Kako napraviti kvadrat od komada. Uradi sam tangram (šeme igara, figure). Kvadrat od papira: shema proizvodnje
Ova je igra nastala iz zagonetke u kojoj je trebalo sastaviti kvadrat od nekoliko dijelova različitih oblika. Slagalica je bila teška i za odrasle, ali i djeca su je prihvatila, a neuspjeh njihovih pokušaja nagnao je ideju na niz jednostavnijih zadataka koji bi postupno vodili ka rješavanju teškog.
Zabavna puzzle igra koju je predložio B.P.Nikitin u knjizi "Edukativne igre"Ideja ove obrazovne igre rođena je iz starih zagonetki - pentamina i tangrama, u kojima je trebalo sastaviti razne figure iz nekoliko dijelova različitih oblika. Ove su zagonetke zanimljive i odraslima, ali djeca su ih i preuzela, a složenost rješenja dala je poticaj stvaranju niza jednostavnih zadataka koji će vas korak po korak voditi do cjelovitog rješenja.
Igra je set od 24 (Nikitinovih) kartonskih kvadrata u boji izrezanih na komade.
Svrha igre - napravite što više kvadrata od sitnih detalja.
Kako napraviti igru
Naravno, gotove komplete ove društvene igre sada možete pronaći i kupiti u velikim supermarketima za djecu, a još lakše u mrežnim trgovinama. Ali stvaranje igre sami je mnogo zanimljivije.
Dakle, trebaju vam karton i papir u boji. Idealno bi bilo da svaki kvadrat ima svoju boju, pa papir u boji treba imati onoliko nijansi koliko planirate napraviti. Nikitini u knjizi imaju 24 kvadrata, ali možete ih napraviti i 20 i 30, i općenito bilo koji broj za koji će vaša mašta biti dovoljna prilikom označavanja detalja.
Imali smo tri seta od 36 kvadrata.
Zašto tri? Sve je vrlo jednostavno. Zanimljivo je igrati ovu igru \u200b\u200bzbog brzine - organizirati natjecanje, tko će brže prikupiti određeni broj kvadrata. Takmičenje uključuje najmanje dvoje, a po mogućnosti i više sudionika.
Uzmemo karton i pažljivo ga narežemo na kvadrate. Stranica kvadrata za Nikitine bila je postavljena na 8 cm. Zašto? Ne znam. Imali smo tri seta različitih veličina - 5 cm, 8 cm i 10 cm. Za bebe su, naravno, veći dijelovi prikladniji, ali za stariju djecu nema razlike.
Papir u boji lijepimo na kartonske kvadrate i sušimo pod presom. Inače, ako imate visokokvalitetni karton, možete ga jednostavno obojati!
Na neobojenu stranu nanosimo oznake, a zatim pažljivo režemo kvadrate. Ovdje nema žurbe. Kad ste kvadrat izrezali na dijelove, svaki od njih mora biti numeriran. Na primjer, kvadrat broj 7 ima 3 dijela. Moraju biti potpisani ovako 7-1, 7-2, 7-3. To će vam pomoći da brzo pronađete prave dijelove u općoj hrpi.
Preporučljivo je koverte lijepiti ili kupiti unaprijed, prema broju vaših kvadrata. I svaki izrezani kvadrat stavite u svoju kovertu. Numerišite i kovertu.
Opcije za označavanje kvadrata možete pronaći ovdje:
Kako igrati Fold Square
U ovoj igri nema jasnih pravila i zahtjeva.
Za najmlađe možete smisliti priču iz bajke. Na primjer, o izgradnji puta od trgova. Izvadite prvi kvadrat iz koverte. Čitav je! Stavili smo ga na početak puta. Izvadimo drugi.
Neko nam je uništio trg. kako to možemo popraviti?
Za početak djetetu nudimo dijelove okrenute okrečenom bokom prema gore kako bi mu olakšali navigaciju. Zatim, kada dijete shvati da je potrebno saviti kvadrat od dijelova, možete mu dopustiti da dijelove izvadi iz omotnice.
Ako dijete već razlikuje boje, možete pomiješati detalje nekoliko kvadrata, što uvelike komplicira zadatak. Napokon, na početku morate odabrati sve detalje iste boje!
Starija djeca rado dogovaraju brza takmičenja.
Inače, neke kvadrate nećete moći tako lako preklopiti, uprkos činjenici da ste ih sami napravili!
Zanimljiva i korisna igra za VAS!
Mnogi roditelji pucaju po mozgu, ne znajući šta pokloniti svojoj bebi za rođendan ili Novu godinu. Zapravo, arsenal već ima čitavu flotu vozila ili kućicu za lutke, a takva igračka može vas zanimati samo kratko. Druga stvar su razna obrazovna pomagala, poput Nikitinovih kvadrata, koje će dijete rado iznova sakupljati, a kad odraste, moći će se preći na novi, složeniji nivo.
Ako nije moguće kupiti gotovu igru, tada se Nikitinovi kvadrati mogu napraviti vlastitim rukama od obojenog kartona, plastike ili obojene šperploče. To vam neće trebati puno vremena, ali sve što trebate je izvući identične kvadrate i izrezati ih prema gotovom predlošku koji se može pregledati na Internetu.
Nikitin kvadrat 1
Igra se sastoji od tri nivoa, a prvi je najlakši. Ima dva okvira za tablete u koje su umetnuti detalji šest kvadrata. U ovoj fazi oni su iz dva ili tri dijela. Djeca od jedne i po godine mogu sakupljati tako jednostavne zagonetke i istovremeno učiti boje.
Prije nego što djetetu ponudi igru \u200b\u200b"Preklopi kvadrat", Nikitin mu treba ponuditi da podijeli sve dijelove, jer se kocka sastoji samo od jednobojnih komponenata.
Nikitin kvadrati nivo 2
U ovom kompletu, svejedno, koji se sastoji od dvije tablete, podijeljene u šest kvadrata, predstavlja teži zadatak. Ovdje su kvadrati već podijeljeni u 4, 5 i 6 segmenata, što uvelike komplicira rad bebe i omogućava vam da aktivirate njegove mentalne sposobnosti, razvijajući ih.
Logičko i analitičko razmišljanje aktivno sudjeluje u procesu igre, jer se ne zalud te igre nazivaju didaktičkim - odnosno razvojnim. Ako dijete želi ići dalje od jednostavnih kvadrata, nemojte mu smetati, jer je prostorno razmišljanje prekrasno. Klinac može sagraditi razne figure koje mu padnu na pamet uz pomoć komada u boji.
Nikitin kvadrati nivo 3
Najteži nivo uključuje podjelu kvadrata na velike i male dijelove - od 4 do 7. Ovo je prilično težak posao čak i za odraslu osobu, a od djeteta zahtijeva veliku koncentraciju i rad i vizuelnih i mentalnih analizatora.
Tangram je drevna orijentalna slagalica napravljena od figura dobivenih rezanjem kvadrata na 7 dijelova na poseban način: 2 velika trokuta, jedan srednji, 2 mala trokuta, kvadrat i paralelogram. Kao rezultat preklapanja ovih dijelova dobivaju se ravni likovi čiji obrisi nalikuju svim vrstama predmeta, od ljudi, životinja do alata i predmeta za domaćinstvo. Te se vrste zagonetki često nazivaju "geometrijskim konstruktorima", "kartonskim zagonetkama" ili "podijeljenim zagonetkama".
Tangramom će dijete naučiti analizirati slike, istaknuti geometrijske oblike na njima, naučit će vizualno razbiti cijeli predmet na dijelove i obrnuto - sastaviti zadani model od elemenata, i što je najvažnije, logično razmišljati.
Kako napraviti tangram
Tangram se može napraviti od kartona ili papira ispisom predloška i rezanjem duž linija. Dijagram kvadrata tangrama možete preuzeti i ispisati klikom na sliku i odabirom "print" ili "save image as ...".
Moguće je bez predloška. Nacrtamo dijagonalu u kvadratu - ispadaju 2 trokuta. Izrežite jedan od njih na pola u 2 mala trokuta. Označite sredinu sa svake strane drugog velikog trokuta. Odrežite srednji trokut i ostale figure na tim oznakama. Postoje i druge mogućnosti kako nacrtati tangram, ali kad ga isječete na komade, oni će biti potpuno isti.
Praktičniji i izdržljiviji tangram može se izrezati iz krute kancelarijske mape ili plastične DVD kutije. Možete malo zakomplicirati svoj zadatak izrezivanjem tangrama iz komadića različitog filca, pometajući ih po rubovima ili čak od šperploče ili drveta.
Kako igrati tangram
Svaki dio igre mora se sastojati od sedam tangram dijelova i ne smiju se preklapati.
Najjednostavnija opcija za predškolce od 4-5 godina je sastavljanje figura prema dijagramima (odgovorima) obloženim elementima, poput mozaika. Uz malo prakse dijete će naučiti kako izraditi oblike prema konturnom modelu, pa čak i osmisliti vlastite oblike po istom principu.
Prvi nivo - preuzmite i ispišite tangram u boji, tako da će biti lakše kretati se dijagramom.
Sheme i figure tangram igre
U posljednje vrijeme tangram često koriste dizajneri. Najuspješnija upotreba tangrama je možda kao namještaj. Postoje tangram stolovi, transformirani tapacirani namještaj i ormar. Sav namještaj izgrađen na principu tangrama prilično je udoban i funkcionalan. Može se mijenjati ovisno o raspoloženju i željama vlasnika. Koliko se različitih opcija i kombinacija može napraviti od trokutastih, kvadratnih i četverokutnih polica. Kada kupuje takav namještaj, zajedno s uputama, kupcu se daje nekoliko listova sa slikama na različite teme koje se mogu preklopiti s ovih polica.U dnevnoj sobi možete objesiti police u obliku ljudi, u vrtiću se s istih polica mogu sklopiti mačke, zečevi i ptice, a u blagovaonici ili biblioteci - crtež može biti na građevinsku temu - kuće, dvorci, hramovi.
Evo multifunkcionalnog tangrama.
1. nivo2. nivo
Kupite igru \u200b\u200bNikitin SQUARE SQUARENivo 3
Opis igre
Ova je igra nastala iz zagonetke u kojoj je trebalo sastaviti kvadrat od nekoliko dijelova različitih oblika. Slagalica je bila teška i za odrasle, ali i djeca su je prihvatila, a neuspjeh njihovih pokušaja ponukao nas je da napravimo niz jednostavnijih zadataka koji će postepeno voditi ka rješavanju teškog.
Primajući dijelove kvadrata i zadatak „dodaj kvadrat“, dijete izvodi nekoliko vrsta posla različitih sadržaja i stepena složenosti. Najmlađi počinju shvaćati da se kvadrat može preklopiti od dijelova, ponekad čak i vrlo neobičnog oblika. Podsjećaju vas da sve komade okrenete na prednju stranu i odaberete ih prema boji ili nijansama boja. Dakle, trening se odvija u razvoju percepcije boja i inteligencije prilikom rješavanja problema dijelova cjeline, njihovih mogućih odnosa i umetanja. Postepeno kompliciranje zadataka omogućava djetetu da se samostalno kreće, a metode "ledolomca" moraju se svaki put primijeniti sa poznatim i jednostavnijim zadacima, kao u drugim igrama. To nagovještaj i objašnjenje čini suvišnim.
Kako napraviti igru
Pripremite 24 šarenih kvadrata od papira veličine 80x80 mm. Zalijepite ih na debeli karton debljine 1-2 mm i stavite ispod preše. Kad se ljepilo osuši, označite kvadrate kako je prikazano na sl. 28. Pažljivo izrežite kvadrate na komade duž linija označenih na svakom kvadratu. Kad ste jedan kvadrat izrezali na komade, obavezno stavite broj kvadrata na poleđinu svakog dijela. I tek onda izrežite sljedeći kvadrat na komade. Ne režite uzorak - kvadratni broj 1 (SK-1).
Slika: 28
Slika: 29
Kvadratići prikazani na sl. 28-29, služe kao ključ rješenja, omogućuju vam oporavak izgubljenih dijelova kvadrata i daju ideju o svim zadacima igre istovremeno. Numeriranje svakog od dijelova pomaže odraslima da kontroliraju zadatak.
Kao materijal za kvadrate možete uzeti plastiku u boji. Izgled igre postaje privlačniji i trajat će dulje, ali morate odabrati 23 različite nijanse boja, teško je ili obojiti u 23 boje, a teže je obrađivati \u200b\u200bplastiku.
Za igru \u200b\u200bmorate napraviti ili odabrati prikladnu kutiju, a za djecu od 2 do 4 godine preporučljivo je komade sa svakog kvadrata spremiti u zasebnu vrećicu ili kovertu pod istim brojem kao kvadrat.
Tako ćete imati 85 komada kartona u boji, od kojih se 24 kvadrata mogu preklopiti. U isto vrijeme odaberite nijanse boja koje se međusobno toliko razlikuju da se svi kvadrati mogu lako razlikovati u boji.
Kako igrati
Ako se svi dijelovi kvadrata pomiješaju u kutiji ili izliju na stol, dijete će prvo razvrstati sve komade kartona po boji i složiti ih u 23 gomile prema broju. Ovdje dijete uči razlikovati ne samo boje, već i njihove nijanse, i, prema tome, razvija vid u boji. Drugo, iz svake hrpe komada dodajte jedan kvadrat iste veličine kao i nerezani uzorak SK-1, kako biste napravili 24 cijela kvadrata. To znači rješavanje 23 problema postepenog povećanja složenosti, jer su prva 3 kvadrata izrezana na samo 2 dijela, zatim se 8 kvadrata sastoje od 3 dijela, zatim 4 i na kraju čak 5. Samo će školarci ili odrasli moći obaviti ovaj zadatak, a neće svi moći dovršiti ako nije upoznat sa rješenjem uzorka. Djeca rješavaju ove „probleme“ nekoliko godina, počevši od jednostavnih, a zatim do sve složenijih.
Ljubočka je imala 1,5 godine kada sam uzeo prve torbe s kvadratima za nju i počeo pričati bajku: „Bila je jedna djevojčica Ljubočka. Bila je takva majstorica, znala je sve raditi, pa čak i velikim škarama rezati papir i karton. I napravila je svoje lutke kvadrata različitih boja za put, lijep, lijep. Činila sam to cijeli dan, a navečer sam stavila ove kvadrate u tako sive vreće i legla u krevet ... Prošla je noć, a ujutro je Lyubochka uzela torbe i počela vaditi svoje kvadrate ... ”Zatim dajem Lyubi prvi paket, a ona vadi crni kvadrat. Priču je čuo i četverogodišnji brat Vanya. Smjestio se pored mene i promatrao ikoga i mene.
- Lyubochka će od tako dobrih kvadrata napraviti put za Julijinu lutku. Stavimo kvadrat pored lutke.
I Lyuba marljivo pomiče prvi kvadrat do lutke. Ali drugi paket ne sadrži kvadrat, već 2 pravokutnika, a Lyubochka ih gleda zbunjeno. Takođe sam „iznenađen“.
- Netko je izrezao kvadrat, a ispala su dva pravougaonika. Šta da radimo sada, Ljubočka?
Ljuba me gleda iz pravougaonika, a zatim ih uzima i pritiska jednu polovinu uz drugu; oni su, srećom, okrečeni okrečenom stranom prema nama. Ne mogu da se nasmiješim i već radosnim tonom kažem Ljubi: „To je dobro! Sad ih stavite pored crnog kvadrata! " I ona pažljivo odloži komade kartona na stol. Prvi komad leži pored cijelog kvadrata, a drugi se pomaknuo naprijed, a Lyuba ga pokušava gurnuti blizu. Ona to ne uspijeva učiniti odmah: komad je ispred, pa pozadi. Vanya i ja, ni manje ni više nego sama Lyuba, želimo da on dobro legne i pažljivo je promatramo. Ali sada je napokon na licu mjesta, Ljuba nas gleda, a mi se oboje nasmiješimo, kažemo: „Pa dobro!“, A Vanja čak plješće rukama i radosno dodaje „Ulja, ulja!“ (Ura!)
Ali sljedeći kvadrat, isječen dijagonalno, ni na koji način se ne zbraja s Ljubom - polovice se pomiču naprijed i nazad i ne zaustavljaju se tamo gdje bi trebale. Vanya i ja šutke promatramo, a nakon 30 sekundi Lyuba je napustila nestašne polovice i okrenula se mački koja je skočila na klupu. Nismo zvali Ljubu, a zatim je Vanja izvadio komade kvadrata iz vreća, pažljivo ih stavljajući jedan do drugog, uklanjajući čak i milimetarske praznine, i napravio lutku u boji gotovo preko cijelog stola. Nije dobio kvadrat samo od SK-10 paketa.
- Lutka ima vrlo dobar, ujednačen put! - ohrabruje Vanja. - Možeš li prstima proći takvom stazom? Volim ovo! - Stavim kažiprst i srednji prst na stazu i pažljivo je „zakoračim“. Vanya kopira moje pokrete i nakon "šetnje" opet se vraćamo u SK-10.
- I stavimo ove teške komade za sada u deseti paket. A mi ćemo u vaš dnevnik zapisati da smo danas preklopili deveti kvadrat. Bravo, Vanja!
Lyuba nam se vratila iz mačke kad smo Vanya i ja stavljali kvadrate u torbe. Vanya je stavio prazne pakete u red "po redu", odnosno tako da su veliki brojevi na svakoj koverti bili vidljivi i išli su redoslijedom brojeva (ovo je također vrsta zadatka - "sortiranje paketa po brojevima"). A sada je uzeo paket SK-3 i, provjerivši da li je broj 3 na dijelovima kvadrata sa stražnje strane, stavio ga u torbu. Ljuba je također htjela to učiniti, a Vanja joj je, dajući joj drugi paket, objasnio: "Stavite zelene komade ovdje!" Tako nam je Lyuba pomogla da ostatak kvadrata stavimo u pakete, očigledno saznavši da se u svaki paket stavljaju samo komadi iste boje.
Dva dana kasnije, kada smo počeli postavljati „parketni pod“ sa kvadrata, Ljuba je dobila 3 kvadrata: SK-2, SK-4 i SK-5.
Tako malo po malo djeca rješavaju ove "probleme": danas su uspjeli dodati samo kvadrat SK-2, a dva dana kasnije SK-3 i SK-4. A onda se nekoliko puta zaredom nije mogao saviti niti jedan novi kvadrat, a igra je bila "zaboravljena" na tjedan dana ili čak više. Vraćajući joj se, beba će moći ne samo da se nosi s prvim, jednom riješenim problemima, već i da korača mnogo dalje.
U Fold Squareu nema strogo ograničenih i cjelovitih zadataka kao u drugim igrama. Glavni zadatak odraslih je poći od djetetovog razvojnog nivoa. Neophodno je započeti s očito lakim i izvedivim zadacima kako bi se beba mogla pohvaliti i odobriti. Početak nove igre mora nužno biti povezan s ugodnim iskustvima za dijete, ako želimo da ga igre fasciniraju.
Komplikacije motora su predstavljene na primjer u sljedećem slijedu:
1. Prvo dajte samo uzorak SK-1 i kovertu s kvadratom SK-2. Hoće li ih klinac moći sam izvući iz koverti i staviti ih jedno pored drugog? Ako razlikuje boje, odjednom se mogu dati 4 koverte. Pustite dijete da izvadi komade kvadrata iz koverti, okrene ih licem prema gore, samo odabere komade iste boje (tona) i umetne kvadrat. Nakon igre on sam može dijelove kvadrata staviti u koverte ili vrećice.
2. Možete povećati broj omotnica pomoću kvadrata, dodajući svaki put 1-2 nove (ali možete ponuditi 8-10 novih odjednom, ako ste sigurni da će se beba nositi s većinom) i polagajući ih u obliku kolosijeka, velikog kvadrata (od 4, 9 ili 16 komada) ili u obliku pravougaonika (od 6, 8, 10, 12 komada).
3. Možete prethodno pomiješati komade s nekoliko kvadrata i staviti ih u jednu vrećicu, tako da ih beba prvo mora razvrstati po bojama na hrpe; ali dodajte kvadrate kao i obično, redom sortirajući svaku hrpu.
4. “Zla vila” je u jednom paketu pomiješala 5–10, pa čak i 15 kvadrata, i oni moraju biti poredani ne samo u hrpama po boji, već i u numeričkom redoslijedu. Takav zadatak mogu raditi napredna djeca od 2,5-3 godine, odnosno od trenutka kada počnu brojati i prepoznavati brojeve. U drugim igrama nailaze na brojeve, a ako se odrasli ne plaše da je to "iznad njihove snage", da znanje o brojevima "premašuje dobne mogućnosti", a odrasli će se prema brojevima odnositi kao prema svim ostalim riječima i konceptima, tada će se djeca lako sjetiti i rano koristite brojeve (na ravnalu, na satu, na termometru itd.).
5. Od otprilike 4 godine i više možete dati najtežu opciju - rastaviti po boji i poredati po redoslijedu brojeva svih 23 kvadrata, od kojih su se neki „muljci“ nagomilali i pomiješali. Tada će vam trebati kutija veličine 85x85 mm, gdje će se slagati jedna na drugu. Redoslijed presavijanja ponekad se može promijeniti: započnite jednom na # 1, 2, 3, 4, itd., A sljedeći put počnite na kraju, odnosno na # 24, 23, 22 itd., Tako da na vrhu je bio čitav kvadrat SK-1. Ako će do tog trenutka i dalje postojati "teški kvadratići" koji se ne budu posuđivali bebi, tada ih se može staviti u zasebnu kovertu ili, sudeći po situaciji, dodati onima koji leže zajedno.
6. U onim slučajevima kada je potrebno, na primjer, djetetu pomoći da nauči numeriranje brojeva od 1 do 24, zadatak se može promijeniti i okrećući sve dijelove na stolu stražnjom stranom prema gore, poredati ih ne po boji, već prema brojevima na svakom dijelu kvadrata. Boja tada može služiti samo za kontrolu ili se uopće neće reproducirati. Mogu se čak preklopiti u kvadrate, brojevi gore.
7. Kada će se dijete nositi s najtežim kvadratima, možete mu dati zadatak "neko vrijeme". Da biste to učinili, dogovorite se oko okvira. Na primjer, dijete prije početka priprema sebi stol, stavlja na njega kutiju, otvara poklopac i uklanja ga sa stola, ali ne isprazni dijelove iz kutije. Samo na naredbu sudije „Spremni za početak! Pažnja! Počnimo! " komade možete izliti iz kutije na stol i početi sortirati i slagati u kvadrate. U isto vrijeme štoperica započinje ili se vrijeme sekundom bilježi na satu. Poboljšavajući svaki put kada njegov „zapis“, odnosno smanjuje vrijeme za demontažu i ugradnju, beba uči pronaći racionalne metode rada, uštedjeti vrijeme i postepeno od usporenosti postaje brzo i efikasno. A ako postoji nekoliko setova igre, tada možete organizirati prava natjecanja sa svim sportskim atributima.
8. I, konačno, vrhunac kompliciranja igre i njezino neograničeno širenje - izmišljanje i izrada novih kvadrata postojećih 24. U igri se kvadratići režu samo duž ravnih linija, ali možete rezati pomoću kruga i njegovih dijelova ili drugih krivulja, inače raspored linija rezati, mijenjati broj dijelova na koje je kvadrat podijeljen itd. itd. To otvara neizmjerno polje aktivnosti za kreativnu maštu i djece i odraslih. Koliko novih „kvadrata zagonetki“ možete stvoriti!
Ova je igra nastala iz zagonetke u kojoj je trebalo sastaviti kvadrat od nekoliko dijelova različitih oblika. Slagalica je bila teška i za odrasle, ali i djeca su je prihvatila, a neuspjeh njihovih pokušaja nagnao je ideju na niz jednostavnijih zadataka koji bi postupno vodili ka rješavanju teškog.
Primajući dijelove kvadrata i zadatak "Preklopi kvadrat!", Klinac izvodi nekoliko vrsta posla, ali jednakih po sadržaju i stepenu složenosti. Najmlađi počinju shvaćati da se kvadrat može preklopiti od dijelova, ponekad čak i vrlo neobičnog oblika. Shvaćaju da je potrebno sve komade okrenuti na prednju stranu i odabrati komade po boji ili nijansi
cvijeće. Dakle, postoji trening u razvoju percepcije boja i domišljatosti pri rješavanju problema dijelova, cjeline, njihovih mogućih odnosa i umetanja. Postepeno kompliciranje zadataka omogućava djetetu da se samostalno kreće, a metode "ledolomca" moraju se svaki put primijeniti sa poznatim i jednostavnijim zadacima, kao u drugim igrama. To nagovještaj i objašnjenje čini suvišnim.
Kako napraviti igru
Pripremite 24 šarenih kvadrata papira veličine 80x80 mm.
Zalijepite ih na karton debljine 1 - 2 mm i stavite ispod preše. Kad se ljepilo osuši, označite kvadrate kako je prikazano.
Kvadrate pažljivo izrežite na komade duž linija označenih na svakom kvadratu. Nakon što ste jedan kvadrat izrezali na komade, obavezno ga stavite na stražnju stranu
zabave s brojem kvadrata za svaki dio. I tek onda izrežite sljedeći kvadrat na komade. Ne režite uzorak - kvadrat N 1 (SK-1).
Kvadrati prikazani na slici su ključ
rješenje, omogućit će vam da oporavite izgubljene dijelove kvadrata i dati ideju o svim zadacima igre u isto vrijeme. Numeriranje svakog od dijelova pomaže odraslima da kontroliraju zadatak.
Kao materijal za kvadrate možete uzeti plastiku u boji. Igra izgleda višeatraktivan i poslužite ga bit će duže, ali trebate odabrati 23 različite nijanse boja, teško je ili obojiti u 23 boje, a obrada plastike je teža.
Za igru \u200b\u200bmorate napraviti ili odabrati prikladnu kutiju, a za djecu od 2-4 godine poželjno je komade sa svakog kvadrata spremiti u zasebnupaket ili koverta, pod istim brojem kao kvadrat.
Tako ćete imati 85 komada kartona u boji, od kojih se 24 kvadrata mogu preklopiti. U ovom slučaju odaberite nijanse boja
toliko različiti jedni od drugih da se svi kvadrati lako razlikuju po boji.
Kako igrati
Ako se svi dijelovi kvadrata pomiješaju u kutiji ili izliju na stol, tada će dijete prvo razvrstati sve komade kartona po boji i složiti ih u 23 gomile prema broju. Ovdje dijete uči razlikovati ne samo boje, već i njihove nijanse i, prema tome, razvija viziju boja.
Drugo, iz svake hrpe komada dodajte jedan kvadrat iste veličine kao i nerezani uzorak SK-1 da biste napravili 24 cijela kvadrata. To znači rješavanje 23 problema postepenog povećanja složenosti. Napokon, prva 3 kvadrata su izrezana samo na 2 dijela, a zatim je već dodano 8 kvadrata
3 dijela, zatim 4 i na kraju čak 5. Takav zadatak bit će moguć samo školarcima ili odraslima i neće ga svi moći izvršiti ako nisu upoznati s uzorkom rješenja. Djeca, s druge strane, rješavaju ove "probleme" nekoliko godina, počevši od jednostavnih, a zatim do sve složenijih.
Lyubochka je imala 1,5 godinu kada sam uzeo prve torbe s kvadratima za nju i počeo pričati bajku: "Bila jednom jedna djevojčica Lyubochka. Bila je takva majstorica, znala je sve raditi, pa čak i velikim škarama rezala papir i karton. I izrađivala svoje lutke kvadratići različitih boja za stazu, prekrasni, prekrasni. Radio sam cijeli dan, a navečer sam ih presavio
kvadrata u tako sivim vrećicama i legao u krevet ... Prošla je noć, a ujutro je Lyuba uzela torbe i počela vaditi svoje kvadrate ... "Tada dajem Lyubi prvi paket, a ona vadi crni kvadrat. Čula sam" bajku "i četverogodišnjakinju brat Vanya Smjestio se pored mene i promatrao sve.
"Lyubochka će od tako dobrih kvadrata napraviti stazu za Lyalyinu lutku! Stavimo trg blizu lutke!" I Lyuba marljivo pomiče prvi kvadrat do lutke.
Ali drugi paket ne sadrži kvadrat, već dva pravokutnika u boji, a Lyubochka ih gleda zbunjeno. Takođe sam "iznenađen".
Neko je izrezao kvadrat i dobio dva pravougaonika. Šta da radimo sada, Ljubočka?
Ljuba me gleda iz pravougaonika, a zatim ih uzima i pritiska jednu polovinu na drugu, oni su, srećom, okrečeni okrečenom stranom prema nama. Ne mogu se suzdržati nasmiješen i već radosnim tonom kažem Ljubi: "Pa dobro! Sad ih stavi pored crnog kvadrata!" - i ona pažljivo stavlja komade kartona na stol. Prvi komad leži pored cijelog kvadrata, a drugi je krenuo naprijed, a Lyuba ga pokušava gurnuti blizu. Ona to ne uspije učiniti odmah: ili je komad previše sprijeda, pa straga. Vanya i ja, ni manje ni više nego sama Lyuba, želimo da on dobro legne i pažljivo je promatramo. Ali konačno je premješten na svoje mjesto, Lyuba nas gleda, a mi se oboje smiješimo, kažemo: "Pa ubaci to!", A Vanya čak pljesne rukama i radosno dodaje: "Ulya, Ulya" ("Ura!")
Ali sljedeći kvadrat, isječen dijagonalno, ni na koji način se ne zbraja s Ljubom - polovice se pomiču naprijed ili nazad, ne zaustavljajući se ni na koji način gdje je to potrebno. Vanya i ja šutke promatramo, a nakon 20-30 sekundi Lyuba je napustila nestašne polovine i okrenula se mački koja je skočila na Lyubininu klupu. Nismo zvali Ljubu, a zatim je Vanja izvadio komade kvadrata iz vrećica, vrlo pažljivo ih nanosio jedan na drugi, uklanjajući čak i milimetarske praznine, i napravio lutku u boji gotovo preko cijelog stola. Nije dobio kvadrat samo od SK-10 paketa.
Lutka ima vrlo dobar, ujednačen put! - Prebacila sam Vanjinu pažnju sa neuspeha na komadima iz desetog paketa na ono što je uradio.
Takvim ćete putem moći proći prstima! Volim ovo! - Stavim kažiprst i srednji prst na stazu i pažljivo je "zakoračim". Vanya kopira moje pokrete i nakon "šetnje" opet se vraćamo u SK-10.
I stavimo ove teške komade za sada u deseti paket. A mi ćemo u vaš dnevnik zapisati da se danas čak i deveti kvadrat preklopio. Bravo, Vanja!
Lyuba nam se vratila iz mačke, kad smo Vanya i ja već spakirali kvadrate u torbe. Vanya je prazne pakete poredao u nizu "po redu", odnosno tako da su veliki brojevi na svakoj koverti bili vidljivi i išli su redoslijedom brojeva (ovo je također svojevrsni zadatak - "sortiraj pakete po brojevima"). A sada je uzeo paket SK-3 i, provjerivši da li je broj 3 na dijelovima kvadrata sa zadnje strane, stavio ih je u torbu. Ljuba je također htjela to učiniti, a Vanja joj je, dajući joj drugi paket, objasnio: "Stavite zelene komade ovdje!"
Tako nam je Lyuba pomogla da ostatak kvadrata stavimo u pakete, očigledno je saznavši da se u svaki paket stavljaju samo komadi iste boje. Dva dana kasnije, kada smo počeli postavljati "parketni pod" sa kvadrata, Ljuba je već dobila tri kvadrata: SK-2, SK-4 i SK-5.
Ovako djeca rješavaju ove "zagonetke" postepeno: danas je preklopljen samo kvadrat SK-2, a dva dana kasnije SK-3 i SK-4. A onda se nekoliko puta zaredom nije mogao saviti niti jedan novi kvadrat, a igra je bila "zaboravljena" na tjedan dana ili čak više. A kada je igra za dijete prilično zaboravljena, onda,
vraćajući se na to, beba će moći ne samo da se nosi s prvim, jednom riješenim „zadacima“, već i da korača mnogo dalje.
Na preklopnom trgu nema strogo ograničenih i cjelovitih zadataka kao u drugim igrama. Glavni zadatak starijih je poći od djetetovog razvojnog nivoa. Neophodno je započeti s očito lakim i izvedivim zadacima kako bi se beba mogla pohvaliti i odobriti. Pokretanje nove igre je obavezno
mora biti povezano s ugodnim iskustvima za dijete, ako želimo da nas igre zanesu.
Slijed igre može biti sljedeći:
1. Prvo, dijete pregledava uzorak CK-1 i dodaje kvadrat CK-2. Ako dijete može razlikovati boje, onda možete ići direktno na kvadrate SK-3 i SK-4. Dijete samostalno vadi komade kvadrata iz koverte, podiže ih po boji (tonu) i savija kvadrat.
2. Postepeno povećavajte broj zadataka, dodajući svaki put 1 - 2 nova.
3. Komade izrezanih kvadrata (2, 3, 4) premijesite u sve vrećice. Dijete prvo mora sve sortirati po boji, a zatim, kao i obično, dodati kvadratiće.
4. Pomiješajte komade kvadrata do 15 (1-5, 1-10, ili čak 1-15) i neka ih dijete poreda ne samo po boji, već i prema brojčanom redoslijedu. Takav zadatak mogu obaviti ona djeca koja broje i znaju brojeve.
5. Djeca od oko 4 godine i starija mogu dobiti najtežu verziju zadatka - rastaviti po boji i poredati u red brojeva svih 23 kvadrata, čiji su dijelovi pomiješani. Redoslijed presavijanja kvadrata se može promijeniti: jednom započnite s N 1, 2, 3, 4 ..., a drugi - s N 24, 23, 22 itd.
6. Kada dijete nauči dodavati najteže kvadrate, možete mu dati zadatak "neko vrijeme". A ako postoji nekoliko setova igre, tada možete organizirati pravo natjecanje.
7. U igri se kvadrati režu samo duž ravnih linija, ali se mogu rezati pomoću kruga i njegovih dijelova ili drugih krivulja, u suprotnom poredati linije reza, promijeniti broj dijelova na koje je kvadrat podijeljen itd. To otvara neizmjerno polje aktivnosti za kreativna mašta oba roditelja, ali i same djece, koja će rado sudjelovati u takvom radu
Moskva, "Pedagogija", 1981 godine
Želite li užinu? Isprobajte ukusni i jeftini podolski suši. Iskoristite brzu i besplatnu dostavu sušija u Podolsku.
