Робота індивідуальна або у невеликій групі (5-6 дітей). Краще розділити навчання на три заняття ( 1. "На полях битв" : На передовий; Рішучий бій; Бомбіжка, авіаналіт, блокада; Мед. служба. 2. "Герої лихоліття"Партизани; Діти та війна; Допомога тилу; Нагороди Перемоги. 3. "Грім перемоги, лунай!" Зброя Перемоги; Речі війни; Взяття Берліна; Парад Перемоги.). Через деякий час (2-3 тижні) бажано повторити показ для закріплення освоєного матеріалу та контролю якості його освоєння дітьми.

На полях битв.Вступне заняття присвячене безпосередньо подіям на фронтах. Почніть із вступної бесіди: «У кожної країни, кожного народу є свої свята. Згадайте, будь ласка, які свята є у нас (Новий рік, 8 Березня, День захисника Вітчизни). А яке свято наш народ відзначає 9 травня? (День Перемоги). З давніх-давен правителі різних країн прагнули розширити свої території і підкорити інші народи. Ці правителі починали війни, які забирали життя багатьох людей. Понад 70 років тому на нашу Батьківщину напали фашисти, іноземні загарбники...» Поясніть, чому війна називається Великою Вітчизняною. «Справді, війна захопила величезні території нашої країни, в ній брали участь десятки мільйонів людей, тривала довгі чотири роки, участь у ній зажадала від нашого народу величезної напруги всіх фізичних і духовних сил. Вітчизняною війною вона називається тому, що ця війна – справедлива, спрямована на захист Вітчизни». Перше заняття дасть дітям уявлення про нашестя ворога, про героїчні подвиги нашої армії під час війни. Завершуємо заняття розповіддю про тих, хто рятував поранених, виносив їх з поля бою - військових медиків.

Герої лихоліття.«Не лише на фронті кувалася наша ПЕРЕМОГА! Не лише солдати та офіцери боролися за свободу нашої Батьківщини. На боротьбу з ворогом піднялася вся наша величезна країна. Чоловіки і жінки, люди похилого віку і діти наближали перемогу в нашому тилу і билися в тилу ворога». Розгляньте картки. Розкажіть, що головним девізом тих нелегких років були слова: "Все для фронту, все для перемоги!". Завершіть розмову про нагороди.

Грім перемоги, лунай!Щоб здолати сильного ворога, треба було добре озброїти наші війська. Розкажіть дітям про зброю ПЕРЕМОГИ. Потім розгляньте речі війни. Ці мовчазні учасники та свідки історичних подій також допомагали наблизити Перемогу. Завершіть заняття розповіддю про взяття Берліна та Параду Перемоги.

Обов'язково підсумуйте:«Тепер ви знаєте, що одна з найжорстокіших і кровопролитних воєн в історії Росії називається Великою Вітчизняною війною. Перемога нашої Армії та всього нашого народу – це головна подія в історії Росії XX століття! Злі та жорстокі вороги отримали гідну відсіч. Мужні та хоробрие солдати ніколи не втрачали сили духу, билися до останнього, захищаючи свою Батьківщину, свою хату. Ми перемогли тому, що весь народ нашої країни піднявся на її захист. Пам'ятати війну і тих, хто приніс перемогу – означає боротися за мир. Війну забувати не можна. Коли війну забувають, – казали давні, – починається нова, бо пам'ять – головний ворог війни».

Додаткова робота.Читання художньої літератури: А. Мітячов «Чому Армія всім рідна», М. Джаміль «Дівчатка з Мензелінська», М. Свєтлов «Солдат Радянської армії», А. Ліханов «Боря Царіков», С. Алексєєв «Заради життя на землі», С. Алексєєв «Оповідання про ВВВ», збірки оповідань «Діти – герої ВВВ», «Герої ВВВ», «Оповідання про ВВВ». «Мальчиш-Кібальчиш» О.П. Гайдара, "Син полку" В.П. Катаєва, «Дорогі мої хлопчики» Л.А. Кассіля, «Дівчинка із міста» Л.Ф. Воронкової. Зустрічі та бесіди з ветеранами. Проведення екскурсій місцями бойової слави, відвідування музеїв, пам'ятних меморіалів. Розповіді про членів вашої родини, які брали участь у війні.

ДІТИ І ВІЙНА

Важкі, голодні та холодні воєнні роки нерідко називають військовим лихоліттям – лихими, злими роками. Тяжко дісталися вони всьому нашому народу, але особливо тяжко довелося дітям. Багато хто залишився сиротами - батьки загинули на війні, інші втратили батьків під час бомбардувань, треті втратили не лише рідних, а й чогось будинку, четверті опинилися на окупованій ворогами території, п'яті - у полоні у німців. Діти виявилися віч-на-віч з жорстокою, нещадною силою фашизму. Багато хто з них став нарівні з дорослими пліч-о-пліч на захист своєї Батьківщини.

Запропонуйте дітям подумати, що таке подвиг. Це завжди сміливий, відважний вчинок. А як називають людину, яка здійснила подвиг? (Герой.) Прочитайте розповіді про подвиги дітей, які допомагали дорослим під час Великої Вітчизняної війни. Вони підривали потяги та склади з боєприпасами, працювали санітарами у шпиталях, ходили у розвідку нарівні з дорослими. Розкажіть хоч одну історію на вибір: Зіни Портнової, Лєні Голікова, Валі Котика, Наді Богданової, Марата Казея, Лари Міхєєнко тощо.

Відкрийте дітям ще одну сторінку теми «Діти та війна» - сини полку... Голодних і промерзлих цих хлопчаків привозили до штабних землянок. Командири та солдати годували їх гарячою юшкою і терпляче переконували повернутися додому. Але багатьом з них не було куди повернутися - війна забрала у них будинок, рідних. І суворі командири самі або на настійну вимогу солдатів здавалися, порушуючи інструкції. До мирного життя сини полку, що підросли, поверталися, пройшовши нелегкими дорогами війни. За роки. Великої Вітчизняної війни сотні юних героїв були нагороджені бойовими орденами та медалями.

Запитання для закріплення. Кому було особливо тяжко під час війни? Як називають людину, яка здійснила подвиг? Кого із дітей-героїв ви знаєте? Хто такий син полку?

лихоліття, подвиг, герой, безстрашність, мужність.

НАГОРОДИ ПЕРЕМОГИ

У роки Великої Вітчизняної війни людям, які відзначилися у бою, командування вручало нагороди - ордени та медалі. Ордени і медалі могли бути вручені за те, що боєць, перебуваючи в танку, що загорівся, продовжував виконувати бойове завдання; через те, що в бою вивів з ладу не менше двох танків або трьох літаків супротивника; за те, що солдат першим увірвався на територію супротивника і особистою хоробрістю допоміг успіху спільної справи; захопив у полон ворожого офіцера. Серед нагороджених було багато розвідників, які в нічних походах знищували склади супротивників із військовим майном, ціною власного життя добували цінні відомості, рятуючи тим життя багатьом людям. Над створенням орденів та медалей працювали найкращі художники країни того часу. Вони за допомогою символів показували, за що саме було вручено ту чи іншу медаль власнику.

За подвиги на фронтах Великої Вітчизняної війни 11603 воїна були удостоєні звання Героя Радянського Союзу, 104 з них отримали це звання двічі, а Г. К. Жуков, І. Н. Кожедуб та А. І. Покришкін – тричі. У ході Великої Вітчизняної війни було започатковано 12 орденів, 25 медалей, якими нагороджувалися радянські воїни, учасники партизанського руху, підпільники, трудівники тилу, ополченці. У відповідному довіднику можна знайти їхні назви, дізнатися, які заслуги ними нагороджували військових.

Багато орденів і медалів носять імена відомих полководців: Дмитра Донського, Олександра Невського, Олександра Суворова і так далі. Запропонуйте подумати, чому на честь цих полководців названо нагороди? Розкажіть, що орденами та медалями було нагороджено понад 7 млн. осіб.

Запитання для закріплення. Які нагороди воєнних років ви знаєте? За що командування вручало людям нагороди – ордени та медалі? А які нагороди у ваших старших родичів?

Слова для збагачення дитячого лексикону: нагороди, нагородження, символ, орден, медаль, орденоносець, герой.

БОМБІЖКА, АВІАНАЛЕТ, БЛОКАДА

Фашистські літаки бомбили міста та порти, аеродроми та залізничні станції, бомби сипалися на піонерські табори, дитячі садки, на лікарні та житлові будинки. Від запальних бомб часто виникали пожежі. Мирні жителі чергували на дахах будинків, гасили запальні бомби в ящиках з піском, під час бомбардувань ховалися у льохах, підвалах, метро. Москва, Ленінград та інші міста нашої країни вночі занурювалися у повну темряву. У той час на вікнах обов'язково було світломаскування, яке приховувало світло інколи горілої свічки або гасової лампи, шибки в рамах заклеювали папером навхрест, адже їх могло розбити вибуховою хвилею. Життя людей у ​​ті дні було важким і тривожним. У будинках не було тепла, продукти видавали за картками, бо більшу частину продовольства відправляли на фронт. Говорячи про блокаду Ленінграда, розкажіть, що фашисти блокували під'їзди до міста, щоб туди не можна було доставити їжу, і мешканці міста змушені були голодувати. Розкажіть про Дорогу життя, яка одна поєднувала ленінградців з Великою землею. Взимку Ладозьке озеро замерзло, і ось ним поїхали вантажівки. До Ленінграда вони везли продовольство, медикаменти, боєприпаси для військ. А з міста вивозили знесилених від голоду та холоду людей.

Протиповітряна оборона стримувала удари ворога. Коли в повітрі з'являлися ворожі літаки, наша артилерія вражала супротивника на більшій висоті. Знаряддя, що стріляли вгору по повітряних цілях, називали зенітними. "Зенітки" захищали міста від нальотів ворожих літаків.

Запитання для закріплення. Як мирні жителі рятувалися від фашистських бомбардувань? Що таке блокада? Що таке пайок? Як діяла протиповітряна оборона?

Слова для збагачення дитячого лексикону: авіаналіт, бомбування, бомба, запальний снаряд, світломаскування, бомбосховища, зенітка.

МЕДИЧНА СЛУЖБА

Пораненим на полях битв допомагали санітари, медичні сестри, фельдшери та лікарі. Санітарки виносили солдатів із поля бою, перев'язували, відправляли в госпіталі. Кожен боєць і командир знав, що в бою поряд «сестриця», безстрашна людина, яка не залишить у біді, надасть першу допомогу, відтягне в укриття, сховає від бомбардування. Медсанбат або пересувний військовий госпіталь нерідко розташовувався десь у гайку, куди долинала канонада близького фронту. Під пологом просторого брезентового намету стояли зсунуті в один ряд столи, накриті клейонкою. У таких наметах військові лікарі робили операції: витягували уламки, лікували рани. Особливу групу медиків складав персонал санітарних поїздів. Вони під бомбардуваннями вивозили тяжко поранених у тил країни. У тилових військових шпиталях поранених бійців виходжували медичні сестри, фельдшери та лікарі. Більшість медиків того часу - це жінки, чиїсь матері, сестри, дочки. На їхні плечі лягла основна вага військових буднів, адже майже все чоловіче населення знаходилося на передовій.

Поговоріть, які бувають поранення. Згадайте героїчну історію льотчика О. Маресьєва.

Кожен солдат повинен уміти допомогти своєму бойовому товаришеві, якщо він поранений. Проведіть тренінг-гру «Поранення». Санітарка дівчинка з зеленкою в руці. Два хлопчики-санітари, склавши руки «стульчиком», садять «пораненого» на «стульчик». Доносять його до «медсанчастини», де санітарка маже хворому коліно зеленкою чи йодом. Або поранений лежить на маті, санітари по черзі підбігають до нього і перебинтовують бинтом якусь частину тіла – ногу, руку, голову.

Запитання для закріплення. Хто виносив поранених із поля бою? Хто їх оперував? Що таке медсанбат? Навіщо потрібен був санітарний поїзд?

Слова для збагачення дитячого лексикону: санітар, операція, поранення, уламок, контузія, фельдшер, хірург, військовий лікар, медсанбат, госпіталь, санітарний поїзд, канонада.

РІШУЛЬНИЙ БІЙ

Фашисти вихвалялися, що Новий рік вони зустрінуть у Москві, але радянські війська зуміли зупинити їх наступ. Наші танкісти під червоним прапором на землі били фашистів. І льотчики, із червоними зірками на фюзеляжах літаків, - у небі били фашистів. І моряки, у безкозирках та тільниках, – на морях били фашистів. І артилеристи влучними пострілами били віроломних фашистів.

Найзатятіша і вирішальна битва була на початку зими 1941 року під Москвою. Вороги стояли біля воріт столиці. Вони були впевнені, що повністю оточили Москву та поставили її на коліна. Столиця стала фронтовим містом. Саме тоді командувач нашими військами генерал Р. Жуков розробляв план захисту Москви. Він передбачив усе, щоб німці не змогли прорватися до столиці та захопити її. На підступах до міста мирні жителі копали загороджувальні рови, будували укріплення – готувалися до відсічі ворога. Льотчики Червоної Армії виявляли чудеса мужності: збивали та знищували літаки супротивника. До Москви залишалося 30 кілометрів, коли наша армія, зібравши всі сили, перейшла у наступ і розгромила фашистів. Багато дивізій відзначилися у боях під Москвою. Солдати не злякалися страхітливих «тигрів» і «пантер», вони билися на смерть, билися в палаючих танках, йшли на таран. Ворог зазнав величезних втрат і відступив. Москва вистояла.

І Червоною площею урочистим маршем йшли наші, а не німецькі солдати. Перемога під Москвою стала першою важкою поразкою фашистської армії, яка до того вважалася непереможною.

Запитання для закріплення. Як Москва готувалася до оборони? Хто командував нашими військами?

Слова для збагачення дитячого лексикону: Марш-кидок - похідний (швидкий) рух військ. Атака – стрімкий, наступальний рух військ. Наліт – раптовий напад. Оборона – вид бойових дій. Таран - атака супротивника завданням удару своїм літаком, танком, кораблем.

ПАРТИЗАНИ

Розгляньте картинку. За деревом стоїть людина похилого віку (можна сказати, старий), а поряд з ним молоді люди, всі вони зі зброєю. Вдивіться у їхні очі, подивіться якісь у них напружені погляди. Про що це каже? Вони з партизанського загону, сидять у засідці, уважно дивляться на дорогу, чекають на ворога. Радянські люди, які опинилися на території, окупованій ворогом, а також бійці та командири, що потрапили в оточення, йшли в ліси, створювали партизанські загони та брали боротьбу з німецько-фашистськими окупантами. Вони всіма силами та засобами прагнули допомогти радянським військам, що боролися на фронті. Партизани підривали мости, псували телеграфний та телефонний зв'язок супротивника, підпалювали склади, переслідували та знищували ворогів на кожному кроці. Бойові дії партизанів завдавали величезної шкоди живій силі та техніці противника. У партизанському русі брали участь понад 1 млн. чоловік, партизани вивели з ладу понад 1 млн. солдатів супротивника, підірвали понад 20 тис. ешелонів та 1600 мостів.

Гра "Ешелон під укіс". Грають дві команди. У першої команди "вибухівка", її треба "закласти" під ворожий потяг. Завдання іншої команди виявити вибухівку та розмінувати залізничне полотно. Дорослий спостерігає за протидією та каже дітям, що вони спритні, сміливі, швидкі, уважні.

Конкурс «Достав патрони». Батьки і дитина пересуваються із затиснутою між лобами кулею, повинні добігти до мети і покласти «патрон» у сумку, назад повернутися бігом. Передати естафету іншій парі.

Запитання для закріплення. Хто такі партизани? Як воїни опинялися у тилу ворога? Як вони допомагали нашим військам? Навіщо підривали мости? Що таке диверсія?

Слова для збагачення дитячого лексикону: партизанів, окупація, оточення, диверсія, ешелон, укіс, міст, вибух, зв'язок (телеграфний, телефонний).

РЕЧІ ВІЙНИ

Розгляньте бінокль, солдатський казанок, фляжку, запальничку, планшет тощо. Поговоріть про те, яке застосування ці речі знаходили практично. Розіграйте ситуації, коли фляжка, наприклад, урятувала життя бійцю, а відсутність бінокля чи запальнички завадила виконати важливе завдання. Можливо, у вашому будинку зберігаються старі дрібниці - мовчазні свідки історичних подій: уламок, який у госпіталі витягли з ноги прадіда, військовий квиток чи ремінь. Дайте дитині помилуватися цими скарбами, доторкнутися, розглянути з усіх боків.

Розкажіть про фронтові «трикутники». Листи писали на листочках найчастіше олівцем, бо ні чорнила, ні ручки в окопах не було. Були раніше такі хімічні олівці дуже схожі на прості, але якщо кінчик грифеля хімічного олівця намочити, то він починав писати, як чорнило. Не було в окопах ні столу, ні стільця, ні настільної лампи. Доводилося солдатам писати листи на колінах, на пеньку, при невірному світлі саморобного світильника чи місяця. Не було на війні конвертів та зворотної адреси. У хвилини затишшя написаний лист складали в "солдатський трикутник", писали адресу призначення, а замість зворотної адреси - номер польової пошти. Військовий листоноша збирав листи і відправляв на попутному транспорті в тил. Здобути такий «трикутничок» було великим щастям. А ось листів у конвертах із фронту люди боялися. Запропонуйте подумати чому? (У конвертах приходили похоронки або сповіщення про те, що хтось зник безвісти).

Навчіть дітей складати фронтовий трикутник.

ЗБРОЇ ПЕРЕМОГИ

Щоб здолати сильного ворога, треба було добре озброїти наші війська. Розкажіть про військову техніку та озброєння тих років. Танк Т-34 – найкращий серед танків тих героїчних років. Висока швидкість та чудові бойові характеристики зробили його наймасовішим радянським танком. Він зіграв вирішальну роль перемозі. А бронетранспортери були гарною та надійною опорою для піхоти. Їх доставлялися снаряди на полі бою. Вивозили поранених під безперервним вогнем ворога. Не лише танки та бронетранспортери брали участь у боях. Таким же легендарним стало артилерійське знаряддя, яке солдати ласкаво називали «сорокап'яткою». Ця протитанкова гармата також була наймасовішим знаряддям війни. Укорочені гармати називалися гаубицями, найчастіше їх використовували під час взяття міст, для краху ворожих укріплень. Вони були легшими та далекобійними, їх встановлювали на гусеничні машини, тому вони могли добре маневрувати під час бою. На початку війни радянські конструктори створили бойову ракету - реактивний снаряд для знаменитого міномета «Катюша». "Катюша" стріляла реактивними снарядами по рейкових напрямних, а дальність її стрільби становила 8 км. Розкажіть про військову авіацію. Штурмовик ІЛ-2 атакував з повітря як живу силу, а й різну військову техніку противника. А у бомбардувальника Пе-2 на борі знаходилися 4 кулемети і до 1000 кг бомб. Ці літаки брали участь у битвах всіх фронтах.

Запитання для закріплення. Які види військової техніки ви знаєте? Що таке важка військова техніка? Що таке артилерія? Якими снарядами стріляла "Катюша"? Чим різняться між собою види вогнепальної зброї? (розміром, призначенням, дальністю бою, калібром патрона, видом боєприпасу, що вражає силою).

Слова для збагачення дитячого лексикону: танк, бронетранспортер, міномет, гаубиця, зенітна зброя, ракета, кулемет, автомат, батарея, залп.

ДОПОМОГА ТИЛУ

Заводи та фабрики країни працювали злагоджено та безперебійно, вдень та вночі, з кожним місяцем збільшуючи випуск військової продукції: гранати, гармати, патрони, міни, шили військове обмундирування. Запропонуйте дітям подумати, а хто залишився вдома, хто все це робив, якщо всі чоловіки пішли на фронт.

Нелегка це була праця! Щоденний, важкий, довгий – без вихідних та часто без сну. Адже при цьому й удома треба було годувати та виховувати маленьких дітей, підтримувати тих старих людей, які вже не могли працювати, писати листи на фронт своїм чоловікам, батькам та синам.

Одразу подорослішали діти, бо треба було допомагати дорослим у всіх справах. Вони працювали на заводах, які робили снаряди для фронту, деталі для машин, казани для похідних кухонь. Замість безтурботного щасливого дитинства з веселими іграми та забавами діти по 10-12 годин на день працювали на верстатах, допомагаючи дорослим виготовляти зброю та речі для перемоги над ворогом. Погано одягнені, опухлі від голоду, що ніколи не висипалися, вони працювали нарівні з дорослими. Нерідко вони не діставали до верстата чи верстата, і їм робили спеціальні підставки із ящиків. У спеку чи лютому морозі (в цеху нерідко був лише дах, але був стін), губи закусивши до крові, не здавались втоми в полон. Добами від верстата не відходили. Такі ось Вані та Сані, Петі та Вовки перемогу в тилу кували: гранати, патрони, гвинтівки. Але не всі діти могли працювати на заводах чи воювати. А чим ще могли допомогти діти під час війни? В'язали теплі речі для фронту: рукавиці, шкарпетки, шили та вишивали кисети для тютюну, допомагали пораненим у шпиталях, виступали з концертами, щоб підтримати їхній бойовий дух, щоб не нудьгували наші захисники за своїми близькими.

Запитання для закріплення. Як діти допомагали дорослим у тилу? Що означають слова «кувати перемогу»?

Слова для збагачення дитячого лексикону: тил, завод, фабрика, цех, верстат, снаряди, патрони, верстат, кисет, турбота, тепло.

НА ПЕРЕДОВИЙ

На світанку 21 червня 1941 року, коли міста та села нашої Батьківщини спали мирним сном, з аеродромів піднялися у повітря німецькі літаки з бомбами. Громом по всій західній межі покотилися гарматні залпи. Повітря наповнилося гуркотом танків та вантажівок. Німецько-фашистська Німеччина віроломно, без оголошення війни, напала на нашу країну. Німці намагалися позбавити наш народ свободи, захопити землі та міста. Вороги розраховували розправитися з нами швидким та стрімким ударом.

Але вони глибоко прорахувалися. Як один, піднялися наші люди на захист своєї Батьківщини та свободи. Щодня ешелони відвозили солдатів на фронт (це лінія розташування військ), на передову (перша смуга боїв). Рідні та близькі проводжали їх зі сльозами на очах. На передовий голод, спеку чи холод, гуркочуть вибухи, свистять кулі... Не знаючи відпочинку, солдати рили окопи (укриття для стрільби та захисту від вогню), тягли на собі важкі гармати, вели прицільний вогонь і вмирали за свою країну Важка та кровопролитна була війна. Але бійці не щадили себе, захищаючи Батьківщину. "Перемога буде за нами!" - Ці слова лунали всюди.

Обговоріть із дітьми, навіщо потрібно було рити окопи та траншеї на передовій. Спробуйте уявити, як було цілими днями та ночами сидіти у сирому окопі, періодично піднімаючись в атаку під щільним вогнем супротивника. Розкажіть, що єдиним захистом від негоди були шинель та плащ-намет. Плащ-намет захищала від дощу, вітру та снігу. Шинель нерідко служила солдатам як одягом, а й ковдрою і рятувала вночі від холоду.

Запитання для закріплення. Коли розпочалася Велика Вітчизняна війна? Хто і навіщо напав на нашу Батьківщину? Що означає слово «віроломне»? Що таке передова?

Слова для збагачення дитячого лексикону. Війна, фронт, ворог, передова, окоп, траншея, куля, вибух, солдат, офіцер, шинель, плащ-намет.

ПАРАД ПЕРЕМОГИ

Довгі роки тривала кривава війна, але ворог був розгромлений, і Німеччина підписала акт про беззастережну капітуляцію (документ, у якому фашисти визнавали себе переможеними). 9 травня 1945 року тисячі людей випили на вулиці столиці. Народ тріумфував і співав, просто на вулицях кружляли пари в переможному вальсі. Люди сміялися, плакали, незнайомі обіймали одне одного. То було свято всього народу зі сльозами на очах! Усі раділи великій перемозі над ворогом та оплакували загиблих. А 24 червня 1945 року у Москві пройшов парад Перемоги. Червоною площею стрункими рядами пройшли воїни-переможці. Вони несли прапори поваленого ворога і кидали на бруківку стародавньої площі. З того часу це свято стало воістину всенародною урочистістю!

На честь цього чудового свята щороку 9 травня у всіх містах Росії відбуваються урочистості. У столиці нашої Батьківщини – Москві на Червоній площі проходить військовий парад. Вулиці розквітають посмішками радості, пишними букетами квітів та яскравими кулями, звучить урочиста музика. У пам'ятних місцях столиці - на Поклонній горі, біля Могили Невідомого Солдата, на площі перед Великим театром збираються ветерани-фронтовики, що сяють орденами та медалями. Вони діляться з нами, своїми вдячними нащадками, розповідями про лиху військову пору, зустрічаються зі своїми бойовими друзями. Ми вдячні їм за те, що вони перемогли у жорстокій сутичці з ворогом, відстояли для нас рідну землю та мирне життя. Будемо гідні своїх дідів та прадідів!

Запитання для закріплення. Коли і де було підписано акт про беззастережну капітуляцію? Коли у Москві пройшов перший парад Перемоги? Чому свято 9 травня називають святом зі сльозами на очах? За що ми маємо бути вдячні ветеранам війни?

Слова для збагачення дитячого лексикону: капітуляція, перемога, переможець, парад, ветерани-фронтовики, Вічний вогонь, пам'ять, подяка.

ВЗЯТТЯ БЕРЛІНА

Закінчилась війна у травні 1945 року. Радянські воїни звільнили від фашистів як нашу країну, а й інші країни Європи. Останні бої були у Берліні – столиці Німеччини. Ішли бої за кожну вулицю, за кожну хату. Але радянські солдати ціною свого життя рятували берлінців від куль та снарядів. І ось нарешті наші солдати взяли рейхстаг (будівлю, де працював німецький уряд) та встановили на його даху червоний прапор. Це означало перемогу нашої країни у Великій Вітчизняній війні.

Запропонуйте подумати, яке слово можна використати замість слова «прапор»? (Прапор) Слово «прапор» з'явилося в Росії за часів Петра Першого. Слово «прапор» набагато старше. Воно урочисте, а полотнище прапора обов'язково велике. Прапор може бути маленьким, а прапор – ні. Під прапором боролися воїни у бою. Траплялося, що люди віддавали свої життя лише за те, щоб урятувати прапор, не дозволити ворогам захопити його. У битві встановлення прапора над ворожим станом означало перемогу.

Зіграйте у командну гру «Водрузі прапор». Проти кожної команди ставиться гімнастична лава, далі стоїть дуга і лежать три кола картону. За сигналом "Вперед!" направляючий з прапором пробігає гімнастичною лавкою, пролазить під дугою, стрибає з одного кола на інший і повертається до своєї команди, передає прапор наступному учаснику. Останній учасник підбігає до підставки та встановлює у неї прапор. Після цього всі гравці підбігають до свого прапора, стають довкола нього та дружно кричать «Перемога!».

Запитання для закріплення. Коли закінчилася Велика Вітчизняна війна? Що таке рейхстаг? Що означало встановлення прапора на даху рейхстагу?

Слова для збагачення дитячого лексикону: визволення, підписання, прапор, прапор, воїн-переможець.

Див. також:

Муніципальне бюджетне дошкільне

освітня установа дитячий садок комбінованого виду №30

Бадак Т.М.

Методичний посібник

Розповідаємо дітям про війну.

ст. Ленінградська 2014р.

«Духовно-моральне виховання дошкільнят через художнє слово»

Рецензент________ Шевченко О.Д. - викладач

ГАПОУКК "Ленінградський педагогічний коледж" Краснодарський край.

Посібник призначений для вихователів та батьків. У посібнику надано бесіди, оповідання, вірші сценарії свят присвячені Великій Вітчизняній війні.дітям розповідати про День Перемоги, у Великій Вітчизняній Війні, про героїв війни, як ветеранів, так і про дітей війни, про те, як народ завдяки мужності, любові до Батьківщини відстояв світ. Діти мають стати справжніми патріотами своєї країни.

Вступ.

В серцях наших жити будуть вічно
Герої минулої війни.
Нам пам'ять про них дорога нескінченно
І нею з тобою ми сильні.
Пам'ять

День Перемоги ... "Це радість зі сльозами на очах", - сказав поет. І справді, цього дня радість та скорбота – поряд. Немає у Росії сім'ї, яку війна оминула. Тому цього дня у кожній родині згадують тих, що залишився на полях битв, і тих, хто після війни налагоджував мирне життя. А ще вітають воїнів Великої Вітчизняної Війни, які мешкають сьогодні. а їх дедалі менше. Це вони стояли до останнього – захищаючи Батьківщину. Стояли і вистояли. А ті, кого не взяли на фронт, кували перемогу у тилу. Жінки, що замінили чоловіків, що пішли, будували танки і літаки, орали і сіяли, а ще ростили дітей, рятували майбутнє країни. Ось чому День Перемоги справді всенародне свято.

Дуже важливо пам'ятати історію своєї Батьківщини – особливо її сумні та знакові сторінки. Це виховує у дитині дух патріотизму. За часів нашого дитинства День Перемоги відзначали щороку – меморіали слави, покладання квітів до Вічного вогню, оповідання та вшанування ветеранів, салют, фільми та програми про війну. То справжнє свято – без хибного патріотизму. І нам дорослим необхідно дітям розповідати про День Перемоги, у Великій Вітчизняній Війні, про героїв війни, як ветеранів, так і про дітей війни, про події та поразки, про те, на які руїни перетворилася наша Батьківщина, і як швидко і дружно відновлювали Батьківщину свою вижили у Великій Вітчизняній Війні.

Якби не сміливість і самовідданість наших бабусь та дідусів, а для багатьох уже прабабусь та прадідусів, то ми б не бачили чистого неба над головою.

Про це з кожним поколінням забувається.

Ми не повинні допустити того, щоб наші діти не знатимуть про війну та її героїв.

Нашим дітям треба розповісти про свято, про війну, про битви. І чим дитина старша, тим докладніше можна з нею розмовляти на цю тему.

Діти повинні знати та цінувати те, що ми зараз живемо у світі, без війни. І це завдяки людям, які позбавили нас фашистів.

Розповівши дитині про Велику Вітчизняну Війну, про подвиг радянських людей, Ви не тільки визначите ставлення дитини до світу і до себе, Ви навчите дитину співпереживати чужому лиху, гуманності, великодушності. Розповівши про великий подвиг наших дідів і прадідів, Ви закладете основи патріотизму, всебічно розвинете особистість. Я пам'ятаю в дитинстві часто читала книги про війну, про партизанів. А книга «Вулиця молодшого сина» була моєю коханою. На жаль, діти зараз читають не так охоче.

Якщо діти не читають, можна переглянути фільми, прочитати та вивчити вірші до Дня Перемоги. А також разом послухатипісні військові.

Дітям, які старші, можна прочитатикниги про війну, про маленьких героїв-піонерів та комсомольців, які захищали нашу Батьківщину. Є багато розповідей про партизанів, розвідників.

Ось деякі книги для дітей:

В. Катаєв "Син полку."

Є. Ільїна "Четверта висота"

А. Фадєєв »Сашко»

К. Паустовський «Сталеве колечко».

У методичному посібнику представлені статті, заняття, вірші, сценарії, де розповідається у тому, як говорити дітям про війну.

Що розповісти дитині про Перемогу?

Велика Перемога, яку наша країна здобула над фашистською Німеччиною, не має аналогів в історії. Називається вона "Велика Перемога", тому що це війна розсудливих людей у ​​найжахливішій війні в історії людства, яку нам нав'язав фашизм.

Фашизм - це вчення, в якому утверджується перевага одного народу над іншим. Фашисти вважали німців особливим народом, найкращим та талановитим, сильним і розумним. Решту народу фашисти вважали тупим і диким. Вони їх називали «нелюди». До таких народів фашисти відносили росіян та євреїв, білорусів, українців, циган, румунів та ін.

Німеччина, на чолі якої стояв Адольф Гітлер, поставила собі завдання підкорити весь світ, знищити чужу культуру, науку, заборонити освіту, всіх людей перетворити на рабів і змусити собі служити.

Рано-вранці, в неділю 22 червня 1941 року, Німеччина віроломно, без попередження, напала на нашу батьківщину. Було завдано удару невідомої сили. Гітлер напав на нашу країну одразу на великому просторі, від Балтійського моря до Карпатських гір. Його війська перетнули наші кордони, тисячі гармат відкрили вогонь по мирно сплячих селах, містах. Солдатам наказали знищувати як воїнів, а й мирних жителів – старих, жінок, дітей. Літаки ворога почали бомбити залізниці, вокзали та аеродроми. Так розпочалася війна між Росією та Німеччиною – Велика Вітчизняна Війна. Великою цю війну назвали, тому що в ній брали участь десятки мільйонів людей, вона тривала чотири роки, а перемога в ній зажадала від нашого народу величезної напруги фізичних та духовних сил. А вітчизняною вона називається, бо ця війна була спрямована на захист своєї батьківщини.

Наша країна не чекала на напад. Цими червневими днями десятикласники закінчували школу, проходили випускні бали. Випускники будували плани на майбутнє, але війна все перекреслила.

22 червня о 12 годині дня по радіо оголосили про напад на нашу країну. Почалася мобілізація на фронт. Щодня ешелони відвозили бійців на фронт. Туди рвалися всі. Лише першого дня до Червоної Армії записалося близько мільйона людей. У цю страшну війну було втягнуто 81 державу. Усього у війні брало участь 80% від населення, тобто. із кожних 10 осіб брало участь 8, тому цю війну називають Світовою.

За масштабами людських жертв та руйнувань ця війна перевершила всі війни, які були на нашій планеті. Було знищено величезну кількість людей, лише близько 55 мільярдів людей.

Чому Гітлер розраховував на швидку перемогу?

Тому що такі перемоги у німецької армії вже траплялися. Майже без опору вони захопили багато країн Європи: Польщу та Чехословаччину, Угорщину та Румунію, а ось з нашою країною у Гітлера вийшла осічка, ми виграли цю війну.

9 травня 1945 року у Москві пройшов перший парад Перемоги. Тисячі людей із букетами квітів вийшли на вулиці. Люди сміялися, плакали, обіймалися.

Жах та втрати Великої Вітчизняної Війни об'єднали всіх людей у ​​боротьбі проти фашизму і тому радість перемоги у 1945 році охопила не лише Росію, а й увесь світ. Це було свято всього народу зі сльозами на очах. Усі раділи Перемозі та оплакували загиблих.

Ми ніколи не забудемо тих, хто горів у танках, хто кидався з окопів під ураганний вогонь, хто не пошкодував свого життя і все здолав. Не заради нагород та почестей, а для того, щоб ми могли зараз жити, вчитися, працювати та бути щасливими.

Щороку 9 травня люди урочисто відзначають цю дату. У нашій країні 9 травня є державним святом, цього дня люди не працюють, а вітають ветеранів війни та святкують.

Обов'язково сходіть на святковий парад, Червону гірку, підійдіть до вічного вогню. Дізнайтеся заздалегідь, на який час призначено початок святкування. Запасіться святковим букетом, можливо Ви зробите з дитиною вітальну листівку для ветерана. Буде просто чудово, якщо ви підійдете у військовій техніці та солдатській кухні.

Будинки, Ви можете прочитати вірші про війну, дитячі книги: "Останній штурм", "Тринадцятий лижник", "Операція "міст", "Я і ти солдат", "Головне військо". Увімкніть військові пісні і не поспішайте відганяти від телевізора Під час трансляції фільму про війну Покажіть невеликий уривок бою, уточніть, що, незалежно від звання та посади, всі ці люди – герої Розкажіть про своє ставлення до цього свята.

Розмова із дітьми про свято День Перемоги

День Перемоги - найбільше і найсерйозніше свято як для Росії, так і для багатьох інших країн світу.

22 червня 1941 року на нашу країну напали полчища ворогів – фашистів. Фашисти думали, що вони найголовніші у світі, а решта людей повинні їм підкорятися. Почалася страшна війна, яка тривала чотири роки.

Не лише російським солдатам та офіцерам, а й усім мешканцям нашої Батьківщини, дорослим та дітям, було дуже важко під час війни. Армія за допомогою народу перемогла ворогів і прогнала їх із Росії, та був й інших країн.

Війна, яку назвали Великою Вітчизняною, закінчилася у травні 1945 року. А у червні того ж року на Червоній площі у Москві відбувся Парад Перемоги. Воїни-переможці урочисто пройшли площею і кинули на землю прапора переможених фашистів. То був Великий день.

Багато років тому
Загинув невідомий солдат,
А діти живуть і ростуть,
Квіти до обеліску несуть.

Дякую, солдатику, рідний,
Що всіх захистив тієї весни.
Як довго чекала на тебе мати,
Втомилася війну проклинати.

Ми раді теплу та весні,
Але пам'ятаємо про страшну війну,
Так будемо дружити і любити,
Щоби тільки щасливими бути!
Як ми відзначаємо День Перемоги?

Вранці 9 травня у головних містах Росії, у Москві та Санкт-Петербурзі, проходять військові паради. Ветерани Великої Вітчизняної війни надягають ордени та медалі, влаштовують урочисті ходи вулицями. Люди дарують їм букети квітів. Потім ветерани збираються разом і згадують своїх бойових товаришів, як вони воювали, співають пісні воєнних років.

У День Перемоги люди покладають до військових пам'яток вінки та квіти.

А ввечері, коли стемніє, починається Салют Перемоги. Злітають у небо різнобарвні вогні, розсипаються на безліч блискучих іскор. Люди дивляться на цю красу та радіють. Нехай ніколи більше не буде війни! Нехай завжди буде світ!

Рано вранці травневого дня

З дідусем ми встали.

Я прошу: «Швидше одягни,

Дідусь, медалі!»

Ми крокуємо на парад,

Світу, сонцю раді,

І у дідуся блищать

На грудях нагороди.

Не віддавши своєї землі

Ворожим солдатам,

Нашу Батьківщину врятували

Прадіді колись.

Скільки років мені? Тільки п'ять,

Але від вас не приховую,

Що хочу гідним стати

Дідусі-героя!

✿ Про який святковий день йдеться у вірші? Назви це свято.

На картинках ти бачиш ордени та медалі, якими нагороджували доблесних солдатів і офіцерів у Велику Вітчизняну війну 1941-1945 років. Подивись уважно на ці нагороди та назви, які з них є у дідуся-ветерана.

Про День Перемоги – дітям

Перемога нашої країни та її Збройних сил у Великій Вітчизняній війні – це всесвітньо-історична перемога. Перемога розуму над злом, над фашизмом, над бідою.

Війна велася багатьма народами світу. Але основна вага військового тягаря лягла на плечі нашої країни.

День 9 Травня 1945 року – незабутній День Перемоги нашої держави над фашизмом – належить до тих радісних, великих дат, які не згладяться в пам'яті нашого народу та всього прогресивного людства. Безприкладні подвиги радянських патріотів у суворі роки Великої Вітчизняної війни назавжди залишаться прикладом найвищої мужності та відваги, блискучим зразком військового мистецтва.

У критичні моменти історичного розвитку як окрема людина, так і цілі народи тримають жорсткий іспит, проходять випробування, перевірку всіх своїх моральних і фізичних сил. Таким випробуванням історія нашого народу була Велика Вітчизняна війна з гітлерівськими загарбниками.

У дні війни мільйони простих радянських людей явили світові виняткову велич духу, полум'яний патріотизм, стійкість, силу та красу національного характеру.

Велика Вітчизняна війна – всенародна війна, у якій значною мірою стерлися межі між фронтом та тилом. Ця особливість яскраво виявилася у масовій участі трудящих у оборонних заходах. Зусилля народу призвели до того що обсяг випуску військової продукції різко зріс. Масове виробництво новітньої на той час військової техніки і озброєнь дозволило вже наприкінці 1942 – початку 1943 року перевершити ворога у кількості, а й у ролі військової техніки. Разом із робітничим класом самовіддану допомогу фронту надало колгоспне селянство. Величезний внесок у розбудову народного господарства на військовий лад вчені та наукові установи. Зразок героїзму явили у ці суворі роки жінки та молодь.

Кожен воїн – герой, Він йшов на ворога, поспішаючи. Він не раз ризикував собою, Щоб життя було хорошим.
Ірис Ревю

У ті роки наша держава називалася – Радянський Союз. І всі народи нашої багатонаціональної держави, як один, стали на захист Вітчизни.

Зовнішня політика нашого уряду сприяла згуртуванню сил волелюбних народів, і це спричинило створення потужної антигітлерівської коаліції. До неї увійшли США, Англія та інші країни. Спільна боротьба Збройних Сил та антигітлерівської коаліції сприяла наближенню Великого дня – Дня Перемоги.

Звільнивши територію рідної країни від агресорів, наш народ простяг братську руку допомоги народам Європи, визволив їх із фашистського рабства та закінчив війну повним та остаточним розгромом фашизму.

Збройні Сили Вітчизни виправдали довіру та любов свого народу. Розгромивши сильного та агресивного ворога, вони з честю виконали свій обов'язок перед Батьківщиною. Всесвітньо-історична Перемога нашої країни та її Збройних Сил у війні проти фашизму не зникне з пам'яті людської ніколи.

Про блокадний Ленінград

Альоша, його мама та тато жили в Ленінграді. Того спекотного літнього дня вони всі разом прийшли до зоопарку. Альоша їв морозиво і ходив від клітки до клітки, розглядаючи слонів, жирафів, мавп... Раптом радіо оголосили: «Почалася війна». З цієї хвилини змінилося життя кожної людини.

Папа Альоші працював водієм і невдовзі пішов на фронт воювати з фашистами. Він став танкістом.

Через 2 місяці після початку війни німці оточили місто Ленінград. Вони хотіли, щоб ленінградці здалися, і щодня бомбили місто. Незабаром у магазинах зовсім не залишилося їжі. Почався голод, а з настанням зими ще й холод. Але виснажені люди продовжували працювати. Мама Альоші цілими днями стояла біля верстата на заводі, виготовляючи кулі, снаряди та бомби. Альоша ходив до дитячого садка. Там дітей годували рідкими кашами на воді та супами, в яких плавали кілька шматочків картоплі. Коли починалася бомбардування, дітей вели до темного підвалу. Діти сиділи, тісно притиснувшись один до одного, і слухали, як нагорі вухають бомби.

Ленінградці на день отримували маленький шматочок хліба. За водою ходили до річки і туди тягали важкі, повні води відра. Щоб зігрітися, топили грубки та спалювали в них книжки, стільці, старе взуття, ганчірки.

Майже три роки провели люди у блокадному Ленінграді. Але не здалися!

Альоша зараз уже стара людина – Олексій Миколайович. І щодня він приходить до пам'ятника Перемоги, щоб уклонитися тим, хто загинув під час війни.

Оповідання

Про хлопчика Тишку та загону німців

У хлопчика Тишки була велика родина: мама, тато і троє старших братів. Село, в якому вони жили, розташовувалося неподалік кордону. Коли німецькі солдати напали на нашу країну, Тишці було лише 10 років.

На другий день війни німці вже вдерлися до їхнього села. Вони вибрали найміцніших чоловіків і жінок і відправили їх до Німеччини на роботи. Серед них була й мати Тишки. А самі пішли далі – завойовувати наші землі.

Тато Тишки, його брати, Тишка та інші чоловіки села пішли в ліс та стали партизанами. Майже кожен партизани то підривали німецькі потяги, то перерізали телефонні дроти, то добували важливі документи, то захоплювали в полон німецького офіцера, то виганяли з села німців.

А для Тишка теж була робота. Він ходив по селах і дивився, скільки в німців гармат, танків та солдатів. Потім повертався назад у ліс і доповідав командиру. Одного разу в одному з сіл Тишку спіймали два німецькі солдати. Тишко сказав, що йде до бабусі, але німці йому не повірили: Ти знаєш, де партизани! Відведи нас до них!».

Тишко погодився і повів у себе великий німецький загін. Тільки йшов він не до партизанів, а зовсім у протилежний бік, до величезного болота. Болото було вкрите снігом і здавалося величезним полем. Тишка йшов через болото тільки однією йому відомою невидимою стежкою. Німці ж, що йшли за ним, провалювалися в темну жижу. Так один хлопчик знищив увесь німецький загін.

ПЕРЕМОГИ СВІТЛИЙ ДЕНЬ

Сашко дістав свою іграшкову рушницю і запитав Оленку: «Гарний з мене військовий?» Оленка посміхнулася і запитала: Ти в такому вигляді підеш на парад до Дня Перемоги? Сашко знизав плечима, а потім відповів: «Ні, на парад я піду з квітами – подарую їх справжнім воїнам!» Ці слова почув дідусь і погладив Сашка по голові: «Молодець, онучеку!» А потім сів поруч і почав розповідати про війну та перемогу.

9 травня ми святкуємо День Перемоги у Великій Вітчизняній війні. Дідусі та прадіди, бабусі та прабабусі надягають ордени, йдуть на зустріч зі своїми друзями-ветеранами. Разом вони згадують, якими були роки війни.

Друга світова війна почалася 1939 року. Вона охопила понад 60 країн світу! До нашої країни вона прийшла страшним ранком 22 червня 1941 року. Це була неділя, люди відпочивали, планували свій вихідний. Аж раптом громом ударила новина: «Почалася війна! Фашистська Німеччина без оголошення війни почала наступ...» Усі дорослі чоловіки одягли військову форму та вирушили на фронт. Ті, хто залишився, пішли до партизанів, щоб боротися з ворогом у тилу.

Довгі воєнні роки люди не могли жити спокійно. Щодня приносив втрати, справжнє горе. Понад 60 мільйонів людей не повернулися додому. Половина загиблих – мешканці колишнього Радянського Союзу. Майже кожна сім'я втратила дідуся, батька, брата чи сестру.

Дорогу ціну заплатив російський, білоруський, український та інші народи СРСР за участь у цій жахливій війні. Війна не шкодувала ні старих, ні дітей.

Нападники знущалися з мешканців захоплених міст і сіл. Сміливо боролися наші воїни із загарбниками. Не могли вони пробачити спалені будинки, зруйновані пам'ятки національної культури. А ще болючіше їм було за загиблих рідних та друзів. Не боялися солдати ні голоду, ні холоду. Можливо, їм також було страшно. Але мрія про перемогу, мирне життя постійно підтримувала їх.

Йшов 1945 рік. Велика Вітчизняна війна проти фашистських загарбників наближалася до переможного кінця. Наші бійці воювали, наскільки вистачало сил. Навесні наша армія підійшла до столиці фашистської Німеччини – міста Берліна.

Битва за Берлін тривала до 2 травня. Особливо запеклим був штурм рейхстагу, де зібралися керівники Німеччини. 8 травня 1945 року представники німецького верховного командування підписали акт про закінчення війни. Ворог здався. День 9 травня став Днем Перемоги, великим святом людства.

Тепер цього дня обов'язково розквітають мільйонами кольорів святкові феєрверки. Ветеранів вітають, співають їм пісні, читають вірші. До пам'ятників загиблим несуть квіти. Пам'ятаємо завжди, що світ землі - найголовніша цінність.

Де високі хліба у Кубань - річки,
Де сади та станиці красиві,
Свої горді пісні співають козаки.
Ці пісні летять Росією
У цих піснях живуть:
Радість сонячних літ
І роки, що обрушилися горем...
У цих піснях живуть:
Був про Малу землю
І легенди про Сопку героїв.
Ці пісні летіли на крилах мечів,
Ставало безсмертною билиною:
У них переможна хода кубанських полків
Від родимих ​​степів до Берліна.
І пливуть хмари над місцями боїв.
Над садами пливуть, над пагорбами. . . .
Про героїв Кубані ми пісні співаємо
І Росія співає разом із нами! (В. Подкопаєв)..

Вірші до Дня Перемоги для дітей

Хай буде мир

Нехай кулемети не строчать,

І гармати грізні мовчать,

Нехай у небі не клубочиться дим,

Нехай небо буде блакитним,

Нехай бомбовози по ньому

Не прилітають ні до кого,

Не гинуть люди, міста...

Світ потрібний на землі завжди!

Разом із дідусем

Растав ранковий туман,

Красується весна.

Сьогодні дідусь Іван

Начистив ордени.

Ми разом у парк ідемо

Зустрічати

Солдат, сивих, як і він.

Вони там згадуватимуть

Свій хоробрий батальйон.

Там до душі поговорять

Про всі справи країни,

Про рани, що ще болять

З давніх-давен війни.

Ще тоді нас не було на світі

Коли гримів салют із краю в край.

Солдати, подарували ви планеті

Великий травень, переможний травень!

Ще тоді нас не було на світі,

Коли у військовій бурі вогневої,

Долю вирішуючи майбутніх століть,

Ви вели бій, священний бій!

Ще тоді нас не було на світі,

Коли з Перемогою ви прийшли додому.

Солдати Майо, слава вам навіки

Від усієї землі, від усієї землі!

Дякуємо, солдати, вам

За життя, за дитинство та весну,

За тишу, за мирний будинок,

За мир, де ми живемо!

Пам'ятай

(Уривок)

Пам'ятай, як гриміли гармати гуркіт,

Як у вогні вмирали солдати

У сорок першому, сорок п'ятому -

Йшли солдати правду на бій.

Пам'ятай, у нашій владі і грози, і вітер,

Ми за щастя та сльози у відповіді,

На планеті наші діти -

Покоління молодих живе.

Солдати

Сонце зникло за горою,

А дорогою степовою

Від спеки, від злої спеки

Гімнастерки на плечах повигоріли;

Свій прапор бойовий

Від ворогів солдати серцем затуляли.

Вони життя не щадили,

Захищаючи батьківський край – країну рідну;

Здолали, перемогли

Усіх ворогів у боях за Батьківщину святу.

Сонце зникло за горою,

Затуманилися річкові перекати,

А дорогою степовою

Ішли з війни додому радянські солдати.

День Перемоги.

Травневе свято
День Перемоги
Наголошує вся країна.
Одягають наші діди
Бойові ордени.

Їх зранку кличе дорога
На урочистий парад,
І задумливо з порога
Услід їм Бабусі дивляться!

Я у солдатики граю.

Тетяна Шапіро

Я у солдатики граю. Я маю пістолет.
Є й шабля.
Є й танки.
Я великий і мені 5 років!
Я у солдатики граю.
Це дитяча гра.
Але я це знаю твердо.
Створено Світ наш для Добра!
Щоби війну не знали діти.
Щоб був мирним небосхил.
І залишився щоб іграшкою
Назавжди піхотний взвод!

День Перемоги!

Тетяна Шапіро

День Перемоги!
День Перемоги!
На парад ми всі йдемо.
День Перемоги!
День Перемоги!
Червоні прапорці несемо.
День Перемоги!
День Перемоги
Наголошує вся країна!
День Перемоги!
День Перемоги!
Вона ж у нас одна!
Ми несемо прапорці із квітами.
У наймирніший день року.
Ніколи не знайте, діти,
Про війну та про біду!

Вітаю дідуся
Зі святом Перемоги.
Це навіть добре,
Що на ній він не був.
Був тоді, як я зараз,
Маленького зросту.
Хоч не бачив він ворога -
Ненавидів просто!
Він працював як великий.
За окраєць хліба,
Наближав Перемоги день,
Хоч бійцем і не був.
Стійко все позбавлення зніс,
Розплатившись дитинством,
Щоб у світі жив і ріс
Онук його чудово.
Щоб у достатку та коханні
Насолоджувався життям,
Щоб я не бачив війни,
Дід мій врятував Вітчизну.

Вірші про війну, про День Перемоги.
Мій прадід бився на страшній війні.
Напевно, він мріяв про мене,
Мовляв, частка солдата країну захистити,
Адже онукам та правнукам хочеться жити.
Негоже дітлахам народитися в полоні,
Ворогам не поступимося рідній країні.

І сміливо крокуючи у рішучий бій
Зовсім не боявся мій прадід.
Він вірив, хоч кулі свистять біля скроні,
Перемога за нами, перемога близька.
І прав виявився відважний герой,
Його фотографія поряд зі мною.
«Дякую, дідусю, - шепочу я йому, -
За те, що мене не віддав нікому».

***
У нашому парку обеліск –
Пам'ять усім солдатам,
Хто пішов на смерть та ризик
На війні клятій.

Скільки гинули їх тоді
Молодих та старих,
Як палали міста
У заграві пожеж!

Але крізь дим солдати йшли,
Батьківщину рятуючи,
Щоб люди співати змогли
У день переможний травень.

Щоб щороку цвіли
Яблуні та вишні,
Щоб діти всієї землі
Раділи життю.

Був день переможний,
Весняний день,
Ми вийшли з татом на парад.
Дивимося - на вулиці веселощі,
Кулі та прапори у хлопців.

І ветерани із орденами
Біля обеліску зібралися.
Стоять герої поруч із нами,
Ті, що за Батьківщину билися.

Тримали міцно автомати,
Коли фашистів гнали геть,
Росії вірні солдати
Могли битися день і ніч.

Салюти на свято не змовкають,
І радість воїнів світла.
Вони хлопців благословляють
На світ та добрі справи.

***
Ми дивимося фільми про війну
Двадцятого століття.
Горіла батьківщина у вогні
І гинули діти.

Фашисти купою сарани
Крокували Росією,
Але яскравих прапорів кумачі
Кріпили російські сили.

Прогнали полчища ворогів
Радянські герої,
Як зграю хижаків-вовків,
Тих, хто приніс смерть і горе.

З того часу минуло чимало років,
Але пам'ятають усі перемогу.
Героїв багатьох із нами немає,
Але фільм про них розповів.

***
День Перемоги – це свято,
Це ввечері салют,
Багато прапорів на параді,
Люди ходять та співають.

Ветерани з орденами
Згадують про війну,
Розмовляють із нами
Про переможну ту весну.

Там, у Берліні, в сорок п'ятому,
Після натиску атак
Здійнявся соколом крилатим
Високо радянський прапор.

Усі кричали: «Світ, перемога!
Повертаємось додому!»
Кому радість, кому біди,
Хтось загинув, а хтось живий.

Ніколи забути не зможемо
Ми про подвиги солдатів.

Так хлопці кажуть.

***
Море дбайливо хитає
Серед нових кораблів
Старий крейсер на причалі,
У ньому знаходиться музей.

А колись із моряками
Плив далеко від землі
І вітання гудками
Йому співали кораблі.

Його гармати захищали
Нашу землю на війні
А тепер під крики чайок
Спить наш крейсер на хвилі.

Крейсер гордий та красивий,
Залатав чимало ран,
Був захисником Росії,
Нині славетний ветеран.

***
У нас військові у сім'ї:
Мій прадід, дід та тато.
Діди бували на війні,
Піду і я до солдатів.

Але не за тим, щоб воювати,
Смерть і війни досить!
Я світ наш охоронятиму –
Живи країна спокійно!

Нехай на Землі цвітуть сади,
Здорові будуть діти,
Не треба нам війни-біди,
Нехай сонце яскраво світить!

Хто був на війні

Дочка звернулася одного разу до мене:

- Тату, скажи мені, хто був на війні?

- Дідусь Льоня - військовий пілот -

У небі водив бойовий літак.

Дідусь Женя десантником був.

Він згадувати про війну не любив

І відповів на запитання мої:

- Дуже важкі були бої.

Бабуся Соня працювала лікарем,

Життя рятувало бійцям під вогнем.

Прадід Альоша холодною зимою

Бився з ворогами під Москвою.

Прадід Аркадій загинув на війні

Батьківщині всі послужили цілком.

Багато з війни не повернулося людей.

Найлегше відповісти, хто не був на ній.

Шинель

Чому ти шинель бережеш? -

Я в тата спитала. -

Чому не порвеш, не спалиш? -

Я в тата спитала.

Адже вона і брудна, і стара,

Придивись краще,

На спині он яка дірка,

Придивись краще!

Тому я її бережу, -

Відповідає мені тато, -

Тому не порву, не спалю, -

Відповідає мені тато. -

Тому мені вона дорога,

Що ось у цій шинелі

Ми ходили, друже, на ворога

І його здолали!

Нехай буде мир!

Як набридли Війни на світі.

Гинуть солдати та малі діти,

Стогне земля, коли рвуться снаряди,

Матері плачуть та плачуть комбати.

Хочеться крикнути: - Люди, стривайте!!!

Війну припиніть! Живіть гідно!

Гине природа і гине планета,

Ну, невже вам подобається це? »

Війна – це біль, це смерть, це сльози.

На братських могилах – тюльпани та троянди.

Над світом якийсь час лихий….

Де править війна – нікому немає спокою.

Я вас закликаю, нам усім це потрібно,

Нехай на землі буде мир, буде дружба,

Нехай сонце променисте всім нам сяє,

А воєн - НІКОЛИ і НІДЕ не буває!

Конспекти

Конспект до творчого заняття аплікація 2молодша група «Голуб світу»

Мета: продовжувати роботу з виховання патріотизму у дошкільнят. Закріпити знання дітей про те, що 9 Травня – День Перемоги. Виховувати у дітях почуття гордості за свій народ, повагу до ветеранів Великої Вітчизняної війни.

Скажіть мені, будь ласка, діти, а чи любите ви дарувати подарунки? А як ви думаєте, що приємніше отримувати в подарунок сувенір зроблений руками того, хто дарує або купує?

Відповідь дітей: Руками людини.

Вихователь: Тож давайте ми з Вами зробимо подарунки сувеніри нашим героям великої вітчизняної війни – ветеранам, і подаруємо їм на святі 9 травня зі словами «Дякую за перемогу». Дітки прослухайте ще один чудовий вірш про свято Дня Перемоги.

День Перемоги

Багато років потому

Був великий День перемоги.

День перемоги пам'ятають діди

Знає кожен із онуків.

Світле свято День перемоги

Наголошує вся країна.

Наші бабусі та діди

Одягають ордени.

Ми про перший День перемоги

Любимо слухати їхню розповідь

Як боролися наші діди

За весь світ та за всіх нас.

Для виробу нам знадобляться:

Аркуш паперу з намальованим голубом (2 аркуші)

Ножиці;

Клей олівець;

Трубочка котельна блакитного кольору;

Степлер великий та маленький;

Георгієвська стрічка;

Фізкультхвилинка:

Щодня вранці

Робимо зарядку.

Дуже подобається нам

Робити по порядку:

Весело крокувати,

Руки піднімати,

Руки опускати,

Присідати і вставати,

Стрибати і стрибати.

Для дітей другої молодшої групи можна зробити заготовки такого плану: трубочку скріпити зі стрічкою. А робота дітей полягатиме у вирізуванні голубів та склеюванні їх між собою. Потім за допомогою вихователя степлером до трубочки причепити голуба.

«Розмова про День Перемоги» старша група

Програмний зміст:

Закріпити знання дітей про те, як захищали свою країну російські люди в роки Великої Вітчизняної війни, як пам'ятають про них.

Вчити відповідати питання повним пропозицією, використовувати у промови синоніми, прикметники.

Виховувати повагу, любов і подяку до людей, які захищають Батьківщину від ворогів, ветеранів війни, піклуються про них.

Активізація слів: боєць, воїн, ветерани, доблесний, безстрашний.

Попередня робота: Читання оповідань: С. Баруздін "За Батьківщину", "Слава", В. Твардовський "Оповідання танкіста"; завчання вірша Т. Білозерова «День Перемоги», розгляд репродукцій, ілюстрацій, наборів листівок про війну.

Підготовка до заняття: Підготували виставку з ілюстраціями, що зображають битви Великої Вітчизняної війни, героїв війни, про святкування Дня Перемоги, підготувала текст вірша «Оповідання танкіста», аудіозапису: «Священна війна» та «Оркестрова». . Бах, ілюстрація із зображенням медалей.

Хід заняття:

9 травня – найголовніше свято, яке відзначається в нашій країні. Що це за свято? (День Перемоги). А хто пам'ятає, що то за перемога? Над ким? (Над фашистами). Правильно діти. Це була страшна та довга війна. Вона тривала чотири роки. Рано-червневого ранку фашистська Німеччина напала на нашу мирну країну. Фашисти хотіли захопити нашу країну і перетворити наш народ на рабів. Всі піднялися на захист Батьківщини, і наша армія, і жінки, і люди похилого віку, навіть діти. Послухайте пісню, яка закликала народ боротися із ворогом, називається вона «Священна війна».

Піднімайся країно велика

Вставай на смертний бій

З фашистською силою темною

З проклятою ордою.

Нехай лють благородна

Закипає, як хвиля

Йде війна народна

Священна війна.

Як називалася ця війна? Хто переміг у цій війні? Коли війна закінчилася?

На початку війни фашисти дуже близько підійшли до Москви – столиці нашої Батьківщини. Але наші хоробрі воїни не пустили фашистів до Москви, а самі перейшли у наступ. Важкою, важкою і страшною була ця війна, багато людей загинуло в ній. Але настав довгоочікуваний день Перемоги. Наші доблесні воїни прогнали фашистів і самі прийшли до Берліна. Це сталося 9 травня 1945 року. І на той час кожен мешканець нашої країни, жителі інших країн відзначають це свято.

Травневе свято – День Перемоги

Зазначає вся країна

Одягають наші діди

Бойові ордени.

Їх зранку кличе дорога

На урочистий парад.

І задумливо з порога

Слідом за ним бабусі дивляться.

(Т.Бєлозеров)

Багато подвигів здійснили воїни та прості люди у роки Великої Вітчизняної війни. За цей уряд нашої країни нагороджував їх бойовими орденами та медалями. Найголовнішою нагородою була Золота зірка, були ще Орден Червоного прапора, орден Червоної зірки; медаль за відвагу"; орден Слави. (Показ на ілюстраціях).

Багато було таких людей, бо наш народ мужньо боровся та переміг. Але не всі дожили до Великої Перемоги. Щоб ніхто не забув доблесних героїв та їх подвиги по всій країні було споруджено багато пам'ятників на згадку про героїв війни, братські могили, в яких були поховані загиблі в боях воїни. Згадаймо вірш М. Іссаковського «Навіки запам'ятай» (діти читають вірш).

Куди б не йшов, не їхав ти,

Але тут зупинись,

Могилі цією дорогою

Всім серцем вклонися.

Хто б не був ти – рибалка, шахтар,

Вчений чи пастух, -

Навіки запам'ятай – тут лежить

Твій найкращий друг.

І для тебе, і для мене

Він зробив усе, що міг.

Себе в бою не пошкодував,

А Батьківщину зберіг.

(На згадку про загиблих оголошується хвилина мовчання).

У нашій станиці теж свято вшановують і бережуть пам'ять про героїв війни. У центрі станиці на площі горить вічний вогонь про людей, які загинули у битвах у роки Великої Вітчизняної війни.

Але мало залишається учасників війни: багато років минуло від дня Перемоги. Наш уряд піклується про своїх героїв, допомагає їм. Ви також повинні з повагою та вдячністю ставитися до учасників війни та до всіх людей похилого віку. Вони захищали нашу Батьківщину та зберегли мир на Землі. А Батьківщина в нас одна (діти читають вірш З. Олександрової «Батьківщина»).

Якщо скажуть слово Батьківщина

Відразу в пам'яті встає

Старий будинок, в саду смородина,

Товста тополя біля воріт.

Біля річки берізка – скромниця

І ромашковий бугор.

А іншим, мабуть, пам'ятається

Своє рідне суземське подвір'я.

У калюжах перші кораблики,

Де нещодавно була ковзанка

І великої сусідньої фабрики

Гучний радісний гудок.

Або степ від маків червоний,

Золота цілина.

Батьківщина буває різна,

Але в усіх вона одна!

На цьому наше заняття закінчено. Бережіть свою Батьківщину, ростіть чесними та мужніми, сміливими.

Ціль:
- Розширити знання про Велику Вітчизняну війну, виховувати повагу до людей похилого віку: ветеранам війни, трудівникам тилу – учасникам Великої Перемоги;
- зміцнити почуття патріотизму та любові до Батьківщини;
Хід:

Зал святково оздоблений. Звучить музика воєнних років. У руках у хлопчиків-прапорці, а у дівчаток квіти.

Вед: Ось і настав довгоочікуваний день Перемоги! 9 Травня – світле та радісне свято. 68 років тому закінчилася війна із німецьким фашизмом. Ми з вдячністю згадуємо наших воїнів захисників, які відстояли мир у жорстокій битві.

Всім нашим захисникам, сьогоднішнім ветеранам і тим, кого з нами немає, ми зобов'язані тим, що зараз живемо під мирним, чистим небом. Вічна їм слава!

Діти: День Перемоги – це свято,

Це ввечері салют.

Багато прапорів на параді,

Люди радісно співають.

Реб: Ветерани з орденами

Згадують про війну,

Розмовляють із нами

Про переможну ту весну.

Реб: Там, у Берліні, 45-го,

Після натиску атак,

Здійнявся соколом крилатим

Високо радянський прапор.

Реб: Усі кричали: «Світ! Перемога!

Повертаємось додому!»

Кому радість, кому біди,

Хто загинув, а хто живий!

Реб: Ніколи забути не зможемо

Ми про подвиги солдатів.

«Світ для нас найдорожчий!» -

Так хлопці кажуть.

ВИКОНАЄТЬСЯ ВПРАВА З прапорцями і квітами

Під будь-яку військову пісню «Три танкісти»

Діти сідають на місцях. Включається презентація про війну.

Вед: Літньої ночі на світанку,

Коли мирно спали діти,

Гітлер дав військам наказ

І послав солдатів німецьких

Проти росіян проти нас.

Звучить ф-ма «Священна війна». Вед. говорить на тлі музики.

Вставай, народе! Почувши клич землі,

На фронт солдати Батьківщини пішли.

Відважно йшли солдати у бій

За кожне місто та за нас з тобою! Ф-ма закінчується.

Вед: Майже 70 років тому над Батьківщиною нависла смертельна небезпека. Фашистська Німеччина вирішила захопити чужі землі, чужі багатства. Багато країн їй вдалося підкорити, дійшла черга до нашої країни. Це було 22 червня.

Германцям дуже хотілося закінчити війну швидкою перемогою. Німецькі війська бомбили наші міста та села з літаків, розстрілювали танками та гарматами. Фашисти спрямовували у бій дедалі більше солдатів і військової техніки. У німців на той момент було більше військової техніки, але радянські солдати мали відвагу, стійкість і мужність. Солдати йшли на смертний бій, билися, не шкодуючи життя. Але ворог був сильний, дедалі ближче просувався він до серця Батьківщини – Москви. Німецьке командування так зверталося до своїх військ: «Солдати, перед вами Москва! Усі столиці континенту схилилися перед вами. Вам лишилася Москва! Змусіть її схилитися, пройдіть її площами і вулицями! Москва - це кінець війни, відпочинок. Вперед! І ось ворог зовсім близько підійшов до нашої столиці. Усі жителі Москви готувалися до оборони. Багато Москвичів йшли на фронт прямо зі шкільної лави, втім, як і багато жителів нашої Батьківщини. Розкидала війна молодих хлопців – когось у танкісти, когось у зенітники, когось у льотчики, телефоністи, розвідники, моряки.

Вед: А наші хлопці мріють стати танкістами, льотчиками, капітанами та офіцерами.

Реб: Хоч поки ми дошкільнята,

А крокуємо, як солдати.

ВИКОНАЄТЬСЯ ПІСНЯ «БРАВІ СОЛДАТИ»

Вед: У холодні осінні вечори, за хвилину затишшя між боями, солдати відпочивали, сидячи біля вогнища, лагодили собі одяг, чистили рушницю, згадували мирні дні, співали пісні.

СЛУХАЄМО ПІСНЮ «ТЕМНА НІЧ»

Вед: А ще солдати згадували своїх дружин, коханих дівчат, сестер, матерів. Згадували, як було з ними вдома добре, затишно, тепло. Знали, що вони на них чекають з війни, вірили, що повернуться живими і з ПЕРЕМОГИ! І від цього на душі завжди ставало тепліше.

ВИКОНАЄТЬСЯ ТАНІЙ «СИНІЙ ПЛАТОЧОК» (дівчата)

Вед: А якою радістю була кожна звістка з дому.

Реб: розгортає листок, читає

Цей маленький жовтий листок

ер пісню мою віднесе,

Щоб тобі допомагала у бою.

Пам'ятай, дівчина вірить і чекає

І кохання, і перемогу твою!

Вед: Вірші прості, наївні, але, скільки в них надії та любові! Такі листи були потрібні солдатові. Не випадково символом вірності та надії стала дівчина Катюша з пісні, яку зараз знають усі – і дорослі, і діти. Ця пісня виявилася дорогою всім і кожному. А в дні війни бійці прозвали «Катюшею» грізну артилерійську зброю, якої панічно боялися вороги.

ВИКОНАЄТЬСЯ ПІСНЯ «КАТЮША»

Вед: Багато хлопців ішли на фронт прямо зі шкільної лави. Розкидала війна молодих хлопців-когось у танкісти, когось у зенітники, когось у телефоністи, когось у розвідники.

Діти інсценують вірш С. Михалкова «ми теж воїни». Розподіляються по всьому залу, одягають елементи костюмів, беруть необхідні атрибути.

Зв'язківець: (дитина сидить на стільчику, зображуючи зв'язківця, на голові навушники, в руках мікрофон або телефон)

Алло, Юпітере? Я-Алмаз,

Майже зовсім не чую вас,

Ми з боєм зайняли село.

А як у вас? Алло! Алло!

Медсестра: (перев'язує пораненого, що сидить на стільчику)

Що ви ревете, як ведмідь?

Дрібниця залишилася потерпіти.

І рана ваша така легка,

Що загоїться напевно.

Моряк: (дивиться у бінокль на небо)

На обрії літак. По курсу повний хід вперед!
Готуйся до бою, екіпажу! Відставити! Винищувач наш!

Льотчик: (розглядає картку)

Піхота – тут, а танки – тут, летіти до мети 7 хвилин.
Зрозумілий бойовий наказ, противник не втече від нас!

Автоматчик: (ходить уздовж центральної стіни, в руках автомат)

Ось я забрався на горище.

Може, тут таїться ворог?

За будинком очищаємо будинок.

Всі разом: Ворога ми всюди знайдемо!

Звучить фонограма пісні «Москвичі». На тлі її йде розповідь.

Вед: Ішли важкі бої зовсім недалеко від Москви, і ось-короткий перепочинок перед боєм. У рідкісний відпочинковий час солдати писали листи своїм рідним і коханим.

Вед: Засвистіли снаряди, закінчився відпочинок, і знову солдати пішли у бій захищати свою Батьківщину та свій дім. Важкою та небезпечною справою нам війні була розвідка. (діти розставляють атрибути для конкурсу) Скільки у ворожій дивізії танків та літаків, куди вони прямують? Обережно та непомітно має пробратися розвідник через ліс, болото, мінне поле…. Йому потрібно будь-що-будь добути конверт з важливими відомостями і терміново його доставити до штабу.

ПРОВОДИТЬСЯ ЗМАГАННЯ «НЕБЕЗПЕЧНА РОЗВЕДКА»

Дитина-розвідник має проповзти під «деревом» (дугою), не зачепивши його, обережно пройти по болоту (низькі кубики), обійти міни (кеглі) змійкою, взяти зі стільця конверт, повернутися тим самим шляхом.

Вед: Чималу сміливість та відвагу на війні виявляли дівчата-медсестри. Їм доводилося виносити поранених прямо з поля бою, коли довкола гриміли вибухи і кулі свистели над головою.

ПРОВОДИТЬСЯ ЗМАГАННЯ «ДОПОМОГИ ПОРАНЕНОМУ»

(атрибути ті самі, тільки на стільці сидить поранений боєць; дівчинка-медсестра, одягнена в білий халат, пробирається крізь усі перешкоди на полі бою до пораненого бійця, дістає з кишені бинт і перев'язує бійцю ногу (руку)).

ПРОВОДИТЬСЯ ГРА «САПЕРИ»

Поле заміноване. На підлозі лежать пляшки (міни), 2 дітей повинні повзти та від кожної пляшки відкрутити пробки, хто більше відкрутить пробок.

Вед: Багато солдатів не повернулися додому з тієї війни. Ми ніколи не забудемо

Героїв: скільки б років не минуло, нащадки завжди дбайливо зберігатимуть

Пам'ять про своїх батьків і дідів і дякувати їм за те, що вони відстояли світ

Ім'я нашого світлого життя! давайте згадаємо всіх загиблих героїв і схилимо

Свої голови перед їхнім подвигом! Оголошується хвилина мовчання!

*******

Реб: Всіх, Вітчизну відстояли,

Уславлює наш народ.

Про героїв, у битвах полеглих,

Пам'ять вічна живе!

Усі: (встають біля стільчиків)

Слава, слава та хвала!

Реб: Нехай не буде війни ніколи,

Чи не торкнеться нас більше біда!

У день Перемоги всі пісні співають,

На честь Перемоги сяє салют!

СЛУХАЄМО ПІСНЮ «ДЕНЬ ПЕРЕМОГИ»

Свято 9 Травня.

До зали входять ошатні діти, в руках у них стрічки. Маршуючи, проходять і коло і стають півколом.

Ведучий. Дорогі хлопці! Любі гості! Сьогодні ми святкуємо дуже урочистий день – День Перемоги! 70 років минуло з того дня, як наша Армія та наш народ перемогли фашистську Німеччину. Щороку ми відзначаємо це велике свято. Поки що ви ще маленькі, але ми дуже хочемо, щоб ви виросли сміливими, сильними, гідними громадянами нашої країни, які люблять свою Батьківщину і здатні у скрутну хвилину стати на її захист.
Діти, сьогодні до нас у гості прийшли ветерани Великої Вітчизняної війни, зустрічайте їх. (Всі вітають гостей.)

9 травня День Перемоги! Довгий і нелегкий був шлях до перемоги. Низький уклін воїнам, які з честю виконали свій обов'язок перед Батьківщиною: і тим, хто повернувся додому, і тим, хто не дожив до великого дня.

Ведучий:

Труби голосні співають.

Нашим ветеранам...

Діти

Салют!

Діти піднімають султанчики вгору і махають ними.

Ведучий:

У космос кораблі пливуть.

Нашим ветеранам...

Діти

Салют!

Діти махають султанчиками.

Ведучий:

На планеті мир та праця.

Нашим ветеранам...

Діти :

Салют!

Діти. Салют! Салют! Салют! (Піднімають і махають стрічками 3 рази)

Звучить музика, діти розсідаються по місцях (вихователі збирають стрічки)

Ведучий: 70 років нашій славетній Перемозі. І ми з вдячністю згадуємо наших воїнів, захисників, які відстояли мир у жорстокій битві. Всім нашим захисникам, сьогоднішнім ветеранам і тим, кого з нами немає, ми зобов'язані тим, що зараз живемо під мирним, чистим небом.

Розділити радість Перемоги прийшли до нашого дитячого садка почесні гості. Шановні гості! Ми раді бачити вас сьогодні у цьому залі. Від щирого серця ми вітаємо вас з 69-ми роковинами великої Перемоги та бажаємо здоров'я, щастя та мирного неба! Наш сьогоднішній концерт для Вас! І зараз пролунають святкові вірші дітей.

Діти:

1.Сьогодні свято – День Перемоги!
Щасливе свято – день весни,
У квіти всі вулиці одягнені,
І пісні дзвінкі чути.
2. Я знаю від тата, я знаю від діда:
Дев'ятого травня прийшла до нас Перемога!
Переможного дня весь народ чекав,
Той день найрадіснішим святом став!

Діти:
3. Відстояв народ Вітчизну,
Ішов відважно у грізний бій,
Не шкодували люди життя
Для Вітчизни дорогий!
4. Принесли батьки та діди
Щастя людям усієї землі.
Славимо у світлий День Перемоги
Усіх, хто в бій великий йшли!

Ведучий: А зараз, хлопці заспівають пісню «Мій дідусь – герой»

ПІСНЯ «МІЙ ДІДЯ - ГЕРОЙ»

Ведучий: Коли влітку 1941 на нашу країну напали німецько-фашистські загарбники, весь народ піднявся на захист Батьківщини. Батьки та старші брати пішли на фронт, жінки та діти прийшли працювати на заводи, де до війни працювали їхні чоловіки. Вони виготовляли бомби та снаряди, літаки та танки, шили теплий одяг, в'язали рукавиці для солдатів.

Дитина 1:

Дивлячись у синій простір небосхилу
Згадувати ми не можемо без сліз,
Травневий день 45-го року
Що котрий перемогу приніс.

Дитина 2:

Красу, що нам дарує природа,
Відстояли солдати у вогні.
Травневий день 45-го року
Став останньою точкою у війні.

Дитина 3:

Без втрат немає роти, не взводу,
Ну а ті, хто залишилися живими,
Травневий день 45-го року
Зберегли для своїх онуків.

Ведучий: Артисти, художники, письменники, музиканти намагалися у своїх творах підняти бойовий дух армії. І ми сьогодні, намагатимемося підняти настрій нашим шановним ветеранам своєю піснею «Спадкоємці перемоги»

ПІСНЯ «СПАДЧИНИ ПЕРЕМОГИ»

Ведучий: Довгих чотири роки тривала ця кровопролитна війна. Наші війська звільняли свої міста та села. І ось настав довгоочікуваний День Перемоги!
Перемога – це мирне небо, мирне життя. За те, що ми зараз з вами, хлопці, радіємо, радіємо, сміємося, танцюємо, ми завдячуємо живим і загиблим воїнам. У подарунок усім присутнім хлопці виконають пісню «Три танкісти»
Ведучий:

Все сьогодні не таке,

Не таке, як завжди.

Усі на вулицю виходять,

Усі потім кричать «Ура!»

Всюди шумно, цікаво,

Всюди весело і тісно,

У барабани голосно б'ють,

Усюди танцюють і співають.

ТАНЕЦЬ «Яблучко»

Ведучий: Війна була дуже жорстока, вона принесла багато горя та сліз, розруху та голод. Але люди вистояли та перемогли. Війна закінчилася 9 травня 1945 року. Цей день став у нашій країні Великим святом! На землю прийшов світ! На нашій Батьківщині після війни залишилося багато братських могил, де завжди лежать живі квіти. Ці квіти – знак нашої пам'яті та глибокої подяки тим, хто у боях відстоював нашу Батьківщину та загинув за неї. Ніхто не забутий нічого не забуто.

Ведуча. Давайте згадаємо всіх полеглих героїв і схилимо свої голови перед їхнім подвигом!

Оголошується хвилина мовчання. Попрошу всіх підвестися.

Хвилина мовчання (сідають)

Ведучий: Мир і дружба всім потрібні,

Світ найважливіший у світі,

На землі, де немає війни, вночі сплять спокійно діти.

Там, де гармати не гримлять, у небі сонце яскраво світить,

Потрібен мир всім хлопців, потрібен мир по всій планеті.

Через століття, через роки, пам'ятайте, не забувайте ніколи страшні роки війни. Зі святом вас, дорогі ветерани! Прийміть від наших дітей святкові квіти!

Звучить музика, група дітей підносить ветеранам квіти.

Література:
Альошина Н.В. Ознайомлення дошкільнят з навколишнім та соціальною дійсністю - М.: ЦГЛ, 2004

Демонстраційний матеріал: Ілюстрації із зображеннями пам'яток захисникам Батьківщини у ВВВ; ілюстрації із зображенням битв ВВВ, будівлі Рейхстагу, над яким розвивається прапор, могили невідомого солдата; фотографії ветеранів ВВВ, портрет Жукова; пам'ятники Ленінградської станції, Краснодара.

http://maxiforum.ru
http://foto-history.livejournal.com
Дошкільникам про захисників Вітчизни [текст]: методичний посібник з патріотичного виховання у ДОП/. Л.А.Кондрікінська. - М.: ТЦ Сфера, 2006. - 192 с.

Козаков, А.П. Дітям про Велику Перемогу. Розмови про Другу світову війну/А.П, Козаков, Т.А. Шоригін. - М.: Видавництво ГНОМ, 2011. - 48 с. ,4

Юлія Великанова
Проект «Дітям про війну» до 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні

Я хочу, щоб знали діти

Про Велику війну,

Коли їхні прадіди та діди

Захищали свою країну.

Якби не те покоління,

Що вражало себе не шкодуючи,

То не було б Росії,

А може, тебе та мене.

Актуальність проекту:

Патріотичне виховання підростаючого покоління - одне з найактуальніших завдань нашого часу. Виховання патріотичних почуттів необхідно починати з дошкільного віку, оскільки саме цьому етапі формується особистість дитини. Не можна бути патріотом, не відчуваючи особистого зв'язку з Батьківщиною, не знаючи, як любили, берегли та захищали її наші предки, наші батьки та діди. Патріотичне почуття не виникає саме собою. Це результат тривалого, цілеспрямованого виховного на людини, починаючи з дитинства. Створення проекту спрямоване на роботу з виховання у дошкільнят почуття гордості за свій народ, поваги до його звершень та гідних сторінок історії. Цей проект передбачає залучення дітей та батьків до участі та відзначення 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років.

Мета проекту:морально – патріотичне виховання дітей у вигляді ознайомлення з історичними подіями нашої країни.

Виховувати патріотичні почуття, емоційно-позитивне ставлення до воїнів-захисників, бажання бути такими ж сміливими, відважними та шляхетними;

Ознайомити дітей із історією Великої Великої Вітчизняної війни, з розповідями про подвиги російських солдатів;

Розкрити значення перемоги у ВВВ, миру для всіх людей, що живуть на землі;

Підвести до сприйняття художніх творів про війну;

уточнити знання дітей про свято Дня Перемоги;

Тип проекту:

Груповий (учасники – діти, батьки, творча група ДОП);

Короткостроковий: березень-травень 2015 року.

Вид проекту:

Соціально-пізнавальний;

Творчий.

Вік дітей у яких розрахований проект: старша і підготовча до школи група (5-7лет).

Очікувані результати:

Розуміння важливості свята – Дня Перемоги у житті російської людини;

Збереження інтересу до історії своєї країни, до Великої Вітчизняної війни, усвідомлений прояв поваги до заслуг та подвигів учасників

Великої Вітчизняної війни;

Залучення батьків до педагогічного процесу ДНЗ, зміцнення усвідомлення батьками важливості патріотичного виховання дошкільнят;

Проведення майстер-класу для педагогів та батьків з виготовлення сувенірів для ветеранів;

Оформлення виставки малюнків, присвячених 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні;

створення альбому з фотографіями спільно з батьками вихованців «Наші прадіди - герої»;

проведення свята «День Перемоги»;

Створення фільмів, присвячених 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні.

Продукт проектної діяльності:

Малюнки, присвячені 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні;

Сувеніри ветеранам Великої Великої Вітчизняної війни;

Складання картотеки художньо-публіцистичної літератури, конспектів занять, бесід, свят, дозвілля на тему проекту;

Презентації у форматі Microsoft PowerPoint «Дітям про війну»; "Вічна слава героям"; «Вклонимося великим тим рокам…»;

Альбом «Наші прадіди – герої»;

Свято «День Перемоги»;

Фільми, присвячені 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні.

План реалізації проекту

Підготовчий

Створення творчої групи щодо розробки плану заходів березень 2015р. завідувач ДНЗ, старший вихователь

Розробка положення про творчу групу щодо реалізації проекту та організація її діяльності березень 2015р. старший вихователь

Розробка плану заходів щодо підготовки до 70-річчя Дня Перемоги у Великій Вітчизняній війні березень 2015р. старший вихователь, творча група

Підбір та вивчення навчально-методичного комплекту з тематики Проекту (методична та художня література, ілюстрації, репродукції, листівки та ін.) березень 2015р. старший вихователь, творча група,

педагоги ДОП

Запуск проекту «Дітям про війну» березень-квітень

2015р. старший вихователь, творча група

Робота з дітьми

Пізнавальні бесіди «Про Велику Вітчизняну війну», «Чому війна називається Великою Вітчизняною?»;

«День Перемоги», «Діти та війна»; «Головне свято – День Перемоги!» та ін. Квітень 2015р.

Розгляд ілюстрацій, картин на тему. квітень 2015р.

Читання художньої літератури квітень 2015р.

Проведення занять, присвячених ВВВ квітень-травень

Перегляд презентацій «Дітям про війну»; "Вічна слава героям"; «Вклонимося великим тим рокам…», «Пам'ятники Великої Вітчизняної війни м. Новокузнецька» квітень

Вирішення педагогічних проблем: «Сходи у розвідку», «Допоможи пораненому». квітень

Музика: слухання та спів музичних творів О. Філіппенка «Вічний вогонь»,

М. Старокадомський "Марш Перемоги", "Моя Росія" муз. Г. Струве; пісні воєнних років. квітень 2015р.

Розучування поезій про війну. квітень-травень 2015р.

Розповіді дітей про війну травень 2015р.

Робота з батьками

Консультації «Роль сім'ї у вихованні патріотичних почуттів у дошкільнят»; «Як розповісти дитині про Велику Вітчизняну війну?» квітень 2015р.

Майстер-клас «Виготовлення сувенірів у подарунок ветеранам війни». квітень 2015р.

Участь батьків у конкурсі малюнків. травень 2015р.

Участь батьків у створенні фільмів, присвячених 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні. березень-травень 2015р.

Створення альбому «Наші прадіди – герої» березень-травень 2015р.

Робота з освітянами

Збір методичного матеріалу про Велику Вітчизняну війну. березень квітень

Розробка конспектів НОД, заходів. березень-травень 2015р.

Майстер-клас «Виготовлення сувенірів у подарунок ветеранам війни». березень-квітень 2015р.

Участь у створенні фільму, присвяченого 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні. березень 2015р.

Оформлення тематичної виставки у книжковому куточку березень-травень 2015р.

Заключний етап

Виставка малюнків, присвяченої 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні травень 2015р.

Свято «День Перемоги» травень 2015р.

Показ фільмів, присвячених 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні. березень-травень 2015р.

Публікації на тему:

«Щасливе дитинство» проект, присвячений 70-річчю від дня Перемоги у Великій Вітчизняній ВійніВид проекту: короткостроковий, груповий, разом із сім'єю, для дітей 4-5 років. Актуальність: Дошкільний вік – це найважливіший період розвитку.

Груповий проект до 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні «Пам'яті полеглих»Шановні колеги, пропоную Вашій увазі запланований груповий проект до 70-річчя перемоги у Великій Вітчизняній війні "Пам'яті полеглим".

АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОБЛЕМИ Діти, починаючи з дошкільного віку, страждають на дефіцит знань про рідний край, країну, особливості рідних традицій.

Проект до 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні «Жива пам'ять Росії»Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад центр розвитку дитини - дитячий садок №10 м. Вязьми Смоленської області.

Проект для дошкільнят 6–7 років до 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні «Вклонимося великим тим рокам» 1. АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОЕКТУ У 2015 році виповнюється знаменна дата – 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні. Патріотичне виховання.

Діти грають у "війнушку". Хтось наші, хтось фашисти. І завжди наші перемагають. Це природно. Але все ж таки як правильно подати дітям інформацію про справжню війну?

Як, не травмуючи ніжних дитячих душ, розповісти дітям про війну? А, головне, донести до них увесь біль людей та радість перемоги у Великій Вітчизняній.

Ідуть ветерани...

Сучасним дорослим мамам і татам, напевно, все ж таки ближча тема війни, ветеранів, 9 Травня. Адже практично у кожній родині жили безпосередні учасники Великої Вітчизняної війни.

Будучи маленькими, нинішні дорослі слухали достовірні розповіді дідусів і бабусь про життя та тяготи того часу. У садках, школах приділяли патріотичному вихованню багато часу.

Фільми, книги, розповіді справжніх учасників воєнних дій допомагали дітям відчути всю ситуацію. І як часто траплялося, що, граючи у "війнушку", хлопці нізащо не погоджувалися бути фашистами, всі хотіли бути за "наших".

Зараз багато ветеранів пішли від нас безповоротно. Почути з перших вуст розповіді про блокаду та голод вже неможливо. Але історію не можна переписати. Дітям необхідно будь-коли знати і шанувати подвиг своїх предків.

Що за така перемога?

Залежно від віку необхідно подавати інформацію дітям. У нашій країні дуже урочисто святкують День Перемоги. Малята часто ставлять питання про те, що за свято таке, хто кого переміг, чому зі сльозами на очах.

Тому необхідно розповідати дітям про Велику російську Перемогу. У цьому вся допоможуть читання відповідних книг, перегляди фільмів.

Почніть з азів

Все ж таки війна - тема дуже неоднозначна і важка. Відповідно виникає питання про те, як весь біль та жахи, не травмуючи і не лякаючи їх.

Тут необхідно прислухатися до слів дитячих психологів, які радять починати із загальної інформації. Поступово подавати знання дедалі глибші.

Головне – донести думку, що друга світова – найстрашніша і найбільша війна в історії людства, яка ставила за мету поневолити безліч людей, а багатьох просто винищити.

Діти повинні зрозуміти, що Радянська армія та весь радянський народ допомогли впоратися з фашистами, звільнивши не лише російські землі та людей, а й багато держав Європи.

А війна – це погано?

Обмірковуючи, як дітям розповісти про війну, важливо відповісти на обов'язково запитання: "А війна - це погано?" Може скластися враження, що воюючи, можна отримати зиск.

Говорячи дітям про війну, варто наголошувати на тому, що починають її, як правило, люди, які стоять при владі. Але не варто думати, що, наприклад, уся німецька нація погана.

Подаючи інформацію дітям про Велику Вітчизняну війну, слід розповісти, що багатьом жителям Німеччини теж жилося дуже погано. Не всі люди підтримували Гітлера, і за це вони каралися.

Сучасні діти, навіть малюки, часто грають у комп'ютерні "стрілялки". Ось тут часто виникає хибна думка, що війна - це як гра. Не сподобався фінал, почав усе наново. Та й гравці мають кілька життів. Необхідно дати правдиву інформацію дітям про війну, розповісти та показати за допомогою книг, фільмів, скільки людей загинуло, та їх не оживити.

Починаємо розмову

Як рекомендують психологи, не варто показувати всі жахи та кровопролиття.

Як дітям розповісти про війну? Починайте із самого поняття. Що це? Чому люди воюють і що хочуть здобути?

Покажіть у фільмах, як під час війни мешкають звичайні люди, що їм доводиться переживати.

Розповівши про суть, можна приступити до розповіді про Велику Вітчизняну. Дитина має відчувати гордість та повагу за свій народ та свою приналежність до славної нації.

Атрибути перемоги

Як дітям розповісти про війну так, щоб вони змогли зрозуміти, що це стосується та їхніх родин? Напевно в багатьох будинках є медалі, ордени дідусів і бабусь, що дбайливо зберігаються. Багато хто дбайливо зберігає старовинні фотографії, листи та інші речі воєнних років.

Покажіть усе це дитині. Розкажіть, хто зображений на фотографіях, поясніть, за що отримано медалі.

Якщо у вашому місті є музеї військової слави, обов'язково зводьте туди дитину. Досвідчені екскурсоводи розкажуть цікаві розповіді про війну дітям, та й вам теж.

Завітавши до музею, можна наочно показати дитині військове обмундирування, побачити землянки та військову техніку. Так малюк реально може уявити життя та побут солдатів.

Свято зі сльозами

Перед святом 9 Травня багато батьків розпочинають просвітні бесіди та заняття з дітьми. Дітям початкових класів про війну також розповідають у школі.

Дуже добре діяти спільно з учителем. У класі хлопці читають книги, слухають оповідання вчителя, проводять різноманітні заходи.

Вдома також можна проводити тематичні тижні. Обов'язково знайдіть та прочитайте вірші про війну дітям. Можна навіть вивчити деякі найцікавіші.

З малюками робіть вироби, обговорюйте прочитані книги про війну. Дітям необхідно відчути святковий настрій, гордість за перемогу.

Обов'язково підготуйтеся та сходіть на Парад Перемоги. Покладіть разом із малюком квіти до монументів, послухайте пісні про війну. Дітям цікаво буде побачити, як шанують ветеранів, як гордо крокують солдати, яка існує військова техніка для захисту держави.

Дуже добре, якщо у вашому оточенні мешкають ветерани. Разом з дитиною зробіть подарунок у вигляді листівки та подаруйте її. Послухайте розповіді ветерана та запропонуйте свою допомогу у вирішенні побутових проблем.

георгівська стрічка

Напевно, діти, побачивши на вулицях красиві смугасті стрічки, запитають про те, навіщо їх надягають.

Це ще одна нагода розповісти дітям про атрибути свята, для чого їх носять і що вони означають.

Георгіївська стрічка – символ нашої перемоги та символ свята. Вдягаючі її виявляють повагу до пам'яті загиблих і показують, що пам'ятають і шанують ветеранів.

Нещодавно з'явилася чудова традиція, коли на вулицях почали роздавати стрічки. Ця акція була проведена з метою нагадати людям про подвиг воїнів, щоб народ замислився та подбав про ветеранів.

Традиція прижилася. Тепер наші діти теж можуть одягнути георгіївську стрічку та відчути себе частиною великого свята.

Обов'язково розкажіть малюкам, чому георгіївські стрічки такого кольору. Вони видавалися разом із медаллю «За перемогу над Німеччиною».

Помаранчевий та чорний кольори означають вогонь та дим. Це доблесть, відвага та сміливість солдата, який отримав медаль.

Дорослі просто повинні читати розповіді про війну дітям, давати всю можливу їхнього розуміння інформацію. А, головне, не знайдеться жодної родини, якої не торкнулася Велика Вітчизняна війна. У когось бабуся чи дідусь воювали, хтось працював на благо фронту, хтось пережив блокаду.

Домашні бесіди

Дістаньте старий там, де зображені ваші бабусі, дідусі. Розкажіть хто з них ким доводиться. Розкажіть цікаву розповідь про їхнє життя під час воєнних дій.

Потім прочитайте вірші про війну. Дітям буде корисно почути про те, як і коли фашисти напали на нашу батьківщину. Про те, що це сталося раптово, під ранок та без попередження.

Знайдіть та покажіть картини або фотографії військової техніки тих часів, солдатських шинелів, розгромлених міст та сіл.

Дуже пізнавально відміряти і показати 125 грам хлібця. Це була їжа на цілий день і більше нічого не можна було дістати. І незважаючи на це, доводилося щодня ходити на завод та робити снаряди для фронту, забезпечувати тили. Адже без підтримки не можна було перемогти. Весь народ став на захист Батьківщини.

Потім обов'язково дайте послухати пісні про війну. Старшим дітям можна запропонувати завчити деякі напам'ять. Подивіться військовий фільм. Тільки спершу перегляньте його самі. Не залишайте дитину наодинці з книгою або фільмом. Обов'язково будьте разом і обговоріть побачене чи прочитане.

Не допускайте помилок під час розмови

1. Не треба розповідати надто багато жахів та показувати кровопролиття.
2. Не варто дошкільникам розповідати про концтабори, про змучених дітей та голод, коли їли собак та кішок. Через це у малюків можуть спостерігатися кошмари та нервові тики. А ось до шкіл вже необхідно давати подібну інформацію.
3. Не треба надавати недостовірну інформацію. Звичайно, дошкільнятам головне – знати, що російський народ переміг. А ось старші діти вже повинні розуміти, що не все було так гладко, що росіяни зовсім не були готові до війни і навіть мало не здали Москву.
4. Не бійтеся виявити велику емоційність, показати, як ця тема може бути неприємною, як ви боїтеся війни. І якщо завжди безстрашний тато раптом зізнається, що він боїться початку війни, то на дітей це справить набагато більше враження, ніж просто розповідь про життя солдатів.

Врахуйте вік дитини

Головне при розмовах та оповіданнях на таку тему, як війна, враховувати вік та психіку дитини. Розповідаючи про таку тему, не оминути й поняття смерті. Тут важливо розуміти, що про це діти готові почути не раніше ніж 5-6 років. Саме в цьому віці малюк вже може і сам розпитувати та ставити запитання на цю тему. Не приховуйте правду, але й не потрібно залякувати дитину.

Подумайте, адже наші діти вже практично не можуть зустріти справжніх ветеранів та почути справжні розповіді. Діти можуть бути знайомі лише з «дітьми війни». Але вони не можуть багато знати через вік і передати весь біль і жахи військових дій.

Так, майже всі родини торкнулася війна. Багато наших предків мужньо воювали з ворогом, перенесли всі муки та тягарі. Це не повинно ніколи більше повторитися. А щоб цього не сталося, діти повинні знати все про той час. Не треба мовчати. Говоріть дітям про війну, про Велику Перемогу, про мужність російського народу.

Бесіди, книги, фільми, рідкісні зустрічі з ветеранами – це все є тією нерозривною ниточкою, яка допомагає пов'язувати нас з минулим. Не розривайте її. Потрібно пам'ятати та шанувати.

Шановні батьки та гості сайту!

Цього року наша країна відзначає 70-річний ювілей Перемогив Великої Вітчизняної воєне. Немає в нашій країні сім'ї, якої б не торкнулася війна. Можна сказати, що Велика Вітчизняна війна пройшла через серце та пам'ять усього нашого народу. Пам'ять про Велику Вітчизняну війну – це історична пам'ять. Це пам'ять про спільні радощі та прикрощі, про загальні помилки, поразки та перемоги. Це пам'ять про спільну історичну долю. Тієї спільної долі, яка і об'єднує мільйони людей різних національностей в один народ - народ Росії. Ось чому нам потрібно обов'язково зберігати цю пам'ять.
Святкування Дня Перемоги – важлива подія для всіх людей нашої країни. Воно не може пройти непоміченим і для дошкільнят. З січня цього року в нашому саду стартує цикл заходів, присвячених цій визначній події.

Вірші М. Владимова "Ще тоді нас не було на світі" читає Поліна Бокша,

учасник обласної Акції «Діти читають вірші про війну», присвяченою

70-річчюВеликої Перемоги.

Цих днів не змовкне слава!

Передсвятковий тиждень у нашому саду пройшов дуже насичено.

Хлопці старших груп вирушили на екскурсію: вони відвідали монумент "Танк Т-34", "Літак ІЛ", про які багато дізналися від вихователів.У старших групах пройшов конкурс поезій про війну. Усі хлопці вивчила вірші, виразно їх прочитали. За підсумками голосування журі найкращі читці брали участь у конкурсі віршів про ВВВ серед усіх вихованців старшого дошкільного віку нашого саду.

Хлопці підготовчих груп відвідали ветеранів, привітали їх із наступаючим святом. Хлопці вивчили для ветеранів вірші та пісні про ВВВ та Велику Перемогу, подарували квіти та подарунки, виготовлені своїми руками, побажали величезного здоров'я, миру, доброти.

"День Перемоги"- так називався конкурс малюнка про ВВВ та Перемогу серед дітей старших вікових груп. Конкурс пройшов 5 травня. Кожна робота цікава та зроблена з душею. Хтось присвятив малюнок своєму прадіду, хтось бабусі, хтось невідомому солдатові, котрий воював на фронтах Великої Вітчизняної. Наше завдання пам'ятати про їхній подвиг і не забувати, яку ціну заплатили ці герої.

Підсумки виставки-конкурсу дитячих робіт «День Перемоги»

Місце	Ф.І. учасника	Назва роботи	Керівник
І місце	Бокша Поліна	«День Перемоги – радість у кожному будинку»	Левченко О.О.
ІІ місце	Ванжа Ксенія	"Початок війни"	Колмикова Е.А.
	Спірін Сергій	«Маршал Жуков»	Скребкова Л.М.
	Торгашев Кирило	"І ось зав'язався бій ..."	Скребкова Л.М.
ІІІ місце	Саломатова Поліна	"Блокада Ленінграда"	Торміна О.С.
	Яковенко Даша	«Весна Перемоги»	Чернявська Н.А.

6 травня у нас пройшов конкурс читців «Великій перемозі присвячується», у якому взяли участь вихованці старших та підготовчих груп саду. Юні вихованці дуже старалися та хвилювалися, але з успіхом прочитали вірші, присвячені війні, Дню Перемоги та людям, які воювали. Артистичні та емоційні вихованці прочитали чудові вірші. Учасники конкурсу своїм проникливим читанням змусили нас, дорослих та дітей, зрозуміти, як прекрасне життя, зрозуміти, що ми живемо завдяки всім тим, хто воював, гинув, виживав у тих найважчих умовах, коли, здавалося, неможливо було вижити.

Журі оцінювало виступи за трьома критеріями: виконавська майстерність; виразне читання; сценічна культура Для нагородження журі розділило дітей за віком, щоб якнайбільше дітей нагородити грамотами, вони цього заслужили!

Номінація

старших груп дитячого садка»

Місце	Ф.І. учасника	Назва номеру	Керівник
І місце	Маслова Олена	«Улюблений дідусь»	Колмикова Е.А.
ІІ місце	Сарока Ксенія	«Дідусині друзі»	Торміна О.С.
	Мірошниченко Рома	«На параді»	Скребкова Л.М.
ІІІ місце	Завидов Єгор	"Мій дідусь"	Колмикова Е.А.
	Кароматова Мілана	«Моя прабабуся у війну»	Левченко О.О.

Номінація

«Найкращий виконавець віршів серед вихованців

підготовчих до школи груп дитячого садка»

Місце	Ф.І. учасника	Назва номеру	Керівник
І місце	Бікташев Артем	"Слава!"	Дорошенко Н.П.
	Пермін Тимофій	«Оповідання ветерана»	Дорошенко Н.П.
ІІ місце	Кабіїв Алмаз	«Не чіпайте свято Перемоги!»	Дорошенко Н.П.
	Разумкін Саша	«Хлопчик із села Попівки»	Чернявська Н.А.
	Ященко Данило	Що таке День Перемоги?	Лук'янова О.С.
ІІІ місце	Ковалів Данило	«Пам'ятник у Берліні»	Чернявська Н.А.

Акція «Годинної Перемоги»стартувала у нас у саду 5 травня. Щодня вихованці підготовчих груп несли почесну варту у Прапора Перемоги та вічного вогню. Акція проводиться з метою патріотичного виховання, для формування шанобливого ставлення дітей до Вітчизняної історії, наступності поколінь та виховання на основі героїчних традицій нашої країни.

7 травня наші педагоги та батьки взяли участь у муніципальній акції «Безсмертний полк». Це масова подія, що об'єднує всіх росіян та багатьох жителів зарубіжжя. Ось уже третій рік люди приходять на свято Перемоги із фотографіями своїх родичів – фронтовиків, партизанів, мешканців блокадного Ленінграда, трудівників тилу. У цій акції міг взяти участь кожен, кому дорога пам'ять у воїнах – переможцях.

«Вклонимося великим тим рокам…»

Літературно-музична композиція, підготовлена ​​музичним керівником Пушковою Іриною Валеріївною з дітьми підготовчих груп, залишила глибокий слід у пам'яті дітей та гостей, які були присутні на заході. Цей захід проходив у рамках ММО, на ньому були присутні музичні керівники та інструктори з фізичної культури з усіх дитячих садків нашого містечка.

Ірина Валеріївна повідала про віроломний напад гітлерівської Німеччини на нашу країну, розповіла про перші дні війни, про бойовий дух радянських солдатів і офіцерів, про труднощі, що загинули на плечі дітей і трудівників тилу, про головні битви, що з'явилися переломними віхами під час боїв, про настання великого Дня довгоочікуваної Перемоги та про тих, хто віддав своє життя за мир та щастя нинішніх поколінь дітей.

Діти виконали пісні воєнних років, танцювали, розповідали вірші про війну. З особливим підйомом усіма присутніми було виконано пісню «День Перемоги», яка завершила святковий захід. Вся композиція проходила у мультимедійному супроводі кадрів військової кінохроніки, фотографій воєнних років, що посилювало сприйняття.

8 травня з ранку у нас відбулася акція «Георгіївська стрічка». Педагоги разом із дітьми дарували всім, хто прийшов у дитячий садок, георгіївські стрічки, які стали символом пам'яті про Перемогу у Великій Вітчизняній війні. Перша акція "Георгіївська стрічка" відбулася у 2005 році, відтоді пов'язувати чорно-помаранчеву стрічку напередодні 9 травня стало традицією. Для мільйонів людей не тільки в Росії, а й за кордоном, георгіївська стрічка є символом пам'яті, зв'язку поколінь та військової слави.

За традицією, що склалася, 8 травня біля будівлі адміністрації вихованці підготовчих груп нашого саду виступили перед ветеранами Великої Вітчизняної війни. У виконанні дітей прозвучала літературно-музична композиція «Дякую вам, ветерани!», хлопці читали вірші про цей Великий день. На завершення разом діти привітали ветеранів із Днем Перемоги та подарували їм червоні тюльпани. Як символ свободи та незалежності, як данина пам'яті всім, хто загинув, заради миру на Землі, - наші дошкільнята запустили в небо два десятки білих журавлів...

Перемога у Великій Вітчизняній війні - подвиг і слава нашого народу. 9 ТРАВНЯ залишається незмінним, усіма улюбленим, трагічним, скорботним, але водночас світлим святом і робота, яку проводить колектив дитячого садка в цьому напрямку, не дозволить стерти цю дату з пам'яті підростаючого покоління.

Ми пам'ятаємо! Ми пишаємось!

Третій тиждень квітня у нашому саду пройшов дуже цікаво та насичено.

Хлопці старшого дошкільного віку дізналися про великих полководців ВВВ, маршалів Радянського союзу: Г.К. Жукові, К.К. Рокоссовський, А.М. Василевському, І.С. Конєв та ін. Творцем перемоги у Великій Вітчизняній війні був радянський народ, але для реалізації його зусиль, для захисту Вітчизни на полях битв був потрібний високий рівень військового мистецтва Збройних Сил, який підтримувався полководницьким талантом воєначальників. Це люди, без яких не було б цієї великої перемоги...

Хлопці 1 підготовчої групи вирушили з екскурсією до нашого містечка. Вони відвідали монумент «Танк Т-34», «Літак ІЛ». Вихователі ще раз розповіли дітям про цей легендарний танк, літаки.

У другій підготовчій групі пройшов конкурс віршів про війну, день Перемоги. Діти вчилися виразно та емоційно читати поетичні твори знаменитих і не дуже відомих поетів. Мета таких конкурсів не лише знайомство з поезією, присвяченою Великій Вітчизняній війні, а й виховання почуття гордості за свою Батьківщину та людей, які врятували країну.

Хлопці 1 та 2 старших груп відвідали ветеранів, привітали їх із наступаючим святом. Подарунком для ветеранів були квіти та вірші про Велику Перемогу, які хлопці спеціально для них вивчили. Вірші були святкові, урочисті, але все ж таки в очах ветеранів стояли сльози. Було дуже приємно бачити радість та усмішку на поцяткованих зморшками обличчях. Ветерани були дуже зворушені такою увагою. Потім вони розповіли про пережиті жахіття війни, про довгі бої та безсонні ночі, про важку роботу в тилу, про голод. Від цих оповідань не тільки у нас, вихователів, з'явилися сльози на очах, а й навіть у дітей, які не зовсім розуміють, що то була за війна. Але вони зрозуміли, як важко довелося цим людям у роки війни, що завдяки їхньому подвигу ми зараз живемо у вільній країні.

Наші ветерани – жива історія нашої країни, її доблесть!

Ми хочемо, щоб наші вихованці знали історію своєї країни, знали про цю страшну війну, ніколи не забували, якою ціною була досягнута Перемога, щоби поважали ветеранів, пишалися воїнами-переможцями і саму пам'ять про війну.

Ми пам'ятаємо! Ми пишаємось!

"Летять журавлі"

Нехай летять над світом журавлі,
У небі чистому, світлому, яскраво-синьому.
В пам'ять, які не повернулися з війни,
Усіх, хто стоїть на смерть за Росію.

16.04. 2015 р. діти 1 та 2 старших груп ще раз вирушили у фотоекскурсію до парку Перемоги м. Саратова. Звичайно ж, наші вихованці вже знають, що це один із найбільших парків військової техніки в нашій країні. Бойовій техніці тих років вже було присвячено кілька заходів і цього разу педагоги докладніше розповіли дітям про монумент "Журавлі".

Хлопці дізналися, що монумент було споруджено за проектом архітектора Ю. І. Менякіна у 1982 році. Він являє собою три мармурові пілони висотою 40 метрів зі стилізованим зображенням дванадцяти журавлів, що символізують душі загиблих солдатів. Образ журавлів, що летять, підказаний у пісні «Журавлі» на слова Р.Гамзатова. Цікаво те, що одночасно можна бачити лише одинадцять птахів.

Разом із вихователями хлопці 1 та 2 старших груп провели акцію «Білі журавлики Пам'яті» для дітей 2 молодшої групи. Хлопці вже багато чого дізналися про ВВВ від педагогів, своїх батьків, бабусь і дідусів, і змогли самостійно, у доступній для малюків формі, розповісти про деякі важливі факти та події тієї війни, спираючись на фотографії та ілюстрації. Наприкінці заходу хлопці подарували малечі журавликів, виконаних своїми руками в техніці орігамі.

У 1 підготовчій групі вихователі підготували та провели сюжетно-рольову гру «Розвідники», в якій кожен із вихованців отримав якусь роль: розвідник, снайпер, солдат, медсестра. Готуючись до гри, хлопці разом із вихователями ще раз переглянули фотографії та ілюстрації на військову тематику, прочитали розповідь А.Мітяєва «Чому Армія всім рідна». Мета цієї гри: формувати вміння творчо розвивати сюжет гри; закріпити уявлення дітей про Радянську Армію; формувати конкретні уявлення про військових; розвивати рухову активність, витривалість.

Хлопці не просто зображували військові дії, а під керівництвом вихователя розіграли цілу виставу, де розвідники змогли виявити швидкість і витривалість (завдання «Проліз через тунель»), снайпери - влучність (завдання «Влучний стрілець»), солдати силу (завдання «Допоможи пораненому») ), вправність (завдання «Збери автомат») та координацію рухів (завдання «Перейди міст») і т.д. Не залишилися без роботи і дівчатка: медсестрам довелося евакуювати з поля бою поранених та надавати їм першу медичну допомогу, кухарям – готувати їжу у бойових умовах.

Таким чином, підготовка до святкування 70-річчя Перемоги стає особливо яскравою для наших вихованців, оскільки творцями свята виступають вонисамі.

20 квітня пройшов муніципальний огляд-конкурс стройової пісні серед вихованців ДНЗ. У цьому конкурсі взяла участь команда дітей 2 підготовчої групи нашого саду. Хлопці показали чудове володіння стройовою підготовкою, злагоджено марширували, виконували команди та співали стройові пісні.

Щиро вітаємо наших хлопців із 3 місцем! Молодці!

У головному холі дитячого садка організовано акцію «Стіна пам'яті». Ця акція проходить вже не перший рік по всій нашій країні, і ми вирішили, що ця ідея обов'язково має бути реалізована і в нашому саду. На стіні представлені невеликі буклети із фотографіями та історією ветеранів, учасників ВВВ. В акції взяли участь співробітники саду, діти та їхні батьки, які мають або були родичами, які брали участь у тій страшній війні. Кожен, у чиїй родині хтось воював чи працював у тилу для спільної Перемоги, міг розмістити копії фотографій, нагородних листів, листів з фронту чи з дому та інших пам'ятних сімейних документів, пов'язаних із Великою Вітчизняною Війною.

Мета цієї акції - виховання почуття гордості за історичне минуле нашої Батьківщини, своєї сім'ї, збереження пам'яті про воїнів, які захищали нашу Батьківщину.

Ми дуже раді, що наша акція знайшла такий величезний відгук у серцях батьків, вони все ще несуть фотографії своїх дідів та прадідів. Це означає – ми пам'ятаємо і ми пишаємось!

Музика війни

Другий тиждень квітня був присвячений темі "Музика війни". Педагоги познайомили дітей із різними музичними жанрами: марш, вальс, історична пісня. Звичайно ж, хлопці вже знають багато пісень про війну, такі як: "День Перемоги", "Катюша". А тепер дізналися й багато інших.

Разом із вихователями вони із задоволенням слухали записи ліричних пісень «Темна ніч» М. В. Богословського, «У лісі прифронтовому» М. І. Блантера, марш "Прощання Слов'янки" (В.І. І. Лученок, слова М. Ясень) та інші, і з не меншим задоволенням танцювали під музику воєнних років. Головна тема пісенної творчості цих років – захист Батьківщини. Вихователі розповідали дітям про те, що багато пісень народжувалися в боях, з ними йшли на подвиг, вони вселяли сили та впевненість у перемозі над ворогом. Про те, що пісня ставала для бійців духовною зброєю, вселяла в їхні серця впевненість у перемозі.

У першій підготовчій групі пройшов конкурс віршів про війну. Кожен із дітей вивчив вірш і з радістю поділився своєю маленькою "історією" з друзями. У гості до них проходили учениці 6 класу МОУ ЗОШ №3, які показали, як правильно та красиво читати патріотичні вірші.

Вихователі продовжують знайомити дітей з художньою літературою про війну, розповідати про героїв та знаменні події. Хочеться, щоб з наближенням дня Перемоги діти відчули всю знаменність і важливість цього дня для всієї нашої країни, а не тільки для ветеранів, яких, на жаль, з кожним роком стає дедалі менше. Про це також треба пам'ятати.

Діти – герої війни

Другий тиждень квітня у нашому саду був присвячений дітям-героям ВВВ. Ця страшна війна торкнулася всіх і особливо дітей. Усі вони були позбавлені дитинства. Одного дня хлопці подорослішали. Тяжкі випробування принесла їм дітям.

З перших днів війни всюди країни мільйони людей рвалися на фронт. Вчорашні школярі, студенти, молодь брали в облогу військкомати, вони вимагали - не просили! - переконували, а коли це не допомагало, то із щирим почуттям йшли на підробку – завищували на рік, а то й на два роки свій вік. Війна - справа чоловіків, але юні громадяни серцем відчували свою причетність до того, що відбувається на їх рідній землі, і вони, справжні патріоти, не могли залишитися осторонь трагедії, що розігралася на їх очах. Вони йшли буквально на все, щоб стати в дію захисників Батьківщини. Їхнє прагнення було продиктоване одним неприховуваним бажанням - разом із армією громити ненависний фашизм. Багато хто воював на фронті у складі діючих армій, багато хто йшов у партизани. Їх було багато.

Безсмертний героїзм та мужність виявили тисячі хлопців. Багато хто з них не пощадив життя заради перемоги. У наших серцях завжди буде жива пам'ять про тих, хто загинув на цій безжальній суворій війні. За мужність, безстрашність та виявлений героїзм десятки тисяч синів та дочок полків, юнг та юних партизанів були нагороджені орденами та медалями. А високим званням Героя Радянського Союзу були удостоєні Зіна Портнова, Льоня Голіков, Валя Котик. Дошкільнята дізналися і про інших юних героїв: Олега Кошова, Володю Дубініну, Зою Космодем'янську, Дружину Попова, Марату Козея.

Звичайно, вихователі розповіли лише про кількох героїв, адже їх були тисячі. Вони працювали на заводах, допомагали пораненим у шпиталях, воювали на фронтах, у партизанських загонах. І все-таки вони залишалися дітьми.

Наші вихованці ще надто малі, щоб зрозуміти всю значущість вчинків цих дітей, але розповіді вихователів зворушили їхні маленькі серця. А це і є наше завдання – виховання поваги до історичної спадщини, традицій, героїв, старшого покоління, гордості за країну, в якій живеш.

Хлопці старшого віку продовжують малювати на тему ВВВ, грати в сюжетно-рольові та ігри, що розвивають.

"Військова техніка часів Великої Вітчизняної війни"

Останній тиждень березня у нашому саду був присвячений військовій техніці, за допомогою якої наші війська здобули перемогу у ВВВ. Вихователі провели бесіди та заняття зі своїми вихованцями на тему «Військова техніка часів ВВВ».

Ця тема для дітей не нова. Розповідаючи про великі битви ВВВ, вихователі не могли не розповісти про бойову техніку тих років. Ми просто трохи розширили та систематизували їхні знання. Знаменитий Т-34: хлопці дізналися, хто збудував цей знаменитий танк, у яких бойових діях він брав участь, і переглянули фотохроніку. До речі, в нашому селищі хлопці можуть реалізувати свою мрію і забратися на справжнісінький танк - той самий Т-34, який у 1945 році приніс перемогу військам Червоної Армії. Танк Т-34 стоїть в алеї поряд із центральною площею. Легендарна зенітна установка «Катюша», яку так боялися німці, «Саратовські ЯКи» та про іншу техніку та знаряддя дізналися наші хлопці під час цих розмов.

У 1 та 2 старших групах пройшли бесіди з розглядом фотографій військової техніки тих років. Хлопці із задоволенням грають у дидактичні ігри «Військова техніка», «Знайди на зразок», «Роди військ» тощо. У 2 старшій групі спільними зусиллями вихователів, дітей та їх батьків було зібрано фотоальбом «Військова техніка часів ВВВ» із докладним описом кожного експонату.

У першій підготовчій групі разом із батьками хлопці організували міні-музей військової техніки. Експозиція поки не велика, але вона, звичайно ж, ще поповнюватиметься.

У другій підготовчій групі діти малювали на тему «Військова техніка часів ВВВ». І ось що в них вийшло.

«Наші земляки – Герої Великої Вітчизняної війни»

Третій тиждень березня у нашому саду був присвячений нашим землякам-саратівцям – героям ВВВ.

На фронтах Великої Вітчизняної війни тисячі саратівців виявили високу бойову звитягу. За мужність та героїзм, виявлені в боях, 47 тисяч солдатів, сержантів та офіцерів-саратівців були нагороджені орденами та медалями. Понад 200 воїнів-саратівців удостоєно високого звання Героя Радянського Союзу.

У 1 старшій та 2 підготовчій групах пройшла однойменна бесіда на тему з переглядом фотографій тих років. Діти дізналися про героїв- земляків: Панфіловові Івана Васильовича, Плеханові Андрія Пилиповича,Василю Микитовичу Симбірцеву,на честь яких названо вулиці м. Саратова, та багатьох інших. Усьому народу відомі імена Героїв Радянського Союзу: генерал-майора І.В. Панфілова, уродженця м. Петровська, політрука В.Г. Клочкова-Дієва, уродженця с. Синодське, Саратовського району, слова якого пролунали на всю країну: «Велика Росія, а відступати нема куди. Позаду Москва!».

У 2 старшій групі педагоги провели бесіду та фотоекскурсію до пам'ятників та монументів героям-землякам м.Саратова. Діти побачили пам'ятник героям фронту та тилу на проспекті Ентузіастів(пам'ятник подвигу працівників авіаційного заводу у роки Великої Вітчизняної війни), пам'ятник В. Д. Хом'якової(знаменитій льотчиці, захисниці саратовського неба у роки ВВВ), пам'ятник захисникам саратовського неба(воїнам-зенітникам ВВВ) та інші.

У 1 підготовчій групі вихователі розповідали дітям про жінок-льотчиків та їх подвиги:

• Раскова Марина Михайлівна- наприкінці жовтня 1941 року вона сформувала авіагрупу з трьох жіночих авіаполків, яка мала неофіційну назву « Нічні відьми » . Пізніше Раскову було призначено командиром 587-го бомбардувального авіаполку. Загинула в авіаційній катастрофі поблизу Саратова. Її ім'я надано 125-му Гвардійському бомбардувальному авіаполку, Тамбовському ВВАУЛ, пасажирському теплоходу на Волзі.
• Раїса Єрмолаєвна Аронова- закінчила аероклуб до війни, а 1942-го - Енгельську військову авіаційну школу пілотів. Старший льотчик 46-го гвардійського нічного бомбардувального авіаційного полку, гвардії лейтенант Аронова здійснила 914 бойових вильотів.

Ці молоді, красиві жінки мали неймовірну мужність. Адже навчитися керувати літаком – уже подвиг, а керувати винищувачем чи бомбардувальником та брати участь у бойових діях – це справжній героїзм. Це й намагалися пояснити нашим вихованцям освітяни.

« Салютуємо Перемозі!»

16 березня вихованці нашого дитячого садка взяли активну участь у конкурсі військової пісні "Вікторія" муніципального фестивалю дитячої творчості "Сузір'я талантів", що проводиться в рамках заходів, присвячених 70-річчю Великої Перемоги. Кожен цього дня присвячував свій виступ рідним та близьким – свідкам тих військових подій: прапрадідусь і прапрабабусям – учасникам Великої Вітчизняної війни, трудівникам тилу, а також дідусям та бабусям, яких війна застала дітьми.

Артем Бікташев у номінації "Сольний спів" спонсорував пісню "Я повернуся переможцем" (музика А. Єрмолова, слова С. Золотухіна) на честь свого прапрадіда, військового розвідника Трофімова Олексія Семеновича.

У номінації "Дуети та ансамблі"ансамбль хлопчиків 1-го підготовчого гурту з твердою впевненістю виконав пісню "Ти не бійся, мамо, я з тобою!" (Музика М. Протасова, слова Є. Шкловського).

Виступ вокального ансамблю "Сріблясті дзвіночки" (2-а підготовча група) запам'ятався всім піснею "Ми, друзі, перельотні птахи" (іузика В.Соловйова-Седого, слова А.Фатьянова) з кінофільму воєнних років "Небесний тихохід".

У номінації "Хорове виконання" діти 1-ї підготовчої групи виступили з піснею "Синя хусточка" (музика Є. Петербурзького, слова Я. Галицького), що зігрівала солдатів в окопах Великої Вітчизняної пам'яттю про рідних і близьких, які чекали їх повернення з фронту.

Хор 2-ї підготовчої групи у переможному марші виконав пісню "Головне свято" (музика Найлі Мухамеджанової, слова Миколи Мазанова).

Після закінчення конкурсу хлопці ще довго обговорювали події, ділилися враженнями, розповідали один одному і дорослим про родичів, які билися на фронтах Великої Вітчизняної війни: тих, хто повернувся додому у переможному 45-му та тих, хто загинув, захищаючи радянську Батьківщину.

« Саратовська область

у роки Великої Вітчизняної війни»

Ця тема була присвячена 3-й тиждень березня в нашому саду. Понад 300 тисяч саратівців не повернулися з фронту до рідних осередків. Спогади про них ятрять наші серця, наповнюють їх скорботою і почуттям сорому за те, що наша пам'ять часом буває такою зрадливо короткою. Усього за період Великої Вітчизняної війни було мобілізовано понад 500 тис. саратівців, це кожен 4-й мешканець області. Кожен другий з них не повернувся з фронту!

Безпосередньо біля Саратовської області не велися військові дії, але область зіграла ключову роль забезпеченні радянських військ бойовими і матеріальними резервами, в евакуації, лікуванні солдатів і офіцерів.

Саратівці брали участь у всіх найважливіших битвах.

Валерія Хом'якова. Перша жінка - льотчиця, яка в нічному бою збила літак супротивника. Льотчики – герої Д.З. Тарасов, Ю. І. Пирков, А. Ф. Плеханов, Р. Є. Аронова, бронебійник морської піхоти І.А. Автєєв, учасник штурму Берліна І. В. Малишев, військовий кінооператор Д. М. Ібрагімов та багато інших. Їхні імена увічнені в назвах вулиць, площ Саратова, на їх честь споруджено пам'ятники, музеї.

У Саратовській області працювало 388 підприємств, які випускали різні види продукції фронту. Саратівським авіаційним заводом у період із 1941 по 1945 рік було випущено 13 500 бойових машин.

Саратовська область у роки стала найважливішою госпітальною базою. Число госпіталів доходило до 77, з них 31 розташовувався у Саратові. Тут працювали талановиті фахівці – медики: професор С. Р. Миротворцев та Н.І. Краузі. За роки війни мешканці області здали 71 000 літрів крові!

Про все це розповідали наші педагоги своїм вихованцям. Діти з цікавістю розглядали фотографії наших земляків-героїв, слухали розповіді про їхні подвиги. У своїх малюнках діти відобразили уявлення про життя саратовців у роки війни.

Найцікавішою та пізнавальною була фото-екскурсія до «парку Перемоги» м. Саратова. Деякі хлопці вперше побачили 40-метровий пам'ятник «Журавлі» – пам'ятник саратівцям, які загинули у роки Великої Вітчизняної Війни. Музей бойової слави налічує на сьогодні більш ніж 180 експонатів військової та сільськогосподарської техніки. Це найбільший парк авіаційної техніки. Але найбільше хлопцям сподобалася легендарна «Катюша». Хтось із дітей уже побував у цьому парку. Вони поділилися з друзями своїми враженнями та знаннями. А ті, хто там не був, ми впевнені після цих розмов, обов'язково відвідають цей парк разом з батьками.Екскурсії до пам'ятників, у музей дають можливість на яскравих прикладах показати дітям той героїзм, який виявив наш народ, захищаючи Батьківщину.

"Все для фронту, все для перемоги!"

У боротьбі з фашистськими загарбниками брали участь не лише військові з'єднання, а й усі трудівники тилу. На плечі людей у ​​тилу лягло найскладніше завдання постачати війська всім необхідним. Армію треба було годувати, одягати, взувати, безперервно постачати на фронт зброю, військову техніку, боєприпаси, пальне та багато іншого. Усе це створювалося трудівниками тилу. Працювали вони від темної до темної, повсякденно переносячи поневіряння. Незважаючи на труднощі воєнного часу, радянський тил упорався з покладеними на нього завданнями та забезпечив розгром ворога.

Девіз "Все для фронту, все для перемоги над ворогом!" став не тільки гаслом, він втілювався у життя.

Десятки тисяч жінок, підлітків, людей похилого віку стали до верстатів, освоїли трактори, комбайни, автомобілі замість чоловіків, батьків, синів, що пішли на фронт. Добровольці проходили навчання на курсах медсестер та санітарок, льотчиць, слюсарів токарів та багатьох інших.

У селах і селах, що залишилися без чоловіків, синів, батьків - жінки, старі та діти садили хліб, обробляли поля. Це була пекельна праця. Німецькі стерв'ятники підпалювали поля з пшеницею, кукурудзою і вже з дозрілим хлібом, і колгоспники серед ночі кидалися гасити поля і нерідко гинули у вогні. Простий російський народ у роки війни виявив мужність та героїзм. Радянський тил був найпотужнішим, завдяки ньому наші солдати були нагодовані та тепло одягнені.

Самовіддана праця людей незабаром дала свої результати. Вже 1942 р., незважаючи на втрати важливих економічних районів, випуск військової продукції, порівняно з 1940 р., значно зріс і перевершив за своїм обсягом цивільний рівень. У наступні роки війни випуск озброєння, бойової техніки та військового майна постійно збільшувався.

І зараз, вітаючи ветеранів війни з Днем Перемоги, ми не повинні забувати і про трудівників тилу, які не шкодуючи себе, наближали це велике свято!

Про все це розповідали вихователі своїм вихованцям протягом 2-го тижня березня. Було проведено тематичні бесіди, заняття, діти переглянули презентацію про трудівників тилу, розглянули фотографії тих років. Хлопці із задоволенням грають у дидактичні ігри «Військова техніка», «Знайди на зразок», «Роди військ» тощо.

У 1 старшій групі пройшла тематична бесіда «Трудівники тилу» з розглядом фотографій тих років.Діти 2 старшої групи прослухали запис ліричних пісень «Темна ніч» М. В. Богословського, «Катюша», «У прифронтовому лісі» М. І. Блантера. Головна тема пісенної творчості цих років – захист Батьківщини. Пісні тоді народжувалися в боях, з ними йшли на подвиг, вони вселяли сили та впевненість у перемозі над ворогом. Пісня стає духовною зброєю фронту та тилу, надихає пам'яттю про мирні дні та вселяє в людські серця впевненість у перемозі.

Діти 2 підготовчої групи грали у сюжетно-рольову гру «Госпіталь». Мета цієї гри - продовжувати вчити дітей пов'язувати ігри єдиним сюжетом; самостійно розподіляти ролі; використовувати знання, отримані з життя та на заняттях; виховувати повагу до захисників Вітчизни. Батьки групи допомогли вихователям у підготовці атрибутів для сюжетно-рольових ігор на військову тематику.

У першій підготовчій групі пройшов конкурс малюнків «Військові професії часів Великої Вітчизняної війни». Мета цієї діяльності - продовжувати вчити дітей замислювати сюжет малюнка; виховувати гордість за своїх солдатів і за свою Батьківщину.

Вихователі продовжують поповнювати свої тематичні папки: наочно – дидактичним матеріалом на тему Великої Вітчизняної Війни та солдатських буднів, пам'яток воїнам, обелісків; дидактичними іграми з патріотичним змістом; художньою літературою - оповідань, віршів, прислів'їв та приказок про війну, свято 9 травня, військових, про мир; аудіозаписами пісень воєнних років; листівками, ілюстраціями, фотографіями для оформлення альбомів "Наша Армія рідна".

Курська битва - «Вогняна дуга»

Перший тиждень березня був присвячений одній з найбільших битв, найбільшій танковій битві за всю історію Великої Вітчизняної Війни - Курській битві.

Сім тижнів тривала ця битва. Фашисти зосередили на Вогняній дузі безліч танків і літаків. Тут вперше фашисти використовували потужні досконалі танки "Тигр" та "Пантера", новітні літаки. 12 липня на житньому полі під Білгородом у жорстокому єдиноборстві зійшлися тисячі танків. І здригнулося повітря над безкрайнім полем золотого хліба. Швидка атака наших танків Т-34 пронизала лад «Пантер» і Тигрів», перемішалися їхні бойові порядки.

Битва на «Вогняній дузі» була важка, і жорстока, але наші воїни зуміли пересилити грізного ворога і, зрештою, обернули його втеча, змусили відступати по всьому багатокілометровому фронту. Починаючи з цієї битви, стався корінний перелом у ході Великої Вітчизняної війни, і наші війська почали наступ на всіх напрямках.

Понад сто тисяч воїнів-солдат, офіцерів та генералів за мужність і героїзм, виявлені в цій битві нагороджені орденами та медалями, багатьом званням Героїв присвоєно посмертно. На честь перемоги на Курській дузі поставлено багато пам'яток героям, їхніми іменами названо вулиці та проспекти, написано вірші та пісні, відкрито музеї.

Про таку велику подію не можна промовчати. У всіх групах старшого дошкільного віку пройшли тематичні бесіди та заняття із переглядом презентації, фотографій тих років.

У першій підготовчій групі після розмови «Битва на Прохоровському полі», розглянувши фотографії, хлопці з пластиліну зробили чудову панораму Курської битви.

У другій підготовчій групі діти зацікавилися командувачами та героями тієї далекої битви. Разом із вихователем вони розглянули портрети генералів, командувачів військ, солдатів і офіцерів, які виявили доблесть і героїзм, нагороджених орденами та медалями. Це Вальдемар Шаландін, який командував екіпажем танка Т – 34 і загинув. Це льотчик-лейтенант Олександр Горовець, який у одному повітряному бою збив 9 літаків супротивника. Це єдиний у світі льотчик, якому вдалося здійснити такий подвиг за один бойовий виліт!

У 1 та 2 старших групах пройшли бесіди Курська битва – «Вогняна дуга». Діти із задоволенням розглядали фотографії тих років і слухали розповідь та найбільшу танкову битву.

Вихователі прочитали оповідання Сергія Алексєєва «Малютка», «Орлович-Воронович», «Який рід військ бореться» - це маленькі, сповнені патріотизму та героїзму російських людей оповідання, дві з яких оповідають про танкістів.

Алексєєв Сергій Петрович – відомий дитячий письменник, учасник Великої Вітчизняної війни – розповідає дошкільникам про її головні битви. Шість книг серії "Великі битви Великої Вітчизняної" описують подвиг нашого народу у звільненні рідної країни та Європи від фашистських загарбників. П'ята книга серії присвячена перемозі під Курськом (1943) та вигнанню фашистів із радянських земель (1943-1944). Прекрасні ілюстрації допомагають дітям побачити, зрозуміти та відчути ті події, ту атмосферу, ті почуття, з якими наші воїни боролися та віддавали свої життя за нашу Батьківщину.

«Захисники Вітчизни»

Третій тиждень лютого у нашому саду був присвячений святу всіх воїнів, чоловіків – дню Захисника Вітчизни та історичній події Великої вітчизняної війни - оборони Севастополя

Одночасно вітаючи наших маленьких захисників, усі хлопці виготовляли вироби, листівки для своїх тат, дідусів та братів, малювали малюнки на тему «Для мене завжди герой – найкращий тато мій». Нині ці малюнки прикрашають головне фойє дитячого садка.

Тиждень для вихователів видався дуже насиченим, у всіх групах проводилися бесіди та тематичні заняття на тему «Захисники Вітчизни», «Армія Росії». А у групах старшого дошкільного віку вихователі провели бесіди та тематичні заняття, присвячені обороні Севастополя.

Севастополь – місто російської бойової слави. Багато разів його намагався захопити ворог. І щоразу його звільняли, відновлювали, робили ще кращим. Його слава не тьмяніє з роками. Оборона Севастополя у роки Великої Вітчизняної війни стала трагічною сторінкою історії міста. Битва за Севастопользалишиться у пам'яті, як великий подвиг захисників міста. І це також треба знати.

Як завжди, свої враження діти відобразили в малюнках.

Діти із задоволенням продовжують грати у сюжетно-рольові ігри на військову тематику «Прикордонники», «Моряки», «Розвідники» та інші. Хлопчаки та дівчата грають ролі: верховного головнокомандувача, він керує наступом та обороною, визначає перебіг військової кампанії; солдатів, медичних сестер, влаштовують битви, йдуть у атаку, обороняються. Подібні сюжетно-рольові ігри виховують у дитині дух патріотизму, а також сприяють розвитку стратегічного та тактичного мислення.

Рухливі ігри «В атаку», «Влучний стрілець», «Допоможи пораненому» та ін. сприяють розвитку фізичних якостей, таких як швидкість, спритність, влучність, загальної координації рухів. Особливо цікаво хлопцям грати у такі ігри на вулиці.

А дидактичні ігри «Дізнайся про військову форму», «Яким має бути солдат?». та ін допомагають закріпити знання про пологи військ РФ, техніку, звання військових, особливості життя військовослужбовців, воєнної історії нашої країни і т.д.

Заходи, присвячені битві за Москву

Це була найбільша битва Великої Вітчизняної війни. Битва під Москвою тривала загалом 203 дні і ночі на величезному просторі, що дорівнює приблизно території Франції. По обидва боки в ній було задіяно близько 7 мільйонів людей.

Цій темі було присвячено 2 тиждень лютого. Вихователі провели у своїх групах тематичні заняття з переглядом презентацій, бесіди, читали дітям художні твори про війну та життя дітей у ті далекі воєнні часи. У музичному залі на великому екрані вихованці старших та підготовчих груп переглянули документальний фільм «Битва за Москву», який справив на них величезне враження.

Діти продовжували у групах грати у війну, зображуючи моряків, танкістів, льотчиків, партизанів, медичних сестер, які надають першу допомогу пораненим.

Вихованці підготовчих груп відвідали музей Бойової Слави середньої загальноосвітньої школи №2. Старшокласники-екскурсоводи розповіли юним слухачам історію подвигу випускника школи Олександра Судніцина, який ніс у 70-ті роки військову службу в Афганістані, познайомили дітей з колекцією значків Олександра, вивчаючи яку можна багато дізнатися про людей і устремління колишніх років. У музеї хлопці також познайомилися і з півстолітньою історією самої школи. Наші вихованці цього дня запам'ятовуються надовго.

1 етапVIВсеросійського Конкурсу юних читців «Жива класика» ,

присвячений Дню Перемоги

12 лютого у саду пройшов перший відбірковий етап конкурсу «Жива класика». У ньому взяли участь діти старшого дошкільного віку. Тематика Конкурсу – Велика Вітчизняна війна, звичайно ж, складна для таких малюків, але вони впоралися, були настільки емоційними та проникливими, що журі було зворушено. І все-таки місця були розподілені. Вітаємо переможців! На них чекає наступний етап вже на муніципальному рівні.

ПідсумкиКонкурсу юних читців «Жива класика» ,

присвяченого Дню Перемоги

Старші групи

Місце	Ф.І. учасника	Група	Назва номеру	Керівник
Iмісце	Івлєва Настя	2 ст. група	«Тілогрейка» Т. Шапіро	Скребкова Л.М.
IIмісце	Ванжа Ксенія	1 ст. група	«Обеліски» Б. Ласкін	Колмикова Е.А.
	Маслова Олена		«Діти про війну» О. Молчанов	Кутирьова Г.М.
IIIмісце	Колюжний Іван	2 ст. група	«Оповідання ветерана» М. Туркін	Левченко О.О.
	Бокша Поліна	2 ст. група		Скребкова Л.М.

Підготовчі групи

Місце	Ф.І. учасника	Група	Назва номеру	Керівник
1 місце	Кабіїв Алмаз	2 підг. група	"Ще тоді нас не було на світі" М.Владимов	Дорошенко Н.П.
	Пермін Тимофій	2 підг. група	«Три товариші» З Михалков	Дорошенко Н.П.
2 місце	Бікташев Артем	2 підг. група	«Ветерани» З. Баєва	Ященко З.К.
3 місце	Ковалів Данило	1 підг. група	«Тілогрейка» Т. Шапіро	Лук'янова О.С.
		1 підг. група	«Вічний вогонь» А. Усачов	Чернявська Н.А.

2 лютого - День військової слави Росії - День перемоги в Сталінградській битві в 1943 році

Горить на землі Волгограда Вічний вогонь солдатський вічна слава тих, ким фашизм, який підкорив Європу, був зупинений тут. У суворі роки битви Тут на смерть стояли люди. товариші та ровесники Твого батька. Вони стояли на смерть! І нехай люди світу бачать:
Ми пам'ятаємо та любимо загиблих.
І нехай люди світу знають:
Вічний вогонь Волгограду
Не може поникнути, поки
Живе на волгоградській землі
Хоча б один хлопчик...

(Маргарита Агашина)

2-3 лютого були проведені бесіди зі старшими дошкільнятами про 72-у річницю перемоги у Сталінградській битві.Давно відгриміла Сталінградська битва. Для одних вона стала далеким спогадом, для інших – історією. Але й сьогодні ні доросла, ні дитина не залишаються байдужими, коли чують про ті знаменні події.

Вихователі розповіли дітям про те, яке велике значення мала ця битва. Вона стала найбільшою сухопутною битвою під час Другої світової війни та одним із переломних моментів у ході військових дій, після яких німецькі війська остаточно втратили стратегічну ініціативу.200 героїчних днів (17 липня 1942 р. - 2 лютого 1943 р.)оборони Сталінграда увійшли в історію, як кровопролитні і найжорстокіші. При обороні міста загинули та були поранені понад сімсот тисяч радянських солдатів та офіцерів.

Разом із вихователями діти переглянули документальний фільм про війну, презентацію, фотографії тих років. Діти підготовчих груп, був переглянутий документальний фільм про "Оборону Сталінграда" З цього фільму хлопці дізналися, як супротивник впритул підійшов до Мамаєва Кургана, до лінії залізниці, що йде через місто. У центрі міста, у багатьох будинках, засіли фашистські автоматники, що пробралися туди через порідлілі порядки захисників Сталінграда. Німці вийшли до міської переправи і ось-ось могли її захопити. На допомогу армії прийшли озброєні загони сталінградців. Бої йшли за кожну вулицю, за кожний квартал, а нерідко – за під'їзди та поверхи будинків. Сталінград став містом-фронтом, у якому не було тилу. Вихователі розповідали про мужність солдатів і простих людей, які боролися за кожен клаптик землі, за кожну хату цього багатостраждального міста та здобули перемогу!Діти під час перегляду фільму переживали за наших солдатів та щиро раділи за їхні перемоги. Вдивіться в обличчя своїх дітей, у них Ви побачите смуток та співпереживання.

Наші діти вже багато знають про Велику Вітчизняну війну, тому розповіді про неї, їм зрозумілі та близькі.

27 січня – День військової слави Росії – День повного звільнення радянськими військами міста Ленінграда

Хлопці старших та підготовчих груп розпочали знайомство з історією Великої Вітчизняної війни з дуже важливої ​​та трагічної події для нашої країни – блокади Ленінграда.

Мета даних заходів: Ознайомити дітей із життям людей у ​​цей час. Розвивати здатність відчувати, співпереживати, вміння слухати оточуючих, виховувати почуття патріотизму. Розповісти дітям про життя дорослих та дітей у важкі воєнні роки. Виховувати шанобливі стосунки до історичної пам'яті свого народу, до ветеранам війни.

Вихователі провели з дітьми тематичні бесіди, заняття, переглянули презентації, прочитали художні твори про блокаду Ленінграда, а свої враження діти висловили у найдоступнішому для них виді діяльності - малюванні. Вихователі розповіли хлопцям про мужність та героїзм ленінградців, які змогли пережити ці майже 900 нескінченно довгих днів та ночей. Важко було жити на той час і страшно… дуже страшно. Незважаючи на важкий час, діти продовжували ходити до школи, виступали перед пораненими у шпиталі та продовжували вірити, що перемога близька. Наші вихованці, затамувавши подих, слухали розповідь про своїх однолітків. Кадри військової хроніки тих років викликали у хлопців величезний емоційний відгук, а коли вони побачили розмір шматка блокадного хліба і приміряли на себе можливість жити, маючи на цілий день лише цей маленький, майже неїстівний, випечений з клейстеру, тирси і невеликої кількості борошна шматочок. на очах дітей заблищали сльози.

Хлопці 1 підготовчої групи малювали на тему "Дорога життя", за розповідю С. Алексєєва "Перша колона". Розповідь про те, як було відкрито шлях життя через Ладозьке озеро і яке величезне значення воно мало для мешканців блокадного міста, дуже вразило хлопців.

У другій підготовчій групі пройшов конкурс читців "Про Ленінград". Всі діти вивчили вірші, що їм сподобалися, і позмагалися у виразності та виконавській майстерності. Підсумки конкурсу:

1 місце- Пермін Тимофій;

2 місце- Чистяков Владислав, Кабієв Алмаз;

3 місце- Філатова Поліна.

Молодці, хлопці!

Наступного тижня на наших вихованців чекає знайомство зі Сталінградською битвою.