Мовні засоби виразності ЄДІ. Засоби мовної виразності в російській мові. Літературні стежки в вірші. приклад

Засоби мовної виразності - це мовні звороти, основною функцією яких є надання мові краси і виразності, багатогранності і емоційності.
Виділяються фонетичні (звукові), лексичні (пов'язані зі словом), синтаксичні (пов'язані зі словосполученням і пропозицією) кошти.
Фонетичні засоби виразності
1. алітерація - повторення в тексті співзвучних або однакових приголосних звуків.
наприклад: Гпро род г рабіл, г реб, г рабастал.
2. асонанс - повторення голосних. наприклад:
М ело, м ело по вс ей з емле
у вс е межі.
св еча гір ела на стіл е,
св еча горіла ... (Б. Пастернак)

3. звуконаслідування - Відтворення природного звучання, імітація звуку. наприклад:
Як носять краплі вести про їзді,
І всю-то ніч все цокають та їдуть,
Стукаючи підковою про одне цвяху
То тут, то там, то в той під'їзд, то в цей.

Лексичні засоби виразності (стежки)
1. Епітет - Образне визначення, що характеризує властивість, якість, поняття, явище
наприклад: золота гай, веселий вітер
2. Порівняння - Зіставлення двох предметів, понять або станів, що мають спільну ознаку.
наприклад: І берези стоять, як великі свічки.
3. Метафора - переносне значення слова, засноване на схожості.
наприклад: Ситець неба блакитний.
4. Уособлення - перенесення властивостей людини на неживі предмети.
наприклад: Спить черемха у білій накидці.
5. Метонімія - заміна одного слова іншим на основі суміжності двох понять.
наприклад: Я три тарілки з'їв.
6. Синекдоха - заміна множини єдиним, yпотре6леніе цілого замість частини (і навпаки).
наприклад: Швед, російська коле, рубає, ріже ...

7. Алегорія - іносказання; зображення конкретного поняття в художніх образах (в казках, байках, прислів'ях, билинах).
наприклад: лисиця - алегорія хитрощі, заєць - боягузтва
8. Гіпербола - перебільшення.
наприклад: Двісті років тебе не бачив.
9. Літота - применшення.
Наприклад: Почекай 5 секунд.
10. перифраза - переказ, описовий оборот, який містить оцінку.
наприклад: Цар звірів (лев).
11. Каламбур - гра слів, гумористичне використання багатозначності слів або омонімії.
наприклад:
Сівши в таксі, запитала ТАКСА:
"За проїзд яка ТАКСА?"
А водій: "Грошей з ТАКС
Чи не беремо зовсім. Ось ТАК-С! "
12. Оксюморон - поєднання протилежних за змістом понять.
наприклад: дзвінка тиша, гарячий сніг
13. Фразеологізми - стійкі поєднання слів.
наприклад: зарити талант в землю.
14. Іронія - тонка насмішка, вживання в сенсі, протилежному прямому.
наприклад: Ти все співала? Це справа: так піди ж, потанцюємо.
Синтаксичні засоби виразності (стилістичні фігури)
1. Інверсія - порушення прямого порядку слів
наприклад: Тебе ми чекали довго.
2. Еліпс - пропуск будь-якого члена пропозиції, частіше присудка.
наприклад: Ми села - на попіл, гради - на порох, В мечі - серпи і плуги.
3. За замовчуванням - перерване висловлювання, що дає можливість домислювати, міркувати.
наприклад: Я страждав ... Я хотів відповіді ... Не дочекався ... Поїхав ...
4. Питальне речення - синтаксична організація мовлення, яка створює манеру розмови.
наприклад: Як заробити мільйон?
5. Риторичне питання - питання, в якому міститься твердження.
наприклад: Хто ж не зможе його наздогнати?

6. Риторичне звернення - виділення важливих смислових позицій.
наприклад: Про Море! Як же я нудьгував!
7. Синтаксичний паралелізм - подібне, паралельне побудова фраз, рядків.
наприклад: Вміти просити вибачення - показник сили. Вміти прощати - показник благородства.
8. Градація - розташування синонімів за ступенем наростання або ослаблення ознаки.
наприклад: Тиша накривала, налягала, поглинала.
9. Антитеза - стилістична фігура контрасту, зіставлення, протиставлення протилежних понять.
наприклад: Волос довгий - розум короткий.
10. Анафора - Единопочаток.
наприклад:
Бережіть один одного,
Добротою зігрівайте.
Бережіть один одного,
Ображати не давайте.

11. Епіфора - повтор кінцевих слів.
наприклад:
Ліс не той!
Кущ не той!
Дрозд не той!

12. Парцеляція - поділ пропозиції на частини.
наприклад: Зайшов чоловік. У шкіряній куртці. Брудний. Усміхнувся.

Мова. Аналіз засобів виразності.

Необхідно відрізняти стежки (зображально-виражальні засоби літератури), засновані на переносному значенні слів і фігуральний вислів, засновані на синтаксичному будові пропозиції.

Лексичні засоби.

Зазвичай в рецензії завдання В8 приклад лексичного кошти дається в дужках або одним словом, або словосполученням, в якому одне зі слів виділено курсивом.

синоніми (Контекстні, мовні) - близькі за змістом слова	скоро - незабаром - на днях - не сьогодні-завтра, в недалекому майбутньому
антоніми (Контекстні, мовні) - протилежні за змістом слова	вони ніколи не говорили один одному ти, а завжди ви.
фразеологізми - стійкі поєднання слів, близькі за лексичним значенням одному слову	на краю світу (\u003d «далеко»), зуб на зуб не попадає (\u003d «замерз»)
архаїзми - застарілі слова	дружина, губернія, очі
диалектизм - лексика, поширена на певній території	курінь, гутарить
книжкова, розмовна лексика	сміливий, сподвижник; корозія, менеджмент; просадити гроші, глибинка

Стежки.

У рецензії приклади тропів вказуються в дужках, як словосполучення.

Види тропів і приклади до них в таблиці:

метафора - перенесення значення слова за подібністю	мертва тиша
уособлення - уподібнення будь-якого предмета або явища живої істоти	відмовила гай золота
порівняння - зіставлення одного предмета або явища з іншим (виражаються через союзи як, немов, ніби, Порівняльну ступінь прикметника)	яскравий, як сонце
метонімія - заміна прямого назви іншим по суміжності (тобто на основі реальних зв'язків)	Шипіння пінистих келихів (замість: піниться вино в келихах)
синекдоха - вживання назви частини замість цілого і навпаки	біліє парус одинокий (замість: човен, корабель)
перифраз - заміна слова або групи слів, щоб уникнути повторення	автор «Лихо з розуму» (замість А. С. Грибоєдов)
епітет - використання визначень, які надають висловом образність і емоційність	Куди ти скачеш, гордий кінь?
алегорія - вираз абстрактних понять в конкретних художніх образах	ваги - правосуддя, хрест - віра, серце - любов
гіпербола - перебільшення розмірів, сили, краси описуваного	в сто сорок сонць захід палав
литота - применшення розмірів, сили, краси описуваного	ваш шпіц, чарівний шпіц, не більше наперстка
іронія - вживання слова або виразу в сенсі, зворотному буквальному, з метою глузування	Звідки, розумна, бредеш ти, голова?

Фігуральний вислів, будова речень.

У завданні В8 на фігуру мови вказує номер пропозиції, даний в дужках.

епифора - повторення слів в кінці речень або рядків, що йдуть один за одним	Мені хотілося б знати. чому я титулярний радник? Чому саме титулярний радник?
градація - побудова однорідних членів пропозиції щодо наростання сенсу або навпаки	прийшов побачив переміг
анафора - повторення слів на початку пропозицій або рядків, що йдуть один за одним	залізна правда - живий на заздрість, Залізний товкач, і залізна зав'язь.
каламбур - ігра слів	Йшов дощ і два студенти.
риторичне вигук (питання, звернення) - восклицательное, питальне пропозиції або пропозиція зі зверненням, які не потребують відгуку у адресата	Що стоїш, гойдаючись, тонка горобина? Хай живе сонце, так зникне тьма!
синтаксичний паралелізм - однакове побудова речень	молодим скрізь у нас дорога, старикам скрізь у нас пошана
полісиндетон - повтор надлишкового союзу	І пращ, і стріла, і лукавий кинджал Щадять переможця роки ...
бессоюзіе - побудова складних речень або ряду однорідних членів без спілок	Миготять повз будки, баби, Хлопчаки, лавки, ліхтарі ...
еліпсис - пропуск мається на увазі слова	я за свічкою - свічка в пічку
інверсія - непрямий порядок слів	Дивовижний наш народ.
антитеза - протиставлення (часто виражається через союзи А, АЛЕ, ОДНАК або антоніми	Де стіл був страв, там труна коштує
оксюморон - з'єднання двох суперечних понять	живий труп, пожежа льоду
цитування - передача в тексті чужих думок, висловлювань із зазначенням автора цих слів.	Як сказано в поемі Н. Некрасова: «Нижче тоненькою билиночки треба голову хилити ...»
питально-відповідна форма викладу - текст представлений у вигляді риторичних запитань і відповідей на них	І знову метафора: «Живіть під хвилинними будинками ...». Що це означать? Ніщо не вічне, все схильне тліну і руйнування
ряди однорідних членів речення- перерахування однорідних понять	Його чекала довга, важка хвороба, відхід зі спорту.
парцелляция- пропозиція, яке розділене на інтонаційно-смислові мовні одиниці.	Я бачив сонце. Над головою.

Пам'ятай!

При виконанні завдання В8 слід пам'ятати, що ви заповнюєте місця перепусток в рецензії, тобто відновлюєте текст, а з ним і смислове, і граматичну зв'язок. Тому часто додатковою підказкою може служити аналіз самої рецензії: різні прикметники в тому чи іншому роді, узгоджуються з пропусками присудки і т.д.

Полегшить виконання завдання і поділ списку термінів на дві групи: перша включає терміни на основі змін значення слова, друга - будова пропозиції.

Розбір завдання.

(1) Земля - \u200b\u200bкосмічне тіло, а ми - космонавти, які вчиняють дуже тривалий політ навколо Сонця, разом з Сонцем по нескінченному Всесвіті. (2) Система життєзабезпечення на нашому прекрасному кораблі влаштована настільки дотепно, що вона постійно самообновляющиеся і таким чином забезпечує можливість подорожувати мільярдам пасажирів протягом мільйонів років.

(3) Важко уявити собі космонавтів, що летять на кораблі через космічний простір, свідомо руйнують складну й тонку систему життєзабезпечення, розраховану на тривалий політ. (4) Але ось поступово, послідовно, з вражаючої безвідповідальністю ми цю систему життєзабезпечення виводимо з ладу, отруюючи річки, зводячи лісу, псуючи Світовий океан. (5) Якщо на маленькому космічному кораблі космонавти почнуть метушливо перерізати проводочки, розгвинчувати гвинтики, просвердлювати дірочки в обшивці, то це доведеться кваліфікувати як самогубство. (6) Але принципової різниці у маленького корабля з великим немає. (7) Питання тільки розмірів і часу.

(8) Людство, по-моєму, - це своєрідна хвороба планети. (9) Завелися, розмножуються, кишать мікроскопічні, в планетарному, а тим більше у всесвітньому, масштабі істоти. (10) Накопичуються вони в одному місці, і тут же з'являються на тілі землі глибокі виразки і різні нарости. (11) Варто тільки привнести крапельку шкідливої \u200b\u200b(з точки зору землі і природи) культури в зелену шубу Ліси (бригада лісорубів, один барак, два трактори) - і ось вже поширюється від цього місця характерне, симптоматичне хворобливе пляма. (12) снують, розмножуються, роблять свою справу, виїдаючи надра, виснажуючи родючість грунту, отруюючи отруйними відправленнями своїми річки і океани, саму атмосферу Землі.

(13) На жаль, настільки вразливими, як і біосфера, настільки ж беззахисними перед натиском так званого технічного прогресу виявляються такі поняття, як тиша, можливість усамітнення і інтимного спілкування людини з природою, з красою нашої землі. (14) З одного боку, людина, засмиканий нелюдським ритмом сучасного життя, скупченістю, величезним потоком штучної інформації, відучується від духовного спілкування із зовнішнім світом, з іншого боку, сам цей зовнішній світ наведено в такий стан, що вже часом не запрошує людини до духовному з ним спілкування.

(15) Невідомо, чим скінчиться для планети ця оригінальна хвороба, звана людством. (16) Чи встигне Земля виробити якусь протиотруту?

(За В. Солоухину)

«У перших двох реченнях використаний такий троп, як ________. Цей образ «космічного тіла» і «космонавтів» є ключовим до розуміння авторської позиції. Міркуючи про те, як поводиться людство по відношенню до свого дому, В. Солоухин приходить до висновку, що «людство - це хвороба планети». ______ ( «снують, розмножуються, роблять свою справу, виїдаючи надра, виснажуючи родючість грунту, отруюючи отруйними відправленнями своїми річки і океани, саму атмосферу Землі») передають негативні діяння людини. Вживання в тексті _________ (пропозиції 8, 13, 14) підкреслює, що все сказане автору далеко не байдуже. Спожитий в 15-м пропозиції ________ «оригінальна» надає міркування сумний фінал, який закінчується питанням ».

Список термінів:

1. епітет
2. литота
3. вступне слово і вставні конструкції
4. іронія
5. розгорнута метафора
6. парцелляция
7. питально-відповідна форма викладу
8. диалектизм
9. однорідні члени речення

Ділимо список термінів на дві групи: перша - епітет, литота, іронія, розгорнута метафора, диалектизм; друга - вступне слово і вставні конструкції, парцеляції, питально-відповідна форма викладу, однорідні члени речення.

Виконання завдання краще починати з пропусків, які не викликають труднощі. Наприклад, пропуск № 2. Так як в якості прикладу представлено ціле речення, швидше за все мається на увазі якесь синтаксичне засіб. В реченні «Снують, розмножуються, роблять свою справу, виїдаючи надра, виснажуючи родючість грунту, отруюючи отруйними відправленнями своїми річки і океани, саму атмосферу Землі»використовуються ряди однорідних членів речення : дієслова снують, розмножуються, роблять справу, деепричастия виїдаючи, виснажуючи, отруюючи і іменники ріки, океани,атмосферу. У той же час дієслово «передають» в рецензії вказує на те, що на місці пропуску має стояти слово у множині. У списку в множині стоять вступне слово і вставні конструкції і однорідні членні пропозиції. Уважне прочитання пропозиції показує, що вступне слово, тобто ті конструкції, які тематично з текстом не пов'язані і можуть бути вилучені з тексту без втрати сенсу, відсутні. Таким чином, на місці пропуску № 2 необхідно вставити варіант 9) однорідні члени речення.

В пропуску № 3 вказані номери пропозицій, значить термін знову ставиться до будови пропозицій. Парцеляції відразу можна «відкинути», так як автори повинні вказати два або три поспіль пропозиції. Питально-відповідна форма теж є неправильним варіантом, так як пропозиції 8, 13, 14 не містять питання. Залишаються вступне слово і вставні конструкції. Знаходимо їх у реченнях: по-моєму, на жаль, з одного боку, з іншого боку.

На місці останнього пропуску необхідно підставити термін чоловічого роду, Так як з ним в рецензії має узгоджуватися прикметник «спожитий», і він повинен бути з першої групи, так як в якості прикладу дано тільки одне слово « оригінальна ». Терміни чоловічого роду - епітет і диалектизм. Останній явно не підходить, так як це слово цілком зрозуміло. Звертаючись до тексту, знаходимо, з чим поєднується слово: «Оригінальна хвороба». Тут явно прикметник вжито в переносному сенсі, тому перед нами - епітет.

Залишається заповнити тільки перший пропуск, який є найскладнішим. У рецензії сказано, що це - стежок, і він використовується в двох реченнях, де переосмислюється образ землі і нас, людей, як образ космічного тіла і космонавтів. Це явно не іронія, так як в тексті немає ні краплі глузування, і не литота, а скоріше навіть навпаки, автор навмисно перебільшує масштаби катастрофи. Таким чином, залишається єдино можливий варіант - метафора, перенесення властивостей з одного предмета або явища на інший на основі наших асоціацій. Розгорнута - тому, що з тексту можна виокремити окрему словосполучення.

Відповідь: 5, 9, 3, 1.

Потренуйся.

(1) У дитинстві я ненавиділа ранки, тому що до нас в садок приходив батько. (2) Він сідав на стілець біля ялинки, довго пілікати на своєму баяні, намагаючись підібрати потрібну мелодію, а наша вихователька строго говорила йому: «Валерій Петрович, вище!» (З) Всі хлопці дивилися на мого батька і давилися від сміху. (4) Він був маленький, товстенький, рано почав лисіти, і, хоча ніколи не пив, ніс у нього чомусь завжди був буряково-червоного кольору, як у клоуна. (5) Діти, коли хотіли сказати про когось, що він смішний і негарний, говорили так: «Він схожий на Ксюшкіного тата!»

(6) І я спочатку в садку, а потім в школі несла тяжкий хрест батьківській недоладності. (7) Все б нічого (хіба мало у кого які батьки!), Але мені було незрозуміло, навіщо він, звичайний слюсар, ходив до нас на ранки зі своєю дурною гармошкою. (8) Грав би собі вдома і не ганьбив ні себе, ні свою дочку! (9) Часто збиваючись, він тоненько, по-жіночому, ойкав, і на його круглому обличчі з'являлася винувата посмішка. (10) Я готова була провалитися крізь землю від сорому і вела себе підкреслено холодно, показуючи своїм виглядом, що цей безглуздий людина з червоним носом не має до мене жодного відношення.

(11) Я вчилася в третьому класі, коли сильно застудилася. (12) У мене почався отит. (13) Від болю я кричала і стукала долонями по голові. (14) Мама викликала швидку допомогу, і вночі ми поїхали до районної лікарні. (15) По дорозі потрапили в страшну заметіль, машина застрягла, і водій верескливо, як жінка, став кричати, що тепер все ми замерзну. (16) Він кричав пронизливо, мало не плакав, і я думала, що у нього теж болять вуха. (17) Батько запитав, скільки залишилося до райцентру. (18) Але водій, закривши обличчя руками, твердив: «Який я дурень!» (19) Батько подумав і тихо сказав мамі: «Нам потрібно все мужність!» (20) Я на все життя запам'ятала ці слова, хоча дика біль кружляла мене, як заметіль сніжинку. (21) Він відкрив дверцята машини і вийшов в ревучу ніч. (22) Дверцята зачинилися за ним, і мені здалося, ніби величезне чудовисько, брязнувши щелепою, проковтнуло мого батька. (23) Машину хитало поривами вітру, по вкритому памороззю шибки з шурхотом осипався сніг. (24) Я плакала, мама цілувала мене холодними губами, молоденька медсестра приречено дивилася в непроглядну темряву, а водій в знемозі хитав головою.

(25) Не знаю, скільки минуло часу, але раптово ніч освітилося яскравим світлом фар, і довга тінь якогось велетня лягла на моє обличчя. (26) Я заплющила очі і крізь вії побачила свого батька. (27) Він взяв мене на руки і притиснув до себе. (28) Пошепки він розповів мамі, що дійшов до райцентру, підняв усіх на ноги і повернувся з всюдиходом.

(29) Я дрімала на його руках і крізь сон чула, як він кашляє. (30) Тоді ніхто не надав цьому значення. (31) А він довго потім хворів двостороннім запаленням легенів.

(32) ... Мої діти дивуються, чому, вбираючи ялинку, я завжди плачу. (ЗЗ) З темряви минулого до мене приходить батько, він сідає під ялинку і кладе голову на баян, як ніби крадькома хоче побачити серед ошатною натовпу дітей свою дочку і весело посміхнутися їй. (34) Я дивлюся на його сяюче щастям обличчя і теж хочу йому посміхнутися, але замість цього починаю плакати.

(За Н. Аксьонової)

Прочитайте фрагмент рецензії, складеної на основі тексту, який ви аналізували, виконуючи завдання А29 - А31, В1 - В7.

У цьому фрагменті розглядаються мовні особливості тексту. Деякі терміни, використані в рецензії, пропущені. Вставте на місця пропусків цифри, яка відповідає номеру терміна зі списку. Якщо ви не знаєте, яка цифра зі списку повинна стояти на місці пропуску, пишіть цифру 0.

Послідовність цифр в тому порядку, в якому вони записані вами в тексті рецензії на місці пропусків, запишіть в бланк відповідей № 1 праворуч від номера завдання В8, починаючи з першої клітинки.

«Використання оповідачка для опису хуртовини такого лексичного засоби виразності, як _____ ( «Страшнузаметіль », «непрогляднутьму »), надає зображеної картині виразну силу, а такі стежки, як _____ (« біль кружляла мене »в реченні 20) і _____ (« водій верескливо, як жінка, став кричати »в реченні 15), передають драматизм описаної в тексті ситуації . Такий прийом, як _____ (в реченні 34), підсилює емоційний вплив на читача ».

22 березня 2015

Щодня ми стикаємося з масою засобів художньої виразності, нерідко вживаємо їх у мовленні самі, навіть не маючи на увазі про це. Ми нагадуємо мамі про те, що у неї золоті руки; згадуємо постоли, тоді як вони вже давно вийшли з загального використання; боїмося придбати кота в мішку і гіперболізуючи предмети і явища. Все це - стежки, приклади яких можна зустріти не тільки в художній літературі, Але і в усному мовленні кожної людини.

Що таке засоби художньої виразності?

Термін "стежки" походить від грецького слова tropos, що в перекладі на російську мову означає "мовний зворот". Вони використовуються для додання образності мови, при їхній допомозі поетичні та прозові твори стають неймовірно виразними. Стежки в літературі, приклади яких можна знайти практично в будь-якому вірші або розповіді, складають окремий шар в сучасній філологічній науці. Залежно від ситуації використання їх поділяють на лексичні засоби, риторичні і синтаксичні фігури. Стежки широко поширені не тільки в художній літературі, а й в ораторському мистецтві, і навіть повсякденній мові.

Лексичні засоби російської мови

Щодня ми вживаємо слова, які тим чи іншим чином прикрашають мова, роблять її виразнішою. Яскраві стежки, приклади яких незліченні в художніх творах, не менш важливі, ніж лексичні засоби.

• антоніми - слова, протилежні за змістом.
• Синоніми - близькі за змістом лексичні одиниці.
• фразеологізми - стійкі поєднання, що складаються з двох і більше лексичних одиниць, які по семантиці можна прирівняти до одного слова.
• діалектизми - слова, поширені лише на певній території.
• архаїзми - застарілі слова, що позначають предмети або явища, сучасні аналоги яких присутні в культурі і побуті людини.
• історизм - терміни, що позначають вже зниклі предмети або явища.

Стежки в російській мові (приклади)

В даний час засоби художньої виразності чудово демонструються в творах класиків. Найчастіше це вірші, балади, поеми, іноді оповідання та повісті. Вони прикрашають мова і надають їй образність.

• метонімія- заміна одного слова іншим по суміжності. Наприклад: У новорічну північ вся вулиця вийшла пускати феєрверки.
• епітет - образне визначення, що дає предмету додаткову характеристику. Наприклад: У Машеньки були чудові шовкові кучері.
• синекдоха - назва частини замість цілого. Наприклад: На факультеті міжнародних відносин вчиться і російська, і фін, і англієць, і татарин.
• уособлення - присвоювання морського якостей неживого предмету або явищу. Наприклад: Погода хвилювалася, сердилась, бушувала, а через хвилину полив дощ.
• порівняння - вираз, побудоване на зіставленні двох предметів. Наприклад: Твоє личко духмяно і блідо, немов весняна квітка.
• метафора - перенесення властивостей одного предмета на інший. Наприклад: У нашої мами золоті руки.

Стежки в літературі (приклади)

Представлені засоби художньої виразності рідше вживаються в мові сучасної людини, але від цього не зменшується їх значущість в літературній спадщині великих письменників і поетів. Так, литота і гіпербола нерідко знаходять використання в сатиричних оповіданнях, а алегорія - в байках. Перифраз використовується щоб уникнути повторень у художньому тексті або мові.

• литота - художнє применшення. Наприклад: У нас на фабриці працює мужичок з нігтик.
• перифраз - заміна прямого назви описовим виразом. Наприклад: Особливо жовто сьогодні нічне світило (про Місяці).
• алегорія - зображення абстрактних предметів образами. Наприклад: Людські якості - хитрість, боягузтво, незграбність - розкриваються в образі лисиці, зайця, ведмедя.
• гіпербола - умисне перебільшення. наприклад: У мого приятеля неймовірно величезні вуха, розміром з голову.

риторичні фігури

Задумка кожного письменника - заінтригувати свого читача і не вимагати відповіді на поставлене проблематику. Подібний ефект досягається за рахунок використання в художньому творі риторичних запитань, вигуків, звернень, замовчувань. Все це - стежки і фігури мови, приклади яких напевно знайомі кожній людині. Їх використання в повсякденній мові схвально, головне - знати ситуацію, коли це доречно.

Риторичне питання ставиться в кінці речення і не потребує відповіді від читача. Він змушує задуматися про насущні проблеми.

Риторичним вигуком завершується спонукальна пропозиція. Використовуючи цю фігуру, письменник закликає до дії. Вигук також слід відносити до розділу "стежки".

Приклади риторичного звернення можна знайти у Пушкіна ( "До Чаадаєва", "До моря"), у Лермонтова ( "Смерть поета"), а також у багатьох інших класиків. Воно застосовується не до конкретної персони, а до всього покоління чи епохи в цілому. Використовуючи його в художньому творі, письменник може звинувачувати або, навпаки, схвалювати вчинки.

Риторичне замовчування активно використовується в ліричних відступах. Письменник не висловлює свою думку до кінця і дає привід для подальшого міркування.

синтаксичні фігури

Подібні прийоми досягаються за рахунок побудови пропозиції і включають в себе порядок слів, розміщення розділових знаків; вони сприяють інтригуючого і цікавого оформлення пропозиції, тому кожен письменник прагне використовувати ці стежки. Приклади особливо помітні при читанні твору.

• Полісиндетон - навмисне збільшення кількості спілок в реченні.
• бессоюзіе - відсутність спілок при перерахуванні предметів, дій або явищ.
• синтаксичний паралелізм- зіставлення двох явищ шляхом їх паралельного зображення.
• Еліпс - умисний пропуск ряду слів у реченні.
• інверсія - порушення порядку слів в конструкції.
• парцеляції - навмисне членування пропозиції.

фігуральний вислів

Стежки в російській мові, приклади яких наведені вище, можна продовжувати нескінченно, але не варто забувати про те, що існує ще один умовно виділяється розділ засобів виразності. Художні фігури грають важливу роль в письмовій та усній мові.

Таблиця всіх тропів з прикладами

Школярам старших класів, випускникам гуманітарних факультетів і філологам важливо знати різноманітність засобів художньої виразності і випадки їх використання в творах класиків і сучасників. Якщо ви докладніше хочете дізнатися, які бувають стежки, таблиця з прикладами замінить вам десятки літературно-критичних статей.

Лексичні засоби і приклади
Синоніми	Нехай ми принижені й ображені, але гідні кращого життя.
антоніми	Моє життя - не що інше, як чорно-білі клітинки.
фразеологізми	Перш ніж купувати джинси, дізнайся про їхню якість, а то тобі підсунуть кота в мішку.
архаїзми	Цирульники (перукарі) виконують свою справу швидко і якісно.
історизм	Постоли - річ оригінальна і потрібна, але не у всіх сьогодні вони є.
діалектизми	У цій місцевості водилися Козюля (змії).
Стилістичні стежки (приклади)
метафора	У тебе залізні нерви, друже мій.
уособлення	Листя гойдається і танцює під подув вітру.
	Червоне сонечко сідає за лінію горизонту.
метонімія	Я з'їв вже три тарілки.
синекдоха	Споживач вибирає завжди якісні продукти.
перифраз	Підемо дивитися в зоопарк на царя звірів (про лева).
алегорія	Ти справжній осел (про дурість).
гіпербола	Я вже три години тебе чекаю!
	Та хіба це чоловік? Мужичок з нігтик, та й годі!
Синтаксичні фігури (приклади)
	Як багато тих, з ким я можу сумувати, Як мало тих, кого можу любити.
	Ми підемо по малину! А ти любиш малину? Ні? Скажи ж Данилу, Що підемо по малину.
градація	Я думаю про тебе, сумую, згадую, скучаю, молюся.
каламбур	Я з твоєї вини стала топити смуток у вині.
Риторичні фігури (звернення, вигук, питання, умовчання)	Коли ж ви, підростаюче покоління, станете ввічливими? Ах, який сьогодні чудовий день! І ти кажеш, що чудово знаєш матеріал? Приїдеш скоро додому - гляди ж ...
Полісиндетон	Я чудово знаю і алгебру, і геометрію, і фізику, і хімію, і географію, і біологію.
бессоюзіе	У магазині продають печиво пісочне, розсипчасте, арахісове, вівсяне, медове, шоколадне, дієтичне, бананове.
Еліпс	Не тут то було)!
інверсія	Розповісти тобі я хотів би одну історію.
антитеза	Ти для мене все і нічого.
оксюморон	Живий труп.

Роль засобів художньої виразності

Використання тропів в повсякденній мові підносить кожну людину, робить його грамотніше і образованней. З різноманіттям засобів художньої виразності можна зустрітися в будь-якому літературному творі, поетичному або прозовому. Стежки і фігури, приклади яких повинен знати і використовувати кожен поважаючий себе людина, не мають однозначної класифікації, оскільки з року в рік вчені-філологи продовжують досліджувати цю область російської мови. Якщо в другій половині двадцятого століття вони виділяли лише метафору, метонімію і синекдоху, зараз перелік зріс в десятки разів.

завдання 24 пропонує знайти в тексті і визначити засоби мовної виразітельсті.

Завдання формулюється у вигляді тексту, названого фрагментом рецензії. У ньому нібито пропущені терміни, які потрібно відновити. Для довідки дається список можливих термінів. Потрібно розуміти, що запропонований в якості завдання текст є штучно створеним побудовою і ніякого відношення до реальних рецензій літературних критиків і літературознавців не має. Відволікатися на утримання даних текстів-завдань не варто. Навпаки, я б рекомендувала розділити текст на окремі питання і послідовно на них відповісти. Для відповідей на питання потрібно знати значення термінів.

Стежки - це слова і вирази, використані авторами текстів в переносному значенні. Це лексичні засоби художньої виразності. наприклад, метафора, метонімія, синекдоха, синоніми та ін.

Також в текстах зустрічаються фігуральний вислів, тобто синтаксичні засоби, Що роблять мову виразною. Це, наприклад, парцелляция, синтаксичний паралелізм, риторичне питання, еліпсис, однорідні члени речення, інверсія та ін.

Список термінів:

анафора (\u003d Единопочаток) - повторення слів або оборотів на початку одного або декількох пропозицій:

Серпень - айстри,
Серпень - зірки,
Серпень - грона
Винограду і горобини ...
(М. Цвєтаєва)

антитеза - зіставлення протилежного:

Я дурна, а ти розумний,
Живий, а я остовпіла.
(М. Цвєтаєва)

Питально-відповідна форма викладу - виклад у вигляді послідовності: питання-відповідь:

У мене задзвонив телефон.
- Хто говорить?
- Слон.
- Звідки?
- Від верблюда.
(К.І. Чуковський)

восклицательное пропозицію - пропозиція, що виражає експресивність, емоційність, оцінність мовлення мовця. На листі в окличних речень ставиться знак оклику. Скільки яблук! Яблук!

гіпербола- перебільшення, наприклад: Сто років не бачилися!

градація - розташування однорідних членів в порядку зростання інтенсивності ознаки, дії, стану, кількості і т.п., що підсилює ефект від перерахування:

У кутку стояла корзина з ароматними, великими, стиглими, налитими солодким соком яблуками.

діалектизм - діалектне слово, вживання якого обмежене територіально, і тому не входить в пласт загального літературної мови. Приклади: векша (білка), буряк (буряк), закут (хлів), когут (півень), коти (постоли), новина (суворий полотно).

інверсія - зміна порядку слів з метою привернути увагу до фрази або слова:

На, здається, надрізати канаті
Я маленький танцюрист.
(М. Цвєтаєва)

І в цьому подив обурення «поп-зірки» виявляється її громадянська незрілість, її людська « недообразованность».

Іронія- використання слів, висловлювань з вкладенням в них протилежного змісту: Яка розумна! (у значенні: дурний, дурний).

Контекстні антоніми, контекстні синоніми - слова, що служать антонімами або синонімами тільки в даному контексті, а в інших контекстах ними не є.

Хата була не холодною, а вистуженной до такої міри, що в ній, здавалося, було навіть холодніше, ніж на вулиці.

Холодної - вистуженной- не є антонімами, але в даному реченні завдяки протиставлення вони вживаються як антоніми.

лексичний повтор - повтор слова:

Вітер, вітер -
На всьому божому світлі!
(А. Блок)

литота - применшення: мужичок з нігтик, хлопчик-мізинчик.

метафора - перенесення значення за подібністю: золота осінь, похмуре небо, холодний погляд .

серпень - грона
винограду і горобини
іржавої - серпень!
(М. Цвєтаєва)

метонімія- перенесення по суміжності: виграти золото, зал аплодував, ставити Чехова .

називние пропозиції - пропозиції з одним головним членом - підметом: Полудень. жарища страшна.

неповні пропозиції- частотні в розмовній і художнього мовлення пропозиції, в яких опущений один з головних членів, ясний з контексту.

Вона прийшла до мене вчора (1). Прийшла і говорить ... (2).

У другому реченні опущено підмет вона, Щоб уникнути повтору і зробити розповідь більш динамічним. Але підлягає легко відновити з контексту.

уособлення- наділення неживих предметів людськими рисами і якостями: Небо над ним здригнулося. небо хмурилось .

паралелізм (\u003d Використання паралельних конструкцій) - подібне синтаксичне оформлення сусідніх пропозицій:

То не вітер гілку хилить,
нЕ дубравушка шумить.
Те моє серце стогне,
Як осінній лист тремтить.
(Російська народна пісня)

Мені подобається, що ви хворі не мною,
Мені подобається, що я хворий не вами.
(М. Цвєтаєва)

парцеляції- розподіл фрази на частини, можливо і на слова, оформлені як самостійні неповні речення. Часто використовується для створення ефекту динамічного розгортання подій або їх драматизму

Вона різко відвернулася. Підійшла до вікна. Заплакала.

перифраза - заміна слова на описовий вираз: столиця нашої Батьківщини, Місто на Неві.

прислів'я - образне закінчене вислів, що має повчальний зміст. Зазвичай прислів'я характеризуються особливим ритмо-інтонаційним оформленням, можуть мати віршований розмір, звукові повтори, риму і ін. Особливості, а також паралелізм побудови. приклади: На смак і колір товаришів немає. Вовків боятися - до лісу не ходити. Навчання світло а невчення тьма.

просторіччя- слова, поєднання слів, форми словотворення і словозміни, що виходять за межі літературної норми і додають мови риси спрощеності, сниженности, грубуватості. Широко використовується в художній літературі як експресивні елементи: недавно, завжди, тама, здеся, гультяїв, дохлятина, зроду, посміхається, їхнього, що не влазіет.

протиставлення- порівняння, зіставлення чого-небудь з метою привернути увагу до несхожість, протилежності ознак, станів, дій і т.п. Протиставлення лежить в основі антитези. Приклад (з банку завдань ФІПІ):

Коли під Полтавою була вщент розгромлена що не знала раніше поразок армія шведського короля Карла ХII, який тримав під контролем всю Європу, багатьом здавалося, що тепер для російської зброї немає нічого неможливого, що чудо-богатирі тільки свиснуть - і турки відразу ж викинуть білий прапор.

розмовні слова- стилістично забарвлені слова, вживані в розмовної мови: Електричка, растрёпа, нуднятіна . Багато подібних слова експресивно забарвлені.

Риторичне питання- висловлювання, яке має на меті не отримання відповіді, з'ясування інформації, а вираз емоцій, почуттів, оцінки, експресії: Коли ж це все скінчиться? Де брати терпіння?

риторичне звернення часто передує риторичного запитання або вигуку:

Нудно жити на цьому світі, панове! (Н.В. Гоголь)

Милі супутники, ділили з нами нічліг! (М. Цвєтаєва)

Ряди однорідних членів

Хто знає, що таке слава!
Якою ціною купив він право,
Можливість або благодать
Над всім так мудро і лукаво
Жартувати, таємниче мовчати
І ніжкою ніжку називати? ..
(А. Ахматова)

порівняння - зіставлення предмета, ознаки, стану і т.п. з іншим, що має спільну рису або рису схожості: вітрини, як дзеркала, закоханість промайнула, як блискавка (\u003d Блискавично, б будів).

порівняльний оборот - розгорнуте порівняння, вводиться порівняльними союзамікак, як ніби, ніби, наче, навроде (прост.), На зразок.

Вірші ростуть, як зірки і як троянди,
Як краса ...
(М. Цвєтаєва)

Як права і ліва рука,
Твоя душа моєї душі близька.
(М. Цвєтаєва)

термін - слово, що позначає поняття будь-якої професійної сфери діяльності якої науки і має в силу цього обмежене вживання: епітет, перифраза, анафора, епіфора .

цитування- використання чужого тексту в якості цитати. Приклади (з бази завдань ФІПІ):

Поет сказав: « Ми всі трошки підпираємо небосхил». (14) Це про гідність людини, його місці на землі, його відповідальності за себе, за всіх і за все.

(15) І ще вірні слова: « Кожна людина стóит рівно стільки, скільки він дійсно створив, мінус його марнославство».

Емоційно-оцінні слова: Донечка, маленький мій, сонечко моє, вражина.

Щодня ми стикаємося з масою засобів художньої виразності, нерідко вживаємо їх у мовленні самі, навіть не маючи на увазі про це. Ми нагадуємо мамі про те, що у неї золоті руки; згадуємо постоли, тоді як вони вже давно вийшли з загального використання; боїмося придбати кота в мішку і гіперболізуючи предмети і явища. Все це - стежки, приклади яких можна зустріти не тільки в художній літературі, а й в усному мовленні кожної людини.

Що таке виразності?

Термін "стежки" походить від грецького слова tropos, що в перекладі на російську мову означає "мовний зворот". Вони використовуються для додання образності мови, при їхній допомозі поетичні та прозові твори стають неймовірно виразними. Стежки в літературі, приклади яких можна знайти практично в будь-якому вірші або розповіді, складають окремий шар в сучасній філологічній науці. Залежно від ситуації використання їх поділяють на лексичні засоби, риторичні і синтаксичні фігури. Стежки широко поширені не тільки в художній літературі, а й в ораторському мистецтві, і навіть повсякденній мові.

Лексичні засоби російської мови

Щодня ми вживаємо слова, які тим чи іншим чином прикрашають мова, роблять її виразнішою. Яскраві стежки, приклади яких незліченні в не менш важливі, ніж лексичні засоби.

• антоніми - слова, протилежні за змістом.
• Синоніми - близькі за змістом лексичні одиниці.
• фразеологізми - стійкі поєднання, що складаються з двох і більше лексичних одиниць, які по семантиці можна прирівняти до одного слова.
• діалектизми - слова, поширені лише на певній території.
• архаїзми - застарілі слова, що позначають предмети або явища, сучасні аналоги яких присутні в культурі і побуті людини.
• історизм - терміни, що позначають вже зниклі предмети або явища.

Стежки в російській мові (приклади)

В даний час засоби художньої виразності чудово демонструються в творах класиків. Найчастіше це вірші, балади, поеми, іноді оповідання та повісті. Вони прикрашають мова і надають їй образність.

• метонімія- заміна одного слова іншим по суміжності. Наприклад: У новорічну північ вся вулиця вийшла пускати феєрверки.
• епітет - образне визначення, що дає предмету додаткову характеристику. Наприклад: У Машеньки були чудові шовкові кучері.
• синекдоха - назва частини замість цілого. Наприклад: На факультеті міжнародних відносин вчиться і російська, і фін, і англієць, і татарин.
• уособлення - присвоювання морського якостей неживого предмету або явищу. Наприклад: Погода хвилювалася, сердилась, бушувала, а через хвилину полив дощ.
• порівняння - вираз, побудоване на зіставленні двох предметів. Наприклад: Твоє личко духмяно і блідо, немов весняна квітка.
• метафора - перенесення властивостей одного предмета на інший. Наприклад: У нашої мами золоті руки.

Стежки в літературі (приклади)

Представлені засоби художньої виразності рідше вживаються в мові сучасної людини, але від цього не зменшується їх значущість в літературній спадщині великих письменників і поетів. Так, литота і гіпербола нерідко знаходять використання в сатиричних оповіданнях, а алегорія - в байках. Перифраз використовується щоб уникнути повторень в або мови.

• литота - художнє применшення. Наприклад: У нас на фабриці працює мужичок з нігтик.
• перифраз - заміна прямого назви описовим виразом. Наприклад: Особливо жовто сьогодні нічне світило (про Місяці).
• алегорія - зображення абстрактних предметів образами. Наприклад: Людські якості - хитрість, боягузтво, незграбність - розкриваються в образі лисиці, зайця, ведмедя.
• гіпербола - умисне перебільшення. наприклад: У мого приятеля неймовірно величезні вуха, розміром з голову.

риторичні фігури

Задумка кожного письменника - заінтригувати свого читача і не вимагати відповіді на поставлене проблематику. Подібний ефект досягається за рахунок використання в художньому творі риторичних запитань, вигуків, звернень, замовчувань. Все це - стежки і фігури мови, приклади яких напевно знайомі кожній людині. Їх використання в повсякденній мові схвально, головне - знати ситуацію, коли це доречно.

Риторичне питання ставиться в кінці речення і не потребує відповіді від читача. Він змушує задуматися про насущні проблеми.

Завершується спонукальна пропозиція. Використовуючи цю фігуру, письменник закликає до дії. Вигук також слід відносити до розділу "стежки".

Приклади риторичного звернення можна знайти у "До моря"), у Лермонтова ( "Смерть поета"), а також у багатьох інших класиків. Воно застосовується не до конкретної персони, а до всього покоління чи епохи в цілому. Використовуючи його в художньому творі, письменник може звинувачувати або, навпаки, схвалювати вчинки.

Риторичне замовчування активно використовується в ліричних відступах. Письменник не висловлює свою думку до кінця і дає привід для подальшого міркування.

синтаксичні фігури

Подібні прийоми досягаються за рахунок побудови пропозиції і включають в себе порядок слів, розміщення розділових знаків; вони сприяють інтригуючого і цікавого оформлення пропозиції, тому кожен письменник прагне використовувати ці стежки. Приклади особливо помітні при читанні твору.

• Полісиндетон - навмисне збільшення кількості спілок в реченні.
• бессоюзіе - відсутність спілок при перерахуванні предметів, дій або явищ.
• синтаксичний паралелізм- зіставлення двох явищ шляхом їх паралельного зображення.
• Еліпс - умисний пропуск ряду слів у реченні.
• інверсія - порушення порядку слів в конструкції.
• парцеляції - навмисне членування пропозиції.

фігуральний вислів

Стежки в російській мові, приклади яких наведені вище, можна продовжувати нескінченно, але не варто забувати про те, що існує ще один умовно виділяється розділ засобів виразності. Художні фігури грають важливу роль в письмовій та усній мові.

Таблиця всіх тропів з прикладами

Школярам старших класів, випускникам гуманітарних факультетів і філологам важливо знати різноманітність засобів художньої виразності і випадки їх використання в творах класиків і сучасників. Якщо ви докладніше хочете дізнатися, які бувають стежки, таблиця з прикладами замінить вам десятки літературно-критичних статей.

Лексичні засоби і приклади
Синоніми	Нехай ми принижені й ображені, але гідні кращого життя.
антоніми	Моє життя - не що інше, як чорно-білі клітинки.
фразеологізми	Перш ніж купувати джинси, дізнайся про їхню якість, а то тобі підсунуть кота в мішку.
архаїзми	Цирульники (перукарі) виконують свою справу швидко і якісно.
історизм	Постоли - річ оригінальна і потрібна, але не у всіх сьогодні вони є.
діалектизми	У цій місцевості водилися Козюля (змії).
Стилістичні стежки (приклади)
метафора	У тебе друже мій.
уособлення	Листя гойдається і танцює під подув вітру.
	Червоне сонечко сідає за лінію горизонту.
метонімія	Я з'їв вже три тарілки.
синекдоха	Споживач вибирає завжди якісні продукти.
перифраз	Підемо дивитися в зоопарк на царя звірів (про лева).
алегорія	Ти справжній осел (про дурість).
гіпербола	Я вже три години тебе чекаю!
	Та хіба це чоловік? Мужичок з нігтик, та й годі!
Синтаксичні фігури (приклади)
	Як багато тих, з ким я можу сумувати, Як мало тих, кого можу любити.
	Ми підемо по малину! А ти любиш малину? Ні? Скажи ж Данилу, Що підемо по малину.
градація	Я думаю про тебе, сумую, згадую, скучаю, молюся.
каламбур	Я з твоєї вини стала топити смуток у вині.
Риторичні фігури (звернення, вигук, питання, умовчання)	Коли ж ви, підростаюче покоління, станете ввічливими? Ах, який сьогодні чудовий день! І ти кажеш, що чудово знаєш матеріал? Приїдеш скоро додому - гляди ж ...
Полісиндетон	Я чудово знаю і алгебру, і геометрію, і фізику, і хімію, і географію, і біологію.
бессоюзіе	У магазині продають печиво пісочне, розсипчасте, арахісове, вівсяне, медове, шоколадне, дієтичне, бананове.
Еліпс	Не тут то було)!
інверсія	Розповісти тобі я хотів би одну історію.
антитеза	Ти для мене все і нічого.
оксюморон	Живий труп.

Роль засобів художньої виразності

Використання тропів в повсякденній мові підносить кожну людину, робить його грамотніше і образованней. З різноманіттям засобів художньої виразності можна зустрітися в будь-якому літературному творі, поетичному або прозовому. Стежки і фігури, приклади яких повинен знати і використовувати кожен поважаючий себе людина, не мають однозначної класифікації, оскільки з року в рік вчені-філологи продовжують досліджувати цю область російської мови. Якщо в другій половині двадцятого століття вони виділяли лише метафору, метонімію і синекдоху, зараз перелік зріс в десятки разів.