Fin de febrero de la lección de invierno en Dow. El último mes de invierno. Tarea: "Use ropa para un paseo"
LECCIÓN DEL SUJETO: Lyuten
Contenido de software: Continúe familiarizando a los niños con los fenómenos de la naturaleza inanimada: febrero - mes Lyutny. Desarrollar una curiosidad, atención, motividad fina, imaginación. Sujete el conocimiento sobre las semanas del año. Ferrocarril en relaciones amistosas, ejecución mutua, cultura de comportamiento.
Material: Círculos Lully en la época del año (tres círculos: el sol, la vegetación, las clases de adultos y los juegos infantiles). Lápices, papel. Mira "temporadas".
Ocupación de la estructura
El educador ofrece a los niños para acercarse a la ventana y considerar fuera de la ventana del tiempo.
Cuando consideramos el clima fuera de la ventana, ¿qué debemos celebrar y describir? (sol, nubes, viento, árboles, ropa gente)
Sostuvo juego didáctico "¡Considera y dispuesto!"
Los niños deben determinar y poner en la mesa el primer tiempo de campeonato del año.
¿En qué época del año debo poner en nuestro reloj "temporadas"? (En el reloj necesita instalar la flecha en la época del año - invierno, horas azules).
Andrei, ¿para qué hora del año indicamos señales fuera de la ventana? (Las señales fuera de la ventana indican que la época del año es invierno)
Marina, ¿qué tipo de señales de invierno te acostaron en tu mesa? (El sol en el cielo no lo es, se escondió por una tucca. Desde el Tuchka hay una gran nieve. En los árboles y la tierra está nevando. En la calle fuerte viento. La gente usa abrigos de piel, sombreros, bufandas y mitones.)
Llegó el invierno. En la calle, la nieve cae tranquilamente.
¿Cómo puedo llamar de manera diferente a este fenómeno? (nevada)
¿Cuándo es nevada, hay un viento o no es así? (Cuando hay nevadas, no hay viento. Por lo tanto, dicen que la nieve cae ~ nevadas)
Y si entretienes un fuerte viento y compra la nieve en el aire, ¿cómo puedo llamar un fenómeno de naturaleza? (tormenta de nieve)
Y si el viento que círcula la nieve es muy, muy fuerte, ¿cómo puedo llamar un fenómeno de naturaleza? (Snow Blizzard)
Tome lápices y trate de representar en una hoja de papel en la parte superior de una nevada, abajo, y en medio de la hoja de una ventisca nevada.
¿Tenemos una nevada, Blizzard o Blizzard? (Respuestas son discutidas a los niños)
¿A qué época del año después del invierno vendrá a nosotros? (Primavera)
¿Cuál de ustedes sabe lo que se llama? el mes pasado ¿invierno? (Febrero)
En los momentos lejanos, se observó a nuestros abuelos y abuelas, pero estas señales estaban vestidas. Escucha un proverbio de este tipo: "¡Blizzards y nieve Blizzards volaron!"
¿Qué piensas, por qué hablaste en Rusia? (Este mes siempre hay ventiscas y tormentas de nieve)
En Rusia, cuando llega el mes un mes, generalmente también lo dice: "¡Febrero vino Lyout! ¿Eres como un aro?
¿Qué piensas, por qué hablaste en Rusia? (Las respuestas de los niños son discutidas y resumidas al hecho de que lo más importante es lo más importante: mantener las piernas calientes, es necesario vestirse con gusto)
¿Cómo entiendes la palabra litout? (Espinoso, malvado, terrible, fuerte, etc.)
Febrero es un mes muy enojado del invierno. Este mes es el más hambriento de todos los animales forestales y domésticos. Después de todo, tampoco son muy amados cuando sopla un fuerte viento, mucha nieve, sino un poco de comida.
Pero a mediados de febrero, se produce una reunión increíble. Este día se llama el 15 de febrero, la consideración de la reunión. En este día, Spring-Krasnaya está tratando de ver si la madre, la madre, el invierno es fuerte, y tal vez ya no?
¿Qué crees que se reúne a mediados de febrero? (El invierno se encuentra con la primavera)
El invierno se reunirá con sí primavera y comenzará a mostrar su fuerza entre sí.
¿Quién es más fuerte de lo que piensas? (Respuestas son discutidas a los niños)
Todos se están preparando para esta reunión. Spring-Red le pregunta al sol rojo:
Sun Bells,
Mira, duerme
¡Mira de primavera!
¡Oro de invierno corre!
¿Quién supuso por qué la primavera en los asistentes a sí mismo se llama el sol? (Respuestas son discutidas a los niños)
¿Qué crees que la madre de invierno quiere renunciar a su lugar en la primavera? (Respuestas son discutidas a los niños)
Por supuesto, el invierno no quiere dar paso a la primavera, por lo que surge de diferentes maravillas:
Entonces la ventisca se dará cuenta;
Fingirá en invierno tranquilo, y las nevadas volverán a girar las nevadas;
Y será peor, lo hará, pero cómo asustar a todos: aviso, conduciré, un enigma.
¿Cuál de ustedes adivinó, a quien a sí mismo en los ayudantes invierno llamará, para recaudar, comenzar y no dejar que el resorte rojo? (viento).
Sí, solo en Rusia dicen: "¡El invierno no está asustado, pero aún así se derrite!", "Como usted, febrero, ni enojado, sin importar cómo se avergüenza, y en la primavera todavía hay un regocijo", en febrero está en silencio. , y Mart - ¡Drops! "
¿En qué época del año habla en estos proverbios? (Sobre invierno y primavera)
Sostuvo juego didáctico "Cuando sucede?"
Los niños distribuyen círculos lógrafos con tarjetas de parcela en la época del año. Los niños deben encontrar tarjetas de parcela en la época del año y decir:
En el círculo más pequeño, el estado del sol: el sol con los rayos, para locos, sin rayos, etc.
En la segunda ronda, árboles y plantas en la época del año: con hojas, con hojas amarillas, Árboles cubiertos de nieve etc.
En la tercera ronda de adultos y niños en diferentes momentos del año: nadar en el río, montar en trineo, recoger verduras en el jardín, etc.
Esta es la temporada de verano. Porque brillan brillantemente sol. En los árboles. Hojas verdes, flores florecen. La gente toma el sol y se baña en el río.
Esta es la temporada de primavera. Las hojas verdes aparecen en los árboles. Los Travers dirigen los arroyos. El sol brilla, pero las razas siguen siendo pequeñas. Las personas eliminaron las cosas cálidas y se ponen chaquetas y botas de goma. Etc.
Al final de la ocupación, los niños vuelven a mirar por la ventana y celebran, ¿qué tipo de ventana febrero, Lyout o no? ¿Se reunió el invierno con la primavera?
Profundizar el conocimiento de los niños sobre los meses de invierno e invierno, sobre ella signos característicos; desarrollar observación; Enseñe a los niños a pensar, analice lo que ha visto y escuchado, haga ciertas conclusiones; Ponemos el amor de la naturaleza y la actitud cuidadosa hacia ella.
Resultados planificados: Aprenderá a reconocer las características distintivas de invierno en la naturaleza, aprenderá los meses de invierno, responder de manera competente y concisa sobre las preguntas sobre el maestro.
Equipo: Reproducción I. Shishkin "Winter"; jugador; Tarjetas con palabras para el juego "Agregar en significado".
Trabajo preliminar: Prepare tarjetas, reproducción, la composición de Vivaldi "Seasons".
Plan de estudios:
I. Organización de clase.
II. Repetir material pasado.
III. Conocido S. nuevo tema.
IV. Nuevo material.
V. FIZMINUTKA.
Vi. Fijación.
Vii. Salir.
Viii. Tarea.
* En la imagen de la imagen I. Shishkin "Winter"
Durante las clases
I. Tiempo de organización. Enfoque a los niños con saludos entre sí.
Soporte, niños, tire hacia arriba,
Y sonríe y sonríe.
Después de eso, los niños están sentados tranquilamente por escritorio.
II. Repetición del último tema. Establecer algunas preguntas sobre el material cubierto y verificar. tarea. Puedes evaluar a los niños activos y diligentes.
III. Conozca a los chicos con un nuevo tema y un trabajo próximo en la lección.
La lección comienza con escuchar la composición de Vivaldi "Seasons". El profesor le pide a los niños que cierren los ojos para escuchar la melodía. Entre las preguntas: ¿Qué pensaste? ¿Qué se imaginaron? Anunció el tema de la lección y las tareas presentadas. Estimados hijos, el invierno es una época maravillosa del año, lo que nos da muchas pinturas hermosas, días helados y divertidos, vacaciones familiares. Y hoy hablaremos de esta belleza.
IV. Nuevo tema
El invierno ha llegado
El invierno ha estado enojado durante mucho tiempo en las canciones, compuesto de cuento de hadas sobre ella, los poemas y las composiciones escribieron. Y cómo, el invierno es el momento más fabuloso y maravilloso del año. Todos recordamos juegos divertidos de invierno y muñecos de nieve divertidos. Veamos la reproducción del artista ruso I. I. Shishkin "Winter". Nota ¿Qué tipo de pinturas se utilizan para la imagen de invierno? ¿Qué olor puede sentirte en invierno? ¿Qué emociones tienes invierno? ¿Por qué? El profesor invita a los niños a jugar el juego "Agregar significado". Los estudiantes muestran una tarjeta con una palabra, su tarea para llegar a una frase "invierno".
- Invierno (nevado, blanco nevado);
- Frost (galleta, fuerte);
- Copo de nieve (multifacético, espumoso);
- Blizzard (Nevado, Sur);
- Hielo (fuerte, resbaladizo);
- Nieve (brillante, crujiente).
- Sugrond (alto, esponjoso)
- SNEGIR (KRASNOGRUDA, SMART)
Elogie a los niños, y elabore colectivamente una historia sobre el invierno, utilizando tantos epítetos, revoluciones comparativas. Estimacion.
Meses de invierno
El profesor invita a los niños a adivinar los enigmas (sobre los meses de invierno).
diciembre
Nombre-ka, chicos,
Mes en este enigma.
Sus dias - en resumen,
Todas las noches, noches más cortas.
En los campos y en los prados.
Antes de la primavera acostada la nieve.
Solo el mes de nuestro paso
Nos encontramos Año Nuevo.
Agregamos que en la antigüedad de diciembre llamamos a la jalea, preguntando qué otras vacaciones es rica, qué características inherentes en este mes. (Día de San Nicolás, Navidad Católica, Año Nuevo)
V fizminutka.
Los niños pequeños tienen un gran árbol. (Ponte en calcetines y toque arriba)
Las luces, las bolas brillan. (comprimir y apretar las handbrashes)
Ay sí, árbol de Navidad, mira, mira. (aplaudir)
Bebé, árbol de navidad, dormir, dormir. (Manos sobre su cabeza, palma a la derecha izquierda)
No si somos, árbol,
Rama de Lochmata (amenazada con un dedo),
Retire las agujas más lejos de los chicos. (saltar)
enero
Orejas de complemento, nariz de pellizco.
Subir en botas heladas
Agua de salpicaduras - Falls
No hay agua ya, sino hielo.
Incluso el pájaro no vuela:
De Frost es un pájaro.
Gira el sol por el verano.
¿Qué dices esto?Añadimos que a principios de enero llamó a la sección, preguntó sobre las características distintivas del mes, sobre las vacaciones. (Navidad, Viejo Año Nuevo, Bautismo)
febrero
Puffs de nieve del cielo
Desde la casa hay desvío de nieve.
Que buran y ventiscas
En el pueblo huyó.
Por la noche, Frost Sillen,
Durante el día de las gotas, se escucha el timbre.
El día fue notable
Bueno, entonces este mes es?Febrero se llamó Lyuti, recuerde cuál es la diferencia entre el mes y sus vacaciones. (Día de San Valentín, defensor del Día de la Patria). Alabado a los niños, consolida el nombre de los meses y sugiera recordar los signos populares, averigüe qué necesitan personas, traen un ejemplo de la vida.
- En agosto recogimos, y en el invierno comiendo.
- Sani se está preparando en el verano, y el carro en invierno.
- El invierno no es verano, en un abrigo de piel.
- En abrigo de piel de invierno y heladas - broma.
- El pan de invierno se congelará.
- En diciembre, el año termina, y comienza el invierno.
- En invierno y Pierce y hundimientos darán.
- Si el hijo alto gritó en la mañana, para ser escarcha.
- La ventisca corre por la nieve, y no hay pista.
- Si febrero ha comenzado un buen clima, para ser temprano y apropiarse en la primavera.
Vi. Sujetar el material pasado
- ¿En qué hora nos conocimos hoy? (invierno)
- Elige los epítetos a la palabra "invierno"
- ¿Qué meses de invierno recuerdas? (Diciembre enero febrero)
- ¿Qué es especial en cada mes?
- ¿Quién recordará los antiguos nombres de los meses?
- Con qué artista, nos conocimos hoy, nombramos su trabajo. (Y. I. Shishkin "Winter")
- ¿Qué tipo de composición escuchamos? ¿Quien es el autor? (Vivaldi "Seasons")
- Recordemos qué fenómenos de la naturaleza de invierno conocemos? (Descongele, hielo, nevado, ventisca, halagos)
- ¿Qué vacaciones se celebran en cada mes?
- ¿Qué juegos puedes jugar en invierno?
- ¿Qué vacaciones se celebran en tu familia?
Vii. Sumerme, gracias a los niños. Averigüe si me gustó la lección qué exactamente. Termina la lección pasando el poema A. S. Pushkin "Tarde de invierno"
Buru mijo cielo troot
Torbellino torcido de nieve;
Cómo la bestia ella ganará
Luego paga como un niño
Luego en la raíz dilapida.
De repente, cubiertas de paja,
Cómo viajera el viajero
A nosotros en la ventana perseguirá.
Medir estudiantes, establecer marcas en diarios y revistas.
Viii.. Tarea para la casa: corta el copo de nieve para la competencia y surja con cuartetos sobre el invierno.
Condición del desarrollo del habla para el grupo senior de los niños
Asunto: "Cómo se encuentra el invierno con la primavera"
Autor del trabajo: Khokhlova Valentina Nesterovna, educador GBDOU " Jardín de infancia №90 ", G. Sebastopol
Descripción del trabajo: La lección está destinada a educadores de kindergarten. Durante la ocupación, los niños, el conocimiento de los niños sobre signos de invierno y primavera, familiarizados con las peculiaridades del invierno de su región, van a enriquecer el diccionario. La lección usa poemas, enigmas, proverbios. Introduce el festival con unas vacaciones folclóricas.
Contenido del software: Enseñe a los niños a comparar temporadas: invierno y primavera, dales una característica,
Usando adjetivos. Aprendiendo a inventar ofertas con un tema dado, una imagen en la imagen. Conocer el conocimiento sobre las propiedades del agua. Desarrolle un discurso coherente, para educar interés en las vacaciones populares, señales, la naturaleza de la tierra natal.
Material: Dos pupas: una vestida de una doncella de nieve - imagen de invierno, otra vestida de primavera en un vestido verde, con una corona en la cabeza y con ramo de flores de primavera en la mano; Imágenes de sujetos para cada niño con la imagen de ropa de invierno, artículos de deportes de invierno; Grabadora de cintas, registros con canto de aves; Dibujos que representan sonrisas.
Ocupación de la estructura
Educador: Chicos, escuchan, enigma.
Tutushka fresco,
Blanco sí gris,
En la bolsa, Stupu tiene suerte,
En el suelo, batidos de frío.
Notas de SUGGROUGES,
La tierra de Rock se apresura. (Invierno)
Educador: Niños, ¿qué es?
Niños:Invierno.
(El tutor muestra una pupa en la imagen de invierno)
Educador: Así es, los niños, es invierno. ¿Recordemos cuántos meses en cada época del año?
Niños: Tres.
Educador: ¿Y qué meses son estos meses?
Niños: Diciembre, enero y febrero.
Educador: Bien hecho, bastante a la derecha. ¿Y ahora qué mes va?
Niños: Febrero.
Educador: Derecha, febrero es el ultimo mes de invierno. Chicos, y vamos a imaginar el invierno en la imagen de esta muñeca y decir qué invierno. (Respuestas de los niños).
Educador: Chicos verdaderos, y en nuestra Crimea, ¿qué invierno?
Niños: Capricho, cambiable.
Educador: ¿Y por qué?
Niños: Vivimos en Crimea y nuestra ciudad, Sebastopol, se encuentra a orillas del cálido Mar Negro.
Educador: Por favor, recuerda este año, la nieve cayó en invierno.
Niños: ¡Sí!
Educador: Y que es él
Niños: Blanco, esponjoso, mojado, frío, brillante al sol.
Educador: Bien hecho. Y recuerda, nos enseñamos el poema sobre el copo de nieve.
Niños: Si.
Educador: Tal vez alguien le dirá. (NIÑOS O NIÑOS DIAL)
Educador:Los niños, ¿por qué no caía como una bola de nieve, y salió?
Niños:Porque es ligero.
Educador: ¿Por qué se derritió ella?
Niños: Porque la palma es cálida.
Educador: ¿Así que la nieve es esa?
Niños: Agua congelada.
Educador: Chicos, tiene tarjetas en las mesas, gírelos y escuche la tarea. Por favor, obtenga una oración con la palabra de invierno y que se haya debido a lo que se muestra en la tarjeta. (Doy tiempo a pensar) - (Respuestas para niños)
Educador: Enseñamos proverbios sobre el invierno, déjalos recordarlos. (Respuestas para niños)
Niños:
"Belaya Winter - Verano Verde"
"Invierno sin nieve - verano sin pan"
"Invierno, sin importar la calidez, todavía el invierno"
"En invierno, la tierra está descansando para florecer en el verano.
Educador: Y ahora aprenderemos otro proverbio sobre el invierno. Escúchala.
"El invierno de los congeladores comienza, y las gotas terminan" (Leí 2 veces, entrevisté a los niños).
Educador: Niños, ¿qué crees, qué significa la palabra congelación?
Educador: Las heladas son pequeñas y débiles heladas, que son de noche a principios de invierno.
- ¿Qué significan las gotitas de la palabra?
Educador: Esto, los niños, cuando un sol de primavera comienza a cosechar, la nieve se derrite y el agua goteó de los techos. Este fenómeno se llama - gotas. Bueno, hablamos de invierno con usted, dijeron que se dirigía el último mes de invierno y la otra época del año llegaría pronto. ¿Y qué?
Niños:Primavera.
Educador: Derecha. "Había un blanco, sí gris, el joven verde" vino (Incluyo música con canto, tweet Birds)
Educador: Escuche a los niños, aquí está primavera, ya en camino. Vamos a jugar el juego "Gori, Gori Clear". Convertirse en un círculo.
(2-3 veces se está jugando. Después del juego está sentado en los asientos).
Educador: Niños, recientemente, 15 de febrero, invierno desde la primavera se reunió. Este día es la gente llamada - paso. Aquí está primavera - Roja. (Mostrando una pupa en la imagen de la primavera). Lo que puedes, los niños, dicen sobre la primavera. (Respuestas para niños).
Educador: ¿Y qué crees que el invierno con la primavera se lo dijo en la reunión? (Respuestas de los niños).
Educador: Bueno, esperaremos un poco más de primavera. ¿Qué nos traerá ella? (Respuestas para niños).
Educador:Y ella nos traerá alegría, buen humorY cuando un buen ambiente alegre, entonces todos se divierten y todos sonríen y, por lo tanto, quiero darles a todos a dar una sonrisa: y nuestros hijos e invitados para que los miras y sonríen.
Sujeto: " Febrero - Último Mes de invierno ".
Propósito: Aclarar y sistematizar el conocimiento de los niños sobre el invierno.
Tareas:
educativo: Fije en los niños La capacidad de asignar signos esenciales del período de invierno, las características de la cara, relacionan los cambios en la naturaleza con la vida de animales y aves, formas de solucionarlos;
educativo: Desarrolla el habla evidental, el pensamiento lógico, la imaginación; Continúe formando habilidades de capacitación: la capacidad de escuchar cuidadosamente, responder a las preguntas, complementar.
Desarrollo correccional: corrección de atención, memoria, motilidad poco profunda.
educativo: Educar el interés en mundo natural, el deseo de su conocimiento, el deseo de cuidar de la naturaleza.
Curso de viaje.
Nieve blanca esponjosa
En el aire girando
Y en el suelo en silencio
Cae, ve a la cama.
Y en la nieve de la mañana
El campo se alegró,
Exactamente pellenio
Todos sus vestidos ...
Chicos, ¿en qué época del año leí el poema?
¿Y cómo adivinó que el poema sobre el invierno?
* ¿Cuál es la época del año ahora?
* ¿Cuál es el mes de invierno ahora?
El primer mes de diciembre, en la gente que se llama "Gmury", un mes sombrío, sin sentido, los días son cortos, las noches son largas.
* ¿Cuál es el segundo mes de invierno?
El segundo mes es enero, el viaje del chisporroteo, la grieta de las heladas, y la nieve se construirá bajo sus pies. En la gente, enero se llama "Lyutovy".
* ¿Y cuál es el nombre del tercer mes?
Último mes de invierno lo siento
Corto, él es ...
(Febrero)
El tercer mes de febrero es el último mes de invierno. Bilkelings and Blizzards comienza a las altas derivas, los vientos fuertes impulsan la suspensión nevada en el suelo. En los viejos tiempos, febrero llamado "nieve".
En febrero, el día se vuelve más largo. ¿Qué sabes de este mes? Él es el último mes de invierno. Él es el más corto en el año. Sucede 28 o 29 días.
Y en este momento hay menos tormentas de nieve y ventisas.
¿Qué es Blizzards y Blizzards? Ver video.
Las ventiscas y las brizzes son invierno. fenomenos naturales.
¿Qué opinas, de qué palabras podrían las palabras "Blizzard" y "Blizza"? La Blizzard y Blizzard se formaron de las palabras "venganza" y "adoración". El viento puede vengarse la nieve a lo largo de las carreteras o campos (Blizzard), pero puede levantarlo y curvarlo en el vórtice de nieve (Blizzard).
La tormenta de nieve fuerte se llama buran o purgot.
El juego "Viento". Ejercicios de respiración
1 Tarea: "Escribe ropa para caminar"
Chicos, ¿qué necesitas para desgastar las cosas para salir en un paseo de invierno?
Zapatos de vestir.
- Nombre artículos de ropa de invierno.
Chaqueta abajo.
Mono.
Pantalones cálidos.
Medias de lana.
Medias.
Suéter de Knitana.
Mitones, guantes.
- Moldatinas. Y ahora te pido que llames zapatos de invierno.
Botas.
Botas.
Conocimiento con zapatos de Elden - Valenki.
-Maravilloso. Nombre Artículos de invierno para arriba.
Sombrero de piel, pañuelo, toma, sombrero de punto.
Mostrar forma hacia abajo.
2 Tarea: juego verbal "Boarding Floves"
Chicos, van, miran en la ventana. (Los niños se levantan). Me desperté temprano en la mañana, miré hacia afuera en la ventana y me sorprendió. Invierno de invierno, ¿qué hiciste?
El invierno vino con heladas y todo ... - (congelado).
Mela Blizzard y todos los caminos - (bonitos).
El río estaba cubierto de hielo y todo ... - (Zaleda).
El invierno llamó a una ventisca y todo ... - (comenzó).
Snow Powder Todas las pistas ... - (llenado).
3 Tarea: "Ejercicio mímico"
Tenemos un cartel en la recepción, que representa a los niños con diferentes estado de ánimo.
"Aquí está el mago de invierno disfrazado de árboles y arbustos en ropa blanca, inclinada con brillo y plata el suelo. Respira fácilmente y bien. (Alegría),
"Pero el invierno enojado, la anciana congelada, las personas y los animales, sembraron los ríos con el hielo. (Tristeza).
Aunque el invierno se congeló todo y se ofendió, no lo tememos y vamos a caminar juntos.
4 Tarea:Juego "Aprende a Saco"
Cierra los ojos y estira tu mano hacia adelante.
¿Cuál es tu palma? (nieve)
¿Qué está en contacto? (Frío, mojado, suave, crujiente, pegajoso)
¿Alguna vez has captado un copo de nieve en tu mano, un mittens?
Captura de copos de nieve. (Copos de nieve cortados de papel blanco)
Considere los copos de nieve y recuerde esos copos de nieve que vimos mientras caminamos. ¿Cómo son? (En las estrellas)
Vamos a describir el copo de nieve. ¿Que es ella? Encontrar letreros. (Blanco, hermoso, tallado, frágil, frío, plata, espumoso, increíble, púas en escarcha, esponjoso, grande, pequeño)
5 Tarea: "Snow" juego
El profesor rueda la bola de nieve a cada niño a su vez y pregunta:
¿Qué bola de nieve? (Frágil)
¿Qué copo de nieve? (Blanco, esponjoso, aire, fabuloso, tierno, púas, tallado)
¿Qué snowdrift? (Grande)
¿De qué invierno? (Hermosa, fría, plateada)
¿Qué ventisca? (Barriga)
¿Qué tipo de carámbano? (Frío, transparente)
¿Qué? (Brillante, Plata)
¿Qué mujer de nieve? (Grande)
¿Qué tipo de nieve? (Fácil, crujido, blanco, frío, suave, esponjoso)
¿Qué bola de nieve? (Redondo, suave)
¿Y qué se puede hacer con bultos de nieve? (Sugarb)
6 Tarea: Juego "Challenge Lord".
En invierno, todo alrededor está cubierto de nieve blanca y esponjosa.
Vamos a jugar con la palabra "nieve".
(El educador lee un poema, y \u200b\u200blos niños agregan palabras asociadas con la palabra "nieve". Los niños se sientan en la alfombra bajo el desarrollo de "tul-snow".)
"Tranquilo, tranquilo, como en un sueño,
Cae al suelo ... (nieve.)
Desde el cielo, toda la diapositiva Gunki -
Plata ... (copos de nieve.)
En las pistas, en el prado.
Todo disminuye ... (Bola de nieve).
Aquí es divertido para los chicos -
Todo más fuerte ... (nevadas).
Todos los alimentos de ejecución,
Todos quieren jugar ... (bolas de nieve).
Como una chaqueta blanca
Vestido ... (Muñeco de nieve).
Cerca de la figura de la nieve -
Esta chica es ... (criada de nieve.)
En la nieve, ver -
Con un pecho rojo ... (Bullfinches.)
Como si estuviera en un cuento de hadas, como en un sueño,
La Tierra ha decorado ... (Nieve) "
Fizminutka
7 Tarea: limpiador "invierno"
OK-OK-OK-OK-Snowball Snowball,
Er-ye-eg: toda la nieve blanca cubierta.
Ki-Ki - Nos encanta jugamos bolas de nieve.
Ry-Fish - Rush on Slook and Mountains.
Liu-Liu - Amo el invierno de invierno.
8 Tarea: "Cómo los animales de invierno invierno"
El invierno arrojó a los animales, pero no estaban asustados: se asustaron algunas capas de piel calientes, el oso en la pata de Beror apesta, la ardilla en el mordisco de las nueces huecas. Sí, que se hablarán de sí mismos.
Oso: Estoy en el invierno bajo el placer.
Dormir en la choza nevada.
Déjame soñar la miel en un sueño.
Despertando cuando llegue la primavera.
Hedgehog: Escúchame, niños.
En invierno, también duermo como un oso de peluche.
Cazé durante el verano:
Los hongos estaban buscando ratones atrapados.
Necesito descansar por ello,
Estoy cansado, me estaba saliendo de mi fuerza.
Squirrel: Probé la ardilla al invierno:
Cambié el abrigo de piel
Follaje de calor aislado,
Así que en el invierno me calientan.
Conejito: por invierno, yo, conejito, pulido.
Y el color del abrigo de piel ha cambiado.
En invierno, no puedo ser gris,
Voy a notar en la nieve.
Lobo: i - lobo gris. Voy a la manada.
Para que el mal no sea, no tiene hambre -
Pequeño, me follaré, no me sentí,
En invierno, es difícil para mí extraer.
Lisa: Soy un trampa de Fox Tricky.
Mi piel mullida, hermosa y cálida.
Para empezar en el frío invierno -
Caminé por el bosque pasando el pueblo.
* ¿Qué animales duermen en invierno?
* ¿Qué come el yozh?
* ¿Cuál es el nombre del oso, que no está durmiendo en invierno?
(Las bestias que duermen en el invierno están sentadas en sillas)
* Los niños, cuentan cuántos animales quedan?
* ¿Qué animal es el primero, el último?
* Si se vaya a Whiteways, ¿cuántos animales permanecerán?
* ¿Quién cambia la capa de piel con naranja, en gris?
* ¿Por qué la cola de ardilla?
* Quien es bestia grande?
* ¿Qué animal vaga rebaños?
* ¿Quiénes son los enemigos en la liebre?
* ¿Qué animales viven más fácil, salvaje o en casa? ¿Por qué?
5 signos de vida.
9.El siguiente: "Nazis Young"
Los niños encuentran un cachorro con imágenes de apoyo:
Fox - Lisyata
Lobo - Volchata
Squirrel - Belchata
Liebre - correr
Oso - Messenger
10.Todo. La imitación "¿Quién se mueve?"
Liebre - saltos
Bear - va una rotación
Zorro - robar
Ardilla - saltos
Lobo - Chuletas.
11. Tarea: "¿De quién es la casa?"
Trabajar con imanes
12.No: "Encuentra las diferencias cerca de los muñecos de nieve"
(En un tablero magnético 2 muñeco de nieve)
Chicos, vamos a encontrar las diferencias entre ellos.
13.Name:
Trabajar con TETRAJ
* ¿Qué se necesita para enfermarse?
(En primer lugar, el cumplimiento de las reglas de seguridad en invierno)
* No discuta la ropa;
* No retire la tapa;
* No coma;
* No tome un carámbano en mi boca;
* No se siente en la nieve y el hielo;
* No se puede aplicar una lengua al metal;
* Necesitas caminar en medio de la acera;
* Es imposible montar de pie sobre el trineo;
* Está prohibido cortar la nieve.
Chicos, fue el último folleto, el abedul le agradece la ayuda. Ella dejó un regalo para ti. Lo que sea que vengamos más rápido a las vacaciones.
* ¿Qué vacaciones de invierno conoces?
(31 de diciembre - Año Nuevo, 7 de enero - Las vacaciones brillantes de la Natividad de Cristo, 23 de febrero - El Día del Defensor de la Patria). A fines de febrero, las personas se despiden al invierno y se están preparando para una reunión de primavera. .
Fijación.
¿De qué estamos hablando? ¿Te gustó la lección? ¿Qué te acordaste?
