Formula izračuna kapaciteta školskog projekta. Informacije o dizajnerskom kapacitetu i stvarnim punjenjem ou. Vrsta zgrade - tipičan

Opštinska budžetska obrazovna ustanova Torovskaya Glavna škola sastava

Razvojni program

Škola je naručena 1972. godine.

Dizajn kapaciteta zgrade 155 ljudi

Prave budale - 48 ljudi

Način rada - singl

Početak nastave u 8.30, završavajući u 14.05

I. Informativna - analitička napomena o Mbou Tours Osh

U svojoj osnovnoj aktivnosti škola provodi državni edukativni standard.

Tijekom obaveznog minimuma, slijedeće stavke proučavaju se na štetu regionalne i školske komponente:

• 
  fizičko vaspitanje (2-9 klasa)
• 
  istorija Krasnojarsk teritorija (6,7 klasa)
• 
  ekologija teritorija Krasnojarskog (klasa 2-7)
• 
  književnost Krasnojarskog teritorija (klasa 2-7)
• 
  umjetnička kultura Krasnojarskog teritorija (klasa 2-7)
• 
  sportsko kognitivni turizam (5,6 klasa)
• 
  korisničko računalo

***

Sport - Estetski prostor koristi 7 dijelova kruga sa ukupnim brojem 46 ljudi

Plaćene obrazovne usluge nemaju školu.

Pedagoški tim čine 14 ljudi.

Od toga, 13 ljudi su obrazovni učitelji.

Edukacija nastavnika:

Do iskustva:

Prema kvalifikacijskoj kategoriji (u%):

Kategorija Godini	Viši	I.	II.
2007-08uge.	14,2	28,5	57,1
2008-09.	14,2	28,5	57,1

Okviri Škola je osigurana 100%. Tim je stabilan, obradiv, kreativan.

70% - Pedagoge savršeno vlastiti kolektivne tehnike učenja;

30 % - može izvršiti ispitivanje ove tehnologije;

64% - Nastavnici aktivno sudjeluju u radu seminara prema planu okružne osnovne platforme "Kolektivne treninge";

75% - nastavnici su održavali tečajeve u savladavanju tehnologije kolektivnih obrazovnih aktivnosti;

50% - pedagoge su ušli u savez pedagoga kako bi se stvorio kolektivni način učenja.

Četiri nastavnika (28,6%) su učestvovala u radu regionalnih kreativnih radionica za razvoj programa obuke za obuku u raznim godinama obuke (u hemiji, geografiji, ruskom jeziku, istoriji). Glavni časovi pokazuju na kolege prednosti kolektivnog načina učenja u razvoju viših vještina u studentima.

Informacije o učenicima:

Broj učenika na početku školske godine je 48 ljudi.

Studenti dva naselja Abansky District studiraju u školi

od. Turovo - 41 ljudi

d. Senya - 7 osoba

Karakteristike socijalnog statusa porodica učenika:

Na intraschool računovodstvu u školi, 11 porodica, djeca u kojoj su u društveno opasnom položaju. Djeca su obučena u školi iz 7 velikih porodica. Postoji 40 studenata sa niskim primanjima. Škola stvara upravno vijeće 2007. godine. Vijeće je bilo aktivno uključeno u sistem upravljanja školom, pomaže u organiziranju popravke škole, u javnom životu, u radu s nepovoljnim porodicama i studentima. Članovi upravljačkog vijeća pojačavaju druge roditelje za zajednički komunalni rad.

Škola ima 7 knjiga za obuku, službu servisnih radova, radionice, teretane, blagovaonicu na 30 mesta, biblioteke, školskog igrališta. Računarstvo nije opremljeno računarom. Jedan računar čini 13 učenika.
Interakcija škole sa raznim institucijama i organizacijama:
Škola aktivno redovi odnose sa vanjskim organizacijama, sa školama okruga.

Zalipievskaya Srednja škola Prihvaća diplomirane školske škole. Izvodimo KMO (Bushol metodološko udruženje nastavnika osnovnih škola.

Odjel za kolektivnu modnu obuku IPK G. Krasnojarsk Nudi kurseve. Pruža pomoć u provedbi projekta na pokretanju Urace sistema. Stvorite NPB (regulatorni okvir).

Kroz Distrikt Interschool metodički centar (RMT) školski učitelji prelaze na tečajeve kvalifikacija informacijske i komunikacijske tehnologijeSudjeluju u natjecanjima pedagoških inicijativa. Centar pomaže u školi sa digitalnim resursima, u dizajnu projekta. Centar pruža metodološku i drugu pomoć u organizaciji master - klasa, seminara i konferencija organizovanih u školi.

Obilazak škole za treću godinu osnovna je platforma za škole u tehnologiji kolektivnih treninga. Smjerovi u osnovnom području:

Organizacija rada u višegodišnjoj grupi na ruskim časovima jezika, u matematici u I Linku - 2006, 2009;

Koristeći metode Kuza u predavanjima u osnovnim razredima - 2007, 2006;

Računovodstvo i kontrola u kolektivnim treninzima 2007;

Praćenje općih komunikacijskih vještina 2007, 2008, 2009;

Ispitivanje pokretanja kolektivnih treninga u školama okruga.

Obloženi dobri odnosi sa ruralnom kulturom Kuća. Dodatno obrazovanje, rad krugova, zajednički događaji u različitim oblastima održavaju se na osnovu kluba.

Sa školom za sportsku školu za djecu i omladinsku p. ABAN je zaključila ugovor za provedbu programa "skijaško trka" na osnovu naše škole.

II. Analitički sertifikat o izvedbi implementacije programa
1. Visoko kvalitetno učenje i obrazovanje

Jedna od najvažnijih performansi rada škole je efikasnost obrazovnog procesa, poboljšavajući kvalitet obrazovanja, stvaranje uvjeta za studente koji im daju priliku da u potpunosti u potpunosti u potpunosti implementiraju svoje sposobnosti. Glavna teza škole je da se proces obrazovanja i razvoj djeteta treba izvesti bez da nanosi štetu njegovom zdravlju kao glavnu univerzalnu vrijednost. Stoga, CSR tehnologija (kolektivna metoda obuke), obrazovni sustav školskog, obrazovnog i vannastavnog sredstva za cilj se postizanje novog kvaliteta obrazovanja.

Glavni alat za upravljanje kvalitetom je sustav nadgledanja i kontrole unutar škole, čiji su objekti učitelj, student, upravljačka struktura škole.

Sustav za praćenje stvoren u školi omogućio je identifikaciju sljedećih trendova (na osnovu dobivenih rezultata).

Važan pokazatelj učinkovitosti procesa učenja je povećanje broja školskog djece koji studiraju na "4" i "5". 2008-09 uch. G. Kvaliteta obuke iznosila je 39,6% .

Uporedna analiza progresivnosti i kvaliteta obuke

tri godine

	2006-2007 uch. godini	2007-2008 uch. godini	2008-2009 uch. godini
Performans	100 %	100 %	100 %
kvalitet	32%	39,6%	40%

Učešće na Olimpijskim igrama, pogledima, takmičenjima

Građanska zrelost, društvena aktivnost učenika se manifestuje u aktivnostima:

• 
  organizacija samouprave škole u školi;

• 
  sudjelovanje u radu okružnog intenzivne škole "korak prema";

• 
  u periodu 2008-2009 uch. Godine momci rade u okružnom obrazovnom programu "Azimut", u programu lokalne istorije Distrikta;

• 
  učešće u društvenim kampanjama ("Memorija" posvećena Danu pobjede, ekološki festival "Zelena odjeća za moju udrugu", "Selu-120 godina" - godišnjica sela.);

• 
  u provedbi društvenih projekata (školski projekt - "Vrtlarstvo školskog suda", zajednički školski projekt roditelja, učenika, stanovnika sela, sponzori - "Mi ćemo se klanjati velike godine ..." - Trg u centru od sela, spomenik onima koji su umrli tokom Drugog svjetskog rata)

Rezultati državnog finalnog certifikata 9

Rezultati jestivih testni rad U četvrtom razredu

Rezultati provedbe razreda u akademskoj godini 2008. - 09 na ruskom jeziku i matematiku iznad prosječne rangiranje na ivici.

Kvaliteta (%)

	2006-2007 uch. godini	2007-2008 uch. godini	2008-2009 uch. godini
matematika	100	67	100
ruski jezik	25	33	75

Od 2006. godine škola se prati općim komunikacijskim vještinama (ouk). Prema našem mišljenju, opće komunikacijske vještine zauzimaju važno mjesto u obrazovanju. U procesu učenja je važna kvalitativna interakcija učenika sa učiteljem. Da bude uspješan student trebao bi moći:

• 
  čine svoje misli u oralnom tekstu tačno, kompaktno, bez izobličenja;
• 
  čine svoje misli u pisanom tekstu;
• 
  slušajte, da se unesete u suštinu čuli i postavite pitanje za tekst;
• 
  nezavisno studij literature (čitanje vještina s razumijevanjem).

Lijepa pozitivna dinamika studenata 1-4kl. U takvim vještinama kao: reprodukcija, razumijevanje i percepcija teksta.

Postignuća

№	Ime	Godini	Razina	Nagrada
1	Daljinska olimpijada (hemija, ruski)	2007	regionalni	II MESTO II MESTO
2	Predmet Olimpijada (Ruski jezik)	2006	opštinski	Stavljam
3	Zimske intelektualne igre	2008	međunarodni	Certifikat
4	Konkurencija projekata u engleski jezik "Poetični mozaik"	2009	opštinski	Grand Winner
5	Konkurs - igra "kenguru"	2008, 2009	međunarodni	Certifikat
6	Kviz "Matematički kaleidoskop"	2009	opštinski	Gramot II MESTO
7	Engleski festival "Zemlja kreativnosti"	2009	opštinski	Gramot
8	Crteži takmičenja "u svijetu životinja"	2009	opštinski	Stavljam
9	Konkurencija "Britanski buldog"	2009	međunarodni	Certifikat 23 mjesto
10	Daljinska olimpijada (geografija, ruski)	2009	regionalni

2. Učinkovito korištenje modernih obrazovnih tehnologija, uključujući informacije i komunikaciju, u obrazovnom procesu.
U našoj obrazovnoj ustanovi resurs i sredstvo je nova obrazovna praksa kolektivnog načina studija zasnovana na inovativnim idejama organizacije obrazovnog procesa koji je razvio V.K. Dyachenko i M. A. Mkrtchyan. Ova tehnologija osigurava lični razvoj studenata, formiranje subjektivnosti sudionika obrazovnog procesa, uključujući i subjekte vlastito zdravlje. Princip saradnje svih sudionika u obrazovnom procesu uspješno se održava uspješno.

Prema pojedinačni plan Samoobrazovanje u obrazovnoj ustanovi provodi se program za poboljšanje profesionalne kompetencije nastavnika. Napredna obuka resursa je Ipkro od Krasnojarsk. Priprema pedagoškog tima iz oblasti modernih pedagoških tehnologija vrši se u okviru rada na Univerzitetu za kontinuirano obrazovanje. 7 nastavnika (50%) ušlo je u udruženje kolektivnog načina učenja. Nastavnici aktivno sudjeluju u radu istočne grane Udruženja.

U skladu s najvažnijim kriterijom modernog kvaliteta - informacije o kulturi, nastala je škola, koja je prikazana na razini okruga Program informatizacije.
Škola informatizacije u školi
Škola ima jednu bazu podataka za sastav studenata i kadrovca. Računari su aktivno uključeni u obrazovni proces. Računalna podrška se vrši veliki broj lekcije. IKT se aktivno koristi u predmetima: biologija, engleski, geografija, povijest, književnost, povijest krasnojarskog teritorija, ruskog jezika, muzike, socijalnih studija. Škola ima internet, lokalnu mrežu, momci su aktivno uključeni u udaljene konkurse. Medijska biblioteka se redovno ažurira. U protekle 3 godine povećao se broj studenata koji posjeduju 45% računara. U takmičenje Internet - 10% učenika učestvovalo je na ruskom jeziku, na engleskom - 14%, 15% studenata uspješno izveden daljinske olimpijske igre u hemiji, ruskom, matematiciGeografija. Momci-srednjoškolci rade u RMD-u. 72% nastavnika Prenosio tečajeve za obuku na temu "Koristeći IKT u predmetnim oblastima." Prema nastavnom planu i programu, časovi računarskih nauka održavaju se iz 3. razreda. Pedagozi i studenti redovno sudjeluju u projektnim aktivnostima koristeći IKT o različitim temama: "Kakvu vodu pijemo?", "Stilovi u odeći", "originalnost pjesme umetnosti sa. Turovo. "

3. Pristupačnost kvalitetnog obrazovanja

Obrazovni program i školski kurikulum ima za cilj da ispuni državnu funkciju škole - pružajući osnovni glavni opšte obrazovanje. Dostupnost visokokvalitetnog obrazovanja vrši se na svim nivoima učenja, koje pružaju obrazovni programi Ministarstva prosvete Ruske Federacije.

Obrazovni obrazac u školi - puno radno vrijeme.

Školska komponenta nastavnog plana i programa usmjerena je na:

• 
  zadovoljstvo kognitivnih interesa učenika u različitim oblastima;
• 
  razvoj predmeta;
• 
  pomoć matičnom osnovnom obrazovanju.

Provoditi zadatke za informatizaciju procesa učenja,

rad neobavezno, časovi računarske nauke.

Škola zapošljava grupu kratkoročnog boravka dece. Vrtić Nema u selu. Edukator u akademskoj godini priprema se sa neorganiziranom djecom od 5 - 6 godina, s ciljem najbolje prilagođavanja predškolnika za školsku obuku i preventivost. Rad je usmjeren na očuvanje zdravlja, emocionalnog blagostanja i razvoja individualnosti svakog djeteta. Pedagoški tim bilježi poseban značaj problema kontinuiteta između predškolskog i početnog elemenata obrazovnog sistema. Posebna pažnja Plati se na formiranje psihološke spremnosti za školu, razvoj percepcije, mašte.

Osnovni glavni ciklusi:

1. Recepcija u grupi djece 5-6 - ljetno doba za predškolski odgoj

2. Recepcija u 1. razredu

3. Prilagođavanje u 1. linku

4. Prelazak na srednju vezu

5. Adaptacija srednje zvezde

6. Tinejdžerska kriza

Najvažniji pravci:

1. Dijagnostika

2. Psihološka i pedagoška konsultacija

3. Rad sa roditeljima

4. Medicinska i psihološka komisija

Da bi se formirao samoodređenje školarca, izgrađen je sistem psihološke i pedagoške pratnje, koji predstavlja psihološku službu škole, nastavnici, nastavnici klase, roditelji. Potrebe studenata i roditelja otkrivaju se kroz anketu.

Roditelji i društveni igraju sve veću ulogu u formiranju javnog reda za obrazovanje, stepen učešća roditelja povećava se u razvoju i provedbi programa razvoja školskog razvoja. U školi postoji prilika za dobivanje djece, obrazovanje u skladu sa realnim obrazovnim mogućnostima učenika razvija program sa svojim tempom kroz EPO (individualni-edukativni program). To daje bolji razvoj obrazovnog materijala. U posljednjih pet godina, 100% diplomiranih je dobio certifikate za glavno opće obrazovanje.

Diplomirani školski studenti i dalje studiraju u susjednoj školi Zalipievskaya i potvrđuju rezultate studija dobivenih u našoj školi. Među diplomiranim maturantima u 10. razredu primljeno je 50%, u DSSU-u 50%

Nema odbitka od škole učenika da dostigne 15 godina.

4. Oprema principa jedinstvenosti i samouprave

Struktura upravljanja prevladava u školi prikazana je u nastavku.

U skladu sa Poveljom škole, Pedagoško vijeće, metodološko vijeće, školske probleme grupe. U školi je održan bolji rad kako bi se stvorio obradiv Vijeće za upravljanje. Do danas postoje prvi rezultati rada.

Glavni zadatak Vijeća - promicanje jačanja finansijskog, informiranja, materijalne i računovodstvene baze škole, poticanje i promocija upotrebe i razvoja efikasnog inovativnog obrazovni programi i kolektivne tehnologije učenja, zastupanje školskih interesa na različitim nivoima.

Članovi vijeća dio su porote prilikom provođenja različitih predavanja pedagoških vještina nastavnika.

Upravno vijeće uključuje predstavnike studentskog vijeća, osnivača, roditelja, poduzetnika, nastavnika, lokalne zajednice. Upravni odbor uspostavlja upute i prioritete razvoja škole. Vijeće slijedi slijed postizanja visokih rezultata općeg obrazovanja, promocije zdravlja i osiguravanje prava svake studije u ustanovi djeteta. Izvještaj o javnom izvještavanju godišnje izložen je na mjestu, vijesti sa sastanka Vijeća objavljuju se. Upravno vijeće i školsko vijeće studenata aktivno komuniciraju međusobno međusobno djeluju i školske glavne škole. Škola je stvorila studentsku vladu. Odluke Upravnog vijeća dostavljaju se Vijeću studenata. Vijeće studenata izlazi sa prijedlozima za klasu. U radu su uključene u rad u učionici. Za kontrolu stanja u školi, Upravno vijeće stvorilo je dvije komisije - disciplinske i financijske.

5. Stvaranje uslova za sačuvanje zdravlja studenata

Hrana je organizirana u školi. Vrući ručak obuhvatio je 100% školskih učenika. Za pogonjenu djecu organiziran je drugi vrući ručak. Povrće za trpezariju raste na školskom području, tako da je ručak bogat svježim povrćem okrugla godina. Kuhanje vitamina (voće ruže, usamljene usamljene barove). Pomične igre se održavaju na promjenama. U hodniku mlađih školara na podu su crtane razne geometrijske figure Za aktivne pokrete na promjenama. U učionici se održavaju časovi predškolskog obrazovanja, Palata laži, mlađi školci mogu igrati na podu. Muzika zvuči na promjenama, postoje dva teniska stola u hodnicima, dakle. Stoga momci imaju gdje provoditi energiju. Mlađe školske djece se brinu o akvarijskoj ribi.

Škola ima puno napravljenih ruku djece: slike prirode, ploča iz prirodnog materijala, crtaju se svi za ljepotu i slobodno vrijeme. Škola je ukrašena živim cvjetovima.

Obrazovni proces na kolektivnom treningu izgrađen je na takav način da studenti odlaze s mjesta na mjesto (oni traže partnera, oni organiziraju male grupe za posao, idu u drugu kancelariju), a da ne pitaju nastavnike Koridor. A ti pokreti u prostoru ih ne nokaju iz obrazovnog procesa. U rasporedu sada 14 godina od 2-9 CL uveo je treći sat fizička kultura. Zapisnici fizičkih prometa su redovni. U vannastavnom vremenu, momci (70%) posjećuju odjeljci: skijaška utrka, Sportske igre, atletika. Sistem ima zdravstvene dane sa sudjelovanjem roditelja i nastavnika, sportskim takmičenjima između nastave. Naši sportaši savršeno nastupaju na okrugu, međugradnju, regionalnim takmičenjima (primjena). Medicinski pregledi učenika drži ljekari CRH-a. Aban (1 put u godini). Redovni pregledi, vakcinacije provode paramedicinske seoske ture.

Svi ormarići za obuku opremljeni su namještajem za rast, somiktu, guste zavjese. Svjetiljke su zatvorene svjetiljcima. Temperaturni režim odgovara normi. Školsko dvorište opremljeno je rekreativnim područjem. Postoje cvijeće oko škole.

Zdravstveni status učenika u poslednje 3 godine

Akademska godina	Ukupno učenika	Broj učenika
		Praktično zdravo	Imajući odstupanja u zdravlju (II grupa)	Ima hronične bolesti (II grupa)	Invalid (IVGROUP)
2006-2007	58	5	36	12	1
2007-2008	55	10	31	8	1
2008-2009	48	9	33	-	1

U protekloj godini je smanjen procenat hroničnih bolesti među školarinama.

U 2006. godini škola je učestvovala u programu "Novi dan"

Tokom provedbe projekta, ovaj program planirao je dovršiti igralište, nadopuniti teretanu, stvoriti sportski klub. Nažalost, grant nije imao koristi, ali uz pomoć fondova sponzora, neki od radova izveden je (opremljen igralištem za fudbal, košarku, kupljeni popis za zimske sportove). Ali da privuče zdrava slika Život roditelja, učenika, učitelja to nisu dovoljni. Daljnja oprema teretane, nadopunjavanje materijalne i tehničke baze sportskog inventara.

Materijali o školi redovno se objavljuju u medijima. Rid baner novine, kompanija District televizijska kompanija izveštava dostignuća naših školaraca, nastavnika, značajnih za školske događaje, društvene inicijative.
6. Osiguravanje uslova sigurnosti i zaštite rada učesnika u obrazovnom procesu u instituciji
U posljednje tri godine ne postoje vanredne situacije koje uzrokuju štetu na životu i zdravlju djece, ne postoje kršenja zaštite od požara i zaštite rada.

Razina ruže interni tehnički Sigurni uslovi: Komunikacija - telefon, internet, e-pošta. 100% sigurnost sa aparatom za gašenje požara, novi sistem Potraga (od 2005.), prisustvo rezervnih izlaza u trenutku nužde.

Odučenici i zaposleni u školi održavaju praktične vežbe u hitnim slučajevima u hitnim slučajevima (1 put mesečno). Dizajnirana i odobrena uputstva za zaštitu rada na svakom radnom mjestu.

Štetna prevencija vrši se kroz Prvi odredbu medicinsku njegu sebe i druge. Škola ima ovlaštenu zaštitu rada. Takođe kontrolira rad na osiguravanju školarke tokom obrazovnog procesa.

Kroz igru \u200b\u200b"Zarnitsa" podvrgava se trening i treninzi za opstanak u ekstremnim uvjetima.

Moderna povreda sprečavanja povreda daje stabilan pokazatelj - odsustvo povreda tokom obrazovnog procesa

Događaji usmjereni na osiguravanje života školske zajednice

Igra "Sef

kotač "(škola, predio)

Jednom godišnje

Razgovori

1-9kl

Edukativna evakuacija

1 put mesečno

Vatrogasna sigurnosna kutka

Corner Counter

terorizam
terorizam

7. Učešće u komunalnom, regionalnom, saveznom i međunarodni festivali, takmičenja, recenzije i druge značajne događaje
Fokus škole zasnovan je na poštovanju studenata kao osobi, o pristupačnosti za svakog od njih obrazovanja, o razvoju njihovog kreativnog potencijala. Dijete mu pokušava ruku u raznim vrstama društveno značajnih, kognitivnih, radnih, umjetničkih, društveno-organizacijskih, fizičkih kulture i rekreativnih aktivnosti.

Postignuća

P / P.	Ime	Godini	Razina	Nagrada
1	Izložba fotografija "Ugao Rusije", "Sibirski prostranci"	2007	opštinski	Gramot Stavljam
2	Ukrasna i primenjena konkurencija "Komunikacija generacija"	2007	opštinski	Gramot Vrijedni pokloni
3	Festival školske škole kolektiv	2007	opštinski	Vrijedni pokloni
4	Izložba proizvoda iz kretenog štapa "Ivushka" krug	2007 2009	opštinski	Vrijedni pokloni
5	Izložba figura "Moja buduća profesija"	2007	opštinski
6	Ekološki festival "Zelena odjeća mog sela"	2007	opštinski	Potvrda o počasu
7	Pokreće Kravėdov	2007	opštinski	Hvala pismom
8	Konkurencija zaštite okoliša u nominaciji "zanata o prirodi. Ekologija »	2009	opštinski	Stavljam
9	Izložba u nominaciji "Majstor zakrpa"	2009	opštinski	Hvala pismom
10	Ekološki biološki festival "Mi smo vaša djeca, zemlja"	2009	opštinski
11	Festival umjetničkog i estetskog smjera "Share uspjeh"	2009	opštinski
12	Takmičenje za crtanje "Spremite šumu živ"	2009	opštinski	2 Diplome pobednika
13	Konkurencija Tsorov (digitalni obrazovni resursi)	2008	opštinski, all-ruski	Certifikat
14	Konkurencija "Učitelj godine"	2009	opštinski	Hvala pismom
15	Konkurencija "Pedagoška inovacija"	2008	opštinski	diplonci pobednika u 2 nominacije
16	Konkurencija klase projekata	2009	opštinski

Sportski achivments

№	Ime	Godini	Razina	Nagrada
1	Spartakiad školarci	godišnje	opštinski	Stavljam
2	Atletički prelazak "Zlatna jesen"	2006 2008	opštinski	Stavljam Stavljam III MESTO
3	L / Racing natjecanja	2007 2009	opštinski	Stavljam Stavljam Stavljam
4	L / Racing natjecanja	2007	regionalni	III MESTO II MESTO
5	Cross "Zlatna jesen"	2006	regionalni	III MESTO
6	Olimpijski obrazovni radnici	2006 2009	opštinski	III MESTO II MESTO
7	Takmičenja tenisa	2006	opštinski	III MESTO II MESTO
8	Takmičenja na l / atletici	2006	opštinski	Stavljam
9	Takmičenja u Lapteu	2006 2008	opštinski	Stavljam Stavljam III MESTO
10	Takmičenja na košarci	2007 2009	opštinski	Stavljam II MESTO Stavljam
11	Takmičenje - takmičenje "sef	2006	opštinski	Hvala pismom
12	L / Racing natjecanja "Na nagradu A.SIDKO"	2009	regionalni	Stavljam
13	L / Racing natjecanja	2009	Zona	Stavljam
14	Marathon Corodino l / utrka	2009	regionalni	III MESTO
15	Turnir by l / utrka	2009	Međudistrikat	III MESTO II MESTO

U 2006. godini škola je primila opremu za ured za geografiju kao nagradu, za sudjelovanje u konkursu za izbor najboljih ou kao dio PNPO-a.

U 2008. godini škola je učestvovala konkurs za izbor najboljih ou kao dio pnpo-a.

U 2007. godini škola je postala članica III Otvorene radionice Udruženje pedagoga Krasnojarsk da biste stvorili kolektivni način učenje Na regionalnom seminaru, gdje je dobio podršku stručne grupe i zabilježen je diploma Za prezentaciju rezultata inovacijske aktivnosti škole i njenog razvojnog programa. Škola je nezamjenjiv učesnik svih okružnih takmičenja. 2007. u okružnom pogledu - konkurencija "Metodička služba - formiranje okruga" školski dodijelio vođu diplomu. Prema rezultatima nadzora okruga, škola tri godine zauzima prvo mjesto među velikim školama.

Škola je okružna osnovna platforma Prema tehnologiji kolektivnog načina učenja.

Poduzetnici sela nisu ravnodušni u školske probleme. Tokom godine, škola prima sponzorstvo iz poduzetnika: pokloni za praznike, novčana nagrada za najbolje učenike, rezano drvo i više za popravak škole.

U 2007. godini škola je predstavila svoj poduzetnik na regionalnoj konkurenciji "Social Star". Ovo takmičenje za poduzetnike koji se ne penju u svoje poslovanje aktivno pomažući stanovništvu. Naš preduzetnik je postao pobednik u nominaciji "Pjevati velikodušno ».

U 2008. godini škola je osvojila socijalnu grantu. Novac je usmjeren na uređenje sela, škole.

gde - specifično opterećenje trgovine, takođe uzima u obzir hranu, ne-hrana, preuzeta je iz tablice 2.2.1 RD,

Površina trgovine, m2.

Odredite reaktivnu snagu:

Također pronalazimo potpunu snagu:

Struja se određuje izrazom:

Izračun opterećenja izveden je pomoću Excel programa. Svi rezultati izračuna su smanjeni za tablicu i prikazani su u Dodatku A.

1.4 Izračun rasvjetnog opterećenja

Izračun električnih opterećenja mreže zasnovane oveze određuju se kao ukupna snaga instalacije za osvjetljenje Uzimajući u obzir koeficijent potražnje jednake jedinice. Istovremeno, snaga se uspostavlja na osnovu izračuna rasvjete, uzimajući u obzir prirodu osvjetljenja teritorije koja djeluje normalno osvjetljenje ovih teritorija, poput parametara korištenih lampi.

Kao rezultat izračuna rasvjete određuje se specifična rasvjetna snaga, dodijeljena na 1m2 osvjetljene površine:

, (8)

gdje je nazivna snaga lampe, (DNAT 250 W),

Gubitak energije u naručenom uređaju, graljom, w,

Broj svjetiljki koje pripadaju jednom redu

Broj redova svjetiljki,

Korak lampiona pojedinih svjetiljki, u m,

Širina kolovoza ulice.

Izračun je napravljen pomoću cestovnog programa svjetlosnog noći. Snaga lampe 70 W, lampe se postavljaju u narudžbu za provjeru, dva reda svjetiljke, korak fenjera od 30 metara. Kao lampica, lampu za lampicu uzimamo 12-70-001 sa plesnom lampom za 70 W. Kao rezultat izračuna stečene su sljedeće vrijednosti:

Tabela 1- Izračun rasvjete

Cestovom

Indikator
LIN / LMAX
EMAKS / ESR

Na trotoaru

2. Snimanje niskonaponskog napajanja

Sistem napajanja izgrađen je ovisno o veličini objekta i potrošnji energije. U pravilu se razmatra nekoliko opcija napajanja i na osnovu tehničke i ekonomske usporedbe, konačna odluka treba.

2.1 Određivanje lokacije TP-a

Odabrano je 6 transformatorskih podstanica. Za svaku četvrtinu postoje dvije transformatorske podstanice. Svaki TP je što je moguće bliže sredini fokusa tereta.

2.2 Izbor kruga i odjeljaka distribucijske mreže 0,4 kV

Izgradnja zadataka električna mreža Obično multivarijant. Stoga je važno kriteriji za troškove izgradnje i rada i protoka obojenog metala. Trebalo bi se isplatiti i na pogodnost rada, pouzdanosti sheme i njegove jednostavnosti. Ponekad ovi zahtjevi imaju prednost u odnosu na zahtjeve ekonomije. To jest, shema treba izgraditi na takav način da se oštećeni dio mreže lako otkriva i zamijenjen je tako da je moguće isključiti kao manje potrošača. Evaluacija i izbor sheme može se izvršiti samo ukupnošću svih pokazatelja, u odnosu na posebne uvjete strukture instalacije. Sljedeći mogući podaci opskrbne mreže 0,4 kvadrata: petlja, prsten, zračenje i drugi.

Najpouzdaniji i ekonomičniji, u odnosu na druge opcije, je dijagram petlje veze od 0,4 kV mrežnih elemenata. Takođe, šema petlje zamjenjuje 2 radijalnog, pa prihvatamo šemu petlje.

Slika 2 - Butlevia Shema veze

Prilikom napajanja potrošača često na istoj liniji

napajanje i potrošači stambenih zgrada i javnih zgrada i prostorija. Izračunato električno opterećenje za linije do 1kV određuje se formulom:

(9)

gde - najveće opterećenje zgrade iz broja zgrada hrane se na mreži;

• Kapacitet dizajna - 950 studenata

• Struktura upravljanja od strane opće obrazovne ustanove - direktor škole koje imenuje šef Katedre za obrazovanje okruga Karabalyk

• Funkcijski režim: u dvije smjene

• 1 Shift: 08.30- 13. 40

• 2 Shift: 14.00 - 18.20

• Obrazovni oblici: Dan, puno radno vrijeme

• Jezik učenja: ruski

• Ukupna površina sobe je 4055 m²

• Radna površina 1887 m²

• Vrsta zgrade - tipičan

• Broj školskih zgrada - 3

• Podna zgrada -3.

• Opskrba hladnom vodom - ima

• Grijanje - plin

• Kanalizacija - lokalna

• Rasvjeta je skupljano sanitarni i higijenski zahtjevi.

• Način rada institucije odgovara sanitarnim i higijenskim i vatrogasnim zahtjevima

• Biblioteka - 10 sjedala - 47,6 m²

• Fond biblioteke - 20.700 primjeraka

• Blagovaonica - 50 sjedala - 133,5 m²

• Teretana - 291,4 m²

• Broj učionica - 27

• Science Computer Computer -2 kom x 48 m²

• Kabinet za rad - 1

• Tehnologija ormara - 1

• - Sistematičnost (priprema se izvodi u nizu, tim stručnjaka, priprema studenata u različitim smjerovima - informacije, predmet, psihološki);

• fleksibilnost (praćenje promjena u regulatornom okviru, akumulaciji naučnih i metodoloških materijala o pitanjima PGK-a i ET, pojedinačnog pristupa svakom studentu)

• U školi je stvorena škola dječije škole, jedna od podjela od kojih je "Slash". Cilj Centra je privući studente inicijative i razvoj kreativne ličnosti. Naučno društvo "Slash" organizirano je 2000. godine. Društvo ima svoju povelju, himnu. Razvio prava i obaveze NOU "Slash".

• Povelja naučnog društva "Slash".

• Opći položaj: Slash je naučna organizacija koja ujedinjuje studente srednje škole Kanbalyk nazvanog po Abai Kunanbayevi, studentima ocjena 7-11.

• Cilj Znajte: Podignite nivo akademskog učinka u školi, povećajte interesovanje studenata na naučne aktivnosti.

Kapacitet dizajna u školi - 600 ljudi. U školskoj godini 497 ljudi studira školu. Trokatna školska zgrada ima 39 obrazovnih ureda, uključujući 2 računarske nauke, 3 teretane, 1 blagovaonicu na 240 sjedišta, medicinski blok, ured za medicinski blok i socijalni učitelj, Školska biblioteka od 300 m² Sport i montažne dvorane opremljene su potrebnom opremom. Teritorij škole ima sportski teren. Školska blagovaonica opremljena je savremenom tehnološkom i rashladnom opremom.

Studentski kontingentni razred Klasičnosti Pomoć nastavnicima 1 "A" 26100% 1 "B" 25100% 1 "B" 25100% 2 "A" 26100% 2 "B" 20100% 3 "A" 23100% 3 "A" 23100% 3 "A" 23100% 3 "B" 3 "B" od 17100% 4 "A" 26100% 4 "B" 27100% 5 "A" 26100% 5 "B" 26100% 6 "A"% "B" 28100% 7 " "23100% 7" B "% 8" A "22100% 8" B "%%% Ukupno:%

Ukupni pedagoški radnici koji direktno obavljaju obrazovni proces 31 osobe (bilo je 28) ukupno administrativno i rukovodstvo 5 osoba (bilo 6) (3 ima unutrašnju kombinaciju) ukupno obrazovno i pomoćno osoblje 3 osobe (bilo je 4) ukupno 8 osoba (bilo 10) ukupne ostale kategorije pedagoških radnika 3 osobe (3)

Prosječna starost nastavnika 43,5 godina (12,9% penzionera) naslova ima: kandidat pedagoških nauka - 1 osobnog počasnog radnika općeg obrazovanja - 2 osobe Ukupna kategorija: Veća - 11 osoba (35,4%) prvo - 10 osoba (32, 3%) usklađenost - 10 ljudi (32,3%)

Iznos izračuna (utrljaj.) 1. USumm FZP o procjeni za 2012. godinu (član 211) FZP-a mjesečno (str. 1-12) (jednak iznosu redaka od 3,5,6,7,8,9 ,) uključujući: 3. Aup od njih FZP glave i zamjenika FZP pedagoških radnika koji direktno obavljaju obrazovni proces FZP ostalih kategorija pedagoških radnika FZP obrazovnog i pomoćnog osoblja FZP MOS FZP o ostalim državnim uslugama ukupno: (jednako na iznos PP. 10-11) FZP na GPD uslugama 18700.

Trošak od 1 učenika - sat vremena su trošak jednog sata namire akademskog rada sa jednim prevoditeljem u skladu s nastavnim planom i programom studentskog školskog sata na akademska godina 11.26 rubalja

Analiza mogućih rizika i njihov minimizicioni rizik REZIZACIJA KREDIZACIJA SLUŽBENIH POSALOVA I REDIPTUACIJA Službenih dužnosti funkcija izvršenja standarda zakonskog radnog prava u vezi sa zaposlenima. Nedostatak osoblja za novorezložene aplikacije mladih profesionalaca. sukovne situacije Prilikom distribucije poticajnog inkluzije plaćanja u radnim grupama, dovoljan broj zaposlenika, roditeljskog javnosti

Renoviranja učenika prezentacije na konkurenciji "Biologija budućnosti" opštinska kachiologija Evgeny 9. razreda Schumakov Schumakov takmičenje Sergey 7 klase GoryChev Nikita ocjena Remotivna utakmica u Geografiji Opštinsko saosećanje rodionova Ksenia Cheenia 7 Ja sam okružna konferencija o okružnom okrugu. Moja Malajska matična zemlja "u nominaciji" hroniku rodna regija»Općinsko okupljajuće ocjene" Općinsko okupljanje "Moja porodica" općinska opštinska opštinska opštinska klasa G Takmičenje iz klase G "Naši heroji i naša pobjeda" Konkurs za društvene projekte "Buduće preduzeće u mom naselju" Općinski predsednik u mom naselju "Općinski pancoroserova Anastasia 9 9

2009 2010. Kreativne grupe (udruženja) studenata obrazovne ustanove bili su laureati i pobednici okruga, urbana natjecanja (za tri posljednjih godina) 2. mjesto u okružnom takmičenju čitalaca posvećenih Dana majke; Dječja patriotska povezanost "izlazak" -lureti; Vokalni horski tim "Konsonance" -Oureates; Drugo mjesto u okružnom takmičenju čitalaca posvećenih velikoj Patriotski rat; 2. mjesto u okružnom takmičenju "Novogodišnja igračka" DPO "Sunrise" -2 krevet u okružnom takmičenju posvećena 70. godišnjici bitke kod Moskve i pobednika okružne vojske sportska igra "Kaskada"; Vokalni horski tim "Kongovalanta" - 1. mjesto u takmičenju horskih timova; Yid "Zeleno svjetlo" - 2. mjesto u okružnom takmičenju mladih inspektora za prometu; 1. mjesto u okružnom takmičarskom kampanju "Božićna igračka"; 3. mjesto u okružnom intelektualnom igru \u200b\u200b"poznavalo je o prirode"; 2. mjesto u svim ruskim takmičenjima crteža "Na pune Mirais" kreativne grupe (udruženja) obrazovne ustanove bili su laureati i pobjednici regionalnih takmičenja (tri godine) 2. mjesto u konkurenciji za crtanje u svim ruskim djecom " Ponovo jesen "(Moskva regija) 1 mjesto u cjelogodišnjem takmičenju" Victory Tree "(prema podolskim okrugu) Pobjednici sportskih i sportskih i okružnih sportskih takmičenja 2. mjesto u okružnom teniskom takmičenju 2 mjesto u prvenstvu u školama Podolski okrug Pioneerball; 2. mjesto u okružnim natjecanjima stoni tenis; 3. mjesto u okružnom prvenstvu u atletci "opljačkati mlade".; 3. mjesto u regionalnim nogometnim takmičenjima.

Konkurencija - "Priroda i fantazija", "Jesen u Erino" Radionica Santa Claus "Grad Masters" - Narodni zanati na konkursu Moskovske regije za proizvodnju sudjelovanja lutke u okružnim izložbama, koncertima, festivalima. Crteži takmičenja "Čarobnjak - zima", "Šta je ljepota ovih bajki!" Foto takmičenje "odmaranje cijele porodice" umjetničko i estetsko obrazovanje

Blagdan prve pozivne takmičenje Buketa "Jesenja boja Erino" Koncert "Hvala, učitelji!" Posvećenost učenicima Radionica Santa Claus Holiday Chrish Tree viteški turnir, recenzije izgradnje i pjesama. Maslenitsa "Supershkolnnik" koncert "Naša mama!" Konkurencija "Green Spark" Sportski odmor "Erinoic Relej" "Hajde da se klanjamo velike godine!" Maturanti sa loptom.