Головна » Автомобілі » Приклад складносурядного речення з сполучними. Складносурядні пропозиції в літературі: приклади і типи. Cложносочінённие пропозиції з протівітельним союзом проте

Приклад складносурядного речення з сполучними. Складносурядні пропозиції в літературі: приклади і типи. Cложносочінённие пропозиції з протівітельним союзом проте

Список розділових спілок: або, або, а то, не те, а не те; або ... або, або ... або; Чи ... Чи, чи ... чи, хоч ... хоч, що ... що, будь то ... або; а то і, не ... так, якщо (і) ні ... то; не те ... не те, чи ... чи то; то ... то;аналоги спілок : А може (бути), а може (бути) і; може (бути) ... може (бути), може (бути) ...:

Це пропозиції відкритої структури. Основні відносини між ПЕ в ССП з розділовими спілками - це відносини взаємовиключення і чергування:

1. відносини взаємовиключення:союзи або, або, не те ... не те; чи то ... чи то: або пан, або пропав. Чи зима, чи весна, чи осінь(К. Симонов). Іль чума мене підчепить, иль мороз закостенівши, Іль мені в лоб шлагбаум вліпить неспритні інвалід(О. Пушкін). До тебе я більше не повернуся, а може, я з тобою залишуся(Город 312).

2. У розділових ССП із значенням чергуванняповідомляється про послідовність змінюють один одного подій, що не суміщуються в часі: те сонце тьмяне блищить, тохмара чорна висить(Некрасов).

ЗАВДАННЯ для самоаналізу (перевірка на лекції)

Завдання 1.Дайте характеристику складносурядні пропозиціям відкритої структури з боку їх будови і семантики. Вкажіть відтінки значень. наприклад: Або ти дурний, або ти мене обманюєш.Це ССП складається з 2 ПЕ: 1 ПЕ Ти дурний і 2 ПЕ Ти обманюєш.Формальне засіб зв'язку - повторюваний розділовий сполучник або або.Між частинами ССП відносини взаємовиключення.

1. За ніч море трохи заспокоїлося, вітер стих, і туман почав розсіюватися.

2. Нехай або він піде, або ми підемо.

3. Жодне з комах не продзижчить в траві, жодна пташка не защебече на дереві.

4. Сосни розійшлися, і Маргарита тихо під'їхала по повітрю до крейдяного обриву (булга.)

Завдання 2. Охарактеризуйте ССП з союзом І, вказавши структурний тип (відкритої або закритої структури), структурно-семантичний розряд (відносини між частинами ССП) і відтінки значення (семантичні різновиди). наприклад: Снаряди гриміли,і кулі свистіли, / І голосно строчив кулемет, / І дівчина Маша впромерзлій шинелі / Бойцов всіх в атаку веде.Це ССП відкритої структури, так як тут більше 2 ПЕ і можна додати інші. Структурно-семантичний розряд: СПП з власне-сполучними відносинами. Відтінок значення - значення одночасності.

1. Йому відвели квартиру, і той осів у фортеці (Лерм.).

2. Ніч була вітряна, дощова, і це сприяло успіху.

3. Кругом панувала тиша, і тільки вгорі на перекатах глухо шуміла вода.

4. Один стрибок - і лев уже на голові буйвола.

5. Річка суцільно була занесена плавцем, і, отже, всюди можна було вільно перейти з одного берега на інший.

6. Одних шуб за Надею давали шість, і найдешевша з них, за словами бабусі, коштувала триста рублів (А.П. Чехов)

7. У мене дружина, двоє дівчаток, і до того ж дружина - дама нездорова (А.П. Чехов)

Завдання №3. Зробити переклад тексту ССП.

Зразок розбору.

І пахне млява трава, від інею кришталева, і, помітна ледь, зірка блищить сумна (В. Тушнова)

1. За метою висловлювання - розповідний.

2. По емоційному забарвленню - невоскліцательное.

3. Складне, тому що складається з 2 ПЕ: 1 ПЕ: І[пахне млява трава, від інею кришталева]. 2 ПЕ - і[помітна ледь, зірка блищить сумна]. ПЕ пов'язані між собою сурядним союзом І, отже, це складносурядні пропозицію (ССП). Союз І сполучний, тому в найзагальнішому вигляді відносини в ССП можна охарактеризувати як сполучні. Частини ССП є незамкнений ряд, т. Е. Пропозиція відкритої структури: може бути продовжено шляхом приєднання інших ПЕ з тим же самим граматичним значенням (перечислительного). Відносини автосемантіческіе. Ситуації, відображені в ПЕ, мисляться мовцем як одночасні. Граматичним засобом вираження одночасності виступають форми несов.віда дієслів-присудків: пахне - блищить.

Схема: і, і.

4. Аналіз кожної ПЕ.

1 ПЕ: І пахне млява трава, від інею кришталева.

трава пахне

б) Полное.

в) Поширена: трава (яка?) млява

від інею кришталева, Вираженим прикметником із залежними словами.

2 ПЕ: і, помітна ледь, зірка блищить сумна.

а) двоскладного речення. підлягає зіркавиражено іменником в І.П. просте дієслівне присудок блищитьвиражено відмінювати дієслова наст. вр. несов.в.

б) Полное.

в) Поширена: зірка (яка?) сумна - узгоджене означення, виражене прикметником.

г) Ускладнено поширеним відокремленим визначенням помітна ледь, вираженим причетним оборотом.

Пропозиції для синтаксичного розбору

1. Ні про що не хочеться думати, чи бродять думки і спогади, каламутні і неясні, як сон (А. Серафимович).

2. Удар короткий - і м'яч у воротах.

Складносурядні пропозиції (ССП)

план

1. Поняття ССП. Класифікація ССП по потенційному кількісним складом: складносурядні пропозиції відкритої і закритої структури (В.А. Белошапкова).

2. Традиційна класифікація ССП відповідно до семантичними групами спілок.

2.1. ССП з сполучними спілками відкритою і закритою структури.

2.2. СПП з розділовими спілками.

2.3. СПП з протівітельнимі союзами.

2.4. СПП з приєднувальними спілками.

2.5. СПП з пояснювальними союзами.

2.6. Градаційні ССП.

3. Знаки пунктуації в ССП.

Складне речення(ССП) - це складне речення, частини якого пов'язані сочінітельнимі спілками і, як правило, рівноправні граматично і за змістом. Сочінітельние союзи не входять до жодного з них, які не є членами речення.

Все ССП діляться на два типи: відкритої і закритої структури.

Частини складносурядних речень відкритої структури є незамкнений ряд, вони однотипно побудовані. Засоби зв'язку - власне-з'єднувальні та розділові сполучники, які можуть бути повторюваними. Такі пропозиції можуть мати необмежену кількість частин і їх завжди можна продόлжіть. наприклад: да десь скрикувала нічний птах ...Спробуємо продовжити цю пропозицію. Тихо хлюпала цівка води, да десь скрикувала нічний птах, да в кущах ворушилося щось біле(Короленко). У ССП відкритої структури може бути більше двох предикативних одиниць (ПЕ): те довгий сук її за шию зачепить раптом, то з вух золоті сережки вирве силою; то в крихкому снігу з ніжки милою загрузне мокрий черевичок; то упустив вона хустку ... (П.).

У пропозиціях закритою структури частини являють собою замкнутий ряд, це завжди дві частини, структурно і семантично взаємообумовлені, пов'язані. Друга частина в них замикає ряд і не передбачає наявності третьої. наприклад: Нужда ріднить людей, а багатство їх розділяє; Він хотів було щось сказати йому, але товстун уже зник (Г.). Засоби зв'язку - не повторюються союзи: але, а, проте, та й; не тільки але йта ін.

За спілкам і за значенням складносурядні предложеніяделятся на шість груп.

3.1. Складносурядні речення зі сполучним Союзу.

Список сполучних союзів (одиночних і повторюваних): і, так, теж, також, а також; як ... так і, так ... так, і ... і.

Складносурядні пропозиції з сполучнимиспілками можуть мати відкриту і закриту структуру.

2.1.1. ССП відкритої структури

Подібні ССП відображають різні смислові відносини між ПЕ ( предікатівнимі едініцамі). Союзи І (І ... І), НІ ... НІ, ТАК (ТАК ... ДА).

У подібних ССП предикативні частини висловлюють сполучно-перечислительного відносини; в них повідомляється про:

а) одночасності подій і явищ: ні [калúна НЕ росте між нúмі], ні [травȧ НЕ зеленéет] (І. Тургенєв); І [ сόлнцесвéтіт], І [ травȧ зеленéет], І [ птúципоют по-весéннему]. Як правило, в цьому випадку відносини між частинами ССП ȧвтосемантѝчни, т. Е. Вони можуть виступати як самостійні прості речення: (див. Перше речення) Калина не росте між ними. Трава не зеленіє.

б) про їх дотриманні один за одним, послідовності: [Упȧлідве-три крýпние кȧплі дождя], і [раптом блеснýла мόлнія] (І. Гончаров ). [Двері через вулицю в яскраво освітленому магазині грюкнула], І [з неї показалсягражданін] (М. Булгаков). Це значення може конкретизуватися словами потім, потім, слідом.

Сполучні ССП відкритої структури (однорідного складу) можуть складатися з двох, трьох і більше ПЕ.

У подібних ССП може бути спільний другорядний член пропозиції або загальна придаткових частина-детермінанти (в такому випадку кома між частинами ССП не ставиться):

вдалині темно і гаї суворі (І. Бунін): союзом І з'єднані безособова односкладних ПЕ темноі двусоставности Гаї суворі.Детермінант (загальний член ССП) вдалиніясно показує, що перераховуються однорідні факти.

(Коли зійшло сонце), [Роса висохла]і [Трава зазеленіла].Підрядне речення Коли зійшло сонце відноситься відразу до обох ПЕ, пов'язаних сполучними відносинами, тому перед союзом І кома не ставиться.

Одночасність і послідовність перераховуються фактів часто підкреслюється за допомогою відповідності видо-часових форм присудків в різних ПЕ (як правило, присудок виражаються дієсловами одного виду): В ту ж хвилину [Над сопкою злетіли відразу десятки ракет] і [шаленою скоромовкою залились кулемети] (Сєдих). В обох частинах ССП дієслова-присудки доконаного виду. Загальний член пропозиції (обставина часу) в ту ж хвилинупідкреслює відносини одночасності і перешкоджає постановці коми між ПЕ.

2.1.2. ССП закритої структури

Предикативні частини з'єднуються тут неповторяющимися спілками І, ТАК, ТЕЖ, ТАКОЖ, які супроводжуються словами-конкретізȧторамі значень. вони складаються тільки з двох ПЕ.Відносини між частинами ССП сінсемантѝчние, т. Е. Одне речення за змістом пов'язане з іншим, особливо якщо є слова-конкретизатори.

виділяється шість типів ССП закритої структури.

1. Пропозиції зі значенням слідства - виведення, умови-слідства, результату, швидкої зміни подій. У них часто використовуються слова-конкретизатори значення тому, тому, від того, отже, значить(Конкретізȧтори - слова і словосполучення, які підключаються до союзу і уточнюють його значення). Друга частина повідомляє про результат, слідстві, виведення, що витікає зі змісту першої частини: Ми голодували, і[Тому] мати вирішила нарешті відправити мене і сестру в село(В. Каверін). Він тепер не жених тобі, ви люди сторонні, і, отже, Вам в одному будинку жити не можна (А. Островський). Зумійте створити відповідні умови, і ви подовжити життя рослинам(Умовно-наслідкові відносини: Якщо зумієте створити умови, то подовжити ...). Артист підняв смичок - і все миттєво замовкло.

2. ССП з поширювальним значенням:друга частина має характер додавання до того, про що йдеться в першій частині. У другій частині нерідко використовуються слова-конкретизатори - анафоріческіе займенники і прислівники (стоять на початку 2 ПЕ), що вказують на особу, ознака, предмет, ситуацію, про які йдеться в першій частині ССП: Тепер на вулиці зовсім стемніло, і це було прекрасно(В. Каверін). На початку 2 ПЕ можуть також знаходитися синоніми або повтор того ж слова, що і в 1 частини ССП: Ввели нові графіки, і це нововведення значно підвищило продуктивність праці.

3. ССП з сполучно-супротивним значеннямз союзом І: Частини суперечать один одному по реальному змісту. Можливі слова-конкретизатори все ж, все-таки, все одно, незважаючи на це, тим не меншта ін .: а) Німці до Москви дійшли, і все-таки їх відігнали(В. Некрасов). б) Я пробував виліпити її, і нічого не вийшло.

4. ССП з отождествітельним значенням(Союзи ТЕЖ, ТАКОЖ), частини яких повідомляють про двох подібних, тотожних події, що відбуваються одночасно: Люди сильно зголодніли, коні тежпотребували відпочинку(Арсеньєв). Дивний дідок говорив дуже протяжно, звуки його голосу також здивували мене(Тургенєв).

5. СПП з соединительно- додатковим значенням (союзи ТАК, І):друга частина містить додаткові відомості. У ролі слів-конкретизаторів виступають до того ж, ще, крім того, до того ж, до того ж і под .: Зрівняють вас з мужиками, так ще і старі образи пригадають(Шолохов).

6. СПП з соединительно- обмежувальним значенням. Подія другій частині обмежує повноту прояву події, названого в першій частині. Слова-конкретизатори лише, тількиі под .: Все той же двір, все той же сміх, і лише тебе не вистачає трохи (Л. Ошанін). На тілі його не було видимих \u200b\u200bпошкоджень, і тільки невелика подряпина на скроні (А. Толстой). слова лишеможуть виконувати функцію спілок.

Складносурядні речення З розділовий сполучник.

ЗАВДАННЯ для самоаналізу (перевірка на лекції)

1. За ніч море трохи заспокоїлося, вітер стих, і туман почав розсіюватися.

2. Нехай або він піде, або ми підемо.

3. Жодне з комах не продзижчить в траві, жодна пташка не защебече на дереві.

4. Сосни розійшлися, і Маргарита тихо під'їхала по повітрю до крейдяного обриву (булга.)

1. Йому відвели квартиру, і той осів у фортеці (Лерм.).

2. Ніч була вітряна, дощова, і це сприяло успіху.

3. Кругом панувала тиша, і тільки вгорі на перекатах глухо шуміла вода.

4. Один стрибок - і лев уже на голові буйвола.

5. Річка суцільно була занесена плавцем, і, отже, всюди можна було вільно перейти з одного берега на інший.

6. Одних шуб за Надею давали шість, і найдешевша з них, за словами бабусі, коштувала триста рублів (А.П. Чехов)

7. У мене дружина, двоє дівчаток, і до того ж дружина - дама нездорова (А.П. Чехов)

Завдання №3. Зробити переклад тексту ССП.

Зразок розбору.

І пахне млява трава, від інею кришталева, і, помітна ледь, зірка блищить сумна (В. Тушнова)

1. За метою висловлювання - розповідний.

2. По емоційному забарвленню - невоскліцательное.

Схема: і, і.

4. Аналіз кожної ПЕ.

1 ПЕ: І пахне млява трава, від інею кришталева.

трава пахне

б) Полное.

в) Поширена: трава (яка?) млява

від інею кришталева, Вираженим прикметником із залежними словами.

2 ПЕ: і, помітна ледь, зірка блищить сумна.

а) двоскладного речення. підлягає зіркавиражено іменником в І.П. Просте дієслівний присудок блищитьвиражено відмінювати дієслова наст. вр. несов.в.

б) Полное.

в) Поширена: зірка (яка?) сумна - узгоджене означення, виражене прикметником.

г) Ускладнено поширеним відокремленим визначенням помітна ледь, вираженим причетним оборотом.

Пропозиції для синтаксичного розбору

1. Ні про що не хочеться думати, чи бродять думки і спогади, каламутні і неясні, як сон (А. Серафимович).

2. Удар короткий - і м'яч у воротах.

2.3. Складносурядні речення З противительного Союзу.

Складносурядні пропозиції закритої структури з протівітельнимісоюзами: а, але, та(= но), проте, зате, же, да(у значенні але).

За особливостями будови і по основних граматичних значень все складносурядні пропозиції з протівітельнимі спілками діляться на дві групи: 1) порівняльні і 2) протівітельние пропозиції.

порівняльні відносинихарактерні для ССП з взаімозаменемимі спілками а (між тим), ж(Союз-частинка), де зіставляються несхожі в чомусь явища, але при всій відмінності вони не скасовують один одного, а як би співіснують: Нужда ріднить людей, абагатство їх розділяє(Нужда ріднить людей, багатство ж їх розділяє). Товариші ставилися до нього неприязно, товариші ж любили(Купрін). Нерідко відносини засновані на антитезі (антонімії). Звідси наявність в предикативних частинах порівняльних пропозицій типізованих лексичних елементів - зіставляються слів однієї тематичної групи.

Найпоширенішими серед таких пропозицій є пропозиції з найбільш широким за своїм значенням і стилістично нейтральним союзом а. наприклад: Низ башти був кам'яний, а верх дерев'яний ... (Чехов); Йому давно вже за сорок, а їй тридцять ... (Чехов).

спілка ж, Пов'язаний за своїм походженням з підсилювальної часткою ж, Зберігає її видільної-підсилювальне значення; походження цього союзу обумовлює і його позицію; він стоїть не між предикативними частинами, а після першого слова другої частини, виділяючи його. Такі пропозиції називають зіставно-видільними. наприклад: Товариші ставилися до нього неприязно, солдати ж любили воістину(Купрін); З нашої батареї Солоний піде на баржі, ми ж зі стройової частиною(Чехов).

пропозиції з протівітельнимі відносинами за семантикою (т. е. за характером відносин між частинами ССП) грунтуються на суперечливості подій, про які йдеться в предикативних частинах, і діляться на чотири групи.

1) противительного-обмежувальні пропозиції (союзи однак, але, так), В яких явище другої частини обмежує можливість здійснення, результативність або повноту прояву явища, названого в першій частині. Найбільш чітко це граматичне значення простежується в конструкціях з формами умовного або «недійсного» (з часткою було) Способу, з допоміжними дієсловами хотіти, бажатиі под .: Мабуть, я б з'їв трохи снігу, але на Сухарёвке сніг був брудний(В. Каверін). він став було наливати їй чаю, але вона зупинила(В. Каверін) .В інших випадках обмежувальні щодо оформляються лексичними засобами: Гарний квітка, та Остер шіпок.

Ці ССП близькі за семантикою пропозиціям з сполучно-обмежувальним значенням, де слово тількивиконує функцію союзу: Гарний квітка, тільки Остер шіпок.

союзи а то, не те відповідають за значенням словами інакше, в іншому випадку;пропозиції з ними зазвичай вживаються в розмовно-побутовому мовленні: 1) Ти, Тиша, скоріше приходь, а то матінка знову сваритися стане(Остр.).2) Правду говори, не те тобі дістанеться.

2) У противительного-уступітельних ССП Протівітельное значення ускладнюється уступітельние (таке ССП можна замінити складнопідрядних пропозицією, в додаткові частини якого є союзи хоча, незважаючи на те, що ): [У будинку у мене була своя кімната], але [Я жив у дворі в халупі](А.П. Чехов ). – (Хоча в будинку у мене була своя кімната), [я жив у дворі в халупі] . Можливі слова-конкретизатори все ж, все-таки, незважаючи на це, між тим, при всьому при цьомута ін.: Птаха наговорив вам нісенітниці, але все таки він людина хороша (Н. Островський) .

3) В противительного-відшкодувальній ССП (союзи зате, але, так) Подій дається оцінка: в одній частині позитивна, в іншій - негативна: Іржавіють в арсеналах гармати, зате виблискують ківери(К. Симонов). Ківер - твердий високий головний убір деяких військових частин.

4 В противительного-распространительно ССП друга частина доповнює першу. Як і в сполучно-распространительно пропозиціях, у другій частині спостерігається слово-конкретизатор це: Я повернувся до нього спиною, але це, Здається, посилило його підозри(В. Каверін).

У російській мові прийнято поділяти пропозиції на прості, до складу яких входить одна граматична основа, і складні, що включають в себе кілька підлягають і присудків, які не є однорідними членами. У 9 класі програма передбачає вивчення різних типів складних речень. До них відносяться складносурядні пропозиції (приклади яких будуть наведені далі), а також складнопідрядні і безсполучникові. На початку курсу детально вивчається, що таке ССП в російській мові (Складносурядні пропозиції).

Класифікація ССП

Як випливає з назви терміна, Складносурядні пропозиції називається складне речення з сурядним зв'язком, яка може бути виражена за допомогою сурядних союзів або деяких частинок. На відміну від фраз, де застосовується підрядний зв'язок і одна частина пропозиції є залежною (т. Е. Не може вживатися окремо від головної), в ССП обидві частини рівноправні. Нижче наведена таблиця з прикладами Складносурядні і складнопідрядних пропозицій з творів.

Сочінітельная зв'язок у реченні може набувати таких значень:

Сполучні відносини використовують в тих випадках, коли потрібно показати послідовність двох дій або підкреслити їх одночасність: Годинники показали опівночі, і в будинку нарешті настала тиша. Зв'язок оформляється за допомогою спілок і, да, також, теж і деяких частинок: ні ні.
Відносини між частинами пропозиції можуть бути розділовими, коли необхідно вказати на зміну подій, їх чергування або зіставлення: Не те привиділося йому, не те і справді в небі промайнуло щось яскраве. У цьому випадку використовується союз або, А також різні повторювані частки: чи то ... чи то, не те ... не те та інші.
Порівняльні відносини використовують, щоб звернути увагу на тотожність двох частин ССП за допомогою а саме або тобто: Я дуже боюся висоти, а саме лякають мене даху багатоповерхових будівель і нескінченно довгі сходові прольоти.
До пояснювальним відносин відносять різного роду конкретизацію, уточнення, що виражаються словами а, але, а значить, а також і т.д.: У заміському будинку все було прекрасно, але трохи протікав дах.
Градаційними називають такі відносини в ССП, які передбачають подальший розвиток: Якщо не вийде до кінця тижня закінчити будівництво, то принаймні вами вже буде зроблена половина роботи. Для зв'язку використовуються союзи мало того що ... ще й, не тільки але й, не сказати щоб ... але та інші.

Крім того, порівняльні відносини іноді поділяють ще на 3 невеликих категорії, куди входять власне порівняльні (сюди включають фрази з союзами а, да), Протиставні (для вираження невідповідності за допомогою а, але) І уступітельние (з використанням тільки).

Види сурядних союзів

Для зв'язку між граматичними основами використовуються службові частини мови - союзи і в деяких випадках частки. Союзи в ССП прийнято розділяти на три категорії:

з'єднувальні: і, та й, теж;
розділові: або, не те ... не те, або;
протівітельние: проте, зате, а, але.

Крім того, складносурядні союзи відрізняються за своїм складом. Більшість з них складається з одного або двох слів ( да, також, але, або, зате) І вживається тільки в одній частині ССП:

Чи не впоралися б ми до заходу, да товариші прийшли на допомогу.

Однак також виділяють подвійні союзи, які використовуються в обох частинах фрази ( не тільки ... а й, або ... або, або ... або):

або завтра вдарить гроза з проливним дощем, або буде весь день стояти спека.

Союзи в ССП зазвичай знаходяться на початку другої частини пропозиції (або на початку обох частин, якщо мова йде про подвійне союзі). винятками є теж також і частка ж, Які можуть розташовуватися в середині фрази:

Січні видали на рідкість теплим, лютий теж не поспішав порадувати хлопців снігом.

Місцезнаходження союзу у фразі і тип, до якого він належить, необхідно знати, щоб правильно розставити розділові знаки (при їх необхідності).

Основні правила пунктуації

Як і у всіх інших типах складного пропозиції, найчастіше в ССП необхідно відокремлювати одну частину від іншої за допомогою коми перед сурядним союзом або часткою.

Ми могли б приїхати вже сьогодні, але несподівані обставини завадили нашим планам.

Або Павло не отримав її повідомлення, або на лінії знову виникли проблеми.

Однак важливо пам'ятати, що сурядні сполучники можуть з'єднувати не тільки частини складного пропозиції, а й однорідні члени. У таких випадках необхідно виділити граматичні основи і зрозуміти, чи не є підлягають і присудки однорідними, як в наступному простому реченні:

Бджоли або оси влітку часто залітають в квартиру і можуть кого-небудь вжалити.

Крім того, пунктуація в ССП не обмежується тільки комами. У деяких фразах використовуються розділові знаки, швидше за властиві безсполучникового зв'язку.

Крапка з комою і тире

У деяких випадках замість коми слід використовувати інші знаки пунктуації. Якщо пропозиція сильно поширене (в ньому є причетні або дієприслівникові обороти, вступні слова, велика кількість однорідних членів) і всередині вже є коми, слід відокремлювати одну частину фрази від іншої за допомогою крапки з комою:

Хлопці сходили на ставок, незважаючи на що починається дощ, провідали сусідку, пройшли по покинутій лісовій стежці; але лише до вечора їм дозволили зайти додому.

У ситуаціях, коли одна частина ССП різко протиставлена \u200b\u200bіншій або коли друга частина є наслідком першої, між ними необхідно ставити тире:

Удар - і він впав.

Крім того, пунктуаційні помилки у фразах з сурядним зв'язком виникають не тільки при визначенні вірного розділового знака. Іноді зустрічаються складні речення, в яких відсутні і коми, і тире.

Коли знаки не ставляться

Слід пам'ятати про деякі випадки, коли кома не потрібна. Наприклад, якщо два простих пропозиції в складі складного з'єднані одиночними спілками і, да, або, абоі мають будь-якої загальний елемент, то розділовий знак між ними не потрібен. Як загальне елемента можуть виступати:

Загальний другорядний член (зазвичай - доповнення або обставина): У його батьків на фермі живуть корови і ростуть груші.
Загальна придаткових частина (в тому випадку, якщо в реченні нарівні з твором використовується підпорядкування): Поки брат гуляв, мама сходила в магазин і сестра почала пекти пиріг.
Загальна частина пропозиції, пов'язана бессоюзной зв'язком (тільки тоді, коли обидві частини ССП більш докладно розкривають зміст фрази): Дівчину охопив відчай: пішов останній трамвай і від'їхав останній автобус.
Загальна вступне слово: Як відомо, наша планета має форму кулі і Місяць обертається навколо неї.

Крім зазначених випадків, кома не ставиться перед сполучними і розділовими спілками, якщо їх об'єднує інтонація:

Скільки залишилося часу до іспитів і коли слід починати до них готуватися? - питальна інтонація.

Нехай завершиться старий рік і почнеться новий! - спонукальна пропозиція.

Як чарівно грає досвідчений музикант і як дивно тонко настроєний його слух! - обидві частини об'єднані вигуком.

Розділовий знак не потрібно і в називних пропозиціях (які не мають присудка), якщо союз не є подвійним:

Дивовижна краса і абсолютно незрозуміле видовище.

Однак це правило не відноситься до назв книг, фільмів і т. Д .:

Іронія долі або з легким паром!

Кома не потрібна в невизначено-особистих пропозиціях, але лише тоді, коли мається на увазі один і той же виконавець дії:

Хворим принесли обід і потім забрали брудний посуд.

Запам'ятати всі перераховані правила і окремі випадки нелегко. Найпростіше освоїти отриману інформацію, виконавши кілька завдань на закріплення досвіду.

приклади вправ

Завдання 1. Скласти схеми для Складносурядні пропозицій з художньої літератури (М. Є. Салтиков-Щедрін). Пояснити розміщення розділових знаків.

Довго вони бродили по острову без жодного успіху, але, нарешті, гострий запах полова хліба і кислої овчини навів їх на слід.

Спочатку потрібно визначити підлягають і присудки: вони бродили і запах навів. Таким чином, в реченні 2 граматичних основи, і вони з'єднуються між собою союзом але.

Для складання схеми ССП кожна частина позначається квадратними дужками, між якими вказується сочінітельний союз: [...], але [...].

Знаки пунктуації пояснюються наступним чином: кома перед союзом алерозділяє 2 частини ССП; нарешті осібно по обидва боки, так як це вступне слово.

Дивились генерали на ці мужицькі старання, і серця у них весело грали.

Потрібно виділити граматичні основи: дивилися генерали і серця грали. Зв'язок між частинами пропозиції забезпечена за допомогою з'єднувального союзу і. Схема ССП має вигляд: [...], і [...].

Єдина кома розділяє дві прості частини складного пропозиції.

Хотів було дати від них стречка, але вони так і заклякли, вчепившись в нього.

Перше речення в складі складного є неповним: у ньому опущено підмет і присудок - хотів дати. Друга пропозиція - звичайні, двоскладного; його граматична основа - вони заклякли. Зв'язок здійснюється за допомогою противительного союзу але. Схема виглядає так: [...], але [...].

Кома перед союзом розділяє складне речення на дві частини; друга кома вказує на дієприслівникових оборот.

Набрав зараз чолов'яга диких конопель, розмочив у воді, побив, пом'яв - і до вечора мотузка була готова.

У першій частині спостерігаються однорідні присудки - набрав, розмочив, побив, пом'яв,що відносяться до підлягає чолов'яга.Друга частина нічим не ускладнена: мотузка була готова.Схема має вигляд: [...] - і [...].

Коми ставляться, оскільки присутні кілька однорідних членів. Тире необхідно, так як друга частина фрази є результатом першої.

Завдання 2. Визначити, які з пропозицій є Складносурядні.

(1) Шестикласники дружною юрбою вийшли з будівлі школи і, поглядаючи на безтурботне сонячне небо, попрямували до зупинки. (2) Там вже стояв місткий автобус, який повинен був відвезти їх в Виборг. (3) Хлопці вже були повністю готові до подорожі, але вчителька ще не приїхала. (4) Або затримувався її тролейбус, або неслухняна дочка не хотіла відпускати її в інше місто на цілий день.

(5) З автобуса вийшов літній водій і задумливо подивився на злегка розгублених школярів. (6) Не тільки хлопці з нетерпінням чекали екскурсії, а й він сам мріяв нарешті вирватися з тісного задушливого міста.

Щоб знайти ССП, необхідно визначити, які фрази містять по 2 і більше граматичні основи. Під цю умову підходять 2, 3, 4 і 6 пропозиції. Фрази під номерами 1 і 5 - прості з однорідними присудком.

ССП і СПП (складнопідрядні речення) розрізняються методами зв'язку: в ССП використовуються сурядні сполучники, в СПП - підрядні союзи і союзні слова. Визначимо, за допомогою яких засобів здійснюється зв'язок між простими частинами. За винятком 2 пропозиції, де було використано союзне слово котрий,всі інші фрази зв'язані за допомогою подвійних ( або ... або, не тільки ... а й) І одинарних сурядних союзів ( але). Отже, до ССП відносяться 3, 4 і 6 фрази.

Завдання 3. Виконати синтаксичний розбір:

почалися літні канікули, І ми, звичайно, поїхали відпочивати за місто.

Синтаксичний розбір проводиться поетапно. У деяких випадках частина кроків опускається (наприклад, визначення типу союзу), нижче наведено найбільш повний варіант розбору:

Охарактеризувати його за метою висловлювання та емоційним забарвленням: розповідний (не містить спонукання до дії або питання) і невоскліцательное.
Визначити кількість граматичних основ: почалися канікули і ми поїхали відпочивати. Отже, пропозиція складне.
Зв'язок між основами забезпечена за допомогою сочинительного з'єднувального союзу і.Це означає, що пропозиція є Складносурядні.
Виконати окремий розбір першого простого пропозиції. Так як воно має і підлягає, і присудок, воно є двоскладного. Наявність другорядного члена (визначення літні) Говорить про поширеність. Пропозиція нічим не ускладнене. Підмет виражено іменником, присудок - дієсловом, визначення - прикметником.
Друга частина також є двоскладного. Вона поширена за допомогою обставини за місто. Як ускладнення виступає вступне слово звісно. Підмет виражено особовим займенником, складене присудок - двома дієсловами, один з яких знаходиться в формі інфінітива, обставина - іменником.
Схема має вигляд: [...], і [...].

Аналогічним чином виконується синтаксичний розбір будь-якого іншого пропозиції, в якому присутня сочінітельная зв'язок.

2. ССП з розділовими відносинами (\u003d з використанням розділових спілок).

До спілкам цієї групи відносять АБО і АБО (одиночні і повторювані), ТО ... ТО, НЕ ТО ... НЕ ТО і ТО ЧИ ... ЧИ ТО (повторювані).

Основне значення таких пропозицій - взаємовиключення і чергування. Обидва цих значення можуть бути виражені за допомогою спілок АБО і АБО. Наприклад, значення чергування виражено в реченні Дуремар або ловив п'явок в болоті, або його тягнуло збирати черв'яків на стежках. А значення взаємовиключення виражено в реченні "Або я збожеволів, або ця лялька ожила", - подумав тато Карло. Зауважимо, що одиночне вживання розглянутих союзів також висловлює ці значення.

Тільки значення чергування висловлює союз ТО ... ТО: Те Буратіно вірив словам лисиці і кота, то він вважав їх шахраями. Два союзу НЕ ТЕ ... НЕ ТО і ТО ЧИ ... ЧИ ТО висловлюють значення взаємовиключення: Чи то Карабас взагалі не любив дітей, то чи він не вмів з ними поводитися.

Для СПП перших двох типів важливий ще такий структурний момент: пропозиції з сполучними і з протівітельнимі спілками ставляться до пропозицій відкритого типу, в їх склад може входити практично необмежену кількість частин, що приєднуються за допомогою одного і того ж сочинительного союзу. Для інших типів ССП це неможливо, пропозиції можуть складатися тільки з двох предикативних одиниць (можете самі продовжити складені нами пропозиції).

3. ССП з протівітельнимі відносинами (\u003d з використанням протівітельних спілок).

До спілкам цієї групи відносяться АЛЕ, ТАК (\u003d але), ЗАТЕ, ОДНАК, Ж, А, В ТОЙ ЧАС ЯК, ТОДІ ЯК, ТИМ ЧАСОМ ЯК, ЯКЩО ... ТО.

Пропозиції, що стосуються цієї типу, можуть вказувати на протиставлення або на зіставлення двох явищ.

Протиставлення висловлюють союзи АЛЕ, ТАК, ЗАТЕ, ОДНАК і Ж: Буратіно не хотів продавати абетку, але він не міг впоратися з бажанням піти в театр. Дуремар не зміг дізнатися таємницю золотого ключика, зате йому вдалося зловити багато товстих і дорогих п'явок (союз ЗАТО має додатковий відтінок відшкодування, компенсації). Буратіно хотів вислизнути з харчевні, не заплативши, проте господар "Трьох пічкурів" уважно стежив за відвідувачами (в цьому реченні ОДНАК аналогічно АЛЕ, але слід мати на увазі, що ОДНАК буває ще й вступним словом). Мальвіна дуже хотіла виховувати Буратіно, він же хотів тільки байдикувати (союз Ж поєднує значення противительного союзу і підсилювальної частки, тому варто всередині другої частини, після першого слова. Часто цей союз забувають при складанні схеми, тому пропозиція по схемі виявляється безсполучникового).

Союз А частіше висловлює порівняльні відносини, їх же висловлюють книжкові аналоги союзу А - В ТОЙ ЧАС ЯК, ТИМ ЧАСОМ ЯК, ТОДІ ЯК і КОЛИ ... ТО. Наприклад: П'єро дуже хотів знайти Мальвіну, а Буратіно знущався і не хотів назвати адреси його прекрасної коханої. Якщо Буратіно був схожий на тата Карло, то П'єро був вилитим Джузеппе (друга частина союзу є обов'язковою, при можливості прибрати ТО союз розглядається як підрядний).

Перераховані книжкові аналоги А дуже часто викликають плутанину при синтаксичному аналізі пропозиції, багато хто розглядає пропозицію як складнопідрядне. Певною мірою ця помилка пов'язана з тим, що в правилах пунктуації ці союзи перераховуються в одному ряду з підрядними. Ми б рекомендували для практики самим скласти 10 пропозицій з цими спілками і подумати про значення.

4. ССП з приєднувальними відносинами (\u003d з використанням приєднувальних спілок).

До спілкам цієї групи відносяться ТАК І, ДО ЧОГО, ТАКОЖ, ТЕЖ.

Перші два з наведених у списку спілок вказують на додатковий інформації: Папа Карло вирішив відправиться на пошуки Буратіно, та й Джузеппе радив йому поїхати подорожувати.

Союзи ТАКОЖ та ТЕЖ вказують на те, що повідомляється в обох частинах співвідносяться між собою. При цьому ці союзи стоять всередині другої частини ССП, тому їх, як і союз Ж, часто втрачають при аналізі пропозиції і складанні схеми: П'єро був щасливий бачити Мальвіну, лялька з блакитним волоссям теж зраділа закоханому в неї хлопчикові.

5. ССП з пояснювальними відношеннями (\u003d з використанням пояснювальних спілок).

До спілкам цієї групи відносяться всього два союзу - ТОБТО і А САМЕ.

Пропозиції з використанням цих спілок зазвичай ставляться до книжкового стилю, вони досить рідкісні в звичайній мові, але ми все ж спробуємо навести приклад: Старий цвіркун передбачив Буратіно небезпечне життя, тобто він заздалегідь передбачив все страшні пригоди самого Буратіно і його друзів.

6. ССП з градаційними відносинами (\u003d з використанням градаційний спілок).

До спілкам цієї групи відносяться подвійні союзи НЕ ТІЛЬКИ ... А Й, НЕ ТО ЩОБ ... АЛЕ: Не те щоб Дуремар був злим людиною, але він завжди діяв для власної вигоди. Не тільки противна Летюча миша була заодно з Алісою і Базиліо, а й поліцейські собаки виявилися на їхньому боці.

Ми описали всі типи ССП. Тепер, перш ніж дати завдання, нам би хотілося розповісти про ті труднощі, які виникають у школярів і абітурієнтів при відповіді на питання про ССП.

Головна проблема підстерігає, коли ви приводите приклади різних ССП. Не всі стежать за тим, щоб придумане пропозиція мала дві предикативні основи. Часто наведений як ССП приклад виявляється простим пропозицією, тому що сочінітельний союз, вірно використаний, з'єднує два однорідних члена - або два присудків, або два підлягають. Наприклад: * Не тільки Буратіно, а й його друзі хотіли розгадати таємницю золотого ключика. * Було і темно, і холодно, і страшно.

Тому наше перше завдання буде пов'язане саме з цим типом помилки.

Завдання 1.

Нижче дан текст, в якому використані різні сурядні сполучники. Розставте розділові знаки і підкресліть ССП, охарактеризувавши тип цього ССП.

І Коза і її родичі і всі інші звірі в лісі дуже боялися вовка. Вони не тільки боялися залишати дітей вдома самих а й самі намагалися не гуляти по лісі на самоті. Але життя вимагало якщо і не завжди те хоч зрідка ходити по лісових магазинах для закупівель продуктів харчування. Цього ранку не те козенята погано їли капустяне листя не те коза сама зрозуміла необхідність урізноманітнити раціон дітей але після сніданку вона зібралася і повідомила дітям що вони залишаються одні тоді як вона, їхня мати, йде в супермаркет на протилежному боці лісу.

Козенята не засмутилися. Всі діти як в звичайних сім'ях так і в тварин люблять залишатися вдома на самоті. Що за життя при батьках? Ні побігати ні в хованки пограти ні киношку подивитися. Вони проводили мати і негайно все разом почали балуватися. Точніше бавилися старші брати в той час як молодша сестричка намагалася їх вгамувати. Шум в будинку стояв неймовірний і ніхто не звернув уваги на тихі кроки зовні. Чи то вовка привернув незвичайний шум в сусідньому будинку то він бачив що йде у справах козу але вовк стояв під дверима і стукав. Козенята спочатку не почули стукоту проте сестричка звернула їх увагу на незрозумілі звуки.

Козенята задали звичайний в такій ситуації питання причому намагалися говорити дуже строго. Вовк представився мамою козою та діти не повірили. Вони виявили підробку тобто голос мовця був занадто товстий. Тому старший козеня велів непрошеному гостю піти брати теж приєдналися до прохання. При цьому вони все не тільки не злякалися але навіть і не зрозуміли, хто був гість.

Вовк пішов до лісового коваля і той викував йому новий голос. Якщо голосок став схожий на козячий то сам хижак ніяк не був схожий на козу проте дурні козенята все ж помилилися і відкрили вовку двері і були тут же з'їдені страшним звіром. Молодша коза проте сховалася. Як карала їй мати так і вчинила дівчинка.

Коза повернулася і побачила відчинені навстіж навстіж двері і тут же все зрозуміла. Їй стало погано і вона розплакалася. Чи то з якоїсь випадковості чи з волі казкаря по лісі йшли мисливці. Саме вони допомогли вирішити проблему і звільнили козенят з вовчого черева і тут казка скінчилася.

Друга проблема виникає при розстановці розділових знаків в ССП. Звичайне правило говорить про те, що кома ставиться між частинами ССП. Винятки можливі при використанні союзу І.

Кома не ставиться, якщо:

· Обидві частини мають спільний другорядний член: У Мальвіни були великі сірі очі і блакитні локони опускалися до пояса. В саду у дівчинки співали птахи і пурхали різнобарвні метелики.

· Об'єднані два безособових пропозиції, що мають в своєму складі синонімічні члени. "Необхідно поміряти йому температуру і треба спробувати дати йому касторку", - погодилися обидва доктора.

· Загальним для з'єднаних сурядним союзом І двох частин виявляється підрядне речення: Поки Буратіно вмивався, на столі з'явився сніданок і запахло свіжозвареним кави і здобними булочками.

· Частини ССП мають загальне вступне слово. Найчастіше це слово, яке вказує на однаковий для обох частин джерело повідомлення: За словами жителів Країни дурнів, поліцейські собаки постійно гарчать на них і вони боятися поодинці виходити на вулиці. Може бути загальним вступне слово, яке вказує на ступінь достовірності обох висловлювань (вона у них виявиться однаковою): На щастя, Буратіно вдалося сховатися в глечику і він зміг подстушать розмову Карабаса і Дуремара.

· Дві з'єднаних союзом І частини складної конструкції можуть мати загальну об'єднуючу їх третю частину. Вона включає в себе зміст обох частин і з'єднана з ними бессоюзной зв'язком: Це було схоже на диво: за дверима оказлась чарівна країна і в центрі казкового міста височів новий ляльковий театр.

· Якщо частинами ССП виявляються два невизначено-особистих пропозиції, то кома між ними не ставиться, якщо мислиться один і той же виробник двох дій: Ляльок в цьому театрі мучать і не дають їм можливості відпочивати між уявленнями.

· Більш рідкісними випадками, коли кома між частинами ССП не ставиться, є об'єднання двох питальних пропозицій, спонукальних, оклику або називних: "Хто ти і що тобі потрібно?" - злобно запитав Карабас. "Нехай скінчиться зима і настануть теплі деньки!" - мріяли замкнені в тісних приміщеннях ляльки.

Отже, щоб правильно розставити знаки перед "і", що з'єднує частини ССП, треба:

1. Визначити, що перед вами складне речення, побачити обидві його основи.

2. Послідовно перевірити, чи не підходить ваш приклад під наведені вище випадки невзяття коми.

3. Якщо пропозиція не має в своєму складі нічого, що дозволило б відмовитися від коми, поставити її.

Завдання 2.

Розставте розділові знаки між однорідними членами речення і ССП. Підкресліть ССП.

Посадив дід ріпку і виросла ріпка велика превелика. Величезний овоч був дідові майже по пояс і загрозливо висувався з землі одним своїм виглядом приводив діда в жах. "Як же вирвати це з землі і куди я потім це подіну?" - думав прокидаючись ночами дід і розштовхуючи бабку намагався обговорити з нею постала проблему. Але бабка переверталася на інший бік не розуміючи проблем чоловіка і впевнена що все якось минеться засипала.

До кінця літа ріпка заповнила майже весь город і тим самим вона погубила майже весь інший урожай. Поки бабця пиляла чоловіка і вимагала викопати овоч виявився єдиним продуктом харчування сім'ї на майбутню зиму настали перші заморозки і ріпка намертво примерзла до грядці. Тоді дід надів теплі рукавички подаровані дружиною на минулий Новий рік і пішов витягати гігантський продукт із землі. Тільки навіть після години роботи ріпка не піддавалася і змучений дід був змушений покликати дружину. Бабка переконана як і всі жінки що тягнути ріпку нежіноча робота довго бурчала і кректала і лаяла діда за чоловічу неспроможність. Але потім вона виглянула у вікно і подивившись на змученого чоловіка пошкодувала його і пішла допомагати. Дід взявся за ріпку бабка за діда і стало ясно що удвох вони не впораються.

На щастя літні канікули ще не скінчилися і гостювала у старих внучка ще не поїхала в місто. Треба було кликати її на допомогу і необхідно було переконати розпещену дівчину що її допомога дійсно потрібна. Побурчав внучка все ж прийшла в город і побачивши гігантське рослина прийшла в захват. "Яка красуня і як здорово буде вона виглядати на фотографії!" - вигукнула внучка вперше за три місяці відпочинку побачивши ріпку і побігла в будинок за фотоапаратом. Бачачи активність господині за нею побігла її собачка величезний сенбернар по кличці Жучка і грізно гарчав спробувала допомогти в витягуванні ріпки з грядки. Це треба було бачити: захеканий дід тримається за ріпку і спітніла бабка намагається триматися за чоловіка і внучка в модних босоніжках схопилася за бабку і навіть Жучка тягне внучку за поділ з ризиком відірвати шматок дорогого шифону. Але всі зусилля марні і ріпка залишається в грядці.

Тоді внучка вирішується на крайній захід і призводить товстого і ледачого кота Ваську і вимагає допомогти в збиранні врожаю. Але навіть в такій компанії: дід і баба і внучка і Жучка і Васька - вони не в силах остаточно витягнути ріпку із землі. Через півгодини напруженої роботи всі втомилися і дід оголосив перекур. Всі присіли прямо на грядки незважаючи на бруд і стали обмірковувати подальші дії. І тільки Васька задрімав притулившись до теплої спині Жучки і впавши в блаженний стан навіть заурчал. І тут повз Васьки пробігла мишка і відчувши їжу котяра негайно прокинувся. Правда він забув про що знаходиться поруч спину сенбернара і вчепившись в неї гострими кігтями викликав отчаян ... ий крик Жучки. Нещасна закричала і схопилася з грядки і стрибнула на внучку, а та падаючи вчепилася в кінець Бабкіна хустки і потягнувши його на себе ще тугіше зав'язала вузол у бабки на шиї. Світло померкло у бабки перед очима і проклинаючи той день коли вона вийшла заміж за діда що призвело і до народження внучки і до її приїзду на канікули і до описуваних подій з ріпкою бабка з останніх сил вхопилася за руку сидить поруч чоловіка. Від несподіванки дід закричав і схопившись на ноги схопився за щось виявилося поруч і з усією силою смикнув на себе. Через хвилину вирвана із землі ріпка лежала вгору хвостиком на грядці і вся компанія танцювала навколо неї не вірячи несподіваного щастя.

Головну винуватицю подій мишку так і не знайшли і ми думаємо що їй повечеряв інший безпосередній винуватець того, що сталося кіт Васька.

Завдання 3.

Ми б дуже рекомендували всім школярам спробувати скласти зв'язний текст, в якому об'єднати пропозиції з однорідними членами, об'єднаними за допомогою сурядних сполучників, і ССП. Це буде тренуванням для відповіді на іспиті, а також допоможе повторити правила пунктуації.

§ 3. Складнопідрядна пропозицію, його типи.

Складнопідрядних пропозицією (СПП) називають такий тип СП, в якому частини з'єднані за допомогою підрядних союзів і союзних слів.

Перш ніж говорити про типи СПП, треба визначити деякі важливі для цього типу складного речення поняття.

Як правило, в СПП дві частини, вони нерівноправні, одна частина виявляється головною, інша залежною, традиційно її називають придаточной. Від головної до придаточной можна задати питання, з питання визначають тип додаткові частини. Іншим способом визначити тип придаточной буде характер використаного союзного кошти. Правда, другий спосіб перевірки необхідно все ж коригувати постановкою питання, так як в деяких типах придаткового може бути використаний один союз. Наприклад, пропозиція Буратіно був дурний і наївний, так що лисиці і коту не склало труднощів його обдурити відноситься до СПП з підрядним слідства. Визначити це можна тільки по використанню союзу "так що", бо ніде більше цей союз не використовується. Для предложеніяБуратіно любив, щоб за ним доглядали необхідно задати від головної частини до придаточной питання (що любив?). Адже союз "щоб" може бути не тільки в із'яснітельним, але і в інших типах підрядних речень - цілі, заходи.

Частини СПП можуть бути з'єднані за допомогою підрядних союзів (списки можна знайти в різних навчальних посібниках з російської мови) і за допомогою союзних слів. У ролі союзних слів виступають відносні займенники (хто, що, який, який, чий, який, скільки) і відносні займенникові прислівники (де, куди, коли, звідки, чому, чому, навіщо, як). Союзи стоять між частинами, не входячи ні в одну, хоча розташовуються в додатковій. Союзні слова не тільки з'єднують частини, але і є членами речення додаткові частини. Складність в тому, що деякі союзи і союзні слова виявляються омонімічни (це що, як, коли, ніж). Про критерії розрізнення ми будемо говорити, розповідаючи про кожен тип СПП.

Все СПП можна було б розділити на дві групи. Є типи придаткових, які відносяться до всієї головної частини, а є ті, які відносяться до одного з слів в головній частині (\u003d прісловних). До прісловних відносять додаткові визначальні, із'яснітельние, деякі додаткові часу, додаткові місця, міри і ступеня, способу дії і порівняльні компаративні. Решта - непрісловние.

У головній частині СПП можуть виявитися так звані співвідносні (або вказівні) слова, які використовуються в парі з союзними словами і навіть з союзами. У ролі співвідносних слів використовуються вказівні займенники то, все, стільки і вказівні займенникові прислівники там, туди, всюди, ніде і так далі. У деяких типах СПП використання співвідносних слів обов'язково, воно є опорним для приєднання додаткові частини. Наприклад, це необхідно в займенниково-визначальних придаткових: Всі, хто розмовляв з Буратіно, дивувалися його неосвіченості. В інших типах придаткових співвідносні слова можливі, але не потрібні, їх можна вилучити зі структури пропозиції, наприклад в придаткових із'яснітельним: Буратіно постійно мріяв про те, як він розбагатіє.

Необхідно також сказати, що придаткових частина може стояти в різних позиціях по відношенню до головної. Може бути на початку (прийменник): Коли тато Карло пішов купувати для Буратіно обід, хлопчисько сліз зі столу і засунув свій довгий ніс в намальований вогнище. Може виявитися після головної частини (постпозиция): лише проткнув в осередку дірку, тому що вогнище було лише намальований на полотні. І, нарешті, можлива интерпозиция, коли придаткових частина розташовується в середині головної: У будиночку, який затишно розташувався на узліссі поруч з чарівним ставком, жила найкрасивіша лялька Карабаса - Мальвіна. Для деяких типів придаткових неважливо де розташована придаткових частина, пропозиція може бути змінено так, що позиція придаточной по відношенню до головної зміниться (це можливо, наприклад, для додаткових часу з союзом "коли"). Є типи придаткових і певні групи союзних засобів, які фіксують певне положення додаткові частини по відношенню до головної. Наприклад, використання тимчасового союзу "як раптом" вимагає постпозиции додаткові частини: Мальвіна вже зібралася вийти на вулицю і сісти снідати, як раптом вона побачила що висить догори ногами на дереві Буратіно.

Тепер поговоримо про кожен тип додаткові частини. При характеристиці кожного типу додаткові частини ми будемо дотримуватися наступного плану: питання, на який відповідає придаткових частина; прісловних вона чи ні; тип союзного засобу, що використовується в додаткові частини; місце придаточной по відношенню до головної, а також обов'язковість або необов'язковість використання в головній частині соотносительного слова. Ми б радили школярам і абітурієнтам дотримуватися того ж плану при відповіді на питання на усному іспиті.

З яким кадети старших класів слухають розходився добряка-дядьку. (Чехов, Вогні). У складносурядних реченнях союзні слова не вживаються. Глава 2. Складне речення з сочінітельнимі і підрядними союзами в англійській мові. 2.1. Складні пропозиції з сочінітельнимі союзами. Питання про диференціацію сурядних і підрядних спілок на синтаксичній основі Ширяєв ...

Будується класифікація простих речень, предикативних одиниць, в її найбільш досконалому варіанті - класифікації структурних схем, представленої в «Руській граматиці» 1980 г. (Н.Ю. Шведова). Складні пропозиції різняться, протиставляються на різних підставах, звідси труднощі їх класифікації. На відміну від простого пропозиції, в складному реченні немає прямої і обов'язкової зв'язку ...

Складного пропозиції в індоєвропейських мовах »Глава 2. Складні пропозиції з сочинительной і підрядним зв'язком. 2.1. Типи сочинительной зв'язку в складному реченні. У попередньому розділі ми розглянули два основних типи синтаксичного зв'язку в складному реченні: сочінітельний і підрядний. У цьому розділі ми зробимо упор на різновиди сочінітельной і підрядних ...

Аппозитивную пропозиції вступного типу є однією з типологічних особливостей англійської синтаксису. ГЛАВА 2. визначальних придаткових ПРОПОЗИЦІЇ ЯК ЗАСІБ Заповнення ТЕМАТИЧНОЇ ЧАСТИНИ ПРОПОЗИЦІЇ, УТОЧНЕННЯ І ОПИСУ ОБРАЗІВ У романі О. УАЙЛЬДА "Портрет Доріана ГРЕЯ" 2.1. Пропозиції лімітує типу. Ці пропозиції тісно пов'язані з визначальним словом і не можуть ...

Основні групи Складносурядні пропозицій.

За спілкам, які пов'язують частини складного пропозиції, складносурядні речення поділяються на три основні групи:

1) складносурядні пропозиції з с о е д і н і т е л ь н и м і союзами (і, так, ні-ні, теж, також, 2) складносурядні пропозиції з р о з д і л і т е л ь н и м і союзами (або, або, то - то, не те - не те); 3) складносурядні пропозиції з п р о т і в і т е л-ь н и м і союзами ( але, а, да, зате, же, однак, а то, не те ).

Різні союзи висловлюють різні відносини між простими реченнями, що входять до складу складносурядного, наприклад: 1) союз і може виражати одночасність явищ: Прозорий ліс один чорніє, і ялина крізь іній зеленіє, і річка під льодом блищить (П.); 2) союз але висловлює "протиставлення: Я кликав тебе, але ти не озирнулася. (Блок.)

Різні смислові відносини між пропозиціями при їх творі виражаються не тільки спілками, але часто співвідношенням дієслівних форм, а також лексичними засобами, зокрема местоімённимі словами, що включаються в другу пропозицію.

1) Сонце тільки що село, і червоний тонкий світло лежав на зелених лозах, на високих тичинках, на сухій землі. (Т.) Союз і висловлює послідовність явищ. Присудок в першому реченні (Село) виражений дієсловом доконаного виду, а у другому реченні - дієсловом недосконалого виду (Лежав). Ці дієслівні форми дозволяють вказати, що після нетривалого дії виникло дію тривалий.

2) і тому я не став чекати вечері і ліг спати. (Арс.) У цьому прикладі друге речення за змістом є наслідком першого; це його значення підтримується местоімённим власною мовою тому.(Пор .: У цей день мені нездужала трохи, і я не став чекати вечері і ліг спати.)

3) Маріанна НЕ була дитиною, але прямотою і простотою почуття вона походила на дитину. (Т.) Значення протиставлення підтримується в цьому прикладі негативною часткою нЕ при присудок першого речення.

Складносурядні пропозиції з сполучними спілками.

1. Союз і неоднозначний: він може вказувати на одночасність дій (Сидів і мовчав), на їх послідовність (Схопився і побіг), на обумовленість одного дії іншим (Він скрикнув уві сні і прокинувся, т. е. прокинувся від крику) і т. п. Тому і в складному реченні він може з'єднувати частини, в яких йдеться про одночасність подій, або про їх дотриманні один за одним, або про обумовленість одного події іншим. Розглянемо приклади: 1) Урожайний згинається колос, і пшениця стіною встає, і подруги срібний голос нашу дзвінку пісню співає. (Л. К.) (Це складносурядне пропозицію складається з трьох частин; в складному реченні встановлюється одночасність явищ; одночасність виражається перечислительной інтонацією, союзом і і однотипністю дієслівних форм: у всіх трьох частинах присудком є \u200b\u200bдієслова недосконалого виду теперішнього часу.) 2) Ямщик свиснув, і коні поскакали. (П.) (В цьому складному реченні передається послідовність явищ; послідовність виражається союзом і, лексичними значеннями дієслівних форм; присудки виражені дієсловами доконаного виду минулого часу.) 3) блиснула блискавка , І слідом за тим почувся різкий удар грому. (В цьому реченні передається послідовність явищ; послідовність виражається насамперед поєднанням слідом за тим, а також союзом і.) 4) пітьмі між тим все більш збиралися, і предмети втрачали свої контури. (Ч.) (Друга частина пропозиції має значення слідства.) 5) Я вас не знаю, Дар'я Михайлівна, і тому ви мені не подобатися не можете. (Т.) (В цьому прикладі наявність местоименного прислівники тому у другій частині підкреслює значення слідства.) У науковій прозі тимчасова послідовність дуже часто поєднується зі значенням слідства, наприклад: Земля поступово остигала, віддавала своє тепло в холодну міжпланетний простір. Нарешті, її температура наблизилася до 100 °, і тоді водяна пара атмосфери став згущуватися в краплі і у вигляді дощу кинувся на гарячу пустельну поверхню землі. (Опарін.) У другому Складносурядні пропозиції просте речення, прикріплене союзом і , Який поєднується зі словом тоді, включає наступні події, які є наслідком. У науковій і ділового мовлення зустрічаються і складносурядні пропозиції з умовно-наслідковим значенням, наприклад: Змініть тип обміну речовин живого тіла, і ви зміните спадковість. (Перша частина з присудком у формі наказового способу має значення умови, а друга - з присудком у формі майбутнього часу - має значення слідства.)

2. Значно рідше вживається в літературній мові з'єднувальний союз да. Він зустрічається переважно в художньому мовленні, наприклад: Голодний вовк в лісовій глушині пронизливо стогнав, да вітер бився і ревів, граючи на річці. (Н.) Він має додатковий розмовно-побутової або фольклорний відтінок.

3. Союзи теж і також за значенням наближаються до союзу і, але вони коштують не між частинами пропозиції, а всередині другої частини, при них може бути додатковий союз і .

П р и м і р и. 1) Сльози висохли у мене на очах, сестриця теж перестала плакати. (А.) 2) Дивний дідок заговорив дуже протяжно, звук його голосу також здивував мене. (Т.)

4. спілка ні - ні (В сучасній літературній мові тільки повторюється) поєднує в собі два значення: з'єднувального союзу і і підсилювальної частки ні, яка вживається в негативних пропозиціях, тому і союз ні ні використовується для зв'язку негативних пропозицій.

Приклад. ні сонця мені не видно світло, ні для коренів моїх простору немає. (Кр.) (Пор .: І сонця мені не видно світло, і для коренів моїх простору немає.)

Складносурядні пропозиції з розділовими спілками.

1. Союз або вказує на наявність або можливість чогось одного з двох або з ряду явищ, а також на чергування явищ, про які йдеться в предложеніях.прімери . 1) Лише зрідка олень лякливий через пустелю пробіжить, або коней табун грайливий мовчання долу обурить. (Л.) 2) Іль чума мене підчепить, иль мороз закостенівши, ильмені в лоб шлагбаум вліпить неспритні інвалід. (П.)

2. спілка то - то (Тільки повторюється) вказує на чергування явищ.

П р и м і р. те рипнуть двері, то тихо відчиниться хвіртка, то згорблена фігура плететься від хати до хати по городах.

(Кор.)

3. Союз не те - не те (Тільки повторюється) вказує на труднощі виділити з двох або з ряду явищ одне внаслідок невизначеності враження від кожного

Приклад. Не те кому подали коней, не те хто новий приїхав. (Данилевський.)

союзи або, то - то стилістично нейтральні, пропозиції

з ними можуть вживатися в будь-якому стилі мови. союзи ж иль, бо інакше - не те мають відтінок разговорности, конструкції з ними більш характерні для побутово-побутового стилю

Складносурядні пропозиції з протівітельнимі союзами.

1. Союз а вказує, що друге явище протиставляється першому чи чимось відрізняється від нього.

П р и м і р и. 1) вони проснулісь- а ми спати збираємося. (Т.) 2) Мені зустрілися на болоті чоловік і жінка. Він йшов з косою, а вона - з граблями. (Пр.)

2. Союзи але, так, зате, однак вказують, що друге явище протиставляється першому. спілка да, як і з'єднувальний союз да, має додатковий розмовно-побутової або фольклорний відтінок.

П р и м і р и. 1) Сонце сіло, але в лісі ще світло. (Т.)

2) Я лежав як би в забутті, але сон не заплющував очей моїх. (Дост.) 3) Гаряче особа шукало вітру, да вітру-то і не було. (Т.) 4) Видно на боках твоїх запалі батога не одна смуга, зате на дворах заїжджих поїв ти досхочу вівса. (Н.)

3. Союз ж поєднує в собі два значення: противительного союзу і підсилювальної частки; тому він стоїть не між частинами пропозицій, а після першого слова у другій частині пропозицій (особливо виділяючи це слово); він вживається, як правило, для зв'язку речень, а не окремих слів.

П р и м і р. Веселіше і голосніше за всіх сміявся сам студент, вінж швидше всіх і перестав. (М. Г.)

4. Спілки а то, не те відповідають за значенням словами інакше, в іншому випадку; пропозиції з ними зазвичай вживаються в розмовно-побутовому мовленні.

П р и м і р и. 1) Ти, Тиша, скоріше приходь, а то матінка знову сваритися стане. (Остр.). 2) Правду говори, не те тобі дістанеться.

Приєднувальний значення сурядних союзів.

Деякі сурядні сполучники (І, так, або, а, але, проте) вживаються в приєднувальному значенні. У цьому випадку вони приєднують додаткові думки, що є: а) наслідком, висновком; б) попутним зауваженням; в) чимось несподіваним, раптом прийшли в голову. Деякі спілки, наприклад та й, мають тільки приєднувальний значення. Перед союзами з приєднувальним значенням голос знижується і робиться пауза.

П р и м і р и. 1) Піднялися ще на одну гору, останню, і відразу перед ними засвітився купою вогнів великий, веселий місто. (Спілка і приєднує слідство.) 2) Так триває, поки дружно НЕ захохочут все, і наприкінці він сам. (Гончих.) (Спілка і в поєднанні зі словом нарешті приєднує висновок у часовій послідовності.) 3) До хазяїна приходив кирпатий гімназист В'ячеслав Семашко, да іноді заходила панночка Птіцина. (М. Г.) (Союз да приєднує думка в послідовному висловлюванні, але виникла як би після першої.) 4) Бідної Надійку більше вже ніде чути тих слів, да і нікому вимовляти їх. (Ч.) (Спеціальний приєднувальний союз да і прикріплює додаткове зауваження оповідача, шкодують Надійку і співчуваючого їй.) 5) Встала перед очима хата голодна, а в хаті голодної мати хвора лежить. (Неверов.) (Союз а , По логічному значенню наближається до союзу і , Приєднує додаткову думка, викликану в створенні встала перед очима картиною хати.) 6) В будинку на Польовій вулиці дід жив не більше року , А й за цей час будинок придбав гучну славу. (М. Г,) (Спілка але в поєднанні з союзом і приєднує протилежне тому, що випливає зі змісту першого речення.)

Дуже часто союзи з приєднувальним значенням приєднують не частина складного речення, а нова пропозиція, наприклад: 1) На всіх кутах стоять ліхтарі і горять повним напруженням. І вікна освітлені. (К. С.)(Спілка і приєднує нову пропозицію; для приєднання трубопроводів зв'язок дозволяє виділити щось дуже здивувало і дуже важливе в даний момент для оповідача, давно не бувалого освітлених вікон. пор .: На всіх кутах стоять ліхтарі, горять повним напруженням, вікна освітлені.) 2) Пора, дитя моє, вставай! .. Та ти, красуня, готова? (П.) (Спілка да починає нове питальне речення, викликане чимось несподіваним; тут да наближається за значенням до питальним часткам хіба, невже.)

Пояснювальні пропозиції.

Особливу групу, близьку до пропозицій, що приєднуються сочінітельнимі спілками, складають п о я с н і т е л ь н и е п р е д л о ж е н і я з союзами тобто, а саме. У цих пропозиціях говорить роз'яснює, конкретизує думку, висловлену в першій частині, наприклад:

1) Наш сад гине, в ньому господарюють вже чужі, тобтовідбувається те саме, чого так боявся бідний батько. (Ч.) 2) Гроза надає благодійний вплив на природу, а саме: Вона очищає і охолоджує повітря.

Розділові знаки в складному реченні з сочінітельнимі союзами.

Між частинами пропозиції, пов'язаними сочінітельнимі спілками, ставиться з а п я т а я.

П р и м і р и. 1) Море глухо нарікали, і хвилі билися об берег скажено і гнівно. (М. Г.) 2) Нежданов спав, а Маріанна сиділа під вікном і дивилася в сад. (Т.) 3) Трудишся багато ти, та користі в цьому немає. (Кр.) 4) Сонце зайшло за гори, але було ще світло. (Л.) 5) Пролунав сильний вибух, однак хлопці не розгубилися. якщо слово проте знаходиться в середині пропозиції, то воно як вступне слово виділяється комами, наприклад: Пролунав сильний вибух, хлопці, однак, не розгубилися.

Якщо з'єднуються частини є значно поширеними, вже мають всередині себе коми, то між ними ставиться т о ч к а с з а п я т о ю; крапка з комою ставиться і перед такою пропозицією, яка хоч і не є сильно поширеним, але має додатковий характер, менш пов'язане з попереднім за змістом. У цих випадках між пропозиціями голос знижується і буває пауза.

П р и м і р и. 1) Майже щовечора вони їхали кудись за місто, в Ореанду або на водоспад; і прогулянка вдавалася, враження незмінно щоразу були прекрасні, величні. (Ч.) 2) У мене була тільки синя фарба; але, незважаючи на це, я затіяв намалювати полювання. (Л. Т.) 3) Ірина знову дивилася йому прямо в обличчя; але на цей раз вона посміхалася. (Т.)

П р и м і р и. 1) Стріла виходить з сагайдака, здійнялася-й падає козак. (П.) 2) Я перейшов в другу хату - і в другій хаті ні душі. (Т.) 3) Я поспішаю туди ж - а там вже весь

місто. (П.)

П р и м і т а н і е. Кома не ставиться перед сполучними і розділовими спілками, якщо з'єднуються ними пропозиції мають спільний другорядний член або спільне підрядне речення, чим обумовлюється тісне смислове єдність цих пропозицій, наприклад:

1) По вулицям рухалися важкі вантажівки і мчали легкові автомобілі. 2) Зірки вже почали бліднути і небо сіріло, коли коляска під'їхала до ганку будиночка в Василівському. (Т.)

Вправа 115. Спишіть, вставляючи пропущені букви. Вкажіть союзи, що з'єднують частини складного речення, і відносини між цими частинами; поясніть розміщення розділових знаків.

1. Повітря диш ... т весняним ар ... матом, і вся природа оживляє ... ся. (Л.) 2) Рік прохід ... т, і Феодор повернувся на свою сторону. (П.) 3) І батареї замовкли, і барабани застукали. (Л.) 4) Ось затр ... щалі барабани - і відступили бусурмани. (Л.) 5) Тільки подекуди м ... рцалі, растяжки ... лись і негайно ж і ... Чезано на біжать струменях тремтячі відображення зірок, так часом грайлива хвиля скочила на берег і бігла до нас. (Кор.) 6) Соловей доспівав свої останні пісні, та й інші співочі птахи все перестали співати. (А.) 7) Секунду він мовчав, мати дивилася на нього теж мовчки. (М. Г.) 8) Було темно, але я все-таки вид ... л і дерева, і воду, і людей. (Ч.) 9) Бричка їхала прямо, а млин чомусь стала йти вліво .... (Ч.)10) Він жартував, а я лютував. (П.) 11) Пугачов дав знак, і мене відразу відпустили і залишили. (П.) 12) Батько пож ... лал мені щасливої \u200b\u200bдороги, а дочка проводила до воза. (П.) 13) Приятелі його радили йому жалова ... ся; але доглядач подумав, махнув рукою і зважився відступи ... ся. (П.) 14) Залу ... т пес будинковий, иль вітерець заш ... лестощі в листах темніє діброви, иль птах боязко пролетить. (Яз.) 15) Те істиною диш ... т все в ній, то все в ній удавано і помилково. Зрозуміти н ... можливо її, зате н ... любити н ... можливо. (Л.) 16) Вона була вихованням ... а по-старовинному, тобто оточена мамушками, нянюшками, подружками і сеннимі дівчатами, шила золотом і н ... знала грамоти. (П.) 17) Все швидше встає туман з луків і сріблиться в сонячному промінні, а за ним піднімаються з землі кущі. (М. Г.)18) Всі її (Лисавета Іванівну) знали, і н ... хто н ... помічав. (П.)

116 . Прочитайте і озаглавьте текст, вкажіть складносурядні пропозиції з спілками та значення цих пропозицій; спишіть, розставляючи відсутні знаки пунктуації.

Погода спочатку була хороша тиха. Кричали дрозди і по сусідству в болоті щось живе жалібно гуло точно дуло в порожню пляшку. Простягнув один вальдшнеп і постріл по ньому пролунав у весняному повітрі розкотисто і весело. Але коли стемніло в лісі, недоречно подув зі сходу холодний пронизливий вітер все стихло. По калюжах простяглися крижані голки і стало в лісі незатишно глухо і нелюдимо. Запахло взимку.

(А. П. Ч е х о в.)

117. Вкажіть складносурядні пропозиції і їх значення; спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Після цього поясніть правопис часток нЕ і ні.

I. 1) Я був жвавий ледачий і запальний але чутливий і честолюбний і ласкою від мене можна було домогтися всього. На жаль всякий втручався в моє виховання і ніхто не вмів за мене взятися. (П.) 2) Зеленої мережею трав оповиті сплячий ставок і за ставком село димить і встають далеко тумани над полями. У алею темну входжу я крізь кущі дивиться вечірній промінь і жовті листи шумлять під боязкими кроками. (Л.) 3) Остап вже зайнявся своєю справою і давно відійшов до куренів Андрій же сам не знаючи чого відчував якусь духоту на серце. (Г.) 4) Стіл і ліжко стояли на колишніх місцях але на вікнах вже не було квітів і все кругом показувало ветхість і нехтування. (П.) 5) Дні пізньої осені сварять звичайно але мені вона мила читач дорогою. (П.) 6) Порожніє повітря птахів не чутно боле але далеко ще до перших зимових бур і ллється чиста і світла блакить на відпочиваюче поле. (Тютч.) 7) Часом знову гармонією упьюсь над вигадкою сльозами обіллюся і може бути на мій захід сумний блисне любов усмішкою прощальній. (П.) 8) Слух про мене пройде по всій Русі великій і назве мене всяк сущий в ній мова. (П.)

II. 1) Йшла весна. Сильніше пригрівало сонце. На південних схилах горбів потаял сніг і руда від торішньої трави земля в полудень вже покривалася прозорою бузковим серпанком випарів. На сугрева на курганах з-під врослого в суглинок самородних каменів з'явилися перші яскраво-зелені гострі паростки трави мідянки. Оголилася зяб. З кинутих зимових доріг граки перекочували на току на затоплену талою водою озимина. В логах і балках сніг лежав синій доверху нагодований вологою; звідти все ще суворо віяло холодом але вже тонко і співучо дзвеніли в ярах під снігом невидимі оку весняні струмочки і зовсім по-весняному ледь помітно і ніжно зазеленіли в перелісках стовбури тополь. (Шол.) 2) Незабаром величезний обоз потягнувся з хутора на гору. Що вийшли на прогін баби довго махали виїжджав хустками а потім в степу піднялася поземка і снігову киплячій імлою Герасимчука видно ні повільно піднімалися на гору підведення ні шагавших поруч з ними козаків. (Шол.)

118. Прочитайте, вкажіть складносурядні пропозиції і їх значення; потім вкажіть відокремлені члени речення. Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Після цього поясніть правопис суфіксів прикметників і дієприкметників.

1) Під хмарами заливаючи повітря срібними звуками тремтіли жайворонки а над зеленіючими ріллею солідно і чинно змахуючи крилами носилися граки. (Ч.) 2) Листя не ворушилася на деревах кричали цикади і одноманітний глухий шум моря долинав знизу говорив про спокій. (Ч.) 3) Даль була видна як удень але вже її ніжна лілова забарвлення затушёванная вечірньої імлою пропала і весь степ ховалася в імлі. (Ч.) 4) Через гряди піщаних горбів зліва від них з'явилася місяць обливаючи море срібним блиском. Велика лагідна вона повільно пливла вгору по глибокому склепіння неба яскравий блиск зірок бліднув і танув у її рівному мрійливому світі. (М. Г.)5) Весла дружно впали в хвилі і баркас рвонувся вперед в широку рівнину осяяної води. (М. Г.) 6) Ночами над морем плавно носиться м'який шум його сонного дихання цей неосяжний звук вливає в душу людини спокій і ласкаво приборкуючи її злі пориви народить в ній могутні мрії. (М. Г.)

119. Прочитайте і озаглавьте текст; вкажіть, де сурядні сполучники з'єднують однорідні члени, де - прості речення і де - сяожносочінённие; потім вкажіть значення складносурядних речень; спишіть, розставляючи пропущені коми. Вставте пропущені букви і об'яснітеіх правопис.

Чорна хмара зовсім насунулася і стали видні вже не з ... рніци а блискавки осв ... щавшіе весь двір і руйнується будинок з відламаними крильцями і грім почувся вже над головою. Всі птахи ін ... тіхлі але зате заш ... лестелі листя і вітер добіг до ганку на якому з ... справ Нехлюдов ворушачи його волосся. Долетіла одна крапля інша забарабанила по лопухах залозу даху і яскраво спалахнув весь повітря; все затихло і не встиг Нехлюдов сосч ... тать три, як страшно тріснуло щось над самою головою і ра ... котилося по небу.

(Л. Н. Т о л с т о ї.)

120. Спишіть, розкриваючи дужки. Підкресліть сурядні сполучники.

1) У нього [Сабурова] було найбільше людей, за (То) йому і доводилося йти прямо, через всю площу. (К. С.) 2) До сутінків ми (До) йшли (До) вододілу. Люди сильно зголодніли, коні, то (Ж) потребували відпочинку. (Арс.) 3) Попереду, на курному поле, то (Ж) рухалися вози, і ті (Ж){!LANG-28361019e99d372a09f9658102691a2b!} (Ж){!LANG-f8286da8302bc51c8c508a2c41bd3f1c!} {!LANG-adace6419d55928fea677060a4f1e87c!}{!LANG-30d44596ad1cdcf2550a6c5102a2db88!} (То){!LANG-99b2b3138ffc04b5cfc6573ee67560cc!} (То){!LANG-b84ff94e3d3f23892d12ee2b64e45ff3!} {!LANG-8c54580b5fa3b8e53d2223e976feed2c!}{!LANG-7caa9d14b1058582b8eec641d5d759b7!} (То){!LANG-7b37e3c2fadbb0dc2937e6b8f49c289e!} {!LANG-4b622b901397f7f959619c7b60da1086!}{!LANG-7361c70da6e07e6028de220eb4c595c7!} (Ж){!LANG-624a98fa3759a08348007f3efa9dd11a!} (Ж){!LANG-7d4333938990406a63c9e98616f1169e!}

{!LANG-ca76de3164a63392f2b5d17c47a1eb97!}

« »

Класифікація ССП

Види сурядних союзів

Основні правила пунктуації

Крапка з комою і тире

Коли знаки не ставляться

приклади вправ

{!LANG-ca76de3164a63392f2b5d17c47a1eb97!}

{!LANG-93668347ea2279ba4273c303e698ece8!}