Talvekuude tunnused Jaanuari veebruarikuu vanemrühm. Õppetund teemal: "Külm talv on lahkumas." III. Uute teadmiste ühine "avastamine"

Teema: Iseloomulik märgid talvekuudel: detsember jaanuar veebruar.

Haridusvaldkonnad:

Prioriteet : tervikliku maailmapildi kujunemine

Integreerimine : suhtlemine, kognitiivsed uuringud, muusika.

eesmärk : tingimuste loomine eluta looduse talve iseloomulike tunnuste, looduses esinevate talvine nähtuste uurimiseks.

Ülesanded:

1) haridus:

Õppige eristama talviseid loodusnähtusi; õppida talvekuusid märkide järgi tuvastama; tutvuda talvekuude vanade nimedega;

Õppige oma seisukohta väljendama, vestlust pidama; väljendada muusikat kuulates positiivseid emotsioone

2) Arendamine : arendada oskust üldistada, klassifitseerida, suhtlemisoskust.

3) Haridus: viljeleda hoolitsevat suhtumist loodusesse, esteetilisi tundeid.

Planeeritud tulemus: suutma pidada vestlust teemadel, väljendada oma seisukohta, tuvastada talveaja märkeaastatel loodusnähtuste võrdlemiseks, mõistmiseks ja vajalike selgituste andmiseks.

Meetodid ja tehnikad : illustratsioonide arvestamine, visualiseerimine, vestlus, probleemse olukorra loomise selgitamine, julgustamine.

Eeltööd:

1) Vestlus talvest;

2) Talve kohta luuletuste meeldejätmine.

Materjalid ja seadmed õpetajale : flanelograaf, ilusat talve illustreerivad illustratsioonid;

CRC: multimeediumesitlus "Talvekuud".

Varustus lastele : pall, talvemaastiku illustratsioonid ja talve märgid, liim, paberilumehe detailid.

Laste tegevuste tüübid: produktiivne, mänguline tegevus, kommunikatiivne, muusikaline ja kunstiline, tööjõuline.

Lastega töötamise vormid : kollektiivne, individuaalne.

Laste organiseeritud tegevuste sisu.

Sissejuhatav

Koolitaja: kutid, mängime teiega. Seiske ringis, viskan kõigile teile palli ja panen nime aastaajad ning vastutasuks peate ütlema mulle selle aastaajaga seotud värvi.

(Lapsed mängivad).

Peamine

Koolitaja: Hästi tehtud! Mis kellaaeg meil praegu on?

(Laste vastused: Talv)

Koolitaja: 1) Mis aasta pärast saabub meile talv? (Laste vastused: pärast sügist).

2) Mis sa arvad, kuidas talv lõhnab? (Laste vastused: lumi, jõulupuud, külm.)

3) Milliste talve märkidega olete tuttav? (Laste vastused: sadas lund, muutus külmaks, päevad lühemaks ja ööd pikemaks),

Koolitaja: Täna on "Zimushka-Beauty" meile külla tulnud (juhtides laste tähelepanu pildile "Zimushka-Beauty") ja toonud teile mõistatusi:

Põldudele ja heinamaadele

Lund sadas kevadeni

Ainult meie kuu möödub

Me kohtume Uus aasta (Detsember)

Koolitaja: (Slaid number 1). Poisid, teate, et iidsetel aegadel nimetati detsembrit marmelaadiks. Miks sa arvad? (Laste vastused). Detsember on väga jahe ja külm, nii et riietume soojalt. Mis meil seljas on? (Laste vastused).

Kõrvade pigistamine, nina pigistamine

Ronib saabaste külma

Pritsub vette, kukub.

Mitte juba vesi, vaid jää. (Jaanuar)

(Slaid №2) Jaanuarit nimetati "lõigatuks", kuna see jagab talve kaheks pooleks, see möödub pärast detsembri kuud ja enne veebruari kuud, see tähendab, et see on keskel.

Lumi langeb taevast kottidesse

Maja ümber on lund,

See lumetorm ja lumetorm

Küla tabas (veebruar)

(Slaid number 3) Veebruari kuud kutsuti "ägedaks", kuna seal on palju lund ja sageli puhub tugev vihma-, vihma-, vihma- või hoovihma.

Koolitaja: Hästi tehtud! Kõik mõistatused on ära arvatud!

Füüsilised minutid: "Lumepall"

Üks, kaks, kolm, neli (lume taha kaldu)

Sina ja mina tegime lumepalli (näita, kuidas lumepalle teha)

Ümar, tugev, väga sile (näidake kumba)

Ja üldse mitte, sugugi mitte magus (nad raputavad sõrmi)

Viskame korra, püüame kaks korda,

Kolm - viska ja murra.

Koolitaja: Mis on nüüd meie talvekuu? Kes vastab? (Laste vastused: jaanuar). Kes räägib luuletusest jaanuari kuu kohta? (laps loeb riimi).

Kalendri avamine

Algab jaanuaris.

Jaanuaris, jaanuaris

Õues on palju lund.

Lumi katusel, verandal,

Päike on sinises taevas.

Ahjud on meie majas köetavad

Suits tõuseb taevasse.

Didaktiline mäng: "Talve märgid"

Mängu käik

Laual on juhuslikud pildid kõigi aastaaegade märkidest. Poisid, vaata, mida sa laua peal näed? (laste vastused). Meie ülesanne on leida talve märkidega pildid ja kinnitada need flanellgraafi külge. Lapsed kordamööda lähevad välja ja kinnitavad flannelegraafile (muusikaline saade) pilte talve märkidega.

Koolitaja: Mida talv meile toob? (Laste vastused: tuul, lumehelbed, jääpurikad, lumetorm, lumetorm, lumetorm, lumetorm, härmatis.) Palun öelge, millised lumehelbed välja näevad? (Laste vastused: tähed, lilled). Hästi tehtud!

Koolitaja: Poisid, kas teate, mis on sula? (Laste hinnanguline vastus) Sula on millalpäike soojeneb ja lumi hakkab sulama, lumi muutub märjaks ja kleepuvaks ning siis on sellest kerge lumepalle teha .Ja pärast sulatamist lööb külm ja lumele moodustub kohe kõva koorik-jää. Puudele ja juhtmetele moodustub kohev lumevaht-pakane, kõik muutub ilusaks Mida vaiksem on härmas ilm, siis langevad lumehelbed aeglaselt ja kaunilt .Ja kui ilm on tuuline, siis lumehelbed segunevad ja moodustavad helbed.

Vaata, mul on vanasõnaümbrikzimushka-ilust, loen nad teile nüüd läbi ja te ütlete mulle, kuidas te neist aru saite.

Uue aasta kord kevade poole.

Hoolitse oma nina eest tugevate külmadega.

Pakane on suurepärane, kuid ei telli.

Ja tugeva pakase korral soojeneb töö.

Hästi tehtud!

Summeerida:

Koolitaja: Ütle mulle nüüd, mida me täna tegime? (laste vastused: mängitud, mõistatused lahendatud)Mis aastaaega nad rääkisid? Mis kuud? Kas see oli huvitav? Milliseid uusi sõnu sa õppisid? Ja nüüd teeme kingituse "Talve-ilu" jaoks. Liimime koos pildi lumememmega.

Kokkuvõte tunnetustunnist vanemrühmas
Teema: “Talvekuude omadused. Jaanuar ja veebruar ".
Eesmärgid: uurida iseloomulikud märgid elutud looduses talved, talvised loodusnähtused; tutvuda talvekuude vanade nimedega; õppige talvekuusid märkide järgi tuvastama.
Ülesanded:
Selgitage ja laiendage laste ideid talve kohta.
Julgustage lapsi analüüsima, järeldusi tegema, oma vastust õigesti sõnastama.
Arendage mõistatuste aimamise ajal loogilist mõtlemist, leidlikkust, kujutlusvõimet.
Edendada laste aktiivset ja heatahtlikku suhtlemist õpetaja ja eakaaslastega mängu- ja kognitiivsete ülesannete lahendamisel.
Materjal: pildid talve märkidega; pildid: lumikelluke, lumetorm, pakane, mustrid klaasil, lumehelbed, kosed, jõed, pudrud, jää, lumesadu, pilved, vihm, aur, lumehelbed, tilgad jne.
1. Organisatsiooniline hetk - Poisid, mängime koos teiega. Seiske ringis, viskan igaühele teist palli ja panen nimeks aastaajad ning vastutasuks peate ütlema mulle selle aastaajaga seotud värvi. (Lapsed mängivad).
2 vestlus talvekuudest
- Hästi tehtud! Mis kellaaeg meil praegu on?
Laste vastused: (talv)
- Mis aja pärast saabub talv meile? (Laste vastused: pärast sügist).
- Mis sa arvad, kuidas talv lõhnab? (Laste vastused: lumi, jõulupuud, külm.)
- Milliste talve märkidega olete tuttav? (Laste vastused: sadas lund, läks külmaks, päevad lühenesid ja ööd olid pikemad)
Õpetaja: (detsembri illustratsioon on postitatud)
-Ostetud mõistatusi, loeb mõistatus detsembri kohta:
Põldudele ja heinamaadele
Lund sadas kevadeni
Ainult meie kuu möödub
Tähistame uut aastat (detsember)
- Talve esimene kuu on detsember. Vanasti nimetati seda kuud selliseks: tarretis, lant, külm. Detsembri sillutis, detsembri küüned, detsembri küüned. Inimesed ütlesid: "Detsember kannab varvastele lambanahast kasti, maalib akendele kavalaid mustreid, skulpteerib lumega silma, külmub kõrva taha, torgib."
- Poisid, teate, et iidsetel aegadel nimetati detsembrit marmelaadiks. Miks sa arvad? (Laste vastused).
-Detsembris on väga külm ja külm ning seetõttu riietume soojalt. Mis meil seljas on? (Laste vastused).
(Jaanuari illustratsioon on postitatud)
Kõrvade pigistamine, nina pigistamine
Ronib saabaste külma
Pritsub vette, kukub.
Mitte juba vesi, vaid jää. (Jaanuar)
-Teise talve kuu on jaanuar. Mida vanasti jaanuariks kutsuti?
-Inimesed kutsuvad jaanuari prostiine, lõika, kuna see lõikab talve kaheks pooleks. Sel kuul paistab päike sagedamini ja sinine taevas piilub läbi.
-Rahvapärane ütlus loeb: "Jaanuar on ukselävel - päev on kätte jõudnud kana samm." Jaanuaris mängivad lapsed sageli erinevaid mänge. Mida saab talvel mängida?
(lapsed kutsuvad talviseks lõbuks)
(Veebruari illustratsioon on postitatud)
Lumi langeb taevast kottidesse
Maja ümber on lund,
See lumetorm ja lumetorm
Küla tabas (veebruar)
- Talve viimane kuu on veebruar. Mida vanasti kutsuti veebruariks?
- Veebruaris kohtub talv kevadega. Vanasti nimetati veebruari tuulepuhuriks, lumepuhuks, bokogreyks. Sellised erinevad nimed. Mida see tähendab?
- Tuulepuhang - kuna veebruaris puhub tugev tuul. Blizzard - kuna veebruaris on sageli lumepilved. Ja bokogrey - kuna kevad on juba lähedal ja päike soojendab kõik soojem. Ja võib-olla ka seetõttu, et kui väljas on tuul, puhub vihma, istuvad kõik kodus ja soojendavad külgi pliidi ääres.
Kasvataja: Poisid, me kõnnime palju tänaval
- Rääkige meile oma muljetest, mis on saadud jalutuskäikude vaatluste ajal.
-Mõtle puude illustratsioone talvel. Kas kõik puu oksad on nähtavad? (Ei, paljud oksad on lume ja külmaga kaetud.)
-Mis juhtus talvel puuokstega? (Oksad maapinnale painutatud lume massist. Puu hakkas levima.) - Ja mis on lumehelbed? Millised nad välja näevad?
Laste vastused:
3.Fizzy
Valge lumi sadas,
Me läheme ringi.
Lumi, lumi, valge lumi -
Väike valge lumi.
Istume kelgul.Paarid jooksevad ringi. Üks laps võtab käed tagasi, teine \u200b\u200bhoiab neid kinni ("kelk")
Ja kiirustame kiiresti mäest alla
Lumi, lumi, valge lumi -
Kiirustame kõige kiiremini.
Lapsed tõusid kõik suuskadel üles. Nad kõnnivad aeglaselt ringis, käed on küünarnukites painutatud ja rusikad kokku surutud, justkui hoides suusakeppe, libisevad jalad mööda põrandat.
Nad jooksid üksteise järel.
Lumi, lumi, valge lumi -
Keerutab, langeb kõigile peale.
Tegime lumekorpuse "Nad teevad lumepalle" (nad hoiavad peopesasid "tassis").
Nad tegid isegi nuku.
Lumi, lumi, valge lumi - pange oma käed külgedele, pöörake vasakule ja paremale.
Nukk tuli kõige paremini välja!
Lapsed õhtuks on väsinud Kiikuvad, käed pea all ("magavad").
Ja jäid magama oma voodites.
Lumi, lumi, valge lumi -
Poisid magavad kõige raskemalt!
4. Küsimused talveteemaliste muinasjuttude kohta
Koolitaja:
- Palun öelge, lapsed, ja mida muinasjutud räägivad talvest?
Laste vastused
(Õpetaja aitab, kui lastel on keeruline vastata.)
Millises muinasjutus otsis tüdruk talvel lumikellukesi?
Millises muinasjutus koputas tüdruk lumise sulepeenra?
Millises muinasjutus aitasid põhjapõdrad tüdrukut?
Millises muinasjutus tüdrukule päike ei meeldinud.
Millises muinasjutus langesid hirve kabjade alt hõbemündid.
Millises muinasjutus on "katkine löömata" õnnelik
Koolitaja:
- Hästi tehtud poisid, teate palju muinasjutte, poistele meeldis mulle väga see, kuidas te täna vastasite, tõenäoliselt armastate talve. Kas saate minu mõistatusi ära arvata?
5. Mõistatused.
Ei käsi ega jalgu
Ja ta oskab joonistada.
- \u003d pakane \u003d -
Elasin keset õue
Kus lapsed mängivad
Kuid päikesekiirtest
Muutsin vooluks.
- \u003d lumememm \u003d -
Talv hallidel katustel
Viskab seemneid -
Kasvatab valgeid porgandeid
Ta on katuste all.
- \u003d jäärakk \u003d -
Tekk valge
Ei tehta käsitsi.
Ei olnud kootud ega lõigatud,
See kukkus taevast maapinnale.
- \u003d lumi \u003d -
Ja mitte lund ja mitte jää,
Ja ta eemaldab puud hõbedaga.
- \u003d pakane \u003d -
Taevast - täht
Peopesas - veega.
- \u003d lumehelves \u003d -
Ei plaane ega kirvesid
Sild on üle jõe valmis.
Sild on nagu sinine klaas:
Libe, lõbus, kerge.
- \u003d jää \u003d -
6 talvemärki
- Head sõbrad, kõik minu mõistatused on ära arvatud. Meenutagem mida rahvamärgid teate talvest.
Laste vastused:
Talvel on vähe lund - suvel võib kohati sadada.
Lumine talv - pikaks kevadeks ja vihmaseks suveks.
Soojad talved viivad külmadeni.
Kuivad ja külmad talved - kuivadele ja kuumadele suvedele.
Rähn hakkab koputama jaanuari alguses - varakevadeks.
Jaanuaris ripub palju pikki ja sagedasi jääpurikaid - saak tuleb hea.
Härmas jaanuar on viljakas aasta.
7. Peegeldus.
- Hästi tehtud poisid. Ütle mulle nüüd, mida me teiega täna tegime? (laste vastused: mängitud, mõistatused lahendatud)
-Mis aastaajast sa rääkisid?
-Mis kuud?
- See oli huvitav? Milliseid uusi sõnu olete õppinud?

Tatarstani Vabariik.

G. Naberezhnye Chelny, GBS (K) OU S (K) OSh nr 68 VIII tüüp.

Klubi tund teemal:

"Veebruar - eelmine kuu talv "

Koostas ja viis läbi GPA koolitaja

Singatullina Alsu Ilyasovna

2012-2013 õppeaasta.

Tunni eesmärk : Tutvustada õpilastele looduses toimuvaid muutusi talvel.

Ülesanded:

1) Tutvustada õpilasi talve kolmanda kuu eripäradega.

2) Andke ette vihmasadu, lumetorm, lumetorm.

3) kujundada loodusnähtuste emotsionaalset taju.

Varustus:

1) üldine klassiruum: arvutiesitlus "Veebruar on talve viimane kuu", pildid teemal "veebruar", mõistatustega ümbrik, pildid-mõistatused, muusikaline saatelõik füüsilisteks minutiteks silmadele.

2) iga õpilase kohta - sõna "veebruar" eraldi tähed.

3) paaritöö jaoks - kaardid talvekuude nimega, eraldi kaardid numbritega.

Tundide ajal.

I. Org. hetk.

Üks, kaks - pea on kõrgem.

Kolm, neli - haru on laiem.

Viis, kuus - istuge vaikselt maha.

II. Tunni teema sissejuhatus.

Poisid, meie külaline on täna väga ilus aastaaeg.

Ja milline neist, saate mõistatada mõistatuse järgi.

Millised kolm lendasid:

Neis kolmes hobused on valged.

Ja kuninganna istub kelgas,

Belokosa, valge näoga.

Kuidas ta oma varrukat vedas

Ta kattis kõik hõbedaga.

(Talv) (2 slaidi)

Jah, täna on nõid-Talv ise meie külaline. (3 slaidi)

Talv jõudis täna meile juhuslikult. Ta tõi meile täna õhtul meie klubitunni teema.

Kuid selleks peate sõna dešifreerima ja kuulama mõistatust, mille ta on teile ette valmistanud.

Lumi langeb taevast kottidesse. (4 slaidi)

Maja ümber on lumesadu.

Esiteks lumetormid, siis lumetorm

Nad jooksid külla.

Öösel on külm tugev

Päeva jooksul on kuulda tilkade helisemist.

Päev on märkimisväärselt kasvanud.

Mis, öelge, sel kuul? (Veebruar)

III. Tunni teema sõnum.

Avame klubitunni teema? (5 slaidi)

Logopeediline harjutus. (6 slaidi)

IV. Töö teemaga.

Ülesanne: "Vanasõnad" (7 slaidi)

Nimed, millistel talvekuudel neil vanasõnadel puudu on:

... kuu lumesadusid, vihaseid sajuhooge ja esimest sooja päikest. (Veebruar)

... aasta lõpeb, talv algab. (Detsember)

… Aasta algus, talve keskpaik. (Jaanuar)

Järjesta talvekuude nimed nende looduses esinemise järjekorras.

Poisid, mis on talvekuu veebruaris? (3) (8 slaidi)

Ja mis saab aastast? (2) (8 slaidi)

Mitu päeva on sel aastal? (28) (8 slaidi)

Mitu päeva oli eelmisel aastal? (29) (8 slaidi)

Ja nüüd ma loen teile teksti läbi ja te kuulate. (9 slaidi)

Poisid, veebruaris nimetatakse veebruaris vihmahoogude ja tuulte, lumepilvede ja lumepilvede kuud.

Meie külaline soovib teada. Kas teate, miks seda kuud nimetatakse?

Veebruaris vastutab 2 sõpra: lumetorm ja lumetorm. (10 slaidi)

Mis sõnast võis teie arvates pärineda sõna "lumetorm"? "talvetorm"?

Sõnadest "kättemaks" ja "kähar" moodustati lumetorm ja lumetorm. Tuul võib lund pühkida mööda teid või põlde või võib ta üles tõsta ja lokkida lumetormi.

Tugevat vihmapiiska nimetatakse lumepilveks või lumepilveks.

Poisid, mulle tundub, et oleme liiga kaua istunud. Ja nüüdharjutus silmadele... (11 slaidi)

Küsimused:

Mida me veebruaris tähistame? (12 slaidi)

Veebruari viimane nädal - Maslenitsa festival

Meie külaline Zima soovib teid kontrollida, nagu teatemõistatusi. (13 libisemist)

Oleme krapsakad õed

Käsitöönaised jooksevad kiiresti.

Me lebame vihmas, jookseme külmakraadides,

See on meie režiim.

(Suusatamine)

Mul on poisid

Kaks hõbehobust.

Sõidan mõlemad korraga.

Millised hobused mul on.

(Uisud)

Talv hallidel katustel

Viskab seemneid -

Kasvatab valgeid porgandeid

Ta on katuste all.

(Jääpurikad)

Milline laud kaskede seas

Vabaõhu?

Ta kohtleb pakane

Linnud tera ja leivaga.

(Söötja)

Nad lendavad tuulest kiiremini

Ja ma lendan neist kolme meetri kaugusel.

Nüüd on mu lend läbi. Plaksutama!

Pehme maandumine lumikellu.

(Kelk)

Mis ei põle tulel

Ja ei vaju vette? (Jää)

V. - Lõpuks soovitan teil mängida mängu "Mida me teeme talvel?" (14, 15 slaidi)

Mida me talvel teeme
Andke, sõber, vastate mulle.
Kuula tähelepanelikult,
Vastates jaatavalt või ei.
Kas me mängime sõpradega lumepalle?
Kas me kogume ise metsas seeni?
Kas me kelgutame mäest alla?
Kas me ujume jõel külas?
Kas me kõnnime läbi metsa suuskadel?
Kas leiame palju lilli?
Kaevame meie aias?
Ja kas me tantsime koos jõuluvanaga?

Noh, noh, sõbrad, sõbrad!

Vi. Tunni kokkuvõte.

Oksana Nikolaevna Molchanova
Vanemate rühmas toimunud õppetunni kokkuvõte “Talvekuude iseloomustus. Jaanuar ja veebruar "

Klasside kokkuvõte seenioride rühmas

Teema: “Talvekuude iseloomustus: jaanuar ja veebruar.

Haridusvaldkondade integreerimine: "Kognitiivne areng"; "Kõne areng"; "Füüsiline areng"; "Sotsiaalne ja kommunikatiivne areng";

"Kunstiline ja esteetiline areng".

Eesmärgid: uurida elutu looduse talvele iseloomulikke tunnuseid, talviseid loodusnähtusi; tutvuda talvekuude vanade nimedega; õppige talvekuusid märkide järgi tuvastama.

Ülesanded:

Selgitage ja laiendage laste ideid talve kohta.

Julgustage lapsi analüüsima, järeldusi tegema, oma vastust õigesti sõnastama.

Arendage mõistatuste aimamise ajal loogilist mõtlemist, leidlikkust, kujutlusvõimet.

Edendada laste aktiivset ja heatahtlikku suhtlemist õpetaja ja eakaaslastega mängu- ja kognitiivsete ülesannete lahendamisel.

Materjal:

Pildid talve märkidega; pildid: lumikelluke, lumetorm, pakane, mustrid klaasil, lumehelbed, kosed, jõed, pudrud, jää, lumesadu, pilved, vihm, aur, lumehelbed, tilgad jne.

1. Sissejuhatav

Kasvataja: kutid, mängime teiega. Seiske ringis, viskan igaühele teist palli ja panen nimeks aastaajad ning vastutasuks peate ütlema mulle selle aastaajaga seotud värvi. (Lapsed mängivad).

2 Peamine

Koolitaja: Hästi tehtud! Mis kellaaeg meil praegu on?

Laste vastused: (talv)

Kasvataja: 1) Pärast mida aastaaega saabub meile talv? (Laste vastused: pärast sügist).

2) Mis sa arvad, kuidas talv lõhnab? (Laste vastused: lumi, jõulupuud, külm.)

3) Milliste talve märkidega olete tuttav? (Laste vastused: sadas lund, läks külmaks, päevad lühenesid ja ööd olid pikemad)

Koolitaja:(Detsembri illustratsioon on postitatud)

tõi teile mõistatusi, loeb mõistatust detsembri kohta:

Põldudele ja heinamaadele

Lund sadas kevadeni

Ainult meie kuu möödub

Tähistame uut aastat (detsember)

Talve esimene kuu on detsember. Vanasti nimetati seda kuud selliseks: tarretis, lant, külm. Detsembri sillutis, detsembri küüned, detsembri küüned. Inimesed ütlesid: "Detsember kannab varvastele lambanahast kasti, maalib akendele kavalaid mustreid, skulpteerib lumega silma, külmub kõrva taha, torgib."

Poisid, teate, et iidsetel aegadel nimetati detsembrit marmelaadiks. Miks sa arvad? (Laste vastused). Detsember on väga jahe ja külm, nii et riietume soojalt. Mis meil seljas on? (Laste vastused).

... (Jaanuari illustratsioon on postitatud)

Kõrvade pigistamine, nina pigistamine

Ronib saabaste külma

Pritsub vette, kukub.

Mitte juba vesi, vaid jää. (Jaanuar)

Talve teine \u200b\u200bkuu on jaanuar. Mida vanasti jaanuariks kutsuti? Rahvas kutsub jaanuari prostiine, lõika, sest see lõikab talve kaheks. Sel kuul paistab päike sagedamini ja sinine taevas piilub läbi. Populaarne vanasõna ütleb: "Jaanuar on ukselävel - päev on kätte jõudnud kanasammule." Jaanuaris mängivad lapsed sageli erinevaid mänge. Mida saab talvel mängida?

(lapsed kutsuvad talviseks lõbutsemiseks)

(Veebruari illustratsioon on postitatud)

Lumi langeb taevast kottidesse

Maja ümber on lund,

See lumetorm ja lumetorm

Küla tabas (veebruar)

Talve viimane kuu on veebruar. Mida vanasti kutsuti veebruariks? Veebruaris kohtub talv kevadega. Vanasti nimetati veebruari tuulepuhuriks, lumepuhuks, bokogreyks. Sellised erinevad nimed. Mida see tähendab? - Tuulepuhang - kuna veebruaris puhub tugev tuul. Blizzard - kuna veebruaris on sageli lumepilved. Ja bokogrey - kuna kevad on juba lähedal ja päike soojendab kõik soojem. Ja võib-olla ka seetõttu, et kui väljas on tuul, puhub vihma, istuvad kõik kodus ja soojendavad külgi pliidi ääres.

Koolitaja: Poisid, me kõnnime palju tänaval

Rääkige meile oma muljetest oma tähelepanekutest kõndimise ajal.

Mõelge puude illustratsioonidele talvel. Kas kõik puu oksad on nähtavad? (Ei, paljud oksad on lume ja külmaga kaetud.)

Mis juhtus talvel puuokstega? (Lume raskuse tõttu maapinnale painutatud oksad. Puu hakkas levima.)

Mis on lumehelbed? Millised nad välja näevad?

Laste vastused:

Koolitaja:

Dünaamiline paus:

Valge lumi sadas,

Me läheme ringi.

Lumi, lumi, valge lumi -

Väike valge lumi.

Istume kelgul

Ja kiirustame kiiresti mäest alla.

Lumi, lumi, valge lumi

Kiirustame kõige kiiremini

Kõik lapsed tõusid suuskadel üles,

Nad jooksid üksteise järel.

Lumi, lumi, valge lumi

Keerutab, langeb kõigile peale.

Me tegime tükikese lund,

Nad tegid isegi nuku.

Lumi, lumi, valge lumi

Nukk tuli välja kõige parem !.

Lapsed on õhtuks väsinud

Ja hällides unes

Lumi, lumi, valge lumi -

Poisid magavad kõige raskemalt!

(lapsed teostavad teksti järgi liigutusi)

Koolitaja:

Palun öelge mulle, lapsed, mida muinasjutud räägivad talvest?

Laste vastused

(Õpetaja aitab, kui lastel on keeruline vastata.)

Millises muinasjutus otsis tüdruk talvel lumikellukesi?

Millises muinasjutus koputas tüdruk lumise sulepeenra?

Millises muinasjutus aitasid põhjapõdrad tüdrukut?

Millises muinasjutus tüdrukule päike ei meeldinud.

Millises muinasjutus langesid hirve kabjade alt hõbemündid.

Millises muinasjutus on "katkine löömata" õnnelik

Koolitaja:

Tublid poisid, teate palju muinasjutte, poisid. Mulle väga meeldis, kuidas te täna vastasite, tõenäoliselt armastate talve. Kas saate minu mõistatusi ära arvata?

Ei käsi ega jalgu

Ja ta oskab joonistada.

Külm \u003d -

Elasin keset õue

Kus lapsed mängivad

Kuid päikesekiirtest

Muutsin vooluks.

Lumememm \u003d -

Talv hallidel katustel

Viskab seemneid -

Kasvatab valgeid porgandeid

Ta on katuste all.

Jälg \u003d -

Tekk valge

Ei tehta käsitsi.

Ei olnud kootud ega lõigatud,

See kukkus taevast maapinnale.

Ja mitte lund ja mitte jää,

Ja ta eemaldab puud hõbedaga.

Taevast - täht

Peopesas - veega.

Lumehelves \u003d -

Ei plaane ega kirvesid

Sild on üle jõe valmis.

Sild on nagu sinine klaas:

Libe, lõbus, kerge.

Kasvataja: Hästi tehtud, kõik minu mõistatused on ära arvatud. Pidagem meeles, milliseid rahvamärke talvest teate.

Laste vastused:

Talvel on vähe lund - suvel võib kohati sadada.

Lumine talv - pikaks kevadeks ja vihmaseks suveks.

Soojad talved viivad külmadeni.

Kuivad ja külmad talved - kuivadele ja kuumadele suvedele.

Rähn hakkab koputama jaanuari alguses - varakevadeks.

Jaanuaris ripub palju pikki ja sagedasi jääpurikaid - saak tuleb hea.

Härmas jaanuar on viljakas aasta.

Kasvataja: Tublid poisid. Ütle mulle nüüd, mida me teiega täna tegime? (laste vastused: mängitud, mõistatused lahendatud) Millisest aastaajast sa rääkisid? Mis kuud? See oli huvitav? Milliseid uusi sõnu olete õppinud? Teeme nüüd kingituse filmi "Talv - talv" jaoks? Ja kõik koos joonistavad lumememme.

Tunni eesmärgid: selgitada laste ideid veebruari oluliste märkide kohta: tuuled puhuvad, puhub ilm, öösel on tugevaid lumetorme, kuid päeval suureneb, päike piiksub sagedamini; ...

Külla tuleb doktor Air.

Doktor Air.

Esiteks lumetormid, siis lumetorm

Nad lendasid meie külla.

Öösel on külm tugev

Päeva jooksul on kuulda tilkade helisemist.

Päev on märkimisväärselt kasvanud.

Noh, mis kuu see on?

(Veebruar.)

Nii et oleme teiega oodanud viimast talve kuud. Talvekuude noorem vend on veebruar. Nimeta talvekuude suur vend, keskmine. (Laste vastused.)

Veebruaril on kaks sõpra: tuul ja sajuta ilm. Tuul vilistab, ulub, ringib. Lumepilv raputab maha, täidab kõik rajad-teed tohutu lumekruusaga - ärge astuge üle, ärge hüpake üle. Talvine kuninganna ei taha ära pääseda. Ja taimed valmistuvad juba kevadiseks kohtumiseks. Niipea kui päike soojeneb, hakkavad nad oma neere avama. Kõik ootavad kevade saabumist.

Mäng "Vali märk".

IN. Milline lumi (sade, päike, pakane, päev jne) veebruaris?

Doctor Air kutsub lapsi külla Doctor Sunile.

Doktor Päike kutsub lapsi mängima. Muutub nad võluriteks "ma kuulen ainult", "ma näen ainult", "ma saan ainult tunda".

Mäng "Võlurite teekond".

Lapsed lähevad teekonnale läbi veebruari talvekuu. Võlurid on kutsutud küsimustele vastama. Mida võlurid nägid “ma näen ainult”, mida võlurid kuulsid “ma kuulen ainult”, mida võlurid tundsid “ma tunnen ainult”.

Dr Sun, Dr Water, Dr Air ja Dr. Nature kutsuvad lapsi meeles pidama, mida nad on talve kohta õppinud.

Talvekuu mäng.

Arstid kutsuvad talvekuud ja lapsed peaksid selle märke ütlema.

Hea - halb mäng.

Doktor Loodus küsib küsimusi: "Kuidas on talv tervisele kasulik (ohtlik)?"

Lkveebruari Rimets

• Veebruari algus on ilus - oodake kevade saabumist.
• Veebruari külmad põhjatuuled - saagikoristuseks.
• Soe veebruar kuulutab külmaga kevadet.
• Veebruari konnad ennustavad vihmast aastat.
• Veebruar on külm ja kuiv - august on kuum.
• Veebruaris on puude peal palju pakast - tuleb palju mett.