Презентація на тему художній стиль мови. Презентація на тему "художній стиль мовлення-функції та особливості" Художній стиль мови його особливості презентація
Опис презентації з окремих слайдів:
1 слайд
Опис слайду:
Стилі мови Виконала: Єремєєва І.А., вчитель російської мови та літератури МОУ «ЗОШ № 5 УІМ»
2 слайд
Опис слайду:
Слово стиль походить від латів. stylus – гостра паличка. У давнину воно позначало загострену з одного кінця і закруглену з іншого паличку, стрижень з дерева, металу, кістки. Гострим кінцем писали, а іншим – як лопатки – прали невдало написане, щоб писати знову. Слово стиль стало позначати вже якість написаного. У цьому вся суть стилістики – вміння висловити свою думку по-різному, різними мовними засобами, що й відрізняє один стиль від іншого.
3 слайд
Опис слайду:
Стилі мовлення розмовний книжковий науковий публіцистичний офіційно-діловий художній
4 слайд
Опис слайду:
Розмовний стиль мета вживання сфера вживання мовні жанри мовні засоби стильові риси безпосереднє повсякденне спілкування невимушена, неофіційна обстановка; дружня бесіда, приватні листи; розмовна лексика, прості речення; емоційність, образність, конкретність, простота
5 слайд
Опис слайду:
Визначте стильову приналежність тексту. Обґрунтуйте свою відповідь А чи не можна мені, товаришу військком, у цирк звільнитися замість театру? А він примружив око і питає: У цирк? Це навіщо таке? Так, - кажу, - дуже цікаво... Вченого слона виводитимуть, і знову ж таки руді, французька боротьба... Помахав він пальцем: Я тобі, - каже, - покажу слона! Несвідомий елемент! Руді! Сам ти руда сільська! Слони вчені, а ось ви, горе моє, неучені! Яка користь від цирку? А? Словом, ніколи мені з тобою довго розмовляти… М.А. Булгаков. «Тиждень освіти»
6 слайд
Опис слайду:
Науковий стиль ціль вживання сфера вживання мовні жанри мовні засоби стильові риси повідомлення наукових відомостей; офіційна обстановка; наукова стаття, навчальна література; терміни, складні речення, вступні слова; логічність, об'єктивність, точність, абстрактність, узагальненість
7 слайд
Опис слайду:
Визначте стильову приналежність тексту. Обґрунтуйте свою відповідь Ліричні відступи – композиційно-стилістичний прийом у художній прозі і, головним чином, у поезії, що полягає в тому, що автор відхиляється від прямої сюжетної оповіді, перебиваючи його ліричними вставками на теми, мало пов'язані або не пов'язані з магістральною темою. Композиційно-ліричні відступи мають подвійне значення: з одного боку, вони відіграють роль гальмування фабулярного розвитку роману чи поеми, а з іншого – дозволяють письменника у відкритій формі висловити особисті судження з питань, що мають пряме чи непряме ставлення до центральної теми. Квятковський А.П. Шкільний поетичний словник
8 слайд
Опис слайду:
Офіційно-діловий стиль мета вживання сфера вживання мовні жанри мовні засоби стильові риси повідомлення, інформування офіційна обстановка (законодавство, справа-виробництво, адміністрування) закони, накази, протоколи, довідки, заяви; стандартизовані мовні звороти, офіційно-ділова лексика; точність, що не допускає іншого тлумачення
9 слайд
Опис слайду:
Визначте стильову приналежність тексту. Обґрунтуйте свою відповідь Глава 1. Основи конституційного ладу Стаття 1. Російська федерація – Росія є демократичною Федеративною правовою державою з республіканською формою правління. 2. Найменування «Російська Федерація» та «Росія» рівнозначні. Стаття 2. Людина, її правничий та свободи є найвищою цінністю Російської Федерації. Визнання, дотримання та захист невід'ємних права і свободи громадянина – обов'язок держави. З Конституції Російської Федерації
10 слайд
Опис слайду:
Публіцистичний стиль мета вживання сфера вживання мовні жанри мовні засоби стильові риси вплив через засоби масової комунікації; офіційна обстановка: виступи у ЗМІ, на мітингах та зборах; стаття, нарис, репортаж, ораторська мова; суспільно-політична лексика; окликувальні пропозиції, риторичні питання; логічність, емоційність, образність, оцінність, призовність
Художній стиль мови, який застосовується у художній
літератури. Цей стиль впливає на уяву та почуття читача,
передає думки та почуття автора, використовує все багатство лексики,
можливості різних стилів, характеризується образністю,
емоційністю мови.
У художньому творі слово не лише несе певну
інформацію, але й служить для естетичного впливу на читача при
допомоги мистецьких образів. Чим яскравіший і правдивіший образ, тим сильніший він
впливає на читача.
У своїх творах письменники використовують, коли це потрібно, не лише слова
та форми літературної мови, але й застарілі діалектні та просторічні
слова.
Емоційність художнього стилю значно відрізняється від
емоційності розмовно-побутового та публіцистичного стилів. Вона
виконує естетичну функцію. Художній стиль передбачає
попередній відбір мовних засобів; для створення образів використовуються
всі мовні засоби. Відмінною рисою художнього стилю
мови можна назвати вживання особливих фігур мови, що надають
оповідання барвисті, силу зображення дійсності.
СТИЛЬ
Агафонова Є.Є.
МОВА
Сфера вживання - мова художньої літератури.
Мета використання – створення художнього образу,
емоційно - естетичний вплив.
Художній стиль відрізняється образністю,
широким використанням образотворче-виразних засобів мови.
Мовні засоби:
1.Епітети, порівняння, метафори,
гіпербола і т.д.
2.Стилістичні фігури (фігури
промови): анафора, антитеза, безспілка, градація,
інверсія,паралелізм,риторичне питання,звернення,мовчання,еліпсис, епіфора. Агафонова Є.Є.
Художній стиль мови
1 .Призначений
для створення
художніх,
поетичних образів, емоційно – естетичного
впливу, і всі мовні засоби, що включаються
у художній твір, підпорядковуються завданням
цього стилю.
2.Основна функція – естетична.
3.До засобів художньої виразності
відносяться РИТМ, РИФМА, ІНТОНАЦІЯ, ЗВУКОПИС
.
4.Характерна особливість - поєднання різних
стилів мови, суміщення слів «високих» і «низьких»,
присутність розмовної лексики, іноді – просторіччя, діалектизмів, професіоналізмів.
5. Тип мови - міркування, міркування з елементами
опис, опис.
Кожен стилхарактеризується такими ознаками:
КОЖНИЙ СТИЛХАРАКТЕРИЗУЄТЬСЯНАСТУПНИМИ ПРИЗНАКАМИ:
Форми
(жанри),
в яких
існує
Ціль спілкування
Набір мовних
коштів Стиль
мови
Сфера
спілкування
Ціль
спілкування
Набір
мов
их
коштів
Форми
(жанри)
мовних
коштів
Основні
стильові
риси
Художество
венний
стиль
мови
Словеснохудожній
ное
творчість
Вплив
вати з
допомогою
створених
образів на
почуття та
думки
читачів
і
слухачів
Усе
мовні
кошти
трагедія,
комедія,
драма,
роман,
новела,
повість,
оповідання,
вірші
ня, байка,
поема,
романс
Образність,
конкретність,
емоційно
сть,
оцінний
характер мови
Художній стиль характеризується такими виразними засобами
ХУДОЖНИЙ СТИЛЬ ХАРАКТЕРИЗУЄТЬСЯНАСТУПНІ ВИРАЗУВАЛЬНІ ЗАСОБИ
Стежки
Фігури мови
(риторична,
стилістична)
Це оборот
промови, в якому
слово або
вираз
вжито в
переносному
значення в
цілях
досягнення
більший худий
виразність
і.
Це оборот
мови,
синтаксичне
побудова,
використовувані
для посилення
виразність
і
висловлювання.
Звукові
кошти
виразності
Базуються на
незвичайних
співзвуччя,
нагнітенні
звуку чи його
відсутності.
Зображувальн
ні можливості
лексики
Зображувальні
можливості
синтаксису
Допомагають забезпечити сильне та
яскраве розкриття твору Стежки
Фігури мови
Звукові
кошти
виразності
Зображувальні
можливості
лексики
Зображувальні
можливості
синтаксису
алегорія,
алітерація,
гротеск,
гіпербола,
іронія,
літота,
метафора,
метонімія,
уособлення,
перифраза,
синекдоха,
порівняння,
епітет.
анафора,
антитеза,
безсоюзність,
градація,
інверсія,
багатосоюзність,
паралелізм,
риторичний
питання,
риторичне
звернення,
замовчування,
еліпсис,
Епіфора.
Звукопис,
звуконаслідування,
алітерація,
асонанс.
Антоніми,
контекстні
антоніми,
діалектизми,
жаргонізми,
запозичень.
слова,
книжкова
лексика,
неологізми,
оказіоналізми,
омоніми,
просторіччя,
синоніми,
контекстні
синоніми,
фразеологізми,
застарілі слова,
терміни,
експресивна
розмовна
лексика.
Ряди
однорідних
членів
пропозиції,
пропозиції з
вступними
словами,
багатосоюзність,
безсоюзність,
діалогічність
викладу,
парцеляція. Стежки Стеж (від др.-грец. τρόπος -
оборот) - у художній
творі слова та
вирази, що використовуються в
переносному значенні з метою
посилити образність мови,
художню виразність
промови.
Уособлення (персоніфікація, прозопопея) - стежка, присвоєння властивостей одухотворених предметів неживим. Дуже часто
ОЛІЦТВОРЕННЯ (ПЕРСОНІФІКАЦІЯ, ПРОЗОПОПЕЯ) - ТРОП,ПРИСЛАВАННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ ОДУШЕВЛЕНИХ ПРЕДМЕТІВ
НЕОДУШЕВЛЕНИМ. ВЕСЬМА ЧАСТО ОЛІЦТВОРЕННЯ
ЗАСТОСУВАННЯ ПРИ ЗОБРАЖЕННІ ПРИРОДИ, ЯКА
НАДІЛЯЄТЬСЯ ТЕМІ АБО ІНШИМИ ЛЮДСЬКИМИ ЧЕРТАМИ.
ПРИКЛАД:
А І ГОРІ, ГОРІ, ГОРЕВАНЬИЦЕ!
А І ЛИКОМ ГОРІ ПІДПОЯЗАЛОСЯ,
МОЧАЛАМИ НОГИ ВИПУТАНІ. Метафора (від грец. μεταφορά -
«перенесення», «переносне значення») - троп,
слово або вираз, що вживається в
переносному значенні, в основі якого
лежить неназване порівняння предмета з
будь-яким іншим на підставі їх спільного
ознаки. («Природою тут нам судилося в
Європу прорубати вікно»). Будь-яка частина мови в
переносному значенні. Метонімія (ін.-грец. μετονυμία - «перейменування», від μετά -
«над» і ὄνομα/ὄνυμα - «ім'я») - вид стежка, словосполучення,
якому одне слово заміщується іншим, що означає предмет
(явище), що знаходиться в тій чи іншій (просторовій,
тимчасової тощо) зв'язку з предметом, який позначається
словом, що заміщується. Замісне слово при цьому
Використовується у переносному значенні. Метонімію слід
відрізняти від метафори, з якою її нерідко плутають, тим часом
як метонімія заснована на заміні слова "за суміжністю" (частина
замість цілого або навпаки, представник замість класу або
навпаки, вмістилище замість вмісту або навпаки, тощо),
а метафора – «за подібністю». Окремим випадком метонімії
є синекдоха. («Всі прапори у гості будуть до нас», де прапори
замінюють країни.) Гіпербола (з др.-грец. ὑπερβολή «перехід; надмірність, надлишок;
перебільшення») - стилістична фігура явного та навмисного
перебільшення, з метою посилення виразності та підкреслення
сказаної думки. («Я говорив це тисячу разів»; «Нам їжі на півроку
вистачить».)
Літота - образний вираз, що применшує розміри, силу, значення
описуваного. Літоту називають зворотною гіперболою. («Ваш шпіц,
чарівний шпіц, трохи більше наперстка»). Перифра́з (перефра́з, перифра́за; від др.-грец.
περίφρασις - «описовий вираз»,
«іносказання»: περί - «навколо», «біля» і
φράσις - «висловлювання») - це стежка,
описово виражає одне поняття з
допомогою кількох.
Перифраз - непряма згадка об'єкту шляхом
не називання, а описи. («Нічне світило» =
«місяць»; «Люблю тебе, Петра творіння!» = «Люблю
тебе, Санкт-Петербург! Епі́тет (від грец. ἐπίθετον - «прикладене») -
визначення при слові, що впливає на його
виразність. Виражається переважно ім'ям
прикметником, але також прислівником («гаряче кохати»),
іменником («веселя шум»), чисельним
("друге життя").
Синекдоха (ін.-грец. συνεκδοχή) - стежка, різновид
метонімії, заснована на перенесенні значення з
одного явища на інше за ознакою кількісного
відносини з-поміж них. («Все спить - і людина, і звір,
та птах»; "Ми всі дивимося в Наполеони"; «У даху для
мого сімейства»; «Ну що ж, сідай, світило»; «Пущі
всього бережи копійку».) Іро́нія (від др.-грец. εἰρωνεία - «удавання») - стежка, в якій істинний сенс
прихований або суперечить (протиставляється) сенсу явному. Іронія створює
відчуття, що предмет обговорення не такий, яким він здається. («Де вже нам,
дурням, чай пити».)
Сарка́зм (грец. σαρκασμός, від σαρκάζω, буквально «розривати [м'ясо]») - один із
видів сатиричного викриття, уїдливий глум, вищий ступінь іронії,
заснована не тільки на посиленому контрасті мається на увазі і виражається,
але й на негайному навмисному оголенні мається на увазі.
Сарказм - це насмішка, яка може відкриватися позитивною думкою, але в
цілому завжди містить негативне забарвлення і вказує на нестачу людини,
предмета чи явища, тобто, щодо чого відбувається. Приклад:
Капіталісти готові продати нам мотузку, на якій ми їх повісимо.
Якщо хворий дуже хоче жити, лікарі безсилі.
Нескінченні лише Всесвіт і дурість людська, причому відносно
першою з них у мене є сумніви.
Жанри художньої мови: епічний (антична література);
оповідальний (романи, повісті, оповідання); ліричний (вірші, поеми);
Жанри художньої мови:
епічний (антична література);
оповідальний (романи, повісті, оповідання);
ліричний (вірші, поеми);
драматичний (комедія, трагедія). Покладу на тятиву тугу,
слухняна цибуля зігну в дугу.
(А. Пушкін)
Місто грабував, греб, грабастал.
(В.Маяковський)
У кожен гвоздик запашного бузку,
Розспівуючи, вповзає бджола.
(А.Фет)
Клянусь я першим днем творіння,
Клянусь його останнім днем.
(М. Лермонтов)
Завив, заспівав, злетів на небо камінь,
І затягся димом весь кар'єр.
(Заболоцький) Використані матеріали
1.А.Г. Нарушевич. Методика підготовки до ЄДІ з російської
мови: планування занять, організація уроку, система
вправ. - М.: Педагогічний університет «Перше
вересня», 2007.
2. ЄДІ-2008: Російська мова. Репетитор/І.П. Цибулька, С.І.
Львів. - М: Ексмо, 2008.
3. Н.А. Сеніна. Російська мова. ЄДІ – 2007. Вступні
іспити. - Р/Д: Легіон, 2006.
4. І.Б. Голуб. Стилістика російської. - М.: Рольф, 2001.
5. Н.С. Валгін. Теорія тексту. - М.: Логос, 2004.
6. А.Я. Кузьма, О.В. Неупокоєва, К.В. Прохоров. Українська
мова. Комплексна підготовка до Єдиного державного
екзамену. - М.: Айріс-прес, 2007.
7. В.І. Капінос та ін. розвиток мови: теорія та практика
навчання: 5-7 кл.: кн. Для учителя. - М.: Просвітництво, 1991.
8. Є.І.Нікітіна. Російська мова: навч. Допомога з розвитку
зв'язного мовлення для 5-7 кл. сред.шк. - М.: Просвітництво, 1992.
Ширина блоку px
Скопіюйте цей код та вставте собі на сайт
Підписи до слайдів:
УРОК РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ З ЕЛЕМЕНТАМИ ІНТЕГРАЦІЇ НА ТЕМУ: «ХУДОЖНИЙ СТИЛЬ МОВЛЕННЯ. МИСТЕЦТВО ОБРАЗНОГО МОВЛЕННЯ»
- Мова невичерпним у поєднанні слів.
- А. Пушкін.
- Виконала: викладач російської мови та літератури «ВТЖТіК Якубовська Л.І.
- Художній стиль - функціональний стиль мови, який застосовується у художній літературі. Текст у цьому стилі впливає на уяву та почуття читача, передає думки та почуття автора, використовує все багатство лексики, можливості різних стилів, характеризується образністю, емоційністю мови.
- Світ художньої літератури - це "перетворений" світ, що зображується дійсність є певною мірою авторський вигадка, а значить, у художньому стилі мови найголовнішу роль грає суб'єктивний момент. Вся навколишня реальність представлена через бачення автора. Але в художньому тексті ми бачимо не тільки світ письменника, а й письменника
- цьому світі: його переваги, засудження, захоплення, неприйняття тощо. З цим пов'язані емоційність та експресивність, метафоричність, змістовна багатоплановість художнього стилю мовлення.
- Для художнього стилю промови характерна увага до приватного та випадкового, за яким простежується типове та загальне. Згадайте "Мертві душі" Н.В. Гоголя, де кожен із показаних поміщиків уособлював деякі конкретні людські якості, висловлював певний тип, проте всі вони були " обличчям " сучасної автору Росії.
- Твори Пушкіна геніальні як твори літератури, а й як твори мови, мистецтва слова. Глибоко осягнувши дух національної російської, Пушкін встановив нові принципи поєднання слів.
- Зима!.. Селянин, тріумфуючи
- На дровах оновлює шлях.
- Основою художнього стилю мовлення є літературна російська мова. Слово виконує номінативно-зображувальну функцію.
- Лексичний склад у художньому стилі мовлення має особливості. До слів, що становлять основу і створюють образність цього іміджу входять образні засоби російської мови, і навіть слова, реалізують у тих своє значення. Це слова широкої сфери вживання. Вузькоспеціальні слова використовуються незначною мірою, тільки для створення художньої достовірності при описі певних сторін життя.
- У художньому стилі промови дуже широко використовується мовна багатозначність слова, що відкриває в ньому смисли та смислові відтінки, а також синонімія на всіх мовних рівнях, завдяки чому з'являється можливість підкреслити найтонші відтінки значень. Це пояснюється тим, що автор прагне до використання всіх багатств мови, до створення своєї неповторної мови та стилю, до яскравого, виразного, образного тексту. Автор використовує не лише лексику літературної мови, а й різноманітні образотворчі засоби з розмовної мови та просторіччя.
- метафора
- іронія
- епітет
- Алего-
- синекдоха
- Оліцет-
- злодій
- літота
- гіпербола
- порівняння
- Для художнього мовлення, особливо поетичної, характерна інверсія, тобто. зміна звичайного порядку слів у реченні з метою посилення смислової значущості слова або надання всієї фрази особливого стилістичного забарвлення.
- Синтаксичний лад художньої мови відображає потік образно-емоційних авторських вражень, тому тут можна зустріти усю різноманітність синтаксичних структур. Кожен автор підпорядковує мовні засоби виконання своїх ідейно-естетичних завдань.
- У художній мові можливі й відхилення від структурних норм виділення автором будь-якої думки, риси, важливих сенсу твори. Вони можуть виражатися у порушенні фонетичних, лексичних, морфологічних та інших норм.
- Неоднорідність лексичного складу: поєднання книжкової лексики з розмовною, просторічною, діалектною тощо.
- Відцвіли різномасні трави. На гребенях никла безрадісна вигорілий полин. Ночі зітлівали швидко. Ночами на обвуглено-чорному небі, незліченні, сяяли зірки; місяць - козаче сонечко, темніючи ущербленою боковиною, світил скупо, біло; просторий Чумацький шлях сплітався з іншими зоряними шляхами. Терпке повітря було густе, вітер сухий, полинен; земля, насичена тим самим гіркотою всесильного полину, сумувала за прохолодою. (М.А.Шолохов)
- Метафора - вживання слова чи висловлювання у переносному значенні з урахуванням подібності двох предметів чи явищ
- Порівняння - зіставлення двох явищ про те, що пояснити одне їх за допомогою іншого.
- Епітет - Образне визначення.
- Метонімія - стежка, яка полягає в тому, що замість назви одного предмета дається назва іншого.
- Гіперболу - образне вираз, що містить непомірне перебільшення сили, розміру, значення будь-якого явища.
- Літота - стежок, що містить непомірне зменшення предмета, сили, значення якого - або явища.
- Іронія - стежка, що полягає у вживанні слова в сенсі зворотному буквальному
- Алегорія - висловлювання абстрактного поняття чи ідеї у конкретному художньому образі
- Уособлення - стежок, що полягає у перенесенні властивостей людини на неживі предмети і абстрактні поняття.
- Перифаза - стежка, що полягає у заміні звичайної однослівної назви будь-якого предмета описовим виразом
- Анафора - Повторення окремих слів або оборотів на початку речення
- Епіфора – повторення слів чи висловлювання наприкінці сусідніх, суміжних речень
- Градація - таке розташування слів, у якому кожне наступне містить посилююче значення.
- Інверсія - особливе розташування слів, що порушує нормальний порядок.
- Метафори
- … вітряне плем'я
- Росте, хвилюється, кипить
- І до труни прадідів тіснить.
- (А.С. Пушкін, «Євгеній Онєгін»)
- Порівняння.
- І ви подібно так падете,
- Як з древ впавши лист паде!
- І ви подібно так помрете,
- Як ваш останній раб помре.
- (Г.Р. Державін, «Володарям та суддям»)
- Епітети
- Тут темний дуб і ясен смарагдовий,
- А там блакитна ніжність…
- Наче з дійсності чудової
- Відносишся в чарівну безкраїсть.
- (А,А. Фет, «Гірська ущелина»)
- Метонімії
- Така нам потрібна мова, як була у греків
- Який у римлян був і, слідуючи в тому їм,
- Як нині каже Італії та Рим.
- (А. Сумароков)
- Синекдоха.
- І чути було до світанку,
- Як тріумфував француз…
- (М.Ю. Лермонтов, "Бородіно")
- Гіперболу
- "В одному місці дощі пролилися, так що річка, яку за добу раніше заєць пропливав, здулася і на десять верст розлилася".
- (М.Є Салтиков - Щедрін «Самовідданий заєць»).
- Алегорія
- Ті дні, в таємничих долинах,
- Весною при криках лебединих,
- Поблизу вод, що сяяли в тиші,
- Бути муза стала мені.
- (А, С. Пушкін, «Євгеній Онєгін»)
- Анафора
- Ти й убога,
- Ти і рясна,
- Ти і могутня,
- Ти й безсила.
- (Н,А. Некрасов, «Кому на Русі жити добре»)
- Градація
- Нехай громи небо вражають,
- Злодії слабких пригнічують,
- Безумці хвалять розум свій!
- Мій друг! Ми не тому провиною.
- (Н.М. Карамзін)
- Інверсії
- Ні повний гордої довіри спокій,
- Ні темної старовини заповітні перекази
- Не ворушать у мені втішного мріяння.
- (М.Ю. Лермонтов, "Батьківщина")
- Рефрен
- Сонця промінь між лип був і пекучий, і високий,
- Перед лавкою ти креслила блискучий пісок,
- Я мріям золотим віддавався цілком, -
- Нічого ти не відповіла на все.
- Я давно вгадав, що ми серцем рідня,
- Що ти своє щастя віддав за мене,
- Я рвався, я твердив не нашій вині, -
- Нічого ти не відповів мені на все.
- (А.А. Фет, «Сонця промінь між лип був і пекучий, і високий…)
- Антитеза
- І неможливе можливе,
- Дорога довга легка,
- Куди блисне в далині дорожній
- Миттєвий погляд здалеку.
- (А. Блок, "Росія")
- 2. Використання всіх пластів російської лексики з метою реалізації естетичної функції.
- Дарина нам хвилину забарилася і відмовила:
- - Ні, ні, я сама. Туди я одна.
- Куди "туди" - вона й близько не знала і, вийшовши за ворота, попрямувала до Ангари. (В. Распутін)
- 3. Активність багатозначних слів всіх стильових різновидів мови.
- Вирує річка вся у мереживі білої піни.
- На оксамиті лук Червоні маки.
- На світанку народився мороз.
- (М. Пришвін).
- 4. Втілення образної думки автора
- Я мрією ловив тіні, що йдуть,
- Тіні, що минають, що згасав дня.
- Я на вежу сходив. І тремтіли щаблі.
- І тремтіли щаблі під ногою в мене
- (К. Бальмонт)
- 5. Велика перевага використання конкретної лексики та менша – абстрактної.
- Сергій штовхнув важкі двері. Під його ногою ледь чутно схлипнула сходинка ґанку. Ще два кроки – і він уже у саду.
- Прохолодне вечірнє повітря було напоєне дурманним ароматом квітучої акації. Десь у гілках переливчасто і тонко виводив свої трелі соловей.
- 6. Широке вживання народно-поетичних слів, емоційної та експресивної лексики, синонімів, антонімів.
- Шипшина, напевно, з весни ще пробралася по стовбуру до молодої осинки, і ось тепер, коли настав час справляти осинці свої іменини, вся вона спалахнула червоними пахучими дикими трояндами. (М. Пришвін).
- В Ертельєвому провулку містилося «Новий час». Я сказав «містилося». Це не те слово. Царило, володарювало. (Г. Іванов)
- 7. Дієслове мовлення (письменник називає кожен рух та зміну стану поетапно).
- Григорій спустився до Дону, обережно переліз через тин астахівського база, підійшов до прикритого віконницями вікна. Він чув тільки часті удари серця ... Тихо постукав у плетіння рами ... Ксенія мовчки підійшла до вікна, придивилася. Він побачив, як вона притиснула до грудей руки і почув незрозумілий стогін, що зірвався з губ. Григорій знаком показав, щоб вона відчинила вікно, зняв гвинтівку. Ксенія розкрила стулки. Він став на призьбу, голі руки Аксинії схопили його шию. Вони так тремтіли і билися на його плечах, ці рідні руки, що їхнє тремтіння передалося й Григорію. (М.А. Шолохов "Тихий Дон")
- Дякую за увагу!
Точність. Імперативність. Стильові риси та мовні засоби їх вираження. Офіційно-діловий стиль. Мета та основна функція. Сфера побутового спілкування у неофіційній обстановці. Стилі мови. Ціль. Головна форма думки. Усі типи тексту. Основна функція. Закони. Художній стиль. Логічність. Публіцистичний стиль. Мовні засоби. Розмовний стиль. Неофіційність. Типи тексту. Художньо-образна мовна конкретизація (стилістичні постаті).
«Стилі промови» - Зображення та вплив на читача. Образність, емоційність, конкретність мови. Публіцистичний стиль. Ціль стилю художньої літератури. Мовні жанри. Перевіримо свої знання. Сфера споживання. Точність. Стильові риси. Жанри наукового стилю. Групи лексики. Риси публіцистичного мовного стилю. Мовні засоби вираження. Ціль публіцистичного стилю. Жанри художнього стилю. Офіційно-діловий стиль.
«Тип мови та стиль тексту» - Підготуйтеся до читання окремих реплік полілогу. Офіційно – діловий стиль. Прочитайте діалог з огляду на забарвлення голосу. Зміст. Особливості публіцистичного іміджу мови. Оповідання та її структура. Артисти говорять у гримерній, твій друг розмовляє з тобою. Типи мови. Письмова мова та її різновиди. Навіщо потрібна людині мова. Оповідання. Вибір стиль мови. Характеристики мовлення.
«Функціональні стилі мови» - Система мовних засобів. Літературна мова. Розмовна мова. Властивості розмовної мови. Слова-терміни. Існує 5 функціональних стилів. Професіоналізм. Ділова інформація. Розмовний стиль. Діалектологія. Жаргони. Застосування розмовної мови. Територіальні діалекти. Використання розмовної мови. Художній стиль. Засіб художньої виразності. Різновиди вживання мови.
«Публіцистичний та художній стилі мови» - Слово. Багата російська мова. Єдиноначаття. Основні проблеми. Словом можна вбити. Іржавіє золото. Стиль художньої літератури. Російська мова. Фігури мови. Надзвичайне хвилювання. Епітет. Вірші. Гоголь. Розмова про вірш. Стежки. Список книг. Публіцистичний та художній стиль мови. Дивовижна пам'ять.
«Наукова мова» – репатріація – повернення на батьківщину військовополонених, цивільних полонених, біженців, переселенців. Імміграція – в'їзд іноземців до будь-якої країни на постійне місце проживання. Науковий стиль мови. - Спишіть текст, розставляючи розділові знаки, вставте пропущені літери. Словникова робота. Які підстилі ви знаєте? Науково-популярний стиль. 1. Аналіз тексту, записаного на дошці. Час появи наукового стилю різний у різних країнах.
Cлайд 1
Cлайд 2
Цілі уроку: повторити раніше вивчені стилі мовлення; виявити особливості художнього стилю з прикладу оповідання І. Буніна «Роман горбуна» ; удосконалювати навички аналізу тексту художнього стилю.
Cлайд 3
Cлайд 4
План характе-ристики стилю Розмовний Науковий Офіц.-діловий Публіцистичний Художній Мета висловлювання Сфера застосування - в мовленні в лист. мовлення Засоби мови, характерні для стилю Спілкування, обмін думками Бесіда в неофіційній обстановці Дружні листи, послання Розмовна лексика та фразеологія, окликові пропозиції, емоційність Повідомлення, передача наукової інформації Уроки, лекції, доповіді Підручники, словники, ен науково-популярні книги Терміни, відсутність образних засобів мови, емоційності мовлення Повідомлення, передача ділової інформації Оголошення (радіо, телебачення) Закони, документи Стислість, компактність викладу, вживання слів у прямому значенні, точність повідомлення Вплив на слухачів або читачів Виступи на мітингах, зборах Статті в газетах, журналах Економія мовних засобів, лаконічність викладу, использ. слів у прям. значенні, наявність оборотів-кліше
Cлайд 5
Горбун отримав анонімний любовний лист, запрошення на побачення: «Будьте в суботу п'ятого квітня, о сьомій годині вечора, у сквері на Соборній площі. Я молода, багата, вільна і – до чого приховувати! - давно знаю, давно люблю ваш гордий і сумний погляд, ваш шляхетний, розумний лоб, вашу самотність... Я хочу сподіватися, що і Ви знайдете, можливо, в мені душу, рідну Вам... Мої прикмети: сірий англійський костюм , у лівій руці шовкова лілова парасолька, у правій - букетик фіалок...» заціпенів на місці: назустріч йому, у рожевому світлі весняної зорі, важливими й довгими кроками йшла в сірому костюмі і гарненькому капелюшку, схожому на чоловічу, з парасолькою в лівій руці та з фіалками у правій, - горбання. Нещадний хтось до людини! 1930 Як він був приголомшений, як чекав суботи: перший любовний лист за все життя! У суботу він сходив до перукаря, купив (бузкові) рукавички, новий (сірий із червоною іскрою, під колір костюма) краватку; вдома, вбираючись перед дзеркалом, без кінця перев'язував цю краватку своїми довгими, тонкими пальцями, холодними й тремтячими: на щоках його, під тонкою шкірою, розлився гарний, плямистий рум'янець, прекрасні очі потемніли... Потім, вбраний, він сів у крісло, - як гість, як чужий у своїй власній квартирі, - і став чекати фатальної години. Нарешті в їдальні важливо, грізно пробило шість із половиною. Він здригнувся, піднявся, стримано, неквапом одягнув у передпокої весняний капелюх, узяв тростину і повільно вийшов. Але на вулиці вже не міг володіти собою - попрямував своїми довгими і тонкими ногами швидше, з усією зухвалою важливістю, притаманною горбуну, але охоплений тим блаженним страхом, з яким завжди передбачаємо ми щастя. Коли ж швидко увійшов у сквер біля собору, раптом. . .
Cлайд 6
Схема комплексного аналізу тексту. Основна тема тексту. Головна ідея тексту. У якому реченні вона укладена? Стиль, тип мови. Структура тексту, композиційні частини. Проаналізувати мистецькі засоби виразності. Синтаксичні фігури тексту. 7. Орфографічна та пунктуаційна робота.
Cлайд 7
Горбун отримав анонімний любовний лист, запрошення на побачення: «Будьте в суботу п'ятого квітня, о сьомій годині вечора, у сквері на Соборній площі. Я молода, багата, вільна і – до чого приховувати! - давно знаю, давно люблю наш гордий і сумний погляд, ваш шляхетний, розумний лоб, вашу самотність... Я хочу сподіватися, що і Ви знайдете, можливо, в мені душу, рідну Вам... Мої прикмети: сірий англійський костюм , у лівій руці шовкова лілова парасолька, у правій - букетик фіалок...» Як він був приголомшений, як чекав суботи: перший любовний лист за все життя! У суботу він сходив до перукаря, купив (бузкові) рукавички, новий (сірий із червоною іскрою, під колір костюма) краватку; вдома, вбираючись перед дзеркалом, без кінця перев'язував цю краватку своїми довгими, тонкими пальцями, холодними й тремтячими: на щоках його, під тонкою шкірою, розлився гарний, плямистий рум'янець, прекрасні очі потемніли... Потім, вбраний, він сів у крісло, - як гість, як чужий у своїй власній квартирі, - і став чекати фатальної години. Нарешті в їдальні важливо, грізно пробило шість із половиною. Він здригнувся, піднявся, стримано, неквапом одягнув у передпокої весняний капелюх, узяв тростину і повільно вийшов. Але на вулиці вже не міг володіти собою - попрямував своїми довгими і тонкими ногами швидше, з усією зухвалою важливістю, притаманною горбуну, але охоплений тим блаженним страхом, з яким завжди передбачаємо ми щастя. Коли ж швидко увійшов у сквер біля собору, раптом заціпенів на місці: назустріч йому, у рожевому світлі весняної зорі, важливими й довгими кроками йшла в сірому костюмі й гарненькому капелюшку, схожому на чоловічий, з парасолькою в лівій руці та з фіалками у правій, - Горбуня. Нещадний хтось до людини! 1930
Cлайд 8
1 2 4 3 1). Г...рбун отримав …нонімний любовний лист, запрошення на побачення. 2). «Будьте в суботу п'ятого квітня, о сьомій годині вечора, у сквері на Соборній площі. 3). Я молода, багата, вільна і – до чого приховувати! - давно знаю, давно люблю ваш гордий і сумний погляд, ваш благ ... рідний, розумний лоб, вашу самотність ... 4). Я хочу сподіватися, що і Ви знайдете, можливо, в мені душу, рідну Вам... 5). Мої прикмети: сірий англійський костюм, у лівій руці шовковий ліловий парасольку, у правій - букетик фіалок ... »6). Як він був надзвичайний, як чекав суботи: перший любовний лист за все життя! 7). У суботу він сходив до парі ... ахеру, купив (бузкові) рукавички, новий (сірий з червоною іскрою, під колір костюму) краватку; вдома, нар…жаясь перед дзеркалом, нескінченно перев'язував цю краватку своїми довжиною. . Потім, наряджений, він сів у крісло, - як гість, як чужий у своїй власній квартирі, - і став чекати фатальної години. 9). Нарешті в їдальні важливо, грізно пробило шість із половиною. 10). Він здригнувся, піднявся, стримано, неквапом одягнув у передпокої весняний капелюх, узяв тростину і повільно вийшов. 11). Але на вулиці вже не міг володіти собою - попрямував своїми довгими і тонкими ногами швидше, з усією зухвалою важливістю, притаманною горбуну, але охоплений тим блаженним страхом, з яким завжди передбачаємо ми щастя. 12). Коли ж швидко увійшов у сквер біля собору, раптом заціпенів на місці: назустріч йому, у рожевому світлі весняної зорі, важливими й довгими кроками йшла в сірому костюмі й гарненькому капелюшку, схожому на чоловічий, з парасолькою в лівій руці та з фіалками у правій, - Горбуня. 13). Нещадний хтось до людини! 1930
Cлайд 9
2 1 3 1. Розбір слова за складом Тремтячими 2. Фонетичний розбір місці, місце, 3. Морфологічний розбір У сквер – I. іменник, (що?) II. Морфологічні ознаки 1. Н. ф.- 2. Постійні ознаки: прив. або нар., одуш. або неодуш., Рід, відмінювання. 3. Непостійні ознаки: відмінок, число. ІІІ. Увійшов (куди?) у сквер.
Cлайд 10
4 4. Синтаксичний розбір Жорстокий хтось до людини! План характеристики речення 1. За метою висловлювання дана пропозиція: а) оповідне б) спонукальна в) питання 2. По емоційному забарвленню: а) окликове б) неокликове 3. За наявністю граматичних основ: а) просте б) складне 4. За наявністю головних членів: а) односкладове б) двоскладове 5. За наявності другорядних членів речення: а) поширене б) нерозповсюджене 6. Чим ускладнене? 7. Накреслити схему, якщо речення ускладнене.
Cлайд 11
План характе-ристики стилю Розмовний Науковий Офіц.-діловий Публіцистичний Художній Мета висловлювання Сфера застосування - в усній мові в лист. мовлення Засоби мови, характерні для стилю Спілкування, обмін думками Повідомлення, передача наукової інформації Повідомлення, передача ділової інформації Вплив на слухачів або читачів Розмова в неофіційній обстановці -популярні книги Оголошення (радіо, телебачення) Закони, документи, оголошення Виступи на мітингах, зборах Статті в газетах, журналах Розмовна лексика та фразеологія, окликувальні пропозиції, емоційність Терміни, відсутність образних засобів мови, емоційності мови Стислість, компактність викладу, вживання слів прямому значенні, точність повідомлення Економія мовних засобів, лаконічність викладу, використання слів у прямому значенні, наявність оборотів-кліше Вплив на слухачів або читачів твори фори, порівняння, вигуки, індивідуально-авторський стиль
Cлайд 12
Використовуючи схему комплексного аналізу тексту, зробити аналіз улюбленого вірша. Домашнє завдання
