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Ejercicios de francés en estilo indirecto. Le disours indirecto - discurso indirecto. Verbos que introducen preguntas.

El estilo indirecto es una oración compleja en la que la cláusula subordinada reproduce el estilo directo y, lo que es más importante, incluye el verbo de hablar.

Tipos de oraciones en estilo indirecto:

1. Les frases declarativas (oraciones afirmativas)

Pierre dit à Marie: "Je te prête mes clés". →Pierre dit a Marie qu'il lui prÉte ses cles. Pierre le dice a Marie: "Te daré mis llaves". - Pierre le dice a Marie que él le dará sus llaves.

2. Les frases impératives (oraciones imperativas)

El verbo in del estilo directo en tales frases se transforma en forma indefinida precedida de una preposición Delaware. Si el verbo está en forma negativa, entonces ambas partículas negativas ( ne pas) se colocan antes del infinitivo después de la preposición de:

La mera ditun hijo enfant:"Dis-moila verdad!" →La mere dit a son enfant Delaware Luis terrible la verdad. - Una madre le dice a su hijo: "¡Dime la verdad!" - Una madre le dice a su hijo que diga la verdad.

3. Les frases interrogativas (pregunta indirecta)

La pregunta del estilo directo se transforma en indirecta:

Lucie: "¿Quelle heure est-il?" → Lucie demande quelle heure il est. Lucía: "¿Qué hora es?" Lucy pregunta ¿qué hora es?

En una pregunta indirecta, se observa el orden directo de las palabras, es decir. el sujeto va antes del verbo.

En una pregunta indirecta, los pronombres interrogativos, los adjetivos interrogativos y los adverbios siguen siendo los mismos que en el estilo directo, con las siguientes excepciones:

Discurso directo	Estilo indirecto
Qui est-ce qui (quien)	qui	Qui est-ce qui crie? - Je veux savoir qui crie. ¿Quién está gritando? Quiero saber quién está gritando.
Qui est-ce que (de quien)		Qui est-ce que tu vois? - Je veux savoir qui tu vois. ¿A quien ves? “Quiero saber a quién ves.
Qu'est-ce qui (qué)		Qu'est-ce qui te fait plaisir? - Je veux savoir ce qui te fait plaisir. – ¿Qué te da placer? “Quiero saber qué te hace feliz.
Qu'est-ce que (qué)		Qu'est-ce que tu fais? - Je veux savoir ce que tu fais. - ¿Qué estás haciendo? - Quiero saber qué estás haciendo.
		Que fais-tu? - Je veux savoir ce que tu fais. - ¿Qué estás haciendo? - Quiero saber qué estás haciendo.
		Est-ce que tu viens? - Je veux savoir si tu viens. - ¿Vendrás? - Quiero saber si vendrás.
Pregunta general sin palabras interrogativas		Viens-tu? - Je veux savoir si tu viens. - ¿Vendrás? - Quiero saber si vendrás.

Al traducir oraciones del estilo directo al estilo indirecto, debe recordar 3 reglas:

1. ¡En algunos casos, la cara de los pronombres y adjetivos cambia!

Por ejemplo, "yo" a "él", "mío" a "suyo", etc.

2. El estilo indirecto se caracteriza por un cambio de tiempo en la cláusula subordinada (coordinación de tiempos), ¡si el verbo de la cláusula principal está en tiempo pasado!

Tabla de conversión de tiempo

Discurso directo	Estilo indirecto

3. ¡Los indicadores temporales y locales cambian cuando se traduce el discurso directo en indirecto!

	Cambios al traducir a estilo indirecto
aujourd'hui	ce jour-la	hoy - en este día
aquí	la vela	ayer - el día anterior
avanzado-hier	l'avant-veille	el día antes de ayer - hace dos días
demain	el lendemain	mañana - día siguiente
apres-demain	el surlendemain	el día después de mañana - en dos días
procadena lundi	le lundi siguiente	siguiente lunes
cette semaine	cette semaine-la	esta semana - esta semana
la semana (l'annee) dernière	la semana (l'année) precedente (d'avant)	la semana pasada (el año pasado)
le mois dernier	le mois precedente (d'avant)	el mes pasado
la semana (l'annee) prochaine	la semana (l'année) siguiente (d'après)	la próxima semana (el próximo año)
cadena le mois	le mois suivant (d'après)	próximo mes
mantenimiento	un momento ce	ahora - en ese momento
il ya 5 años	5 años más bebé	Hace 5 años
dans deux jours (ans)	deux jours (ans) más tard	Dos días después
autrefois, jadis	auparavant	antes de
jusqu'ici	jusque la	hasta ahora - hasta ahora
dernièrement, recemment	Peu Avant	recientemente
prochainement, sous peu	peu après, quelques temps après	pronto

Hablando verbos:

¤ - verbos 3 gr.

administrador ¤	admitir
afirmador	aprobar
ajouter	agregar agregar
declarador	anunciar
terrible¤	decir
dire à qn	Dile a alguien
explicador	explique
insistente	insistir
mencionador	mencion negar
promesa ¤	promesa
proponente	oferta decir
reconocimiento¤	admitir
remarcar	aviso

Un conjunto de ejercicios adicionales sobre la gramática del francés como segunda lengua extranjera sobre el tema "Discurso indirecto" para estudiantes de 7mo grado.

Después de analizar los complejos educativos y metodológicos en francés como segunda lengua extranjera, recomendados por el Ministerio de Educación de la Federación Rusa, llegamos a la conclusión de que los libros de texto no contienen una cantidad suficiente de ejercicios necesarios para la formación de gramática. conocimientos, habilidades y destrezas sobre el tema "Discurso indirecto". En este sentido, decidimos ampliar el alcance de los ejercicios de gramática sobre este tema compilando un conjunto de ejercicios adicionales sobre la gramática del francés como segunda lengua extranjera sobre el tema "Discurso indirecto" para estudiantes de 7º grado.

Los ejercicios se distribuyeron de acuerdo con el número de lecciones asignadas a la etapa formativa del trabajo experimental. En total, se asignaron cinco lecciones a la etapa formativa. El estudio del material gramatical no ocupaba toda la lección, sino solo una parte de la lección. En el futuro, estos ejercicios se pueden utilizar tanto en su totalidad como en parte, a criterio del profesor. Dado que el maestro introdujo este fenómeno gramatical anteriormente en la lección, y la capacitación primaria también se llevó a cabo parcialmente, decidimos comenzar nuestro conjunto de ejercicios adicionales al continuar trabajando en la consolidación primaria.

Primera lección. Ejercicios de entrenamiento (ejercicio de elección consciente, ejercicio de sustitución, ejercicio de transformación) + Ejercicio de apoyo visual.

Un ejercicio en consciente elección . Choisissez la bonne réponse pour mettre les au disours indirecta.

Elle a dit: "Je suis allée á l'opera hier". → Elle a dit que la veille elle… á l’opera.

Estar todos

todo está

iraí

allait

Yo respondo: "Je veux rester en ville". → Il repond qu’il… rester en ville.

veut

voulait

volumen disponible
voulu

Elle a repondu: "Je comprends bien l'espagnol". → Elle a repondu qu’elle … bien l’espagnol.

comprendió

comprensivo

Il a dit: “Hier, nous sommes allés au cinéma”. → Il a dit qu la veille ils… au cinema.

Todos los resultados

son todo

alentador

iraiente

Elle lui dit: "J'aime la glace". → Elle lui dit qu’elle… la glace.

apuntar

aimai

disponible aimé

aimé

Ejercicio de sustitución.

Il dit: "C'est vrai". → Il dit que c’… vrai.(etro)

Il afirma: "Il pleuvait". → Il afirme qu'il ... .(pleuvoir)

El grito: "J'ai perdu mes clés". → Il crie qu’il… ses cles.(perder)

Il afirmativo: "Nous sommes allés en Chine, l'été dernier". → Ils afirmant qu'ils ... en Chine, l'été dernier.(alero)

Il a dit: "Je suis malade". → Il a dit qu’il… malade.(etro)

Un ejercicio sobre el transformación . Transformez les dialogs au disours indirectos.

Mark: Bonjour, je m'appelle Mark.

Elisabeth: Bonjour, mi c'est Elisabeth..

Marcos: Tu es nouvelle ici?

Elisabeth: Oui, je suis dans cette école depuis lundi.

Mark: Alors? C'est comentario?

Elisabeth: J'aime bien! Les professeurs sont sympa. Et, il y a beaucoup d'activites.

Mark: Tu es dans une famille d'accueil?

Elisabeth: Oui, ma famille d'accueil est tres sympa. Leur maison n'est pas loin de l'école. Disculpe, Mon Cours comienza en cinco minutos.

Mark: Ok, à bientôt !

Elisabeth: Oui, à bientôt.

Ejercicio con el uso de apoyo visual. Faites les propositions au discurs indirecto en utilisant la construcción “Il/elle m’a dit que…”

Segunda lección. Ejercicio de repetición (con tarjetas), ejercicio de transformación + L'histoire en photos.

Ejercicio de repetición (con cartas).

Los alumnos se dividen en dos grupos. El profesor prepara previamente unas fichas en las que, por un lado, se escribe una frase en estilo directo, y por otro lado, la misma frase, pero en estilo indirecto. Los estudiantes deben sacar una tarjeta y, sin mirar, pronunciar correctamente lo que está escrito en el reverso. Si el estudiante completa la tarea, el equipo obtiene un punto. El juego continúa hasta que cada uno de los estudiantes saca una tarjeta. Luego se calculan los puntos.

Un ejercicio sobre el transformación . Transposez le compte rendu d'interview ci-dessous au disours direct pour retrouver les paroles de l'actrice.

L ’ historia es fotos . Es necesario componer un diálogo para la foto usando estos comentarios y luego volver a contarlo en un estilo indirecto.

Buen día. Es-tu la nouvelle ici aussi?

Paris est bien, mais je n "aime pas cette école autant que ma dernière.

Oui, je chante le jazz.

J'étudie l'allemand et l'espagnol aussi.

C "est mieux que mon école dans les États.

Tu joues de la guitare! Est-ce que tu chantes aussi?

Sí. Je m'appelle Ivette. Je viens des Etats-Unis. Ma famille va habiter à Paris pour les deux ans prochains.

Qu'est-ce que tu pense à Paris alors?

J'espère que nous sommes dans la même classe. Tu peux m'aider. Je reçois toujours de mauvaises marques. Mes fathers croient que c "est parce que je passe trop de temps sur ma musique.

C "est la ville la plus excitante!

Tercera lección. ejercicio constructivo + Qui a lo mismo ç a ? + Las bolas de nieve.

ejercicio constructivo. Los estudiantes necesitan hacer sus propias oraciones usando el comienzo y el final dados de la oración.

Jean m'a dit ______________________________________ a la montagne.

Elle a demande ________________________________________ trop vite.

Mireille a promis __________________________________ le lendemain.

Hier, le professeur nous a dit _____________________________ par coeur.

Il raconte ________________________________________________ depuis hier.

Lo digo _______________________________ _________________ contenido.

Je lui dis _____________________________________________ ce livre.

Qui a lo mismo ç a ?

Los estudiantes reciben varias citas en una columna y varios nombres conocidos en la segunda columna. Se requiere que los estudiantes adivinen a quién pertenecen estas palabras, usando un estilo indirecto.

Las bolas de nieve oel juegoenbolas de nieve.

Los estudiantes deben escribir en una hoja de papel lo que más les gusta hacer y firmarlo. Luego, los estudiantes hacen una bola con sus hojas de papel, una “bola de nieve” improvisada. Mientras suena música alegre, los estudiantes juegan bolas de nieve. Cuando la música se detiene, cada estudiante debe tener una bola de nieve en sus manos, luego cada uno debe decir qué es lo que más le gusta hacer a la persona cuya bola de nieve está en sus manos. En esta tarea, los estudiantes utilizan el estilo indirecto.

Cuarta lección. mika – elle yo lo mismo ) + hadas yo ’ historia .

Trabajo de escucha (canción: mika – elle yo lo mismo ).

Ecoutez la chanson et faites l'exercice.

Los estudiantes escuchan la canción y comienzan a hacer las tareas.

(Rellene los huecos con una pista adecuada mientras escucha la canción).

Elle me dit
_______________________
Pas une chanson deprimante
Une chanson que tout le monde aime

Elle me dit
______________________
T "auras de quoi être fier
_________________________
Elle me dit
_________________________
_________________________
Dis mi ______________

Elle me dit
______________ l "peinado de aire
______________________
_______________________

Elle me dit
Elle me dit, _____________, tant pis
Un jour tu comprendras
Un jour tu t "en voudras
Elle me dit, __________
_____________________
Tu fais n 'importe quoi
En dirait que t "aimes ça
Pourquoi tu gâches ta vie (3 X )
Danse danse danse, elle me dit
Pourquoi tu gâches ta vie (3 X )
Danse danse danse danse
1. Tu deviendras millardaire
  Ne t'enfermes pas dans ta chambre
  c "est ta vie fais c" que tu veux
  Ne finis pas comme ton pere
  Sors un peu de ta bulle
  c "est quoi ton problemme
  t'es trop nul
  Vas-y secouue-toi et danse
  Qu "est-ce que t" como pas
  Ecris une chanson contente
  Tu finiras comme ton frere
  T "es defonce out" es gai
1. hadas yo ’ historia .
1. Quinta lección. Trabajando con un videoclip (Película: Le Chiquita Nicolás ) + Fútbol
médico #1

Cuando es necesario decir lo que otra persona dijo, pensó (dice, piensa), o transmite sus propias palabras, o los pensamientos del hablante, subvencionados por el período pasado, esto se dice citando las palabras exactas de una persona (discurso directo) , o reproduciendo palabras relativas a aquellas circunstancias en las que se citan (estilo indirecto). Al traducir el discurso directo al discurso indirecto, es necesario observar cambios en las caras, cambios léxicos y tiempos verbales correctamente coordinados.

En algunos casos, cuando una oración cambia de directa a indirecta, las caras de los adjetivos y pronombres cambian, por ejemplo, je (yo) cambia a il (él), "ma" (mío) cambia a "sa" (su). Por ejemplo, "Il a dit: "J" ai appris la leçon hier". ." (Dijo que aprendió la lección el día anterior.) - estilo indirecto.
Al cambiar de discurso directo a discurso indirecto, los indicadores locales y temporales cambian.
En el estilo indirecto, por regla general, los tiempos en las oraciones subordinadas cambian, es decir, los tiempos concuerdan si los verbos en tales oraciones se usan en tiempo pasado.

El estilo indirecto en francés se divide en solicitudes y órdenes indirectas, declaraciones indirectas y preguntas indirectas.

En el caso de que el estilo directo contenga un verbo imperativo, en el estilo indirecto el verbo se usa en forma indefinida. Luego es precedido por la preposición "de". Si el verbo tiene una forma negativa, entonces las partículas negativas de la combinación "ne pas" se escriben antes del verbo después de "de".
En el caso de que la declaración del autor se transmita a alguien, por regla general, las solicitudes suenan más educadas.

El estilo indirecto en francés, que es de naturaleza narrativa, se introduce usando la unión "que" en los casos en que el estilo directo también contiene una oración declarativa.

Si el estilo directo incluye una oración interrogativa, entonces la oración con estilo indirecto terminará con la unión "si" (cuando se le pregunta por el verbo), la combinación "ce qui" (cuando se le pregunta por el sujeto), la misma palabra interrogativa que en la pregunta de estilo directo (cuando se pregunta a un objeto indirecto, oa una circunstancia), o una combinación de "ce que" (cuando se pregunta a un objeto directo).
El orden de las palabras en las oraciones interrogativas indirectas suele ser directo. Una permutación es posible en los casos en que la pregunta indirecta al complemento (directo) o circunstancia incluye un sustantivo.

En la oración interrogativa del estilo indirecto francés, los adjetivos interrogativos, los pronombres interrogativos y los adverbios no cambian, permaneciendo igual que en el estilo directo, con algunas excepciones:
- una pregunta general que no contiene palabras interrogativas y el giro "est-ce que" en estilo directo, cuando se transfiere al estilo indirecto, se convierte en la unión "si",
- en estilo directo, la rotación "qui est-ce qui" (quién) se convierte en la unión "qui" en estilo indirecto,
- la unión "que" y la rotación "qu'est-ce que" (qué) en estilo directo, al pasar al estilo indirecto, toman la forma de la combinación "ce que",
- la rotación "qui est-ce que" (quien) en estilo directo, en estilo indirecto se convierte en la unión "qui",
- el giro "qu'est-ce qui" (que) en el estilo directo, al pasar al estilo indirecto, toma la forma de la combinación "ce qui".

El estilo indirecto es una oración compleja en la que la cláusula subordinada reproduce el estilo directo y, lo que es más importante, incluye el verbo de hablar.

Tipos de oraciones en estilo indirecto:

1. Les frases declarativas (oraciones afirmativas)

Pierre dit à Marie: "Je te prête mes clés". →Pierre dit a Marie qu'il lui prÉte ses cles. Pierre le dice a Marie: "Te daré mis llaves". Pierre le dice a Marie que le dará sus llaves.

2. Les frases impératives (oraciones imperativas)

El verbo en el modo imperativo del estilo directo en tales frases se transforma en forma indefinida precedida de una preposición Delaware. Si el verbo está en forma negativa, entonces ambas partículas negativas ( ne pas) se colocan antes del infinitivo después de la preposición de:

La mera ditun hijo enfant:"Dis-moila verdad!" →La mere dit a son enfant Delaware Luis terrible la verdad. — Una madre le dice a su hijo: "¡Dime la verdad!" Una madre le dice a su hijo que diga la verdad.

3. Les frases interrogativas (pregunta indirecta)

La pregunta del estilo directo se transforma en indirecta:

Lucie: "¿Quelle heure est-il?" → Lucie demande quelle heure il est. Lucía: "¿Qué hora es?" Lucy pregunta ¿qué hora es?

En una pregunta indirecta, se observa el orden directo de las palabras, es decir. el sujeto va antes del verbo.

En una pregunta indirecta, los pronombres interrogativos, los adjetivos interrogativos y los adverbios siguen siendo los mismos que en el estilo directo, con las siguientes excepciones:

Discurso directo	Estilo indirecto
Qui est-ce qui (quien)	qui	Qui est-ce qui crie? - Je veux savoir qui crie. ¿Quién está gritando? Quiero saber quién está gritando.
Qui est-ce que (de quien)		Qui est-ce que tu vois? - Je veux savoir qui tu vois. ¿A quien ves? “Quiero saber a quién ves.
Qu'est-ce qui (qué)		Qu'est-ce qui te fait plaisir? — Je veux savoir ce qui te fait plaisir. – ¿Qué te da placer? “Quiero saber qué te hace feliz.
Qu'est-ce que (qué)		Qu'est-ce que tu fais? - Je veux savoir ce que tu fais. - ¿Qué estás haciendo? - Quiero saber qué estás haciendo.
		Que fais-tu? - Je veux savoir ce que tu fais. - ¿Qué estás haciendo? - Quiero saber qué estás haciendo.
		Est-ce que tu viens? — Je veux savoir si tu viens. - ¿Vendrás? - Quiero saber si vendrás.
Pregunta general sin palabras interrogativas		Viens-tu? — Je veux savoir si tu viens. - ¿Vendrás? - Quiero saber si vendrás.

Al traducir oraciones del estilo directo al estilo indirecto, debe recordar 3 reglas:

1. ¡En algunos casos, la cara de los pronombres y adjetivos cambia!

Por ejemplo, "yo" a "él", "mío" a "suyo", etc.

2. El estilo indirecto se caracteriza por un cambio de tiempo en la cláusula subordinada (coordinación de tiempos), ¡si el verbo de la cláusula principal está en tiempo pasado!

Tabla de conversión de tiempo

Discurso directo	Estilo indirecto
presente	imparfait
imparfait	imparfait
pasado de moda componer	además de parfait
además de parfait	además de parfait
futuro simple	futuro dans le passe
futuro anterieur	futuro anterieur dans le passe
condición presente	condición presente
pase condicional	pase condicional
subjuntivo presente	subjuntivo presente

3. ¡Los indicadores temporales y locales cambian cuando se traduce el discurso directo en indirecto!

	Cambios al traducir a estilo indirecto
aujourd'hui	ce jour-là / à ce momento-là	hoy - en este día
aquí	la vela	ayer - el día anterior
avanzado-hier	l'avant-veille	el día antes de ayer - hace dos días
demain	el lendemain	mañana - día siguiente
apres-demain	el surlendemain	el día después de mañana - en dos días
procadena lundi	le lundi siguiente	siguiente lunes
cette semaine	cette semaine-la	esta semana - esta semana
la semana (l'annee) dernière	la semana (l'année) precedente (d'avant)	la semana pasada (el año pasado)
le mois dernier	le mois precedente (d'avant)	el mes pasado
la semana (l'annee) prochaine	la semana (l'année) siguiente (d'après)	la próxima semana (el próximo año)
cadena le mois	le mois suivant (d'après)	próximo mes
mantenimiento	a / en ce momento	ahora - en ese momento
il ya 5 años	5 años más bebé	Hace 5 años
dans deux jours (ans)	deux jours (ans) más tard	Dos días después
autrefois, jadis	auparavant	antes de
jusqu'ici	jusque la	hasta ahora - hasta ahora
dernièrement, recemment	Peu Avant	recientemente
prochainement, sous peu	peu après, quelques temps après	pronto

Hablando verbos:

¤ - verbos 3 gr.

¤	admitir
afirmador	aprobar
ajouter	agregar agregar
declarador	anunciar
¤	decir
¤ un qn	Dile a alguien
explicador	explique
insistente	insistir
mencionador	mencion negar
¤	promesa
proponente	oferta decir
¤	admitir
remarcar	aviso
¤	respuesta
s'exclamer	exclamar
señalizador	advertir
sugerente	alentar, sugerir

Verbos que introducen preguntas.

demandante	pedir
se demandante	pregúntese
se renseigner	preguntar

1. Les frases declarativas (oraciones afirmativas)

2. Les frases impératives (oraciones imperativas)

3. Les frases interrogativas (pregunta indirecta)

Al traducir oraciones del estilo directo al estilo indirecto, debe recordar 3 reglas:

1. ¡En algunos casos, la cara de los pronombres y adjetivos cambia!

2. El estilo indirecto se caracteriza por un cambio de tiempo en la cláusula subordinada (coordinación de tiempos), ¡si el verbo de la cláusula principal está en tiempo pasado!

3. ¡Los indicadores temporales y locales cambian cuando se traduce el discurso directo en indirecto!

Hablando verbos:

1. Les frases declarativas (oraciones afirmativas)

2. Les frases impératives (oraciones imperativas)

3. Les frases interrogativas (pregunta indirecta)

Al traducir oraciones del estilo directo al estilo indirecto, debe recordar 3 reglas:

1. ¡En algunos casos, la cara de los pronombres y adjetivos cambia!

2. El estilo indirecto se caracteriza por un cambio de tiempo en la cláusula subordinada (coordinación de tiempos), ¡si el verbo de la cláusula principal está en tiempo pasado!

3. ¡Los indicadores temporales y locales cambian cuando se traduce el discurso directo en indirecto!

Hablando verbos:

Verbos que introducen preguntas.

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