Presentación sobre el tema de la evolución de la vivienda. Presentación sobre el tema "Casa - Residencia humana". Texto de esta presentación.

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Firmas para diapositivas:

La pregunta del problema es: "¡A medida que la arquitectura de los edificios de vivienda de diferentes naciones del mundo tiene en cuenta las condiciones naturales-climáticas y el estilo de vida de una persona?"

Tipos de viviendas humanas Dependiendo de las condiciones climáticas de Yurt Himba Himba Residence (África) Chum Yaranga Iglo I Ponsky Tradition

Criterios para evaluar compañeros de clase 1. Integridad de la respuesta. 2. El valor práctico de los resultados del trabajo. 3. Presentación lógica, razonamiento persuasivo, originalidad. 4. La exactitud del habla. 5. Cumplimiento de las regulaciones (3-5 minutos).

Grupo 1. Historiadores, arqueólogos. La primera vivienda del hombre. Las primeras casas de fresado de Mesopotamia.

Las ruinas de las primeras casas de ladrillo del antiguo Egipto.

Ruinas del antiguo templo egipcio.

Antiguo Roma Mockup Antiguo Ánsulsio Romano Parque Arqueológico "Antiguo Villa Roman de Marten"

Avance:

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Firmas para diapositivas:

El proyecto, un estudio "Casa - Residencia de la Humana", la presentación fue preparada por los graduados del grado 9 bajo el liderazgo de la maestra MHC Mou "Bugrovskaya Sosh" del distrito de Vsevolozhsky de la región de Leningrad Bodokina E.V.

Grupo 2. - Cultores. "Tradiciones de la construcción de la casa rusa".

Profesiones de edificios antiguos Woodwood Forest Builder techos

El dispositivo es

Evolución de la choza rusa cuatrocientos cinco líneas de seis rusos

La planificación interna es

Decoración decorativa de la choza rusa.

Avance:

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Firmas para diapositivas:

El proyecto, un estudio "Casa - Residencia de la Humana", la presentación fue preparada por los graduados del grado 9 bajo el liderazgo de la maestra MHC Mou "Bugrovskaya Sosh" del distrito de Vsevolozhsky de la región de Leningrad Bodokina E.V.

Grupo 3. Violas. Mi pequeña patria

Grupo 4. Constructores. Arquitectos. "Tipos de recursos humanos", dependiendo de las condiciones climáticas de la vivienda del yurt Himba Residence (África) Chum Yaranga Iglo I Ponsky Tradition

Casas del Norte - Aguja de la carcasa

Dentro de la plaga

Vivienda de Asia Central y Mongolia Yurt.

Vivienda de los pueblos africanos.

Casas tradicionales japonesas

Avance:

Plan - Abierto de la lección abstracta

sobre el tema de la "cultura artística mundial"

Artículo MHK.

Clase 9.

Fecha de implementación __.__. 2015

Profesor Bodokina Ekaterina Vladislavovna

Sujeto Casa - Residencia humana

Aplicaciones Presentación "Casa - Residencia humana"

Tarjetas tecnológicas para llenar estudiantes.

Material Descripción: Vista de la lección -cooperación, Desarrollo. LECCIÓN - Investigación sobre la cultura artística mundial para las calificaciones superiores de la escuela secundaria. La consistencia de la lección cognitiva: un proyecto sobre la historia de la cultura de Rusia incluye materiales de informes preparados por los estudiantes a la lección. Se adjunta una presentación a la resumen de la lección, una tarjeta tecnológica para completar el sujeto de la lección.

Métodos: búsqueda heurística, problemática, visualidad - ilustrativa, desarrollo de pensamiento lógico y asociativo, habilidades creativas.

Propósito: Organización conjunta de profesores de trabajo y estudiantes para encontrar una respuesta a una pregunta problemática.

Tareas:

Educativo.

  1. Para familiarizar a los estudiantes con varios tipos de viviendas, la historia de su creación y desarrollo.
  2. Desarrollar una cultura y capacidad dialógica para percibir el patrimonio moral espiritual de varias naciones del mundo.

2. Determinar el significado de la Catedral de Hagia Sophia para Kievan Rus.

3. Determinar la originalidad de las escuelas arquitectónicas de Novgorod y Vladimir.

Capacitación.

  1. Desarrollar la capacidad de pensar independientemente crítico.
  2. Aprender a establecer de forma independiente los objetivos y objetivos de la investigación del proyecto sobre la lección.
  3. Aprender a determinar de forma independiente el grado de logro y completar el trabajo.
  4. Aprenda a reflexionar, confiar en el conocimiento de los hechos, los patrones de la ciencia, hacen conclusiones razonables.
  5. Tomar soluciones argumentables independientes.
  6. Aprende a trabajar en el grupo.

Educativo.

  1. Aumenta el amor a la tierra natal y una pequeña patria.
  2. Evite la actitud respetuosa ante el pasado.
  3. Promover la formación de una personalidad desarrollada espiritualmente capaz de apreciar y comprender la hermosa.

Formación de conocimientos, habilidades y habilidades:

  1. Conozca los datos históricos y arqueológicos sobre la historia de la primera vivienda del hombre.
  2. Conoce las tradiciones del edificio de la casa ruso.
  3. Para sacar conclusiones sobre cuán, naturalmente, las condiciones climáticas y el estilo de vida de una persona se tienen en cuenta en la arquitectura.
  4. Para poder distinguir los tipos de edificios de viviendas.
  5. Utilice habilidades formadas para llevar los resultados de su investigación a los compañeros de clase.

Formación de competencias:

Comunicativo:

Conocimiento de las formas de interactuar con los eventos circundantes y remotos y las personas.

Habilidades de trabajo en un grupo, equipo, posesión de diversos roles sociales.

Información:

Habilidades de actividad con respecto a la información en el tema educativo, el mundo circundante.

Búsqueda, análisis y selección de información necesaria, su conversión, ahorro y transmisión.

Aplicación de recursos de Internet y tecnologías de Internet.

Educativo - Informativo:

La combinación de las competencias del estudiante en el campo de la actividad cognitiva independiente, incluidos los elementos de actividad económica lógica, metodológica, general.

Comunidad:

Cognición y experiencia en el campo de la cultura nacional y universal, espiritualmente - fundamentos morales de la vida humana, la humanidad y los pueblos individuales.

Validate - Semántico:

Competencias que aseguran el mecanismo de autodeterminación del estudiante en situaciones de actividades educativas y de otras actividades.

Materiales para la lección:

  1. La presentación del proyecto: el estudio "Casa - Residencia humana", el resultado general del trabajo de los estudiantes.
  2. Tarjetas tecnológicas con una tabla para verificar la asimilación del conocimiento.
  3. Tarjetas tecnológicas con una mesa de tareas.
  4. Libro de trabajo.

Plan de estudios.

No. P / P

Nombre de la parte de estudio

Hora

Tiempo de organización

1 - 2 min.

Saludando a los estudiantes.

Compruebe el estudiante de preparación.

La presencia de libros de texto, cuadernos.

La presencia de una tarea preparada en medios electrónicos.

Actualización del conocimiento

5 - 7 min.

Configuración del propósito de la lección.

Detener los problemas de investigación.

Parte principal

20 - 25 min.

Proyectos de mensajes para subgrupos.

Ver diapositivas de presentación.

Evaluación de mensajes por parte de los estudiantes.

Escribiendo un diccionario.

Entradas sobre el tema de la lección.

Trabajo independiente en tarjetas.

Resumiendo la lección

7 - 10 min

Respuestas sobre preguntas.

Autoevaluación de la actividad.

Durante las clases.

1. momento organizacional.Saludando a los estudiantes, preparación de preparación para una lección.

2. Actualización del conocimiento. Detener los problemas de investigación.

Profesor. Los estudios de historia en ambas ocasiones en que las personas no han podido leer y escribir. ¿Cómo saben nuestros contemporáneos sobre ellos? Muchas tierras interesantes se mantienen. En él, los académicos arqueólogos encuentran el resto de los pueblos e incluso a las ciudades completas. A lo largo de la historia, el hombre erigió templos, construía casas que lo servían con protección contra el frío, la lluvia y el calor. El hombre comenzó cada vez más a pensar en la mejora y la comodidad de su vivienda.

Hoy, el tema de nuestro proyecto es la investigación: "Casa - Residencia humana"

Diapositiva 1.

Profesor. En los cuadernos de trabajo escriben el tema de la lección. Chicos, ¿cuál es el propósito de nuestra lección? Vamos a formularlo contigo. Entonces, el objetivo es conjuntar la organización del trabajo del profesor y los estudiantes en la lección para

respuesta de búsqueda a la pregunta del problema: "

Estudiante de trabajo.Detener una pregunta problemática bajo la guía del maestro.

Diapositiva 2.

Profesor. En la lección, intentaremos explorar el problema e intentaremos encontrar la respuesta. En la lección, el grupo de estudiantes que prepararon con anticipación se desempeñará con anticipación, y durante nuestra colaboración, necesitamos obtener respuestas a las siguientes preguntas:

Diapositiva 3.

Estudiante de trabajo.Leyendo información de la diapositiva.

6. ¿Qué profesiones son necesarias durante la construcción de cualquier hogar?

Chicos, durante la lección de estas preguntas, puede responder por escrito en cuadernos, haciendo la marca. Además, el portátil necesita grabar conceptos básicos: un diccionario de lección.

También durante la lección, cada uno de ustedes evaluará el trabajo de los compañeros de clase en los siguientes criterios:

Diapositiva 4.

Estudiante de trabajo.Leyendo información de la diapositiva.

1. Integridad de la respuesta.

2. El valor práctico de los resultados del trabajo.

3. Presentación lógica, razonamiento persuasivo, originalidad.

4. La exactitud del habla.

5. Cumplimiento de las regulaciones (3-5 minutos).

Cada estudiante al final de la lección llenará una tarjeta individual.

Parte principal. Los representantes de estudiantes de estudiantes actúan con su proyecto acompañado de presentaciones multimedia.

Grupo 1 - Historiadores, arqueólogos. La primera vivienda del hombre.

En la antigua ciudad de Jericó, los arqueólogos han descubierto los restos de casas globales de una calidad con pisos cubiertos con yeso de cal. Las aberturas de la ventana se descubrieron en la colocación de tales casas.

Diapositiva 5.

La mayor parte de la ciudad de Townspeople de Hurray en Mesopotamia vivía en casas de una sola planta de ladrillos crudos, que se encontraron entre 5 y 10 habitaciones iluminadas por pequeñas ventanas.

Diapositiva 6.

En el antiguo Egipto, las casas de ladrillo de personas ricas erigieron en medio de los jardines de frutas con un estanque y cenizas. Las paredes estaban cubiertas con pinturas frescas. En tales casas estaba muy cerca, ya que se sirvió exclusivamente por la noche. La mayor parte de la vida de los ciudadanos tuvo lugar en los cuadrados y los estadios.

Diapositiva 7.

Durante la construcción de casas en la antigua Roma, se tuvo en cuenta la influencia del sol. Las habitaciones y las habitaciones residenciales se centran en el sur o al este, y las habitaciones, bibliotecas, cocinas, almacenes, por lo que el sol apareció perjudicial al norte. En las principales ciudades, se erigieron los primeros edificios de gran altura: insulss. Fuera de las ciudades, construidas pintorescas casas - villas. Fueron asombrados por la magnificencia y el lujo.

Diapositiva número 8.

Profesor.

Actividades de los estudiantes.

Grupo 2 - Cultores. "Tradiciones de la construcción de la casa rusa".

Diapositiva 9.

La mayoría de los pueblos del mundo han desarrollado sus tradiciones de creación de viviendas. Hay ambas personas rusas. Desde el siglo XI, la casa se menciona en las crónicas - Istopka, Istba, Izba, - es decir, una casa condensada.

Diapositiva 10.

Rusia es el país de bosque, por lo que las casas están hechas de madera.

Diapositiva 11.

Estaban involucrados en rodillos forestales, constructores, techadores, disparando.

En el mundo moderno son constructores, arquitectos, ingenieros, diseñadores. Puerto para reducir: el caso no es fácil, también hay una disminución en la habilidad.

Diapositiva 12.

La herramienta principal en tal construcción fue un hacha convencional, a veces todos los caballos se hicieron sin una sola uña. Cuatro troncos asociados en un cuadrado forman una corona. La siguiente corona se pone en ella, de modo que ya no hay un poco de clic entre los registros. En el registro superior le entregó el canal.

Tal casa siempre estaba mirando hacia la carretera, al lago o río.

Izba es un símbolo de la vida de un hombre ruso, y por lo tanto con el amor del sexo, no un poeta. Sergey Yesenin escribió:

"Y ahora, cuando esa es nueva luz.

Y mi vida tocó la vida del destino,

Todavía seguía siendo un poeta

Vacaciones de oro de oro ... "

Diapositiva 13.

Las chozas eran de cuatro colores y cinco carriles.

Diapositiva 14.

El diseño de Hessing durante mucho tiempo se mantuvo sin cambios: un lado del senior en otro apretado. En la antigüedad, la cabaña fue tratada en negro: el humo pasó por la puerta o una ventana especial sobre ella. En el lado del horno lanzaron pisos. Para el cálido centro, los locales económicos fueron adyacentes en los que fue posible caer sin abandonar el patio.

Pregunta a los compañeros de clase. ¿Qué factores causaron esta característica?

Respuesta estimada. Invierno frio.

SENI - Corredor frío. Realización de la parte calentada de la choza. Casilla o barbell es un lugar para almacenar una propiedad en casa y para una pernocta en la cálida temporada. Fallas - Naras para esponjas adecuadas entre el horno y la pared.

Diapositiva 15.

En la decoración decorativa externa, el talento y el ingenio inagotable de los arquitectos populares también se manifestaron. ¡Cuántos hallazgos increíbles y sabor artístico sutil aquí! Platbands Potbands tallados en las ventanas, intrincados lóbulos debajo del techo, fabulosos porches con decoraciones de madera de encaje ... ¡que ni la choza es un verdadero trabajo de los artesanos rusos!

Profesor. Chicos, estimaremos los compañeros de clase, su opinión sobre el discurso.

Actividades de los estudiantes.. La cooperación del diálogo. Evaluación del discurso según los criterios.

Grupo 3 - Historia local. "Malaya patria".

Diapositiva 16.

La región de Leningrad es una gran mariposa hermosa en el mapa de nuestro vasto país de Rusia. Tierra favorita donde vivimos. Patria, depreciación, patria. Estas palabras pronunciamos orgullo. ¿Qué es la patria? Alguien dirá que este es un lugar donde nació una persona, crecida. Otros dirán que esta es una casa de cumpleaños donde dieron el primer paso y pronunció la primera palabra. Para muchos, la patria comienza con alguien en casa.

Diapositiva 17.

Nuestro pequeño lugar de nacimiento - p. Bougra. Nuestro viejo y al mismo tiempo un pueblo joven. Cualquiera que sea la casa del Padre, dondequiera que haya estado, siempre serán las carreteras y se cerrarán.

Profesor. Chicos, estimaremos los compañeros de clase, su opinión sobre el discurso.

Actividades de los estudiantes.. La cooperación del diálogo. Evaluación del discurso según los criterios.

Fizkultminutka

Grupo 4 - Constructores, arquitectos. "Tipos de edificios de vivienda de los pueblos del mundo".

Diapositiva 18.

La naturaleza general de los edificios de vivienda, determina, la ubicación geográfica, las condiciones y el estilo de vida de las personas.

En los territorios fríos, la gente vive en una casa nevada. En la base de la casa colocada las placas de hielo. Forma de la casa abovedada. Un túnel largo y estrecho se está rompiendo a la aguja. La aguja se calienta con lámparas GYLISH, los alimentos se están preparando en ellos. El piso montará varias filas de pieles. La aguja es una casa nevada, utilizada por los pueblos del norte en Alaska y en el Ártico.

Diapositiva 20.

La vivienda de la forma cilíndrica y con un techo cónico es Yaranga. La base de los Yarangi conforma un paseo, colocado en un círculo. Pablo ha sido eliminado por pieles. En el centro hay un enfoque. Yaranga - A los pueblos nómadas del extremo norte, la vivienda portátil de las pieles de venado.

Diapositiva 21.

Chum: en algunos pueblos del norte cónico en la estructura de la forma cubierta por la corteza o las pieles de animales. En el centro hay un enfoque.

Diapositiva 22.

Las condiciones naturales y climáticas de las estepas de Asia y Mongolia dictaron a sus habitantes un tipo especial de vivienda. Yurt - Casas ligeras y cómodas sin particiones internas entre los pueblos de Asia Central y Mongolia. El diseño de la yurta es simple. El núcleo de sus paredes está hecho de celositos de madera plegables interconectados. Fuera, está envuelto en fieltro.

Diapositiva 23.

Los residentes de los pueblos de África, Sudáfrica, Tanzania, Uganda, están llamativos con su inusualidad. La arquitectura de las casas se debe a las condiciones y tradiciones naturales y climáticas que viven en este territorio.

Diapositiva 24.

La casa japonesa es, en primer lugar, el techo que descansa sobre un marco de madera. No hay ventanas en ella. En cada habitación, 3 de las 4 paredes son móviles. La casa se levanta sobre el suelo. Una parte integral de la casa japonesa es el jardín ...

Profesor. Chicos, estimaremos los compañeros de clase, su opinión sobre el discurso.

Actividades de los estudiantes.. La cooperación del diálogo. Evaluación del discurso según los criterios.

Profesor. La casa construida por un hacha, cincel, también es también amor, calidez y consentimiento. Es por eso que su gente recuerda.

Conclusión. Nuestra lección llega a su fin, y podemos dar una respuesta a la pregunta problemática formulada al comienzo de la lección: "¿A medida que la arquitectura de los edificios de vivienda de varios pueblos del mundo tiene en cuenta las condiciones naturales y climáticas y el estilo de vida de una persona? "

Estudiante de trabajo. D.hay conclusiones de que las diversas naciones del mundo, la arquitectura de la vivienda está determinada por las condiciones naturales y climáticas, el estilo de vida y las tradiciones.

Profesor. Responderemos a las preguntas establecidas al comienzo de la lección:

1. ¿Qué antiguas ciudades y viviendas descubrieron arqueólogos?

2. ¿Cuáles fueron las casas de diferentes pueblos del mundo?

3. ¿Cuál es la razón de su diferencia?

4. ¿Cuáles eran nuestros antepasados \u200b\u200ben casa?

5. ¿Cómo afectaban las condiciones climáticas la vista de la vivienda?

6. ¿Qué profesiones son necesarias durante la construcción de cualquier hogar?

Estudiante de trabajo.Comunicación dialógica en colaboración. Formular conclusiones.

7.clog.

Profesor . La cooperación nace cuando la apasionidad, el interés. Gracias por participar, por cooperación.

Trabajo de estudiantes . Revisiones de la elaboración para Respuesta de compañeros de clase (Apéndice No. 4)

Autoevaluación por parte de estudiantes de sus actividades educativas a través de la reflexión. - las actividades de estudio de los estudiantes en la lección pasan a través de la reflexión. "Barómetro de estado de ánimo "-caminar desde la lección, los estudiantes en la parte posterior de la tarjeta "Celebra el ave" de su estado de ánimo (Pequitación No. 4)

Alquilar mapas individuales

8. Tarea de Pascua. Para elegir: 1) para resolver crucigramas

2) Llene las tablas

Anexo 1

Etapas del proyecto - Investigación

Etapa preparatoria.

  1. Formación de subgrupos de clase 4 de estudiantes en principios voluntarios.
  2. Distribución de responsabilidades: historiadores. Arqueólogos; Historiadores locales; Cultoresólogos; Constructores. Arquitectos Comentarios.
  3. Representación de la situación del problema:

Verbal;

Con la ayuda de multimedia.

4. Ataque cerebral.

5. Discusión.

6. Hipótesis avanzados.

7. Definición del tipo de proyecto.

8. Distribución de roles en grupos.

9. Entrevista para el diseño del proyecto.

Apéndice 2.

Vocabulario

Insulio - Los primeros edificios de gran altura.

Villas - Casas pintorescas fuera de la ciudad.

Izba - Casa cortada.

SENI. - Corredor frío en la choza.

Tronco - Parte calentada de la choza.

Caja (Torny) - Lugar para almacenar la propiedad de la casa y por una noche en temporada cálida.

Polyati. - Nara para esponjas adecuadas entre la estufa y la pared.

Aguja - Casa de nieve de los pueblos del norte de Alaska y el Ártico.

Yaranga - Vivir de las pieles de ciervos de los pueblos nómadas del extremo norte.

Chum - La estructura cónica es una carcasa cubierta de corteza o pieles de animales en algunas naciones del extremo norte.

Yurt - Casa cómoda fácil sin particiones internas entre los pueblos de Asia Central y Mongolia.

Apéndice 3.

Tarjetas para realizar una tarea práctica.

(Llenar gráficos vacíos)

  1. Opción ______________________________________________
  2. Apellido nombre _________________________________________

Nombre de la vivienda

Nacionalidad

Condiciones naturales - climáticas.

Materiales de construcción

Izba

Rusos

Frío en invierno, bastante cálido en verano.

Aguja

Groenlandia, Alaska, Ártico

Yaranga

Condiciones muy frías, duras.

Postes, pieles

Amigo

Nomadic Northern Peoples

Poles, Beresta, Skins

NOMADS DE ASIA CENTRAL Y MONGOLIA

Frío, sukhovye

Grims de madera, fieltro.

Casa japonesa

Calor, mojado

Ciudad antigua

Pasillo frío

Choza rusa

Tronco

Parte calentada

Lugar para almacenar la propiedad doméstica y durante la noche.

Choza rusa

Polyati.

Choza rusa

Apéndice 4.

Revisión de la revisión del compañero de clase

Criterios de evaluación de respuesta:

  1. Respuesta de plenitud
  2. El valor práctico de los resultados del trabajo.
  3. La lógica de la presentación, razonamiento persuasivo, originalidad.
  4. La exactitud del habla.
  5. Cumplimiento de las reglas (5 min.)

Esta técnica permite:

Proteger el foco de los estudiantes en toda la lección.

Desarrollar la capacidad de dar respuestas razonables completas.

Aprende a formular correctamente las preguntas.

Aprende a sacar conclusiones y analizar la situación.

Desarrolla el pensamiento lógico y el habla de monólogos de los estudiantes.

Apéndice 5.

Autoestima estudiantes de sus actividades de estudio.

La autoevaluación de las actividades educativas de los estudiantes se realiza a través de la reflexión. Reflexión - "Regreso": el proceso de conocimiento del hombre de sí mismo, su mundo interior, analizando sus propios pensamientos, experiencias, reflexiones sobre sí mismas.

"Barómetro de ánimo"

Alegría ____________ Desenvenía ____________ Escepticismo ____________

Apéndice 6.

D / z Mapa individual del desarrollo del alumno.

Apellido nombre ______________________________________________

Aprecié mi trabajo en

El grupo me emitió una evaluación.

Estaba complacido (afligido)


Diapositiva 2.

Una de las primeras necesidades humanas es una vivienda. Sí, y no solo una persona. Las aves están escribiendo nidos o organizanlos en los huecos, muchos animales están cavando agujeros, y hay tan hábiles "maestros", como los castores que construyen un verdadero coro.

Diapositiva 3.

En la antigüedad, una persona, por supuesto, fue comparada con ellos. Al igual que los animales, cavando los dugouts, cáscara de mal tiempo en cuevas y dupones, o de sucursales y hojas luchadas por Chalashi

Diapositiva 4.

Pero para llamarlo una verdadera casa hoy es difícil para nosotros, lo más probable es que un refugio.

Diapositiva 5.

La persona decoró su hogar, aparentemente, siempre, ya que comenzó a cubrir las paredes de las cuevas por las primeras fotos débiles.

Diapositiva 6.

  • Zemlywood: una vivienda en profundidad en el suelo, rectangular o redondeada en términos, con la superposición de historias o terrenos perturbados, inundados.
  • El dugout es uno de los tipos más antiguos y abrumados de vivienda aislada, conocida desde la era neolítica.
  • Diapositiva 7.

    Por primera vez, los edificios residenciales comienzan a construir en la antigua Roma.

    Diapositiva 8.

    En las principales ciudades, Roma comenzó a construir los primeros edificios de gran altura: insulss.

    Diapositiva 9.

    Insula (Lat. Insula, traducida literalmente como una isla), en la antigua cultura romana, un edificio residencial de varios pisos con habitaciones y apartamentos destinados a la entrega. Apareció anteriormente que el siglo III aC. mi. Por lo general, tenían de cuatro a siete pisos,

    Diapositiva 10.

    La mayoría de los pueblos del mundo tienen sus propias tradiciones de creación de viviendas. También son los rusos. Desde el siglo X, la casa se menciona en las crónicas: la Frost, Fuente, Manguera, es una casa condensada.

    Diapositiva 11.

    Rusia es el país de bosque, y por lo tanto es del árbol, un campesino picado en su casa y se encuentra todo lo que tenía que ir de por vida: desde Sokh a una cuchara.

    Diapositiva 12.

    Inicialmente (hasta el siglo XIII), la cabaña era una estructura de troncos, parcialmente (hasta tercer lugar) dejando a la Tierra. Es decir, la profundización fue cavando y abrumada en 3-4 filas de troncos gruesos de la cabaña, lo que planteó un crepúsculo. Las puertas no fueron originalmente, fue reemplazada por una pequeña entrada, aproximadamente 0,9 metros por 1 metro, cubierta por un par de cabinas de registro asociadas y con dosel. En las profundidades de la choza había un enfoque plegado doblado de las piedras. No había agujeros para la salida del humo, para ahorrar calor, el humo se almacenó en la habitación, y el excedente pasó por la entrada. No había pisos como tales, el suelo de la Tierra estaba simplemente regado con agua y se barrió, se volvió suave y sólido.

    Diapositiva 13.

    Con los siglos, la choza se mejoró, recibiendo una ventana primero en forma de agujeros en la pared lateral para la salida del humo, luego el horno, luego los orificios en el techo para la salida del humo.

    Diapositiva 14.

    Desde el siglo XV, se obtiene la propagación del horno con tuberías. Pero, sobre todo, los príncipes, boylars, comerciantes, etc. y solo en las ciudades. En cuanto a los pueblos, las cabañas rizadas, calentadas en negro, se pararon en el siglo XIX.

    Diapositiva 15.

    La choza se instaló directamente en el suelo o en los polos. Las cubiertas de roble se suministraron debajo de las esquinas, piedras grandes o tocones, en los que había una casa de registro. En el verano, el viento caminó debajo del andador, se seca del fondo del llamado piso "negro". Para el invierno, la casa estaba cubierta de la tierra o satisfecha con Durna Zavaling. En la primavera, la población o terraplén en algunos lugares se enjuagó para crear ventilación.

    Diapositiva 16.

    • Las chozas construyeron una pared de 4 personas con heno y sin heno, 5 paredes y 6 paredes.
    • La capucha de seis libres se llamaba Izbu-Communication: Dos chozas eran vinculantes a la mitad de los genes.
  • Diapositiva 17.

    Al construir una casa nueva, se adjuntó gran importancia a la elección del lugar: el lugar debe ser seco, alto, ligero. La falta de éxito de la construcción fue el lugar donde las personas habían almacenado anteriormente y donde se llevaba a cabo la carretera o estaba el baño.

    Diapositiva 18.

    Diagrama del dispositivo de techos: 1 - Chute, 2 - хлупеней, 3 - Stamik, 4 - Nieve, 5 - Fuego, 6 - Princess Snow ("KNES"), 7 - Nieve de sujeción, 8 - Malez, 9 - Foving, 10 - Schel, 11 - Pollo, 12 - Pass, 13 - Bull, 14 - GNET.

    Diapositiva 19.

    El techo del blanco es un dúplex de los TSUS o bebió. Techos de bandas Samanta con machos marrones de primera línea. A la cima del techo se colocó en la iglesia. El techo ató una barra longitudinal: el príncipe (príncipe) o caballo (crujido). Los troncos de los árboles estaban unidos a este brus, los pastores de pollo. En los ganchos, el pollo colocó los skes, drenajes.

    Diapositiva 20.

    Las paredes interiores estaban blanqueadas, fue recortada, o tableros de cal. A lo largo de las paredes estaban en tiendas y cofres.

    Dormimos en las tiendas, o en el suelo. De vuelta en el siglo XIX en casas no ricas, la cama jugó un papel decorativo: los propietarios continuaron durmiendo en el suelo.

    Diapositiva 21.

    • El techo del corpus en medio troncos o bares. Las barras del techo colocadas en una viga masiva - Matitsa.
    • El techo fue engañado por arcilla. Fuera del techo para aislamiento vertido tierra tamizada.
    • En Matitsa, atornilló un anillo para raspar.
    • La cuna suspendió la cuna.
  • Diapositiva 22.

    El horno calentó la cabaña, servido para cocinar, se mantuvo caliente. Se secó en sus productos, ropa mojada, zapatos, y en los calcetines y mitones. El horno, como el baño, era un medio probado de resfriados y otras enfermedades.

    Diapositiva 23.

    En la decoración externa, se manifestó el talento de los arquitectos populares. Platbands de calado a cielo abierto, porches fabulosos, decoraciones de madera de encaje. ¡Que ni la choza es un verdadero trabajo de los maestros rusos, los artesanos!

    Diapositiva 24.

    La edad del inframundo: la vivienda calentada rara vez puede soportar más de 100 años. Los edificios residenciales están temblando rápidamente, el proceso de madera podrido es más activo, por lo tanto, en su mayoría las chozas más antiguas se refieren al siglo XIX.

    Diapositiva 25.

    La naturaleza de la vivienda determina la posición geográfica, las condiciones y el estilo de vida de las personas. En Groenlandia, en Alaska y en el Ártico, la gente todavía vive en una casa nevada, una aguja. La aguja es un edificio abovedado con un diámetro de 3-4 metros y una altura de unos 2 metros de un nevado o bloques de hielo.

    Diapositiva 26.

    La luz en la aguja penetra a través de las paredes nevadas. El interior de la habitación suele estar cubierto de piel, a veces las paredes están cubiertas de pieles. Para el calentamiento de la vivienda y la iluminación adicional de su iluminación, se utilizan prestados.

    Diapositiva 27.

    Yaranga: una vivienda portátil de algunos pueblos nómadas (Chukchi, Koryakov, EvenOv, Yukagirov) del norte de Rusia

    El plan generalmente representa un círculo. El marco y la cúpula cónica de los Yarangi se recogen a partir de postes de madera ligeros, después de los cuales están cubiertos con pieles de reno. En promedio, se requiere el tamaño normal para gastar alrededor de 50 pieles.

    Diapositiva 28.

    Chum: un chaolash cónico de historias cubiertas por pieles de cereería, fieltro o ciervos; La forma de vivienda, común en toda Siberia, desde la cresta de Ural hasta las orillas del Océano Pacífico, en los pueblos Finno-UgrIC, Turkic y Mongolia. El diámetro de la plaga en la parte inferior suele ser de 3 a 8 metros.

    Diapositiva 29.

    Yurt es un hogar portátil de nómadas.

    Urta satisface plenamente las necesidades del nómada debido a su conveniencia y practicidad. Activa rápidamente y se entiende fácilmente las fuerzas de una familia durante una hora.

    Diapositiva 30.

    Yurt es fácilmente transportado en camellos y caballos, su recubrimiento de fieltro no se pierde la lluvia, el viento y el frío templado. La presencia del agujero en la parte superior de la propia cúpula crea un empuje y facilita la utilización de un hogar.

    Diapositiva 31.

    Los pueblos africanos viven en ronda, como una pelota, casas de arcilla (cabañas) sin Windows. En la raíz dejó los agujeros de ventilación. Las chozas se erigen sin madera, el material principal es arcilla, mezclado con paja.

    Diapositiva 32.

    El diseño de la casa tradicional japonesa se ha desarrollado hasta 17-18 V. Es un marco de madera con tres paredes rodantes y una solucionada. Las paredes no llevan las funciones del soporte, por lo que se pueden mover o incluso eliminar, servir tanto por la ventana. En la estación cálida, las paredes eran un diseño de celosía, que se salvó por un papel translúcido, que se pasó por alto, y en el frío y la lluvia, estaban cubiertos o reemplazados por paneles de madera.

    Diapositiva 33.

    Con una gran humedad del clima japonés, la casa necesita ser aeropuerto. Por lo tanto, se eleva por encima del nivel del suelo aproximadamente 60 cm. Paredes de papel de la casa de la lluvia y el Sol de verano abrasador.

    Techos, azulejos o cañas, tenían grandes toldos que estaban protegidos.

    Diapositiva 34.

    La continuación natural de la casa japonesa es el jardín.

    Diapositiva 35.

    Literatura y recursos usados:

    Danilova G.I., Tutorial "Cultura del arte mundial", 7-9 Clases - M. "DROP", 2008

    Exposición "Russian Izba" del Museo Histórico Histórico y Local S.Sergievsk

    Foto "Casa bajo la paja" S. Sidorovka, autor Korshikov v.A.

    Ver todas las diapositivas

    Svetlana shevlyakova
    Nodo "Viaje a la historia de la vivienda del hombre".

    Nodo "Viaje a la historia de la vivienda del hombre".

    (Grupo Senior)

    Shevlyakova svetlana leonidovna,

    MBDOU № 85 "Malinovka"

    conjunto

    región de Severodvinsk Arkhangelsk.

    propósito - Crear condiciones para el desarrollo de ideas preescolares sobre la historia de las viviendas de varias naciones.

    Tareas:

    Introducir a los niños con la primera vivienda de una persona antigua;

    Para dar un concepto sobre lo que se construyó una persona, dependiendo de las condiciones climáticas y de vida;

    Ampliar la orientación de los niños en el espacio y en el tiempo;

    Consolidar la capacidad de relacionar el tipo de vivienda y el hombre;

    Ejercicio en la formación de adjetivos de los sustantivos que denotan materiales de construcción;

    Desarrollar imaginación creativa;

    Desarrollar curiosidad;

    Formar cualidades comunicativas, amabilidad;

    Trae el respeto por el patrimonio arquitectónico de nuestros antepasados;

    Educar el interés en la historia del desarrollo humano;

    Áreas educativas integrables:

    "Cognición"

    "Comunicación"

    "Socialización"

    "Leyendo ficción"

    Forma de actividad: subgrupo de adultos y niños.

    Ocupaciones:

    Juego

    Comunicativo

    Cognitivo

    Leyendo ficción

    Forma de tenencia: juego de viajes

    Equipos y materiales:

    juego didáctico "Casas ferroviarias" (fotos con la imagen de Yarangi, cuevas, aguja, hombre primitivo, esquimal, africano, moderno); cubos; Presentación multimedia de la "vivienda del hombre".

    Dime por favor, ¿te gusta viajar?

    ¿Y dónde puedes tomar un viaje?

    Y hoy le sugiero que haga un viaje no solo en el espacio, sino también en el tiempo.

    Pero en qué viaje iremos, supongo que si adivinas mi enigma.

    Necesita adultos, y niños,

    Necesitamos gente a todos en el mundo,

    Nos protegerá de la ya.

    Y invitados tácitos.

    Y siempre luchar por él.

    Volveremos rápidamente.

    Sin él para que lo viva sea difícil para nosotros,

    Tus líderes de cuentos sobre ...

    Ciertamente adivino

    Este es nuestro favorito ... (casa)

    Así es, es una casa. Cada persona necesita una vivienda cálida y protegida, y hoy vamos a pasar un viaje a través de la historia de las viviendas de las diferentes naciones.

    Nuestro viaje comienza, cierre los ojos (sonidos de la música).

    Entonces, abre los ojos. Tal vez alguien ya adivino donde estábamos contigo? (Diapositiva "Mundo primitivo")

    Así es, resultamos estar a tiempo en que apareció una persona. (Deslizarse "hombre primitivo")

    Dígame por favor, ¿de dónde vivió la persona primitiva?

    Así es, las personas primitivas vivían en las cuevas.

    Nuestro ancestro distante estaba rodeado de bosques, montañas, desiertos. Pero la naturaleza de la casa no se construye, sino a cómo usar árboles, piedras o arcillas, el hombre entonces no sabía. El hombre primitivo estaba frío, porque, a diferencia de los animales y las aves, no tenía un cálido skura, ni el plumaje. Nuestros antepasados \u200b\u200bdistantes amenazaban el peligro de todos los lados.

    El hombre comenzó a buscar dónde se escondería. Buscaba, estaba buscando y encontré una cueva.

    La cueva es un espacio vacío en la montaña (la imagen de la cueva ").

    Trajo las ramas y las hierbas secas y se construyó una cama. Hizo un enfoque en la cueva, y la entrada cayó por pieles de animales. El enfoque calentó la vivienda, y en llamas puede cocinar alimentos. Así que la cueva comenzó por un antepasado lejano de su primera casa (la diapositiva "personas primitivas en la cueva").

    El juego "Cueva es bueno y malo".

    Piense y dígame que el bien ha sucedido en una persona con el advenimiento de la cueva, y la cueva de todos modos es diferente de la casa moderna.

    Okey - protege contra animales salvajes peligrosos; protege contra el clima; Sirve como un lugar para descansar; Puedes hacer comida en el enfoque.

    malo - La puerta aún no estaba inventada entonces, por lo que la entrada a la cueva tenía que estar protegida de animales salvajes; No en ningún terreno había cuevas.

    Nuestro viaje continúa, cierre los ojos y nos estamos moviendo.

    Mira con cuidado, ¿quién puede decir dónde estábamos?

    (Diapositiva "Desierto de nieve")

    Dígame por favor, ¿podría las personas vivir en condiciones tan duras?

    Resulta, incluso en condiciones naturales tan severas y difíciles, una persona se ha adaptado para sobrevivir (Slide "Aguja")

    Ya adivinaste, ¿de qué se hacen sus hogares inusuales?

    Así es, estas viviendas están construidas de nieve y hielo. Y viven en tales casas esquimales, llamadas la vivienda de esquimales - "Aguja". Encuentran un lugar plano, describen el círculo, plegan las paredes de los ladrillos helados pesados \u200b\u200bque cortan hielo. En la pared terminada, bombean la entrada, eligen la nieve. Todo, la aguja está lista. Dentro del arnés de un sello con sellos. Este incendio no es suficiente para derretir el hielo, por el contrario, apenas bajó el hielo es fatal aún más fuerte. Y el suelo de nieve y las paredes intentan ocultar las pieles de animales.

    Juego "Casa de Eskimo"

    Imagina que estos cubos están hechos de hielo y construyen una casa como esquimales (los niños establecen los cubos de "aguja")

    Bien hecho, y quien recordó, ¿cuál es el nombre de la casa del hielo?

    Bueno, nuestro viaje continúa, cierra los ojos.

    Mira, nosotros con usted era para el círculo polar, donde un invierno muy largo y un verano muy corto (la tundra "tundra").

    Tales personas viven aquí, como NANS y CHUKCHI. Estos pueblos nómadas de siglos se han diluido con ciervos y se dedican a la pesca y la caza (la diapositiva de los "pueblos del norte").

    Sin ciervos, estos pueblos no tendrían ropa de piel cálida y botas de piel, y sin ropa abrigada en este borde frío muy mal.

    Y construyeron aquí estas casas (deslizamiento "yaranga y chum")

    Mira, ¿cuáles son sus inusuales en casa? Estas casas se llaman Niensev y Yaranga en Chukchi. Son muy similares, solo el chum tiene en forma de un Shala, y Yaranga en forma de una gran tienda. La base de estos postes de madera de casas, que se cubren con pieles de reno. Dentro de la habitación desaparecida, aquí la gente come y duerme. Y para el dosel - cocina y despensa. Grietas de fuego en la plancha aún, OISON está hervida en la caldera.

    Fizkultminutka "construir una casa"

    ¿Qué debemos construir una casa?

    ¿Hay alguna fundación, puedes vivir? No.

    Y en tu ventana miramos.

    Techo de nosotros desde la obstrucción,

    Todo se llevará a cabo todo el año.

    La tubería está fumando,

    Mamá Pattaajistas cubre:

    "¡Ayudar a sí mismo!"

    Bueno, un poco descansado y puedes volver a moverte de nuevo. Cierra los ojos y nuestro viaje continúa.

    ¿Quién supuso dónde vamos con usted esta vez? Así es, esto es -Africa (deslizamiento "África")

    ¿Qué sabes de África?

    Así es, aquí es realmente verano y muy caliente. Y vivir aquí las tribus africanas más diferentes (diapositivas "tribus africanas")

    En tales condiciones naturales, no se necesitan casas muy cálidas y las personas se construyen tales viviendas (diapositivas "de las tribus africanas")

    ¿Qué extraño en casa crean, algunos son similares incluso en las casas de los gnomos?

    Mira con cuidado, ¿qué materiales naturales utilizan para construir sus hogares?

    De hecho, las hojas de palma y arcilla, y las ramas de bambú, y los tallos de caña van.

    El juego "cuarto exceso".

    Ahora pronunciaré una cadena de palabras, y tiene que escuchar con atención, encontrar la palabra innecesaria y explicar por qué es exceso aquí.

    Calor, desierto, nieve, sol.

    Elefante, hipopótamo, oso polar, jirafa.

    León, cocodrilo, jirafa, guepardo.

    Piñas, plátanos, cocos, manzanas.

    Pero nuestro viaje no termina. Cubrimos los ojos de nuevo ... y nos encontramos en nuestro habitual para nosotros (la diapositiva "ciudad moderna")

    La gente moderna aprendió a construir muy cómoda y segura para su estancia hermosa en casa. Puede ser casas acogedoras de una historia para vivir un risáctico familiar o de gran altura, donde muchas personas pueden vivir a la vez (Diapositiva "Casa y rascacielos")

    Juego didáctico "Dime de manera diferente"

    Nombraré el material de construcción y la pelota de Brash, y la que atrapa es responsable de qué tipo de casa se puede construir.

    Casa de piedra - .... Roca

    ladrillo -

    raza -

    Así que llegó al final nuestro viaje. Y quiero ofrecerle una tarea muy interesante y difícil de "Russell People en sus hogares".

    Necesitas elegir elegir esa vivienda en la que viven.

    Bien hecho, todos se enfrentaron a esta tarea.

    En el viaje estábamos.

    ¿No se olvidó nada?

    La mano me sacas

    ¡Qué recuerdo, dime!

    ¿Qué le gustó en el viaje?

    ¿Cuáles son las viviendas de una persona primitiva?

    ¿Cuál fue el nombre de la vivienda esquimal?

    ¿En qué casa te gustaría vivir?

    Bien hecho, la próxima vez que nos familiaricemos con otras casas interesantes de diferentes naciones.

    1 de 27.

    Presentación - Casa - Residencia humana

    Texto de esta presentación.

    Tema: Casa - Residencia humana
    Institución educativa presupuestaria municipal Sadovskaya Secundaria Sucursal S.LOZOVA S.LOZOVA TAMBOV DISTRITO DE LA REGIÓN AMUR
    MHK. Grado 8 ascendió a la maestra de la lengua rusa y la literatura Efimova Nina Vasilyevna

    Repitiendo con una verificación de tareas, ¿cuáles fueron los templos de las civilizaciones del primer mundo: antiguo Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma? ¿Por qué el templo llama al modelo del mundo? ¿Cuáles son las características de la arquitectura del templo del cristianismo? ¿Cuál es la diferencia entre los templos católicos de los templos de la Iglesia ortodoxa? ¿Cómo es la basílica? ¿Cuál es el dispositivo de los templos budistas tradicionales? ¿Qué es Borobodur, el monumento más grande de la arquitectura budista? Dígale a las instalaciones del Islam: mezquitas, minaretes, madrasas. ¿Qué obras maestras de la arquitectura islámica conoces?

    Arquitectura: la crónica del mundo, que habla cuando ya están en silencio y canciones y leyendas. V. gogol

    A lo largo de la historia, una persona no solo erige templos, sino que también construyó casas que lo sirvieron con protección contra el frío, la lluvia y el calor. El hombre comenzó a pensar en la mejora y la comodidad de su vivienda.
    "Las personas no se limitaban a lo que era necesario para la seguridad, pero querían todo el hecho de que era capaz de crear todo una conveniencia" Arquitecto italiano Alberti
    VIVIENDA DE CAVE HOMBRE

    En la antigua ciudad de Jericó, los arqueólogos han descubierto los restos de casas globales de una sola vez con pisos cubiertos con yeso de cal. Se encontraron abridores de ventanas en la colocación de tales casas.
    Jericó. Basado aprox. 9 mil excavaciones arqueológicas de BC
    Tomando Jericó. Miniatura J. Fuch. Ok.1475g.

    La mayor parte de la ciudad de Townspeople de Hurray en Mesopotamia vivía en casas de ladrillo crudo de un piso, donde había de 5 a 10 habitaciones pequeñas iluminadas por pequeñas ventanas.
    Antigua ciudad sumeria ur. V miles de. Excavaciones arqueológicas
    Casa de ladrillo cruda

    En el antiguo Egipto, las casas de ladrillo de personas ricas erigieron en medio de los jardines de frutas con un estanque y cenizas. Las habitaciones tenían ventanas debajo del techo, y las paredes y el piso estaban cubiertas de pinturas frescos.
    Más tarde, las casas convenientes con galerías y columnas vendrán a reemplazar viviendas simples y no complicadas.

    Por primera vez, los edificios residenciales (en la comprensión moderna) comienzan a construir en la antigua Roma. En las grandes ciudades de la antigua Roma, las primeras casas de varios pisos comenzaron a erectar: \u200b\u200binsulss.
    Insula en la antigua Roma (reconstrucción)

    Las ciudades fueron construidas villas que fueron sorprendentes velocistas y lujosas. Dichos edificios se pueden encontrar en una de las ciudades italianas más hermosas: Pompeya, destruidas en 79. Desde la erupción del volcán Vesuvio.
    Villa Mysteries. Ubicado cerca de la ciudad de Pompeyo. Siglo II ANTES DE CRISTO. Uno de los más conservados.
    Reconstrucción de apariencia
    Visión moderna
    Famosos frescos de villa

    La mayoría de los pueblos del mundo han desarrollado sus tradiciones de creación de viviendas.
    Izba - Casa del hombre ruso
    Hay ambas personas rusas. Desde el siglo X, la casa se menciona en las crónicas - Istopka, Soreba, Izba, - es decir, una casa concedida.

    Vista múltiple de los rusos: cuádruple, cinco colores, con tres, cinco y, a veces, con una gran cantidad de ventanas por fachada, paja o carril, con pisos de madera o suelo de tierra.

    El diseño largo de la choza permaneció sin cambios: canciones frías, un lado de ellos la casa de registro de la pieza viva, en la otra, una caja (colina), un lugar para almacenar la propiedad del hogar y de la noche. En el lado del horno en la parte superior hasta la pared, colocó los pisos. Las instalaciones de compras fueron adyacentes al cálido hueco.
    Polyati.

    SENI.
    Estructura interna de la choza rusa.
    Fresco

    Harbor para reducir: el caso no es fácil. La herramienta principal es un hacha, sucedió toda la cabaña se realizó sin una sola uña. Cuatro troncos asociados en un cuadrado forman una corona. La siguiente corona se pone en él, sin grietas entre los registros. Y para que el enlace sea duradero, en el registro superior desintegrando una ranura, firmemente adyacente al registro inferior.

    Izba - Bogatyric Kokoshnik Cut-Out, Dotabers, como un esmalte, N. Klyuev
    Y ahora, cuando la vida del destino es tocado por la nueva luz y mi vida, todavía seguía siendo un poeta de cría de oro ... S. Yesenin

    En la decoración decorativa externa, el talento de los arquitectos populares también se manifestó. Almohadillas a cielo abierto talladas en las ventanas, intrincado a caballo sobre el techo, porches fabulosos (o Gulbi) con decoraciones de madera de encaje ...

    Residentes de diferentes naciones del mundo.
    En Groenlandia, en Alaska y en el Ártico, la gente todavía vive en una casa nevada, una aguja. Es simple y, sin embargo, protege a las personas de la camiseta ártica. Altura interna - 2 metros, diámetro - 3-4 metros.

    En los pueblos nómadas del extremo norte (Chukchi, Evenkov, Koryakov, etc.) hay una vivienda portátil, yaranga, que tiene una forma cilíndrica y un techo cónico. Hay varias premisas residenciales en la sintonización moderna.

    En algunas naciones del norte, la visión principal de las viviendas es el chum cónico de dieciséis, cubierto por la corteza. Su habitación interior alcanza los 3-8 metros de diámetro.

    Residentes de los habitantes de Asia Central y Mongolia - Yurtas - Casas ligeras y cómodas sin particiones internas. La base redonda se divide en 12 partes. La yurta nómada se desmonta fácilmente en una hora. Su peso total es de 300-400 kg.

    Los residentes de los pueblos de África son increíbles decisiones y formas inesperadas. Algunos pueblos africanos viven en la ronda, como una bola, casas de arcilla masivas con una sola entrada en forma de óvalo extendido, sin ventanas. Otras chozas en forma se asemejan a los cilindros.
    Zimbabue
    Camerún

    Hay casas en forma de cono truncado, sus paredes son muy fuertes y capaces de estar de pie durante muchos años. Viven en Redondo Clay Mazankas y en casas de cuatro fallos de ladrillos quemados. Hay casas redondas con una entrada alargada y un techo de literas.
    África suroeste
    Sudáfrica
    Mali.

    En África, hay chozas de pie en medio del agua, cubiertas de papiro, en pilas, fuertemente conducidas en la parte inferior. En la inundación, la gente está conduciendo el tiempo, ya sea en las amplias plataformas de chozas, o en botes.
    En Benin hasta el día de hoy, las casas se construyen con éxito en pilas.
    Las pilas se molestan en 8-10 años, y luego los residentes tienen que hacer frente a una casa de hombros.

    El diseño de la tradicional casa japonesa se ha desarrollado a los siglos XVII-XVIII. La casa japonesa es principalmente un techo basado en un marco de madera. Debido al clima japonés, la casa debe ser frecueada desde la parte inferior y, por lo tanto, se eleva por encima del nivel del suelo en unos 60 cm.

    No hay muebles dentro de la casa, solo el piso se elimina con tapetes de paja tatami. Techos de azulejos o lámina de la casa japonesa tiene grandes toldos. La continuación natural de la casa japonesa es el jardín.

    Sujetando el material en ¿Cuál es la originalidad de los edificios de vivienda de varios pueblos del mundo? ¿Cómo son las condiciones naturales y climáticas y el estilo de vida de una persona tiene en cuenta su arquitectura? ¿Alguna vez has visto alguna casa inusual - residentes humanos? ¿Cuáles son tus impresiones? ¿En qué casa en el futuro te gustaría vivir y por qué?

    Literatura. Programas para escuelas de educación general, gimnasios, licoros. Arte mundial. 5-11 clases. G.I. Danilova. M.: DROP, 2007. Libro de texto "Cultura del arte mundial". 7-9 Clases: Nivel básico. G.I. Danilova. Moscú. Avutarda. 2010. Mundo de la cultura del arte (planificación de la planificación), grado 8. Yu.e.hushkin. Volgogrado. Profesor. 2007. Mundo de la cultura del arte (planificación de la planificación), grado 8. N.N. Kuzman. Volgogrado. KIVE. Año 2009.

    Código para insertar un reproductor de video Presentación a su sitio:

    Ahora en tu ciudad un gran número
    Hermosas casas altas en las que pueden inmediatamente.
    Vive mucha gente. Cada año están construidos.
    Nuevo moderno
    edificios en los que viven
    cálido y acogedor. Pero
    No siempre fue.
    Continúemos
    Máquina de tiempo B.
    Pasado y aprende donde
    ¡Previamente vivió gente!
    Infodoo.ru.

    Hace mucho tiempo la gente vivía en las cuevas porque no sabían cómo
    Haciendo ladrillos. No tenían autos que los ayudarían.
    Construir casas grandes.
    Para cocinar alimentos, la hoguera se llevó a cabo justo en el suelo.
    Cuevas, y dormían en pieles de animales.
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    Piensa, ya sea conveniente vivir en una cueva. Que tipo
    ¿Los peligros los estaban esperando?
    No había puertas y hacía frío. Podría ir a la cueva
    Cualquier bestia depredadora. Dormir en piedras frías y
    incómodo.
    Con el tiempo personas
    Aprendió
    hacer herramientas
    mano de obra que
    les permitió cortar
    Ramas de los árboles.
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    Así que las personas antiguas comenzaron a construir barcos. Ellos son
    Los palos recolectados, los entrelazaron con ramitas, y desde arriba.
    Cubierto con hierba o hojas grandes. Algunas veces
    La gente usaba ambas pieles grandes de animales.
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    Pero tales halas no salvaron a las personas de mal tiempo, incluso podrían
    soplar un viento fuerte. Y la gente comenzó a pensar cómo construir
    Fuerte, cálido en casa. Pasó el tiempo y el hombre aprendió.
    Obtener minas De ella, Mazanka y Hutki comenzaron a construir.
    Arcilla ne.
    Pases
    humedad, así que en
    Tal casa NE.
    Lluvia perdida
    y frío.
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    Y tales casas de arcilla, también se les llama sonriendo,
    Puede reunirse ahora en pueblos y fichas.
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    La gente aprendió a usar casas para construir casas.
    Árboles. De los troncos limpios, maravilloso,
    Cálida, acogedora choza.
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    Del árbol fue construido no solo casas pequeñas, sino también
    Hermosos palacios tallados ..
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    Pasó el tiempo y la gente aprendió más y más.
    Aprendí a hacer que los ladrillos y la construcción comenzara.
    Casas de ladrillo urbano en las que ya ayudaron.
    Máquinas de construcción.
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    Para que en la misma casa pudiera vivir mucho
    Gente, inventó la construcción de casas de varios pisos.
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    En las ciudades modernas, construyen casas de concreto. Esto es duradero
    Material, te permite construir casas muy altas,
    En el que hay muchos apartamentos.
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    Piensa, Vasya vive en el séptimo piso, y Masha en el 2do. OMS
    Abajo, ¿quién es más alto?
    Petin House es más alta que Tanina, pero debajo de Sasha. Quien vive en
    ¿La casa más alta, que está en lo más baja?
    Ahora construyendo casas - establecidas
    El proceso en el que participan las personas y la construcción.
    Técnica que facilita su trabajo. Recuerda que
    El transporte se utiliza en la construcción.
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    Con la ayuda de la construcción.
    Las grúas son erigidas por múltiples pisos.
    en casa crían diferentes
    Material de construcción en
    Altura.
    Bulldozers I.
    Excavadoras royt.
    Pitted, que
    será la base de grandes
    en casa.
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    Las casas modernas son muy hermosas y construidas con
    Usando vidrio y plástico.
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    Recuerda qué viviendas viven tu favorita.
    Héroes de cuento de hadas.
    Casas de tres lechones.
    Una choza en las piernas de pollo
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    Teremok de madera
    Mitón
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    Ratón nora
    Casa -
    calabaza
    Para gnoma
    Shalash Shamakhan Tsaritsa
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    Piensa, ¿cuál es el nombre de la casa hecha de Saman?
    (Samoyan), de madera, ladrillo, vidrio, hormigón, arcilla,
    Piedra, paja, hielo?
    ¡BIEN HECHO!
    Otras presentaciones interesantes y juegos educativos se pueden encontrar en el sitio web infODOO.RU
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