Вірші олени благініною для дітей. Вірші олени благініною для дітей Біографія, історія життя Благининої Олени Олександрівни
Розробка уроку позакласного читання "В гостях у Є.Благініної" розроблено вчителями початкових класів корекційної школи 8 виду Ступкіної Т.В. та Карьової О.П.
Розробка містить сценарій, презентацію та розмальовки. Даний матеріал у доступній, цікавій та цікавій формі знайомить дітей з біографією та творчістю О.Благініної.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Карєва Ольга Петрівна, вчитель початкових класів ДБСКОУ (VIII виду) №613 Московського району Санкт-Петербурга
Тема: урок позакласного читання з творчості Є.А.Благініної для учнів початкової школи.
План уроку позакласного читання «У гостях у Є.А.Благініної»
- Вчитель.
Сьогодні ми маємо незвичайний урок. Ми вирушаємо в подорож чарівною країною, в якій живуть вірші, казки, лічилки, загадки та пісні. Хто ж нас супроводжуватиме у цій подорожі? Давайте дізнаємось, відгадавши загадку. (Додаток 1, слайд 2)
Говорить вона беззвучно,
А зрозуміло й не нудно.
Ти розмовляй частіше з нею -
Станеш вчетверо розумнішим. (Книга)
Книги – це маяки в океані часу. Маяки вказують кораблям шлях до рідного берега. А що дають людині книжки? Вони вводять нас у світ літератури, світ поезії, казок, пригод. Кому ми повинні сказати слова подяки? Звісно, авторам цих книг.
- Вчитель.
Сьогодні ми говоримо «дякую» чудовому письменнику, поетесі Олені Олександрівні Благининої. (Додаток 1, слайд 3).
Є.А.Благініна народилася в Орловській губернії 1903 року. Виросла серед просторих лук, лісів. І коли в дитинстві слухала казки, то вірила, що казкове трапилося поруч. Перший вірш написала у восьмирічному віці і продовжувала писати, навчаючись у гімназії в Курську, та в інституті в Москві.
- Вчитель.
Першу книжку для дітей Благініна випустила 1936 року. Вона називалася "Осінь". (Додаток 1, слайд 4).
До неї увійшли вірші про всі пори року. Які ви знаєте пори року? Яка зараз пора року? Давайте послухаємо вірш О.Благініною «Весна». (Додаток 1, слайд 5)
(Підготовлене читання дітьми 4 класу у музичному супроводі – П.І.Чайковський «Пори року»).
Ще в будинках палають пічки
І пізно сонечко встає,
Ще у нас по нашій річці
Спокійно ходять через лід;
Ще до сараю за дровами
Не проберешся навпростець
І в садку під деревами
З мітлою дрімає сніговик;
Ще ми всі тепло одягнені -
У фуфайки, у ватяні штани.
А все-таки весни прикмети
У всьому, у всьому вже видно
І в тому, як дахи потеплішали
І як у сонця на очах
Краплі, падаючи, заспівали,
Залопотіли, як у маренні.
І раптом дорога стала вологою,
А валянки водою сповнені...
І вітер ніжний та протяжний
Повів з південного боку.
А горобці кричать один одному
Про сонце, про його красу.
І всі веселі ластовиння
Сіли на одному носі.
- Вчитель.
Перед вами обкладинка збірки «Посидімо в тиші». (Додаток 1, слайд 6).
Так називається один із віршів у цій збірці. У Олени Олександрівни написано багато віршів про маму, бабусю. Кожному читачеві ці вірші стають близькими, тому що вони написані про найрідніших і найдорожчих людей. Давайте разом прочитаємо цей вірш.
Мама спить, вона втомилася.
Та й я грати не стала!
Я вовчка не заводжу,
А сіла і сиджу.
Не шумлять мої іграшки,
Тихо у кімнаті порожній.
А по маминій подушці
Промінь крадеться золотий.
І сказала я променю:
- Я теж хочу рухатися!
Я багато чого хотіла б:
Вголос читати та м'яч катати,
Я б пісеньку заспівала,
Я б могла пореготати,
Та мало я чого хочу!
Але мама спить, і я мовчу.
Промінь метнувся по стіні,
А потім ковзнув до мене.
— Нічого, — ніби шепнув він.
Посидимо і в тиші!
- Вчитель.
Олена Благініна писала вірші для дітей та дітей. Діти, ігри, іграшки займають центральне місце у її творчості. (Додаток 1, слайд 7).
Давайте і ми шануємо ці добрі вірші. (читання вірша дітьми).
Я, як мама, не люблю
У хаті безладдя.
Ковдра розстелю
Рівно і гладко.
На пухові подушки
Я накину кисію.
Помилуйте, іграшки,
На роботу на мою!
- Вчитель.
У творчості Благининої знайшлося місце і абетці. (Додаток 1, слайд 8).
На кожну букву алфавіту вона написала веселий вірш. Згадаймо літери російського алфавіту, прочитавши вірші Є.Благініної. («Навчуся я читати»).
- Вчитель.
Олена Благініна була автором віршів, а й перекладачем. Завдяки Олені Олександрівні діти познайомились із поезією Марії Конопницької, Юліана Тувіма, Лева Квітка. (Додаток 1, слайд 9).
- Вчитель.
Благініна виросла у робочої сім'ї, де дітей із раннього віку привчали до праці, самообслуговування. Цю тему теж відбито у поезії Олени Олександрівни. (Додаток 1, слайд 10).
Як у нашої Ірки
На панчохах по дірці!
Чому,
Чому
На панчохах по дірці?
Тому що небажання
Штопати нашій Ірці.
Як у нашої Натки
Штопка на п'яті!
Чому,
Чому
Штопка на п'яті?
Тому що небажання
Бути нечухою Натці.
Вчитель.
Давайте прочитаємо вірші: «Не заважайте мені працювати», «Новий одяг», «Приходьте, подивіться».
- Вчитель.
Олена Благініна складала не лише вірші. З-під її пера вийшла велика кількість загадок, лічилок, пісень. (Додаток 1, слайд 11).
На пагорбі, на горі,
У сороки на подвір'ї
Зібралися гості:
Пташки-канарейки.
Хто лежав на траві,
Хто сидів на лаві,
А жаба-стрибушка
Грілася біля канавки!
Учні читають пісеньку «Сорока-білобока»
- Вчитель.
Давайте прочитаємо та відгадаємо загадки, які загадала нам Олена Благініна. (Додаток 1, слайд 12).
- Вчитель.
Пропоную вам взяти участь у конкурсі «Шифрування». Вам потрібно прочитати та відгадати назви творів Олени Благининої. (Додаток 1, слайд 13)
"Весна", "Зозуля", "Тюлюлюй".
- Вчитель.
Навіщо потрібні лічилки? Ось і ми з вами зараз порахуємось. (Виходять кілька учнів і вчитель показує, як треба рахуватися. Після цього пропонується порахуватися самим дітям). (Додаток 1, слайд 14).
Паровоз, Паровоз,
Що у подарунок нам привіз?
– Я привіз кольорові книжки.
Нехай читають дітлахи!
Я привіз олівці,
Нехай малюють діти!
- Вчитель.
Останнє завдання – оформлення своєї книжки-малюка. Зараз ви відчуєте себе художниками-оформлювачами дитячих книг. Ваше завдання: за допомогою олівців, фломастерів чи фарб оформити ілюстрацію до прочитаних вами віршів. (Дітям видаються розмальовки відповідно до прочитаних віршів). (Додаток 2).
- Вчитель.
Підіб'ємо підсумки нашої подорожі по творчості Є.А.Благініної. Давайте зберемо всі сторінки нашої книжки-малечі. (Діти один за одним приносять свої готові розмальовки, ведучий вкладає кожне забарвлення-сторінку в загальний альбом.)
Подивіться, яка чудова книжка в нас вийшла! (Додаток 3)
- Вчитель.
Прийшла весна. Настають весняні канікули. Я бажаю вам гарного відпочинку та приємного проведення часу. (Додаток 1, слайд 15).
З даху – кап,
З даху - капі.
Став морозець
Дуже слабкий,
А сніги осіли.
Сонце
У горі живе,
Сонце
Горенко пливе,
Як на каруселі.
Список літератури.
- Благініна Є.А.:
«Травушка-мурашка», «Якщо встанеш на зорі», «Тюлюлюй», «Вогник», «Ось яка мама», «Чудовий годинник», «Не заважайте мені працювати», «Навчуся я читати», «Чому ти шинель бережеш».
- Інтернет ресурси:
«Осінь» Якщо встанеш на зорі - Дахи в сірому сріблі... Довго тінь лягає, Довго листя паморочиться.
Весна Ще в будинках палають пічки І пізно сонечко встає, Ще у нас по нашій річці Спокійно ходять через лід; Ще до сараю за дровами Не проберешся навпростець І в садку під деревами З мітлою дрімає сніговик; Ще ми все тепло одягнені - У фуфайки, у ватяні штани... А все-таки весни прикмети У всьому, у всьому вже видно І в тому, як дахи потеплішали І як у сонця на виду Капелі, падаючи, заспівали, Залопотіли, як у маренні. І раптом дорога стала вологою, А валянки водою сповнені... І вітер ніжний і протяжний Повіяв з південного боку. А горобці кричать один одному Про сонце, про його красу. І всі веселі ластовиння Сіли на одному носі...
"Посидимо в тиші" Мама спить, вона втомилася ... Ну і я грати не стала! Я вовчка не заводжу, А вмостилася і сиджу. Не шумлять мої іграшки, Тихо в кімнаті порожній. А по маминій подушці Луч крадеться золотою. І сказала я променю: - Я теж хочу рухатися! Я б багато хотіла: Вголос читати і м'яч катати, Я б пісеньку проспівала, Я б могла пореготати, Та мало я чого хочу! Але мама спить, і я мовчу. Промінь метнувся по стіні, А потім ковзнув до мене. - Нічого, - шепнув він ніби, - Посидимо і в тиші!
Діти, ігри, іграшки… Я, як мама, не люблю У хаті безладу. Ковдра встигну Рівненько і гладко. На пухові подушки Я накину кисею. Помилуйте, іграшки, На роботу на мою!
Переклади
Вірші про працю Як у нашої Ірки На панчохах по дірці! Чому, Чому На панчохах по дірці? Тому що не хочеться Штопати нашій Ірці. Як у нашої Натки Штопка на п'яті! Чому, Чому Штопка на п'яті? Тому що не хочеться Бути нечухою Натці.
Пісеньки На пагорбі, на горі, У сороки на дворі Зібралися гості: Пташки-канарейки. Хто лежав на траві, Хто сидів на лаві, А жаба-стрибучка Грелась біля канавки!
Загадки Хто всю ніч по даху б'є, та постукує, І бурмоче, і співає, Заколисує? Дощ За кучерявий чубок Лисицю з норки поволок. На дотик – дуже гладка, На смак – як цукор солодка! Морква Як на стежці на доріжці Бачу червоні сережки. За однією нахилилася, А на десять набрела! Я хилилася - не лінувалася, Кружку з верхом набрала. Суниця
Шифрування С Н А В Є У К У К К А Ш Й Ю Л Ю Л Ю Т ВЕСНА ЗОЗУШКА ТЮЛЮЛЮЙ
Паровоз, Паровоз, Що в подарунок нам привіз? – Я привіз кольорові книжки. Нехай читають дітлахи! Я привіз олівці, Хай малюють діти!
З даху – кап, З даху – кап… Став морозець Дуже слабий, А сніги осіли. Сонце В горі живе, Сонце Горенко пливе, Як на каруселі.
Простокваша
Простокваші дали Клаші.
Незадоволена Клаша:
- Не хочу я простокваші,
Дайте просто каші!
Дали замість кислого молока
Каші нашій Клаші.
- Не хочу я просто каші,
Так - без кислого молока!
Дали разом із кислим молоком
Каші Клаші нашої.
Їла, їла Клаша кашу
Разом із кислим молоком.
А поїла, встала,
«Дякую» сказала.
Про прапорець
Поставила мати
У пляшку з водою
Вишневий пруток,
Втеча молода.
Минає тиждень,
І місяць пройшов -
І прутик вишневий
Квітами зацвіла.
Я вночі тихесенько
Лампу запалив
І в банку з водою
Поставив прапорець:
Що, якщо кистями
Прапорець зацвіте?
Раптом виросте прапор
Наступного року?
Але мама побачила
У кімнаті світло,
Прийшла й сказала:
- Не виросте! Ні! -
Вона говорила: -
Ти, сину, не сумуй!
Ти краще сам
Швидше зростати.
Ось станеш, як тато, -
Працювати підеш
І прапор великий
В руках понесеш.
На стежці - тінь,
Сонячна сітка.
Через тин, через тин
Звісилася гілка.
Прибіжу, прискачу,
На шкарпетках привстану,
Гілку за коси схоплю,
Ягоди дістану.
Біля тину сиджу
І на шовковинку
Обережно нанижу
Ягоду горобину.
Намиста гіркі вдягни,
Гілочка, гілка!
На стежці - тінь,
Сонячна сітка.
Осінній дощ
Лійся, дощик, у колії,
Землю чорну пої.
Ми з тобою не сумуємо,
Можеш, сіренький, стукати.
Ми уроки відповідаємо
І не думаємо нудьгувати.
Та й як скучиш,
Якщо у школі вчишся!
Відлітають, полетіли...
Скоро білі хуртовини
Сніг піднімуть від землі.
Відлітають, полетіли,
полетіли журавлі.
Не чути зозулі в гаю,
І шпаківня спорожніла.
Лелека крилами полощить -
летить, полетів!
Аркуш гойдається візерунковий
У синій калюжі на воді.
Ходить грак із грачою чорною
На городі, по гряді.
Осипаючись, пожовтіли
Сонце рідкісні промені.
Відлітають, полетіли,
полетіли і граки.
Снігуронька
Я виліпив снігурку,
Поставив на увазі
Снігуроньку-дівчинку
Під яблуню в саду.
Стоїть моя царівна
Під круглим деревцем -
Царівна-королівна,
Красиві обличчя.
У парчевій душогрійці
Стоїть світліше зорі,
І великі на шиї -
Грають бурштини.
Вона мій сад залишить,
Лише сонце припече:
Розплещеться, розтане,
З струмками втече.
Але клікну - відгукнеться
Снігуронька моя
То луною з колодязя,
То голосом струмка,
То лебедю, що пливе
У захмарному ставку,
То яблуней, квітучою
У моєму рідному саду.
Кульбаба
Як прохолодно в ялиновій!
Я квіти в оберемку несу…
Кульбаба білоголова,
Чи добре тобі у лісі?
Ти ростеш на самому узліссі,
Ти стоїш на самій спеці.
Над тобою кукують зозулі,
Солов'ї співають на зорі.
І гуляє вітер запашний,
І кидає листя в траву.
Кульбаба, квітка пухнаста,
Я тебе тихенько зірву.
Я зірву тебе, любий, можна?
І потім віднесу додому.
…Вітер дмухнув необережно -
Облетів мою кульбабу.
Подивіться, завірюха яка
У середині жаркого дня!
І летять пушинки, виблискуючи,
На квіти, на траву, на мене.
Я біжу біля укосу
І смішну пісеньку співаю.
Відлуння дзвінко і різноголосо
Повторює мою пісеньку.
Я спитала луну: - Замовчиш ти? -
А сама принишкла і стою.
А воно у відповідь мені:
«Бач ти, бач ти!»
Значить, розуміє мову мою.
Я сказала:
- Ти співаєш нескладно! -
А сама принишкла і стою.
А воно у відповідь мені:
"Добре Добре!"
Значить, розуміє мову мою.
Я сміюся - і все дзвенить від сміху,
Замовчу - і всюди тиша.
Іноді гуляю я сама,
А не нудно, бо луна…
Дощ, дощ, не дощ,
Не дочекай ти, почекай!
Вийди, вийди, сонечко,
Золоте денце!
Я на веселку-дугу
Полюбуюсь втечу -
Семиколірну-кольорову
На лузі підстерігаю.
Я на червону дугу
Надивитися не можу,
За помаранчевою, за жовтою
Бачу нову дугу.
Ця нова дуга
Зеленіше, ніж луки.
А за нею блакитна,
Як мамина сережка.
Я на синю дугу
Надивитися не можу,
А за цією фіолетовою
Візьму та втечу…
Сонце сіло за стоги,
Де ти, веселка-дуга?
Черемха
Черемха, черемха,
Ти що стоїш біла?
- Для свята весняного,
Для Травня розцвіла.
А ти, трава-мурашка,
Що стелишся м'яка?
- Для свята весняного,
Для травневого дня.
А ви, берези тонкі,
Що нині зелені?
– Для свята, для свята!
Для Травня! Для весни!
Приходьте, подивіться!
Мітлу взяла
І двір підмела.
Усюди ніс мітла сувала,
Але і я не відставала
Від сараю до ганку
Підмітала без кінця.
Приходьте, подивіться,
Хоч сориночку знайдіть.
Голишок-малятко
Голяка-малюка
Пошила потроху,
Малюку-голишу,
Новий одяг.
Яскраву сорочку,
Сині штани.
Бачиш, по кишеньці
З кожного боку.
Пошила жовтий кожушок.
Ай та чепурунок малюк-
Голишок!
Навчу взуватися і братика
Дати життя: 14 травня 1903 - 24 квітня 1989
Місце народження: село Яковліве, Орловська губернія, Росія
Російська радянська поетеса та перекладачка
Відомі твори: «Сорока - білобока», «Посидимо в тиші», «Ось яка мама», «Вогник», «Райдуга»
Уродженка Орловської губернії (Орлівська область), Олена народилася 14 травня 1903 року у сім'ї залізничника. Освіта почала здобувати у Маріїнській гімназії (місто Курськ), за радянської влади навчання вже закінчувала у середній школі.
З дитинства Олена мріяла працювати вчителькою. З цією метою вступила до педагогічного інституту. Незважаючи на велику відстань до навчального закладу (7 кілометрів), дівчина намагалася не пропускати жодного заняття та за будь-якої погоди у саморобному взутті долала неблизький шлях. Одержання освіти Олена продовжила у Московському Літературно-мистецькому інституті, який дав їй сильний поштовх для реалізації себе на літературній ниві.
Любов до римованих рядків виявилася в молоді роки і стала визначальним фактором у виборі життєвого покликання.
Її перші проби пера пронизані справжніми глибокими почуттями читаються однією диханні. Поступово бажання писати посилилося, адже в Олени це добре виходило, до того ж в альманасі курских поетів відбулися публікації її творів. Надалі творчість талановитої поетеси була звернена до дитячого покоління - наївного та щирого у своїх спробах вивчення навколишнього світу.
1936 став для поетеси вдалим стартом: була написана поема «Садко» і опублікована перша книга «Осінь». Потім світло побачили такі збірки: "Сорока - білобока", "Посидимо в тиші", "Ось яка мама", "Вогник", "Райдуга".
Благініна Олена займалася не лише написанням поетичних рядків. Авторка була талановитим перекладачем: у неї легко виходило знайомити вітчизняного читача з творчістю Тараса Шевченка, Лева Квітка, Марії Конопницької, Юліана Тувіма. Не забувала вона і про любов до поезії, і про дорослу аудиторію, для якої було випущено дві збірки віршів: 1960 р. - «Вікно в сад», 1973 р. – «Складень». Творчий внесок у дитячу літературу.
В особистому житті Олена Благініна була одружена з російським поетом Георгієм Оболдуєвим, оригінальну творчість якого на довгі роки приховала від читача радянська цензура. Про свого самобутнього та яскравого чоловіка поетеса згодом написала книгу спогадів. Багато творів Олени Благининої були перекладені іншими мовами, а найкращі увійшли до вітчизняного фонду дитячої книги, ставши в один ряд із віршами Самуїла Маршака та Корнея Чуковського.
ОЛЕНА ОЛЕКСАНДРІВНА БЛАГІНІНА
Мама спить, вона втомилася.
Ну і я грати не стала!
Я вовчка не заводжу,
Я сіла і сиджу.
Не шумлять мої іграшки,
Тихо у кімнаті порожній.
А по маминій подушці
Промінь крадеться золотий.
Це початок відомого вірша Олени Благининої "Посидимо у тиші". Про що воно? Про кохання дівчинки до мами. Просто і виразно виражена ця любов: хочеться дівчинці пограти, пошуміти, але "мама спить, і я мовчу".
Усі вірші Благининої написані від імені маленької дівчинки. Її очима поет бачить світ – святковий, різнокольоровий та щасливий. Героїня Благининої надзвичайно привітна і доброзичлива, у ній вгадується майбутня прекрасна жінка, терпляча і завбачлива. З м'яким гумором пише про це поет:
Я вмію взутися,
Якщо тільки захочу.
Я і маленького братика
Взутися навчу.
Ось вони – чобітки.
Цей - з лівої ніжки,
Цей – із правої ніжки.
Якщо дощ піде,
Надягнемо калошки.
Ця - з правої ніжки,
Ця – з лівої ніжки.
Ось як добре!
Дивно, що Благининою вдалося зберегти світле сприйняття життя - така важка випала їй доля.
Напевно, багато було закладено у дитинстві: у сім'ї любили влаштовувати свята, на яких звучали вірші та пісні. А складати сама дівчинка стала вже у 8 років.
Вона навчалася у Курському педагогічному інституті, була членом курського Союзу поетів. Переїхавши до Москви, продовжила освіту у Вищому літературно-мистецькому інституті ім. В.Я.Брюсова. Там і познайомилася зі своїм майбутнім чоловіком, поетом Георгієм Оболдуєвим, який пізніше був репресований, багато років провів у в'язницях, таборах та засланні, воював, був поранений. Благининою довелося дуже нелегко, але писати вірші не переставала. Творчість була для неї рятівним колом.
З 1933 року почалося, за словами письменниці, її "справжнє літературне життя". З'явилися публікації в "Мурзилці", "Вигаднику". У 1936 р. вийшли перші книги: збірка поезій "Осінь" та поема "Садко". Витоки її творчості треба шукати у фольклорі – так схожі її вірші на народні пісеньки, лічилки, примовки.
Після появи книжки "Ось яка мама!" (1939) Олена Благініна увійшла до числа найвідоміших радянських поетів.
Дитяче життя у її віршах – як сонячний день, коли все здається неймовірно красивим, все викликає захоплення.
Черемха, черемха,
Ти що стоїш біла?
- Для свята весняного,
Для Травня розцвіла.
Вірші Благининої про природу, про дитячі ігри, турботи і забави, про перші самостійні поетичні відкриття, про дружбу - всі разом створюють величезне полотно. Назва його – любов до батьківщини. При цьому поет не кричить про своє високе почуття, не виставляє його напоказ, але читачі поділяють це кохання, вбираючи з кожним словом. А слова вона щоразу знаходить свіжі, не збляклі від нав'язливо частого вживання: як новенькі сяють вони, дбайливою рукою вийняті з комори рідної мови. Назви книг Благининою говорять про межі тієї країни, де живуть її герої: "Чистюля", "Подарунок", "Ведмедики-шалунишки", "На городі", "На привілля", "Зайчики", "Райдуга", "Вогник", "Оленка", "Горі-горі ясно!", "Вгадайте, де ми були", "Осінь запитаємо".
Вірші Благининої часто навчають до свят у дитячому садку та у школі. Багато хто вважає, що це взагалі не твори певного автора, а народна творчість. Вище нагороди не може бути.
Корф, О.Б. Дітям про письменників. ХХ ст. Від А до Я/О.Б. Корф.- М.: Стрілець, 2006.- С.14-15., іл.
ОЛЕНА ОЛЕКСАНДРІВНА БЛАГІНІНА
(1903-1989)
Перші уроки словесності Благініна отримала від діда - вчителя церковно-парафіяльної школи, і матері - "великої книгочейки", як згадувала про неї поетеса. Батько виписував для доньки дитячі журнали, у ній часто влаштовували спектаклі, співали. Ще школяркою Благініна почала писати свої перші вірші та п'єси для домашнього театру. Раннє знайомство зі світом літератури та мистецтва допомогло їй знайти своє покликання. Вирішальною для неї стала робота в дитячих журналах «Мурзилка» та «Вигадник». Вірші, які Благинина становила спочатку просто знайомих дітлахів, набули нею особливе значення.
У ліриці Благининої зображуються дитяче життя, ігри, спілкування дітей та дорослих, йдеться про почуття любові до батьківщини та рідної природи. Поетеса володіє всіма жанрами дитячої літератури - від казки, дражнилки, лічилки, скоромовки до пісні, балади (вірші на казкову чи легендарну тему), дитячої пейзажної та психологічної лірики. У вірші «Посидимо в тиші» Благініна тонко і зворушливо описує пробудження у маленької дівчинки бажання подбати про втомлену маму. Героїня дуже хоче пограти, посуватись, пошуміти, дівчинці сумно сидіти одній, але вона стримується, щоб не розбудити своїми іграми сплячу маму. Любов до дорогої людини втішає дівчинку, вона розуміє, що вчинила правильно.
Світлими, добрими почуттями сповнені вірші Благининої для молодшого віку («Ось яка мама!», «Осінь» та інші). Маленька поема «Оленка» розповідає про день із життя дитини. Стиль віршів змінюється, коли поетеса говорить про різні події: для пробудження підходить пестушка: «Як у нашої дочки / Рожеві щічки, / Як у нашої пташки / Темні вії!», а для сну - тиха колиска: «Баю-баю-баиньки, / Прискакали заїньки: / - Чи спить ваша дівчинка, / Дівчинка-приспівочка? Потім з'являються і «кольорові книжки, / Нехай читають дітлахи», і «...олівці / Нехай малюють малюки!». А далі настане час полити город, адже він – «теж хоче пити». Тема радості праці розкривається Благининою в низці віршів: «Навчу одягатися я братця!», «Будуть на зиму дрова», «Уморилася» та інших.
Писала поетеса та забавні ігрові сценарії, у тому числі для лялькового театру («Вище за дружбу щастя немає», «Петрушка на даху»). Любов до сцени збереглася з дитинства. Спогади про аматорські вистави, які вдома ставила вся родина, втілилися у вірші «Казка».
Благініна відома також як перекладачка з української, білоруської та ідиша (єврейська мова) дитячих віршів Л. Квітко, Т. Шевченка, Лесі Українки, Я. Купали та інших.
Малюнок виконаний з фотографії Е.А. Благининою бл.1932 р.
Російські дитячі письменники: комплект наочних посібників «Велика література»/авт. проекту Т.В. Цвєткова.- М.: ТЦ Сфера, 2015.- 12 с., іл.
Див. також:
Гори, гори ясно
: інформаційний буклет до 115-річчя Олени Благініної.
Шеваров, Д. Календар поезії/Д. Шеваров// Російська Газета тиждень.- 2020.- № 6.
Родом із дитинства
Мама спить, вона втомилася.
Та й я грати не стала!
Я вовчка не заводжу,
А сіла і сиджу.
Не шумлять мої іграшки,
Тихо у кімнаті порожній.
А по маминій подушці
Промінь крадеться золотий,
І сказала я променю:
-Я теж рухатися хочу!
Я багато чого хотіла б:
Вголос читати та м'яч катати,
Я б пісеньку заспівала,
Я б могла пореготати,
Та мало я чого хочу!
Але мама спить, і я мовчу.
Промінь метнувся по стіні,
А потім ковзнув до мене.
-Нічого, - прошепотів він ніби, -
Посидимо і в тиші!
Олена Благініна
У її мами було прізвище - Сонешкіна.
Батько Олени Благининої служив багажним касиром на станції Московсько-Курської залізниці і встиг дуже багато дати своїм двом дочкам та трьом синам: виписував для них дитячі журнали, влаштовував домашній театр. Влітку дітьми займався дідусь по материнській лінії диякон Михайло Іванович Сонешкін. Олена з братами та сестрою співала на кліросі, у дитячому церковному хорі, і все життя зберігала пам'ять про річне коло православних свят.
Другий дід Олександр Михайлович Благінін жив у Орлі і служив візничим старостою. «Орел! Це сама чарівність життя, яке так би й пила захлинаючись із долонь... Орел мого дитинства населяли простодушні та чисті люди. Нікому не спадало на думку відмовити людині в ночівлі або в шматку хліба...»
Коли Орел звільнили від фашистів, Благініна одразу кинулася туди – поглянути на рідне місто. Орла не впізнала-так він був зруйнований.
Після закінчення Маріїнської гімназії Олена Благініна вступила до Курського інституту народної освіти. У середині 1930-х працювала в журналі «Вигадник». 1941 року в Кірові, куди евакуювали Детгіз, дивом вийшло дві її книжки: «Подарунок» та «Петрушка на даху». Війна відібрала в неї брата Мишка, батька, чоловік був на фронті.
Повернувшись до Москви 1944 року, Благініна вела радіожурнал для дітей, але його швидко закрили за «політичну невитриманість».
Я пам'ятаю людину, яка кликала її Оленою. Точніше – Оленкою. Євгенія Олександрівна Таратута (літературний критик та редактор) розповідала мені: «У 1933 році я працювала в бібліотеці, і одного разу редактор «Мурзилки» привіз до нас Оленку Благініну. Вона читала дітям вірші про веселку. Ми одразу потоваришували. У тридцять сьомому нашу сім'ю вислали до Сибіру. Через два роки я не витримала і втекла до Москви. Наша квартира була зайнята і Оленка прихистила мене, а потім і трьох моїх братів, у своїй кімнаті на Ковальському Мосту. На Великдень 1940 року вона подарувала мені вербочки та вірші:
Зростати,
Таратута,
Без зайвих витівок.
Емблема затишку,
Емблема дітей!
У серпні 1950-го мене заарештували та засудили до 15 років таборів. Багато хто тоді відхитнувся від нашої родини, а Оленка ще більше почала допомагати. На Новий рік принесла моїй доньці подарунки та книжку з перспективною назвою «На привілля». А сама вона жила важко. Чоловік, поет Єгор Оболдуєв, відсидівши у таборі, рано помер, так і не побачивши своїх віршів у пресі. Перша книга для дорослих вийшла у Олени, коли їй було вже шістдесят три роки. Вона тяжко хворіла, але щочетверга збирала у себе друзів...»
Після однієї публікації про Олену Олександрівну я отримав листа з Уралу від Бориса Семеновича Вайсберга, який знав і Олену Благініну, і Євгену Таратуту.
«З величезним хвилюванням читав та перечитував «Календар поезії» про Благинину. Все мені близько і дорого у Вашому нарисі! Я бував у Олени Олександрівни. «Я ще й чарочку можу пропустити!» - Завзято говорила вона. І ми піднімали тости через її здоров'я, поминали її друга Генріха Ейхлера. Генріх Леопольдович до війни був одним із керівників Дітивидаву. Там вони й познайомилися: Благініна, Таратута та Ейхлер. На початку війни Генріха заслали до Казахстану, і так я опинився серед його учнів у карагандинській школі №3 імені Крилова. Він викладав у нас літературу. Пробувши дванадцять років на засланні, помер у Караганді 1953 року. Коли через багато років я почав розбирати його архів, то побачив листи від Благининої. Я загорівся ідеєю їх опублікувати та зателефонував Олені Олександрівні. Подумавши, вона дуже тихим голосом сказала: "Не зараз, потім, мій дорогий..." Незадовго до свого відходу вона дозволила публікацію, і зараз я шлю вам нове видання цих листів..."
З листів Г. Ейхлер
10 лютого 1938
На мої плечі разом з горем лягає світлий тягар дружби, прекрасний, дорогоцінний наш тягар. Ця зима була надзвичайно показовою. Який потік високих людських почуттів витримала моя убога будка у провулку Олександра Невського! Стіни її прокурені досі, засуджені, просякнуті віршами, поцілунками, міцними потисканнями рук. Я плачу від радості зараз, коли пишу ці рядки, бо я щаслива, що бачила багато такого, що інші тільки мріють.
2 грудня 1938
Горе людське велике. Ви маєте рацію. І ще гірше робиться від наростаючого, катастрофічного світового коловертання. Але наше покликання залишатися людьми у найвищому чистому значенні цього слова. І ніщо нас тоді не лякає.
19 вересня 1939
Я закохалася в чорне кошеня, годую його і ніжжу. І він, напівбезпритульний, такий вдячний, що витягує лапи від насолоди... Генріх! Вибачте за дрібниці... Запевняю Вас, що все, чим ми так гірко живемо, має сенс.
Зошит Благининою
На ранній зорі
Я любив прокинутися
На ранній зорі.
Щоб швидше торкнутися
До стовбурів та кори.
Щоб нюхом та слухом,
Рукою та щокою
Відчути їхній спокій.
Насолодитися їх духом.
Щоб у свіжості, у шелесті.
У переліску тіней
Не забути нам про красу
днів, Що Залишаються.
Не забути нам про милість
Світу цього...
Щоб дереву вирости,
Потрібно багато всього:
Багато земних соків.
Багато теплих ночей,
І гарячих променів,
І дощів зливи.
***
Не ображайте старих,
Не принижуйте, не лякайте,
Їхнє гірке століття не скорочуйте
Через ганебні дрібниці.
Не кривдіть старих!
Вірші – це індивідуальне вираження власних емоцій. Поети ХХ століття вміли красномовно та витончено описати все, що завгодно. Багато письменників хотіли донести свої думки саме підростаючому поколінню, адже діти – це квіти життя. Вірші олени благініною несуть у собі величезну кількість позитивних емоцій та повчальних аспектів. Рифми набагато легше сприймаються, до того ж, вірші дуже позитивно впливають на психіку дитини. Це не тільки розвиває в ньому почуття прекрасного, а й наповнює думки дитини найяскравішими та позитивними відчуттями. Адже тільки при читанні можна відчути політ фантазії і мати незабутні враження.
| Назва | Популярність |
|---|---|
| 211 | |
| 167 | |
| 142 | |
| 165 | |
| 149 | |
| 136 | |
| 231 | |
| 185 | |
| 239 | |
| 172 | |
| 253 | |
| 181 | |
| 219 | |
| 225 | |
| 149 | |
| 280 | |
| 199 | |
| 156 | |
| 174 | |
| 316 | |
| 190 | |
| 213 | |
| 164 | |
| 588 | |
| 354 | |
| 151 | |
| 210 |
Навіть дорослим, хоч іноді корисно прочитання дитячих віршів. Вони несуть у собі радість і віру у краще. Автор доносить своєму читачеві думку про те, що потрібно обов'язково вірити в чудеса і ніколи не сумувати. Вірші розважального характеру існують як у тому, щоб розвеселити маленького читача, а й у тому щоб піднести йому якийсь урок. Нудні моралі дуже погано запам'ятовуються і сприймаються дитиною не так, як хотілося б. Кожен із нас також не любить слухати нотації. Тому віршована форма є найефективнішою та повчальною для майбутнього покоління. Вірші олени благініною наділені почуттям гумору. У кожному творі ховається якийсь сенс, який корисний для маленького чоловічка.
Наприклад, у вірші «Ось яка мати», Олена показує справжню суть всіх батьків. Кожна дитина прочитає справжній зміст вірша між рядками, і він залишиться у його підсвідомості. У творі «Горобина» описується вся краса природи, де можна насолодитися співом птахів та відпочити. Думки дитини ще не засмічені стереотипами, вірші дозволяють малюкові дізнатися, що таке добре. Він не має обмежень у фантазії, що дозволить дитині «літати в хмарах» під час прочитання твору. Кожен вірш несе у собі позитив. Кожен рядок наштовхує на думку, що все буде добре, навіть якщо зараз щось йде не так. Твори показують, що завжди треба вірити в чудеса, адже вони скрізь. Яким би не був жорстоким і суворим цей світ, треба вірити в чудеса і завжди сподіватися на краще. Потрібно вірити в те, що мрії здійснюються, адже в цьому є сенс.
Олена Олександрівна Благініна
Олена Благініна – це відома російська радянська дитяча поетеса. Вона народилася 14 (27) травня 1903 року в селі Яковлєво Орловської області у родині залізничника.
Вчитися Олена розпочала 1913 року в Курській Маріїнській гімназії. Оскільки дитячих років Олена мріяла працювати вчителькою, після закінчення середньої школи (на той час гімназія стала середньою школою) вступила до Курський педагогічний інститут. Відстань від будинку до навчального закладу була немалою — близько 7 кілометрів. Але незважаючи на це, Олена намагалася не пропускати жодного заняття.
1921 року Олена поїхала до Москви і продовжила навчатися в столичному Літературно-мистецькому інституті.
Перші публікації її віршів з'явилися торік у 1921 року. З 1933 року Олена Благініна стає постійним автором дитячих журналів «Мурзилка» та «Вигадник», а пізніше — редактором цих журналів. У 1936 році Олена пише поему «Садко» та публікує перші свої книги для дітей – «Осінь» та «Садко».
У 1938 році Олена Благініна увійшла до Союзу Письменників СРСР.
Благініна також перекладала дитячу поезію таких авторів, як Л. М. Квітко, Т. Г. Шевченка, Ю. Тувіма, казки М. Конопницької.
Найвідоміший і найзнайоміший з дитинства кожному вірш, написаний Оленою Олександрівною — «Посидимо в тиші».
Олена Олександрівна померла 24 квітня 1989 року у Москві. Похована поряд із чоловіком на Коб'яківському цвинтарі (Голіцино, Одинцівський район, Московська область) – там знаходився письменницький будинок творчості.
У основі творчості Олени Благининої лежить російський фольклор. Її вірші та пісеньки пронизані турботою матері про дитину, спілкуванням з ровесниками, а також показана сільська природа, яка така близька дітям.
Оленка
А у нас є дівчинка,
Звати її Оленка,
Дівчинка-приспівачка,
Круглі головки.
Цілий день «уа-уа»,
Ось і всі її слова.
Як у нашої доньки
Рожеві щічки.
Як у нашої пташки
Темні вії.
Як у нашої крихти
Тепленькі ніжки.
Як у нашої лапки
Нігтики-драпки.
Ой, долоньки, долоньки,
Спекемо оладки,
На вікно поставимо,
Охолоджувати змусимо.
А охолонуть - поїмо
І горобцям дамо.
Горобчики сіли,
Оладки з'їли,
Оладки з'їли
Шшу-у-у!.. — і полетіли.
Ми не ляжемо рано спати:
Доньку треба купати.
Теплу воду
Льємо на нашу пташку.
Ой, з гуски вода,
З Оленки худорлявість!
Дайте пелюшку
Загорнути Оленку.
Баю-баю-баіньки,
Прискакали заіньки:
- Чи спить ваша дівчинка,
Дівчинка-приспівочка?
— Ідіть, заіньки,
Не заважайте байки!
Люлі-люлі-люленьки,
Прилетіли гулянки:
- Чи спить ваша дівчинка,
Дівчинка-приспівочка?
— Відлітайте, гулянки,
Дайте спати донечці!
Завтра встане сонечко,
Встане і Оленка.
Сонце грітиме,
Донька співатиме.
Цілий день «уа-уа»,
Помилуйте, яка!
Донечка прокинулася,
Солодко потяглася,
Полежала, полежала
Та й усміхнулася.
Серце б'ється сильно.
Ах ти моя рибка!
До чого ж дорога
Мені твоя посмішка!
А-ту-ту,
А-ту-ту,
П'ять зубів у нас у роті.
А рік пройде,
Буде сповнений рота.
Потрапить морква на зуб
Хруп-хруп,
Труп-хруп!
Потрапить капустка,
Їй не буде спуску.
І в горіхах розуміється.
Натискання, клацання,
Клацніть, клацніть!
Тяжка дорога
Від грубки до порога!
Від порога до столу
Теж дуже важка.
Топ-топ, топ-топ,
Похитнулась — шльоп!
А сидить не плаче:
Не забилася, значить?
Кашка масляна,
Ложка фарбована!
Ми Оленку ніколи
Не просимо.
Ніколи,
Ніколи,
Право слово,
Ніколи!
Глянула у віконце
Круглий місяць…
Наша Оленка
Зробилася хвора!
Серце б'ється сильно,
Мало не плачу я:
- Що з тобою, рибка
Тиха моя?
Я за лікарем пішла,
Побігла – привела.
Лікар вилікував Оленку.
Знову донька весела!
А в селі є будинок —
Прямо терем-теремок!
Хто, хто в теремочці живе,
Хто, хто у невисокому живе?
Може, мишка-норушка?
Ні!
Ну, жаба-квакушка?
Ні!
Значить, зайчик-трусик?
Ні!
Ну, лисичка-сестричка?
Ні!
У теремці-то ліжечка стоять,
На ліжечках хлопці сплять.
Піднімаються рано,
Вмиваються біленько,
За столами тихенько сидять,
На їжу не дивляться, а їдять.
Потім танцюють, та як же!
І ось так, І ось так,
І попарно,
І гуртком,
І підстрибом,
І кроком ...
Попереду Оленка наша
Махає оленьким прапорцем.
Доброго ранку!
Разом із сонечком встаю,
Разом із птахами співаю:
- Доброго ранку!
- З ясним днем! -
Ось так славно ми співаємо!
Голишок-малятко
Малюку-голишу
Пошила потроху,
Голяка-малюка
Новий одяг.
Червону сорочку
Сині штани.
Бачиш, по кишеньці
З кожного боку!
Пошила жовтий кожушок.
Ай та челядь голишок!
Посидимо у тиші
Мама спить, вона втомилася.
Та й я грати не стала!
Я вовчка не заводжу,
А сіла і сиджу.
Не шумлять мої іграшки,
Тихо у кімнаті порожній.
А по маминій подушці
Промінь краде золотий.
І сказала я променю:
— Я теж хочу рухатися!
Я багато чого хотіла б:
Вголос читати та м'яч катати,
Я б пісеньку заспівала,
Я б могла пореготати,
Та мало я чого хочу!
Але мама спить, і я мовчу.
Промінь метнувся по стіні,
А потім ковзнув до мене.
— Нічого, — ніби шепнув він.
Посидимо і в тиші!
Навчу взуватися і братика
Я вмію взутися,
Якщо тільки захочу.
Я і маленького братика
Взутися навчу.
Ось вони чобітки.
Цей - з лівої ніжки,
Цей — із правої ніжки.
Якщо дощ піде,
Надягнемо галошки.
Ця - з правої ніжки,
Ця – з лівої ніжки.
Ось як добре!
Помилуйте, іграшки
Я, як мама, не люблю
У хаті безладдя.
Ковдра розстелю
Рівно і гладко.
На пухові подушки
Я накину кисію.
Помилуйте, іграшки,
На роботу на мою!
То горе наше!
Ми варили
Суп, суп
З перлових
Круп, круп.
Вийшла каша, -
То горе наше!
Замісили тісто,
А воно не з місця!
Замісили на дріжджах,
Не втримаєш на віжках!
Прогулянка
Натягнула рукавички,
Застебнула пальто.
Вітер торкається кіски,
Дме весело в обличчя.
І затримка закрутила,
Замулила, заміла.
Я стрілою з гори котила,
Легше за вітр я була.
Загубилися рукавички,
Розстебнулося пальто…
Дуже важко без звички!
Дуже вітер б'є в обличчя!
Як у нашої Ірки
Як у нашої Ірки
На панчохах по дірці!
Чому,
Чому
На панчохах по дірці?
Тому що небажання
Штопати нашій Ірці.
Як у нашої Натки
Штопка на п'яті!
Чому,
Чому
Штопка на п'яті?
тому що небажання
Бути нечухою Натці.
Зозуля
То близько, то далеко десь
Гуляє по всьому ліску.
І тихо розквітає літо
Під це миле «Ку-ку!»
Трохи пахне перегрітою смолкою.
Обличчя підставивши вітерець,
Лежу, блаженствую під ялинкою
І слухаю: "Ку-ку, ку-ку!"
Кошеня
Я знайшла в саду кошеня.
Він нявкав тонко-тонко,
Він нявкав і тремтів.
Можливо його побили,
Або в будинок пустити забули,
Чи сам він утік?
День з ранку стояв непогожий,
Калюжі сірі скрізь…
Так і бути, звірятко нещасне,
Допоможу твоїй біді!
Я взяла його додому
Нагодувала досхочу…
Незабаром стало кошеня моє
Чудовість просто!
Шерсть - як оксамит,
Хвіст — трубою.
До чого ж гарний!
Курча
— Не хочу один клювати я!
Нехай скоріше приходять брати!
— Де вони?
- Під старою липою!
— Як їх звуть?
- Ципа-ципа!
Вогник
Хрумтить за віконцем
Морозний день.
Стоїть на віконці
Квітка-вогня.
Малиновим кольором
Цвітуть пелюстки,
Ніби й справді
Зайнялися вогники.
Його поливаю,
Його березі,
Його подарувати
Нікому не можу!
Дуже вже він яскравий,
Дуже вже гарний,
Дуже вже на мамину
Казку схожий!
