Avalikud organisatsioonid ja liikumised kui sotsiaal-kultuurilise tegevuse subjektid. Sotsiaal-kultuuriliste tööstusharude kompleks. Sotsiaalsed ja tarbijakomplekssed riigiasutused ning sotsiaal- ja kultuurivaldkonna organisatsioonid

Sotsiaal-kultuuriliste ettevõtete tüübid ja eripärad. SCS-i organisatsioonide klassifikatsioon:

• omandivormide järgi;
• toote (teenuse) liigi või tegevuse tulemuse järgi;
• majandustegevuse meetodil.

Sotsiaalkultuurilise sfääri finantseerimise eripära. Sotsiaal-kultuuriliste organisatsioonide peamised rahastamisallikad:

• tsentraliseeritud (otsene eelarve rahastamine, sihtprogrammid, kaudne rahastamine,valitsuse boonused, toetused, soodustariifid, eelarvevälised fondid);
• detsentraliseeritud (ettevõtte SCS äritegevus; autoriõigused; rahvusvahelineprojektid ja programmid; SCS-i organisatsioonide koostöö äri ja ühiskonnaga ning sponsorluse, heategevuse, patroonimise vormis; vahendite kogumine) SCS-i ettevõtete kulude moodustamine hinnangulise ja normatiivse kavandamise alusel. Sotsiaalsete miinimumstandardite süsteemi roll ja tähtsus Vene Föderatsioonis. Riiklikud minimaalsed sotsiaalsed standardid (GMMS) on Vene Föderatsioonis asutatud elanikkonna sotsiaalsete garantiide miinimumtase. GMDde peamised tüübid. Standardite ja normide kasutamise eelised SCS-i organisatsioonide eelarvevajaduste arvutamisel.

Venemaa üleminekuga turumajanduslikule mudelile kaasneb omandisuhete ümberkujundamine, inimeste ja nende ühenduste vaheliste materiaalse rikkuse suhete radikaalne muutus. Sotsiaal-kultuuriliste sektorite eripära määras algselt vajaduse mittestandardsete otsuste järele, mis tehakse nendes omandisuhete reguleerimise protsessis. Lisaks on üleminekuperioodi objektiivsed raskused komplitseerinud majandusharude institutsionaalset ülesehitust, samuti süvendanud sotsiaal-kultuurilise sfääri sektorite asutuste ja organisatsioonide finantsprobleeme, peamiselt avaliku sektori - riigi ning äsja tekkivaid eraviisilisi mittetulundus- ja äristruktuure.

Varalised suhted kujunevad valitsevate majandussuhete ning sotsiaalsete ja majanduslike elutingimuste mõjul. Seda üldist teoreetilist eeldust modifitseeritakse teatud viisil sotsiaal-kultuurilise sfääri harudes, mis on esiteks peamiselt avalikkuse teadvuse sfäär ja teiseks tööstuste, asutuste, äriüksuste tervik. Lisaks on sotsiaal-kultuurilise sfääri sektorites suur hulk mittemateriaalseid tegureid. jatootmistulemused, mis määravad kindlaks omandisuhetes mitteomandisuhete eriliigi olemasolu, mis pole enamikule tööstustele iseloomulikud.

Turusuhted Venemaal on viinud sotsiaal-kultuurilises sfääris mitmesuguste omandivormide tekkimiseni, mille kujunemine toimub nii majanduslike kui ka mittemajanduslike tegurite mõjul. Mõelge võimalikele lähenemisviisidele sotsiaal-kultuurilise sfääri organisatsioonide klassifitseerimisel. Põhifunktsioonid võivad hõlmata järgmist:

1. Klassifikatsioon omandiõiguse järgi

Praegu liigitades sotsiaal-kultuurilise sfääri organisatsioonid omandiõiguse järgi, saame eristada:

A) ettevõtted jaföderaalse vara ja Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste vara organisatsioonid;

B) munitsipaalvara ettevõtted ja organisatsioonid:

C) juriidiliste ja eraisikute eraomandis olevad ettevõtted ja organisatsioonid.

2. Klassifikatsioon toote liigi järgi (tegevuse tulemus)

See omadus on tingitud mitmesugustest toodetest (teenustest), mille on loonud ja rakendanud sotsiaal-kultuurilise sfääri organisatsioonid. Seda kasutades saate organisatsiooni esile tõsta

A) käegakatsutavate toodete tootmine, näiteks CD-de, kunstistuudiode ja töökodade, rahvamajanduse tehaste, trükikodade, filmistuudiote jms tootmine:

B) materiaalsete teenuste osutamine, näiteks spetsialiseerunud restaureerimisettevõtted jatöötoad, heli- ja videosalvestusstuudiod, fotostuudiod, elamu- ja kommunaalmajandusettevõtted jamajapidamisruumid;

AT) võimalike käegakatsutavate, sealhulgas rahaliste tulemustega teenuste osutamine, näiteks kõik hasartmängude ja hasartmängude äri organisatsioonid: kasiinod, loteriid, piljardisaalid, mänguautomaadid, arvutimängud jne;

D) peamiselt immateriaalsete teenuste osutamine, näiteks selles rühmas võib eristada kolme alarühma sõltuvalt immateriaalsete teenuste liikidest:

• Kultuuriteatrid, muuseumid, filharmoonilised seltsid, näitusesaalid, klubid, vaba aja keskused jms;
• Hariduslikud - haridusasutused, kesk- ja kõrgkoolid;
• Teave - raamatukogud, arhiivid, reklaami- ja uudisteagentuurid, Internet jms;

D) tegelenud peamiselt kultuuriväärtuste ja -vahendite müügiga - kunst

salongid ja poed, antiigipoed, muusikaseadmeid, plaate, kasseteid müüvad kauplused, raamatute müük jne.

3. Klassifikatsioon kõrval majanduslik tegevus

See kriteerium võimaldab teil valitsevate eesmärkide ja eesmärkide tõttu omistada teatud tüüpi majandustegevusele sotsiaal-kultuurilise sfääri konkreetsed organisatsioonid. Eristage järgmist tüübid majanduslik tegevus:

JA) äriline juhtimisviis lähtudes turumajanduse põhimõtetest, on peamine asi samal ajal konkreetse teenuse tootmisest ja juurutamisest kasumi teenimine võitoode:

B) mittetulunduslik juhtimisviis tänu sellele, et tegevuse sisulise aspekti eesmärkide hierarhias on ülekaal: kunstiliste väärtuste ja traditsioonide säilitamine, rahvuse ja riigi, linna prestiiži hoidmine, elanikkonna, eriti laste ja noorukite esteetilise ja moraalse hariduse säilitamine: kunsti ja muude kultuuritegevuse liikide arendamine avaliku elu iseväärtuslike aladena. Need sotsiaal-kultuurilised organisatsioonid on kas eelarvelised, s.t. osa nende sissetulekutest saadakse eri tasandi eelarvetest; või hoitakse erinevate osakondade, avalike organisatsioonide, eraannetuste ja muude allikate arvel.

AT) segatud juhtimise tüüp soovitab, et mittetulunduslikud eesmärgid jaettevõtte ülesanded viivad läbi ettevõtlustegevust ja sellest tegevusest saadav tulu suunatakse nende arendamisse. Loomulikult on sellistel ettevõtetel parem majanduslik seisund kui puhtalt mittetulundusühingutel. Näiteks on hariduskoolid riigi rahastatavad organisatsioonid ja riiklikud ülikoolid juhivad peamiselt segatüüpi.

Instituudi all viitab filosoofia sotsiaalse struktuuri elemendile, avaliku elu korraldamise ja reguleerimise ajaloolistele vormidele, kultuurikogemuse edasiandmisele, ühiskondliku elu kultuurivormide arendamisele, kultuuriteadmiste omandamisele.

Mõiste "sotsiaal-kultuuriline institutsioon" tähendab:

Riigi ja omavalitsuse struktuurid

Tootmisühendused ja ettevõtted

Valitsusvälised avalikud organisatsioonid

Riiklikud haridussüsteemid

Massimeedia

Sotsiaal-kultuurilise profiili eriasutused: teatrid, muuseumid, raamatukogud.

Sotsiaalkultuuriline instituut ühendab inimesi, et teha koostööd inimese sotsiaalkultuuriliste vajaduste rahuldamiseks või konkreetsete sotsiaal-kultuuriliste probleemide lahendamiseks.

Kultuuri- ja vaba aja veetmise võimaluste võrk.

Võrgustikku mõistetakse kui assotsiatsiooni (raamatukogude võrku, klubide võrku ...), mis põhineb territoriaalsel või osakonna atribuudil.

Territoriaalses tunnuses võetakse arvesse nende asukohas olevate asutuste arvu rajooni, linna, piirkonna, territooriumi skaalal.

Osakonna märk võtab arvesse allutatud asutuste arvu, finantseerides:

Osariik

Kohalik (kohalik eelarve)

Avalik (ametiühingud, erinevad seltsid).

Äriline.

Osakonna.

Kuni 1917. aastani KDU võrk oli halvasti arenenud. Selle arendamisega ei tegelenud valitsus, vaid vene valgustajad (Radishchev, Fonvizin 18. sajandi lõpus). Need olid raamatukogud, muuseumid, teatrid kui koolivälise koolituse vormid:

1830 rahvaraamatukogu

1834 raamatukogu Venemaa 18 linnas

19. sajandi keskpaik - pühapäevakoolid, rahvateatrid loodi revolutsiooniliselt meelestatud intelligentsi algatusel.

70 aastat - maaelu, linnaraamatukogud ja avalikud kutselised teatrid.

80ndad - pühapäevaõhtused koolid töötajatele.

90ndad - rahvamajad ja rahvateater, täiskasvanute koolide võrgustik kasvab.

Inimeste majad ehitati vabrikute ja tehaste omanike kulul ning need sisaldasid raamatukogu, lugemissaali, auditooriumi ja teesaali.

1903. aastaks oli maal olnud umbes 10 tuhat tasuta raamatukogu.

Nii loodi 1917. aastaks täiskasvanute, riiklike ülikoolide ja rahvaraamatukogude kooliasutuste ja kursuste võrk. Võrk oli väike, protsessorid asusid suurtes linnades enne Uuralit.

Vaba aeg on inimese isiksuse kujunemise üks olulisi vahendeid. See mõjutab otseselt selle tootmist ja töövaldkonda, sest vabal ajal on kõige soodsamad puhke- ja taastumisprotsessid, mis leevendavad intensiivset füüsilist ja vaimset stressi. Vaba aja kasutamine on omamoodi kultuuri, inimese või sotsiaalse rühma vaimsete vajaduste ja huvide ulatuse näitaja.

Ühiskondlikult korraldatud tootmise, koolituse või muu olemuselt sarnase tegevusega tegeleva inimese aeg koosneb kahest osast: tööaeg (või koolitus) ja mittetöötav (või kooliväline) aeg. Pärast tundi koosneb omakorda:

• a) toetav aeg, mis on seotud tööstuses või akadeemias töötamisega (näiteks teedel aja veetmine, kodutööde ettevalmistamine jne);
• b) majapidamisaeg linnas ja külas, mis eraldatakse kauplustes ostmiseks, toidu valmistamiseks, ruumide koristamiseks, laste eest hoolitsemiseks jms:
• c) füsioloogiliste vajaduste rahuldamiseks kulutatud aeg: uni, söömine, võimlemine, kõndimine, passiivne puhkus jne;
• d) õige vaba aeg, mis hõlmab inimese vaba aja veetmise või vaba aja veetmise variandi valimist, võttes arvesse tema kalduvusi, materiaalseid võimeid, füüsilist seisundit ja vaimseid vajadusi.

Ühiskond on huvitatud inimeste vaba aja tulemuslikust kasutamisest - kogu oma elu sotsiaalmajanduslikuks arenguks ja vaimseks uuendamiseks.

Vaba aeg on iga inimese elustiili vajalik ja lahutamatu osa. Seetõttu tuleks sotsiaal-kultuurilises sfääris töötajate vaba aja kontseptsioon alati esitada indiviidi huvide realiseerimise kontekstis, mis on seotud puhkuse, enesearendamise, eneseteostuse, suhtlemise, naudingu, tervise parandamisega jne.

Kultuuri- ja vabaajaasutused on kultuurivaldkonna riikliku poliitika teemad. Need tagavad kodanike põhiseaduslikud õigused loomevabadusele, võrdsele juurdepääsule kultuurielus osalemisele ja kultuuriväärtuste nautimisele, arendavad loomingulisi suhtlemisoskusi ja edendavad tõelise demokraatia arengut erinevate sotsiaal-kultuuriliste algatuste kaudu. Kultuuri- ja vaba aja veetmise asutused pakuvad teenuseid kõigile kodanikele, sõltumata vanusest, soost, rahvusest, haridusest, sotsiaalsest staatusest, poliitilistest seisukohtadest, suhtumisest usku.

Kultuuri- ja vaba aja veetmise võimaluste hulka kuuluvad:

• - linn, valla klubid;
• - linnaosa, linn, kultuurimajad ja kultuuripaleed;
• - autoklubid, kultusbrigaad;
• - kultuurikeskused (sealhulgas riiklikud).

Kultuuri- ja vaba aja veetmise asutused on juriidilised isikud ja teostavad oma tegevust täielikult kooskõlas Vene Föderatsiooni kehtivate õigusaktidega ning võivad olla ka filiaalid, klubisüsteemide struktuuriüksused või keerulised sotsiaal-kultuurilised (kultuuri-, haridus-, kultuuri- ja spordivaldkonnad jne) ühendused .

• · Mitmesuguste kultuurisündmuste pidamine pidustuste, etenduste, etenduste, festivalide, võistluste, kontsertide, näituste, õhtute, etenduste, diskode, tseremooniate, mängu- ja meelelahutusprogrammide vormis ja teemades;
• · Klubiklubide töö korraldamine - amatöörloomingulised rühmad, ringid, stuudiod, amatöörühingud, mitmesugused huviklubid ja muud klubirühmad;
• · Loengute, avalik-õiguslike ülikoolide, koolide ja erinevate teadmiste valdkondade kursuste korraldamine, muud haridusalased tegevused;
• · Filmilinastuste korraldamine;
• · Nõustamis-, metoodilise, organisatsioonilise ja loomingulise abi pakkumine kultuuri- ja vaba aja tegevuste ettevalmistamisel ja läbiviimisel;
• · Viite-, teabe-, reklaami- ja turundusteenuste pakkumine;
• · Muud tüüpi vaba aja veetmise ja teenuste pakkumine kultuuri ja sellega seotud tööstuste valdkonnas.

Kultuuri- ja vaba aja veetmise asutuse teenused on integreeritud ja neid saab esitada erinevates vormides (mass, kammer, individuaalne, interaktiivne) ja igal demonstratsiooniplatsil (visuaalis, tantsus, näitusesaalis, väljakul, staadionil, puhastuses, talus, haridusasutuses) jne.).

Kultuuri- ja vaba aja veetmise asutuse teenuseid osutatakse elanikele tasuta (eelarve rahastamise arvelt) ja tasulisel alusel (tarbijate kulul). Tasuta saab osutada järgmisi teenuseid:

• · Ühiskondlikult ja sotsiaalselt oluliste kultuurisündmuste (riiklikud, piirkondlikud, linna (maapiirkonnad), tööstuste pühad jne) läbiviimine;
• · Kultuuriteenused elanikkonna kõige vähem kaitstud osapooltele (pensionärid, puudega inimesed, madala sissetulekuga peredest pärit lapsed, orvud, suured pered jne);
• · Harrastajate loominguliste rühmade põhi- (kontsert) rühmade tegevuse toetamine;
• · Laste ja noorte isamaaline kasvatus;
• · Habarovski territooriumi rahvaste rahvuskultuuride arendamine, materiaalse ja mittemateriaalse rahvakultuuri traditsioonide (pühad, kombed, riitused jne) kindlakstegemine, säilitamine ja populariseerimine.

Vastavalt kehtivatele õigusaktidele võib kultuuri- ja vabaajaasutus tasuliste ürituste korraldamisel kehtestada soodustusi eelkooliealistele lastele, õpilastele, puuetega inimestele, ajateenistuses teenivatele sõjaväelastele, veteranidele.

Kultuuri- ja vaba aja veetmise asutuse tegevus ei seisne mitte niivõrd selles, et pakkuda igale inimesele võimalikult mitmekesist tundi, vaid ettevõtte kaudu, mida inimesele meeldib vabal ajal teha, arendada oma isiksuse erinevaid aspekte võimalikult mitmekesiselt ja sügavalt. : intelligentsus, moraal, esteetilised tunded.

Kogu kaasaegsete kultuuri- ja vabaajakeskuste töö peaks põhinema teatud perspektiivil, sündmuste süsteemil, mis rahuldaks mitte ainult lõõgastumise või uue teabe vajaduse, vaid arendaks ka isiksuse võimeid. Seetõttu on vaba aeg üksikisiku kultuuriliste ja vaimsete väärtuste assimilatsiooni kujunemise ja arengu tegur. Seda protsessi nimetatakse sotsialiseerumiseks ning kultuuri- ja vabaajaasutus on sotsialiseerumise institutsioon.

Kultuuri- ja vaba aja veetmise asutuste tegevust korraldatakse praegu 1992. aastal välja antud dokumendi - "Vene Föderatsiooni kultuurialaste õigusaktide alused" - alusel. See määratleb selgelt „kultuuritegevuse”, „kultuuriväärtused”, „kultuurilised hüved”, „loometegevuse” jne, peamised riiklikud tegevusalad kultuurivaldkonnas (mälestiste kaitse, rahvakunst, käsitöö, ilukirjandus, filmikunst) jne), samuti kodanike põhiõigused kultuuritegevuse valdkonnas ("kultuuriseadus").

Ilma vaba aja veetmiseta poleks tänapäevase inimese elu ainult vigane, ta kaotaks ühe põhivarda, muutuks raskesti talutavaks. Igapäevaelus täidab vaba aja veetmine palju erinevaid puhke-, tervise- ja terapeutilisi funktsioone. Ilma nende rakendamiseta moodustavad paljud inimesed paratamatult stressiseisundi, suurenenud neurootilisuse, vaimse tasakaalutuse, mis muutuvad püsivateks haigusteks.

Vaba aja veetmise korraldamine põhineb järgmistel meetoditel:

• 1. Lõõgastuse kombinatsioon erinevate hariduslike ja hariduslike ülesannetega (mängud, võistlused, viktoriinid jne)
• 2. Organisatsiooni vormide ja meetodite mitmekesisus ning nende vabatahtlik valimine (ringid, amatöörühingud, huviklubid, vabaõhuõhtud, riigipühad jne)

Vaba aja veetmise võimalusi on kahel kujul: sotsiaalne ja individuaalne isiksus.

Vaba aja veetmise struktuur koosneb mitmest tasemest, mida tähistavad üksteisest psühholoogiline ja kultuuriline tähtsus, emotsionaalne kaal, vaimse aktiivsuse aste.

Vaba aega rikastatakse, kuna vaba aeg ja kultuuritase tõusevad. Kui inimene ei sea endale enesetäiendamise ülesannet, kui tema vaba aeg pole millegagi täidetud, toimub vaba aja veetmine, tema struktuuri vaesumine.

Eriti oluline on korraldajate loominguline tegevus. Palju sõltub neist, nende võimest pakkuda huvitavaid puhke-, meelelahutus- ja teenuste vorme ning paeluda inimesi. Samas on vaba aja veetmise kultuur isiksuse enda pingutuste tulemus, soov muuta vaba aeg vaba aja veetmise vahendiks mitte ainult uute muljete, vaid ka teadmiste, oskuste ja võimete omandamiseks.

Korraldajad, kes osalevad huvitegevuses professionaalsel alusel, luues tingimused ja aidates peamistel tegevusaladel realiseerida puhkuse- ja meelelahutusvajadusi.

Siin on esile tõstetud ka mitmed sõltumatud töötajad:

Professionaalsete vaba aja korraldajate juhtivpersonal on vaba aja veetmise ettevõtete juhid, direktorid ja kultuuriasutuste juhid, kes töötavad erinevates vaba aja veetmise valdkondades ning üldiselt sotsiaal- ja kultuuriteenuste valdkonnas.

Kunstnike ja meedia professionaalsed ja loomingulised töötajad ning meedia - selle grupi esindajatel on publikuga otsene kontakt: erinevat tüüpi ja eri žanrites töötavad etenduskunstnikud, võõrustavad kontserte, saatejuhte, dirigente, ajakirjanikke, võõrustavad raadio- ja telesaateid jne. . Nende ürituste külastajate tähelepanu keskmes on nende loomingulised võimed, kutseoskused, psühholoogiline ettevalmistus; kultuurikaupade ja toodete tootmisega seotud eri tööstusharude kõrgelt kvalifitseeritud töötajad ja spetsialistid, samuti kultuuriasutuste, teenindussektori organisatsioonide töötajad (trüki- ja kirjastustöötajad, arstid, koolitajad, puhkekeskuste animaatorid, praktikakohad, turismigruppide juhid, giidid, insenerid, programmeerijad ja pakkujad sidevõrgud jms). Enamasti on nad kaasatud vaba aja veetmise korraldamise põhietappide elluviimisse ja elluviimisse, suheldes vahetult kultuuritoodete tarbijatega; tavapäraste esinejate ja vaba aja veetmise teenuste produtsentidega - juhtimismeeskonda mittekuuluvate kultuuriasutuste, vabaajakeskuste ja reisibüroode töötajatega, kõrgelt kvalifitseeritud spetsialistide ja loomingulise loominguga töötajatele. Need on tavalised esinejad, nende abilised. Mõned neist suhtlevad otse tarbijaga (restorani kelner, hotelliteenindaja jne), teised võivad aeg-ajalt ühendust võtta või üldse mitte puutuda kokku teenindustoodete tarbijatega; abiteenistujad - kultuuriasutuste tehnilised töötajad, turvaettevõtete töötajad jne, kes ei puutu teenuste tarbijatega tihedalt kokku. Jäädes "varju", täidavad need töötajad olulisi funktsioone: nad pakuvad nähtamatuid teenuseid, mis on seotud spetsialistide korraldamise normaalsete töötingimuste säilitamisega ja elanike vaba aja veetmisega. Need töötajad tagavad puhkeaja ohutuse, soojuse kättesaadavuse, katkematu elektrivarustuse suletud ruumides, seadmete usaldusväärse töö jne; keskuse ja paikkondade täidesaatva ja seadusandliku võimu esindajad, samuti kultuuri-, meditsiini- ja sanatooriumide, spordi- ja turismiasutuste ning infostruktuuride töötajad ja juriidilised organisatsioonid. Nende asutuste ja organisatsioonide töötajad rakendavad puhke-, kultuuri- ja vaba aja veetmise valdkonnas riiklikku, piirkondlikku ja munitsipaalpoliitikat, jälgivad selles valdkonnas seadusandlike normide rakendamist;

isikud ja struktuurid, kes täidavad finantseerimisega seotud ettevõtlusfunktsioone ning pakuvad abiandjaid vaba aja veetmise korraldajatele (tootjad, ametivõimud, riiklikud fondid, sponsorid, heategevused jne), aga ka äripartneritele (pangandusstruktuurid jne).

Ettevõtete ja vaba aja veetmise võimaluste sihtorientatsioon:

• - kultuuriline valgustatus, kunstiline looming, vaba aja veetmise publiku esteetiliste tunnete arendamine;
• - publiku puhkus ja meelelahutus.

Üritust tõlgendatakse ja mõistetakse sageli kui meelelahutust, naudingut, mängu, vabadust, puhkust jne. Selle keskmes on väga lihtne idee: kaasaegne ühiskond ja kõik peaksid leidma vajaduste täiesti uue taseme. Kuid kui tugineda moodsa teaduse andmetele, suudame eristada rohkem kui tuhat sündmuste põhilist, põhilist struktuurielementi, näiteks vaba aja veetmise kohad ja teemad võivad olla erinevad, nende hulgas sport, mängud, teater, kogumine, muusika, turism jne. Neid elemente, mudeleid ja vorme on arvukalt. Ja mitu varianti ühest vormist? Näiteks viktoriinil on umbes kuuskümmend, võistlusel on üle kuussada, mängus kuuskümmend tuhat. Paljudele noorukitele, noortele, täiskasvanutele on iseloomulik vaba aja veetmise kitsas komplekt ja tihedad ajaraamid.

Meelelahutus tähendab sellist tegevust vabal ajal, mis annab teile võimaluse lõbutseda, muredest eemale tõmmata, naudingut pakkuda, s.o. meelelahutus nõuab alati tegevust, mitte lõõgastumist, nagu ülalpool mainitud, mis võib olla passiivne või poolpassiivne. Täpsustame ka seda, et puhkeprotsessis taastab inimene oma füsioloogilise seisundi ning meelelahutus on vajalik psühholoogilise stressi, ülekoormuse, ületöötamise leevendamiseks. Seetõttu nõuab meelelahutus erilist emotsionaalset koormust.

Inimeste vaba aja pühendatud tegevuste valikut mõjutavad usulised veendumused, rassilised erinevused, rahvus ja tervislik seisund. Seega määravad vaba aja ja vaba aja iseloomulikud tunnused inimese töö sisu, tema perekonna ja elutingimused, haridustaseme, individuaalsed omadused jne. Sellest sõltuvalt tuleks individuaalsed atribuudid üles ehitada kultuuri- ja vaba aja programmides.

Vaba ajal püüab inimene kogeda positiivseid emotsioone, keskenduda konstruktiivsetele mõtetele, saada kvaliteetset teenust - ühesõnaga saavutada need tingimused, mis on seotud meelelahutusliku efektiga.

Veel üks tegur, mis võimaldab soovitud sisu saavutada, on seotud sellega, et inimene viibib vabal ajal oma püüdlustes, omaenda elupositsiooni kehastuses. Seda vaba aja veetmise suunda võib kirjeldada kui inimese üleskutset oma armastatud ettevõttele (hobi). Need, kes ei suuda ennast tööl realiseerida ja keda rõhub igapäevase eksistentsi monotoonsus, püüavad vabal ajal taastada stressi ja puhkuse tasakaalu oma lemmikharrastuses, milles saate end väljendada suurima vabaduse ja laiusega. Huviringid võimaldavad erinevatel inimestel säilitada eneseidentiteedi, tunda loomingulise entusiasmi, eneseteostuse seisundit.

Selle või selle vaba aja veetmise poole pöörduva inimese eesmärgid ja motiivid kujunevad reeglina harjumuste, iseloomu kalduvuste, elukogemuse põhjal. Samal ajal soovib inimene vabal ajal tutvuda millegi uudishimuliku, õppida enda jaoks midagi uut. Teatud vaba aja tegevuste ja nendesse suhtumise hindamisel on ta võimeline tegema vigu, kuna hindab seda subjektiivselt. Seetõttu ei tohiks vaba aja veetmise korraldajad tema motivatsiooni selle või teise tegevusega seoses ülehinnata. Kuid te ei tohi seda alahinnata. Ainult mees ise saab oma vabal ajal asjatundjana tegutseda.

Sotsiaalpoliitika eesmärk on luua kõige soodsamad, optimaalsed tingimused puhkamiseks, inimeste vaimsete ja loominguliste võimete arendamiseks. Need eesmärgid on allutatud sotsiaal-kultuurilisele tööle tervisekuurortide (kuurordid, sanatooriumid, majad ja puhkekeskused, dispanserid) puhkajate ja turistidega (turistide laagrites ja mootorlaevadel, turistide hotellides ja turismireisidel).

Bulgaarias vaba aja veetmise tunnus sanatoorium, tervist parandavad ja turistidele mõeldud ekskursioonikeskusedon lõõgastumise, tervise edendamise, vaimse rikastumise ja inimese mitmekesise arengu integreerimine.

Loaga kehtestatud puhke-, ravi- ja raviperioodi piires asuvad puhkajad väljaspool oma alalist elukohta ega ole otseselt seotud oma põhikutsega.

(tundmatu piirkond)

Puhkusefunktsioon aitab maksimaalselt kaasa inimeste täielikule lõõgastumisele, nende füüsiliste ja vaimsete tugevuste taastamisele, aktiivse vaba aja veetmise ja meelelahutuse korraldamisele, pakkudes mitmesuguseid tegevusi, muljete vahetamist, positiivset emotsionaalset meeleolu, leevendades stressi ja väsimust.

Puhkuse puhkuseprogrammides on kõik need funktsioonid tihedalt seotud, täiendavad üksteist. Nende rakendamisel on mitmeid funktsioone. Tervisekuurortides ja turismiasutustes korraldatakse kultuuri- ja vaba aja veetmise võimalusi vastavalt nende peamisele eesmärgile - jõu ja inimeste tervise taastamisele. Seetõttu on siin vaba aja veetmise ja vaba aja veetmise rekreatiivne terapeutiline funktsioon ülitähtis.

Terve puhkuse või inimeste raviperioodi järjepidevuse ja kestuse tõttu on puhkekeskuste ja turismiasutuste puhkeprogramm mitmekesine, see pakub teavet arendavate, kommunikatiivsete ja meelelahutuslike elementide ühtsust, viiakse läbi erinevatel kellaaegadel, näiteks mitte ainult õhtul, vaid ka hommikul. ja päevatunnid. Vaba aja loogika hõlmab siinkohal üleminekut kõige lihtsamatest vaba aja veetmise võimalustest, kui inimesel on vaja lihtsalt stressi leevendada ja psühholoogiliselt lõõgastuda, küllastunud, aktiivsele, intensiivse sisuga vormidele.

Tervisekuurortides ja turismiasutustes sisalduva vaba aja sisuks on: kontsert-meelelahutus- ja kinoteenused; raamatukogu töö; teatri- ja spordiüritused; küsimuste ja vastuste õhtude, suuliste ajakirjade, teemaõhtute, avalike pidustuste korraldamine, võttes arvesse kalendri olulisi kuupäevi ja vastavalt kuurordi või turismiasutuse profiilile, kirjanduslik, muusikaline ja kohalik ajalugu, tantsuõhtud, diskod, mänguvõistlused jne.

Vaba aja veetmise vormide hulgas on ekskursioonidel enim teavet arendav sisu. Uuringute kohaselt peab enamik tervisekeskuste puhkajaid ja turiste ekskursioonide pidamiseks oma lemmiküritustele. Tuuri populaarsus on tingitud paljudest põhjustest.

See on esiteks lai valik õppeaineid ja sisu: ekskursioonid ajaloolistel teemadel, loodusloost (maastik, botaaniline, geoloogiline, hüdrogeoloogiline jne), kirjandus- ja kunstiajaloost, arhitektuuri- ja linnaplaneerimisest, ülevaate (mitmetahuline) ettevõtlus, äriline, mis tutvustada ettevõtjate esindajatele põllumajanduslike tööstuslike kaubandusettevõtete tegevust. Puhkajate jaoks on turistid tavaliselt noored, kelle seast paljud peavad elus ise oma tee valima, sellised ekskursioonid on ka karjäärile orienteeritud.

Ekskursioonid meelitavad mitmesuguseid looduses puhkamise ja puhkuse elemente (suplemine, marjade ja seente korjamine jne) ning transpordimeetodeid, kuna jalutuskäike ja ekskursioonilkäike täiendavad transport (buss, paat, lennuk,

Balašikha, Moskva piirkond, Makeevka mikrorajooni vabatahtliku ühenduse vaba aja veetmise osa);

osakondadevahelised klubikeskused ja laste varase esteetilise hariduse ateljeed, mis toimivad esteetilise kasvatuse süsteemis;

osakondadevahelised keskused ja laste või noorukite tehnilise loovuse klubid linna või mikrorajooni territooriumil, sealhulgas amatööride varustuse loomise, hooldamise ja parandamise töötoad, katsestendid, rajatised ja rajatised valminud kavandite katsetamiseks ja demonstreerimiseks (haridus- ja haridusproduktsioonide ühingu "Lapselik vabariik" osa) "Smolenski piirkonna Dukhovshchina linn, Odessa klubi" Kinap "jne).

Eraldi rühm koosneb mikrorajooni koolieelsetest keskustest ja areneva tüübi kompleksidest. Õpetajate, vanemate, koolide, klubide, ettevõtete, avalike organisatsioonide osalusel viivad nad läbi arenguprogramme valdkondades, mis aitavad kaasa lapse vaimsele, füüsilisele kujunemisele.

Seega on iga kompleks või keskus üksikisikute ja rühmade sotsiaal-kultuurilise (haridusliku, arendava, loomingulise, meelelahutusliku, tervist parandava) tegevuse omamoodi areen. Põhimõtteliselt on selliste tegevuste võimalused olemas igas sotsiaalse ja kultuurilise vaba aja keskuse versioonis: disko, videosalong, folklooriteater või moeteater, pereklubi, mänguraamatukogu jne.

Sotsiaal-kultuuriliste keskuste ja komplekside mitmekesisus, mis praktikas ja projektides tegelikult eksisteerib, on tingitud paljudest põhjustest. Nende varieeruvus on sisuliselt ühiskonna loomulik reaktsioon tekkivatele lünkadele ja välja kujundamata "valgetele laikudele" sotsiaal-kultuurilises sfääris.

Samal ajal iseloomustavad enamikku riiklikke avalikke, osakondade ja osakondadevahelisi, ärilisi ja mitteärilisi vaba aja veetmise keskusi mitmed ühised esialgsed funktsionaalsed omadused. Neid võetakse aluseks isegi keskuste ja vaba aja veetmise alade kujundamisel. Nende teadmised on vajalikud igale sotsiaaltöötajale, sotsiaalpedagoogile, sotsioloogile, kulturoloogile, sotsiaal-kultuurimajandusele, kes vastutavad võrdselt nii projektide väljatöötamise kui ka nende elluviimise eest.

Piirkondlike komplekside ja vaba aja veetmise keskuste loomise aluseks on kolme peamise parameetri ristumine - tegelik kultuuriline, kajastades piirkonna kultuurilist olukorda; sotsiaalne iseloomustav seisund ja sotsiaalsfääri arengusuunad; puhtalt territoriaalne (maaelu), esindades piirkonna majandus-geograafilisi, etnilisi ja muid eripärasid. Peaaegu iga parameeter iseenesest on aluseks sotsiaal-kultuurilise kompleksi ja keskuse eelistatuima struktuuri ja selle tegevuse prioriteetsete valdkondade otsimisel.

Vabaajakeskuste väljendunud sotsiaalne avatus kajastub vaba suhtluse tsoonide ja sektorite loomises,

kehad, viimistletud. Neis soodsad tingimused ei aita mitte ainult kaasa inimese enesearengule ja enesetäiendamisele, vaid pakuvad lastele, noorukitele, täiskasvanutele ka tõeliselt loova vaba aja veetmise vabadust. Mittestandardsete lähenemisviiside ja lahenduste otsimine on tingitud asjaolust, et tänapäevase ühiskonna vaba aja veetmise võimalused ei sobi elanike huvide ja nõudmiste eristumise tõttu enam traditsiooniliste vormide jäikadesse raamidesse.

Autorikooli staatust saavad taotleda ka amatöörluse ja meisterdamise valdkonnad, kus igale ühiskonna elanikule on tagatud vaba aja veetmise võimaluste valik: täiskasvanud veavad lapsi ja noorukid oma lemmikettevõttega ning sel alusel tekkiv vaba aja kogukond saab võimaluse loovaks eneseorganiseerumiseks, eneseväljenduseks ja enesejaatuseks. On loogiline järeldada, et autoriõigusega tegelevad koolid, mida varem seostati peamiselt kooliharidusega, on tänapäeval saamas sotsiaal-kultuurilise sfääri loomulikuks ja vajalikuks atribuutiks.

Vaatamata erinevustele sisus ja lähenemisviisides paistavad mitmekesised sotsiaal- ja kultuurikeskused silma kõigi jaoks ühise joonega - nende integreerimisega laste ja noorukite üldhariduses. Keskkonnauuringutele tuginedes aitavad nad kaasa oma vaba aja sotsialiseerimisele lapse, nooruki perekonna ja ühiskonna sidemete ja suhete tugevdamise ja rikastamise kaudu. Just selles peitub vaba aja keskuste oluline roll vahendajana sotsiaalse keskkonna ja üksikisiku mikromaailma vahel. Keskused tutvustavad ühiskonnas töötamise praktikas mitmeid alternatiivseid, traditsioonilisi ja mittetraditsioonilisi, selgelt väljendunud vaba aja fookuse ja suhtlusmehhanismidega mass- ja grupivorme: "pere - lapsed", "pere - pere", "lapsed - lapsed" ja "lapsed - noorukid - täiskasvanud ". Siin saate eristada erinevaid võimalusi laste- ja perepuhkuseks ning festivalideks: emadepäevad, isadepäevad, vanavanemate päevad, perespordivõistlused-mängud "Spordipere", "Muusikaline pere", "Krabispere" jne, perekonkursid, emalehed, laadad ja perekonna käsitöö müük, lugejate konverentsid, näiteks "Perekonna lugemisring" jne. Keskuste baasil on olemas laste, teismeliste ja segaperede klubide ning amatöörühenduste, folkloorirühmade, amatööride rühmade, etnograafiliste ekspeditsioonide, tarbekunsti peretubade muutumatud mudelid.

Testitakse mitmeid laste, noorukite ja täiskasvanute sotsiaalse ja psühholoogilise rehabilitatsiooni vorme, peamiselt üksikvanematest, rasketest, vaestest, noortest, suurtest peredest: abitelefonid, avatud telefonid, psühholoogide, arstide, õpetajate, juristide konsultatsioonid, sotsiaalsed elutoad, suhtlusgrupid ja klubid pereharidus jne. Neil ja muudel viisidel mõistavad lapsed, noorukid ja täiskasvanud sotsiaal-kultuurilise tegevuse keerulist, mitmetahulist kogemust, saavad üle sisemistest konfliktidest, perekondade ja ühiskonna vastastikuse usalduse puudumisest ning saavad võimaluse loominguliste ideede elluviimiseks.

Avalikkusega töötades järgivad avatud tüüpi vabaajakeskused konkurentsi, vastastikuse austuse, osalejate usalduse ja üksteise tähelepanu põhimõtteid, individuaalset lähenemist ning inimese ja meeskonna huvide ühtsust.

Sotsiaal-kultuurilise kompleksi või keskuse ülesehitus põhineb korraldajate ametialase või poolprofessionaalse töö interaktsioonil ühelt poolt täistööajaga sotsiaaltöötajate, õpetajate, direktorite ja teiselt poolt kõigi osalejate - laste, noorukite, noorte - arendamisel, loomingulisel, mängu-, meelelahutus- ja huvitegevuses. täiskasvanud.

Eraldi asuvad sotsiaalsed asutused (klubi, raamatukogu, park, muuseum, kool, kino jne) ei ole enam piirkonna elanike jaoks autonoomsed kultuuri allikad ja neist saavad kompleksis struktuur, mis pakub elanikkonnale täielikke kultuuriteenuseid.

Sotsiaalkultuurilised kompleksid ja vaba aja veetmise keskused on ühe- või multidistsiplinaarsed organisatsioonid, millel on vaba, ettevõtlik ja algatusvõimeline iseloom. Need luuakse riiklike, avalike, era-, ühistu-, kultuuri-, spordi-, rahvaharidus-, teabe-, reklaami-, teenuste jms vabatahtlike ühenduste alusel. ja neil on juriidilise isiku staatus. Nende avamine toimub vastavalt territoriaalse tootmise põhimõttele, ühendades lepingulisel alusel need või muud sotsiaal-kultuurilised, vaba aja veetmise ja muud sarnased formatsioonid, mis säilitavad iseseisva juriidilise isiku staatuse. Nende loomise eesmärk on nende ülesannetega seotud sotsiaal-kultuuriliste objektide integreerimine, soodsate tingimuste kasutamine oma struktuuriüksuste ja formatsioonide loomingulise vaba aja potentsiaali realiseerimiseks, ühiste suuremahuliste piirkondlike ürituste korraldamine, sotsiaal-kultuuriliste programmide väljatöötamine ja elluviimine.

Keskuste tegevuse majanduslikuks aluseks on majandusmehhanism, sealhulgas eelarveliste ja eelarveväliste assigneeringute kasutamine, toetused ja tulud erinevate osakondade, ettevõtete, asutuste, avalike organisatsioonide ühiselt osalemisel, tasuliste teenuste osutamisest saadavad tulud, isemajandavad kollektiivid, rent jne.

Keskuste baasil avanevad ka tänapäeval suurepärased võimalused eri tüüpi kaasaegsete sotsiaaltöötajate - laste, teismeliste, perekonna ja muude vaba aja veetmise kogukondade korraldajate - praktiliste oskuste harjutamiseks.

Sotsiaal-kultuuriliste tööstusharude kompleks. Sotsiaalne ja tarbijakompleks

1. Sotsiaalkultuuriliste tööstusharude kompleks

Sotsiaal-kultuuriliste sektorite kompleks (sotsiaal-kultuuriline kompleks) on tegevuste kombinatsioon, mille eesmärk on pakkuda elanikkonnale ühiskondlikult olulisi teenuseid: haridus, kultuur, tervishoid, kehaline kasvatus ja sport, sotsiaalteenused jms (lähedased, kuid mitte identsed) kasutatakse majanduskirjanduses mõisted - sotsiaalne sfäär, sotsiaal-kultuuriline sfäär, sotsiaalne infrastruktuur jne).

Kompleksi roll ja tähtsus Valgevene rahvamajanduses kasvab. Niisiis, aastateks 1991-2009. selle osatähtsus sisemajanduse kogutoodangus suurenes 4,9-lt 11,0% -ni ning sotsiaal-kultuurilistes sektorites hõivatute osatähtsus riigi majanduses hõivatute koguarvust suurenes 15-lt 21,9% -ni.

Kompleksi arengu määrab kõigepealt riigi sotsiaalpoliitika, mille eesmärk on tagada kodanike heaolu.

Kompleks hõlmab riigiasutusi ja ettevõtteid, sotsiaal-kultuuriliste asutuste osakondade võrgustikku, erasektori organisatsioone (kultuur ja meelelahutus).

Praegu teostavad sotsiaalkultuurikompleksi juhtimist haridusministeerium, tervishoiuministeerium, kultuuriministeerium, spordi- ja turismiministeerium, töö- ja sotsiaalkaitseministeerium, infominister ning vabariigi muud ministeeriumid ja osakonnad.

Kuni 80ndate lõpuni. XX sajand peaaegu ainus sotsiaalkultuuriliste asutuste rahastamisallikas oli riigieelarve. Organisatsioone ja asutusi, millel reeglina pole oma sissetulekut ja mida finantseeritakse eelarvest, nimetatakse eelarvelisteks. Kõik nende kulud määratakse kindlaks spetsiaalse planeerimisdokumendi alusel - kalkulatsioonid ja planeerimismenetlust nimetatakse hinnanguliseks.

Sotsiaalteenuste mahu vähenemise vastu võitlemiseks on vaja jätkata eelarvetoetuse pakkumist sotsiaalrajatistele nii juhtudel, kui need säilitatakse ettevõtete struktuuris, kui ka pärast nende üleandmist kohalike omavalitsuste pädevusse.

1 Haridus

Haridus - sotsiaal-kultuurilise kompleksi suurim haru - on haridustegevusega tegelevate organisatsioonide ja asutuste süsteem.

Valgevene Vabariigi riiklik hariduspoliitika põhineb järgmistel põhimõtetel: hariduse prioriteet, kohustuslik üldine põhiharidus; üleminek kohustuslikule üldkeskharidusele; koolieelse, kutsealase ja konkurentsivõimelise - keskhariduse ja kõrgema taseme kättesaadavus haridus; haridustasemete ja haridustasemete järjepidevus ja järjepidevus; hariduse rahvuskultuuriline alus.

Hariduse osatähtsus SKP struktuuris kasvas 2,5% -lt 1990. aastal 4,1% -ni 2009. aastal. Selle indikaatori järgi on haridus sotsiaal-kultuurilise kompleksi sektorite hulgas esikohal.

Haridus jaguneb alg- ja keskhariduseks.

Põhiharidus hõlmab: koolieelset, üldist põhikooli, üldkeskharidust, kutseõpet, keskharidust, keskharidust ja kraadiõpet.

Täiendusõpet saab läbi viia kõigil põhihariduse tasemetel, samuti koolivälistes koolides, täiend- ja ümberõppeasutustes.

Haridust juhib Valgevene Vabariigi haridusministeerium, muud ministeeriumid ja osakonnad, kus on haridusasutused, kohalike täitev- ja haldusorganite osakonnad ja haridusosakonnad. Haridusasutuste peamine rahastamisallikas on riigieelarve. Hariduskulude osakaalu dünaamikat SKP-s iseloomustavad järgmised arvud: 1990 - 4,3%; 1995 - 5,5; 2000 - 6,2; 2009 - 10%.

Eelharidus on tervikliku haridussüsteemi esimene samm.

Toimub alushariduse uute vormide arendamine, koolieelsete lasteasutuste materiaalse baasi tugevdamine, alushariduse ja kasvatusega laste täielikule katmisele üleminek alates viiendast eluaastast.

Üldkeskharidust pakkuvate asutuste hulka kuuluvad: põhikool, põhikool, gümnaasium, õhtu (vahetustega) kool, gümnaasium, lütseum, internaatkool, sanatooriumide internaatkool, samuti haridus- ja pedagoogiline kompleks. Üldkeskhariduse omandamine toimub ka kutse- ja keskhariduse õppeasutustes.

Keskkooli põhiülesanded on: materiaalse ja tehnilise baasi edasine parendamine; üleminek ühe vahetusega töötamisele; klasside täitmise vähendamine hariduse kvaliteedi parandamiseks.

Kutsehariduse põhieesmärk on noorte ettevalmistamine kutsealaseks tegevuseks, samuti töötajate ja töötajate kvalifikatsiooni omandamiseks vajalike erialaste teadmiste ja oskuste omandamine.

Spetsialiseeritud keskhariduse eesmärk on saada spetsiaalset teoreetilist ja praktilist koolitust, see lahendab probleeme, mis on seotud rahvamajanduse sektorite varustamisega kvalifitseeritud keskastme spetsialistidega.

Spetsialiseeritud keskharidus toimub kahes suunas: esimene - spetsiaalse teoreetilise ja praktilise koolituse pakkumine; teine \u200b\u200bosa on integreeritud kõrgharidusega ja pakub põhjalikku erialast koolitust.

Valgevene Vabariigis on välja töötatud järgmine keskharidusasutuste süsteem:

tehnikumid (koolid) pakuvad keskharidust;

kolledžid - kõrgharidusega integreeritud keskharidus;

kõrgkoolid - saavad kõrgharidusega integreeritud keskhariduse ja teatud erialadel esimese astme kõrghariduse;

kõrgkoolid ning kutse- ja tehnikakõrgkoolid - keskhariduse omandamine erialadel, mis on integreeritud kutsehariduse erialadele (kutsealadele).

Keskharidusasutused alluvad 14 vabariiklikule valitsusasutusele, aga ka kohaliku omavalitsuse organitele. Enamik neist on haridusministeeriumi jurisdiktsiooni all - 31%, põllumajandus- ja toiduministeeriumi - 14, kultuuriministeeriumi - 10, tervishoiuministeeriumi - 8, spordi- ja turismiministeeriumi - 5% koguarvust.

Kõrghariduse struktuur hõlmab kahte taset, sealhulgas magistratuuri.

Kõrgharidust pakkuvate asutuste hulka kuuluvad klassikaline ülikool, spetsialiseerunud ülikool (akadeemia), instituut ja kõrgem kolledž.

2004. aastal oli riiklike ülikoolide vastuvõtt 97,8 tuhat. inimesi, mis on 2,2 korda rohkem kui 1990. aastal. Üliõpilaste arvu 10 tuhande elaniku kohta, mis võrdub 445 inimesega, ületas Valgevene paljusid maailma majanduslikult arenenud riike.

Riiklikud programmid näevad ette kvaliteetse ajakohastamise, infoharidustehnoloogiate ja koolitusmeetodite arendamise, täiendavate rahastamisallikate ligimeelitamise ja tööstuse materiaalse ja tehnilise baasi tugevdamise, haridusteenuste turu laiendamise elanikkonnale.

2 Tervis

Tervishoid on riiklike, avalike ja meditsiiniliste meetmete süsteem, mille eesmärk on inimeste tervise säilitamine ja parandamine, haiguste ennetamine ja ravi.

SKP struktuuris on tervishoiu (sh kehalise kasvatuse ja sotsiaalkindlustuse) osakaal 3,2%; Siia on koondunud 7,2% kogu hõivatud elanikkonnast; 4,5% investeeringutest põhivarasse.

Valgevene Vabariigi tervishoiuministeerium haldab kõiki alluvaid meditsiinilisi, sanitaar-epidemioloogilisi, farmaatsia- ja muid asutusi, samuti annab metoodilisi juhiseid teiste osakondade ja avalike organisatsioonide meditsiiniasutustele, annab välja litsentse ja jälgib erameditsiiniasutuste ja arstide tegevust.

WHO andmetel XXI sajandi alguses. Valgevene oli 191 riigi seas tervishoiusüsteemi üldiste saavutuste poolest 51. kohal.

Tervishoid kui tööstus areneb järgmistes valdkondades:

• meditsiiniline ja ennetav hooldus;
• emade ja laste tervis;
• spaahooldus;
• sanitaar- ja epidemioloogiateenistus;
• elanikkonna uimastitarbimine;
• tervisekontroll;
• arstiteadus ja haridus.
• Uus meditsiiniline ja majanduslik mudel peaks pakkuma tasuta arstiabi ja tasuliste meditsiiniteenuste optimaalset kombinatsiooni. Tööstuse arengu perspektiivsel perioodil on eesmärk pakkuda igale kodanikule taskukohast ja kvaliteetset tervishoiuteenust. Tööstuse rahastamise osakaalu on kavas suurendada aastaks 2020 10% -ni SKP-st. Samal ajal tuleks riiklikud miinimumstandardid viia vastavusse tervishoiukulude eelarvelise osutamisega inimese kohta.
• 1.3 Kehaline kasvatus ja sport
• Füüsiline kultuur ja sport on rahvamajanduse iseseisev haru, mis ühendab spetsialiseeritud spordi- ja spordi- ning spordiasutuste, organisatsioonide ja haridusasutuste võrku. Füüsiline kultuur ja sport on integreeritud teistesse sotsiaalkultuurikompleksi sektoritesse, neil on oma rajatised, asutused, personal.
• Tööstusharu "Kehakultuur ja sport" näeb ette eelarveeraldised summas 0,5% eelarvekuludest. Koos sellega kasvab ka eelarvevälise rahastamise roll. Kehakultuur ja sport arenevad riigis kehalise kultuuri ja spordi seaduse (1993) alusel. Selle tegevuse juhtimist teostab spordi- ja turismiministeerium. 1991. aastal loodi Valgevene Riiklik Olümpiakomitee.
• Füüsiline kultuur kui sotsiaalne institutsioon hõlmab järgmisi vorme: põhi-, spordi-, professionaalselt rakendatavad, tervise taastusravi, puhkevõimalused.
• Sporti peetakse kehalise kultuuri lahutamatuks osaks, kehalise kasvatuse vahendiks ja meetodiks ning sellel on kolm peamist omavahel seotud organisatsiooni vormi: massiline amatöör-, varusport ja kõrgeimate saavutustega spordiala.
• Praeguses etapis areneb turism tihedas seoses kehalise kultuuri ja spordiga - see on suur interdistsiplinaarne süsteem, mis pakub inimestele lõõgastust ja tervist ning on ka potentsiaalne riigieelarve tulude allikas (tööstus töötab kasumiga).
• 1.4 Kultuur ja kunst
• Kultuuri ja kunsti valdkonda on tavapärane kaasata hulk organisatsioone, asutusi ja ettevõtteid, aga ka riigi- ja avalik-õiguslikke asutusi, loomeliite, mis on otseselt seotud kultuurilisel, sotsiaalsel, informatiivsel ja dekoratiivsel eesmärgil kaupade ja teenuste tootmise, säilitamise, levitamise ja tarbimise korraldamisega. Kultuuri ja kunsti panus riigi rahvamajandusse määratakse järgmiste parameetritega: 0,5% SKP struktuuris, 1,8% kogu hõivatud elanikkonnast.
• Kultuuri ja kunsti mõju riigi majandusele on see, et see tööstus loob konkreetseid töökohti, sellel on oma autonoomsed turud, millel on märkimisväärne investeerimispotentsiaal, ning see aitab otseselt kaasa konkreetse piirkonna majanduse arengule.
• Kultuuritegevuse mitmekesisuse (mõnda neist peetakse alasektoriteks) võib jagada rühmadesse:
• kunst (kirjandus-, kujutav- ja tarbekunst, kunst, etenduskunst);
• kultuuripärand (ajaloo- ja kultuurimälestiste restaureerimine ja kaitse, muuseum, arhiiv, raamatukogu, rahvakultuur);
• klubi- ja meelelahutustegevused (klubitegevused, atraktsioonid, show-äri, kasiinod);
• kultuuriväärtuste massiline loomine ja levitamine - kultuuritööstus (ajakirjandus; raamatute kirjastamine; audiovisuaalsete toodete tootmine, sealhulgas kinematograafia, raadio, televisioon; Internet).
• Kultuurijuhtimise süsteemi juhtiv lüli on Valgevene Vabariigi kultuuriministeerium, mis tegeleb riigi poliitikaga kultuuri, kunsti, ajaloo- ja kultuuripärandi valdkonnas.
• Praegu on Valgevene Vabariigis kultuuri säilitamiseks, arendamiseks ja levitamiseks mõeldud riiklike tagatiste alus eelarve rahastamine.
• Kultuuri organisatsioonid (asutused, ettevõtted) jagunevad: vastavalt nende tegevuse sisule - kultuuri- ja haridus- ning teatri- ja vaatemänguliseks; tegevuse põhieesmärk - äriline ja mitteäriline; omandiõiguse vormis - avalik-õiguslikule ja eraõiguslikule. Säilitatakse traditsioonid kultuuriorganisatsioonide jagamiseks osariikideks ja osakondadeks.
• Kunsti alamsektor hõlmab teatreid, tsirkusi, filharmooniaid ja muid kontsertorganisatsioone; kinematograafiaorganisatsioonid; loomingulised töötoad; rahvamajanduse (käsitöö) korraldamine; teadusliku disaini ja tööstusliku restaureerimise organisatsioonid; meelelahutusettevõtted ja -asutused.
• Raamatukogundus on teavitus-, kultuuri- ja haridustegevuse haru, mille ülesandeks on raamatukogude võrgu loomine ja arendamine, raamatukogukogude moodustamine ja töötlemine, raamatukogu korraldamine, kasutajatele teabe- ja teatmebibliograafiliste teenuste osutamine, raamatukogu personali koolitamine ning raamatukogude teaduslik ja metoodiline hooldus.
• Peamised raamatukogude finantseerimise allikad on vabariikide ja kohalike eelarvete vahendid, mis näevad ette raamatukogu arendusprogrammide väljatöötamise ja elluviimise, raamatukogu hoonete, ruumide ehituse ja rekonstrueerimise ning raamatukogu fondide omandamise.
• Väärtuse järgi eristavad toimimise ja territoriaalse korralduse tunnused riiklikke, vabariiklikke, piirkondlikke, linna-, linnaosa- ja maaraamatukogusid.
• Muuseumid viivad läbi loodusloomingu, materiaalse ja vaimse kultuuri mälestusmärkide omandamist, ladustamist, uurimist ja populariseerimist - looduse ja inimühiskonna arengut käsitlevate esmaste teadmiste allikaid.
• Klubi asutused on massilised kultuuri- ja haridusasutused, mis korraldavad elanikkonna vaba aja veetmise võimalusi ja panustavad inimese kasvatamisse, enesetäiendamisse ja indiviidi loominguliste võimete arendamisse.
• Enam kui 90% klubiasutustest haldab kultuuriministeerium ja neid finantseeritakse täielikult eelarvest.
• Valgevene Vabariigi teatri- ja meelelahutusasutusi esindavad 28 kutselist teatrit, sealhulgas 2 ooperi- ja balletiteatrit, 18 draama-, 8 laste- ja noortevaatajat, 13 riiklikku kontsertorganisatsiooni ja 2 osariigi tsirkust.
• Filmikunst. Kinotööstus tervikuna on keeruline majanduskompleks, mida iseloomustab spetsiaalne filmitootmine koos arenenud filmi levitamise, reklaamimise ja tutvustamise sfääriga.
• Vabariigis on loodud filmitootmise tehniline baas, toimib riiklik filmistuudio Belarusfilm ja eelarve rahastus on säilinud.
• Välja on töötatud meetmed kultuuriasutuste võrgu säilitamiseks ja parandamiseks, selle materiaalse ja tehnilise baasi tugevdamiseks ja ajakohastamiseks ning kogu elanikkonnale tööstusteenuste kättesaadavuse ja mitmekesisuse tagamiseks. Seadusandlikult kehtestatud kultuuri- ja kunstisektori eelarve rahastamise summa on kuni 1% SKPst.
• 1.5 Sotsiaalteenused
• Sotsiaalteenused - riigi, juriidiliste isikute ja üksikisikute tegevus sotsiaalse toe pakkumisel, meditsiiniliste, psühholoogiliste, pedagoogiliste, õigusteenuste, materiaalse abi osutamisel, rasketes olukordades olevate kodanike ja perede sotsiaalseks kohanemiseks ning rehabilitatsiooniks tingimuste loomiseks.
• Sellesse elanikkonna kategooriasse kuuluvad: lapsed, eakad, puuetega inimesed, raskelt haiged, kodutud ja raske depressiooniga inimesed.
• Eri tüüpi sotsiaalteenused võib jagada kolme rühma: sotsiaalhooldus, sotsiaalne rehabilitatsioon ja sotsiaalne varjupaik.
• Juhtpositsiooni sotsiaalteenuste juhtimises võtab töö- ja sotsiaalkaitseministeerium, mis teeb aktiivset koostööd haridus- ja tervishoiuministeeriumide ning teiste vabariiklike valitsusorganitega.
• Sotsiaalteenuste süsteemi edasise arendamise prioriteetne suund on elanikkonna kõige haavatavamate rühmade: puuetega inimeste, eakate, laste, madala sissetulekuga perede jne konkreetsete vajaduste rahuldamine.
• 1.6 Sotsiaalne ja tarbijakompleks
• Sotsiaaltarbijakompleks ühendab elanikkonna jaoks materiaalsete kaupade ja teenuste tootmise ning hõlmab kaubandust ja avalikku toitlustamist, tarbijateenuseid ning elamu- ja kommunaalteenuseid.
• Sotsiaaltarbijate kompleksi sektorid on üksteisega ja elanikkonnaga tihedalt seotud, mis määrab nende territoriaalse korralduse.
• Sisekaubandus ja toitlustus, tarbijateenused ning elamu- ja kommunaalteenused moodustavad sisemajanduse kogutoodangust 14,2%; nende osatähtsus Valgevene majanduses hõivatute hulgas on peaaegu 18,7%. Välisriikide kogemus näitab, et ilma nende tööstusharude eduka arenguta pole võimalik luua üliefektiivset turumajandust.
• Kaubandus on Valgevene Vabariigi üks suuremaid majandussektoreid. 2009. aastal ulatus jaemüügi kogukäive 54,7 triljonini. R. jooksevhindades ehk umbes 5,5 miljonit rubla. inimese kohta. Jaekaubanduses ja toitlustusettevõtetes töötas 655,1 tuhat inimest, mis on 2 korda rohkem kui 1990. aastal.
• Kaubandus kui rahvamajanduse iseseisev haru võimaldab meil vabastada tootva tööstuse vajadusest iseseisvalt oma toodangut realiseerida, mis tooks kaasa materiaalsete, tööjõu ja rahaliste ressursside hajutamise ja ebaökonoomse kasutamise.
• Riigi kaubandust juhib Valgevene Vabariigi kaubandusministeerium ja tarbijakoostöös Valgevene Vabariiklik Tarbijate Ühingute Liit.
• Kaubandus jaguneb sise- ja väliskaubanduseks. Sisekaubandus hõlmab hulgi- ja jaekaubandust.
• Toitlustamine on majandussektor valmistoidu tootmiseks ja müümiseks elanikkonnale spetsiaalsete ettevõtete (sööklad, kohvikud, restoranid, puhvet jne) võrgu kaudu.
• Toitlustamine on oluline tööjõu säästmise reserv. Tööstuse praegune tööviljakuse tase võimaldab vähendada kulinaariatoodete keetmisele kulutatud aega võrreldes kodukuludega umbes 2–3 korda.
• 1.7 Koduteenused
• Tarbijateenused ühendavad ettevõtteid ja organisatsioone, kes täidavad elanike individuaalseid tellimusi isiklike asjade valmistamiseks, majapidamistarvete ja majapidamistarvete parandamiseks ning osutavad muid majapidamisteenuseid.
• Tööstuse juhtimissüsteemi moodustavad piirkondlike täitevkomiteede ja Minski linna täitevkomitee tarbijateenuste osakonnad.
• Valgevene vabariigi klassifikaatoris 015–97 „Teenused elanikkonnale” on leibkonnaks klassifitseeritud enam kui 600 tegevusala. Neid teostab üle 8 tuhande ettevõtte.
• Valgevene Vabariigi elanikkonna jaoks mõeldud tarbijateenuste edasiarendamise programm näeb ette peamised ülesanded: tööstuse stabiliseerimine, turu küllastumine mitmesuguste, peamiselt sotsiaalselt oluliste tarbijateenustega, nende kvaliteedi parandamine õiguslike, organisatsiooniliste ja majanduslike tingimuste loomise kaudu.
• 1.8 Eluase ja kommunaalkulud
• Eluase ja kommunaalkulud (eluase ja kommunaalteenused) loovad inimeluks vajalikud tingimused. Tööstus pakub elamufondi reprodutseerimist ja hooldamist, samuti pakub elamu- ja kommunaalteenused otsetarbijatele.
• Eluaseme- ja kommunaalteenuste sektor hõlmab järgmisi alasektoreid: eluase (eluase); hotellitööstus; kommunaalteenused, mis pakuvad ressursse elamute ning muude hoonete ja ruumide (vesi, soojus, gaas, elekter), asulate puhastamiseks ja haljastuseks (maanteesildade rajatiste hooldamine, haljastus, prügivedu ja kõrvaldamine, kanalisatsioon), enam kui 30 tüüpi tegevused. Eluase on osa rahvamajandusest, sealhulgas elamute, inseneritaristu struktuuride ja elementide ehitamine ja rekonstrueerimine, elamute haldamine, hooldamine ja remont.
• Erinevalt teistest sotsiaalsfääri sektoritest ei saa eluaseme- ja kommunaalteenuste mahtu ja kvaliteeti vähendada teatud miinimumist madalamale. Eluaseme- ja kommunaalteenuste arengutase määrab nii tootmissektori kui ka kogu majanduskompleksi toimimise. Aastal Valgevene elanikkonnale osutatavate tasuliste teenuste struktuuris 2009. aastal hõivasid esikoha eluaseme- ja kommunaalteenused (26,3%), mis ületas oluliselt 1990. aasta taset (13,3%).
• Eluaseme- ja kommunaalteenuste reformi peamised suunad on:
• eluaseme maksmise süsteemi ja kommunaalkulude arendamine; elanike maksetaseme tõus; eluaseme maksmise määrade diferentseerimine sõltuvalt selle kvaliteedist ja asukohast;
• sotsiaalkaitsesüsteemi parandamine eluaseme- ja kommunaalkulude eest tasumisel, täiustades olemasolevat hüvitiste süsteemi, tugevdades elanikkonna sotsiaalseks kaitseks eraldatud rahaliste vahendite sihipärasemat suunamist;
• juhtimis-, hooldus- ja kontrollisüsteemi täiustamine elamumajanduse haldamiseks spetsialiseerunud organisatsioonide loomise, lepingulistele suhetele ülemineku, elamu- ja kommunaalteenuste demonopoliseerimise ning konkurentsikeskkonna arendamise kaudu;
• eluaseme üleandmine eluaseme otseste omanike juhtkonnale.

kultuurimajandus sotsiaalharidus

Bibliograafia

1. Vladimirova L.P. Tööstuse korraldamine, normide koostamine ja tasustamine. - M.: Dashkov ja K., 2009. - 348 lk.

Genkin B.M. Tööjõu ökonoomika ja sotsioloogia. - M .: Norma, 2009. - 416 lk.

Pashuto V.P. Organisatsioon, regulatsioon ja tasustamine ettevõttes. - M .: Knorus, 2009. - 320 lk.

Töömajandus / Toim. M.A. Vinokurova, N.A. Gorelova. - SPB .: Peter, 2008. - 656 lk.

Töömajandus: sotsiaalsed ja töösuhted / Toim. SELLEL. Volgina, Y. G. Odegova. - M. M .: eksam, 2010. - 736 lk.

Juhendamine

Kas vajate abi teema õppimisel?

Meie eksperdid nõustavad või juhendavad teid huvitavatel teemadel.
Saada päring osutades teemale kohe, et teada saada võimaluse kohta nõu saada.