Характеристика з навчальної практики дитячого садка. Характеристика на студента переддипломної практики у доу. Зразок позитивної характеристики
Теоретично характеристику студента пише керівник практики від підприємства. Саме він має охарактеризувати навички та вміння студента, отримані під час проходження практики.
Проте, у більшості випадків характеристику пишуть самі студенти, а керівник лише підписує її та ставить печатку організації (ще частіше це робить секретар підприємства).
Зразок характеристики можна отримати на вашій кафедрі у методиста або запросити у старшокурсників.
Щоб вам не довелося довго шукати, ми доклали наприкінці статті. Просто вставте дані та роздрукуйте документ.
Вимоги до оформлення характеристики студента
Ознайомтеся із основними правилами оформлення відгуку на практиканта від керівника
Результати проходження виробничої практики фіксуються у звіті, який оформляється студентом. Зміст звіту регламентується ВНЗ, а також документи, що додаються до нього. Тому і характеристика на студента-практиканта має бути складена за всіма правилами, із зазначенням необхідної інформації та відповідним оформленням.
Відкликання переважно оформити на бланку організації, де студент знаходився на практиці.
Інформація, яка має бути зазначена у характеристиці:
- назва організації та її реквізити;
- Поштова адреса;
- e-mail;
- контактний телефон;
- повна інформація про студента-практиканта: П.І.Б., ВНЗ, факультет та курс навчання;
- посаду, де студент проходив практику;
- терміни виробничої практики;
- обов'язки, що були покладені на практиканта;
- підпис керівника практики;
- друк організації.
Як написати характеристику на студента, який проходив практику
Щоб написати характеристику на студента-практиканта, можна скористатися нашими рекомендаціями
При описі обов'язків, які виконував студент на практиці, слід орієнтуватися на посадову інструкцію. Приклад: до обов'язків студента входило ведення бухгалтерського обліку, проведення інвентаризації, аналіз фінансової звітності та ін.
Слід оцінити рівень теоретичної підготовки студента та його здатність застосовувати отримані знання на практиці.
Приклад: при виконанні доручень керівника під час проходження практики Іванова І.А. керувалась отриманими у вищому навчальному закладі знаннями. Рівень теоретичної підготовки студентки дає змогу виконувати посадові обов'язки на хорошому професійному рівні.
Потім слід відобразити набуті студентом на практиці вміння. Це можливо складання звітності, договорів тощо.
Крім того, одним із обов'язкових атрибутів відкликання є характеристика особистісних якостей студента. Оцінювати слід такі якості як старанність, пунктуальність, відповідальність, здатність до навчання, комунікабельність, цілеспрямованість тощо.
У висновку характеристики з місця проходження практики слід вказати оцінку, на яку заслуговує студент за виробничу практику.
Зразок характеристики студента-практиканта
ХАРАКТЕРИСТИКА
Справжня характеристика дана студентці Російського державного технологічного університету ім. К.Е.Ціолковського Ковальовій Світлані Володимирівні, яка проходила переддипломну практику в ТОВ «Сегмент» з 10 травня 2012 р. по 29 травня 2012 р.
Під час проходження практики Ковальова С.В. виконувала такі обов'язки: знайомилася з місією та цілями компанії, структурою підприємства, брала участь у роботі у заповненні договорів поставки, складанні звітів, вивчала правила торговельного візиту, основи мерчендайзингу (концепцію викладання товарів на полицях).
За час проходження практики у ТОВ «Сегмент» Ковальова С.В. показала добрий рівень теоретичної підготовки. До виконання всіх завдань підходила сумлінно та з відповідальністю. Показала своє прагнення отримання нових знань.
Загалом робота Ковальової С.В. заслуговує на оцінку «відмінно».
Шаблон характеристики студента з місця практики
При складанні характеристики студент з місця практики керівник повинен акцентувати увагу на рівні професійної підготовки студента до роботи, а також позначити навички та вміння, які практикант отримав на виробництві. Характеристика, написана за всіма правилами, допоможе керівнику з боку ВНЗ оцінити результативність проходження студентом практики та справедливо оцінити її.
Характеристика на студента, який проходив практику – зразок та шаблононовлено: 2 вересня, 2019 автором: Статті.Ру
Характеристика на студента, який проходив практику, є документом обсягом на 1-2 сторінки А4, у якому відображаються відомості про студента – практиканта, як про працівника установи. Документ, як правило, засвідчується керівником установи та засвідчується печаткою.
Як написати характеристику на студента, який пройшов практику
- На початку документа потрібно відобразити найменування установи, її юридичну адресу, контактні дані. Потім заповнюється на кого вона складена з відображенням П.І.Б., курсу, факультету учня, час перебування на практиці.
- Надалі заповнюються посадові інструкції практиканта, де відображається достовірна інформація про вид занять учням практично (тут необхідно відобразити деталі його діяльності). Можна відобразити конкретні завдання, які ставилися перед учням як вони виконувались.
- Охарактеризувати ступінь теоретичних знань учня, отримані у ВНЗ та рівень навичок, набутих на практичній роботі.
Недоліки чи негативні якості практиканта описувати не потрібно, якщо немає вказівок. На бланку повинні відображатись позитивні сторони студента.
- У бланку необхідно відобразити індивідуальні властивості учня.
«…Сідоров А.С. А.С. Добре виконував всі доручення начальства, виявляв ініціативність, уважно ставився до документів. Свої обов'язки виконував згідно з інструкцією, активно використовував знання, набуті під час навчання. Сидоров А.С. пунктуальний, має авторитет серед колективу підприємства, дружелюбний…».
- Оцінка діяльності учня-практиканта
«…Минула практична робота практиканта Сидорова А.С. підлягає позначки «добре»…»
Наприкінці зліва заповнюється дата. Документ підписується та підкріплюється круглою печаткою.
У назві бланка описується місце направлення на практичну роботу, дані про установу та її реквізити. Ці відомості мають бути юридично вірними і розміщуються вгорі бланка з центруванням тексту.
Нижче записуються відомості про терміни знаходження учня на практиці та відображаються у довільному місці сторінки.
«…до обов'язків учня-практиканта Сидорова А.С. відносилося заповнення трудових контрактів, занесення анкетних відомостей про працівників фірми до журналу, робота з документами бухгалтерії та перевірка архівних даних…».
Освоєння теорії учням та набуті ним практичні знання.
«…Учень Сидоров А.С. успішно використав накопичену у ВНЗ теорію для її впровадження у виконанні завдань на практиці. Крім цього, учень-практикант вивчив структуру компанії та взаємодію підрозділів, освоїв нормативи документообігу…»
Оцінка виконаних практикантом завдань.
«…Керівництво компанії ТОВ “Роги та копита” оцінює діяльність практиканта Сидоров А.С позитивно. Видані завдання з ___ по ____ були освоєні учням у строк з дотриманням належних якісних показників…».
Відомості про професіоналізм студента-практиканта.
«…Уважний до дрібниць у фінансових матеріалах. Виконавчий працівник…».
Відображення особистих переваг учня.
«…за характером – товариський, дружелюбний, ініціативний, завжди допомагав співробітникам у виконанні колективних завдань…».
Заключна оцінка.
«…Підсумки оцінювання практичної діяльності учням Сидоровим А.С. заслуговують на позначки “відмінно”…».
На бланку ставиться підпис, з відображенням дати та підкріплюється печаткою.
Зразок
Нижче наведено зразок заповнення документа.
Характеристика
на студента Сидорова Олександра Савельевича, який проходив
практику в ПАТ “Роги та копита” з 10.05.17 по 27.05.17.
Студент Сидоров А.С. проходив практику у підрозділі проектування автоматичних пристроїв. За період виробничої практики Сидоров А.С виконував такі функції:
- Проектування схем комплектації двигунів невеликої потужності.
- Оптимізація звітних документів.
- Аналіз креслень основних деталей промислового устаткування.
Протягом практичної діяльності Сидоров А.С. продемонстрував позитивні риси. Особисті переваги учня були продемонстровані в умінні знаходження спільної мови зі співробітниками успішному здійсненні виконання виданих завдань. Студент комунікабельний та ініціативний. Завдяки цілеспрямованості, завжди доводить виконання отриманих завдань остаточно.
З успіхом використав набуті в університеті знання теорії в машинобудівній області, закріплюючи їх практичними навичками, що набувають.
У період практики Сидоров А.С. вивчив такі практичні знання:
- Виконання конструктивних креслень.
- Монтаж основних елементів промислового встаткування.
- Настроювання робочих параметрів промислових верстатів.
Крім того, студент набув досвіду колективного співробітництва в інженерному підрозділі.
Наголошую на роботі практиканта Сидорова А.С. протягом проходження практики на оцінку “добре” та пропоную зарахувати його після закінчення навчального закладу до штату компанії
Дата Підпис П.І.Б.
Зразок готової характеристики на студента вихователя, який проходив практику
Характеристика на учня-вихователя оформляється аналогічно до подібних документів.
Починається заповнення бланка із фрази…
«Характеристика на учню університету педагогіки…»
«Практикантка (П.І.Б.) перебувала на виробничій практиці (на посаді молодшого вихователя дитячої установи) у дитячому садку №… з 3.10.2017 – 30.10.2017 р.
При практичній діяльності учня освоїла управлінські функції МДОУ:
Вивчила інструкції та директивну документацію, освоїла інструкції молодшого вихователя.
За період практичної діяльності забезпечила цілеспрямовану тематику «Активізація мовної вимови у вихованців, які мають…».
Зібрала анкетні відомості про батьків та співробітників установи.
Організувала разом із колегами із закладу та батьками акцію із захисту природи;
На зборах батьків виступила з презентацією на тему «Розвиток фантазії у вихованців…»
Створила клубний гурток на тему «Школа молодого вихователя».
За період практичної роботи практикантка не раз демонструвала ініціативу в педагогічному вихованні, має великий кругозір. Спостерігаючи за вихованцями, надавала посильну допомогу батькам у вихованні дітей.
На практичній роботі учня виявила високу відповідальність у виконанні обов'язків, продемонструвавши підготовленість своєї професії. Виконання плану практики було погоджено із завідувачкою дитячої установи та куратором практики.»
Зразок характеристики на студента, який проходив практику для підприємства
Характеристика на учня, який пройшов практику на підприємстві мало чим відрізняється від документа, який видається, наприклад, практиканту дитсадка. Документ оформляється керівником практичної роботи на фірмовому бланку підприємства, з його підписом та печаткою підприємства. У написаному бланку відображається найменування підприємства, вид власності та юридична адреса.
Надалі перераховується вся інформація про практиканта (П.І.Б., навчальний заклад, курс, група). Відображається протяжність практики із зазначенням термінів початку та кінця та відображається її вид. Після всього описуються види виконуваних практикантом обов'язків та набуті ним навички.
Крім цього відображаються відомості про взаємини практиканта зі співробітниками та готовність до самостійної діяльності. Оцінюється діяльність практиканта, як і теоретичних знаннях, і у освоєних знаннях практично.
зразок характеристики студента. проходження практики в ДОП
- ХАРАКТЕРИСТИКА
На студентку 5 курсу групи 504 з/о дефектологічного факультету МПГУ Будюкіна Людмилу Вікторівну
Будюкіна Л. В проходила педагогічну практику в логопедичній групі 3 ГОУ дс 1338 ПВАТ м. Москва протягом чотирьох тижнів.
За час проходження практики у логопедичній групі 3 Будюкіна Л. В. проявила себе як виконавча, сумлінна та відповідальна студентка; була присутня на фронтальних, підгрупових та індивідуальних заняттях, проведених логопедом Н. А. Преображенської.
Студентка Будюкіна Л. В. зуміла легко встановити контакт із дітьми групи та пед. колективом;
провела діагностику мовного та психолого-педагогічного розвитку двох дітей з подальшим написанням висновку.
Людмила Вікторівна проаналізувала перспективний та календарний план логопедичних занять, індивідуальні перспективні плани; підготувала та провела індивідуальне та фронтальні заняття, які були з інтересом сприйняті дітьми.
Вся робота, проведена студенткою Будюкіною Л. В., виявила її високу професійну підготовленість і заслуговує на відмінну оцінку. - СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ НА СТУДЕНТА
1. Прізвище, ім'я та по батькові студента.
2. Терміни проходження практики.
3. Професійні якості: дотримання психологічної етики, здатність встановлювати контакт із дітьми, їх батьками та педагогічним колективом, ставлення до доручень психолога, самостійність та кваліфікованість при виконанні різних видів роботи.
4. Готовність до проходження практики: вміння використовувати теоретичні знання практично, володіння психолого-педагогічної діагностикою проблем розвитку в дітей віком, здатність враховувати вікові і индивидуально-типические особливості учнів.
5. Відомості про проведені види роботи під час практики.
6. Оцінка практики.
- ПРИКЛАДНІ ПИТАННЯ ДО СКЛАДАННЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА СТУДЕНТА ЗА ПІДСУМКАМИ ПРЕДДИПЛОМНОЇ ПРАКТИКИ
1. Номер дошкільного закладу, терміни практики, вікова група,
специфіки групи.
2.Педагогічні навички та вміння студентів в організації всього
педагогічного процесу в плануванні та обліку виховно-
освітньої роботи з дітьми:
-Види роботи, що проводяться з дітьми найбільш успішно;
-Види роботи, на які необхідно звернути увагу.
3.Знання освітньої програми ДНЗ та вміння працювати відповідно
з нею.
4.Уміння планувати виховно-освітню роботу в 1-ій та 2-ій
половині дня.
5.Уміння здійснювати у процесі діяльності дітей завдання виховання,
впливати на їхню свідомість, почуття та волю.
6..Уміння організувати дітей у різних видах діяльності. Залучити їх
увагу та активізувати їхню розумову діяльність, викликати інтерес до неї. Вміння здійснювати індивідуальну роботу із дітьми. Запобігати негативним формам поведінки.
7. Ступінь оволодіння практикантом різних методик, у тому числі
новітніх сучасних технічних засобів навчання та інших наочних
коштів.
8.Уміння проводити диференційовану роботу з дітьми та культурно-
просвітницьку роботу з батьками
9. Уміння поєднувати фронтальні та індивідуальні форми роботи.
10. Уміння враховувати особливості стану здоров'я та загального розвитку
дитини при, плануванні та проведенні різних видів дитячої
діяльності. Вміння на практиці застосовувати на практиці теоретичні
знання.
11. Характер спілкування студента з дітьми, колегами, батьками, однокурсниками.
12. Володіння дитячим колективом, які були проблеми і як їх
долали.
13. Характер виконання суспільно-корисної роботи.
14.Позитивні сторони та основні проблеми, що виникли в ході
педагогічної практики у студента-практиканта
15. Висновки за готовністю студента до самостійної роботи з дітьми та
позначка за період переддипломної практики.
16.Пропозиції та побажання для подальшої самостійної роботи
студента.
17.Ставлення до роботи та дисциплінованість.
18. Побажання щодо підготовки фахівців.
Характеристика складається вихователем чи старшим вихователем, засвідчується печаткою ДОП.
Ольга Качалка
Характеристика на студента, який проходив практику у дошкільній організації
ХАРАКТЕРИСТИКА
НА ВИПУСКНИКА ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ПРЕДДИПЛОМНОЇ ПРАКТИКИ
Кондрашова Світлана Василівна, студент ГБОУ СПО"Самарський соціально-педагогічний коледж", проходила переддипломну практику у СП ДБОУ ЗОШ №1«ОЦ»с. Велика Глушиця «Дитячий садок №4 «Колосок»у середній групі «Горобка».
За час проходження практикиСвітлана Василівна показала себе грамотним, який володіє основними дидактичними принципами студентом. До роботи ставилася відповідально, при організаціїбезпосередньо освітньої діяльності та індивідуальної роботи завжди мала дидактичний, наочний матеріал.
За час практикиКондрашова Світлана Василівна провела безпосередньо освітню діяльність у всіх напрямках дитячого розвитку: пізнавальному, мовному, соціально-комунікативному, художньо-естетичному, фізичному Програмний зміст безпосередньо освітньої діяльності відповідав віку дітей, логіка освітньої діяльності вибудована відповідно до вимог.
Світлана Василівна вміє планувати виховно-освітню діяльність у першій та другій половині дня, здійснює у процесі діяльності дітей завдання виховання, вміє організуватидітей у різних видах діяльності, привернути їхню увагу, активізувати розумову діяльність, викликати інтерес до неї. Кондрашова Світлана Василівна грамотно здійснює індивідуальну роботу з дітьми, запобігає негативним формам поведінки. Світлана Василівна має ІКТ. Світлана Василівна враховує особливості стану здоров'я та загального розвитку дитини при плануванні та проведенні різних видів дитячої діяльності, чітко знає норми здоров'язберігаючих технологій.
Світлана Василівна брала участь у створенні предметно-просторової, що розвиває. середовищі: вона оформила художній центр "Я малюю", який відповідає вимогам ФГОС ДО до створення предметно-просторової, що розвиває середовищі:
- педагогічна доцільність: цей центр відповідає віковим можливостям дітей – наявність різноманітного художнього матеріалу, підбір зображень, картинок, що забезпечують пізнавальну, творчу активність усіх вихованців;
- трансформованість: картинки, фотографії змінюються відповідно до освітньої ситуації, теми тижня;
- поліфункціональність: даний центр надає можливість використання різних складових предметного середовища (наприклад, дитячих меблів, а також використання поліфункціональних предметів, у тому числі природних матеріалів, придатних для використання різних видів дитячої активності;
- варіативність: художній матеріал періодично змінюється, з'являється новий;
- Доступність: вільний доступ дітей організаціїсамостійної творчої діяльності
Світлана Василівна – комунікабельний, креативний студент, у рамках взаємодії з сім'єю провела батьківські збори на тему: «Що мають знати батьки про ФГОС ДО», розробила папку-пересування «Весна-червона», оформила інформаційний стенд «Про права, граючи».
За час проходження практикиСвітлана Василівна брала участь у всіх заходах, що проводяться СП «Дитячий садок №4 «Колосок»активно взаємодіючи зі співробітниками освітнього закладу.
Загалом теоретичний рівень підготовки студентаі якість виконуваної ним роботи можна оцінити відмінно.
Готова характеристика на студента, є документованим описом якостей, властивих особистості студента - його здібностей, навичок, якостей характеру. Характеристика та відгук про практику студента необхідні для пред'явлення як доказ реального проходження практики.
Яка інформація вказується у характеристиці
Характеристика складається на студентів-практикантів керівником практики, що проходить на підприємстві. Можна оформити її на фірмовому бланку підприємства або звичайному білому аркуші формату А4.
Складається цей документ передачі його до університету. У характеристику включені всі особисті дані студента та відомості про рівень підготовки та отримані професійні знання. Готова характеристика на студента-практиканта, від підприємства – це рівень його спеціалізації та кваліфікації. На підставі цієї характеристики ставиться оцінка в дипломний додаток, що відповідає за спеціалізацію студента.
Наприкінці характеристики проставляється дата, коли складався документ із підписом керівника практики.
Наведемо приклади характеристики на студента за результатами проходження навчальної, ознайомлювальної, виробничої, педагогічної чи переддипломної практики.
- Практика проходила на підприємстві
Характеристика
Студент-практикант П.І.Б. у період з 29.06.2015 р. до 12.07.2015 р. проходив навчально-ознайомчу практику в магазині ТОВ «Центральне», розташованому за адресою: м. Южно-Сахалінськ, вул. Леніна 218 як помічник керівника.
Протягом усього періоду практики, П.І.Б. уважно та відповідально ставився до виконуваної роботи. Вивчав методи управління та основні методи мотивації персоналу, посадові обов'язки персоналу, намагався проводити аналіз господарської діяльності організації за останні три роки, ознайомився з порядком ведення різних розпорядчих документів, облікової документації, вивчав організаційну структуру підприємства, брав участь у різноманітній повсякденній роботі.
Всю доручену роботу виконував сумлінно та вчасно. Прагнув набувати нових знань, щоб бути ще кориснішим на місці практики. Неодноразово надавав допомогу працівникам організації. Керівництво організації оцінюють роботу П.І.Б. на відмінно".
Зауважень щодо проходження практики до П.І.Б. ні.
Генеральний директор
ТОВ "Центральне" Іванов А.П.
ХАРАКТЕРИСТИКА
Про проходження кваліфікаційної практики з 2015 р.по 06 червня 2015 р.
в Товариство з обмеженою відповідальністю «Фасад»
Студентом ФіліпповимАндрієм Віталійовичем
У процесі практики Філіппов Андрій вивчав діяльність організації, зокрема, документацію організації та особливості організації кадрової роботи. На підставі проведеної роботи студент сформулював рекомендації щодо вдосконалення управління розвитком персоналу в організації.
За час практики зарекомендував себе висококваліфікованим працівником, спеціалістом своєї справи. А.В. Філіппов чудово знаходить спільну мову з персоналом організації. Працьовитість і висока працездатність також є відмінними рисами Андрія Віталійовича.
Все вищевикладене дозволяє стверджувати, що практика Андрія Віталійовича Філіппова заслуговує на позитивну оцінку.
Керівник організації(підпис) (розшифровка підпису)
6.06.201 5 р.
ХАРАКТЕРИСТИКА
про проходження навчально-ознайомчої практики студента РДТЕУ
***********************************
Місце проходження практики ТОВ «Вікторія»
Термін проходження практики з 15.04. 2015 р.по 28.04.201 5 р.
Керівник практики від підприємства Л.П. Прорлова
Протягом практики *********** виявив відмінні знання у сфері комерційної діяльності. Має самостійність і прагнення реалізувати на практиці і примножити знання, отримані в РГТЕУ.
*********** здатний виявити у житті, у поведінці, у взаєминах у професійному колективі загальнолюдські цінності - повагу до праці (зокрема і чужого), до колег по роботі, до знань.
У відносинах із колегами ******** виявив себе з кращого боку; уважність, вміння вислухати і зрозуміти, прагнення уникнути конфлікту, стійкість до стресів, здатність піти на компроміс, всі ці якості незамінні під час роботи у колективі.
Особливо хочеться відзначити вміння грамотно планувати свою діяльність відповідно до стратегії розвитку колективу та виконання роботи з максимальною ефективністю.
У ході практики ************** досліджував комерційну діяльність ТОВ «Вікторія». За результатами аналізу їм було розроблено пропозиції щодо вдосконалення комерційної діяльності організації, які мають значний інтерес та практичну цінність.
Підготовлений звіт з практики є закінченою дослідницькою роботою, виконаною на досить високому рівні та відповідає всім вимогам щодо актуальності, глибини розробки теми, обґрунтованості та достовірності висновків. Звіт заслуговує на оцінку «відмінно».
Директор ТОВ «Вікторія» _____________________________ Л.П. Орлова
Місце друку
- Практика проходила у школі
Характеристика на студента-практиканта
Студентка Іпатова Олена Іванівна проходила практику з 01 жовтня до 28 жовтня 2015 р. на базі муніципального бюджетного загальноосвітнього закладу «Середня загальноосвітня школа №45» (місто Краснодар, вулиця Червона, 222).
У процесі практики Олена Іванвона ознайомилася із навчальними планами, планами позакласних заходів та виховної роботи. Також студентка провела спостереження за уроками історії, які проводили педагог Т.Н. Козловий. Під наглядом та керівництвом даного педагога О.І. Іпатова розробила та провела уроки історії у 7 та 8 класах відповідно до навчального плану.
У процесі практики Олена Іванівна Іпатова показала себе як педагог, що вміє знаходити спільну мову, як з іншими вчителями, так і з дітьми підліткового віку. Студентка старанно виконувала завдання практики і була тактовною у педагогічному спілкуванні.
Практика Олени Іванівни Іпатової заслуговує на позитивну оцінку.
Вчитель ЗОШ №45 Комарова О.О.
Характеристика студента
Світлана Сергіївна Лопатіна проходила практику з 01 листопада по 28 листопада 2014 р. на базі муніципального бюджетного загальноосвітнього закладу «Середня загальноосвітня школа №36» (місто Новосибірськ, вул. ім. Шевченка, 21)
За час проходження практики Світлана Сергіївна вивчала документацію школи та адміністрації, познайомилася з організацією навчально-виховної роботи, проаналізувала державний стандарт, навчальні плани, методичні розробки. Познайомилася із роботою педагогів школи. Провела спостереження за уроками вчителя географії Т.М. Козловий. Під наглядом та керівництвом даного педагога Світлана Сергіївна розробила та провела уроки географії у 8 класах.
За час проходження практики студентка показала себе як хороший фахівець, який знається на проблемах дітей. Легко знаходить спільну мову з підлітками, а також з педагогами та психологами школи.
За підсумками практики можна зробити висновок, що студентка показала знання теоретичного та практичного матеріалу. Позитивно можна оцінити такі якості як старанність та дисциплінованість, відповідальність та зацікавленість.
Практика Світлани Сергіївни Лопатіної заслуговує на позитивну оцінку.
- Характеристика на студента у загальному вигляді
Характеристика
Характеристика видана ___П.І.Б. студента______ ____курсу за підсумками проходження переддипломної практики у період з 4 липня 2015р. до 15 серпня 2015р.
Студент(ка) виконував(ла) такі завдання:
Перерахувати всі види завдань, які виконувались під час практики.
Під час роботи ___ПІБ____ проявив себе як відповідальний, виконавчий, сумлінний співробітник, освоїв специфіку роботи.
Студент показав себе як грамотний спеціаліст, вміло застосовуючи свої знання в практичній роботі, старанно відвідував і в повному обсязі виконував встановлену програму. У процесі проходження практики студент показав хороший рівень теоретичних знань, і закріпив їх практичними навичками з великою часткою самостійності в роботі, брав активну участь у роботі підприємства.
Підпис керівника, друк.
Наведені приклади готових характеристик на студента допоможуть вам у складанні своєї характеристики, якщо її вимагатиме.
