El cambio adverbial a la palabra definida. Cómo se enfatiza y resalta la rotación adverbial

Toda persona alfabetizada debe saber cómo enfatizar rotación participativalo que significa. Es necesario aprender a encontrarlo en una oración, ya que de esto depende la correcta definición del papel sintáctico de las palabras y, por tanto, la colocación de los signos de puntuación. Es mejor comenzar el estudio de tal construcción desde el principio, desde la definición tanto del participio como de su combinación con palabras dependientes.

Conceptos generales

Un adverbio en ruso es una forma especial del verbo, que denota una acción adicional (secundaria) realizada junto con la principal. Los gerundios tienen signos de un verbo (reflexividad, transitividad), así como adverbios (inmutabilidad, papel sintáctico circunstancias en la oración). Preguntas de participio común: "¿Haciendo qué?", \u200b\u200b"¿Haciendo qué?", \u200b\u200b"¿Cómo?"

En ruso, esta parte del discurso apareció debido a que el participio en uno de los casos comenzó a usarse en forma corta. En el idioma ruso antiguo, una vez que numerosos tipos de participios dejaron de doblarse y se convirtieron en parte independiente discurso - un adverbio que tenía los signos temporales de un verbo. Por el momento, esas palabras terminan en "- habiendo crecido" y surgen de la forma reflexiva de los verbos.

El cambio de adverbios consta de un vínculo de vocabulario: gerundios y palabras dependientes. El lugar del segundo elemento puede ser ocupado por una parte arbitraria del discurso, que juega un papel secundario. Ejemplo: un gorrión se sentó en una rama cercana, pero cuando vio un gato, inmediatamente se fue volando. De esta oración puedes ver acción adicional en relación con la acción principal del predicado: el gorrión se sentó, vio al gato y se fue volando. ¿Por qué se fue volando el gorrión? Ver un gato.

La conjunción del participio y la palabra dependiente "ver un gato" explica el predicado, que es expresado por el verbo. Significa el motivo de su acción provocado por la circunstancia. Es decir, la estructura adverbial sirve como miembro secundario en la oración con la función sintáctica de la circunstancia del motivo de la acción. Al mismo tiempo, no se descompone en sus partes componentes: un participio adverbial y una palabra dependiente.

Las preguntas son similares a las preguntas de los gerundios. Y también en relación con ese giro, conviene plantearse las preguntas: "¿Por qué?", \u200b\u200b"¿Cuándo?", "¿Cómo?", "¿Con qué propósito?"

Cómo utilizar la facturación

En una oración de acción, lo principal y lo adicional, expresados \u200b\u200bmediante una construcción con gerundios, están relacionados con las mismas personas, objetos, fenómenos. Mal uso: Al regresar a casa, se deprimió. Uso correcto: Al regresar a casa, se puso triste.

Se puede usar en una oración impersonal con infinitivo.... Ejemplo: Incluso sentada junto a la chimenea, no podía mantenerse caliente. Nombre inapropiado: Incluso sentada junto a la chimenea, sentía frío.

Tal construcción puede designarse como parte de una oración de una palabra definitivamente personal. Ejemplo: Al llegar a la capital, definitivamente visitaremos el Kremlin. Significa: Vendremos, visitaremos.

En una oración indefinidamente personal, el participio debe atribuirse a la persona a la que se refiere. De lo contrario, se producirá un error: Después de completar la formación, los alumnos fueron enviados a practicar. Opción correcta: Después de finalizar sus estudios, los alumnos se fueron a practicar.

DEEPRICH. la rotación es inapropiada si no hay un verbo en la oración que complementa. No se puede decir: "Ella es inteligente, está respondiendo la lección, así que obtuvo una nota alta". Aplicación correcta de la frase: "Se centró en la lección, por lo que obtuvo una nota excelente".

En algunos casos, dicha construcción no se puede utilizar:

• Cuando la acción expresada por la rotación no se aplica a la persona asociada al predicado principal en la oración. Ejemplo de mal uso: Saltando del pie de un trolebús, se le cayó el sombrero. Esto es un error ya que el sombrero no salta del trolebús.
• Cuando los sujetos del predicado y el participio son diferentes. Error: el problema se resolvió correctamente, habiendo dominado el material de la lección.
• Si una oración impersonal contiene un predicado junto con un sustantivo o pronombre, pero no hay infinitivo en él, lo que podría referirse a un verbo con gerundios. Error: Al volver a casa, quería acostarme. En este caso, una adición extra de "yo".

Disposición y aislamiento de la estructura.

Su aislamiento es una forma de aclaración, resaltando un cierto manojo de palabras al escribir. Solo los miembros menores de la sentencia son aislados para comprender mejor las acciones descritas. En el texto, deerprich. el volumen de negocios puede venir antes o después del predicado. Y vale la pena prestar atención a cómo resaltar la rotación adverbial en la oración. En cualquier lugar donde se encuentre, está separado por comas en uno o dos lados..

Ejemplo: "Misha abrió una caja de jugo y lo vertió en un vaso". En este caso, la estructura adverbial, al abrir una caja de jugo, se coloca antes del predicado y está separada por comas a ambos lados. Cuando una rotación está al comienzo de una oración, se coloca una coma después, al final, antes de ella. A veces, estas combinaciones de palabras se ubican después de una palabra subordinada, de unión compositiva o de unión.

También se resaltan en este caso con una coma. Las conjunciones, las palabras de unión no se incluyen en las frases. Por ejemplo: le sonrió a su amiga y, saltando por encima de los charcos, corrió hacia la casa. En este caso, la estructura adverbial en sí se puede colocar en otra parte de la oración sin perder su significado. Por ejemplo: "El destino es a menudo tan cruel con una persona que, sin saber cómo anhelar, uno no puede experimentar el amor". En este texto, las palabras se pueden cambiar: "El destino es a menudo tan cruel con una persona que es imposible experimentar el amor sin poder sufrir". El orden de las palabras ha cambiado, pero el significado sigue siendo el mismo.

A veces, las expresiones con gerundios no están separadas por comas. Esto sucede cuando algunos de ellos están estrechamente relacionados con el predicado, formando un todo con él. Entonces, los giros no están aislados cuando forman parte de unidades fraseológicas: "Trabajó incansablemente". Tales frases no expresan una acción adicional, sino un signo de una acción. Se pueden reemplazar con otras palabras, más a menudo con adverbios. En este ejemplo, en lugar de incansablemente, puede utilizar la palabra diligente.

Cuando una oración contiene dos turnos con gerundios, que están unidos por la conjunción "y", en este caso no se coloca una coma entre ellos, como cuando se enumeran los miembros homogéneos de la oración. Ejemplo: el gato, estirándose dulcemente y rugiendo ruidosamente, se acostó en el sofá.

Cuando las estructuras adverbiales se refieren a diferentes predicados, cada uno de ellos está separado por comas. Ejemplo: Al abrir la puerta con el pie, el niño saltó a la carretera y, al no ver a nadie frente a él, se apresuró.

Muchos no saben cómo se nota el recambio adverbial, que hay excepciones y se equivocan al escribir. A menudo esto sucede si en la oración aparece después de la conjunción adversaria "a". En esta situación, no puede reorganizar la expresión con los gerundios a otro lugar, ya que la estructura de la oración se violará por completo.

Cuando una palabra dependiente con un participio adverbial se encuentra entre oraciones opuestas y separadas por una conjunción contradictoria "a", está separada por comas en ambos lados. Ejemplo: "Lo viejo no desaparece por completo, pero, adaptándose a las nuevas condiciones, sigue existiendo en la vida moderna".

Cuando un adverbio en una oración aparece como una preposición compleja en lugar de un verbo, el turno no está separado por comas. En tales casos, a menudo se encuentra el uso de palabras: mirar, comenzar, sobre la base, de acuerdo con tal o cual momento. Por ejemplo: "Estaré en mi lugar de trabajo a partir de las ocho de la mañana", "Decidimos actuar de acuerdo a la situación". En estas oraciones, puede eliminar fácilmente las palabras "buscando", "comenzando". El significado de la declaración seguirá siendo el mismo. Cuando la palabra no se puede quitar de la oración, ya que es aclarante a la acción, se aísla la rotación.

Papel en la propuesta

Si se pregunta qué es un cambio adverbial en una oración, entonces debe decir con confianza que cumple la función de una circunstancia y está aislada de dos lados. En contraste, los participios simples, cercanos a los adverbios, denotan un modo de acción. También juegan el papel de las circunstancias en la sentencia, pero al mismo tiempo no están aisladas.

Subrayar el volumen de negocios

Si analizamos la oración, entonces con respecto a cómo se enfatiza la rotación adverbial, podemos decir que al representarla gráficamente, debe enfatizarse con una línea de puntos que consiste en trazos y puntos alternados (_._, _). Esta línea subraya todas las palabras en circulación.

Ejemplos de participios con palabras dependientes

Al usar tales combinaciones de palabras, siempre debe recordar que siempre deben estar aisladas, sin importar dónde se encuentren en relación con el verbo (predicado).

Ejemplos:

Para no olvidar las reglas del idioma ruso, debe actualizar periódicamente sus conocimientos, incluso en relación con las estructuras adverbiales; saber enfatizar el recambio adverbial, encontrarlo, aplicarlo y aislarlo correctamente.

Esta construcción es más común en el habla escrita al escribir artículos científicos, cartas comerciales, obras literarias. En el habla oral, tales frases no se utilizan, ya que son inapropiadas e inconvenientes.

En una estructura de habla, el cambio de adverbios puede estar al principio, en el medio o al final. Al mismo tiempo, debe distinguirse mediante signos de puntuación. Sin embargo, existen excepciones a esta regla, que se detallan en este artículo.

¿Cómo se destaca la rotación adverbial en la escritura?

Rotación parcial es un participio adverbial con palabras dependientes. En una oración, generalmente está aislado de dos lados, se puede usar al principio, en el medio o al final de una estructura de discurso. El recambio adverbial se distingue por comas, independientemente de la posición en la que se encuentre con respecto al predicado.

Ejemplos: Saltando sobre un charcoprosiguió el chico. Estudiantes resolviendo el problema, entregó sus cuadernos. Discutimos planes caminando en el parque.

¿Cuándo la rotación adverbial no está separada por comas?

Hay casos en los que la rotación adverbial no aísla (no separados por comas):

• Si el recambio adverbial es una expresión fraseológica.

  Ejemplos: los hombres hicieron el trabajo poco correcto... Acordaron ayudar de mala gana.

• Si el recambio adverbial es un miembro homogéneo de la oración con otra circunstancia no aislada (adverbio pronunciado) y se usa después del adverbio y unión y.

  Ejemplos: es rápido y a veces tragándose las terminaciones de las palabras estaba contando esta historia. La mujer es pulcra y tomar de las manos llevaba una flor.

• Si se usa una partícula antes del cambio adverbial y.

  Ejemplos: puede trabajar y no cansarme tanto... Puedes volver a contar la trama y sin entrar en detalles.

• Si el participio tiene una palabra dependiente cual (cual, cual, cual).

  Ejemplos: el profesor dio una tarea, haciendo lo que podríamos irnos antes... Vanya le hizo una pregunta a un amigo, respondiendo a lo cual el chico reflexionó.

• Si el participio verbal se ha convertido en adverbio.

  Ejemplos: hizo frente a las tareas en broma (bromeando \u003d bromeando). El autobús condujo todo el camino no pares (sin parar \u003d incesantemente).

Excepciones... Si una unidad fraseológica, que incluye una rotación adverbial, es una construcción introductoria, entonces está separada por comas. Ejemplo: Ellos, hablando honestamente, sabía lo que estaban haciendo.

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LENGUA RUSA, CLASE 7

Tema de la lección:

"Rotación parcial. Aislamiento del adverbio y el adverbio por escrito ".

Objetivos de la lección:

Activar el conocimiento de los estudiantes sobre el tema "Comunión";

formar la capacidad de encontrar los gerundios en el texto, aislar los gerundios; ser capaz de colocar signos de puntuación en oraciones con un solo gerundio y adverbios;

Para formar estilo lingüístico, intuición lingüística; desarrollar la cultura del habla y la creatividad del habla;

Fomentar el amor y el respeto por el idioma ruso a través de material didáctico; Fomentar el sentido del tacto, la capacidad de escuchar al profesor, la capacidad de analizar y generalizar.

Tecnología: aprendizaje diferenciado, pensamiento heurístico,

tecnología de la información y la comunicación tecnologías que salvan la salud, tecnología de formación concentrada "Inmersión".

Equipo:computadora, presentación para la lección, tarjetas para trabajo individual.

DURANTE LAS CLASES:

yo.Organizando el tiempo. Diapositiva 1.

Estudio lo que es rico en nuestro idioma,
Eso refleja toda la riqueza del mundo.
Él llama a la gente, a los animales, a las cosas,
Salvaguarda un tesoro de nuestro conocimiento.

Todos nuestros pensamientos, experiencias y sueños
Lleva de generación en generación,
Y hay creaciones literarias en ella
Encuentra su fuente de belleza.
P. Chesnokov.

II. Encuesta frontal.Diapositiva 2.

- ¿Qué significa el participio verbal?

- ¿Signos de qué partes del habla tienen los gerundios?

- ¿Qué tienen en común los gerundios y los verbos, los gerundios y los adverbios y en qué se diferencian?

- ¿Qué miembro de la oración son los gerundios?

- Después de estudiar el participio, nos familiarizamos con la frase del participio. ¿Qué volumen de negocios se discutirá hoy?

III... Presentación "Rotación adverbial". Racimo. Asignaciones en diapositivas. CONCLUSIÓN sobre el significado de los gerundios en el habla.

IV... Escribir en cuadernos.

Gerundios y adverbios se utilizan en diferentes estilos habla. Diversifican el habla, la hacen más espaciosa, expresiva, transmiten varios tonos semánticos.

V... Trabaja con texto.

Tareas.

Encuentra gerundios.

- Nombrar las palabras que se refieren a los gerundios, depender de ellos.

- Los participios germánicos, como los participios, pueden tener palabras dependientes. ¿Qué es un participio dependiente?

- ¿Y los gerundios con palabras dependientes?

- ¿De qué palabras plantearemos la pregunta a gerundios con palabras dependientes?

- ¿Plantear una pregunta desde la palabra a definir hasta la rotación adverbial y determinar qué miembro de la oración es?

- Determinar el lugar de la rotación adverbial en frases.

- ¿Cuándo se destaca la rotación de participios?

- A diferencia de la rotación de participios, la rotación de adverbios en cualquier posición se destaca con una coma.

VI. OBSERVACIÓN del libro de texto: Regla de la página 173.

Las palabras no están separadas por comas

en silencio, sentado, acostado, bromeando, de mala gana, sin mirar ,

que tienen un significado cercano a los adverbios.

Entonces, rotación participativa - este es un adverbio con palabras dependientes, que en una oración es un miembro de la oración - una circunstancia. Al escribir, el adverbio y el adverbio están separados por comas.

- ¿Cuál es el papel de los participios y los participios en el habla?

Los adverbios y los adverbios se utilizan en diferentes estilos de habla. Diversifican el habla, la hacen más espaciosa, expresiva, transmiten varios tonos semánticos.

VII... Tarjeta número 1

1 envuelto en un abrigo de piel de oveja

2. Pavimentado por geólogos

3. Reforzado el cerrojo

4. Encerrado

5 cultivo de la cosecha

6. Balanceándose en el viento

7. Bloquear la casa

Tarjeta número 2

Destellado

Silbado

Extendido

Sonreír

Encerrar

Trabajo

VIII... Dictado ortoepico

Como dice el proverbio:

"Los buenos discursos son agradables de escuchar"

(Proverbio)

Chicos, ahora veamos qué características tienen los gerundios en la pronunciación.

La tarea: Forme adverbios a partir de estos verbos y ponga acento en ellos.

Creado yt-creado yen

Zan estoyt-zan estoyen

Elevado estoyt-lift estoyen

¿Qué patrón has notado? Ahora continúe por su cuenta.

Inicio-inicio

Entender-entender

Aceptar-aceptar

Tapar-tapar

Fácil-aclarar

Primicia (Control de Slay6)

Chicos, creo que usarán estas palabras correctamente en el habla, y esto lo hará aún más hermoso.

IX... Trabaja con texto.

Los participios verbales son muy amigables. Muy a menudo aparecen con sus palabras dependientes de sirvientes. ¿Cómo llamamos a esta empresa? (Rotación parcial)

¿Qué sabemos sobre el establecimiento de signos de puntuación en la frase de participio?

K. Paustovsky dijo: “Los signos de puntuación son como notas musicales. Sujetan firmemente el texto y no dejan que se desmorone "

La tarea:

X... El papel de los participios en el habla.

Gerundios, gerundios…. Cuánto problema con ellos: debes pronunciarlos correctamente y usarlos en una oración, después de pensarlo detenidamente. ¿O tal vez no son realmente necesarios? Me parece que el poeta inglés Robert Southey respondió a esta pregunta de manera convincente y elocuente con su poema "Lodor Falls" (Diapositiva 9) (El maestro lee un poema)

Fusionando,

Ondulante

Hinchazón

Parpadeo, susurro,

Retozando y apresurándose

Deslizándose, abrazándose

Compartiendo y conociendo

Acariciando, rebelándose, volando

Jugando, aplastando, susurrando,

Brillando, despegando, asombrando,

Entrelazando, sonando, burbujeando,

Elevándose, girando, retumbando,

Arrugando, preocupando, rodando

Corriendo, cambiando, arrullando, haciendo ruido,

Corriendo y echando espuma, exultante, atronador,

Temblando, desbordando, riendo y charlando

Rodando, retorciéndose, esforzándose, creciendo

Corriendo hacia adelante y hacia adelante con fervor amante de la libertad,

¡Así caen aguas tormentosas en el Lodore brillante y veloz!

Chicos, ¿qué ayuda al poeta a transmitir el efecto adicional del agua que cae? ¿Qué nos hace escuchar el sonido del agua? ¿Cuál es la peculiaridad de la disposición de las palabras en el texto y las líneas? (Con reminiscencias de la corriente de agua que corre y crece).

Entonces, ¿para qué sirven los participios en el habla? (Para hacerlo más colorido y expresivo).

2) Dictado creativo.

La tarea:reemplace primero el primero y luego el segundo verbo con un participio adverbial. Anote las frases recibidas, resalte gráficamente la rotación adverbial.

1) La ardilla extendió la cola y saltó por las ramas.

2) La nieve cayó al suelo y lo cubrió con una alfombra mullida.

3) La linterna parpadeó e iluminó tenuemente la calle.

3. Dictado selectivo.

La tarea:escribe adverbios a partir de oraciones.

1) En la cena, sirviéndome kvas, dejé caer la jarra y lo vertí sobre el mantel.

2) Marya Kirillovna estaba sentada en su habitación, bordando en un aro, frente a una ventana abierta.

3) Reconociendo los méritos de un amigo, no cierres los ojos ante sus defectos.

4) El niño, limpiando su habitación, encontró una gran cantidad de cosas.

5. Asustado por el ruido desconocido, el rebaño se elevó pesadamente sobre el agua.

4. Dictado digital(Escriba solo los números de oraciones que tengan participio o participio).

1) Un relámpago brillante brilló, hubo un trueno.

2) Los bosques arrasados \u200b\u200bpor la guerra guardan muchos secretos.

3) Sin reconocer el dolor, no reconocerá la alegría.

4) Los cazadores admiraban la estepa, que se enfrió durante la noche.

5) Un fuego ardía crepitante.

6) Habiendo marcado la ruta, los turistas se apresuraron a descansar.

7) Chocando contra las rocas lúgubres, los ejes crujen y hacen espuma.

Código de verificación: 3, 5,6,7.

XI... Edición de propuestas.

Ahora, muchachos, compliquemos un poco las tareas. El texto en el que está trabajando actualmente tiene signos de puntuación. Y ahora deberá colocar los signos de puntuación que faltan en las oraciones.

1. Las olas, jugando entre sí y burbujeando, discuten con el viento.

2. Las olas juegan entre sí y, burbujeando, discuten con el viento.

3. Las olas juegan entre sí, burbujean y discuten con el viento.

FIZMINUTKA

La flor durmió y de repente se despertó.

Ya no quería dormir.

Movido, estirado,

Se elevó y voló.

El sol solo se despertará por la mañana

Los círculos y rizos de la mariposa.

XII... Trabajo de recuperación de texto (1 alumno trabaja en la pizarra)(Diapositiva 13)

Propósito:difundir los gerundios, usando palabras como referencia; colocar signos de puntuación.

Palabras de referencia:

Y en este momento, 2 personas trabajan en tarjetas.

Tarjeta número 1

La tarea:

(Saluden) con los ancianos, no extiendan la mano, esperen hasta que ellos mismos lo hagan.

Tarjeta número 2

XIII.Dictado creativo.

La tarea: Reemplazar el recambio adverbial con una unidad fraseológica.

1. Escuchamos, olvidándonos de todo, la historia de la hazaña de los partisanos.

2. Durante toda la noche, los exploradores tendieron una emboscada, sin dormirse ni un minuto.

3. Esta persona actuó sin pensar en sus acciones.

4 Los peticionarios se fueron sin ganar nada.

Palabras de referencia: de cabeza; no salado sin cerrar los ojos; abriendo la boca; sin recordarme a mí mismo; aguantando la respiración; sin respirar.

Chicos, ¿necesitan poner comas en oraciones con combinaciones estables? (No, no están aislados, ya que los gerundios, que forman parte del recambio fraseológico, pierden su fuerza como parte del discurso. El significado del recambio fraseológico no se deriva del significado de las palabras individuales que lo componen).

XIV... Juego "Dime una palabra"

La tarea: Restaurar un proverbio eligiendo un participio verbal adecuado de las palabras como referencia.

1. La amistad es como el cristal…. no se doblará.

2. No ... forde, no meta la nariz en el agua.

3. No…. infelicidad, felicidad que no verás.

4.…. persona, respétate a ti mismo.

Palabras de referencia: respetar, conocer, conocer, romper, sembrar.

Xv... Resumen de la lección.

¿Qué hiciste?

¿Que recuerdas?

¿Qué te gustó de la lección?

Y ahora, chicos, quiero terminar nuestra lección con este poema:

Nuestra lección ha terminado

La campana sonará ahora.

Todos trabajaban sin pereza

No con prisa, no con prisa.

Hablaron con una sonrisa

Respondieron sin perderse.

Tomaron parte activa en el trabajo,

Digamos graciasgerundios.

Xvi. Deberes:

Regla de la página 173, ejercicio 293.

Solicitud.

La tarea: leer el texto "Mar", encontrar los participios verbales, escribir la primera oración y analizarla.

Bajo el ligero soplo de un viento bochornoso, el mar se estremeció y, cubierto de pequeñas ondulaciones, sonrió al cielo azul con miles de sonrisas plateadas. En el espacio profundo entre el mar y el cielo, el alegre chapoteo de las olas se precipitó.

El viento acariciaba suavemente el pecho de satén del mar. El sol la calentó con sus rayos calientes, y el mar, suspirando bajo la suave fuerza de estas caricias, saturó el aire caliente con un aroma salado. M. Gorky

La tarea: leer el texto "Mar", encontrar los participios verbales, escribir la primera oración y analizarla.

Bajo el ligero soplo de un viento bochornoso, el mar se estremeció y, cubierto de pequeñas ondulaciones, sonrió al cielo azul con miles de sonrisas plateadas. En el espacio profundo entre el mar y el cielo, el alegre chapoteo de las olas se precipitó.

El viento acariciaba suavemente el pecho de satén del mar. El sol la calentó con sus rayos calientes, y el mar, suspirando bajo la suave fuerza de estas caricias, saturó el aire caliente con un aroma salado. M. Gorky

La tarea: leer el texto "Mar", encontrar los participios verbales, escribir la primera oración y analizarla.

Bajo el ligero soplo de un viento bochornoso, el mar se estremeció y, cubierto de pequeñas ondulaciones, sonrió al cielo azul con miles de sonrisas plateadas. En el espacio profundo entre el mar y el cielo, el alegre chapoteo de las olas se precipitó.

El viento acariciaba suavemente el pecho de satén del mar. El sol la calentó con sus rayos calientes, y el mar, suspirando bajo la suave fuerza de estas caricias, saturó el aire caliente con un aroma salado. M. Gorky

La tarea: leer el texto "Mar", encontrar los participios verbales, escribir la primera oración y analizarla.

Bajo el ligero soplo de un viento bochornoso, el mar se estremeció y, cubierto de pequeñas ondulaciones, sonrió al cielo azul con miles de sonrisas plateadas. En el espacio profundo entre el mar y el cielo, el alegre chapoteo de las olas se precipitó.

El viento acariciaba suavemente el pecho de satén del mar. El sol la calentó con sus rayos calientes, y el mar, suspirando bajo la suave fuerza de estas caricias, saturó el aire caliente con un aroma salado. M. Gorky

VI. Trabajar con texto.... Consolidación del material estudiado.

No n..hat sv..tlee y blah.. egoísta que el amor de madre. Desde el primer día del nacimiento del niño, la madre f .. ventila su aliento, sus palabras y sonrisas. Como con..ntse envio..t sus rayos calentando todo el pozo..voe, así es el amor de una madre calentando..t un niño. Al introducir al niño a la vida ... la madre pone en su boca la lengua nativa, que ha absorbido a Dios ... la mente, los pensamientos y los sentimientos de las personas. Le ayuda a comprender .. valores eternos .. llenándolo de fuerza espiritual. ¿No es eso lo que mantiene al mundo?

Tareas.

Inserte la ortografía que falte, explíquela.

Determine el tipo de discurso, estilo. Titula el texto.

Encuentra gerundios.

Tarjeta número 1Encuentra y subraya la palabra participio dependiente.

1 envuelto en un abrigo de piel de oveja

2. Pavimentado por geólogos

3. Reforzado el cerrojo

4. Encerrado

5 cultivo de la cosecha

6. Balanceándose en el viento

7. Bloquear la casa

Tarjeta número 2Formar adverbios a partir de verbos

Destellado

Silbado

Extendido

Sonreír

Encerrar

Trabajo

Complementa el texto.

1 Apagando (¿de qué? ¿Dónde?) _______________________ nos dirigimos por el camino trillado.

2. Nos detuvimos a gran altura y mirando (¿dónde?) ___________________ admiramos la superficie del agua.

3. El barco se inclinó (¿cómo? ¿Dónde?) _________________ no obedeció la voluntad de la gente.

4. Evolucionando (¿cómo? ¿Dónde?) __________________ el río fluía rápidamente.

Palabras de referencia: entre árboles y arbustos; rápidamente a la izquierda; del camino al bosque; arriba.

Tarjeta número 1

La tarea:reemplace los verbos con gerundios.

(Reúnase) con adultos o (ingrese) al local, salude primero.

(Saluden) con los ancianos, no extiendan la mano, esperen hasta que ellos mismos lo hagan.

Tarjeta número 2

La tarea:reemplace los verbos con gerundios.

(Dale) tu mano, quítate el guante, inclínate un poco hacia adelante. (Inclinación), simplemente doble la cabeza, no se doble por la mitad y no agite los brazos. (Sube) a un tranvía o autobús, deja que los ancianos sigan adelante.

Institución educativa estatal municipal

"Preobrazhenskaya escuela secundaria»

Lección pública

idioma ruso en la clase 7 "A"

Las opiniones de los lingüistas sobre qué es un participio están divididas. Algunos creen que se refiere a una forma especial del verbo, otros sugieren que es una parte independiente del discurso. Apoyaremos la segunda opción.

El participio verbal es una parte independiente del habla. Contiene los signos de un adverbio y un verbo, muestra cuándo, por qué y cómo se realiza una acción mediante un verbo predicado, tiene un efecto adicional. Si un participio adverbial en una oración no está solo, sino que tiene palabras que dependen de él, entonces este conjunto de palabras se llama frase adverbial. El artículo le dirá cómo y cuándo se separan los participios adverbiales en una oración.

¿Qué es la vinculación?

En ruso, el concepto de aislamiento es una forma de aclarar y resaltar un determinado conjunto de palabras en una oración. Solo los miembros de la propuesta, que son secundarios, pueden ser aislados, es así como se diferencian de los miembros no aislados. Las separaciones son necesarias para que el lector pueda comprender con mayor precisión la imagen descrita de la acción que tiene lugar. No solo se pueden aislar los participios solitarios, sino también los verbales.

Ejemplos de participios simples

Si una circunstancia separada no tiene palabras dependientes en la oración, entonces se llama participio adverbial único. Al escribir una oración, esta parte del discurso siempre está separada por comas en ambos lados.

La ubicación del participio verbal en una oración puede ser cualquier cosa. Aquí hay ejemplos de cómo separar correctamente participios simples con comas:

1. Mirando, no pudo pronunciar una palabra.
2. Cuando regresé, encontré a mi hermana en casa.
3. Sin entrenamiento, no puede lograr el éxito en los deportes.

En consecuencia, los siguientes participios se marcaron con una coma:

• después de ver;
• regresando
• sin hacer ejercicio.

En la letra, puedes encontrar varios participios repetitivos. Se les llama homogéneos. Al mismo tiempo, están separados por comas y separados por este signo de puntuación como partes independientes del discurso. Ejemplos de tales oraciones:

1. Riendo, tarareando y dando vueltas, Natasha se apresuró a ir a su primera cita.
2. Riendo y guiñando un ojo, Pasha cerró la puerta.
3. Ella estaba en silencio, enojada, pero frotada.

Los participios homogéneos en una oración pueden referirse a diferentes predicados. Por ejemplo: Jugando y riendo, ella, exultante, corrió hacia sus sueños.

Separar participios simples con comas

El aislamiento de participios simples ocurre en los siguientes casos:

1. Si un participio adverbial juega el papel de un segundo predicado en una oración. Conserva el significado del verbo. Indica una condición, motivo o momento de actuación, pero no su imagen. Después de huir, Marina perdió su bolso. Después de las vacaciones, los invitados se fueron sin calmarse.
2. Si está en su mente, puede verificar una oración reemplazando el verbo con un verbo, o hacer una compleja a partir de una oración simple. Cuando Marina se escapó, se frotó el bolso. Después de las vacaciones, los invitados no se calmaron, sino que se fueron.

La separación de participios simples no ocurre si:

1. Un solo adverbio ha perdido el significado de un verbo o tiene una estrecha conexión con el predicado. Masha entró corriendo en la habitación sin llamar. Zhenya bajó del árbol en silencio y sin prisa.
2. Si los participios adverbiales son las circunstancias del curso de acción y no pueden ser reemplazados por verbos. Zhenya lloró en silencio y no se apresuró.
3. Si un solo adverbio se puede reemplazar con un sustantivo. Masha entró corriendo en la habitación sin llamar.

Aislamiento de gerundios individuales según su ubicación en la oración.

La separación de gerundios puede no ocurrir si están al principio o al final de una oración, pero en el medio están separados por comas. Comparemos dos oraciones:

1. Tanya se probó las pantuflas lentamente.
2. En el camino, sin prisas, Tanya admiró las flores.

En la primera frase no se hace separar los gerundios con comas, ya que está representado por la circunstancia del curso de acción. Puede ser reemplazado por la palabra "sin prisas".

En la segunda oración, el participio verbal representa la circunstancia de la causa ("porque no tenía prisa").

¿Cómo se forma el recambio adverbial?

Si la oración contiene una parte del discurso que responde a las preguntas "¿habiendo hecho qué?", \u200b\u200b"¿Haciendo qué?" y se llama participio, con palabras dependientes, entonces este conjunto de palabras se suele llamar cambio adverbial.

En una oración, esta rotación siempre cumple la función de una circunstancia y se refiere a un verbo, ya que denota una acción adicional. Las acciones adicionales las realiza la misma persona, fenómeno u objeto que realiza las acciones principales.

Ejemplos de giros adverbiales

El aislamiento de adverbios y adverbios ocurre independientemente de dónde se encuentren en relación con el verbo predicado. Por ejemplo:

1. Durante todo el día, nubes oscuras cruzaron el cielo, a veces revelando el sol y luego cerrándolo.
2. Caminando junto a su madre, el bebé la miró sorprendido y fascinado.
3. La alegría, que traía felicidad a algunas personas, daba a otras un dolor ineludible.
4. Vi salir el sol sin apartar los ojos.
5. El bebé, siguiendo la mano de su madre, hizo los mismos movimientos.

¿Qué debes recordar al usar gerundios y adverbios en una oración?

Las reglas básicas para usar adverbios al escribir texto son las siguientes:

1. Expresada por un verbo predicado, la acción principal y la acción adicional expresada por el cambio adverbial deben referirse a una persona, objeto o fenómeno.
2. Muy a menudo, el aislamiento de las circunstancias expresadas por adverbios y adverbios se usa cuando se escribe una oración de una parte, definitivamente personal, así como con un verbo en un modo imperativo.
3. Si la oración es impersonal en infinitivo, entonces también es posible utilizar el cambio adverbial.
4. La separación de participios adverbiales y el aislamiento de circunstancias son lo mismo, ya que un participio adverbial expresa un signo de circunstancia en una oración.

¿En qué casos los gerundios y los adverbios no están separados por comas?

No se hace separación de las circunstancias expresadas por gerundios y gerundios si:

1. Las circunstancias están conectadas por la conjunción "y" con una circunstancia o predicado no aislado. Ella lo odiaba y llamó su atención. Dasha jugó ruidosamente y gritó de alegría.
2. Las circunstancias convergen con los adverbios. Pierden su significado agregado y adquieren el significado de un atributo de acción. Eso:

• gerundios, que se han convertido en giros fraseológicos (sin cerrar los ojos, remangarse, precipitarse, abrir la boca, etc.). Por ejemplo: Petya trabajó descuidadamente. Pero: arremangándose, se lavó las manos en el baño. Cabe recordar que las frases introductorias fraseológicas (aparentemente, en otras palabras, de hecho, otras) están separadas por una coma.
• gerundios que llevan la carga semántica principal. Sin ellos, el predicado no expresa completamente el pensamiento. Esta parte del discurso generalmente se coloca después del predicado. La "adverbialidad" de estos participios es obvia en oraciones donde hay un grupo de miembros homogéneos: participios y adverbios. Por ejemplo: Me respondió sin dudarlo y francamente. No avergonzado es un participio verbal, y francamente - adverbio.

Los participios adverbiales en la composición que tienen la palabra dependiente "que" en todas sus variaciones no se distinguen por comas. Quería deshacerse de la carta, leyendo la cual recordaba su dolor reciente.

¿Qué se debe distinguir de los gerundios?

Separando los gerundios, muchos no piensan que estos puedan ser adverbios o preposiciones.

Se distinguen los siguientes adverbios:

• piar
• a hurtadillas;
• en broma
• silenciosamente;
• sentado;
• en pie;
• mentir y otros.

Los participios idénticos a estas palabras conservan una acción adicional. Esto ocurre durante la formación y comunicación con otros participios. Anya cabalgó todo el camino de pie. Él hará el trabajo en broma (fácil)... Estas oraciones usan adverbios.

De pie en la parte superior, Anya miró hacia abajo. Durante todo el camino, divirtiéndose y jugando, Yana no cerró la boca. En estas oraciones, las comas separan el participio en la primera oración y los participios homogéneos en la segunda oración.

A partir de las preposiciones se distinguen: comenzando por, comenzando por. Las comas no se ponen, ya que la parte adverbial se puede quitar de la oración y su significado no cambiará. La nieve ha estado cayendo desde la noche (desde la noche).

Separación de participios y participios: ¿cuál es la diferencia?

Las frases de participio y adverbial realizan diferentes funciones en una oración y tienen las siguientes diferencias morfológicas:

1. Un participio o participio simple se refiere a la palabra que se define (sustantivo o pronombre). Los gerundios o adverbios están estrechamente relacionados con el verbo predicado. En este caso, el participio cambia en números, género, casos, tiene un forma corta, y los gerundios no son una forma de palabra variable.
2. El participio y el participio funcionan como una definición en la oración, y los movimientos de participio y participio actúan como circunstancias diferentes.
3. Los participios y participios son diferentes entre sí con sufijos. Los participios tienen sufijos como -usch - (- yusch-), -asch - (- yasch) - -vsh-, -sh- para participios reales y - ohm - (- em-), -im-- -nn-, -t- para el pasivo. Mientras que los gerundios tienen los siguientes sufijos: -a-, -i-, -uch-, -yuchi-, -v-, -vshi-, -chi-

1. Si en una oración hay una unión al lado del cambio adverbial, entonces están separados por una coma. Sindicatos y no están incluidos en la circulación. Por ejemplo: Le sonrió a su amigo y, saltando sobre el charco, corrió a casa. La excepción es la conjunción "a", que se coloca antes del recambio adverbial. En este caso, se incluye en la facturación. Por ejemplo: Una persona necesita comprender cuál es el significado de la vida y, habiéndolo entendido, se lo dirá a los demás..
2. Si una oración consta de varios turnos participiales o participios simples, entonces se colocan comas entre ellos como cuando se enumeran los miembros homogéneos de la oración. Por ejemplo: Se acercó, tambaleándose y sosteniendo a su amiga por el hombro con una mano, mientras sostenía la otra en su cinturón.
3. Si en la composición de una oración hay varios adverbiales relacionados con diferentes predicados, entonces cada uno de ellos está separado por comas. Por ejemplo: Empujando la puerta con el pie, salió corriendo a la carretera y, sin prestar atención a la gente, se alejó corriendo.
4. La rotación adverbial siempre está separada por comas en ambos lados.

La separación de los gerundios no causará problemas si aprende a identificar correctamente esta parte del discurso en cualquier oración.

¿Cómo puede ayudar a su hijo a consolidar el material aprendido?

Una vez que el niño haya estudiado el material teórico, conviene invitarlo a consolidarlo con ejercicios prácticos.

Inicialmente, los niños deben trabajar oralmente con oraciones y aprender a encontrar expresiones adverbiales y adverbios individuales en ellas. Después de eso, se debe pedir a los estudiantes que escriban oraciones y las coloquen. Además, el niño debe explicar su elección en la ubicación de las comas.

Una vez que los niños hayan dominado oraciones simples, puede darles oraciones con uniones y palabras de unión. Al mismo tiempo, antes de encontrar el participio o participio único, se debe resaltar la base gramatical.

Complican la tarea con oraciones compuestas complejas que tienen varias bases gramaticales y expresiones adverbiales homogéneas.