Найтриваліші експерименти історія людства. Найтриваліший науковий експеримент.

Транскрипт

1 Чому важливі тривалі польові досліди? Paul Poulton Rothamsted Research

2 Чому важливі тривалі польові досліди? Тривалі польові досліди являють собою найкращий практичний спосіб вивчення впливу елементів систем землеробства та глобальних змін на грунтову родючість, стійкість урожаїв та інші природоохоронні питання Відомо, що багато факторів, що впливають на дані властивості, можуть вимагати багато років, щоб їхня дія проявилася.

3 Використання тривалих дослідів (1) Провідні досліди: на різних типах ґрунтів (у різних кліматичних зонах) з різними варіантами та елементами систем землеробства як території, на яких можуть базуватися інші дослідження Архівні зразки: дозволяють озирнутися назад та вивчити тривалий вплив варіантів, елементів системи та атмосферних випадень на культури та ґрунти. Тривалі часові ряди даних: фундаментальні в оцінці стійкості агроекосистем, особливо щодо глобальної зміни клімату

4 Використання тривалих дослідів (2) Вплив факторів напр., мінеральних та органічних добрив, сівозмін, пестицидів на врожай сільгоспкультур Якість ґрунту: гумус, підкислення Родючість ґрунту: цикл елементів живлення Вплив сільськогосподарського виробництва на навколишнє середовище (вода, атмосфера) сільське господарство (особливо надходження збрудників з атмосфери, глобальна зміна клімату) Дані для моделювання розвитку та тестування моделей

5 Відомо, що тривалі польові досліди у світі ведуться при підвищенні концентрації атмосферного CO 2

6 Зростання атмосферної концентрації діоксиду вуглецю (Moana Loa data; Keeling & Whorf)

7 Середня щорічна температура, Ротамстед

8 млрд.чол. Населення світу Actual Реал. Predicted Очік.

9 Роамстед проводить близько 20 тривалих дослідів на різних типах ґрунтів у 3 експериментальних господарствах СВ Англії Ротамстед (важкий суглинок) років Вобурн легкий суглинок років Саксмундхем(опіщаний ТЗ) 112 років Помірний клімат, мм опадів на рік

10 Exhaustion Land Вплив на врожай: K дія та післядія P дія та післядія Беззмінна кукурудза C3 та C4 культури «Кисла смуга» Луг-пашня Накопичення та втрата гумусу Беззмінний ячмінь Хусфілд Вплив NPK та гною на врожай 15 N для вивчення внесеного N .

11 Вобурн Інтенсивний обробіток зернових Беззмінна кукурудза Внесення органічних добрив Вапнування Луг-пашня

12 Необхідність модифікацій Для того, щоб тривалі досліди залишалися важливими для сучасного сільського господарства та природоохоронних питань, вони повинні бути регулярно оцінювані та при необхідності виміювані. Вони не повинні розглядатися як музейні експонати, які залишаються незмінними. Тривалі досвіди мають обмеження і в одному досвіді всі питання неможливо вирішити.

13 Експеримент із озимою пшеницею Брудбалк служить ілюстрацією змін у досвіді на врожай зерна Спочатку обробляють озиму пшеницю з 1843 р. у 20 витягнутих смугах-варіантах 1925

14 2003 року зараз розщепили на 10 секцій, утворивши 197 ділянок. До незмінної пшениці доданий для порівняння сівозміна, що чергує пшеницю, овес і кукурудзу.

15 Грудбалк N (P)KMg Контроль Гній Гній остан.

16 Як проведені модифікації допомогли підтримувати чи збільшувати врожай?

17 Брудбалк: врожаї, сорти та модифікації Урожай зерна, т/га 15% вологість Без добрив Гній Парування Вапнування

18 До 1960 довгостеблові сорти замінювалися і основні зміни були необхідні для того, щоб польовий досвід залишився важливим для сучасного сільського господарства

19 У 1968 р. досвід розділили на 10 секцій; інші модифікації включали: Посів нових короткостеблових культур Сівообіг на деяких секціях Підвищення доз N Введення фунгіцидів для досягнення потенціалу врожайності

20 Брудбалк: врожаї, сорти та модифікації Урожай зерна, т/га 15% вологість Фунгіциди Гній Без добрив Нові культури Пшениця у сівозміні Сівобоб.,гній Сівобоб.,гній опт NPK

21 Grain, t/ha at 85% DM Брудбалк, : Вплив сівозміни на врожай Врожай зерна, т/га 15% вологість 1 пшениця після 2-річної перерви 7 6 Пшениця беззмінно Доза азоту, кг/га N applied, kg/ha FYM PKMg FYM Найкращий урожай досягнутий на варіанті гній + додатковий мінеральний N або PKMg + високі дози N гній гній

22 Урожай ячменю, т/га 15% вологість Введення високоврожайних сортів ячменю в експерименті Хусфілд показало, що врожай на ґрунтах, що отримують гній, не міг бути досягнутий внесенням тільки мінеральних добрив Гній з Гній з При меншому вегетаційному періоді яровий ячмінь краще N від мінералізації гною, що компенсується внесенням мінеральних N добрив. Доза азоту, кг/га

23 На даному типі ґрунтів, урожай пшениці та ячменю можуть підтримуватися при внесенні мінеральних або органічних добрив та зростати при збільшенні доз мінеральних добрив або при внесенні гною та додатково N. Щоб досягти цього, необхідно контролювати ph ґрунту, зростання бур'янів, поширення шкідників та хвороб, вводитися нові сорти, здатні використовувати вищі, якщо це необхідно, дози

24 АЛЕ!

25 Barley grain, t/ha at 85%DM На піщаних ґрунтах у Вобурні беззмінно обробляти зернові неможливо через проблеми з кислотністю та шкідниками Урожай ячменю, т/га 15% вологість літні 10-year means середні N2PK N2PK+ lime Unmanured FY m добрив гній А в Ротамстеді неможливо обробляти беззмінно коренеплоди та бобові через шкідники та хвороби

26 Грунт і гумус

28 Грунт є основним резервуаром CO2 у формі гумусу. Гумус грає визначальну роль у: Родючості ґрунту Розвитку сільгоспкультур Стійкості систем землеробства.

29 Органічна речовина ґрунтів Запас ОВ ґрунту залежить від: Надходження органічного матеріалу Швидкості окислення його Обидва фактори визначаються: Землекористуванням та системою землеробства Типом та гранулометричним складом ґрунту, особливо вмістом олістої фракції Глибиною профілю Кліматом температурою та вологістю Всі системи прагнуть рівноваги

30 Брудбалк; запас орагнічного С (т/га) у орному шарі. Запас З орг., т/га Контроль Гній з Гній

31 На піщаному грунті у Вобурні спостерігалося поступове зниження запасів ОВ на ділянках, де оброблялися зернові, залуження підтримувало запаси ОВ Запас З орг.в 0-25 см., т/га Рілля Луг-рілля

32 Дані тривалих дослідів були використані для побудови та налаштування моделі RothС, що широко використовується для моделювання круговороту С у орному шарі ґрунту. Нещодавно розроблена модель і для підорного шару. Запас С орг., т/га Гній щороку Гній щороку тільки в Контроль

33 Ротамстед: Постійне залуження Китай: рілля Мережа тривалих дослідів: нові можливості порівняння та контрастні результати за різними типами ґрунтів, сівозмін і кліматичних зон Іспанія: рілля Ротасмтед: рілля

34 Мережі дослідів ряд з докладними сайтами інші як стандартна мережа типу мережі тривалих дослідів Китаю, вкл. 8 експериментів

35 Нещодавно заснована мережа дослідів із беззмінною паруванням, включаючи досвід у Курську та Ротамстеді. Мета спробувати встановити кількість стабільного органічного вуглецю для різних ґрунтів. Курск ріллі до закладки досвіду Kursk:- Haplic Chernozem Previously in long-term arable Ротамстед залуження до закладки досвіду Rothamsted:- Chromic Luvisol Previously in long-term grass Досвід Тимирязевської академії ріллі до закладки досвіду Data from Barre et al, 2010 Kogut et al, 2010 Alferov & Safonov, 2002

36 Додаткові виміри Довгі досліди з різноманітністю типів ґрунтів, елементів систем землеробства, розташуванням та добре документованою історією є ідеальними об'єктами для подальших досліджень. У Ротамстеді такі дослідження включають: цикл та процеси N, включаючи використання N 15 для відстеження внесеного N та вимірювання загальної мінералізації ітд. вилуговування P емксоти грунтів як резервуару метану експресії окремих генів в ендоспермі зерна пшениці у відповідь на застосування мінерального або органічного N

37 Архів зразків Ротамстеда включає близько 300,000 рослинних, ґрунтових зразків, зразків добрив та гною. Аналізи дозволяють зазирнути на більш ніж 160 років на багато аспектів ґрунтової родючості та забруднення, які неможливо було уявити під час їх відбору.

38 Архівні зразки використані для: Вивчення забруднення ураном, плутонію, кадмієм, сіркою, ПАУ, діокисни, полібромдіфенілефірами ітд. Вимірювання органічного З грунту і 14 C при створенні та налаштуванні Ротамстедських моделей ОВ RothC-26.3 та RothPC-1; описують кругообіг С в орному та підорних шарах ґрунту. Вимірювання 13 C у рослинності для вивчення ефективності водоспоживання в умовах зростання атмосферного CO 2. Виділення ДНК рослинного матеріалу, грибних патогенів та ґрунтових бактерій.

39 Як одне дослідження сірки з архівними зразками допомогло пояснити результати пізнішого дослідження.

40 Септоріоз грибна хвороба пшениці ДНК двох форм септорії, звичайної для досвіду Брудбалк у різні періоди, починаючи з 1840-х рр., виділені з архівних рослинних зразків.

41 loge (P. nodorum / M. graminicola)-1.5 Bearchell et al (2005) PNAS 102, SO2 emissions (Mt y -1 S) Ставлення ДНК патогенів до емісії SO 2 10 r = 0.96 P< Year Незначимая либо слабая связь с погодными и агрономическими факторами

42 Висновок (1) Тривалі польові досліди науковий ресурс, а НЕ музейний експонат Найважливіший ресурс для вивчення сталого сільського господарства та землекористування І фундаментальної науки Підтримка сільськогосподарської значущості досвіду, але всі дослідження в одному експерименті провести не можна Збереження та продовження дослідів не означає неможливість зміни після міждисциплінарного обговорення. Збереження важливих результатів Архівні зразки Мережа польових дослідів

Висновок (2) Довгі досвіди, отримані в них дані та архівні зразки є цінним ресурсом, який може використовуватися для вивчення впливу систем землеробства або глобальної зміни на ґрунтову родючість, стійкість урожаїв та навколишнє середовище

44 Подяки Лоозу і Джілберту, які починали роботи в Ротамстеді в 1840-х роках. Багатьом поколінням наукових та технічних працівників Ротамстеда.

Міжнародна науково-методична конференція установ-учасників Геомережі Росії та країн СНД «Стан та перспективи агрохімічних досліджень у Географічній мережі дослідів з добривами» 10-11 червня

УДК 633.11 "324": ВПЛИВ плодючості ґрунту та мінеральних добрив на вміст азоту в ґрунті під озимою пшоницею сортів РУФА, ПЕРЕМОГА Найденко І. В.

3.2. Причини чергування культур Д. Н. Прянишников сформулював чотири групи взаємопов'язаних причин чергування культур на полях: 1. Причини хімічного порядку чергування

Управління азотом при виробництві рослинництва Завалин Олексій Анатолійович, професор Приблизна оцінка азотного балансу РФ при виробництві рослинництва Щорічно вноситься

ISSN 279-849 Електронне наукове видання «Вчені нотатки ТОГУ» 216, Том 7, 2, С. 124 129 Свідоцтво Ел ФС 77-39676 від 5.5.21 http://pnu.edu.ru/ru/ejournal/about/ [email protected]УДК 631.45 216 р.

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ПРОВЕДЕННЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ З ВИВЧЕННЯ СИСТЕМИ «НУЛЬОВОГО» ЗЕМЛЕДІЛЛЯ Дрідігер В. К. - заступник директора Ставропольського НДІВГ, доктор с.-г. наук, професор Що таке «система

Віддача від застосування мінеральних добрив під озиму пшеницю в сучасних умовах Носов Володимир Володимирович Регіональний директор з Півдня та Сходу Росії, к.б.н. Філія «Міжнародного інституту харчування

Сівообіг науково-обґрунтоване чергування культур (і чистої пари) на полях Поле одиничний ділянку території землекористування. На полі розташовуються посадки однієї культури або кілька культур однієї

Землеробство Єланський Сергій Миколайович 2. Родючість та окультуреність ґрунту Родючість - сукупність властивостей ґрунту, що забезпечують необхідні умови для життя рослин (ГОСТ 16265 89). Техногенний тип

ЕФЕКТИВНІСТЬ ВПЛИВУ ОКРЕМИХ ВИДІВ МІНЕРАЛЬНИХ ПІДБОРЕНЬ ТА ЇХ ПОЄДНАНЬ НА ПРОДУКТИВНІСТЬ КУЛЬТУР ЗЕРНОПРОПАШНОГО СЕВООБІГУ В.І. Лазарєв, І.А. Золотарьова, О.М. Хижняков Анотація. Подано результати

Паспорт фонду оціночних засобів з дисципліни «Основи агрономії» з/п Контрольовані розділи (теми) дисципліни 1 Тема 1.1. Походження та одомашнення культурних рослин 2 Тема 1.2. Сміттєві рослини,

Агрономічний проект з удосконалення рекомендацій щодо внесення До добрив у Росії Іванова Світлана Євгенівна Віце-президент Міжнародного інституту харчування рослин у Східній Європі та Центральній

Світовий досвід тривалого застосування добрив Носов Володимир Володимирович Директор програми на Півдні та Сході Росії [email protected]Іванова Світлана Євгенівна Віце-президент зі Східної Європи, Центральної

23 грудня 2014 року ФДБОУ ВПО «Башкирський державний аграрний університет» «Агроекологічна ефективність застосування різних систем добрива ярого ріпаку в умовах південного лісостепу Республіки

Всеросійська конференція установ-учасників Географічної мережі дослідів з добривами 26-27 червня 2012 р., Стан та шляхи підвищення ефективності досліджень у системі Географічної мережі дослідів з

1. Тутаюк, В.Х. Анатомія та морфологія рослин/В.Х. Тутаюк-М: Вища школа, 19. 317 с. 11. Broniewski S., Dukzmal K., Korohoda J. Biologia nasion i nasiennictwo (пер. з польського Г.М. Мірошниченка).

Фізика, біофізика та екологія ґрунтів 25 Наукове повідомлення УДК 631.582: 631.816: 631.445.24 ВПЛИВ ТЕХНОГО ЗАСТОСУВАННЯ ПОДОБІВ ВИДОБУВАННЯ ВИДОРОВИН ВИДОХНЕННЯ ДЕРНІВ

1. Мета та завдання програми Ця програма призначена для підготовки до вступних випробувань до аспірантури за напрямом підготовки 35.06.01 Сільське господарство, наукова спеціальність 06.01.04 -

Вплив гумусу та елементів живлення під час обробітку сільськогосподарських культур (на прикладі Київської області) Сінченко В.М., доктор сільськогосподарських наук. журнал «Цукровий буряк», 1, 2013 Добрива

1 Кафедра агрохімії ВПЛИВ ТЕХНІЧНОГО ЗАСТОСУВАННЯ ПОДОБІВ НА ПРОДУКТИВНІСТЬ КУЛЬТУР ПОЛЬОВОГО СЕВООБІГУ І ПЛОДОРОДА ЧОРНОЗЕМУ ВИЩОЛОЧЕНОГО ЗАХІДНОГО ПЕРЕДКАЗМУ член - кор. РАСХН А.Х. Шеуджен Краснодар,

УДК 631.9.2:633.416(40.344) ДІЯ І НАСЛІДКИ ОСАДКІВ СТІЧНИХ ВОД Г. НОВОЧЕБОКСАРСЬК, НАВОЗА ВРХ ТА ЇХ ПОЄДНАНЬ НА БІОЛОГІЧНУ АКТИВНІСТЬ КЛУБІСТЬ СІЛЬШИКІСТЬ СИЛЬНИК

2. Родючість ґрунтів та застосування добрив 2. ПЛОДОРОДЯ ГРУНД І ЗАСТОСУВАННЯ ПОДОБРІВ УДК 631.811:631.582:631.445.2 ВИНОС І БАЛАНС ЕЛЕМЕНТІВ ЖИВЛЕННЯ НА ЗЕРНОТРАВ'ЯНОСТЬ З ДЕРНОТРОВ'ЯНОСТЬ ДОРОГІВ ДОРОГІВ ДОРОГІВ ДОРОГИ

Глава 6. Регулювання ґрунтових умов в органічному землеробстві 6.1. Вплив багаторічних трав на родючість ґрунту Родючість складна інтегральна властивість ґрунту, яка визначається її механічним,

ВЕСЦІ НАЦІАНАЛЬНАЙ АКАДЕМІІ НАВУК БЕЛАРУСІ 1 2014 СЕРІЯ АГРАРНИХ НАВУК УДК 631.8:631.582.5:631.445.24 В. В. ЛАПА, М. С. ЛОПХ, С. ЛОПХ, С. ЛОПХ, С. ЛОПХ, С. ЛОПХ, С. ЛОПХ, С. ЛОХ, С. ЛОПХ, О. Г.

УДК 633.11 «321»:631.581:631.559:631.582:631.811 (571.15) М.Л. Цвєтков, А.В. Бердишев ХАРЧОВИЙ РЕЖИМ ҐРУНТУ І ВРОЖАЙНІСТЬ ЯРОВОЇ ПШЕНИЦІ, РОЗМІЩЕНОЇ ПО ЧИСТОМУ ПАРУ В УМОВАХ ПРИБУТТЯ АЛТАЮ Ключові слова:

Широкий асортимент складних та комплексних мінеральних добрив СУЛЬФОАММОФОС СІРА (S) НЕОБХІДНИЙ ЕЛЕМЕНТ ЖИВЛЕННЯ Забезпечує збільшення вмісту білка та олії у сільськогосподарських культурах. SO

УДК 631.82:631.472.71 ЗАСТОСУВАННЯ ПІДБОРІВ І БАЛАНС АЗОТУ, ФОСФОРУ І КАЛІЮ В ґрунтах орних земель БЕЛАРУСІ В.В. Лапа, Н.М. Івахненко Інститут ґрунтознавства та агрохімії, м. Мінськ, Білорусь У системі заходів,

Агрохімія азоту сибірських грунтів при АГРОХІМІЯ АЗОТУ СИБІРСЬКИХ ГРУНТ тривалому застосуванні добрив ПРИ ДОВЖИМ ЗАСТОСУВАННІ ПОДОБРІВ Г.П. Гамзіков Гамзіков Г. П. Отримання стабільних урожаїв сільськогосподарських

ЗМІНА ВОДОміцності ґрунтових агрегатів під впливом різних систем добрива і способів обробки грунту

УДК 633.34.631.587 О. Д. Дробилко, Ю. А. Дробилко (ДНУ Донської НДІ СГ Россільгоспакадемії)

Методологія розробки сценаріїв розвитку регіональних АПС з урахуванням кліматичних змін І.А.Романенко, д.е.н., гл.н.співробітник ФДБНУ ВІАПІ ім.

МІНІСТЕРСТВО СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ ФДБУ «Центр агрохімічної служби «Білгородський» ПРАКТИКА ЗАСТОСУВАННЯ МІНЕРАЛЬНИХ ПІДБОРІВ У ЦЧО РОСІЇ ЛУКІН Сергій Вікторович, заслужений діяч

Федеральне агентство наукових організацій Федеральна державна бюджетна наукова установа «Мордівський науково-дослідний інститут сільського господарства» (ФДБНУ Мордовський НДІБГ) РЕСУРСОЗБЕРЕГАЮЧА

2. Родючість ґрунтів та застосування добрив УДК 631.445.4:633.15 ВПЛИВ АГРОХІМІЧНОГО ФОНУ ЧОРНОЗЕМУ ТИПІЧНОГО НА МІНЕРАЛЬНЕ ЖИВЛЕННЯ КУКУРУЗИ Я.С. Філімончук ННЦ «Інститут ґрунтознавства та агрохімії ім.

УДК 631.45; 631.8 ЛІЯННЯ АГРОТЕХНІЧНИХ ПРИЙО НА ЗМІСТ ПОДІЖНОГО ФОСФОРУ ПОЧЕ Навольньова Є.., науковий співробітник, Захарова.., агроном ФДБНУ «Білгородський ФАНЦ РАН» E-mail: [email protected]

Найменування Керівник Місце розташування Центр біологічного (органічного) землеробства Власова Ольга Іванівна, доктор с.-г. наук, доцент, завідувач кафедри загального землеробства, рослинництва та

С.А. Раєва; М.Є. Кравченко, аспірант, ДНУ Всеросійський НДІ зернових культур ім. І.Г. Каліненко [email protected]ВИРОБНИЦТВО ОЗИМОГО ПШЕНИЦЯ У ЗЕРНОПАРОПРОПАШНОМУ СЕВООБОРОТІ ПРИ СИСТЕМАТИЧНОМУ ВНЕСЕННІ

116 Інженерно-технічні науки - агровиробничі системи УДК 631.452:631.82 ПРО КОМПЛЕКСНЕ ВИКОРИСТАННЯ ВІДОМОСТІ І МІНЕРАЛЬНИХ ПОДОБРІВ ПРИ ВИРОЩУВАННІ ВІКО-ОВСЯНОЇ СУМІШІ НА ЗЕ. Камнєва

ОЛІЙНІ КУЛЬТУРИ. Науково-технічний бюлетень Всеросійського науково-дослідного інституту олійних культур. Вип. 1 (142-143), 2010 В.С. Полоус, кандидат сільськогосподарських наук ЗАТ Сільськогосподарське

СЕВООБІР І ХАРЧУВАННЯ РОСЛИН БОРИС БОІНЧАН Доктор хабілітат с/г наук, професор дослідник НАУКОВО-ДОСЛІДНИЙ ІНСТИТУТ ПОЛЬОВИХ КУЛЬТУР «Селекція» ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «АЛЕКУ РУС

ЗМІСТ стор. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ 4. СТРУКТУРА І ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ 5 3. УМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМНИЦЬ УКР.

Пленарні доповіді УДК 631.452 ПРОБЛЕМИ ВІДТВОРЕННЯ плодючості ґрунтів ПРИП'ЯТСЬКОГО ПОЛІССЯ І.М. Богдевич Республіканське наукове дочірнє унітарне підприємство «Інститут ґрунтознавства та агрохімії», м. Мінськ,

УДК 631.587:(633 324 +633.63+635.655) 1 БІОЕНЕРГЕТИЧНА ОЦІНКА РІЗНИХ АГРОПРИЄМІВ ВИРОБЛЕННЯ ОЗИМОГО ПШЕНИЦИ, цукрової свинини, цукрів, цукрів, цукрів.

МІНІСТЕРСТВО СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ ФДБОУ У «БІЛГОРОДСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЇМ В.Я ГОРИНА» На правах рукопису Єфімова Людмила Олександрівна ЕКОЛОГО-

РЕСПУБЛІКА КАЗАХСТАН ЕФЕКТИВНІСТЬ ПОДОБРІВ У РІЗНИХ ГРУНТОВО-КЛІМАТИЧНИХ ЗОНАХ РЕСПУБЛІКИ КАЗАХСТАН Єлешев Р.Є., академік НАН РК, РАСХН Сапаров А.С., д.0.

ЕФЕКТИВНІСТЬ ВИМОВЛЕННЯ ЧОРНОЗЕМНИХ ГРУНТ ЛЕСОСТЕПІ ПОВОЛЖЯ С.М. Надежкін 1, Т.Б. Лебедєва 2 1 ВНИИССОК, Московська обл., Одинцівський р-н, сел. ВНИИССОК, 2 Пензенська ДСХА, м. Пенза 1. Середні показники

Анотація робочої програми навчальної дисципліни Б1.Б17. ВИРОБНИЦТВО ПРОДУКЦІЇ РОСЛИННИЦТВА за напрямом підготовки 35.03.07 Технологія виробництва та переробки сільськогосподарської продукції профіль

Державний науковий заклад Марійський науково-дослідний інститут сільського господарства Російської академії сільськогосподарських наук 425231 Республіка Марій Ел Медведівський район, п. Руем,

УДК 631.521.54:631.524.84:631.415.1 І.Т. Трофімов, Л.А. Ступіна ВІДНОСИНА СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКИХ КУЛЬТУР ДО ГРУШОВОЇ КИСЛОТНОСТІ І ПІДВИЩЕННЯ ЇХ ПРОДУКТИВНОСТІ Реакція середовища в ґрунті один з основних показників

ЗМІНА ВЛАГОЗАБЕЗПЕЧНОСТІ ПОСАДОК КАРТОПЛІ ПІД ВПЛИВОМ ЕЛЕМЕНТІВ БІОЛОГІЗАЦІЇ АГРОТЕХНОЛОГІЙ В УМОВАХ ПОЛІССЯ УКРАЇНИ Кропивницький Р.Б., Кравчук Т.В., н.с.н.

Інтелект України Інформаційно-аналітична система для управління сучасним агробізнесом ПРОЕКТУВАННЯ СИСТЕМ ВЕДЕННЯ АГРОГОСПОДАРСТВ 2 Інформаційно-аналітична складова AgroMINE: Призначення:

Соя на зерно Соняшник на насіння Зерноградський 9 24,5 17,5 27,2 23,1 Приазовський 27,5 17,9 29,6 21,7 Веселівська 5 22,0 14,0 22,5 19,5 Зерноградська 2 23 ,6 14,8 24,8 21,1 Гарант 32,0 18,2 33,2 27,8

1 УДК 631.445.4: 631.417.2 ГУМУННИЙ СТАН ГРУНТ У СЕВООБОРОТІВ РІЗНОЇ КОНСТРУКЦІЇ НА ЧОРНОЗЕМАХ ЗВИЧАЙНИХ Новиков Олексій Олексійович д.с.-хор.

Ефективність калійних добрив при інтенсивних технологіях обробітку с/г культур у ЦФО. Іванова С.Є. Віце-президент Міжнародного інституту харчування рослин у Східній Європі та Центральній Азії

76 Інженерно-технічні науки УДК 631.445+631.8 ДО ПИТАННЯ ОПТИМІЗАЦІЇ ДОЗ ПОДОБРІВ ПІД ЯРОВУ ПШЕНИЦЮ НА СІРІХ ЛІСОВИХ ГРУНАХ ВОЛОДИМИРСЬКОГО ОПОЛЛЯ В.В. Окорків Іванівська державна сільськогосподарська

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ АГРАРНИХ НАУК УКРАЇНИ Національний науковий центр «Інститут ґрунтознавства та агрохімії імені О.М. Соколовського» «Грунтово-екологічні аспекти застосування безводного аміаку в землі»

«ФІЗИКА І ХІМІЯ ґрунтів» 1. Сучасна фізика та хімія як розділ грунтознавства. 2. Механічні елементи ґрунтів, їх класифікація та властивості. 3. Класифікація ґрунтів за гранулометричним складом. Значення гранулометричного

06.01.00 АГРОНОМІЯ УДК 631.84:631.811:633.16 DOI 10.18286/1816-4501-2016-4-6-10

1 УДК 633.11 «324»: 631.5]:631.416.1 ВПЛИВ ІНТЕНСИФІКАЦІЇ ПРИЙОМ ВИРОЩУВАННЯ ОЗИМОЇ ПШЕНИЦІ НА ЗМІСТ МІНЕРАЛЬНОГО АЗОТУ ВПОЧ. директора з регіонального

Особливості агрохімічного забезпечення весняних польових робіт урожаю 2018 року Використання мінеральних добрив під урожай 2017 р. Структура використання мінеральних добрив за культурами, %

ПІДВИЩЕННЯ ВРОЖАЙНОСТІ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКИХ КУЛЬТУР В УМОВАХ СУЧАСНОГО ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ АПК Асташова Вікторія Вікторівна Уманський національний університет садівництва, Україна Вступ. Ефективність

АГРОБІОЛОГІЧНІ ФАКТОРИ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОГО ВІДТВОРЕННЯ В РИНКОВИХ УМОВАХ О.З. Закіров, д-р економіч. наук, професор Бішкецька фінансово-економічна академія Проблема забезпечення населення

Національний науковий центр «Інститут ґрунтознавства та агрохімії імені О. М. Соколовського» Доповідач: канд. с.-г. наук, старший науковий співробітник А. В. РЕВТЬЄ-УВАРОВА ХАРКІВ 2017 Вплив різних факторів

ВІДТВОРЕННЯ плодючого орного грунту на основі використання біоресурсів агроценозів І.В. Русакова, канд. біол. наук, заст. директора ФДБНУ «Всеросійський науково-дослідний інститут органічних

УДК 631.452 ПЛОДОРОДДЯ ГРУНТ РЕСПУБЛІКИ БІЛОРУСЬ, ПРОБЛЕМИ І ПЕРСПЕКТИВИ В.В. Лапа Інститут ґрунтознавства та агрохімії, м. Мінськ, Білорусь Родючість ґрунтів сільськогосподарських угідь є основним фактором,

УДК 54: 631 СИСТЕМНИЙ МЕТОД І МАТЕМАТИЧНІ МОДЕЛІ ОПТИМАЛЬНОГО УПРАВЛІННЯ ЗЕМЛЕКОРИСТАННЯМ 2009 К. А. Тезік, Є. І. Глушкова К. А. Тезик доцент каф. інформаційних систем e-mail: [email protected]

1 УДК 631.484 UDC 631.484 ОБГРУНТУВАННЯ РОЛІ КОРНЕВИХ І ПОЖНИВНИХ ЗАЛИШКІВ В АГРОЦЕНОЗАХ Новіков Олексій Олексійович д.с.-г.н., професор STATEMENTS FOR THE ROLE OF RO

УДК 631.452: 631.8 (476) ДИНАМІКА РОДЕННЯ ОРИННИХ ЗЕМЕЛЬ І ЗАСТОСУВАННЯ ПОДОБІВ У РЕСПУБЛІЦІ БІЛОРУСЬ В.М. БОСАК Поліський державний університет, м. Пінськ, Республіка Білорусь, [email protected]

Вінюк А. А. Вісник Донецького Національного Університету. С. 509-513 ВПЛИВ РІЗНИХ НОРМ БІОГУМУСУ І РІДКОГО ГУМІНОВОГО ПІДГОДУВАННЯ «АЙДАР» НА ВРОЖАЙНІСТЬ ЯРОВОГО ЯЧМЕНЯ В УМОВАХ ДОНЕЦЬКОЇ ​​ОБЛАСТІ У СІЛЬСЬКОМУ

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ОП.06. Основи агрономії 2013 Робоча програма навчальної дисципліни розроблена на основі Федерального державного освітнього стандарту за спеціальністю середнього

Вдосконалення мінерального харчування сої Іванова С. Є. Віце-президент Міжнародного інституту харчування рослин (МІПР, IPNI) у Східній Європі та Центральній Азії Носов В.В. Директор програми МІПР

Запитання до заліку дисципліна «Агрохімія» ЛХФ III курс 5 семестр очна форма навчання 1. Історія розвитку науки агрохімія 2. Роль Д.М. Прянішникова та розвиток його ідей в агрохімії. 3. Хімічний склад сільськогосподарських

Деякі дослідження затягуються на десятиліття, і, здається, їхнім кураторам вже не такий важливий результат і не потрібна Нобелівська премія. Просто не дуже зрозуміло, як зупинити процес.

У цій статті ми розповімо про найтриваліші експерименти в історії науки. Кожен з них досі триває, хоча деякі з них розпочалися ще у 19 столітті.

У 1840 році в Англії виготовили електричний дзвінок, що працює з тих пір хоч і на межі чутності, але майже безперервно. Пристрій являє собою два дзвіночки, між якими на нитці підвішена металева кулька. Він по черзі вдаряється у кожен із дзвінків під впливом енергії, що надходить від двох електричних батарей невідомого виробництва. Вчені не знають, з чого точно виготовлені елементи живлення. Оскільки у пристрої використовуються сили електростатичного тяжіння, підтримки роботи витрачається дуже невелика кількість енергії. Дзвінок занесений до Книги рекордів Гіннеса як найдовговічніший акумулятор. В даний час він встановлений у Кларендонській лабораторії в Оксфорді. Підраховано, що загалом він продзвонив понад 10 млрд. разів. Експеримент буде продовжуватися, поки заряд батарей таки не закінчиться. Хоча є можливість, що раніше зноситься сам механізм.

Добрива у полях

У 1856 році на агробіологічній станції Ротамстед у графстві Хартфордшир у Великій Британії розпочався експеримент «Парк Грасс» (Park Grass Experiment), покликаний вивчити вплив неорганічних, а пізніше і органічних добрив на врожаї трави, що йде на сіно. Трав'яне поле, яке до цього служило пасовищом, було розбите на ділянки. На них наносяться найрізноманітніші добрива. При цьому на три контрольні ділянки добрива взагалі не наносяться. Вже за кілька років після початку дослідів вчені Джон Лоуес та Генрі Джилберт встановили, що нанесення деяких видів добрив веде до збільшення врожайності. У той же час було зареєстровано скорочення видів рослин на ділянках, що удобрюються. Сьогодні всі ділянки відрізняються за різновидами, густотою трав та станом ґрунту. "Парк Грасс" вважається одним з найбільш тривалих екологічних експериментів, що досліджують вплив зовнішніх фактів на біорізноманіття.

У 1879 році професор університету Мічігану Вільям Джеймс Біл почав тривалий експеримент в ботаніці. Вчений поставив за мету визначити, чи буде насіння проростати, якщо його залишити недоторканим на дуже довгий час. Для цього він насипав у 20 пляшок пісок і насіння різних рослин і закопав їх шийкою вниз, щоб запобігти попаданню в них води. Спочатку передбачалося викопувати по одній пляшці кожні п'ять років і висівати насіння, щоб подивитися, чи зберігають вони свої насінні властивості. З 1920 року перерву між перевірками збільшили до 10 років, з 1980-го – до 20 років. В даний час експеримент займається Френком Телевським, завідувач ботанічним садом Мічиганського університету. 2000 року вчений викопав п'ятнадцяту пляшку. За його словами, проросли лише два з 21 виду рослин, що знаходяться в ній. Наступна пляшка буде викопана у 2020 році, а завершити експеримент планується у 2100 році

У 1927 році професор Томас Парнелл з університету Квінсленду в Австралії почав експеримент, що доводить, що застиглий бітум, хоч і виглядає твердим, насправді є надв'язкою рідиною. Помістивши частину нагрітої речовини у вирву, він дозволив йому застигнути, зняв печатку з шийки вирви і став чекати. З того часу в підставлену мензурку впало вісім крапель, перша у грудні 1938 року, остання — у листопаді 2000-го. Речовини у вирві вистачить на те, щоб продовжувати спостереження ще сто років. Досі нікому не вдалося зафіксувати момент падіння краплі. В даний час в кабінеті, де проходить досвід, встановлена ​​вебкамера і йде трансляція в Інтернеті, що дозволяє кожному бажаючому брати участь у спостереженні. У 2005 році професор Парнелл та його колега Джон Мейнстоун стали лауреатами Нобелівської премії за найдовший експеримент, що проводиться у лабораторних умовах. Причому Парнелл посмертно помер між другою і третьою краплею. Експеримент відзначений у Книзі рекордів Гіннесса.

У 1944 році аналогічний експеримент, що доводить, що бітум є рідкою речовиною, розпочали невідомі вчені у коледжі Трініті в Ірландії. За 69 років із встановленої ними вирви також «витекли» кілька крапель. І австралійський, і ірландський експерименти показали, що краплі відриваються в середньому раз на десять років. 11 липня 2013 року експеримент дав перший офіційно задокументований результат. Куратор проекту фізик Шейн Берджін зміг уперше в історії зафіксувати на веб-камеру, як капає бітум. Процес відбувається в два етапи — спочатку відокремлюється крапля, що сформувалася, величиною з палець, потім рветься тонка нитка, що з'єднує краплю і масу у вирві. Проаналізувавши отримані дані, вчені з Трініті-коледжу встановили, що в'язкість бітуму в 2 млн. разів перевищує в'язкість меду. Незважаючи на досягнутий результат, ірландські вчені не планують закінчувати цей тривалий експеримент. Через десять років вони планують зафіксувати падіння наступної краплі за допомогою нових технологій, які на той час з'явилися.

Кардіологічний тест

З 1948 року, вже понад 65 років, триває найдовший на сьогоднішній день експеримент у медицині. Вчені з університету Бостона та Національного інституту серця, легенів та крові (NHLBI) вивчають ознаки та фактори ризику розвитку серцево-судинних захворювань, ведучи спостереження за жителями міста Фрамінгем у штаті Массачусетс. На початковій стадії в ньому брало участь 5.2 тис. здорових чоловіків та жінок віком від 30 до 62 років, потім приєдналися їхні діти та онуки. Усі вони погодилися щодва роки проходити різні медичні тести, щоб дати лікарям матеріал для аналізу. За цими даними, зокрема, були визначені основні фактори, що збільшують ризик розвитку серцево-судинних захворювань: підвищений артеріальний тиск, куріння, надмірна вага, діабет, сидячий спосіб життя. Крім того, було зроблено багато інших відкриттів. Наприклад, виявлено гени, пов'язані з тиском, ожирінням, хворобою Альцгеймера. Дослідження продовжується досі, останній набір нових учасників проводився у 2002-2003 роках.

По осені виявляються старі болячки? Проблеми з хребтом? Дізнайтеся чому хрумтить хребет і знайдіть правильний спосіб вирішення своєї проблеми.

"Людям властива цікавість, яка є насінням науки."
- Ральф Волдо Емерсон

Коли в 1596 картограф Абрахам Ортелій глянув на карту, над якою працював у той час, він помітив щось дивне: межі материків виглядали так, ніби в минулому вони були одним цілим. Ортелій написав у своєму щоденнику: «Ознаки розриву виявляють себе». Через 300 років наука підтвердила припущення Ортелія.

Незважаючи на те, що епічні зміни відбуваються прямо на наших очах – гори ростуть, види адаптуються, Всесвіт розширюється – часто залишаються невидимими для нас. Ці дивовижні перетворення трапляються у часовій шкалі, що знаходиться далеко за межами нашої здатності до сприйняття.

У спробах обдурити цей тлінний світ і поринути в глибину часу, вчені, чиї імена Ви дізнаєтеся нижче, організували експерименти, які, можливо, переживуть їх самих. Одні з них є геніальними, інші – кумедними та безглуздими, треті – просто неетичними. Далі представлені чотирнадцять наукових експериментів, які були розпочаті багато років тому і продовжуються досі.

Досвід із капаючим пеком (Сент-Люсія; Австралія)

Одного разу професор Томас Парнелл вирішив довести, що пек (тверда речовина, досить міцна для того, щоб бути роздробленим молотком) насправді є звичайною в'язкою рідиною, яка стає плинною при кімнатній температурі.

На підготовку до експерименту, який розпочався у 1927 році, Парнелл витратив кілька років. Професор налив нагрітий зразок пека в запечатану вирву і залишив його остигати на три роки. У 1930 році він відрізав нижню частину вирви, вивільнивши пек і дозволивши йому неймовірно повільно текти.

Парнелл згодом встановив, що одна крапля пеку падає приблизно раз на 8,5 років. Він помер у 1948 році. За двадцять один рік із воронки впало лише дві краплі. Після смерті професора експеримент продовжили його колеги. Вони вважали, що в період з 1948 по 2009 рік впало лише вісім крапель. Дев'ята почала формуватися лише через 80 років після початку експерименту.

Цікавий той факт, що за весь цей час жодному разу нікому не вдавалося побачити або відобразити падіння краплі. Веб-камера, встановлена ​​2000 року, дала збій і нічого не записала.

Годинник Беверлі (Данідин, Нова Зеландія)

Цей геніальний годинник був створений Артуром Беверлі в далекому 1864 році. Вони є «майже вічний двигун» і, як не дивно, годинник функціонує досі.

У герметичному скляному корпусі годинника Беверлі знаходиться коробка, яка реагує на зміни атмосферного тиску. Механізм годинника наводиться в рух саме під її впливом; завдяки цьому вони є одним із найстабільніших та найефективніших хронометрів у світі.

Протягом дня достатньо перепаду температури всього в шість градусів Цельсія для того, щоб годинник пропрацював ще добу. Комерційна версія даного типу годинника відома під назвою "Atmos Clock".

Оксфордський електричний дзвінок (Оксфорд, Англія)

Оксфордський електричний дзвінок (англ. Oxford Electric Bell або Clarendon Dry Pile) дзвонить тихо, але постійно більше 170 років. Він складається з двох «сухих батарей» із невідомого матеріалу та пари мідних дзвіночків, які висять під ними. Оксфордський електричний дзвінок був створений у 1840 році, і за весь час свого існування він продзвонив уже 10 мільярдів разів. Коли нарешті вийдуть з ладу його батареї, ніхто не знає.

Незвичайний електричний дзвінок зберігається в одній із лабораторій Оксфордського університету за подвійним склом, яке приглушує його звучання.

Життєздатність насіння: експеримент доктора Біла (Іст-Лансінг, штат Мічиган, США)

П'ятнадцята з двадцяти пляшок з насінням, що є частиною найтривалішого у світі експерименту. "Деякі люди стверджують, що вона схожа на фляжку для віскі", - каже куратор доктор Френк Телевскі.

Восени 1879 року доктор Вільям Джеймс Біл прогулювався у тихому куточку на території кампуса Університету штату Мічиган, «саджаючи в землю» досить дивні «рослини»: 20 вузькогорлих скляних пляшок, наповнених сумішшю насіння та вологого піску. Кожна посудина була «залишена відкоркованою і розташована під нахилом, щоб навколо насіння не накопичувалася вода».

Коли Біл закопував ці пляшки 137 років тому, він навіть не підозрював про те, що започаткував найтриваліший у світі садовий експеримент. В надії з'ясувати, скільки саме років місцеві види зможуть протриматися в нейтральних умовах, Біл наповнив двадцять пляшок п'ятдесятьма насінням двадцяти трьох різних видів рослин. Пляшки відкопують по одній за раз, після чого насіння, яке знаходиться всередині, висаджують у землю.

Остання пляшка має бути витягнута у 2100 році, але якщо куратори проекту з якоїсь причини не зможуть цього зробити, вона залишатиметься в землі ще довше. Згідно з оригінальним баченням Біла, пляшки потрібно було відкопувати по кожні п'ять років. Однак у 1920 році, через десятиліття після того, як Біл вийшов на пенсію, людина, яка замінила його, зауважила, що «експеримент, ймовірно, стабілізується», тому періоди між вилученням пляшок з ґрунту були збільшені до двадцяти років.

Морально сумнівні експерименти: безсмертя та вічність.

Генрієтта Лакс

Генрієтта Лакс

І хоча Генрієтта Лакс померла від раку шийки матки в далекому 1950 році, її сліди сьогодні можна знайти майже у всіх клініках світу, де проводяться біомедичні дослідження.

Коли Лакс була жива, дослідники без відома і згоди жінки взяли зразки клітин її пухлини – звичайна практика середини ХХ століття. Саме їй зобов'язана своєю появою лінія «безсмертних» клітин "HeLa". Лікарі усвідомили, що, на відміну від інших зразків, клітини Лакс мали рідкісну і чудову здатність продовжувати жити навіть після неодноразового поділу. По суті, вони могли розмножуватися і рости нескінченно, забезпечуючи вченим постійний та надійний доступ до культури людських клітин.

Вперше клітинна лінія HeLa була використана для тестування вакцини проти поліомієліту. З того часу її застосовують для вивчення раку та СНІДу, впливу радіації та токсичних речовин, картування генів та багатьох інших наукових цілей. З клітинами "HeLa" пов'язано майже 11 тисяч патентів. Також було встановлено, що протягом останніх 50 років вчені виростили близько 20 тонн клітин Генрієти Лакс.

Існує ще один вид експериментів, які задіяють безсмертні клітини лінії "HeLa" та викликають велику цікавість вчених.

Через свою здатність до виживання та розмноження ці клітини важко контролювати та утримувати. Їх часто змішують з іншими клітинними лініями, що змушує вчених оголошувати результати досліджень недійсними. Таким чином, близько 10-20 відсотків інших дослідних клітинних ліній можуть бути забруднені клітинами "HeLa". Наслідки такого широкомасштабного забруднення наразі не зрозумілі.

Довготривалий експеримент з еволюції E. coli

Процес еволюції протікає різними темпами, залежно від причин. Помітити незначні зміни у видах у межах одного людського життя часом буває неможливо. Тим не менш, неймовірно коротка тривалість життя і висока швидкість розмноження бактерій можуть надати вченим вікно в еволюцію реального часу.

Довготривалий експеримент з еволюції E. coli розпочався 1988 року. Його автор, Річард Ленскі, витратив понад два десятиліття на вирощування та сплайсинг кишкової палички. Його команда щодня відбраковувала 1% бактеріального приросту, пересаджуючи їх у нову колбу як нову гілка еволюції. В даний момент Ленскі відстежує еволюційні зміни в тому, що раніше становило 12 майже ідентичних культур. Так, в одній із гілок еволюційного дерева кишкова паличка набула здатності трансформуватися в лимонну кислоту – те, що неможливе для інших E.Coli.

І хоча бактерія багато років виробила сотні мільйонів мутацій, лише 10-20 їх можуть допомогти досягти фіксації в штамах E. Coli.

У лютому 2011 року експеримент дав своє 50 000 покоління.

Змодельовані світи: птахів не можна тримати у клітках...

Біосфера-2 (Оракл, штат Арізона, США)

Команда відчайдушних вчених на два роки добровільно відсторонилася від світу в споруді «Біосфера-2», що призначалася для імітації різних кліматичних умов, які згодом можна було б відтворити на Марсі. Цей експеримент був найтривалішим у своєму роді.

Його визнали невдалим не через екологічні чинники, а через пов'язану більше з людською психікою. Наприкінці учасники експерименту впали в депресію, стали з роздратуванням ставитися один до одного і опинилися на межі божевілля. У середовищі такого типу подібні психологічні фактори є простою проблемою.

Майже наприкінці восьмимісячного дослідження, яке нещодавно проводилося на симуляторі космічної станції, двоє «космонавтів» зав'язали бійку, тоді як учасниця з Канади заявила про сексуальне домагання з боку російського колеги, який намагався її поцілувати. Подібні біосферні дослідження породили нові, несподівані галузі психології (наприклад, психологія замкнутого середовища).

На перетині мистецтва та науки: права півкуля, ліва півкуля…

Проект «Дім, що говорить»

Дослідження, відоме як проект «Дім, що говорить» (англ. Human Speechome Project), є тривалою спробою повністю перетворити процес освоєння мови дітьми. Професор Массачусетського технологічного інституту Деб Рой встановив у своєму будинку кілька відеокамер та мікрофонів для того, щоб записати те, як його син намагається опанувати мову протягом перших трьох років свого життя.

Обладнання, необхідне для аналізу такої великої кількості первинних даних, зажадало один мільйон гігабайт пам'яті та окреме місце у підвалі.

Лабораторія дорослого розвитку

Як правило, вчені, які проводять довгострокові дослідження, спостерігають за поведінкою людини з відстані, фіксуючи всі події, що відбуваються. Найепічне лонгітюдне дослідження життя дорослих проводять вчені з Лабораторії дорослого розвитку при Гарвардському університеті. Вони порівнюють життя випускників Гарварда 1939-1944-х років (дослідження Гранта) та жителів центральної частини Бостона (дослідження Глюек), щоб зрозуміти динамічні процеси старіння.

Кожні два роки учасникам експерименту надають всеосяжну анкету, яка містить питання, що стосуються їх психічного, соціального та фізичного благополуччя, та покликана пролити світло на предиктори «здорового старіння», включаючи стрес, щастя та генетичну схильність.

Цього року дослідженню виповнилося 72 роки, проте вчені, як і раніше, продовжують шукати секрети «хорошого життя».

До інших лонгітюдних досліджень належать Національне опитування щодо здоров'я та розвитку (англ. National Survey of Health and Development) та Фремінгемське дослідження серця (англ. Framingham Heart Study).

Режисер Майкл Аптед також вирішив провести власне лонгітюдне дослідження в рамках кількох документальних фільмів The Up Series. Воно почалося 1964 року, коли його чотирнадцяти учасникам було лише сім років. Усі вони займали різне соціально-економічне становище у британському суспільстві. Починаючи з 1964 року, Аптед кожні сім років знімає на відео те, як розвивається їхнє життя. У 2005 році The Up Series очолили список 50 найбільших документальних фільмів (за версією британського телеканалу Channel 4).

Орган із церкви Святого Буркарді та «Як можна повільніше» (Хальберштадт, Німеччина)

Церковний орган Джорджа Кейджа

"Organ²/ASLSP" ("As SLow aS Possible" - "Як можна повільніше") - так називається музичний твір Джорджа Кейджа, написаний для органу в церкві Святого Буркарді в місті Хальберштадт (Німеччина). Також "Organ²/ASLSP" може розглядатися як частина соціального експерименту, покликаного виміряти кількість поколінь, яке вона переживе.

Експеримент було розпочато у 2001 році і має тривати 639 років. Ця музика розсуває межі механічного виконання та насолоди, а також перевіряє, чи зможе стійке художнє бачення витримати мінливий характер часу та історії.

Спостерігаємо за тим, як росте трава та рухаються льодовики

Є такі експерименти, під час яких вчені буквально спостерігають за тим, як, наприклад, росте трава. Сьогодні існує безліч дивовижних довгострокових експериментів, пов'язаних із вивченням землі та води. Наступні наукові проекти почалися багато років тому, проте досі продовжують надавати нам цінну інформацію про докладні характеристики водної та материкової частини Землі.

Дослідження Ротамстедських полів (Велика Британія) є ідеальним прикладом «постійності» у наукових експериментах. Починаючи з 1843 року ці земельні ділянки безперервно використовуються для вивчення довгострокового впливу неорганічних добрив на різні культури. На другому місці після них стоять Моррівські поля, що належать Іллінойському університету в Урбані-Шампейні. Їхня важливість настільки величезна, що студенти вважають, ніби нову бібліотеку спеціально розташували під землею, щоб вона не блокувала сонячне проміння.
- Джунський проект з дослідження льодовиків існує вже понад півстоліття; він покликаний фіксувати кардинальні зміни, які можуть статися через зміни клімату.
- Уздовж узбережжя Чесапікської затоки (штат Серіленд, США) протягом 25 років проводиться експеримент, що імітує атмосферні зміни. Його результати проливають світло на можливу реакцію Землі на підвищення кількості вуглекислого газу у повітрі, допомагають спрогнозувати підвищення рівня моря, а також зростання інвазивних видів.

Розведення та одомашнення тварин

Одомашнення

Давньоєгипетський малюнок, що зображує ранній приклад одомашнення тварин, у разі – корови.

Одним із найяскравіших прикладів експериментів, пов'язаних з одомашненням тварин, вважається експеримент із приручення лисиць, який було розпочато у 1959 році радянським ученим Дмитром Бєляєвим. Дослідник хотів зрозуміти, яким чином вовки перетворилися на одомашнених собак.
Ножі із заморожених фекалій: як антропологи раз і назавжди спростували популярну міську легенду

Коли у 1944 році фізики дублінського Трініті Коледжу розпочали свій експеримент з вивчення в'язкості, Франклін Рузвельт все ще був президентом США, Друга Світова війна перебувала у розпалі, а фільм «Зустріти мене в Сент-Луїсі» збирав небачену касу.

Сімдесят років по тому, один із найтриваліших лабораторних експериментів таки приніс свої плоди: камера зафіксувала як одна крапля кам'яновугільної смоли впала з лійки в банку - вперше в історії людства.

Кам'яновугільну смолу помістили у вирву фізики в 1944 році, щоб продемонструвати, що дьоготь - чорний, вуглецевмісний матеріал, який нам відомий як асфальт або бітум - при кімнатній температурі був не твердим тілом, а дуже рідиною, що дуже повільно рухається.
І хоча кілька разів краплі з'являлися, сфотографувати їх не вдавалося, адже тільки так можна підтвердити те, що дьоготь є дуже в'язкою рідиною. Схожий експеримент поставили фізики з австралійського міста Квінсленд, при цьому через 86 років краплі все ж таки з'явилися, проте ніхто не зняв їх на відео.

Хочете вірте, хочете ні, але такі тривалі дослідження були свого роду «молодняком» серед подібних експериментів. Нижче ми наводимо список ще кількох таких проектів, що й досі.

Дзвоник, що дзвонить

З 1840 експериментальний електричний дзвіночок майже постійно дзвонить в Лабораторії Кларендона Оксфордського університету. Пристрій, названий Кларендонськая Суха Батарея, складається з двох гальванічних «сухих батарей», з'єднаних за допомогою шару сірки. Книга рекордів Гіннеса називає дзвіночок «найдовшою батареєю у світі», хоча колись він, звичайно, перестане дзвонити: або зноситься мова дзвіночка, або вичерпається електрохімічна енергія.

Годинник Беверлі

Фізики, зважаючи на все, люблять тривалі експерименти, і Годинник Беверлі не виняток. Це атмосферний годинник, що стоїть у фойє Університету Отаго в новозеландському місті Дунедіне з 1864 року, який досі йде. (Хоча випадково їх зупиняли, наприклад, коли кафедра фізики переїжджала).

Спостереження за Везувієм

Як би ви спостерігали за сплячим гігантом? Обережно – і при цьому, отримуючи купу даних про сейсмічну активність. Саме цим з 1841 займаються співробітники Обсерваторії Везувію для того, щоб передбачити можливі виверження. Раніше станція спостереження знаходилася на одному зі схилів вулкана, але потім у 1970 році переїхала до Неаполя. Там вчені спостерігають одразу за декількома вулканами, намагаючись зрозуміти, коли вони почнуть викидатися знову.

Експеримент з пророщення Вільяма Джеймса Біла

У 1879 році американський ботанік Вільям Джеймс Біл заповнив 20 пляшок сумішшю з піску та насіння різних рослин. Потім він закопав пляшки шийкою вниз, щоб запобігти попаданню води всередину.

У чому сенс експерименту? Автор хотів визначити, чи проросте насіння після того, як дуже тривалий час пробуде в сухому середовищі. Спочатку, кожні п'ять років (тепер уже кожні двадцять) дослідники відкопували одну з пляшок, після чого садили насіння і дивилися, чи виросте з них що-небудь. У 2000 році, два з 21 насіння проросли.

Наступну пляшку відкопають у 2020 році, а завершиться експеримент у 2100 році.

Стара ротація бавовни

З 1896 року, вчені Університету Оуберна в Алабамі проводять на одному акрі землі експеримент, пов'язаний із родючістю ґрунту. Він входить до Національного реєстру історичних місць під назвою «Стара ротація». У ході нього вперше з'ясувалося, що, якщо чергувати посіви бавовни та бобових, це призводить до значного збільшення родючості першого.

Фремінгемське дослідження серця

За 65 років тисячі чоловіків та жінок віком від 30 до 32 років пройшли через руки дослідників з Національного інституту серця, легенів та крові, а також з Університету Бостона. Мета дослідження – перевірка маркерів та факторів ризику серцевих захворювань. Воно триває вже три покоління і під час нього було виявлено основні чинники ризику для серцево-судинних захворювань.

Оригінал: National Geographic
Переклав.

Експеримент проводиться у штучно створених умовах, причому зі складного комплексу різноманітних природних впливів на організм відбирається та з'ясовується вплив лише окремих ізольованих факторів.

Експеримент проводять здебільшого щодо фізіологічних процесів. Експеримент може бути короткочасним та тривалим.

Прикладом короткочасного експерименту або досвіду, що проводяться на уроках ботаніки, є загальновідомі роботи з вивчення складу насіння, фізичних властивостей ґрунту, утворення крохмалю в листі тощо. Найбільш прості досліди, такі, як умови проростання насіння, випаровування води листям учні виконують вдома. Як приклад короткочасних дослідів, що проводяться в курсі фізіології людини, можна назвати роботи з з'ясування перетравної дії слини та шлункового соку.

Біологічний експеримент вимагає переважно тривалого часу, тому його на уроках цілком не проводять, а демонструють лише постановку досвіду та його результати.

За загальною біологією ставлять тривалі досліди щодо з'ясування впливів різних екологічних факторів на організми, по схрещуванню тварин (лабораторні миші, золотисті хом'ячки, голуби).

Експериментальні роботи учні зазвичай проводять у порядку позаурочних занять (індивідуальних чи групових) у куточку живої природи або на навчально-дослідній ділянці школи.

Найбільш різноманітні експерименти на навчально-дослідній ділянці. Вони особливо тривалі і займають весь вегетаційний період, тобто ціле літо. Перед учнями ставлять питання чи завдання, які вирішують шляхом порівняння результатів досвіду та контролю (досвідчені та контрольні рослини чи тварини ставляться в однакові умови, окрім одного випробуваного). Під час досвіду проводять точні спостереження із вимірами. Особливе значення має правильна фіксація спостережень та результатів досвіду у спеціальних табличках, що дозволяють порівнювати показники розвитку та врожайності дослідних та контрольних рослин та підводять до висновків. Постановка дослідів має привчати учнів до дисципліни думки, до культури, точності, достовірності та чесності у дослідженнях.

Учні привчаються до постановки експерименту, починаючи з найпростіших дослідів вдома й у куточку живої природи, цим підготовляючись до складнішим і тривалим дослідам на шкільному навчально-дослідному ділянці.

Тривалі досліди та спостереження над тваринами пов'язані з вивченням їхньої поведінки. Дуже різноманітні досліди з вироблення чех чи інших умовних рефлексів у хребетних. Ці роботи теж проводять у позаурочний час, а результати їх використовують на уроці.

Кожен вид практичних методів (роботи з розрізнення та визначення, проведення спостереження, що реєструють явища, постановка експерименту) проходить ряд етапів: 1 . Постановка питання, що зумовлює мету роботи. 2 . Інструктаж технічний та організаційний. 3 . Виконання роботи (визначення, нагляд, постановка досвіду). 4 . Фіксація результатів (проводиться одночасно із виконанням роботи). 5 . Висновки, що відповідають подавлене питання. 6 . Звіт або повідомлення про роботу на уроці.

Практична робота учня залежно від змісту може будуватися дедуктивно, коли відоме становище підтверджується фактами, чи індуктивно, коли основі фактів робиться висновок. Розпізнавання рослин чи тварин та його органів, зазвичай, будується дедуктивно, експеримент - майже завжди індуктивно; роботи з визначення та спостереження з наступною реєстрацією можуть бути індуктивними та дедуктивними.

Кожен із методів здійснюється у практиці викладання прийомами. Методичні прийоми - елементи того чи іншого методу, що виражають окремі дії вчителя та учнів у процесі викладання. Вони можуть мати логічний, організаційний і технічний характер. На рис. 2 зображено структуру проведення практичних робіт на уроці різними методичними прийомами.

У кожному виді практичних робіт необхідно розрізняти роботи попередні дослідницького характеру та наступні, закріплювальні та практикуючі поняття.

Перші даються учням до вивчення питання, і учні вирішують постановкою досвіду поставлене їх завдання, результати роботи демонструються і обговорюються відповідному уроці.

Другі проводяться після вивчення питання, і теоретичні знання учні застосовують практично, перевіряючи деталі за іншими випадках.

У процесі викладання біології практичні методи видозмінюються - розвиваються відповідно до посилення самостійності учнів та ускладнення робіт.

Правильно проведені практичні роботи змушують учням зробити ряд логічних операцій: Виявлення подібності та відмінності, класифікація, висновок, узагальнення, висновок.

Наприклад, у 6 класі учням послідовно запропоновано дві роботи: 1) ознайомитися з явищем мінливості на різних об'єктах 2) виявити причини мінливості.

Практичні роботи розвивають вміння та навички учнів лише за правильному планомірному проведенні їх. До них школярів необхідно привчати систематично, поступово переводячи їх від коротких за часом, легких за технікою та організації до більш тривалих та складних.

ботаніка досвід фотосинтез рослина