1. Želja za učenjem jezika. Volja i samodisciplina. Minimiziranje ruskog govornog okruženja (odbijanje gledanja televizije, radija, knjiga, ne nadoknađuje ih pretjeranom komunikacijom na ruskom), tj. stvaranje umjetne gladi za informacijama kako bi se mozak aktivirao u smjeru učenja engleskog u nedostatku drugih izvora zabave
2. Ponavljano slušanje dijaloga po 3 sata svaki dan 10-15 dana da bi se razlikovali svi fonemi dijaloga (prva 3-4 dijaloga traju duže, onda kada se mozak prilagodi, ide lakše 5-7 dana po dijalogu ). Kriterijum za procjenu prelaska na sljedeći dijalog je kada shvatite da nema daljeg napretka, da ste razradili cijelu venu, da tako kažem. Ali u svakom slučaju, ne manje od 3-4 dana. Prvih 5 dijaloga su mnogo duži.
ne pokušavajte prevoditi u fazi slušanja, prijevod će početi tek u fazi slušanja spikera uz istovremeno praćenje teksta
3. Slušanje + čitanje - razvijanje asocijacije riječi "odjeća" - zvuk "skriven ispod odjeće".
4. Glasno ponovljeno izgovaranje dijaloga naglas nakon potpunog pamćenja dijaloga, raščlanjenog na elementarne fonetske komponente uz imitaciju izgovora
Glavna stvar je ispravna intonacija jezika!
Kratak algoritam za programere: slušanje -> sluh -> analiza -> imitacija
Nakon što završite svih 25-30 dijaloga, čitajte ih zaredom u cijelosti 1-2 mjeseca.
Ne bi trebalo da bude mešanja engleskog i ruskog jezika, ni u slušalicama, ni u dijalozima, ni u knjigama!
Nadalje, prijelaz na masovno čitanje zanimljivih knjiga o zapletu bez zadržavanja na zasebnim sekundarnim riječima (minimiziranje upotrebe rječnika, posebno za prevođenje pridjeva)
Zatim idite na gledanje videa, radija. Nakon proširenja vokabulara, sljedeća faza je spontano govorenje. One. kao da se u nama stvara preveliki informativni jezički pritisak i kao rezultat toga javlja se aktivna potreba za spontanim govorom na engleskom (detalji u nastavku).
Borite se protiv pospanosti
- slušajte dijaloge u pokretu
Gramatika jezika, a ne jezik iz gramatike (slično kaže AJ Hoge)
-pravilne jezičke konstrukcije same će ući u naš vokabular iz dijaloga, knjiga i filmova. Učenje gramatike samo u fazi čitanja knjiga i više.
Metode kontrole raštrkane pažnje
- ponavljanje dijaloga
- čitanje zanimljivih knjiga i dijaloga mnogo puta

Ubaci sa foruma
Malo zapažanje iz ličnog iskustva.
Kada slušate tekst, uhvatite sebe kako ste stalno ometeni i više ne slušate. pronašao sam ovaj način...
Morate se pretvarati da to sami izgovarate: lagano pomičite usne i jezik u ritmu teksta (tj. ako čujemo "O", pretvaramo se da kažemo "O", ako čujemo "R", pretvaramo se da režanje). Pokreti su potpuno neprimjetni, ali povratna informacija počinje raditi. Mozak uvek, po pravilu, voli da sluša sebe, a mi ćemo u njega ubaciti tekst iz matrice. Neka sluša i uživa u njegovoj elokvenciji!)))
1. Na početku slušanja (u apsolutnoj tišini) pokušavam da koncentrišem svoju pažnju – ipak, još uvek ništa ne čujem, a zapravo nemam šta da imitiram.
2. Bliže sredini slušanja počinjem "za sebe" (povremeno mičući usne, jezik i sl.), ali bez izgovaranja zvuka, ponavljam za zvučnicima posebno one segmente koje sam jasno čuo i "ćuti" da cujem ostalo.
3. Na kraju slušanja ispadne nekako samo od sebe da "mumljam za sebe", ali isto tako ne stalno, već kao da pravim pauze da proverim da li sam poslednji put zaista čuo šta mi treba.
4. Kada je cijeli dijalog odslušan i jasno čujan, slušam ga dodatno, još dva-tri dana (radi dodatne provjere). Na putu do posla i sa posla, kada automobili prolaze, stvaraju buku, ali čak i u ovom trenutku ja to još uvijek jasno čujem, onda dolazi do razumijevanja da nema smisla dalje slušati. U ovoj fazi obično se ispostavi da govori "sam sebi" u isto vrijeme kada i spikeri, ili nakon što čuje početak fraze, podigne je i mrmlja dalje uglas sa spikerima.

Priprema lekcije
1. Trljanje mišića lica i ušiju
2. Istezanje usana - "konjski osmijeh"
3. Kružni pokreti jezika, povlačenje usana i obraza (slično kao da jezikom uklanjate ostatke hrane sa vanjske strane desni)
Ukupno vrijeme vježbanja 1-2 minute
4. svakih 20-30 minuta nakon početka nastave trljajte mišiće lica i ušiju (masaža ušnih resica i obrva) - pomaže u borbi protiv umora i rasute pažnje

Pravila čitanja knjiga
1. Čitajte samo zanimljive knjige
2. Knjige treba da imaju najmanje 100-200 stranica da bi se stvorilo kontekstualno polje. u suprotnom se gubi "jezičko disanje" (ili, jednostavnije, zbog stalnog ponavljanja nepoznatih riječi (fraza) od strane autora u raznim kombinacijama, njihovo značenje postaje jasno - to nije slučaj u kratkoj priči)
3. Na početku romana najteže ga je čitati zbog obilja autorovog izvornog rječnika (drugim riječima, verbalnog smeća), zatim je "šuma" znatno rjeđa (autor više ne šiklja novim riječi i izrazi)
4. Minimiziranje upotrebe rječnika
5. Prilikom čitanja korisno je pomicati usne (kao u djetinjstvu kada ste naučili čitati)
6. Čitajte puno knjiga do 100 stranica dnevno (kada vam postane vruće)
7. Ponovno čitanje knjiga se posebno preporučuje na početku.
8. Važna stvar je pročitati nešto što NIJE čitano do sada ni na jednom jeziku, a radnja je nepoznata. Kada pročitate već poznatu stvar, uhvatite sebe kako mislite da ste razumjeli sadržaj samo zato što ste se SJETILI ovog sadržaja, jer Čitao sam je na ruskom.
vokabular se ukucava kroz čitanje, a ne kroz matricu. Matrix je starter koji POKREĆE samo motor za učenje engleskog jezika

Pravila za gledanje filmova
1. Prilikom gledanja videa, preporučljivo je isključiti titlove (odvlači pažnju od razumijevanja dijaloga)
2. Preporučuju se zanimljivi filmovi sa puno dijaloga (posebno naučnopopularni filmovi sa glasovnim nastupom)
3. Preporuča se ponovno pregledavanje, posebno u početnoj fazi (iznad % razumijevanja dijaloga)
4. Gledajte TV emisije – ima mnogo više konteksta i veća gustina govora u jedinici vremena. Posebno u "sitcomima" poput Prijatelja, Zvjezdanih staza.
muzika i pesme samo podstiču interesovanje za jezik, ali ne daju normalnu jezičku praksu od tada konstrukcija fraza i intonacija njihove reprodukcije izuzetno su daleko od stvarne (teško izobličenje)

Misli na engleskom
- odustati od mentalnog prevođenja sa ruskog na engleski
- naučite gotove fraze (Lingvo ima primjere fraza)
- koristite rječnik s objašnjenjima na engleskom jeziku
- pokušajte da zapamtite frazu sa slikom
- voditi interni dijalog na engleskom jeziku
- razgovarajte o temama uživo
Tačke prijelaza u neugodno stanje prilikom učenja engleskog su obavezne u procesu učenja i uzrokovane su potrebom za obaveznim prelaskom sa ugodnog nivoa na novi nivo
(tj. kada na ovom nivou sve odskoči kao od zuba vrijedi stati na grlo i preći u novu neugodnu fazu "grabljanja")
- od maternjeg jezika do matrice (dijalozi)
- od matrice (dijaloga) do masovnog čitanja
- gledanje TV-a i filmova
- spontani razgovor sa izvornim govornicima

Priprema za spontani govor
Matrica (dijalozi) formiraju novi jezički centar u mozgu i, slikovito rečeno, izvor su vatre kojoj se dodaju novi balvani – knjige, filmovi, komunikacija.
Da bi se stvorio preveliki jezički pritisak, preporučljivo je koristiti "uranjanje" u jezično okruženje. Nije potrebno ići u inostranstvo dovoljno na 2 nedelje da biste prešli u "opsadno stanje" poput manastira (živite sami u dači) sa apsolutnim minimumom ruskog jezika - okruženje je samo engleski i u krugu: čitanje -> bioskop -> radio -> čitanje + interni monolog na engleskom
Takav preterani jezički pritisak stvoriće preduslov za slobodu govora samo dio onoga što možemo koristiti manifestira se u slobodi govora. Ovo je svojevrsna kompenzacija za preveliki jezički pritisak na nas, koji će se izraziti u spontanom govoru na engleskom.

Dalje sa foruma (nije moj)...
Pojavilo se još nekoliko pitanja.
1. Prilikom odabira zvučnih materijala, nije li strašno ako se prekidaju (na nekom logičnom mjestu) i ne zvuče u potpunosti? Vrlo je teško pronaći toliko zvučnih materijala upravo one veličine koju preporučujete.
2. Odabrao sam 29 audio materijala. Svaki traje 30-60 sekundi. Napravio sam ciklus od oko 18 minuta od svake. Ispalo je 29 fajlova, po 18 minuta. Kako ih sada slušate? Uzastopno, od prvog fajla do poslednjeg, ili po nekoj drugoj shemi?
3. Da li dijaloge koje u potpunosti razumijem treba isključiti iz "matrica"?
4. U knjizi pišete da morate isključiti pozadinske zvukove. Kako bi bilo da imitirate zvuk iz telefonske slušalice, dječje ili stare glasove kada izgovarate dijaloge? Mogu li takvi efekti biti prisutni? Naravno, pod uslovom da tekst čitaju izvorni govornici.

odgovor:
1. logički prekidi su nepoželjni, ali ne i "fatalni", da tako kažem, pogotovo ako je njihov procenat mali.
2. prvo u potpunosti razraditi 1. Kada se čuje i SPREMNO, idite na 2. itd.
3. ne bi trebalo, jer nije u pitanju samo pasivno razumijevanje, već i sposobnost da se GLASNO i pravilno izgovara.
4. Ako vas nakon nekoliko sati slušanja bilo kakav zvuk ili specijalni efekat ne iritira, tada ćete dobiti odgovor na svoje pitanje. Preporučujem uklanjanje zvukova koji POTENCIJALNO uzrokuju nelagodu. Dječiji i senilni glasovi nisu specijalni efekti, već ravnopravni dio jezika.
Općenito, navedena metodologija i, shodno tome, indikativna shema lekcija namijenjena je prvenstveno onima koji tek počinju učiti jezik, odnosno uče od nule. Shodno tome, dijalozi su dati prvenstveno za ovaj nivo.
Međutim, kao što pokazuje praksa, vrlo mnogi od onih koji su već naučili jezik u nekom trenutku takođe imaju značajnu korist od proučavanja matričnih dijaloga. Ne može svako ko ga je i pročitao lako i odmah na sluh sagledati dijaloge, a od onih koji to još mogu, mnogi ne znaju sami lako i precizno da ih reprodukuju. Osnovni cilj rada sa dijalozima je sticanje stabilne vještine SLUHA i tačne REPRODUKCIJE glasova i drugih osobina proučavanog jezika, što služi kao osnova za daljnji uspješan razvoj govornih vještina.
Ako sve dobro čujete, očigledno je da vam ne trebaju tri dana za prisluškivanje, vjerovatno će vam trebati dosta truda da pročitate tekst naglas. I u ovoj fazi potrebno je postići MAKSIMALNO TAČNU reprodukciju govora govornika, a za to ćete se, naravno, i dalje morati vratiti slušanju – naizmjenično slušanje s čitanjem naglas.
Što se tiče dijaloga različitih nivoa težine, do sada nemam ličnu praksu.
Međutim, čisto logično, čini mi se da u fazi matrice nema puno smisla dijeliti dijaloge po stupnjevima složenosti, jer je glavna svrha matrice, kao što sam rekao, sticanje dobre vještine slušanja i reprodukcije. zvukovi, intonacije, melodija jezika, a za to su i laki dijalozi fini, a možda i bolji od složenih. Pa, vokabular i gramatika, ako već postoji neka baza, a materijal dijaloga izgleda previše lak, možete paralelno razvijati i na druge načine. Iako je ipak bolje da se na samom početku, barem tokom rada na prvih nekoliko dijaloga, koncentrišete na njih, naravno, prolazeći kroz njih bržim tempom nego da jezik učite od nule. Ovako mi se čini.

Kratak algoritam metode "inverzne jezičke rezonantne matrice".
Razradite prvih 5-10 dijaloga prema sljedećoj shemi:
1. Slušanje 1. dijaloga - najmanje 2-3 dana, 3 sata dnevno
2. Slušanje očima prateći tekst - 1-2 dana, 3 sata dnevno
3. Čitanje dijaloga naglas vrlo glasnim glasom uz najtačniju imitaciju izgovora i intonacije govornika - 3-4 dana, 3 sata dnevno.
4. Idite na sljedeći dijalog i na tačku 1
Dijaloge od 11 do 30 treba raditi po istoj shemi, uz moguće smanjenje ukupnog vremena za svaki dijalog na 3-5 dana (ali ne i sati dnevno), ako će ih biti lakše razraditi.
Nakon što razradite svih 30 dijaloga zasebno, čitajte cijelu matricu punim glasom od prvog do posljednjeg dijaloga bez zaustavljanja i prvo - 3 sata dnevno tokom 1-3 mjeseca.
Nakon završetka rada sa matricom počnite čitati neprilagođenu literaturu uz minimalno korištenje rječnika, slušati radio i gledati TV bez prijevoda i titlova 3 sata dnevno (čitati i slušati zajedno).

U svoje lično ime, dodaću da sam nakon čitanja 10 stranica knjige imala i želju da napravim kratku verziju ove knjige, jer od autorovog stila izlaganja mozak nabubri. Ali pošto odgovarajuća verzija već postoji, mislim da se ne treba zamarati novom.

Korak po korak upute za korištenje metode Zamyatin (Ne možete učiti strani jezik - Zamyatkin N.F.)

Knjiga Nikolaja Zamjatkina "Ne možete se učiti stranom jeziku."
Naslov knjige je veoma tačan. Ne uče se jezici – jezici se uče.

Priča o sopstvenoj metodi učenja stranih jezika.
Metoda se zove "Inverzna rezonantna matrica".
Prema njegovim riječima, koristeći ovu metodu, možete sigurno naučiti bilo koji strani jezik.
Bez razmišljanja o padežima, konjugacijama, gerundima, završecima i drugim gadnim stvarima.

Jedino što vam treba je strpljenje.

***
Obuka je podijeljena u dvije faze.
Prvi korak je stvaranje takozvane "matrice povratne rezonancije".
To znači učitavanje visokokvalitetnih jezičkih sirovina u um učenika.
Ovo je medijski sadržaj od 25-30 audio ili video zapisa.

Na primjer, monolog od 5, 10 ili 15 minuta ili dijalog izvornih govornika.
Predugo pisanje će vas umoriti.
U videu. Ili audio.

Tekst ovih zapisa je takođe obavezan, ali u prvom ciklusu nije potreban.
Nije problem pronaći tekstove audio ili video zapisa. Internet na dohvat ruke.
Kako kažu, Google je tu da pomogne.

Dakle. Prva faza je podijeljena u tri ciklusa.

Prvi ciklus - potrebno je PAŽLJIVO preslušati svaki snimak 20 puta.
Da naučite da čujete govor.
(Uvjeravam vas da ćete nakon 10 puta zaista povratiti. Ali treba vam strpljenje! A ovo je glavno.)

Sa ovih snimaka nećete ništa slušati i razumeti, ali to je u redu.
Moramo nastaviti da slušamo. Slušaj pažljivo. Pokušavam da uhvatim svaku riječ.

I nakon 20 slušanja ništa nećeš razumjeti. Ali to je u redu.
Ovo su sirovine. Ovo je jezička sirovina koja se mora učitati u svijest.

Potrebno je osigurati da ti zvuci ovog stranog jezika, koji su vam još uvijek nerazumljivi, postanu, takoreći, domaći.
Moramo naučiti da ih uhvatimo iz toka govora.

To će trajati 2-3 mjeseca. Mislim, prisluškivanje svih 25-30 zapisa će trajati 2-3 mjeseca.
U zavisnosti od dužine snimka i pod uslovom da morate slušati 20 puta svaki dan.
I još više. 30 puta takođe ne boli.

Drugi ciklus je slušanje i istovremeno posmatranje teksta snimka.
Ovdje su potrebni tekstovi.

Ovaj ciklus stvara vezu između izgovora i pravopisa.
Ko "muči uvo", drugi ciklus je taman.
Nakon slušanja, ne samo da ćete ponovo slušati istu stvar, već ćete sada i pratiti tekst.
(Uvjeravam da ćete dobiti nevjerovatno olakšanje u masteriranju snimka)

Drugi ciklus može trajati 3-5 mjeseci.
Opet, zavisno od...

Treći ciklus je GLASNO čitanje istih zapisa iz njihovih tekstova.
Rezultat je razvoj mišićne memorije mišića lica i
ceo artikulacioni aparat pri ponovljenom izgovoru novih glasova i
neobične kombinacije novih zvukova ciljnog jezika.

Nakon auditorne obuke u prvoj i drugoj fazi, u trećoj fazi,
osnovne artikulacione veštine i navike.

Prva faza sa svoja tri ciklusa je završena.

Sada je vrijeme za drugu fazu.
Drugu etapu autor naziva "maratonskim čitanjem".
Potrebno je pročitati oko 70-80 romana - neprilagođene literature.
Preporučljivo je ne koristiti rječnik.

Možete pogledati gramatičke priručnike ili rječnike s objašnjenjima na ciljnom jeziku.

Upravo dugi romani, najrazličitijih tema po vašem ukusu, a ne priče i kratke priče.
Dugi romani, ovo je iz kontekstualnih razloga.

Roman ima zaplet, kontekst. Za razliku od priče, neće se brzo završiti.
U romanu se ista riječ može ponoviti u više značenja.
Sve vas to tjera da čitate, pratite radnju, osjetite je i razmišljate na ciljnom jeziku.

Ako učite strani jezik prema gore navedenoj metodi, shema je sljedeća:

Prvi ciklus. Uzmimo, na primjer, 5-minutni snimak izvornog govornika. Monolog.
Ili neka vrsta medijskog dijaloga (kao što je YouTube).
Počinjemo da slušamo PAŽLJIVO. Slušamo 20-30 puta.

Drugi ciklus. Uzimamo tekst ovog preslušanog 5-minutnog snimka i počinjemo sa slušanjem i to u isto vrijeme
pratite tekst.
20-30 puta.

Treći ciklus. Glasno pročitajte naglas tekst ovog preslušanog 5-minutnog snimka.
20-30 puta. Prilikom čitanja ponavljamo intonaciju, ton likova snimka (maternji govornici).
Odnosno, pokušavamo u potpunosti imitirati nosioce.

I tako sa svakim unosom. Dok se ovaj unos u potpunosti ne savlada, nemojte prelaziti na sljedeći.
I tako svih 25-30 unosa.

Zatim, kada se savladaju sve note - maratonsko čitanje.

Stranica lingualeo.ru je idealna za ovu metodu.
Postoji upravo ono što vam treba - gotove bilješke sa tekstovima.
Ne znam ko ga je napravio, ali sajt je neverovatan.

Ne možete biti učeni stranim jezikom. Zamyatkin N.F.

Drugo izdanje - marljivo ispravljeno i znatno prošireno.

Sažetak rasprave Iskrena knjiga do zadnjeg zareza, koja je odmah postala klasik žanra i obavezno štivo za svakoga koga bar donekle zanimaju jezici.

Paradoksalna knjiga koja neumoljivo uništava mit za mitom, fikciju za fikcijom, zabludu za obmanom. Knjiga koja vas oslobađa okova raširenih, dugogodišnjih zabluda koje vas sprečavaju da savladate strani jezik. Svako ko uči ili namjerava da uči strani jezik jednostavno je dužan da pročita ovu knjigu, koja nema analoga ni po dostupnosti autorovog jezika (ovo nije standardni „priručnik“ za vas sa svojim umrtvljivim jezikom!), ili u količini i kvalitetu korisnih savjeta.

Briljantan stil i lak humor prezentacije čine ovu knjigu zanimljivom za one koji su već "učili" strani jezik u školi ili na fakultetu i kao rezultat toga konačno povjerovali u svoju "nesposobnost" za jezike - shvatit će zašto, nakon svih ovih bolno dugih godina nikada nisam savladao - i nisam mogao savladati! - jezik, ostajući u okviru opšteprihvaćenog formata "učenja".

Oni koji govore strane jezike rado će se uvjeriti u ispravnost svojih pristupa, koji su im omogućili da pobjegnu iz dosadne, dosadne odaje pune padeža, konjugacija i gerunda koji plaše svakog normalnog čovjeka.

Dakle, ova knjiga je napisana za svakoga i za svakoga – svako će u njoj pronaći nešto zanimljivo! Uključujući organizatore jezičkih "prevara", razmetljive prodavače "tajnih signala" i druge žustre pisce "uspješnih" knjiga, bez trunke obećanja da će vas naučiti jeziku za tri minute dnevno: oni bi trebali znati argumente autora - njihov neprijatelj broj 1!

Autor je dugo godina živio u Sjedinjenim Državama, gdje je radio kao prevodilac, predavao i radio druge - ali ne manje zanimljive - stvari. Poznaje nekoliko jezika. Razvio je svoju metodu učenja stranih jezika, koja je takođe izložena u ovoj knjizi.

Format: doc / zip

veličina: 330 Kb

/ Preuzmi datoteku

I piše da još možete 4000 karaktera?
"Plastična kartica" me automatski spušta u "katalog". Imate li nešto u korpi, nema kalkulacije?

Inače, za kupovinu knjige u štampanom obliku potrebna vam je adresa i, naravno, novac za slanje. Teško da je moguće dogovoriti se sa "Poštom Rusije" da nešto pošalje u Ukrajinu. A posebno nedavno. Inače, rublje još uvijek kruže u Ukrajini, imam račun u rubljama u Privatbank. Probat ću elektronski.

Ocjena 1 od 5 zvjezdica od Andrushchak Anatoly Mikhailovich 9.8.2016 00:31

Poštovani Nikolaju Fedoroviču!
Naravno, cijeli užas je u tome što ne mogu naručiti matrice engleskog i njemačkog jezika.
Šta mi je, da svi zasluženo hvale knjigu... Posle moždanog udara 2004. godine nisam govorio 2,5 godine. Prije moždanog udara znao je oba - njemački od 5. razreda savršeno (nakon diplomiranja nije polagao ispit za kandidatski minimum, mogao je čitati naučne radove, pisati i - doduše sa stilskim greškama), engleski - postao je zaposlenik zadruge. poduhvat na sjeveru Tjumenske regije s udjelom od 49% britanskih i američkih - mogao bi učestvovati u raspravi o geološkim pitanjima i pitanjima bušenja. Znao sam poljski od djetinjstva - baka mi je bila Poljakinja ... I nakon moždanog udara sam zaboravila tri jezika - govorim samo ukrajinski i ruski .. A ovo su prošlost sve što si naučio do groba, ispada da se nekako može sa jezikom ali bez jezika. Naravno, moja desna pareza nije nestala, ali sam bacio štap 2006. godine, procjenjujući situaciju - ako ne direktno, onda je potrebno gegati - pareza stopala i potkolenice. Moja ruka je pareza cijele ruke počevši od ramena. Naučio sam da koristim lijevu ruku da kucam na kompjuteru, brijem se, vezujem pertle itd.
I sada ne mogu naručiti matrice da ažuriram svoje znanje. Čim priđem proračunu, nakon "

Ocjena 1 od 5 zvjezdica od Andrushchak Anatoly Mikhailovich 9.7.2016 23:58

DIVNO!!!

Ocjena 5 od 5 zvjezdica od Snježna_bajka 30.08.2015 21:19

Neko će se požaliti da u knjizi ima puno vode. Ljudi, ne gledajte ovo, pogledajte metodologiju. Ona je cool. Sad mi je apsurdno - učiti jezik izolovano od izgovora... to je kao da ne učim ništa.

Ocjena 5 od 5 zvjezdica od Annie 18.12.2013 07:16

Knjiga je napisana vrlo živahnim jezikom i nudi metodu koja se radikalno razlikuje od već poznatih metoda učenja jezika.
Po mom ličnom mišljenju, ova metoda bi trebala funkcionirati, ali samo matrice spremne za pronalaženje..
Ali u svakom slučaju, autor je bravo - pišite više!

Ocjena 5 od 5 zvjezdica od Konstantin 01.3.2012 03:02

Odlična knjiga, u stvari, od prvih minuta me je očarala priča da sam u dubini duše oduvijek nekako intuitivno znao - nijedan kurs neće naučiti strani jezik. Neophodan je jedan uslov - nesavladiva želja , vaša želja, da naučite jezik.
Način naracije izgrađen je u zadivljujućem, živom i veselom dijalogu - sigurno vam neće dosaditi dok čitate.
I posljednja stvar - o navedenoj Zamjatkinovoj metodi sa inverznom rezonancijskom matricom: napisana je na zanimljiv i dobro obrazložen način. Da li radi - probaću :) kao što je i sam autor rekao - ne uzimajte sve zdravo za nos, već proverite sami.

Iskrena knjiga do zadnjeg zareza, koja je odmah postala klasik žanra i obavezno štivo za svakoga koga bar donekle zanimaju jezici.
Paradoksalna knjiga koja neumoljivo uništava mit za mitom, fikciju za fikcijom, zabludu za obmanom. Knjiga koja vas oslobađa okova raširenih, dugogodišnjih zabluda koje vas sprečavaju da savladate strani jezik. Svako ko uči ili namjerava da uči strani jezik jednostavno je dužan pročitati ovu knjigu, koja nema analoga ni po dostupnosti autorovog jezika (ovo nije standardni „priručnik“ za vas sa svojim umrtvljivim jezikom!), ili u količini i kvalitetu korisnih savjeta.

Kursevi stranih jezika, ili vaš prekinut let.
Kada govorimo o učenju stranog jezika, apsolutno je nemoguće zaobići temu kurseva stranih jezika. Ovi kursevi su grupne sesije koje vodi instruktor. Općenito metodološki (izvinjavam se za ovu riječ - ni meni se nikad nije sviđao) pristup ovakvim kursevima u suštini se ne razlikuje mnogo od školskog, osim što je njihovo pohađanje dobrovoljno i plaćeno. Osim toga, ovakve kurseve pohađaju uglavnom odrasli i ljudi koji imaju pravo na slobodan izbor. Sve ovo ovdje donosi svoj poseban okus. Čini mi se da je ovaj ukus dovoljno osebujan da obratim pažnju na ove kurseve.

Dakle. ti. dragi moj saputniče, pročitao si oglas za kurs stranog jezika na motki ili u nekim drugim popularnim novinama. Bio si dovoljno impresioniran ovom reklamom. Finansijske poteškoće vam se nisu činile mnogo opterećujućim. Broj posjeta također nije mnogo opterećujući - nekoliko puta sedmično. Donijeli ste odluku i počeli pohađati ove kurseve.

O tome ste rado pričali rodbini, prijateljima i poznanicima. Od njih ste – kako ste i očekivali – dobijali odobravajuće poglede, uzvike i druge za vas prijatne emanacije. Vaš društveni status u društvu je značajno ojačan. U pravoj rubrici – pod naslovom “Dobre namjere, izrečene naglas i izražajno, pa čak donekle i akcijom potkrijepljene” – u ovoj važnoj koloni javne tablice o rangovima ispisana je prava “ptica” ispred vašeg imena. Vaše samopoštovanje je poraslo. U tvojim grudima je bio onaj veoma voljeni topli osećaj skoro obavljene dužnosti. Uostalom, teška odluka o učenju stranog jezika je sama po sebi vrijedna svakog poštovanja – općeprihvaćena istina, bezuslovno priznata od svih učesnika igre, zar ne, moj poštovani i dobronamjerni sagovornici?

Besplatno preuzmite e-knjigu u prikladnom formatu, gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Ne možete biti učeni strani jezik, Zamjatkin N.F. - fileskachat.com, brzo i besplatno preuzimanje.

• Metodika aktivnosti nastave stranih jezika, Davidova M.A., 1990
• Rana nastava stranog jezika, Studijski vodič za seminare i samostalni rad, Leonova E.V., 2015.
• Umjetnost pravljenja jezika, od izumrlog jezika viših klasa do dijalekta krvožednih nomadskih ratnika, Peterson D.D., 2018.

Nikolaj Fedorovič Zamjatkin

Ne možete biti učeni stranim jezikom

Drugo izdanje - marljivo ispravljeno i znatno prošireno

Iskrena knjiga do zadnjeg zareza, koja je odmah postala klasik žanra i obavezno štivo za svakoga koga bar donekle zanimaju jezici.

Paradoksalna knjiga koja neumoljivo uništava mit za mitom, fikciju za fikcijom, zabludu za obmanom. Knjiga koja vas oslobađa okova raširenih, dugogodišnjih zabluda koje vas sprečavaju da savladate strani jezik. Svako ko uči ili namjerava da uči strani jezik jednostavno je dužan pročitati ovu knjigu, koja nema analoga ni po dostupnosti autorovog jezika (ovo nije standardni „priručnik“ za vas sa svojim umrtvljivim jezikom!), ili u količini i kvalitetu korisnih savjeta.

Briljantan stil i lak humor prezentacije čine ovu knjigu zanimljivom za one koji su već "učili" strani jezik u školi ili na fakultetu i kao rezultat toga konačno povjerovali u svoju "nesposobnost" za jezike - shvatit će zašto, nakon svih ovih bolno dugih godina nikada nisam savladao - i nisam mogao savladati! - jezik, ostajući u okviru opšteprihvaćenog formata "učenja".

Oni koji govore strane jezike rado će se uvjeriti u ispravnost svojih pristupa, koji su im omogućili da pobjegnu iz dosadne, dosadne odaje pune padeža, konjugacija i gerunda koji plaše svakog normalnog čovjeka.

Dakle, ova knjiga je napisana za svakoga i za svakoga – svako će u njoj pronaći nešto zanimljivo! Uključujući organizatore jezičkih "prevara", razmetljive prodavače "tajnih signala" i druge žustre pisce "uspješnih" knjiga, bez trunke obećanja da će vas naučiti jeziku za tri minute dnevno: oni bi trebali znati argumente autora - njihov neprijatelj broj 1!

Autor je dugo godina živio u Sjedinjenim Državama, gdje je radio kao prevodilac, predavao i radio druge - ali ne manje zanimljive - stvari. Poznaje nekoliko jezika. Razvio je svoju metodu učenja stranih jezika, koja je takođe izložena u ovoj knjizi.

1 ... Po cijeloj zemlji postojao je jedan jezik i jedan dijalekt. 2 Krećući se s istoka, našli su ravnicu u zemlji Šinar i tamo se naselili. 3 I rekoše jedni drugima: Napravimo cigle i spalimo ih ognjem. I imali su cigle umjesto kamena, a zemljanu smolu umjesto kreča. 4 A oni rekoše: Sagradimo sebi grad i kulu visoku do neba, i napravimo sebi ime, da se ne bismo raspršili po cijeloj zemlji.” (Pnz 1,28) 5 I Gospod je sišao da vidi grad i kulu, koje su sinovi čovječji sagradili. 6 I reče Gospod: Evo, jedan je narod, i svi imaju jedan jezik; i to je ono što su počeli da rade, i neće zaostajati za onim što su odlučili da urade; 7 Hajdemo dole i pomešati njihov jezik tamo, da jedan ne razume govor drugog. 8 I Gospod ih rasprši odande po svoj zemlji; i prestadoše da grade grad (5. Mojsijeva 32, 8.) 9 Zato mu je dato ime: Vavilon, jer tamo je Gospod pomešao jezik cele zemlje, i odatle ih je Gospod rasejao po svoj zemlji. ..

(Postanak)

“…Nemoj mi govoriti riječima – trebaš govoriti ne riječima! I ne boj se da te neću razumeti! Neka tvoja duša govori mojoj duši - i oni će se razumeti! I ne morate previše da brinete o rečima..."

(iz razgovora)

Naučite sami!

Tebe, moja buducnost, ali meni vec prirasla srcu, sagovorniku, naravno, privukao je naslov ove knjige. Nisam mogao a da ne privučem!

Među gomilama šarenih kurseva, udžbenika, knjiga, knjižica i knjižica koje obećavaju da će vas naučiti svim jezicima svijeta za par mjeseci, pa čak i sedmica u ugodnoj i nimalo opterećujućoj atmosferi, ovaj naslov je nesumnjivo bilo neprijatno iznenađenje za vas. Veoma sam sretan zbog toga. Mnogo je takvih iznenađenja za vas na ovim stranicama. Ali nemojte žuriti u očaj i u bijesu zgaziti ovu raspravu nogama kao kakav za vas otrovan i opasan insekt. Ne morate to da radite iz jednog jednostavnog razloga:

iako je tvrdnja da se strani jezik ne može učiti je nepobitna i nepromjenjiva istina - kao i izjava da će sunce izaći sutra ujutro - itekako možete naučiti strani jezik! To jest, možete UČI SE!

Razlika između njih je fundamentalna. Niko, nikada, ni pod kojim okolnostima te ne može naučiti, ali nauči sebe - a kompetentna pomoć spolja nikako nije isključena - Možeš .

Spoznaja ove fundamentalno stare, ali još uvijek fundamentalne istine ključ je uspješnog savladavanja stranog jezika – ili desetak stranih jezika, ako hoćete.

Vratimo se još jednom raznobojnim naslagama svih vrsta kurseva i priručnika za učenje stranih jezika sa glasnim - pa čak i ponekad zapadajućim u falset - obećanjima "nezemaljskog blaženstva" uz minimalan napor s vaše strane u procesu koristeći ove iste priručnike. Kupite nas! Mi smo sjajni i atraktivni! Imamo predivne slike u više boja! Imamo tajne signale, zahvaljujući kojima ćete za par mjeseci postati superpolimeglot!" Šta je zajedničko svim ovim knjigama i priručnicima? Izvjesna doza eklatantne bestidnosti i nepoštenja prema tebi i meni, dragi moj sagovorniče! Svojim izgledom i manirom podsjećaju na djevojke određenog ponašanja, opsesivno vam nude svoju "pravu i neuporedivu ljubav" na prodaju. I to devojke veoma niske klase!

Koliko god bilo žalosno, ovo je slučaj: nisam vidio niko kurs stranog jezika (uključujući, uzgred budi rečeno, vrlo dobre), gde bi se apsolutno iskreno, bez propusta i verbalne magle, objasnilo šta je, u stvari, učenje stranog jezika. Vama i meni, dragi moj sagovorniče, ili se uopće ne daju nikakva objašnjenja, ili se nerazgovjetno i zbunjujuće predlaže slijediti određene nejasne upute koje vode u dugotrajna i neučinkovita lutanja u neprohodnim divljinama stranog jezika. Ne govorim ni o smiješnim "udžbenicima" koji se obavezuju da vas nauče jeziku za par minuta dnevno. Ovdje prevara već prelazi sve zamislive i nesagledive granice, okvire i pristojnost!

Ljudi! Ljudi! Braćo i sestre na umu! Apelujem na vas, prijatelji moji! Nemoguće je naučiti strani jezik za tri minuta dnevno, kao što je nemoguće preplivati ​​olujni okean u praznoj konzervi! Vjerujte mi - osoba koja je završila fakultet stranih jezika, samostalno studirala jezike, dugo godina radila kao prevodilac, predavala jezike američkim "zelenim beretkama", vojnoj obavještajnoj službi, Nacionalnoj gardi, CIA-i i službenici NSA (kancelarija tajnija od CIA-e, zbog čega nikada niste čuli za nju), koja je nekoliko godina radila na Institutu za strane jezike američkog Ministarstva odbrane u Montereyu - jednom od najvećih i najprestižnije obrazovne institucije ove vrste u svijetu.

Vjerujte mi - specijalista u oblasti učenja stranih jezika:

čuda na ovim prostorima su izuzetno rijetka - iako u principu moguća - i neće se desiti baš vama! Nemojte se nadati. Očekuje vas naporan i dug rad. Međutim, dobit ćete nagradu za svoj trud - ne svijest o vlastitoj ponižavajućoj nemoći i gorak okus neuspjeha, već slast zaslužene pobjede! Jer zaista slatko je samo ono što dobijemo nakon savladavanja prepreka, nakon naših poteškoća i truda, a nikako ono što nam padne u ruke bez napora s naše strane..

Vratimo se kursevima i udžbenicima koji su posljednjih godina preplavili police naših knjižara – pa i stranih, ali tamo se to dogodilo decenijama ranije – knjižara. Nikako ne tvrdim, dragi moj saputniče, da su svi predmeti i udžbenici potpuno, sto posto, bezvrijedni i neupotrebljivi. Često sadrže dobre ili čak vrlo dobre komponente.

Ali! ali! ali! Bez jasnog razumijevanja strategije procesa i ispravnih, preciznih i nedvosmislenih uputstava za implementaciju ovih (svojstveno pomoćno-srednjih!) komponenti, one – same po sebi dostojne – gube vrlo veliki dio svoje korisnosti ili čak mogu postati štetne. Kao da vam je rečeno da su listovi čaja veoma korisni za vas, ali iz ovog ili onog razloga niste bili upućeni kako se, zapravo, čaj kuva i konzumira, a suve listove čaja žvaćete i gutate, dok ste u potpuno samopouzdanje da donosite veliku korist svom tijelu. Ili kao da je vama i meni rečeno (a oni su, zapravo, sasvim ispravno rekli!) da su vam za kuhanje boršča potrebna cvekla, kupus i krompir, zaboravljajući da pomenete vodu, so, šargarepu, luk, paradajz, papriku, paradajz pastu, kost od žitarica i ostale sastojke i - najvažnije! - zaboravljajući da kažem o nečemu kao što je tehnologije kuhanje boršča. Da, i o samom kuhanju, "zaboravljajući", pod pretpostavkom, možda, da svi već znaju za to i nema posebne potrebe posebno spominjati kuhanje! Da li biste se nahranili „minimalističkim borščom“, koji sam napravio po ovako „skraćenom“ receptu samo od sirovog krompira i istih sirovih repa i kupusa?