Cómo prepararse para un desarrollo metodológico de ensayo-razonamiento en el idioma ruso (grado 11) sobre el tema. Presentación sobre el tema: “Hay muchos libros sobre“ buenos modales ”. Estos libros explican cómo comportarse en sociedad, en una fiesta y en casa, con ancianos y jóvenes, para

Hay muchos libros sobre "buenos modales". Estos libros explican cómo comportarse en sociedad, en casa y en casa, con personas mayores y jóvenes, cómo hablar y cómo vestirse. Pero la gente suele sacar poco de estos libros. Esto sucede, creo, porque los libros sobre buenos modales rara vez explican por qué se necesitan los buenos modales. Hay muchos libros sobre buenos modales. Pero la gente suele sacar poco de estos libros, porque rara vez explican por qué se necesitan buenos modales.

¿Cuál es la base del liderazgo de buenos modales? ¿Es esta una simple colección de "recetas" de comportamiento? Todos los buenos modales se basan en una preocupación: que la persona no interfiera con la persona, para que todos se sientan bien juntos. ¿Cuáles son las "recetas" de comportamiento? Todos los buenos modales se basan en una sola preocupación: que una persona no interfiera con otra.

Debemos poder no interferir entre nosotros. Por tanto, no es necesario hacer ruido. Por lo tanto, no hay necesidad de morder, poner un tenedor en un plato en voz alta, hablar en voz alta durante la cena. No hables con la boca llena para que tus vecinos no tengan ningún miedo. Y no tiene que poner los codos sobre la mesa, de nuevo, para no molestar a su vecino. Necesitas estar bien vestido porque esto refleja respeto por los demás: no debería ser repugnante mirarte.

Como puede ver, los llamados buenos modales tienen un significado profundo. Y necesitas cultivar en ti mismo no tanto los modales como lo que se expresa en ellos: una actitud cuidadosa hacia las personas, hacia la naturaleza. No es necesario que memorice cientos de reglas, pero recuerde una cosa: la necesidad de respetar a los demás. Y luego te llegarán los modales, el recuerdo de las reglas del buen comportamiento, el deseo y la capacidad de aplicarlas.

Hay muchos libros sobre buenos modales. Pero la gente suele sacar poco de estos libros, porque rara vez explican por qué se necesitan buenos modales. ¿Cuáles son las "recetas" de comportamiento? Todos los buenos modales se basan en una preocupación: que una persona no interfiera con otra. Para aprender a no interferir unos con otros, no es necesario hacer ruido, morder, hablar en voz alta durante la cena, poner los codos sobre la mesa; necesitas estar bien vestido. Hay un significado profundo en los buenos modales: respeto por las personas, la naturaleza. No es necesario que memorice cientos de reglas, pero recuerde una cosa: la necesidad de respetar a los demás. Entonces tendrás el deseo y la capacidad de aplicar las reglas del buen comportamiento.

EXCLUSIÓN de repeticiones; uno o más de los sinónimos; miembros individuales de la propuesta, algunos miembros homogéneos de la propuesta; estructuras aclaratorias y explicativas; palabras introductorias (¡algunas, no todas!); fragmento de la oración; una o más oraciones: saltar oraciones que contienen hechos secundarios; saltarse oraciones con descripciones y razonamientos; reducción de una oración compleja a expensas de una parte menos significativa.

SIMPLIFICACIÓN fusionando varias frases en una; reemplazo de una oración o parte de ella con un pronombre demostrativo; reemplazo oración compleja simple / descomposición de una oración compleja en simples abreviadas; reemplazar un fragmento de una oración con una expresión sinónima: traducción de un discurso directo a uno indirecto; la formación de una oración compleja (o simple con miembros homogéneos) mediante la fusión de dos oraciones adyacentes que hablan sobre el mismo tema del habla.

EXCEPCIÓN: Reducción del nivel de suministro de los miembros individuales de la oración. Colocado en una caja de absorción, el carbón absorbió gas venenoso y liberó aire limpio adecuado para respirar. Colocado en una caja de absorción, el carbón absorbió gas venenoso y liberó aire limpio.

Dividiendo una frase compleja en abreviadas sencillas Inclinémonos ante él, el hombre que crió el pan, y seamos honestos y concienzudos ante su gran hazaña, grande y humilde al mismo tiempo; antes de salir de la panadería con una hogaza o un ladrillo de pan caliente, recordemos una y otra vez con reverente y sincera simpatía las manos que sembraron y cultivaron este pan. Inclinémonos ante el hombre que ha cultivado el pan, y seamos conscientes ante su gran y humilde obra. Antes de salir de la panadería con un ladrillo de pan caliente, recordemos con sincera simpatía las manos que cultivaron este pan.

EXCEPCIÓN: Nivel de oraciones Incomplejidad elíptica / gramatical Las extensiones rusas son amplias. El carbón, el oro y el cobre se esconden en las profundidades. En una mano sostenía una caña de pescar y en la otra sostenía un kukan con un pez. Los espacios abiertos rusos son amplios. En las profundidades: carbón, oro y cobre. En una mano sostenía una caña de pescar y en la otra, un kukan con un pez.

EXCEPCIÓN: nivel de microtema Saltar frases que contienen hechos secundarios Sucede que en un día helado, las tetas vuelan por las ventanas abiertas. O en el dosel de las casas. Domé las tetas que volaron a mi casita y rápidamente se asentaron en ella. Sucede que en un día helado, las tetas vuelan por las ventanas abiertas. Domé las tetas que volaron a mi casita y rápidamente se asentaron en ella.

GENERALIZACIÓN DEL NIVEL DE SUMINISTRO DE FENÓMENOS ÚNICOS Y ESPECÍFICOS Geólogos, ingenieros, técnicos y trabajadores se dispusieron a asaltar la taiga para arrebatarle el preciado secreto de la plataforma siberiana: encontrar un depósito de diamantes y proporcionarlos a la industria. La gente se dispuso a asaltar la taiga para arrancarle el preciado secreto de la plataforma siberiana: encontrar un depósito de diamantes y proporcionarles la industria.

No hace mucho tiempo, los científicos creían que el éxito en la vida está directamente relacionado con nuestras habilidades intelectuales. Cuanto más sepa y pueda hacer una persona, es más probable que logre mucho en la vida. Sin embargo, resulta que, como dicen los científicos modernos, una cabeza llena de conocimiento todavía no es la salvación de los graves fracasos y fracasos de la vida. Las habilidades y destrezas intelectuales requeridas para el trabajo posterior son solo la base, la base. Sobre esta base, la construcción del éxito profesional solo se puede construir si una persona tiene ciertas cualidades personales. Y una de estas cualidades más importantes es la capacidad de comprender a los demás, sentir su estado de ánimo, sentir empatía por ellos. Los psicólogos han llegado a la conclusión de que la percepción del arte, en particular, puede ayudar a desarrollar esta capacidad. Una persona que disfruta de imágenes pictóricas o escultóricas, siente la belleza de un verso o melodía, siente el ritmo de un patrón, esa persona es capaz de la experiencia emocional necesaria para la vida. A través de la empatía, una persona siente su implicación en quienes viven a su lado, participa de lo que sucede a su alrededor. Por lo tanto, al tener la capacidad de comprender, sentir y empatizar, una persona podrá mantener relaciones armoniosas con el mundo, lo que significa que podrá alcanzar el éxito en este mundo.

No hace mucho tiempo se creía que el éxito en la vida depende directamente de nuestras habilidades intelectuales, conocimientos y habilidades. Ahora los científicos están llegando a la conclusión de que el bagaje intelectual es una condición necesaria, pero no suficiente, para lograr el éxito. Para lograr el éxito, una persona, entre otras cosas, debe tener la capacidad de comprender a los demás, sentir su estado de ánimo, sentir empatía por ellos. Esta capacidad se puede desarrollar, en particular, a través de la percepción del arte. Una persona capaz de experiencia emocional podrá mantener relaciones armoniosas con el mundo, lo que significa que podrá triunfar en él.

😉 ¡Saludos a mis lectores habituales y nuevos! Amigos, ¿por qué se necesitan buenos modales en nuestro tiempo? Intentemos resolverlo.

Que son los buenos modales

Los buenos modales son la base del comportamiento de una persona bien educada en la sociedad. La forma de tratar con otras personas, expresiones utilizadas en el habla, tono, entonación, andar, gestos y expresiones faciales. Todos estos se llaman modales.

En el corazón de todos los buenos modales está la preocupación de que una persona no interfiera con otra. Para que todos se sientan bien juntos. Debemos poder no interferir entre nosotros. No crea que los buenos modales son superficiales. Con tu comportamiento, sacas a relucir tu esencia.

"Todo debe ser hermoso en una persona: rostro, ropa, alma y pensamientos" A.P. Chekhov

Necesitas cultivar en ti mismo no tanto los modales como lo que se expresa en ellos. Se trata de una actitud respetuosa con el mundo, la sociedad, la naturaleza, los animales y las aves. No es necesario que memorice cientos de reglas, pero recuerde una cosa: la necesidad de respetar a las personas que lo rodean.

“El comportamiento debe ser sublime pero no extraño. Los pensamientos deben ser sutiles, pero no mezquinos. El personaje debe ser equilibrado, pero no de voluntad débil. Los modales deben ser educados, pero no cursis ".

Proverbios

• Los buenos modales no valen nada.
• La cortesía abre todas las puertas.
• No te exaltes, no humilles a los demás.
• Una palabra amable para el hombre es que la lluvia llega durante la sequía.
• Precisión: la cortesía de los reyes.
• Inclinando, la cabeza no se romperá.
• Una palabra amable y un gato se alegra.
• Un silencio amable es mejor que un leve quejido.
• Mantén tu lengua en la cuerda.

Amarás a tu prójimo como a ti mismo

La primera y más importante regla de conducta social es la cortesía, la bondad y la consideración por los demás. Esta regla nunca cambia.

La fuente de esta regla es la Biblia: "Ama a tu prójimo como a ti mismo". Saber cómo comportarse correctamente es solo una parte de tener buenos modales. Hacerlos es lo que importa.

Uno de los principios básicos de la vida moderna es el mantenimiento de relaciones normales entre las personas. Esforzarse por evitar conflictos. Pero en la vida a menudo tenemos que lidiar con la mala educación, la dureza, la falta de respeto por la personalidad de otra persona.

La sociedad siempre ha apreciado y aún aprecia la humildad y moderación de una persona. Capacidad para controlar sus acciones. Comuníquese con los demás con cuidado y tacto.

Los hábitos se consideran de mala educación:

• hable en voz alta sin vacilar en las expresiones;
• fanfarronería en gestos y comportamiento;
• descuido en la ropa;
• rudeza, manifestada en abierta hostilidad hacia los demás;
• incapacidad para contener su irritación;
• insultar deliberadamente la dignidad de las personas que lo rodean;
• falta de tacto;
• lenguaje soez;

"Nada nos cuesta tan barato o aprecia más que la cortesía". Cada día interactuamos con un gran número de personas y la cortesía no nos hará daño en esto. Una persona exitosa es educada en cualquier situación.

Y si no sabes qué son los buenos modales, eso es motivo de preocupación. Pero no importa cuán ocupado o agobiado esté, aún debe recordar los buenos modales.

Buenos modales

• no muestre excesiva curiosidad;
• dale a la gente elogios apropiados;
• mantén tu palabra;
• mantener secretos;
• no levantes la voz;
• saber disculparse;
• no jures;
• sostenga la puerta frente a la gente;
• responder preguntas;
• da gracias por lo que hacen por ti;
• sea \u200b\u200bhospitalario;
• sigue las reglas de etiqueta
• no agarre el último trozo de pastel;
• al despedirse de los invitados, acompáñelos hasta la puerta;
• sea \u200b\u200bcortés, cortés y servicial;
• no empuje en línea.

Por qué se necesitan buenos modales (video)

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Secciones: idioma ruso

Finalidad: preparación de estudiantes para el GIA, USE.

Enseñar técnicas de compresión de textos.

En ciencia, hay tres formas de comprimir texto:

1. Una excepción,
2. Generalización,
3. Simplificación.

Excepción detalles, detalles, ejemplos específicos, datos numéricos, explicaciones de derechos de autor, desviaciones, etc.

El objeto de la compresión, la reducción durante la abstracción puede ser no solo la información en sí, sino también la forma lingüística de su presentación. En otras palabras, sin reducir los pensamientos, puede acortar su registro.

II. Generalización varios problemas pequeños homogéneos (privados, únicos). En este caso, el alumno debe encontrar primero estos hechos particulares homogéneos en el texto, aislar lo general en ellos y luego elegir la forma lingüística de su transmisión generalizada, es decir, reformular el pensamiento en sus propias palabras.

III. Simplificación (simplificar el contenido de un párrafo de texto; transformar oraciones complejas en simples).

La elección de uno u otro método de compresión depende de las características de un texto en particular.

¿Qué tareas y ejercicios, en mi opinión, contribuyen al desarrollo de habilidades para colapsar información secundaria y resaltar la principal, así como reformularla de forma generalizada?

Formas de trabajo:

1. Resalta las palabras clave de la oración.
2. Transforma una oración compleja en una simple manteniendo su esencia.
3. Invente una frase de referencia para el párrafo del texto que lee, que sería la clave para entenderlo.
4. Indique de manera concisa el contenido de la oración, párrafo, texto.
5. Lea oraciones en las que las palabras detalladas estén subrayadas, primero por completo y luego sin ellas, compare su significado.
6. Subrayar en el texto las palabras que se pueden omitir sin comprometer el contenido.
7. Resalta las partes semánticas del texto. En cada parte, identifique el punto principal. Titula cada parte. Formule la idea principal de todo el texto.
8. Haz el siguiente trabajo con el texto:
   a) hacer un plan para él;
   b) seleccionar la información más esencial del texto y anotarla según el plan.

Lección abierta en sexto grado.

Tema: Texto. Técnicas de compresión de texto. Preparación para una presentación concisa

El propósito de la lección:

1. redactar un algoritmo para escribir una presentación concisa;
2. continuar trabajando en la formación de habilidades en el análisis de textos, destacando la información principal y secundaria en el texto;
3. preparar a los estudiantes para escribir una presentación sucinta;
4. educación moral de los estudiantes (¿por qué se necesitan buenos modales?)

Equipo:

1. Material didáctico (texto de presentación - 1 copia para cada alumno)
2. Diccionario explicativo de S. Ozhegov.
3. Memo "Técnicas para comprimir texto".

Durante las clases

1. Palabra del maestro.

Hoy nos prepararemos para escribir un resumen conciso.

¿Cómo entiendes este término? (El contenido del texto se reproduce brevemente, de manera generalizada. Se excluye todo, sin lo cual el texto permanece comprensible e integral).

Continuamos nuestra conversación sobre conceptos clave, sin los cuales es imposible hacer este trabajo. Probablemente ya hayas adivinado de qué conceptos estamos hablando.

Nómbralos. (Texto, micro tema, idea principal, plan)

¿Qué es el texto? (Son dos o más oraciones relacionadas en significado, así como con la ayuda de medios lingüísticos y ordenadas en una secuencia determinada).

Cuáles son las principales características del texto. (Conectividad, unidad, integridad, integridad).

¿Qué es un micro tema? (Esto es lo que dice un texto en particular).

2. Explicación del nuevo material.

1. ¿Qué sabes del autor de este texto?
2. Leyendo el texto del académico D.I. Likhachev.
3. Análisis de texto.

- ¿De Que Trata Este Texto? Determina su idea principal. (¿Para qué sirven los buenos modales?)

- ¿Cómo se puede titular? (¿Para qué sirven los buenos modales?)

- ¿A qué estilo se le puede atribuir este texto? Demuestre su opinión.

¿Qué tipo de discurso es este texto? Demuestre (razonamiento).

Debemos reproducir el contenido de este texto de manera sucinta.

Aquí hay algunos recordatorios: Técnicas de compresión de texto:

1. Una excepción (todo está excluido, sin lo cual el texto permanece comprensible e integral);
2. Generalización (reformule el pensamiento con sus propias palabras);
3. Simplificación(eliminación de repeticiones, sustitución de construcciones sintácticas complejas por simples).

Lea el primer párrafo del texto.

¿Qué micro tema se puede distinguir en él? (¿Por qué buenos modales?) ¿Es este párrafo importante para la historia?

Qué método de compresión de texto se puede utilizar. Subraya tus palabras clave.

¿Cómo se puede titular el primer párrafo del plan?

1. ¿Para qué sirven los buenos modales?

Repase los párrafos 2 y 3.

¿Pueden combinarse? ¿Por qué? (Micro-tema general). Subrayar palabras clave.

Qué método de compresión de texto se puede utilizar. (Generalización.)

¿Cómo se puede titular el segundo punto del plan?

2. ¿Cuál es la base de las “recetas” de comportamiento?

Leímos el párrafo 4. Mírelo, resalte las palabras clave, subraye con un lápiz.

Qué micro tema podemos destacar. ¿Qué método de compresión de texto podemos utilizar? (Simplificación.). ¿Cómo se relacionan las oraciones en este párrafo? (Eslabón de la cadena, puede eliminar la repetición léxica). ¿Cómo puede titular el punto 3 del plan?

3. Uno debe poder no interferir entre sí:

a) no hagas ruido
b) masticar
c) hablar en voz alta en la mesa
d) pon tus codos sobre la mesa

Repase los párrafos 5 y 6. ¿Podemos combinarlos? (Sí, un micro-tema general.) ¿Qué método de compresión de texto podemos usar? (Combinación de exclusión y generalización). ¿Cómo se puede titular el cuarto punto del plan?

4. La regla más importante para recordar.

Likhachev viste su atractivo para los jóvenes en forma de carta, el texto es invocativo, convincente, emotivo. Se utilizan los medios del lenguaje característicos del discurso publicitario: preguntas retóricas (no implican respuesta, su tarea es llamar la atención sobre el problema en discusión), repeticiones léxicas, inversión (hay que vestirse prolijamente porque).

Lea la versión condensada del texto. ¿Qué conclusión puedes sacar por ti mismo?

Exprese su actitud ante el problema planteado en el texto.

¿Cómo evitar las repeticiones del habla?

- Buenos modales.
- Recetas de comportamiento.
- Reglas de buen comportamiento.

ETIQUETA, (trabajar con un diccionario).

La siguiente etapa de trabajo. Análisis ortográfico y de puntuación del texto.

1. ¿Qué ortografía puede resultar difícil?
2. ¿Punctogramas?

(Los libros sobre buenos modales rara vez explican por qué se necesitan los buenos modales. Necesita estar bien vestido porque demuestra respeto por los demás).

Resumen de la lección. ¿Qué es un resumen conciso? ¿Qué técnicas de compresión de texto puedes utilizar?

En casa: Escribe un resumen conciso.

Todos queremos tener muchos amigos, complacer a las personas que nos rodean, darles una grata impresión. Y para ello no es para nada importante tener belleza exterior, vestirse bella y a la moda. Así como la capacidad de contar muchas historias interesantes, anécdotas, etc. no es lo principal, el arte de gustar a la gente está en algún lugar de nosotros y se desarrolla a lo largo de los años y el trabajo duro. “Trata a los demás de la forma en que te gustaría que te trataran a ti”, dicen las personas sabias. Y esta es la regla básica que deben seguir todos los que quieran ser invitados bienvenidos en cualquier empresa, en cualquier hogar.

La capacidad de tratar a las personas de manera favorable juega, por supuesto, un papel muy importante en la vida de cada persona. Pero en el arte de la comunicación, muy gran importancia tiene la capacidad de comportarse correctamente. “La virtud misma puede ofender si se combina con modales repulsivos”, argumentó N. V. Shelgunov. Puede que no tengas una gran mente, no tengas habilidades únicas, no seas muy sociable, no seas particularmente hermoso, pero al mismo tiempo despiertes la simpatía de los demás. F. Chesterfield dijo: “Si has descubierto eso imperceptiblemente por ti mismo imbuido de simpatía por una persona que no tiene grandes méritos ni talentos sobresalientes, piénsalo y observa qué es exactamente lo que esta persona te causó tan buena impresión, y verás que es de buenos modales, cortesía y autocontrol ". Por lo general, a las personas les gustan aquellos que les muestran una atención sincera, saben escucharlos, comprenderlos, simpatizar o alegrarse con ellos. Cada uno de nosotros necesita la atención de los demás. Por lo tanto, si quieres ser amado, ser tratado con atención, amar, apreciar a quienes te rodean, ser amable con ellos, mostrar una participación sincera en sus problemas y alegrías. Pero observe siempre la medida, porque en la vida de toda persona hay momentos en los que quiere que lo dejen solo, para que no le impongan su atención excesivamente activa. La capacidad de discernir, de comprender dónde se encuentra la frontera entre la atención y la obsesión, el sentido del tacto es una de las principales características de una persona educada.

Probablemente, cada uno de nosotros ha notado más de una vez que las mismas acciones en diferentes circunstancias, en diferentes condiciones, en relación con a diferentes personas puede verse y sentirse completamente diferente. Lo que es aceptado e incluso bienvenido en un caso bien puede ser condenado en otro. Pero hay reglas generales para una buena crianza, que siempre y para todas las ocasiones permanecen sin cambios. Esto, por ejemplo, como una actitud benevolente hacia todas las personas, sin excepción. Nunca debes formarte conscientemente una opinión negativa sobre una persona, pensar que hay más mal que bien en él. Todas las personas son diferentes y, a primera vista, es posible que a nosotros tampoco nos gusten. Tampoco puede cargar a los demás con sus propias preocupaciones, delegar parte de su trabajo a otros: ellos tienen sus propias necesidades, responsabilidades y acciones, y esto debe recordarse constantemente. Por lo tanto, tampoco se debe tomar mucho tiempo de una persona para comunicarse, sin preguntar de antemano si no lo estamos alejando de asuntos importantes o incluso simplemente del descanso. La ayuda que se le brinde debe ser aceptada con gratitud, pero sin exigir ni esperar “bendiciones” constantes de los demás. Se considera de mala educación hacer alarde de sus méritos. No importa lo orgulloso que esté de sus logros, talentos, conocimientos, datos externos, etc., nunca debe presumir de ellos ante los demás. Si estas ventajas son reales, definitivamente se notarán. Y la modestia y la capacidad de guardar silencio sobre los propios méritos multiplicarán muchas veces estas virtudes. Después de todo, no en vano dicen que la modestia adorna a una persona. Es por eso que no debes hablar a menudo de ti mismo, de hechos, eventos, incidentes que son importantes solo para ti, porque pueden ser poco interesantes y poco importantes para los demás. Si una persona quiere que compartas tu alegría o tu dolor con él, si decide participar en tu destino, seguramente lo dirá él mismo o lo dejará claro de alguna otra manera. De lo contrario, debe limitarse a mencionar solo lo que le preocupa o lo que sucedió en su vida. Por el contrario, nunca debes esforzarte demasiado en lograr que la otra persona hable sobre lo que no quiere hablar. No todo el mundo siente la necesidad de discutir sus asuntos personales con extraños, ni siquiera con sus mejores amigos. Esto debe recordarse constantemente. No puede intentar dar consejos a los demás todo el tiempo, especialmente en presencia de otras personas. Si alguien realmente se preocupa por tu opinión, le preguntará.

Si cree que su consejo será útil, expréselo discretamente, una vez y en privado. Porque cualquier comentario hecho en un círculo de personas puede tomarse como un reproche. Rechazar una solicitud a otro es malo. Pero en la vida de cada uno de nosotros hay circunstancias en las que, por razones objetivas, no podemos ponernos de acuerdo. En estos casos, la negativa debe ser obligatoriamente educada y acompañada de una explicación sincera de los motivos. Esta lista podría durar bastante tiempo. El arte de la etiqueta es toda una ciencia que debe abordarse con toda seriedad y responsabilidad.

Por supuesto, muchos de nosotros estamos familiarizados con las reglas básicas de comportamiento en la sociedad. Pero no todo el mundo sabe cómo utilizarlos, ya sea por falta de voluntad o por incapacidad para evaluar correctamente la situación, o simplemente por su propio egoísmo. Después de todo, lo principal en el arte de comunicarse con las personas es prestarles atención, y muchos de nosotros pensamos principalmente en nosotros mismos. Y luego se ofenden y se preguntan por qué otros no quieren comunicarse con ellos. NV Shelgunov escribió: “Muchos son descorteses no porque quieran ser así, sino porque no saben cómo actuar mejor; muchos parecen crueles, centrados y orgullosos, mientras que en esencia sólo son tímidos ". Por supuesto, la timidez no es un vicio. Pero lo que realmente se aprecia en la sociedad son las personas abiertas, dispuestas a expresar sus opiniones, escuchar a los demás, comunicarse. Una persona tímida busca evitar situaciones embarazosas, tiene miedo de no parecer de la mejor manera, de estar equivocada. Podemos decir que de esta forma trata de protegerse de pequeños inconvenientes. Pero T. Jefferson argumentó: "La cortesía es el hábito de sacrificar las pequeñas comodidades". R. Emerson escribió sobre lo mismo: "Los buenos modales consisten en pequeños sacrificios". Entonces, si quieres complacer a la gente, debes ser capaz de superar tu timidez y ser abierto en la comunicación.

Existe la opinión de que la cortesía es solo externa, ostentosa. “No hay nada bueno en tu alma, al menos échale una mirada amable”, dice un proverbio indio. Pero no puedo estar de acuerdo con esto. Me parece que es imposible enseñar buenos modales a una persona malvada, egoísta, grosera, vanidosa, arrogante, envidiosa. Todas estas deficiencias ciertamente se manifestarán, y una cortesía falsa y sofisticada que no proviene del corazón mismo solo puede alejar a quienes lo rodean de esa persona. Después de todo, los buenos modales están diseñados para decorar, para enfatizar nuestros méritos y no para cubrir nuestras deficiencias con una máscara de decencia.

"Las reglas de conducta son una traducción de la virtud a un lenguaje público", argumentó F. Bacon. "La virtud y la sabiduría sin el conocimiento de las reglas de conducta son como lenguas extranjeras, porque en este caso generalmente no se entienden". Por lo tanto, aprende buenos modales para que los demás te comprendan, vean y aprecien tus méritos y sientan una sincera simpatía por ti.

Ensayo sobre el tema: POR QUÉ NECESITAMOS LOS BUENOS MODOS

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Avance:

Escuela secundaria MAOU Galchinsky

Proyecto

Tema: "Cómo prepararse para un ensayo-razonamiento"

Completado por: profesor de lengua rusa

y literatura

Zaitseva S.S.

Domodedovo 2012

Introducción.

Etapas del trabajo de un ensayo: razonamiento.

Trabajar con el texto al escribir un ensayo-razonamiento.

Conclusión.

Lista de referencias.

Introducción.

Tema: Cómo prepararse para un ensayo: razonamiento.

Relevancia: El trabajo contiene información teórica y recomendaciones prácticas para prepararse para la tarea con una respuesta detallada de la parte C del examen estatal unificado en el idioma ruso (ensayo - razonamiento). Un análisis detallado de los trabajos de los estudiantes presentados permitirá identificar y sistematizar áreas problemáticas en la preparación de los estudiantes para la parte C.

Objetivo: Formar los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para que un alumno apruebe con éxito el examen.

Un objeto: Educativo - ayudas metódicas para la preparación del ensayo-razonamiento.

Hipótesis: La tarea de la parte C es una tarea con una respuesta detallada y es un ensayo-razonamiento basado en el texto leído. Es esta tarea la que pone a prueba el estado de las habilidades prácticas de los egresados \u200b\u200b(su capacidad para hablar monólogos, la capacidad de exponer su punto de vista con argumentos) y el estado general de su cultura, que requiere cierta formación por parte de ellos.

Investigar objetivos:

1. búsqueda de material educativo y metodológico para la preparación de ensayos-razonamiento;

2. investigación de las etapas del trabajo sobre el ensayo-razonamiento;

3. estudio del análisis del idioma del texto fuente;

4. Estudio de análisis y evaluación del ensayo-razonamiento.

Significado teórico: Este trabajo permitirá a los egresados \u200b\u200bsistematizar conocimientos y habilidades en preparación para la escritura-razonamiento.

Significado práctico:Este trabajo será de interés no solo para el docente, sino también para los estudiantes de secundaria y sus padres.

Métodos: 1) método teórico;

2) método de análisis;

3) un método práctico.

Etapas del trabajo de un ensayo-razonamiento.

Las formas de formar y desarrollar la idea principal del texto dependen del tipo de discurso utilizado en él. Tradicionalmente, hay tres tipos semánticos principales de discurso: narración, descripción y razonamiento.

Razonamiento - esta es una presentación verbal, explicación, confirmación de cualquier pensamiento. La tarea del razonamiento es considerar las propiedades más importantes de los objetos y fenómenos y establecer relaciones de causa y efecto entre ellos.

Texto: el razonamiento debe constar de tres partes:

Tesis (lo que se demuestra o explica; la idea principal que requiere prueba o explicación);

Evidencia (argumentos, argumentos, justificación, explicación, es decir, juicios que confirman la verdad de la tesis);

Retirada

Una estructura similar tiene lugar en el razonamiento completo; en el razonamiento abreviado, o se omite la conclusión; o una tesis, porque tienen un contenido cercano (una conclusión es una tesis probada; una conclusión amplía el significado de la tesis).

El razonamiento se diferencia de la descripción y la narración, en primer lugar, en oraciones más extensas y complejas (con turnos aislados, varios tipos de comunicación de unión y no unión) y la naturaleza abstracta del vocabulario, es decir, palabras que denotan conceptos abstractos (la narrativa está dominada por palabras que denotan objetos y fenómenos específicos):

¿Por dónde empezar a hablar de Rusia? Para mí, una rusa, esto no es fácil: lo grande se ve de lejos.

Rusia es genial. Puede albergar a treinta Francia o casi dos China en su territorio. recuerdo profesor de escuela dijo: incluso el sol necesita diez horas para llegar desde el estrecho de Bering a Moscú.

¿Quizás iniciar la conversación con qué tipo de Rusia es diferente? Esta es una tundra helada y sin árboles en el lejano nortey taiga densa en Siberia; estas son las montañas de los Urales y Transbaikalia, y la amplitud de los campos de trigo del Don y Kuban; son ciudades millonarias y pueblos diminutos que nunca han escuchado el silbido de una locomotora (según B. Korotkov).

Casi todos los textos con otros tipos de discurso (narración, descripción) proporcionan material para escribir un ensayo-razonamiento. Para escribir un ensayo de este tipo sobre diferentes tipos de textos, primero debes resaltar la idea principal que el autor está tratando de transmitir al lector.

¡Recuerda! Los tipos de discurso se pueden distinguir según las preguntas: la pregunta se plantea a la narración ¿qué pasó ?, ¿a la descripción - qué ?, al razonamiento - ¿por qué?

La idea principal del texto narrativo, el texto de descripción, la lleva a cabo el autor con un propósito específico, por lo que el elemento de causalidad está indudablemente presente en estos textos.

Texto narrativo

Lealtad Lebedinskaya

El sol se elevaba cada vez más alto sobre la bahía, borrando las sombras.

El cazador dijo:

“El cisne blanco como la nieve cayó entre los juncos, sin comprender aún lo que le había sucedido, trató de volar hacia el cielo azul. (4) Su ala derecha colgaba sin vida. (5) El cazador furtivo ha privado al ave del vuelo más caro. (6) El cisne yacía inmóvil entre los juncos. (7) Su novia, blancacisne , preocupado. (8) El pájaro dejó escapar un alarmante grito gutural. (9) El rebaño ya había dejado la península y voló más al norte. (10) No quería quedarme atrás, pero tampoco puedes dejar a un amigo en problemas. (11) Y luego ella se acercó, comenzó a arrancarle las plumas con cuidado.

(12) Navegué hacia la bahía temprano en la mañana. (13) El cisne despegó y comenzó a dar vueltas de manera alarmante. (14) Decidí examinar las cañas. (15) Aquí encontré un pájaro disparado. (16) Dejó al cisne en un lugar seguro, trajo medicinas y vendó el ala herida. (17) Al día siguiente reaparecí en una pequeña isla. (18) Caminé alrededor de él, estaba convencido de que no hay depredadores. (19) “¿Cómo debería llamarte? - Pensé. "A partir de ahora, el cisne será Lotus y el cisne será Lily".

(20) Todo el mes navegó a la isla de los cisnes. (21) El loto se animó y me saludó con un grito gutural. (22) Una vez, al llegar a la cabaña, vi: un huevo estaba en un nido. (23) El cisne nadó hasta mi bote y me quitó la comida de las manos. (24) Sabía que Lotus nunca tendría que volar: el ala estaba rota.

(25) Ha llegado el otoño. (26) En el lugar con Lotus y Lily, nadaron dos cisnes más jóvenes. (27) Y en este momento los pájaros comenzaron a volar. (28) Se escucharon voces de despedida en el cielo durante toda la noche. (29) Lilia los escuchó con inquietud.

(30) Ante mis ojos, los hijos de Lotus y Lily despegaron, se unieron al rebaño y volaron a tierras lejanas. (31) El cisne estaba preocupado, pero pronto nadó hasta el Lotus y comenzó a embellecer sus plumas. (32) Toda su apariencia decía: “Dejemos que nuestros hijos vuelen hacia el invierno en tierras cálidas. Y aquí tampoco estamos mal ".

(33) Y pronto me vino un canto de cisne. (34) El hermoso Lotus lo cantó. (35) No, no era una canción de despedida, ¡un himno a la vida!

(K. Khromov)

El punto principal te permite preguntarte por qué. - “¿Por qué piensa el autor que la canción de Lotus no es una canción de despedida, sino un himno a la vida. Esta pregunta puede formar la basetesis (1) Prueba (2)es una descripción de lo que le sucedió a Lotus y cómo su fiel amigo lo ayudó en la desgracia.

Conclusión (3) puede ser igual a la tesis.

Texto descriptivo

Primera helada.

La noche pasó bajo una gran luna clara y por la mañana cayó la primera helada.

Todo estaba gris, pero los charcos no se congelaron. (3) Cuando apareció el sol y se calentó, los árboles y la hierba se cubrieron de un rocío tan fuerte, se asomaron patrones tan luminosos del bosque oscuro con ramas de abetos que los diamantes de toda nuestra tierra no serían suficientes para esta decoración.

(4) La reina de los pinos, brillando de arriba abajo, era especialmente hermosa. (5) La alegría saltó en mi pecho cuando era un perro joven.

(M. Prishvin)

La idea principal del texto nos permite preguntarnos ¿por qué? - "¿Por qué el primer día helado evocó tanta alegría tormentosa en el pecho del autor?" Esta pregunta puede formar la basetesis. Pruebaes una descripción de la imagen de un día helado de invierno.Conclusión puede ser igualtesis.

Texto - razonamiento

(1) ¿Qué es la belleza? (2) ¿Percibimos la belleza de la misma manera? (3) ¿Se puede apreciar la belleza? (4) ¿Cambian las percepciones de la belleza con el tiempo?

(5) A menudo llamamos bello a lo que corresponde a las normas e ideales de nuestro tiempo. (6) Los ideales y la moda de cada época son diferentes. (7) Pero hay una belleza imperecedera, imperecedera, a la que la humanidad debe regresar. (8) Nunca dejaremos de estar complacidos con las proporciones del Partenón, armonía y unidad con la naturaleza de la Iglesia de la Intercesión en el Nerl ... (9) Me molesta cada vez que escucho la frase: "No hay camaradas para el sabor y el color ..." (10) Todo lo contrario, te sorprende cuántas personas valoran la belleza de la misma manera.

La idea principal puede formar la basetesis : la verdadera belleza se percibe de la misma manera.Pruebapuede servir como razonamiento del autor sobre la incorruptibilidad de la verdad de la belleza, a pesar de los muchos factores asociados con los ideales y la moda.

Formas de conectar partes del razonamiento.

En el razonamiento, la pregunta se usa a menudo para pasar de una tesis a una prueba.¿por qué?, una partícula, después de todo, y construcciones como: y aquí está el por qué; Esto se puede probar de la siguiente manera; Pruébalo; es fácil verificar esto; y esto es comprensible.

La conclusión se asocia con la prueba más a menudo por medio de palabras introductorias: así, así, etc., palabras y combinaciones; por eso, por eso ...; oraciones como: Resumamos todo lo anterior. Resumamos. De todo lo dicho anteriormente, se sigue que, etc.

Muchas otras palabras y combinaciones introductorias también pueden indicar conexión y secuencia de pensamientos. Por ejemplo, primero, segundo, finalmente, por ejemplo, digamos, sugerimos, entonces, por lo tanto, y así sucesivamente.

También es posible otra combinación de partes del razonamiento: sin conjunciones, sin palabras introductorias, solo en significado.

Formas de vincular oraciones en el texto.

Al construir una prueba, debe recordarse que cada oración debe estar relacionada con la anterior. Solo en este caso podemos hablar de la consistencia y consistencia del razonamiento. Esta conexión de oraciones se puede hacer usando

Repetición léxica

Pronombre personal

Sinónimo

Antónimos

Unión adversaria

Partículas

Adverbios

Pronombre demostrativo

Pronombres con preposición

Pronombre posesivo

Palabras de raíz única. Hay casos en los que no se utiliza un medio de comunicación, sino varios.

TRABAJE CON EL TEXTO AL ESCRIBIR LA LECTURA DEL ENSAYO.

Texto.

(1) ¿Son necesarios los buenos modales? (2) Las máquinas más nuevas podrían calcular cuánto le está costando al país la suma del mal humor, la irritabilidad que genera el comportamiento rudo e incluso antipático de la gente, y darnos cifras sensacionales. (3) Una persona que se siente tranquila y cómoda en compañía de sus conciudadanos es muchas veces más eficiente y emprendedora que aquella que debe estar siempre, cada minuto, alerta para evitar insultos, groserías y groserías inmerecidas. (4) En mi opinión, los buenos modales son una manifestación de la delicadeza interior y la cultura, un atributo necesario forma saludable vida.

(5) Pero a menudo incluso las personas más agradables ofenden a sus seres queridos. (6) Y esto suele suceder sin ninguna intención maliciosa, sin la intención de ofender, humillar, ofender, y así simplemente, a través de un descuido, descuido, falta de atención. (7) Estas buenas personas, a menudo ocupadas con cosas grandes e importantes, no encontraron tiempo para pensar en la forma de su comportamiento, no elaboraron esas reglas simples y útiles con las que puede mejorar el estado de ánimo de todo el equipo, hacer la vida más agradable y hacer que sus nervios sean más saludables.

(8) Todo joven debe extraer dos lecciones muy importantes. (9) Primero: ser amable con los demás no requiere grandes gastos, no agota a una persona. (10) Se trata, en el pleno sentido de la palabra, de un complemento gratuito de la vida, y luego, cuando se convierte en hábito, se hace automáticamente y no pierde su efecto beneficioso. (11) En segundo lugar, una persona que ha aprendido a tratar bien a sus vecinos no solo les da alegría, sino que él mismo recibe un enorme placer de tal comportamiento.

(12) En consecuencia, los buenos modales y el comportamiento bien formado no son solo una gran contribución de una persona a la sociedad. (13) Esta contribución aporta al propio depositante los ingresos más valiosos del mundo: buen humor y optimismo.

(Según N. Akimov)

Para escribir un ensayo-razonamiento sobre este texto, debes hacer el siguiente trabajo:

Vea cómo esta idea se expresa en el texto. Invertir atención especial a aquellas oraciones donde se expresa con mayor claridad. En nuestro texto, estas son las oraciones (3), (4), (11), (12), (13);

Deberían leerse de nuevo para formular una tesis que podría sonar algo así:“Los buenos modales deben adquirirse no solo para ser conocido como una persona de buenos modales. N. Akimov afirma que "el comportamiento desarrollado correctamente" mejora la vida tanto de un individuo como de toda la sociedad ".

Como prueba, puede confiar en las oraciones ya enumeradas (ver arriba):"Y es por eso. En primer lugar, según N. Akimov, una persona que vive en un equipo de personas educadas se siente mucho más eficiente, porque no debería perder el tiempo repeliendo la agresión de sus colegas. En segundo lugar, los buenos modales y los buenos modales contribuyen a un estilo de vida saludable. En tercer lugar, una persona que tiene buenos modales trae alegría no solo a quienes lo rodean. Él mismo obtiene un gran placer de ello, estando de buen humor ".

Conclusión de la primera parte del ensayo.Una persona vive en sociedad, por lo tanto, el conocimiento de la etiqueta es el aporte que sin duda mejora tanto la vida de una persona como la sociedad en su conjunto.

Transmitir la idea principal y transmitirla al lector el autor utiliza medios expresivos como sinónimos y gradación. Sinónimos ("Y suele pasarsin intención alguna, sin intención de ofender, humillar, ofender, pero es tan simple: a través de un descuido, descuido, falta de atención ") Es utilizado por el autor para una mayor expresión, ya que no permite determinar con mayor profundidad las propiedades y naturaleza del tema del cuento. Todos los sinónimos se basan en el principio de gradación ascendente ("... para evitarinsulto, rudeza y rudeza "), Lo que permite al autor mostrar una actitud negativa hacia las consecuencias asociadas al desconocimiento o desconocimiento de la etiqueta.

A continuación, debe escribir su acuerdo / desacuerdo con el autor, que se puede expresar de la siguiente manera:Estoy de acuerdo (estoy de acuerdo) con la opinión del autor de que el conocimiento de la etiqueta es de importancia pública. Es desagradable que intenten insultarte, que te hablen con rudeza. Como resultado, un estado de ánimo estropeado, un día estropeado. Y esto no contribuye de ninguna manera a un estilo de vida saludable.

Lea las líneas resaltadas en cursiva, y verá un razonamiento de ensayo aproximado para el texto dado, que cumple con los criterios del USE.

Conclusión.

La condición más importante para la redacción exitosa de un ensayo-razonamiento basado en el texto leído es la comprensión del texto original, una percepción adecuada de su tema, los problemas planteados por el autor y la posición del autor.

Antes de escribir su propio texto, aclare su intención, su actitud hacia la posición del autor del texto. Si comparte esta posición, busque ejemplos: evidencia en defensa de la posición elegida. Si no, entonces los argumentos que le permitirán oponerse al autor.

Piense en la composición y el diseño del discurso de su ensayo. Recuerde que está escribiendo un ensayo, no una presentación. Su texto debe ser una interpretación de los problemas planteados en el texto original, su interpretación. Los pensamientos del autor pueden ser transmitidos brevemente por usted, contados nuevamente, citados, indicados con la ayuda de referencias a números de oraciones en el texto, o indicados al presentar su propio punto de vista. Al argumentar su propia actitud (su propia posición), el escritor no solo debe estar de acuerdo o en desacuerdo con el autor del texto fuente, sino también argumentar de manera convincente su opinión.

Al transmitir la posición del autor sobre un problema en particular, trate de no distorsionar la información original, siga el curso del pensamiento del autor y no vaya más allá del alcance del tema en discusión. Es imposible reemplazar los hechos presentados por el autor con otros; esto se considerará el error más grave.

Cuando trabaje en un ensayo, recuerde que el habla deficiente, es decir, el habla limitada por el tamaño del vocabulario, el uso incorrecto de las palabras, la monotonía sintáctica, reduce la impresión del trabajo y puede llevar a una disminución en la calificación del mismo. Use una variedad de construcciones sintácticas, intente usar palabras de acuerdo con su significado y compatibilidad léxica.

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