Javne organizacije i pokreti kao subjekti društvenih i kulturnih aktivnosti. Kompleks društvene i kulturne industrije. Društveni i potrošački kompleks Državne ustanove i organizacije društvene i kulturne sfere

Vrste i specifičnosti društvenih i kulturnih preduzeća. Klasifikacija organizacija RAS:

• po vlasništvu;
• prema vrsti proizvoda (usluge) ili rezultatu aktivnosti;
• načinom ekonomske aktivnosti.

Značajke finansija u društvenoj i kulturnoj sferi. Glavni izvori finansiranja organizacija u društvenoj i kulturnoj sferi:

• centralizovani (direktno finansiranje iz budžeta, ciljani programi, indirektno finansiranje,državne nagrade, nepovratna sredstva, preferencijalne tarife, ciljana izvanproračunska sredstva);
• decentralizovani (komercijalna aktivnost preduzeća SCS; autorska prava; međunarodnaprojekti i programi; suradnja organizacija RAS-a s biznisom i društvom i vrsta sponzorstva, dobrotvorne organizacije, pokroviteljstva; prikupljanje sredstava) Formiranje troškova preduzeća SCS na osnovu budžetskog i regulatornog planiranja. Uloga i značaj sistema minimalnih socijalnih standarda u Ruskoj Federaciji. Državni minimalni socijalni standardi (GMSS) kao minimalno potrebni nivo socijalnih garancija za stanovništvo uspostavljen u Ruskoj Federaciji. Glavne vrste GMSS. Prednosti upotrebe standarda i normi za izračunavanje budžetskih potreba organizacija RAS.

Prijelaz Rusije na tržišni ekonomski model prati transformacija imovinskih odnosa, radikalna promjena u društvenim odnosima ljudi i njihovih udruženja u vezi s materijalnim bogatstvom. Specifičnost grana društvene i kulturne sfere u početku je određivala potrebu za nestandardnim odlukama koje se donose u postupku uređivanja imovinskih odnosa u njima. Osim toga, objektivne poteškoće tranzicijskog razdoblja dovele su do kompliciranja institucionalne strukture industrije, a pogoršale su i financijske probleme institucija i organizacija u socijalnoj i kulturnoj sferi, uglavnom javnog sektora - državnog i novonastalih privatnih neprofitnih i komercijalnih struktura.

Imovinski odnosi nastaju pod utjecajem prevladavajućih ekonomskih odnosa i društveno-ekonomskih uvjeta života. Ova opća teorijska premisa se na određeni način modificira u granama socio-kulturne sfere, koje su, prvo, prije svega sfera javne svijesti i, drugo, skup industrija, institucija, ekonomskih subjekata. Osim toga, u sektorima socio-kulturne sfere postoji velika količina nematerijalnih faktora irezultate proizvodnje koji određuju postojanje posebne vrste nematerijalnih imovinskih odnosa, koji nisu tipični za većinu industrija.

Tržišni odnosi u Rusiji doveli su do pojave različitih oblika vlasništva u socio-kulturnoj sferi, čije nastajanje se odvija pod utjecajem ekonomskih i neekonomskih faktora. Razmotrimo moguće pristupe klasifikaciji organizacija u socio-kulturnoj sferi. Glavni znakovi mogu biti sljedeći:

1. Klasifikacija prema vlasništvu

Trenutno, razvrstavanjem organizacija u socio-kulturnu sferu po oblicima vlasništva, može se razlikovati:

A) preduzeća iorganizacija federalne imovine i imovine subjekata Ruske Federacije;

B) preduzeća i organizacije opštinske svojine:

C) preduzeća i organizacije privatne svojine pravnih i fizičkih lica.

2. Razvrstavanje prema vrsti proizvoda (rezultat aktivnosti)

Ova karakteristika je zbog raznolikosti proizvoda (usluga) koje kreiraju i prodaju organizacije u društvenoj i kulturnoj sferi. Pomoću nje možete odabrati organizacije

A) proizvodnju materijalnih proizvoda, npr. CD produkcija, umjetnički studiji "i radionice, tvornice rukotvorina, štamparije, filmski studiji itd.:

B) pružanje materijalnih usluga, na primjer, specijalizirane kompanije za restauraciju iradionice, studiji audio i video zapisa, foto studiji, kućna i komunalna preduzeća idomaćinstva;

IN) pružanje usluga koje imaju mogući materijalni (uključujući i finansijski) rezultat, na primjer, sve organizacije koje se bave kockanjem i igranjem igara: kockarnice, igraonice, bilijar, igre na sreću, računarske igre itd .;

D) pružanje uglavnom nematerijalnih usluga, na primjer, u ovoj grupi mogu se razlikovati tri podskupine, ovisno o vrstama nematerijalnih usluga:

• Kulturna kazališta, muzeji, filharmonija, izložbene dvorane, klubovi, centri za zabavu i dr .;
• Obrazovno - obrazovne ustanove, srednje i visokoškolske ustanove;
• Informacijske - biblioteke, arhive, agencije za oglašavanje i informiranje, Internet itd .;

D) uglavnom trgovina predmetima i sredstvima kulture - umjetnički

saloni i prodavnice, antikvarijati, prodavnice koje prodaju muzičku opremu, CD, kasete, prodaju knjiga itd.

3. Klasifikacija od način poslovanja

Ovaj kriterij omogućava klasifikaciju određenih organizacija u društvenoj i kulturnoj sferi kao specifičnu vrstu ekonomske aktivnosti, određene prevladavajućim ciljevima. Postoje sledeća stanja vrste ekonomska aktivnost:

I) komercijalni tip upravljanja utemeljeno na principima tržišne ekonomije, glavna stvar u tome je ostvarivanje profita od proizvodnje i prodaje određene usluge iliproizvod:

B) nekomercijalna vrsta poslovanja zbog prevladavanja sadržajnog aspekta aktivnosti u hijerarhiji ciljeva: očuvanje umjetničkih vrijednosti i tradicija, održavanje ugleda nacije i države, grada, estetskog i moralnog odgoja stanovništva, posebno djece i adolescenata: razvoj umjetnosti i druge vrste kulturne djelatnosti kao samoprocjenjiva područja društvenog života. Te organizacije u socio-kulturnoj sferi ili su proračunske, tj. dio svog prihoda prima se iz proračuna različitih nivoa; ili se održavaju na štetu različitih odeljenja, javne organizacije, privatne donacije i drugi izvori.

IN) mešovito tip poslovanja pretpostavlja da su nekomercijalne u svoje svrhe izadaci poduzeća obavljaju poduzetničku aktivnost, a prihod od te djelatnosti usmjerava se u njihov razvoj. Naravno, takva preduzeća su u boljem ekonomskom položaju u odnosu na čisto neprofitne organizacije. Na primjer, obrazovne škole su organizacije koje se finansiraju iz budžeta, a državna sveučilišta uglavnom su mješovitog tipa upravljanja.

Filozofija shvaća instituciju kao element društvene strukture, povijesne oblike organiziranja i reguliranja društvenog života, prijenos kulturnog iskustva, razvoj kulturnih oblika društvenog života, stjecanje kulturnog znanja.

Izraz "društvena i kulturna ustanova" odnosi se na:

Državne i opštinske strukture

Industrijska udruženja i preduzeća

Nevladine javne organizacije

Javni obrazovni sistemi

Mediji

Posebne institucije socio-kulturnog profila: pozorišta, muzeji, biblioteke.

Socio-kulturni institut okuplja ljude za zajedničke aktivnosti radi zadovoljavanja socio-kulturnih potreba osobe ili rješavanja određenih socio-kulturnih problema.

Mreža kulturnih i zabavnih ustanova.

Mreža se shvata kao udruženje (mreža biblioteka, mreža klubova ...), koje se zasniva na teritorijalnoj ili odjelnoj karakteristici.

Teritorijska karakteristika uzima u obzir broj institucija na njihovoj lokaciji na skali distrikta, grada, regiona, regije.

Karakteristika odjeljenja uzima u obzir broj institucija prema njihovoj podređenosti, financiranjem:

Država

Opštinski (lokalni budžet)

Javna (sindikat, razna društva).

Komercijalno.

Odeljenje.

Do 1917. Mreža KDU bila je slabo razvijena. Njegov razvoj nije provodila vlada, već ruski prosvjetni radnici (Radishchev, Fonvizin s kraja 18. veka). To su bile biblioteke, muzeji, pozorišta kao oblici vanškolskog obrazovanja:

1830.-javne biblioteke

1834 biblioteke u 18 gradova Rusije

sredina 19. vijeka - nedjeljne škole, narodna pozorišta, stvorene su na inicijativu revolucionarne inteligencije.

70-te - seoske, gradske biblioteke i javna profesionalna kazališta.

80-e - Nedjeljne večernje škole za radnike.

90-ih - narodne kuće i narodno pozorište, mreža škola za odrasle raste.

Kuće ljudi sagrađene su o trošku vlasnika tvornica i tvornica, a u njima su se nalazile biblioteka, čitaonica, auditorijum i čajnica.

Do 1903. u ruralnim je područjima postojalo oko 10 000 besplatnih biblioteka.

Tako je do 1917. godine stvorena mreža školskih ustanova i tečaja za odrasle, narodna sveučilišta i javne biblioteke. Mreža je bila mala, KPU-ovi su bili smješteni u velikim gradovima, sve do Urala.

Slobodno vrijeme jedno je od važnih sredstava za formiranje ličnosti neke osobe. To također izravno utječe na njegovu proizvodnu i radnu sferu djelovanja, jer se u uvjetima slobodnog vremena rekreacijski i restorativni procesi odvijaju najpovoljnije, ublažavajući snažni fizički i mentalni stres. Korištenje slobodnog vremena svojevrsni je pokazatelj kulture, raspona duhovnih potreba i interesa osobe ili društvene grupe.

Vrijeme osobe koja se bavi društveno organiziranim industrijskim, obrazovnim ili drugim aktivnostima slične prirode sastoji se od dva dijela: radnog (ili obrazovnog) i neradnog (ili vannastavnog) vremena. Zauzvrat, neradno vrijeme se sastoji od:

• a) pomoćno vrijeme povezano s industrijskim ili obrazovnim zapošljavanjem (na primjer, vrijeme provedeno na putu, za pripremu domaćih zadaća itd.);
• b) vrijeme domaćinstva u gradu i selu koje se troši na kupovinu u trgovinama, kuhanje, čišćenje prostora, brigu o djeci itd .:
• c) vrijeme provedeno u ispunjavanju fizioloških potreba: spavanje, jedenje, gimnastika, šetnje, pasivni odmor itd .;
• d) slobodno vrijeme, koje pretpostavlja čovjekov slobodan izbor varijante svog slobodnog ponašanja ili slobodnog vremena, uzimajući u obzir njegove sklonosti, materijalne mogućnosti, fizičko stanje i duhovne potrebe.

Društvo je zainteresirano za učinkovito korištenje slobodnog vremena ljudi - u svrhu društveno-ekonomskog razvoja i duhovne obnove čitavog našeg života.

Slobodno vrijeme je nužan i sastavni dio životnog stila svake osobe. Stoga bi koncept „dokolica“, za radnike u socijalnoj i kulturnoj sferi, trebao uvijek predstavljati u kontekstu ostvarenja interesa pojedinca koji se odnose na rekreaciju, samorazvoj, samoostvarenje, komunikaciju, zadovoljstvo, poboljšanje zdravlja itd.

Institucije za kulturu i slobodno vrijeme subjekti su osiguranja državne politike u oblasti kulture. Osigurati ustavna prava građana na slobodu kreativnosti, jednak pristup sudjelovanju u kulturnom životu i uživanje u kulturnim koristima, razvijati kreativne komunikacijske vještine, doprinositi razvoju stvarne demokratije kroz različite socio-kulturne inicijative. Ustanove za kulturu i slobodno vrijeme pružaju usluge svim građanima, bez obzira na starosnu dob, spol, nacionalnu pripadnost, obrazovanje, socijalni status, politička uvjerenja, odnos prema religiji.

Kulturni i zabavni sadržaji uključuju:

• - gradski, seoski klubovi;
• - regionalne, gradske, seoske kuće kulture i palače kulture;
• - autoklubovi, kult brigade;
• - kulturni centri (uključujući i nacionalne).

Institucije za kulturu i slobodno vrijeme su pravna lica i svoje aktivnosti obavljaju u potpunosti u skladu s važećim zakonodavstvom Ruska Federacija, a mogu biti i ogranci, strukturne jedinice klupskih sustava ili složene socio-kulturne (kulturne, obrazovne, kulturne i sportske itd.) udruge.

• · Izvođenje kulturnih događanja različitih oblika i tema, performansi, predstave, festivali, takmičenja, koncerti, izložbe, večeri, predstave, diskoteke, ceremonije, igre i zabavni programi, itd .;
• · Organizacija rada klupskih formacija - amaterskih kreativnih grupa, krugova, studija, amaterskih saveza, klubova raznih interesa i drugih klupskih formacija;
• · Organizacija rada predavaonica, javnih univerziteta, škola i kurseva iz različitih oblasti znanja, drugih oblika obrazovnih aktivnosti;
• · Organizacija projekcije filmova;
• · Pružanje savetodavne, metodološke i organizacione kreativne pomoći u pripremi i sprovođenju kulturnih i zabavnih aktivnosti;
• · Pružanje referentnih, informativnih i reklamnih i marketinških usluga;
• · Pružanje drugih vrsta slobodnog vremena i usluga u oblasti kulture i srodnih industrija.

Usluge kulturno-zabavnih ustanova integrirane su prirode i mogu se predstaviti u različitim oblicima (masa, komora, pojedinačno, interaktivno) i na bilo kojem pokaznom mjestu (u auditorijumu, plesu, izložbenoj dvorani, trgu, stadionu, livadi, farmi, obrazovnoj ustanovi itd.).

Usluge ustanove za kulturu i slobodno vrijeme stanovništvu se pružaju besplatno (na teret budžetskog financiranja) i plaćeno (na teret potrošača). Na besplatnoj osnovi mogu se vršiti usluge usmjerene na:

• · Održavanje društveno i društveno značajnih kulturnih događaja (državni, regionalni, gradski (ruralni), industrijski praznici, itd.);
• · Kulturne usluge za najmanje zaštićene slojeve stanovništva (penzioneri, invalidi, djeca iz porodica sa niskim prihodima, siročad, velike porodice itd.);
• · Podrška aktivnostima glavne (koncertne) grupe amaterskih kreativnih grupa;
• · Patriotsko obrazovanje djece i mladih;
• · Razvoj nacionalnih kultura naroda na teritoriji Habarovska, identifikacija, očuvanje i popularizacija tradicija materijalne i nematerijalne narodne kulture (praznici, običaji, obredi, itd.)

U skladu sa važećim zakonodavstvom, kulturna i zabavna ustanova pri organizaciji plaćenih događaja može uspostaviti pogodnosti za djecu predškolskog uzrasta, studente, invalide, prolaznike vojnog osoblja vojna služba na poziv, veterani.

Djelatnost kulturne i zabavne ustanove nije toliko pružiti svakom pojedincu najraznovrsniju količinu aktivnosti, već što razviti različite aspekte njegove ličnosti što raznovrsnije i dublje kroz posao koji osoba voli raditi u slobodno vrijeme. : inteligencija, moral, estetski osjećaji.

Sav rad modernih kulturnih i zabavnih centara trebao bi se zasnivati \u200b\u200bna određenoj perspektivi, na takvom sustavu događaja koji bi udovoljio ne samo potrebama za odmorom ili novim informacijama, već bi također razvio sposobnosti ličnosti. Slijedom toga, slobodno vrijeme djeluje kao faktor u formiranju i razvoju osobnosti asimilacije kulturnih i duhovnih vrijednosti. Taj se proces naziva socijalizacijom, a kulturna i zabavna ustanova institucija socijalizacije.

Aktivnosti kulturnih i zabavnih ustanova trenutno se organizuju na osnovu dokumenta objavljenog 1992. godine - "Osnove zakonodavstva Ruske Federacije o kulturi". Jasno definira „kulturne aktivnosti“, „kulturne vrijednosti“, „kulturne dobrobiti“, „kreativne aktivnosti“ itd., Glavne sfere državne aktivnosti u oblasti kulture (zaštita spomenika, narodne umjetnosti, umjetnosti i zanata, fikcije, kinematografije itd.), kao i temeljna prava građana u oblasti kulturnih djelatnosti („Zakon o kulturi“).

Bez slobodnog vremena život moderne osobe ne bi bio samo manjkav, izgubio bi jedno od svojih osnovnih jezgara, postalo bi teško podnijeti. U svakodnevnom životu slobodne aktivnosti obavljaju različite funkcije rekreativnog, zdravstvenog i terapijskog tipa. Bez njihove primene, mnogi ljudi neminovno razvijaju stanje stresa, pojačani neurotizam, mentalnu neravnotežu, koji se pretvaraju u stabilna oboljenja.

Organizacija slobodnog vremena zasniva se na slijedećim metodama:

• 1. Kombinacija rekreacije s različitim obrazovnim i obrazovnim zadacima (igre, natjecanja, kvizovi, itd.)
• 2. Raznolikost oblika i metoda organizacije i dobrovoljnosti po njihovom izboru (krugovi, amaterska udruženja, klubovi interesa, večeri odmora, masovni odmori itd.)

Postoje dva oblika organizovanja slobodnog vremena: javno i pojedinačno-lično.

Struktura slobodnog vremena sastoji se od nekoliko nivoa koji se međusobno razlikuju po psihološkom i kulturnom značaju, emocionalnoj težini i stepenu duhovne aktivnosti.

Slobodno vrijeme se obogaćuje kako se slobodno vrijeme povećava, tako i raste kulturna razina. Ako se osoba ne postavi sebi za samo-usavršavanje, ako svoje slobodno vrijeme nije ispunjeno bilo čime, onda dolazi do degradacije slobodnog vremena, do osiromašenja njegove strukture.

Posebno je važno kreativno djelovanje organizatora. Mnogo toga ovisi o njima, njihovoj sposobnosti da ponude zanimljive oblike rekreacije, zabave, usluga i očarati ljude. Istovremeno, kultura provođenja slobodnog vremena rezultat je napora pojedinca same, njena želja pretvorit će slobodno vrijeme u sredstvo za stjecanje ne samo novih dojmova, već i znanja, vještina, sposobnosti.

Organizatori koji profesionalno sudjeluju u slobodnim aktivnostima, stvaraju uvjete i pomažu glavnim subjektima aktivnosti da ostvare svoje potrebe za rekreacijom i zabavom.

Ovde se razlikuje i niz nezavisnih vrsta radnika:

Vodeći kadrovi profesionalnih organizatora slobodnog vremena vodeći su menadžeri kompanija za slobodno vrijeme, direktori, šefovi institucija kulture koje rade u različitim oblastima slobodnog vremena i socijalnim i kulturnim uslugama uopšte.

Profesionalni i kreativni sastav umjetničkih radnika i medija - predstavnici ove grupe ostvaruju izravan kontakt s publikom: izvođačima koji rade različite vrste i žanrovi umjetnosti, voditelji koncerata, pratitelji, dirigenti, novinari, voditelji radio i televizijskih programa itd. Njihove kreativne sposobnosti, profesionalne vještine, psihološka priprema u centru su pažnje posjetitelja ovih događaja njihovim sudjelovanjem; visokokvalifikovani radnici i stručnjaci u različitim oblastima proizvodnje kulturnih dobara i proizvoda, kao i osoblje kulturnih institucija, organizacija uslužnog sektora (radnici štampe i izdavačkih kuća, ljekari, treneri, animatori rekreacijskih centara, smještajna mjesta, vođe turističkih grupa, vodiči, inženjeri, programeri i provajderi komunikacijske mreže i dr.). U većini slučajeva oni su uključeni u provođenje glavnih faza organizacije i provođenja dokolice, izravno u interakciji s potrošačima kulturnog proizvoda; običnim izvođačima i proizvođačima usluga iz oblasti slobodnog vremena - radnicima kulturnih institucija, zabavnih centara i putničkih agencija, koji ne pripadaju menadžerskom timu, visokokvalificiranim stručnjacima i kreativnim zaposleni. To su obični izvođači, njihovi pomoćnici. Neki od njih izravno komuniciraju s potrošačem (konobar restorana, poslužitelj hotela, itd.), Drugi se povremeno mogu obratiti ili uopće ne sudarati s potrošačima uslužnih proizvoda; pomoćno osoblje - tehnički radnici kulturnih institucija, osoblje zaštitnih firmi itd., koji ne dolaze u bliski kontakt sa potrošačima usluga. Ostajući „u senci“, ovi radnici obavljaju važne funkcije: pružaju nevidljive usluge vezane za održavanje normalnih radnih uslova za specijaliste-organizatore i slobodne aktivnosti stanovništva. Ti radnici osiguravaju sigurnost rekreacije, dostupnost topline, neprekidno snabdijevanje električnom energijom u zatvorenim prostorima, pouzdan rad opreme itd .; predstavnici izvršne i zakonodavne vlasti u centru i na terenu, kao i radnici kulturnih, medicinskih i sanatorijskih, sportskih i turističkih institucija, informativnih struktura i pravne organizacije. Zaposlenici ovih institucija i organizacija provode državnu, regionalnu i općinsku politiku u području rekreacijskih i kulturno-zabavnih aktivnosti, prate provedbu zakonodavnih i zakonskih normi u ovoj oblasti;

osobe i strukture koje obavljaju poduzetničke funkcije u vezi s financiranjem, kao i pružanje donatorske pomoći organizatorima slobodnog vremena (proizvođačima, vlastima, javnim fondovima, sponzorima, pokroviteljima itd.), kao i poslovnim partnerima (bankarske strukture itd.).

Ciljana orijentacija preduzeća i ustanova za slobodno vrijeme:

• - kulturno prosvjetljenje, umjetničko stvaralaštvo, razvoj estetskih osjećaja publike dokolice;
• - odmor i zabava publike.

Događaj se često tumači i shvaća kao zabava, užitak, igra, sloboda, rekreacija itd. Temelji se na vrlo jednostavnoj ideji: moderno društvo i svaka osoba mora steći potpuno novi nivo potreba. Ali na osnovu podataka savremena nauka, može se razlikovati više od tisuću osnovnih, osnovnih strukturnih elemenata događaja, jer se sfere slobodnog vremena i teme mogu razlikovati, među njima su sport, igre, kazalište, kolekcionarstvo, muzika, turizam itd. Postoji bezbroj sorti ovih elemenata, modela i oblika. Koliko varijanti jednog oblika? Na primjer, kviz ima oko šezdeset, konkurencija više od šest stotina, a igra šezdeset hiljada. Za mnoge adolescente, mlade, odrasle osobe karakterističan je uski skup i strogi vremenski okviri za slobodno vrijeme.

Zabava se odnosi na aktivnosti u slobodno vrijeme koje pružaju priliku za zabavu, odvlačenje briga, pružanje užitka, tj. zabava uvijek zahtijeva aktivnost, za razliku od opuštanja, kao što je gore spomenuto, što može biti pasivno ili polu-pasivno. Razjasnimo i da u procesu odmora osoba obnavlja svoje fiziološko stanje, a zabava je nužna za oslobađanje psihološkog stresa, preopterećenja i prekomjernog rada. Stoga zabava zahtijeva posebno emocionalno opterećenje.

Čimbenici koji utječu na izbor aktivnosti kojima ljudi posvećuju svoje slobodno vrijeme su vjerska uvjerenja, rasne razlike, nacionalnost i zdravstveno stanje. Dakle, karakteristične značajke slobodnog vremena i slobodnog vremena određuju se sadržajem ljudskog rada, obiteljskim i životnim uslovima, stupnjem obrazovanja, individualnim osobinama itd. Ovisno o tome u kulturne i zabavne programe treba graditi pojedinačne atribute.

U razdoblju odmora osoba nastoji doživjeti pozitivne emocije, usredotočiti se na konstruktivne misli, dobiti kvalitetnu uslugu - jednom riječju, postići ona stanja koja su povezana s učinkom na rekreaciju.

Drugi faktor koji omogućava postizanje željenih sadržaja povezan je s ostvarenjem od strane čovjeka u slobodno vrijeme svojih težnji, utjelovljenjem vlastite životne pozicije. Ovo područje slobodnog vremena može se opisati kao privlačnost osobe prema svom omiljenom poslu (hobiju). Svako ko se nije u stanju realizirati na poslu, tlačen monotonom svakodnevnog postojanja, u slobodno vrijeme nastoji uspostaviti ravnotežu između stresa i rekreacije u svom omiljenom provodu u kojem se može izraziti s najvećom slobodom i širinom. Satovi hobija omogućavaju različitim ljudima da održavaju osjećaj vlastitog identiteta, da osjete stanje kreativnog uspona i samo-realizacije.

Ciljevi i motivi osobe koja se okreće određenim slobodnim aktivnostima, u pravilu se formiraju na osnovu navika, karakternih sklonosti, životnog iskustva. U isto vrijeme osoba nastoji da se u slobodno vrijeme upozna s nečim znatiželjnim, da nauči nešto novo za sebe. Sposoban je za pogreške, ocjenjuje određene slobodno vrijeme i svoj odnos prema njima, jer to subjektivno ocjenjuje. Stoga organizatori slobodnog vremena ne bi trebali precijeniti njegovu motivaciju u vezi s ovom ili onom aktivnošću. Ali ni to ne možete potceniti. Samo osoba može glumiti stručnjaka u svoje slobodno vrijeme.

Socijalna politika usmjerena je na stvaranje najpovoljnijih, optimalnih uvjeta za rekreaciju, za razvoj duhovnih i stvaralačkih sposobnosti ljudi. Tim ciljevima podređen je i društveni i kulturni rad s turističkim djelatnicima lječilišta (lječilišta, lječilišta, kuće i rekreacijskih centara, dispanzerima) i turistima (na turističkim osnovama i motornim brodovima, u turističkim hotelima i turističkim izletima).

Izrazita karakteristika organizacije slobodnog vremena u sanatorijsko-odmarališta, sportsko-zdravstveni i turističko-izletnički centrije integracija rekreacije, unapređenja zdravlja, duhovnog obogaćivanja i raznolikog razvoja ličnosti.

U granicama rekreacijskog, zdravstvenog, zdravstvenog razdoblja utvrđenog vaučerom, godišnji odmori su izvan svog stalnog boravka i nisu izravno povezani sa njihovom osnovnom profesijom.

(nepriznato područje)

Rekreacijska funkcija maksimalno doprinosi potpunom odmoru ljudi, obnavljanju njihove fizičke i duhovne snage, organizaciji aktivnosti aktivnog slobodnog vremena i zabave, pružanju različitih aktivnosti, promjeni utisaka, pozitivnom emocionalnom stavu, oslobađanju od stresa i umora.

U programima za slobodno vrijeme za odmor, sve su ove funkcije usko povezane i međusobno se nadopunjuju. Postoji niz osobina u njihovoj provedbi. Kulturne i zabavne aktivnosti u lječilištima i turističkim ustanovama grade se u skladu s njihovom glavnom svrhom - povratiti snagu i zdravlje ljudi. Zbog toga je ovdje od prevladavajuće važnosti rekreativno-terapeutska funkcija slobodnog vremena i slobodnih aktivnosti.

Zbog kontinuiteta i trajanja čitavog razdoblja odmora ili liječenja ljudi program zabave u lječilištima i turističkim ustanovama raznolik je, osigurava jedinstvo informativnih i razvojnih, komunikacijskih i rekreacijskih elemenata, provodi se u različito doba dana, na primjer, ne samo navečer, već i ujutro. i dnevne sate. Logika dokolice ovdje pretpostavlja prijelaz iz najjednostavnijih slobodnih aktivnosti, kada se čovjek treba samo osloboditi napetosti i psihološki se opustiti, u intenzivnije, aktivnije, intenzivne oblike.

Sadržaj slobodnog vremena u lječilištima i turističkim ustanovama u smislu fokusa uključuje: koncertne i zabavne i filmske usluge; bibliotečki rad; kazališna i sportska događanja; organizovanje večeri pitanja i odgovora, usmeni časopisi, tematske večeri, masovne svečanosti, uzimajući u obzir značajne datume kalendara i u skladu s profilom lječilišta ili turističke ustanove, književnim, muzičkim i zavičajnim događanjima, plesnim večerima, diskotekama, takmičenjima u igrama itd.

Među oblicima dokolice, izleti imaju najveći informativni i razvojni sadržaj. Kao što pokazuju podaci ankete, većina turista u lječilištima i turista izlete smatra njihovim omiljenim aktivnostima. Izlet je popularan iz više razloga.

Riječ je o, najprije, raznovrsnim temama i sadržajima: izleti na povijesne teme, prirodna historija (krajobrazna, botanička, geološka, \u200b\u200bhidrogeološka itd.), Književna i umjetnička povijest, o temama arhitekture i urbanizma, anketa (višestruko) poslovanje, komercijalnost, koja upoznati predstavnike preduzeća sa aktivnostima industrijskih poljoprivrednih trgovinskih preduzeća. Odmornici, obično mladi ljudi kao turisti, od kojih mnogi moraju u životu odabrati vlastiti put, takvi izleti su i karijerne upute.

Izleti privlače različite elemente rekreacije i poboljšanja zdravlja u prirodi (plivanje, branje bobica i gljiva, itd.) I načine prijevoza, jer su pješačke ture i izleti dopunjeni prijevozom (autobusom, brodom, avionom-

Balašiha, moskovska regija, dio slobodnog vremena za dobrovoljno udruživanje mikroradje grada Makeevka);

interresorni klupski centri i studiji za rani estetski odgoj djece, koji funkcionišu u sistemu estetskog obrazovanja;

interresorni centri i klubovi za tehničko stvaralaštvo djece i adolescenata na teritoriji grada ili mikro četvrti, uključujući radionice za izradu, održavanje i popravak amaterske opreme, ispitne klupe, prostorije i mjesta za provjeru i demonstraciju dovršenih struktura (dio slobodnog dijela obrazovno-obrazovnog proizvodnog udruženja "Dječija republika „grad Dukhovshchyna iz Smolenske oblasti, klub„ Kinap “iz Odessa, itd.).

Posebnu grupu čine mikroskopski predškolski centri i razvojni kompleksi. Uz sudjelovanje učitelja, roditelja, škola, klubova, preduzeća, javnih organizacija provode razvojne programe u područjima koja doprinose duhovnoj, tjelesnoj formi djeteta.

Stoga je svaki kompleks ili centar svojevrsna arena društvenih i kulturnih (obrazovnih, razvojnih, kreativnih, zabavnih, zdravstvenih) aktivnosti pojedinaca i grupa. U načelu, mogućnosti takvih aktivnosti postoje u bilo kojoj verziji socio-kulturnog centra za zabavu: diskoteci, video salonu, folklornom teatru ili modnom teatru, porodičnom klubu, igraonici, itd.

Raznolikost socio-kulturnih centara i kompleksa koji zapravo postoje u praksi i u projektima je zbog mnogih razloga. Njihova varijabilnost, u osnovi, prirodna je reakcija društva na nastale praznine i neiskorištene „prazne tačke“ u socio-kulturnoj sferi.

Istovremeno, većinu državnih, državnih, odjelnih i interresornih, trgovačkih i nekomercijalnih centara za slobodno vrijeme karakterizira niz zajedničkih početnih funkcionalnih obilježja. Oni se uzimaju kao osnova čak i u procesu dizajniranja centara i zona za slobodno vrijeme. Poznavanje njih potrebno je svakom socijalnom radniku, socijalnom pedagogu, sociologu, kulturologu, ekonomisti socio-kulturne sfere, koji su podjednako odgovorni i za razvoj projekata i za njihovu provedbu.

Osnova za stvaranje regionalnih kompleksa i centara za slobodno vrijeme je sjecište tri glavna parametra - samog kulturnog, koji odražavaju kulturnu situaciju u regiji; socijalna, koja karakterizira stanje i trendove razvoja društvene sfere; čisto teritorijalna (selenska), koja predstavlja ekonomske, geografske, etničke i druge osobine regije. Gotovo svaki od parametara sam po sebi služi kao osnova za traženje najpoželjnije strukture socio-kulturnog kompleksa i centra, prioritetnih područja njegove djelatnosti.

Izražena društvena otvorenost rekreativnih centara ogleda se u stvaranju zona i sektora za slobodnu komunikaciju, ljubav

teliya, spretnost. Povoljni uvjeti u njima ne samo da doprinose samorazvoju i samoobrazovanju pojedinca, već osiguravaju i slobodu samostalnog kretanja djece, adolescenata, odraslih do istinskih kreativnih slobodnih aktivnosti. Potraga za nestandardnim pristupima i rješenjima povezana je s činjenicom da se slobodne aktivnosti modernog društva, zbog diferencijacije interesa i potreba stanovništva, više ne uklapaju u kruti okvir tradicionalnih oblika.

Zone amaterizma i vještina, gdje je svakom stanovniku društva zagarantiran izbor slobodnih aktivnosti, mogu se zahtijevati i status autorske škole: odrasli očaravaju djecu i adolescente svojim omiljenim radom, a rekreativna zajednica koja je nastala na toj osnovi dobiva priliku za kreativnu samoorganizaciju, samoizražavanje i samopotvrđivanje. Logično je zaključiti da autorove škole, koje su se ranije povezivale uglavnom sa školskim obrazovnim procesom, danas postaju prirodan i nužan atribut socio-kulturne sfere.

Unatoč razlikama u sadržaju i pristupima, multidisciplinarni socio-kulturni centri odlikuju se zajedničkom karakteristikom za sve - njihovom integrativnom funkcijom u socijalnom obrazovanju djece i adolescenata. Na osnovu studije okruženje doprinose socijalizaciji svog slobodnog vremena jačanjem i obogaćivanjem veza i odnosa djeteta, adolescenta s porodicom i društvom. To je upravo važna uloga klubova za slobodno vrijeme kao posrednika između društvenog okruženja i mikrokosmosa pojedinca. Centri uvode u praksu rada u društvu brojne alternativne, tradicionalne i netradicionalne, masovne i grupne oblike s izraženim fokusom na slobodno vrijeme i mehanizmima komunikacije: "porodica - djeca", "porodica - porodica", "djeca - djeca" i "djeca - adolescenti" - odrasli “. Ovde možete istaknuti razne opcije dječji i obiteljski odmori i festivali: Majčini dani, Dani oca, Dani baka i djedova, porodična natjecanja u igrama-natjecanja „Sportska porodica“, „Muzička porodica“, „Porodica-erudit“ itd., natjecanja za obitelj, roditeljske novine, sajmovi prodaja porodičnih zanata, konferencije za porodično čitanje itd. Na temelju centara djeluju invarijantni modeli dječjih, tinejdžerskih i mješovitih porodičnih klubova i amaterskih udruženja, folklornih skupina, amaterskih sastava, etnografskih ekspedicija, porodičnih radionica primijenjene umjetnosti.

Ispituju se mnogi oblici socijalne i psihološke rehabilitacije djece, adolescenata, odraslih, prije svega iz nepotpunih, teških, siromašnih, mladih, mnogobrojnih porodica: linije za pomoć, otvoreni telefon, konsultacije psihologa, ljekara, učitelja, pravnika, socijalnih dnevnih soba, komunikacijskih grupa i klubova porodično obrazovanje itd. U tim i drugim oblicima djeca, adolescenti, odrasli shvataju složeno, višestruko iskustvo socio-kulturnih aktivnosti, prevazilaze unutarnje sukobe, nedostatak međusobnog povjerenja u obitelji i društvo, stječu mogućnosti za provedbu kreativnih ideja.

U radu sa stanovništvom, centri za slobodno vrijeme otvorenog tipa slijede principe takmičenja, međusobnog poštovanja, povjerenja i pažnje učesnika jedni prema drugima, individualni pristup i jedinstvo interesa pojedinca i tima.

Struktura sociokulturnog kompleksa ili centra zasniva se na interakciji profesionalnog ili poluprofesionalnog rada organizatora s jedne strane socijalnih radnika, nastavnika, direktora, s druge strane, razvojnih, kreativnih, igračkih, zabavnih, zdravstveno-popravnih aktivnosti svih sudionika: djece, adolescenata, mladih , odrasli.

Zasebno uzete socijalne ustanove (klub, biblioteka, park, muzej, škola, kino, itd.) Prestaju biti autonomni izvori kulture za stanovnike regije, ali postaju u okviru kompleksa struktura koja pruža cjelovitu kulturnu uslugu stanovništvu.

Socijalni i kulturni kompleksi i centri za slobodno vrijeme su jedne ili multidisciplinarne organizacije slobodne, preduzetničke, proaktivne prirode. Oni nastaju na temelju dobrovoljnog udruživanja državnih, javnih, privatnih, zadružnih, odjelnih institucija kulture, sporta, javnog obrazovanja, informiranja, oglašavanja, usluga itd. i imaju status pravnog lica. Njihovo otvaranje vrši se po teritorijalno-proizvodnom principu objedinjavanjem, na ugovornoj osnovi, određenih socio-kulturnih, zabavnih i srodnih formacija, koje zadržavaju status samostalne pravne osobe. Svrha njihovog stvaranja je objedinjavanje srodnih društvenih i kulturnih objekata u njihovim zadacima, korištenje povoljnih uvjeta za ostvarivanje kreativnog slobodnog potencijala njegovih strukturnih cjelina i formacija, organiziranje zajedničkih velikih regionalnih događanja, razvoj i provedba društvenih i kulturnih programa.

Ekonomska osnova djelovanja centara je ekonomski mehanizam koji uključuje korištenje proračunskih i izvanbudžetskih izdvajanja, bespovratnih sredstava i priliva od udionog sudjelovanja različitih odjela, poduzeća, institucija, javnih organizacija, prihode od pružanja plaćenih usluga, samoodrživih kolektiva, najamnina itd.

Na temelju centara i danas se otvaraju široke mogućnosti za praktične vještine i sposobnosti raznih vrsta modernog socijalnog radnika - organizatora dječjih, adolescentskih, porodičnih i drugih zajednica za slobodno vrijeme.

Kompleks društvene i kulturne industrije. Društveni i potrošački kompleks

1. Kompleks društvene i kulturne industrije

Kompleks socio-kulturnih industrija (društveni i kulturni kompleks) predstavlja skup aktivnosti, čija je svrha pružanje stanovništvu društveno značajnih usluga: obrazovanja, kulture, zdravstvene zaštite, fizičke kulture i sporta, socijalnih usluga itd. (U ekonomskoj literaturi bliske, ali ne identične pojmovi - socijalna sfera, socio-kulturna sfera, socijalna infrastruktura itd.).

Uloga i značaj kompleksa u nacionalnoj ekonomiji Bjelorusije raste. Dakle, za 1991-2009. njegov udio u strukturi bruto domaćeg proizvoda povećan je sa 4,9 na 11,0%, a udio zaposlenih u socio-kulturnoj industriji u odnosu na ukupan broj zaposlenih u ekonomiji zemlje povećan je sa 15 na 21,9%.

Razvoj kompleksa određuje, prije svega, socijalna politika koju vodi država, a koja je usmjerena na osiguranje dobrobiti građana.

Kompleks uključuje vladine agencije i preduzeća, odjelnu mrežu društvenih i kulturnih institucija, organizacije privatnog sektora (kultura i zabava).

Trenutno upravljanje društveno-kulturnim kompleksom obavljaju Ministarstvo obrazovanja, Ministarstvo zdravlja, Ministarstvo kulture, Ministarstvo sporta i turizma, Ministarstvo rada i socijalne zaštite, Ministarstvo informisanja i druga ministarstva i odjeljenja republike.

Sve do kraja 80-ih. XX vek. praktički jedini izvor financiranja socijalnih i kulturnih institucija bio je državni proračun. Organizacije i institucije koje u pravilu nemaju vlastita primanja i financiraju se iz proračuna nazivaju se proračunskim. Svi njihovi troškovi određuju se na temelju posebnog planskog dokumenta - procjena, a postupak planiranja naziva se procjena.

Za suzbijanje smanjenja obujma socijalnih usluga potrebno je nastaviti pružati proračunsku podršku socijalnim ustanovama, kako u slučajevima njihovog očuvanja u strukturi poduzeća, tako i nakon njihova prebacivanja na nadležnost lokalnih vlasti.

1 Obrazovanje

Obrazovanje je najveća grana socio-kulturnog kompleksa - to je sistem organizacija i institucija koje provode obrazovne aktivnosti.

Državna politika Republike Belorusije u oblasti obrazovanja temelji se na principima: prioritetno obrazovanje, obavezno opće osnovno obrazovanje; prelazak na obavezno opće srednjoškolsko obrazovanje; dostupnost predškolskog, stručnog i na konkurentnoj osnovi - srednjoškolskih i viših obrazovanje; kontinuitet i kontinuitet nivoa i stupnjeva obrazovanja; nacionalnu i kulturnu osnovu obrazovanja.

Udio obrazovanja u strukturi BDP-a povećan je s 2,5% u 1990. godini na 4,1% u 2009. godini. Prema ovom pokazatelju, obrazovanje je na prvom mjestu među sektorima socio-kulturnog kompleksa.

Obrazovanje se dijeli na osnovno i dodatno obrazovanje.

Osnovno obrazovanje obuhvata: predškolsku, opštu osnovnu, opštu srednju, strukovnu, specijalizovanu srednju, višu i postdiplomsku.

Dodatno obrazovanje može se provesti na svim nivoima osnovnog obrazovanja, kao i u institucijama vanškolskog obrazovanja i osposobljavanja, usavršavanja i prekvalifikacije osoblja.

Upravljanje obrazovanjem provode Ministarstvo obrazovanja Republike Bjelorusije, druga ministarstva i odjeli s obrazovnim ustanovama, odjelima i odjelima za obrazovanje lokalnih izvršnih i upravnih tijela. Glavni izvor finansiranja obrazovnih ustanova je državni budžet. Dinamiku udela potrošnje na obrazovanje u BDP-u karakterišu sledeće brojke: 1990. - 4,3%; 1995. - 5,5; 2000 - 6,2; 2009. - 10%.

Predškolsko obrazovanje je prvi korak u holističkom obrazovnom sistemu.

Tu je razvoj novih oblika predškolskog obrazovanja, jačanje materijalne baze predškolskih ustanova, prelazak na potpuno pokrivanje djece predškolskim obrazovanjem i odgojem, počevši od pete godine.

Institucije koje pružaju opšte srednjoškolsko obrazovanje uključuju: osnovna škola, osnovna škola, srednja škola, večernju (smensku) školu, gimnaziju, licej, internat, sanatorijski internat, kao i obrazovno-pedagoški kompleks. Sticanje općeg srednjeg obrazovanja vrši se i u ustanovama strukovnog i srednjoškolskog obrazovanja.

Osnovni zadaci srednje općeobrazovne škole su: daljnje unapređenje materijalno-tehničke baze; prelazak na rad u jednoj smjeni; smanjenje veličine nastave u cilju poboljšanja kvaliteta obrazovanja.

Glavni cilj strukovnog obrazovanja je priprema mladih za profesionalne aktivnosti, kao i sticanje stručnih znanja, vještina i sposobnosti potrebnih za kvalifikaciju radnika i zaposlenika.

Srednjoškolsko obrazovanje je usmjereno na stjecanje posebne teorijske i praktične obuke, rješava problem pružanja grana nacionalne ekonomije kvalificiranim stručnjacima srednje razine.

Srednjoškolsko obrazovanje provodi se u dva smjera: prvi - pružanje posebne teorijske i praktične obuke; druga - integrirana s visokim obrazovanjem i pružanjem dubinske posebne obuke.

U Republici Bjelorusiji razvio se sljedeći sistem srednjih specijaliziranih obrazovnih ustanova:

tehničke škole (škole) pružaju srednje stručno obrazovanje;

fakulteti - koji primaju srednje stručno obrazovanje, integrisano sa višim;

viši fakulteti - primaju srednje stručno obrazovanje, integrisano s višim, a na određenim specijalnostima - više obrazovanje prva faza;

više strukovne škole i stručne škole - stjecanje srednjoškolskog i specijalnog obrazovanja integriranog u specijalnosti (profesije) strukovnog obrazovanja.

Srednje specijalizovane obrazovne ustanove podređene su u 14 republičkih organa pod kontrolom vladekao i lokalne samouprave. Najveći broj njih je u nadležnosti Ministarstva obrazovanja - 31%, Ministarstva poljoprivrede i hrane - 14, Ministarstva kulture - 10, Ministarstva zdravlja - 8, Ministarstva sporta i turizma - 5% ukupnog broja.

Struktura visokog obrazovanja uključuje dvije faze, uključujući magisterij.

Institucije koje pružaju visoko obrazovanje uključuju klasično univerzitet, specijalizirano univerzitet (akademiju), institut i viši fakultet.

Upis na državne univerzitete u 2004. godini iznosio je 97,8 hiljada. ljudi, što je 2,2 puta više nego 1990. Po broju studenata na 10 hiljada stanovnika, što je bilo 445 ljudi, Bjelorusija je nadmašila mnoge ekonomski razvijene zemlje svijeta.

Državni programi Omogućuje kvalitativno obnavljanje, razvoj informatičkih obrazovnih tehnologija i nastavnih metoda, privlačenje dodatnih izvora financiranja i jačanje materijalno-tehničke baze industrije, širenje tržišta obrazovnih usluga stanovništvu.

2 Zdravstvena zaštita

Zdravstvena zaštita je sistem državnih, javnih i medicinskih mjera usmjerenih na održavanje i jačanje zdravlja ljudi, prevenciju i liječenje bolesti.

U strukturi BDP-a udio zdravstvene zaštite (uključujući fizičku kulturu i socijalno osiguranje) je 3,2%; 7,2% ukupnog zaposlenog stanovništva koncentrirano je ovdje; 4,5% ulaganja u osnovna sredstva.

Ministarstvo zdravlja Republike Bjelorusije upravlja svim medicinskim, sanitarno-epidemiološkim, farmaceutskim i drugim ustanovama iz njegove nadležnosti, kao i pruža metodološka uputstva medicinskim ustanovama drugih odjela i javnih organizacija, izdaje licence i kontrolira rad privatnih medicinskih ustanova i ljekara.

Prema WHO, početkom XXI vijeka. Bjelorusija je zauzela 51. mjesto po ukupnom dostignuću u zdravstvu među 191 državom.

Zdravstvo kao industrija razvija se u sledećim oblastima:

• medicinska i preventivna njega;
• zdravstvena zaštita majke i djeteta;
• spa tretman;
• sanitarna i epidemiološka služba;
• osiguravanje droge stanovništva;
• medicinski pregled;
• medicinska nauka i obrazovanje.
• Novi medicinski i ekonomski model trebao bi osigurati optimalnu kombinaciju besplatne medicinske skrbi i plaćenih medicinskih usluga. Razvoj industrije u budućnosti usmjeren je na pružanje svima građanima pristupačne i visokokvalitetne zdravstvene zaštite. Planira se povećati udio u financiranju industrije do 2020. godine na 10% BDP-a. Istovremeno, državni minimalni standardi trebaju se uskladiti s normama budžetskog osiguranja zdravstvenih izdataka po glavi stanovnika.
• 1.3 Fizička kultura i sport
• Tjelesna kultura i sport su neovisna grana nacionalne ekonomije, objedinjujući mrežu specijaliziranih fizičkih kultura i zdravstvenih i sportskih ustanova, organizacija i obrazovne ustanove... Fizička kultura i sport integrirani su u druge sektore društvenog i kulturnog kompleksa, tamo imaju svoje objekte, ustanove, osoblje.
• Za podružnicu „Fizička kultura i sport“ predviđena su izdvajanja iz budžeta u iznosu od 0,5% budžetskih rashoda. Uporedo s tim raste i uloga izvanproračunskog financiranja. Fizička kultura i sportski rad u zemlji razvijaju se na temelju zakona "O fizičkoj kulturi i sportu" (1993). Ovom aktivnošću upravlja Ministarstvo sporta i turizma. 1991. godine formiran je Nacionalni olimpijski komitet Belorusije.
• Fizička kultura kao društvena ustanova uključuje sljedeće oblike: osnovni, sportski, profesionalno primijenjeni, zdravstveni i rehabilitacijski, rekreativni.
• Sport se smatra sastavnim dijelom fizičke kulture, sredstvom i načinom tjelesnog odgoja i ima tri glavna međusobno povezana organizacijska oblika: masovni amaterski, rezervni i visoko uspješni sport.
• U sadašnjoj fazi, u uskoj vezi s fizičkom kulturom i sportom, razvija se turizam - veliki međusektorski sustav koji ljudima omogućava rekreaciju i poboljšanje zdravlja, a također je potencijalni izvor prihoda državnog budžeta (industrija posluje s dobiti).
• 1.4 Kultura i umjetnost
• Uobičajeno je da se sfera kulture i umjetnosti odnosi kao skup organizacija, institucija i poduzeća te državnih i javnih tijela, kreativnih sindikata koji su izravno povezani s proizvodnjom, očuvanjem, distribucijom i organiziranjem potrošnje dobara i usluga kulturne, društvene, informacijske i dekorativne svrhe. Doprinos kulture i umjetnosti nacionalnoj ekonomiji zemlje određuje se sljedećim parametrima: 0,5% u strukturi BDP-a, 1,8% u ukupnom zaposlenom stanovništvu.
• Uticaj kulture i umjetnosti na ekonomiju zemlje je što ova industrija stvara specifična radna mjesta, ima svoja autonomna tržišta sa značajnim investicijskim potencijalom, daje direktan doprinos razvoju ekonomije određenog regiona.
• Raznolikost vrsta kulturnih aktivnosti (neke od njih se smatraju podsektorima) može se podijeliti u grupe:
• umjetničko stvaralaštvo (književno, likovno i primijenjeno stvaralaštvo, umjetnost, izvedbena umjetnost);
• kulturna baština (restauracija i zaštita spomenika historije i kulture, muzeja, arhiva, bibliotekarstva, narodne kulture);
• klupske i zabavne aktivnosti (klupske aktivnosti, atrakcije, show business, casino);
• masovno stvaranje i distribucija kulturnih dobara - kulturna industrija (štampa; izdavaštvo knjiga; proizvodnja audiovizualnih proizvoda, uključujući kinematografiju, radio, televiziju; Internet).
• Vodeća karika u sistemu upravljanja kulturom je Ministarstvo kulture Republike Bjelorusije koje provodi državnu politiku u oblasti kulture, umjetnosti, povijesne i kulturne baštine.
• Trenutno finansiranje iz budžeta ostaje osnova državnih garancija za očuvanje, razvoj i širenje kulture u Republici Bjelorusiji.
• Organizacije (ustanove, preduzeća) kulture dijele se: prema sadržaju svojih djelatnosti - na kulturno-obrazovne i kazališne i zabavne; za glavnu svrhu aktivnosti - komercijalnu i nekomercijalnu; prema obliku vlasništva - u državno i u privatno. Sačuvana je tradicija podjele kulturnih organizacija na državne i odjelne.
• Podsektor "Umjetnost" uključuje pozorišta, cirkusa, filharmonija i druge koncertne organizacije; organizacija kinematografije; kreativne radionice; organizacija narodnih zanata (zanata); organizacije za istraživanje i razvoj i obnovu proizvodnje; zabavna preduzeća i institucije.
• Bibliotekarstvo je grana informacijskih, kulturnih, obrazovnih i obrazovnih djelatnosti, čiji je zadatak stvaranje i razvoj mreže biblioteka, formiranje i obrada bibliotečkih zbirki, organizacija biblioteke, informacijsko-referentne i bibliografske usluge za korisnike, osposobljavanje bibliotečkog osoblja, znanstveno-metodološke službe knjižnicama.
• Glavni izvori finansiranja biblioteka jesu sredstva iz republičkog i lokalnih proračuna koja osiguravaju izradu i provođenje programa za razvoj bibliotekarstva, izgradnju i obnovu bibliotečkih zgrada, prostorija, kao i za nabavku bibliotečkih fondova.
• U smislu značenja, posebnosti funkcioniranja i teritorijalne organizacije, razlikuju nacionalnu, republičku, regionalnu, gradsku, okružnu i seoske biblioteke.
• Muzeji sakupljaju, čuvaju, proučavaju i populariziraju spomenike prirodne povijesti, materijalne i duhovne kulture - primarne izvore znanja o razvoju prirode i ljudskog društva.
• Institucije kluba su masovne kulturne i obrazovne ustanove koje organiziraju slobodno vrijeme stanovništva i doprinose odgoju, samoobrazovanju i razvoju kreativnih sposobnosti pojedinca.
• Više od 90% klupskih institucija u nadležnosti je Ministarstva kulture i u potpunosti se financiraju iz proračuna.
• Kazališne i zabavne ustanove u Bjelorusiji predstavlja 28 profesionalnih kazališta, uključujući 2 operna i baletna kazališta, 18 dramskih pozorišta, 8 dječjih i mladih gledatelja, 13 državnih koncertnih organizacija i 2 državna cirkusa.
• Kinematografija. Filmska industrija u cjelini je složeni ekonomski kompleks koji karakterizira kombinacija specijalizirane filmske produkcije s razvijenom sferom tiraža, promocije i prikazivanja filmova.
• U republici je stvorena tehnička baza za filmsku produkciju, funkcioniše nacionalni filmski studio „Belarusfilm“, budžetska sredstva su sačuvana.
• Navedene su mjere očuvanja i kvalitativne izgradnje mreže institucija kulture, jačanja i ažuriranja njezine materijalno-tehničke osnove, osiguranja dostupnosti i raznolikosti industrijskih usluga za cijelo stanovništvo. Zakonski utvrđeni iznos budžetskog financiranja industrije „Kultura i umjetnost“ utvrđuje se na 1% BDP-a.
• 1.5 Socijalne usluge
• Socijalne usluge su aktivnosti države, pravnih i fizičkih osoba na pružanju socijalne podrške, pružanju medicinske, psihološke, pedagoške, pravne usluge, materijalne pomoći, stvaranju uvjeta za socijalnu prilagodbu i rehabilitaciju građana i obitelji u teškim životnim situacijama.
• U ovu kategoriju stanovništva spadaju: djeca, stariji ljudi, invalidi, teško bolesni, beskućnici, ljudi u stanju teške depresije.
• Različite vrste socijalnih usluga mogu se podijeliti u tri skupine: socijalna skrb, socijalna rehabilitacija i socijalno sklonište.
• Vodeće pozicije u upravljanju socijalnim uslugama zauzima Ministarstvo rada i socijalne zaštite koje aktivno surađuje sa ministarstvima obrazovanja i zdravstva i drugim republičkim tijelima vlasti.
• Prioritetno područje za daljnji razvoj sustava socijalnih usluga je zadovoljenje specifičnih potreba najugroženijih slojeva stanovništva: invalida, starijih osoba, djece, obitelji s niskim primanjima itd.
• 1.6 Društveni i potrošački kompleks
• Socijalno-potrošački kompleks objedinjuje proizvodnju materijalnih dobara i usluga za stanovništvo te uključuje trgovinu i javno ugostiteljstvo, usluge potrošača za stanovništvo i stambeno-komunalne usluge.
• Podružnice društveno-potrošačkog kompleksa usko su povezane jedna s drugom i stanovništvom, što određuje njihovu teritorijalnu organizaciju.
• Domaća trgovina i ugostiteljstvo, potrošačke usluge stanovništvu i stambeno-komunalne usluge čine 14,2% bruto domaćeg proizvoda; njihov udio u ukupnom broju zaposlenih u bjeloruskoj ekonomiji gotovo je 18,7%. Iskustvo stranih zemalja pokazuje da je bez uspješnog razvoja tih industrija nemoguće stvoriti visoko efikasnu tržišnu ekonomiju.
• Trgovina je jedan od najvećih sektora ekonomije Republike Bjelorusije. U 2009. godini ukupan promet na malo iznosio je 54,7 biliona. R. u trenutnim cijenama, odnosno otprilike 5,5 miliona rubalja. po glavi stanovnika. Broj zaposlenih u trgovini na malo i javnom ugostiteljstvu dosegao je 655,1 hiljadu ljudi, što je 2 puta više u odnosu na 1990. godinu.
• Trgovina kao neovisna grana nacionalnog gospodarstva omogućava oslobađanje industrija koja se bavi proizvodnjom potrebe da samostalno prodaju ono što su proizveli, što bi dovelo do rasipanja i neekonomične upotrebe materijalnih, radnih i finansijskih resursa.
• Državnom trgovinom upravlja Ministarstvo trgovine Republike Bjelorusije, u saradnji sa potrošačima - Bjeloruska republička unija potrošačkih društava.
• Trgovina se dijeli na unutarnju i vanjsku. Domaća trgovina obuhvaća trgovinu na veliko i malo.
• Javni ugostiteljstvo je grana privrede za proizvodnju i prodaju pripremljene hrane stanovništvu kroz mrežu posebnih preduzeća (kantine, kafići, restorani, menze, itd.).
• Ugostiteljstvo je važna rezerva uštede socijalni rad... Trenutačna razina produktivnosti rada u industriji omogućava smanjenje vremena utrošenog na pripremu kulinarskih proizvoda za oko 2-3 puta u odnosu na troškove kod kuće.
• 1.7 Potrošačke usluge za stanovništvo
• Potrošačke usluge za stanovništvo objedinjuju preduzeća i organizacije koje ispunjavaju pojedinačne narudžbe stanovništva za proizvodnju proizvoda za ličnu potrošnju, popravak predmeta za kulturu, domaćinstvo i kućanstvo i pružanje drugih usluga u domaćinstvu.
• Sistem upravljanja u industriji formiraju uprave za potrošačke usluge regionalnih izvršnih odbora i Minsk gradski izvršni odbor.
• U nacionalnom klasifikatoru Republike Bjelorusije 015-97 "Usluge stanovništvu" više od 600 vrsta aktivnosti klasificirano je kao domaće. Izvodi ih preko 8 hiljada preduzeća.
• Program za daljnji razvoj potrošačkih usluga za stanovništvo Republike Bjelorusije pruža glavne ciljeve: stabiliziranje industrije, zasićenje tržišta različitim vrstama potrošačkih usluga, prije svega društveno značajnih, poboljšanje njihove kvalitete temeljene na stvaranju pravnih, organizacijskih i ekonomskih uslova.
• 1.8 Stambene i komunalne usluge
• Stambene i komunalne usluge (HCS) stvaraju potrebne uslove za ljudski život. Industrija osigurava reprodukciju i održavanje stambenog fonda, kao i dovođenje stambenih i komunalnih usluga direktnim potrošačima.
• Struktura stambenih i komunalnih usluga uključuje sljedeće podsektore: stanovanje (stanovanje); hotelijerstvo; komunalna preduzeća koja pružaju resurse za stanovanje i ostale zgrade i prostore (vodoopskrba, opskrba toplinom, opskrba plinom, opskrba električnom energijom), čišćenje i uređenje naselja (održavanje putnih i mostovnih objekata, uređenje okoliša, odvoz i odlaganje smeća, kanalizacijski sustavi), ukupno više od 30 vrsta aktivnosti. Stambeni sektor dio je nacionalne ekonomije, uključujući izgradnju i rekonstrukciju stambenih objekata, struktura i elemenata inženjerske infrastrukture, upravljanje stambenim fondom, njegovo održavanje i popravak.
• Za razliku od ostalih sektora socijalne sfere, obujam i kvalitet stambenih i komunalnih usluga ne mogu se smanjiti ispod određenog minimuma. Razina razvijenosti stambenih i komunalnih usluga određuje funkcioniranje proizvodnog sektora i cjelokupnog ekonomskog kompleksa. U strukturi plaćenih usluga koje se pružaju stanovništvu Bjelorusije u U 2009. godini stambeno-komunalne usluge zauzele su prvo mesto (26,3%), što je značajno premašilo nivo iz 1990. (13,3%).
• Glavni pravci reforme stambeno-komunalnih usluga su:
• razvoj sistema plaćanja za stanovanje i komunalije; povećanje nivoa plaćanja dijela stanovništva, diferencijacija stopa plaćanja za stanovanje, ovisno o njegovoj kvaliteti i lokaciji;
• poboljšati sustav socijalne zaštite prilikom plaćanja stambenog i komunalnog servisa pojednostavljivanjem postojećeg sustava davanja, jačanjem ciljanog fokusa sredstava namijenjenih socijalnoj zaštiti stanovništva;
• poboljšanje sistema upravljanja, usluga i kontrole kroz formiranje specijalizovanih organizacija za upravljanje stambenim fondom, prelazak na ugovorne odnose, demonopolizaciju stambenih i komunalnih usluga, razvoj konkurentnog okruženja;
• prijenos stambenog fonda na neposredne vlasnike stanovanja.

kulturna ekonomija socijalno obrazovanje

Spisak referenci

1. Vladimirova L.P. Organizacija, regulacija i nagrađivanje radne snage u preduzećima industrije. - M .: Daškov i K, 2009. - 348 str.

Genkin B.M. Ekonomija i sociologija rada. - M .: Norma, 2009. - 416 str.

Pashuto V.P. Organizacija, regulacija i nagrađivanje radne snage u preduzeću. - M .: Knorus, 2009. - 320 str.

Ekonomija rada / Ed. M.A. Vinokurova, N.A. Gorelova. - SPB .: Peter, 2008. - 656 str.

Ekonomija rada: socijalni i radni odnosi / Ed. NA. Volgin, Yu.G. Odegova. - M .: Ispitivanje, 2010. - 736 str.

Podučavanje

Trebate pomoć pri istraživanju teme?

Naši stručnjaci savjetuju ili pružaju usluge podučavanja o temama koje vas zanimaju.
Pošaljite upit sa naznakom teme odmah da saznate o mogućnosti dobivanja savjetovanja.