Kodu » Stiil ja mood » SPP üksuste vahelised sidevahendid. Erinevused alluvate sidesõnade ja liitsõnade vahel. Predikatiivsete osade kommunikatsioonivahendid komplekslauses Keerulises lauses on suhtlusvahendid

SPP üksuste vahelised sidevahendid. Erinevused alluvate sidesõnade ja liitsõnade vahel. Predikatiivsete osade kommunikatsioonivahendid komplekslauses Keerulises lauses on suhtlusvahendid

Peamised süntaktilised suhtlusvahendid keerukas lauses on spetsiaalsed ühendavad elemendid, osade omavahelise seotuse formaalsed näitajad. See:

  • § alluvad sidesõnad,
  • § suhtelised (liitsõnad),
  • § korrelatiivsed sõnad (definitiivi- ja demonstratiivpronoomenid ning pronominaalsed määrsõnad).
  • § Intonatsioon

Lihtlausete kommunikatsioonivahendid NGN-is:

  • § Alluvad sidesõnad;
  • § Sidesõnad;
  • § Intonatsioon;
  • § Näidissõnad pealauses;
  • § ühe lause mittetäielikkus;
  • § Korduvad sõnad ja asesõnad jne.

Korrelatiivsed (demonstratiivsed) sõnad. Põhiosas korrelatiivsete sõnadena kasutatakse tavaliselt mitmesuguste leksikaal-morfoloogiliste kategooriate demonstratiivseid asesõnu ja pronominaalseid määrsõnu: see üks; selline; seal, seal, sealt, siis, nii, sest, seepärast jne.

Olles põhiosas, lõpetavad demonstratiivsed sõnad seda formaalselt, võtavad tähenduses vajaliku liikme koha, kuid samas, olles mitte täielikult tähenduslikud sõnad, ei väljenda nad tähendust ennast, vaid annavad ainult märku selle tähenduse väljendamisest. järgnevas alluvas osas . Samal ajal võtab indikatiivsõna olemasolu põhiosas ilma semantilise iseseisvuse, sundides teda ootama jätku - vastavat alluvat osa. Näiteks: Aga ma tegin See, mida ta vajalikuks pidas (Gorki); Tanii palju rääkis neile [arstidele] oma vaevustest, et ta pandi kohe haiglasse ja nad hakkasid erinevaid uuringuid tegema (Panova) jne.

Muud asesõnad ja pronominaalsed määrsõnad: nimetissõrmed (see), lõplik (kõik, kõik, kõik, kõik, kõikjal, kõikjal, alati jne), negatiivne (keegi, mitte midagi, mitte kusagil jne), määramatu (keegi, midagi, kuskil jne), aga nad säilitavad ka oma olemuslikud tähendused (üldistused, määramatused jne). Näiteks: Ta kirjutaskõikjal, kus teda tabas kirjutamisjanu (Paustovsky);Igale , kes tunneb Greeni raamatuid ja tunneb Sevastopolit, on selge, et legendaarne Zurbagan--see on peaaegu täpne Sevastopoli kirjeldus... (Paustovski); Tundub, nagu oleksin argpüks, aga see pole argus, vaid midagi muud, mida ma ei oska nimetada ega kirjeldada (Tšehhov).

Kõigis jagamata struktuuriga lausetes ei sulandu korrelatiivsed sõnad sidesõnaga.

Lahustatud struktuuriga keerukates lausetes on korrelatiivsetel sõnadel, nagu ka kõrvallausetel, väliste asjaolude tähendus ja need viitavad kogu põhiosale või ühele selle predikaatidest. See loob tingimused korrelatiivsete sõnade teisaldamiseks kõrvallausesse ja nende liitmiseks alluvate sidesõnadega; sel juhul tekivad peenemate, diferentseeritud tähendustega ühendused. Mõnel juhul sulandusid demonstratiivsed sõnad lõpuks sidesõnadega, moodustades jagamatu ühtsuse (sidesõnad alates, nii); teistes säilib demonstratiivsõna rõhutamise võimalus põhiosas (sidesõnad sellepärast, et, arvestades asjaolu, et pärast jne). Näiteks: 1) Talent on loodud selleks, et inimestele rõõmu pakkuda ja üldse mitte...et see anne kasvaks nagu mürgiseen (Paustovsky) ja Ta pani avatud raamatule merikoirohu, et tuul lehti ei keeraks.. (Paustovski); 2) Nad läksid koju pärast seda, kui salk peatus kesklinnas ja asus korteritesse sisse seadma (N. Ostrovski) ja pärast päikesetõusu uinus ta uuesti ja ärkas kella seitsme paiku valju paugu peale (Sholohhov) .

Kaasaegses kirjakeeles kasutatakse korrelatiivsete sõnadena üha enam nimisõnu, mis on oma leksikaalse tähenduse poolest sarnased kõrvallausete tähendusega, samuti selliste nimisõnade integraalkombinatsioone demonstratiivsete asesõnadega. Seega kasutatakse korrelatiivsete sõnadena järgmisi nimisõnu ja väljendeid : tingimusel (et, kui, millal), ajal (millal), sel juhul (millal, kui), sel põhjusel (et), selleks (nii et) jne.Näiteks : Stepan ise ähvardas Vešenskajasse tulla, kui Aksinja sajale ei ilmu (Šolohhov).

Korrelatiivsete sõnade kasutamise vajaduse põhilauses ei määra mitte ainult nende roll põhi- ja alluvate osade vahelise seose korraldamisel teatud mudelites, vaid ka mitmed muud põhjused, mis on ühised kõigile keerukatele lausetele:

  • 1. Põhiosas kasutatakse korrelatiivseid sõnu, kui kõrvallaused on seotud teiste põhiosa liikmetega homogeensetena. Näiteks: Mures anonüümkirja pärast ja selle pärast, et igal hommikul tulid mingid mehed rahvatuppa ja kööki... Töötasin loiult ja edutult (Tšehhov).
  • 2. Eitades, tugevdades, esile tõstes või eripartiklite abil piirates mitte, ainult, ainult, isegi, vaid ka jne kõrvallauses öeldut. Näiteks: Ma ei käi töökodades Tsvetajevi loomingut segamas (N. Ostrovski); Olen alati märganud, et inimestele meeldivad huvitavad lood ainult seetõttu, et need võimaldavad neil oma raske, kuid tuttava elu tunniks ajaks unustada (Gorki). Väljendades sissejuhatavate sõnade abil suhtumist kõrvallauses öeldusse. Näiteks: Sellised asjaolud peavad ilmnema, sest raamatupidamine pole veel õigele tasemele viidud.(Ajalehtedest).
  • 3. Näidissõnade kasutamise üldtingimus, kuigi mitte nii kohustuslik, on selgitava tähendusega fraasi kõrvallause lisamine. Näiteks: Lõppude lõpuks selgub, et Mihhail Leontjevitš, see, kellega me nüüd pingil rääkisime, tungis Talvepaleesse... (Solouhhin); Paljal akaatsiapuul, kus kõikus katuse vari, ajasid varblased sulgi üles, tunglesid kokku ja eputasid üksteisele (A.N. Tolstoi).

Vastupidi, demonstratiivsete sõnade kasutamist keelavaks tingimuseks on kõrvallause ühendav tähendus või ühendava tähenduse varjundid, mis võivad esineda erinevat tüüpi keerulistes lausetes. Demonstratiivne sõna, mis on osa põhiosast kui alamklausli vahendaja, on otseselt vastuolus manuse ideega (täiendav sõnum, kommentaar). Seega ei saa demonstratiivset sõna kasutada keerulistes lausetes koos kõrvallausega (nt : Mu isa oli pikka aega ära, mis tegi meile kõigile väga muret), samuti lausetes, kus alluval osal on ühendav varjund ja seda ühendavad sidesõnad nii, hea, sest, kui ainult, kui ainult, nagu partikliga ja liitsõnadega kus, kus, kust partikliga ja. Näiteks: Verekaotusest nõrgenenud Benny langes lahinguväljal, kus ta leiti teadvuseta olekus (Leskov). Kõrvalklausel saab sellistel juhtudel olla ainult järelpositsioonis.

Sihtmärk:

  • õpetada küsimuse abil leidma pea- ja kõrvallauset ning looma nende vahel semantilisi seoseid;
  • määrake kindlaks vahendid alamklausli ühendamiseks põhilausega;
  • Kasutage keerulistes lausetes õigeid kirjavahemärke.

Ülesanded:

  1. Keerulise lause kohta teabe kordamine ja süvendamine.
  2. Keerulise lause mõiste tutvustus.
  3. Keerulises lauses põhi- ja kõrvallause leidmine, kommunikatsioonivahendite nägemine lauseosade vahel.
  4. Kontrollige oma arusaamist teemakohase materjali valdamise tasemest.
  5. Arendage õpilaste vaimset aktiivsust.
  6. Arendada oskust töötada rühmas, hinnata klassikaaslase vastust.
  7. Teadliku huvi kasvatamine emakeele kui teadmiste omandamise vahendi vastu.

Varustus:

  • esitlus, kaardid tekstiga analüüsiks;
  • keelelise tekstiga kaardid;
  • tulemuskaart iga õpilase kohta.

Tundide ajal

I. Organisatsioonimoment.

Tere kutid! Mul on hea meel teid näha, soovin teile klassis head tuju, viljakat, loomingulist tööd.

II. Motivatsioonietapp.

1) Kirjalik küsitlus.

Tahvlil (või slaidil) on laused. Täpsustage pakkumise tüüp ja suhtlusviis.

  1. Voolu selles kohas oli nii tormine, et raske oli jalgadel seista.
  2. Kuivade lehtede hunnik lahvatab aina rohkem, aina rõõmsamalt,
    Ja tuli säriseb ja piinab.
  3. Talv on kätte jõudnud ja metsad on kullasse riietatud.
  4. Puud muutusid kiiresti kollaseks.
  5. Pihklakas läks punaseks, vesi siniseks.

Juhatuses töötab 1 õpilane. Õpilaste vihikusse tuleks kirjutada:

  1. SPP, intonatsioon, side.
  2. SSP, intonatsioon, sidesõna.
  3. SSP, intonatsioon, sidesõna.
  4. BSP, intonatsioon.

2) Frontaaluuring.

Millises keeleteaduse harus lauset uuritakse?

Millistesse rühmadesse kõik ettepanekud jagunevad?

Mis vahe on lihtsal ja keerulisel lausel?

Mis tüüpi pakkumisi teate?

Mis vahe on ametiühingu ettepanekutel ja ametiühinguvälistel ettepanekutel?

Millised on kommunikatsioonivahendid lauseosade vahel?

Milliseid ettepanekuid oleme juba uurinud?

3) Eesmärkide seadmine.

Mis te arvate, mida me täna uurime; mis on meie tunni teema? (Keeruline lause.)

Mida peaksime tunni jooksul õppima ja õppima? (Mis on IPP, millistest osadest see koosneb, kuidas on lauseosad ühendatud, kirjavahemärgid IPP-s.)

III. Operatiiv-kognitiivne etapp.

1. HBS on kirjutatud tahvlile (slaidile). Analüüsime neid ja proovime sõnastada üldise järelduse: milline on NGN-i struktuur, suhtlusvahend keerulises lauses.

Mitmest osast koosneb komplekslause, millistest?

Mida tähendab põhiklausel?

Kus võib asuda kõrvallause pealause suhtes?

Millele võib viidata alamklausel? (Võtmesõnale või fraasile, peamise grammatilisele alusele, kogu põhilausele.)

Rääkige kirjavahemärkide paigutamisest keerukasse lausesse.

Mida huvitavat on järgmised ettepanekud?

(Kui lauses on mitu kõrvallauset, võivad nad alluda mitte ainult peamisele, vaid ka üksteisele)

2. Teoreetilise materjali kinnistamine praktikas. Töö tekstiga.

Trükitud tekst on iga õpilase laual.

Loe teksti. Määrake tema stiil. (Avalik.)

Kui uskuda Musin-Puškini enda ütlusi, siis avastas krahv Spaso-Jaroslavli kloostri raamatukogust “Lugu Igori kampaaniast”. Nii või teisiti sai iidne käsikiri, mis oli kirjutatud iidse käekirjaga, tema omandiks. Paljude aastate jooksul analüüsis krahv koos oma kõrgelt haritud abilistega seda tööd, mille ta seejärel avaldas koos tõlke ja kommentaaridega.

Raamatu teekond üle kirjandusmere osutus mitte ainult ümber maailma (20. sajandi lõpuks tõlgitakse see kümnetesse keeltesse), vaid ka väga tormiliseks. Kui Napoleoni väed 1812. aastal Moskvasse sisenesid, hävis tulekahjus krahvi raamatukogu ja koos sellega ka iidne käsikiri. Järeltulijatele jäid vaid esmatrükk ja käsitsi kirjutatud eksemplar.

See andis skeptikutele võimaluse väita, et The Word on nutikas XVIII sajandi võltsing. Siiani, hoolimata autoriteetsete uuringute olemasolust, mis kinnitavad selle kirjandusmälestise iidsust, vaidlevad teadlased selle autentsuse üle.
(Lasteentsüklopeedia. Vene kirjandus.)

Skeptik on inimene, kes on kõige suhtes umbusklik ja skeptiline.

Töötame rühmades.

Ülesanne rühmale 1. Leidke tekstist keerukad laused, tõstke esile nende osad, määrake semantiline osa (küsige küsimus), tõstke esile suhtlusvahendid.

Ülesanne 2. rühmale. Otsige tekstist keerukaid lauseid, mis vastavad järgmistele diagrammidele:

  1. [...verb], (et...).
  2. (Millal…), […].
  3. [...uk.sl. + nimisõna], (mis...).

Millisel juhul saab põhi- ja kõrvallauseid omavahel vahetada? (Skeem nr 2.)

Üks esindaja 1. rühmast joonistab tahvlile SPP diagrammid. Teise rühma esindajad jälgivad ja saavad esitada täpsustavaid küsimusi.

2. rühma esindaja loeb ette skeemidele vastavad laused ja vastab küsimusele. Küsimusi saavad esitada ka vastasrühma õpilased.

Milliseid oskusi me selle ülesande täitmisel harjutasime? (Võimalus leida tekstist SPP-sid, koostada selle diagramm, õppinud, et alamklausli koht võib olla fikseeritud ja teisaldatav.)

IV. Peegeldav-hinnav etapp.

Sisestage puuduvad sõnad keeleteksti (kaartidele):

Keerulised laused koosnevad _________ ja _________. Keerulise lause moodustavad osalaused kombineeritakse _____, _________ ja _________ abil. Alamklausel võib viidata _________ või _________, _________ ja mõnikord _________. Kõrvallause võib pealause suhtes asuda _________ kohas. Keerulistes lausetes tõstetakse kõrvallause kirjalikult esile, olenemata selle positsioonist peamise suhtes:
_________, kui see on pärast või enne peamist;
_____________, kui see on peamise sees.
Kõrvallause koht võib olla _________ ja _________.

Kontrollimine (suuline või valmis tekst projitseeritakse slaidile).

  1. Ilma vigadeta – “5”.
  2. 1, 2 viga – “4”.
  3. 3, 4 viga – “3”.

V. Kodutöö.

Lõige 18,19 (sidus lugu keerulisest lausest), nt. 86.

Tahaksin tänada kõiki hea töö eest.

Kirjandus:

  1. Vene keel: Õpik üldharidusasutuste 9. klassile. / L. A. Trostentsova, T. A. Ladyzhenskaya, A.D. Deykina, O.M. Aleksandrova; teaduslik Ed. N.M. Shansky – 5. väljaanne. - M.: Haridus, 2008. - 206 lk.: ill. - ISBN 978-5-09-019379-5.
  2. vene keel. 9. klass: tunniplaanid õpiku põhjal. L.A. Trostentsova / autor-komp. T.M. Ambusheva. - Volgograd: Õpetaja, 2012. – 143 lk.
  3. S.L. Ostrovski. Kuidas teha tunni jaoks ettekannet. Esimene september 2010. Pedagoogiliste ideede festival "Avatud tund".

I. Keerulise lause peamised süntaktilised suhtlusvahendid on spetsiaalsed ühendavad elemendid. See alluvad sidesõnad, liitsõnad ja korrelatiivsõnad (indikatiivsõnad, korrelatsioonid).

Subordineerivad sidesõnad lihtne ( mis, nii, kuigi, kui, kuidas, justkui jne) ja ühend ( sest, kuna vahepeal hoolimata sellest, et jne) on paigutatud alamklauslisse, ei ole selle liikmed, vaid ühendavad ainult alamklauslit ja põhilauset: Tsvetuhhin tuli välja ideega minna tuppa tüüpe õppima, sest teater valmistas ette “Madalamatel sügavustel”(Fed.). Alluvad sidesõnad jagunevad semantiline ja süntaktiline. Semantilised sidesõnad(üheselt mõistetav) näitavad täpselt üht või teist tüüpi suhet ( kuigi, for, kuna, nii). Süntaktiline(mitmeväärtuslikud) sidesõnad ei viita üheselt teatud tüüpi suhtele, vaid väljendavad ainult ühe osa sõltuvust teisest ( mida, milleks, kuidas ja jne). Neid saab kasutada erineva tähendusega keerukates lausetes: Teadsime, et ta tuleb tagasi. Me palusime tal tagasi tulla. Mul on häbi, et ta tagasi tuli. 1. lause väljendab objektsuhteid, 2. lause astmeid ja tagajärgi ning 3. lause põhjuslikke seoseid. Alluvad sidesõnad on koostiselt lihtsad (kui, mida, kuigi, kuidas) ja ühend ( sest pärast, selleks).

Lisaks sidesõnadele keerukas lauses võib esineda liitsõnad.

Sidesõnad- need on suhtelised asesõnad ja määrsõnad, mis ühendavad alluva osa põhiosaga, sest Need on kõneosad, siis on need lause liikmed alluvas osas ja annavad osade vahel tihedama seose kui sidesõnad. Liitsõnade hulgas ( kes, mida, kuidas, mis, mis, kelle, kus, kus, kust, millal, miks, miks, miks, kui palju, nii palju) on homonüümseid sidesõnu, neid on vähe - mida, kuidas, millal; kuid neid tuleb eristada vastavatest sidesõnadest.

1. Sidesõnad mis kuidas erinevad sidesõnadest selle poolest, et neile langeb loogiline rõhk. Saate esitada nende kohta semantilise küsimuse ja määrata, milline lause liige nad on;

2. Neid ei saa lausest eemaldada ilma selle tähendust rikkumata;

3. Neid saab asendada sünonüümse liitsõnaga.

4. Sidesõna piiritlemisel Millal ja liit Millal tuleks tugineda nende alluvate osade tähendusele: aja alluvad osad, tingimused, mööndused on ühendatud sidesõnaga Millal , ja alluvad atribuut- ja seletuslaused on reeglina sidesõna Millal: Ta tuli sisse tallu millal jaotus seemneleib oli täies hoos– kõrvallausel on seega aja tähendus Millal– liit. Selle saab asendada sünonüümse sidesõnaga samal ajal. Ta küsis, millal tuleb koosolek. – Seletusklausel.



5. Erilist tähelepanu tuleks pöörata sidesõna süntaktilisele funktsioonile mis, sest Kõige sagedamini tehakse siin viga.

6. Võib olla subjekt, predikaat, objekt, asjaolu, vastuoluline määratlus.

7. Selle funktsiooni lihtsamaks kindlaksmääramiseks peate välja selgitama, millist sõna see asendab, ja asendama selle sõna liitsõna asemel: Maja, kus ma elan. Liidu sõna milles kasutatakse sõna asemel maja - majas ma elan, milles - asukoha asjaolu.

· Mulle meenus, mida eile juhtus. (Sõna peale mida Loogiline rõhk langeb ja sellele võib esitada semantilise küsimuse (mis juhtus?). See sõna toimib subjektina. Kui see eemaldatakse, muutub lause tähendus: Mulle meenus: see juhtus eile. Mis juhtus? Tundmatu.

· Ma tean, kuidas seda probleemi on võimalik lahendada.(Sõna peale kuidas loogiline rõhk langeb, sellele võib püstitada semantilise küsimuse Kuidas? kuidas? See sõna täidab toimingu asjaolu funktsiooni. Selle kõrvaldamine muudab lause tähendust. Liidu sõna Kuidas saab asendada kombinatsiooniga kuidas.

· Ja lõpuks tuleb See tund, Millal lugu räägitakse paberil. – Mis kell on? – määrsõnaatribuut, seega Millal on sidesõna. Seda ei saa kõrvaldada, sest vastasel juhul muutub lause tähendus.

Konjunktiivisõnad võivad olenevalt nende vormist ja semantikast olla kõrvallause erinevad liikmed.

Korrelatiivsed sõnad (näitavad sõnad, korrelatsioonid)– need on defineerivad ja demonstratiivsed asesõnad ja pronominaalsed määrsõnad ( seal, seal, et, selline, sealt, siis, nii, nii palju kui jne.). Need sõnad esinevad keerulise lause põhiosas ja lõpetavad selle, kuid kuna nad ei ole täisväärtuslikud sõnad, ei väljenda nad tähendust ennast, vaid annavad ainult märku, et see tähendus väljendub järgnevas allosas. Need korrelatiivsed sõnad on nagu kuulutajad ja vahendajad alluva ja põhiosa vahel. Samal ajal võtab selle sõna olemasolu põhiosas suurema osa iseseisvusest ja sunnib teid ootama lause jätkamist: Aga tegin seda, mida vajalikuks pidasin.

Lahustatud struktuuriga SPP-des liiguvad korrelatiivsed sõnad alluvasse ossa ja sulanduvad alluva sidesõnaga, samas tekivad keerukamad, peenema tähendusega sidesõnad:

- korrelatiivne sõna Niisiisühineb liiduga Kuidas või Mida, moodustades keerulisi liite aastast, nii;

- ametiühingutes sest, sest, selleks, et korrelatiivse sõna lõplik liitmine sidesõnadega mida teha ei juhtunud, seega on paralleelne sõnade kasutamine võimalik sest järelikult selleks kas korrelatiivsete sõnadena põhiosas või osana keerukatest sidesõnadest: Õunapuud on kadunud sest hiired sõid kogu koore ära. Peterburi muutus veelgi ebameeldivamaks sellepärast et Nekhaeva elas selles.

– korrelatiivseid sõnu saab kasutada nii põhiosas kui ka liita sidesõnadega, moodustades keerulisi sidesõnu: kuna, samas, nii kaua kui: Läksime koju Pärast seda, kuna salk peatus kesklinnas. Pärast Päike tõusis ja ma jäin uuesti magama.

- soodusliidus kuigi demonstratiivsõna sulandub tavaliselt sidesõnaga.

II. Sõnastiku osade vaheliste süntaktiliste suhete indikaatoritena võivad lisaks sidesõnadele, liit- ja korrelatiivsetele sõnadele olla ka muud vahendid: osade järjekord, põhi- ja kõrvalosas sisalduvate verbivormide suhe, intonatsioon, leksikaal-morfoloogiline. sõna olemus, mille juurde alluv osa kuulub, mõned erilised leksikaalsed elemendid.

Järjestusjärjestus eri tüüpi keeruka lause osad ei ole samad: see võib olla rangelt määratletud või vaba. Mõne ühisettevõtte puhul saab osi ümber paigutada ja isegi ühe osa teise sisse panna. See on pakkumine paindlik struktuur: Õhtuks sai ta teada, et Petliuristid olid Dolinniku arreteerinud.(N.Ost.). Ta sai teada, et Petliuristid olid Dolinniku õhtul kinni võtnud. Ta sai teada, et Petliuristid olid Dolinniku õhtul kinni võtnud.

Teistes NGN-ides ei saa osi ümber paigutada või ühte osa teise sisestada. Need on soovitused paindumatu struktuur: Tuba nägi välja, nagu oleks see kuulipildujaga maha lastud(Pan.).

1. Kui kõrvallause tuleb pärast põhilauset, siis laiendab see põhilauset, näidates ära põhjuse, tingimuse, aja, eesmärgi ja muud kõrvallause tähendused: Palkasin end tema juurde õpipoisina, kuna mul polnud millestki ära elada.

2. Kui kõrvalosa tuleb enne põhiosa, siis selles sisalduv sõnum eelneb põhiosas sisalduvale sõnumile, mõjutab seda, justkui põhjustab. Põhiosal pole sel juhul iseseisvat iseloomu. Mõlemad osad osutuvad üksteisest sõltuvateks, omades keerukamaid suhteid: Ivan Petrovitš ööbis hotellis, sest Ma ei tahtnud oma sõpru tülitada(põhjuslik). Sest Ivan Petrovitš ei tahtnud oma sõpru häirida, ta ööbis hotellis(allosa - põhjuslik, põhiosa - tagajärjed).

3. Kui alamosa on interpositsioonis, st põhiosa keskel, purustades seda, siis on see osa väärtuselt lähedane sisestusstruktuurile: Mees (kui ta on tõeline mees) ei ole võimeline armastuses mõistlikult arvutama.

Verbivormide korrelatsioon komplekslause osad on ka nende ühendamise lisavahendiks.

Lause esimese osa verbide aspektuaalsed ja ajavormid (olenemata sellest, kas see on põhi- või allutatud) eeldavad tavaliselt teise osa teatud vorme. Jah, lauses Leht tuli maha ja lendas minema alles kolmandal päeval õhtul, kui Dnepri järskude tagant lõi äikesetuul mulle näkku ja üksteist mööda minnes välk hakkas lööma mustaks muutunud vett.(Paust.) põhiosa verbid tuli ära Ja lendas minema minevikuvormis vastavad kõrvallause verbide samad grammatilised tähendused (muud vormid lause teises osas ei ole võimalikud).

Predikatiivse osa aja- ja modaalplaanid SP-s on teatud suhtes. Näiteks samaaegsussuhete väljendamiseks keerulistes lausetes sidesõnaga Ja tegusõna- predikaat predikatiivsetes osades peaks olema ebatäiuslik vorm: sädeles meri on kõik eredas valguses ja lained ähvardavad kaldal võitles.

Ebareaalse tingimuse ja tagajärje tähenduse väljendamisel SP-verbis predikaat peab olema subjunktiivis: Oleks sa vaid varem saabunud, oleksime õigeks ajaks teatrisse jõudnud. Kui oleksite varem saabunud, oleksime teatrisse jõudnud.

Ajutiste ja modaalsete vormide kasutamisele alluvates klauslites on mitmeid piiranguid. Niisiis, kõrvallausetes verb- predikaat saab olla ainult mineviku- või infinitiivivormis, sest kohalolek liidus juurde osakesed oleks takistab tegusõnade kasutamist nendes alluvates osades muude ajavormide kujul.

Mõned erilised toimivad mõnikord keeruka lause struktuuris suhtlusvahendina. leksikaalsed üksused. See on tüüpiline selliste struktuurielementidega keerukatele lausetele nagu mis puutub... siis; Fakt on see, et ... Tegusõna puudutada ja nimisõna juhtum sellistes konstruktsioonides kaotavad nad oma põhilise leksikaalse tähenduse ja muutuvad puhtalt ühendavateks elementideks: Fakt on see, et maailmas pole midagi praktilisemat kui need fantaasiad, millest praegu unistavad vähesed(Capr.).

Konstruktiivne näitaja on sõna leksikomorfoloogiline iseloom, mille juurde kuulub alluv osa ( kontaktsõnad). Seega vajavad nimisõnad levitamisel atributiivset osa ja tegusõnad, lühikesed omadussõnad, isikupäratud predikatiivsed sõnad - selgitavat osa: Pärast teed hakati arutama, kuidas seda rõõmsalt alanud päeva sisustada.(M.G.); Green tahtis vanamehele meeldida, kes oli juba leppinud mõttega, et Aleksandri poeg on osutunud väärtusetuks trampiks(Paust.).

Intonatsiooni roll keeruka lause koostamise vahendina on see, et see ühendab selle osad ühtseks tervikuks. Ükskõik kui mitmest osast komplekslause koosnebki, on lõpu intonatsioon iseloomulik vaid selle viimasele osale.

Seega määravad keeruka lause struktuuri nii süntaktilised suhtlusvahendid kui ka osaliselt selle koostamisel osalevate sõnade leksikaal-morfoloogilised omadused.

Sidevahendid, mis moodustavad struktuurse mehhanismi, mis määrab alluva osa sõltuvuse peamisest:

1) ametiühingud: a) struktuuri järgi: lihtne, keeruline, liit; b) hõivatud positsioonide arvu järgi: ühe- / kahekohaline; c) seoses teatud süntaktiliste tähendustega: semantiline (kuigi, kui) / asemantiline, s.o. süntaktiline ( Mida, Kuidas ja jne); d) süntaktilise tähenduse eristamises osalemise kaudu: eristavat/mitteeristavat tüüpi sidesõnad;

2) liitsõnad, mis on suhtelised asesõnad või pronominaalsed määrsõnad ja korreleeruvad teatud võrdlussõnadega;

3) intonatsioon täielikkus või mittetäielikkus;

4) korreleerub– põhiosas kasutatavad ja selle mittetäielikkusele viitavad demonstratiivsed asesõnad;

5) tugisõnad– põhiosas olevad sõnad, mida laiendatakse kõrvalosaga;

6) predikatiivne järjekord osad: fikseeritud ja fikseerimata;

7) paradigma: vaba ja vaba;

8) trükitud leksikaalsed üksused: a) emotsionaalne sõnavara; b) modaalne sõnavara; c) antonüümne sõnavara;

9) isiklikud sidevahendid: a) paralleelsus predikatiivosade struktuuris; b) ühe osa mittetäielikkus.

  • - Käärsool asetatakse alluva sidesõna ette neil harvadel juhtudel, kui keeruka lause eelnev osa sisaldab spetsiaalset hoiatust hilisema selgituse kohta, näiteks: Ja kui olete seda teinud, ...

    Teateraamat õigekirja ja stiili kohta

  • - paigutatakse üksikmärgina: 1) põhilause ette, millele eelneb hulk homogeenseid kõrvallauseid, kui rõhutatakse kompleksse terviku kaheks osaks jaotamist, näiteks: Kes on süüdi...

    Teateraamat õigekirja ja stiili kohta

  • Teateraamat õigekirja ja stiili kohta

  • - Intonatsioonirõhuga kõrvallaused, harvemini tingimuslaused ja kõrvallaused, mis seisavad pealause ees, saab sellest eraldada mitte komaga, vaid mõttekriipsuga, näiteks: Tahe...

    Teateraamat õigekirja ja stiili kohta

  • - 1) sidesõnade koordineerimine ja allutamine; 2) liitsõnad ehk relata komplekslauses; 3) korreleerib; 4) tugisõnad jagamata struktuuriga keerukates lausetes; 5) intonatsioon...
  • - 1) ühendavad ametiühingud; 2) jagunevad ametiühingud; 3) adversatiivsed sidesõnad; 4) selgitavad sidesõnad; 5) ühendamine...

    Keeleterminite sõnastik T.V. Varss

  • - Tähendab, mis sisaldab predikatiivsete osade struktuurilisi tunnuseid, tulenevalt nende ühendamise vajadusest teiste osadega: 1) keeruka lause paradigma, mis sisaldab umbes 49 liiget, peegeldades...

    Süntaks: sõnastik

  • Süntaks: sõnastik

  • - 1) topeltsidesõnade laialdane kasutamine: kui... siis, kui... nii jne; 2) sidesõnade kombinatsioon: mis siis, kui, mis kuigi jne...

    Süntaks: sõnastik

  • Süntaks: sõnastik

  • - Tähendab, mis sisaldab predikatiivsete osade struktuurilisi tunnuseid, tulenevalt nende ühendamise vajadusest teiste osadega: 1) komplekslause paradigma, mis sisaldab umbes 49 liiget, peegeldades suhet...

    Keeleterminite sõnastik T.V. Varss

  • - Konkreetsed süntaktilised tähendused, mille määrab predikatiivosade leksikaalne sisu: 1) süntaktilised erialaelemendid, mis täpsustavad tagajärje, tulemuse,...

    Keeleterminite sõnastik T.V. Varss

  • - 1) kaksiksidesõnade laialdane kasutamine: kui.. siis, kui... nii jne; 2) sidesõnade kombinatsioon: mis siis, kui, mis kuigi jne...

    Keeleterminite sõnastik T.V. Varss

  • - 1) ennustusfunktsiooniga tugisõnad esimeses osas: a) tajuverbid, mõtte- ja kõnetegevuse verbid ning korrelatiivsed nimisõnad, omadussõnad, kategooriasõnad...

    Keeleterminite sõnastik T.V. Varss

  • - Sidevahendid, mis moodustavad struktuurse mehhanismi, mis määrab alluva osa sõltuvuse põhiosast: 1) sidesõnad: a) struktuuri järgi: lihtne, keeruline, liit; b) hõivatud positsioonide arvu järgi: ühe- / kahekohaline...

    Keeleterminite sõnastik T.V. Varss

"predikatiivsete osade ühendamise vahendid komplekslauses" raamatutes

Kirjavahemärgid keerukas lauses

autor

Tähemärgid komplekslauses § 115. Keerulise lause alluvates osades kasutatakse side- ja liitsõnu justkui, kus, mittemillegi et, kui (kui... siis), eest, miks, justkui, nagu varsti, kuidas, mis, millal, mis, kes, kus, ainult, ainult,

keerulises lauses

Raamatust Vene õigekirja ja kirjavahemärkide reeglid. Täielik akadeemiline viide autor Lopatin Vladimir Vladimirovitš

komplekslauses koma lause põhi- ja kõrvalosa vahel § 115 enne sõnu eriti, nimelt, ja ka, ja (aga) ainult ja muud, kui need seisavad enne intensiivistamist alistava sidesõna ees § 116 - lihtsalt piiravad osakesed,

XXVIII. Kirjavahemärgid keerukas lauses

autor Rosenthal Dietmar Eljaševitš

XXVIII. Kirjavahemärgid komplekslauses § 107. Koma põhi- ja kõrvallause Kõrvallause eraldatakse põhilausest komaga või eraldatakse mõlemalt poolt komadega, kui see on põhilause sees, näiteks: Kui palju

Raamatust Õigekirja ja stilistika käsiraamat autor Rosenthal Dietmar Eljaševitš

§ 109. Kirjavahemärgid mitme kõrvallausega komplekslauses 1. Koma pannakse homogeensete kõrvallausete vahele, mida sidesõnadega ei ühenda, näiteks: Mulle tundus, et isa vaatas mind pilkavalt ja umbusklikult, et ma olen ikkagi laps tema jaoks

Raamatust Õigekirja ja stilistika käsiraamat autor Rosenthal Dietmar Eljaševitš

§ 111. Kriips komplekslauses Intonatsiooni rõhutamisel saab põhilause ees seisvaid selgitavaid kõrvallauseid (lisa- ja subjekt), harvemini tingivaid ja järeleandvaid lauseid eraldada sellest mitte komaga, vaid mõttekriipsuga. , näiteks: Kui ta küsib

Raamatust Õigekirja ja stilistika käsiraamat autor Rosenthal Dietmar Eljaševitš

§ 112. Käärsool komplekslauses Käärsool asetatakse alluva sidesõna ette neil harvadel juhtudel, kui komplekslause eelnev osa sisaldab erihoiatust hilisema täpsustuse kohta (siinkohal on pikk paus ja

§ 113. Koma ja sidekriips komplekslauses

Raamatust Õigekirja ja stilistika käsiraamat autor Rosenthal Dietmar Eljaševitš

§ 113. Koma ja mõttekriips komplekslauses Koma ja mõttekriips komplekslauses asetatakse ühe märgina: 1) põhilause ette, millele eelneb hulk homogeenseid kõrvallauseid, kui kompleksse terviku lõhestamine rõhutatakse kahte

XXVIII. TÄHELEPANEKUD KEERULISTES LAUSES

autor Rosenthal Dietmar Eljaševitš

XXVIII. PUNKTIMÄRGID KOMPLEKSLAUSES § 107. Koma põhi- ja kõrvallause Kõrvallause eraldatakse põhilausest komaga või eraldatakse mõlemalt poolt komadega, kui see on põhilause sees, näiteks: Kui me

§ 109. Kirjavahemärgid mitme kõrvallausega komplekslauses

Raamatust Õigekirja, häälduse, kirjandusliku toimetamise käsiraamat autor Rosenthal Dietmar Eljaševitš

§ 109. Kirjavahemärgid mitme kõrvallausega komplekslauses 1. Koma pannakse homogeensete kõrvallausete vahele, mida sidesõnadega ei ühenda, näiteks: Mulle tundus, et isa vaatas mind pilkavalt ja umbusklikult, et ma olen ikkagi laps tema jaoks

§ 111. Kriips keerukas lauses

Raamatust Õigekirja, häälduse, kirjandusliku toimetamise käsiraamat autor Rosenthal Dietmar Eljaševitš

§ 111. Kriips komplekslauses Intonatsiooni rõhutamisel võib põhilause ees seisvaid selgitavaid kõrvallauseid, harvem tinglikke ja järeleandmisi, eraldada sellest mitte komaga, vaid mõttekriipsuga, näiteks: Kui keegi küsib sinult millegi kohta, ole vait... (Puškin);

§ 112. Käärsool komplekslauses

Raamatust Õigekirja, häälduse, kirjandusliku toimetamise käsiraamat autor Rosenthal Dietmar Eljaševitš

§ 112. Käärsool komplekslauses Käärsool asetatakse alluva sidesõna ette neil harvadel juhtudel, kui komplekslause eelnev osa sisaldab erihoiatust hilisema täpsustuse kohta (siinkohal on pikk paus,

§ 37. Semikoolon komplekslauses

autor Rosenthal Dietmar Eljaševitš

§ 37. Semikoolon komplekslauses Kui komplekslause homogeensed kõrvalosad on tavalised, eriti kui nende sees on komad, siis võib selliste alluvate osade vahele panna koma asemel semikooloni: Millega on tegemist?

§ 38. Kriips keerukas lauses

Raamatust Vene keele käsiraamat. Kirjavahemärgid autor Rosenthal Dietmar Eljaševitš

§ 38. Kriips komplekslauses 1. Kriips asetatakse liitlause põhiosa intonatsiooniliseks eraldamiseks kõrvallausest. Kõige sagedamini kasutatakse mõttekriipsu juhtudel, kui põhiosale eelneb: 1) allutatud selgitus: Kuidas ta

§ 39. Käärsool komplekslauses

Raamatust Vene keele käsiraamat. Kirjavahemärgid autor Rosenthal Dietmar Eljaševitš

§ 39. Käärsool komplekslauses Käärsool asetatakse alluva sidesõna ette neil harvadel juhtudel, kui komplekslause eelnev põhiosa sisaldab erihoiatust hilisema täpsustuse kohta (siinkohal seda tehakse

§ 40. Koma ja sidekriips komplekslauses

Raamatust Vene keele käsiraamat. Kirjavahemärgid autor Rosenthal Dietmar Eljaševitš

§ 40. Koma ja mõttekriips komplekslauses Koma ja mõttekriips üksiku märgina asetatakse komplekslausesse: 1) põhiosa ette, millele eelneb hulk homogeenseid kõrvallauseid, kui komplekslause lõhestamine rõhutatakse kahte

  • Semantilised ja süntaktilised sidesõnad. Näidissõnad (korrelatsioonid) - korrelatiivsed asesõnad ja määrsõnad; nende

    • peamised tüübid ja funktsioonid

    alluvad sidesõnad korrelatiivid
    sõna sidesõnad sõnad
    Peamised süntaktilised suhtlusvahendid NGN-is on spetsiaalsed ühenduselemendid. Põhi- ja alluvate osade vastastikuse sõltuvuse formaalsed näitajad on alluvad sidesõnad, liit- (relatiiv)sõnad, korrelatiivsed (demonstratiivsed) sõnad.
    Subordineerivad sidesõnad.
    Tuletagem meelde, et struktuuri poolest võivad alluvad sidesõnad olla lihtsad (nii et, kuigi, kui, justkui jne) ja liitsõnad (sest hoolimata sellest, et, kuna jne). Lisaks liht- ja liitsidesõnadele tuleb eristada topeltsidesõnu, mis sisaldavad siduvaid sõnu (kui...siis, millal...siis, kuidas...siis) ja paarilisi (kui...siis ). Kaks viimast sidesõnatüüpi erinevad üksteisest selle poolest, et kui paarissidendite mõlemad osad on struktuurilt vajalikud, siis topeltsidendites võib sidesõnad ära jätta.
    Näiteks kui tulete, saame sõpradeks.
    Mida varem öö, seda vähem probleeme.
    Selgelt määratletud semantikaga sidesõnad määratakse teatud tüüpi kõrvallausele ja neid nimetatakse semantilisteks, ühemõttelisteks, monofunktsionaalseteks: kuigi hoolimata asjaolust, et - mööndav, kuna, kuna - põhjused jne.
    Ebamäärase semantikaga sidesõnu, mida kasutatakse erinevat tüüpi kõrvallausetes ja millel on puhtsüntaktiline tähendus, nimetatakse funktsionaalseks, asemantiliseks, süntaktiliseks, polüfunktsionaalseks, polüseemseks. Need on sidesõnad, mis nii, et nagu teisedki.Näiteks sidesõna kuidas saab kasutada põhiosa külge kinnitamiseks erineva tähendusega kõrvallauseid: selgitavad (lisa-) kõrvallaused, võrdluslaused, ajutised, tingimused. Mõnda liitliitu (alates, sest) saab osadeks lõigata. Sel juhul läheb sidesõna esimene osa NGN-i põhiossa ja omandab korrelatiivse sõna funktsiooni.
    Sr.: Temaga oleks hea mitte vaielda, sest vaidlustes ägeneb ta raevuni.
    Temaga oleks hea mitte vaielda, sest ta erutub vaidlustes meeletult.
    Liitsidesõnade omapära seisneb selles, et põhiosas olevate korrelatiivsete sõnade konstruktiivse valikulisuse tõttu võib nende esimene osa vabalt põhiosast kõrvalosasse rännata.
    K: Ta tahtis laulda, et kõik teaksid tema õnnest.
    Ta tahtis laulda, et kõik teaksid tema õnnest.
    Selline varieerumine on liitsidesõnadega võimalik: kuna selleks, et arvestades asjaolu, et pärast jne.
    Niisiis jagunevad alluvad sidesõnad nende struktuuri järgi liht-, liit-, topelt- ja paarisalluvateks sidesõnadeks. Funktsioneerimise tunnuste järgi jagunevad need semantilisteks ja süntaktilisteks. SPP-sid, mille kõrvallauses on konjunktsioonid, käsitletakse SPP-de konjunktsioonitüübina.
    Sidesõnad.
    Liitsõnade funktsiooni SPP-s täidavad asesõnad selle kõneosa laias mõistmises (kelle, mis, kus ja all.) või asesõna kui kõne asesõnade osa kitsas mõistmises (kelle, mis, mis ) ja määrsõnad, pronominaalsed määrsõnad (kus, kus miks, kus).
    Sidesõnad (relatiiv) asuvad sõnastiku alluvas osas. Erinevalt alluvatest sidesõnadest on liitsõnad tähenduslikud sõnad ja toimivad seetõttu lause liikmetena.
    SPP-d, mille alllauses on seotud sõnad, moodustavad SPP-de suhtelise tüübi.
    Erinevus alluvate sidesõnade ja liitsõnade vahel.
    On teada, et alluvate sidesõnade ja liitsõnade eristamine on väga keeruline nii õpilastele kui ka neile, kes õpetavad NGN-i süntaksi küsimusi.
    Levinud on järgmised tüüpilised vead:

    1. Homonüümsete alluvate sidesõnade ja liitsõnade, näiteks mis, kuidas, millal, kui, mis(oleks) piiritlemata jätmine.
    2. Liitsõnade, nagu mis, mis, kelle, kus, kus, kus, miks, miks, miks jne, identifitseerimine alluvate sidesõnadega.
    3. Raskused liitsidesõnade äratundmisel nagu sellepärast, kuna, mis on tingitud asjaolust, et hoolimata sellest, et jne.
    4. Liitsõna süntaktilise funktsiooni vale definitsioon.
    5. Raskused semantilise küsimuse püstitamisel põhiosast allumisse. Näiteks sidesõna, mida sageli sõelutakse definitsioonina, samas kui see sõna on sageli sisustatud ja võib olla mis tahes kõrvallause liige.
    koos us.sl.(subst.m-pr)
    K: Teil on vaja giidi, kes tunneb hästi metsaradu.
    liit. sl. (subst. m-pr.)
    Keset pidu astus sisse Travkin, keda keegi polnud kutsunud.
    meiega.sl.(subst.m-
    jne)
    Travkin kuulas ja järgis siis sõnumi suunda; välja tulid kaks sakslast.
    konjunction.sl.(subst.m-pr.)
    Nadya juhatas poisid mööda valgusküllast koridori, mille aknad paistsid
    X. X X X." wihh nnnnnnn.
    aed.
    SO SW.SL J(m-pr)
    Nagu on pop, nii on ka saabumine.
    Alluva osa tüübi määramise täpsus sõltub põhiosast alluvasse osasse esitatava küsimuse valikust.
    liit
    K: Sõnum, et need raamatud meile kätte saime, tegi meid õnnelikuks (mille kohta? Seletus- või lisaklausel, olenevalt valitud klassifikatsioonist)
    SOJA 3. sl. (m-nimisõna)
    Saadud sõnum tegi meid õnnelikuks (milline? Alamklausel)
    Alluvate sidesõnade ja liitsõnade eristamisel tuleb meeles pidada: vene keeles on sõnu, mis täidavad SPP-s alati ainult sidesõnade või liitsõnade rolli, ja ainult viis sõna (neid oleme juba nimetanud "salakavadeks" sõnadeks). ) võib homonüümiast tulenevalt toimida - olenevalt lause sisust - mõnikord alluvate sidesõnadena, mõnikord liitsõnadena.
    Tabel 23.
    Nagu näete, pole "salakavalaid" sõnu nii palju, kuid neid leidub NGN-is sageli ja just need sõnad põhjustavad NGN-i grammatilises iseloomustamisel suurimaid raskusi.
    Reeglid alluvate sidesõnade ja liitsõnade eristamiseks
    1. Kui homonüümsele sõnale eelneb eessõna, siis on tegemist sidesõnaga
    sõna.
    Ametiühingu ees ei saa olla ettekäänet.
    SS(m-sugts)
    K: Ta kummardus viisakalt Tšitšikovile; Algul vastas viimane samaga.
    SS(m-n)
    Ta rääkis prantsuse keelt väga halvasti, mille pärast ma hiljem kannatasin.
    1. Võite kasutada kahtlase sidesõna teisendamise (asendamise) tehnikat tõelise sidesõnaga, sidesõna teise sidesõnaga või funktsionaalset vastet (tähendussõna).
    liit
    Võrdle: Boriss ikka võpatas veidi, nagu joodik veiniklaasi ees (mis = nagu oleks).
    SS(m-n)
    Maailmas pole imesid, välja arvatud need, mis on loodud inimese mõistuse ja tahtega
    1. Sidesõna võib ära jätta ja lause tähendus säilib.
    liit
    K: Meil ​​oli hea meel, kui mets algas. (Olime õnnelikud – mets oli alanud).
    C C (m-nar)
    Keegi ei tea, millal me üksteist näeme. (Te ei saa sidesõna vahele jätta)
    1. Sidesõnaga algava kõrvallause saab teisendada iseseisvaks küsilauseks. Sidesõnaga algavat kõrvallauset ei saa sel viisil teisendada.
    SS(m-n)
    Kolmapäev: Raske oli kindlaks teha, mida see inimene tundis. (Mida see mees tundis?)
    liit
    Raske oli uskuda, et see kõik tõsi oli. (Alllauset ei saa teisendada küsivaks lihtlauseks.)
    1. Liitsõnadele või just nimelt sidesõnale on võimalik intensiivistavaid partikleid kinnitada – see on võimatu.
    C C (m-nar)
    Kolmapäev: Tal polnud mingit võimalust teada, millal rong (juba) jõuab.
    liit
    Tal oli hea meel, kui mets algas.
    1. Sidesõna saab loogilise rõhu, sidesõna aga jääb sellisest rõhust ilma, s.t. on prokliitiline.
    SS(m-n)
    K: Anname hea meelega seda, mida me ise ei vaja.
    liit
    Kui palju kordi on nad maailmale öelnud, et meelitamine on alatu ja kahjulik.
    Peame meeles pidama, et igal konkreetsel juhul võivad abiks olla mitmed sidesõnade ja liitsõnade eristamise tehnikad.
    Tabel 24.
    Alluvate sidesõnade ja liitsõnade eristamine
    Korrelatiivsed (demonstratiivsed) sõnad.
    Ka korrelatiivsed sõnad koos sidesõnadega ja liitsõnadega
    on grammatilised vahendid NGN-i osade ühendamiseks. Korrelatiivsed sõnad on alati SPP põhiosas ja neid väljendatakse lõplike, demonstratiivsete ja määramatute asesõnadega (sellest kõneosast laiemalt aru saades): et, selline, seal, sealt, sealt, siis, nii, sest, sest, keegi, kuskil , midagi jne. Nad lisavad põhiosale alluva osa, mis täpsustab nende tähendust.
    Korrelatiivseid sõnu tuleb eristada liitsõnadest:
    1. Korrelatsioonisõnad on põhiosas ja liitsõnad on kõrvallauses;
    2. Korrelatiivsed sõnad hõlmavad kõrvallauset;
    3. Korrelatiivsed sõnad jätavad põhiosa ilma semantilise täielikkuse;
    4. Korrelatiivsed sõnad määravad kõrvallause tüübi.
    5. Korrelatsioonisõnad muudavad seose põhi- ja alluvate osade vahel tihedamaks.
    Korrelatiivsete ja seotud sõnade ühised tunnused:
    1. Väljendatakse kõne oluliste osadega;
    2. Kas on ettepaneku liikmed;
    3. Tihti allub põhjendamisele.
    dekreet. sl (subst. m-pr.)
    K: Kõik, kes on kogenud targa inimesega suhtlemise õnne, tahavad saada paremaks, rohkem teada.
    ukazlShchpr)
    Mina olen see, kelle pilk hävitab lootuse.
    Kõrvallause saab korrelatiivsele sõnale lisada liitsõna (vt ülaltoodud näiteid) või sidesõna abil.
    Näiteks nägid majad välja nii, nagu poleks neid aastaid puudutanud ükski inimkäsi.
    Korrelatiivsete sõnade roll on struktuurilt erinev. Need on kas konstruktiivselt vajalikud, kuna osalevad lausete ülesehituse korraldamises, või pole need vajalikud ja kasutatakse siis rõhusõnadena.
    K: Meie ette avanes selline vaade eluruumile, et jäime kohmetult seisma.
    Lopatin märkas, et rügemendi komissar oli neist ühe jooksuga tagapool.
    Esimeses lauses on korrelatiivne sõna selline konstruktiivselt vajalik: ilma selleta pole järgmine kõrvallause võimalik. Teises jäetakse korrelatiivne sõna kergesti välja, ilma et see kahjustaks lause üldist tähendust. Selle arvesse võtmine aitab õigesti määrata kõrvallause tüüpi: esimene IPP koos alluva atributiivlausega, teine ​​IPP alluva selgitava (täiendava) osaga.
    Korrelatiivsõna tuleb eristada kinnitussõnadest, mis on osa topeltsidesõnadest ja mida võib ära jätta, nagu mõnel juhul ka korrelatiivsed sõnad. Need on põhjuse, aja, seisundi topeltühendid – millal, siis, kui. kuidas. See. Klambrisõnu leidub ka sõnaraamatu põhiosas alluva osa eessõna ajal. Nad rõhutavad lause teise osa produktiivsust. Korrelatiivsed (demonstratiivsed) sõnad leitakse põhiosas, mis on järgneva kõrvallause suhtes alati eessõna.
    K: Kui oled nõus, siis hakkan kohe tööle (topeltliit kui..siis).
    Olen seal, kus nad mind ootavad (seal korrelatiivne sõna).
    Korrelatiivseid sõnu tuleb eristada paariliste sidesõnade osast, kus mõlemad osad on struktuuriliselt vajalikud.
    SS(m-sush) spec.sl(subst.m-pr)
    K: (Mida rohkem sa oled haige), [seda rohkem teid ravitakse].
    (Mida lähemale öö), [seda vähem vaeva] (paariliit kui... seda rohkem).
    V.V. Babaytseva näitab juhtumeid, kus põhiosas on vaja korrelatiivseid sõnu:
    1. Eitades, tugevdades, esile tõstes või eripartiklite abil piirates ei, ainult, ainult, isegi, vaid jne kõrvallauses öeldut.
    2. Kui põhiosas on sissejuhatavad sõnad, mis väljendavad suhtumist kõrvalosas öeldusse.
    vv sõna uk.sl (m-nar) sidesõna
    Vaata: [Sellised faktid esinevad muidugi sellepärast] (et paljud inimesed armastavad ennast rohkem kui äri).
    1. Põhiosas kasutatakse korrelatiivseid sõnu, kui kõrvallause on seotud teiste põhiosa liikmetega homogeensena.
    Vaata: [Murelikuna anonüümkirja ja tõsiasja pärast (et meist olid saanud vaenlased) viskasin end täielikult tööle].
    Korrelatiivsed sõnad ei ole alluva ühendava osaga NGN-is võimalikud, kuna need täidavad lisasõnumi funktsiooni.
    Vaata: Isa oli pikka aega ära, mis tegi meile muret.
    Vihma hakkas sadama, nii et meie reis jäi ära.
    Seega moodustavad põhiosas korrelatiivsete sõnadega SPP-d kolm SPP-de struktuuritüüpi:
    1. Pronominaal-korrelatiivne tüüp (indikatiivsõna põhiosas + liitsõna kõrvallauses);
    2. Asesõna-konjunktiivi tüüp (indikatiivne sõna põhiosas + sidesõna kõrvallauses).
    NGN-i struktuuritüüpe saab esitada järgmiselt:

    konjunktiivtüüp suhteline tüüp pronominaalne tüüp
    pronominaalne sidesõna
    tüüpi tüüp
    Sõnastiku osade vaheliste süntaktiliste suhete indikaatoriteks on lisaks alluvatele sidesõnadele, liit- ja korrelatiivsetele sõnadele ka teised kaasnevad grammatilised suhtlusvahendid, nimelt põhi- ja alluvate osade järjestus, põhi- ja verbivormide grammatiline suhe. alluvad osad, intonatsioon jne.
    1. IPP alluvate osade positsioonide tüübid. WBS-i osade fikseeritud ja fikseerimata järjekord. Paindlikkus - struktuuri paindumatus. Saastunud struktuuri ettepanekud
    (iseselt).
    Tabel 25
    On teada järgmised SPP klassifikatsioonid:
    Süntaksi ajalugu on välja töötanud kolm SPP-de klassifitseerimise põhimõtet, mis olid nende süntaktiliste struktuuride kolme populaarseima klassifikatsiooni aluseks. Need on SPP loogilis-süntaktilised, vormilis-grammatilised, struktuursemantilised klassifikatsioonid.
    Keeruliste lausete loogilis-süntaktiline klassifikatsioon.
    On teada, et vene keele grammatika ajaloos töötas välja F. I. Buslaev esimese kõige täielikuma kõrvallausete klassifikatsiooni lihtlause liikmete suhtes (põhineb lihtlause liikmetega kõrvallausete isomorfismil). See klassifikatsioon, mida nimetatakse traditsiooniliseks (analoogiline, funktsionaalne, loogilis-grammatiline), tekkis 19. sajandi keskel.
    F.I. Buslaev uskus, et "iga põhilause liiget, välja arvatud predikaat, saab väljendada kõrvallausega" (F.I. Buslaev). See algpositsioon võimaldas teadlasel tuvastada järgmist tüüpi kõrvallauseid: kõrvallaused, lisa-, atribuut-, määrsõna: koht, aeg, tegevusviis, mõõt ja aste, põhjused, tingimused, mööndused, võrdlused.
    LGK SPP põhimõte on lihtlause liikme kõrvallause isomorfism funktsiooni järgi.
    K: Kes on tujukas, see ei ole vihane (= tuline pole vihane, s.t alluv subjekt);
    Ütle, mis on kasulik (= ütle, mis on kasulik, s.t. allutav objekt);
    Huvitav on rääkida inimesega, kes on palju kogenud (= kogenud inimesega, s.o alluva definitsioon);
    Peterburi seisab seal, kus Neeva suubub Soome lahte (= kui Neeva suubub Soome lahte, s.o adverbiaallause) jne.
    Levinud tehnika kõrvallause tüübi määramiseks on esitada sellele küsimus, mis sarnaneb küsimusega, mille esitame lihtlause liikmetele.
    F. I. Buslajevi klassifikatsioon põhines tema eelkäijate ideedel: A. Kh. Vostokov (“Vene keele grammatika”) ja N. I. Grech (“Praktiline vene keele grammatika”).
    1. I. Grech tuvastas kolm tüüpi kõrvallauseid sõltuvalt sellest, millist kõneosa need põhiosas asendavad:
    K: Nad teatasid, et maja on maha põlenud (=põlemise kohta, s.t. alluva nimisõna);
    mina olen see, kellel on õnn (= õnnelik, s.t. allutav omadussõna);
    Nad said teada, kui nad tagasi tulid (= naastes, s.o adverbiaallause).
    See esimene katse klausleid klassifitseerida oli ilmselgelt ebatäiuslik, kuna see segas selgelt morfoloogilisi ja süntaktilisi mõisteid.
    Kõrvallausete tüüpide õpetust arendati edasi F. I. Buslajevi töödes. Tema klassifikatsioon eksisteeris pikka aega ja muutus üsna traditsiooniliseks - edaspidi kuulus see ainult täpsustuste ja täienduste alla. Tuntud täpsustuse tegi S. I. Abakumov, kes tõlgendas kõrvallauseid kui "lause laiendatud liiget". Ta selgitas siiski: "Need erinevad lihtlause tavalistest liikmetest selle poolest, et neil on predikatiiv." Teadlane rõhutas, et sellistel konstruktsioonidel pole täielikku identiteeti. Just Abakumov täiendas ja täiustas F. I. Buslajevi klassifikatsiooni, tehes eelkõige ettepaneku kaaluda kõrvallausete hulgas alluvaid predikaate.
    Kõrvallausete ja lihtlause liikmete funktsioonide sarnasust tõendavad mitmed andmed:
    1. Kõrvallausete sünonüümia lihtlause isoleeritud liikmetega, mida väljendatakse osa- ja osalausetega.
    K: Vaatasin õunu müüva tüdruku näkku. Vaatasin õunu müüvale tüdrukule näkku.
    1. Lauseliikmete ja kõrvallausete ühendamine sidesõnade ja, või jah, kuid sissetulevate komponentide homogeensusele viitamisega, on jälgitav.
    K: Ma juba mõtlesin plaani vormile ja sellele, mida ma nimetaksin kangelaseks (siin on lisa- ja alamklausel sama funktsionaalsus).
    1. Kõrvallausete fraseologiseerimisel on juhtumeid, kus kõrvallaused lihtlause liikmeteks lähevad.
    Noh, kõik olid kõikjal laiali.
    Kõik ülaltoodud nähtused kinnitavad, et kõrvallaused täidavad lihtlause üksikute liikmete funktsioonidele lähedasi funktsioone.
    NGN-i loogilis-grammatilise klassifikatsiooni eelised on järgmised:
    1. Selle klassifikatsiooni peamiseks eeliseks on objektiivselt olemasolevate sarnasuste äratundmine lihtlausete ja NGN ülesehituse ja semantika põhimõtetes.
    2. SPP loogilis-grammatiline klassifikatsioon on esimene täielik kõrvallausete klassifikatsioon, mis põhineb nende lihtlause liikmete isomorfismil.
    3. Nüüd võtavad nad jätkuvalt arvesse kõrvallausete funktsioone põhilause liikmete suhtes.
    4. See klassifikatsioon on praktilises mõttes mugav - kõrvallausete tüüp määratakse küsimusega, mis sarnaneb küsimustega, mida esitatakse lause liikmetele.
    5. Sellel on tõestatavad argumendid: lihtlause alluvate osade ja liikmete sünonüümsus, sama tüüpi kõrvallausete ja lihtlause liikmete funktsioonid.
    Sellel klassifikatsioonil, nagu paljudel teistelgi, on aga mitmeid puudusi, nimelt:
    1. Lauseliikmete ja kõrvallausete vastavus on ligikaudne, ei võeta arvesse kõrvallausete predikatiivsust, s.t. toimub lauseliikmete ja alluvate osade vahelise suhte olemuse absolutiseerimine.
    2. Arvesse ei võeta sõnaraamatu põhi- ja allosa vahelisi mitmekesiseid ja keerulisi semantilisi seoseid. Kõrvallaused võivad viidata kogu põhiosale, mitte ainult selle üksikule liikmele (nagu näiteks kõrvallaused, ühendavad, võrdlevad laused). Neid kõrvallauseid iseloomustab nõrgem seos põhiosaga, mis tähendab, et need on sõltumatumad. Teisisõnu, mitte kõik kõrvallaused ei ole isomorfsed lihtlause liikmetega.
    3. Täiendavate ja kõrvallausete, atributiiv- ja predikaatlausete eristamine on enamasti üsna kunstlik. Seega kuulusid struktuurilt ja semantilistelt suhetelt identsed kõrvallaused eri tüüpidesse.
    K: Ta mäletas (mida?), kuidas nad lapsepõlves sõbrad olid (lisaklausel).
    Ta mäletas (mis?), kuidas nad olid sõbrad (alllause).
    Tema nägu näis, nagu oleks ta millestki üllatunud (subjektiivne predikaat).
    Tal oli selline nägu, nagu oleks ta millestki üllatunud (klausliklausel).
    Need. eristus põhines struktuursetel erinevustel ja oli seetõttu seotud vormilis-grammatilise lähenemise elementidega.
    Ja kui nii, siis ei ole täiesti õigustatud seda klassifikatsiooni loogiliseks pidada.
    Ja vastupidi, erineva struktuuri ja grammatilise tähendusega lauseid peeti sama tüüpi lauseteks.
    K: Ta mäletas, kuidas ta koju läks (alllause).
    Kõik teel vajaminev sai kokku korjatud (teema on ka alalause)
    1. Arvesse ei võeta kõrvallause ülesehitust ja semantiliste suhete variatsioone sõnastiku koostises.
    2. Paljudel juhtudel on kõrvallausete tüübi määratlus kokkuleppeline ja skemaatiline. Seega, kui põhiosas puudub korrelatiivne (demonstratiivne) sõna, on kõrvallause tüüpi mõnikord võimatu üheselt määrata.
    Kolmapäev: Pole teada (mis? või mille kohta?), millal ta tagasi tuleb (alllause saab määratleda nii subjektina kui ka lisalausena, kumb vastus on õige, pole selge).
    Seevastu indikatiivse sõna esinemine põhisõnas nõuab konkreetset vastust, võtmata arvesse põhi- ja alluvate osade vaheliste semantiliste suhete struktuuri ja olemust.
    K: Mina olen see, keda keegi ei armasta (subjektiivne predikaat).
    Ma ei unusta kunagi päeva, mil me kohtusime (klausliklausel).
    Pole juhus, et D. N. Kudrjavski oli selle üle irooniline: „Nii selgub, et sama lause võib olla ükskõik milline, olenevalt sellest, mille kõrval see seisab. See tähendab jõulupuu määratlemist puuna, mille ümber on kuusekäbid. Selge on see, et antud juhul võib kuuseks nimetada ka kaske, mille all lebavad kuusekäbid.
    Märgitud puudused olid XX 60. aastatel keeldumise põhjuseks
    V. traditsioonilisest klassifikatsioonist vene keele koolikursuses.
    Nendele puudustele vaatamata eksisteeris Buslajevi loogilis-grammatiline SPP klassifikatsioon koolis enam kui sada aastat (1858–1959). Täna näeme V. V. Babaytseva hariduskompleksis tagasipöördumist selle klassifikatsiooni aluste juurde. S. G. Barkhudarovi õpikus on SPP loogilis-grammatiline klassifikatsioon osaliselt esitatud. Kõik IPS-id on jagatud 3 rühma: selgitav, defineeriv, 9 tüüpi määrsõna.
    Alluva osa tüüp määratakse kahel viisil:
    1. Vastavalt sellele, milline põhiosa lause liige on korrelatiivne asesõna, mida täpsustab järgnev kõrvalosa, st põhiosa liiget, mida väljendab korrelatiivne sõna, täpsustab kõrvalosa.
    Näiteks hindas Ta ainult seda, mis anti läbi võitluse ja pinge (omadussõna täiend). Väärtus on ainult sellel, mis antakse võitluse ja pingete kaudu (alllause). Sa oled see, mida ma elult ootasin (subjektiivne predikaat). Õige on ainult see otsus, mis ei tekita kahtlusi (klausel).
    1. Kui põhiosas korrelatsioonisõna puudub, siis määratakse kõrvallause liik, mille järgi põhiosa puuduv liige alluva osaga täidetakse.
    Näiteks ema oli üllatunud (mis?), et ma nii kiiresti tagasi tulin (lisaklausel). Ema oli üllatunud (mis?), et ma nii ruttu tagasi tulin (alllause). Ruumis (millises?), kuhu ta sisenes (klausliklausel), polnud kedagi.
    S. I. Abakumov, F. L. Šapiro, V. M. Nikitin, A. I. Tšerednitšenko, V. N. Migirin, V. V. Vinogradov jt aitasid hiljem kaasa SPP loogilis-grammatilise klassifikatsiooni edasiarendamisele.
    Näiteks A.N.Gvozdev esitab põhjalikuma käsitluse kõrvallausete tüüpidest; nad võtsid arvesse suuremat hulka märke:
    1. Kõrvallause funktsioon lihtlause liikmete suhtes;
    2. Põhi- ja alluvate osade ehituslikud iseärasused;
    ZGL U ja ja
    . Pea- ja alluvate osade vaheliste semantiliste suhete mitmekesisus.
    A.N. Gvozdevi klassifikatsioon sisaldab järgmist tüüpi alluvaid klausleid:
    1. Kõrvallaused;
    2. Alluvad predikaadid;
    3. Lisaklauslid;
    4. Kaudne aeg;
    5. Olulised kohad;
    6. Kaudne tegevussuund;
    7. kaudsed põhjused;
    8. Kaudsed eesmärgid;
    9. asjaolud;
    10. Kaudsed järeleandmised;
    11. Kaudsed mõõdud ja kraadid
    12. Tagajärjed;
    13. Ühendus.
    A.N. Gvozdev ei anna alluvate klauslite klasside rühmitamist. Ettekande käigus märgitakse traditsioonilise klassifikatsiooni järgi eri tüüpideks liigitatud teatud tüüpi kõrvallausete semantiline ja struktuurne sarnasus. A.N. Gvozdev kirjeldas ka SPP osade sidevahendeid. Ta teeb vahet sidesõnadel ja liitsõnadel, sätestab mõne neist multifunktsionaalsuse, s.o. oskust kasutada erinevat tüüpi kõrvallausetega ning arvestab korrelatiivsete asesõnade (demonstratiivsõnade) ja side- või liitsõnade ühilduvustüüpe kõrvallausetes. Teadlane märgib kõrvallausete ja lisalausete struktuuride homogeensust, käsitleb konstruktsioone, mida saab tõlgendada kahel viisil (esmakordselt oli juttu kõrvallausete grammatilise tähenduse sünkretismist).K: Kuulsime (MIDA ? või MILLEST?), kuidas tuul põõsaid ja puid sasis.
    A. N. Gvozdevi eelist nähakse selles, et säilitades traditsioonilise SPP-de klassifitseerimise põhimõtte, ei esitanud ta SPP-de skemaatilist klassifikatsiooni, vaid rakendas SPP-de klassifitseerimisel struktuursemantilise lähenemisviisi, näitas SPP-de rühmade seos seda tüüpi keeruliste lausete üldises süsteemis.
    Keeruliste lausete formaalgrammatiline klassifikatsioon SPP formaalgrammatilise klassifikatsiooni põhimõtteks on nende eristamine põhiosa ja kõrvallausega sidumise abil.
    Venemaa formaalse grammatikakooli silmapaistva esindajana keskendus A. M. Peshkovsky SPP klassifitseerimisel alluvate osade ühendamise vahenditele põhiosaga: sidesõnade ja liitsõnadega. A.M. Peshkovsky jagab selle kahte suurde klassi:
    1. SPP koos alluvate klauslite ametiühinguga;
    2. SPP koos alluvate klauslite suhtelise allutamisega,
    Peale selle, jagades alluvad sidesõnad üheksaks kategooriasse vastavalt nende sidesõnade väljendatud tähendustele, andis A. M. Peshkovsky neile täieliku funktsionaal-semantilise kirjelduse:
    1. põhjuslik (kuna, kuidas, sest, siis see jne);
    2. Eesmärgid (nii et, siis see, järjekorras jne);
    3. Tagajärjed (nii);
    4. Selgitav (mis, nii, justkui jne);
    5. Selgitav (st täpselt, kuidagi);
    6. Tingimuslik (kui, kui ainult, kui, kui);
    7. Mööndav (kuigi, hoolimata sellest, lase);
    8. Võrdlev (justkui, täpselt(;
    9. Ajutine (kui, niipea kui vahepeal).
    Teadlane märkis paljude ametiühingute mitmekülgsust.
    Mis puutub suhtelise alluvusega (liitsõnadega) SPP-desse, jagas A. M. Peshkovsky need järgmisteks osadeks:
    1. Õige-suhteline SPP (allosa ühendus mis tahes põhiliikmega). Näiteks selline on preester, selline on kogudus.
    2. Küsitav-relatiivne SPP (alllause seos kogu põhiosaga).Näiteks Kohtume, kuhu saatus meid ka ei saadaks.
    Sellise SPP-de formaalse grammatilise klassifikatsiooni eeliseks on see, et esimest korda esitati peened tähelepanekud sidesõnade tähenduse kohta. Teadlase koostatud SPP jaotus ei ole aga kõrvallausete tüüpide klassifikatsioon; pigem on see sidesõnade klassifikatsioon. Lisaks ei võtnud A. M. Peshkovsky arvesse sõnaraamatu osade vaheliste süntaktiliste suhete olemust.
    liit
    Kolmapäev: Ma tean, et tahtsin tõtt rääkida. union.sl.
    Ma tean, mida ta öelda tahtis. Tg
    Nagu näeme, semantilised suhted
    mõlemas lauses sama - selgitav, samas jagunevad need SPP-d A. M. Peshkovsky järgi erinevatesse rühmadesse: 1) SPP-d ametiühingu alluvusega, nimelt selgitava sidesõnaga; 2) SPP suhtelise subordinatsiooniga, nimelt päris-relatiiv, kuna allutav osa viitab põhiosas olevale verbile.
    Edasisi katseid süstematiseerida SPP-d formaalsel grammatilisel alusel võib jälgida L.A. Bulakhovsky ja A.B. Shapiro töödes.
    A.B.Shapiro kirjutas A.M.Peshkovski veale osutades: „Uurimist teostatakse nii, nagu oleks põhi- ja kõrvallause eraldiseisvad, iseseisvad laused. Peamine ja alluv suhtlevad pidevalt. Kuid A. B. Shapiro ise, olles jaganud kõik SPP-d formaalselt kahte rühma olenevalt demonstratiivsete sõnade olemasolust/puudumisest pealauses, piirab konkreetses analüüsis oma ülesande SPP-s traditsioonilise kõrvallausete klassifitseerimisega sidevahendite abil.
    Jaga:

    Sarnased artiklid