Sõnade tähenduste ülekandmise viisid

Sõltuvalt sellest, mis alusel ja mille alusel ühe objekti nimi teisele omistatakse, eristatakse kolme tüüpi polüseemiat: metafoor, meton Ja Miyu ja Shin e kdohu.

Metafoor(gr. metaphora – ülekanne) on nime ülekandmine ühelt objektilt teisele, lähtudes nende omaduste mis tahes sarnasusest.

Sama nime saanud objektide sarnasus võib avalduda erineval viisil: need võivad olla sarnased vormi (sõrmus 1 käes – sõrmus 2, suits); värvi järgi ( kuld 1 medaljon – kuld 2 kihara); Kõrval funktsioonid (kamin 1– “toaahi” ja kamin 2- "elektriseade ruumi kütmiseks"). Sarnasused asendis kaks objekti millegi suhtes ( 1 looma saba – 2 komeedi saba), nende hinnangul ( selge 1 päev – selge 2 stiil), aastal toodetud neid muljet avaldanud (must 1 voodikate–must 2 mõtet) on sageli aluseks ka erinevate nähtuste ühe sõnaga nimetamisel. Konvergents on võimalik ka muude tunnuste põhjal: roheline 1 maasikas – roheline 2 noorus(ühendav funktsioon on " ebaküpsus "); kiire 1 jooks–kiire 2 mõistus(ühine omadus on " intensiivsusega "); 1 mägilõik - 2 päeva pikkus(assotsiatiivne seos – “ajas ja ruumis laienemine”).

Tähenduste metaforiseerimine toimub sageli elutute objektide omaduste, omaduste ja toimingute ülekandmise tagajärjel elututele objektidele: Raudne leedi, kuldsed käed, tühi pea, ja vastupidi: õrnad kiired, kose kohin, oja kohin.

Sageli juhtub, et sõna peamine, algne tähendus tõlgendatakse metafooriliselt ümber objektide lähenemise alusel erinevate tunnuste järgi: hallipäine 1 vanamees – hallipäine 2 antiik – hallipäine 3 udu; must 1 tekk – must 2 mõtet – must 3 tänamatus – must 4 laupäev – must 5 kasti(lennukiga).

Metafoorid, mis laiendavad sõnade polüsemantilisust, erinevad põhimõtteliselt poeetilistest, individuaalselt loodud metafooridest. Esimesed on oma olemuselt keelelised, nad on sagedased, reprodutseeritavad, anonüümsed. Keelelised metafoorid, mis olid sõna uue tähenduse tekkimise allikaks, on enamasti mittekujundlikud, mistõttu neid nimetatakse "kuivaks", "surnud": torukurv, paadi vöör, rongi saba. Kuid võib esineda ka selliseid tähendusülekandeid, kus kujundlikkus on osaliselt säilinud: õitsev tüdruk, terasest tahe. Selliste metafooride ekspressiivsus jääb aga oluliselt alla üksikute poeetiliste kujundite väljendusele; kolmap keele metafoorid: tunde säde, kirgede torm ja S. Yesenini poeetilised kujutised: sensuaalne lumetorm; silmade mäss ja tunnete tulv, sinine tuli.

Kuivi metafoore, mis genereerivad sõnadele uusi tähendusi, kasutatakse igas kõnestiilis (teaduslik: silmamuna, tüvisõna; ametlik äri: väljalaskeava, häiresignaal), keelelised kujundlikud metafoorid kalduvad ekspressiivsele kõnele, nende kasutamine ametlikus äristiilis on välistatud; üksiku autori metafoorid on omadus kunstiline kõne, need on loodud sõnameistrite poolt.

Metonüümia(gr. metonymia – ümbernimetamine) on nime kandmine ühelt objektilt teisele nende külgnevuse alusel.

Seega on ülekanne metonüümiline:

tootel oleva materjali nimi, millest see on valmistatud ( kuld, hõbe - sportlased tõid olümpialt kulla ja hõbeda);

koha (ruumi) nimed seal viibivate inimeste rühmade jaoks ( klass, publik – Klass valmistudes proovitöö; Publik kuulab hoolega õppejõudu);

roogade nimetused nende sisu järgi ( portselanist nõud– maitsev roog );

toimingu nimed selle tulemusel ( tikandid teha–ilus tikandid);

toimingu nimed tegevuspaika või selle sooritajad ( mägede ületamine–maa-alune ülekäik; lõputöö kaitsmine–kaitset mängida);

eseme nimi selle omanikule ( tenor–noor tenor);

Nagu metafoor, nii võib ka metonüümia olla mitte ainult keeleline, vaid ka individuaalselt loodud. Viimaseid leidub sageli kunstilises kõnes, näiteks A.S. Puškin: Portselan ja pronks laual ning rõõm hellitatud tunnetest, parfüüm lõigatud kristallist; Vahuklaaside sisin ja pungi sinine leek.

Sünekdohh(gr. synekdoche – kaasimplyteerimine) on terviku nime ülekandmine oma osasse ja vastupidi. Näiteks, pirn - "viljapuu" ja pirn 2 – “selle puu vili”; pea – “kehaosa” ja pea 2 – “tark, võimekas inimene”; kirss küps – tähendab "kirss"; Oleme lihtsad inimesed – nii räägib kõneleja endast.

Tähenduse ülekanded sellistes väljendites põhinevad näiteks sünekdohhil: küünarnukitunne, truu käsi, ulatama abikäsi, hea sõna, mõttelend ja all.

Kujundlike nimede väljatöötamise käigus võib sõna põhitähenduse kitsendamise või laiendamise tulemusena rikastuda uute tähendustega. Näiteks sõna dress tähendab “riiete peale kantud rõivad”: valmiskleidipood; Võtke talle midagi mu kleidist välja. Ta on liiga kergelt riides. Anna talle minu jänese lambanahkne kasukas (II.). Mõiste kitsendamise tulemusena saab aga sama sõna kasutada ka teises tähenduses - "erilõikega naisteriided": Tal oli seljas valge kleit roosa vööga (L.T.). Sõnal sihtasutus oli algselt kitsas tähendus: "piki kangast paralleelselt jooksvad niidid", kuid aja jooksul selle sõna tähendus laienes ja see hakkas tähendama "peamist, millele miski on ehitatud, millegi olemust". .” Selle uue tähenduse kitsendamine annab aga sõnale terminoloogilise iseloomu: tüvi on "sõna osa enne lõppu".

2 tüüpi väärtuse ülekandmist:

1. Metafoor - nime ülekandmine sarnasuse järgi: vorm, funktsioon, värvus (nisukarvad), asukoht, esitus (lehtede sosin).

Metaforiseerimine toimub sageli elutute objektide omaduste, omaduste, tegevuste ülekandmise tagajärjel elavatele: raudne leedi, tühi pea, õrnad kiired, ojast rääkimine.

3 tüüpi metafoore vastavalt kujutise astmele:

1. kustutatud - silmamuna, paadi vöör, rongi saba. Kole.

2. kujundlik – raudsõna, terasvesi. Kujutised on säilinud.

2. Metonüümia - nime ülekandmine külgnevuse järgi.

Mulle näiteks meeldis tema kudumine (= protsessi tulemus). Metonüümia võib olla mitte ainult keeleline, vaid ka individuaalne (laual portselan ja pronks).

Mitme tähenduse tähendust saab piirata erinevalt: plii (1. aine, 2. kuulid, 3. raskusaste)

Sõna semantiline ühtsus ei ole tagatud mitte teatud tähenduse ühisosa olemasolus LSV-s, vaid teatud seoses nende üksikute tähenduste vahel. Polüseemia võib põhjustada kõnevigu ja suhtlemisraskusi. Kuid teisest küljest võib sõna otsese ja kujundliku tähenduse ühendamine saada silmatorkavaks stiilivõtteks.

Nagu metafoor, võib ka metonüümia olla kas üldkeelne või individuaalselt loodud.

Sünekdohhe on metonüümia alatüüp. Sünekdohhe on terviku nime ülekandmine selle ossa või vastupidi.

Näiteks: kirsid on küpsed (kirsid, marjad), meie oleme lihtsad inimesed (enda kohta üksi).

Kujundlike nimede väljatöötamise käigus võib sõna põhitähenduse kitsendamise või laiendamise tulemusena rikastuda uute tähendustega.

Uute tähenduste tekkimine toob kaasa sõnade semantilise ulatuse laienemise, → nende väljendusvõime suurenemise.

Teid huvitava teabe leiate ka teaduslikust otsingumootorist Otvety.Online. Kasutage otsinguvormi:

Lähemalt teemal SÕNA TÄHENDUSE ÜLEKANDMISE VIISID:

1. 16.Sõnade struktuursemantilised liigid. Sõnad on üheselt mõistetavad ja mitmetähenduslikud. Leksikaalne polüseemia kui keelelise maailmapildi ilming. Sõnade leksikaal-semantilise varieerimise meetodid ja nende leksikograafiline fikseerimine.
2. Sõnatähenduste komponendid. Seme mõiste. Leksikaal-semantilise variandi tähenduse semantilise koostise kindlakstegemise meetodid.
3. 21. Sõna ja mõiste leksikaalne tähendus. Leksikaalse tähenduse rahvuslik keeleline eripära, selle interpretatiivne iseloom.*
4. 8) Sõna tähenduse komponendid ja nende assimilatsioon ontogeneesis.
5. 4. küsimus: Sõnade leksikaalne tähendus, selle kirjeldus paradigmaatilises ja süntagmaatilises mõttes. Sõna leksikaalsete tähenduste põhitüübid.
6. 6. Sõna semantiline struktuur. Leksikaalse tähenduse arendamine.
7. 4. Sõna on keele põhiühik. Sõnade ja tähenduse asümmeetria (Kartsevski seadus).
8. 16. Polüsemantilised sõnad. LSV tüpoloogia. Polüseemsete sõnade põhilised (esmane) ja mittepõhilised (teisesed) vabad ja seotud tähendused. Sõnade leksikaalsete tähenduste tüübid (Vinogradovi klassifikatsioon ja selle areng)

VALIK 1

A. abstraktne, abstraktne

B. ülevaatamine, ülevaatamine

B. lõputööd, CV

G. abstraktne, ülevaade

A. laenatud sõna;

D. levinud sõna.

A. silt

V. logo

G. kaubamärk

A. animatsioon

B. personifikatsioon

B. transformatsioon

G. transformatsioon

A. maailmavaade

B. universum

B. meeleseisund

G. eluolu

V. Andekaid tuleb aidata – keskpärased teevad ise oma teed.

D. Ausad inimesed köidavad oma siirusega.

8. Kuulmismeedia hulka kuuluvad...

A. raadio

B. televisioon

B. ajalehed ja ajakirjad

G. dokumentaalfilmid

A. projekt

B. prügi

1. Märkige sõna "glamuur" vale tähendus

A. luksus

B. stiil

G. läige

1. Märkige mõiste vale sünonüüm roppused

A. nilbe keel, nilbe keel

B. solvav keel, nilbe keel

B. kõnekeelne sõnavara, slängisõnavara

G. kõnekeelne sõnavara, igapäevane sõnavara

12. Sõna vale sünonüüm räpane:

A. rõve

B. vale

V. sündsusetu

G. nilbe

A. sünnitav naine

B. köök

V. kataloog

A. kest

B. lihapallid

B. insult

G. tähendab

15. Plaani tüübid hõlmavad

A. nominaalne, küsitav, laiendatud, lõputöö

B. lihtne, keeruline, detailne, küsiv

V. nominaalne, küsitav, lihtne, lõputöö

G. lihtne, laiendatud, nominaalne, abstraktne

Sisyphuse tööjõud:

A. raske töö

B. kasulik töö

B. raisatud töö

D. pikk töö

17. Nimisõna, mida kasutatakse ainult aastal mitmuses:

A. omadused

B. hämarus

V. sussid

G. reeglid

18. Märkige, millises versioonis on piltliku tähendusega sõna

A. sõja aeg

B. toretsev riietus

V. üllatunud pilk

G. ustav sõber

19. Lõpeta lause õigesti: Artikkel on pühendatud...

A. halbade harjumuste probleem

B. laiale lugejaskonnale

B. kitsas lugejaskond

D. halbade harjumuste probleemid

20. Täitke kõneklišee õigesti: Mulle tundub see oluline...

A. ütle seda fakti

B. teatage fakt

B. pane tähele asjaolu

D. tähistada tõsiasja

2. VARIANT

1. Märkige sõna "metonüümia" õige määratlus.

A. troop - nime ülekandmine tunnuste sarnasusest lähtuvalt

B.trope tähistamaks nähtusi, mis on üksteisega tihedalt seotud.

V.troop tähistamaks osa tervikust

G.trope - kunstiline määratlus

2. Kokkuvõte-järeldus peab sisaldama ... kuni ... lauseid.

B. 1, 3

3. Määrake rida sidekriipsuga sõnaga

A. (esimene)

B. c) õige

V. (vo) preki

G. (eest) uus

4. Täpsustage sõna “embrasure” õige tähendus?

A. eelpost, linnus

B. kate, kaitse

V. auk, avamine

G. punkt, tugi

5. Andke sõna "altruism" õige tähendus

A. kalk, ükskõiksus

B. hoolimatus, hoolimatus

B. omakasupüüdmatus, ohverdus

G. häbi, unustus

6. Märkige termini "annotatsioon" õige definitsioon

A. sõnastas lühidalt põhiallika põhisätted

B. kokkuvõte algallika põhisätete sisu

IN. lühikirjeldus algallika sisu

D. allika põhisisu kriitiline analüüs

7. Millises žanris on minimaalselt klišeesid?

A. ülevaates

B. abstraktselt

V. kokkuvõttes-kokkuvõttes

G. annotatsioonis

8. Määrake arvustuse struktuuris puuduv osa: Analüüsi objekt, ...,

A. töö eesmärk

B. teema asjakohasus

B. töö eesmärk

G. adressaat

1. Märkige nimisõna, mida kasutatakse ainult ainsuses.

A. teave

B. kviitung

G. võlakiri

1. Täpsustage sõna "installimine" õige tähendus

A. paigaldus

B. projekt

V. näitus

G. pilt

11. Märkige mõiste "ülevaatus" õige määratlus

G. õige

13. Sõna rõhuga kolmandal silbil:

A. tantsija

B. säte

V. matused

G. tähendab

14. Sõna, mida saab rõhutada nii esimesel kui teisel silbil:

A. hapuoblikas

B. veerand

B. kaos

15. Täpsustage sõna "esitlus" õige määratlus

A. uute ideede ja projektide tutvustamine

B. allegooriline keel

V. ilus keel

G. võõrkeel

17. Märkige ajalehtede ja ajakirjade mõiste sünonüümide vale versioon.

Hüljes

B. perioodika

B. kuulmismeedia

G. press

te:

B. arvuti

B. terror

G. tekstiil

Pole kahtlust...

B. õige vaatenurk...

G. seisukoha õigsuses ...

20. Märkige halva harjumuse õige nimi:

A. alkoholi kuritarvitamine

B. alkoholi joomine

B. alkoholi joomine

D. alkoholi kuritarvitamine

3. VARIANT

1. Märkige sõna "synecdoche" õige definitsioon.

A. troop - nime ülekandmine tunnuste sarnasusest lähtuvalt

B.trope tähistamaks nähtusi, mis on üksteisega tihedalt seotud.

B.unistus

G. magama

4. Märkuste tüübid hõlmavad järgmist

B. laiendus

D. kontrollige

1. Palun märkige sõna "promootor" õige tähendus

A. ostmine

B. edendamine

V. müümine

G. esindab

G. rikkus

10. Märkige sõna "seire" õige tähendus

A. vaatlus

B. kontrollida

B. kontroll

D. parandus

11. Märkige mõiste sünonüümide vale versioon esmane tekst

A. esmane allikas

B. abstraktne

B. lähtetekst

G. originaal

12. Märkige sõna õige sünonüüm kõnepruuk

A. argot, släng

B. leksikon, rahvakeel

B. kõnekeelne sõnavara, spontaanne kõne

G. roppused, nilbe keel

13. Sõna rõhuga teisel silbil:

A. kataloog

Ülikooli

14. Sõna rõhuga viimasel silbil:

B.leht

V. pullover

kleit:

B. salakavalad kingitused

D.kasutud kingitused

17. Alghäälikute liitmisel moodustatud liitsõna:

V. TV

18. Sõna, milles “mina” hääldatakse nagu meh:

A. mentaliteet

B. CV

V. metropol

G. merkantiilne

19. Lõputööde liigid hõlmavad

A. esmane, sekundaarne

B. informatiivne, kommenteeriv

B. lihtne, keeruline

G. informatiivne, originaalne

20. Märkige valik, kirjutades sõnasse pehme märgi:

A. Ta on kindlasti nõus seda tegema.

B. Nad lepivad kokku hiljem.

4. VARIANT

1. Märkige sõna "epiteet" õige definitsioon.

A. troop - nime ülekandmine tunnuste sarnasusest lähtuvalt

D. analüüsiobjekt

1. Märkige mõiste "lemmik" sünonüümide ahelas vale valik

A.valitud üks

B. lemmikloom

V.edukas

G. pet

4. Märkige järgmises ahelas puuduv sünonüüm: amulett, talisman, ....

A. suveniir

B.kingitus

G. amulett

5. Märkige mõiste sünonüümfraasi õige versioon

argot sõnavara

A. slängi sõnavara

B. kõnekeelne sõnavara

B. roppused

G. vandesõnad

6. Andke sõnale "absurd" vale tähendus

B. viga

B. absurdsus

G. jama

7. Kokkuvõte-järeldus toodab ... algallika teksti.

A. paljunemine

B. ümberjutustamine

B. esitlus

D. kokkusurumine

8. Ülevaatus on….

A. kontuuri tüüp

B. üht tüüpi plaanid

B. sekundaarne teaduslik žanr

G. kavandatud ülevaade

9. Märkige nimisõna, millel on ainult ainsuse vorm.

V. äri

G. tase

10. Märkige sõna "visuaalne" vale tähendus

A. arusaadav

B. visuaalne

V. visuaalne

G. nähtav

11. Teesid on...

A. lühim kokkuvõte algallika sisu

B. esmase allika põhiteabe kokkuvõte

USAS

13. Sõna rõhuga viimasel silbil:

A. kolledž

B. pullover

G. süstlad

14. Sõna rõhuga teisel silbil:

Köök

B.turundus

V. kett

G. lihapallid

15. Tuvastage lause vale sõnakasutusega. kleit:

G. metonüümia

18. Sõna, mis ei sisalda E-tähte :

A.af(e-e)ra

B. f(e-e)lty

V. sv(e)kla

G. f(e-e)lch

19. Millisele sekundaarsele teadusžanrile on iseloomulik informatsiooni kokkuvarisemine

põhimõte: minimaalne keelelised vahendid- maksimaalne teave?

A. märkuste tegemiseks

B. kokkuvõtteks-kokkuvõtteks

V. abstraktseks

G. ülevaatamiseks

20. Märkige mõiste sünonüümfraasi õige versioon

argot sõnavara

A. slängi sõnavara

B. kõnekeelne sõnavara

B. roppused

G. vandesõnad

5. VARIANT

1. Märkige sõna "inversioon" õige definitsioon.

A. otsene sõnajärg

V. poiss

G. teismeline

5. Täpsustage sõna „filantroop” õige tähendus

G. arvustus, arvustus

8. Sekundaarsed teadusžanrid on...

A. abstraktne, abstraktne

B. avaldus, autobiograafia

B. monoloog, polüloog

D. kviitung, volikiri

8 tüüpi meediumite hulka kuuluvad...

A. iseloomustab teost teatud aspektides, on mõeldud kitsale ringile

spetsialistid

B. annab teavet selle kohta, mis on ühine mitmele allikale ühel

B. teine ​​silp

V. eelviimane

G. viimane

A. voodilina

B. hapuoblikas

V. kaos (rahakotis)

G. koogid

15. Märkige mõiste sünonüümfraasi õige versioon

esmased teesid

A. originaalteesid

B. lihtsad teesid

B. informatiivsed kokkuvõtted

G. verbistruktuuri teesid

16. Leksikaalne tähendus iidne fraseoloogia Paabel:

A. organiseeritud kampaania, edasiminek

B. spontaanne miiting, kohtumine

A. riided

G. leping

18. Märkige valik kirjapildiga Y

A. Infotehnoloogia teaduskond

B. palju teavet

B. kasulikku teavet pole

D. selle tehnoloogia(te) teadmatus

19. Täitke klišee õigesti: See on keelatud …

A. ei rõhuta asjaolu, et...

B. rääkimata sellest, et...

B. rõhutada asjaolu, et...

G. ei rõhuta asjaolu, et...

20. Märkige valik, millel on fraasi kutsumine õigekirjaviga

üks neist globaalsed probleemid modernsus:

A. kosmose ja ookeani probleem

6. VARIANT

1. Märkige mõiste "abstraktne" õige määratlus

A. annab aimu ainult sellest peamine teema algallikas

B. õige

V. kohustuslik

G. lühike

1. Määrake sõna "triumf" vale sünonüüm

A. hiilgav edu

B. silmapaistev võit

B. võidu triumf

D. ootamatu võit

4. Märkige sõna, mis tähendab "jumalikku kingitust, inimese annet".

eksklusiivsuse omadused"

A. glamuur

B. lugupidamine

G. karisma

5. Andke sõna "autsaideri" õige tähendus

A. mittevajalik inimene

B. luuser

B. võõras

G. ebameeldiv inimene

6. Täpsustage sõna „brauser” õige tähendus

A. likvideerija

B. kolumnist

B. regulaator

G. indeks

7. Märkige kokkuvõttes-väljundis teabe ahendamise põhimõte:

A. maksimaalne tähendus – minimaalsed keelelised vahendid

B. minimaalne keel tähendab - maksimaalset loogikat

B. maksimaalne keelevahend – minimaalne teave

B. teema asjakohasus

B. töö eesmärk

G. adressaat

9. Märkige nimisõna, millel on nii ainsus kui ka

mitmuses.

A. riided

B. mööbel

10. Märkige sõna "pilt" õige tähendus

B. joonis

B. tegelane

G. pilt

6. 11. Märkige mõiste sünonüümide õige versioon nilbe keel

A. slängi sõnavara, rahvakeel

B. tehnoloogia

D. innovatsioon

13. Sõnades rulood, kataloog, vahendid, kett rõhk langeb...

A. viimane, viimane, esimene, teine ​​silp

B. esimene, teine, esimene, esimene silp

V.esimene, teine, esimene, teine ​​silp

G. viimased, viimased, esimesed, esimesed silbid

14. Sõna rõhuga esimesel silbil:

Insult

B. tootmine

V. tuharad

15. Märkige lause variant, milles sõna kaos rõhuga esimesel silbil

V. Ruumis valitses täielik kaos.

G. Ülikool

18. Sõna, milles “need” hääldatakse kui te:

A.terrorism

B. telegraaf

V. kampsun

19. Märkige fraasi vale sünonüüm teksti tihendamine

A. teksti lühendamine

B. ahendav tekst

B. teksti ümberjutustamine

D. teksti tihendamine

20. Märkige valik valesti esitatud küsimusega.

A. Vaadates mu kella, küsis ta: "Mis kell on?"

B. Küsisin: "Kui kaua loeng kestab?"

VALIK 1

1. Märkige sõna "metafoor" õige definitsioon.

B.trope tähistamaks nähtusi, mis on üksteisega tihedalt seotud.

V.troop tähistamaks osa tervikust

G.trope - kunstiline määratlus

2. Märkige, millised žanrid nõuavad teose kriitilist hindamist:

A. abstraktne, abstraktne

B. ülevaatamine, ülevaatamine

B. lõputööd, CV

G. abstraktne, ülevaade

1. Täpsustage sõna "barbaarsus" õige määratlus

A. laenatud sõna;

B. vananenud sõna, mis on aktiivsest kasutusest välja langenud;

B. võõrsõna, mida keel pole täielikult omandanud;

D. levinud sõna.

4. Milline sõna tähendab "brändi"?

A. silt

V. logo

G. kaubamärk

5. Täpsustage sõna „avatar” õige tähendus

A. animatsioon

B. personifikatsioon

B. transformatsioon

G. transformatsioon

1. Märkige mõiste "mentaliteet" vale määratlus

A. maailmavaade

B. universum

B. meeleseisund

G. eluolu

7. Märkige lause, mis sisaldab antonüüme:

A. Tuim ja keskpärasus on kadeduse õed.

B. Temas oli märgata erakordset, erakordset inimest.

Seal sumiseb kõne nagu ahi.

Punane ja kuum.

Levitansky

Keeleline kommentaar

Teoreetiliselt on metafoor tähenduse ülekandmine sarnasuse kaudu. Teekannul muidugi nina pole.

Kuid mõningane sarnasus inimese näo osaga – asendis ja kujus – võimaldab seda pikka asja, millest vesi välja voolab, nimetada tilaks.

Esimene asi, mis metafoori kohta meelde tuleb, on selle roll ilukirjanduses:

"Tehke see meie jaoks ilusaks."

"Mesilane vaharakkust lendab austusavaldusele."

"Ida põleb uue koidikuga."

Mõnikord aitab metafoor mõnda nähtust mõista. See on teadlastele: "magnetväli", "mustad augud", "helilüngad".

Kuid enamasti on metafoor sama ilus kui tume.

Vaatamata oma tõhususele võib metafoor oluliselt raskendada arusaamist sellest, millest see räägib. me räägime. "Inimene on mõtlev pilliroog." Mis siis, kui ma varem ei teadnud, milline inimene on?

"Arhitektuur on külmunud muusika." Mis on arhitektuur pärast seda?

Ega asjata ei ole metafoorsed määratlused loogikas keelatud.

Ja NLP-s - nad on teretulnud!

Allegooria (ajalugu, tähendamissõna, anekdoot, muinasjutt, võrdlus, muinasjutt, ütlus, "muuseas") on mustkunstniku ja võluri kohustuslik tööriist. Arvatakse, et suurem osa inimese ajust(see, mida tajutakse kui teadvuseta) mõtleb analoogiates ja assotsiatsioonides. See tähendab, et otsene loogiline jada on meie pea jaoks vähe omane ja assotsiatiivsed võrgud, assotsiatiivsed seeriad on just need, mis võimaldavad ühelt poolt inimmõtlemisel töötada kiiremini kui ükski arvuti, teisalt saada uusi ootamatuid ideid, kus tundub, et neid ei oodata.

Kolmandast küljest on inimese mõtlemine sama asja tõttu palju ebatäpne kui arvutimõtlemine, süsteemsem, kuid vähem lineaarne. Katsed arvutit peast teha on mitmes mõttes rumalad, kuna selleks on vaja alla suruda inimese mõtlemise loomulikud võimed ja seejärel püüda taastoota teisi, mis inimesele täiesti omased ei ole.

Pange tähele, et kõik on kõigega sarnane!

Kui tead algusest peale, et see pole lihtsalt sarnane, vaid see on üks ja seesama ning jääb üle vaid kellelegi teisele selgitada, saab kõik muu kiiresti korda.

See on metafoori alus - vaimne idee, et kõik on kõige muuga sarnane, ja see tähendab, et igas sarnases, kuid mitte selles kontekstis, võime leida selle, mida tahame.

Muinasjutt ehk õppetund headele kaaslastele

"Kasulik mänguasi," arvas Ivan Tsarevitš.

Sündsusetu nali Konnaprintsessi kohta

määramatuse muster

lisades muid soovitusi

tõmbab tähelepanu. Inimesed armastavad muinasjutte.

depotentsialiseerimine

parim pinnas soovituseks.

põhiliste soovituste kamuflaaž

lõpetab särituse episoodi

loo süžee, sisaldab tähendamissõnu tegevuspotentsiaal, nii see võib olla ütle otsekoheselt

allegooria lugu ta on sama

Loo, tähendamissõna, kogu ühtse mõjustruktuuri raames saab teoks teha.

Muinasjutu reeglid

1. Kõigepealt peame otsustama, millest me tegelikult räägime. Mida peamine krunt ja kes meil on kangelased. Kas me räägime maailmade vallutamisest ja peategelane Meil on kosmosepiloot. Või me räägime putukatest ja ämblikest. Võib-olla räägime teemast Kaugel, kaugel maal. See tähendab, et peate ette kujutama, kus see muinasjutt toimub ja mis seal üldiselt juhtub.

2. Võimalik kahte tüüpi tegelasi: kangelased ja jõud. Kangelased võivad olla positiivsed või negatiivsed, elusad või elutud. Kangelased- need on aktiivsed näitlejad, keda peetakse elavateks ja keda seostatakse subjektiivse iseloomuga võtmejõududega. Ja see ei pruugi olla inimene ega loom. See võib olla vana tool. Saame isoleerida omaette kangelasuskumused, mis seal kuidagi mõjutavad.

3. Võimud, erinevalt kangelastest, ei ole nad subjektid. Nad ise ei taha midagi head ega halba. Nad on sellised ainult sellepärast, et nad on sellised. Raba ja muda – ainult soo ja ainult muda. Tihe rämps, kuigi ta tormab kangelaste kallale, noh, ta tormab kõigi kallale, sest see on tema saatus. Haisev mets – see haiseb igaühe peale, kes sinna satub, olenemata nende soovist. Ja kui nõiutud metsa valitseja, kes omal tahtel kellegi hävitab ja kellegi läbi laseb, siis see on kangelane. Haisev raba on võim. Ja kikimora haisvas rabas on kangelane, kui ta ei saa oma musti tegusid teha, kui ta saab valida.

4. Mis on oluline: koos kangelased kuulaja tavaliselt kaldub siduda, kuid ilma jõuta. Kellegagi tegelased kuulaja seob end teadlikult või alateadlikult. Veelgi enam, on kasulik meeles pidada, et inimene võib end seostada kangelasega, keda peate enda jaoks negatiivseks. Koštšeiga näiteks. On inimesi, kes Pinocchiost lugedes seostasid end Pierrot’ või Duremariga. Seetõttu on väga oluline, et kõik kangelased jääksid muinasjutu lõpuks ellu ja terveks.

5. Jõud on elutu üksus. Nõiumetsa saab maha põletada, kõleda soo kuivendada. Võimudega saate teha kõike, mida soovite. Sa ei saa kangelasi tappa.

6. Võti on midagi, mis õigesti rakendades muudab olukorra võluväel ja imekombel. Ise kokku pandud laudlina, maagiline pealuukübar, nõel munas, mis on kanas, mis..., võlukristall....maagiline tera, kuldsete kapuutsidega antiloop, “see, mis ei saa olla, ” võlukepp... Võti on see, mis ime käivitab. Tool, millel istuda. Nael, mis tuleb õigesse kohta lüüa. Võtmed on reeglina elutud, aga juhtub ka, et tegemist on kutsikaga, kes peab kuhugi jooksma, või võluriga, keda on vaja kuidagi ümber veenda. Mõnikord on võtmeks kangelane, seda juhtub. Harva on võti võimu sümbol. Asi on selles, et kangelane saaks selle võtme kätte – ja konflikt laheneb vastavalt vajadusele. Kuid peate teadma, mida selle võtmega teha. See tähendab, et peab olema sümboolne kasutus.

7. Sümboolne kasutamine on reeglina soovitus teemal “mida teha”. See maagiline jääpurikas tuleb esmalt kätte saada ja seejärel vulkaani kraatrisse langetada, nii et see lendaks 200 meetrit, ja sel ajal tuleb laulda sellist ja sellist laulu. Pange see võti auku. Katkesta. Ava allikale tee, et see kuhugi voolaks.

8. Kui kangelane on selle sümboolse võtme kätte saanud ja seda õigesti kasutanud, peaks juhtuma ime. Muinasjutus peab olema ime. Tavalises heas muinasjutus peaks kohe juhtuma ime. Mitte 50 aastat pärast hoolikat vananemist. Niipea, kui võti sisestati - kohe. Imel ei tohiks olla varjatud perioodi.

9. Imet tuleb kirjeldada inspireeritult. Võtme sissetoomine muinasjuttu on vihje, et lahendus on üldse olemas. Kui idee, et seda tuleb kuidagi ära kasutada, on vihje, et kangelane peab selleks midagi ette võtma. Ime on vihje, et see on seda väärt. Räägid pikalt imest, see on muinasjutus kõige tähtsam. Et pisarad silma tuua – siin see on! See juhtus!

10. Pärast imet algab üldine tähistamine. Ühist puhkust on vaja esiteks selleks, et näidata, et kõik on uuesti sepistatud. Teiseks näidata, et nad ei näinud seda kõike unes, et see kõik juhtus tõesti. Kõik tantsivad, laulavad, teevad rahu, saavad sõpradeks, kõik kangelased osutuvad meie omadeks, kõik jõud on õnnelikud, kõik saavad terveks. Oluline on meeles pidada kõiki kangelasi, et isegi väike putukas saaks sellele puhkusele roomata...

11. Laiendus tulevikku: ja nad hakkasid elama ja hästi elama ja häid asju tegema ja 300 aasta pärast elas ja lõhnas seal kõik samamoodi ning Madu Gorynych sai kanakuningaks ja nende lapselapsed-lapsed ka elas õnnelikult. See on vihje, et muutused on püsivad või vähemalt pikaks ajaks. Et ei juhtuks nii, et eile tähistasime ja homme saabub uus draakon ja kõik on endine. Ime, ime – igavesti.

12. Kasulik on lisada sõna “maagiline”. Maagiline buldooser, maagiline löök... Neil on maagiline udu – ja meil on selle jaoks võlufänn!

Kõik need elemendid on vajalikud.

Arvatakse, et metafoor toimib paremini kui formaalne transs ja sa saad jutustada muinasjuttu, andes selles peamised soovitused ja seejärel esile kutsuda sügava transi, et klient rahuneks, et töö on tehtud tõsiselt ja kvaliteetselt. .

Muide, siin tuleb kasuks üks vana jutt. Isegi arvutitehnoloogia koidikul, kui arvutid hõivasid instituutide mitu korrust, mis olid tihedalt täis elektroonilisi "kappe", ja vead ("vead") ei olnud programmide vead, vaid tõelised prussakad, kes roomasid vooluahelate ja lampide vahel ning lühistasid kontakte - siis , Kui kogu see metallirikkus oli veel inimmõtte tipp, tahtis üks uurimisinseneridest saada masinalt vastust küsimusele. "Kas arvuti suudab mõelda nagu inimene?"

Ta oli kohusetundlik teadlane ja sisestas masinasse hoolikalt tohutul hulgal andmeid inimkonna intellektuaalsete saavutuste kohta.

Mitu kuud töötles masin andmeid, vilgutades mõtlikult oma tulesid. Patsiendiuurija ootas mitu kuud vastust oma küsimusele. Ja lõpuks roomas praost välja kauaoodatud väljatrükk. Teadlane tormas tema juurde ja luges tolleaegsest superarvutist vastuse alguse: "See meenutas mulle lugu..."

Metafoori struktuur ehk võrrelge Barbadost kalluriga

Kaks korda kaks on steariinne küünal.

Turgenevilt

Veast veani

Allegooria täpne ja võimas mõju põhineb... vigadel. Veast veani – teadlikust kontrollist aina kaugemale. Ja siis hakkab teadvusetu, kelle olemasolu pole kunagi tõestatud, asja kallale.

On aeg meenutada lugu kohtunikust ja külaelanikest.

Ühe mehe lehm varastati. Küsisin kõigilt, aga keegi ei näinud seda. Tal soovitati ühendust võtta kahe kõrvalmajas elava vennaga. Nad kuulasid ja ütlesid: "Naaberküla sepp varastas lehma." Mees läks ja võitles sepaga, aga too võitles vastu. Siis kaebas mees sepa kohtusse.

Kohtunik küsis, miks mees sepa peale mõtles. Ta viitas vendadele. Nad kutsusid vennad ja nad selgitasid: „Kuna lehm on kadunud, tähendab see, et see varastati. Kuna see varastati, tähendab see, et see oli sepp. Kui ta on sepp, tähendab see, et ta on pärit naaberkülast.

Siis näitas kohtunik vendadele kasti ja küsis, mis seal sees on. Vennad hakkasid arutlema. Esimene ütles: "Kast on kandiline, nii et sees on midagi ümarat." Teine jätkas: "Kui see on ümmargune, tähendab see oranži." Esimene kõlas: "Kui see on oranž, tähendab see oranži."

Üllatunud kohtunik tõmbas kastist välja apelsini, pööras selle mõtlikult ümber ja käskis: "Sepp, too lehm talupojale tagasi."

Alateadvuse arutluskäik on sarnane nii oma näilise mõttetuse kui ka täpsuse poolest.

Üsna veidrad seosed tekivad jutustaja peas ühe konteksti ja teise vahel.

1) Alguses saad kuidagi järk-järgult aru, millega tegelikult tegu. asjad lähevad hästi kõne. Millest teie vestluskaaslane praegu räägib?

2) Seejärel avastate selle osana võimalusi probleemi lahendamiseks. Ilmselgelt on need valikud ka väga meelevaldsed ja subjektiivsed.

3) Ja juba nende valikute hulgast valite "laternast" muinasjutu, tähendamissõna, allusiooni teema ja tegelased.

Muide, ka kuulaja mõistab sinult kuuldut väga erinevalt, nii et sellest tuleneb veel üks moonutus. Neid on juba neli. Pole üllatav, et katsed toimuva üle teadliku kontrolli alla saada kukuvad lõpuks läbi ning otsekohesed (ja nürid) tegevused annavad teed peentele alateadlikele mõjudele.

Allegooria põhineb rea moonutustel: olukord – arusaam – otsus – teema – kuulaja mõistmine.

Väljastpoolt tundub, et kõik on otsekohene: olukord kutsub loo esile. Kuid mitte. Lugu on ajendatud jutuvestja enda väärarusaamadest olukorrast.. Oluline on neid väärarusaamu õigeaegselt ära kasutada.

Fait accompli

Ajalugu ei räägita mitte selleks, et midagi millegi muuga võrrelda, vaid enamasti selleks, et seda teha motiveerida kuulajat mõnele käitumuslikud muutused.

vastavalt mitte piisavalt kujutage ette ja siis rääkige, mis seal toimub ja mis seal muutma peab. Peame rääkima lugu – suur või väike – kuidas mis tegema peab, on juba juhtunud, kuid teises kontekstis. Teiste inimestega, teiste tegelastega, teisel ajal, teisel maal, planeedil.

Lubadus

Allegooriline lugu peab kandma endas sama tegevuspotentsiaali ja lubadust, et kõik saab korda. Teie arusaam olukorrast ei ole otseselt seotud tegeliku olukorraga. Igaühel on oma arusaam. Ja just sellel arusaamal, mitte tegelikul olukorral, pakute välja lahenduse.

Mõte, mis on põimitud muutuste kuvandisse, on üldine suurepärane soovitus. Siin peitubki tegutsemispotentsiaal. Just sel hetkel otsustate, mida soovitate, mida soovite üldiselt kuulajalt saavutada.

Sarnasused

Teie lugu on seda tõhusam, mida sarnasem see kuulajale teie enda olukorraga tundub. Aga! Oluline on, et kuulaja ise ei märkaks otseseid paralleele ega sinu püüdlusi neid luua. Tal on vaja ära arvata, st omistada endale mõtted, mis tema peas selle kohta tekkisid.

Kui sarnasust on väga vähe, siis vihje lendab. Kui sarnasus on ilmne, pole see enam vihje. Jälgige reaktsiooni pidevalt. Ja kui teile tundub, et klient “mõistis”, millest te tegelete, pöörduge kiiresti kõrvale. Varjatud perioodi jooksul. Ärge andke järele kiusatusele lõpetada, selgitada, "lõpetada" - see tähendab tuua kõik täielikult teadvusesse. Vastupidi, hajutada tähelepanu. Lõppude lõpuks on peamine asi - tulevase tegevuse pilt - kuulaja juba külastanud. Nüüd on aeg teha kõrvalepõiklev manööver.

Allegoorias ära tee avameelseid järeldusi. Ärge öelge "õiget vastust". Ja isegi kui küsitakse “ja mis siis”, proovige kõrvale astuda või öelda midagi muud. Soovitus ei talu "mõistmist".

Soovitamine ei meeldi mõistmisele.

Spekuleerimine on tulemus, mida soovite. Annad väga suure hulga ettepanekuid, mida otseselt ei räägita, ja inimene mõtleb need ise välja. Mis tähendab, et need on tema enda mõtted. Üldiselt korraldate intellektuaalseid asjaolusid, kus kliendi mõtted liiguvad teatud - soovitud - suunas.

Kõik allegooriasugektsioonid on kuulaja enesesugestioonid, mis on tavaliselt tugevam asi, kui seda otse välja öelda ja sellega võiks kuidagi vaielda.

Te ei räägi alati lugusid probleemsete olukordade jaoks. Inimene võib kõigega rahule jääda Sel hetkel elus – siis vihjad, kuidas seda parandada saaks. Siis on allegooria põhiülesanne toetada ja täiustada.

Mida pakute välja – need on võimalused muutusteks. Ja ka seda, et selleks, et inimene muutuks, on tal vaja midagi ise ära teha. Kuigi mõnikord, kui teile tundub, et inimene ei pea praegu midagi tegema, vaid peab istuma, ootama ja kõik läheb iseenesest, siis soovitate seda. Kui teate tegevusmeetodit, vihjake sellele.

Aga kui midagi pole selge, siis märkige tulemus. Ja seda "midagi" tuleb teha. Rääkige ebamääraselt.

Metafooriga kutsume inimest leidma väljapääsu olukorrast, mis temale isiklikult ei kehti. Kuid alateadvuse jaoks pole vahet, kas see on sellega otseselt seotud või mitte. Me räägime siilidest teadlikule meelele, kuid teadvuseta võtab kõike isiklikult. Metafoori abil õpetame inimese alateadvust sellises olukorras tegutsema.

Enamasti räägime metafoori ja ongi kõik. Ja siis inimene ise tuleb selle peale ja saab sellest aru. Ja parem on, et ta ei keri paljusid asju oma peas teadlikult läbi, vaid unustab need ära ja need hakkavad tasapisi tööle. Mõnel juhul võib olla kasulik need teadvusele tuua, kuid mitte otse, vaid nii, et see koitks inimesele endale. Kui me ei tea õigeid teid väga täpselt - ja enamasti me ei tea neid -, siis pigem visandame õiged teed metafooris, kirjeldades väga ebamääraselt, kuidas muutus seal täpselt toimus. Ebakindluse muster aitab. Kui te ei tea, mida, rääkige sellest ebakindluse mustris.

Analoogia kui metafoori alus

Allegooria on võimas selle poolest, et see mitte ainult ei edasta inimesele teatud sugestiivset kujundit, vaid korraldab ka mõtteprotsessi nii, et inimene ise kujundab oma jõupingutustega vajalikud kujundid. Kõige ilmekam allegooria näide on vihje. Pange tähele, et enamasti on vihje palju tõhusam kui otsene käsk. Sinu ülesanne on lihtsalt teha vihje suuremaks või väiksemaks.

Anekdoot on vihje.

Väike nali on vihje.

Ja 15-köiteline pikk jutt võiks ka olla vihje. Või vihjete kogumik.

Vihje, allegooria põhineb võrdlustel.

Kuidas see on…

See on nagu...

See näeb välja nagu…

See on nagu...

See on sarnane...

See tuletab meelde...

Sa ei ütle seda alati. Sagedamini sa lihtsalt mõtled seda.

Kui räägite allegooriliselt, kutsute kuulajat vaimselt võrdsustama kahte konteksti - "põhiline" ja "tingimuslik". Pealegi ei selgita te seda seost valjult igal juhul. Mis allegooria see on, kui seda dešifreerida?

Kui vildist saapade kohta küsides hakkate rääkima kassikäppade omadustest, kutsute automaatselt vestluskaaslase iseseisvalt välja selgitama, milline seos on nende kahe vahel. Otsides ja leides võib ta isegi teha palju sügavamaid järeldusi kui need, mille te algselt koostasite.

Allegooria on loomulikult üles ehitatud ebakindluse, üldistuste, pseudoloogika, kaudsete ja muude soovituste mustritele.

Lugu rääkides kutsute esile vestlustranssi, süvendate seda, toetate seda ja tood selle lõpuks uuesti esile.

Muinasjutus saate jutustamise ajal tutvustada nii palju banaalseid fakte, oletusi ja muid ettepanekuid, kui soovite. Nõutavad kaudsed aktsendid. Muinasjutt lubab kõike! Ja inimkonna ajalugu, vähemalt Scheherazade näitel, näitab, et muinasjutte kuulatakse. Jeesus Kristus, kui ta tahtis oma kaasaegsetele midagi edasi anda, tegi seda kõige mugavamal viisil – tähendamissõnade abil.

Lihtne allegooria tehakse tõesti lihtsalt: leiad analoogia ja viid oma edasised arutlused läbi uues kontekstis, uuel materjalil. Ja siin on teil peaaegu võimatu viga leida: ju valisite konteksti, mis tähendab, et teate seost paremini.

Kalibreerimine on põhitõed. Teete midagi ja kalibreerite vastuse. Sellist asja nagu "peaks" pole olemas. Pole olemas üldisi reegleid peale struktuuriliste, mis kehtivad kõigile inimestele. Miks me nii palju kalibreerimisest ja suhtest räägime? Peate pidevalt jälgima väikseid muudatusi: kas need lähevad sinna, kuhu soovite? Siis teete kõike õigesti. Ma kasutasin seda mustrit, see ei töötanud – te ei saa seda siin uuesti kasutada. Ma kasutasin seda, see osutus heaks - kasutate seda edasi. Selle inimesega. Kellegi teisega on kõik uus. Märkad toimuvat ja kohaned sellega ning ujud paindlikult loodud voolus.

See on metafoori erijuhtum, kuid samas ka kõige lihtsam viis õiges suunas soovitada.

Kui selle asemel, et rääkida olemusest ja faktidest, lubate end arutleda "vana-ammas", siis:

1) tinglik kontekst loob automaatse depotentsialiseerimise: teadvuse jaoks ei käi kogu lugu “siin” ja mitte “praegu”;

2) sa ei ole kohustatud jälgima usaldusväärsust, kui just sinu jutt ei pretendeeri kuulaja silmis usaldusväärsele... ja ka siis võid palju “unustada” ja “segi ajada”;

3) võite kõik üksikasjad, argumendid ja selgitused ebaolulistena vahele jätta, kasutades võimu ja peamist määramatuse muster: “tüüp, keda ma tean”, “rääkiv taburet”, “võluluud”;

4) sel ajal, kui kuulaja süžeed jälgib, võite olla hoolimatult häiritud nii palju kui soovite lisades muid soovitusi, kasutades kõiki erinevaid mõjutamisviise;

5) saate sisestada loo käiku üksikasjalikud juhised ja tegevusjuhised, selgitades, et see kõik on õige ja hea... kangelasele muidugi.

Loo, tähendamissõna, kogu ühtse mõjustruktuuri raames saab teoks teha.

Lubadus tuua näide, jutustada lugu, päris loo algus – kõik see tõmbab tähelepanu. Inimesed armastavad muinasjutte.

Igasugused "on kord", "ammu", "on kord", "minu tuttav" loovad vajaliku depotentsialiseerimine. Lisaks lisab nii arusaamatust kui ka huvi mõningane esialgne ebaselgus, mis selle looga pistmist on.

Süžee ise, selle keerdkäigud, sõnade ja lausete valik, kõrvalekalded ja märkused teel - kõik see parim pinnas soovituseks.

Loo jätkamine ja lõpetamine, süžeekäigud ja nende põimumine annavad põhiliste soovituste kamuflaaž ja pärast nende kõlamist.

Loo loomulik lõpp lõpetab särituse episoodi. Me ütleme midagi sellist nagu "noh, see on kõik".

Kui töötate ametlikus transis, siis võite hõljutada kursorit enne loo algust et depotentsialiseerimine oleks täielikum. Isegi ilma täiendavate "kellade ja viledeta". loo süžee, sisaldab tähendamissõnu tegevuspotentsiaal, nii see võib olla ütle otsekoheselt, ilma täiendavate ettepanekuteta (kui võimalik) ja see on endiselt huvitav, see töötab.

Kui jutustamisprotsessi endasse tuuakse kaudsed, avatud ja otsesed ettepanekud, saadakse kolm kihti: allegooria, kui vahendit transi esilekutsumiseks, ise lugu nagu üks suur soovitus ja ta on sama, kui kandja jaoks suur kogus ettepanekuid. Ega asjata ei peeta jutuvestmist võib-olla professionaalsuse tipuks.

Assotsiatiivsel, allegoorilisel viisil suhtlemine on arusaadav ja ligipääsetav, kujundlikul kujul annab see otse alateadvusele (või sisemisele "minale" või olemusele või hingele - nimetage seda kuidas tahate) kõike, mis on raske, arusaamatu ja kättesaamatu. teadvusele.

Loo, tähendamissõna, kogu ühtse mõjustruktuuri raames saab teoks teha.

Räägime eraldi muinasjutust. Muinasjutt eeldab, et seate konteksti, mis on ilmselgelt vapustav. Kuigi sama ülesehitus toimib ka naabrionu Borjast lugu rääkides. Muinasjutt on seade, mis annab süžee ühtsuse.

Kui tead juba eos, et üks asi ei ole lihtsalt teisega sarnane, vaid mõnes mõttes sama asi, siis piisab, kui seda lihtsat mõtet teisele selgitada – kõik muu saab kiiresti korda.

Abielu on nagu sokid: kõigepealt otsid need üles, ostad, kannad ja siis vihkad neid minema visata ega taha neid pesta...

Kui teil on raskusi isiklikud suhted(mis siis, kui?) Ja ma räägin teile, mida peate tegema - te ei kuula mind eriti, ma ei tea teie Natašat (või Mašat). Ja kui ma ütlen teile, et inimestevahelised suhted on nagu kvarkide interaktsioon nukleonis, siis ma saan sellest paremini aru kui sina ja - kui ma räägin teile huvitavamalt, siis kuulate mind ja nõustute kõigi järeldustega. Ja sellel teel ma inspireerin, inspireerin... inspireerin...

Kes konteksti valib, sellel on õigus.

Sõber kõnnib läbi Kairos ja tema kell läks katki. Ta kõnnib, näeb kellaga silti ja astub sisse. "Kas te ei paranda siin kellasid?" - "Ei". - "Ja mida sa teed?" - "Me teeme ümberlõikamist." - "Miks sul siis kell on sildi peal?" - "Mida sa tahaksid seal rippumas näha?"

See on metafoori erijuhtum, kuid samas ka kõige lihtsam viis õiges suunas soovitada.

Kui selle asemel, et rääkida olemusest ja faktidest, lubate end arutleda "vana-ammas", siis:

1) tinglik kontekst loob automaatse depotentsialiseerimise: teadvuse jaoks ei käi kogu lugu “siin” ja mitte “praegu”;

2) sa ei ole kohustatud jälgima usaldusväärsust, kui just sinu jutt ei pretendeeri kuulaja silmis usaldusväärsele... ja ka siis võid palju “unustada” ja “segi ajada”;

3) võite kõik üksikasjad, argumendid ja selgitused ebaolulistena vahele jätta, kasutades võimu ja peamist määramatuse muster: “tüüp, keda ma tean”, “rääkiv taburet”, “võluluud”;

4) sel ajal, kui kuulaja süžeed jälgib, võite olla hoolimatult häiritud nii palju kui soovite lisades muid soovitusi, kasutades kõiki erinevaid mõjutamisviise;

5) loo enda käigus saate sisestada üksikasjalikud juhised ja tegevusjuhised, selgitades, et see kõik on õige ja hea... kangelasele muidugi.

Loo, tähendamissõna, kogu ühtse mõjustruktuuri raames saab teoks teha.

Lubadus tuua näide, jutustada lugu, päris loo algus – kõik see tõmbab tähelepanu. Inimesed armastavad muinasjutte.

Igasugused "on kord", "ammu", "on kord", "minu tuttav" loovad vajaliku depotentsialiseerimine. Lisaks lisab nii arusaamatust kui ka huvi mõningane esialgne ebaselgus, mis selle looga pistmist on.

Süžee ise, selle keerdkäigud, sõnade ja lausete valik, kõrvalekalded ja märkused teel - kõik see parim pinnas soovituseks.

Loo jätkamine ja lõpetamine, süžeekäigud ja nende põimumine annavad põhiliste soovituste kamuflaaž ja pärast nende kõlamist.

Loo loomulik lõpp lõpetab särituse episoodi. Me ütleme midagi sellist nagu "noh, see on kõik".

Kui töötate ametlikus transis, siis võite hõljutada kursorit enne loo algust et depotentsialiseerimine oleks täielikum. Isegi ilma täiendavate "kellade ja viledeta". loo süžee, sisaldab tähendamissõnu tegevuspotentsiaal, nii see võib olla ütle otsekoheselt, ilma täiendavate ettepanekuteta (kui võimalik) ja see on endiselt huvitav, see töötab.

Kui jutustamisprotsessi endasse tuuakse kaudsed, avatud ja otsesed ettepanekud, saadakse kolm kihti: allegooria, kui vahendit transi esilekutsumiseks, ise lugu nagu üks suur soovitus ja ta on sama, suure hulga soovituste kandjaks. Ega asjata ei peeta jutuvestmist võib-olla professionaalsuse tipuks.

Assotsiatiivsel, allegoorilisel viisil suhtlemine on arusaadav ja ligipääsetav, kujundlikul kujul annab see otse alateadvusele (või sisemisele "minale" või olemusele või hingele - nimetage seda kuidas tahate) kõike, mis on raske, arusaamatu ja kättesaamatu. teadvusele.

Loo, tähendamissõna, kogu ühtse mõjustruktuuri raames saab teoks teha.

Räägime eraldi muinasjutust. Muinasjutt eeldab, et seate konteksti, mis on ilmselgelt muinasjutt. Kuigi sama ülesehitus toimib ka naabrionu Borjast lugu rääkides. Muinasjutt on seade, mis annab süžee ühtsuse.

Kui tead juba eos, et üks asi ei ole lihtsalt teisega sarnane, vaid mõnes mõttes sama asi, siis piisab, kui seda lihtsat mõtet teisele selgitada – kõik muu saab kiiresti korda.

Abielu on nagu sokid: kõigepealt otsid need üles, ostad, kannad ja siis vihkad neid minema visata ega taha neid pesta...

Kui teil on isiklikes suhetes raskusi (mis siis, kui?) ja ma räägin teile, mida peate tegema, siis te ei kuula mind tegelikult, ma ei tea teie Natašat (või Mašat). Ja kui ma ütlen teile, et inimestevahelised suhted on nagu kvarkide interaktsioon nukleonis, siis ma saan sellest paremini aru kui sina ja - kui ma räägin teile huvitavamalt, siis kuulate mind ja nõustute kõigi järeldustega. Ja sellel teel ma inspireerin, inspireerin... inspireerin...

Kes konteksti valib, sellel on õigus.

Sõber kõnnib läbi Kairos ja tema kell läks katki. Ta kõnnib, näeb kellaga silti ja astub sisse. "Kas te ei paranda siin kellasid?" - "Ei". - "Ja mida sa teed?" - "Me teeme ümberlõikamist." - "Miks sul siis kell on sildi peal?" - "Mida sa tahaksid seal rippumas näha?"

Võtame näiteks akadeemik Fomenko tema mitmeköitelise “uue kronoloogiaga”.

Olenevalt sellest, mis alusel ja mille alusel ühe objekti nimi teisele omistatakse, eristatakse kolme tüüpi polüseemiat: metafoor, metonüümia ja sünekdohhe.

Kõik polüsemantilise sõna tähendused on omavahel seotud (kuigi mõnikord mitte kõik korraga).

Polüsemantilises sõnas eristatakse sõna põhitähendust (algne, esmane) ja selle tuletustähendusi. Uued tähendused tekivad sõnale nime (sõna väliskest - heli- ja tähejada) ühelt reaalsusobjektilt teistele objektidele ülekandmise tulemusena.

Nimede ülekandmise kaks peamist tüüpi on

1) sarnasuse (metafoor) järgi,

2) külgnevuse järgi - objektide tegelik seos (metonüümia).

Iseloomustame neid ülekandeliike.

Ülekandmine sarnasuse järgi – Metafoor- üksteisega mõneti sarnaseid objekte hakatakse nimetama sama sõnaga.

Objektide vahel võib esineda sarnasusi

1) väline:

a) kuju: teepael, kõhuga teekann;

b) värvus: vaskkarvad, koguda kukeseeni;

c) asukoht: lahe kõri, mäeahelik;

d) suurus, kogus: pisarate meri, asjade mägi;

e) tihedusaste: vihmasein, teede tarretis;

f) liikuvus: kiire meel, auto roomab;

g) heli iseloom: vihmatrummimäng, kriuksuv hääl;

2) funktsionaalsed: autopuhastid, abieluköidikud;

3) inimese tajus: külm pilk, hapukas näoilme.

Kandke kõrvuti – Metonüümia- kaks nähtust, mis on omavahel reaalselt seotud (ruumiliselt, situatsiooniliselt, loogiliselt jne) saavad ühe nime, nimetatakse ühe sõnaga. Nähtuste seos toimub:

1) ruumiline - ruum ja inimesed selles: tund hilines, publik aplodeeris;

2) ajutine - toiming ja objekt - selle tegevuse tulemus: kingitus väljaanne, tööriistade komplekt;

3) loogiline:

a) tegevus ja selle toimingu koht: sissepääs, peatus;

b) tegevus ja selle sooritajad: kaitse, rünnak (kaitsjad, ründajad);

c) sellest materjalist valmistatud materjal ja toode: kanna kulda, karusnahku, võida kulda, hõbedat, pronksi;

Seda tüüpi ülekande variatsioon on nime ülekandmine osast tervikusse ja tervikust osasse - Sünekdohh:

1) osast tervikuks: perele (= inimene) on lisandunud lisasuu, sajapealine veisekari (= loomad), hotellituba (= tuba), esimene viiul, esimene reket;

2) tervikust osaks: naabrid ostsid auto (= auto); aga masinaks nimetatakse ka tervet klassi mehhanisme: pesu-, õmblus- ja muid masinaid.

Erinevate kujundlikku päritolu kujundlike tähenduste ja levimuse aste keeles on erinev.

Mõnda kujundlikku kasutust me kõnes ei kasuta ja need eksisteerivad ainult teatud autori tekstis. Need on individuaalsed (autori) metafoorid ja metonüümiad: auto vasksooled (I. Ilf ja E. Petrov), õuna põsesarnad (Yu. Olesha). Nende kujundlikkus on maksimaalne, nende kasutamine on seotud ainult autori tekstiga; Need kujundlikud tähendused sõnaraamatutes ei kajastu.

Tavaliselt kasutatakse muid metafoore ja metonüümiaid, need ei ole konkreetse tekstiga "seotud" ja emakeelena kõnelejad kasutavad neid erinevates olukordades (tavaliselt kõnekeelne kõne): metsasein, pisarate meri, ekraanitäht, näägutamine (noomitus). Nende kujundlikkus on väiksem kui autori oma, kuid emakeelena kõnelejad tunnetavad seda selgelt; need kajastuvad sõnastikus ja on märgistatud kujundlikena.

Kolmandat tüüpi, kujundlikku päritolu tähendusi iseloomustab see, et nende kujundlikkust ei tunneta (keeleteaduses nimetatakse neid "kuivaks"): toolijalg, seeneküts, traktori roomikud, päike on loojunud, kell. jookseb. Need tähendused on mingi objekti, atribuudi või tegevuse põhi-, sõnastikunimetused: kujundliku päritoluga, on tänapäevases keeles toimimise seisukohalt otsesed ja neil puudub sõnaraamatus kujundlik silt.

Seega võib sõnal olla mitu otsest tähendust - algne ja mittekujundlik, mis on kujundliku päritoluga (“kuiv”).

Vaatleme näitena sõna pea tähenduste struktuuri: 1) inimese või looma kehaosa, 2) mõistus, mõistus (Ta on peaga mees), 3) inimene kui ideede kandja (Ta on pea!), 4) millegi esiosa (peasambad, rongid), 5) kariloomade loendusüksus (100pealine kari), 6) toidutoode palli, koonuse kujul (juustupea, suhkur) [Litnevskaja, 2006: 157]. Selle sõna algne ja otsene tähendus on "osa inimese või looma kehast". Sarnasusest (metafoorilisest ülekandmisest) lähtuvalt moodustuvad tähendused 4 ja 6: “millegi esiosa” (asukoha sarnasus) ja “palli, koonuse kujuline toiduaine” (kuju sarnasus). Pealegi on mõlemad need tähendused ka otsesed ja neid kasutatakse neutraalses kõnestiilis. Lähenevuse (metonüümilise ülekande) alusel algse tähenduse alusel kujuneb kujundlik tähendus 2 “mõistus, mõistus”. 2. tähenduse alusel moodustub kujundlik tähendus 3 “inimene ideede kandjana” - terviku nimi osaliselt (synecdoche). 1 algväärtuse põhjal moodustatakse otsene tähendus 5 “veiste loendusühik” on samuti ülekanne osalt tervikuks (synecdoche). Seega on sõnal pea 4 otsest tähendust, millel puudub kujundlikkus - tähendused 1, 4, 5, 6 ja 2 kujundlikku tähendust - tähendused 2 ja 3.