Fórmula de cálculo de capacidad del proyecto escolar. Información sobre la capacidad de diseño y el relleno real de OU. Tipo de construcción típico

Institución Educativa Presupuestaria Municipal Torovskaya PRINCIPAL COMPOSICION ESCOLAR

Programa de Desarrollo

La escuela fue encargada en 1972.

Capacidad de diseño del edificio 155 personas.

Tontos reales - 48 personas

MODO DE OPERACIÓN - SOLO

Inicio de clases a las 8.30, que terminan a las 14.05.

I. Información - Nota analítica en MBOU TOURS OOSH

En su actividad principal, la escuela implementa la norma educativa estatal.

A lo largo de un mínimo obligatorio, los siguientes artículos se estudian a expensas del componente regional y escolar:

• 
  educación física (2-9 clase)
• 
  historia Territorio krasnoyarsk (6,7 Clase)
• 
  ecología del territorio de Krasnoyarsk (2-7 Clase)
• 
  literatura del territorio de Krasnoyarsk (2-7 Clase)
• 
  cultura artística del territorio de Krasnoyarsk (2-7 Clase)
• 
  turismo cognitivo deportivo (clase 5,6)
• 
  computadora de usuario

***

Deportes - área estética emplea 7 secciones de círculo con un número total de 46 personas

Los servicios educativos pagados no tienen una escuela.

El equipo pedagógico compone 14 personas.

De estos, 13 personas son profesores educativos.

Educación de los maestros:

Por experiencia:

Según la categoría de calificación (en%):

Categoría Año	Más alto	I.	II.
2007-08UGE.	14,2	28,5	57,1
2008-09.	14,2	28,5	57,1

Marcos La escuela está asegurada al 100%. El equipo es estable, viable, creativo.

70% - Pedagogas perfectamente propias técnicas de aprendizaje colectivo;

30 % - puede realizar un examen en esta tecnología;

64% - Los maestros adoptan una parte activa en el trabajo de los seminarios de acuerdo con el plan de la plataforma base de distrito "Sesiones de capacitación colectiva";

75% - los maestros ocuparon cursos para dominar la tecnología de las actividades educativas colectivas;

50% - pedagogos ingresó a la Asociación de Pedagogos para crear una forma de aprendizaje colectivo.

Cuatro maestros (28.6%) participaron en el trabajo de los talleres regionales creativos para el desarrollo de programas de capacitación para la capacitación en grupos de capacitación de varios años (en química, geografía, idioma ruso, historia). Las clases magistrales muestran para sus colegas las ventajas de una forma colectiva de aprender en el desarrollo de habilidades de altura en los estudiantes.

Información de la pupila:

El número de estudiantes al comienzo del año escolar es de 48 personas.

Los estudiantes de dos asentamientos del Distrito Abansky están estudiando en la escuela.

de. Turovo - 41 personas

d. SENYA - 7 PERSONAS

Características del estado social de las familias de los estudiantes:

En la contabilidad intraschool en la escuela, 11 familias, niños en las que se encuentran en una posición socialmente peligrosa. Los niños están entrenados en la escuela de 7 familias numerosas. Hay 40 estudiantes de bajos ingresos. La escuela crea el Consejo de Gobierno en 2007. El Consejo participó activamente en el sistema de gestión escolar, ayuda a organizar la reparación de la escuela, en la vida pública, al trabajar con familias y estudiantes desfavorables. Los miembros del Consejo de Gobierno están intensificando a otros padres por el trabajo comunitario conjunta.

La escuela tiene 7 libros de capacitación, servicio de trabajo, taller, gimnasio, comedor a 30 asientos, biblioteca, área de juegos para la escuela. La informática no está equipada con computadoras. Una computadora representa a 13 estudiantes.
Interacción escolar con varias instituciones y organizaciones.:
La escuela líneas activamente las relaciones con organizaciones externas, con las escuelas del distrito.

Escuela secundaria Zalipievskaya Acepta graduados de la escuela turística. Llevamos a cabo el KMO (Asociación Metodológica de Bush) de los maestros de primaria.

Departamento de Capacitación de Moda Colectiva IPK G. Krasnoyarsk Ofrece cursos. Proporciona asistencia en la implementación del proyecto sobre el lanzamiento del sistema URAZE. Crear un NPB (marco regulatorio).

Mediante Centro metódico de Interschool del distrito (RMT) Los maestros de la escuela pasan por cursos de calificación tecnologías de la información y la comunicación.Participa en concursos de iniciativas pedagógicas. El centro ayuda a la escuela con recursos digitales, en el diseño del proyecto. El Centro proporciona asistencia metodológica y de otra manera en la organización de clases maestras, seminarios y conferencias organizadas en la escuela.

La Escuela de Tour por el tercer año es una plataforma básica para las escuelas en la tecnología de las sesiones de capacitación colectiva. Instrucciones en el área base:

Organización del trabajo en el grupo de varios años en las clases de idiomas ruso, en Matemáticas en I Link - 2006, 2009;

Utilizando los métodos del KUZ en las lecciones en las calificaciones primarias - 2007, 2006;

Contabilidad y control en sesiones de formación colectiva 2007;

Monitoreo de habilidades de comunicación general 2007, 2008, 2009;

Examen del lanzamiento de sesiones de formación colectiva en las escuelas del distrito.

Buenas relaciones forradas con la casa de la cultura rural. Educación adicional, el trabajo de los círculos, los eventos conjuntos en diversas áreas se mantienen en función del club.

Con la Escuela de Deportes Juveniles para Niños P. Aban concluyó un contrato para la implementación del programa "Racing Ski" sobre la base de nuestra escuela.

II. Certificado analítico de desempeño de la implementación del programa.
1. Aprendizaje y educación de alta calidad.

Uno de los desempeño más importante del trabajo de la escuela es la efectividad del proceso educativo, mejorando la calidad de la educación, creando condiciones para los estudiantes que les dan la oportunidad de implementar completamente sus habilidades. La tesis principal de la escuela es que el proceso de educación y el desarrollo del niño debe realizarse sin perjudicar su salud como el principal valor universal. Por lo tanto, la tecnología CSR (método colectivo de capacitación), el sistema educativo de la escuela, el medio educativo y extracurricular está dirigido a lograr una nueva calidad de educación.

La principal herramienta de gestión de la calidad es el sistema de monitoreo y control intraescolar, cuyos objetos son el maestro, el estudiante, la estructura de gestión de la escuela.

El sistema de monitoreo creado en la escuela hizo posible identificar las siguientes tendencias (según los resultados obtenidos).

Un indicador importante de la efectividad del proceso de aprendizaje es el aumento en el número de escolares que estudian en "4" y "5". En 2008-09 UCH. G. La calidad del entrenamiento ascendió a 39,6% .

Análisis comparativo de la progresividad y calidad de la formación.

por tres años

	2006-2007 UCH. año	2007-2008 UCH. año	2008-2009 UCH. año
Actuación	100 %	100 %	100 %
calidad	32%	39,6%	40%

Participación en Juegos Olímpicos, Vistas, Concursos.

Madurez civil, la actividad social de los estudiantes se manifiesta en las actividades:

• 
  oRGANIZACIÓN DE NIÑOS DE LA ESCUELA DE AUTOGUANTES;

• 
  participación en el trabajo de la Escuela Intensiva del Distrito "Paso hacia";

• 
  en 2008-2009 UCH. Año, los muchachos trabajan en el programa educativo del distrito "Azimut", en el programa de historia local del Distrito;

• 
  participación en campañas sociales ("Memoria" dedicada al Día de la Victoria, el Festival Ecológico "Traje ecológico para mi asociación", "Selu-120 años": aniversario de la aldea);

• 
  en la implementación de proyectos sociales (proyecto escolar, "jardinería del tribunal escolar", un proyecto escolar conjunto de padres, discípulos, residentes de la aldea, patrocinadores: "Nos inclinaremos los grandes años ..." - cuadrado en el centro del pueblo, un monumento a los que murieron durante la Segunda Guerra Mundial)

Resultados de la certificación final del estado grado 9

Los resultados de la comestible. trabajo de prueba en 4to grado

Los resultados de la implementación de los grados en el año académico de 2008 - 09 en el idioma ruso y las matemáticas por encima de las clasificaciones promedio en el borde.

Calidad (%)

	2006-2007 UCH. año	2007-2008 UCH. año	2008-2009 UCH. año
matemáticas	100	67	100
idioma ruso	25	33	75

Desde 2006, la escuela es monitoreada por habilidades de comunicación general (OUK). En nuestra opinión, las habilidades de comunicación general ocupan un lugar importante en la educación. En el proceso de aprendizaje, la interacción cualitativa del estudiante con el maestro es importante. Ser un estudiante exitoso debería poder:

• 
  compone sus pensamientos en texto oral exactamente, de manera compacta, sin distorsión;
• 
  compone tus pensamientos en texto escrito;
• 
  escuche, profundizar en la esencia de los escuchados y poner una pregunta para el texto;
• 
  estudio independientemente literatura (lectura de habilidades con entendimiento).

Buenas dinámicas positivas de los estudiantes 1-4kl. En habilidades como: reproducción, comprensión y percepción del texto.

Logros

№	Nombre	Año	Nivel	Formulario de premio
1	Olimpiada remota (química, rusa)	2007	regional	II Lugar II Lugar
2	Asunto Olimpiado (Idioma ruso)	2006	municipal	Coloco
3	Juegos intelectuales de invierno	2008	internacional	Certificado
4	Concurso de proyectos en idioma en Inglés "Mosaico poético"	2009	municipal	Grand ganador
5	Concurso: Juego "Canguro"	2008, 2009	internacional	Certificado
6	Quiz "Kaleidoscopio matemático"	2009	municipal	Gramo II Lugar
7	Festival de inglés "Tierra de la creatividad"	2009	municipal	Gramo
8	Concurso de dibujos "en el mundo de los animales"	2009	municipal	Coloco
9	Competición "British Bulldog"	2009	internacional	Certificado 23 lugar
10	Olimpiada remota (geografía, rusa)	2009	regional

2. Uso efectivo de las tecnologías educativas modernas, incluida la información y la comunicación, en el proceso educativo.
En nuestra institución educativa, un recurso y un medio es una nueva práctica educativa de una forma de estudio colectiva basada en las ideas innovadoras de la organización del proceso educativo desarrollado por V.K. Dyachenko y M. A. Mkrtchyan. Esta tecnología garantiza el desarrollo personal de los estudiantes, la formación de la subjetividad de los participantes del proceso educativo, incluso como sujetos. salud propia. El principio de cooperación entre todos los participantes en el proceso educativo se mantiene con éxito con éxito.

De acuerdo a plan individual La auto-educación en una institución educativa se está implementando un programa para mejorar la competencia profesional de los maestros. La capacitación avanzada de recursos es el ipkro de Krasnoyarsk. La preparación del equipo pedagógico en el campo de las tecnologías pedagógicas modernas se lleva a cabo en el marco de trabajar en la Universidad de Educación Continua. 7 Los maestros (50%) ingresaron a la asociación de un método colectivo de aprendizaje. Los maestros participan activamente en el trabajo de la rama oriental de la Asociación.

De acuerdo con el criterio más importante de la calidad moderna, la cultura de la información, se creó la escuela, presentada a nivel de distrito el programa de informatización.
Escuela de Informatización en la Escuela.
La escuela tiene una sola base de datos para la composición de los estudiantes y el personal. Las computadoras se incluyen activamente en proceso educativo. El soporte informático se realiza un gran número de LECCIONES. Las TIC se usan activamente en las áreas temáticas: biología, inglés, geografía, historia, literatura, historia del territorio de Krasnoyarsk, idioma ruso, música, estudios sociales. La escuela tiene Internet, la red local, los muchachos participan activamente en concursos remotos. La biblioteca de medios se actualiza regularmente. En los últimos 3 años, el número de estudiantes que posee una computadora del 45% ha aumentado. EN internet de la competencia: el 10% de los estudiantes participaron en la lengua rusa, en ingles - 14%, 15% de los estudiantes realizado con éxito olimpiadas remotas en química, ruso, matemáticas.Geografía. Los estudiantes de Chicos-High School trabajan en RMD. 72% de los maestros Pasó cursos de entrenamiento sobre el tema. "Usando las TIC en áreas temáticas". Según el currículum, las lecciones de informática se realizan desde el grado 3. Los pedagogos y los estudiantes participan regularmente en las actividades del proyecto utilizando las TIC en diferentes temas: "¿Qué agua bebemos?", "Estilos de ropa", "La originalidad de las artes de canciones con. Turovo ".

3. Accesibilidad de la educación de calidad.

El programa educativo y el currículo escolar apunta a cumplir la función estatal de la escuela, proporcionando el principal principal educación general. La disponibilidad de educación de alta calidad se lleva a cabo en todos los niveles de aprendizaje, proporcionados por los programas educativos del Ministerio de Educación de la Federación de Rusia.

Formulario de educación en la escuela - a tiempo completo.

El componente escolar del plan de estudios está dirigido a:

• 
  satisfacción de los intereses cognitivos de los estudiantes en diferentes campos;
• 
  desarrollo de habilidades asignaturas;
• 
  asistencia a la Educación Básica Master.

Para implementar tareas para la informatización del proceso de aprendizaje,

trabajo opcional, lecciones de informática.

La escuela emplea un grupo de estancia a corto plazo de los niños. Jardín de infancia No hay en el pueblo. El educador a lo largo del año académico se está preparando con niños inorgados de 5 a 6 años de edad, con el objetivo de la mejor adaptación de los preescolares para la capacitación escolar y la prevención. El trabajo está dirigido a preservar la salud, el bienestar emocional y el desarrollo de la individualidad de cada niño. El equipo pedagógico toma nota de la importancia especial del problema de la continuidad entre los elementos preescolares y iniciales del sistema educativo. Atención especial Se paga a la formación de preparación psicológica para la escuela, el desarrollo de la percepción, la imaginación.

Ciclos básicos de la corriente principal:

1. Recepción en un grupo de niños 5-6 - Edad de verano para la educación preescolar

2. Recepción en el grado 1.

3. Adaptación en el 1er enlace.

4. Transición al enlace medio

5. Adaptación de la estrella media

6. Crisis adolescente

Las direcciones más importantes:

1. Diagnóstico

2. Consulta psicológica y pedagógica.

3. Trabajar con los padres.

4. Comisión Médica y Psicológica.

Para formar la autodeterminación de los escolares, se construye un sistema de acompañamiento psicológico y pedagógico, que está representado por el servicio psicológico de la escuela, maestros, maestros de clase, padres. Las necesidades de los estudiantes y los padres se detectan a través de la encuesta.

Los padres y la Sociedad desempeñan un papel creciente en la formación de un orden público para la educación, el grado de participación de los padres aumenta en el desarrollo e implementación de programas de desarrollo escolar. En la escuela hay una oportunidad para que los niños reciban, la educación de acuerdo con las capacidades educativas reales del estudiante está desarrollando el programa con su ritmo a través del EPO (Programa individual-educativo). Esto da un mejor desarrollo del material educativo. En los últimos cinco años, el 100% de los graduados recibió certificados para la principal educación general.

Los graduados de la escuela continúan estudiando en la escuela vecina Zalipievskaya y confirman los resultados de los estudios obtenidos en nuestra escuela. Entre entre los graduados en el 10º grado, se recibió un 50%, en el DSSU-50%

No hay deducciones de la escuela de estudiantes para alcanzar los 15 años de edad.

4. Equipo de los principios de la singularidad y el autogobierno.

La estructura de gestión que prevalece en la escuela se presenta a continuación.

De acuerdo con la Carta de la Escuela, el Consejo Pedagógico, el Consejo Metodológico, los grupos de problemas escolares. Mejor trabajo se llevó a cabo en la escuela para crear un trabajo. Consejo de gestión. Hasta la fecha, hay los primeros resultados del trabajo.

La tarea principal del Consejo - promover el fortalecimiento de la base financiera, de información, material y contable de la escuela, estimulando y promover el uso y desarrollo de una innovadora efectiva. programas educativos y tecnologías de aprendizaje colectivo, representando intereses escolares a diferentes niveles..

Los miembros del Consejo forman parte del jurado al realizar diversas habilidades pedagógicas de docentes docentes.

El Consejo de Gobierno incluye a los representantes del Consejo Estudiantil, Fundador, Padres, Empresarios, Maestros, Comunidad Local. La Junta Directiva establece las instrucciones y prioridades del desarrollo escolar. El Consejo sigue la secuencia de lograr altos resultados de educación general, promoción de la salud y garantizar los derechos de cada estudio en la institución del niño. El informe de informes públicos se exhibe anualmente en el sitio, se publica noticias de la reunión del Consejo. El Consejo de Gobierno y el Consejo de Estudiantes de la Escuela interactúan activamente entre sí y el director de la escuela. La escuela ha creado un gobierno estudiantil. Las decisiones del Consejo de Gobierno se comunican al Consejo de los Estudiantes. El Consejo de Estudiantes está saliendo con sugerencias para la Junta de Clase. Los equipos de trabajo en el aula están incluidos en el trabajo. Para controlar el estado de los asuntos en la escuela, el Consejo de Gobierno creó dos comisiones, disciplinarias y financieras.

5. Creación de condiciones para preservar la salud de los estudiantes.

La comida está organizada en la escuela. Almuerzo caliente cubrió el 100% de los estudiantes de la escuela. Para niños conducidos, se organiza el segundo almuerzo caliente. Las verduras para el comedor crecen en el área escolar, por lo que el almuerzo es rico en verduras frescas. año redondo. Cocinar la vitamina (frutas de la mosqueta, barras solitarias solitarias). Los juegos en movimiento se mantienen en el cambio. En el corredor de los escolares más jóvenes en el piso se dibujan varios figuras geometricas Para movimientos activos en el cambio. En el aula, donde se celebran las clases de educación preescolar, las mentiras del palacio, los escolares más jóvenes pueden jugar en el piso. Música suena en el cambio, hay dos mesas de tenis en los pasillos, damas. Por lo tanto, los chicos tienen dónde gastar energía. Los escolares más jóvenes se ocupan de los peces del acuario.

La escuela ha hecho mucho por las manos de los niños: las pinturas de la naturaleza, los paneles del material natural, se dibujan todos los ojos de belleza y ocio. La escuela está decorada con flores vivas.

El proceso educativo en un Lesum de capacitación colectiva se basa de tal manera que los estudiantes van de un lugar a otro (están buscando un compañero, organizan grupos pequeños para el trabajo, van a otra oficina), sin preguntar a los maestros, entrar en el corredor. Y estos movimientos en el espacio no los eliminan del proceso educativo. En el calendario ahora durante 14 años, desde 2-9 CL presentó la tercera hora. cultura Física. Los minutos de tráfico físicos son regulares. En el tiempo extracurricular, los chicos (70%) son visitados por las secciones: pista de esquí, juegos de deporte, atletismo. El sistema tiene días de salud con la participación de padres y maestros, competiciones deportivas entre clases. Nuestros atletas se desempeñan perfectamente en el distrito, interdistrict, competiciones regionales (solicitud). Los exámenes médicos de los estudiantes son detenidos por los médicos del CRH. Aban (1 vez por año). Los exámenes regulares, las vacunas gastan las excursiones del pueblo paramédico.

Todos los gabinetes de entrenamiento están equipados con muebles para crecimiento, sofits, cortinas densas. Las lámparas están cerradas con lámparas. El modo de temperatura corresponde a la norma. El patio de la escuela está equipado con un área de recreación. Hay camas de flores alrededor de la escuela.

Estado de salud de los estudiantes en los últimos 3 años.

Año académico	Total de estudiantes	Numero de estudiantes
		Prácticamente saludable	Tener desviaciones en la salud. (II grupo)	Tener enfermedades crónicas (II grupo)	Discapacitado (IVGROUP)
2006-2007	58	5	36	12	1
2007-2008	55	10	31	8	1
2008-2009	48	9	33	-	1

Durante el año pasado, el porcentaje de enfermedades crónicas entre los escolares se ha reducido.

En 2006, la escuela participó en el programa "New Day".

Durante la implementación del proyecto, este programa planeaba completar el patio de recreo, reponer el gimnasio, crear un club deportivo. Desafortunadamente, la subvención no se benefició, sino con la ayuda de los fondos de los patrocinadores, se realizó parte del trabajo (equipado con un patio de recreo para el fútbol, \u200b\u200bel baloncesto, el inventario comprado para los deportes de invierno). Pero para atraer a imagen saludable La vida de los padres, los discípulos, los maestros de esto no son suficientes. Otros equipos del gimnasio, reposición de la base material y técnica del inventario deportivo.

Los materiales sobre la escuela se publican regularmente en los medios de comunicación. El periódico Rojo Banner, la compañía de televisión del distrito informó los logros de nuestros escolares, maestros, significativos para eventos escolares, iniciativas sociales.
6. Asegurar las condiciones de seguridad y protección laboral de los participantes en el proceso educativo en la institución.
En los últimos tres años, no hay situaciones de emergencia que causen daños a la vida y la salud de los niños, no hay violaciones de la seguridad contra incendios y la protección laboral.

Nivel de rosa técnico interno Condiciones seguras: comunicación - Teléfono, Internet, correo electrónico. 100% de seguridad con extintores de incendios, nuevo sistema Alarma de incendio (desde 2005), la presencia de salidas de repuesto en el momento de la emergencia.

DElos alumnos y los empleados de la escuela se llevan a cabo clases prácticas en la emergencia en caso de emergencia (1 vez por mes). Instrucciones diseñadas y aprobadas para la protección laboral en cada lugar de trabajo.

La prevención perjudicial se lleva a cabo a través de la provisión de primera. atención médica usted y otros La escuela tiene una protección laboral autorizada. También controla el trabajo para garantizar a los escolares durante el proceso educativo.

A través del juego "Zarnitsa" se someten a sesiones de capacitación y capacitación para la supervivencia en condiciones extremas.

La lesión moderna para prevenir las lesiones proporciona un indicador estable: la ausencia de lesiones durante el proceso educativo

Eventos destinados a garantizar la vida de la comunidad escolar.

Juego "Seguro

rueda "(escuela, distrito)

Una vez al año

Conversaciones

1-9kl

Evacuación educativa

1 vez por mes

Esquina de seguridad contra incendios

Contrarreste de la esquina

terrorismo
terrorismo

7. Participación en municipal, regional, federal y festivales internacionales, concursos, opiniones y otros eventos significativos.
El enfoque de la escuela se basa en el respeto por los estudiantes como persona, sobre la accesibilidad para cada una de ellas, el desarrollo de su potencial creativo. El niño intenta su mano en diversos tipos de actividades artísticas, socio-organizativas, laborales, artísticas, socio-organizativas, laborales, artísticas y socio-organizativas y recreativas.

Logros

P / P.	Nombre	Año	Nivel	Formulario de premio
1	Exposición de fotos "Rincón de Rusia", "Expansiciones siberianas"	2007	municipal	Gramo Coloco
2	Competencia decorativa y aplicada. "Comunicación de generaciones"	2007	municipal	Gramo Regalos valiosos
3	FESTIVAL DE LA ESCUELA DE ADMONICIONES DE LA ESCUELA colectivo	2007	municipal	Regalos valiosos
4	Exposición de productos de la barra de la barra "Ivushka" Círculo	2007 2009	municipal	Regalos valiosos
5	Exposición de figuras "Mi futura profesión"	2007	municipal
6	Festival ecológico "Traje verde de mi aldea"	2007	municipal	Certificado de honor
7	Impulsado por Kravėdov	2007	municipal	Carta de agradecimiento
8	Competencia ambiental en la nominación "Artesanía sobre la naturaleza. Ecología "	2009	municipal	Coloco
9	Exposición en la nominación "Patchwork Mastery"	2009	municipal	Carta de agradecimiento
10	Festival Biológico Ecológico "Somos tus hijos, Tierra"	2009	municipal
11	El Festival de la Dirección Artística y Estética "Compartir Éxito"	2009	municipal
12	Competencia "Salva el bosque vivo"	2009	municipal	2 diplomas de ganadores
13	Concurso Tsorov (recursos educativos digitales)	2008	municipal, todo ruso	Certificado
14	Competición "Profesora del Año"	2009	municipal	Carta de agradecimiento
15	Competición "Innovación pedagógica"	2008	municipal	dIPLONES DE GANADORES EN 2 NOMINACIONES
16	Competencia de proyectos de clase	2009	municipal

PRODUCTOS DEPORTES

№	Nombre	Año	Nivel	Formulario de premio
1	Spartakiad Schoolchildren	anualmente	municipal	Coloco
2	Atletismo cruz "Otoño de oro"	2006 2008	municipal	Coloco Coloco III Lugar
3	L / competiciones competiciones	2007 2009	municipal	Coloco Coloco Coloco
4	L / competiciones competiciones	2007	regional	III Lugar II Lugar
5	Cruzar "otoño dorado"	2006	regional	III Lugar
6	Trabajadores de la educación de los Juegos Olímpicos	2006 2009	municipal	III Lugar II Lugar
7	Concursos de tenis	2006	municipal	III Lugar II Lugar
8	Concursos en l / atletismo	2006	municipal	Coloco
9	Concursos en lapto	2006 2008	municipal	Coloco Coloco III Lugar
10	Concursos sobre baloncesto	2007 2009	municipal	Coloco II Lugar Coloco
11	Competición - Competición "Rueda segura	2006	municipal	Carta de agradecimiento
12	L / competiciones competiciones "En el premio A.SIDKO"	2009	regional	Coloco
13	L / competiciones competiciones	2009	Zona	Coloco
14	Maratón corodino l / raza	2009	regional	III Lugar
15	Torneo por l / race	2009	Interdistrito	III Lugar II Lugar

En 2006, la escuela recibió equipos para la oficina de geografía como recompensa, por participación en la competencia para la selección de la mejor OU como parte del PNPO..

En 2008, la escuela participó en competencia por la selección de la mejor OU como parte de PNPO..

En 2007, la escuela se convirtió en miembro. III Talleres abiertos Asociación de Pedagogas de Krasnoyarsk para crear una forma colectiva. aprendiendo En el seminario regional, donde recibió el apoyo del grupo de expertos y se señaló. diploma Para la presentación de los resultados de la actividad de innovación de la escuela y su programa de desarrollo. La escuela es un participante indispensable de todas las competiciones del Distrito. En 2007 en la opinión del Distrito - Concurso "Servicio metódico - la formación del distrito" colegio galardonado con el diploma de un líder. Según los resultados del monitoreo del distrito, la escuela ocupa tres años. primer lugar entre las principales escuelas.

La escuela es plataforma básica del distrito Según la tecnología de una forma colectiva de aprendizaje.

Los empresarios de la aldea no son indiferentes a los problemas escolares. Durante el año, la escuela recibe patrocinio de emprendedores: regalos para vacaciones, premio en efectivo a los mejores discípulos, madera aserrada y más para la reparación de la escuela.

En 2007, la escuela presentó a su empresario en la "estrella social" de la competencia regional. Esta competencia para los empresarios que no suben en su negocio ayudando activamente a la población. Nuestro empresario se convirtió en el ganador en la nominación "Cantar generoso ».

En 2008, la escuela ganó una subvención social. El dinero está dirigido al paisajismo del pueblo, las escuelas.

donde - la carga específica de la tienda, también tiene en cuenta la comida, la no comida, se toma de la Tabla 2.2.1 de la RD,

Área de la tienda, M2.

Determinar la potencia reactiva:

También encontramos total potencia total:

La corriente está determinada por la expresión:

El cálculo de las cargas se realizó utilizando el programa Excel. Todos los resultados del cálculo se reducen a la tabla y se presentan en el Apéndice A.

1.4 Cálculo de la carga de iluminación.

El cálculo de las cargas eléctricas de redes de santificación al aire libre se define como la potencia total instalaciones de iluminación Teniendo en cuenta el coeficiente de demanda de la misma unidad. Al mismo tiempo, el poder se establece sobre la base de un cálculo de iluminación, teniendo en cuenta la naturaleza de la iluminación del territorio que actúa la iluminación normal de estos territorios, como los parámetros de las lámparas utilizadas.

Como resultado del cálculo de la iluminación, se determina la potencia de iluminación específica, asignada a superficies iluminadas de 1 m2:

, (8)

¿Dónde está el poder nominal de la lámpara (DNAT 250 W),

Pérdida de poder en un aparato comisionado, Gral, W,

El número de lámparas de lámpara que pertenecen a una fila

Número de filas de lámparas,

Paso de linternas de lámparas individuales, en m,

Ancho de la carretera de la calle.

El cálculo se realizó utilizando el programa de carretera de luz en la noche. Potencia de lámpara 70 W, las lámparas se colocan en un orden de verificación, dos filas de lámparas, un paso de linternas de 30 metros. Como lámpara, tomamos la lámpara Lámpara12-70-001 con una lámpara de baile para 70 W. Como resultado del cálculo, se obtuvieron los siguientes valores:

TABLA 1- Cálculo de la iluminación.

Por carretera

Indicador
Lin / lmax
Emaks / ESR

En la acera

2. Grabación de la fuente de alimentación de bajo voltaje

El sistema de suministro de energía se construye dependiendo del tamaño del objeto y del consumo de energía. Como regla general, se consideran varias opciones de suministro de energía y sobre la base de la comparación técnica y económica, toma la decisión final.

2.1 Determinación de la ubicación del TP.

Se seleccionaron 6 subestaciones del transformador. Por cada cuarto hay dos subestaciones transformadoras. Cada TP está lo más cerca posible del centro del foco de las cargas.

2.2 Selección de circuito y secciones de la red de distribución 0.4 kV.

Construcción de tareas red eléctrica Usualmente multivariado. Por lo tanto, es importante para los criterios para el costo de la construcción y la operación y el caudal de metal no ferrooso. También debe pagarse a la conveniencia de la operación, la confiabilidad del plan y su sencillez. A veces, estos requisitos tienen una ventaja sobre los requisitos de la economía. Es decir, el esquema debe construirse de tal manera que la sección dañada de la red se detecte fácilmente y se sustituya de manera que se desconecte como menos consumidores como sea posible. La evaluación y la selección del esquema solo pueden hacerse mediante la totalidad de todos los indicadores, en relación con las condiciones específicas de la estructura de la instalación. Los siguientes datos posibles de la red de suministro 0.4 sq.: Bucle, anillo, radiación y otros.

El más confiable y económico, en comparación con otras opciones, es un diagrama de bucle de una conexión de elementos de red de 0,4 kV. Además, el esquema de bucle reemplaza a 2 radiales, por lo que aceptamos el esquema de bucle.

Figura 2 - Esquema de conexión de Butivelia

Al alimentar a los consumidores a menudo en la misma línea

fuente de alimentación y consumidores de edificios residenciales y edificios públicos y locales. La carga eléctrica calculada para líneas a 1kV está determinada por la fórmula:

(9)

donde - la mayor carga del edificio del número de edificios alimentan en línea;

• Capacidad de diseño - 950 estudiantes

• Estructura de gestión por parte de una institución de educación general: director de la escuela designado por el jefe del Departamento de Educación del Distrito de Karabalyk

• Modo de función: en dos turnos

• 1 turno: 08.30- 13. 40

• 2 Cambio: 14.00 - 18.20

• Formularios de educación: día, a tiempo completo.

• Idioma de aprendizaje: ruso

• El área total de la habitación es de 4055 m2.

• Área de trabajo 1887 SQ.M

• Tipo de construcción típico

• Número de edificios escolares - 3

• Edificio de piso -3.

• Suministro de agua fría - tiene

• Calefacción - gas

• Alcantarillado - Local

• La iluminación es complaciente con requisitos sanitarios e higiénicos.

• El modo de operación de la institución corresponde a los requisitos sanitarios e higiénicos y de incendio.

• Biblioteca - 10 asientos - 47,6 sq.m

• Fondo de la biblioteca - 20,700 copias

• Comedor - 50 asientos - 133.5 metros cuadrados

• Gimnasio - 291.4 Sq.m

• Número de aulas - 27

• Gabinete Ciencias de la computadora -2 PCS X 48 SQ.M

• Gabinete de mano de obra - 1

• Tecnología del gabinete - 1

• - sistematicidad (la preparación se lleva a cabo en serie, un equipo de especialistas, preparando a los estudiantes en varias direcciones, información, sujeto, psicológicamente);

• flexibilidad (seguimiento de cambios en el marco regulatorio, acumulación de materiales científicos y metodológicos sobre los temas de PGK y ET, un enfoque individual para cada estudiante)

• La escuela de iniciativa infantil fue creada en la escuela, una de las divisiones de las cuales es una "barra". El objetivo del Centro es atraer a los estudiantes de iniciativa y el desarrollo de una personalidad creativa. La sociedad científica "Slash" se organizó en 2000. La sociedad tiene su propia carta, himno. Desarrolló los derechos y obligaciones de Nou "Slash".

• Carta de la sociedad científica "Slash".

• Posición general: Slash es una organización científica que une a los estudiantes de la escuela secundaria de Kanbalyk que lleva el nombre de Abai Kunanbayeva, estudiantes de los grados 7-11.

• Objetivo SABER: Levante el nivel de desempeño académico en la escuela, aumente el interés de los estudiantes a actividades científicas.

Capacidad de diseño de información escolar-600 personas. En el año escolar, 497 personas estudian la escuela. El edificio de la escuela de tres pisos cuenta con 39 oficinas educativas, incluidos 2 gabinetes de informática, 3 gimnasio, 1 comedor a 240 asientos, bloques médicos, oficina de psicólogos y profesor social, Biblioteca escolar de 300 metros cuadrados. Los deportes y los salones de ensamblaje están equipados con el equipo necesario. El territorio de la escuela tiene un campo deportivo. El comedor escolar está equipado con modernos equipos tecnológicos y de refrigeración.

Estudiante Clases contingentes Classicality Asistencia a los maestros 1 "A" 26100% 1 "B" 25100% 1 "B" 25100% 2 "A" 26100% 2 "B" 24100% 2 "B" 20100% 3 "A" 23100% 3 "B" 22100% 3 "B" de 17100% 4 "A" 26100% 4 "B" 27100% 5 "A" 26100% 5 "B" 26100% 6 "A"% 6 "B" 28100% 7 "A "23100% 7" B "% 8" A "22100% 8" B "%%% TOTAL:%

Trabajadores pedagógicos totales que realizan directamente al proceso educativo 31 personas (fue 28) El personal administrativo total y de administración 5 personas (fue 6) (3 tienen combinación interna) Total de personal educativo y auxiliar 3 personas (fue 4) Total MOS 8 personas (fue 10) Total de otras categorías de trabajadores pedagógicos 3 personas (3)

La edad promedio de los maestros de 43.5 años (12.9% de la edad de jubilación) de los títulos de los títulos: candidato de las ciencias pedagógicas - 1 persona Trabajador Honorario de la Educación General - 2 personas Categoría total: más alta - 11 personas (35.4%) primero - 10 personas (32, 3%) Cumplimiento - 10 personas (32.3%)

Cantidad de cálculo (RUB.) 1. USUMM FZP sobre la estimación para 2012 (Artículo 211) de FZP por mes (p. 1-12) (igual a la suma de las filas de 3.5,6,7,8,9 ,) incluyendo: 3. Aup de ellos FZP de la cabeza y el diputado FZP de trabajadores pedagógicos que realizan directamente el proceso educativo de FZP Otras categorías de trabajadores pedagógicos FZP personal educativo y auxiliar de FZP MOS FZP en otros servicios estatales Total: (igual a la cantidad de PP. 10-11) FPP en el GPD FZP en otros servicios 18700.

El costo de 1 estudiante, una hora es el costo de una hora de liquidación de trabajo académico con un compilador de acuerdo con el currículo de la hora escolar estudiantil en año académico 11.26 rublos

Análisis de posibles riesgos y sus riesgos de riesgo de minimización Redistribución del número de puestos de tiempo completo y redistribución de las funciones de los derechos oficiales Ejecución de las normas de derecho laboral en relación con los empleados. Falta de personal para aplicaciones recientemente emergentes de jóvenes profesionales. situaciones de conflicto Al distribuir una inclusión de fondos de pago de incentivos en los grupos de trabajo, un número suficiente de empleados de OU, el público parental

Pupilas Renovaciones Competencia Presentaciones sobre Biología "Biología del Futuro" Municipal1 Sergey Cachiology Evgeny Grado 10 Municipal Schumakov Schumakov Concurso Sergey 7 Clase Goryachev Nikita Grado 7 Mr. District Remote Juego en Geografía Municipal Compasión de Rodionova Ksenia Grado 7 Soy la Conferencia del Distrito " Mi patria malaya "en la nominación" Chronicle región nativa»Municipal 18 Schumakov Municipal Grado 8 sobreacciones de competencia" Mi familia "Municipal Municipal Schumakov Sergey Grado 8 Clase G Concurso de poemas" Nuestros héroes y nuestra victoria "Municipal Municipal Vatanskaya Anastasia Grado 8 Concurso de proyectos sociales" Future Enterprise en My Settlement "Pancorroserova Municipal Anastasia Grado 9

2009 2010. Grupos creativos (asociaciones) de estudiantes. institución educativa fueron laureados y ganadores del distrito, competiciones urbanas (por tres años recientes) 2do lugar en la competencia del distrito de lectores dedicados al día de la madre; Asociación patriótica de los niños "Sunrise" -Lureti; Equipo coral vocal "consonancia" -loureates; 2º lugar en la competencia del distrito de lectores dedicados al gran Guerra patriótica; 2º lugar en la competencia del distrito "Juguete de Año Nuevo" DPO "Sunrise" -2 cama en la competencia del distrito dedicada al 70 aniversario de la batalla cerca de Moscú y los ganadores del distrito militar. juego de deportes "Cascada"; El equipo de Vocal-Choral "Consonancia" - 1er lugar en la competencia de los equipos corales; YID "VERDE LIGHT" - 2do lugar en la competencia del distrito de los jóvenes inspectores de tráfico; 1er lugar en la campaña de concurso de distrito "Juguete de Navidad"; 3er lugar en el juego intelectual del Distrito "Connoisseurs of Nature"; El segundo lugar en la competencia de los dibujos completamente rusos "en los grupos creativos de Mirais" Full Mirais (asociaciones) de los estudiantes de la institución educativa fueron los laureados y los ganadores de las competiciones regionales (durante tres años) 2º lugar en la competencia de dibujo de los niños al todo ruso " Nuevamente otoño "(región de Moscú) 1 lugar en la competencia de todo el ruso" Árbol de la victoria "(según el distrito de Podolsky), los equipos deportivos los ganadores de las competiciones de deportes urbanas y del distrito se encuentran en el lugar de las competiciones de tenis del distrito 2 lugar en el campeonato entre las escuelas de la Distrito de Podolsky de Pioneerball; 2º lugar en competiciones del distrito tenis de mesa; 3er lugar en el campeonato de atletismo del distrito "Robing Young".; 3er lugar en competiciones regionales de fútbol.

COMPETENCIA - "Naturaleza y fantasía", "Otoño en Erino" Taller Santa Claus "Ciudad de Masters": manualidades de la Popular de la Región de Moscú Concurso para la Fabricación de Muñecas de Participación en Exposiciones Distrito, Conciertos, Festivales. Concurso Dibujos "Wizard - Winter", "¡¿Cuál es la belleza de estos cuentos de hadas!" Concurso de fotos "Descansando de la familia completa" Educación artística y estética.

Fiesta de la primera llamada Ramos de competencia "Otoño Paint Erino" Concierto "¡Gracias, profesores!" Dedicación al taller de discípulos Santa Claus Holiday Tree Tree Knightly Tournament, revisiones de edificios y canciones. Concierto de Maslenitsa "Supershkolnnnik" "¡Nuestra mamá!" COMPETENCIA "VIAJE GREEN SPARK" Vacaciones deportivas "Relé Erinoic" "¡Vamos a inclinar los grandes años!" Graduados de bolas.