Luulevanaisa Nekrasovi teema ja põhiidee. N. Nekrasovi luuletus "Vanaisa": teema, idee, teose põhiidee. Võite olla huvitatud

Kirjutamise aasta: 1870

Teose žanr: luuletus

Peategelased: poiss Sasha ja tema dekabristist vanaisa

Väga lühidalt aitab Nekrasovi luuletuse põhiidee aru saada kokkuvõte luuletus "Vanaisa" lugeja päevikule.

Süžee

Poiss Sasha leiab isa kabinetist noore kindrali portree ja püüab vanematelt teada saada, kes ta on. Kuid nad ütlevad, et ta on sellest arusaamiseks veel liiga noor. Mõne aja pärast on majas suur möll - kõik ootavad vanaisa saabumist. Tema tagasitulekuga lepib perekonnas rõõm.

Sasha kiindub vanaisasse. Selgub hämmastav inimene, kes sõna otseses mõttes teab kõike ja teab kõike. Vanaisa jutustab lapselapsele palju lugusid inimeste raskest elust, ülestõusust ja vaid pilguheit tema osalemisest selles.

Dekabristide vastasseisu olulisust, ohverdatud saatuste, karjääri ja elu raskust saab Sasha mõista alles suureks saades. Vanaisa loodab, et ta sisendab poisile soovi õppida ja mõista oma kodumaal toimuva kulusid ja põhjuseid.

Järeldus (minu arvamus)

Peate mäletama ja austama minevikku, õpetama oma kodukoha ajalugu.

Nekrasovi kirjutatud luuletus pealkirjaga "Vanaisa" on tema loomingu üks tuntumaid ja populaarsemaid luuletusi. See kirjeldab sügavat suhet kahe põlvkonna vahel: noored ja vanad. Peategelane on poiss Saša, kes ootab põnevusega omaenda vanaisa, kes varsti nende kodus külas käib. Ja lõpuks toimus nende oodatud kohtumine.

Poiss jälgib innukalt ja tähelepanelikult austust ja hirmu, millega vanemad suhtlevad tema enda vanaisaga, nad pesevad ta jalgu, kammivad juukseid ja suudlevad teda hellalt. Vanaisa ise suutis tõusta kindrali auastmele, mis tähendab, et ta on intelligentne ja kogenud inimene, õilsa iseloomu ning oma väärikuse ja au tunnetusega. Pikka aega on poiss Sasha palju suhelnud oma armastatud vanaisaga, kes räägib palju juhtumisi elus toimuvast.

Kuid samal ajal ei anna vanaisa kohe kõigile küsimustele vastuseid, ta küsib ja vanaisa ütleb talle: "kui sa suureks kasvad, saad aru". Kuid lapselaps üritab ikkagi teada saada, tal pole kannatlikkust, nii et ta proovib enne suureks saamist teada saada.

Koos vanaisaga jalutab ta rahulikult mööda lähiümbrust, kus nad suhtlevad tavaliste inimestega ja saavad kogemusi. Sel ajal on inimesed hõivatud oma pideva tööga ja vanaisa, kes ei väldi mingit füüsilist tööd, aitab talupojal meelsasti maad künda, et ta saaks kogu oma jõu võtvast pidevast tööst puhata.

Pojapoeg õpib armastatud vanaisalt palju, ta veedab temaga palju aega. Sellepärast tekitab luuletus igas lugejas tema enda seoseid, lapsepõlvemälestusi, mis soojendavad hinge ja võimaldavad kogeda pikki talveõhtuid kruusitäie kuuma teega. Ja luuletus ise on läbi imbunud armastusest, meeldivatest mälestustest, Nekrasovi assotsiatsioonidest, meenutades igaüks oma hinges armsaid ja sooje ühendusi, mis on võimelised kandma lapsepõlve ja aitama üle elada kõik raskused.

2. võimalus

Teos on pühendatud talupoegadest kõrgematesse kihtidesse kuuluvate haritud inimeste võitluse teemale lihtrahva õnne nimel. Vanaisa on dekabrist, kes naasis Siberi pagulusest, demonstreerib oma küsimustele vastamise ja isikliku eeskujuga inimeste õnne eest võitleja ideaali.

Portreel kujutatud vanaisa osutub kindraliks. Vaatamata kõrgele sotsiaalsele staatusele on tal aga kõik omadused, mis peaksid olema omased inimesele, kes pole pärit mitte rahvast, vaid kes annab end tavaliste inimeste teenistusse. Korduvalt on rõhutatud, et kindral tegeleb talupoegade füüsilise tööga. Järelikult on tal mõningane kogemus, mis võimaldas tal oskusi arendada. Talupoegade töödes osalemine on assimileerumine talupoegadele, mis võimaldab autori ja teiste (näiteks Lõvi Tolstoi) sõnul tunda inimeste paljusust ja mõista nende mõtteviisi.

Nekrasov rõhutab ka muid funktsioone, mis muudavad vanaisa kuvandi atraktiivseks. Maa areng karmis Siberi kliimas nõuab kahtlemata julgust ja visadust. Kindral (nagu ka tegelikud dekabristid) oli üsna jõukas inimene ja sai isegi paguluses lubada endale üsna tagasihoidlikku, kuid tegevusetu elu... Pealegi omandatud töö käigus rasketes looduslikud tingimused kvaliteetselt, ta jäi koju ja naasis koju.

Vanaisa - kindralit on kujutatud patrioodina, kes armastab oma maad ja igatseb oma kodumaa järele. Kuid ta ei armasta oma kodumaad mitte abstraktse kontseptsioonina, vaid teda imbub sügav kaastunne meeste vastu. See oli soov aidata neil vabaneda pärisorjusest ja muust imperiaalse Venemaa rõhumisest, mis viis ta osalema dekabristide ülestõusus.

On täiesti loomulik, et samal ajal vihkab vanaisa inimesi rõhuvaid ametnikke, kellel on võimalus neid praktiliselt karistamatult röövida. Tsensuuripiirangute tõttu pidi luuletaja pehmendama kriitikat olemasoleva süsteemi suhtes, nii et dekabristide kindral loodab, et valitsus läheb nüüd iseseisvalt reformidele.

Kasutades pidevat alahindamist, kui väikesele Sashale vastatakse küsimustele vanaisa kohta, mida ta suureks saades teada saab, kütab autor huvi loo ja vabadusvõitluse ideede vastu, mida ta soovib edasi anda. Pealegi jätkub selle tehnika kasutamine kogu töö vältel, vanavanem ise ütleb pidevalt sama. Samal ajal räägib Nekrasov ise kaudselt oma meetodist, et see peaks kasu tooma. Loo käigus hakkab Sasha, püüdes iseseisvalt leida vastuseid teda hõivanud küsimustele, huvi ajaloo, geograafia jms vastu. akadeemilised distsipliinid... Lisaks hoiab selline dialoogide seadmine lugejat teatud pinges, takistades tal teost lugemata jätta.

Teos on kirjutatud eesmärgiga julgustada lugejaid ühinema võitlusega lihtrahva õnne nimel. Pideva ebaselguse kasutamine muudab selle huvitavamaks kui tavaline kampaania.

Nekrasovi luuletuse Vanaisa analüüs

Nekrasovi teos "Vanaisa" ilmus 1870. aastal. Oma lehtedel räägib autor vananenud dekabristi saabumisest poja juurde. Luuletuse tegevus pärineb aastast 1856. Sel aastal anti välja manifest, mille kohaselt dekabristid naasid pagulusest.

Luuletus "Vanaisa" loob nähtamatu seose põlvkondade vahel. Vanaisa ja lapselaps - vanad ja noored - leiavad täieliku mõistmise. Väga väike poiss nimega Sasha tunneb juba tungi kangelasega tagaselja kohtuda. Ta ootab pidevalt vanaisa tagasitulekut, kelle pilti näeb ta portreel iga päev. Koosoleku ajal jälgib lapselaps imetlusega, mis vanematel on tõelist austust vanaisa vastu. Sasha püüab veeta võimalikult palju aega vanaisa juures. Poiss ei jõua ära oodata, kuni saab teada kõik üksikasjad, mida vanaisa teab.

Vanaisa pilt on muutunud suures osas kollektiivseks. Mõned kalduvad uskuma, et prototüüp on Sergei Volkonsky, kes naasis 68-aastaselt suurejoonelise vanamehena. Talupoegade lapsed kutsusid Volkonskit pidevalt vanaisaks. Teiseks prototüübiks peetakse Mihhail Bestuževit, kellega Nekrasov omal ajal isiklikult rääkis.

Luuletus on kirjutatud realismi suunas. Tsensuuri põhimõtteid järgides ei nimeta Nekrasov vanaisa dekabristiks. Kangelasel on soov oma unistus täita, et rahvas leiaks vabaduse ja rikkuse.

Vanaisa ilmub lugeja ette siis, kui lapselaps teda näeb. Esiteks näeb Sasha noore kindrali portreed. Lisaks ütlevad vanemad talle, et vanaisa ümber on teatud saladus.

Luuletaja usaldab oma kõige kallimad mõtted oma vanaisale, kes usub, et riigi edukas on riigi tugevus, üksmeel ja mõistlik algus.

Peamine mõte on väide, et dekabristide põhjus ei surnud täielikult. Selle jätkamine toimub korralikult haritud põlvkonnas, mille esindaja on Sasha.

Teose kompositsiooniline struktuur koosneb kahekümnest kahest peatükist. Enamik neist lõpeb refrääniga, mis suurendab emotsionaalset komponenti. Ja järelejäänud retooriline küsimus, mis suudab suunata lugejate mõtted soovile mõista kangelase tegusid.

Luuletuse Vanaisa analüüs plaanipäraselt

Võite olla huvitatud

• Luuletuse kerjus Lermontovi 9. klassi analüüs

  Teatud Jekaterina Sushkova vastu 19. sajandi esimesel poolel ilmnenud pöördumatu armastuse tunde mõjul lõi Lermontov terve "Suškovi" teoste tsükli, millele kriitika hõlmab ka luuletust "Kerjus"

• Luuletuse väljade täht Rubtsovi 6. klass analüüs

  Nikolai Rubtsovi kuulus, võib-olla isegi üks kuulsamaid luuletusi "Põldude täht" kirjutas ta 1964. aastal. Sel aastal alustab luuletaja täiskasvanuks saamist kirjanduses.

• Luuletuse analüüs Juba kiisu paju kõik kohev Feta

  Teos on loodud 1844. aastal ja sellel pole eraldi pealkirja. Pealkiri on käsikirja põhirida. Loomingu põhiideeks peetakse kevade eelõhtut.

• Luuletuse Tere Venemaa Rubtsova analüüs lühike

  Luuletuse kirjutas Nikolai Rubtsov 1969. aastal. Nagu paljud autori luuletused, on seda läbi imbunud armastus kodumaa vastu. Avameelselt, siiralt kuulutab luuletaja oma tundeid oma kodumaa vastu

• Baratynsky luuletuse pihtimus analüüs

  Pihtimus oli kirjutatud 1824. aastal. Luuletus põhineb lüüriline töö... Siin on jälgitav nii luule kui ka elegantsus. Peategelane väljendab oma suhtumist armastatud naisesse ja paljastab oma hinge.

N. Nekrasovi luuletus "Vanaisa" on pühendatud pärisorjuse ja autokraatia vastu võidelnud vene aadli revolutsionääridele dekabristidele.

Tsaari käsul pagendati dekabristid kaugesse külla, viljatule maale, saades nad nälga, aeglasesse ja valusasse surma ning dekabristid elasid ja jätkasid oma ideede kaitsmist. Teost lugedes saame teada, kui raske oli pärisorjade elu, kui julmalt mõisnikud talupoegadega käitusid; talupoegadelt võeti õigused, mõisnik käsitles neid kui oma vara. Näeme pärisorja töö täielikku koormat, oleme veendunud dekabristide võitluse õigluses. See luuletus ütleb palju tööjõu rolli kohta:

Ime, Sasha, nägin:
Peotäis venelasi pagendati
Kohutavasse kõrbesse, jagunemise jaoks
Neile anti vabadus ja maa;
Aasta on möödunud märkamatult -
Komissarid lähevad sinna.
Ennäe - küla juba seisab.
Ragid, kuurid, lautad!
Haamer koputab sepisesse ...
Nii järk-järgult poole sajandi jooksul
Kasvanud on tohutu posad -
Inimese tahe ja vaev
Imelised diivad loovad! ..

Tänu tööjõule oli pagulastel eluase ja toit ning nad hoidsid oma tervist. Dekabristide jaoks oli tööjõud vahend autokraatia vastu võitlemiseks.

Vanaisa annab Sašale nõu: armastada kodumaad, põlist loodust, talupoeg-töötajat; võitle rõhujate vastu; õppida kõike inimesele kasulikku; valmistuge noorest east alates võitlema vaeste õnne nimel; osata jälgida töörahva ümbritsevat elu, mõista seda, austada töötavat inimest, vihata ahnust, rumalust; kallista au, ole mõistlike ja kannatlik võitluses parimate ideaalide eest; tunnevad hästi teadusi, eriti ajalugu ja geograafiat, teadusi, mis aitavad kodumaad tunda. Saša pildi iseloomustamiseks peate lugema üksikuid lõike mitmest peatükist. Sasha on uuriv, visa ja sõnakuulelik poiss, kes järgib vanaisa nõuandeid.

Ridades „minu ja inimese tööd loovad imelised diivad” võib näha töö mõju dekabristide tegelase moraalsete omaduste arengule ja rõhutatud. Vanaisa kummardab mõistuse ees, rahustab talupoegi, teavitades peatsest vabadusest. Labour veenis dekabristlasi oma võitluse õigsuses. Dekabristid olid omaenda kogemuse põhjal veendunud, et mõisnike rõhumisest vaba töö pakub suurt rõõmu.

Teos õpetab, et noorem põlvkond peaks õppima, olema võimeline töötama, armastama tööd põllumajanduses, armastama oma kodumaad.

N.A. Nekrasovi luuletuse "Vanaisa" teema, idee ja põhiidee kohta saab üldise järelduse teha järgmiselt:

Inimeste autokraatiast vabastamise ajaloos oli dekabristide võitlusel suur tähtsus. Dekabristid olid oma kodumaa patrioodid, kes võitlesid talupoegade-töötajate elu lihtsustamise ja tasuta töö eest. Töö, mida dekabristid tegid paguluses, andis neile jõudu ja vastupidavust võitluses tsaaria vastu. Põllumajandustöö tegi pagulaste elu lihtsamaks, aitas rahuldada nende toitumisvajadusi ja säilitada tervist ning tugevdas nende vaimset jõudu. Kuid töö sai täiesti vabaks ainult nõukogude võimu all.

Teose "Vanaisa" analüüs. Küsimused: Kas luuletuses kõlab lugu dekabristidest, nende ülestõusust? Kuidas sündmused pärast vanaisa saabumist arenevad? Rühmade kaupa tabeli koostamine, et mõista, kes on dekabristid, N.A. Nekrasovi luuletuse kangelase näitel. Küsimus: "Milliste sündmuste kaudu avaldatakse vanaisa iseloom?" Grupitöö. Ülesanne: "Täitke tabel." 1. rühm - 5–8 tundi, 2. rühm - 9–12 tundi, 3. rühm - 13–17 tundi, 4. rühm - 18–22 tundi. Sündmused. Kangelase omadused.

Pilt 19 esitluselt "Vanaisa Nekrasov" kirjandustundide juurde teemal "Nekrasovi teosed"

Mõõdud: 960 x 720 pikslit, formaat: JPG. Kirjandustunni jaoks pildi tasuta allalaadimiseks paremklõpsake pilti ja klõpsake nuppu "Salvesta pilt nimega ...". Tunni piltide kuvamiseks saate tasuta alla laadida ka esitluse "Nekrasov Dedushka.ppt" tervikuna koos kõigi ZIP-arhiivis olevate piltidega. Arhiivi suurus on 863 KB.

Laadige esitlus alla

Nekrasovi teosed

"Nekrasovi 10. klass" - armastuse teema on Nekrasovi sõnades lahendatud väga omapärasel viisil. Nekrasovi armastuse teoseid eristatakse nende siiruse ja inspiratsiooni poolest. Paljastada armastuse teema N. A. Nekrasovi teostes. Luuletuse iga rida on täis igatsust. Armastuse teema laulusõnades N.A. Nekrasov. Ja ikkagi, miks meile Nekrasovi armastuslaulud meeldivad?

"Nekrasovi õppetundi loovus" - Nikolai Alekseevitš Nekrasov (1821 - 1877). "Pühendasin lüüra oma rahvale ...". Prohvet, 1841 8.). 3. Õpetaja! N. Nekrasov. Praamiveokid Volgal. 7. 1. I.E. Repin. Prohvet, 1826

"Nekrasovi loovus" - Malye Vezhi Miskovskaja Volostis. Nekrasovi luuletused on üllatavalt musikaalsed ja sisult igale inimesele arusaadavad. N.A. Nekrasov ja Kostroma piirkond. Luuletus "Peddlers". Külas elas vanaisa Mazai. Nekrasov armastas jahti jõe kaldal asuvas metsas ja heinamaal. Kostroma. Uurida Kostroma maa mõju vene suure luuletaja N.A. Nekrasovi loomingule.

"Nekrasovi luuletused" - kirjanik. 2. Luuletus on demokraatliku luuletaja poeetiline manifest. Praamiveokid Volgal. peamine teema loovus. N. A. Nekrasovi stiili tunnused. Luuletaja ja kodanik. 1821 - 1877. Õpik, lk 53 - 55. A. V. Družinin. N.A.Nekrasovi uuendus. 1846 Selline pilt L.g. mõjutas luuletaja luuletuste kunstilist vormi.

"Nikolay Nekrasov" - Greshnevo oli tasandikul, lõputute niitude ja põldude vahel. Mõisa juures oli vana hooletusse jäetud aed, mis oli ümbritsetud tühja aiaga. Majaomand Greshnevos. Nikolai Aleksejevitš Nekrasovi okkaline elutee (aastani 1847). See on patune. Maja-muuseum Karabikhas. Kohtumine V.G.Belinskyga. Kohtumine Belinskyga.

"Nekrasovi raudtee" - Dmitri Struisky 1806-1856 Kuulus sügis ... Tähelepanekud ja üldistused. 2. etapp Praktiliste ülesannete täitmine. Aga las taevas on vaba ... Heitke pikali, mäed! ... S. Ševõrev, D. Struisky, Y. Polonsky, A. Fet, N. Nekrasov - kaasaegsed, 19. sajandi luuletajad. Maastiku antiteesi unenägude graafik. Milline on sõna meistrite poeetiline stiil?

Kokku on 24 ettekannet

Kirjandustund 6. klassis teemal:

Ajalooline luuletus "Vanaisa" N. A. Nekrasov.

Tunni eesmärgid:

1. Tutvustada õpilasi ajaloolise luuletusega; jutustada dekabristide saatusest Siberis;näidata, millist tähelepanu pööras kirjanik pärisorjuse ajastu tavainimeste elu kujutamisele.

2. kujundada võime analüüsida tööd ning sõnastada pärast lugemist järeldused ja eeldused.

3. Kasvatada teadlikku suhtumist ajaloolisseriigi minevik.

Tundide ajal.

1. Klassi korraldamine
2. Õpitu kordamine.

Meenutagem, millise kirjanikuga me eelmistes tundides kohtusime?

Pidage meeles ja nimetage N.A.Nekrasovi teosed, mis teile teada on (Salmitalupojad, "Volgal", "Vanaisa Mazai ja jänesed", luuletus "Külm, punane nina", "Raudtee")

Mis on I salmi "Raudtee?" Teema(töötajate raske töö)

Tema teose peateemaks oli Nekrasov töötaja saatus, vene rahva saatus. Tema luuletusi läbistab sügav kaastunne talupojale, tööinimesele.

1. Tunni teema sõnum

Täna tutvume tunnis Nekrasovi teise, 1870. aastal kirjutatud teosega ajaloolise luuletusega "Vanaisa".

Vi. Uue materjali õppimine

Avage oma töövihikud, kirjutage üles tunni number ja teema.

Sõna "luuletus" määratlus (slaid number 2)

A) Luuletuse esmase taju taseme paljastamine.

Mis on luuletuse süžee?

Millistest lüürilistest kangelastest me räägime?(poiss Sasha, vanaisaa) (slaidi number 3)

Mida ütleb poisi kohta tekst? (ta elab koos isa ja emaga, teda näidatakse 3–10-aastase suureks kasvamise ajal)

Mida vanaisa kohta luuletuse alguses öeldakse?(vt peatükke 1–4)

(tema portree ripub isa kabinetis, keegi ei tea temast midagi, kõik nutavad, kui temast räägitakse, vanaisa ootuses tuleb suur koristus, kõigil on rõõmsad näod, vanaisal on suur rist rinnal ( teadlased usuvad, et see rist sulatati tema köidikutest), jalg kulus (võib-olla köidikutelt), käsi oli haavatud (tõenäoliselt lasu tagajärjel), autor nimetab teda “salapäraseks vanaisaks”.)

Niisiis, kes on see "salapärane vanaisa?"(Dekabrist)

Lugege K.I. Tšukovski artikli esimest kahte lõikulk 237

Kes on dekabristid?(slaid number 4)

( Dekabristid on inimesed, kes osalesid 14. detsembril 1825 Peterburis Senati väljaku ülestõusul. Dekabristid olid enamasti aadlikud, hästi haritud, paljud olid sõjaväelased. Nad tahtsid väga Venemaad muuta. Nad võitlesid pärisorjuse kaotamise, kuningliku võimu kaotamise ja põhiseaduse loomise eest. Dekabristide selts moodustati pärast Isamaasõda 1812.)

Novembris 1825 suri Lõuna-Venemaal Taganrogis ootamatult keiser Aleksander I. Tal polnud lapsi ja trooni pidi pärima Aleksandri vend Constantinus. Kuid kui Aleksander oli veel elus, loobus ta troonist noorema venna Nicholase kasuks. Konstantini troonist loobumist ei teatatud. Väed ja elanikkond vannutati uuele keisrile. Kuid ta kinnitas troonist loobumist. 14. detsembril 1825 määrati vande.

Enne senaatorite ja riiginõukogu liikmete vande andmist soovisid dekabristid sundida neid manifestile alla kirjutama, kaotama olemasolev valitsus, kaotama pärisorjus, kuulutama sõna-, usu-, okupatsioonivabadust, liikumisvabadust, kõigi valduste võrdsust enne seaduse ja sõduriteenistuse vähenemise.

14. detsembri hommikul tõid mässulised ohvitserid oma rügemendid senati ette platsile, kuid varem välja töötatud plaani ei õnnestunud ellu viia: senat ja riiginõukogu olid vande andnud juba enne rügementide saabumist.

Mitu korda saatis Nikolai I kindraleid ja metropoliite "manitsuseks", mitu korda ründas ratsavägi mässuliste rügemente. Õhtuks andis tsaar käsu mässajad maha lasta.

Tsaarivalitsus surus jõhkralt toime detsembristidega. Siberisse pagendati üle 100 detsembristi, paljud mõisteti poomise teel surma.

Miks peame teadma teoses Decembristazist, detsembri ülestõusust? (see on meie lugu, seda tüüpi inimeste mõistmiseks, nende elu tundmiseks)

Kes on Sergei Grigorievitš Volkonsky?(osaliselt luulekangelase prototüüp)(slaid number 5)

S.G. Volkonsky on 1812. aasta Isamaasõja kangelane, dekabrist. Prints. Korraga osales ta kõigis sõjakampaaniates, sai haavata, omas autasusid. Ülestõusus osalemise eest arreteeriti ta 1826. aastal ja mõisteti surma, seejärel muudeti karistus 20-aastaseks raskeks tööks Siberis. 1856. aastal kuulutati välja kõigi süüdimõistetute vabastamise manifest ja tal lubati naasta Euroopa Venemaale. 5 päeva enne arreteerimist sünnitas Maria Raevskaja (Volkonskaja) poja ja läheb varsti mehele järele.

Maria Volkonskaja saavutusest, otsusest jagada oma abikaasaga saatust ning järgida teda rasket tööd ja eksiili pidi Siberisse tunneb ilmselt iga inimene, kes oskab vene keelt lugeda. "Tema köidikute vaatepilt oli mind nii erutanud ja liigutanud, et viskasin ta ette põlvili ja suudlesin kõigepealt tema köidikud ja siis ta ise "- olles jõudnud pärast Nerchinski kaevandustes lahku minemist, meenutas Maria Volkonskaja.

Öelge mulle, kas teoses kõlab lugu dekabristidest, ülestõusust?(arusaamatu, kõlab summutatult).

Mis juhtub luuletuses pärast vanaisa saabumist? (üksikute sündmuste kaudu tunneb lapselaps ära vanaisa iseloomu)

Nüüd oleme teiega läbi sündmuste, läbi vestluste, mida luuletuses esitatakse, proovime välja selgitada vanaisa olemuse ja selle raske ajaperioodi.(sissekanne vihikusse) - 5. peatükk

1) „Sasha sai sõbraks oma vanaisaga,

Alati koos kõndimas

Nad käivad niitudel, metsades,

Nad rebivad põldude vahel rukkililli. "

2) Vanaisa kirjeldus:

"Vanaisa on aastaid vana,

Kuid ikkagi rõõmsameelne ja ilus,

Vanaisa hambad on terved

Kõnni, rüht on kindel,

Lokid on kohevad ja valged,

Nagu hõbedane pea,

Õhuke, pikk, ..

3) Kõne on "apostlikult lihtne"

4) "Mul on hea meel, et näen pilti

Armsad silmad lapsepõlvest.

Vaata seda tasandikku -

Ja armasta teda ka ise! "

5) Räägib talupoegade majandusest, et alles siis "laulust saab rõõmu, / meeleheite ja ahastuse asemel", kui on suur talu.

6) "Vanaisa kiidab loodust,

Talupoegade paitamine. "

«Esimene asi on vanaisaga

Räägi mehega:

"Varsti pole see teie jaoks keeruline,

Sinust saab vaba rahvas! " - Kuidas saate nendest joontest aru? (usub muutustesse)

Slaid number 13. Peatükid 9-11.

Kirjeldage talupoegade elu Tarbagaty külas

a) vene talupojad aeti viljatuil maa peal kohutavasse kõrbesse, nad andsid vabaduse ja maa.

b) komissarid saabusid aasta hiljem - küla ja veski olid juba ehitatud.

c) aasta hiljem saabusid nad - viljatud talupojad

maad koristatakse jne.

Nii et 50 aasta jooksul on "kasvanud tohutu posad".

- Miks räägib vanaisa talupoegade elust?(Ta suunab Sašat, et vaba, töökas inimene ei kaoks kuhugi. Ta ütleb, et “Inimeste tahe ja töö / Imelised diivad seda teevad.” Ja kui peres on hästi korraldatud elu, on lapsed terved, see tähendab, et see on õnnelik perekond. Ja talupojad võivad olla õnnelikud, nad saavad elada rikkalikult.)

(Selle kõhetu mehe kuvandile vastandub Tarbagatai hästi toidetud ja vaba elu. Talupoegade sellise elu saavutamiseks on veel palju teha. Inimene ei tohiks mingist tööst kõrvale hoida. Töö kaunistab inimest. )

Millistest rahvuskatastroofidest räägib vanaisa13. peatükk?

(Ta meenutab talupoegade pulmi, kus noored "unustasid luba küsida" meistrilt. Ta lahutas noorpaarid ja karistas kõiki. Vanaisa ütleb, et mõisnikel pole hinge. Säästab talupoegi, süüdistab maailma vägevad see türannia)

Loe sõduriga kohtumise osa.Peatükk 16-17.

Mida räägib vanaisa omal ajal ajateenistusest? (Räägib sõjaväe õppustest, kallaletungist, rõvedast keelest auastmega noorema poole pöördumisel, õpetab lapselapsele, et peate austama au,)

Lugege episoodi raskest elust sõnadest „…. Kurtid, mahajäetud .... " sõnadele "Aeglaselt - aeglaselt varjata ..."(20. peatükk)

Mida vanaisa mäletab? (Mäletab seda kohutav elu... Ei mingit kangelaslikkust. Tavaline inimene)

Kuidas töö lõpeb? Kuidas saab Saša aru vanaisa suhtumisest ellu, inimestesse, Venemaa ajalukku?

Väljund: Kogu luuletuse vältel esitab Sasha küsimusi nii isale kui ka emale ja seejärel vanaisale. Nii või teisiti on nad seotud dekabristidega, ülestõusuga.
Teda huvitab ka see, kuidas tema vanaisa Siberis elas.

Vi. Kokkuvõte (slaid number 14)

1. Millise N.A.Nekrasovi tööga me tunnis tutvusime?
2. Mis on luuletuse põhiidee?

Vii. Kodutöö (slaid number 15)