ЄДІ 2017 Література Типові тестові завдання Єрохіна

М .: 2017. - 72 с.

Типові тестові завдання з літератури містять 10 варіантів комплектів завдань, складених з урахуванням всіх особливостей і вимог Єдиного державного іспиту. Призначення допомоги - надати читачам інформацію про структуру та зміст КІМ з літератури, ступеня складності завдань. У збірнику надано відповіді на всі варіанти тестів і наводяться виконання всіх завдань одного з варіантів. Крім того, наведені зразки бланків, що використовуються на ЄДІ для запису відповідей і рішень. Посібник призначений вчителям для підготовки учнів до іспиту з літератури, а учням-старшокласникам для самопідготовки і самоконтролю.

формат: pdf

Розмір: 1,6 Мб

Дивитися, скачати:drive.google

ЗМІСТ
Варіант 1
Частина 1 7
Частина 2 12
Варіант 2
Частина 1 13
Частина 2 18
варіант 3
Частина 1 19
Частина 2 23
варіант 4
Частина 1 24
Частина 2 29
варіант 5
Частина 1 30
Частина 2 35
варіант 6
Частина 1 36
Частина 2 42
варіант 7
Частина 1 43
Частина 2 47
варіант 8
Частина 1 48
Частина 2 53
варіант 9
Частина 1 54
Частина 2 59
варіант 10
Частина 1 60
Частина 2 64
Коментар до варіанту 6 65
Частина 1 65
Частина 2 68
відповіді 70

Екзаменаційна робота з літератури складається з 2 частин, що включають в себе 17 завдань. На виконання екзаменаційної роботи з літератури відводиться 3 години 55 хвилин (235 хвилин).
Частина 1 включає в себе два комплексу завдань. Перший комплекс завдань відноситься до фрагменту епічного, або поетичного, чи драматичного твору: 7 завдань з короткою відповіддю (1-7) і 2 завдання з розгорнутою відповіддю в обсязі 5-10 пропозицій (8, 9).
Другий комплекс завдань відноситься до аналізу ліричного твору: 5 завдань з короткою відповіддю (10-14) і 2 завдання з розгорнутою відповіддю в обсязі 5-10 пропозицій (15, 16).
Відповіддю до завдань 1-7 і 10-14 є послідовність цифр або слово (словосполучення). Відповідь запишіть у поле відповіді в тексті роботи без пробілів, ком та інших додаткових символів, а потім перенесіть в бланк відповідей № 1.
Частина 2 включає в себе 3 завдання (17.1-17.3), з яких потрібно вибрати тільки ОДНЕ і дати на нього розгорнутий аргументовану відповідь в жанрі твори на літературну тему обсягом не менше 200 слів.
Рекомендуємо не більше 2 годин відвести на виконання завдань частини 1, а решту часу - на виконання завдання частини 2.
Всі бланки ЄДІ заповнюються яскравими чорними чорнилами. Допускається використання гелевою, капілярної або пір'яний ручок.
При виконанні завдань можна користуватися чернеткою. Записи в чернетці не враховуються при оцінюванні роботи.
Бали, отримані Вами за виконані завдання, сумуються. Постарайтеся виконати якомога більше завдань і набрати найбільшу кількість балів.

Методика проходження ЗНО змінюється щороку. Фахівці винаходять нові способи визначення рівня знань учнів, розробляють перелік питань, оновлюючи їх тематику, змінюють кількість обов'язкових предметів. Такий стан речей надзвичайно насторожує і лякає майбутніх випускників, адже їм також необхідно знати, до чого готуватися і чого очікувати від важливого для їх життя іспиту.

У нашій статті ми розповімо основні етапи проходження ЄДІ з літератури 2017 року, а також озвучимо можливі зміни, які торкнуться цього іспиту.

дата проведення

До головних шкільних іспитів залишилося не так вже й багато часу. Не за горами пора, коли "спокій нам тільки сниться", а на письмовому столі збираються гори підручників з різних предметів. Звичайно, підготовка до ЄДІ забирає багато вільного часу, сил і нервів. Попередній розклад майбутніх іспитів вже складено і виглядає воно наступним чином:

• Достроковий етап - 24 березень 2017 року. Резервний день дострокового етапу - 3 квітня 2017 року.
• Основний етап - 13 червень 2017 року, а резервний день закріплений за 20 червня 2017 року.

Обов'язкові предмети, винесені на ЄДІ 2017

Це найбільш животрепетна тема, стрімко переходить від одного учня до іншого. Багато школярів переживають, що список обов'язковий предметів значно розшириться і їм доведеться ще більше часу животіти за підручниками, замість заслуженого відпочинку після уроків.

На сьогоднішній день немає остаточного списку нових обов'язкових предметів, адже на розгляді у чиновників було кілька дисциплін: від історії до фізики.

• - необхідний для вступу до будь-якого ВНЗ країни.
• Математика - іспит розділений на два рівня (базовий і профільний).

ЄДІ з літератури: можливі зміни

Ближче до 2018 року іспит з літератури повинен бути в корені переглянутий і в деякі його пункти внесуть кардинальні зміни. Зокрема, фахівці мають намір повністю прибрати завдання з короткими відповідями, залишивши лише невеликі твори і одне повноцінне.

Втім, поки що рано бити тривогу і панічно боятися закінчення року - ЄДІ з літератури в 2017 році прийде за звичною всім схемою:

• 1 блок - Змістовний. Тут учням представлений невеликий уривок епічного або драматичного твору з 7 питаннями щодо його змісту (короткими). Крім того, випускник повинен написати пару міні-творів на задану тематику.
• 2 блок - Ліричний твір з кількома запитаннями до нього, а також два міні-твори.
• 3 блок - Розгорнуте твір на будь-яку з трьох заданих тем.

Проте, невеликі зміни все-таки відбудуться. Вони стосуватимуться побудови питань - в ухил зроблять на знання реалій тексту, а не на знання основних літературних термінів. З цього випливає, що для складання іспиту недостатньо володіти вузькими знаннями в літературі.

Також хочеться загострити увагу ще на одну особливість іспиту з літератури - на вірші. Як правило, учні сподіваються, що в бланках вони знайдуть віршований твір певного автора зі шкільної програми.

Проте, виходячи з правил Кіми, якщо поет був включений в кодифікатор, то на іспиті для аналізу можуть подати будь-яке його твір. Це досить правильний підхід, адже під час проходження підсумкового випробування випускник повинен показати в міні-творі, наскільки правильно він вміє аналізувати, не посилаючись на сторінки підручників.

Уже в 2016 році "нешкольного" вірші можна було відшукати в багатьох випадках КІМов, тому в 2017 році цей хід обов'язково повториться.

підсумкове твір

Для гарної оцінки з цього блоку недостатньо просто взяти і викласти свої думки на папері. Необхідно ретельно продумати кожну пропозицію, грамотно оформити і висловити свою думку в зрозумілій і простій формі. Орфографічні та пунктуаційні помилки привертають увагу перевіряючих, тому потрібно їх уникати.

Крім того, кожен учень повинен постаратися розкрити задану тему повністю, використовуючи не тільки свої життєві приклади, але і аргументи з області літератури. Структура тексту повинна виглядати наступним чином: вступ, кілька аргументів і прикладів, висновок.

Щоб підсумкове твір було якісним, випускнику вже зараз доступний перелік творів, які винесені на ЄДІ з літератури. Прочитавши їх, а також ознайомившись з додатковою інформацією про автора, історією написання, ключовими моментами і іншими подробицями, ви обов'язково напишете гідне твір, яке заслуговує найвищої оцінки.

шкала оцінювання

У 2017 році для того, щоб пройти порогове значення по даному іспиту, необхідно набрати всього лише 36 балів. Їх заробити не так-то й складно - досить вирішити 9 завдань (з 1 по 7, 10 і 11). Відповідно до п'ятибальною шкалою первинні / тестові бали виглядають наступним чином:

Підготовка до ЄДІ з літератури

Будь-випускник мріяв би побачити заповітну "П'ятірку" в атестаті, але не кожному дано скласти іспити на високі оцінки. Тільки той, хто не шкодує власних сил і часу, витрачає їх на підготовку, без кінця гортає допоміжну літературу, має всі шанси отримати "Відмінно". Підготовку до ЄДІ можна виконувати різними способами:

• Раз по раз проходити демоверсію іспиту.
• Ознайомитися з питаннями за допомогою тестів, які схожі на ті, що будуть винесені на ЄДІ.
• Звернутися до репетиторів.

Який би із запропонованих варіантів ви не вибрали, необхідно пам'ятати, що без певного багажу знань, жоден з них не працюватиме. Більше читайте, аналізуйте, намагайтеся складати твори, і тоді успішна здача іспиту вам гарантована.

Відео новина

Посібник призначений для самостійної підготовки школярів до ЄДІ з літератури. Воно включає матеріал для підготовки до завдань з розгорнутою відповіддю в обсязі 5-10 пропозицій на основі представленого тексту, а також до створення по заданій темі, сформульованої у вигляді проблемного питання.
У посібнику розкривається технологія написання зазначених видів письмових робіт, даються завдання «Перевір себе» (з відповідями) з усіх тем курсу літератури, що входять до складу ЄДІ, а також довідковий матеріал, в тому числі по термінам, необхідним як для коротких відповідей на питання, так і при виконанні завдань з розгорнутою відповіддю. Крім того, посібник містить кодифікатор елементів змісту ЄДІ з літератури; наведено критерії перевірки і оцінки виконання завдань.
Видання розраховане на вчителів, методистів і старшокласників, які готуються до здачі ЄДІ з літератури.

Приклади.
Як називається літературний напрям, відповідно до правил якого в комедії Д.І. Фонвізіна «Недоросль» використовуються що говорять імена та прізвища персонажів?

У «Капітанської дочці» Пушкін описує зовнішність Пугачова так: «... він був років сорока, зростання середнього, худорлявий і широкоплечий. У чорній бороді його показувалася сивина, живі великі очі так і бігали ». Як в літературі називається такий опис?

Відомо, що для роману «Євгеній Онєгін» Пушкін придумав особливу систему членування тексту, засновану на об'єднанні в групи за певним принципом однакової кількості віршованих рядків: це групи з 14 рядків чотиристопного ямба, що складаються з трьох чотиривіршів з різною системою римування (перехресні, суміжні, оперізують рими) і заключного двустишия. Як стали називати таке членування віршованого тексту?

зміст
Вступ
Підготовка до ЄДІ з літератури: стратегія і тактика
Які знання перевіряють на ЄДІ з літератури
Що таке «Кодифікатор елементів змісту»
Як повторювати теоретико-літературні поняття
Перевір себе
Як повторювати літературні твори
Перевір себе
Підготовка до завдань з розгорнутою відповіддю
Критерії оцінки: за що знижують бали
Підготовка до завдань 8-9 і 15-16
Перевір себе
Підготовка до завдань 17.1, 17.2, 17.3
Класифікація мовних помилок
завдання
Перевір себе
узагальнюючі завдання
Варіант 1
Варіант 2
Короткий словник літературознавчих термінів
відповіді
додатки
Додаток 1
Кодифікатор елементів змісту і вимог до рівня підготовки випускників загальноосвітніх установ для проведення єдиного державного
іспиту з літератури
Додаток 2
Критерії перевірки та оцінювання виконання завдань із розгорнутою відповіддю.

Безкоштовно завантажити електронну книгу в зручному форматі, дивитися і читати:
Завантажити книгу ЄДІ, Література, Самостійна підготовка, Арістова М.А. 2017 - fileskachat.com, швидке і безкоштовне скачування.

завантажити pdf
Нижче ви можете купити цю книгу за найкращою ціною зі знижкою з доставкою по всій Росії.

Питання 9,16 ...

Тема «батьків і дітей» в російській літературі

В яких творах російської класики знайшла своє відображення тема «батьків і дітей» і в чому ці твори перегукуються з «Тихим Доном» М. Шолохова? А. Грибоєдов «Горе від розуму» (тюрмі живе відповідно до кодексу, сформульованим його батьком), О. Пушкін «Капітанська дочка» (заповіт батька «Бережи честь змолоду»), М. Гоголь «Мертві душі» (Чичиков втілює в життя заповіт батька «Копи копійку»), І. Тургенєв «Батьки і діти», Л. Толстой «Війна і мир». Витоки характеру і духовного світу центрального образу - персонажа; конфлікт між поколіннями і ідеологіями; «Діалектика» взаємин «батьків і дітей»; загальнолюдська проблематика; сімейні та позасімейних зв'язку; «Приватне життя» і рух історії.

Тема творчості в російській літературі

В яких творах російських письменників порушено тему творчості і що зближує їх з романом М. Булгакова «Майстер і Маргарита»? О. Пушкін «Євгеній Онєгін» (автор про створення свого роману), М. Гоголь «Мертві душі» (ліричний відступ автора про письменника: «Щасливий письменник, який ...»), С. Довлатов «Чемодан», «Філія» . Авторська рефлексія з приводу власної творчості; проблема взаємини художника і натовпу, художника і влади; «Драма нерозуміння; твердження натхненності і свободи творчості; проблема майстерності; творчість як особлива, «інша» реальність, що не підпорядкована земного буття людини; традиція і новаторство у творчості; засоби втілення художньої концепції автора.

Типи проблемних героїв в російській літературі

В яких творах російських письменників представлені суперечливі, бентежні герої і що їх зближує з Печоріним з роману М. Лермонтова «Герой нашого часу»? Ф. Достоєвський «Злочин і кара» (Раскольников), І. Тургенєв «Батьки і діти» (Базаров), М. Шолохов «Тихий Дон» (Мелехов). Соціально-філософська і моральна проблематика; особливості конфлікту (зовнішній - внутрішній); трагічний характер конфлікту між ідеологіями, соціальними верствами; психологізм як засіб створення центрального образу - персонажа; співвідношення теоретичних ідей і їх практичного вираження; ідея гармонії буття, загальної єдності на тлі видимої суперечливості; людяність, гуманізм як головний критерій оцінки розумової і практичної діяльності людини; авторська позиція і форми її вираження.

Хто з російських письменників зображував героїв-підприємців? Н. Гоголь «Мертві душі» (Чичиков), І. Гончаров «Обломов» (Штольц), А. Чехов «Вишневий сад» (Лопахін), Л. Толстой «Війна і мир» (Берг). При всій відмінності, в характерах названих персонажів можна виділити риси подібності: рух до мети, діловитість, практична енергія; розсудливість, егоїзм, відсутність «рівноваги практичних сторін з тонкими потребами духу»; відсутність суспільного ідеалу; замкнутість на власних інтересах. Авторське прагнення «показати фізіономію суспільства», пошуки «героя часу»; аналіз існуючих форм життя; авторська «туга» по гармонійної, що з'єднує духовну і практичну енергію особистості, у якій «розум і серце разом».

В яких творах російської класики зображені герої, подібні князю Андрію і П'єру, і що зближує їх з героями «Війни і миру»? О. Пушкін «Євгеній Онєгін», І. Тургенєв «Батьки і діти» (Базаров), Ф. Достоєвський «Злочин і кара» (Раскольников). Головні герої - герої «шляху»; персонажі - самоцінні особистості; індивідуальне самоствердження людини згубно для його особистості; «Світ романів Достоєвського і Толстого<…> будується на взаємоспрямованості русі і зацікавленості один в одному особистості і народу »(В. Недзвецький); пошук відповідей на «вічні питання»; еволюція; «Авторитет» Наполеона для Онєгіна, Болконського і Раскольникова; рух до «живого життя»; своєрідність психологізму; любов в житті героїв; співвідношення теорії і «живого життя»; злиття різних характерів в загальнонаціональному типі; прийоми і засоби розкриття центральних образів-персонажів.

Хто з російських письменників звертався до теми «маленької людини»? О. Пушкін «Мідний вершник» (Євген) і «Станційний доглядач» (Самсон Вирін), М. Лермонтов «Герой нашого часу» (Максим Максимович), М. Гоголь «Шинель» (Акакій Акакійович Башмачкіна), Ф. Достоєвський «Злочин і покарання »(Семен Мармеладов). Обгрунтування для порівняння: письменники звертаються до створення одного і того ж типу проблемного героя - «маленької людини» (соціально скривдженого, приниженого суспільством, розчавленого убогістю, ображеного); зображення внутрішнього світу «маленької людини»; гуманізм як основа авторської позиції ( «... і закликати до переможених закликав ...»).

У творчості яких письменників торкалися проблеми «хамелеонства» і в чому їх твори можна порівняти з «Хамелеоном» А. Чехова? А. Грибоєдов «Горе від розуму», М. Гоголь «Ревізор», А. Островський «Гроза» А. Грибоєдов «Горе від розуму» (розповідь про дядька Фамусова Максима Петровича, який зумів звернути абсолютно програшну ситуацію ( «... упав, та так, що ледве потилиці НЕ пришиб ») в виграшну для себе, навмисне впавши ще двічі і отримавши за це« хамелеонство »компенсацію у вигляді особливої \u200b\u200bприхильності розвеселити імператриці);

М.Гоголь «Ревізор» ( «хамелеонство» проявляється в поведінці чиновників: то, що соціально вище, збуджує догідливість і несвідомим страхом, і страх чиновників перед ревізором організовує хід подій в комедії);

А. Островський «Гроза» (лицемірство і святенництво Кабанихи »« жебраків обділяє, а домашніх заїла зовсім »; прикриваючись релігією і турботою про інших, пригнічує волю; рухають страхом втратити свою владу над оточуючими). Обгрунтування для порівняння: «хамелеонство» як спосіб і форма існування людини, готового постійно, на догоду обставинам, змінювати свої погляди на прямо протилежні; шанобливість і догідливість по відношенню до вищих персон; чиношанування; страшна сила застиглих норм і уявлень, які спонукають людину мислити і діяти за стандартом; авторське розвінчання хибних уявлень; авторська позиція.

Хто з російських письменників звертався до теми «недоростків» і в чому полягає схожість їх зображення? Д. Фонвізін «Недоросль», О. Пушкін «Капітанська дочка», І. Гончаров «Обломов» (сон Обломова). Зображення дворянської сім'ї; знаки дворянської культури; особливості виховання (юний Петруша Гриньов, подібно Митрофанушке, ганяє по дахах голубів; колишній французький перукар і прусський солдат приїжджають в Росію «вчителювати» та ін.).

Ім'я Митрофанушки стало прозивним (так називають молодих людей, нічого не знають і нічого не бажають знати і робити). «Недоросль» Петруша Гриньов виявляється носієм кращих традицій дворянської культури - почуття власної гідності, честі, вірності.

Що зближує стару Ізергіль з героями розказаних нею історій?

М. Горький «Стара Ізергіль». Изергиль як героїня романтичного твору несе в своєму характері «єдине начало», яке вважає найбільш цінним: вона впевнена, що змістом всього її життя була любов до людей. Такі «єдині начала», доведені до максимального ступеня, несуть і герої розказаних нею легенд: Данко втілює крайню ступінь самопожертви в ім'я любові до людей, Ларра - крайній індивідуалізм. Розповідаючи про Ларрі і Данко, Изергиль каже і про себе саму. Навіть портрет баби з'єднує в собі риси і Данко, і Ларрі. «Я, як сонячний промінь, жива була ...» - очевидна паралель з Данко; «Сухі губи», «суха ... шкіра» - деталі, що перегукуються з рисами обличчя Ларрі, у якого «сонце висушило ... тіло, кров і кістки». «Тінь» - загальний мотив в описі Ларрі і Ізергіль. Самотність - спільна доля і Ларрі, і Ізергіль, і Данко. Індивідуалізм, доведений до крайності, байдужість до людей, що зустрічалися їй на шляху (рибалка, маленький турок і ін.), Зближують Изергиль з Ларрі, хоча сама стара про таке зближення не може і подумати.

В яких творах російської класики зображені типи особистості, подібні Данко і Ларрі? М. Горький «Стара Ізергіль», Ф.М. Достоєвський «Злочин і кара», А.І. Купрін «Олеся», В.В. Маяковський «Облако в штанах», Л.Н. Толстой «Війна і мир», твори військової прози другої половиниXX століття. Егоцентризм Ларрі і його перевага над оточуючими спонукають пригадати про ідею «надлюдини» і теорії «сильної особистості» Раскольникова, розвінчаною автором; альтруїзм Данко, його здатність протистояти обставинам, подвиг в ім'я любові до людей, образ палаючого серця в якійсь мірі відбиваються в Сонечку Мармеладової і Олесеві; ліричний герой Маяковського теж схожий на Данко ( «... вам я / душу витягну, / розтопчу, / щоб велика! - / і закривавлену дам, як прапор»), як і П'єр Безухов з його рішучістю «вбити Наполеона» і «герої подвигу» з творів військової прози другої половиниXX століття.

Людина і війна в російській літературі

В яких творах російської класики звучить тема людини на війні і що зближує ці твори з романом Л. Толстого «Війна і мир»? В. Биков «Сотников», В. Гроссман «Життя і долі», М. Шолохов «Доля людини», В. Кондратьєв «Сашка» і ін. Зображення війни як людську трагедію; проблема морального вибору; психологізм; деромантізаціі, подолання парадного уявлення про війну і військовому подвиг, антиестетизм; гуманізм; патріотизм.

Сатиричні образи в російській літературі

В яких творах російських письменників відображені звичаї чиновників і що зближує ці твори з п'єсою М. Гоголя «Ревізор»? О. Пушкін «Капітанська дочка», М. Салтиков-Щедрін «Історія одного міста», В. Маяковський «Прозаседавшиеся», М. Булгаков «Майстер і Маргарита». Механістичність, «формализованность» поведінки чиновників (оренбурзькі чиновники в повісті «Капітанська дочка»); несумісність ідеї державності та ідеї людяності; бюрократизм; порушення моральних законів; засоби сатиричної типізації (М. Салтиков-Щедрін, В. Маяковський, М. Булгаков): гіпербола, гротеск, фантастика.

Людина і природа в російській літературі

В яких творах російських письменників відображені картини російської природи і що зближує ці твори з відповідними сторінками «Євгенія Онєгіна» О. Пушкіна? І. Тургенєв «Батьки і діти», Л. Толстой «Війна і мир», М. Шолохов «Тихий Дон», В. Астаф'єв «Цар-риба», В. Распутін «Прощання із Запеклої» і ін. Співвіднесеність природного і людської життя; психологічний паралелізм; пейзаж як засіб характеристики героїв; соціальний пейзаж; філософський пейзаж; натурфілософія; сюжетообразующую функція пейзажу; символічне значення пейзажу.

Тема дуелі в російській літературі

Хто з російських письменників звертався до теми дуелі? О. Пушкін «Постріл» і «Євгеній Онєгін», М. Лермонтов «Герой нашого часу», І. Тургенєв «Батьки і діти», А. Чехов «Дуель», О. Купрін «Поєдинок». Тема дуелі цікава письменникам насамперед тим, що дозволяє йому створити екстремальну ситуацію, в якій найбільш повно розкриваються соціальний конфлікт і характер героя; дуель як поєдинок несхожих характерів і як поєдинок ідей; психологічний аналіз особистості героя, що пройшов випробування дуеллю.

Образ міста в російській літературі

В яких творах російської класики місто стає предметом художнього зображення? О. Пушкін «Мідний вершник», М. Гоголь «Шинель» (Петербург), Ф. Достоєвський «Злочин і кара», А. Островський «Гроза» (Калинів), М. Булгаков «Майстер і Маргарита» (Ершалаим, Москва) . а) Петербург - «мертвий», «самий фантастичний місто», наділений похмурої містичною силою, гнітючий особистість. Парадний Петербург контрастує з його виворітного стороною. Це місто - особливий духовний простір, де все набуває символічного і психологічне значення.

б) Петербург Гоголя - це світ неймовірних пригод, абсурду, буденної фантастики.

в) Вигаданий місто Калинов ( «Гроза» Островського) зображений докладно і всебічно. Калинів суперечливий. З одного боку - це прекрасне місце на березі Волги. З іншого - життя в місті, де панують «жорстокі вдачі», жахлива. Красу природи господарі міста підпорядкувати собі не здатні.

г) Москва 20-х рр. - місто, де відбуваються шахрайські пригоди Воланда і його свити, які прибули з «ревізією» нового світу.

Місто в творах російських письменників - НЕ фон, на якому розгортається дія, а один з героїв роману; самостійний художній образ. Місто - метонімія держави; просторовий образ, який має символічне значення.

Мотив сну в російській літературі

Яку функцію виконує сон Петра Гриньова (О. С. Пушкін «Капітанська дочка») і хто з російських письменників звертався до зображення сновидінь? В.А. Жуковський «Світлана», А.С. Пушкін «Євгеній Онєгін» (сон Тетяни Ларіної), І.А. Гончаров «Обломов» ( «Сон Обломова»), Н.Г. Чернишевський «Що робити?» (Сни Віри Павлівни), Ф.М. Достоєвський «Злочин і кара» (сни Раскольникова). Сам Петро Гриньов називає побачений їм сон «пророчим». Безліч дрібних деталей пов'язує сон з реальним майбутнім: це, наприклад, «чорна борода» вожатого, про яку вперше буде згадано відразу після опису сну, і слова бродяги, звернені до господаря заїжджого двору ( «а тепер заткни сокиру за спину: лісничий ходить» ), і вимога «поцілувати ручку» государя-мужика в якості присяги. І так само, як уві сні, - безліч мертвих тіл близьких герою людей. Сон Гриньова - алегорія майбутніх подій, їх пророча схема.

Сновидіння здавна використовувалися в художній літературі для створення таємничої атмосфери, мотивування вчинків персонажів, передачі їх емоційного стану (психологізму). З часів давньоруської літератури сни попереджали про небезпеки, служили знаменнями, надавали допомогу, наставляли, давали відпочинок і одночасно спокушали, випробовували, ставили перед вибором. Сновидіння виконують ретроспективну і прогностичну функції, беруть участь у створенні хронотопу твору. Вони вбирають в себе всі три часу: показують картини минулого, сьогодення і майбутнього, розсуваючи тим самим просторово-часові межі тексту. Сни можуть виконувати функцію пам'яті. Таким чином, сновидіння у творах художньої літератури поліфункціональні.

Тема вітчизняної історії в російській літературі

Хто з російських поетів звертався до теми російської історії і в чому їх твори можна порівняти з віршем А. Блоку «На полі Куликовому»?

М. Лермонтов «Бородіно», С. Єсенін «Русь Радянська», А. Ахматова «Реквієм», А. Твардовський «Василь Тьоркін». Залученість героїв в круговорот соціально-історичних подій; високе почуття відповідальності за все, що відбувається на землі; любов до Батьківщини; тема історичного шляху, віра в могутність Росії і здатність до відродження; єдність ліричного героя (героїні) і батьківщини; взаємозв'язок шляху поета і шляхи Росії; історичне осмислення сучасності; філософія історії; взаємозв'язок минулого і сьогодення Росії; ліричний герой (героїня): поет, воїн, патріот; історичні паралелі; художня образність.