Sažetak lekcije na temu „Kada će doći ljeto? IV. Novi materijal

Galya Bzhasova
Sažetak lekcije "Ljeto dolazi"

gol:

Da pojasnim ideju o nadolazećem ljetu.

Razviti pamćenje, razmišljanje, sposobnost pravilnog i kompetentnog izražavanja svojih misli.

Ojačajte vještinu pisanja jednostavne, uobičajene rečenice.

Povećajte znanje o opasne situacijeto se može dogoditi u svakodnevnom životu i načini kako ih spriječiti.

Potaknite korištenje ljetnih praznika u zdravstvene svrhe.

Vokabular: ljeto, sunce, zelena trava, cvijeće, bobice, ptice.

Materijali i oprema: ilustracije nadolazećeg ljeta, slike - sunce, gljive, drveće, cvijeće, bobice; slike raznih situacija opasnog i sigurnog ponašanja djece; siluete jestive gljive i muharice.

Tok lekcije:

Odgajatelj: Zdravo momci! Danas ćemo s vama voditi vrlo zanimljiv razgovor, a zagonetka će vam pomoći da saznate o čemu se radi hajde da razgovaramo:

Pleten sam od vrućine

Nosim toplinu sa sobom.

Ja grijem rijeke

Plivaj - pozivam te.

I ljubav prema tome

Svi ste ja. Ja - (Ljeto) .

Odgajatelj: Napokon je došlo ljeto! Toliko dugo smo ga čekali s vama! Recite mi koje znake znate?

Dečji odgovori.

Odgajatelj: Šta sve raduje ljeti? (Odgovori djece)

Koje ljetne igre i zabavu volite? (Odgovori djece)

SZO ljeti otišao po gljive i bobičasto voće? (Odgovori djece)

Učitelj skreće pažnju djeci na ilustracije šume, procvjetale livade i postavlja pitanja o njihovom sadržaju. Tada joj nudi pomoć da sastavi priču o ljeto: započinje rečenicu, djeca je završavaju.

Došlo je ljeto... Sjajno svijetli (Ned)... Na drveću ima mnogo zelenih stabala (lišće)... U sjeni drveća pojavilo se (gljive)... Na grmlju zrelo (bobičasto voće)... Oni veselo cvrkuću u šumi (ptice).

Odgajatelj: Postoji puno poslovica i izreka o tome ljeto... Kako mislite da možete objasniti takve izreke i poslovice: « Ljeti Zora sreće zoru " (Veliko dnevno svjetlo). "U junu je sunce visoko, ali od jutra do večeri je daleko"... Zašto recimo: ljeti svaki grm će vas pustiti da spavate (Jer ljeti vrlo tople noći) (odgovori djece).

Igra "Izrada prijedloga".

Na ploči su tri slike livadnog cvijeća. Pita učiteljica pitanje: "Koji ćete cvijet uzeti za sebe, što ćete pokloniti svom prijatelju i što ćete staviti u vazu?" (Uzet ću mak za sebe, dati kukurijek prijatelju i staviti zvono u vazu).

Odgajatelj: Sad se malo odmorimo!

Fizičko vaspitanje.

Naši grimizni cvjetovi cvjetaju latice (glatko podižemo ruke gore)

Povjetarac malo diše, latice se njišu. (ljuljanje rukama lijevo-desno)

Naši grimizni cvjetovi prekrivaju latice. (sjeo, sakrio se)

Odmahivanje glavom (pokreti glavom lijevo i desno).

Tiho zaspe.

Odgajatelj: Znate li da nisu sve gljive sigurne? Pa, pogodite zagonetku?

Čak i bebe znaju crvene i bijele gljive,

Oni koji nisu prijatelji sa muvama.

Ne uzimajte ih na večeru - ova gljiva je nejestiva,

Izgleda zgodno.

Dugo ga zovu da je gljiva crvena (mušica).

Igra na otvorenom "Skupite jestive pečurke u košari".

Učiteljica na podu postavlja siluete gljiva i traži od djece da pronađu po jednu jestivu gljivu.

Odgajatelj: Momci, kakve opasnosti možete sresti na ulici (odgovori djece)

Može li se dirati nepoznate insekte? (odgovori djece)

Šta se može dogoditi ako zadirkujete psa? (odgovori djece)

Didaktička igra "Dozvoljeno - zabranjeno".

Učitelj distribuira slike i poziva one koji imaju slike opasnog ponašanja djece da priđu crvenim simbolima, a one koji imaju slike ispravnih postupaka likova zelenim.

Odgajatelj: Momci, zbog zdravlja morate biti više na tome svježi zrak, ne zaboravite vježbati, igrati igre na otvorenom, pomoći odraslima! Sve je to potrebno za ljeto odrasti, postanite brzi, okretni, a samim tim i zdravi! Nadam se da vam je bilo zanimljivo i da ste puno naučili.

Povezane publikacije:

Dobar dan! Zima je najljepše i najljepše doba godine. Zima nas raduje lepršavim snježnim nanosima koji se pjenušaju na suncu.

Uskoro Nova godina! Žuri mu se, dolazi! Kucnite nam na vrata: Djeco, zdravo, tu sam! Z. Orlova] Uskoro, uskoro Nova godina! Je li on.

Nova godina je najomiljeniji dugo očekivani odmor za djecu. U novogodišnjoj noći grupa Buratino održala je tematski tjedan „Uskoro, uskoro.

Sažetak GCD-a za razvoj govora u starija grupa koristeći TRIZ elemente. Tema: "Zima - ljeto" Svrha: Podučavanje vještina grupnog rada.

Leto je gotovo. Odlučio sam da svoj izvještaj o obavljenom poslu napravim u obliku laptopa. Svako širenje laptopa u skladu je s temom sedmice.

Registracija sajta-foto izvještaj "Ljeto dolazi". Pozdrav, želim s vama podijeliti svoj dizajn stranice u šetnji. Ljeto je predivno.

Lekcija na temu "Moja sjećanja na ljeto"

Ciljevi:1. Rezimirajte, sistematizirajte znanje djece o sezoni - ljetu.

2. Formirati sposobnost djece za rad u programu PervoLogo pomoću alatne trake Crtanje.

3. Proširiti i poboljšati pravno znanje djece.

4. Ispraviti senzornu percepciju pomoću vizuelnih pomagala na temu „Ljeto“.

5. Gajiti ljubav prema svijetu oko sebe, razvijati kreativne sposobnosti.

Oprema: tabla, projektor, računari, CD-ovi, ilustracije.

Tok lekcije

Organizacijski trenutak

Pozdrav

Drago mi je što smo se ponovo sreli

Zanimate me, prijatelji,

Zanimljivi vaši odgovori

Slušam sa zadovoljstvom.

Gledaćemo danas

Donesite zaključke i obrazložite.

I tako da lekcija ide svima za buduću upotrebu,

Aktivno u posao,

Uključi se prijatelju.

Radite na temi lekcije

Odgajatelj : A sada se osmijehnimo jedni drugima i pružimo svima dobro raspoloženje.

(Na ekranu su fotografije ljeta, rekreacije djece)

Momci, želite znati o čemu ćemo razgovarati danas. (Odgovori djece.) Tada trebate pogoditi zagonetku.

1. Na muziku Čajkovskog „Godišnja doba. Avgust "pročitajte riječi:

Doletjela je smiješna buba - f-f-f.

Iznenada je zazvonio komarac - zz-z.

Vjetar je njihao grane - oo-oo-oo.

Lopta je glasno vrisnula - rrr.

Trska je zašuštala u vodi - šššš.

I opet je nastala tišina - ššššš.

2. satkan sam od vrućine,

Nosim toplinu sa sobom.

Ja grijem rijeke

"Plivaj" - pozivam vas.

I ljubav prema tome

Svi ste ja. Ja -

Djeco.Ljeto!

Odgajatelj.Momci, koje ljetne mjesece znate?

Djeco.Juni Juli Avgust.

P.Koji je prvi ljetni mjesec?

Djeco.Prvi ljetni mjesec je juni.

P.A zadnji ljetni mjesec?

Djeco.Posljednji ljetni mjesec je avgust.

Kako ste proveli ljeto?

Šta djeca rade na odmoru?

Šta mislite da ćemo raditi danas? Šta možemo raditi?

Gimnastika prstiju.

Skupite prste u slajd
I Marishka i Egorka,
Zavoj indeksa
I podigni malo.
Počni ih kucati
I istovremeno brujati:
"Sjena-sjena-znoj,
Iznad grada je pletena ograda,
Zvijeri su izašle zbog ograde,
Hvalio se cijeli dan! "
Vrijedno je razraditi
Za kontrolu miša!

Učitelj:A sada je naš zadatak stvoriti vlastitu fotografiju prošlog ljeta. Za ovo nam treba koji program? PervoLogo. Otvori

Ko je (što) naš glavni asistent, pogodite?

Mala lopta prska ispod klupe.

Ispod poda vreba mačka uplašena. (Miš)

Pravilno stavite ruku na miša. Da bismo kreirali crtež, radimo u Kutiji s alatima. Koji tim otvaramo? Pokazujem im da to rade.

Uz pomoć naredbe za pozadinu odabrat ćemo pozadinu. Slušajte pažljivo koju ćemo pozadinu odabrati.

Zeleno, zeleno je danas uokolo.

Zelena livada šušti sa zelenim vlati trave.

Momci trče u šumu zelenim stazama.

Zeleni skakavci nam pjevaju pjesme.

Koje je boje ljeto? Sada to znamo!

Svi znamo da je ljeto zeleno!

Odgajatelj Tačno, ljeto, vedro i sunčano vrijeme, trava postaje zelena.

Sada moramo kopirati predmete koje smo sreli ljeti i podsjetit ćemo ih na to.

Sunce

Oblak se skriva iza šume

Sunce gleda s neba.

I tako čista, ljubazna, blistava!

Ako ga dobijemo,

Poljubili bismo ga!

Da biste to učinili, otvorite naredbeni objekt i potražite sliku s leptirom. Kako kopirati? (ruka, sunce, umetni na sliku).

Leptir:

Vidi, ovde ima cveća!

Predivna ljepota!

Tek odjednom počeo se komešati

Sve se cvijeće vrti!

Ovo divno "cvijeće" - prekrasni leptiri!

Krila leptira brzo zatrepere

Lebde u zraku i glatko lepršaju!

Neumorno kruže oko cvijeća!

Oni se kupaju u "mirisnim kupkama"!

Vizuelna gimnastika

Oh, koliko dugo tražimo
Oči su umorne.
(Trepni očima)
Pogledaj kroz prozor
(Pogledajte lijevo - desno)
Oh, kako je sunce visoko.
(Pogledaj gore.)
Sad ćemo zatvoriti oči
(Zatvorite oči dlanovima)
Izgradimo dugu u razredu,
Idemo gore po dugi
(Pogledajte luk udesno i gore - ulijevo)
Skrenite desno, lijevo,
Onda ćemo se spustiti
(Pogledaj dole)
Trepnite čvrsto, ali pričekajte.
(Zatvorite oči, otvorite ih i trepnite)

Odgajatelj: Nastavljamo raditi na našoj fotografiji. Vaš je zadatak dodati mu dvije ili tri stavke koje će nas podsjećati na ljeto.

Cvijeće

Čini se da su zeleni travnjaci prekriveni snijegom!

Ljepotice kamilice na livadi postaju bijele!

Bijela tratinčica, žuti šal,

Kamilica, kamilica! Moj voljeni cvijet!

Zapamtite, šta volimo raditi vani ljeti? (igrati loptu, pješčanik, preskakati uže, voziti bicikl)

Na primjer, biram sliku "do voziti bicikl. " Ručno slikajte sliku u pozadini. Sada sami biramo sliku i ubacujemo je u svoj list.

Crtaju se sami (uz pomoć učitelja).

Zadatak "Nazovite ga s ljubavlju".

Odgajatelj Na crtežu imamo predmete. Pažljivo ih pogledajte i smislite im nežne riječi.

Dijete. Sunce je sunce. Itd.

Zadatak "Odaberite znakovnu riječ".

Uporedite objekt na slici riječima koje označavaju njegov znak.

Dijete. Sunce je okruglo, žuto ...

Zadatak "Odaberite radnju riječi."

Povežite objekt na slici riječima koje ukazuju na njegove radnje.

Dijete. Sunce - sja, grije ...

Sada ćemo imenovati i našu sliku. Koji biste naslov predložili? (Moje ljeto, Lijepo ljeto, itd.). Otvaranje teksta: na koji bismo znak trebali lebdjeti? A

Stavili smo miša u središte A, kliknuli, pomaknuli kursor u središte slike i napisali ime. Kako zovete ("Lijepo ljeto")

Ispisujemo ime, ne zaboravimo na prostor, veliko slovo

Kojeg smo se prava sjetili?

Vizuelna gimnastika:

1-pogledaj me

2-pogledat ćemo kroz prozor

3-pogled ulijevo

4 očiju gore

5-izbliza veoma veoma,

I brojimo 1-2-3

6 - otvaramo oči.

Dodatni zadatak: ako imate vremena, možete potpisati sve predmete i znakove na slici.

Ko je spreman, odštampajte svoj crtež.

Demonstracija slika.

Sažetak lekcije.

O čemu smo razgovarali danas?

Po čemu ćemo pamtiti ovo ljeto?

Šta ste uživali radeći na lekciji?

Čiji rad ste voljeli?

Pohvala dece

Razgovor za predškolce "Dakle, došlo je ljeto"

Na početku sesije pitajte djecu koja godišnja doba znaju. (Proljeće, ljeto, jesen, zima.) Razgovarajte o znakovima koji karakteriziraju četiri godišnja doba. Kako da znamo da je došlo zima, ljeto? .. Recite djeci da u različito doba godine Zemlja izlaže svoju površinu sunčevim zracima na različite načine. Kada sunčeve zrake padaju vertikalnije, direktno, sunce se zagrijava jače. Ako padnu zrake sunca zemljana površina pod uglom, onda se slabije zagrijavaju. Promjena godišnjih doba ovisi o ovome.

Recite da ćete se sada upoznati s divnim dobom godine - ljetom. Vodite razgovore prema uputstvima. Na kraju lekcije možete pozvati djecu da nacrtaju portret Ljetne crvene.

Pozdrav ljeto je crveno!

Dolazi za proljeće. Čekali su ga ljudi, biljke i životinje. Ljeti sunce danju stoji visoko na nebu, sjajno sije i zagrijava - postaje vruće. Dan traje dugo, noći su kratke i vedre. Sve cvjeta, smiješi se, raduje se toplini. Sada možete hodati u laganoj odjeći i obući (ili čak bosi) i dugo šetati. Voda u ribnjaku, rijeci, jezeru se zagrijava, tako da ljeti svi rado plivaju i sunčaju se.

Ljeti se javljaju grmljavinske oluje i topli pljuskovi. Pilići počinju napuštati gnijezdo, uče leteti. Vretenci koji kruže iznad vode, leptiri i pčele iznad cvijeća.

Voće se sipa u vrtove, sazrijevaju sočne bobice. Na livadama je bujan tepih bilja i cvijeća. Mnogo ljudi radi na polju, na livadi i u svojim vikendicama.

Objasnite izreke: „Ljeti se sastaju zora i zora“, „Ljeti je sunce visoko, a od jutra do večeri daleko“ (Veliko dnevno svjetlo.) Zašto kažu: „Ljeti će vam svaki grm dopustiti da prenoćite“? (Jer su ljeti noći vrlo tople.)

Pozovite djecu da razmisle šta da kažu „ljeto“? (Kiša, dan, košenje sijena, livada, povrtnjak, vrt, šuma.) "Ljeto"? (Vrijeme, oblak, grmljavina.) "Ljeto"? (Oblak, raspoloženje, sunce, nebo, jutro.) Zatražite definicije riječi „ljeto“. Kako je to (Sunčano, kišovito, velikodušno, umiljato ...)

Zamolite djecu da razmisle zašto se za ovo doba godine kaže da je „ljeto crveno“? Sve najljepše u Rusiji se zvalo "crveno" (crveno sunce, crveno djevojačko, Crveni trg). Zašto je ljeto lijepo? I prekrasno je sa zlatnim sunčanim zrakama i bisernim oblacima, srebrnim kišama i dijamantnim rosama, smaragdnim travama i sedmobojnim dugama. I još bezbroj cvjetova koji cvjetaju u ovo doba godine.

Sva polja, livade u cvijeću,

Kao u šarolikim šalovima.

Jako volimo ovo

Naše sunčano ... (ljeto).

Kiša i rosa

Gledajte toplu ljetnu kišu sa svojom djecom. Slušajte kako pravi buku. Pogledajte kako se lokve vrte. Nakon kiše, obratite pažnju na to kako je lišće postalo zeleno, kako se sve vlati trave i cvijeća svjetlucaju i svjetlucaju na suncu. Recite da postoje kišovite kiše, slijepe, jake, gljive, spore, pruge, kose, jake okrugle kiše i, konačno, pljuskovi (pljuskovi).

Koja je razlika između kontroverzne kiše i gljive? Riječ "kontroverzno" znači - brzo, brzo. Kontroverzna kiša lije vertikalno, jako. Obično prilazi s nadolazećom bukom. Fina kišna pečurka pospano pada iz niskih oblaka. Lokve od ove kiše su uvijek tople. Čini se da šapuće. Šumski humus i mahovina apsorbiraju ga polako, temeljito. Stoga nakon nje gljive počinju brzo rasti.

O slijepoj kiši koja pada na sunce kažu: "Princeza plače." Kapi ove kiše koja se blista na suncu izgledaju poput velikih suza.

Igru svjetlosti možete dugo pratiti tijekom kiše, za razne zvukove - od izmjerenog kucanja o krov i odzvanja tekućine na odvodnoj cijevi do kontinuiranog intenzivnog brujanja kada kiša lije u zid.

Skrenite djeci pažnju na jutarnju rosu. Nema kiše, a trava i lišće biljaka koje rastu blizu tla su mokri. Pustite djecu da rukom prelaze preko trave: dlanovi će im postati vlažni. Ranije su seljačka djeca voljela bosa trčati po rosi. Mislili su da je to neuporedivo zadovoljstvo!

U toplim ljetnim danima sunce dobro zagrijava zemlju, ali se zrak noću hladi. Vodena para u zraku taloži se na biljkama koje se brzo hlade od noćne hladnoće i pretvaraju u male kapljice vode - rosu. Rosa se ne stvara na zemlji ili stazama kako se održava solarna toplota... Ujutro sunce ponovo zagrijava zemlju i rosa nestaje. Ljudi su odavno primijetili da ako je ujutro jaka rosa i magla, ovo je dobro vrijeme.

Ljetna grmljavina

Ljeti su grmljavinske oluje česte. Ljetni grmljavinski oblaci sastoje se od beskonačnog broja električno nabijenih kapljica vode. Električni naboj velike snage klizi između dva takva oblaka. Ovo je munja. Ponekad se munja dogodi između grmljavinske oblake i tla. Tada se drvo ili plast sijena koje je pogodio grom mogu zapaliti. Zbog toga se u ljetnoj grmljavini ne možete sakriti od kiše pod usamljenim drvećem. Tokom pražnjenja grmljavinskih oblaka prvo vidimo bljesak groma, a zatim čujemo grmljavinu. To je zato što zvuk sporije putuje zrakom nego svjetlošću. Ako između munje i groma postoji vrlo dugačak interval, to znači da grmljavinska oluja ide negdje daleko.

Obično je unaprijed jasno da se oluja okuplja: sunce se jako peče, vlaga se nakuplja u zraku, postaje tiho i zagušljivo. Na horizontu je primjetna nakupina moćnih kumulusa. Brzo se približavaju i ubrzo zauzimaju čitavo nebo, koje se počinje mijenjati na poseban način, pa se čak osjeća i posebna - predolujna - svjetlost. Vjetar puše u naletima, naglo mijenja smjer, a zatim se pojačava, podiže oblake prašine, kida lišće i lomi grane drveća i može otkinuti krovište kuća. Tada zid kiše koja kiši, ponekad i s gradom, pada odozgo iz oblaka koji napreduje. Čuju se munje, zaglušujuće gromove groma. Opasan, ali vrlo lijep prizor!

Zašto je grmljavinska oluja opasna? Pre svega pražnjenje groma. Grom može izazvati požar. Direktan udar groma može uzrokovati smrt! Druga opasnost je jak vjetar koji lomi grane drveća i oštećuje zgrade. Stabla koja padaju od vjetra često oštećuju dalekovode. Zbog njih se ljudi mogu ozlijediti. I, konačno, jak pljusak tuče. Tuča tuče usjeve. Ako se na vrijeme ne sakrijete od njega, tada se modrice i ogrebotine ne mogu izbjeći. Recite nam nešto o veličini kamena tuče, pokažite ih na primjerima!

Dugin luk

Nakon kiše, kada sunce proviri kroz gustu zavjesu oblaka, na nebu se pojavi prekrasna dugulja od sedam boja. Pojavljuje se tamo gdje odlaze olujni oblaci. Duga je vidljiva sve dok kišne kapi često i ravnomjerno padaju na zemlju. Što su kapljice veće i što češće padaju, duga je svjetlija.

Povremeno pokažite djeci dugu i zamolite ih da je pogledaju, navedite redoslijed boja. Obratite pažnju na djecu da su dugine linije polukružne i nejednake dužine. Zamolite djecu da prepoznaju kako duga izgleda (poput mosta). Recite nam da se u davna vremena duga nazivala tako - mostom bačenim tokom vremena, povezujući nebo i zemlju. Obojena je u sedam boja koje joj daju zrake sunca. Dugine boje raspoređene su u strogo definiranom redoslijedu: crvena, narančasta, žuta, zelena, cijan, plava i ljubičasta. Ove boje čine bijeli zrak sunca koji se lomi u kapima kišnice kada pada kiša. Kako bi zapamtili ovaj niz, ljudi su smislili rečenicu u kojoj je prvo slovo svake riječi isto kao i prvo slovo imena boje: "Svaki lovac želi znati gdje sjedi fazan."

Dugu obično vidimo kad kiša još nije završila, ali sunce sja na nebu. Duga se može vidjeti ne samo na nebu, već i u fontani, dok plivate u rijeci, kada se digne puno prskanja. Glavno je da sunce i voda "rade" zajedno.

Zimi, u jakom mrazu, mnogi kristali leda djeluju zajedno sa suncem na isti način kao kapljice vode, ali ispada da je duga bljeđa. Čak i jarko svjetlo ulične lampe ledene večeri stvara zadimljeni užareni krug oko njih, u kojem ponekad možete pronaći slabe nijanse ružičaste i žute boje.

Djeca vole slikati duge. Kombinirajte srodne priče i satove crtanja.

Sažetak lekcije "Zdravo, ljeto!"

Cilj: Formiranje znanja kod djece o sezonskim pojavama žive i nežive prirode.

Zadaci:

Naučite djecu da slave ljetne promjene u prirodi;

Formirati u djece sposobnost slušanja i razumijevanja umjetničke riječi;

Naučite djecu da vide izvanrednu ljepotu prirode i uživaju u svijetu oko sebe;

Prethodni rad ... Promatranje u svakodnevnom životu prirodnih fenomena.

Materijali: kocke različitih boja, bojice, igračke.

Djeca se oblače i izlaze napolje.

Odgajatelj. Dečki, danas nećemo samo prošetati, već krenuti na put. Želite? Onda idemo. Djeca prave voz i kreću se po teritoriji vrtića.

Chukh - chukh, chukh - chukh motor

Trči duž šina punom brzinom.

Zakopčajte vagon, -

Pretvorit će se u voz.

Zvono zvoni. Stani. Zaustavite "Solnechnaya".

Djeci postavlja zagonetke:

Kakva zlatna lopta

Kotrlja se po nebu

Kotrlja se po nebu

Nasmiješiti se ljudima?

(Sunce)

Na nebu je žuti cvijet

Ne blijedi tijekom cijele godine

I bilo koja latica

Stići će do tla.

(Sunce)

Učiteljica djeci postavlja pitanja:

Kakvo je vrijeme danas? (Toplo).

Zašto je vani toplo? (Sunce sja i grije)

Gdje je sunce? (Na nebu)

Kako je to (Okrugla, svijetla, žuta, topla, nježna, blistava)

Šta sunce šalje na naše dlanove? (Toplo)

Izložite dlanove sunčevim zrakama. Osjetite kako sunce zagrijava? Sunce zagrijava cijelu zemlju, šaljući joj zrake.

Odgajatelj ... Momci, slušajte pjesmu.

Dobro ljeto! Dobro ljeto!

Koliko topline ima, a koliko svjetlosti!

Ljeto nam ujutro kuca na prozore: ustanite, djeco!

Ustanite, pačići, guščići, telad!

Sve ću vas oprati izvorskom vodom.

I ugrijat ću sunce! Rastite brže!

Odgajatelj ... U koje doba godine kaže pjesma?

Djeco. O ljetu

Odgajatelj ... Zašto volimo ljeto?

Djeco. Vruće je (sada možete hodati u sarafanima i kratkim hlačama), sunce sja sjajno, zraci su vrući (pozovite djecu da dodirnu kamenje ili pijesak zagrijan na suncu)

Lišće na drveću, posvuda trava postaje zelena, puno cvijeća (pozovite djecu da pogledaju zeleno lišće, travu, cvijeće)

Mnogo je insekata (skrenite pažnju djece na bubamare, leptire, puževe, kornjaše).

Možete se sunčati, plivati.

Pitajte djecu je li lako gledati u sunce. Zašto? Svijetla je, žuta, zasljepljuje oči.

Odgajatelj ... Hajde da se igramo sa suncem.

Igra prsta "Sunce"
- Došlo je crveno jutro,
- Jasno sunce je izašlo.
- Zraci su počeli sijati
- Za zabavu male dece.
Prsti se savijaju jedan po jedan
- Oblaci su stigli
- Zraci su skriveni.
Prsti se skrivaju u kameri

Dobro urađeno! Izborili su se s mojim pitanjima, ispada kako izvanredno sunce imamo s vama i divno doba godine - ljeto.

Djeca se kreću vozom duž teritorije vrtića. Zaustavite "Cvijet".

Odgajatelj ... Djeca vide kako lijepo cvijeće raste na zelenom travnjaku!

Djeca gledaju cvijeće.

Odgajatelj ... Djeco, ne možete brati cvijeće. Možete ih samo osjetiti. Kako lijepo miriše cvijeće! (Djeca udišu miris cvijeća). Koliko boja. Kako su lijepe. A ovo je maslačak.

Slušajte pesmu maslačka.

Maslačak nosi žuti sarafan.

Odrasti, obuci se u bijelu haljinu,

Lagano, prozračno, poslušno na vjetru.

Maslačak je ljekovita biljka, njegovo lišće i korijenje koristi se u medicini za liječenje kašlja, poboljšanje apetita. (Bilješka izgled cvijet)

Djeca se kreću vozom duž teritorija vrtića. Zaustavi "igru"

Momci, pogodite zagonetku.

Ja sam poput cvijeta.

I na pramcu takođe.

Jako volim livadu

U lijep ljetni dan

Lepršam nad bojama

Pijem njihov slatki nektar

Ko sam ja, pogodite sami.

Pogodite zagonetku.

Djeco. Leptir.

Odgajatelj. Momci, pogledajte, leptir sjedi na tratinčici. Vidi kako je lijepa.

Pretvorimo se u leptire i igrajmo igru.

- "Zavrtite se, zavrtite i pretvorite u leptira"

Igra na otvorenom "Leptiri". Svrha: naučiti izvoditi radnje na signal vaspitača, razvijati motoričku aktivnost, brzinu reakcije, spretnost.

Napredak igre:

Djeco (Leptiri) stoje na rubu igrališta, gdje slijede riječi učitelja: "Leptiri, leptiri su uletjeli u vrt", djeca pomiču ruke u strane, trče u različitim smjerovima, trčeći jedno oko drugog.

Odgajatelj ... „Svi su tiho sjeli na mali bijeli cvijet." Djeca čučnu pored cvijeća imenovane boje (kocke različitih boja). Na signal učitelja: „oo-oo-oo", što znači zavijanje vjetra, oluje, leptiri bježe iz vrta do ruba igrališta. Igra se ponavlja na riječi „leptiri, leptiri su doletjeli u polje.“ Učiteljica stalno bilježi djecu koja su lako i tiho trčala i čučala.

Odgajatelj. Vrijeme je da krenemo. Sljedeća stanica "Igralište".

Crtanje leptira bojicama na asfaltu. Samostalna igra djece na igralištu. Nakon igre djeca su odložila igračke i prijenosni materijal.

Odgajatelj. Čujte momci, lokomotiva za nas vas je već čekala, idemo dalje. Zaustavite "Grupu". Djeca idu u grupu.

Podskupinska lekcija za učenike kompenzacijske orijentacijske grupe 5-7 godina

Korektivni i razvojni zadaci:
-oblikovanje ideja o ljetu i njegovim znakovima;
-razvoj vizuelne i slušne pažnje i percepcije,
-aktivacija kolornog i tematskog rječnika,
-razvoj kreativne mašte,
-da nauče odgovarati na pitanja, razviju koherentan usmeni govor.

Obrazovni zadaci:
- formiranje interesa za nastavu;
-proširiti ideje o okolišu i razviti znatiželju,
-da nauče da se ponašaju adekvatno u raznim situacijama.

Rječnik: Žuta, crvena, zelena; ljeto, vrućina, kiša, lokve; skuteri, bicikli, koturaljke; Juni Juli Avgust

Materijali i oprema:
Materijali na magnetima, raznobojni krugovi, demonstracijski materijal „Priče sa slika: Godišnja doba. Mozaik-sinteza ", listovi s krugovima.

I. ORG. MOMENAT
1) Kasnije ću imenovati temu lekcije, vi ćete mi pomoći. Igrajmo prvo.

2) igra "Pljeska"
Reći ću različite riječi. Ako čujete riječ "ljeto", onda trebate pljeskati. Provjerimo: zima, ljeto.
Snijeg, vrućina, sunce, ljeto, ljeto, lipanj, juli, kolovoz.
Bravo, pažljivo ste slušali i nosili se sa zadatkom.
Koliko puta sam rekao riječ "ljeto"?
Koja je riječ bila „ekstra“?
Šta je zajedničko posljednje 3 riječi?

3) Tematska poruka.
Pogodite koja je tema naše lekcije? O čemu ćemo razgovarati? Tačno, oko leta. Tema naše lekcije je "Ljeto i ljetne aktivnosti".

II. GLAVNI DIO
1) Priča sa slikom
Ko je na slici? Šta rade momci? Koje godišnje doba?
Šta još možete raditi leti?

2) Pismo od Dunna.
Sad ću vam pročitati Dunnovo pismo o ljetu:
Zdravo momci. Došlo je ljeto. Sunce žarko sja, svuda je snijeg.
Donut i ja idemo na kupanje, ali Znayka ne voli plivati, sanka se niz planinu. Bobice sazrele u šumi - jagode, borovnice, maline, krastavci.
Leto januar mi je najviše omiljeno vrijeme godine!
Da li vam se svidjelo Dunnovo pismo? Zašto si se smijao?
Šta je Dunno zbunio?

2) Priča o ljetu, sastavljanje "palete".
Koje je boje ljeto? Nazovite svoju boju i objasnite.
Na primjer, mislim da je ljeto bijelo jer ljeti na nebu postoje bijeli oblaci. (Prikazuje se bijeli krug.)
Ljeto je zeleno (prikazuje se zeleni krug.), Jer je okolo zeleno lišće na drveću i grmlju, itd.
Koje smo boje odabrali da kažemo o ljetu? - crvena, bijela, plava, zelena, žuta.
Šta možete reći o ljetu, kakvo je?
Ljeto je živopisno.

3) Pogodite ljetne zabavne zagonetke.
I. Brushevsky
Dvije pedale, jedan volan
Sjedimo u sredini.
Okvir, lanac, kožno sedlo.
Možemo jahati!
Jedemo se kako želimo,
Ali gledamo kuda vozimo.
Ne sa motornim mopedom,
I to jednostavan - (... bicikl).

Za jahanje mog konja
Uzmi danas.
Brzo, brzo pumpanje
Uz povjetarac u vrt.
(Skuter)
Mogu skakati i kotrljati se
A ako odu, letjet ću.
Smijeha lica uokolo:
Svi su sretni zbog runde ... (lopta).

Šta možete raditi leti? Tačno, ljeti možete voziti bicikl i skuter, igrati loptu.
Šta je zajedničko biciklu, skuteru, lopti? Koja ih figura ujedinjuje?
Krug.
Točkovi su okrugli, a i lopta okrugla.

4) Fizminutka (sa masažnom kuglicom)
Uzet ćemo loptu u ruke, stisnuti je prstima.
Valjamo se između dlanova, bacamo i hvatamo.

5) Dao sam vam letke s krugovima. (Djeci se daju letci, svaki sa po 3 nacrtana kruga.) Razmislite o tome koje ljetne predmete možete nacrtati.

6) Izlažući crteže, učitelj komentariše rad djece.

III Ishod
O kom dobu godine smo razgovarali? Koliko je ljeto?
Koji su letnji meseci? Koje je boje ljeto, zašto?
Koji vam se zadatak svidio?