Juegos para personas con discapacidad. Juegos para niños con discapacidad. Juego de computadora especial "Lavadora"

Anastasia Klyagina
Ficha de juegos para trabajar con niños con minusválido salud

"Juegos para el desarrollo del pensamiento de niños de 3 a 4 años"

Ajuste amistoso rky

Propósito: desarrollar el pensamiento imaginativo, la memoria arbitraria.

Cómo se juega: Dibuja en un papel un círculo, un asterisco, un cuadrado, un rombo, etc.. Dos de ellos son idénticos. El niño debe encontrarlos y sombrearlos, pero déjelo descubrir cómo. Lo más importante es no ir más allá de los contornos.

Arreglamos: en lugar de formas geométricas, puedes dibujar frutas, muebles, juguetes o números y letras. Hay muchas opciones.

invitar a un cumpleaños nia

Propósito: enseñar a correlacionar grupos de objetos por su número, desarrollar el pensamiento visual-figurativo

Material necesario: papel, lápiz.

Cómo jugar: muéstrele al niño el mismo (o diferente) número de puntos en dos círculos: estos son invitados y dulces. ¿Cómo saber si todos tienen suficiente comida? Dibuja una línea desde un punto del primer círculo hasta otro punto del segundo círculo. Así es como establecemos correspondencias mutuas.

Arreglamos: puede comparar en círculos cualquier objeto y cualquier número de ellos, más o menos por 1-3 objetos. Puedes poner un signo igual entre dos círculos si el número de puntos es el mismo.

Dividir - recoger comemos

Propósito: enseñar a aislar las partes del todo y combinarlas (análisis - síntesis)

Cómo jugamos: una de las listas de jugadores: ruedas, motor, volante, cabina. Otro llama al objeto que consta de estas partes: una máquina. Del mismo modo: ¿tallo, hojas, pétalos? ¿Cuatro patas, cubierta? ¿Ventanas, puertas, techo, paredes? Etc.

Jugamos al revés: silla - respaldo, piernas, asiento. Teléfono - botones con números, vivienda. Y así sucesivamente ¿Y la naranja? Rodajas, pelar. ¿Y la sopa? Agua, papas, repollo, cebollas. ¿Qué pasa con el melocotón? Pulpa, hueso. ¿Una funda de almohada, un ramo?

Arreglamos: dibuje partes del objeto, por ejemplo: orejas largas, una cola pequeña, - pídale al niño que adivine de quién son las partes (conejito, y termine el objeto. Muestre parte del objeto - el niño debe determinar qué es) .

Necesario en todavía

Propósito: presentar la versatilidad de algunas cosas.

Cómo jugamos: con o sin espectáculo, preguntar al niño: “¿Para qué sirve el cepillo?” - "Para limpiar zapatos, dientes, alfombras, ropa, platos". "¿Y el papel?" - “Dibujar, envolver, para libros y periódicos”, etc. ¿Y el vidrio, la arena, un paraguas?

Arreglamos: “¿Para qué sirve la varita?” - "Dibuja, para el centinela, para la bandera".

Ska encantado zki

Propósito: desarrollar el pensamiento visual-figurativo, la imaginación creativa.

Material necesario: círculos de diferentes tamaños y colores.

Cómo jugamos: jugamos con los héroes encantados del cuento de hadas "Teremok". Coloque círculos grises pequeños y grandes sobre la mesa y pídale al niño que los "desencante" para determinar quién es la liebre y quién el ratón; luego, naranja y marrón: quién es un zorro y quién es un oso, etc. Y quién los hechizó, piensa por ti mismo. Del mismo modo, supere los cuentos de hadas "Gingerbread Man", "Nabo", "Fox, Hare and Rooster" y otros cuentos de hadas favoritos del niño.

Arreglamos: hay círculos de colores en el cuadro: busque a los héroes de los cuentos de hadas en ellos. Fantaseamos. Por ejemplo, un círculo verde es tanto una rana de "Teremok" como un cocodrilo de "Moydodyr".

El juego "Da una vaca. .»

Propósito: desarrollar la atención, la memoria.

Equipo requerido: tarjetas con imágenes de animales, productos obtenidos de animales (leche, huevos, lana, etc.).

Cómo jugar: Coloca las cartas en orden aleatorio. Invite al niño a poner una imagen de lo que nos regala este animal al lado de la imagen de cada animal. Por ejemplo: pollo - huevo, plumas (puedes dibujar una almohada); vaca - leche (requesón, crema agria, kéfir); cabra - hilo suave (dibuje calcetines, mitones), etc.

El juego "Comparación de tamaños". en"

Propósito: desarrollar una habilidad. análisis comparativo, discurso, pensamiento lógico.

Equipo requerido: tiras de papel anchas y estrechas, cubos.

Cómo jugamos: invitar al niño a construir casas para el ratón y para el conejito: "¿Crees que construiremos casas del mismo tamaño para ellos?" Anime al niño a concluir que la casa de los ratones debe ser más pequeña que la casa de los conejos.

El juego "Cómo distinguirlos ¿b?"

Propósito: desarrollar la habilidad de análisis comparativo de objetos superponiéndolos entre sí.

Equipo requerido: idéntico figuras geometricas con una ligera diferencia de tamaño (recortado de papel).

Cómo jugamos: decirle al niño que las figuras son pasteles para muñecos. Nuestras muñecas dispersas han mezclado todos los pasteles y no pueden determinar cuál es cuál. Después de todo, un pastel para Masha es más grande que un pastel para Olya, y un pastel para Sveta es el más pequeño. Ayuda a los títeres. Deje que el niño piense en cómo se puede hacer esto. Muéstrele cómo, poniendo las figuras una encima de la otra, averigüe qué pastel es más grande y cuál es más pequeño. Dale a las muñecas su postre.

Ejercicios de respiración

Ejercicios de respiración "Erizo enojado yo"

Ponte de pie, con los pies separados al ancho de los hombros. Imagina cómo un erizo se acurruca en una bola durante el peligro. Inclínese lo más bajo posible sin levantar los talones del piso, sujete el pecho con las manos, baje la cabeza, exhale "pff", el sonido que hace un erizo enojado, luego "frr", y esto ya es un erizo feliz. Repita con su hijo de tres a cinco veces.

Ejercicios de respiración "Inflar la pelota yo"

IP: el niño está sentado o de pie. “Inflando el globo” abre los brazos e inhala profundamente, luego junta lentamente las manos, une las palmas frente al pecho y expulsa el aire - fff. "El globo estalló" - aplaude, "sale aire del globo" - el niño dice: "shhh", estira los labios con la probóscide, baja las manos y se acomoda como una bola de la que se liberó el aire.

Ejercicios de respiración "Gansos años ya"

Caminar lento. Al inhalar, levante las manos hacia los lados, al exhalar, baje con la pronunciación de un sonido largo "g-u-u-u".

Ejercicios de respiración "Empujar OK"

Propósito: la formación del aparato respiratorio.

Ate una pluma ligera a la cuerda. Haga que su hijo lo sople. Es necesario asegurarse de que la inhalación se realice solo por la nariz y la exhalación a través de los labios plegados.

Gimnasia respiratoria "F" Reino Unido"

Propósito: entrenar la fuerza de inhalación y exhalación.

IP: el bebé está de pie o sentado con los brazos cruzados sobre el pecho. Extiende los brazos a los lados, levanta la cabeza, inhala, cruza los brazos sobre el pecho, baja la cabeza, exhala: "zhu-u-u - dijo el escarabajo alado, me sentaré y zumbaré".

Ejercicios de respiración "Gallo OK"

Propósito: fortalecer la respiración fisiológica en los niños.

IP: de pie con la espalda recta, las piernas separadas, las manos hacia abajo. Levanta las manos a los lados (inhala y luego golpéalas en las caderas (exhala, di "ku-ka-re-ku").

Gimnasia respiratoria "Voro" sobre el"

Propósito: desarrollo de una exhalación suave y larga.

IP: el niño está de pie, con las piernas ligeramente separadas y las manos hacia abajo. Inhala: extiende los brazos hacia los lados, como alas, baja lentamente las manos y exhala: "karrr", estirando el sonido [p] tanto como sea posible.

juegos de ansiedad

Dra. ka"

Propósito: relajación de los músculos de la parte inferior de la cara y las manos.

Cómo jugamos: “Niños, imaginen que se pelearon con un amigo. Aquí es donde comienza la lucha. Inhala profundamente, aprieta las mandíbulas con fuerza. Apriete sus dedos en puños, presione sus dedos en sus palmas hasta que le duela. Aguante la respiración durante unos segundos. Piénsalo: ¿quizás no deberías pelear? Exhala y relájate. ¡Hurra! ¡Problemas detrás!”

"Bomba y bola"

Objetivo: relajar tantos músculos como sea posible

Cómo jugar: Chicos, divídanse en parejas. Uno de ustedes es una gran pelota inflable, la otra bomba está inflando esta gran pelota. La pelota se para con todo el cuerpo flácido, sobre las piernas, los brazos, el cuello doblados, relajado, el cuerpo inclinado hacia adelante, la cabeza hacia abajo. El compañero comienza a inflar la pelota, acompañando los movimientos de las manos con el sonido "C". Con cada suministro de aire, la pelota se hace más grande. Al escuchar el sonido "C", inhala una porción de aire, al mismo tiempo que estira las piernas, después de 2: el torso se endereza, 3: la cabeza se levanta, 4: las mejillas se hinchan y los brazos se alejan de los lados. La pelota está inflada. La bomba ha dejado de bombear. Un amigo saca una bomba de la pelota. Sale aire de la pelota "Shhh". El cuerpo volvió a quedar inerte, volvió a su posición original. Luego los jugadores cambian de lugar.

"Ciego Thane ets"

Propósito: desarrollo de la confianza mutua, eliminación de la tensión muscular excesiva

Cómo jugar: "Formad parejas, uno de vosotros será" Ciego ". El otro permanecerá “Vidente” y podrá conducir a los ciegos. Ahora únanse y bailen juntos con música ligera. Ahora cambia los roles. Ayuda a tu pareja a vendarse los ojos.

"Escultura real academia de bellas artes"

Propósito: reducir la tensión muscular

Cómo jugar: Los niños se dividen en parejas. Uno es escultor, el otro es una escultura. Siguiendo las instrucciones de un adulto, el escultor esculpe una escultura de "arcilla":

Un niño que no le tiene miedo a nada.

Un niño que es todo feliz

Un niño que completó una tarea difícil, y así sucesivamente.

Después del juego, discuta cómo se sintió en el papel de un escultor, una escultura. Qué figura fue agradable de retratar y cuál no.

"Tiza tierna OK"

Propósito: eliminación de pinzas musculares, desarrollo de sensaciones táctiles.

Cómo jugar: Bebé ansioso Mod:

“Tú y yo nos apoyaremos mutuamente. ¿Qué quieres que dibuje? ¿Sol? Bueno". Con un suave toque de los dedos, se representa el sol. "¿Parece? ¿Y cómo dibujarías en mi espalda o en mi brazo? ¿Quieres que te dibuje el sol? ¿Quieres una ardilla o un zorro para dibujar con su cola “cariñosa”?”

Después del final, el adulto con suaves movimientos de la mano borra todo lo que pintó.

"Oruga"

Propósito: enseñar confianza

Cómo jugar: “chicos, ahora seremos una gran oruga y todos nos moveremos juntos por la habitación. Forme una cadena, ponga sus manos sobre los hombros del que está frente a usted. Se sujeta una pelota entre el estómago y la espalda de los niños. Está prohibido tocar con las manos. El primero de la cadena sostiene su pelota con los brazos extendidos. Los niños deben seguir una ruta específica.

ejercido ia al cambiar de una postura a otrab]

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Instrucción: Pasar alternativamente y lo más rápido posible a través de los dedos, conectando el dedo índice, el dedo medio, etc. orden inverso (desde el dedo meñique hasta el dedo índice). Al principio, el ejercicio se realiza con cada mano por separado, luego juntas.

"Puño - costilla - traste Nueva York »[[ i] /b]

Propósito: desarrollo las habilidades motoras finas manos

Instrucción: Tres posiciones de la mano en el plano de la mesa, reemplazándose sucesivamente entre sí. La palma está en el plano, la palma se cierra en un puño, la palma se endereza en el plano de la mesa. Se realiza primero con la mano derecha, luego con la izquierda, luego con ambas manos juntas. El número de repeticiones es de 8-10 veces. Cuando domine el programa o en caso de dificultades para realizarlo, ayúdese con los comandos (, puño - costilla - palma, diciéndolos en voz alta o para usted mismo.

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