Premještanje igara na svježem zraku. Pokretne igre Sovice - Sova
P / i "Mousetrap"
Svrha igre : Poboljšati koordinaciju kretanja i spretnosti.
Igrački promet: Igranje su podijeljene u dvije nejednake grupe. Manja grupa djece, držeći se za ruke, formira krug. Prikazuju mišolovnu. Ostatak djece (miševi) su izvan kruga. Misetrap prikazuje početi hodati u krugu, rekavši:
Oh, kako je miš umoran,
Spavali su sve, svi su podneli,
Pazite, veseli,
Dolazimo do vas.
Ovdje smo stavili mousetrap,
Pogrešno sada!
Djeca se zaustavljaju, podižu podignute ruke, formirajući kapiju. Miševi se nalaze u misousetrap i bježe od toga. Na signalu nastavnika "kandža" koja stoji u krugu, djeca su spuštali ruke, čučanju - misoketrapske ubode. Miševi, nisu imali vremena da ponestane kruga (Mousetrap), smatra se uhvaćenim. Uhvaćen postaju u krugu, mirovanje se povećava. Kada se većina djece uhvate, djeca mijenjaju uloge, a igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta.
m / n "Ko ima loptu?"
Svrha igre:razviti pažljivost; Pričvrstiti sposobnost izvođenja akcije igre u skladu s pravilima.
Igrački promet:
Igranje obrasca kruga, izabran je vodeći pogon. Postaje u centru kruga, a ostatak djece su čvrsto navigacirati jedna drugu, rukama svih iza leđa.
Odgajatelj daje nekome loptu (s promjerom 6-8 cm), a djeca iza leđa prelaze u krug. Pijenje pokušava pogoditi, ko ima loptu. Kaže: "Ruke!" - I onaj kome se okreću, trebaju obje ruke palmima postaviti gore, kao da pokazuju da nema loptu. Ako pretpostavljate da pogađate, on uzima loptu i postaje krug, a igrač koji je pronašao loptu počinje voziti. Igra se ponavlja.
p / i "hvatanje" (sa vrpcama)
svrha: Razviti spretnost kod djece, inteligencije. Vježba u vožnji s povjerenjem, u ribolovu i u izgradnji u krugu.
Igrački promet:Igra se ugrađenu u krug, svi dobiju vrpcu, koju leži iza pojasa ili iza kapije. U centru kruga - hvatač. Na signalu "Jednom, dva, tri - ulov", djeca ponestaje, a ribolov želi izvući vrpcu od nekoga. Lažne vrpce odlaze u stranu. Prema signalu "Jednom, dva, tri - u krugu brzine brzine!", Djeca su ugrađena u krug. Edukator predlaže da podigne ruke onima koji su izgubili vrpce, odnosno izgubljeni i broji ih. Hvatajući vrpce djeci. Igra počinje novim vodećim.
Pravila:Ribolov bi trebao uzeti vrpcu samo bez držanja igranja. Igranje, lišeno vrpce, kreće se dalje.
p / i "figure"
Svrha: Iznijeti kreativne sposobnosti.
Igrački promet: Na tutorskom signalu sva djeca trče na lokalitetu (Hall). Na sljedećem signalu, svi igrači zaustavljaju se na mjestu, gdje su ih pronašli i uzmu neki položaj. Učitelj slavi one čije su se brojke pokazale najuspješnijem.
m / n "nalaz i tih"
Svrha: Razviti pažnju na djecu.
Igrački promet: Edukator se unaprijed skriva šta je predmet i nudi djecu da ga pronađu. Onaj koji je vidio subjekt dolazi kod vaspitača i tiho najavljuje nalaz. Učitelj bilježi momke koji su bili najteži.
p / i "Mi smo smiješni momci"
svrha: .
Igrački promet: Djeca stoje na jednoj strani mjesta u nastavku. Na suprotnoj strani web lokacije, izvrši se druga značajka. U centru stranice je ribolov. Ribolov je propisan ili izabran od strane djece. Dječji zbor izgovara:
Mi, smiješni momci
Volite trčati i voziti se.
Pa, pokušajte da nas nadoknadite.
Jednom, dva, tri - ulov!
Nakon riječi "ulov", djeca se kreću na drugu stranu mjesta, a ribolov su nadoknadili trkače, uhvati ih. On, za koga će ribolov moći dodirnuti, prije nego što se bijeg pređe liniju, smatra se uhvaćenim. Odlazi. Nakon 2 -3 trčanja odabran je drugi hvatač. Igra se ponavlja 3-4 puta.
Instrukcije. Ako nakon 2 - 3 dana ribolov ne ulovi nikoga, još uvijek je odabrao novi hvatač
n / i "štap"
Svrha: Poboljšati koordinacijske sposobnosti, ojačati mišiće nogu.
Igrački promet: Igranje stajanja u krugu, izdržati centar TURNOR TUTOR-a. U rukama drži konop, na kraju kojom je torba sa pijeskom vezana. Tutor rotira konop s vrećicom u krugu iznad najviše kata (Zemlje), a djeca se pridruže dvije noge, pokušavajući za torbu da ne sakrivaju noge. Nakon što je opisala vrećicu od 2-3 kruga, nastavnik pauzira pauzu, broji količinu testirane torbe i daje upute za obavljanje skokova.
n / i "brzo"
cilj: Poboljšati brzinu reakcije na signal.
Igrački promet:Djeca čine krug i na tutorskom signalu obavljaju hodanje ili trčanje oko predmeta (kocke, konusi, šljunak), koji bi trebali biti jedan ili dva manja od djece. Na signalu: "Desno uzmi!" - Svaki igrač mora preuzeti stavku i podići je iznad glave. Smatra se da je onaj koji nije imao vremena za podizanje predmeta smatra se gubitnikom.
n / i "Prazno mesto"
Svrha: Razviti sposobnost kretanja u prostoru i brzinu
Trčanje.
Igrački promet:Reprodukcija postaje u krugu, stavljajući ruke na pojas - dobijaju se prozori. Odaberite Vodeće. Hoda iza kruga i kaže: Idem oko kuće
I u prozorima izgledam,
Do jednog dođem
I tiho.
Nakon riječi "zadana", vodeće stanice, gleda u prozor, protiv koje je stao, i kaže: "Tuk-tuk-tuk". Stajanje unaprijed pita: "Ko je došao?". Vožnja naziva njegovo ime. Stajanje u krugu pita: "Zašto si došao?". Vodeći odgovara: "Trčimo na destilaciji", a oboje se bave igranjem u različitim smjerovima. U krugu se ispostavilo prazno mjesto. Onaj koji će biti prvi na njemu ostaje u krugu; Kasno postaje vodeći, a igra se nastavlja.
m / n "Časovi"
Svrha:Naučite djecu ubrzati u dužinu.
Igrački promet: Klasika se nacrtaju na asfaltu (5 - 6).
Dijete uzima ravan šljunak i baci ga u prvu klasu. Zatim skoči na dvije noge na prvu klasu, podiže šljunak i skače nazad. Misli na šljunak u drugu klasu, a prvo skače u prvom razredu, a od njega u drugom. Takođe podiže šljunak i skače kroz prvu klasu. Zatim baca u treću klasu i tako dalje dok ne dođe do linije klase. Nakon toga, ostatak djece počinju skakati. Kada je red ponovan, ponovo je prikladan za prvo dijete, on uzima svoj poputnji i baca u razred, što nije prije pogodio. Tako zauzvrat igrajući svu djecu. To dijete pobijedi sa grupom koja će prvo preuzeti sve časove.
n / i "ne isključi"
Svrha: Razviti spretnost i koordinaciju pokreta.
Igrački promet: Igra se nalazi oko kabela koji se postavlja na podu u obliku kruga. U centru kruga dva vodeća. Na tutorskom signalu, djeca skaču na dvije noge u krug i natrag iz kruga kako kateurs pristupi. Igrač koji je uspio "spoti", dobije kaznu. Nakon 50 sekundi. Igra se zaustavlja, gubitnici se računaju, igra se ponavlja s novim zalijevanjem.
p / i "let ptica"
Svrha:Fiksirajte penjanje na teretane.
Igrački promet: Na jednom kraju dvorane su djeca - "Ptice". Na drugom kraju hodnika - prednosti na kojima možete "skinuti" (gimnastički klupe, kocke itd.) - "Drveće".
Prema tutorskom signalu: "Ptice lete!" - djeca mašući rukama poput krila, trče u cijeloj dvorani; Na signalu: "Oluja!" - Trči do brda i sakrij se tamo. Kad se edukator kaže "Oluja se zaustavila!", Djeca se spuštaju s brda i ponovo trče oko hodnika ("ptice nastavljaju let"). Tokom igre, odgajatelj nužno obavlja osiguranje djece, posebno kada se spušta iz gimnastičkog zida.
m / n "Ne ostanite na podu"
Svrha: Razviti sposobnost djelovanja na verbalnom signalu, brzo se kretati u situaciji.
Igrački promet:Odabrao ga je vodeći - ribolov koji radi zajedno sa djecom u cijeloj dvorani (platforma). Čim je edukator rekao: "ulov!" - Svi bježe od ribolova i pokušavaju se popeti na bilo koju povizicu (klupa, kocku, olovku itd.). Ribolov pokušava zapaliti bijeg prije nego što imaju vremena da se suprotstave nadmorskom visinom. Djeca kojoj se ribolov dodirnuo, odlazi u stranu. Na kraju utakmice izračunava se broj uhvaćenih igrača i biraju drugu vodeću. Igra se nastavlja.
p / i "Lopta izgleda"
Svrha: Razviti spretnost i brzinu reakcije, sposobnost igranja kolektiva.
Igrački promet:Igranje se distribuiraju u 2-3 timova. Svaki je tim izgrađen u krugu, u centru svakog kruga nalazi se s loptom u rukama. Otpusti loptu igračima svog kruga naizmjenično i vrati ga. Kad lopta košta sve igrače, tada ga vodeći iznad glave i kaže "spremno!". Čiji je tim brže.
p / i "guske - labudovi"
Svrha:edukacija u djeci izloženost, mogućnost izvođenja pokreta na signalu. Vježba u vožnjis povjerenjem.
Igrački promet: Na jednoj strani hodnika (platforme) označava kuću u kojoj se guska nalazi. Na suprotnoj strani hodnika nalazi se pastir. Sa strane kuće jazvoda (oko sredine hodnika) u kojem vuk živi, \u200b\u200bostalo je livada. Odabrana su djeca koja izvode ulogu vuka i pastira, ostalo prikazuju guske. Pastir hvata guske na livadi, pase i lete.
Pastir: Guske, guske!
Guske: (Zaustavite i odgovorite u horsu). Ha, ha, ha!
Pastir: Da li želite?
GUS: Da, da, da!
Pastir: Fly!
Gus: Ne možemo:
Sivi vuk ispod planine
Ne dozvoljava nam dom.
Pastir: Leti, kako želiš,
Samo krila brinu se!
Guske, stavljanje krila (stavljanje ruku na bočne), leti kroz livadu kući i vuk, u rasponu od Logova, pokušavajući ih uhvatiti (mrljati). Uhvaćene guske idu u jar. Nakon dvije vožnje, izračunava se broj uzrokovanja guska koje je vuk uhvatio. Tada su odabrani novi vodeni vuk i pastir.
m / n "muhe - ne leti"
Svrha:Razviti sposobnost distribucije pažnje, naučiti koncentraciju.
Igrački promet: Djeca stoje u krugu, u centru učitelja. Poziva animirane i nežive predmete koji lete i ne lete. Na primjer, edukator kaže: "Avion leti, stolica leti, vrapca leti" itd. Djeca trebaju podići ruke ako se naziva leteći objekt.
p / i "Kupci"
Svrha:Razviti motoričku aktivnost djece.
Igrački promet: Odabrao ga je vodeći - mladunče, koji se uzdiže u sredinu kruga koje je formirala djeca. Držeći se za ruke, djeca idu u krug s desne i lijevo, izgovarajući:
Glatki krug jedni za druge
Idemo na korak korak.
Stanite na licu mjesta! Zajedno zajedno
Uradimo ovo ......... ..
Dječji zaustavljaju, spuštaju ruke; Intrikant prikazuje bilo kakve pokrete, a svi igrači moraju to ponoviti.
p / i "vatrogasci na nastavi"
Svrha: Popravite vještine za penjanje na teretani zid, ne propustite šinu.
Igrački promet:Djeca su ugrađena u četiri stupca suočavaju se sa gimnastičkim zidom - to su vatrogasci. Na svakom rasponu Gimnastički zid na istoj visini (na željeznici) zvona suspenduje.
Prema signalu tutora: "Marsh!" - Djeca koja stoje prvo u stupcima koji su trčali u gimnastički zid, popnite se na njemu, nazovite na zvono, spustite se i vratite se na kraj svojih stubova. Učitelj bilježi dijete koje je brže ispunilo zadatak. Tada se signal ponovo poslužuje i sljedeća grupa djece radi itd.
Svrha: Razviti pažljivost, aktivnost senzornih sistema.
Hodge igra: Igrači su stajali u krugu, u centru kruga - vođeni sa očimanim očima. Jedna od djece koja vodi do dodira treba da nauči njegov drug. Igra traje 5-6 puta, svaki put kada se odabere novi vodeći.
p / i "Frost crveni nos"
Svrha:Iznesite brzinu i spretnost
Pomaknuti se: Na suprotnoj strani lokaliteta su naznačene dvije kuće, igranje se nalazi
U jednoj od kuća. Vožnja - Frost Crveni nos postaje sredina platforme licem u igranje i izgovaranje:
Mnogo sam crveni nos.
Ko će od vas odlučiti
Na putu - put do prazan?
Igrači Odgovori na horu:
Ne bojimo se prijetnji,
A mraz nije zabrinut.
Nakon riječi "mraz", djeca se kreću kroz platformu u drugu kuću, a vodeći su nadoknadili i pokušava ih dodirnuti ", smrzavanje." "Smrznuto" se zaustavlja na mjestu gdje su ih dodirnuli, a prije nego što kraj izblije ne kreće. Odgajatelj zajedno sa smrzavanjem broji broj "smrznutog". Nakon što je svaka pokreta odabrana novim mrazom. Na kraju igre uporedite šta se smrznulo zamrzavanje više igranja.
N / i "Lovci i haze"
Svrha: Ublažiti spretnost
Pomicanje: Među igračima je odabran lovac, ostatak djece su zečevi. Na jednoj strani hodnika (platforme) mjesto za lovac daje se drugom - kuću zeca. Lovac šeta oko hodnika, pretvarajući se da traži tragove zeca, a zatim se vraća u njegovu kuću. Zaiits Skoči iz _ za grmlje i skok (na 2 noge, s desne ili lijeve - ko želi) u različitim smjerovima. Signal: "Hunter!" - Zečevi su bježe u kuću, a lovac baca kuglice u njih (u rukama ima 2-2 kuglice). Zečevi u kojima je pao, smatra se podignutim, a on ih uzima u njegovu kuću. Nakon svakog lova za Zaitsev, lovac se mijenja, ali ne bira se među uhvaćenim.
p / I. "Bold prakse"
Svrha:Iznesite brzinu i spretnost
Pomicanje:Djeca su izgrađena u krugu, prije nego što svaka igra dva snijega. U centru kruga je vođen - mačka. Djeca prikazuju utor i signal tutora skaču u krug kroz snježne kugle i skaču iz kruga kako se mačji približava. Vrabac, koji je dodirnuo mačku. Dobija kaznu, ali ne napušta igru. Nakon nekog vremena, nastavnik zaustavlja igru \u200b\u200bi izračunava broj "izvanredne"; Odaberite novi vodeći.
p / i "brušenje lise"
Svrha:Iznesite brzinu i spretnost
Pomicanje:Igranje stajanja u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Po stranu, izvan kruga je označeno kuća lisicom. Prema tutorskom znaku, djeca zatvaraju oči, a učitelj ih zaobilazi sa vanjske strane kruga i usvojen za jedan od igrača, što postaje vodeća lisica. Tada djeca otvaraju oči, hor 3 puta (s malim intervalom) pitali su (prvo tiho, a zatim glasnije): "Sunčana lisica, gdje si?" Nakon trećeg pitanja, jebena lisica će se brzo pokrenuti na sredini kruga, podiže ruku i kaže: "Ovdje sam!". Svi igrači trče na mjestu, a lisica će ih uhvatiti (dodirujući ruku). Nakon što je Lisa uhvatila 2-3 momka i odvela ih u njihov dom, učitelj kaže: "U krugu!". Igra se nastavlja.
m / n "Škola lopte"
Svrha:razvoj odbrane, brza reakcija, pažnja
Svrha:Za utakmicu se daje mala lopta. Djeca igraju jednu po jednu, dvije i male bendove. Igranje obavlja zadatak kretanja u redu. Uspješno se suočavaju s jednim, nastavlja se do sljedeće. Ako je dijete pogriješilo, prenosi mex. drugi. Kada nastavite igru, započinje kretanjem u kojem nije u redu.
p / i "medvjedi i pčeli"
Svrha:Iznesite brzinu i spretnost
Pomicanje:Na jednoj strani hodnika je košnica, a na suprotnoj strani livade. Sa strane nalazi se Berlerg medvjedi. Prema konvencionalnom signalu tutora, pčela leti iz košnice (oguljena s brda (može biti gimnastička klupa, zid itd.)) Letjeti na livadu iza meda i zujanje. Pčele bježe, a medvjedi su ponestane brade i popnuju se u košnicu (biče na nadmorsku) sa medom. Čim nastavnik daje signal: "Medvjedi!", Pčele lete do košnica, a medvjedi bježe u Berlogi. Bespo stranac nisu imali vremena sakriti (dodirujući ruku). Tretirani medvjedi nedostaju jedna igra. Igra se nastavlja i nakon njenog ponavljanja, djeca mijenjaju uloge.
p / i "sočna"
Svrha:Da bi se formirala kreativna mašta
Pomicanje:S jedne strane dvorane označava se gnijezdom sumupista. U gnijezdu je stavio vodeći - Summist. Ostatak djece prikazuju ptice, leptire, bube - raspršivanje oko hodnika. Nakon nekog vremena učitelj kaže: "Noć!" - I svi igrači zaustavljaju se na mestu u onim pozicijama u kojima je noć uhvaćena. Sovuka leti iz svog gnijezda, mašući krilima i gleda ko se kreće. Onaj koji se kretao, Sova uzima u svoje gnijezdo. Education kaže: "Dan!" - I leptiri, bube, ptice oživljavaju i opet počnu letjeti, zavrtati. Nakon dva odlaska sova, broj uhvaćenog i odabranog novog vodećeg izračunava se za lov.
n / i "upareni trčanje"
Svrha:Naučite trčati u parovima
Pomicanje:"Promenite temu". Djeca (dvoje djece, svaka u rukama kocke) na pedagogu signal trče do obruča (35 m), promijenite kocku na kuglu i vratite se u ekipu. Prenesite loptu sledećim igračima. Sljedeća djeca mijenjaju loptu u kocku. Zadatak za djecu: što je prije moguće promijeniti jedan predmet u drugi.
m / n "Ko god će doći do potvrdnog okvira"
Svrha:poboljšati sposobnost puzanja
Četiri i sposobnost navigacije
u svemiru
Pomicanje:sve igranje sjedi na stolicama. Na udaljenosti od 5-6, nacrtava se šef ruba stranice, iza koje postaje 4-5 djece. Na suprotnoj strani lokaliteta na udaljenosti od 18 - 20 koraka, značajka protiv svake stavite stolicu na kojem se postavlja potvrdni okvir. Stolice su na istoj liniji. Na tutorskom signalu, djeca trče na zastave, uzmi ih, podižu se, a zatim se vrati. Tutor bilježi ko je od djece ranije od ostalih pokrenuo potvrdni okvir. Tada se svi fizzi sjede na stolicama, a sljedeći 4-5 ljudi postaju iza njihovog mjesta. Igra se završava kada sva djeca trče 1 put za potvrdu okvira.
p / i "Gori, Gori Clear!"
Svrha:Razviti brzinu i spretnost
Pomicanje:Igrači stoje u koloni dva, držeći se za ruke, ispred stupca - vodeći. Dječji zbor kažu:
Gori, Gori jasno, ne izlaziti.
Pogledajte nebo: ptice lete,
Zvona zvoni!
Jednom, dva, tri - trčanje!
Na kraju riječi, igrači posljednjeg para spustili su ruke i trčali do početka stupca - jedan desno, drugo s lijeve strane. Vodeći pokušava da mrlje jednog od igrača prije nego što je on oduzeo ruke svojim par. Ako je igrač zategnut, postaje s njim u par prije stupca.
m / i "ulazi u obruč"
Svrha:Razviti tačnost akcije zakonske i motorne akcije
Pomicanje:3 ekipe su uključene, izgradnju djece u kolonu iza linije bacanja lica do zida (3-4 m. Od linije bacanja). Nasuprot svakom timu na podu leži obruč (1,5-2 m. Iz live live). Prvi igrači drže loptu u rukama. Na signalu, prvi igrači bacaju loptu o zidu tako da je, odskoči, ušao u obruč, zatim do njih u rukama. Uhvativši loptu, djeca ga prenose u sljedeće, a same postaju kraj stupca. Za svaki tačan tim bacanja obračunat je jedna tačka. Osvaja tim koji postiže više bodova.
n / i "beskućnik"
Svrha:Poboljšati brzinu odgovora na zvučni signal
Pomicanje:Među igračima biraju se lovac i beskućnike. Ostatak igrača - Hares navlače sebi krug (kod kuće), a svi uđu u to.
"Beskućnika" beskućnika "bježi, a" lovci "to su uhvatili. "Zec" može se sačuvati iz "lovca", trčanja u bilo kojem krugu; Tada bi "zec", koji je postao u krugu, sada bi trebalo da pobegne, jer sada postaje beskućnik i "Hunter" će ga uhvatiti. Čim je "lovac" uhvatio (Osalil) zec, on sam postaje "zec", a bivši "zec" - "Hunter".
p / i "karusel"
Svrha:razviti ritam pokreta i
Sposobnost da ih koordinira riječima
Pomicanje:Djeca tvore krug, držeći se pravi kabel rukom, idite u krug u početku, a zatim brže i idite u trčanje. Pokreti se izvode u skladu s tekstom, koji se izgovara glasno:
Jedva, jedva, jedva, jedva
Split karusel,
A zatim CRO-ROM, CRO-ROM,
Sve trče, trči, trči.
Nakon što djeca pokrenu 2-3 kruga, edukator ih organizira i daje signal promjeni u smjeru kretanja. Igra se okrenite krug i presresti kabel drugom rukom, nastavite hodati i trčati. Tada nastavnik sa djecom kaže:
Mirniji, tiši, ne žuri!
Roasel Stop!
Jednom - dva puta - dva,
To je završilo igru.
Pokret "karusel" postepeno usporava. Na riječi "koja je završila igru!" Zaustavi se djeca.
m / n "vatrena znoj"
Svrha:Tačnost treninga, jačanje mišića
Pomicanje:Igrači stoje u rangu iza početne linije 6-8 osoba. Na signalu, djeca mijenjaju snježne kugle, pokušavajući srušiti kigli (udaljenost 4-5 m. Od početne linije). Postoje igrači koji su uspeli da dođu na ciljeve.
n / i "od naleta na udarcu"
Svrha: razviti sposobnost skoka na dvije noge
promocija naprijed
Pomicanje:Odgajatelj izlaže ravne obruče u narudžbi za provjeru (6 komada u dvije linije). Igra se ugrađena u dva stupca i u timu se izvode skokovi na dvije noge iz obruča u obruč. Udaljenost između djece u skokovima u 2-3 obruča, kako bi se spriječile povrede. Poraziti tim koji je zadatak završio brzo i desno
p / i "brojač brojača"
Svrha:Objediniti sposobnost djece da trče na destilaciji
Pomicanje:Grupa je podijeljena na pola. Igrači postaju na suprotnim stranama lokaliteta iza linija u rangu na udaljenosti od ne manje od jednog koraka jedan od drugog. Svaka grupa djece u rukama vrpca njihove boje je plava, žuta. Prema znaku učitelja "Blue", djeca s plavim vrpcama rade u suprotnom smjeru. Stojeći nasuprot djeci ispružite dlanove i sačekaju da trčaju da ih dodirne. Onaj koji dodirnuo, trči s druge strane stranice, zaustavlja se iza linije, okreće se i podiže ruku prema gore. Itd.
p / I. "Serso"
Svrha:Razvijte pažnju, metar za oči, koordinaciju
pokreti, tačnost
Pomicanje:Dvije djece postaju jedni protiv drugih na maloj udaljenosti (2-3 m). Neki od njih bacaju prema drugom prstenu, a on ih uhvati na štapu.
S velikim brojem sudionika, djece, podijeljene u parove, postaju prijatelj na prijatelju na udaljenosti od 3-4 m. U jednom od njih (dogovorom) u rukama štapa, u drugom - štap i a Nekoliko prstenova (na prvom 2, kasnije 3-4). Potonji stavlja na vrh prstenaste prstena i pušta im jedan prema svom partneru, koji na štapiću uhvati prstenove. Kada se bacaju svi prstenovi, uhvaćeni prstenovi se izračunavaju, nakon čega djeca mijenjaju uloge. Osvaja onoga koji je uhvatio više od broja prstenova.
n / i "k &
Igre su usmjerene na fizički razvoj predškolnika.
Igra "Sovice"
Cilj igre: Razvoj odbrane, razvoj sposobnosti da djeluje preko signala.
Oprema: kreda.
Kurs igre. Jedan od igrača prikazuje sažnju. Sjedi u gnijezdu - malu označenu na terenu polukruga. Ostatak igrača oponaša žabe, bube, leptire. Oni trče, skaču, pire rukama. AlarmomNoć dođe! Sve se zaustavljaju i smrzavaju u proizvoljnoj poza. Sovice će letjeti za lov. Primjećujući zapanjujuće, Sovuka ga je dovela u svoje gnijezdo. AlarmomDan! opet se svi počinju da se kreću. Prema pravilima igre, nemoguće je odvojiti od suzimatizacije. Najviše se defta i oprezni su oni koji nisu Sovuchka.
Igra "Wolf u Rayy"
Cilj igre; Izrada sposobnosti za navigaciju u prostoru, vještini vještina, činiti preko signala.
Oprema: kreda.
Kurs igre. Na licu mjesta na udaljenosti od 10-15 m provode se dvije paralelne linije. Za jednu od njih nalazi se kuća u kojoj žive koze, nakon drugog - polje. Postoje još dvije linije između kuće i polja na udaljenosti od 1-1,5 m jedan od drugih. Oni su naznačeni u kojem se vuk nalazi. AlarmomKoze, na terenu! Svirajući se istrčao iz kuće i skaču kroz jarac, trči na polju. Vuk pokušava mrći koze. Igrač je obojen vukom zaustavlja se tako da vuk može označiti broj uhvaćenog. Tada se vraćaju koze u kuću, a igra se nastavlja. Pobijedi vuk, uhvatili više koza.
Igra "Dva mraza".
Svrha igre: Razvoj brzine pokreta, spretnosti, sposobnost djelovanja u cijelom signalu.
Oprema: kreda.
Kurs igre. Na suprotnim stranama lokaliteta označene su dvije kuće. U jednom od njih se svi igraju, osim dva mraza, koja stoje na sredini stranice. Frosts kažu:Mi smo dva brata mlada, dva mraza su uklonjena: Mraz - crveni nos, ja - plavi nos. Koji od vas će odlučiti u putu na putu da ide? Djeca odgovaraju: Ne bojimo se prijetnji i ne
terrozov boravak - I naleti u drugu kuću. Frosts se pokušavaju zamrznuti trčati, dodirujući ruku. Smrznuto zaustavljanje na mjestu. Frosts izračunavaju koliko su igrača uspjeli zamrznuti. Zatim odaberite nove mraze. Najbolje prepoznaje one koji su uspjeli zamrznuti više igrača.
Igra "OČINI"
Cilj igre: Naučite brzo trčati, orijentirati u svemiru,sposobnost da se ponaša preko signala.
Oprema: Igra se vrši na web mjestu.
Kurs igre. Jedan od igrača izabran je ribolovom. Ostali igrači rasipaju se na sajtu. Vožnja glasno kaže:Ja sam hvatač! Iti ~ riječi služe kao signal na početku igre. Trudim se da se nadoknadim i dodirnem nekoga da igram. Igrač koji će uticati na vodeću, postaje hvatač, sada je sve pobeglo od njega i održavanje. Novi ribolov nije dozvoljen da sada dodirne bivšu vodeću ruku.
Igra "Uhvatite loptu"
Svrha igre: Naučite se kretati i uhvatiti loptu
Oprema: lopta.
Kurs igre. Tri igrača učestvuju u igri. Dvoje postaju na udaljenosti od najmanje 3 m jedan od drugog i bacaju loptu. Treći je između njih i pokušava uhvatiti loptu u trenutku kada mu leti nad njim. Nakon uhvati loptu, vozio loptu sa propalom loptom, a zauzima mesto vode.
Igra "Piliće i futrola"
Cilj: Naučite djecu da budu izloženi prepreci, djeluju preko signala, razviju mišiće trbuha, leđa, noge.
Oprema: konop, ispružen na nadmorskoj visini od 50 cm od poda - kokoši, žuti kape - maske za svako dijete, kuglice.
Tijek igre: odrasla osoba sakuplja djecu koja stoji iza jačeg užeta u kući, stavlja im kape-maske pilića, objašnjava da će pilići otići iz kuće do ulice da traže zrna. Čim čuju da je velika ptica preletjela, trebali bi se brzo sakriti u kući.
Djeca i odrasla osoba podliježu konopu, početi sakupljati male kuglice, razbacane na podu. O timu odrasli: " Velika ptica! "Djeca se kriju u kući.
Ptica može biti još jedna odrasla osoba, on pokušava uhvatiti djecu, tada uloga ptica može obavljati dijete.
Igra "Idemo u medo posetu"
Svrha: poboljšati vještinu hodanja, razviti spretnost, ravnotežu.
Oprema: gimnastički zid, odbor 1,5-2 m. Sa kukama, mekom igračkom.
Igre: Odrasli popravlja ploču jednim krajem na teretaničnom zidu, počevši od visine od 20-30 cm, tada se može povećati valjkasti kozmeti. Na gimnastičkom zidu stavlja igračku i nudi bebu da posjeti Mishke. Odrasli gleda kako držanje djeteta, emocionalno odobrava.
Igra "karusel"
Svrha: Razviti djetetovu ravnotežu u pokretu, trčanju, podizanje emocionalnog tona.
Oprema: obruč.
Tok igre: odrasla osoba poziva djecu da preuzmu obruče i trče pod rečima zabave:
Jedva jedva jedva jedva
Split karusel,
A onda, onda, onda,
Sve trče, trči, trči.
Mirniji, tiši, ne žuri
Zaustaviti vrtiću
Jednom ili dva puta, samo dva,
To je završilo igru.
Igra se može ponoviti promjenom pokreta. Možete voditi slične vežbe za igru \u200b\u200bda biste čučniku, jahali na čarape, držeći obruč.
Igra "Avioni"
Svrha: Razviti bebinu vještinu u djetetu.
Igre: Odrasle nudi dijete da igra avion - Fly: "Pokreni meni, letićemo!" Baby radi u naručju odrasle osobe, koji ga podiže ispod miša, podiže se, predenju s njim, a zatim stavlja na zemlju. Tokom pokreta, odrasla osoba imitira zvuk zrakoplova i ohrabruje dijete da to ponovi: "U-u-u!"
Ako krug uzrokuje negativnu reakciju iz djeteta, jednostavno možete podići i pritisnuti dijete na sebe.
Grey Wolf igra (Tatar folk igra)
Cilj: Naučite da se trčite brzo, ne gurajući se jedno u drugo, orijentirajte u svemiru, moći da slušate tekst, sledite pravila igre, da biste izneli prijateljske odnose, brzinu reakcije na signal.
Kurs igre. Jedan od igrača izabran je sivim vukom. Čučanj sivi vuk Skrivajući se iza funkcije na jednom krajnjem mestu. Preostali igrači su na suprotnoj strani. Udaljenost između provedenih linija od 20-30 metara. Na signalu, svi ulazi u šumu za sakupljanje gljiva, bobica. Da bi se upoznali s njima vodećim i pitaju (djeca u zvoju odgovore):
-Da si prijatelji, gdje požurite?
- Idemo u šumu gustom šumom.
- Šta želite da radite tamo?
- Postoje maline.
- Zašto vam treba malina, djeca?
- Pripremićemo zaglavlje.
- Ako će vas vuk u šumi upoznati?
- Sivi vuk nas neće uhvatiti!
Nakon ovog prelaska, svi su pogodni za mjesto gdje se skriva sivi vuk, a zbor kaže:
Prikupit ću bobice i zaglaviti zaglavlje,
Slatka moja baka će se liječiti.
Evo više malina, svi i ne sakupljaju,
I vukovi, medvjedi uopšte ne vide!
Nakon riječi, ne vidjeti sivi vuk ustaje, a djeca brzo trče iza linije. Vuk ih progoni i pokušava nekoga mrziti. On uzima zarobljenike u jarmu - gdje se sakrio sam.
Igre na otvorenom
« Sovice "
Svrha: Učenje nepomično postolje neko vrijeme, pažljivo slušajte.
Igre: Igranje su besplatne smještene na sajtu. Sa strane ("U Dupellu") sjedi ili stoji "sova". Učitelj kaže:« Dan dolazi - sve je u životu ». Svi se igrači slobodno kreću na mjestu, koji obavljaju različite pokrete, oponašajući leptire, zmajsku let itd.
Iznenada izgovara:« Noć dolazi, sve zamrzava, sova se ruši ». Svi se moraju odmah zaustaviti u položaju u kojem su te riječi uhvaćene, a ne da se presele."Sova" polako prolazi igranjem i kršenjem njih. Ko se kreće ili treperi"Sova" Šalje sebi unutra"Duplo". Nakon nekog vremena se igra zaustavi i izračunava koliko ljudi"Sova" preuzeo sam sebi. Nakon toga odaberite novo"Olo" onih koji nisu stigli do nje. Pobedi ta"Sova", koja je uzela veći broj igrača.
"Beskućnik" HARE "
Svrha: trčite brzo; kretati se u prostoru.
Igre: Odabrano"Hunter" i "beskućnik." Ostali "zečevi" stanite u obručima -"Dominacije". "Beskućnika" beskućnika "pobjeđuje, a" lovac "hvata se. "Zec" može ustati u kući tada"Zec", stojeći tamo, trebalo bi pobjeći. Kada"Hunter" je uhvatio "zec", sam postaje im i"Hare" - "Hunter".
« Fox u pilećoj sobi»
Cilj: učenje laganog skoka, savijajući se noge u koljenima; Ne pomaže jedni drugima, osećam se iz hvatanja.
Igre: Na jednoj strani obrisa stranice"Piletina". U njemu na cijevima (na klupe) sjedite"Kura".
Na suprotnoj strani stranice je Nora Fox. Sve ostalo je dvorište. Imenuje se jedan od igrača"Fox", ostalo su "kura". "KURA" signalom skočite iz ovoga, oni obilaze dvorište, belarni žitari, pljeskala krila. Po signalu:"Lisica! "-" Kura " pobeći u pileću kola i popeti se u naseser i"Lisica" pokušavajući da povučeš"Piletina", nismo imali vremena da pobjegnemo i odvedemo u njenu rupu. Odmoriti"Kura" skočite ponovo iz ovoga, a igra se nastavlja. Igra se završava kada"Lisica" uhvaćen dva ili triPredsjedavajući.
"Sjedeći tiho"
Svrha: učenje se tiho pomiče.
Putovanje igrama: Djeca su podijeljena u grupe od 4-5 osoba distribuirane su u tri grupe i postrojeno. Odaberite vodeću, sjedi na sredini platforme i zatvara oči. Na signalu, jedna podskup tiho traje do kraja stranice. Ako će vožnja čuti, kaže on"Peć! " i trčanje zaustavljanje. Bez otvaranja oka, koji pogoni kažu koja je grupa pobjegla. Ako je pravilno naznačio grupu, djeca odlaze u stranu. Da nije u redu, oni se vraćaju na svoja mjesta. Tako naizmjenično pokrenite sve grupe. Osvaja bend koji je mirno trčao i koji nije mogao otkriti.
« Avioni »
Svrha: podučavajte jednostavnost pokreta, činite nakon signala.
Igra Stroke: Prije igre morate pokazati sve pokrete igre. Djeca postaju na jednoj strani stranice. Kaže edukator« Na let spreman. Motori!». Djeca prave rotacijske pokrete rukama ispred dojke. Nakon signala"Leti! " razbiti ruke na bočne strane i raspršiti se oko hodnika. Alarmom"Za sletanje! " igranje se šalje na njihovu stranu stranice.
"Hares i vuk"
Svrha: naučite pravilno skočiti na dvije noge; Slušajte tekst i izvršite pokrete u skladu s tekstom.
Igrački potez: Jedan od igrača bira"Wolf". Ostalo su "zečevi". Na početku igre "Hares" stanite u svojim kućama, vuk je na suprotnoj strani."Hares" iz kuća, učitelj kaže:
Zečevi skače, Schok, Scall,
Na zeleno na livadi.
Twell travu, jesti,
Pažljivo slušajte - da li vuk nije.
Djeca skaču, izvršite pokrete. Nakon ovih riječi"Wolf" izlazi iz provale i trči za"Zečevi", nalete u svoje kuće. Uhvaćen"Zaitsev" "Wolf" ratovi u jaruću.
"Hunter i Hare"
Svrha: učenje baci loptu u pokretni cilj.
Putovanje igrama: S jedne strane -"Hunter", na drugoj u nacrtanim krugovima od 2-3"Hare". "Hunter" zaobići lokaciju kao da tražite tragove"Zaitsev", zatim se vraća u sebe. Učitelj kaže:« Trčao u žlijezdu" "Hares" skočite na dvije noge, kreću se prema naprijed. Prema riječi"Hunter", "Hares" zaustavi se, okreni se prema njemu, a on, bez izlaska na mesto, baca loptu u njih. Tot"Zec", u kojem je dobio"Hunter", smatra se sjajnim i"Hunter" on ga vodi kod njega.
« Zhmurki "
Svrha: naučite pažljivo slušati tekst; Razviti koordinaciju u prostoru.
Igre: Zhmur je odabrano pomoću čitalaca. Oči su mu veže, ukloni na sredinu stranice i okrenute se nekoliko puta oko njih. Razgovor s njim:
- Mačka, mačka, šta ideš?
- Na mostu.
- Šta ima u tvojim rukama?
- Kvass.
- Uhvatite miševe, a ne mi!
Igrači ponestaje, a moj branik ih uhvati. Uhvaćeni igrač Zhmurka mora naučiti, nazvati ga po imenu, bez uklanjanja preljeva. Postaje branik.
« Štap za pecanje "
Svrha: Naučite da ispravno odskočite: Isključite i pokupite noge.
Igre: Djeca stoje u krugu, u centru - tutor sa konopcem u rukama, na kraju je torba vezana. Tutor se uvija u konop, a djeca bi trebala skočiti.
« Ko je više prije zastave?»
Igrački hod: Djeca se distribuiraju na nekoliko naredbi. Zastave su postavljene na udaljenosti od 3 m od izvorne funkcije. Prema tutorskom signalu, morate preskočiti na potvrdni okvir na zastavu, idite ga savijte i pokrenite na kraj stupca.
"Ptice i mačka"
Svrha: učenje premještanja na signal, razvijaju spretnost.
Putovanje igrama: sjedi u velikom krugu"Cat", iza kruga - "Ptice". "Cat" zaspi i "ptice" uskočio u krug i leti tamo, sjedni, izluđuju žitarice."Cat" probudi se i počinje hvatati"Ptice", i bježe za krug. Uhvaćen"Ptice" mačka traje sredinu kruga. Tutor broji koliko ih njih.
"Ne sići! "
Svrha: naučite pravilno skočiti na dvije noge; Razviti spretnost.
MOVE IGRE: Kabl je stavljen u oblik kruga. Svi igrači stoje iza njega na hemisferi. Odaberite Vodeće. Postaje unutar kruga. Ostatak djece skaču u krug i nazad. Trčanje trči u krugu, pokušavajući dodirnuti igranje u vrijeme kada su unutra. Nakon 30-40-ih. Odgasator zaustavlja igru.
« OČINI »
Svrha: Razviti spretnost, brzinu.
Igrački potez: Uz pomoć čitalaca bira se ribolov. Postaje u centru. Djeca stoje na jednoj strani. Na signalu, djeca se kreću s druge strane, a ribolov pokušava ih uhvatiti. Uhvaćen postaje hvatač. Na kraju igre kažu što je goveda najzreženija.
« Na stablo naslova»
Svrha: vlak u brzom pronalaženju imenovanog stabla; pričvrstiti imena stabala; Razviti brzo trčanje.
Igra Stroy: Odaberite vožnju. Naziva drvo, sva djeca trebaju pažljivo slušati ono što je drvo nazvano, a prema tome da se trči od jednog stabla u drugu. Vožnja pažljivo slijedi djecu, koji će pokrenuti ne stablo, preuzme klupu novčanih kazni.
« Pronađite list, kao na drvetu»
Svrha: učenje klasificirati biljke na određenoj osobini; Razviti opažanje.
Putovanje igrama: Tutor dijeli grupu u nekoliko podskupina. Svaka odijela dobro razmatra lišće na jednoj od drveća, a zatim pronađite isto na zemlji. Učitelj kaže:« Da vidimo koji će tim brže pronaći pravo listove». Djeca počinju tražiti. Članovi svakog tima ispunjavajući zadatak, u blizini stabla, lišće od kojih su tražili. Tim osvaja tim koji će se okupiti u blizini stabla prvog ili onog koji će prikupiti više listova.
« Ko će najviše voljeti?»
Svrha: učenje grupnog povrća i voća; Oslobodite brzinu reakcije na riječi, izloženost i disciplinu.
Igre: Djeca su podijeljena u dvije brigade:"Vrtlari" i "vrtlari". Na zemlji laže povrće i voće i dvije košare. Na zapovjedniku učitelja, brigade počinju sakupljati povrće i voće svako u svojoj košarici. Ko je prvi prikupio, podiže koš i smatra se pobjednikom.
« Pčele "
Svrha: Naučite djelovati na verbalnom signalu; Razviti brzinu, spretnost; Vježba u dijaloškom govoru.
Igre: Sva djeca -pčele oni trče po sobi, ljuljaju krila, Buzz:"Jr.". Pojavljuje se medvjed (izabran po želji) i kaže:Medvjeđeg medvjeda ide
Med na pčelama će se preuzeti.
Pčele odgovaraju:
Ova košnica je naša kuća.
Odlazi, medvjed, od nas,
F-ZH ...!
Pcheles pire krila, zujaju, trčeći medvjeda.
« Beetles »
Svrha: Razviti koordinaciju pokreta; razvijati orijentaciju u svemiru; Vježba u ritmičkim, ekspresivnim govorom.
Igre: Beetles sjede u svojim domovima (na klupi) i kažu:« Ja sam buba, živim ovdje, ugriznuo, zhuzhu: zhd». Prema signalu pedagoga"Beetles" letite na čišćenje, toplo u suncem i zujanju, signalom"Kiša" vratite se u kuće.
"Pronađite par sebe"
Cilj: učenje brzog trčanja, ne ometaju se jedno u drugo; Pričvrstite imena boja.
Putovanje igrama: Učitelj distribuira igru \u200b\u200bvišebojnih zastava. Na tutoru Signale djeca trče, sa zvukom tambure, pronađite nekoliko boja zastava i uzimajte ruke. Neparni broj djece trebao bi učestvovati u igri, tako da ostane bez para. Izlazi iz igre.
« Takav list - leti za mene»
Cilj: Razviti pažnju, promatranje; vježba u pronalaženju lišća u sličnosti; Intenzivirajte rječnik.
Tok igre: učitelj sa djecom razmišlja o lišćem koji padaju sa drveća. Opisuje ih, kaže ono što su drvo. Nakon nekog vremena, ona distribuira lišće iz različitih stabala smještenih na mjestu i traži da ga pažljivo sluša. Prikazuje list sa drveta i kaže:« Ko ima isti komad, trči meni!»
« Zimske i migracijske ptice»
Svrha: Razviti motoričke sposobnosti; Pričvrstite ideju o ponašanju ptica zimi.
Igre: Djeca stavljena na ptičje šešire (migracije i zimovanja). Na sredini nalazišta, na daljinu jedni od drugih, u šeširu i pahuljima."Ptice" trčanja trče riječima:
Ptice lete, zrna su sastavljene.
Male ptice, ptice - mala».
Nakon ovih riječi " mlosne ptice» trči do sunca i"Zima" - do snježne pahulje. Čiji će se krug okupljati brže, pobijedio je.
« Pčele i gutanje»
Cilj: Razviti spretnost, brzinu reakcije.
Promet igre: Igranje djece"Pčele" sjesti čučanj."Gutati" - u svom gnijezdu. "Pčele" ( sjedite na livadi i pjevanju):
Pčele lete, oni sakupljaju golu!
Zum, Zum, Zum! Zum, Zum, Zum!
Gutati: - Progutajte muhe, pčele će se uhvatiti.
Čisti i ulov"Pčele". Uhvaćen da postane"Gutati".
« Song Dragonfly»
Svrha: Razviti koordinaciju pokreta; Vježba u ritmičkim, ekspresivnim govorom.
Tok igre: Djeca postaju u krugu, izgovaraju riječ zbor, prateći njihove pokrete:
Leteo sam, letio sam, nisam znao.
(Glatko veselo gore.)
Sela, Sat, opet letela.
(Spavaj na jednom koljenu.)
Našao sam svoje djevojke, zabavljali smo se .
(Glatke grčeve ruke.)
Krug kruga je bio LED, sunce je zasjalo.
(Vodeni ples.)
"Mačka na krovu"
Svrha: Razviti koordinaciju pokreta; Razviti ritmički, ekspresivni govor.
Igre: Djeca postaju krug. U centru -"Kat." Ostatak djece -"Miševi". Tiho su pogodni za"Kotu" i prijeteći prstom, kažu zbor u niskom glasu:Cush mišem, miševi quische ...
Mačka sjedi na našem krovu.
Miš, miš, pazite.
I ne dobijam moju mačku!
Nakon ovih riječi "mačka" chases miševe, oni bježe. Treba napomenuti liniju MyShkin kuće - mink, gdje"Cat" nema pravo na vožnju.
« Kran i žabe»
Cilj: Razviti pažnju, spretnost; Naučite navigaciju sa signalom.
Tok igre: veliki pravokutnik nacrta se na zemlji - rijeka. Na udaljenosti od 50 cm, djeca sjede od nje"Žabe" na izbočinama. Iza djece u njihovom gnijezdu sjedi"Zhuravl". "Žabe" sjednite na izbočine i započnite svoj koncert:
Ovdje sa podignutim trulezom
Žabe su se bacile u vodu.
I, prikradajući se kao mjehurić,
Čelični čučnje iz vode:
« Kva, Ke, Ke, ku, ke, ke.
Na rijeci će biti kiša».
Čim žabe kažu posljednje riječi,"Zhuravl" Čisti iz gnijezda i uhvati ih."Žabe" skoči u vodu gdje"Zhuravly" uhvatiti ih nisu dozvoljeni. Uhvaćen"Žaba" ostaje na noche sve dok"Zhuravl" neće odletjeti i izaći"Žabe" iz vode.
"Zaitsev Hunt"
Svrha: Razviti pažnju, spretnost, brzo trčanje.
Igranje: Svi momci"Hares" i 2-3 "Hunter". "Lovci" su na suprotnoj strani u kojoj se nalazi kuća za njih.
Edukator: -
Niko na travnjaku.
Izlaziti, braćo, bunned,
Skok, prevrtanje! ..
U vožnji snega! ..
« Lovci " ponestalo je kuće i loviti hare. Uhvaćen"Zaitsev" "Lovci" odvojite se u kuću, a igra se ponavlja.
« Zhmurki sa zvonom»
Svrha: Zabavite djecu, promovirajte stvaranje dobrog, radosnog raspoloženja.
Tok igre: jedna od djece dajte zvono. Dvije druge djece - Zhmurki. Vežu oči. Dijete s zvonom pobjegne, a odbojnici su ga dobijali. Ako neko od djece uspije uhvatiti dijete s zvonom, onda mijenjaju uloge.
« Sparobushki »
Tok igre: Djeca (vrapci) sjede na klupi (gnijezda) i spavaju. Za riječi učitelja:« U gnijezdu se vrapci žive i ujutro sve ustaje », djeca otvaraju oči, glasno kažu:« Chirik Chic Chick, Chirik Chic Chick! Tako zabavno pjevati ». Nakon ovih riječi, djeca se rasipaju oko mjesta. Za riječi učitelja:« U gnezdu leteli! » - povratak na svoja mesta.
« Zeko
Svrha: Razviti spretnost, brzo trčanje.
Tok igre: Odabrana je 2 djece:"Zeko" i "vuk". Djeca tvore krug, držeći se za ruke. Krug -"Bunny". U krugu "vuk". Djeca vode ples i izgovaraju pjesmu. Ali"Bunny" skokovi preko kruga:
Vozi zeko malo blizu Zavalinke,
Brzo vozi zeko, uhvatićete ga!
« Wolf " pokušava ponestati kruga i uhvatiti"Bunny". Kad "zeko" uhvaćen, igra se nastavlja sa drugim igračima.
« Chanterelle i pilić»
Svrha: Razviti brzu vožnju, spretnost.
Tok igre: Na jednom kraju stranice nalazi se u pilećim sukobima pilića i korijena. Nasuprot - postoji chantelelle. Piletina i pijetaoci (od tri do pet igrača) hodaju oko lokaliteta, pretvaraju se da piju različite insekte, žitarice itd. Kad se Charencele naleti na njih, Roosters viče:"KO-KA-RE-KU! " Na ovom signalu, svi trče u pileći kola, iza njih je pojuren chartele, koji pokušava mrljati bilo koji od igrača.
Ako ne uspijete mrziti nekoga od igrača, to opet vodi.
"Hares i medvjedi"
Cilj: Razviti spretnost, sposobnost reinkarnacije.
MOVE IGRE: BABY"Medved" sjedi čučanj i spavanje. Djeca-"Hares" skočite i zadirkujte ga:
Medvjed smeđa, medvjed smeđe,
Zašto si tako mračna?
« Medvjed " raste, odgovori:
Nije me briga
Ovde uopšte i naljuti se.
1,2,3,4,5 – počinjem voziti sve!
Nakon toga, "medvjed" hvata "zaitsev".
"Gde smo bili"
Svrha: Razviti motoričke sposobnosti i vještine; Razviti opažanje, pažnju, inteligenciju, disanje.
Tok igre: Izabran je vodeći. Prelazi verandu. Preostala djeca pročišćavaju kakve će pokrete raditi. Tada pozovete vodećeg. On kaže:« Pozdrav djeci!
Gdje si bio, šta si radio?»
Djeca odgovaraju:
« Gde smo bili, ne kažemo, ali ono što su pokazali! »
Ako izbacite pokret koji obavlja djeca, odabran je novi vodeći. Ako ne bih mogao pogoditi - ponovo vozi.
« Kod medvjeda u Boru»
Svrha: Naučite se kretati u svemiru; Razviti pažnju.
Putovanje igrama: Na jednoj krajnjoj mestom se nalazi. Ovo je ivica šume. Iza linije, na udaljenosti od 2-3 koraka, prikazuje mjesto za medvjeda. Na suprotnom kraju, linija djece označava linijom. Odgajatelj dodjeljuje jedan od medvjeda igranja (možete odabrati da čitate). Ostatak igrača su djeca, oni su kod kuće. Učitelj kaže:"Ići u šetnju." Djeca odlaze na ivicu šume, skupljaju gljive, bobice, i.e. imitiraju odgovarajuće pokrete i kažu:
« Medvjed u boru, gljive, bobica, uzimam,
A medvjed sjedi i urcao nas».
Medvjed sa uzgajanjem raste, djeca bježe. Medvjed pokušava ih uhvatiti (dodir). Uhvatio se prema sebi. Igra se nastavlja. Nakon što je medvjed uhvatio 2-3 igrača, dodijeljen je ili odabran novi medvjed. Igra se ponavlja.
"Let ptica"
Svrha: učenje premještanja u jednom smjeru, brzo pobjeći nakon signala.
Igre: Djeca stoje u jednom uglu parcele - oni su ptice. U drugom uglu - klupe. Prema učiteljskom signalu:"Ptice lete! ", djeca koja se uzgajaju ruke trčaju oko mjesta. Po signalu:"Oluja! ", trčite do klupa i sjedite na njima. Od strane Adratnog signala:"Oluja je završila! ", djeca dođu od klupa i nastavljaju trčati.
« Okuchechik ... Okuchechik ...»
Svrha: formirati sposobnost skoka na dvije noge u smjeru naprijed; trčanje bez pritiska jedni na druge; Izvršite igre za igranje u skladu s tekstom.
Tok igre: Na jednom kraju hodnika - edukator, na drugom decu. Prilaze ribolovu skače na dvije noge. Učitelj kaže:Okuchikchik, Cunechik ne idu na taj konja, tamo miša živi, \u200b\u200bprskaš rep ». Nakon završetka rijeke, djeca su naletela u njihov dom. Odgajatelj kaže riječi u takvom ritmu kako bi djeca mogla skočiti dva puta za svaku riječ. Nakon što igra savlada djeca, uloga miša može se povjeriti najaktivnijoj djeci.
« Savjet, ponesite traku!»
Svrha: Razviti spretnost, educirati iskrenost, pravdu prilikom ocjenjivanja ponašanja u igri.
Igrački potez: Igrajte ustajanje u krugu, odaberite ribolov. Sve, osim ribolova, uzimajte traku u boji i postavite iza pojasa ili gola. Lovac ulazi u središte kruga. Prema znaku učitelja"Pokreni! " djeca rasipaju na web mjestu. Ulov ih uhvati, pokušavajući izvući nečiju vrpcu. Ležeće vrpce privremeno su se odselile. Na tutor signalu "« Jedan dva tri. U krugu brzina idite!» djeca se okupljaju u krugu. Ulov broji broj vrpca i vraća ih djeci. Igra se nastavlja sa novim hvatačem.
« Obojeni automobili»
Svrha: Naučite u skladu s potvrdnim okvirom u boji obavljajte akcije, orijentaciju u prostoru.
Igre: Djeca su smještena oko ivica mjesta, oni su automobili. Svaki vaš krug u boji. Odgajatelj u centru, u rukama ima tri potvrdni okvir u boji. Postavlja jedno, djeca imaju krug ove boje u različitim smjerovima. Kad se edukator spusti potvrdni okvir, djeca zaustavljaju. Tutor podiže potvrdni okvir druge boje itd.
« Krompir "
Svrha: uvesti folk igru; Naučite prenijeti loptu.
Tok igre: Igrači ulaze u krug i bacaju loptu jedni drugima, a da ne uhvatite. Kad igrač baci loptu - sjedi u krugu (postaje "krompir"). Iz kruga se odskakuje od sjedećeg položaja, igrač pokušava uhvatiti loptu. Ako sam uhvaćen, onda se opet igra i igrač koji je propustio loptu - postaje krompir.
Igra se nastavlja dok jedan igrač ne ostane ili nije dosadan.
« Ptice i automobili»
Svrha: Razviti motoričke sposobnosti i vještine; razviti slušnu pažnju; Sposobnost premještanja u skladu s riječima pjesme.
Igre: Djeca stoje u krugu. to"Ptice" u gnijezda. Na suprotnoj strani - tutor. Prikazuje auto. Nakon riječi učitelja:
Ptice za mrlje, ptice su malene
Zabavno skakanje, zrna su bila zaglavljena.
Djeca - "Ptice" letite i skočite, mašete rukama. Prema signalu tutora:« Automobil trči niz ulicu, puff, žuri, zujajući zujanje. TRA-TA-TA, Pazite, stranci" Djeca - "Ptice" bježi od automobila.
« Mousetrap »
Cilj: Razviti spretnost, sposobnost djelovanja nakon signala.
Igre: Igranje su podijeljene u dvije nejednake grupe. Manja grupa djece, držeći se za ruke, formira krug. Prikazuju mišolovnu. Ostatak djece (miševi) su izvan kruga. Misetrap prikazuje, počnite hodati u krugu, rekavši:
Oh, kako je miš umoran,
Razveli smo ih - samo strasti.
Svi su cocked, svi drhtali,
Svuda se penjemo - evo napada.
Pazite, veseli,
Doći ćemo do tebe.
Evo zatvorenog mišolovca,
I uhvati te odmah!
Djeca se zaustavljaju, podižu podignute ruke, formirajući kapiju. Miševi se nastavljaju u mišolovnu i ponestalo toga. Prema znaku učitelja"Claw" stojeći u krugu, djeca su spuštali ruke, čučanju - mousetrapske ubode. Miševi, nisu imali vremena da ponestane kruga (Mousetrap), smatra se uhvaćenim. Uhvaćen postaju u krugu, mirovanje se povećava. Kada se većina djece uhvate, djeca mijenjaju uloge, a igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta. Nakon što se miševi zalupi, miševi ne mogu biti podvrgnuti rukama u krugu ili pokušati razbiti podignute ruke. Treba primijetiti najviše defent djece koja nikada nisu pala u mišolovnu.
« Trči i ne nazad»
Svrha: Razviti okretnost pokreta.
Igrački hod: od velikih snježnih kugla postavljaju lanac. Zadatak igrača je trčanje između snijega i ne povrijediti ih.
"Snow Baba"
Svrha: Razviti aktivnosti motora.
Igre: Odabrano"Snow Baba". Sjedi na kraju mjesta. Djeca odlaze do nje, Podding,
Baba Snezhny stoji,
Ujutro spava, spava.
Večeri tiho čekaju
Noću svi odlaze.
Ove riječi "Snow Baba" probudi se i uhvati djecu. Koga briga, postaje"Snow Baba".
"Patka i slezina"
Svrha: upoznati ruski folk igre; Razviti brzinu brzine.
Igrački hod: Dva igrača prikazuju patku i sprej. Ostalo formiraju krug i odmori se. Patka postaje krug, a slezina iza kruga. Slezina pokušava da klizi u krug i uhvati patku, a svi pjevaju:
Slezena, hvata patku,
Mladi hvata sivu.
Idi, patka, kući,
Idi, siva, kući.
Imate sedam djece
Osma slezina.
"Uđite u obruč"
Svrha: Razviti tačnost, metar za oči.
Igra MOVE: Djeca bacaju snježne kugle u obruče sa udaljenosti od 5-6 m.
"Snježne kugle i vjetar"
Svrha: Razviti motoričke sposobnosti.
Tok igre: Djeca stoje u krugu, držeći se za ruke. Prema signalu tutora:« Vjetar je raznio snažan, jak. Prekidač, pahuljice!» - razbijena u različitim smjerovima na mjestu, raširi ruke sa strane, protrese, kruži. Učitelj kaže:« Vjetar! Vratite se, snježne pahulje u krugu!» - djeca bježe u krugu i uzimaju ruke.
« Pazite, zororoku»
Svrha: Razviti spretnost.
Tok igre: Svi igrači idu na jednu stranu stranice, nastavnici s njima.« Oslobodite, čuvajte se, nadoknadite i smrznute», kaže učitelj. Djeca trče na suprotnu stranu stranice da se sakriju u kući.
"Prazno mesto"
Svrha: Razviti brzinu reakcije, spretnosti, brzine, pažnje.
Tok igre: Djeca drže obruč svojom rukom i kreću se u smjeru kazaljke na satu, a predavač ide na suprotnu stranu riječima:
Oko kuće idem
I u hodniku prozora,
Do jednog dođem
I tiho kažem:
"Kuc kuc ".
Sva djeca se zaustavljaju. Igrač, u blizini koji je domaćin zaustavio, pita:"Ko je došao? " olovo poziva ime djeteta i nastavlja:
Stojiš mi se,
Trčit ćemo mi.
Ko je mlad
Hoće li trčati brz dom?
Prezentator i dijete trče na suprotnim stranama. Osvaja onoga koji će biti prvi koji će zauzeti prazno mjesto u krugu.
"Lohamny pas"
Cilj: Razviti pažnju, brzo trčanje; Naučite različito označavanje predmeta u igri.
Igre: Djeca stoje na jednoj strani stranice. Vožnja - pas - s druge strane. Djeca su tiho prikladna za njega s riječima:
To leži štitnikom,
U mojim šapama je dosadno nos.
Tiho, blizanci je laži
Nije sanjarenje, ne spavati.
Idemo kod njega, probuditi se,
I da vidimo nešto hoće!
Nakon ovih riječi, pas skače i laje glasno. Djeca bježe, a pas pokušava ih uhvatiti.
« Mi smo smiješni momci»
Svrha: Razviti okretnost, pažnju.
Igrački hod: Djeca stoje na jednoj strani mjesta u nastavku. Na suprotnoj strani se održava i osobina - kod kuće je. U centru stranice je ribolov. Igranje zbora izgovara:
Smiješni smo momci, ljubavi trčati i skakati
Pa, pokušajte da nas nadoknadite.
1,2,3 – uhvatite!
Nakon riječi "ulov! " djeca se kreću s druge strane stranice, a ribolov pokušava ih uhvatiti. Onaj koji brine može povrijediti do pakla, smatra se uhvaćenim i odlazeći, prolazeći jednu trku. Nakon dvije vožnje odabran je drugi ribolov.
« Karusel "
Svrha: učenje istovremeno se kreće i govori, brzo se ponašaju nakon signala.
Igre: Igranje stajanja u krugu. Na Zemlji je uže, čiji su krajevi povezani. Dolaze u konopac, podižu ga sa zemlje i, držeći je desno (ili lijevo) ruke za nju, hodaju u krug riječima:
Jedva, jedva, jedva, jedva
Završena vrtilja,
A onda krug, krug
Sve trče, trči, trči.
Igrajući se kreću se prvo polako i nakon riječi"Pokreni" trčanje.
Od tima tima"Okreni! " oni brzo uzimaju konop s drugom rukom i trče u suprotnom smjeru. Riječima:
Mirniji, tiši, ne žuri
Zaustaviti vrtiću
Puta i dva puta i dva
To je završilo igru.
Pokret vrtilja postepeno se usporava, a posljednje riječi se zaustavljaju. Igranje uže na zemlju i pokrenite na web mjestu. Na signalu su požureli da se ponovo sjede na vrtići, odnosno da se ručno uzme u konop, a igra se nastavlja. Možete se odvijati na vrtiću samo na treći poziv (pamuk). Ne uspijevamo vrtiću vrtiću ne vozi.
"Mačići i štenad"
Cilj: Učenje se lijepo kreće na čarapama, povežite pokret riječima; Razviti spretnost.
Groketi igre: Igranje dijele u dvije grupe. Djeca iste grupe prikazuju"Kittens", drugi - "štenad". "Kittens" su u blizini klupe;"Štenad" - s druge strane stranice. Predajnik predlaže"Kittens" lako trčite, lagano. Na riječ učitelju:"Štenad! "- druga grupa djece penje se kroz klupe. Oni trče za"Kittens" i kora: "AV-AV-AV". "Mačići", meowka, brzo se popni na klupu. Edukator je stalno u blizini."Štenad" vratite se u svoje kuće. Nakon 2-3 ponavljanja, djeca mijenjaju uloge, a igra se nastavlja.
« Bubble "
Svrha: Naučite djecu da formiraju krug promjenom svoje veličine, ovisno o akcijama igre; Da bi se formirao sposobnost koordinacije akcija sa izraženim riječima.
Igre: Djeca sa nastavnikom, držeći se za ruke, formiraju krug i izgovaraju riječi:
Saznajte mjehurić, dižite se.
Ostanite tako da ne budite bolesni.
Igranje u skladu s tekstom polazite natrag da biste zadržali ruke dok se odgajatelj ne kaže"Bubble Burst! " Tada su se igrači čuvali i kažu"Kandža! " I idite u krug kruga sa zvukom"Sh-sh-sh". zatim ponovo ulaze u krug.
"Kat Vaska"
Svrha: Razviti pažnju, spretnost.
Ground igra: Dječji vodeći ples u sredini"Spavaj" mačka.
Lijevanje vode na miševima
Na polaganju mačke sanjam.
Mirniji, miš, ne budite sigurni
Cat Vaska neće biti.
Kako plakati Vaska Cat
Obetite naš ples.
Mačka se probudi, hvata miševe. Miševi bježe u kućama.
« Kupus "
Svrha: Razviti spretnost pokreta.
Tok igre: Krug je povrtnjak. U sredini su šal koji označavaju kupus."Gospodar" sjedi pored kupusa i kaže:
Sjedim na šljunčani, kretene kline telete
Crayfold Pegs suze, vrt je užas.
Tako da kupus nije ukraden, nije pribjegao vrtu
Vukovi i sise, dabrovi i cunits,
Zec perilice, medvjed kosolapij.
Djeca pokušavaju naići"Vrt", zgrabite "kupus" i bijeg. Kome "domaćin" ulov - napušta igru.
"Ko živi gde"
Svrha: podučavanje grupe biljaka u njihovoj strukturi; Razvijte pažnju, pamćenje, orijentaciju u prostoru.
Tok igre: Djeca su podijeljena u dvije grupe:"Vjeverice" i "zečice". "Vjeverice" tražite biljke za koje se mogu sakriti, i"Bates" - pod kojim se može sakriti."Vjeverice" sakrij se iza drveća i"Bates" - za grmlje. Odaberite vodeće -"Fox". "BATES" i "Vjeverice" trči na livadi. Po signalu:« Opasnost - lisica!"-" Vjeverice "trče do stabla," zečevi "- u grmlje. Koji je pogrešno ispunio zadatak, oni"Fox" hvata.
"Djeca i vuk"
Svrha: Razviti motoričke sposobnosti i vještine; Naučite da shvatite i koristite glagole proteklog vremena i glagola imperativnog sklopka.
Tok igre: Na jednoj strani stranice prije crtanja linije su djeca. Na suprotnoj strani, iza "stabla" (stolica ili stupca), "Wolf" je voditelj. Učitelj kaže:
Djeca u šumi hodala su, jagode su prikupljene,
Mnoge bobice svuda - i na izbočinama, i u travi.
Djeca se dižu na mjestu, trče. Edukator se nastavlja:
Ali kučka se odmahne ...
Djeca, djeca, ne višaju,
Vuk za jele, - zaseljenje!
Djeca bježe"Wolf" uhvate ih. Uhvaćena beba postaje"Wolf", i igra počinje prvo.
« Leptiri, žabe i čaplje»
Svrha: Razviti motoričku aktivnost, pažnju.
Igre: Djeca se slobodno trče na web mjestu. Prema tutorskom signalu, počinju oponašati pokrete leptira (mahut"Krila", upleteno), žabe (spuštanje na sve četiri i skok), Herkel (zamrzavanje, stoji na jednoj nozi). Čim se edukator kaže:"Ponovo trči! ", počinju ponovo trčati oko lokacije u proizvoljnim smjerovima.
« Dove "
Svrha: Razviti koordinaciju pokreta, orijentacije u svemiru; Vježba u izgovoru zvukova.
Putovanje igrama: Djeca biraju"Yastreb" i "gospodarica". Ostatak djece -"Golubovi". "Hawk" postaje po strani, i"Gospodarica" \u200b\u200bvozi "Golubovi": "Kysh, Kysh! "" Golubovi "lete, a" jastreb ih uhvati. Tada "ljubavnica" poziva: "Guli-Guli-Guli" - i "golubovi" lete u "hostess". Onaj koji "jastreb" uhvaćen, postaje"Hawk", a nekadašnji "jastreb" - "domaćica".
