"Las características generales de los mamíferos. Vida, estructura externa y hábitat". Organismos vivos, hábitat. Dispositivo de organismos al hábitat. Tipos de dispositivos de organismos vivos para el hábitat del suelo.
Medio ambiente Agua tierra tierra aire
Exceso de la estructura externa de los mamíferos e inserte en las palabras propuestas de texto que faltan: el cuerpo de los mamíferos está cubierto _____________ y \u200b\u200bconsiste en los mismos departamentos que otros animales vertebrados: ___________, cuello, _________________________. La cabeza está bien distinguida por ____________ y \u200b\u200bdepartamentos craneales. El orificio del río está rodeado de suave _________, y al final del hocico hay _______. Más cerca de las superficies laterales de la cabeza se ubican __________, protegidas por ____________ Movible, en los bordes exteriores de los cuales son largos ________________.
características generales Mamíferos 4. El cuerpo se divide en la cabeza, el cuello, el torso, la parte delantera de vapor y las extremidades traseras, la cola. Las extremidades están ubicadas debajo del torso, debido a lo que se eleva sobre el suelo, lo que permite a los animales moverse a alta velocidad.
Vamos a beber, o la capa inferior - suave, gruesa, cabello corto Largo, grande, sintiendo el cabello, en la base de los cuales están las fibras nerviosas, perciben el contacto con los forasteros. El cabello largo, duradero, rígido y rígido realiza la función de los cuerpos táctiles. Bien mantener el calor, porque hay mucho aire entre el cabello de este tipo protege la piel del daño
Los tipos de glándulas de la piel de mamíferos sudan el sudor sin olor a milenum 5. La piel es relativamente gruesa, duradera y elástica, cubierta con resistente al cabello, bien sosteniendo calor generado por el cuerpo. Dulce, sudor, musgo y glándulas olorosas se encuentran en la piel.
Mamíferos - vertebrados de lana con recubrimiento térmico más altos. Dan a luz a los jóvenes vivos, aliméntalos con leche. Tienen un cerebro grande con hemisferios cerebrales frontales bien desarrollados, sentido del olfato, visión, audición. Comportamiento diferente y complejo. Estos son los animales de vertebrados más altamente organizados en la evolución, lo que demuestra una gran variedad de dispositivos a las condiciones. ambiente. Se sabe alrededor de 4 mil especies modernas en lo común en todo. terreno a tierra. Y resistió todos los hábitats.
22 La columna vertebral consta de cinco departamentos. En el departamento cervical siempre siete vértebras. La musculatura está representada por un complejo sistema de músculos diferenciados. Hay una partición muscular de diafragma muscular mamaria. Una musculatura subcutánea desarrollada proporciona un cambio en la posición de la cubierta del cabello, así como varias películas faciales. Los tipos de movimiento son diversos: caminar, correr, escalar, saltar, nadar, volar. Sistema digestivo Altamente diferenciado. Salus contiene enzimas digestivas. Las agallas asadas se desarrollan significativamente en animales herbívoros. La mayoría de la cloaca está ausente. El corazón es de cuatro camas. Todos los cuerpos y tejidos corporales son puros. sangre arterial. Los órganos respiratorios ligeros tienen una gran superficie respiratoria debido a la estructura alveolar. En los movimientos respiratorios, además de los músculos intercostales, participa un diafragma. AUTORIDADES DE ALAJACIÓN RIÑOS PELVICOS. La orina se deriva de la uretra al exterior.
Sujeto : « La característica general de los mamíferos. Medio ambiente, estructura externa y hábitat "(diapositiva 1).
LECCIÓN DE OBJETIVOS:
Educativo - Estudiar los rasgos generales de los mamíferos de clase animal; formar el conocimiento de las peculiaridades de la estructura externa de los mamíferos y sus hábitats;
Desarrollando - recordar y consolidar el conocimiento de los estudiantes sobre las características ambientales de varios grupos de mamíferos; repetir la secuencia de trabajo en el algoritmo de cubos;
Levantamiento - continuar la capacidad de trabajar en un grupo, desarrollar un sentimiento de colectivismo y la Commonwealth, la percepción estética del mundo circundante..
Lección de equipos didácticos y materiales. : I.N. Pononareva "Biología. Animales »Tutorial para el grado 7, Publishing House" Ventana -graff ", 2009, mamíferos rellenos, complejo educativo multimedia 1c-biología, un conjunto de cubos de entrenamiento, figuras de animales.
Durante las clases :
Tiempo de organización .
Actualización del conocimiento de referencia, estados motivacionales:
Repetición de trabajar con el algoritmo de cubos (diapositiva 2)
Ejercicio - Preguntas sobre cubos (número lateral 1, diapositiva 2) Las preguntas se distribuyen entre los estudiantes, y luego responden. Para ayudar o confirmar sus respuestas, se utiliza una serie de fotos (diapositivas 4-5).
-¿Qué toro durante el vuelo aumenta sobre todo (yak)?
-¿Cómo la bestia fue la mascota oficial de los juegos de la Olimpiada de Moscú 1980 (Oso)?
-¿Este animal le dio el nombre corto peinado masculino (erizo)?
-En el honor de qué gato en la Segunda Guerra Mundial. tanque alemán T-5 (PANTHER)?
-¿Qué animales moren en un tablero de ajedrez (elefante, caballo)?
- ¿Qué bestia ve a los atletas-flechas al disparar en un objetivo de carrera (jabalí)?
-¿Qué gato estadounidense es una marca registrada de ropa deportiva y zapatos (PUMA)?
-¿Qué la cabra minera presentó su nombre a un camión (Gazelle)?
-¿Cómo la bestia es el mejor registrador (castor)?
-¿Quién qué animal que tiene un pelaje valioso está asociado en la designación rusa de cuatro docenas (sable)?
- ¿Qué es el animal de Taigtikov llamado "conciencia bajista" o "barómetro de tormenta eléctrica" \u200b\u200b(Borundum)?
-¿Qué una bestia nace con un bigote (gato)?
-¿Qué mamífero le dio el nombre de una antigua moneda rusa (Kunnica, Kuna Coin)?
-¿Qué mamífero se puede encontrar en los océanos si el agua está pintada en tonos rosados \u200b\u200by púrpuras (ballena)?
-¿Qué es la "teriología"? ¿Qué tipo de origen hace esta palabra? (Hay una pregunta problemática que le permite ir al nuevo tema).
Formación de nuevos conceptos, formas de acción:
"Teriología" - Sección de zoología, que estudia las características de la estructura y el comportamiento de los mamíferos (diapositiva 6).
el origen de los mamíferos (Diapositiva 7 - VideoFragment)
característica general de los mamíferos. (Lado de los cubos №2, diapositiva 8. Los estudiantes se pronuncian y discuten todos los puntos).
_ Conozca unos 5,000 tipos modernos de animales;
_ son comunes en todo el mundo;
_ Altos vertebrados;
_Teplex (temperatura corporal constante);
_Tello cubierto con cabello (horquilla);
Vivir a los jóvenes animados y alimentarlos con leche;
_Remers de 4 cm a 33 metros;
_Mass de 1.2 gramos a 150 toneladas;
El cerebro principal con hemisferios frontales desarrollados;
_imizar una variedad y comportamiento complejo (instintos);
_El sistema de órganos alcanza la mayor diferenciación;
El alto desarrollo del sistema nervioso le permite adaptarse rápidamente a las condiciones del medio;
_ En la clase de mamíferos 19 destacamentos, 122 familias, 1017 géneros, 5237 especies de animales.
Los estudiantes son expresados \u200b\u200bpor los famosos teriólogos rusos (lado de los cubos №2, cubo №16, diapositiva 9).
estructura externa de mamíferos. (Lado de los cubos №3):
1 grupo estudia departamentos corporales, extremidades de mamíferos (trabajo con una figura de un gato, diapositiva 10);2 grupos Él está estudiando la estructura de la cabeza (trabajo con un pabellón de pelo, diapositivas 11-12);Grupo 3 Estudia la estructura de lana, piel y sus modificaciones (diapositivas 13-16). Cada grupo analiza el material estudiado y representa al equipo.
piensa juntos! (Para asegurar el material, respondemos juntos sobre las preguntas de los cubos No. 15-16 Partes No. 3):
-¿Por qué pequeñas bestias rodaron en la pelota? (para menor transferencia de calor);
¿Por qué se permiten bestias de tiro en invierno? (Piel más valiosa, sin mudos);
-¿Qué es un olor a perro? (combustión del calor del cuerpo de la semelación en la lana del mamífero);
- ¿Cuánto son las glándulas mamarias de la bestia? (por el número de jóvenes) (impresiones de niños del libro S. Mikhalkov "de 2 a 5": "La niña se lava en un baño con mamá, mirándola con cuidado. Teniendo en silencio por un tiempo, ella pide la Madre: "Mami, ¿no tienes 2 pechos?". "Sí": respuestas, sonriendo, mamá. Pensando, la niña dice: "extraño, y pensé como nuestro gato Dame, ocho piezas en 2 filas");
¿Por qué los animales gordos nerviosos y irritables? (Esta pregunta se da a los estudiantes para estudios domésticos).
cheque en la práctica - informe de los estudiantes que realizaron proyectos de investigación sobre el estudio de los mamíferos.(lado cubos №4).
2. "RUMINANTES" (Observación de vacas, caballos, cabras durante la alimentación. Estudiando el colector de los ungulados en Kazan, Diapositiva 18).
3. "MI CAT" (observando el comportamiento del gato durante el embarazo, cortejando para la descendencia, el comportamiento de los gatitos, las diapositivas de 19 a 25, mini-presentación).
4. "Dominar la imitación de los monos como prueba del desarrollo de la psique" ( investigar "Sobre la imitación de los primates para el hombre y el desarrollo de los gestos de" dulces "y la" bebida ", la diapositiva 26.)
El uso de nuevos conceptos, formas de acción:
- ¿Qué fenómeno permitió que los mamíferos puedan llenar todas las vidas de la vida? (aptitud física)
- Los estudiantes se dividen nuevamente en grupos para recordar los signos del curso de la ecología de la estructura externa de varios grupos ambientales de animales (diapositivas 27-28):
1 grupo caracteriza a los trtroTrobiontes y Adafobiona;
2 Grupo define signos de salto y flujos de aire;
3 Grupo caracteriza a los Dendrobionts y Hydrobionts.
Al final de todas las características de los estudiantes, envíe una conclusión general sobre la adaptabilidad de los mamíferos a diversas condiciones de existencia y entornos ambientales.
conocimiento seguro (Reflexión) (Número lateral 6, Diapositiva 29)
-Las milestinas son vertebrados térmicos más altos.
-La estructura más de mamíferos no depende del hábitat.
- Los mamíferos son elásticos, duraderos, tienen cubierta de cabello.
-Brena sobre la descendencia es especialmente pronunciada en los animales nacidos jóvenes indefensos.
-El interior de los mamíferos no depende de las estaciones del año.
"El choque se desarrolla fuera de la maternidad".
- Mamíferos en la Tierra, subterránea, árboles, en agua, en el aire.
Los mamíferos del motor ocurrieron de los antepasados \u200b\u200bde la tierra.
Las formaciones de la piel de camiones son capaces de modificarse.
- Glándulas montables, se desarrollan independientemente del número de jóvenes.
- A lo largo de los ruidosos sonidos de los mamíferos reaccionan con todo el cuerpo.
- La contingencia de mamíferos puede ser modificada o perdida en absoluto.
-Los mamíferos cariñosos protegen de las gotas de temperatura.
- Asegúrese de realizar la función del volante o soporte.
- Los cálculos establecieron todas las vidas de la vida en el planeta.
Compruebe y evaluación de las respuestas de los estudiantes (Diapositiva 30): 13-15 Respuestas correctas: la calificación "5", 9-12 de las respuestas correctas: la calificación "4", 6-8 de las respuestas correctas: la calificación "3 ", Por debajo de 6, cuesta trabajar nuevamente en casa.
misterio animal : ¿Determina los signos para los que puede atribuir a Chebburasashka a los animales de mamíferos?
Tarea: Para resolver la última pregunta del cubo №16, número lateral 3
Clase de mamíferos, o características generales de animales. Estructura externa. Medio ambiente y hábitats.
Objetivos: P.para proporcionar a los estudiantes la estructura de los animales de los mamíferos,
marque las características progresivas de la organización de mamíferos, lo que les permitió ocupar todos los hábitats principales,
introducir la característica general de los destacamentos de un solo paso y silencio.
probar la necesidad de proteger los mamíferos de grado animal,
implementar la educación moral y ambiental de los estudiantes.
Tareas:
encuentra sus componentes en el objeto;
aprende a generalizar;
establecer similitudes y distinciones;
encontrar relaciones causales;
desarrollar habilidades comunicativas.
Tipo de lección:estudiando un nuevo material. \\
MOMENTO DE ORG.
Considera fotos de animales.
Basado en cualquier signos externos ¿Has tomado estos animales a la clase de reptiles y a la clase de aves?
Y ahora intentaremos juntos para encontrar la respuesta a la pregunta:
¿Cuáles son las características de la estructura externa de los mamíferos?
La característica general de los mamíferos.
Cerca de 4 mil especies. Animales chillones, abrigo.
Dimensiones de mamíferos
Blanco enano
Ballena azul
Estructura externa en el ejemplo de un perro.
Paso
Digitación
Digitación
Saltando
Escalada en árboles
Volador
Flotante
Cabeza de mamífero
Aurícula
Ojo
Párpado
Departamento de cerebro
Departamento facial
Lubs
Nariz
Orificio de retacción
Abrigo de mamíferos
Capa más bien desarrollada
Valor de Pocker:
Proporciona termorregulación;
Protege contra el daño mecánico;
Presenta un color de patrocinio.
Vibribuses
Pelos rígidos de larga y vibrisa ubicados en la cara realizando una función táctil.
Pelos de Syana en el Crotte
Formación de cuerno de piel.
Trabajo de laboratorio №13 La estructura de los mamíferos.
Fijación:
1. Se le dieron cinco palabras. Cuatro de ellos se combinan con una característica común. El quinto no se ajusta. ¿Qué? a) cascos; b) pelo; c) garras; d) quitina; e) Nails2. La constancia de los mamíferos se encuentra: a) ambos pares debajo del cuerpo; B) ambos pares en los lados del cuerpo; C) uno debajo del torso, el otro en los lados3.vibers: esta es: a) lana; B) la capa inferior; c) una regulación de bigote4.tel en los mamíferos ocurre con la participación: a) glándulas inodoras; B) glándulas sudorílicas; c) glándulas sebáceas
Establece la correspondencia entre los animales y los órganos de su movimiento. Respuestas para entrar en la tabla.
1. Noble Deer2. Tarde pelirroja 3. Groenlandia Seal4. Koltok
A. Krylyab. Flawnic. Nogg. Aletas
1 2 3 4
Compruebe usted mismo:
1) d) quitin2) a) ambos pares bajo el torso3) c) bigote4) b) glándulas sudoríparas
1 2 3 4 v a g b
Revisa tus respuestas y saca las calificaciones:
5-6 puntos de calificación "5" 4 puntos de calificación "4" 3 puntos de clasificación "3"
Vamos a resumir.
Mamíferos: la clase de animales vertebrados, cuyas características distintivas principales cuyas son legítimas (con la excepción del reloj infralass) y alimentando a los cachorros con leche. Externamente, los animales se caracterizan por el hecho de que están cubiertos de lana, tienen glándulas lechosas, mandíbulas con dientes, remos. Sangrencia cálida, más pequeña, nutrición de una leche joven, altamente desarrollada. sistema nerviosoLa capacidad de regular la temperatura corporal permite que los mamíferos se detengan en una amplia variedad. Se conocen más de 4 mil especies de mamíferos.
Tarea:
Responda a las preguntas: mamíferos o mamíferos, ¿cómo es correcto y por qué? ¿Qué mamífero no tiene ojo? ¿Por qué el perro da una lengua en un calor fuerte? Opcional: Prepare un mensaje sobre el papel de vibriss en la vida de los mamíferos.
naturaleza y vida humana
confiado
listonogía
sin parckless
grabado
parquario
insectívoros
cetáceos
cada escuadrón para describir el plan necesita urgentemente (
Ayudame por favor. Preguntas de examen. Es deseable brevemente y más básico. ¡¡¡Muchas gracias por adelantado!!!Boleto 3.
1) Zoología como ciencia. Signos y variedades de animales. Zoología de Rolla en la vida y actividad práctica del hombre.
2) El hábitat y las características de la estructura externa de los peces. Fitness de la estructura externa de los peces al hábitat.
3) ¿Cuáles son los insectos conocidos con la transformación incompleta, qué papel juegan en la naturaleza?
El hábitat y características de la estructura externa de los peces. Fitness de la estructura externa de los peces al hábitat.
Nombra a los insectos conocidos por usted con transformación incompleta, qué papel desempeñan en la naturaleza. 2) Medio ambiente vivo y hábitat de animales. La relación de los animales en la naturaleza. Influencia del hombre en animales.
Características de la estructura de los órganos internos del cuerpo de los peces y su significado funcional.
Protección de las aves. Listar las aves enumeradas en el libro rojo de Kazajstán. ¿Puedes responder estas preguntas?
2. El hábitat y características de la estructura externa de las aves.
3. ¿Qué diferencias en la estructura externa son representantes de varios destacamentos de reptiles? ¿Con qué está conectado?
Ambientes (hábitats) en los que viven los organismos, diferentes. Se distinguen cuatro hábitats: aire acondicionado, agua, suelo y organismos (los cuerpos de otros organismos).
Ambiente del agua Ubicado con cuerpos de agua: océanos, mares, ríos, lagos y otras aguas en ellos son diferentes, en algún lugar de pie, en algún lugar con corrientes suficientemente fuertes, saladas y frescas. En muchas aguas, poco oxígeno y luz de sol. Se produce un crepúsculo con la profundidad, y después de 200 m de profundidades, la luz está ausente en absoluto.
Por lo tanto, las plantas en agua pueden crecer solo a una pequeña profundidad, donde la luz penetra donde más. Temperatura B. ambiente acuático No tan bien cambiando durante el año y el día. La temperatura negativa del agua no sucede, así que incluso en los lugares más fríos es +4 ° C.
La mayoría de las plantas acuáticas son algas. Sin embargo, las plantas más altas se encuentran entre el agua.
EN hábitat terrestre La gran mayoría de las plantas y casi todas las plantas más altas están creciendo. Las plantas de sushi forman bosques y prados, estepas y tundra y otras comunidades de plantas. Las características del entorno aéreo terrestre son un gran número de Aire y luz, la presencia de viento, en muchos lugares una fuerte fluctuación de la temperatura y la humedad dependiendo de la época del año y el día.
El medio aéreo terrestre es muy diverso. Las plantas están adaptadas a ciertas condiciones ambientales. Algunos crecen en parcelas bien iluminadas, otras, en la sombra. Algunas plantas no toleran frío y viven solo en latitudes cálidas, otras se adaptan a las fluctuaciones de la temperatura estacional. Debido a una variedad de plantas, la planta de aire terrestre se distingue por una variedad de formas diferentes.
Hábitat del suelo Está en el suelo: la capa fértil superior de la corteza terrestre. El suelo se forma como partículas de mezcla de rocas rotas y residuos de organismos vivos (humedores). Casi no hay luz aquí, por lo que solo las algas pequeñas pueden morar en el suelo. Sin embargo, hay semillas y disputas de las plantas, así como las raíces. El hábitat del suelo se encuentra en las principales bacterias, animales y setas.
Las plantas solo pueden vivir en ambientes que están adaptados. Si mueve la planta a otro entorno, puede morir.
Por lo tanto, cuando una persona crece plantas culturales, crea las condiciones necesarias para su crecimiento y desarrollo normal, regándolos, férgulas, el suelo, elimina las plagas. Las plantas silvestres están adaptadas a condiciones ambientales específicas.
