Aigul Ziangirova
Igra uloga "Kafić"

Opštinska autonomna predškolska obrazovna ustanova

Dječji vrtić br. 15, općina Tuymazy

okrug Tuymazinsky okrug Republike Baškortostan

Sažetak

igra uloga« Cafe»

u starijoj grupi

Izvedeno: negovatelj

Ziangirova A. R.

Target: Unapređenje igranih ideja i vještina djece.

Zadaci:

obrazovne:

Naučiti komplicirati igru ​​širenjem sastava uloga, koordiniranjem i predviđanjem radnji i ponašanja igranja uloga u skladu sa zaplet igre, povećavajući broj kombinovanih priče.

Nastavite učiti kako rasporediti uloge, dogovoriti redoslijed zajedničkih akcija.

obrazovne:

Nastaviti sa formiranjem sposobnosti da koordinira svoje akcije sa akcijama partnera, da posmatra interakcije i odnose igranja uloga u igri.

Unaprijediti dijalošku formu govora, obogatiti govor djece imenicama, pridevima, glagolima.

obrazovne:

Negovati dobru volju, ljubaznost, pažnju prema ljudima oko sebe, sposobnost da se računa sa interesima i mišljenjima drugova u igri.

rad na vokabularu: Cafe, administrator Cafe, blagajnik, kuvar, konobar, mašina za pranje sudova, barmen, posetioci, pribor za čaj, pribor za kafu, mlečni i voćni kokteli, činije.

Materijal i oprema: značke sa natpisi: "administrator Cafe» , "konobar"(2 komada, "blagajnik", "kuvar"(2 komada, "Mašina za suđe"; uniforma za konobare (kecelja i kapa, uniforma za kuvara (kecelja i kapa); Stolnjaci za stolove; razmak; folderi menija sa slikama; modul "kuhinja"; kasa; replike plastike, pletene torte, lepinje, pite, knedle, manti, voće, povrće itd.; Igračke za jelo i kuhinjski pribor; Papirnate i tekstilne salvete; male vaze s cvijećem za ukrašavanje stolova; Novčanici, torbe; novac i čekovi; Olovke i blokovi za pisanje narudžbi; Krpe za pranje stolova; radio kasetofon.

preliminarni rad:

Čitanje fikcije književnost:

"Fedorino tuga",

"Winnie the Pooh i sve, sve, sve..."

"Fly Tsokotukha"…

Razgovori sa decom:

Šta se desilo Cafe? Šta oni tamo rade? šta oni jedu? Ko radi u Cafe? Razgovori o bontonu. Šta je meni?

Didaktičke igre:

"U posjeti medvjedu", "Postaviti sto", "Pristojne riječi"…

Napredak igre:

negovatelj: Ljudi, danas sam našao pismo u sandučetu. Da li želite da znate šta tamo piše? (odgovori djece). „Zdravo momci! Zovem se Roma, imam 6 godina. Nedavno smo moji roditelji i ja posjetili dječji dom Cafe"kamilica". Zaista mi se svidjelo tamo kafić je bio veoma prijatan Bila je to ukusna hrana i peciva. Bilo nam je tako dobro tamo. Savjetujem vam da posjetite ovo Cafe».

negovatelj: Momci, hoćete li u Cafe?

Djeca: Da

negovatelj: Onda idemo na put. I od tada Cafe je vrlo blizu, predlažem da idete pješice.

Djeca hodaju u krugu i nastupaju gimnastika:

Ja idem i ti idi

1,2,3 (zakorači na mjesto).

Ja pevam i ti pevaš

1,2,3 (pljeskati rukama).

Idemo i pevamo

1,2,3 (skakanje na mjestu).

Živimo veoma prijateljski

1,2,3 (zakorači na mjesto).

negovatelj: Evo nas Cafe"kamilica". U međuvremenu Cafe zatvoreno, predlažem da i sami budete u ulozi osoblja Cafe.

negovatelj: Prisjetimo se ko radi Cafe?

Djeca: odgovori djece

negovatelj P: Šta kuhar treba da radi? Cafe?

Djeca: kuvati hranu, peći.

negovatelj P: Za šta je odgovoran administrator?

Djeca: susreće posjetitelje, otprati ih do stolova i brine se da je gostima udobno.

negovatelj P: Koje su dužnosti konobara?

Djeca: služe jelovnik, primaju narudžbe, služe, želim vam dobar tek. Na kraju posjete, konobar traži od posjetitelja da plate narudžbu. Čisti posuđe sa stola.

negovatelj P: Šta radi mašina za pranje sudova?

Djeca: je pranje suđa.

negovatelj: A ko ulazi Cafe?

Djeca: Posjetioci.

negovatelj: Ostali momci će biti posjetioci Cafe.

negovatelj: I mogu kafe rade muzičari, koji igrati na raznim muzičkim instrumentima.

negovatelj: Ovdje smo podijelili uloge, sada odaberite atribute koji su vam potrebni i započnite igru.

V cafe može razgovarati, ispričaj prijatelju zanimljivu priču, slušaj muziku, ali ne zaboravi kako se treba ponašati na javnim mjestima.

negovatelj: Kako se ponašati Cafe?

Djeca: budite disciplinovani, govorite pristojno bez vikanja.

negovatelj: Bravo, vidim da znaš da se ponašaš i za stolom i na javnim mestima.

Nezavisna deca se igraju.

Sumiranje na kraju utakmice. Da li vam se svidelo igra? Koja vam se uloga najviše dopala? Šta je djeci bilo teško? Hvala svoj djeci na dobroj igri.

Bobjakova Yana Sergeevna
Obrazovne ustanove: MBOU SPO "Gorodec Pokrajinski koledž"
Kratak opis posla:
Datum objave: 2019-12-10 Sažetak organizacije i izvođenja igre uloga "Kafić" u srednjoj grupi Bobjakova Yana Sergeevna MBOU SPO "Gorodec Pokrajinski koledž" U radu je dat sinopsis radnje – igra uloga „Kafana“ za srednji predškolski uzrast. U sinopsisu su prikazani dijalozi igranja uloga, opisana je i svrha ove igre, zadaci, prethodni rad i materijal.

Sažetak organizacije i izvođenja igre uloga "Kafić" u srednjoj grupi

Cilj:Pridonijeti formiranju sposobnosti samostalnog organiziranja igre igranja uloga "Kafić".

Zadaci:

– Doprineti razjašnjavanju prethodno stečenih znanja o radu kafanskih radnika: kuvara, konobara, administratora;

– Doprineti stvaranju uslova za potpunije igranje uloga, uz pomoć sugestivnih pitanja;

- Podsticati djecu da samostalno biraju atribute za igru;

- Sistematizovati dječije ideje o pravilima ponašanja na javnim mjestima - kafićima;

– Negovati odnos poštovanja prema ljudima koji rade u kafiću.

Materijal:Znakovi sa natpisima: “Kafić”, “Administrator kafića”, “Konobar” (2 komada), “Kuvar”;

Uniforma: kecelja (3 komada), šešir.

Stolnjaci za stolove, pladnjeve, mape jelovnika sa slikama;

Modeli: torte, lepinje, pite, voće, bobičasto voće, sladoled, povrće, hrana.

Veliki materijal za igru: šporet, frižider, blagajna, sto.

Igračka posuđe i kuhinjski pribor, salvete.

Novac i čekovi, olovke i blokovi za bilježenje naloga.

Pripremni radovi: Razgovor „Ko radi u kafiću“, ekskurzija u kuhinju vrtića, razgledanje ilustracija novih jela.

Priprema za igru ​​uloga: Provjetravanje sobe, mokro čišćenje.

Organizacija i metodologija

- Ljudi, nedavno sam bio sa porodicom u jednom kafiću. Tamo nam se zaista svidjelo. Danas ti predlažem da se igraš u kafiću.

- Gde ćemo smestiti naš kafić? (odgovori djece)
Kako ćemo nazvati naš kafić? (odgovori djece)

- Ljudi, znate li ko su konobari i koje su njihove dužnosti? (odgovori djece)

- Tako je, pripremaju stolove za dolazak posetilaca: stolove pokrivaju stolnjacima, slažu salvete. Poslužuju i menije, primaju narudžbe, uslužuju posjetitelje, žele im prijatan apetit. Na kraju posete konobari traže od posetilaca da plate narudžbu, skinu posuđe sa stola.

- Ljudi, ko kuva hranu u kafiću? (odgovori djece)

Gdje kuhar priprema hranu? (odgovori djece)
- Ovde ćemo imati stolove, a ovde će biti kuhinja u kojoj će kuvar pripremati hranu.

- Preuzeću ulogu administratora kafića - platiću posetiocima, dočekati ih, otpratiti do stolova i pobrinuti se da gostima bude udobno (prikačiti tablu „Administrator kafea“).

Hajde da podijelimo uloge, hoćemo li? Ko će za koga da radi u kafani.

Ko želi da bude konobar? (stavljamo pregaču, pričvršćujemo znak "Konobar").

- Ko želi da bude kuvar? (Odgovori djece) Stavite kecelju i šešir. Uzmi hranu koja je potrebna kuharu. Idite u kuhinju i čekajte narudžbe posjetitelja.

– A svi ostali će biti posetioci kafića. Mi ćemo im služiti.

- Kako se ponašaju posetioci u kafiću? (odgovori djece)
Kako se treba ponašati za stolom? (odgovori djece)

- Bravo, vidim da znaš da se ponašaš za stolom i na javnim mestima. Hajde da otvorimo kafanu.

Dijalog konobara i posetilaca:

Administrator: Zdravo, za kojim stolom želite da sednete? Trenutak... Konobar će vam sada doći.

Konobar: Dobar dan.

Posjetilac: Zdravo, dobar dan.

Konobar: Šta želite da naručite? (Meni za posluživanje)

Posjetilac: - Sok i voće. (Kuvar priprema naručeno jelo)

Konobar: - Uzmite kolače, veoma su ukusni u našem kafiću.

Posjetilac: - Svakako ćemo uzeti kolače uz čaj ako je moguće.

Konobar: - Kako želite. (Šematski skicira redosled u svesci)

Opustite se, vaša narudžba će uskoro biti spremna. (Stavlja sve naručeno na poslužavnik, pažljivo servira, lijepo slaže po stolu) (Kuvar priprema naručeno jelo) Dobar tek.

Posjetilac: Hvala vam puno. (Jedu, komuniciraju jedni s drugima, konobar u ovom trenutku izračunava iznos narudžbe)

Posjetilac: Molimo ponesite račun.

Konobar: - Ok

Posetilac: - Hvala, sve je bilo ukusno.

Konobar: - Dođi opet kod nas.

Administrator:Da li smo vam se svideli? Dodjite nam ponovo. Povedite svoje prijatelje.

- Ljudi gledajte, već je veče, vreme je da zatvorimo kafić. (Administrator prati posjetioce, kafić se zatvara)

- Šta smo igrali?
Kako se zove naš kafić?
- Ko nas je upoznao?
- Da li vam se svidela ova igra?

- Bio si sjajan!

Sinopsis igre uloga "kafe" za srednju grupu

Drogomirova. G.M.,

Vaspitač MDOU D/S br.18

Cilj: formiranje vještina aktivnosti u igri.

Zadaci:

Poboljšati sposobnost udruživanja u igri, raspodijeliti uloge (konobar, kuhar, zaštitar, posjetitelji), izvoditi radnje u igri.

Razviti koherentan dijaloški govor.

Obogatite dječiji vokabular.

Formiranje igračkih vještina i načina zajedničke interakcije u igri.

Negujte prijateljstva među djecom.

preliminarni rad

Čitanje knjiga o estetici, priča nastavnika, gledanje ilustracija, serija razglednica u cilju produbljivanja interesovanja uopšte. Nadzor nad radom dadilje postavljanja stola.

Priprema atributa i opreme za igru.

Oprema: sto, stolice, kompjuter, šporet, stolnjak, salvete, posuđe, poslužavnik, meni, novac. pjesmarica. plakat kafea "Romashka"

Forma: pregača za kuhanje. kapak.

Zaštitar - klasična odjeća.

Konobar u pregači. pokrivalo za glavu.

moždani udar:

1. Organizacioni momenat

Šta je kafić?

Ko radi u kafani?

Šta rade ljudi u kafiću?

2. Raspodjela uloga

Učitelj: Želim da te pozovem da se igraš u kafiću. Naš kafić će se zvati "Romashka". Da bismo to uradili, treba da odredimo ko će biti kuvar, ko će biti obezbeđenje, ko će biti DJ, ko će biti konobar.

Ko će od vas biti šef kuhinje?

Šta će kuvar uraditi?

Ko od vas želi da bude čuvar?

Šta će čuvar učiniti?

Momci ko želi da bude DJ?

Šta radi DJ?

Ko će biti konobar.

Šta radi konobar?

Učitelj: Ljudi, sada idemo u kafić Romashka, svako od nas na svoj posao.

Zvuči kao mirna muzika

3. Igranje uloga.

Djeca obavljaju svoju ulogu, nastavnik ih koriguje i usmjerava na određene radnje.

Dijalog čuvara sa gostima

Posjetioci: Zdravo

čuvar: Zdravo, uđi, molim te, pokaži mi svoju torbu.

Posjetilac: Molim pogledajte.

Stražar: Dobro došli u naš kafić "Romashka"

Dijalog između konobara i gostiju

Konobar: Zdravo, uđite, sedite za ovaj sto.

Posjetioci: Hvala.

Konobar: Sad ću donijeti knjigu narudžbi. Uzmi ga molim te.

Jeste li već odabrali?

Posjetioci: 1. Da, imaćemo sladoled od čokolade, sok od pomorandže.

2. Donesite nam i kolače od jagoda, topli čaj sa limunom.

Konobar: Je li to sve?

Posjetioci: Možda sve?

Dijalog između konobara i kuhara

Konobar: Pripremite topli čaj od limuna i kolač od jagoda.

Kuvar: Pa, sad ću skuvati. Ponestaje nam pite od jagoda-

Noah.

Konobar: Danas će biti mnogo posetilaca.

Kuvar: Zašto misliš tako?

Konobar: Turisti su se zaustavili u našem gradu.

Kuvar: Sve je spremno, uzmi.

Konobar: Dobar tek.

Posjetilac 3: Mogu li naručiti muziku?

Konobar: Da. Sada ću donijeti knjigu sa nazivima pjesama.

Posetilac 1. Ovaj kafić je veoma udoban.

Posjetilac 4. Da, u pravu ste, zaposleni su ovdje pažljivi i ljubazni.

Konobar: Molim vas uzmite knjigu.

Posjetilac: Hvala.

Dijalog između konobara i DJ-a

Konobar: Naručili smo pjesmu sa stola broj 1.

DJ: Sad će se završiti ova pesma, sa sledećom pesmom ću ispuniti narudžbu.

DJ: Za goste našeg kafića iz vrtića „Hrustalik“ ova pesma zvuči „………“.

Dijalog posetilaca kafića.

Posjetilac 1: Zaista volim sok od manga, hoćete li ga probati?

Posetilac 2: Ne.

Posjetilac 3: Sa čime jedete sladoled? Imam orahe i čokoladu.

Posjetilac 4: A moj sladoled je jako ukusan sa sirupom od višanja, uzmite ga sami.

Posjetilac 2: Ne, bojim se da se ne razbolim, dobar je topli čaj sa limunom i nećete se razboljeti.

Dijalog između konobara i gostiju.

Konobar: Hoćete li još nešto naručiti?

Kupac: Ne hvala.

Konobar: Od vas ... rubalja

Posjetilac: Molim vas uzmite.

Konobar: Nadam se da ste uživali u boravku kod nas?

Posetilac: Da, veoma.

Konobar: Posjetite nas ponovo. Bićemo veoma srećni!

Posjetilac: Hvala, naravno.

Svi posjetioci: Zbogom.

Konobar: Zbogom.

Stražar: Zbogom.

4. Ishod utakmice:

Gde smo otišli?

Kako se zove kafana?

Ko nas je upoznao?

Ko nam je služio?

Šta možete naručiti u kafiću?

Ko je izvršio muzički nalog?

Da li vam se svidela igra?

Šta mislite koje je dijete najbolje odradilo posao?

Zadaci:

1. Da biste proširili razumijevanje djece o radu radnika kafića, nastavite ih upoznavati sa pravilima ponašanja na javnim mjestima.
2. Razviti sposobnost samostalnog razvoja zapleta igre, pripreme mjesta i atributa.
3. Formirati sposobnost osmišljavanja plana i dovođenja do kraja.
4. Negujte dobru volju, spremnost da pomognete jedni drugima, sposobnost interakcije.

Pripremni radovi:

Zadatak roditelja je da sa djetetom posjete kafić; dječije priče o tome kako su provodili vrijeme u kafiću; igra "Imenuj profesiju"; igra "Mamini pomoćnici"; priča - igre uloga u porodici, taksi, dućan.

Materijal za igru: table sa natpisima "administrator", "konobar" - 2 komada, "blagajnik", stolnjaci za stolove, cveće u vazama, dopisi - 2, jelovnici - 2, kecelje za konobare i kuvare, novac, novčanici, olovke i sveske, a krpa za sto, metla, smetnjak, radio.

Napredak igre:

Djeca igraju društvene igre za stolovima. U kutku za igračke, asistentkinja učiteljice frizira kćerkicu. Pogodan učitelj.

edukator: Zdravo Nadežda Semjonovna. Kako lepu frizuru ima tvoja ćerka. Hoćeš li posjetiti? Ili ste na odmoru?

Pomoćni nastavnik:- Moja ćerka Anečka ima rođendan, danas ima 5 godina.

edukator:- Kako divno, čestitam ti Anja. Dakle, očekujete goste?

Pomoćni nastavnik:— Ne, nismo zvali goste, hoćemo u kafić.

edukator: U koji kafić želiš da ideš?

Pomoćni nastavnik: Još nismo izabrali.

edukator:- I znate, ja danas otvaram svoj kafić "Caramelka", imamo otvaranje uveče, pozivam vas kod nas.

Pomoćni nastavnik:— Hvala, zainteresovani smo za vašu ponudu, svakako ćemo doći.

Učiteljica stavlja natpis "administrator" i prilazi djeci.

edukator:- Ljudi, ja sam administrator kafića Caramel, moram da otvorim kafić, ali radnici nisu došli. Uskoro će gosti doći, obećao sam jednoj djevojci da će organizirati odmor. šta da radim?

(razgovarati sa djecom)

edukator:"Znači, zamijenit ćeš moje radnike i pomoći u organizaciji odmora?"

edukator:- Predlažem da se prisjetite ko radi u kafiću i odaberete uloge za sebe.

edukator:— Ko je pristao da bude konobar?

edukator:- Katya i Anya, pripremite svoje radno mjesto (djevojke stavljaju kecelje i kape, postavljaju stolove)

edukator: Ko će skuvati ukusnu večeru? Predlažem im da pripreme radno mjesto.

edukator:- Da naš kafić uvijek bude čist i udoban, ko pristaje da ga počisti?

edukator:— Ko je izabrao ulogu blagajnika?

Nakon što je mjesto za igru ​​organizovano, učitelj se okreće djeci.

edukator:- Poštovani uposlenici kafića "Karamelka", jeste li spremni za posao?

Čestitam vam na otvaranju našeg kafića, želim vam uspjeh u radu i dobro raspoloženje. Upoznajte naše goste.

Muzika svira, kafana je ukrašena balonima. Igra počinje.

Ulaze majka i ćerka. Pozdravljam goste.

edukator:- Ah, evo naše slavljenice, čestitajmo joj rođendan.

Djeca plješću rukama i govore: "Sretan rođendan!"

edukator:- Ispratite naše goste do stola i poslužite ih.

Za nekoliko minuta predlažem da se igram sa slavljenicom.

Igra: "Uzmi muzičku stolicu"

edukator:— A sada dečja diskoteka. Svi plešu.

Nakon diskoteke dolazi djevojčina majka.

— Mogu li naručiti taksi od vas?

edukator:- Naravno, sada ću naručiti (administrator zove taksi, majka i ćerka odlaze od kuće)

edukator:— Dragi gosti, bilo nam je zadovoljstvo provesti ovo divno veče, ali, nažalost, došlo je vrijeme da se kafić zatvori. Dođite nam ponovo, biće nam drago da vas vidimo. Doviđenja. Gosti se razilaze, administrator se obraća radnicima.

edukator:— Poštovani radnici! Hvala vam na odličnom radu. Konobari, imate li kakvih komentara?

edukator:— A ti, kuvarica? Jeste li dobro obavili svoj posao? (Analiziramo svaku ulogu)

edukator:“Jako sam zadovoljan svima vama. Drago mi je da radim sa vama, odmaram se danas, a sutra vas ponovo čekam. Doviđenja.

Predškolska obrazovna ustanova

Centar za razvoj djece - Dječiji vrtić "Semitsvetik"

DOO "Ozon"

Sažetak

Igra uloga "Kafić"

u starijoj grupi

Pripremila: Znamenshchikova E.E. , nastavnik prve kategorije.

Datum: 12.04.2016

G. Orenburg.

Igra uloga "Kafić".

Cilj: Nastaviti formirati sposobnost igranja igara uloga, održavati ugodan boravak djece u grupi.

Programski zadaci:

edukativni:

Upoznavanje sa zanimanjima administratora, čuvara, kuvara, konobara, blagajnika.

Formirati sposobnost djece da pripreme okruženje za igru, da biraju predmete – zamjene i atribute za igru.

Konsolidirati sposobnost ispravnog i dosljednog izvođenja radnji u igri i manipuliranja njima.

obrazovne

Razvijati dijaloški govor djece, sposobnost prikazivanja znanja o okolnom životu u igri.

Razvijati pažnju i pamćenje, logičko razmišljanje i maštu.

Stimulirajte kreativnost djece.

Razvijte sposobnost samostalnog igranja.

edukativni:

Izgradite dobre odnose unutar tima.

Negujte odnos poštovanja prema ljudima različitih profesija.

Nastavite da njegujete kulturu ponašanja na javnim mjestima.

Aktivacija vokabulara: kafić, kuhar, naručivanje, meni, administrator, posjetitelj, posluživanje.

uloge:

Administrator, konobar, kuhar, kuhar, zaštitar, blagajnik, čistač, posjetitelji.

Oprema:

Stolovi za posjetioce

stolnjaci, salvete, posuđe za serviranje, vaze za cvijeće,

folderi za menije, notes i olovka za konobare, kecelje za konobare,

odeća kuvara,

kapa i voki-toki za čuvara,

radno mjesto administratora kafića,

atributi za čistač - kanta i četka,

blagajna za blagajnika,

grickalice, poslastice sa igračkama

novčanici, novac za osoblje i posjetioce.

preliminarni rad :

Metodološke tehnike :

- Razgovori sa decom: Šta je kafić? Šta oni tamo rade? Šta jedu, piju? Ko radi u kafani? Šta je meni

- Razgovor o radu radnika u menzama, kafićima.

- Čitanje beletristike (K.I. Chukovsky "Fedorino tuga", "Fly-Tsokotuha"; V. Mayakovsky "Ko biti?"; "Rođendan mačke Leopolda").

- Didaktičke igre: „Ko je ko“, „Ko šta radi“, „Mamini pomoćnici“, „Profesije“, „Valeologija“, „Učtive reči“.

- učenje izreka; pjesme.

- Rešavanje zagonetki.

- Izvlačenje novca vaše grupe.

- Ručni rad: pravljenje lutki od kolača, izvlačenje novca (igračke), jelovnika.

- Rad sa roditeljima: razgovor o porodičnim tradicijama, konsultacije za roditelje „Preporuke za roditelje za razvoj igara uloga kod dece predškolskog uzrasta“, „Pravila ishrane za predškolce“.

Ekskurzija u kuhinju vrtića, posmatranje rada kuvara, pomoćnog vaspitača.

- Izlet roditelja sa decom u kafić.

Napredak igre:

Organizacijski:

Ljudi, da li volite da idete u kafiće?

Da, idemo u kafiće kada je nekome rođendan, ili samo zato.

A ko zna kako kafana radi?

Postoji sala za posjetioce i kuhinja za kuhanje.

(na tabli sastavljamo plan-šemu prostorija kafića).

Ko radi u sali?

Konobari

Koliko će biti konobara?

Dva (na šemi plana označavamo dva konobara sa čipsom)

Šta rade konobari? (odgovori djece)

Lera i Vanja, rekli ste više od drugih o poslu konobara, nudim vam ove uloge.

Ko još radi u kafiću?

Kuvar i kuvar

Gdje im je radno mjesto?

U kuhinji

Šta rade kuhari? (odgovori djece)

Ja, Sofija i Ćiril. Jako su mi se dopale tvoje priče o radu kuvara. Hajde da budemo kuvari, hoćemo li?

Slično raspoređujem i uloge administratora, zaštitara, čistačice i blagajnika.

Dobro, uloge su odabrane, sada svako priprema svoje radno mjesto, uzima sve što mu je potrebno za igru ​​i ne zaboravite da se morate ponašati civilizirano i pristojno.

Dijalog između administratora i posjetitelja.

djeca: (Posjetilac) Zdravo!

Administrator: Dobar dan, uđite, molim vas, dobrodošli u kafe "Krepysh". Udobno se smjestite. Naš konobar će vam sada doći.

(Posjetioci sjedaju. Važno je da dječak pusti djevojčicu naprijed, privuče stolicu itd.).

Posetioci: - Hvala (dečaci su stavili devojčice za sto).

Dijalog konobara i posetilaca:

Konobar: Dobar dan, meni molim.

posjetitelj: Zdravo! Dobar dan!

Konobar: Šta ćete naručiti? (Pruža meni.) Imamo veoma ukusnu kafu i veoma ukusne kolače.

posjetitelj: Kafa i kolač.

Konobar: Opustite se, vaša narudžba će uskoro biti gotova.

(Kuvar sprema kafu. Sipa kafu u šolju. Konobar stavlja sve naručeno na poslužavnik, pažljivo servira posetiocu i lepo slaže po stolu).

Konobar: Prijatno!

posjetitelj: Puno hvala. (Posjetioci jedu, piju kafu, komuniciraju jedni sa drugima. Konobar u ovom trenutku obračunava iznos narudžbe)

posjetitelj: Molim vas, računajte nas.

Konobar: Od vas 5 rubalja za kafu, 10 rubalja za tortu.

posjetitelj: Hvala sve je bilo ukusno.

Konobar: Dodjite nam ponovo.

Pogodan administrator.

Administrator: Da li smo vam se svideli?

posjetitelj: Da, sve je bilo super.

Administrator: Dođite ponovo kod nas, probaćete različite vrste čajeva, dobiti naboj živahnosti i uživati ​​u komunikaciji sa prijateljima! Povedite svoje prijatelje.

Posjetilac: Zbogom!

Administrator: Zbogom!

Igra se nastavlja, djeca pokušavaju samostalno voditi dijalog. Dva konobara mogu raditi istovremeno. Konobar donosi jelovnik kupcima. Prima narudžbine i služi. Želim vam dobar tek.

U kafiću možete razgovarati, ispričati jedni drugima zanimljivu priču, slušati muziku.

Na kraju igre posetioci - deca traže račun. Konobar traži da plati narudžbu, poziva vas da ponovo posjetite kafić. Posjetioci plaćaju i zahvaljuju se osoblju kafića. Konobar čisti posuđe sa stola.

Igra se nastavlja sama od sebe.

Rezultat igre uloga.

Na kraju igre možete analizirati.

Učitelj: Šta smo danas radili? Kako su igrali? Jeste li dobro igrali? Kako ste se snašli u svojoj ulozi? Da li vam se dopao naš kafić? Šta vam se najviše dopalo, a šta nije?

Možete pohvaliti djecu koja su se istakla. Recite djeci da su svi pokušali, bravo. Ako ima bilo kakvih nedostataka, ukažite djetetu šta treba da praktikuje. Zatražite uklanjanje svih atributa za igru ​​na njihovim mjestima.