Laadige alla inimkeha teaduse esitlus. Inimese bioloogiline ja sotsiaalne olemus. Teadused inimkeha kohta. Teadused, mis uurivad inimkeha

slaid 1

Tunni teema: Teadused, mis uurivad inimkeha. Inimese koht elumaailma süstemaatikas. Tunni eesmärgid: 1. Tutvuda inimkeha uurivate teaduste mitmekesisusega. 2. Tutvuda inimkeha uurimise meetoditega. 3. Selgitada välja inimese koht elusorganismide süstemaatikas.

slaid 2

Teadused, mis uurivad inimkeha: (nimi - mida see uurib) Inimese anatoomia - väline ja sisemine struktuur. 2. Füsioloogia – eluprotsessid. Meditsiin – inimeste haigused, nende ravi. Hügieen – erinevate tegurite mõju inimese tervisele ja tervisekaitsemeetmete väljatöötamine. Psühholoogia - vaimsed protsessid ja inimese käitumise tunnused. Geneetika on inimese pärilikkus. Inimökoloogia – inimese suhe keskkonnaga. Antropoloogia – inimese evolutsiooniprotsess

slaid 3

Inimkeha uurimise meetodid Väline uurimine Kuulamine ja koputamine Vaatlus Rakkude, kudede, vere jne biokeemiline analüüs Kirurgiline operatsioon Fluoroskoopia Ultraheli (ultraheliuuring) Elektriseadmete kasutamine jne.

slaid 4

Inimese koht orgaanilise maailma süsteemis Kuningriik Loomad Alamkuningriik Mitmerakulised loomad Tüüp Chordaadid Alatüüp Kraniaalne või selgroogsete klass Imetajad või loomad Irdumine Primaadid Perekond Hominiidid (ahvid) Perekond Liigid Inimene Homo sapiens

slaid 5

Kodutöö Lugege läbi tunni kokkuvõte, §1 ja §3, valmistuge suuliseks küsitluseks. §2 - iseõppimiseks.

slaid 6

KIRJUTA TEADUSTE NÕUTAVAD NIMETUSED: (1. variant - paaritud arvud, 2. variant - paaris) inimeste haigused, nende ravi uurib teadus .... välist ja sisemist struktuuri uurib teadus .... erinevate tegurite mõju inimeste tervisele uurib teadus .... inimkäitumise iseärasusi uurib teadus .... inimese evolutsiooni protsessi uurib teadus .... eluprotsesse uurib teadus. inimese pärilikkust uurib teadus ... inimese suhet keskkonnaga uurib teadus .... LOETELU INIMUURINGU MEETODID (lihtsad ja kaasaegsed) MILLISESSE SÜSTEMAATLIKUSSE RÜHMA KUULUVAD INIMESED?

Tunni teema: Teadused, mis uurivad inimkeha. Inimese koht elumaailma süstemaatikas. Tunni eesmärgid: 1. Tutvuda inimkeha uurivate teaduste mitmekesisusega. 2. Tutvuda inimkeha uurimise meetoditega. 3. Selgitada välja inimese koht elusorganismide süstemaatikas.

Teadused, mis uurivad inimkeha: (nimi – mida see uurib) 1. Inimese anatoomia – välis- ja siseehitus. 2. Füsioloogia – eluprotsessid. 3. Meditsiin – inimeste haigused, nende ravi. 4. Hügieen - erinevate tegurite mõju inimese tervisele ja tervisekaitsemeetmete väljatöötamine. 5. Psühholoogia - vaimsed protsessid ja inimese käitumise tunnused. 6. Geneetika – inimese pärilikkus. 7. Inimökoloogia – inimese suhe keskkonnaga. 8. Antropoloogia – inimese evolutsiooniprotsess

Inimkeha uurimise meetodid 1. Väline uuring 2. Kuulamine ja koputamine 3. Vaatlus 4. Rakkude, kudede, vere jne biokeemiline analüüs 5. Kirurgiline operatsioon 6. Röntgen 7. Ultraheli (ultraheliuuring) .

Inimese koht orgaanilise maailma süsteemis Kuningriik Loomad Alamkuningriik Mitmerakulised loomad Tüüp Chordates Alatüüp Kraniaalsed ehk Selgroogsed Imetajad ehk Loomad Järjekord Primaadid Perekond Hominiidid (ahvid) Perekond Liik Inimene Homo sapiens

1. KIRJUTA TEADUSTE NÕUTAVAD NIMETUSED: (1. variant - paaritud arvud, 2. variant - paaris) 1. inimeste haigused, nende ravi uurib teadus .... 2. välist ja sisemist struktuuri uurib teadus .... 3. erinevate tegurite mõju inimese tervisele uurib teadus .... 4. Inimkäitumise tunnuseid uurib teadus .... 5. Inimese evolutsiooni protsessi uurib teadus…. 6. eluprotsesse uurib teadus .... 7. inimese pärilikkust uurib teadus ... 8. inimese suhet keskkonnaga uurib teadus .... 2.LOETELGE INIMUURINGU MEETODID (lihtsad ja kaasaegsed) 3. MILLISESSE SÜSTEMAATLIKUSSE RÜHMA KUULUVAD INIMESED?

Referaat on mõeldud matemaatikatunni läbiviimiseks klassiruumis, kus istuvad 5. ja 6. klassi õpilased ...

Kirjandusringi "Inspiratsioon" õpilaste autoritööd (Victoria Baeva (6.-8. klass), Sofia Orlova (8.-9. klass), Yana Masnaja (10.-11. klass), Nadežda Medvedeva (10.-11. klass)

"Geograafiline KVN 6.-7. klassi õpilastele", "Jaapan on meie külaline" 9.-11. klassile, tunni "Aafrika" arendamine 11. klassile.

Neid metoodilisi arendusi saab kasutada geograafia ainenädalal 6.-11. Tunniarendus süstematiseerib õpilaste teadmisi teemal "Aafrika" 11. klassis....

Tund-mäng on üks kaasaegseid haridustehnoloogiaid. Sellistes tundides laiendavad õpilased oma silmaringi, arendavad kognitiivset tegevust, kujundavad teatud oskusi ja võimeid, mis on vajalikud ...

Geograafia tööprogramm T.P. autoriprogrammi alusel. Gerasimova 6. klass), I.V. Dushina (7. klass), I.I. Barinova (8.-9. klass) koormusega 2 tundi põhiüldhariduskooli igas klassis

Programm sisaldab selgitavat märkust, geograafiatundides kasutatava multimeediumitarkvara loendit, sisaldab ka kohustuslikku piirkondlikku komponenti Rostovi oblasti geograafias ...

Matemaatika tööprogrammid 5. klassile, algebras 8. klassile. UMK A. G. Mordkovitš. Geomeetria tööprogrammid 7. ja 8. klassile. Programm vastab Pogorelov A.V. õpikule. Geomeetria: õpik keskkooli 7-9 klassile.

Tööprogramm sisaldab seletuskirja, õppematerjali sisu, õppe- ja teemaplaneeringut, matemaatilise ettevalmistuse nõudeid, soovitatava kirjanduse loetelu, kalendri ...

Hippokrates (umbes 466 - u 377 eKr) Keha luude kirjeldus Elundite kirjeldus analoogia põhjal loomadega essee traumatoloogiast (sidemetest, haavade, luumurdude ravist) Trakaadid hügieenist (tervislikest eluviisidest, vee mõjust , õhk ja maastik tervisele) Lükkas tagasi inimese jumaliku päritolu

CLAUDIUS GALEN (n. e.) Läbiviidud katsed loomadega Testitud leki toimet. ained Ta tõestas, et loomade elu jooksul voolab veri läbi arterite (enne arvati, et see on õhk) Ta uuris üksikasjalikult ahvi organite ehitust ja tegi ekslikke järeldusi, et inimene on sarnaselt paigutatud. 14 sajandit oli tema töö mee aluseks. teadmisi Euroopas ja Kp. Ida.

Raphael Santi () Uuris, kirjeldas ja visandas inimkeha ehitust

Paracelsus () Igal haigusel on oma patogeen. Küsitavate ravimite asemel kasutatud lihtsaid ravimeid Soovitage looduslikke ravimeetodeid: dieet, mineraalveed, rahu, värske õhk

Andreas Vesalius () Moodsa anatoomia rajaja Loengutel lahkas laipu Avaldas Galeni vigu Kirjeldas ja kujutas täpselt inimkeha siseorganeid ja luustikku Kirjeldas südameklappe Esimest korda tõi kõik teadmised süsteemi.

Ambroise Pare () Kaasaegse kirurgia rajaja Ta pakkus välja meetodi suurte veresoonte ligeerimiseks operatsioonide ajal. Välja töötatud kuulihaavade ravimeetodid

William Harvey () Kaasaegse füsioloogia sünni ja arengu alusepanija 2 vereringeringi avastamine Füsioloogiliste funktsioonide uurimine eksperimentaalsete meetoditega

Luigi Galvani () paljastas elektriliste nähtuste olemasolu eluskudedes Elektrofüsioloogia rajaja

Edward Jenner () hakkas ESIMEST KORDA vaktsineerima rõugete vastu

William Morton () kasutas ESIMEST KORDA hambaravis anesteesia ja anesteesia eetri auru

Louis Pasteur () Mikrobioloogia rajaja Tõestas, et haigusi põhjustavad mikroobid. Töötatud välja meetodid nakkushaiguste (siberi katk, marutaudi, punetised) vastu profülaktikaks

Paul Ehrlich () Uuris immuunsust Kirjeldas leukotsüütide vorme inimestel Infektsioonivastase kemoteraapia asutaja

Karl Landsteiner () Avastatud veregrupid Avastanud antigeenid Avastanud Rh faktori

Alexander Flemming () Avastas lüsosüümi Avastas penitsilliini

Pirogov Nikolai Ivanovitš () Eksperimentaalse anatoomia ja sõjalise välikirurgia rajaja Sulanud surnukehade saagimine (siseorganite ja kudede asukoha täpseks määramiseks) Esmakordselt kasutas ta eeternarkoosi, kipssidemeid välitingimustes ning kasutas mädanemise vastu alkoholi ja joodi haavadest

Sechenov Ivan Mihhailovitš () Vene füsioloogia rajaja Aju refleksid. Inimese vaimse tegevuse selgitused

Pavlov Ivan Petrovitš () Tuvastas konditsioneeritud reflekside esinemise mehhanismid Eksperimentaalselt kinnitas Sechenovi teooria Seedefüsioloogia

Mechnikov Ilja Iljitš () Avastas fagotsütoosi

Botkin Sergei Petrovitš () lõi doktriini, mille kohaselt keha on ühtne tervik ja närvisüsteem mängib selles juhtivat rolli

Lesgaft Petr Frantsevich () Kehalise kasvatuse ning kehakultuuri meditsiinilise ja pedagoogilise kontrolli teadusliku süsteemi rajaja

Ukhtomsky Aleksei Aleksejevitš () Lõi domineeriva õpetuse

Burdenko Nikolai Nilovitš () Neurokirurgia rajaja Seljaaju operatsioonide väljatöötamine

Inimese eripärad: Püsti kõndimine Aju kõige täiuslikum areng Töövõime Sotsiaalse ja tehnogeense keskkonna loomine, mis võimaldab laiendada toidu- ja energiaressursse Kõne- ja kirjutamisvõime, mis võimaldab teil luua suhtlust koos ühiskonnaliikmetega, edastage eelmiste põlvkondade teadmisi ja kogemusi Peegeldus ja võimalus kontrollivad oma käitumist. 35

HÜGIEEN inimeste tervise kaitseks - Meditsiini haru, mis uurib looduskeskkonna, töö ja elu mõju inimorganismile, et töötada välja meetmed inimeste tervise kaitseks. Keskkonnategurite uurimine: -f-f-f-füüsikalised, -x-x-x-keemilised, -b-b-b-bioloogilised Vaatlused: -f-f-f-füsioloogilised; -to-to-to-kliiniline sanitaaruuringu MEETODID
1. Kuidas uuritakse inimkeha ehitust ja funktsioone? 2. Miks võimaldavad loomkatsed paremini mõista inimkeha funktsioone? 3. Mis on psühholoogia? 4. Mis on tervis? Kuidas seda salvestada? 5. Milliseid teadusi uurivad: A) inimese ja tema organite ehitus; B) inimkeha funktsioonid; C) inimese vaimne tegevus; D) looduskeskkonna, elu ja töö mõju inimeste tervisele, et kaitsta elanikkonna tervist? Esiküsitlus:

"Inimkeha klass 3" – küürakas, kahvatu, habras, madal. Kael. Nägemisorgan on silm. Kopsud. Lugu. Lihased. Neerud. Vereringeorgan on süda. Millisel real on tervet inimest iseloomustavad sõnad? Pea. 6. Millise organi abil inimene hingab? Torso. Karastamiseks söön soojalt ja külmalt korraga. Anatoomia.

"Inimkeha ja selle struktuur" - Tunni tulemus. Anatoomia Inimkeha ehitus Siseorganite füsioloogia töö. Hingamine ja vereringe. Organsüsteemid. Keha toetamine ja liikumine. Kodutöö. Millistest organitest koosneb seedesüsteem? See oli huvitav. Tagab vere liikumise kehas – vereringe. Torso. Lihas-skeleti süsteem koosneb luustikust ja lihastest.

"Jood inimkehas" – vedela ja gaasilise joodi molekul koosneb kahest aatomist (I2). Lase vedelikul paar tundi jahtuda ja settida. Elementaarne jood on oksüdeerija, mis on vähem võimas kui kloor ja broom. Joodi sisaldus 100 g toote kohta on: lehmapiim - 16 mg, keefir - 14 mg, koor - 9 mg, hapukoor - 8 mg. Hirsitangud - 4,5 mg, tatratangud - 3,3 mg, nisutangud - 1,5 mg riisitangud - 1,3 mg.

"Inimese keha" - seedesüsteem. Närvisüsteem Lihas-skeleti süsteem Hingamissüsteem Vereringesüsteem Seedesüsteem. Laiendage teadmisi inimkeha ehituse kohta. Põnevad avastused teid ümbritseva maailma arengus! Õppige, kuidas siseorganite töö on üles ehitatud. Ülesanded: Hingamissüsteem.

"Jood inimkehas" - 3. "A" klassi õpilaste katse tulemused. Mis võib põhjustada joodi puudust kehas? Kontrollime joodipuudust. Mis on jood? Kasvatustöö tulemused. Merereisid on suurepärane joodipuuduse ennetamine. Uurige, millised toidud sisaldavad kõige rohkem joodi.

"Inimkeha kogu maailmas" - Nahk on inimese "piirivalve". Iseseisev töö vihikus, lk. 3-5. Siseorganitest, luustikust, nahast. Päikese käes nahk tumeneb päevitamisest, mis muudab naha läbipaistmatuks. Kuidas nimetatakse elusorganismi väikseimat osa? Talvel päikesepuudusega päikesepõletus kaob. Mis vahe on kahepaiksete, roomajate, lindude ja loomade nahal?