Hora de clase "Adolescente en sociedad". Hora de clase sobre el tema: "¿Es fácil ser adolescente?" ¿Cuántos líderes reconocidos hay en el grupo?
¿Es fácil ser adolescente? Adolescencia Adolescente más joven Adolescente mayor años de edad Rasgos de la adolescencia: Cambios graves en el cuerpo (un aumento brusco de la altura, el peso corporal, etc.); Cambios bruscos de humor, comportamiento conflictivo; Actitud crítica hacia su apariencia; Fatiga rápida, fatiga. Luchando por la independencia. Especialmente importante: Cumplimiento de la rutina diaria; Actividades deportivas, movilidad, estilo de vida saludable.
Adolescencia: el tiempo de los sueños Uch-k, p. D / z: §3, RT 3 / 3-5
Independencia: un indicador de la edad adulta ¿La independencia siempre es beneficiosa? Uch-k, pág.
La autosuficiencia es el deseo de hacer todo a su manera, en contra de los consejos razonables de sus mayores. Nunca admita sus errores, incluso si está equivocado. Prueba todo lo que los adultos prohíben. ¡Hago lo que quiero! Capacidad para tomar decisiones importantes de forma independiente, evaluar correctamente los resultados de su trabajo, ser responsable de sus acciones. Disciplina, la capacidad de obedecer los requisitos razonables de los adultos. Capacidad para ganarse la confianza de los adultos. o elige
Ponte a prueba ¿Por qué la adolescencia se considera una edad de transición? ¿Qué características de la adolescencia son más visibles y la distinguen de otros períodos? ¿Puede la autosuficiencia ser una cualidad negativa? ¿Crees que a los niños se les debe enseñar a lavar, cocinar y cuidar a los bebés? Tarea: §3, RT 3 / 6,7,8
§4. Conócete a ti mismo, conocimiento del mundo y de ti mismo. Qué es la autoconciencia. Qué puedes hacer. ¡Recordar! ¿Qué es la personalidad? ¿Qué necesidades y habilidades tiene una persona? ¿Qué significa encontrarte a ti mismo? "¿Qué soy yo? Dado que las personas existen, responden a esto no con palabras, es decir, con una herramienta de la razón, sino con toda su vida ". L.N. Tolstói
¡Yo mismo! La cognición del mundo y de ti mismo Uch-k, pp. ¿He manejado todo en mi vida? ¿Qué bien le he hecho a la gente? ¿Quién soy? ¿Qué soy yo? Para que estoy viviendo El conocimiento de uno mismo es - el estudio de habilidades y posibilidades, la búsqueda del tipo de actividad que les corresponderá en mayor medida; - estudiarse a sí mismo como parte de la naturaleza, identificando las propias características y necesidades biológicas; - comprenderse a sí mismo como parte de la sociedad, un grupo (conciencia del propio "yo" espiritual y moral).
Históricamente, el deseo de una persona de conocerse a sí mismo y evaluar sus habilidades no fue solo el resultado del desarrollo de su mente inquisitiva y curiosidad natural, sino también una necesidad natural y la necesidad más importante, una condición para la supervivencia humana y la adaptación a la la realidad circundante. Viaje al pasado, página 38. Recuerde cómo se crió a los jóvenes en Esparta.
¿Qué es la autoconciencia? La autoconciencia es la conciencia dirigida a uno mismo. Autoestima: la evaluación de una persona de sí misma, sus cualidades, habilidades, características de sus actividades. sobreestimado correcto subestimado Ayuda a creer en uno mismo, a resaltar las actividades en las que se pueden lograr altos resultados, a superar todas las dificultades Inhibe el desarrollo de habilidades, da lugar a la incredulidad en uno mismo, reduce la satisfacción de las propias actividades opinión de la Uch -k, pág.39 (tercer párrafo) - 40
¿Qué se necesita para evaluarse a sí mismo correctamente? Es importante conocer tus cualidades positivas y negativas, tratar de desarrollar algunas y liberarte de otras, tratar tus éxitos y fracasos con objetividad, censurar y elogiar, no perder la confianza en ti mismo, aprender a verte y evaluarse a ti mismo, sentir tu propio crecimiento, desarrollo, cambios en ti mismo.
De qué eres capaz Uch-k, p. Una persona tiene habilidades enormes, lo principal es poder usarlas y desarrollarlas.
El nivel de desarrollo de las habilidades de la personalidad refleja los conceptos de talento y genio El talento es la capacidad que le permite obtener un producto de la actividad que se distingue por la novedad, originalidad, alta perfección y trascendencia social. Un compañero importante del talento es el trabajo. El talento no es más que una oportunidad para el éxito creativo, pero está lejos de ser una habilidad. El talento no libera a una persona del trabajo, pero presupone mucho trabajo creativo e intenso. El genio es el grado más alto de manifestación de los poderes creativos de una persona. No debe esperar a que se manifiesten sus habilidades y talentos o condiciones más favorables para su implementación. Si tienes un sueño, cree en tus habilidades, trata de desarrollarlas en todos los sentidos y avanza con confianza hacia tu objetivo. ¡El camino lo dominará el caminar! Había un hombre en el mundo, p. 42
Aprendemos a reconocernos y evaluarnos a nosotros mismos uch-k, pp. Examínese a sí mismo ¿Por qué una persona se conoce a sí misma? ¿Afecta la autoestima al comportamiento humano? ¿Deberías compararte contigo mismo y con los demás? ¿Todos somos talentosos? ¿Cómo averiguarlo? ¿Cómo encontrar un negocio de tu agrado? Tarea: §4, RT 4 / 1,2,3,5,6,8
Ser adolescente siempre es difícil y ser un adolescente moderno lo es aún más. El hecho es que el alma de un niño a esta edad está llena de conflictos sociales y psicológicos. Reina un estado de ánimo depresivo generalizado, cuando los adultos constantemente argumentan que la vida es, en general, difícil y que no tiene sentido, que todo está mal y que el mundo se encamina hacia un callejón sin salida. A esto se le suma información similar de programas de televisión e Internet. Las noticias sobre crímenes, las historias escandalosas están por todas partes.
Con una periodicidad constante, aparecen programas que confirman que el fin del mundo ya está cerca, y si no hoy, mañana el mundo será sacudido por una nueva catástrofe global. Los adultos, expresando sus pensamientos sobre la inutilidad de la vida, sin embargo, después de hablar, vuelven a sus preocupaciones habituales. Y los niños, bajo la impresión de todo lo que vieron y oyeron, se suicidan. Después de todo, ¡realmente no hay necesidad de vivir!
La depresión para los niños es muy difícil. Y, a menudo, son los padres los culpables de que ocurra. Quizás establecieron un objetivo: convertirse en un genio, exitoso y próspero en todos los aspectos. Por supuesto, nadie le preguntó al niño si quería, y lo más importante, ¿puede cumplir con los requisitos de mamá y papá? En tal situación, no importa lo que haga el niño, nunca es suficiente para los padres. El más mínimo error de un niño es percibido por ellos como una verdadera tragedia en la vida. ¡Pero estas personas aún no saben lo que es una verdadera tragedia!
Y el adolescente se da cuenta de que no es lo suficientemente bueno ni lo suficientemente inteligente a los ojos de sus padres. ¿Y cómo puede vivir en este mundo tan inútil? Se observa una situación particularmente difícil cuando hay varios niños en una familia con diferentes capacidades de aprendizaje. En este caso, alguien es un favorito, que se pone constantemente como ejemplo, y el "eterno pobre" siempre está en un segundo plano en su familia. Por supuesto, el conflicto psicológico es casi inevitable.
¿Afecta la religión al suicidio infantil?
La religión ocupa un lugar importante en la vida de la gente moderna. Y, al parecer, es ella quien debería ayudar a prevenir el suicidio entre los niños. Pero en algunos casos, es solo una razón indirecta. El hecho es que muchos padres están completamente equivocados al transmitir información religiosa a sus hijos. O hablan demasiado para cierta edad, o también practican el castigo corporal en forma de medidas educativas.
A menudo se puede observar que en una familia religiosa, independientemente de que sea cristiana o musulmana, los niños solo pueden recibir información relacionada con la religión. Además, el niño tiene prohibido ver incluso programas de televisión para niños, programas de dibujos animados. Está prohibido leer libros que no sirven para nada, y no es necesario ir a la escuela, porque allí todo es "falso". Los padres demasiado religiosos inculcan constantemente que la vida en la tierra es una ilusión. La vida real está por venir en la otra vida.
La psique de un niño inestable es tal que la mente del niño comienza a protestar contra la vida en su manifestación habitual. Y es posible que quiera ir al más allá, porque está seguro de que hay mucho mejor. Debe recordarse que cualquier religión debe enseñarse a un niño correctamente, y en ningún caso es inaceptable exagerar en una dirección u otra, ya que tal percepción complica enormemente la vida de un niño.
En realidad, la religión debería ayudar al niño a aprender a vivir correctamente en un mundo extremadamente complejo para que la parte espiritual de la existencia de cualquier persona no se pierda. Por lo tanto, siempre podrá evaluar correctamente cualquier situación de la vida, superar las dificultades y caminar fácilmente por la vida, ayudando a otras personas a elegir el camino correcto.
Con la adolescencia, los niños tienen una gran cantidad de problemas nuevos. Tanto niñas como niños. Pueden ser tanto individuales como generales. ¿Cuáles son estos problemas?
Sobre problemas
Al criar a un hijo adolescente, no todos los padres comprenden que sus hijos tienen bastantes problemas. Y solo hay que recordar su infancia y los problemas que surgieron en el mismo período. ¿Con qué situaciones incómodas pueden surgir? Esto es comunicación, apariencia y el deseo de hacer lo que amas. El comportamiento de los adolescentes también deja mucho que desear. Y, por supuesto, la falta de comprensión por parte de los adultos del alma delgada del niño adulto.
Problema 1: apariencia
Cuando se les pregunta si es fácil ser un adolescente, los adultos deben recordar lo que le sucede al cuerpo de su hijo durante ese período. Las niñas comienzan a hacer crecer activamente sus senos y aparece la primera menstruación (y todo esto va acompañado de estallidos y desequilibrios hormonales), los niños comienzan a crecer notablemente y también tienen ciertos problemas con la formación del sistema reproductivo del cuerpo. Además, la cara del niño puede cubrirse con un terrible acné, del que no es tan fácil deshacerse. Todo esto, tanto individualmente como en combinación, crea una gran cantidad de problemas para un adolescente.
Problema 2: comunicación
¿Es fácil ser adolescente si los demás no te entienden? La pregunta en sí es retórica. Muy a menudo, a esta edad, los niños tienen problemas de comunicación no solo con sus compañeros, sino también con sus propios padres. El malentendido por parte de los adultos y el rechazo de ciertas cosas no es una lista completa de todos los problemas. Por lo tanto, muy a menudo los niños adolescentes comienzan a buscar compañeros y pensadores similares en el costado, olvidando que lo mejor es consultar con sus propios padres sobre todos los temas. Así es como los adolescentes se meten en malas empresas.
Problema 3: metas y estilo de vida
¿Es fácil ser adolescente si tus padres están tratando de resolver todas las preguntas por ti? La pregunta tampoco requiere respuesta. Durante este período, los niños pueden desarrollar nuevos deseos, metas y aspiraciones que pueden no ser del todo claros para los adultos. Sobre esta base, a menudo surgen una gran cantidad de situaciones de conflicto y problemas. El niño necesita que se le permita ser él mismo y que lo apoye en cualquier situación.
Problema 4: libertad
¿Es fácil ser adolescente cuando los padres todavía intentan limitarlo todo? El problema con los niños de hoy es que son demasiado independientes. Y los padres a menudo no pueden entender esto y aún tratan de proteger al niño de ciertas situaciones. Es necesario brindarle al adolescente libertad de acción, la oportunidad de resolver de forma independiente sus propios problemas. Solo entonces el niño se sentirá como un adulto y actuará como un adulto.
Problema 5: malos hábitos
La vida en la adolescencia no es fácil. Es por eso que los niños a menudo intentan deshacerse de estos problemas a través de malos hábitos. Bebí una botella de cerveza y la vida parece más divertida. ¿Qué deben hacer los padres para evitar que esto suceda? El primero es dar el ejemplo correcto. Si los padres beben, ¿por qué no debería hacer lo mismo un adolescente? Los niños empiezan a fumar como señal de protesta, esto también debe tenerse en cuenta. Y si un niño escapa de la realidad al mundo virtual, los padres deben intentar cambiar la realidad y hacer todo lo posible para hacer la vida mejor y más interesante que en Internet.
Lea atentamente la descripción de cada situación y sugiera su curso de acción para una resolución constructiva.
Consejo. Al elegir una forma de resolver la situación actual, considere: las razones de la situación; características de edad individual de los estudiantes; resultados de impacto previstos.
Un ejemplo de tarea y su solución.
Imagina que eres el maestro de aula. Sus alumnos dejaron la última lección en el cine y, por lo tanto, interrumpieron la lección. Al día siguiente vienes a clase y preguntas quién fue el iniciador de la idea, en respuesta: silencio.
¿Qué harás (qué harás, qué dirás, etc.) en esta situación y por qué?
La opción 1 es no constructiva, anti-pedagógica: “No vas a ir a ningún lado, aún tienes que decirlo, solo con el director”, “Cállate, calla, veamos cómo hablas en los exámenes”, “ Todos tomarán un dos por veinticinco centavos ”, etc.
Opción 2: una reacción insuficientemente constructiva e irrazonable del maestro: "Como desee, entonces no haremos una excursión de vacaciones", "De todos modos, todos ustedes deben resolver esta lección", "Si el culpable es sin nombre, todos ustedes serán responsables de la infracción ", etc. NS.
Opción 3 - una opción de respuesta constructiva con justificación: “Trataré de averiguar por qué ha surgido tal situación, diré que me alegro de que nuestra clase sea amigable, pero la susceptibilidad de todos al“ sentimiento de manada ”me entristece, cualquier la acción tiene consecuencias, necesitan ser pronosticadas y tomar decisiones en base a las consecuencias esperadas "," yo diré que el hecho ya se hizo y, por supuesto, puedes indignar mucho y buscar a los instigadores, pero ahora más bien hay que pensar en cómo rectificar la situación ". Esto evitará resistencias y enfrentamientos innecesarios. "Me gustaría enfatizar que cualquier incumplimiento de las reglas y normas conduce a dificultades, que con un paso tan irreflexivo arruinó su relación con los maestros y que también debe pensar en esto". Es imperativo proponer la elaboración de una solución conjunta para resolver la situación actual. Esto contribuirá a una mayor cohesión del equipo y al desarrollo de habilidades para resolver (incluidas las conjuntas) situaciones sociales difíciles.
Los invito a todos a intentar juntos resolver algunas de las situaciones pedagógicas propuestas.
1. El maestro se vuelve hacia el estudiante, que está girando el teléfono en sus manos: "¡Por favor, retire el teléfono o apáguelo!"
Estudiante: “No puedo. Estoy sentado en ICQ. En general, nunca me separo de él y no me apago, también me acuesto con él ... ”.
2. Varios estudiantes llegaron 15 minutos tarde a clase.
El maestro pregunta: "¿Por qué llegas tarde?"
Estudiantes (masticando bollos en el camino): "Y estábamos en el comedor".
3. Varios alumnos juegan "Sea Battle" durante la lección. En respuesta al comentario del profesor, dicen: “No necesitamos tu asignatura en absoluto. No será útil en la vida ".
¿Cómo reaccionará (qué hará, qué hará, qué dirá, etc.) en esta situación y por qué?
"Nombres" de sentimientos.
Cada adolescente escribe tantos "nombres" de sentimientos como puede. El adolescente que anotó el mayor número lee, mientras que el psicólogo anota las palabras en la pizarra. Luego, se cuenta el número de coincidencias entre estas palabras y las palabras de otros niños.
Se actualizan las emociones y estados emocionales más famosos (y por tanto, presumiblemente, los más utilizados), se explica la diferencia entre emoción y estado emocional.
Los niños ponen sobre la mesa los sentimientos que les son característicos y los sentimientos que están viviendo hoy.
La primera columna enumera los "nombres" de los sentimientos. Luego se selecciona una celda que corresponde al lugar donde surge este sentimiento (puede haber varios lugares), se colocan cruces en las celdas.
La primera parte de la tabla registra los sentimientos que se experimentaron con mayor frecuencia durante los últimos seis meses, la segunda, los sentimientos que el participante experimentó hoy.
Es posible evaluar la intensidad del sentimiento utilizando un sistema de 5-10 puntos.
Se anima a los niños a descubrir cómo las personas que los rodean comprenden nuestros sentimientos.
| "Nombres" de sentimientos | Lugares donde suelo tener estos sentimientos |
|||||||||||
| En una nueva empresa | Entre amigos | En otro lugar (¿dónde?) |
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| Generalmente |
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| 2 alegría | ||||||||||||
| Hoy dia |
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| 3 deleite | ||||||||||||
Los niños tienen una gran cantidad de problemas nuevos. Tanto niñas como niños. Pueden ser tanto individuales como generales. ¿Cuáles son estos problemas?
Sobre problemas
Al criar a un hijo adolescente, no todos los padres comprenden que sus hijos tienen bastantes problemas. Y solo hay que recordar su infancia y los problemas que surgieron en el mismo período. ¿Con qué situaciones incómodas pueden surgir? Esto es comunicación, apariencia y el deseo de hacer lo que amas. El comportamiento de los adolescentes también deja mucho que desear. Y, por supuesto, la falta de comprensión por parte de los adultos del alma delgada del niño adulto.
Problema 1: apariencia
Cuando se les pregunta si es fácil ser un adolescente, los adultos deben recordar lo que le sucede al cuerpo de su hijo durante ese período. Las niñas comienzan a hacer crecer activamente sus senos y aparece la primera menstruación (y todo esto va acompañado de estallidos y desequilibrios hormonales), los niños comienzan a crecer notablemente y también tienen ciertos problemas con la formación del sistema reproductivo del cuerpo. Además, la cara del niño puede cubrirse con un terrible acné, del que no es tan fácil deshacerse. Todo esto, tanto de forma individual como compleja, crea una gran cantidad de
Problema 2: comunicación
¿Es fácil ser adolescente si los demás no te entienden? La pregunta en sí es retórica. Muy a menudo, a esta edad, los niños tienen problemas de comunicación no solo con sus compañeros, sino también con sus propios padres. El malentendido por parte de los adultos y el rechazo de ciertas cosas no es una lista completa de todos los problemas. Por lo tanto, muy a menudo los niños adolescentes comienzan a buscar compañeros y pensadores similares en el costado, olvidando que lo mejor es consultar con sus propios padres sobre todos los temas. Así es como los adolescentes se meten en malas empresas.
Problema 3: metas y estilo de vida
¿Es fácil ser adolescente si tus padres están tratando de resolver todas las preguntas por ti? La pregunta tampoco requiere respuesta. Durante este período, los niños pueden desarrollar nuevos deseos, metas y aspiraciones que pueden no ser del todo claros para los adultos. Sobre esta base, a menudo surgen una gran cantidad de situaciones de conflicto y problemas. El niño necesita que se le permita ser él mismo y que lo apoye en cualquier situación.
Problema 4: libertad
¿Es fácil ser adolescente cuando los padres todavía intentan limitarlo todo? El problema con los niños de hoy es que son demasiado independientes. Y los padres a menudo no pueden entender esto y aún tratan de proteger al niño de ciertas situaciones. Es necesario brindarle al adolescente libertad de acción, la oportunidad de resolver de forma independiente sus propios problemas. Solo entonces el niño se sentirá como un adulto y actuará como un adulto.
Problema 5: malos hábitos
La vida en la adolescencia no es fácil. Es por eso que los niños a menudo intentan deshacerse de estos problemas bebiendo una botella de cerveza, y la vida parece más divertida. ¿Qué deben hacer los padres para evitar que esto suceda? El primero es dar el ejemplo correcto. Si los padres beben, ¿por qué no debería hacer lo mismo un adolescente? Los niños empiezan a fumar como señal de protesta, esto también debe tenerse en cuenta. Y si un niño escapa de la realidad al mundo virtual, los padres deben intentar cambiar la realidad y hacer todo lo posible para hacer la vida mejor y más interesante que en Internet.
Guión de horario escolar "Mirar alrededor"
dedicado al Día del Anciano
1 clase
Tareas: - educación sentimientos de respeto por la generación mayor, atención a los demás, tolerancia,
Desarrollo de la capacidad para llevar a cabo una conversación sobre un problema de actualidad planteado.
De la historia del Día del Anciano.
Mira a tu alrededor ... Estamos rodeados de muchas personas de diferentes nacionalidades, edades, profesiones. Y todos vivimos en el mismo mundo, lo que significa que simplemente tenemos que vivir en el mundo. ¿Sabes qué marca el 1 de octubre?
El 1 de octubre, la mayoría de los países del mundo celebran el Día Internacional de las Personas Mayores. Este feriado fue establecido por decreto de la Asamblea General de la ONU en 1990.
Al principio, el día de los ancianos se celebraba solo en Europa, un poco más tarde la tradición de celebrar este día pasó a América. Y solo, a partir del año 90 del siglo pasado, la tradición de rendir homenaje a las personas mayores se ha vuelto mundial.
El Día Internacional de las Personas Mayores se celebra a una escala especial en los países escandinavos. Se están preparando con antelación conciertos y numerosos programas de radio y televisión. En este día, la televisión y la radiodifusión se adaptan a los gustos de las personas mayores y emite programas atendiendo a sus preferencias.
Pero además de esto, existen numerosos festivales organizados por asociaciones para la protección de los derechos de las personas mayores. Asimismo, se organizan tipos especiales de congresos y conferencias, cuyo principal objetivo es proteger los derechos e intereses de las personas mayores en la sociedad y educar en este ámbito. Son muchos los eventos benéficos dedicados al Día de las Personas Mayores.
En este día, los jefes de gobierno a menudo recurren a los organismos locales autoorganizados para centrar la atención de los ciudadanos del país y del planeta entero en la creación de una "sociedad para todas las edades", proporcionando mejores condiciones de vida para los ancianos y haciendo todo lo posible. para extender su vida útil.
La tradición de honrar a los mayores.
¿Sabías que la tradición de honrar a los ancianos tiene sus raíces en un pasado lejano?
Incluso en la Biblia se dice que es necesario honrar a los ancianos, y luego se puede vivir una vida larga y feliz.
Los campesinos rusos, inculcando en sus hijos el amor por su patria, criándolos en las hazañas heroicas de sus antepasados, también intentaron mostrarles que el amor por su patria comienza con el amor por sus padres y con el respeto por las personas mayores. Los eslavos consideraban que el respeto por el padre y la madre era la principal virtud del hombre.
Según la ética campesina, cuyos requisitos debían ser aprendidos por los adolescentes, el respeto era merecido no solo por los padres, sino en general por todas las personas mayores. Al mismo tiempo, los adolescentes no tenían que decidir por sí mismos si este o aquel anciano era digno o no de su cuidado, respeto y respeto. En opinión de los eslavos, los mayores exigen respeto por sí mismos porque han vivido una vida larga y difícil y han hecho mucho por la gente. Los cuentos de hadas y los incidentes de carácter religioso e instructivo desempeñaron un papel importante para inculcar este sentimiento en los niños. Y conoce bien los cuentos de hadas en los que un héroe que es grosero con una anciana o un anciano fracasa, y el campo de la disculpa que se le presenta recibe consejos útiles de ellos. ("Morozko", "Iván, el hijo campesino", etc.) Por las noches, en cabañas cálidas, los abuelos contaban a sus nietos historias reales sobre cómo se mostraba respeto a un anciano. Trajo buena suerte al niño.
El sentimiento de respeto por los mayores también fue parte de la carne y la sangre de los niños gracias a los ejemplos de la vida de su propia familia y de toda la comunidad del pueblo. En la fiesta familiar, los ancianos tenían un lugar de honor, los miembros adultos de la familia estaban atentos al abuelo anciano, que había trabajado su tiempo, y le pedían consejo. En la división familiar, cuando el hijo casado tenía la intención de vivir en su propia casa y finca, la palabra decisiva era con el padre anciano. En una reunión de la aldea, una reunión de hombres adultos en una aldea, la opinión de los ancianos sobre este o aquel tema era a menudo decisiva.
Estadio III. Una persona mayor en nuestra sociedad.
1er presentador: ¿Cuál es la actitud hacia las personas mayores en nuestra sociedad?
Este incidente tuvo lugar en la ciudad de Dneprodzerzhinsk el 22 de abril de 2009. Los adolescentes jugaban en la Gestapo: el veterano de guerra fue quemado con hierro al rojo vivo y cortado con fragmentos de vidrio. Por supuesto, tal acto es una crueldad e inmoralidad flagrantes, afortunadamente, es único. ¿Pero no pueden doler tanto una palabra y la falta de atención? ¿No es casi todos capaces de recordar el caso, el participante o testigo del que fue, cuando los ancianos fueron tratados irrespetuosamente, dijeron una palabra ofensiva o simplemente se olvidaron de ellos? Desafortunadamente, este es el caso. ¿Por qué es esto posible en una sociedad civilizada y cómo superar la falta de respeto por los demás?
(Conversación con los alumnos sobre el problema propuesto).
El pasado militar de nuestros ancianos.
Recordemos que los viejos modernos son veteranos de guerra, trabajadores domésticos, hijos de la guerra, que compraron nuestra libertad en la guerra más dura con su sangre y sufrimiento, nos dieron la oportunidad de nacer y vivir en paz.
¿Lo pasaron bien durante la guerra? Sabemos mucho sobre los héroes de la guerra, sus hazañas. Pero esta es la juventud de los ancianos de hoy. Pero no fue más fácil para la gente de la retaguardia. En fábricas y fábricas que le daban al frente todo lo necesario, trabajaban mujeres, ancianos y adolescentes, niños y niñas de 15-16 años, como estamos ahora. Y estos también son los ancianos de hoy. Recordemos su juventud militar.
El turno de trabajo de los trabajadores de 15 a 16 años duraba de 12 a 13 horas y, a menudo, pasaban la noche en las fábricas, para no perder tiempo en el camino a casa y no llegar tarde al trabajo. Según la ley marcial, una persona era severamente castigada por llegar 20 minutos tarde al trabajo; no había descuentos por edad. Los niños más pequeños trabajaron en talleres auxiliares durante 6 horas y luego fueron a estudiar a la escuela. Nuestros compañeros tenían que transportar cajas con productos de 50-60 kg, ya que a menudo no quedaban mecanismos de elevación en las fábricas. No hubo días libres, feriados y vacaciones para los trabajadores. La licencia por enfermedad, por regla general, se otorgaba solo a temperaturas muy altas, y en muchas salas de trabajo hacía mucho frío: no había suficiente combustible y leña. Y qué felices estaban los jóvenes trabajadores de que a veces recibían comida en las fábricas. ¿Cómo fue?
Una persona mayor en la familia.
Cada uno de nosotros tiene abuelos, parientes ancianos y vecinos simples. Hoy en día nos permitimos hablar de sus méritos y deméritos, de los problemas asociados a la convivencia, olvidando los sabios preceptos del pasado. ¿Quién de nosotros nunca se ha quejado de una abuela cuyo cuidado parece excesivo? Es una pena, entonces, pero no siempre hay la fuerza suficiente para admitir un error. En la juventud, según los psicólogos, la actitud hacia los ancianos es especialmente crítica, a veces incluso negativa. Aunque parezca la energía de la juventud, la experiencia y la sabiduría de la vejez deben complementarse.¿Qué hacer?
(Conversación con los alumnos sobre el problema propuesto. Se puede realizar un juego de roles, donde se pueden imaginar situaciones frecuentemente problemáticas de relaciones con personas mayores. Las situaciones son sugeridas por los propios niños o por el profesor, y luego se analizan juntos) .
Una persona mayor debe sentir que su familia, hijos, nietos lo necesitan. Dígales a sus seres queridos con más frecuencia cuánto los ama, que no podría haber hecho mucho sin ellos. Toma algunos consejos. Por ejemplo. Cómo cocinar un plato en particular. O ofrezca cocinar algo juntos para una cena familiar. Coloque al miembro mayor de la familia en la cabecera de la mesa. Pregunte sobre el pasado, complazca a los ancianos, porque les encanta hablar de él. Muestre máxima atención, amor, respeto y, lo más importante, sea más tolerante.
Pero los niños pequeños y las personas mayores encuentran bien un lenguaje común. Disfrutan pasar tiempo juntos: caminar, jugar. Esto se debe a que los niños pequeños tienen una actitud positiva hacia las personas mayores. Recuerda también tu infancia.
La vejez como tema de investigación por parte de los científicos.
Los psicólogos, fisiólogos estudian las características de edad de cada período de la vida de una persona para ayudarla a entenderse a sí misma y a quienes la rodean. El fenómeno de la vejez también se está investigando por separado. Escuchemos la opinión de los científicos.
La vejez como período de la vida humana se caracteriza por una amplia gama de manifestaciones individuales de las características sociales, psicológicas y fisiológicas de cada persona.
Por otro lado, en el caso de un paso positivo de las etapas de edad anteriores -lograr sabiduría y un sentido de satisfacción, plenitud de vida, deber cumplido, el más alto nivel de integración personal.Si las principales tareas de la vida anterior no se realizaron, -la decepción en la vida y la sensación de inutilidad de los últimos años, hasta la desesperación.Recuerda esto. Mira alrededor. Sea atento y tolerante con las personas mayores, no solo el 1 de octubre, sino todos los días, porque necesitan nuestro cuidado. Y también recuerde que todos envejeceremos algún día, y usted necesita tratar a los demás de la forma en que le gustaría que los demás lo trataran a usted.
Hora de clase: " ¿Es fácil ser adolescente? "
La peculiaridad de los jóvenes es que quieren todo lo mejor y desde luego ahora y sin mucho esfuerzo.V. Zubkov
Lo que siembras en la juventud, lo cosechas en la madurez.G. Ibsen
Propósito: Ser capaz de autodeterminarse en diversas situaciones de la vida en base a la conciencia de las propias cualidades y la autoestima de las acciones.
Tareas:
Formar una actitud positiva ante la vida, animar a los adolescentes a la autoobservación, la introspección, el autodesarrollo, para contribuir a la formación de un clima moral positivo en el equipo.
Desarrollo de habilidades de cooperación y comprensión entre escolares.
Vea las ventajas y desventajas de la adolescencia. Intenta solucionar los problemas identificados por los chicos.
Date cuenta de la necesidad de poder manejar tus sentimientos, deseos, carácter y temperamento.
Comprenda el algoritmo de acción en una situación no estándar:
Chicos, por favor respondan la pregunta: "¿Es fácil ser un adolescente?"
El tema de nuestra hora de clase es "¿Es fácil ser adolescente?"
Hoy hablaremos sobre ese período en la vida de una persona, que generalmente se llama adolescencia.
Algunas personas piensan que este es un gran momento, otras que este es el período más difícil.
2. ¿Quiénes son los adolescentes? Por favor, dé su definición.
Cree un collage en una pizarra (envíe un collage en una sinopsis)
(Niño o niña en edad de transición de la niñez a la adolescencia (de 12 a 16-17 años).
un menor en la etapa de desarrollo de la personalidad,
adolescente)
Un adolescente es un niño o niña en la edad de transición de la niñez a la adolescencia (de 12 a 16-17 años
Un adolescente es un menor que se encuentra en la etapa de desarrollo de la personalidad,
3. Algunas personas piensan que la adolescencia es un gran momento, otras que es el período más difícil en la vida de todos.
Vamos a averiguarlo de todos modos.
¿Cómo crees que?
¿Tienes algun problema? ¿Cuales? ¿Qué problemas puede haber en la adolescencia?
¿Por qué surgen?
(Algunos problemas están en el propio adolescente, problemas de otros)
Tratemos de identificar las características distintivas de los adolescentes de otros grupos de personas de edad y la gama de problemas que preocupan a los adolescentes de hoy.
Sugiero que los grupos 1 y 2 escriban todos los aspectos positivos de la adolescencia, y que los grupos 3 y 4, todos los negativos.
4 . Protegiendo tu trabajo
El resultado esperado es:
malentendido por parte de los adultos la pereza
falta de dinero salud
problemas en la subcultura escolar
problemas familiares malos hábitos
falta de libertad de afición
El lado negativo existe y hay muchos de ellos.
¿Quién puede eliminar este problema? ¿como?
Es fácil para alguien que sabe cómo resolver estos problemas.
8. Ahora intentemos solucionar los problemas que hemos identificado contigo.
Otro artículo de Whatman y sobre él: "Solución de problemas"
(todos llaman, salen y escriben en el papel de Whatman)
¿Es posible resolver estos problemas por su cuenta o aún necesita la ayuda de los adultos? ¿Padres, maestros, mentores senior?
¿Qué cualidades debe tener un adolescente para evitar estos problemas?
Whatman (trabajo en grupo) se ubicará en el tablero de la siguiente manera:
desventajas problemas Desventajas, problemas Resolución de problemas Beneficios BeneficiosTracemos una relación armoniosa
¿Adolescente + adulto? amistad.
Entonces, ¿puedes prescindir de la ayuda de los adultos? Necesitas su apoyo en todo: consejos, recomendaciones, palabras de despedida, etc.
En casa - padres, en la escuela - maestros, director.
No es casualidad que estudies en nuestra escuela, que tiene sus propias reglas, reglamentos, estatutos, uniformes, etc. Y aunque a veces te ofende que los adultos te regañen, haz comentarios, pero en el futuro comprenderás que todo esto no es en vano. Y es a su edad que se decide si en el futuro irá por el camino correcto o se desviará del camino.
Así, para tener menos problemas, necesitas cambiarte, aceptar a las personas como son, adherirte al dicho: "trata a las personas como quieres que te traten", ser paciente, pedir consejo a tus mayores, etc. ...
9. dijo una vez: "Los puños en la juventud eliminan las patadas en los años más maduros"
¿Cómo entiendes estas palabras?
Los alumnos concluyen que los errores no se pueden evitar, pero para que no tengan consecuencias peligrosas hay que discutirlos, analizarlos y tratar de evitarlos en otro momento.
¿Es fácil ser joven?Juventud- tiempo para errores, prueba, grandedificultades, superación que una persona forma su carácter. Notener miedo de cometer errores, porque corregir errores, superar dificultades, una personaganando experiencia, aprendiendo a tomar la decisión correcta.
¿Cuándo dan miedo los errores de la juventud? (cuando no puedes verlos)
Normas:
ver tus errores (problemas)
Escucha y escucha
Darles una valoración correcta, es decir admitir
Tener la voluntad de superar las deficiencias.
