Nodo abstracto "Oso polar. Ocupación Oso Polar, protegeremos a los osos blancos una ocupación con preescolares
Clases de práctica abstracta en el grupo preparatorio Poly Bear
meta
: Formación de interés sostenible en la actividad visual. Tareas: Educación:
Educar
A los países fríos animales.Capacitación:
Enseñar a los niños a usar sus conocimientos e ideas sobre las características. vista externa Oso blanco.Mejore la capacidad de obtener el color de pintura necesario para dibujar (amarillo claro, azul), mezclando los colores de la fuente (blanco y amarillo, blanco y azul).Habilidad formando
isObrapping a un oso, transmitiendo con precisión las peculiaridades de la apariencia y proporción.Desarrollando:
Desarrolle la capacidad de transferir una parcela simple con un carácter en la figura (oso blanco) en la imagen.Desarrollar las habilidades creativas del niño, las características de la imaginación.Sujete la capacidad de dibujar un contorno con un cepillo delgado,
use un cepillo rígido seco mientras dibuja la lana de un oso.Material para clases:
- Ilustraciones con la naturaleza del norte,- imagen de un oso polar (juguetes, fotos, dibujos);- gouache; - Paleta; - Cepillo adhesivo y acuarela.Trabajo preliminar:
- Conversación sobre países fríos animales,- Visualización de una serie de imágenes "Animales del Norte",- Leyendo la historia: "¿Qué es el negro blanco de la nariz?".- D / y "¿Quién, ¿qué hace?", Adivina el animal, "" ¡Aprende cuya pista? ".Curso de viaje.
Educador
: Los chicos adivinan el enigma:Me encanta nadar y salpicarDonde el agua fríaEn los montones nevados se cae,Donde el invierno siempre es siempre.Capa de piel blanca y grasa.Saldrá en problemas a cualquiera.Niños: Oso polar.Educador
: Derecha. Hoy dibujaremos un oso polar. ¿Recordemos dónde viven?Niños:
En países fríos, donde el invierno para siempre.Educador:
Sí, el invierno es difícil, frío, pero en la misma época muy hermosa del año. Cerremos los ojos ahora e imaginemos que estábamos en el Polo Norte. El viento frío sopla, en guerra la ventisca, toda la tierra está cubierta de nieve, y un gran oso polar blanco camina en la luz. Considéralo.Educador:
Y ahora abre los ojos.(Historia 1-2 niños sobre el oso)Educador:
Veamos el oso, que se muestra en nuestra foto. Esta es una bestia enorme, el mayor depredador de nuestro planeta. El oso tiene una gran cabeza redonda. Se encuentra delante (arriba) del torso, y está conectado a un poderoso cuello corto. En la cabeza del oso hay orejas pequeñas y semicirculares. En la cara del oso ojo y nariz. Son negros como carbón. El oso tiene un gran torso ovalado. El oso tiene formas de patas poderosas, alargadas y ovaladas, se encuentran en la parte inferior del cuerpo de 4, 2 delanteras y 2 traseras. En patas de garras. Y el oso tiene una cola.Educador
: Chicos, ¿de qué color es el oso?Niños: Blanco. Educador:
Así es, y cuando el sol brilla sobre él, tiene un tono de lana amarillo pálido.Paz y explicación del método de dibujo.En el centro de la hoja para dibujar un gran oso. ¿Dónde empiezas a dibujar? (de la cabeza, luego el torso, y 4 patas, cola.)Dividimos la hoja horizontalmente por la mitad y pasamos la línea del horizonte. Con pintura azul, pinta el cielo.La parte inferior de la hoja está pintada con un pequeño toque - nieve.Dibujamos un oso, diciendo transmitir con precisión las características de la apariencia del animal (nariz, ojos, orejas, cola)Educador:
Amar a nuestro oso de peluche. Lo que todos se volvieron hermosos, esponjosos. Ahora puedes en casa para dibujar de forma independiente tales osos y, por favor, los padres. Y decoramos nuestra exposición con estos guapos blancos. Nuestra ocupación se completa.
Clases abstractas
TEMA: "Oso Polar"
Contenido de software
A) Tareas educativas correccionales.
1. Aprenda a trabajar según el esquema, siguiendo la secuencia de dibujo.
2. Para formar la capacidad de representar animales, transmitiendo con precisión las peculiaridades de la apariencia y proporción.
3. Consolidar la capacidad de los niños para crear un patrón de dibujo correctamente.
4. Fomentar el deseo de transmitir sus impresiones del mundo en todo el mundo en la imagen, complementando la imagen de los elementos del paisaje (copos de nieve, las luces del norte).
5. Aprenda a transmitir la estructura de lana animal utilizando un cepillo de pegamento con una "bóveda".
6. Especifique las ideas disponibles sobre el norte y los animales del norte.
B). Tareas correccionales y educativas.
1. desarrollar percepción espectacular, Atención, cuando se trabaja con una muestra, observando el algoritmo de dibujo.
2. Desarrollar operaciones mentales en el proceso de actualización del conocimiento sobre la naturaleza y los animales del norte.
3. Use un discurso monoológico conectado, la forma de respuesta de la comunicación en el proceso de describir al animal.
4. Mujeres e intensificar el diccionario infantil sobre el tema (norte, polo norte, hielo, luz norte, frío, polar, iceberg)
5. Desarrollar las habilidades creativas de los niños: las características de la imaginación.
A). Tareas correccionales-educativas
1. Traer la independencia en la selección del esquema de color (en el proceso de agregar una imagen)
2. Aprenda a sentirse y transferirse en la imagen la belleza de la naturaleza norte.
3. Desarrollar amor por la naturaleza.
4. Fina actividad. Continúe trabajando en la exactitud de la imagen, el manejo correcto de los pinceles de dibujo.
Material para clases y forma de organización.
La ocupación se realiza en un mercado de kindergarten. Para las actividades de capacitación crearon condiciones óptimas. Antes de los niños hay un material visual: ilustraciones con la naturaleza del norte, las imágenes de un oso polar (juguetes, fotos, dibujos). Material: gouache blanco y azul; paleta; hojas azules entonadas; Pegamento y cepillo acuarela; bastoncillos de algodón.
Métodos y técnicas.
Visualización del objeto, dibujando el artículo de la naturaleza, mostrando recepciones de imagen, reproducción de movimientos en el aire; Una explicación verbal, examen de sujeto, análisis de trabajo, un modelo de trabajo con una muestra, comentando acción, el uso de un discurso de un adulto como muestra.
Trabajo preliminar
En la víspera de las clases, se lleva a cabo una conversación sobre el norte como un concepto colectivo, sus signos característicos. Teniendo en cuenta las ilustraciones de los "hijos del Norte", "Northern Lights", "de norte a sur" N. Scharushina; Considere el diseño "en el Polo Norte". Lectura y contestación ficción: Tales de Hadas Yukagir "¿Por qué el oso blanco nariz negro", "¿Quién vive en el mar frío?".
Curso de viaje. Educator: chicos, hablamos mucho sobre la naturaleza y los animales del norte, leer libros, volver a leer las historias, consideraron las ilustraciones y constituyeron una historia en una serie de imágenes de parcelas con un arreglo preliminar de ellos en la secuencia de la trama. Cerremos los ojos ahora e imaginemos que estábamos en el Polo Norte. ¿Cuál es el clima en el Polo Norte? Con razón frío, soplando viento frío (W-SH-SH), trabajo de trabajo (U-U-U), toda la tierra está cubierta de nieve. Chicos, ¿qué animales viven en el norte? (Respuestas de los niños). Chicos, adivina el enigma.
Entre la nieve y el hielo no están hambrientos,
Para peces en inmersiones de agua fría,
La lana blanca gruesa lo ahorra,
De Frost Warms.
¿Qué piensas de qué animal es este misterio? (Respuestas para niños) correctamente, enigma blanca oso polar. Esta es una bestia enorme, el mayor depredador en nuestro planeta. Hoy dibujaremos un oso polar, y luego organizaremos la exposición de nuestros osos polares.
Para dibujar un pozo, vamos a mirarlo con cuidado. ¿Qué es esto (torso) cerca del oso? (Respuestas de los niños). ¿Cuál es la forma de un torso? (Respuestas de los niños). Oval derecho. ¿Qué más es un oso? (cabeza). ¿Y qué forma de la cabeza? (Respuestas de los niños). Ronda derecha. ¿Con qué se mueve un oso? (Respuestas para niños) ¿Cuáles son las patas con el oso, qué forman son (ovaladas, pero alargadas)? (Respuestas de los niños).
¿Mira el oso más, torso o cabeza? (Respuestas de los niños). ¿Dónde está la cabeza? (Si los niños se ven obstaculizados, el tutor responde que la cabeza está ubicada hacia adelante (arriba) torso, y está conectada a un cuello corto potente). ¿Dónde están las patas de la medvedeya (en la parte inferior del cuerpo)? ¿Cuántas patas tienen un oso (2 patas delanteras y 2 traseras)? (Respuestas de los niños). Mira, ¿qué está en la cabeza de los osos (orejas)? (Respuestas de los niños). ¿Qué forma son (semicirculares)? (Respuestas de los niños). ¿Las orejas tienen orejas grandes o pequeñas? (Respuestas de los niños). ¿Dónde están ubicados? (Respuestas de los niños). ¿Qué más está en la cabeza de los osos (ojos, nariz)? (Respuestas de los niños). ¿Ves que el oso de peluche en el torso (cola)? (Respuestas de los niños). ¿Qué son las formas? (Respuestas de los niños). Mira las patas cerca del oso, ¿qué hay (garras)? (Respuestas para niños)
¿Chicos, y un oso de peluche? (Respuestas de los niños). El color blanco hace que un oso sea invisible en la nieve. Y ojos, pico y garras de qué color? (Respuestas para niños)
Bien hecho, consideraste cuidadosamente el oso. Oh, chicos, y un oso quiere jugar contigo. Vamos a levantarnos en un círculo y jugar con él.
Así es como los dedos están bailando en niñas y niños (Manos hacia adelante, se mueve con los dedos)
Oso de peluche se acercó a ellos, osos Kosolapiy (balanceándose de lado a lado)
El dedo tocó a los chicos. Y escondimos mis dedos, escondimos, escondidos (escondidas de las manos detrás de mi espalda). No asistirá a Lapure, Lapure, Lapure (dedo amenazador).
¡Qué están hechos! Mishke le gustaba jugar contigo. Y ahora nos sentamos en nuestros lugares y osos blancos mullidos con ojos negros, pico y rizos, dibujar. Ahora, soy un cepillo de acuarela con un dibujo de pintura blanca en el centro de la hoja, y usted dibuja una borla seca en la hoja. Mira, tengo un torso ovalado. Ahora, moje cuidadosamente la borla en la pintura y dibuje óvalo en la hoja (niños dibujamos).
Ahora, dibujamos una cabeza de cabeza, vea cómo lo dibujaré (comentando: la cabeza es redonda y menos torso, se encuentra sobre el cuerpo). Ahora, dibuja una cabeza con una cabeza (dibujar niños). Bien hecho todo esto se enfrió.
Mira a los chicos, ya que dibujaré las patas de Teddy. Mira, nuestros paseos de oso de peluche: primero pinto 2 patas delanteras y luego 2 patas traseras. Ahora y intentas dibujar cuidadosamente las patas por Mishke (comentando: patas ovaladas, pero alargadas) (dibujan niños).
Ahora, en la cabeza del oso de peluche, pinto orejas (comentando: las orejas son pequeñas, semicirculares) (dibujar niños). Ahora, en el torso de los osos, soy una cola de dibujo (comentando: la cola de una forma ovalada pequeña) (dibujar niños)
Mira, ahora tomaré la borla adhesiva y usaré un abrigo de piel blanca. Posqué la punta de la borla en la pintura blanca y aquí hay un poco de pintura de "giros" (cuidadosamente, no salgo por el contorno). Ahora y haces un abrigo de piel (dibujar niños).
Y ahora los chicos, tomaré una varita de algodón, lo secaré en la pintura negra y la cara del ojo en la cabeza de los ojos (comentando: el oso es de lado y, por lo tanto, el segundo ojo no es visible para nosotros), Y en la punta de la cara dibujo el pico negro. Ahora y tomas una varita de algodón, seque en la pintura negra y suavemente, (no apriete firmemente), dibuje un oso al principio, luego la nariz.
Ahora voy a sacar garras en mis piernas cerca de los osos. Para hacer esto, tomaré un cepillo de acuarela, secándolo en una pintura negra y pintando cuidadosamente las garras en mis patas. Ahora y tomas una borla de acuarela y haces un osito de peluche en mis patas (dibujar niños). Para que los osos se encuentren en el norte, puede agregar su dibujo, por ejemplo, dibuje los témpanos de hielo, los copos de nieve o las luces del norte (pintan los niños de forma independiente). Consideremos ahora los dibujos (se presenta el trabajo y se considera junto con los niños; declaraciones gratuitas de niños en temas principales del educador). Aquí nuestros osos polares salieron a pasear. Amar a nuestro oso de peluche. Lo que todos resultaron hermosos, esponjosos (evaluación diferenciada de los dibujos). Los chicos hicimos una exposición de tus dibujos. ¿Y cómo llamamos nuestra exposición? (Respuestas de los niños). ¿Te gustó dibujar? Ahora tú mismo puedes dibujar osos polares en casa o en el grupo. Nuestra ocupación se completa.
Clase abierta abstracta
Umka - oso blanco
Contenido de software
Enseñe a los niños a distinguir y llamar a los animales del norte, para familiarizarlos con apariencia, rasgos característicos, hábitos de oso blanco. Desarrollar observación, memoria, imaginación creativa, pensamiento lógico y figurativo, ingenio.
Para formar una frase y un habla conectada de niños en la preparación de una historia descriptiva. Desarrollar un habla coherente de los niños que lo enriquece mediante la introducción de miembros menores homogéneos de la propuesta al discurso. Enseñar a los niños a construir sugerencias gramaticalmente correctamente; con la entonación termina. Ampliar el diccionario de niños.
Desarrollar el alcance emocional de los niños, su capacidad de empatizar, cuidar de los bebés - animales.
Equipo
Juguetes - Blanco Merbero Umka, Pescado, Sello. "Atlas para los más pequeños" (Minsk: "Belfax", 2000.) Fotos laterales de la serie "Animales de la Norte": morsa, sello, arena, zorro negro y marrón, nervioso, ciervo del norte, oso polar, piel de foca. Imagen "oso blanco". Casettes de audio: "Vuelo mágico" del grupo espacial, el fonograma "Mistel". Lápices simples y de color, imágenes para compilar una historia descriptiva en todos los niños. Tiza, tablero.
Trabajo preliminar
¿Conversación "¿Quién vive en el norte?" Conocimiento con los animales del Ártico, su apariencia, hábitos. / "Historias de lectura: I. Sosnovsky" Blanco Oso ". V. SNEGIREV" quien es el señor ".
Encabezando misterios sobre el oso blanco.
Applique "Oso polar" (hecho por el desglose).
Ocupación de la estructura
Educador. Chicos, escucho algunos sonidos inusuales. Cierra los ojos y escucha. ¿Qué escuchas?
Niños. Oímos cómo se llama alguien.
Hay un pequeño juguete.
Educador. ¿Quién eres tú? ¿Cuál es tu nombre?
Soportar. Y-u-y! Soy un oso blanco, mi nombre es el inteligente. Me llevaron al zoológico, pero realmente extraño a mamá y papá. Ayúdame por favor encontrarlos.
Oso llorando. Volando el arrepentimiento, trazo.
Educador. Oso, probablemente tengas hambre. Chicos, ¿qué sería delicioso tratarlo?
Niños. Bizcocho, Manzanas, Dulces ...
Soportar. No. Nosotros, osos blancos, come solo pescado, sellos, algas marinas, huevos de aves ...
Educador. En tu pescado Chicos, ¿ayudan a tu papá y a mamá?
Educador. ¿Dónde estamos buscando a tus padres? Veamos el atlas donde viven los osos blancos.
Los niños están sentados en la alfombra alrededor de un gran atlas, buscando hábitats de osos polares.
Educador. ¿Dónde viven los osos blancos?
Niños. Los osos blancos viven lejos en el norte
Soportar. Chicos, voy a llamar palabras, y escuchas atentamente y aplaudan las manos cuando "Northern" se reunirá entre ellos. Recuerda la cadena de las palabras resultantes y repítelas.
Palabras: Nieve, frío, desierto, glaciar, iceberg, boleto, sello, manzano, margarita, pollo, martots, copo de nieve, aurora boreal.
Los niños realizan una tarea.
Educador. Umka, ¿realmente no estás en Marznet en el norte?
Soportar. No. ¿Adivina qué? ¿Cuál es nuestro abrigo de piel?
Niños. Grueso, esponjoso, piel, cálido, blanco ...
Niño. ¿Y no eres aburrido vivir allí, donde no hay árboles ni bayas, sin champiñones?
Soportar. No, no tenemos tiempo que perderte. Es necesario extraer las comidas. Para hacer esto, es necesario ponerse en la madriguera de hielo y la producción de encuestas desde la altura. Luego, póngase cauteloso con ella, escondiéndose detrás de los bloques de hielo y atrapelo. Sabemos cómo bucear bien, larga y rápida navegando, cazando por pescado. Podemos correr y pasar rápidamente de las montañas.
Juego "Di el oponente"
Soportar. Adivina y responde cuál es mi papá. Él no es pequeño, y ...
Niños. ...grande.
Soportar. Él no es negro, y ...
Niños. ...blanco.
Soportar. Él no es débil, y ...
Niños. ...fuerte.
Soportar. Él no es lento, y ...
Niños. ...rápido.
Soportar. Él no es herbívoro, pero ...
Niños. ...depredador.
Soportar. Él no es torpe, pero ...
Niños. ... hábilmente.
Soportar. ¡Tipo! Háblame de tus mamás. ¿Qué son?
Niños. Bien, cariñoso, cariñoso, suave.
Soportar. "S" nosotros. Osos blancos, las mamás también. Cada oso está cavando Berloga en la nieve, y hay uno o dos osos nacidos allí. El oso aparece en la persiana clara, sorda, indefensa, pequeña. Medleang se pasa todo el tiempo con ellos. Los calienta con su calor y alimenta a los niños con leche. Cuando el oso puede tener cuidado, la madre, un oso rodó junto con ellos de la diapositiva, cayendo, luchas, enseña a cazar. Y-u-y! Quiero más para mi madre.
Educador. No te preocupes bebe. Chicos, ayuden al oso, llévelo a casa en avión. ¿Estar de acuerdo?
Fizkultminutka "Vuelo por avión"
Educador. Comenzaremos los motores.
Niños. Od dr-dr-dr-dr.
Educador. Voló.
El educador incluye grabación de audio del grupo espacial: "Vuelo mágico". Los niños corren una serpiente entre sí en sus calcetines, poniendo las manos en los lados.
Educador. Aterrizamos. Fríamente. Tenemos peor.
El educador incluye el "Melel" de grabación de audio. Los niños diluyen sus brazos hacia los lados, cruzarlos, abrazándose, y dicen: "¡Wow!". El ejercicio se repite dos o tres veces. Educador. Solo mira. Mira, por favor, en binoculares.
Las miniaturas de las manos a la derecha e izquierdas junto con el resto forman un anillo. Los anillos están hechos a los ojos.
Educador. Mira a la derecha, mira a la izquierda. Nadie puede ver. Todos los animales del norte estaban asustados por el asado de la aeronave y lucharon quienes. Adivina quién se escondió de ti?
Juego "Adivina a quién no se convirtió".
El tutor muestra imágenes para niños de la serie "Animales de la Norte". Los niños ven fotos y llaman a los animales representados en eso. Luego el tutor mezcla las imágenes y se vuelve uno de eso. lateral trasero. Los niños adivinan quién "se escondió" de ellos.
Educador. Adivina quién no lo hizo?
Niños. No era una morsa (zorro negro y marrón, arena, sello, nervios, renos, gatos marinos).
Soportar. Y también tengo una foto. Ella pintó mi artista familiar. Mi papá está dibujado en él, un oso polar.
El educador destaca la imagen "Blanco Oso".
Educador. Chicos, hagamos una historia sobre un oso blanco. Le diremos a todos ellos. Tal vez alguien nos dirá dónde buscar a los padres un limpiador de oso. ¿Estar de acuerdo?
Los niños están sentados en las mesas.
Educador. Umka, siéntate y escucha, ya sea que hagamos una historia correctamente. ¿Quién es?
Niños. Este es un oso polar.
Educador. ¿Dónde vive el oso polar?
Niños. Vive lejos en el norte, donde hay mucha nieve y hielo.
Los niños se dibujan en un círculo. Vs 1 copos de nieve, nieve nevada, icebád ...
Educador. ¿Que es el? NOMBRE DE PALABRAS DE PALABRAS.
Niños. Es grande, blanco, fuerte, rápido, depredador, inteligente ...
Los niños dibujan en un círculo número 2 signo "?".
Educador. ¿Qué cuerpo es un oso polar, qué está cubierto?
Niños. El oso blanco tiene un cuerpo largo, grande, fuerte, cubierto con lana gruesa, larga, blanca o amarillenta.
Los niños se dibujan en un círculo de 3 osos de lana. El educador atrae la atención de los niños al círculo central.
Educador. Cuyo hocico?
Niños. Esta es una cara de oso.
Educador. Considera una cara de oso en la imagen. Describirlo.
Niños. La cabeza del oso es alargada, triangular. En la cabeza hay dos ojos pequeños, negros, latentes: sensible, nariz negra y boca con dientes afilados. Las orejas del oso son pequeñas, óvulas.
Educador. Cuando se zambulle el oso, presiona las orejas a la cabeza y el agua no cae en ellos. ¿Cuál es el cuello del oso polar?
Niños. El cuello tiene un oso blanco de largo.
¿Qué tipo de pata de osos blancos?
Niños en el oso polar cuatro patas con garras cortas pero afiladas.
Educador. Tiene pata muy amplia, por lo que puede nadar mucho tiempo y rápidamente. Las plantas están cubiertas con el pelo grueso, por lo que las patas no están frunciendo el ceño.
Los niños escriben en el círculo de 1 h.
Educador. ¿Qué come el oso polar? ¿A quién caza?
Niños. Caza en animales marinos: sello, atrapa pescado.
Los niños dibujan en un círculo de 5 peces y sellos.
Educador. Y qué más puede hacer un oso polar, nombrar palabras-acción.
Niños. Buceo, nadar, cazar, escabullirse, correr, caminar, mover (desde la colina) ...
Los niños dibujan en un círculo número 6, cerca del agua de la montaña, y junto a la montaña de trazas de oso o pintan la mano (símbolo de función).
Educador. ¿Qué tipo de mamás de los osos, cómo se ocupan de los rodamientos?
Niños. Soportar buenas madres cariñosas. El oso enjambre en el berlogo de la nieve, en el que nace el oso. Son pequeños, ciegos, sordos, divertidos. La madre del mayor es cautelosa de ellos, jugando, enseña a cazar.
Los niños escriben en un círculo número 7 la palabra "madre".
Educador. Imagina que conociste a un oso polar. ¿Qué te sentirás? Comience su historia de la siguiente manera: "Si vi un oso blanco ..."
Respuestas de los niños.
Educador. En el octavo círculo se dibuja.
Los niños realizan una tarea.
Educador. ¿Quién quiere contar con un oso blanco?
Los niños vuelven a contar una historia en una cadena con un soporte para el esquema modelo.
Educador. ¡Bien hecho! ¿Y quién de los que quieres contar sobre el oso blanco?
Soportar. Esta es una tarea muy difícil, no hubiera hablado.
Educador. Nuestros muchachos están acostumbrados a combatir las dificultades, y ahora nos mostrarán.
Un niño describe un oso polar y muestra todo lo que habla, en la imagen.
Educador. Los osos blancos en la Tierra no se mantuvieron tanto, por lo que la caza de ellos está prohibida, se enumeran en el libro rojo. Volvamos a casa y contamos a todos sobre los osos polares, los padres de la UMC. Tal vez alguien los haya visto. Mientras tanto, tome un oso conmigo para que no estuviera aburrido solo.
En un giro de pierna
Y B. jardín de infancia ¡Regresarás!
Los niños realizan una tarea.
Soportar. Qué viaje interesante fue. ¡Gracias chicos! Con mucho gusto viviré en tu maravilloso kindergarten.
Presentamos el resumen de la lección "Oso blanco" (apliques en una semi-compostura de papel y cartón). Los maestros encontrarán toda la información adicional necesaria para interesar a los muchachos para ejecutar solicitudes y creer en sus capacidades.
Descargar:
Avance:
Sección: Papel y productos de cartón.
Asunto: Oso polar (apliques en papel y piso de cartón)
Propósito y tarea: aprender a realizar trabajos de papel y cartón; Sujete las habilidades para usar las tijeras; Educar la precisión, atentividad.
Materiales: hoja blanca de papel, cartulina de color para base, lápiz simple, banda de goma, marcadores, tijeras, pegamento; Materiales para el proyector de video: imágenes de osos polares, caricatura "Umk"
El plan de trabajo:
- Org.Moment - Hablar sobre osos polares
- Completando el trabajo
- Resumido
- Ver la caricatura "Umka" (proyector de video)
Curso de viaje:
1. Aspectos de los osos polares: aclarar en los niños que conocen sobre los osos polares, donde viven, lo que comen, lo que tienen, qué lana tienen, qué dibujos animados o programas periodísticos han visto sobre los osos polares. Conocimiento completo de los osos polares.
OSO POLAR - Mamífero depredador, el más grande de los depredadores modernos. Longitud del cuerpo 2-2.5 metros, peso de hasta 450 kg. El oso blanco tiene un cuello largo, poderosos hombros llamativos. Las garras curvas, gruesas, los dedos de la pata hasta la mitad de la longitud están conectados por una medición de natación. Patas de suelas cubiertas de lana. La capa de grasa en la parte posterior, la parte posterior del cuerpo y las caderas alcanza los 10 cm en el grosor. La piel está bien restringida por el regreso del calor por el cuerpo. Vive: el hielo a la deriva del Océano Ártico y limita con el territorio del territorio.
El oso polar está impulsado principalmente por los sellos y los peces, a veces come algas y incluso PADAL. Discapacitado por el verano ártico, puede comer vegetación. Inicio del verano - el más mejor época Para la caza de sellos. Durante este período, la hembra del oso blanco con los jóvenes calendarios cada 4-5 días, los intervalos de invierno son mucho más grandes. El único animal capaz de soportar el oso blanco en el Ártico es una morsa.
Los osos blancos se mantienen solos, y la primavera crea una pareja. El oso trae 1-3 ciegos y sordos jóvenes, hasta 30 cm de largo. El 30% de leche grasa se separa en pequeñas cantidades. Un mes después, los rodamientos abren los ojos, después de 3 meses por primera vez, obtienen alimentos sólidos. En el clima loco, a temperaturas superiores a -25 ° C, un oso muestra una hora de 10 horas para caminar durante 1 hora. El oso joven tiene una reacción a la reacción de la madre. Sin él, se vuelven indefensos y mueren por hambre. La familia permanece juntos durante 3 años.
Los osos blancos nadan bien, pueden permanecer bajo el agua unos minutos. Los asilos están dispuestos en Rasseks de rocas o entre las glándulas del hielo. Berloogue, una cámara redonda, cava en la nieve en la pendiente del sur, donde corren para el invierno. El túnel de entrada se hace inclinado, se ingresa hacia abajo para que la nieve no la moleste, y solo cierra la entrada. En la cabeza de la cámara de pera, se perfora el orificio de ventilación, cuyo diámetro cambia según la temperatura dentro de la barba.
Los osos blancos están contenidos con éxito en los zoológicos. En 1975, un acuerdo internacional entre la URSS, Estados Unidos, Canadá, Noruega y Dinamarca sobre la protección de los osos blancos entró en vigor, lo que prevé una prohibición completa de la producción animal con fines comerciales. Los osos blancos se hacen al libro rojo internacional.
Mostrando imágenes de osos polares (proyector) y historia verbal.
Nadezhda Mikhailovna Epifantsev
Nodo abstracto "oso blanco"
Propósito de las clases:
Ampliar las ideas de los niños sobre la vida de Polar. mededa, sobre su fitness a la vida en Extremo norte; Encoule con apariencia, hábitos, características distintivas de blanco. mededa.
Tareas:
1. Educar intereses en los países fríos animales.
2. Enseñar a los niños a usar sus conocimientos e ideas sobre las peculiaridades de la apariencia del blanco. mededa.
3. Para formar la capacidad de hacer. oso por método de pimienta
4. Desarrollar la capacidad de pasar en la imagen una historia simple con un personaje. (oso blanco) .
5. Desarrollar las habilidades creativas del niño, las características de la imaginación.
Material para clases:
Ilustraciones con la naturaleza del norte,
Imagen en blanco mededa(Juguetes, fotos, imágenes);
Trabajo preliminar:
Conversación sobre países fríos animales
Considera una serie de fotos "Animales del norte",
Leyendo la historia Yu. Yakovlev "Umka".
Di "¿Quién está comiendo?", "Adivina el animal", "Consigue una pista de alguien?".
Ocupación de la estructura
Educador: Chicos adivinan enigma:
Me encanta nadar y salpicar
Donde el agua fría
En los montones nevados se cae,
Donde el invierno siempre es siempre.
Capa de piel blanca y grasa.
Saldrá en problemas a cualquiera.
Niños: Oso polar.
Educador: Derecha. Hoy nos reuniremos con oso blanco.
consideremos mededaque se representa en nuestra foto. Esta es una bestia enorme, el mayor depredador en nuestro planeta. W. mededa Hay una gran cabeza redonda. Se encuentra por delante (encima) Antorcha, y conectada a un poderoso cuello corto. En la cabeza de U. el oso es pequeño, Orejas de forma semicircular. En la cara del oso ojo y nariz. Son negros como carbón. W. mededa Gran torso ovalado. W. oso de poderLa forma alargada y ovalada de las patas se encuentra en la parte inferior del cuerpo de ellas 4, 2 delanteras y 2 traseras. En patas de garras. Y también el oso es colas.
Educador:
Que sabes sobre blanco soportar? ¿Qué forma de vida conduce? ¿Que come? ¿Cómo me hace comida?
Respuestas de los niños.
Juego didáctico "Lo que come soportar?»
Para que puedas ofrecer blanco mededu? (Respuestas para niños).
El educador proporciona imágenes, y los niños eligen opciones adecuadas.
- Así es, el que se ofreció a dar a Mishke, un pez, ¡pero él no come dulces y galletas! Blanco Osos Amor - Pescado, pequeños animales marinos, algas marinas, huevos de aves ...
Chicos, ¿qué es él? NOMBRE DE PALABRAS DE PALABRAS. - Grande, fuerte, rápido, inteligente, depredador. Y ahora vamos a dibujarlo. Pero primero vamos a romper un poco
Fizkultminutka
Ponemos en tus hombros,
Comenzamos a rotarlos.
Así que la postura corrigeremos.
¡Uno dos tres CUATRO CINCO! (Manos a los hombros, el hombro de rotación hacia adelante y hacia atrás.)
Manos puestas frente al pecho.
En los lados que rompemos.
Haremos calidez
En cualquier clima. (Manos frente a los pechos, jad manos en los lados.)
A la derecha levanta tu mano
Y el otro hasta bajar.
Los cambiamos en lugares,
Moviendo suavemente las manos. (Una mano recta, la otra hacia abajo, suave
el movimiento, una mano baja, y la otra al mismo tiempo, se eleva.)
Y ahora vamos a estar juntos
Firmamos todo en su lugar. (Caminando en su lugar.)
Paz y explicación del método de dibujo.
1. En el centro de la hoja para dibujar una silueta de un gran mededa. ¿Dónde empiezas a dibujar? (de la cabeza, luego el torso, y 4 patas, cola.)
2. Pintar de color mededa, Quedarse con precisión las características de la apariencia del animal. (nariz, ojos, orejas, cola)
Educador: Vamos a amar a nuestro mededia. Lo que todos se volvieron hermosos, esponjosos. Ahora puedes hacer en casa tú mismo. osos Y por favor los padres. Y estos blanco Guapo decoramos nuestra exposición. Nuestra ocupación se completa.
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