Дивитись що таке "Інформація" в інших словниках. Історія поняття "інформація" Інформація в людському суспільстві

Слово “інформація” походить від латинського information, що перекладається як роз'яснення, виклад. У тлумачному словнику В.І. Даля немає слова "інформація". Термін “інформація” увійшов у вживання у російську мову із середини ХХ століття.

Найбільшою мірою поняття інформації має своїм поширенням двом науковим напрямам: теорії зв'язкуі кібернетиці. Результатом розвитку теорії зв'язку стала теорія інформації, Засновником якої є Клод Шеннон. Однак К.Шеннон не давав визначення інформації, водночас визначаючи кількість інформації. Теорія інформації присвячена вирішенню проблеми виміру інформації.

У науці кібернетиці, Заснованої Норбертом Вінером, поняття інформації є центральним (див. "Кібернетика"). Вважають, що саме М.Вінер ввів поняття інформації в наукове вживання. Проте у своїй першій книзі, присвяченій кібернетиці, Віннер не дає визначення інформації. “ Інформація є інформація, а не матерія та не енергія”, - писав Вінер. Тим самим поняття інформації, з одного боку, протиставляється поняттям матерії та енергії, з іншого - ставиться в один ряд із цими поняттями за ступенем їхньої спільності та фундаментальності. Звідси принаймні зрозуміло, що інформація - це те, що не може бути віднесено ні до матерії, ні до енергії.

Інформація у філософії

Осмисленням інформації як фундаментального поняття опікується наука філософія. Згідно з однією з філософських концепцій, інформація є властивістю всього сущоговсіх матеріальних об'єктів світу. Така концепція інформації називається атрибутивною (Інформація - атрибут усіх матеріальних об'єктів). Інформація у світі виникла разом із Всесвітом. В цьому сенсі інформація - це міра упорядкованості, структурованості будь-якої матеріальної системи. Процеси розвитку світу від первісного хаосу, що настав після "Великого вибуху", до утворення неорганічних систем, потім органічних (живих) систем пов'язані з наростанням інформаційного змісту. Це зміст об'єктивно, незалежно від людської свідомості. У шматку вугілля міститься інформація про події, що відбувалися в далекі часи. Проте витягти цю інформацію здатний лише допитливий розум людини.

Іншу філософську концепцію інформації називають функціональною. Відповідно до функціонального підходу, інформація з'явилася з виникненням життя, оскільки пов'язана з функціонуванням складних систем, що самоорганізуються, до яких відносяться живі організми і людське суспільство.Можна сказати так: інформація - це атрибут, властивий тільки живої природи. Це один із суттєвих ознак, що відокремлюють у природі живе від неживого.

Третя філософська концепція інформації антропоцентрична, згідно з якою інформація існує лише у людській свідомості, у людському сприйнятті. Інформаційна діяльність притаманна лише людині, що відбувається у соціальних системах. Створюючи інформаційну техніку, людина створює інструменти своєї інформаційної діяльності.

Можна сміливо сказати, що вживання поняття “інформація” у повсякденному житті відбувається у антропоцентрическом контексті. Для кожного з нас природно сприймати інформацію як повідомлення, якими люди обмінюються. Наприклад, ЗМІ - засоби інформації призначені поширення повідомлень, новин серед населення.

Інформація у біології

У ХХ столітті поняття інформації повсюдно проникає у науку. Інформаційні процеси у живій природі досліджує біологія. Нейрофізіологія (розділ біології) вивчає механізми нервової діяльності тварини та людини. Ця наука будує модель інформаційних процесів, які у організмі. Інформація, що надходить ззовні, перетворюється на сигнали електрохімічної природи, які від органів чуття передаються по нервових волокнах до нейронів (нервових клітин) мозку. Мозок передає керуючу інформацію у вигляді сигналів тієї ж природи до м'язових тканин, керуючи таким чином органами руху. Описаний механізм добре узгоджується з кібернетичною моделлю Н. Вінера (див. "Кібернетика").

В іншій біологічній науці - генетиці використовується поняття спадкової інформації, закладеної в структурі молекул ДНК, присутніх в ядрах клітин живих організмів (рослин, тварин). Генетика довела, що ця структура є своєрідним кодом, що визначає функціонування всього організму: його зростання, розвиток, патології та ін. Через молекули ДНК відбувається передача спадкової інформації від покоління до покоління.

Вивчаючи інформатику в основній школі (базовий курс), не слід заглиблюватись у складність проблеми визначення інформації. Поняття інформації дається у змістовному контексті:

Інформація- це сенс, зміст повідомлень, одержуваних людиною із зовнішнього світу у вигляді його органів почуттів.

Поняття інформації розкривається через ланцюжок:

повідомлення - сенс - інформація - знання

Повідомлення людина сприймає за допомогою своїх органів почуттів (здебільшого через зір та слух). Якщо людині зрозуміла сенс, укладений у повідомленні, можна сказати, що це повідомлення несе людині інформацію. Наприклад, повідомлення незнайомою мовою не містить інформації для даної людини, а повідомлення рідною мовою зрозуміло, тому інформативно. Сприйнята та збережена в пам'яті інформація поповнює знання людини. Наші знання- це систематизована (пов'язана) інформація у нашій пам'яті.

При розкритті поняття інформації з погляду змістовного підходу слід відштовхуватися від інтуїтивних поглядів на інформації, які у дітей. Доцільно вести розмову у формі діалогу, ставлячи учням питання, куди вони можуть відповісти. Запитання, наприклад, можна ставити в наступному порядку.

- Розкажіть, звідки ви отримуєте інформацію?

Напевно почуєте у відповідь:

З книг, радіо та телепередач .

- Вранці по радіо я чув прогноз погоди .

Вхопившись за таку відповідь, вчитель підводить учнів до остаточного висновку:

- Отже, спочатку ти не знав, яка погода, а після прослуховування радіо став знати. Отже, отримавши інформацію, ти здобув нові знання!

Таким чином, вчитель разом із учнями приходить до визначення: інформаціядля людини - це відомості, що поповнюють знання людини, яку він отримує з різних джерел.Далі на численних знайомих дітям прикладах слід закріпити це визначення.

Встановивши зв'язок між інформацією та знаннями людей, неминуче приходиш до висновку, що інформація – це вміст нашої пам'яті, бо людська пам'ять і є засобом зберігання знань. Розумно назвати таку інформацію внутрішньою, оперативною інформацією, якою володіє людина. Проте люди зберігають інформацію у власній пам'яті, а й у записах на папері, на магнітних носіях тощо. Таку інформацію можна назвати зовнішньої (стосовно людини). Щоб людина могла їй скористатися (наприклад, приготувати страву за кулінарним рецептом), вона має спочатку її прочитати, тобто. звернути у внутрішню форму, а потім уже робити якісь дії.

Питання класифікації знань (а отже, інформації) дуже складне. У науці існують різні підходи щодо нього. Особливо багато займаються цим питанням фахівці у галузі штучного інтелекту. У рамках базового курсу достатньо обмежитися розподілом знань на декларативніі процедурні.Опис декларативних знань можна розпочинати зі слів: “Я знаю, що…”. Опис процедурних знань - зі слів: "Я знаю, як ...". Неважко дати приклади на обидва типи знань та запропонувати дітям придумати свої приклади.

Вчитель повинен добре розуміти пропедевтичне значення обговорення даних питань для майбутнього знайомства учнів із пристроєм та роботою комп'ютера. У комп'ютера, подібно до людини, є внутрішня - оперативна - пам'ять і зовнішня - довготривала - пам'ять. Розподіл знань на декларативні та процедурні надалі можна пов'язати з розподілом комп'ютерної інформації на дані – декларативна інформація та програми – процедурна інформація. Використання дидактичного прийому аналогії між інформаційною функцією людини та комп'ютером дозволить учням краще зрозуміти суть пристрою та роботи ЕОМ.

Виходячи з позиції "знання людини - це збережена інформація", вчитель повідомляє учням, що і запахи, і смаки, і тактильні (дотикові) відчуття також несуть інформацію людині. Обгрунтування цьому дуже просте: раз ми пам'ятаємо знайомі запахи та смаки, дізнаємося на дотик знайомі предмети, отже, ці відчуття зберігаються в нашій пам'яті, а отже, є інформацією. Звідси висновок: за допомогою всіх своїх органів чуття людина отримує інформацію із зовнішнього світу.

Як зі змістовної, і з методичної погляду дуже важливо розрізняти зміст понять “ інформація” та “ дані”. До подання інформації у будь-якій знаковій системі(у тому числі використовується в комп'ютерах) слід застосовувати термін “дані”. А інформація- це сенс, укладений у даних, закладений у них людиною і зрозумілий лише людині.

Комп'ютер працює з даними: отримує вхідні дані, здійснює їхню обробку, передає людині вихідні дані - результати. Смислову ж інтерпретацію даних здійснює людина. Проте в розмовній мові, в літературі часто говорять і пишуть про те, що комп'ютер зберігає, обробляє, передає та приймає інформацію. Це слушно, якщо комп'ютер не відривати від людини, розглядаючи його як інструмент, за допомогою якого людина здійснює інформаційні процеси.

1. Андрєєва Е.У.,Босова Л.Л.,Фаліна І.Н. Математичні засади інформатики. Курс курсу. М: БІНОМ. Лабораторія знань, 2005.

2. Бешенков С.А.,Ракітіна Е.А. Інформатики. Систематичний курс Підручник для 10 класу. М: Лабораторія Базових Знань, 2001, 57 с.

3.Вінер Н. Кібернетика, або Управління та зв'язок у тварині та машині. М: Радянське радіо, 1968, 201 с.

4. Інформатика. Задачник-практикум у 2 т. / За ред. І.Г. Семакіна, Є.К. Хеннера. Т. 1. М: БІНОМ. Лабораторія знань, 2005.

5. Кузнєцов А.А., Бешенков С.А., Ракітіна Є.А., Матвєєва Н.В., Мілохіна Л.В.Безперервний курс інформатики (концепція, система модулів, типова програма). Інформатика та освіта, № 1, 2005.

6. Математичний енциклопедичний словник. Розділ: "Словник шкільної інформатики". М: Радянська енциклопедія, 1988.

7.Фрідланд А.Я. Інформатика: процеси, системи, ресурси. М: БІНОМ. Лабораторія Знань, 2003.

Мітенков Ф. М. Інформація має доходити до адресата// Мітенков Ф. М. Роздуми про пережите. – 2004. – С. 279-280.

Інформація має доходити до адресата*

Мабуть, невипадково тут прозвучало вже кілька виступів фактично на одну тему: що треба зробити, щоб Росія вийшла з безумовно кризового стану, в якому вона знаходиться. Мені видається, що Академія приділяє у своїй діяльності велику увагу цьому питанню. Не тільки економісти, а й досить багато «управлінців», фахівців з дослідження динаміки складних систем, систем управління, систематизації тощо. Останніми роками теж переключилися на цю, взагалі кажучи, дуже непросту тему. Їхніми зусиллями проведено оригінальні дослідження з корисними практичними, не абстрактно-теоретичними висновками, якими і мали керуватися практики.

Здається, проте, що про такі результати, та й про великі наукові досягнення, широка громадськість має слабке уявлення. Подивіться телебачення, послухайте радіо. Там безперервно сперечаються різні політики, з серйозних питань висловлюють часом дурні думки, які часто суперечать одна одній. Але не чути думки наукових діячів, Академії наук, авторитет яких у суспільстві

* Стаття у «Віснику Російської Академії наук», 2003 р.

Досі дуже високий. Важливо, щоб результати діяльності Академії знаходили відображення у рішеннях, прийнятих високому рівні. Потрібно, щоб компетентні міркування вчених поширювалися у засобах масової інформації, щоб у пошуках відповідей на важкі питання нашого часу враховувалися погляди професіоналів у своїй галузі.

Водночас я глибоко переконаний, що Академія вже багато зробила та ще більше зробить для створення обґрунтованої програми стратегії розвитку. Подібні матеріали потрібно надсилати не лише до Уряду, комісії, а й для широкого обговорення. Наприклад, сьогодні важливим питанням є розподіл усієї системи електропостачання, створення будь-яких проміжних ланок тощо. Що це, з погляду споживача, - оптимізація, чи навпаки, регрес?

Тут саме системне дослідження може дати однозначну відповідь: за яких умов це благо, а за яких - шкода. І якби така оцінка прозвучала з боку представників РАН, вона мала б вагоме значення. Фактично Академія має можливість консолідувати у здоровому напрямку широку громадськість з багатьох питань. Це такий момент, який, на мою думку, треба було б ретельніше проаналізувати і в тій чи іншій формі реалізувати.

Другий момент, який тут торкався, щодо практики виборів до Академії. Вважаю, що експеримент проведено вдало. Наприклад, за нашим Відділенням секція машинобудівників пропускає всіх претендентів на звання членів-кореспондентів РАН. Яким чином? Спочатку було організовано прослуховування коротких (буквально десятихвилинних) повідомлень за основними результатами кожного претендента. Потім, обговоривши кожну кандидатуру, секція висловлює свою думку. Далі думка експертної ради секції, яка, до речі, не завжди збігається з результатами виборів. Йде ретельний відбір, потім збирається Відділення, де під час обговорення знову може бути додаткове «сортування». Зрештою, остаточні вибори на Загальних зборах Академії наук.

На мій погляд, напрям такого вдосконалення виборів претендентів – здоровий та правильний. Інша річ, що необхідне й організаційне вдосконалення. Потрібно, щоб кожна секція зберегла ті функції, які вона мала поза Академією серед науковців та серед виробничників (з ким контактувала, які вела семінари, симпозіуми тощо). Це стосується машинобудівників, енергетиків та спеціалістів з управління системами.

Мабуть, було б дуже корисною справою обговорити та прийняти на Загальних зборах відповідне Положення, яке відображало б особливості діяльності секції за новоствореної структури.

від латів. ?nf?rm?tio - Роз'яснення, виклад). Одне із значень терміну - відомості, що повідомляються різними способами: усними, письмовими, технічними, образотворчими тощо, і навіть процес передачі цих відомостей. На середину ХХ ст. «інформація» стає одним із центральних понять кібернетики і набуває загальнонаукового значення; з'являється спеціальна галузь знань – інформатика.

Відмінне визначення

Неповне визначення ↓

Інформація

лат. informatio – ознайомлення, подання. 1) будь-які відомості, дані, повідомлення, що передаються за допомогою сигналів; 2) зменшення невизначеності в результаті передачі відомостей, даних, повідомлень - у цій якості І. протиставляється ентропії. До сер. 20 ст. поняття І. відносилося тільки до відомостей і повідомлень, що передається людиною за допомогою знакових засобів, здатність до передачі І. розглядалася як відрізнити. характеристика людини - розумного вигляду, проте з розвитком науки і техніки поняття І. стало застосовуватися і для характеристики процесів обміну сигналами в живій природі (сигнальна поведінка у тварин і рослин, генетич. передача даних у клітинах і т.д.), а також середовищі автоматизованих засобів. Інтерес до вивчення інформ. процесів, до кільк. та кач. оцінки І., що виник на поч. 20 ст, був зумовлений і розвитком логіко-математич., Логіко-семантич. та семіотич. досліджень, які привернули увагу до проблем представленості знаків та значень, і отже. збільшенням обсягів переданої І., та розвитком техн. засобів її передачі (телеграф, телефон, радіозв'язок, телебачення), що відбувалися у рамках модернізаційних процесів. У пров. третини 20 ст. дослідження І. мали насамперед мету уточнення процесів її формалізації (означення – див. Означення) та оптимізації умов її передачі. Проте вже до сер. 20 ст. виникли перші теор. дослідження, що сформували надалі ряд теорій І. - імовірнісну, комбінаторну, алгоритмічну. та ін Ці теорії, що розроблялися засобами математики, дозволили здійснити математич. моделювання процесу передачі І., виявити осн. елементи цього процесу (у класичній схемі, запропонованій К. Шенноном, обмін І. включає шість складових: джерело - передавач - канал передачі - приймач - адресат - джерело перешкод), виявити принципи кільк. оцінки І. (пропускної спроможності) та ступеня її спотворення (перешкодостійкості). Розробка цих теорій призвела до появи інформатики як науки, предмет якої - І. і способи її передачі. Однак вирішальний вплив на розвиток досліджень в області І. надала поява автоматизир. засобів обробки І. (ЕОМ) та кібернетики - науки про зв'язок, управління та інформ. обробці. Розвиток машинної обробки І. стимулювало дослідження в галузі формалізації та алгоритмізації (відомості до операцій з елементарними висловлюваннями) І. та поява розгорнутих теорій алгоритмічного синтаксису, а також безлічі мов алгоритмізації та програмування. Спроби алгоритмізації семантич. процесів - позначення і розуміння - хоч і були далеко не такі успішні, проте виявили значить. впливом геть розвиток англ. лінгвістич. філософії та лінгвістич. семантики, а також трансформаційної граматики у руслі пошуку універсальної мови запису семантич. Показників. У кібернетиці І. розглядається у вужчому розумінні – не як будь-які відомості, а лише як відомості, що ведуть до зменшення невизначеності (зниження кількості можливих альтернативних варіантів) у ситуації спілкування, відомості, спрямовані на управління та узгодження. Відповідно до такого підходу до І. в рамках загальних теорій управління отримали розвиток дослідження прагматич. аспектів І. – оцінка І. з т.зр. її актуальності (достатня, надмірна, зайва І.), цінності, корисності, адекватності тощо. У рамках кібернетики став можливим синтез математич. моделей і теорій І. з теоріями соціальної взаємодії та комунікації, що істотно збагатив наукові уявлення про комунікаційні та трансляційні процеси в об-ві. На стику інформатики, кібернетики та антропології отримали також розвиток нейроінформ. та нейролінгвістич. дослідження, що розглядали процеси передачі І. на рівні вищої нервової діяльності. Стосовно соціокультурного матеріалу математич. моделі І. зазнали істот. трансформацію. Було встановлено, що інформ. процеси в люд. сооб-ве крім шести осн. елементів істотно впливають також бар'єри та фільтри: внутрішні (індивідуальні психічні особливості учасників інформ. обміну, їх досвід і компетентність), і зовнішні (соціальні та культурні норми, цінності, колективні уявлення), що значно трансформують, спотворюють І., і при цьому вони не завжди носять рац. характер. Кільк. оцінки цих спотворюючих впливів (перешкод) зовсім недостатньо, оскільки індивідуальний характер та складність природи цих впливів роблять принципово необхідним їх утримання. кач. аналіз та визначення механізмів їх впливу на І. Інформ. процеси в люд. сооб-ве які завжди можна інтерпретувати як спричиняють зниження невизначеності ситуації, і неактуальна інформація (шум) має тут не менше значення, ніж актуальна. Відповідно до цього, крім актуальності для соціально та культурно значущої І. важливі адекватність, достовірність, повнота, новизна, переконливість, виразність, сприймання тощо. Розуміння того, що інформ. процеси є важливою складовою будь-якої культурної спільності (істор. та сучасної), та застосування до їх вивчення методів математич. моделювання (частково здійснене структуралізмом та європ. соціальною антропологією) суттєво збагатило теоретико-методол. багаж соціокультурних наук. Функціональний підхід до І. отримав подальший розвиток у теорії комунікації. В рамках семіотики вивчення І. здійснюється в основному в її семантич. аспектах (І. як простір смислів та значень). В даний час вивчення І. у соціокультурних науках здійснюється за двома напрямками: 1) вивчення інформ. процесів (інформ. культури) разл. культурних спільностей (держ-в, етносів, цивілізацій тощо); 2) дослідження локальних інформ. процесів у разл. видах діяльності (менеджмент, маркетинг, реклама, соціальна участь, політ. діяльність тощо). Дослідження такого роду, як правило, мають прикладну спрямованість та найбільш широко залучають досягнення інформатики та кібернетики. Такі дослідження присвячені передусім совр. проблем інформ. обміну. Прогресуюча активізація та глобалізація інформ. процесів (засоби масової інформації, масова культура, глобальні інформ. мережі тощо) у культурі протягом усього 20 ст. визначили визнання виключ. важливості інформ. процесів у розвиток совр. об-ва і зробили І. предметом як наукового, а й філософського розгляду. І. інтерпретувалася в культурфілософії, як правило, в рамках загальних уявлень того чи іншого напряму (для неотомізму характерне уявлення І. як трансцендентального феномена; для екзистенціалізму та феноменології - орієнтація на її суб'єктивістське трактування; для філософської герменевтики). обумовити інформаційні процеси культурним досвідом, для постпозитивізму - акцент на некогнітивні аспекти І.). Совр. ситуація нерідко характеризується культур-філософією як “інформ. вибух”, “інформ. бум”, обробка І. сприймається як осн. вид діяльності у формується "постиндустріальному об-ві", робляться спроби її філос. тлумачення та передбачення можливих шляхів розвитку “інформ. цивілізації”. Літ.: Шеннон К.Е. Роботи з теорії інформації та кібернетики. М., 1963; Пірс Дж. Символи, сигнали, шуми. Закономірності та процеси передачі інформації. М., 1967; Вінер Н. Кібернетика або управління та зв'язок у тварині та машині. М., 1968; Гришкін І.І. Концепція інформації. М., 1973; Афанасьєв В.Г. Соціальна інформація та управління об-вом. М., 1975; Стратонович Р.Л. Теорія інформації. М., 1975; Дубровський Д.І. Інформація, свідомість, мозок. М., 1980; Страсман П.А. Інформація у вік електроніки: Пробл. управління. М., 1987; Кін Дж. Засоби масової інформації та демократія. М., 1994; Брой М. Інформатика. Основне запровадження. Ч. 1-3. М., 1996; Федотова Л.М. Масова інформація: Стратегія виробництва та тактика споживання. М., 1996; Іванов А.М., Козлов В.І. Інформація. Інформатики. Комп'ютер. Самара,1996. А. Г. Шейкін. Культурологія ХХ століття. Енциклопедія М.1996

У прагненні дати визначення поняття І. вчені пройшли за останні 50 років еволюцію від формальних (переважно теоретико-математичних) дефініцій того, що собою являє і як може вимірюватися кількість І., до нових спроб побудови універсальних концепцій інформаційного суспільства, універсальної метамови, загальної мета і т. п. Парадоксальність багатьох із цих концепцій у тому, що саме поняття І. у яких визначається, а приймається на інтуїтивному рівні. Звідси зрозумілий професійний інтерес до осмислення феномена І. серед філософів.

Розробки в галузі теорії І. сприяли зрушенням у методології наукового пізнання, які знайшли вираження у зміщенні акцентів від речі до відношення, від пошуків універсальної першооснови буття до визнання різноманітності як базового принципу наукового дослідження. Саме ці категорії філософії – ставлення та різноманітність – займають сьогодні центральне місце у спробах визначити природу інформаційних явищ.

Водночас численні дослідження феномена І. виявили його зв'язок з організацією, системністю, упорядкованістю, структурою, а також з функціональними станами та процесами у складних системах управління. І тоді І. постає як функціональна властивість процесів управління, невіддільне від останніх, а теорія І. – як розділ кібернетики.

З науково-технічних розробок з теорії І. народилися спеціалізовані наукові дисципліни. Це інформатика (комбінація зі слів "інформація" та "автоматика") - область вивчення науково-технічної І., що орієнтується на автоматизовану обробку даних, масивів знань виробничо-технічного та соціального призначення з використанням обчислювальної техніки, засобів зв'язку та математико-програмного забезпечення. Інша наукова дисципліна – інформологія (наука про І.) – область вивчення І. як фундаментального фактора буття, закономірностей виробництва, передачі, отримання, зберігання та використання І.

Теорія І. у вузькому сенсі (математична теорія зв'язку) - область вивчення інформаційних процесів з боку кількості І., що проходить каналами зв'язку, що запам'ятовується і т. п.; в ній розглядаються питання оптимального кодування повідомлень у форму сигналу, максимальної пропускної спроможності каналів зв'язку та ін, (питання про зміст повідомлення (сигналу) зазвичай виноситься за рамки цієї теорії).

Основні історичні етапи інформаційної еволюції суспільства обумовлені появою різних носіїв інформації: писемності, друкарства, сучасної інформаційно-кібернетичної (зокрема обчислювальної) техніки. В наш час поняття І. асоціюється з комп'ютерами, рекламою, видавничою діяльністю, телебаченням, радіо- та телеграфним зв'язком, іншими засобами масової інформації (ЗМІ). У науку це поняття введено в 1928 р. Р. Хартлі (США) для позначення міри кількісного виміру відомостей, що розповсюджуються технічними каналами зв'язку (зауважимо, безвідносно до змісту цих відомостей). Останні, зважаючи на обмежені можливості фіксації та передачі усного мовлення, перетворюються джерелом І. спочатку у форму мовного (знакового) повідомлення, а потім передавачем у вторинну, зручну для трансляції по технічних каналах зв'язку форму сигналу, що передбачає операцію кодування з подальшим декодуванням на стороні приймача . Тим самим одержувач має на виході приймача повідомлення, яке при мінімізації перешкод ("шуму") є, з певним ступенем відповідності, копію повідомлення на стороні джерела. Зауважимо, що доведення І. до адресата (отримувача), якщо ця І. не є хибною (дезінформацією), завжди призводить до зменшення невизначеності у знаннях та діях останнього. Хартлі запропонував логарифм на підставі два для обчислення кількості І. як міри невизначеності, що усувається в результаті отримання І. у того, хто цю І. отримує. Так виникла одиниця І. - біт, або "одне з двох": або "так", або "ні" по відношенню до питання, що фіксує невизначеність знань або відомостей одержувача про що його цікавить. У 40-ті роки. інший американський вчений К. Шеннон, що спеціалізувався у питаннях пропускної спроможності каналів зв'язку та кодування повідомлень, надав цій мірі кількості І. більш універсальну форму: кількість І. почала розумітися як величина ентропії, на яку зменшується загальна ентропія системи в результаті отримання цією системою І. Формула ця виражає ентропію через суму цілого ряду ймовірностей, помножених на їх логарифми, і стосується лише ентропії (невизначеності) повідомлення.

Іншими словами, інформативність повідомлення обернено пропорційна його очевидності, передбачуваності, ймовірності: чим менш передбачуване, неочевидне і малоймовірне повідомлення, тим більше І. воно несе для одержувача. Цілком очевидне (з ймовірністю, що дорівнює 1) повідомлення настільки ж порожнє, як повна відсутність такого (тобто повідомлення, ймовірність якого свідомо дорівнює 0). Обидва вони, згідно з припущенням Шеннона, неінформативні, не несуть одержувачу жодної І. З ряду причин, що стосуються математики та пов'язаних із зручностями формалізації, ентропія повідомлення описується Шенноном як функція розподілу випадкових величин.

Проблема І. багатоаспектна не тільки в загальнонауковому, а й у філософському значенні. В онтологічному та світоглядному аспектах робляться спроби розкрити співвідношення І. з речовиною та енергією, її природу та статус у структурі буття; у гносеологічному аспекті – співвіднести І. зі змістом та формою знання, з образами, знаками, моделями тощо; у логіко-методологічному аспекті – виявити кількісно-математичні, вимірні сторони інформаційних процесів у математичній теорії зв'язку, моделях масових комунікацій, кібернетиці.

У 60 - 80-ті роки. Багато результатів, отриманих у дослідженнях попереднього двадцятиліття, були експліковані у зв'язку з дослідженнями кібернетичних моделей машинного перекладу з однієї мови на іншу, теорії ігор та прийняття рішень, розпізнавання образів. Поряд із подальшою розробкою статистичної (синтаксичної) концепції І. з'явилися семантичні та прагматичні концепції. Стало ясно, що роботи Фішера, Найквіста, Хартлі та Шеннона, будучи спробою кількісної експлікації якісного поняття І. як відомостей, повідомлень, не дають відповіді на питання, про кількість якої якості йдеться. Інтерпретація І. у цих роботах має формальний, абстрактно-математичний характер. Вихідним принципом створення повідомлення служить принцип послідовного вибору його знак за знаком, буква за буквою з нескінченного резервуара готових повідомлень (ансамблю), і створення індивідуального повідомлення є його статистичний вибір із ансамблю. Повідомлення між собою статистично однорідні (властивість ергодичності), тому математичну теорію зв'язку цікавлять індивідуальні відмінності повідомлень, як і кількість І., що міститься в індивідуальному повідомленні. Визначна лише середня кількість І., що припадає на одне повідомлення у разі його вибору. Але І. вибору повідомлення не є І. самого повідомлення (Е. К. Войшвілло). Індивідуальність події має зникати в однорідності статистичного ансамблю. Більш того, А. Н. Колмогоровим та його учнями було показано, що статистичне поняття І. висловлює не абсолютну її кількість, а додаткову І., доповнення до інформаційного змісту, що є у одержувача.

Цим було дано поштовх, по-перше, розробці т. зв. тезаурусної моделі і, як наслідок, семантичної та прагматичної концепцій І., по-друге, уточнення взаємозв'язку між І. та різноманітністю.

У 80-ті і особливо в 90-ті роки. позначилася тенденція помітного розмежування фахівців у галузі теорії І. на песимістів та оптимістів, критиків та апологетів. З галузі семантики та математичних проблем теорії зв'язку дискусії перемістилися в соціально-етичну та політичну сфери проблем інформаційного суспільства. Об'єктивною основою цих змін стали величезні переваги, які дає розвиток інформаційної інфраструктури державам і регіонам, організаціям і фізичним особам, що володіють нею: можливість стиснутої в часі переробки великих масивів І., практично миттєвого комунікативного зв'язку в межах земної кулі, проектування складних систем і управління ними та ін У ряді робіт термін "інформаційне суспільство" символізує по суті нову соціальну парадигму (О. Тоффлер), історично новий і особливий тип цивілізації, що йде на зміну сільськогосподарської та індустріальної. Реальні переваги, що зростають у зростаючій мірі одержувані державами та регіонами (США, Європа, Японія) з розвиненими І. технологіями та комп'ютерними мережами, призводять до зміни характеру економічних, політичних і соціальних відносин, сім'ї, побуту, дозвілля, способу життя, перевертають традиційні уявлення про цінності сільськогосподарського та індустріального виробництва. І водночас інформатизація всіх сфер життєдіяльності сучасної людини, з т. зр. її песимістично налаштованих критиків, що супроводжується дегуманізацією, породжує нову і невідому попереднім епохам віртуальну реальність існування в ілюзорному світі. З соціально-психологічної т. зр., інформатизація руйнує звичні природні ритми та цикли життєдіяльності людей; з морально-етичної – витісняє цінність та привабливість живого спілкування, співпереживання, розуміння; з політичної - різко посилює можливості маніпулювання масовою та індивідуальною свідомістю, впливу "четвертої влади" - ЗМІ, змінює потенціал владних еліт, у т. ч. за допомогою переміщення повноважень та можливостей останніх із внутрішньодержавної сфери до сфери ієрархії міждержавних відносин.

З соціально-історичної т. зр. негативні прояви інформатизації можуть бути позначені як апофеоз раціональності, доведення європейського класичного типу раціональності до логічно завершеної форми інформаційного панування в масштабах планети. У сучасній типології досліджень І. серед "оптимістів" помітна тенденція розробки на основі теорії І. загальної метатеорії та загальної інформаційної метамови для наукових та позанаукових галузей знання. Відомий російський дослідник І. І. Юзвишин, розробляючи нову узагальнену науку - інформаціологію (1993), пропонує концепції І. коду людини та Всесвіту, інформаційні підходи до збереження здоров'я та збільшення довголіття, побудови нового світового співтовариства та ін. Мета майбутнього бачиться у створенні єдиного світового розподіленого інформаційно-стільникового співтовариства нової інформаційної цивілізації, а в гносеологічному аспекті – у революційному прориві за допомогою І. у трансцендентні світи.

Інформація - це відомості про що-небудь

Поняття та види інформації, передача та обробка, пошук та зберігання інформації

Інформація - це визначення

Інформація - цебудь-які відомості, що приймаються та передаються, що зберігаються різними джерелами. - це вся сукупність відомостей про навколишній світ, про всілякі процеси, що протікають у ньому, які можуть бути сприйняті живими організмами, електронними машинами та іншими інформаційними системами.

- цеЗначні відомості про що-небудь, коли форма їх уявлення також є інформацією, тобто має функцію форматування відповідно до своєї природи.

Інформація - цевсе те, чим можуть бути доповнені наші знання та припущення.

Інформація - цевідомості про щось, незалежно від форми їх уявлення.

Інформація - цепсихічний будь-якого психофізичного організму, вироблений ним під час використання будь-якого засобу, званого засобом інформації.

Інформація - цевідомості, що сприймаються людиною та (або) спец. пристроями як відображення фактів матеріального чи духовного світу в процесікомунікації.

Інформація - цедані, організовані таким чином, що мають сенс для людини, яка має з ними справу.

Інформація - цезначення, що вкладається людиною в дані на підставі відомих угод, що використовуються для їх подання.

Інформація - цевідомості, роз'яснення, виклад.

Інформація - цебудь-які дані чи відомості, які будь-кого цікавлять.

Інформація - цевідомості про об'єкти та явища навколишнього середовища, їх параметри, властивості та стан, які сприймають інформаційні системи (живі організми, керуючі машини та ін.) процесіжиттєдіяльності та роботи.

Те саме інформаційне повідомлення (стаття в газеті, оголошення, лист, телеграма, довідка, розповідь, креслення, радіопередача тощо) може містити різну кількість інформації для різних людей — залежно від їх попередніх знань, від рівня розуміння цього повідомлення та інтересу до нього.

У випадках, коли говорять про автоматизовану роботіз інформацією у вигляді будь-яких технічних пристроїв, цікавляться не змістом повідомлення, а тим, скільки символів це повідомлення містить.

Інформація (Information) - це

Стосовно комп'ютерної обробки даних під інформацією розуміють деяку послідовність символічних позначень (літер, цифр, закодованих графічних образів і звуків і т.п.), несучу смислове навантаження і представлену у зрозумілому комп'ютері вигляді. Кожен новий символ у такій послідовності символів збільшує інформаційний обсяг повідомлення.

Нині немає єдиного визначення інформації як наукового терміна. З погляду різних галузей знання це поняття описується своїм специфічним набором ознак. Наприклад, поняття «інформація» є базовим у курсі інформатики, і неможливо дати його визначення через інші, більш «прості» поняття (так само, в геометрії, наприклад, неможливо висловити зміст базових понять «точка», «пряма», «площина») через простіші поняття).

p align="justify"> Зміст основних, базових понять в будь-якій науці має бути пояснено на прикладах або виявлено шляхом їх зіставлення зі змістом інших понять. Що стосується поняттям «інформація» проблема визначення ще складніша, оскільки є загальнонауковим поняттям. Дане поняття використовується в різних науках (інформатиці, кібернетиці, біології, фізиці та ін.), причому у кожній науці поняття «інформація» пов'язане з різними системами понять.

Поняття інформації

У сучасній науці розглядаються два види інформації:

Об'єктивна (первинна) інформація — властивість матеріальних об'єктів і явищ (процесів) породжувати різноманіття станів, які у вигляді взаємодій (фундаментальні взаємодії) передаються іншим об'єктам і зберігаються у тому структурі.

Суб'єктивна (семантична, смислова, вторинна) інформація - смисловий зміст об'єктивної інформації про об'єкти та процеси матеріального світу, сформований свідомістю людини за допомогою смислових образів (слів, образів та відчуттів) та зафіксований на якомусь матеріальному носії.

У побутовому сенсі інформація - відомості про навколишній світ і процеси, що протікають в ньому, сприймаються людиною або спеціальним пристроєм.

Нині немає єдиного визначення інформації як наукового терміна. З погляду різних галузей знання, це поняття описується своїм специфічним набором ознак. Відповідно до концепції До. Шеннона, інформація — це знята невизначеність, тобто. Відомості, які мають зняти тією чи іншою мірою існуючу у набувача до отримання невизначеності, розширити його розуміння об'єкта корисними відомостями.

З точки зору Грегорі Бетона елементарна одиниця інформації це "небайдужа відмінність" або дієва відмінність для якоїсь більшої системи, що сприймає. Ті відмінності, які сприймаються, він називає " потенційними " , а сприйняті - " дієвими " . "Інформація складається з небайдужих відмінностей» (с) "Будь-яке сприйняття інформації з необхідністю є отриманням відомостей про відмінність». З погляду інформатики, інформація має низку фундаментальних властивостей: новизна, актуальність, достовірність, об'єктивність, повнота, цінність та інших. Аналізом інформації займається, передусім, наука логіка. Слово «інформація» походить від латинського слова informatio, що у перекладі означає зведення, роз'яснення, ознайомлення. Поняття інформації розглядалося ще античними філософами.

Інформація (Information) - це

До початку промислової революції визначення суті інформації залишалося прерогативою переважно філософів. Далі розглядати питання теорії інформації стала на той час наука кібернетика.

Іноді для того, щоб осягнути суть якогось поняття, корисно аналізувати значення слова, яким це поняття позначається. Прояснення внутрішньої форми слова та вивчення історії його вживання може пролити несподіване світло на його зміст, що затьмарюється звичним "технологічним" використанням цього слова та сучасними конотаціями.

Слово інформація увійшло російську мову в Петровську епоху. Вперше фіксується в "Духовному регламенті" 1721 р. у значенні "подання, поняття про що-л.". (У європейських мовах воно закріпилося раніше – близько XIV ст.)

Інформація (Information) - це

Виходячи з цієї етимології, інформацією можна вважати будь-яку значущу зміну форми або, іншими словами, будь-які матеріально зафіксовані сліди, утворені взаємодією предметів або сил і які розуміються. Інформація, таким чином, це перетворена форма енергії. Носієм інформації є знак, а способом її існування – тлумачення: виявлення значення знака чи послідовності знаків.

Значенням може бути реконструйована по знаку подія, що спричинило його виникнення (у разі "природних" і мимовільних знаків, таких, як сліди, докази та ін.), або повідомлення (у разі умовних знаків, властивих сфері мови). Саме другий різновид знаків становить тіло людської культури, яка, згідно з одним з визначень, є "сукупністю інформації, що не спадково передається".

Інформація (Information) - це

Повідомлення можуть містити інформацію про факти або інтерпретацію фактів (від лат. interpretatio, тлумачення, переклад).

Живе істота отримує інформацію з допомогою органів чуття, і навіть роздуми чи інтуїції. Обмін інформацією між суб'єктами є спілкування чи комунікація (від лат. communicatio, повідомлення, передача, похідне своєю чергою від лат. communico, робити спільним, повідомляти, розмовляти, з'єднувати).

З практичної точки зору інформація завжди подається у вигляді повідомлення. Інформаційне повідомлення пов'язане з джерелом повідомлення, одержувачем повідомлення та каналом зв'язку.

Повертаючись до латинської етимології слова інформація, спробуємо відповісти питанням, чому саме надається тут форма.

Вочевидь, що, по-перше, певному сенсу, який, будучи спочатку безформним і невираженим, існує лише потенційно і має бути "побудований", щоб стати сприйманим і переданим.

По-друге, людському розуму, який виховується мислити структурно та ясно. По-третє, суспільству, яке саме завдяки тому, що його члени поділяють ці смисли та спільно їх використовують, набуває єдності та функціональності.

Інформація (Information) - це

інформація як виражений розумний сенс є знання, яке може зберігатися, передаватися і бути основою породження іншого знання. Форми консервації знання (історична пам'ять) різноманітні: від міфів, літописів та пірамід до бібліотек, музеїв та комп'ютерних баз даних.

Інформація - відомості про навколишній світ, про процеси, що протікають в ньому, які сприймають живі організми, керуючімашини та інші інформаційні системи.

Слово "інформація" латинське. За довге життя його значення зазнавало еволюції, то розширюючи, то гранично звужуючи свої межі. Спочатку під словом "інформація" мали на увазі: "подання", "поняття", потім-"відомості", "передача повідомлень".

В останні роки вчені вирішили, що звичайне (усі прийняте) значення слова «інформація» надто еластично, розпливчасто, і дали йому таке значення: «міра визначеності у повідомленні».

Інформація (Information) - це

Теорію інформації викликали життя потреби практики. Її виникнення пов'язують із роботоюКлода Шеннона «Математична теорія зв'язку», виданої 1946г. Основи теорії інформації спираються на результати, отримані багатьма вченими. До другої половини XX століття земна куля гула від інформації, що передається, що біжить по телефонних і телеграфних кабелях і радіоканалах. Пізніше з'явилися електронні обчислювальні машини – переробники інформації. А для того часу основним завданням теорії інформації було насамперед підвищення ефективності функціонування систем зв'язку. Складність при проектуванні та експлуатації засобів, систем та каналів зв'язку в тому, що конструктору та інженеру недостатньо вирішити завдання з фізичних та енергетичних позицій. З цих точок зору система може бути найдосконалішою та економічною. Але важливо ще при створенні передавальних систем звернути увагу на те, яка кількість інформації пройде через цю систему. Адже інформацію можна виміряти кількісно, ​​підрахувати. І чинять при подібних обчисленнях звичайнісіньким шляхом: абстрагуються від сенсу повідомлення, як відмовляються від конкретності в звичних всім нам арифметичних діях (як від складання двох яблук і трьох яблук переходять до складання чисел взагалі: 2+3).

Вчені заявили, що вони «цілком ігнорували людську оцінку інформації». Послідовному ряду зі 100 літер, наприклад, вони приписують певне значення інформації, не звертаючи уваги, чи ця інформація має сенс і чи має, у свою чергу, сенс практичне застосування. Кількісний підхід – найбільш розроблена гілка теорії інформації. Відповідно до цього визначення сукупність 100 літер - фраза зі 100 літер із газети, п'єси Шекспіра або теореми Ейнштейна - має в точності однакову кількість інформації.

Таке визначення кількості інформації є надзвичайно корисним і практичним. Воно точно відповідає завданню інженера зв'язку, який повинен передати всю інформацію, що міститься в поданій телеграмі, незалежно від цінності цієї інформації для адресата. Канал зв'язку бездушний. Передавальної системи важливо одне: передати потрібну кількість інформації за певний час. Як же обчислити кількість інформації у конкретному повідомленні?

Інформація (Information) - це

Оцінка кількості інформації ґрунтується на законах теорії ймовірностей, точніше, визначається через ймовірностіподій. Це зрозуміло. Повідомлення має цінність, несе інформацію лише тоді, коли ми дізнаємося з нього про результат події, що має випадковий характер, коли вона певною мірою несподівано. Адже повідомлення про вже відоме жодної інформації не містить. Тобто. якщо вам, припустимо, хтось зателефонує по телефону і скаже: «Вдень буває світло, а вночі темно», то таке повідомлення вас здивує лише безглуздістю висловлювання очевидного та всім відомого, а не новиною, яку воно містить. Інша річ, наприклад, результат забігу на стрибках. Хто прийде першим? Вихід тут важко передбачити. Чим більше подія, що цікавить нас, має випадкових результатів, тим цінніше повідомлення про його результат, тим більше інформації. Повідомлення про подію, яка має лише два однаково можливі результати, містить одну одиницю інформації, яку називають бітом. Вибір одиниці інформації не випадковий. Він пов'язаний із найбільш поширеним двійковим способом її кодування при передачі та обробці. Спробуємо хоча б у спрощеному вигляді уявити той загальний принцип кількісної оцінки інформації, що є наріжним каменем всієї теорії інформації.

Ми вже знаємо, що кількість інформації залежить від ймовірностейтих чи інших наслідків події. Якщо подія, як кажуть вчені, має два рівноймовірні результати, це означає, що кожного результату дорівнює 1/2. Такою є ймовірність випадання «орла» або «решки» при киданні монети. Якщо подія має три рівноймовірні результати, то ймовірність кожного дорівнює 1/3. Зауважте, сума ймовірностей всіх результатів завжди дорівнює одиниці: адже якийсь із усіх можливих результатів обов'язково настане. Подія, як ви розумієте, може мати і нерівноймовірні результати. Так, при футбольному матчі між сильною та слабкою командами ймовірність перемоги сильної команди велика – наприклад, 4/5. нічиєї набагато менше, наприклад 3/20. Імовірність поразки дуже мала.

Виходить, що кількість інформації – це міра зменшення невизначеності певної ситуації. Різні кількості інформації передаються каналами зв'язку, і кількість проходить через канал інформації може бути більше його пропускної спроможності. А її визначають за тим, скільки інформації проходить тут за одиницю часу. Один із героїв роману Жюля Верна «Таємничий острів», журналіст Гедеон Спіллет, передавав по телефонного апаратурозділ із Біблії, щоб його конкуренти не могли скористатися телефонним зв'язком. І тут канал був завантажений повністю, а кількість інформації дорівнювало нулю, бо абоненту передавалися відомі йому відомості. Отже, канал працював вхолосту, пропустивши певну кількість імпульсів, нічим їх не навантаживши. Тим більше що більше інформації несе кожен із певного числа імпульсів, тим повніше використовується пропускна здатність каналу. Тому потрібно розумно кодувати інформацію, знайти економну, скупу мову передачі повідомлень.

Інформацію «просіюють» ретельно. У телеграфі літери, що часто зустрічаються, поєднання літер, навіть цілі фрази зображують більш коротким набором нулів і одиниць, а ті, що зустрічаються рідше, - довшим. У випадку, коли зменшують довжину кодового слова для символів, що часто зустрічаються, і збільшують для рідко зустрічаються, говорять про ефективне кодування інформації. Але на практиці досить часто трапляється, що код, що виник у результаті найретельнішого «просіювання», код зручний і економний, може спотворити повідомлення через перешкоди, які завжди, на жаль, бувають у каналах зв'язку: спотворення звуку в телефоні, атмосферні перешкоди , спотворення або затемнення зображення в телебаченні, помилки при передачі в телеграфі. Ці перешкоди, або, як їх називають фахівці, шуми обрушуються на інформацію. А від цього бувають найнеймовірніші і, природно, неприємні несподіванки.

Тому підвищення надійності передачі та обробці інформації доводиться запроваджувати зайві символи - своєрідну захист від спотворень. Вони – ці зайві символи – не несуть дійсного змісту у повідомленні, вони надмірні. З точки зору теорії інформації все те, що робить мову барвистим, гнучким, багатим на відтінки, багатоплановим, багатозначним, - надмірність. Як надмірно з таких позицій листа Тетяни до Онєгіна! Скільки в ньому інформаційних надмірностей для короткого та всім зрозумілого повідомлення «Я вас люблю»! І як інформаційно точні мальовані позначення, зрозумілі всім і кожному, хто входить сьогодні в метро, ​​де замість слів та фраз оголошень висять лаконічні символьні знаки, що вказують: Вхід, Вихід.

У зв'язку з цим корисно згадати анекдот, розказаний свого часу знаменитим американським ученим Бенджаменом Франкліном, про капелюшника, який запросив своїх друзів для обговорення проекту вивіски. Передбачалося намалювати на вивісці капелюх і написати: «Джон Томпсон, капелюшник, робить і продає. Один із друзів помітив, що слова «за готівку гроші» є зайвими - таке нагадування буде образливим для покупця. Інший знайшов також зайвим слово «продає», оскільки зрозуміло, що капелюшник продає капелюхи, а не роздає їх задарма. Третьому здалося, що слова «капелюшник» і «робить капелюхи» є непотрібною тавтологією, і останні слова були викинуті. Четвертий запропонував викинути і слово «капелюшник» - намальований капелюх ясно говорить, хто такий Джон Томпсон. Нарешті, п'ятий запевняв, що для покупцяабсолютно байдуже, чи буде капелюшник називатися Джоном Томпсоном чи інакше, і запропонував обійтися без цієї вказівки. Отже, врешті-решт на вивісці не залишилося нічого, крім капелюха. Звичайно, якби люди користувалися тільки такого роду кодами, без надмірності в повідомленнях, то всі «інформаційні форми» – книги, доповіді, статті – були б гранично короткими. Але програли б у дохідливості та красі.

Інформацію можна розділити на види за різними критеріями: за істинністю:істинна та хибна;

за способом сприйняття:

Візуальна – сприймається органами зору;

Аудіальна – сприймається органами слуху;

Тактильна – сприймається тактильними рецепторами;

Нюхальна - сприймається нюховими рецепторами;

Смакова - сприймається смаковими рецепторами.

за формою подання:

Текстова — передана як символів, призначених позначати лексеми мови;

Числова - у вигляді цифр і знаків, що позначають математичні дії;

Графічна - у вигляді зображень, предметів, графіків;

Звукова - усна або у вигляді запису передача лексем мови аудіальним шляхом.

за призначенням:

Масова - містить тривіальні відомості та оперує набором понять, зрозумілим більшій частині соціуму;

Спеціальна - містить специфічний набір понять, при використанні відбувається передача відомостей, які можуть бути не зрозумілі більшості соціуму, але необхідні і зрозумілі в рамках вузької соціальної групи, де використовується дана інформація;

Секретна - передана вузькому колу осіб та по закритих (захищених) каналах;

Особиста (приватна) — набір відомостей про будь-яку особистість, що визначає соціальне становище та типи соціальних взаємодій усередині популяції.

за значенням:

Актуальна – інформація цінна в даний момент часу;

Достовірна – інформація, отримана без спотворень;

Зрозуміла - інформація, виражена мовою зрозумілою тому, кому вона призначена;

Повна - інформація, достатня до ухвалення правильного рішення чи розуміння;

Корисна - корисність інформації визначається суб'єктом, який отримав інформацію залежно від обсягу можливостей її використання.

Значення інформації у різних галузях знань

Теоретично інформації нашого часу розробляють багато систем, методів, підходів, ідей. Проте вчені вважають, що до сучасних напрямів теорії інформації додадуться нові, з'являться нові ідеї. Як доказ правильності своїх припущень вони наводять «живий», що розвивається характер науки, вказують на те, що теорія інформації напрочуд швидко і міцно впроваджується в різні галузі людського знання. Теорія інформації проникла у фізику, хімію, біологію, медицину, філософію, лінгвістику, педагогіку, економіку, логіку, технічні науки, естетику. За визнанням самих фахівців, вчення про інформацію, що виникло з потреб теорії зв'язку та кібернетики, переступило їх рамки. І тепер, мабуть, ми маємо право говорити про інформацію як наукове поняття, що дає в руки дослідників теоретико - інформаційний метод, за допомогою якого можна проникнути в багато наук про живу і неживу природу, про суспільство, що дозволить не тільки поглянути на всі проблеми з новою сторони, але й побачити ще небачене. Ось чому термін «інформація» отримав у наш час стала вельми поширеною, ставши частиною таких понять, як інформаційна система, інформаційна культура, навіть інформаційна етика.

Багато наукових дисциплін використовують теорію інформації, щоб підкреслити новий напрямок у старих науках. Так з'явилися, наприклад, інформаційна географія, інформаційна економіка, інформаційне право. Але надзвичайно велике значення набув термін «інформація» у зв'язку з розвитком новітньої комп'ютерної техніки, автоматизацією розумової праці, розвитком нових засобів зв'язку та обробки інформації та особливо з виникненням інформатики. Однією з найважливіших завдань теорії інформації є вивчення природи та властивостей інформації, створення методів її обробки, зокрема перетворення найрізноманітнішої сучасної інформації в програми для ЕОМ, за допомогою яких відбувається автоматизація розумової роботи – своєрідне посилення інтелекту, а отже, розвиток інтелектуальних ресурсів суспільства.

Слово «інформація» походить від латинського слова informatio, що у перекладі означає зведення, роз'яснення, ознайомлення. Поняття «інформація» є базовим у курсі інформатики, проте неможливо дати його визначення через інші, простіші поняття. Поняття «інформація» використовується в різних науках, при цьому в кожній науці поняття «інформація» пов'язане з різними системами понять. Інформація в біології: Біологія вивчає живу природу та поняття «інформація» пов'язується з доцільною поведінкою живих організмів. У живих організмах інформація передається та зберігається за допомогою об'єктів різної фізичної природи (стан ДНК), які розглядаються як знаки біологічних алфавітів. Генетична інформація передається у спадок і зберігається у всіх клітинах живих організмів. Філосівський підхід: інформація – це взаємодія, відображення, пізнання. Кібернетичний підхід: інформація - це характеристики управителясигналу, що передається по лінії зв'язку.

Роль інформації у філософії

Традиціоналізм суб'єктивного постійно домінував у ранніх визначеннях інформації, як категорії, поняття, властивості матеріального світу. Інформація існує поза нашої свідомості, і може відбито у сприйнятті лише як результат взаємодії: відбиття, читання, отримання як сигналу, стимулу. Інформація не є матеріальною, як і всі властивості матерії. Інформація стоїть у ряду: матерія, простір, час, системність, функція, та ін. Інформація - властивість матерії та відображає її властивості (стан або здатність взаємодії) та кількість (захід) шляхом взаємодії.

З матеріального погляду інформація — це порядок проходження об'єктів матеріального світу. Наприклад, порядок проходження літер на аркуші паперу за певними правилами є письмовою інформацією. Порядок проходження різнокольорових точок на аркуші паперу за певними правилами є графічною інформацією. Порядок проходження музичних нот є музичною інформацією. Порядок проходження генів у ДНК є спадковою інформацією. Порядок прямування бітів в ЕОМ є комп'ютерною інформацією тощо. і т.п. Для здійснення інформаційного обміну потрібна наявність необхідних та достатніх умов.

Інформація (Information) - це

Необхідні умови:

Наявність щонайменше двох різних об'єктів матеріального чи нематеріального світу;

Наявність у об'єктів загальної властивості, що дозволяє ідентифікувати об'єкти як носій інформації;

Наявність в об'єктів специфічної якості, що дозволяє розрізняти об'єкти друг від друга;

Наявність якості простору, що дозволяє визначити порядок прямування об'єктів. Наприклад, розташування письмової інформації на папері - це специфічна властивість паперу, що дозволяє розташовувати букви зліва направо та зверху вниз.

Достатня умова одна: наявність суб'єкта, здатного розпізнавати інформацію. Це людина та людське суспільство, товариства тварин, роботів тощо. Інформаційне повідомлення будується шляхом вибору з базису копій об'єктів та розташування цих об'єктів у просторі у визначеному порядку. Довжина інформаційного повідомлення визначається як кількість копій об'єктів базису та завжди виражається цілим числом. Необхідно розрізняти довжину інформаційного повідомлення, яке завжди вимірюється цілим числом, та кількість знань, що міститься в інформаційному повідомленні, яке вимірюється у невідомій одиниці виміру. З математичної точки зору, інформація — це послідовність цілих чисел, які записані у вектор. Числа – це номер об'єкта у базисі інформації. Вектор називається інваріантом інформації, оскільки він залежить від фізичної природи об'єктів базису. Те саме інформаційне повідомлення може бути виражене літерами, словами, пропозиціями, файлами, картинками, нотами, піснями, відеокліпами, будь-якою комбінацією всіх раніше названих.

Інформація (Information) - це

Роль інформації у фізиці

інформація - це відомості про навколишній світ (об'єкт, процес, явища, подію), які є об'єктом перетворення (включаючи зберігання, передачу і т.д.) і використовуються для вироблення поведінки, для прийняття рішення, для управління або для навчання.

Характерними рисами інформації є такі:

Це найбільш важливий ресурс сучасного виробництва: він знижує потребу у землі, праці, капіталі, зменшує витрати сировини та енергії. Так, наприклад, маючи вміння архівувати свої файли (тобто маючи таку інформацію), можна не витрачатися на покупку нових дискет;

Інформація викликає життя нові виробництва. Наприклад, винахід лазерного променя стало причиною виникнення та розвитку виробництва лазерних (оптичних) дисків;

Інформація є товаром, причому її не втрачає після продажу. Так, якщо студент повідомить свого товариша відомості про розклад занять протягом семестру, він ці дані не втратить для себе;

Інформація надає додаткової цінності іншим ресурсам, зокрема, трудовим. Справді, працівник із вищою освітою цінується більше, ніж із середньою.

Як випливає з визначення, з інформацією завжди пов'язують три поняття:

Джерело інформації - той елемент навколишнього світу (об'єкт, явище, подія), відомості про які є об'єктом перетворення. Так, джерелом інформації, яку на даний момент отримує читач цього навчального посібника, є інформатика як сфера людської діяльності;

Набувач інформації - той елемент навколишнього світу, який використовує інформацію (для вироблення поведінки, для ухвалення рішення, для управління або для навчання). Набувач цієї інформації - сам читач;

Сигнал – матеріальний носій, який фіксує інформацію для перенесення її від джерела до набувача. У разі сигнал носить електронний характер. Якщо ж студент візьме цей посібник у бібліотеці, то та сама інформація матиме паперовий носій. Будучи прочитаною та запам'ятованою студентом, інформація придбає ще один носій - біологічний, коли вона "записується" на згадку учня.

Сигнал є найважливішим елементом у цій схемі. Форми його подання, а також кількісні та якісні характеристики інформації, що міститься в ньому, важливі для набувача інформації, розглядаються далі в даному розділі підручника. Основні характеристики комп'ютера як основного інструмента, що виконує відображення джерела інформації сигнал (зв'язок 1 малюнку) і “доведення” сигналу до набувача інформації (зв'язок 2 малюнку), наводяться у частині Комп'ютер. Структура процедур, що реалізують зв'язки 1 та 2 та складових інформаційний процес, є предметом розгляду в частині Інформаційний процес.

Об'єкти матеріального світу перебувають у стані безперервної зміни, що характеризується обміном енергією об'єкта із довкіллям. Зміна стану одного об'єкта завжди призводить до зміни стану, деякого іншого об'єкта навколишнього середовища. Це явище, незалежно від того, як, які саме стани та яких саме об'єктів змінилися, може розглядатися як передача сигналу від одного об'єкта іншому. Зміна стану об'єкта під час передачі йому сигналу, називається реєстрацією сигналу.

Сигнал або послідовність сигналів утворюють повідомлення, яке може бути сприйняте одержувачем у тому чи іншому вигляді, а також у тому чи іншому обсязі. Інформація у фізиці є термін, який якісно узагальнює поняття «сигнал» та «повідомлення». Якщо сигнали та повідомлення можна обчислювати кількісно, ​​то можна сказати, що сигнали та повідомлення є одиницями вимірювання обсягу інформації. Повідомлення (сигнал) різними системами інтерпретується по-своєму. Наприклад, послідовно довгий і два короткі звукові сигнали в термінології абетки Морзе - це буква де (або D), в термінології БІОС від компанії award - несправність відеокарти.

Інформація (Information) - це

Роль інформації з математики

У математиці теорія інформації (математична теорія зв'язку) — розділ прикладної математики, визначальний поняття інформації, її властивості і встановлює граничні співвідношення для передачі даних. Основні розділи теорії інформації - кодування джерела (що стискає кодування) та канальне (перешкодостійке) кодування. Математика є більшою ніж науковою дисципліною. Вона створює єдину мову усієї Науки.

Предметом досліджень математики є абстрактні об'єкти: число, функція, вектор, безліч та інші. У цьому більшість їх вводиться аксіоматично (аксіома), тобто. без будь-якого зв'язку з іншими поняттями та без будь-якого визначення.

Інформація (Information) - це

інформація не входить до предметів дослідження математики. Проте слово «інформація» вживається в математичних термінах - власна інформація та взаємна інформація, що належать до абстрактної (математичної) частини теорії інформації. Проте, у математичної теорії поняття «інформація» пов'язані з виключно абстрактними об'єктами - випадковими величинами, тоді як і сучасної теорії інформації це поняття розглядається значно ширше - як властивість матеріальних об'єктів. Зв'язок між двома однаковими термінами безсумнівна. Саме математичний апарат випадкових чисел використав автор теорії інформації Клод Шеннон. Сам він має на увазі під терміном «інформація» щось фундаментальне (нередуковане). Теоретично Шеннона інтуїтивно вважається, що інформація має зміст. Інформація зменшує загальну невизначеність та інформаційну ентропію. Кількість інформації доступна виміру. Однак він застерігає дослідників від механічного перенесення понять з його теорії до інших галузей науки.

"Пошук шляхів застосування теорії інформації в інших галузях науки не зводиться до тривіального перенесення термінів з однієї галузі науки в іншу. Цей пошук здійснюється у тривалому процесі висування нових гіпотез та їх експериментальній перевірці." К. Шеннон.

Інформація (Information) - це

Роль інформації у кібернетиці

Засновник кібернетики Нор берт Вінер говорив про інформацію так:

інформація — це не матерія і не енергія, інформація — це інформація". Але основне визначення інформації, яке він дав у кількох своїх книгах, таке: інформація — це позначення змісту, отриманого нами із зовнішнього світу, у процесі пристосування до нього нас та наших почуттів.

Інформація - це основне поняття кібернетики, так само економічна І. - основне поняття економічної кібернетики.

Визначень цього терміна багато, вони складні та суперечливі. Причина, очевидно, у тому, що І. як явище займаються різні науки, і кібернетика лише наймолодша з них. І. - предмет вивчення таких наук, як наука про управління, математична, генетика, теорія засобів масової І. (друк, радіо, телебачення), інформатика, що займається проблемами науково-технічної І., і т. д. Зрештою, останнім часом великий інтерес до проблем І. виявляють філософи: вони схильні розглядати І. як одну з основних універсальних властивостей матерії, пов'язану з поняттям відображення. При всіх трактуваннях поняття І. вона передбачає існування двох об'єктів: джерела І. та набувача (одержувача) І. Передача І. від одного до іншого відбувається за допомогою сигналів, які, взагалі кажучи, можуть не мати жодного фізичного зв'язку з її змістом: ця зв'язок визначається угодою. Напр., удар у вічовий дзвін означав, що треба збиратися на площу, але тим, хто не знав про цей порядок, він не повідомляв жодної І.І.

У ситуації з вічовим дзвоном людина, яка бере участь у угоді про сенс сигналу, знає, що на даний момент можуть бути дві альтернативи: вічові збори відбудуться чи не відбудуться. Або, висловлюючись мовою теорії І., невизначена подія (віче) має два результати. Прийнятий сигнал призводить до зменшення невизначеності: людина тепер знає, що подія (віче) має лише один результат – вона відбудеться. Однак, якщо заздалегідь було відомо, що віче відбудеться о цій годині, дзвін нічого нового не повідомив. Звідси випливає, що менше ймовірно (тобто більш несподівано) повідомлення, тим більше І. воно містить, і навпаки, що більше ймовірність результату до скоєння події, тим менше І. містить сигнал. Приблизно такі міркування привели у 40-х роках. XX ст. до виникнення статистичної, чи “класичної”, теорії І., яка визначає поняття І. через міру зменшення невизначеності знання про вчинення будь-якої події (такий захід було названо ентропією). Біля витоків цієї науки стояли Н. Вінер, К. Шеннон та радянські вчені А. Н. Колмогоров, В. А. Котельников та ін. Їм вдалося вивести математичні закономірності вимірювання кількості І., а звідси і такі поняття, як пропускна здатність каналу І ., ємність запам'ятовують І. пристроїв і т. п., що послужило потужним стимулом розвитку кібернетики як науки і електронно-обчислювальної техніки як практичного застосування досягнень кібернетики.

Щодо визначення цінності, корисності І. для одержувача, то тут ще багато невирішеного, неясного. Якщо виходити із потреб економічного управління і, отже, економічної кібернетики, то І. можна визначити як усі ті відомості, знання, повідомлення, які допомагають вирішити те чи інше завдання управління (тобто зменшити невизначеність її результатів). Тоді відкриваються і деякі можливості для оцінки І.: вона тим корисніша, цінніша, чим швидше або з меншими витратамипризводить до розв'язання задачі. Поняття І. близьке до поняття дані. Проте з-поміж них є відмінність: дані — це сигнали, із яких треба витягти І. Обробка даних є процес приведення їх до придатного при цьому виду.

Процес їх передачі від джерела до набувача та сприйняття як І. може розглядатися як проходження трьох фільтрів:

Фізичного, або статистичного (чисто кількісне обмеження щодо пропускної спроможності каналу, незалежно від змісту даних, тобто з погляду синтактики);

Семантичного (відбір тих даних, які можуть бути зрозумілі одержувачем, тобто відповідають тезаурус його знань);

Прагматичного (відбір серед зрозумілих відомостей тих, які корисні для вирішення цього завдання).

Це добре показано на схемі, взятій із книги Є. Г. Ясіна про економічну інформацію. Відповідно виділяються три аспекти вивчення проблем І. – синтаксичний, семантичний та прагматичний.

За змістом І. підрозділяється на суспільно-політичну, соціально-економічну (у тому числі економічну І.), науково-технічну і т. д. Загалом класифікацій І. багато, вони будуються з різних підстав. Як правило, через близькість понять так само будуються і класифікації даних. Напр., І. підрозділяється на статичну (постійну) і динамічну (змінну), і дані при цьому - на постійні та змінні. Інше розподіл - первинна, похідна, вихідна І. (так само класифікуються дані). Третій поділ - І. керуюча і обізнана. Четверте — надмірна, корисна та хибна. П'яте - повна (суцільна) та вибіркова. Ця ідея Вінера дає пряме вказівку на об'єктивність інформації, тобто. її існування у природі незалежно від свідомості (сприйняття) людини.

Інформація (Information) - це

Об'єктивну інформацію сучасна кібернетика визначає як об'єктивне властивість матеріальних об'єктів і явищ породжувати різноманіття станів, які у вигляді фундаментальних взаємодій матерії передаються від одного об'єкта (процесу) іншому, і відбиваються у його структурі. Матеріальна система в кібернетиці сприймається як безліч об'єктів, які власними силами можуть у різних станах, але стан кожного їх визначається станами інших об'єктів системи.

Інформація (Information) - це

У природі безліч станів системи є інформацією, самі стани є первинний код, або код джерела. Таким чином кожна матеріальна система є джерелом інформації. Суб'єктивну (семантичну) інформацію кібернетика визначає як зміст чи зміст повідомлення.

Роль інформації в інформатиці

Предметом вивчення науки є саме дані: методи їх створення, зберігання, обробки та передачі. Контент (також: "наповнення" (в контексті), "наповнення сайту") - термін, що означає всі види інформації (як текстової, так і мультимедійної - зображення, аудіо, відео), що становить наповнення (візуалізоване, для відвідувача, вміст) веб -сайту. Застосовується відділення поняття інформації, що становить внутрішню структуру сторінки/сайту (код), від тієї, що у результаті виведено на экран.

Слово «інформація» походить від латинського слова informatio, що у перекладі означає зведення, роз'яснення, ознайомлення. Поняття «інформація» є базовим у курсі інформатики, проте неможливо дати його визначення через інші, простіші поняття.

Можна виділити такі підходи до визначення інформації:

Традиційний (звичайний) - використовується в інформатиці: інформація - це відомості, знання, повідомлення про стан справ, які людина сприймає з навколишнього світу за допомогою органів чуття (зір, слуху, смаку, нюху, дотику).

Імовірнісний - використовується в теорії про інформацію: інформація - це відомості про об'єкти та явища навколишнього середовища, їх параметри, властивості та стан, які зменшують наявний про них ступінь невизначеності та неповноти знань.

Інформація зберігається, передається та обробляється у символьній (знаковій) формі. Одна й та інформація може бути представлена ​​в різній формі:

Знаковий письмовій, що з різних знаків серед яких виділяють символьну як тексту, чисел, спец. символів; графічну; табличну тощо;

Види жестів чи сигналів;

усній словесній формі (розмова).

Подання інформації здійснюється за допомогою мов як знакових систем, що будуються на основі певного алфавіту та мають правила для виконання операцій над знаками. Мова – певна знакова система подання інформації. Існують:

Природні мови - розмовні мови в усній та письмовій формах. У деяких випадках розмовну мову можуть замінити мову міміки та жестів, мову спеціальних знаків (наприклад, дорожніх);

Формальні мови - спеціальні мови для різних галузей людської діяльності, які характеризуються жорстко зафіксованим алфавітом, суворішими правилами граматики та синтаксису. Це мова музики (ноти), мова математики (цифри, математичні знаки), системи числення, мови програмування тощо. В основі будь-якої мови лежить алфавіт – набір символів/знаків. Повне число символів алфавіту називається потужністю алфавіту.

Носії інформації - середовище або фізичне тіло для передачі, зберігання та відтворення інформації. (Це електричні, світлові, теплові, звукові, радіосигнали, магнітні та лазерні диски, друковані видання, фотографії тощо)

Інформаційні процеси - це процеси, пов'язані з отриманням, зберіганням, обробкою та передачею інформації (тобто дії, що виконуються з інформацією). Тобто. це процеси, у яких змінюється зміст інформації чи форма її представлення.

Для забезпечення інформаційного процесу необхідне джерело інформації, канал зв'язку та набувач інформації. Джерело передає (надсилає) інформацію, а приймач її отримує (сприймає). Інформація, що передається, досягає від джерела до приймача за допомогою сигналу (коду). Зміна сигналу дає змогу отримати інформацію.

Будучи об'єктом перетворення та використання, інформація характеризується такими властивостями:

Синтаксис - властивість, що визначає спосіб подання інформації на носії (у сигналі). Так, ця інформація представлена ​​на електронному носії за допомогою певного шрифту. Тут можна розглядати такі параметри подання інформації, як стиль і колір шрифту, його розміри, міжрядковий інтервал тощо. Виділення необхідних властивостей як синтаксичних якостей, зрозуміло, визначається передбачуваним методом перетворення. Наприклад, для людини, яка погано бачить, істотним є розмір і колір шрифту. Якщо передбачається вводити текст у комп'ютер через сканер, важливий формат паперу;

Семантика - властивість, що визначає зміст інформації як відповідність сигналу до реального світу. Так, семантика сигналу “інформатика” полягає у цьому визначенні. Семантика може розглядатися як деяка угода, відома набувачу інформації, про те, що означає кожен сигнал (так зване правило інтерпретації). Наприклад, саме семантику сигналів вивчає автомобіліст-початківець, що штудує правила дорожнього руху, пізнаючи дорожні знаки (у цьому випадку сигналами виступають самі знаки). Семантику слів (сигналів) пізнає той, хто навчається якійсь іноземній мові. Можна сміливо сказати, що значення навчання інформатиці полягає у вивченні семантики різних сигналів - суть ключових понять цієї дисципліни;

Прагматика - властивість, що визначає вплив інформації на поведінку набувача. Так прагматика інформації, одержуваної читачем цього навчального посібника, полягає, щонайменше, в успішному складання іспиту з інформатики. Хочеться вірити, що цим прагматика даної праці не обмежиться і він послужить для подальшого навчання та професійної діяльності читача.

Інформація (Information) - це

Слід зазначити, що різні синтаксису сигнали можуть мати однакову семантику. Наприклад, сигнали "ЕОМ" та "комп'ютер" означають електронний пристрій для перетворення інформації. У цьому випадку зазвичай говорять про синонімію сигналів. З іншого боку, один сигнал (тобто інформація з одним синтаксичним властивістю) може мати різну прагматику для споживачів і різну семантику. Так, дорожній знак, відомий під назвою "цегла" і має певну семантику ("в'їзд заборонений"), означає для автомобіліста заборона на в'їзд, а на пішохода ніяк не впливає. У той же час, сигнал “ключ” може мати різну семантику: скрипковий ключ, джерельний ключ, ключ для відкриття замка, ключ, що використовується в інформатиці для кодування сигналу з метою захисту від несанкціонованого доступу (у цьому випадку говорять про омонімію сигналу). Є сигнали – антоніми, що мають протилежну семантику. Наприклад, "холодний" і "гарячий", "швидкий" та "повільний" і т.д.

Предметом вивчення науки інформатика є саме дані: методи їх створення, зберігання, обробки та передачі. А сама інформація, зафіксована в даних, її змістовний зміст цікаві користувачам інформаційних систем, які є фахівцями різних наук та галузей діяльності: медика цікавить медична інформація, геолога – геологічна, бізнесмена – комерційна тощо. (у тому числі фахівця з інформатики цікавить інформація щодо роботи з даними).

Семіотика - наука про інформацію

Інформацію не можна уявити без її отримання, обробки, передачі тощо, тобто поза рамками обміну інформацією. Усі акти інформаційного обміну здійснюються у вигляді символів чи знаків, з допомогою яких одна система впливає іншу. Тому основною нayкою, що вивчає інформацію, є семіотика - наука про знаки та знакові системи в природі та суспільстві (теорія знаків). У кожному акті інформаційного обміну можна виявити три його «учасники», три елементи: знак, об'єкт, який він позначає, та одержувача (користувача) знака.

Залежно від того, відносини між якими елементами розглядаються, семіотику поділяють на три розділи: синтактику, семантику та прагматику. Синтактика вивчає знаки та стосунки між ними. При цьому вона абстрагується від змісту знака та його практичного значення для одержувача. Семантика вивчає відносини між знаками та позначаються ними об'єктами, відволікаючись при цьому від одержувача знаків та цінності останніх: для нього. Зрозуміло, що вивчення закономірностей смислового відображення об'єктів у знаках неможливе без урахування та використання загальних закономірностей побудови будь-яких знакових систем, що вивчаються синтактикою. Прагматика вивчає відносини між знаками та їхніми користувачами. В рамках прагматики вивчаються всі фактори, що відрізняють один акт інформаційного обміну від іншого, всі питання практичних результатів використання інформації та цінності для одержувача.

При цьому неминуче зачіпаються багато аспектів відносин знаків між собою і з об'єктами, що ними позначаються. Таким чином, три розділи семіотики відповідають трьом рівням абстрагування (відволікання) від особливостей конкретних актів обміну інформацією. Вивчення інформації у всьому її різноманітті відповідає прагматичному рівню. Відволікаючись від одержувача інформації, виключаючи його з розгляду, ми переходимо до її вивчення на семантичному рівні. З відволіканням змісту знаків аналіз інформації перекладається рівень синтактики. Таке взаємопроникнення основних розділів семіотики, пов'язане з різними рівнями абстрагування, можна подати за допомогою схеми «Три розділи семіотики та їх взаємозв'язок». Вимірювання інформації здійснюється відповідно так само у трьох аспектах: синтактичному, семантичному та прагматичному. Потреба в такому різному вимірі інформації, як буде показано нижче, диктується практикою проектування та фірмироботи інформаційних систем Розглянемо типову виробничу ситуацію.

Наприкінці зміни планувальник ділянки готує дані виконання графіка виробництва. Ці дані надходять до інформаційно-обчислювального центру (ІОЦ) підприємства, де обробляються, і у вигляді зведень про стан виробництва на поточний момент видаються керівникам. Начальник цеху на підставі отриманих даних приймає рішення про зміну плану виробництва на наступний плановий або вжиття будь-яких інших організаційних заходів. Очевидно, що для начальника цеху кількість інформації, що містила зведення, залежить від величини економічного афекту, отриманого від її використання при прийнятті рішень, від того, наскільки корисними були отримані відомості. Для планувальника ділянки кількість інформації в тому самому повідомленні визначається точністю відповідності його фактичному стану справ на ділянці та ступенем несподіванки фактів, що повідомляються. Чим вони несподіваніші, тим швидше потрібно повідомити про них керівництву, тим більше інформації в цьому повідомленні. Для працівників ІОЦ першорядне значення матиме кількість знаків, довжина повідомлення, що несе інформацію, оскільки саме вона визначає час завантаження обчислювальної техніки та каналів зв'язку. При цьому ні корисність інформації, ні кількісна міра смислової цінності інформації їх практично не цікавить.

Природно, що організуючи систему управління виробництвом, будуючи моделі вибору рішення, ми як міра інформативності повідомлень використовуватимемо корисність інформації. При побудові системи облікута звітності, що забезпечує керівництво даними про хід виробничого процесу за міру кількості інформації, слід приймати новизну отриманих відомостей. Компаніяж процедур механічної переробки інформації вимагає вимірювання обсягу повідомлень як кількості оброблюваних символів. Три таких суттєво різних підходів до вимірювання інформації не суперечать і не виключають один одного. Навпаки, вимірюючи інформацію в різних шкалах, вони дозволяють повніше та всебічно оцінити інформативність кожного повідомлення та ефективніше організувати систему управління виробництвом. За влучним виразом проф. Н.Є. Кобринського, коли йдеться про раціональну компанію потоків інформації, кількість, новизна, корисність інформації виявляються між собою так само пов'язаними, як кількість, якість та вартість продукції у виробництві.

Інформація у матеріальному світі

інформація - одне із загальних понять, пов'язаних з матерією. Інформація існує у будь-якому матеріальному об'єкті як різноманіття його станів і передається від об'єкта до об'єкту у процесі взаємодії. Існування інформації як об'єктивної властивості матерії логічно випливає з відомих фундаментальних властивостей матерії — структурності, безперервної зміни (руху) та взаємодії матеріальних об'єктів.

Структурність матерії проявляється як внутрішня розчленованість цілісності, закономірний порядок зв'язку елементів у складі цілого. Інакше кажучи, будь-який матеріальний об'єкт, від субатомної частки Мета всесвіту (Великий вибух) загалом, є систему взаємозалежних підсистем. Внаслідок безперервного руху, що розуміється у широкому значенні як переміщення у просторі та розвиток у часі, матеріальні об'єкти змінюють свої стани. Стан об'єктів змінюється і за взаємодії коїться з іншими об'єктами. Безліч станів матеріальної системи та її підсистем представляє інформацію про систему.

Строго кажучи, через невизначеність, нескінченність, властивості структурності, кількість об'єктивної інформації в будь-якому матеріальному об'єкті нескінченна. Ця інформація називається повною. Однак можна виділяти структурні рівні з кінцевими множинами станів. Інформація, яка існує на структурному рівні з кінцевим числом станів, називається приватною. Для приватної інформації є сенс поняття кількості інформації.

З наведеного уявлення логічно і випливає вибір одиниці виміру кількості інформації. Уявімо систему, яка може перебувати всього в двох рівноймовірних станах. Надамо одному з них код "1", а іншому - "0". Це мінімальна кількість інформації, яку може містити система. Воно і є одиницею виміру інформації і називається біт. Існують й інші, складніше визначальніші способи та одиниці вимірювання кількості інформації.

Залежно від матеріальної форми носія, інформація буває двох основних видів - аналогова та дискретна. Аналогова інформація змінюється у часі безперервно і набуває значення континууму значень. Дискретна інформація змінюється в деякі моменти часу і набуває значень з деякої кількості значень. Будь-який матеріальний об'єкт чи процес є первинним джерелом інформації. Усі можливі його стани становлять код джерела інформації. Миттєве значення станів представляється як символ (літера) цього коду. Щоб інформація могла передаватися від одного об'єкта іншому як до приймача, необхідно, щоб був якийсь проміжний матеріальний носій, що взаємодіє з джерелом. Такими переносниками в природі, як правило, є процеси хвильової структури, що швидко поширюються - космічні, гамма і рентгенівські випромінювання, електромагнітні і звукові хвилі, потенціали (а може бути і ще не відкриті хвилі) гравітаційного поля. При взаємодії електромагнітного випромінювання з об'єктом внаслідок поглинання чи відображення змінюється спектр, тобто. змінюються інтенсивності деяких довжин хвиль. Змінюються при взаємодії з об'єктами та гармонікою звукових коливань. Інформація передається і при механічній взаємодії, проте механічна взаємодія, як правило, призводить до більших змін структури об'єктів (аж до їх руйнування), і інформація сильно спотворюється. Спотворення інформації при її передачі називається дезінформація.

Перенесення інформації джерела на структуру носія називається кодуванням. При цьому відбувається перетворення коду джерела на код носія. Носій з перенесеним нею кодом джерела як коду носія називається сигналом. Приймач сигналу має свій набір можливих станів, який називається кодом приймача. Сигнал, взаємодіючи з об'єктом-приймачем, змінює його стан. Процес перетворення коду сигналу в код приймача називається декодуванням. Передача інформації від джерела приймача можна розглядати як інформаційна взаємодія. Інформаційна взаємодія кардинально відрізняється з інших взаємодій. При всіх інших взаємодіях матеріальних об'єктів відбувається обмін речовиною та (або) енергією. При цьому один з об'єктів втрачає речовину чи енергію, а інший отримує їх. Ця властивість взаємодій називається симетричністю. При інформаційному взаємодії приймач отримує інформацію, а джерело втрачає її. Об'єктивна інформація сама по собі не матеріальна, вона є властивістю матерії, як, наприклад, структурність, рух, і існує на матеріальних носіях у вигляді своїх кодів.

Інформація у живій природі

Жива природа складна та різноманітна. Джерелами та приймачами інформації в ній є живі організми та їх клітини. Організм має низку властивостей, що відрізняють його від неживих матеріальних об'єктів.

Основні:

Безперервний обмін речовиною, енергією та інформацією з довкіллям;

Подразливість, здатність організму сприймати та переробляти інформацію про зміни навколишнього середовища та внутрішнього середовища організму;

Збудливість, здатність реагувати на дію подразників;

Самоорганізація, що проявляється як зміни організму для адаптації до умов довкілля.

Організм, що розглядається як система, має ієрархічну структуру. Ця структура щодо самого організму поділяється на внутрішні рівні: молекулярний, клітинний, рівень органів та, нарешті, власне організм. Однак організм взаємодіє і над організмовими живими системами, рівнями яких є популяція, екосистема та вся жива природа загалом (біосфера). Між усіма цими рівнями циркулюють потоки не тільки речовини та енергії, але й інформації. Інформаційні взаємодії в живій природі відбуваються так само, як і в неживій. Разом з тим, жива природа у процесі еволюції створила широке розмаїття джерел, носіїв та приймачів інформації.

Реакція на впливи зовнішнього світу проявляється у всіх організмів, оскільки вона обумовлена ​​дратівливістю. У вищих організмів адаптація до зовнішнього середовища носить характер складної діяльності, яка ефективна лише за досить повної та своєчасної інформації про навколишнє середовище. Приймачами інформації із довкілля вони є органи почуттів, яких відносять зір, слух, нюх, смак, дотик і вестибулярний апарат. У внутрішній структурі організмів є численні внутрішні рецептори, пов'язані з нервовою системою. Нервова система складається з нейронів, відростки яких (аксони і дендрити) є аналогом каналів передачі інформації. Головними органами, що забезпечують зберігання та обробку інформації у хребетних, є спинний мозок та головний мозок. Відповідно до особливостей органів чуття інформацію, що сприймається організмом, можна класифікувати як візуальну, слухову, смакову, нюхову та тактильну.

Потрапляючи на сітківку людського ока, сигнал особливим чином збуджує її клітини. Нервові імпульси клітин через аксони передаються у мозок. Мозок запам'ятовує це відчуття у вигляді певної комбінації станів складових його нейронів. (Продовження прикладу – у секції "інформація в людському суспільстві"). Накопичуючи інформацію, мозок створює у своїй структурі пов'язану інформаційну модель навколишнього світу. У живій природі для організму-приймача інформації важливою характеристикою є її доступність. Кількість інформації, яку нервова система людини здатна подати в мозок під час читання текстів, становить приблизно 1 біт за 1/16 с.

Інформація (Information) - це

Дослідження організмів утруднене їх складністю. Допустима для неживих об'єктів абстракція структури як математичної множини навряд чи допустима для живого організму, тому що для створення більш менш адекватної абстрактної моделі організму необхідно врахувати всі ієрархічні рівні його структури. Тому складно запровадити міру кількості інформації. Дуже складно визначаються зв'язки між компонентами структури. Якщо відомо, який орган є джерелом інформації, що є сигналом і що приймачем?

До появи обчислювальних машин біологія, що займається дослідженнями живих організмів, застосовувала лише якісні, тобто. описові моделі У якісній моделі зважити на інформаційні зв'язки між компонентами структури практично неможливо. Електронно-обчислювальна техніка дозволила застосувати в біологічних дослідженнях нові методи, зокрема метод машинного моделювання, що передбачає математичний опис відомих явищ і процесів, що відбуваються в організмі, додавання до них гіпотез про деякі невідомі процеси і розрахунок можливих варіантів поведінки організму. Отримані варіанти порівнюються з реальною поведінкою організму, що дозволяє визначити істинність чи хибність висунутих гіпотез. У таких моделях можна врахувати та інформаційну взаємодію. Надзвичайно складними є інформаційні процеси, які забезпечують існування життя. І хоча інтуїтивно зрозуміло, що ця властивість прямо пов'язана з формуванням, зберіганням та передачею повної інформації про структуру організму, абстрактний опис цього феномену уявлявся до певного часу неможливим. Тим не менш, інформаційні процеси, що забезпечують існування цієї властивості, частково розкрито завдяки розшифровці генетичного коду та прочитанню геномів різних організмів.

Інформація у суспільстві

Розвиток матерії у процесі руху спрямоване у бік ускладнення структури матеріальних об'єктів. Одна з найскладніших структур – людський мозок. Поки що це єдина відома нам структура, що має властивість, яку сама людина називає свідомістю. Говорячи про інформацію ми, як мислячі істоти, апріорно маємо на увазі, що інформація, крім її наявності у вигляді сигналів, що приймаються нами, має ще і якийсь сенс. Формуючи у своїй свідомості модель навколишнього світу як взаємопов'язану сукупність моделей його об'єктів і процесів, людина використовує саме смислові поняття, а чи не інформацію. Сенс — сутність будь-якого феномена, яка збігається з ним самим і пов'язує його з ширшим контекстом реальності. Саме слово прямо вказує, що зміст змісту інформації можуть формувати тільки мислячі приймачі інформації. У людському суспільстві вирішального значення набуває не сама інформація, а її смислове зміст.

Приклад (продовження). Відчувши таке відчуття, людина присвоює об'єкту поняття - «помідор», яке стану поняття - «червоний колір». Крім того, його свідомість фіксує зв'язок: "помідор" - "червоного кольору". Це є сенс прийнятого сигналу. (Продовження прикладу: нижче у цій секції). Здатність мозку створювати смислові поняття та зв'язки між ними є основою свідомості. Свідомість можна розглядати як смислову модель навколишнього світу, що саморозвивається. Сенс це не інформація. Інформація існує лише на матеріальному носії. Свідомість людини вважається нематеріальною. Сенс існує у свідомості людини у вигляді слів, образів та відчуттів. Людина може вимовляти слова як вголос, а й «про себе». Він також «про себе» може створювати (або згадувати) образи та відчуття. Однак він може відновити інформацію, що відповідає цьому сенсу, вимовивши слова або написавши їх.

Інформація (Information) - це

Приклад (продовження). Якщо слова «помідор» і «червоний колір» є сенсом понять, то де ж тоді інформація? інформація міститься у мозку у вигляді певних станів його нейронів. Вона міститься також у надрукованому тексті, що складається з цих слів, і при кодуванні літер трирозрядним двійковим кодом її кількість дорівнює 120 біт. Якщо вимовити слова вголос, інформації буде значно більше, але зміст залишиться тим самим. Найбільше інформації несе зоровий образ. Це відбивається навіть у народному фольклорі - "краще один раз побачити, ніж сто разів почути". Відновлена ​​таким чином інформація називається семантичною інформацією, оскільки вона кодує сенс деякої первинної інформації (семантика). Почувши (або побачивши) фразу, вимовлену (або написану) мовою, яку людина не знає, вона отримує інформацію, але не може визначити її зміст. Тому передачі сенсового змісту інформації необхідні деякі договори між джерелом і приймачем про зміст змісту сигналів, тобто. слів. Такі домовленостіможуть бути досягнуті у процесі спілкування. Спілкування одна із найважливіших умов існування людського суспільства.

У сучасному світі інформація є одним з найважливіших ресурсів і, водночас, однією з рушійних сил розвитку людського суспільства. Інформаційні процеси, що відбуваються в матеріальному світі, живій природі та людському суспільстві вивчаються (або принаймні враховуються) усіма науковими дисциплінами від філософії до маркетингу. Зростаюча складність завдань наукових досліджень призвела до необхідності залучення до вирішення великих колективів вчених різних спеціальностей. Тому майже всі аналізовані нижче теорії є міждисциплінарними. Історично склалося так, що дослідженням безпосередньо інформації займаються дві комплексні галузі науки — кібернетика та інформатика.

Сучасна кібернетика – це мультидисциплінарна галузьнауки, що досліджує надскладні системи, такі як:

Людське суспільство (соціальна кібернетика);

економіка (економічна кібернетика);

Живий організм (біологічна кібернетика);

Людський мозок та його функція - свідомість (штучний інтелект).

Інформатика, що сформувалася як наука в середині минулого століття, відокремилася від кібернетики та займається дослідженнями в галузі способів отримання, зберігання, передачі та обробки семантичної інформації. Обидві ці галузівикористовують кілька основних наукових теорій. До них відносяться теорія інформації, та її розділи - теорія кодування, теорія алгоритмів та теорія автоматів. Дослідження смислового змісту інформації ґрунтуються на комплексі наукових теорій під загальною назвою семіотика. Теорія інформації - комплексна, в основному математична теорія, що включає опис та оцінки методів вилучення, передачі, зберігання та класифікації інформації. Розглядає носії інформації як елементи абстрактної (математичної) множини, а взаємодії між носіями як спосіб розташування елементів у цій множині. Такий підхід дає можливість формально описати код інформації, тобто визначити абстрактний код та дослідити його математичними методами. Для цих досліджень застосовує методи теорії ймовірностей, математичної статистики, лінійної алгебри, теорії ігор та інших математичних теорій.

Основи цієї теорії заклав американський учений Еге. Хартлі в 1928 р., який визначив міру кількості інформації деяких завдань зв'язку. Пізніше теорія була значно розвинена американським ученим До. Шенноном, російськими вченими А.Н. Колмогоровим, В.М Глушковим та ін. Сучасна теорія інформації включає в себе як розділи теорію кодування, теорію алгоритмів, теорію цифрових автоматів (див. нижче) та деякі інші. вченим М. Мазуром.C поняттям алгоритму знайомий будь-яка людина, навіть не підозрюючи про це. Ось приклад неформального алгоритму: «Помідори нарізати кружальцями чи часточками. Покласти в них нашатковану цибулю, полити олією, потім посипати дрібно нарізаним перцем, перемішати. Перед вживанням посипати сіллю, укласти салатник і прикрасити зеленню петрушки». (Салат з помідорів).

Перші в історії людства правила вирішення арифметичних завдань були розроблені одним із відомих вчених давнини Аль-Хорезмі в IX столітті нашої ери. На його честь формалізовані правила для досягнення будь-якої мети називають алгоритмами. Предметом теорії алгоритмів є знаходження методів побудови та оцінки ефективних (у тому числі й універсальних) обчислювальних та керуючих алгоритмів для обробки інформації. Для обгрунтування таких методів теорія алгоритмів використовує математичний апарат теорії інформації. Великий внесок у розвиток теорії алгоритмів зробили російські вчені А. Марков (Нормальний алгоритм Маркова) і А. Колмогоров.

Поняття автомата виникло теорії алгоритмів. Якщо існують деякі універсальні алгоритми розв'язання обчислювальних завдань, то повинні існувати і пристрої (нехай і абстрактні) для реалізації таких алгоритмів. Власне, абстрактна машина Тьюринга, що розглядається в теорії алгоритмів, є водночас і неформально певним автоматом. Теоретичне обґрунтування побудови таких пристроїв є предметом теорії автоматів. Теорія автоматів використовує апарат математичних теорій - алгебри, математичної логіки, комбінаторного аналізу, теорії графів, теорії ймовірностей та ін. керуючих систем. Семіотика - комплекс наукових теорій, що вивчають властивості знакових систем. Найбільш істотних результатів досягнуто в розділі семіотики - семантиці. Предметом досліджень семантики є змістове зміст інформації.

Знаковою системою вважається система конкретних чи абстрактних об'єктів (знаків, слів), з кожним у тому числі певним чином зіставлено деяке значення. Теоретично доведено, що таких зіставлень може бути два. Перший вид відповідності визначає безпосередньо матеріальний об'єкт, що означає це слово і називається денотат (або, у деяких роботах, - номінант). Другий вид відповідності визначає зміст знака (слова) і називається концептом. При цьому досліджуються такі властивості зіставлень як «сенс», «істинність», «визначність», «слідування», «інтерпретація» та ін. Для досліджень використовується апарат математичної логіки та математичної лінгвістики. Ідеї семантики, намічені ще Г. В. Ф де Соссюром в XIX столітті, сформулювали і розвинули Ч. Пірс (1839-1914), Ч. Морріс (р. 1901), Р. Карнап (1891-1970) та ін. Основним досягненням теорії є створення апарату семантичного аналізу, що дозволяє уявити зміст тексту природною мовою у вигляді запису деякою формалізованою семантичною (смисловою) мовою. Семантичний аналіз є основою для створення пристроїв (програм) машинного перекладу з однієї природної мови на іншу.

Зберігання інформації здійснюється з допомогою її перенесення деякі матеріальні носії. Семантична інформація, зафіксована на матеріальному носії для зберігання, називається документом. Зберігати інформацію людство навчилося дуже давно. У найдавніших формах зберігання інформації використовувалося розташування предметів — раковин та каміння на піску, вузликів на мотузці. Істотним розвитком цих способів стала писемність - графічне зображення символів на камені, глині, папірусі, папері. Величезне значення у розвитку цього напряму мало винахіддрукарства. За свою історію людство накопичило величезний обсяг інформації у бібліотеках, архівах, періодичних виданнях та інших письмових документах.

В даний час особливого значення набуло зберігання інформації у вигляді послідовностей двійкових символів. Для реалізації цих методів використовуються різноманітні пристрої. Вони є центральною ланкою систем зберігання інформації. Крім них у таких системах використовуються засоби пошуку інформації (пошукова система), засоби отримання довідок (інформаційно-довідкові системи) та засоби відображення інформації (пристрій виведення). Сформовані за призначенням інформації такі інформаційні системи утворюють бази даних, банки даних та база знань.

Передача семантичної інформації називається процес її просторового перенесення від джерела до одержувача (адресату). Передавати та отримувати інформацію людина навчилася навіть раніше, ніж зберігати її. Мова є способом передачі, який використовували наші далекі предки у безпосередньому контакті (розмові) – нею ми користуємось і зараз. Для передачі інформації на великі відстані необхідно використовувати значно складніші інформаційні процеси. Для здійснення такого процесу інформація повинна бути певним чином оформлена (представлена). Для представлення інформації використовуються різні знакові системи - набори заздалегідь обумовлених значеннєвих символів: предметів, картинок, написаних або надрукованих слів природної мови. Подана з їх допомогою семантична інформація про якийсь об'єкт, явище або процес називається повідомленням.

Очевидно, що для передачі повідомлення на відстань інформація повинна бути перенесена на мобільний носій. Носії можуть переміщатися в просторі за допомогою транспортних засобів, як це відбувається з листами, що надсилаються поштою. Такий спосіб забезпечує повну достовірність передачі, оскільки адресат отримує оригінал повідомлення, проте вимагає значного часу передачі. З середини XIX століття набули поширення способи передачі інформації, що використовують носій інформації, що природно розповсюджується, — електромагнітні коливання (електричні коливання, радіохвилі, світло). Реалізація цих способів вимагає:

Попереднього перенесення інформації, що міститься в повідомленні, носій - кодування;

Забезпечення передачі отриманого таким чином сигналу адресату спеціальним каналом зв'язку;

Зворотне перетворення коду сигналу на код повідомлення — декодування.

Інформація (Information) - це

Використання електромагнітних носіїв робить доставку повідомлення адресату майже миттєвою, проте вимагає додаткових заходів щодо забезпечення якості (достовірності та точності) інформації, що передається, оскільки реальні канали зв'язку піддаються впливу природних і штучних перешкод. Пристрої, що реалізують процес передачі, утворюють системи зв'язку. Залежно від способу подання інформації системи зв'язку можна поділяти на знакові ( , телефакс), звукові ( ), відео та комбіновані системи (телебачення). Найбільш розвиненою системою зв'язку нашого часу є Інтернет.

Обробка інформації

Оскільки інформація не матеріальна, її обробка полягає у різних перетвореннях. До процесів обробки можна віднести будь-які перенесення інформації з носія на інший носій. Інформація, що призначена для обробки, називається даними. Основним видом обробки первинної інформації, отриманої різними приладами, є перетворення на форму, що забезпечує її сприйняття органами почуттів людини. Так, фото космосу, отримані в рентгенівських променях, перетворюються на звичайні кольорові фотографії з використанням спеціальних перетворювачів спектра та фотоматеріалів. Прилади нічного бачення перетворюють зображення, одержуване в інфрачервоних (теплових) променях, зображення у видимому діапазоні. Для деяких завдань зв'язку та управління необхідно перетворення аналогової інформації. Для цього використовуються аналого-цифрові та цифро-аналогові перетворювачі сигналів.

Найважливішим видом обробки семантичної інформації є визначення змісту (змісту), що полягає у деякому повідомленні. На відміну від первинної семантичної інформації немає статистичнихПоказників, тобто кількісної міри - сенс або є, або його немає. А скільки його, якщо він є, встановити неможливо. Зміст, що міститься в повідомленні, описується штучною мовою, що відображає смислові зв'язки між словами вихідного тексту. Словник такої мови, що називається тезаурусом, знаходиться у приймачі повідомлення. Сенс слів та словосполучень повідомлення визначається шляхом їх віднесення до певних груп слів або словосполучень, зміст яких вже встановлено. Тезаурус, таким чином, дозволяє встановити зміст повідомлення і одночасно поповнюється новими смисловими поняттями. Описаний вид обробки інформації застосовується в інформаційно-пошукових системах та системах машинного перекладу.

Одним з поширених видів обробки інформації є рішення обчислювальних задач і завдань автоматичного управління за допомогою обчислювальних машин. Обробка інформації завжди проводиться з певною метою. Для її досягнення має бути відомий порядок дій над інформацією, що призводить до заданої мети. Такий порядок дій називається алгоритмом. Крім самого алгоритму необхідний деякий пристрій, що реалізує цей алгоритм. У наукових теоріях такий пристрій називається автоматом. Слід зазначити як найважливішу особливість інформації той факт, що через несиметричність інформаційної взаємодії при обробці інформації виникає нова інформація, а вихідна інформація не втрачається.

Аналогова та цифрова інформація

Звук це хвильові коливання в якомусь середовищі, наприклад, у повітрі. Коли людина говорить, коливання зв'язок горла перетворюються на хвильові коливання повітря. Якщо розглядати звук не як хвилю, а як коливання в одній точці, то ці коливання можна уявити, як тиск повітря, що змінюється в часі. За допомогою мікрофона можна вловити зміни тиску та перетворити їх на електричну напругу. Відбулося перетворення тиску повітря на коливання електричної напруги.

Таке перетворення може відбуватися за різними законами, найчастіше перетворення відбувається за лінійним законом. Наприклад, за таким:

U(t)=K(P(t)-P_0),

де U(t) – електрична напруга, P(t) – тиск повітря, P_0 – середній тиск повітря, а K – коефіцієнт перетворення.

І електрична напруга, і тиск повітря є безперервними функціями часу. Функції U(t) та P(t) є інформацією про коливання зв'язок горла. Ці функції безперервні і така інформація називається аналогової. Музика це окремий випадок звуку і її теж можна представити у вигляді якоїсь функції від часу. Це буде аналогова вистава музики. Але музику також записують у вигляді нот. Кожна нота має кратну тривалість заздалегідь заданої тривалості, і висоту (до, ре, мі, фа, сіль і т.д). Якщо ці дані перетворити на цифри, ми отримаємо цифрове представлення музики.

Людське мовлення, як і є окремим випадком звуку. Її теж можна уявити в аналоговому вигляді. Але як музику можна розбити на ноти, можна розбити на літери. Якщо кожній літері дати свій набір цифр, то ми отримаємо цифрове уявлення мови. Різниця між аналоговою інформацією та цифровою в тому, що аналогова інформація безперервна, а цифрова дискретна. Перетворення інформації з одного виду в інший залежно від роду перетворення називають по-різному просто "перетворення", наприклад, цифро-аналогове перетворення, або аналого-цифрове перетворення; складні перетворення називають "кодуванням", наприклад, дельта-кодування, ентропійне кодування; перетворення між такими характеристиками, як амплітуда, частота або фаза називають "модуляцією", наприклад, амплітудно-частотна модуляція, широтно-імпульсна модуляція.

Інформація (Information) - це

Зазвичай аналогові перетворення досить прості і з ними легко справляються різні пристрої винайдені людиною. Магнітофон перетворює намагніченість на плівці на звук, диктофон перетворює звук на намагніченість на плівці, відеокамера перетворює світло на намагніченість на плівці, осцилограф перетворює електричну напругу або струм на зображення і т.д. Перетворення аналогової інформації на цифрову помітно складніше. Деякі перетворення машині здійснити не вдається або вдається насилу. Наприклад, перетворення мови в текст, або перетворення запису концерту в ноти, і навіть за своєю природою цифрове уявлення: текст на папері дуже важко машині перетворити в той же текст у пам'яті комп'ютера.

Інформація (Information) - це

Навіщо тоді використовувати цифрове подання інформації, якщо воно так складно? Основне перевага цифрової інформації перед аналоговою це схибленість. Тобто в процесі копіювання інформації цифрова інформація копіюється так як є, її можна копіювати практично нескінченну кількість разів, аналогова інформація в процесі копіювання зашумляється, її якість погіршується. Зазвичай аналогову інформацію можна копіювати не більше трьох раз. погіршилася якість запису. Інформація на касеті зберігається у аналоговому вигляді. Музику у форматі mp3 Ви можете переписувати скільки завгодно, і якість музики від цього не погіршується. Інформація у файлі mp3 зберігається у цифровому вигляді.

Кількість інформації

Людина чи якийсь інший приймач інформації, отримавши порцію інформації, дозволяє деяку невизначеність. Візьмемо для прикладу все також дерево. Коли ми побачили дерево, ми дозволили низку невизначеностей. Ми дізналися висоту дерева, вид дерева, щільність листя, колір листя і, якщо це плодове дерево, ми побачили на ньому плоди, наскільки вони дозріли і т.п. До того як ми подивилися на дерево, ми цього не знали, після того як ми подивилися на дерево, ми дозволили невизначеність - отримали інформацію.

Якщо ми вийдемо на луг і подивимося на нього, то ми отримаємо інформацію іншого роду, наскільки луг великий, наскільки висока трава та якого кольору трава. Якщо на цей же самий луг вийде біолог, то він також зможе дізнатися: які сорти трав ростуть на лузі, якого типу цей луг, він побачить які квіти зацвіли, які тільки зацвітуть, чи придатний луг для випасу корів і т.п. Тобто, він отримає кількість інформації більше, ніж ми, оскільки в нього, перед тим як він подивився на луг, було більше запитань, чи біолог вирішить більшу кількість невизначеностей.

Інформація (Information) - це

Чим більша невизначеність була дозволена у процесі отримання інформації, тим більше інформації ми отримали. Але це суб'єктивний захід кількості інформації, а нам хотілося б мати об'єктивний захід. Існує формула до розрахунку кількості інформації. Ми маємо деяку невизначеність, і у нас існує N-а кількість випадків вирішення невизначеності, і кожен випадок має деяку ймовірність дозволу, тоді кількість отриманої інформації можна розрахувати за такою формулою, яку запропонував нам Шеннон:

I = -(p_1 log_(2)p_1 + p_2 log_(2)p_2 +... +p_N log_(2)p_N), де

I – кількість інформації;

N – кількість наслідків;

p_1, p_2,..., p_N- ймовірності результату.

Інформація (Information) - це

Кількість інформації вимірюється у бітах – скорочення від англійських слів BInary digiT, що означає двійкова цифра.

Для рівноймовірних подій формулу можна спростити:

I = log_(2)N, де

I – кількість інформації;

N – кількість наслідків.

Візьмемо, наприклад, монету і кинемо її на стіл. Вона впаде або орлом, або рішкою. У нас є 2 рівноймовірні події. Після того, як ми кинули монету, ми отримали log_(2)2=1 біт інформації.

Спробуємо дізнатися, скільки інформації ми отримаємо після того, як кинемо кубик. У кубика шість граней – шість рівноймовірних подій. Отримуємо: log_(2)6 approx 2,6. Після того, як ми кинули кубик на стіл, ми отримали приблизно 2,6 біт інформації.

Імовірність того, що ми побачимо марсіанського динозавра, коли вийдемо з дому, дорівнює одній десятимільярдній. Скільки інформації ми отримаємо про марсіанського динозавра після того, як вийдемо з дому?

Left(((1 over (10^(10)))) log_2(1 over (10^(10))) + left(( 1 - (1 over (10^(10))))) ight) log_2 left(( 1 - (1 over (10^(10))) ) ight)) ight) approx 3,4 cdot 10^(-9) біта.

Припустимо, що ми залишили 8 монет. Ми маємо 2^8 варіантів падіння монет. Отже, після кидка монет ми отримаємо log_2(2^8)=8 біт інформації.

Коли ми ставимо питання і можемо однаково отримати відповідь «так» чи «ні», то після відповіді питання ми отримуємо один біт інформації.

Дивно, що якщо застосувати формулу Шеннона для аналогової інформації, ми отримаємо нескінченну кількість інформації. Наприклад, напруга в точці електричного ланцюга може набувати рівноймовірного значення від нуля до одного вольта. Кількість наслідків у нас дорівнює нескінченності і, підставивши це значення у формулу для рівноймовірних подій, ми отримаємо нескінченність - нескінченну кількість інформації.

Зараз я покажу, як закодувати «війну та мир» за допомогою лише однієї ризики на будь-якому металевому стрижні. Закодуємо всі літери та знаки, що зустрічаються в « війніі світ», за допомогою двозначних цифр – їх має нам вистачити. Наприклад, букві "А" дамо код "00", букві "Б" - код "01" і так далі, закодуємо розділові знаки, латинські букви і цифри. Перекодуємо « війнуі мир» за допомогою цього коду і отримаємо довге число, наприклад, таке 70123856383901874..., намалюємо перед цим числом кому і нуль (0,70123856383901874...). Вийшло число від нуля до одиниці. Поставимо ризикуна металевому стрижні так, щоб відношення лівої частини стрижня до довжини цього стрижня дорівнювало якраз нашому числу. Таким чином, якщо раптом нам захочеться почитати «війну та мир», ми просто виміряємо ліву частину стрижня до ризикиі довжину всього стрижня, поділимо одне число на інше, отримаємо число і перекодуємо його назад у літери ("00" - "А", "01" - "Б" і т.д.).

Інформація (Information) - це

Реально таке зробити нам не вдасться, тому що ми не зможемо визначати довжини з нескінченною точністю. Збільшувати точність виміру нам заважають деякі інженерні проблеми, а квантова фізика нам показує, що після певної межі, нам вже заважатиме квантові закони. Інтуїтивно нам зрозуміло, що чим менша точність виміру, тим менше інформації ми отримуємо, і чим більша точність виміру, тим більше інформації ми отримуємо. Формула Шеннона не підходить для вимірювання кількості аналогової інформації, але для цього існують інші методи, що розглядаються в «Теорії інформації». У комп'ютерній техніці біт відповідає фізичному стану носія інформації: намагнічено – не намагнічено, є отвір – немає отвору, заряджено – не заряджено, відбиває світло – не відбиває світло, високий електричний потенціал – низький електричний потенціал. У цьому одне стан прийнято позначати цифрою 0, інше - цифрою 1. Послідовністю бітів можна закодувати будь-яку інформацію: текст, зображення, звук тощо.

Нарівні з бітом часто використовується величина звана байтом, зазвичай вона дорівнює 8 бітам. І якщо біт дозволяє вибрати один рівноймовірний варіант із двох можливих, то байт - 1 із 256 (2^8). Для вимірювання кількості інформації також прийнято використовувати більші одиниці:

1 Кбайт (один кілобайт) 210 байт = 1024 байта

1 Мбайт (один мегабайт) 210 Кбайт = 1024 Кбайта

1 Гбайт (один гігабайт) 210 Мбайт = 1024 Мбайта

Реально приставки СІ кіло-, мега-, гіга-мають використовуватися для множників 10^3, 10^6 і 10^9, відповідно, але історично склалася практика використання множників зі ступенями двійки.

Біт по Шеннону і біт, який використовується в комп'ютерній техніці, збігаються, якщо ймовірність появи нуля або одиниці в комп'ютерному биті дорівнює. Якщо ймовірності не рівні, то кількості інформації по Шеннону стає менше, це ми побачили на прикладі марсіанського динозавра. Комп'ютерна кількість інформації дає найвищу оцінку кількості інформації. Енергозалежна пам'ять після подачі на неї живлення ініціалізується зазвичай якимось значенням, наприклад, всі одиниці або всі нулі. Зрозуміло, що після подачі харчування на згадку, ніякої інформації там немає, оскільки значення в осередках пам'яті суворо визначені, ніякої невизначеності немає. Пам'ять може зберігати в собі певну кількість інформації, але після подачі на неї живлення жодної інформації в ній немає.

Дезінформація - свідомо неправдива інформація, що надається противнику або діловому партнеру для більш ефективного ведення військових дій, співпраці, перевірки на витік інформації та напрямок її витоку, виявлення потенційних клієнтів чорного ринку. Також дезінформацією (також дезінформовані) називається сам процес маніпулювання інформацією, введення будь-кого в оману шляхом надання неповної інформації або повної, але вже не потрібної інформації, спотворення контексту, спотворення частини інформації.

Мета такого впливу завжди одна – опонент повинен вчинити так, як це необхідно маніпулятору. Вчинок об'єкта, проти якого спрямована дезінформація, може полягати у прийнятті потрібного маніпулятора рішення або відмовитися від прийняття невигідного для маніпулятора рішення. Але в будь-якому випадку кінцева мета — це дія, яку буде здійснено опонентом.

Дезінформація, таким чином, це товардіяльності людини, спроба створити помилкове враження і, відповідно, підштовхнути до бажаних дій та/або бездіяльності.

Інформація (Information) - це

Види дезінформації:

Введення в оману конкретної особи або групи осіб (у тому числі цілої нації);

Маніпулювання (вчинками однієї людини або групи осіб);

Створення громадської думки щодо якоїсь проблеми чи об'єкта.

Інформація (Information) - це

Введення в оману - це не що інше, як прямий обман, надання неправдивої інформації. Маніпулювання - це спосіб впливу, спрямований безпосередньо на зміну напрямку активності людей. Вирізняють такі рівні маніпулювання:

Посилення існуючих у свідомості людей, вигідних маніпулятору цінностей (ідей, установок);

Часткова зміна поглядів на ту чи іншу подію чи обставину;

Кардинальна зміна життєвих установок.

Створення громадської думки – це формування у суспільстві певного ставлення до обраної проблеми.

Джерела та посилання

ru.wikipedia.org - вільна енциклопедія Вікіпедія

youtube.com - відеохостинг ютуб

images.yandex.ua - картинки яндекс

google.com.ua - картинки Google

ru.wikibooks.org - вікіпідручник

inf1.info - Планета Інформатики

old.russ.ru - Російський Журнал

shkolo.ru - Інформаційний довідник

5byte.ru - Сайт інформатики

ssti.ru - Інформаційні технології

klgtu.ru - Інформатика

informatika.sch880.ru – сайт вчителя інформатики О.В. Підвінцевий

Енциклопедія культурології

Основне поняття кібернетики, так само економічна І. основне поняття економічної кібернетики. Визначень цього терміна багато, вони складні та суперечливі. Причина цього, очевидно, у тому, що І. як явище займається. Економіко-математичний словник

інформація- значущі дані. [ГОСТ Р ИСО 9000 2008] інформація Будь-який вид знань про предмети, факти, поняття тощо проблемної галузі, якими обмінюються користувачі інформаційної системи [ГОСТ 34.320 96] інформація Відомості (повідомлення, дані)… … Довідник технічного перекладача

інформація- І, ж. information f., пол. informacyia, лат. informatio роз'яснення, виклад. Повідомлення, повідомлення про що л. БАС 1. Скрізь і в усьому інтерес монаршої охороняти з усякою вірністю, .. на все я йому Швимерсу пряму інформацію… … Історичний словник галицизмів російської

інформація- Дані, вихідні дані, відомості; оповіщення, повідомлення, сповіщення, повідомлення; ренкінг, катамнез, новина, довідка, матеріал, репортаж, прес реліз Словник російських синонімів. інформація див. відомості Словник синонімів російської мови. Словник синонімів

ІНФОРМАЦІЯ- (information) Дані, доступні індивідам, фірмам чи урядам під час ухвалення економічних рішень. У принципі, існує нескінченно великий обсяг інформації; на практиці навіть такі найбільші та досвідчені організації, як центральні… Економічний словник

- (data) Інформація, що обробляється, накопичується або видається комп'ютером. Бізнес. Тлумачний словник. М: ІНФРА М, Видавництво Весь Світ. Грехем Бетс, Баррі Брайндлі, С. Вільямс та ін. Загальна редакція: д.е.н. Осадча І.М.. 1998. Інформація … Словник бізнес-термінів

ІНФОРМАЦІЯ- ІНФОРМАЦІЯ, інформації, жен. (Книжн., Офіц.). 1. лише од. Дія за гол. інформувати. Інформація поставлена ​​на належну висоту. 2. Повідомлення, що інформує про стан справ або про чиюсь діяльність, відомості про що-небудь. Давати… … Тлумачний словник Ушакова

ІНФОРМАЦІЯ- (від лат. informatio ознайомлення, роз'яснення) поняття, що використовується у філософії з давніх-давен і отримало останнім часом нове, ширше значення завдяки розвитку кібернетики, де воно виступає як одна з центральних категорій… Філософська енциклопедія

ІНФОРМАЦІЯ- (від лат. informatio роз'яснення, поінформування) будь-які відомості та дані, що відображають властивості об'єктів у природних (біол., фіз. та ін), соціальних та техн. системах та передані звуковим, графічним (в т. ч. письмовим) або іншим способом без… … Фізична енциклопедія

1) Інформація- (Від латів. informa-tio - повідомлення) - англ. information; ньому. Інформація. 1. Повідомлення про ч.-л. 2. Відомості, що є об'єктом зберігання, переробки та передачі.

2) Інформація - (від лат. informatio - роз'яснення, виклад) - у найзагальнішому вигляді - передача повідомлень між системою, що передає та приймає, що веде до зміни різноманітності станів останньої. Спочатку це поняття пов'язувалося виключно з комунікативною діяльністю в об-ві. Пізніше був усвідомлений той факт, що інформаційні процеси властиві також і неживій природі, у зв'язку з чим цей термін сприйняли і відповідні науки. Найважливіша особливість І. – її двоїстість. Вона існує в ідеальній формі та проявляється у матеріальних об'єктах, знаках. У 20-30-ті роки. XX ст. І. розглядалася на якостей, рівні без запровадження формалізованих понять та процедур. Зокрема, з'явився ряд робіт з журналістики, в яких брало обговорювалися сутність І., її джерела і види, вплив на споживача, такі її властивості, як достовірність, повнота, переконливість і т. д. Вже в ті роки ставилися питання про цінність , Практич. значимості відомостей. Приблизно з того часу, але особливо інтенсивно з кінця 40-х рр., формується мате-матич. теорія І. Її особливість у тому, що вона: 1) розглядає передачу І. між техніч. системами; 2) визнає повідомленнями обмежену множину знаків; 3) виключає з аналізу їхню семантику. Завдяки таким спрощенням вдалося виявити ряд закономірностей, які мають місце в об-ві, живій і неживій природі. Тому це поняття отримало загальнонаучн. статус. Однак виняток семантики виявилося занадто сильним спрощенням, яке істотно звужувало застосовність теорії до соц. процесів. Незабаром робляться спроби уточнення понятійного апарату теорії І., щоб включити в аналіз також значення повідомлень. Для цього використовуються ідеї та методи символіч. логіки та логіч. семантики, тобто йде пошук можливостей поєднати синтаксич. (імовірнісно-статистич.) І семантич. підходи. Однак і цей напрям зіткнулося з певними обмеженнями, які поки не вдалося подолати. Крім того, і логіко-семантич. трактування І. починає з істотних спрощень, залишаючи поза увагою корисність І. Одна з найважливіших властивостей І. корисність. Ступінь цінності І. визначається виходячи з її впливу на поведінку системи на можливості вирішення системою своїх зал. впливом, яке вона робить на впевненість суб'єкта, воно може виявитися позитивним або негативним. Просування на шляху кількостей, визначення сенсу та цінності І. поки невелике, оскільки математика не в змозі врахувати багато якостей, аспектів реальних процесів. На оцінку корисності повідомлення істотно впливають мети, установки, наміри, інтереси, кваліфікація, физич. стан суб'єкта, до якого воно надійшло. Процеси передачі відомостей для людей і суспільств. структурами опосередковують системи І. Див. також Теорія інформації. Лівід. Левідов М. Інформація в радянській пресі (до постановки проблеми). М., Л., 1930; Євладов Б.В. Деякі особливості соціальної інформації//Про методологічні проблеми суспільних наук. Новосибірськ, 1969 Йотова Л.Ф. Управління суспільством та соціальна інформація // Наукове управління суспільством. М., 1970. Вип. 4 Урсул А.Д. Інформація: Методологічні аспекти. М. 1971; Афанасьєв В.Г., Урсул А.Д. Соціальна інформація// Зап. філос. 1974 №10; Масова інформація у радянському промисловому місті. М., 1980; Семенюк Е.П. Інформаційний підхід до пізнання реальності. Київ. 1988. B.C. Толстой.

3) Інформація- - 1) деякі відомості, сукупність будь-яких знань; 2) одне з понять кібернетики - величина, а обернено пропорційна ступеня ймовірності події, про яку йдеться в повідомленні.

4) Інформація- - процес передачі повідомлень, відомостей, даних за допомогою сигналів між системою, що передає і приймає, що призводить до зміни різноманітності станів і дій останньої.

5) Інформація - (Лат. informatio - Роз'яснення, виклад, поінформованість) - одне з найбільш загальних понять науки, що позначає деякі відомості, сукупність будь-яких даних, знань і т.п. У межах системно-кібернетичного підходу І. розглядається в контексті трьох фундаментальних аспектів будь-якої кібернетичної системи: інформаційному, пов'язаному з реалізацією в системі певної сукупності процесів відображення зовнішнього світу та внутрішнього середовища системи шляхом збирання, накопичення та переробки відповідних сигналів; управлінському, що враховує процеси функціонування системи, напрями її руху під впливом отриманої І. та ступінь досягнення своїх цілей; організаційному, що характеризує будову та ступінь досконалості самої системи управління в термінах її надійності, живучості, повноти реалізованих функцій, досконалості структури та ефективності витрат на здійснення процесів управління в системі. Саме поняття "І." зазвичай передбачає наявність, по крайнього заходу, трьох об'єктів - джерела І., споживача І. і середовища. І. не може бути передана, прийнята або зберігається у чистому вигляді. Носієм її є повідомлення. Повідомлення - це кодований еквівалент події, зафіксований джерелом І. і виражений за допомогою послідовності умовних фізичних символів (алфавіту), що утворюють певну впорядковану сукупність. Засобами передачі повідомлень є канали зв'язку. По каналу зв'язку повідомлення можуть передаватися лише у єдино прийнятної цього каналу формі сигналу. Сигнал - це знак, фізичний процес або явище, що поширюється в каналі зв'язку та несе повідомлення про якусь подію, стан об'єкта спостереження або контролю, команди управління, вказівки тощо. Так, електричні сигнали поширюються в електронних та електричних ланцюгах, акустичні - у середовищі газу, рідини чи твердого тіла тощо. Несучий І. сигнал, що передається середовищем (каналом) і отримується споживачем, має для останнього певний зміст, відмінний від самого факту надходження цієї І. (повідомлення). Це досягається з допомогою спеціальних угод, укладених між джерелом і споживачем І., відповідно до якими сигнал інтерпретується, тобто. з одержуваного сигналу витягується зрозумілий споживачеві зміст. Таким чином, проста фізична реєстрація прийнятого сигналу ще не означає, що отримана І. від джерела, якщо за допомогою відомих споживачеві правил цього сигналу не буде витягнутий сенс. При цьому важливо наголосити, що сам сигнал може і не мати безпосереднього фізичного зв'язку з подією або явищем, про яке він несе І. У цьому сенсі І. виступає як властивість об'єктів та явищ породжувати різноманіття станів, які за допомогою відображення передаються від одного об'єкта до іншого та відображаються у його структурі. Мозок людини за допомогою органів чуття отримує величезний обсяг І. І. є основним матеріалом мислення і лежить в основі будь-якої розумової діяльності. Наріжним каменем в теорії І. є презумпція того, що різноманітні повідомлення, що мають різні змісти і відносяться до різних питань, можуть бути переведені на спільну мову, а І., яку ці повідомлення несуть, може бути кількісно виміряна. За допомогою такого кількісного заходу можна оцінювати повідомлення, що передаються незалежно від форми, в яку вони наділені. Це положення створює об'єктивну основу для побудови загальної наукової теорії І. Подібно до того, як введення поняття енергії дозволило розглядати всі явища природи з єдиної точки зору, так і введення поняття І., єдиної міри кількості І. дозволяє підійти з єдиної загальної точки зору до вивчення найрізноманітніших процесів. Кількість переданої І. і тим більше ефекту впливу І. на одержувача не визначаються кількістю енергії, витраченої на її передачу. Тому однією з найважливіших особливостей І. є її неенергетичний характер. Сутність використання І. полягає в тому, що приведення в дію великих мас речовини та процесів передачі та перетворення великих кількостей енергії можуть спрямовуватися, контролюватись за допомогою невеликих мас та кількостей енергії, що несуть І. Так, наприклад, на автоматизованих робототехнічних комплексах виготовляються найскладніші деталі та вузли сучасних машин і здійснюється їх складання під впливом дуже малопотужних в енергетичному сенсі управляючих сигналів, що подаються вбудованими в технологічну лінію мікропроцесорами на виконавчі органи верстатів та роботів. Кібернетичний підхід до І. цікавий тим, що він абстрагований від конкретних форм енергії та матерії, за допомогою яких здійснюються інформаційні процеси у живій природі, машинах та людському суспільстві. У філософії понад три десятиліття співіснують два різні підходи, дві протистоїть одна одній концепції І. - атрибутивна та функціональна. Атрибутивна концепція трактує І. як якість всіх матеріальних об'єктів, тобто. як атрибут матерії. Функціональна концепція, навпаки, пов'язує І. лише з функціонуванням систем, що самоорганізуються. Кожна з цих концепцій відбиває певний аспект І.І. і тому їх можна розглядати в єдності, при якій атрибутивна концепція наголошує на незалежності І. як атрибуту матеріального об'єкта від процесів її використання, відображаючи тим самим статичний аспект І. Функціонування ж кібернетичної системи, з якою пов'язує І. функціональна концепція, відображає за своєю суті динамічний аспект І., що визначає І. через динаміку інформаційних процесів. Об'єкти тому можуть породжувати процеси, що у них, цих об'єктах, міститься І., яка за певних умов може реалізовуватися в "передаючу" частину відображення. Суб'єкт витягує з об'єктів І. і включає її в контур пізнання та/або управління. При цьому виявляється зміст, зміст І., вона набуває цінності, розкриваються її семантичний та прагматичний аспекти. У цьому контексті можна говорити про відносний і абсолютний характер І. ​​Відносний характер І. ​​виражається в тому, що будь-який об'єкт є джерелом І. завжди лише стосовно іншого, строго визначеного і взаємодіючого з ним об'єкта, який здатний у даних конкретних умовах сприйняти (витягти) і використовувати у своїх цілях цю І. Абсолютний же характер І. ​​виражається в тому, що немає таких матеріальних утворень (об'єктів), які не мали б таку властивість, як І. Це справедливо як щодо відкритих (взаємодіючих) об'єктів (систем), так і замкнутих (ізольованих), хоча щодо останніх з відомим ступенем ідеалізації можна говорити як про потенційну можливість їх володіти І. Вставши в один ряд з такими фундаментальними категоріями, як матерія та енергія, І. перетворилася на надзвичайно широке поняття і продовжує розкриватися все ширше та глибше. Залежно від галузі досліджень І. має безліч визначень: позначення змісту, отриманого від зовнішнього світу в процесі пристосування до нього (М. Вінер); заперечення ентропії (Брілюен); комунікація та зв'язок, у процесі якої усувається невизначеність (К. Шеннон); передача різноманітності (У. Ешбі); міра складності структур (А. Моль); ймовірність вибору (Яглом). Кожне з цих визначень розкриває ту чи іншу грань багатоаспектного поняття І. як заходи неоднорідності розподілу матерії та енергії у просторі та часі та заходи змін, якими супроводжуються всі процеси, що протікають у світі. І. як об'єкт наукового дослідження та вивчення передбачає виділення технічних, семантичних та прагматичних аспектів. У технічному аспекті вивчаються проблеми точності, надійності, швидкості передачі повідомлень, технічних засобів і методів побудови каналів передачі сигналів, їх перешкоди та ін. У семантичному аспекті дослідження спрямовані на вирішення проблеми точності передачі змісту повідомлень за допомогою кодованих сигналів. Прагматичний аспект дослідження І. полягає у тому, наскільки цінним для споживача є отримане повідомлення з погляду впливу цього повідомлення на подальшу поведінку споживача. Ідея, що І. можна розглядати як щось самостійне, виникла разом з новою наукою - кібернетикою, що довела, що І. має безпосереднє відношення до процесів управління та пізнання, що забезпечують такі якості систем, як стійкість та виживання. У кібернетичній системі зазначені два процеси виявляються тісно пов'язаними. Дійсно, для формування оптимальної поведінки в середовищі свого існування система повинна постійно пристосовуватися до зовнішніх умов, що безперервно змінюються, досліджуючи, вивчаючи і пізнаючи це середовище шляхом збору та обробки як зовнішньої, так і своєї внутрішньої І., в результаті чого в системі формується динамічна інформаційна модель зовнішнього світу. Тому необхідною умовою будь-якого процесу управління та/або пізнання, що здійснюється в живому організмі, в технічній системі або в людському суспільстві є процеси збору І., її передачі, накопичення, переробки та використання у процесах вироблення керуючих впливів для досягнення цілей керованої системи. Кібернетика розглядає взаємодії системи з середовищем та систем між собою виключно як інформаційні, тоді як інші науки ті самі взаємодії можуть досліджувати в інших аспектах. Тому управління в кібернетичних системах найбільш логічно визначається саме через І.: як перехід або переведення системи в один із можливих для неї станів, що виробляється або самою системою, або іншою системою в результаті отримання та передачі І. Основне завдання управління, з точки зору кібернетики, - збереження та накопичення наявної та надходить до системи І., що еквівалентно збереженню або підвищенню наявної організованості системи. Говорячи про двоєдність процесів управління та пізнання, в кібернетичних системах розрізняють два види І.: 1) структурна (або пов'язана) І., властива всім об'єктам живої та неживої природи природного та штучного походження і що виникає як результат відбору, фіксації та закріплення в системі формі певних структурних змін її позитивного досвіду взаємодії із довкіллям, тобто. завдяки та в результаті цілеспрямованих управлінських процесів; 2) оперативна (або робоча), що циркулює між об'єктами матеріального світу та використовується в процесах управління в живій природі, технічних системах та людському суспільстві. Важливо відзначити існування глибокої аналогії між процесами управління та пізнання. В основі обох цих процесів лежать активне відображення та циклічність. У тому структурі - по два контури зворотний зв'язок. У першому контурі циркулює т.зв. оперативна І., що виникає як результат відхилення параметрів системи від заданих під впливом середовища (система управління) або як результат прояву властивостей об'єкта, що досліджується під впливом сигналів суб'єкта пізнання (система пізнання). У другому контурі в результаті семантичної фільтрації інформаційних потоків першого контуру відбувається відбір і накопичення корисної, з точки зору цільової функції, І., перетворення її на структурну і тим самим формування процесу саморозвитку системи на структурному рівні. У системі управління з'являються її нові властивості, як навчання, адаптація, прогнозування (випереджувальне відображення), що безсумнівно підвищує життєздатність системи. У системі пізнання виявляються закономірності об'єкта, що досліджується, формулюються гіпотези, доводяться теореми, створюються теорії. І. як філософська категорія фіксує не тільки загальні форми буття, їх зв'язки та взаємозумовленість, а й є фактором розвитку від нижчого до вищого у природі, суспільстві та пізнанні. У зв'язку з цим розрізняють три форми І., що відповідають трьом фізичним сутностям кібернетичних, цілеспрямованих систем: біологічна І. всередині живих організмів і між ними, машинна І. всередині та між машинами та соціальна І. у людських спільнотах. При всій якісній відмінності у змісті та формах подання зазначені види інформаційних процесів ізоморфні у структурному відношенні, що є об'єктивною передумовою створення штучних інформаційних систем, що реалізують функції пам'яті, зворотного зв'язку, імітації реальних фізичних, біологічних, соціальних та інших різних за своєю природою процесів та явищ . Активна роль І. у виникненні та розвитку нових форм руху та інформаційних структур, а також єдність та взаємозв'язок структурної та оперативної І. особливо чітко проявились у двох переломних стрибках розвитку матерії – від неживої природи до життя та від вищих тварин до людини та до людського суспільства . Останнє сприяло різкому підвищенню інтенсивності оперативної І. та взаємоспілкуванню людей у ​​процесі їх трудової діяльності. Поява безлічі нових взаємозв'язків та взаємодій призвела до утворення нової метаструктури – людського суспільства. У міру накопичення у суспільстві різних видів І.І. небаченими темпами зростає інтенсивність її споживання в усіх галузях життєдіяльності суспільства. Це призводить до диференціації оперативної І. у суспільстві, до появи таких її видів, як соціальна, науково-технічна, технологічна, статистична, що використовуються в цілеспрямованій діяльності людей зі створення безлічі нових штучних структур - знарядь праці, машин, предметів побуту, досягнень наук, творів мистецтв тощо. - тобто. формування ноосфери. У зв'язку з цим перше місце висувається змістовний аспект І., її релевантність стосовно діяльності людей. Змістовна, ціннісна сторона первісного формально-математичного поняття І. дозволила об'єднати поняття "знання" та "І." у нове єдине фундаментальне поняття "інформаційний ресурс". І. стала перетворюватися на найважливіший стратегічний ресурс суспільства. З розширенням використання інформаційного ресурсу пов'язується перехід суспільства на принципово нову фазу свого розвитку - т.зв. "інформаційне суспільство", де можлива поява принципово нових форм соціальної активності індивіда та цілих соціальних груп у формі соціально-інформаційних технологій. Інформаційні технології виникають як засіб вирішення протиріччя між знаннями, що накопичуються у дедалі більших обсягах, з одного боку, і можливостями і масштабами їх соціального використання - з іншого. Звідси і двояка роль інформаційних технологій: з одного боку, це засіб перетворення знань в інформаційний ресурс суспільства, а з іншого - це засіб реалізації соціальних технологій та перетворення їх на соціально-інформаційні технології, які вже можуть безпосередньо використовуватися людьми в системах державного управління та громадського самоврядування. Вивченням та розвитком теорії інформаційних технологій та ресурсів та їх ролі в інтелектуалізації суспільства на сучасному етапі займається щодо молода наука інформатика. Світова практика підтверджує відоме наукове положення про те, що інтенсифікація інформаційних процесів, все більш поглиблена переробка І. та всебічне використання інформаційних ресурсів в управлінні підвищує стійкість, пристосовність до мінливих зовнішніх умов, живучість та надійність індивіда, суспільних систем. Прямим наслідком інтенсифікації інформаційних процесів є прискорення розвитку людського потенціалу, підвищення рівня освіченості та поінформованості людей і через це - формування соціально-політично та економічно активного прошарку населення, що все розширюється. Таким чином, інформаційні ресурси, що формуються в суспільстві в дедалі більшому обсязі, і прискорювані темпи їх споживання в системах управління всіма сферами життєдіяльності суспільства за допомогою соціально-інформаційних технологій є головними ознаками інформаційного суспільства та ключовими факторами оптимізації його розвитку. О.І. Семенків

6) Інформація- (information) - одиниця даних або знання, характер та обсяг доступної суспільству зареєстрованої інформації головна особливість диференціації типів суспільства. Так, володіння письмовими документами дає культурі писемності перевагу. Це виражається, наприклад, у виникненні верховенства держави, яке спочатку було пов'язане веденням записів та розвитком писемності. Здатність сучасних суспільств сортувати і зберігати інформацію останнім часом багаторазово зросла внаслідок найважливіших технологічних нововведень: друку, аудіо- та відеозапису, комп'ютерів описи (див. Постіндустріальне суспільство) . Але є й інший аспект - можливість держави, яка значно збільшилася, у контролі та нагляді за громадянами.

Інформація

(від лат. informa-tio – повідомлення) – англ. information; ньому. Інформація. 1. Повідомлення про ч.-л. 2. Відомості, що є об'єктом зберігання, переробки та передачі.

(від латів. informatio - роз'яснення, виклад) - у найзагальнішому вигляді - передача повідомлень між передавальної і приймаючої системами, що веде зміну розмаїття станів останньої. Спочатку це поняття пов'язувалося виключно з комунікативною діяльністю в об-ві. Пізніше був усвідомлений той факт, що інформаційні процеси властиві також і неживій природі, у зв'язку з чим цей термін сприйняли і відповідні науки. Найважливіша особливість І. – її двоїстість. Вона існує в ідеальній формі та проявляється у матеріальних об'єктах, знаках. У 20-30-ті роки. XX ст. І. розглядалася на якостей, рівні без запровадження формалізованих понять та процедур. Зокрема, з'явився ряд робіт з журналістики, в яких брало обговорювалися сутність І., її джерела і види, вплив на споживача, такі її властивості, як достовірність, повнота, переконливість і т. д. Вже в ті роки ставилися питання про цінність , Практич. значимості відомостей. Приблизно з того часу, але особливо інтенсивно з кінця 40-х рр., формується мате-матич. теорія І. Її особливість у тому, що вона: 1) розглядає передачу І. між техніч. системами; 2) визнає повідомленнями обмежену множину знаків; 3) виключає з аналізу їхню семантику. Завдяки таким спрощенням вдалося виявити ряд закономірностей, які мають місце в об-ві, живій і неживій природі. Тому це поняття отримало загальнонаучн. статус. Однак виняток семантики виявилося занадто сильним спрощенням, яке істотно звужувало застосовність теорії до соц. процесів. Незабаром робляться спроби уточнення понятійного апарату теорії І., щоб включити в аналіз також значення повідомлень. Для цього використовуються ідеї та методи символіч. логіки та логіч. семантики, тобто йде пошук можливостей поєднати синтаксич. (імовірнісно-статистич.) І семантич. підходи. Однак і цей напрям зіткнулося з певними обмеженнями, які поки не вдалося подолати. Крім того, і логіко-семантич. трактування І. починає з істотних спрощень, залишаючи поза увагою корисність І. Одна з найважливіших властивостей І. корисність. Ступінь цінності І. визначається виходячи з її впливу на поведінку системи на можливості вирішення системою своїх зал. впливом, яке вона робить на впевненість суб'єкта, воно може виявитися позитивним або негативним. Просування на шляху кількостей, визначення сенсу та цінності І. поки невелике, оскільки математика не в змозі врахувати багато якостей, аспектів реальних процесів. На оцінку корисності повідомлення істотно впливають мети, установки, наміри, інтереси, кваліфікація, физич. стан суб'єкта, до якого воно надійшло. Процеси передачі відомостей для людей і суспільств. структурами опосередковують системи І. Див. також Теорія інформації. Лівід. Левідов М. Інформація в радянській пресі (до постановки проблеми). М., Л., 1930; Євладов Б.В. Деякі особливості соціальної інформації//Про методологічні проблеми суспільних наук. Новосибірськ, 1969 Йотова Л.Ф. Управління суспільством та соціальна інформація // Наукове управління суспільством. М., 1970. Вип. 4 Урсул А.Д. Інформація: Методологічні аспекти. М. 1971; Афанасьєв В.Г., Урсул А.Д. Соціальна інформація// Зап. філос. 1974 №10; Масова інформація у радянському промисловому місті. М., 1980; Семенюк Е.П. Інформаційний підхід до пізнання реальності. Київ. 1988. B.C. Толстой.

1) деякі відомості, сукупність будь-яких знань; 2) одне з понять кібернетики - величина, а обернено пропорційна ступеня ймовірності події, про яку йдеться в повідомленні.

Процес передачі повідомлень, відомостей, даних за допомогою сигналів між системою, що передає і приймає, що призводить до зміни різноманітності станів і дій останньої.

(Лат. informatio - Роз'яснення, виклад, поінформованість) - одне з найбільш загальних понять науки, що позначає деякі відомості, сукупність будь-яких даних, знань і т.п. У межах системно-кібернетичного підходу І. розглядається в контексті трьох фундаментальних аспектів будь-якої кібернетичної системи: інформаційному, пов'язаному з реалізацією в системі певної сукупності процесів відображення зовнішнього світу та внутрішнього середовища системи шляхом збирання, накопичення та переробки відповідних сигналів; управлінському, що враховує процеси функціонування системи, напрями її руху під впливом отриманої І. та ступінь досягнення своїх цілей; організаційному, що характеризує будову та ступінь досконалості самої системи управління в термінах її надійності, живучості, повноти реалізованих функцій, досконалості структури та ефективності витрат на здійснення процесів управління в системі. Саме поняття "І." зазвичай передбачає наявність, по крайнього заходу, трьох об'єктів - джерела І., споживача І. і середовища. І. не може бути передана, прийнята або зберігається у чистому вигляді. Носієм її є повідомлення. Повідомлення - це кодований еквівалент події, зафіксований джерелом І. і виражений за допомогою послідовності умовних фізичних символів (алфавіту), що утворюють певну впорядковану сукупність. Засобами передачі повідомлень є канали зв'язку. По каналу зв'язку повідомлення можуть передаватися лише у єдино прийнятної цього каналу формі сигналу. Сигнал - це знак, фізичний процес або явище, що поширюється в каналі зв'язку та несе повідомлення про якусь подію, стан об'єкта спостереження або контролю, команди управління, вказівки тощо. Так, електричні сигнали поширюються в електронних та електричних ланцюгах, акустичні - у середовищі газу, рідини чи твердого тіла тощо. Несучий І. сигнал, що передається середовищем (каналом) і отримується споживачем, має для останнього певний зміст, відмінний від самого факту надходження цієї І. (повідомлення). Це досягається з допомогою спеціальних угод, укладених між джерелом і споживачем І., відповідно до якими сигнал інтерпретується, тобто. з одержуваного сигналу витягується зрозумілий споживачеві зміст. Таким чином, проста фізична реєстрація прийнятого сигналу ще не означає, що отримана І. від джерела, якщо за допомогою відомих споживачеві правил цього сигналу не буде витягнутий сенс. При цьому важливо наголосити, що сам сигнал може і не мати безпосереднього фізичного зв'язку з подією або явищем, про яке він несе І. У цьому сенсі І. виступає як властивість об'єктів та явищ породжувати різноманіття станів, які за допомогою відображення передаються від одного об'єкта до іншого та відображаються у його структурі. Мозок людини за допомогою органів чуття отримує величезний обсяг І. І. є основним матеріалом мислення і лежить в основі будь-якої розумової діяльності. Наріжним каменем в теорії І. є презумпція того, що різноманітні повідомлення, що мають різні змісти і відносяться до різних питань, можуть бути переведені на спільну мову, а І., яку ці повідомлення несуть, може бути кількісно виміряна. За допомогою такого кількісного заходу можна оцінювати повідомлення, що передаються незалежно від форми, в яку вони наділені. Це положення створює об'єктивну основу для побудови загальної наукової теорії І. Подібно до того, як введення поняття енергії дозволило розглядати всі явища природи з єдиної точки зору, так і введення поняття І., єдиної міри кількості І. дозволяє підійти з єдиної загальної точки зору до вивчення найрізноманітніших процесів. Кількість переданої І. і тим більше ефекту впливу І. на одержувача не визначаються кількістю енергії, витраченої на її передачу. Тому однією з найважливіших особливостей І. є її неенергетичний характер. Сутність використання І. полягає в тому, що приведення в дію великих мас речовини та процесів передачі та перетворення великих кількостей енергії можуть спрямовуватися, контролюватись за допомогою невеликих мас та кількостей енергії, що несуть І. Так, наприклад, на автоматизованих робототехнічних комплексах виготовляються найскладніші деталі та вузли сучасних машин і здійснюється їх складання під впливом дуже малопотужних в енергетичному сенсі управляючих сигналів, що подаються вбудованими в технологічну лінію мікропроцесорами на виконавчі органи верстатів та роботів. Кібернетичний підхід до І. цікавий тим, що він абстрагований від конкретних форм енергії та матерії, за допомогою яких здійснюються інформаційні процеси у живій природі, машинах та людському суспільстві. У філософії понад три десятиліття співіснують два різні підходи, дві протистоїть одна одній концепції І. - атрибутивна та функціональна. Атрибутивна концепція трактує І. як якість всіх матеріальних об'єктів, тобто. як атрибут матерії. Функціональна концепція, навпаки, пов'язує І. лише з функціонуванням систем, що самоорганізуються. Кожна з цих концепцій відбиває певний аспект І.І. і тому їх можна розглядати в єдності, при якій атрибутивна концепція наголошує на незалежності І. як атрибуту матеріального об'єкта від процесів її використання, відображаючи тим самим статичний аспект І. Функціонування ж кібернетичної системи, з якою пов'язує І. функціональна концепція, відображає за своєю суті динамічний аспект І., що визначає І. через динаміку інформаційних процесів. Об'єкти тому можуть породжувати процеси, що у них, цих об'єктах, міститься І., яка за певних умов може реалізовуватися в "передаючу" частину відображення. Суб'єкт витягує з об'єктів І. і включає її в контур пізнання та/або управління. При цьому виявляється зміст, зміст І., вона набуває цінності, розкриваються її семантичний та прагматичний аспекти. У цьому контексті можна говорити про відносний і абсолютний характер І. ​​Відносний характер І. ​​виражається в тому, що будь-який об'єкт є джерелом І. завжди лише стосовно іншого, строго визначеного і взаємодіючого з ним об'єкта, який здатний у даних конкретних умовах сприйняти (витягти) і використовувати у своїх цілях цю І. Абсолютний же характер І. ​​виражається в тому, що немає таких матеріальних утворень (об'єктів), які не мали б таку властивість, як І. Це справедливо як щодо відкритих (взаємодіючих) об'єктів (систем), так і замкнутих (ізольованих), хоча щодо останніх з відомим ступенем ідеалізації можна говорити як про потенційну можливість їх володіти І. Вставши в один ряд з такими фундаментальними категоріями, як матерія та енергія, І. перетворилася на надзвичайно широке поняття і продовжує розкриватися все ширше та глибше. Залежно від галузі досліджень І. має безліч визначень: позначення змісту, отриманого від зовнішнього світу в процесі пристосування до нього (М. Вінер); заперечення ентропії (Брілюен); комунікація та зв'язок, у процесі якої усувається невизначеність (К. Шеннон); передача різноманітності (У. Ешбі); міра складності структур (А. Моль); ймовірність вибору (Яглом). Кожне з цих визначень розкриває ту чи іншу грань багатоаспектного поняття І. як заходи неоднорідності розподілу матерії та енергії у просторі та часі та заходи змін, якими супроводжуються всі процеси, що протікають у світі. І. як об'єкт наукового дослідження та вивчення передбачає виділення технічних, семантичних та прагматичних аспектів. У технічному аспекті вивчаються проблеми точності, надійності, швидкості передачі повідомлень, технічних засобів і методів побудови каналів передачі сигналів, їх перешкоди та ін. У семантичному аспекті дослідження спрямовані на вирішення проблеми точності передачі змісту повідомлень за допомогою кодованих сигналів. Прагматичний аспект дослідження І. полягає у тому, наскільки цінним для споживача є отримане повідомлення з погляду впливу цього повідомлення на подальшу поведінку споживача. Ідея, що І. можна розглядати як щось самостійне, виникла разом з новою наукою - кібернетикою, що довела, що І. має безпосереднє відношення до процесів управління та пізнання, що забезпечують такі якості систем, як стійкість та виживання. У кібернетичній системі зазначені два процеси виявляються тісно пов'язаними. Дійсно, для формування оптимальної поведінки в середовищі свого існування система повинна постійно пристосовуватися до зовнішніх умов, що безперервно змінюються, досліджуючи, вивчаючи і пізнаючи це середовище шляхом збору та обробки як зовнішньої, так і своєї внутрішньої І., в результаті чого в системі формується динамічна інформаційна модель зовнішнього світу. Тому необхідною умовою будь-якого процесу управління та/або пізнання, що здійснюється в живому організмі, в технічній системі або в людському суспільстві є процеси збору І., її передачі, накопичення, переробки та використання у процесах вироблення керуючих впливів для досягнення цілей керованої системи. Кібернетика розглядає взаємодії системи з середовищем та систем між собою виключно як інформаційні, тоді як інші науки ті самі взаємодії можуть досліджувати в інших аспектах. Тому управління в кібернетичних системах найбільш логічно визначається саме через І.: як перехід або переведення системи в один із можливих для неї станів, що виробляється або самою системою, або іншою системою в результаті отримання та передачі І. Основне завдання управління, з точки зору кібернетики, - збереження та накопичення наявної та надходить до системи І., що еквівалентно збереженню або підвищенню наявної організованості системи. Говорячи про двоєдність процесів управління та пізнання, в кібернетичних системах розрізняють два види І.: 1) структурна (або пов'язана) І., властива всім об'єктам живої та неживої природи природного та штучного походження і що виникає як результат відбору, фіксації та закріплення в системі формі певних структурних змін її позитивного досвіду взаємодії із довкіллям, тобто. завдяки та в результаті цілеспрямованих управлінських процесів; 2) оперативна (або робоча), що циркулює між об'єктами матеріального світу та використовується в процесах управління в живій природі, технічних системах та людському суспільстві. Важливо відзначити існування глибокої аналогії між процесами управління та пізнання. В основі обох цих процесів лежать активне відображення та циклічність. У тому структурі - по два контури зворотний зв'язок. У першому контурі циркулює т.зв. оперативна І., що виникає як результат відхилення параметрів системи від заданих під впливом середовища (система управління) або як результат прояву властивостей об'єкта, що досліджується під впливом сигналів суб'єкта пізнання (система пізнання). У другому контурі в результаті семантичної фільтрації інформаційних потоків першого контуру відбувається відбір і накопичення корисної, з точки зору цільової функції, І., перетворення її на структурну і тим самим формування процесу саморозвитку системи на структурному рівні. У системі управління з'являються її нові властивості, як навчання, адаптація, прогнозування (випереджувальне відображення), що безсумнівно підвищує життєздатність системи. У системі пізнання виявляються закономірності об'єкта, що досліджується, формулюються гіпотези, доводяться теореми, створюються теорії. І. як філософська категорія фіксує не тільки загальні форми буття, їх зв'язки та взаємозумовленість, а й є фактором розвитку від нижчого до вищого у природі, суспільстві та пізнанні. У зв'язку з цим розрізняють три форми І., що відповідають трьом фізичним сутностям кібернетичних, цілеспрямованих систем: біологічна І. всередині живих організмів і між ними, машинна І. всередині та між машинами та соціальна І. у людських спільнотах. При всій якісній відмінності у змісті та формах подання зазначені види інформаційних процесів ізоморфні у структурному відношенні, що є об'єктивною передумовою створення штучних інформаційних систем, що реалізують функції пам'яті, зворотного зв'язку, імітації реальних фізичних, біологічних, соціальних та інших різних за своєю природою процесів та явищ . Активна роль І. у виникненні та розвитку нових форм руху та інформаційних структур, а також єдність та взаємозв'язок структурної та оперативної І. особливо чітко проявились у двох переломних стрибках розвитку матерії – від неживої природи до життя та від вищих тварин до людини та до людського суспільства . Останнє сприяло різкому підвищенню інтенсивності оперативної І. та взаємоспілкуванню людей у ​​процесі їх трудової діяльності. Поява безлічі нових взаємозв'язків та взаємодій призвела до утворення нової метаструктури – людського суспільства. У міру накопичення у суспільстві різних видів І.І. небаченими темпами зростає інтенсивність її споживання в усіх галузях життєдіяльності суспільства. Це призводить до диференціації оперативної І. у суспільстві, до появи таких її видів, як соціальна, науково-технічна, технологічна, статистична, що використовуються в цілеспрямованій діяльності людей зі створення безлічі нових штучних структур - знарядь праці, машин, предметів побуту, досягнень наук, творів мистецтв тощо. - тобто. формування ноосфери. У зв'язку з цим перше місце висувається змістовний аспект І., її релевантність стосовно діяльності людей. Змістовна, ціннісна сторона первісного формально-математичного поняття І. дозволила об'єднати поняття "знання" та "І." у нове єдине фундаментальне поняття "інформаційний ресурс". І. стала перетворюватися на найважливіший стратегічний ресурс суспільства. З розширенням використання інформаційного ресурсу пов'язується перехід суспільства на принципово нову фазу свого розвитку - т.зв. "інформаційне суспільство", де можлива поява принципово нових форм соціальної активності індивіда та цілих соціальних груп у формі соціально-інформаційних технологій. Інформаційні технології виникають як засіб вирішення протиріччя між знаннями, що накопичуються у дедалі більших обсягах, з одного боку, і можливостями і масштабами їх соціального використання - з іншого. Звідси і двояка роль інформаційних технологій: з одного боку, це засіб перетворення знань в інформаційний ресурс суспільства, а з іншого - це засіб реалізації соціальних технологій та перетворення їх на соціально-інформаційні технології, які вже можуть безпосередньо використовуватися людьми в системах державного управління та громадського самоврядування. Вивченням та розвитком теорії інформаційних технологій та ресурсів та їх ролі в інтелектуалізації суспільства на сучасному етапі займається щодо молода наука інформатика. Світова практика підтверджує відоме наукове положення про те, що інтенсифікація інформаційних процесів, все більш поглиблена переробка І. та всебічне використання інформаційних ресурсів в управлінні підвищує стійкість, пристосовність до мінливих зовнішніх умов, живучість та надійність індивіда, суспільних систем. Прямим наслідком інтенсифікації інформаційних процесів є прискорення розвитку людського потенціалу, підвищення рівня освіченості та поінформованості людей і через це - формування соціально-політично та економічно активного прошарку населення, що все розширюється. Таким чином, інформаційні ресурси, що формуються в суспільстві в дедалі більшому обсязі, і прискорювані темпи їх споживання в системах управління всіма сферами життєдіяльності суспільства за допомогою соціально-інформаційних технологій є головними ознаками інформаційного суспільства та ключовими факторами оптимізації його розвитку. О.І. Семенків