Que significa una sílaba cerrada en inglés Hacer eslogan en inglés

EN idioma en Inglés Se acostumbra distinguir 4 tipos de sílabas:

1. Una sílaba abierta termina con una vocal. En inglés, una sílaba se considera convencionalmente una sílaba abierta, seguida de una consonante + final impronunciable "mi".
Las vocales en esta sílaba se pronuncian igual que en el alfabeto.

2. Una sílaba cerrada termina con una consonante. En este tipo de sílaba, las vocales transmiten sonidos cortos.

3. El tercer tipo de sílaba es una sílaba en la cual la vocal es seguida por una letra. "r" (al final de una sílaba) o "r" + consonante En esta sílaba, todas las vocales transmiten sonidos largos.

4. El cuarto tipo de sílaba es una sílaba en la que una vocal es seguida por una combinación. "r" + vocal. En esta sílaba, todas las vocales transmiten sonidos largos y complejos.

Reglas para leer vocales en inglés

Para escuchar, haga clic en la palabra resaltada.

Características de la pronunciación de las vocales.

1. Si una palabra consta de dos o más sílabas, es decir, tiene dos o más vocales, entonces la letra mi No se pronuncia al final de una palabra. p.ej: morir , compañero , botella .
2. Si la palabra consta de una sílaba y termina con una letra mi, que en este caso será la única vocal, entonces la letra mi pronunciado como en el alfabeto. Por ejemplo: yo , él , ella .
3. Si la palabra consta de una, dos o más sílabas y termina con ee, entonces esta combinación siempre se enfatiza y se pronuncia como. Por ejemplo: cuota , empleado , ver.

La regla de las sílabas abiertas y cerradas afecta la pronunciación de las vocales en inglés.
Se dice que una sílaba acentuada está abierta si termina en una vocal sin consonante, o si termina en una consonante seguida de otra vocal. Por ejemplo, yo, té, jugar o terminando en una consonante seguida de una vocal, como en palabras sitio, verdaderamente, preciso.

4. En una sílaba abierta, vocales acentuadas una, mi, tu, yo, o

una - sitio , mayo,jugar, tomar
mi - cuota , yo, té, metro
tu - cierto , verdaderamente, penacho
tu - puro , combustible, debido
yo - corbata , bonito, minúsculo
o [əu] - hueso , dedo del pie, vamos

Una sílaba acentuada se llama cerrada si termina en una consonante que no es seguida por una vocal. Por ejemplo: maceta, propina, patrón, médico, pero, sector... Todas estas palabras tienen una sílaba cerrada, es decir, una sílaba que termina en una consonante, como en las palabras: maceta, propina, pero; o seguido de otra consonante, como en las palabras: patrón, médico, sector.

5. En una sílaba cerrada, vocales acentuadas una, mi, tu, yo, o pronunciado de la siguiente manera:

una [æ] - bolso , patrón , bandera, examen
mi [e] - cama , mensaje , reunió, fingir
tu [Λ] - pero , debe , botón, asco
yo [yo] - insistir , alfiler , propina, pistola
o [ɔ] - botella , prolongar , caja, bloquear

Hay muchas excepciones a las reglas de las sílabas abiertas y cerradas.

6. Vocal una antes de la consonante sseguido de otra consonante leída: pasar , maestro, pasado.
7. Vocal una antes de la consonante th pronunciado como: padre , camino, más bien.
8. Vocal una antes de la consonante w en una sílaba cerrada pronunciada como [ɔ] o [ɔ:]: querer , estaba, deambular.
9. Vocal una antes de l + consonante pronunciado como [ɔ:]: caminar , además, falso.
10. En una sílaba cerrada, vocales una, yo, y antes de combinar consonante + le pronunciado como en una sílaba abierta: título , arce , ciclo , mesa, ocioso.
11. Vocal o antes de las consonantes metro, norte, th, v pronunciado como [Λ]: frente , algunos , paloma , hermano , guante, won, madre, ven.
12. Vocal o en palabras como anfitrión , más, enviar pronunciado como en la sílaba abierta [əu].
13. También hay excepciones únicas, como las palabras: poner , halar, empujar, donde en una sílaba cerrada la vocal u se pronuncia como [u], o la palabra dar , donde en la sílaba abierta la letra yo pronunciado de la misma manera que en cerrado.
14. Vocal estresada y en una sílaba abierta se pronuncia como: cielo , volar, tipo.
15. sin tensión y al final de una palabra polisilábica se pronuncia como [i]: contento , verdaderamente, transportar.
16. En una sílaba cerrada bajo tensión y pronunciado como [i]: mito , ritmo, sistema.

NORMAS DE LECTURA ACUERDAN:

Características de pronunciar algunas letras al comienzo de una palabra.

No se pronuncia ninguna letra al comienzo de una palabra. wsi es seguido por r: incorrecto , escribir, muñeca.
No se pronuncia ninguna letra al comienzo de una palabra. gramo y ksi seguido de norte: caballero , nudo, mosquito, roer.
Si hay una combinación al comienzo de una palabra wh, entonces la carta h en esta combinación no se pronuncia: qué , dónde, blanco.
Sin embargo, si después de combinar wh la vocal sigue acerca de, entonces la letra no se pronuncia w, pero no h: oMS , cuyo, todo.

Características de pronunciar algunas letras en medio de una palabra.

En el medio de la combinación de palabras ng pronunciado como [ŋg]: enojado , dedo, cantante.

Características de pronunciar algunas combinaciones de letras al final de una palabra

Al final de una palabra, combinaciones de letras sin estrés er, re, o, a diferencia de la batería, pronunciada como [ə] :, brisque.

Características de pronunciar algunas letras en combinación con otras letras.

Letra c pronunciado como [s] si viene antes de las letras mi, yoo y: ciclo , célula, trozo, circo, preciso, cínico c pronunciado como [k]: gato , cortar, paquete, espalda, reloj.
Letra gramo pronunciado como si estuviera delante de letras mi, yoo y: universidad , germen, gigante, gitano, gimnasio, prodigio... En todos los demás casos, la carta gramo pronunciado como [g]: invitado , juego, bandera, magnetismo, saga, enchufe.
Sin embargo, hay una serie de excepciones a esta regla, donde, a pesar de la combinación con las letras anteriores, la letra gramo pronunciado como [g]: dar , niña, ensacadora, dedo otro.

La pronunciación de las palabras, en cualquier idioma, está determinada en gran medida por las normas del programa de estudios. Una vez que haya entendido las disposiciones principales, no solo aprenderá las reglas de la transferencia competente, sino que también comenzará a comprender mejor el idioma.

La necesidad práctica de dividir el eslogan

Una sílaba es una unidad fonética-fonológica. En pocas palabras, se destaca solo durante la pronunciación, pero no juega ningún papel en la formación de palabras semánticas. Por lo tanto, esta unidad se llama pronunciación.

La forma más fácil para que los hablantes nativos de ruso entiendan las reglas para dividir palabras en inglés es por analogía. El hecho es que las normas para la asignación de sílabas en ambos idiomas son similares. La principal similitud de la definición silábica es el papel principal de las vocales, se llaman silábicas.

Una forma simple de dividir una palabra se cuenta de nuevo en escuela primaria... Se lleva la mano al mentón, después de lo cual se pronuncia la palabra. El número de toques del mentón de la mano determina el número de sílabas.

Lema de reglas en inglés

Dependiendo del sonido con el que termina la palabra, se distinguen las sílabas abiertas y las cerradas. Los abiertos siempre terminan en vocales. Además, cuando se forma una sílaba con una vocal larga estresada o diptongo, también estará abierta.

Las sílabas cerradas siempre terminan en una consonante. Si la sílaba está formada por una vocal corta, también se cerrará.

La característica principal de la separación silábica es la necesidad de separar la palabra no desde el principio, sino desde el final. Las reglas para la división del idioma inglés se vuelven más claras al estudiar ejemplos específicos.

1. Como regla, el número de sílabas depende de las vocales utilizadas: po-ta-to.

2. La presencia de una vocal ya forma una sílaba: a-bo-ut.

3. Dos consonantes en el borde de una sílaba son la base para la división en partes: po-et.

4. Una palabra que tiene varias vocales formadas por un diptongo, es decir. con un sonido, solo tiene una sílaba: como, no se puede dividir en partes.

5. La aparición de una consonante en el borde de la división de sílabas conduce a su asignación a la segunda sílaba: i-ma-gine, si aparecen varias consonantes en la unión, entonces la primera pertenece a una sílaba y el resto a otra: ab-enviado.

6. Las sílabas están formadas por la combinación –er, ubicada después de w: flow-er.

7. La aparición de la letra l en el borde de las sílabas se refiere a la siguiente sílaba, junto con una consonante cercana: ta-ble.

8. Las combinaciones de consonantes ld y nd dibujan un borde de sílaba frente a ellas: mi-ld, ki-nd.

Creación de eslogan y su papel:

1. Normas de transferencia correcta. Es gracias al conocimiento de las disposiciones de separación de programas que puede dividir de manera competente las palabras en partes que deben resaltarse por escrito cuando se ajustan entre líneas.

2. Criterios para dividir una palabra en componentes. En el idioma inglés, no existe un estándar único de división del programa de estudios, por lo tanto, se pueden utilizar los principios de división morfológicos, fonéticos o de ortografía.

3. Desarrollo del lenguaje. Los procesos en curso de correlación de la morfología de la sílaba establecen nuevos parámetros para la división de las palabras.

Hemos esbozado las reglas básicas para el programa de estudios en el idioma inglés. En general, son bastante simples y no particularmente difíciles de dominar. Aunque, todos los que buscan mejorar su idioma y escribir de manera competente, es necesario no solo aprenderlos, sino también comprenderlos.

Un curso corto y claro sobre la división del eslogan

Parecería que para cualquier persona que haya aprendido a leer, no hay nada más fácil que dividir palabras en sílabas. En la práctica, sin embargo, resulta que esta no es una tarea tan fácil, además, para realizar esta tarea correctamente, necesita conocer algunos matices. Si lo piensa, no todos pueden dar una respuesta clara a una pregunta simple: "¿Qué es una sílaba?"

Entonces, ¿qué es esto, una sílaba?

Como saben, cada palabra consta de sílabas, que, a su vez, consisten en letras. Sin embargo, para que una combinación de letras sea una sílaba, debe contener necesariamente una vocal, que en sí misma puede constituir una sílaba. En general, se acepta que una sílaba es la unidad de habla hablada más pequeña o, más simplemente, una combinación de sonido / sonido pronunciada en una respiración. Por ejemplo, la palabra "I-blo-ko". Para pronunciarlo, debes exhalar tres veces, lo que significa que esta palabra consta de tres sílabas.

En nuestro idioma, una sílaba no puede contener más de una vocal. Por lo tanto, hay tantas sílabas como vocales en una palabra. Las vocales son sonidos de sílabas (crean una sílaba), al mismo tiempo las consonantes no son sílabas (no pueden formar una sílaba).

Teorías silábicas

Hay cuatro teorías que intentan explicar qué es una sílaba.

• Teoría de la exhalación. Uno de los más antiguos. Según ella, el número de sílabas en una palabra es igual al número de exhalaciones realizadas durante su pronunciación.
• Teoría acústica. Implica que una sílaba es una combinación de sonidos con un volumen más alto y más bajo. La vocal es más fuerte, por lo que es capaz de formar independientemente una sílaba y atraer consonantes a sí misma, como sonidos menos fuertes.
• Teoría articulatoria. En esta teoría, la sílaba se presenta como resultado de la tensión muscular, que aumenta hacia la vocal y disminuye hacia la consonante.
• Teoría dinámica Explica la sílaba como un fenómeno complejo, influenciado por una serie de factores enumerados en teorías anteriores.

Vale la pena señalar que cada una de las teorías anteriores tiene sus propios defectos, sin embargo, así como sus ventajas, y ninguna de ellas podría caracterizar completamente la naturaleza del concepto de "sílaba".

Tipos de silabas

Una palabra puede consistir en un número diferente de sílabas, de una o más. Todo depende de las vocales, por ejemplo: "dormir" - una sílaba, "dormir-vi-de-ni-e" - cinco. Según esta categoría, se dividen en monosilábicos y polisilábicos.

Si hay más de una sílaba en la composición de una palabra, entonces una de ellas está estresada, y se llama estresada (durante la pronunciación se distingue por la duración y la fuerza del sonido), y todas las demás no están estresadas.

Dependiendo de en qué sonido termina la sílaba, están abiertos (para una vocal) y cerrados (para una consonante). Por ejemplo, la palabra "planta". En este caso, la primera sílaba está abierta, ya que termina en la vocal "a", mientras que la segunda está cerrada debido a la terminación en la consonante "d".

¿Cómo dividir correctamente las palabras en sílabas?

En primer lugar, vale la pena aclarar que la división de las palabras en sílabas fonéticas no siempre coincide con la división para la separación silábica. Entonces, de acuerdo con las reglas de transferencia, una letra no puede separarse, incluso si es una vocal y una sílaba. Sin embargo, si la palabra se divide en sílabas, de acuerdo con las reglas de división, una vocal que no esté rodeada de consonantes formará una sílaba completa. Por ejemplo: en la palabra "yu-la" hay dos sílabas fonéticamente, pero esta palabra no se separará durante la separación silábica.

Como se especificó anteriormente, la palabra contiene exactamente tantas sílabas como vocales. Un sonido vocal puede actuar como una sílaba, pero si hay más de un sonido en él, entonces dicha sílaba necesariamente comenzará con una consonante. El ejemplo anterior, la palabra "yu-la", se divide de esta manera, y no "yul-a". Este ejemplo demuestra cómo la segunda vocal "a" atrae a la "l" hacia sí misma.

Si en medio de una palabra hay varias consonantes seguidas, se refieren a la siguiente sílaba. Esta regla se aplica a los casos con las mismas consonantes y a los casos con diferentes sonidos no silábicos. La palabra "o-tcha-i-nny" ilustra ambas opciones. La letra "a" en la segunda sílaba atrajo una combinación de diferentes letras consonantes - "pm" e "y" - un doble "nn". Hay una excepción a esta regla: para los sonidos sin sílabas no emparejados. Si el primero en la combinación de letras es una consonante sonora (y, l, l, mi, m, nb, n, pb, p), entonces se separa junto con la vocal anterior. En la palabra "matraz", la letra "n" se refiere a la primera sílaba, ya que es una consonante sonora no apareada. Y en el ejemplo anterior - "o-tcha-i-nny" - "n" se movió al comienzo de la siguiente sílaba, de acuerdo con la regla general, ya que era emparejada sonora.

A veces, las combinaciones de consonantes en la escritura significan varias letras, pero suenan como un solo sonido. En tales casos, la división de la palabra en sílabas y la división para la transferencia serán diferentes. Como la combinación significa un sonido, estas letras no deben separarse al dividirse en sílabas. Sin embargo, al transferir, tales combinaciones de letras se separan. Por ejemplo, la palabra "i-zzho-ga" tiene tres sílabas, pero cuando se transfiere, esta palabra se dividirá como "iszho-ga". Además de la combinación de letras "zzh", pronunciada como un sonido largo [w:], esta regla también se aplica a las combinaciones "tsya" / "tsya", en las que "ts" / "ts" suenan como [ts]. Por ejemplo, es correcto dividir "u-chi-ts" sin romper "ts", pero durante la transferencia será "learn-Xia".

Como se señaló en la sección anterior, la sílaba está abierta y cerrada. En ruso, hay muchas menos sílabas cerradas. Como regla, se encuentran solo al final de la palabra: "haker". En casos raros, las sílabas cerradas pueden aparecer en el medio de una palabra, siempre que la sílaba termine en un sonoro no apareado: "bag-ka", pero "bu-dka".

Cómo separar correctamente las palabras para la separación silábica

Habiendo abordado la cuestión de qué es una sílaba, cuáles son sus tipos y cómo dividirlos en ellos, vale la pena convertir la eliminación en las reglas de separación de palabras. De hecho, a pesar de la similitud externa, estos dos procesos no siempre conducen al mismo resultado.

Al dividir una palabra para la separación silábica, se utilizan los mismos principios que para la división ordinaria en sílabas, pero vale la pena prestar atención a una serie de matices.

Está estrictamente prohibido separar una letra de una palabra, incluso si es una vocal que forma una sílaba. Esta prohibición también se aplica a la transferencia de un grupo de consonantes sin vocal, con un signo suave o d. Por ejemplo, "a-ni-me" se divide en sílabas como esta, pero solo se puede transferir de esta manera: "ani-me". Como resultado, al transferir, salen dos sílabas, aunque en realidad hay tres.

Si dos o más consonantes están una al lado de la otra, se pueden dividir a su discreción: "te-kstu-ra" o "te-stu-ra".

Cuando hay consonantes emparejadas entre vocales, se separan, excepto cuando estas letras son parte de la raíz en la unión con el sufijo o prefijo: "clase", pero "clase". El mismo principio se aplica a la consonante al final de la raíz de la palabra antes del sufijo; por supuesto, es posible arrancar las letras de la raíz al transferir, pero no es deseable: "Kiev". Del mismo modo, con respecto al prefijo: la última consonante incluida en su composición no puede arrancarse: "arrastrarse debajo". Si la raíz comienza con una vocal, puede separar el prefijo en sí o mover las dos sílabas de la raíz: "sin emergencia", "sin problemas".

Las abreviaturas no se pueden transferir, pero las palabras abreviadas compuestas sí, pero solo para las compuestas.

Alfabeto por sílabas

La sílaba es de gran importancia práctica para enseñar a los niños a leer. Desde el principio, los estudiantes aprenden letras y sílabas, cuáles de ellas se pueden combinar. Y posteriormente, los niños aprenden gradualmente a construir palabras a partir de sílabas. Primero, a los niños se les enseña a leer palabras de sílabas abiertas simples: "ma", "mo", "mu" y similares, y pronto la tarea se complica. La mayoría de los cebadores y materiales didácticos dedicados a este tema se basan en esta técnica.

Además, específicamente para desarrollar la capacidad de leer por sílabas, algunos libros infantiles se publican con textos divididos en sílabas. Esto facilita el proceso de lectura y contribuye a llevar la capacidad de reconocer sílabas al automatismo.

En sí mismo, el concepto de "sílaba" aún no está completamente estudiado como tema de lingüística. Además, su importancia práctica difícilmente puede ser sobreestimada. Después de todo, esta pequeña partícula de la palabra ayuda no solo a aprender las reglas de lectura y escritura, sino que también ayuda a comprender muchas reglas gramaticales. Tampoco debe olvidarse que la poesía existe gracias a la sílaba. Después de todo, los principales sistemas para crear rimas se basan precisamente en las propiedades de esta pequeña unidad fonológica-fonológica. Y aunque hay muchas teorías y estudios dedicados a ello, la cuestión de qué es una sílaba permanece abierta.

Sílaba

Sílaba - la unidad mínima de pronunciación de los sonidos del habla, en la que puede dividir su discurso con pausas. La palabra en el habla no se divide en sonidos, sino en sílabas. En el habla, son las sílabas las que se reconocen y se pronuncian. Por lo tanto, con el desarrollo de la escritura entre todas las personas en los alfabetos, primero aparecieron signos silábicos, y solo luego letras que reflejaban sonidos individuales.

La división en sílabas se basa en la diferencia de sonidos en la sonoridad. Un sonido que es más sonoro que los sonidos vecinos se llama sílaba y forma una sílaba.

Una sílaba generalmente tiene una parte superior (núcleo) y una periferia. Como un núcleo, es decir El sonido de la sílaba, como regla, es una vocal, y la periferia consiste en un sonido no sílaba (no sílaba) o varios de esos sonidos, que generalmente están representados por consonantes. Pero una sílaba puede consistir en una sola vocal sin periferia, por ejemplo. diptongo en ing. pronombres yo "I" o dos o más vocales (italiano. vuoi) Las vocales periféricas no son sílabas.

Pero las sílabas pueden no tener una vocal, por ejemplo, en el patronímico Ivanovna o en las interjecciones "ks-ks", "tsss". Las consonantes pueden ser silábicas si son sonantes o se encuentran entre dos consonantes. Tales sílabas son muy comunes en el idioma checo: prst "Dedo" (cf. Ruso antiguo. dedo), trh "Mercado" (cf. ruso. negociar), vlk "lobo", srdce, srbsky, Trnka(famoso lingüista checo). En una frase Vlk prchl skrz tvrz (el lobo atravesó la fortaleza) no hay una sola vocal. Pero en los ejemplos del idioma checo está claro que la consonante silábica siempre es sonora.

La división en sílabas se explica por diferentes teorías que se complementan entre sí.

Teoría del sonor: en una sílaba, el sonido más sonoro es silábico. Por lo tanto, en orden decreciente de sonoridad, los sonidos silábicos son a menudo vocales, consonantes sonoras sonoras, consonantes ruidosas y, a veces, consonantes sin voz (shh).

Teoría dinámica: el sonido silábico es el más fuerte, el más intenso.

Teoría espiratoria: una sílaba se crea por un momento de exhalación, un empujón de aire exhalado. Cuántas sílabas hay en una palabra, tantas veces la llama de una vela temblará al pronunciar la palabra. Pero muy a menudo la llama se comporta en contra de las leyes de esta teoría (por ejemplo, con un "ay" de dos sílabas, temblará una vez).

Tipos de silabas

Sílaba abierta es una sílaba que termina en un sonido vocal, por ejemplo, si, ay.

Sílaba cerrada es una sílaba que termina con un sonido consonante, por ejemplo, infierno, mente, gato.

Sílaba velada comienza con una consonante, p. alegre pop.

Sílaba descubierta comienza con una vocal: ah, él, ah, ya.

En ruso, la mayoría de las sílabas están abiertas, y en japonés, casi todas están abiertas (Fu-ji-ya-ma, i-ke-ba-na, sa-mu-rai, ha-ra-ki-ri).

También hay casos de sílabas extremadamente cerradas y cubiertas, por ejemplo, splash, Eng. y fr. estricto(estricto), eso. sprichst (dices), georgiano - msxverpl (víctima).

Hay idiomas donde las raíces y las sílabas son las mismas. Tales lenguajes se llaman monosilábicos, por ejemplo. ballena. lang. - Típico monosilábico.

A menudo es muy difícil en el habla determinar el límite de una sílaba.

Rus Fueron conducidos por el brazo; se llevaron a los amigos. Golpearon a la víbora, mataron a las víboras. La paleta es medio litro.

Eng... un océano - una noción; un objetivo, un nombre.

Unidades de lenguaje súper segmentadas

Las unidades de sonido del lenguaje pueden ser segmentadas (lineales) y supersegmentadas.

Unidades de segmento - Son sonidos (fonemas), sílabas, palabras, etc. Las unidades de lenguaje más largas se dividen en segmentos más cortos.

Super segmento de unidades, o de otro modo prosódico (del griego. prosodia - coro, estrés) se superponen en una cadena de segmentos: sílabas, palabras, frases, oraciones. Las unidades de súper segmento típicas son la tensión y la entonación.

Tacto - un grupo de palabras unidas por un énfasis y separadas entre sí por una pausa.

Proclítico - una sílaba no estresada antes de una sílice estresada, por ejemplo, estoy rea pequeña.

Enclítico - una sílaba sin subrayar después de un subrayado, por ejemplo, zny yuestoy .

Las palabras sin subrayar (artículos, preposiciones, partículas) a menudo actúan como enclíticos. A veces se estresan: "n acerca ded mano ".

Por lo tanto, los límites de palabra y ritmo pueden no coincidir.

Estrés

El estrés (acento) es la selección de un sonido, sílaba, palabra, grupo de palabras.

Los tres tipos principales de estrés son el poder, el cuantitativo y el musical.

Poder (dinámico) El estrés está asociado con la amplitud de la vibración de la onda de sonido, cuanto mayor es la amplitud, más fuerte se pronuncia el sonido.

Cuantitativo (cuantitativo) el estrés está asociado con la duración, la longitud del sonido, la sílaba estresada tiene una duración más larga que las sílabas sin estresar.

Musical (polítonico) El estrés está asociado con el tono relativo, con el cambio en este tono.

Por lo general, en los idiomas que tienen estrés, los tres estreses están entrelazados, pero uno de ellos prevalece y el principal tipo de estrés en un idioma en particular se determina a partir de él.

En ruso, el estrés de fuerza, siendo el principal, va acompañado de la longitud de la sílaba estresada.

En sueco, el estrés musical va acompañado de fuerza.

Hay idiomas en los que no hay estrés, por ejemplo, en los idiomas paleoasiáticos (chukchi, etc.).

Los idiomas con un estrés de poder como los principales incluyen ruso, inglés, francés, alemán, bash, tat. y muchos otros.

El estrés cuantitativo como el principal no se usa y solo se usa como un componente en combinación con otros tipos de estrés. En algunos idiomas, por ejemplo, el latín, la versificación se basa en la alternancia de sílabas largas y cortas (que corresponde a sílabas acentuadas y no acentuadas en la versificación rusa). Por lo tanto, para el oído de un italiano, acostumbrado a versos basados \u200b\u200ben el estrés dinámico, los versos latinos son irregulares.

Los idiomas en los que el estrés musical se usa ampliamente o desempeña el papel del estrés principal, en primer lugar, incluyen idiomas orientales como el chino (4 tonos en el literario, 6 tonos en el dialecto de Hong Kong), tailandés (5 tonos), vietnamita (6 tonos), etc. En estos idiomas, cada sílaba tiene su propio tono, y como en estos idiomas, por regla general, la sílaba coincide con la palabra, luego cada palabra simple su tono constante, que cambia solo ocasionalmente con la palabra composición.

En la ballena lang. mamá (1) con un tono uniforme tiene el significado de "madre", mamá (2) con un tono ascendente significa "cáñamo", mamá (3) con un tono descendente-ascendente - "caballo" y "figura" mamá (4) en tono descendente significa "jurar".

Otro ejemplo de la ballena. lang.: verbo mai con un tono descendente significa "vender", un mai con un tono descendente-ascendente - "comprar".

Un ejemplo aún más sorprendente de la distribución de tonos en sílabas se puede encontrar en el sur de China en el dialecto cantonés (Hong Kong), donde hay 6 tonos (los tonos se indican con números): Fu 55 (mayúsculas) - hombre, esposo; Fu 35 (registro superior ascendente) - sufrir, sufrir; Fu33 (dejando el registro superior) - riqueza, rica; Fu 21 (incluso minúsculas) - soporte, delgado; Fu 13 (minúscula ascendente) - mujer; Fu 22 (minúscula saliente) - padre, pariente mayor.

Hay tres tipos de estrés musical en japonés, pero solo caen en sílabas acentuadas, similar al estrés dinámico en ruso.

hana (0) pronunciado en un tono bajo en la primera sílaba y en un tono medio en el segundo significa "nariz, moco"; hana (1) pronunciado en un tono alto en la primera sílaba y bajo en el segundo significa "principio, fin"; hana (2) pronunciado bajo en la primera sílaba y alto en el segundo significa "flor".

El griego antiguo también tenía tres tipos de estrés musical. La sílaba estresada se pronunció no más fuerte que la no estresada, sino con un tono más alto.

Agudo (lat. acutus) subrayar con una nota más alta, p. ej. palmaditami r] - padre; fuerte estrés (lat. gravis) con una nota más baja, p. αρχη [ arcomi ] - Comienzo; estrés leve (lat. circunflejo) con una combinación de estrés agudo y fuerte, por ejemplo, σωμα [ so mamá] - cuerpo.

De los idiomas europeos modernos, el estrés musical (2-3 tipos) se encuentra en serbio, croata, letón, sueco, pero siempre en combinación con el estrés de poder principal.

El estrés musical puede estar en una sílaba o una palabra.

Pronunciación de ortografía: ballena .., tibetano, birmano, siamés (tailandés), vietnamita, letón, serbio.

Acentuación: japonés, ainu, tagalo, malayo, sueco, noruego.

Hay estrés en una palabra el principal (o secundario (\\) p.ej. haríami cotoacerca de norte.

El estrés en los idiomas puede ser permanente (fijo)es decir las sílabas acentuadas tienen un lugar constante en una palabra, o gratises decir no asociado con un lugar específico en la palabra (tv acerca decuerno, criatura acerca dere).

Uno de los cálculos mostró que en 444 idiomas estudiados, el 25% de los idiomas tienen énfasis en la sílaba inicial, el 18% en la penúltima sílaba, y el 20% en el final, y el 33% de los idiomas tienen estrés libre.

El énfasis constante en la primera sílaba es característico de los idiomas checo, húngaro y letón. Mie checo so bota "Se sentó acerca deese ", vo jak "Soldado yt "; Colgado. una lma « estoyblocko ", siuna lta "hacha".

El énfasis constante en la penúltima sílaba (segunda sílaba desde el final) es inherente al idioma polaco, por ejemplo. matematy ka, ko ziol "cabra".

La mayoría de las palabras en español también se destacan en la penúltima sílaba, especialmente con una vocal al final ( syo esta).

La tensión constante en la última sílaba es característica de fr. lang., lenguas turcas (bash., tat., etc.), persa (farsi): fr. revolutio norte, bash., tat. alma (manzana), balta (hacha), Teherán.

El idioma de acento libre más típico es el ruso.

A veces, el estrés ayuda a distinguir los significados de los homógrafos: palabras con la misma ortografía, por ejemplo, cr azhki - círculo y, PAGS acerca delki - regimiento y.

Además del énfasis tradicional, se puede hacer énfasis lógico en el habla para enfatizar la importancia de una u otra parte de la oración o para expresar un significado adicional al significado principal de la frase. Por ejemplo, en el libro de A. M. Artaud "La palabra suena" se da el siguiente ejemplo de estrés lógico:

“Tomemos la frase estándar Dame un vaso de té y descompóngalo en significados compuestos. Si nos centramos enla primera palabra , abrimos lo siguiente: “¡Bastante charla ociosa! Llegué cansado, agotado por la sed, dame un vaso de té y luego te contaré todas las novedades ". Concentrarse ensegunda palabra : “Le dieron al vecino de la derecha, le dieron al vecino de la izquierda, vertieron a todos, les preguntaron a todos, se olvidaron de mí, ¿por qué es eso? Dámelo a mí también, si se lo das a todos ... ". Sobre eltercera palabra : “Sabes perfectamente que no bebo de una taza, dame un vaso. ¡Puedes contar con mis hábitos al menos un poco! " Y finalmente encuarto : "¡Té! Ya ves, ¡no hay vino ni café! ¡Nada apaga la sed como el té bueno y fragante! "

Entonación

Todos los fenómenos prosódicos se denominan entonación en unidades sintácticas: frases y palabras.

La entonación consta de los siguientes 5 elementos, los dos primeros de los cuales son los componentes principales de la entonación:

estrés;

1. la velocidad del habla;

   Sílaba cerrada. En una sílaba cerrada, una vocal estresada es seguida por una o más consonantes (excepto para r); la vocal en una sílaba cerrada transmite un sonido corto.

   Un ejemplo de palabras con un tipo abierto de sílabas.

   • bolígrafo - [ pluma] - pluma
   • gato - [ kæt] - gato

   En inglés, hay cuatro tipos de sílabas, más sobre esto. Tipos de silabas

   Reglas para leer vocales en tipos de sílabas abiertas y cerradas.

   Las reglas de lectura más comunes para las vocales en inglés son las reglas para leerlas en cuatro tipos de sílabas.

   Las vocales i e y, por así decirlo, se duplican entre sí (en el sentido de las reglas para leerlas). La letra y aparece principalmente al final de las palabras, y la letra i se encuentra en el medio de las palabras y casi nunca al final.

   1 Lectura alfabética, es decir la pronunciación correspondiente al nombre de una letra en el alfabeto tiene vocales solo en el segundo tipo de sílaba, que también se llama abierta, ya que termina con una vocal.

   2 Una sílaba se cierra si la vocal es seguida por una o más letras consonantes.

   3 En palabras polisilábicas, de acuerdo con las reglas de la división de sílabas en inglés, una consonante, que se encuentra en el borde de las sílabas entre las vocales legibles, pasa a la siguiente sílaba. Por ejemplo, en la palabra lad [ læd] chico, la consonante d se refiere a la primera y única sílaba, "cerrándola". En la palabra dama [ ˈLeɪdi] Señora, la misma consonante se aplica a la segunda sílaba, y la primera permanece abierta.

   4 Si aparecen dos o más consonantes en el borde de las sílabas, entonces al menos una de ellas necesariamente va a la sílaba anterior, cerrándola: espléndido [ ˈSplɛndɪd] preciosa, lujosa.

   Esto también se aplica a los casos en que las combinaciones de consonantes solo dan un sonido: divertido [ ˈFʌni] divertido divertido boleto [ ˈTɪkɪt] boleto, cupón

   El borde de las sílabas se ejecuta como si estuviera directamente sobre este sonido. La sílaba anterior se cierra, aunque el sonido en sí pertenece a la siguiente sílaba.

   5 La letra x que transmite dos sonidos se considera como dos consonantes boxeador [ ˈBɒksə] Boxer.

   6 La vocal muda final e se usa para indicar la apertura de las sílabas que terminan con consonantes hechas [ ˈMeɪd] hecho. La letra e al final de una palabra se lee solo cuando es la única vocal: be [ bi] ser - estar .

   7 Sonido [ (j) u:] después de silbar, consonante [ r] y combinaciones de consonantes que terminan en [ l]pronunciado [ u:]

   • regla [ ruːl] regla, regla, poder
   • azul [ bluː] azul, azul claro
   • disparar [ ]uːt] despegar, disparar.

   En otros casos, [ juː]

   • pocos [ fjuː] poco poco
   • utilizar [ ˈJuːs] beneficio, uso, aplicación

   En inglés americano, el sonido [ juː] ocurre con mucha menos frecuencia que en los británicos, que en las siguientes transcripciones se designa como [ (j) u:].

   8 Sílabas cerradas por una consonante r o combinaciones de letras r + una consonante se separan en un tercer tipo de sílaba, con reglas de lectura especiales. En palabras disilábicas, con varias consonantes que comienzan con r, en el borde de las sílabas, r va a la sílaba anterior, el resto a la siguiente (incluidos los casos rr):

   • Alemán [ ˈDʒəːmən] alemán
   • gachas [ ˈPɒrɪdʒ] gachas de avena.

   9 Finalmente, si una vocal sigue inmediatamente a la r que cierra la sílaba, se forma una sílaba abierta del cuarto tipo. Si una letra r se encuentra en el borde de la sílaba en palabras de dos sílabas, entonces, de acuerdo con la regla general de división de sílabas, pasa a la siguiente sílaba, pero al mismo tiempo es un indicador de la lectura de la vocal anterior de acuerdo con las reglas del cuarto tipo de sílabas:

   mirando fijamente [ ˈSteərɪŋ] brillante.

   10 Las reglas para leer las sílabas abiertas de los tipos 2 y 4 tienen algunas excepciones con respecto a las palabras polisilábicas, en las que las vocales en estas sílabas se leen de acuerdo con las reglas de las sílabas cerradas.

   11 La consonante r después de las vocales en las sílabas tipo 3 y 4 no se puede leer en inglés británico. Sin embargo, si la siguiente palabra comienza con una vocal, el tonto final -r o -re deja de ser:

   para cuidar de [ təˈ teɪk ker əv] Cuídate. En la versión americana, la consonante r siempre se lee.

   12 Las vocales e, i, y y u en sílabas del tercer tipo dan el mismo sonido [ ə: ] , y su lectura en sílabas del cuarto tipo se obtiene fácilmente del alfabeto agregando el sonido [ ə ] .

   13 La vocal o en las sílabas del tercer y cuarto tipo se lee igual [ ɔː ]

   14 combinaciones -er -re al final de las palabras que dan el mismo sonido vocal [ ə ] se consideran como una vocal que abre la sílaba anterior: metro [ ˈMiːtə] metro. La combinación de letras -le al final de las palabras tiene una propiedad similar: tabla [ ˈTeɪbl] mesa. Consonante sonora [ l]... cercano en características de sonido a las vocales, actúa en casos tales como una vocal formadora de sílabas.