Kommunal budgetförskola

läroanstalt kombinerad typ dagis nr 30

Badak T.M.

Verktygslåda

Vi berättar för barn om kriget.

Konst. Leningradskaya 2014

"Andlig och moralisk utbildning av förskolebarn genom konstnärliga uttryck"

Recensent________ Shevchenko E.D. - lärare

GAPOUKK "Leningrad Pedagogical College" Krasnodar-regionen.

Manualen är avsedd för pedagoger och föräldrar. Manualen innehåller konversationer, berättelser, dikter, manus för helgdagar dedikerade till det stora fosterländska kriget som hjälperberätta för barn om segerdagen, det stora fosterländska kriget, om krigshjältar, både veteraner och krigsbarn, om hur folket, tack vare mod och kärlek till fosterlandet, försvarade världen. Barn måste bli sanna patrioter i sitt land.

Introduktion.

De kommer att leva i våra hjärtan för alltid
Hjältar från det tidigare kriget.
Vårt minne av dem är oss oändligt kära.
Och med detta är du och jag starka...
Minne

Segerdagen... "Detta är glädje med tårar i ögonen", sa poeten. Och verkligen, denna dag är glädje och sorg i närheten. Det finns ingen familj i Ryssland som skonades av kriget. Därför minns varje familj den här dagen de som stannade kvar på slagfälten och de som skapade ett fredligt liv efter kriget. De gratulerar också soldaterna från det stora fosterländska kriget som lever idag. och det blir färre och färre av dem. Det var de som stod till det sista - försvarade sitt fosterland. De stod och överlevde. Och de som inte togs till fronten smidde seger i bakkanten. Kvinnorna som ersatte de avlidna männen byggde stridsvagnar och flygplan, plöjde och sådde och uppfostrade också barn och räddade landets framtid. Det är därför Victory Day verkligen är en nationell helgdag.

Det är mycket viktigt att komma ihåg ditt fosterlands historia - särskilt dess sorgliga och betydelsefulla sidor. Detta främjar andan av patriotism hos barnet. Under vår barndom firades Victory Day årligen - minnesmärken av ära, nedläggning av blommor vid den eviga lågan, berättelser och hedrande av veteraner, fyrverkerier, filmer och program om kriget. Det var en riktig högtid – utan falsk patriotism. Och vi vuxna behöver berätta för våra barn om segerdagen, det stora fosterländska kriget, om krigets hjältar, både veteraner och krigets barn, om händelser och nederlag, om vilka ruiner vårt fosterland förvandlades till, och hur snabbt och enat de återställde sina fosterlandsöverlevande från det stora fosterländska kriget.

Om det inte vore för våra mor- och farföräldrars mod och engagemang, och för många, farföräldrar, så skulle vi inte se klar himmel ovanför våra huvuden.

Detta är redan glömt för varje generation.

Vi får inte låta våra barn inte veta om kriget och dess hjältar.

Våra barn behöver få veta om semestern, om kriget, om striderna. Och ju äldre barnet är, desto mer detaljerat kan du prata med honom om detta ämne.

Barn ska veta och uppskatta att vi nu lever i fred, utan krig. Och detta är tack vare de människor som räddade oss från nazisterna.

Genom att berätta för ditt barn om det stora fosterländska kriget, om det sovjetiska folkets bedrift, kommer du inte bara att bestämma barnets inställning till världen och till dig själv, du kommer att lära barnet att känna empati med andras olycka, mänskligheten och generositet . Genom att berätta om våra far- och farfars stora bedrift kommer du att lägga grunden till patriotism och på ett omfattande sätt utveckla din personlighet. Jag minns att jag som barn väldigt ofta läste böcker om kriget, om partisaner. Och boken "Street of the Youngest Son" var min favorit. Tyvärr läser barn nu inte så villigt.

Om barn inte läser kan du se filmer, läsa och lära dig dikter till Victory Day. Och lyssna även tillsammans militära sånger.

Äldre barn kan läsaböcker om kriget, om små pionjärhjältar och Komsomol-medlemmar som försvarade vårt fosterland. Det finns många historier om partisaner och scouter.

Här är några böcker för barn:

V. Kataev "Regementets son."

E. Ilyina "Den fjärde höjden"

A. Fadeev "Sashko"

K. Paustovsky "Stålring".

Metodhandboken innehåller artiklar, aktiviteter, dikter och scenarier som talar om hur man pratar med barn om kriget.

Vad ska du berätta för ditt barn om Victory?

Den stora segern som vårt land vann över Nazityskland har inga analoger i historien. Det kallas den "stora segern" eftersom det är ett krig mellan förnuftiga människor i det mest fruktansvärda kriget i mänsklighetens historia, som påtvingades oss av fascismen.

Fascism är en doktrin som hävdar ett folks överlägsenhet över ett annat. Nazisterna ansåg att tyskarna var ett speciellt folk, de bästa och mest begåvade, starka och smarta. Nazisterna ansåg att resten av folket var dumma och vilda. De kallade dem "icke-människor". Nazisterna inkluderade ryssar och judar, vitryssar, ukrainare, zigenare, rumäner etc. bland sådana folk.

Tyskland, med Adolf Hitler i spetsen, satte sig till uppgift att underkuva hela världen, förstöra främmande kultur och vetenskap, förbjuda utbildning, göra alla människor till slavar och tvinga dem att tjäna sig själva.

Tidigt på morgonen, söndagen den 22 juni 1941, anföll Tyskland förrädiskt, utan förvarning, vårt fosterland. Ett slag av okänd kraft slogs. Hitler attackerade vårt land över ett stort område på en gång, från Östersjön till Karpaterna. Hans trupper korsade våra gränser, tusentals vapen öppnade eld mot fridfullt sovande byar och städer. Soldaterna fick order att förstöra inte bara soldater utan också civila - gamla människor, kvinnor, barn. Fiendens flygplan började bomba järnvägar, tågstationer och flygfält. Så började kriget mellan Ryssland och Tyskland - det stora fosterländska kriget. Detta krig kallades stort eftersom tiotals miljoner människor deltog i det, det varade i fyra år, och segern i det krävde en enorm ansträngning av fysisk och andlig styrka från vårt folk. Och det kallas patriotiskt eftersom detta krig syftade till att skydda ens fosterland.

Vårt land förväntade sig ingen attack. Under dessa junidagar tog tiondeklassare examen från skolan och bal ägde rum. Studenterna gjorde planer för framtiden, men kriget förstörde allt.

Den 22 juni klockan 12 meddelade radion en attack mot vårt land. Mobiliseringen till fronten började. Varje dag transporterade tågen soldater till fronten. Alla rusade dit. Bara den första dagen anmälde sig ungefär en miljon människor till Röda armén. 81 stater drogs in i detta fruktansvärda krig. Totalt deltog 80 % av hela befolkningen i kriget, d.v.s. av 10 personer deltog 8, varför detta krig kallas för världskriget.

När det gäller omfattningen av mänskliga offer och förstörelse överträffade detta krig alla krig som har ägt rum på vår planet. Ett stort antal människor förstördes, cirka 55 miljarder människor totalt.

Varför räknade Hitler med en snabb seger?

För sådana segrar har redan hänt den tyska armén. Nästan utan motstånd erövrade de många europeiska länder: Polen och Tjeckoslovakien, Ungern och Rumänien, men med vårt land som Hitler missade, vann vi detta krig.

Den 9 maj 1945 ägde den första segerparaden rum i Moskva.. Tusentals människor med blombuketter gick ut på gatorna. Folk skrattade, grät, kramades.

Skräcken och förlusterna under det stora fosterländska kriget förenade alla människor i kampen mot fascismen, och därför svepte glädjen över segern 1945 inte bara Ryssland utan hela världen. Det var en semester för hela folket med tårar i ögonen. Alla gladde sig över segern och sörjde de döda.

Vi kommer aldrig att glömma de som brann i stridsvagnar, som kastade sig från skyttegravarna under orkaneld, som inte skonade sina liv och övervann allt. Inte för utmärkelser och utmärkelser, utan för att vi nu ska kunna leva, studera, arbeta och vara lyckliga.

Varje år den 9 maj firar människor högtidligt detta datum. I vårt land är den 9 maj en allmän helgdag, den här dagen arbetar man inte, men gratulerar krigsveteraner och firar.

Se till att gå till den festliga paraden, Red Hill, och gå till den eviga lågan. Ta reda på i förväg vilken tid firandet är planerat att börja. Fyll på en semesterbukett; kanske du och ditt barn kommer att göra ett gratulationskort till en veteran. Det kommer att vara fantastiskt om du kommer klädd i militär utrustning och ett soldatkök.

Hemma kan du läsa dikter om kriget, barnböcker: "Det sista överfallet", "Den trettonde skidåkaren", "Operation Bridge", "Du och jag är en soldat", "Huvudarmén". Slå på krigssånger och skynda dig inte att köra bort från TV:n, under sändningen av en film om kriget. Visa ett kort klipp av slaget, förtydliga att oavsett rang och position är alla dessa människor hjältar. Berätta för oss om din inställning till detta Semester.

Samtal med barn om segerdagen

Segerdagen är den största och viktigaste högtiden både för Ryssland och för många andra länder i världen.

Den 22 juni 1941 attackerades vårt land av horder av fiender - fascister. Fascisterna trodde att de var de viktigaste i världen, och alla andra människor borde lyda dem. Ett fruktansvärt krig började, som varade i fyra år.

Det var mycket svårt inte bara för ryska soldater och officerare, utan också för alla invånare i vårt fosterland, vuxna och barn, under kriget. Armén, med hjälp av folket, besegrade fienderna och drev ut dem från Ryssland och sedan från andra länder.

Kriget, som kallades det stora fosterländska kriget, avslutades i maj 1945. Och i juni samma år ägde Segerparaden rum på Röda torget i Moskva. De segerrika soldaterna gick högtidligt över torget och kastade de besegrade fascisternas fanor till marken. Det var en bra dag.

Många år sedan
En okänd soldat dog
Och barnen lever och växer,
De tar med sig blommor till obelisken.

Tack, kära soldat,
Att han skyddade alla den våren.
Hur länge har din mamma väntat på dig?
Jag är trött på att förbanna kriget.

Vi är glada för värmen och våren,
Men vi minns det fruktansvärda kriget,
Så låt oss vara vänner och kärlek,
Bara för att vara glad!
Hur firar vi Victory Day?

På morgonen den 9 maj hålls militärparader i huvudstäderna Ryssland, Moskva och St. Petersburg. Veteraner från det stora fosterländska kriget sätter på order och medaljer och organiserar ceremoniella processioner genom gatorna. Folk ger dem buketter med blommor. Sedan samlas veteranerna och minns sina kamrater, hur de kämpade och sjunger krigsårens sånger.

På Segerdagen lägger folk ner kransar och blommor vid militära monument.

Och på kvällen, när det blir mörkt, börjar Segerhälsningen. Flerfärgade ljus flyger upp i himlen och sprids i många gnistrande gnistor. Folk ser på denna skönhet och gläds. Låt det aldrig mer bli krig! Må det alltid vara fred!

Tidig morgon en majdag

Farfar och jag gick upp.

Jag frågar: "Sätt på den snabbt,

Farfar, medaljer!”

Vi marscherar till paraden

Lugn och solsken är välkomna,

Och farfars gnistrar

Utmärkelser på bröstet.

Utan att ge upp min mark

Till fiendens soldater,

Vårt fosterland räddades

Farfarsfar en gång i tiden.

Hur gammal är jag? Bara fem

Men jag kommer inte att dölja det för dig,

Att jag vill bli värdig

Farfar-hjälte!

✿ Vilken högtid talar dikten om? Namnge denna semester.

På bilderna ser du order och medaljer som delades ut till tappra soldater och officerare under det stora fosterländska kriget 1941-1945. Titta noga på dessa utmärkelser och namnge vilka som veteranfarfar har.

Om segerdagen - för barn

Segern för vårt land och dess väpnade styrkor i det stora fosterländska kriget är en världshistorisk seger. Förnuftets seger över ondskan, över fascismen, över olyckan.

Kriget utkämpades av många nationer i världen. Men huvudbördan av den militära bördan föll på vårt lands axlar.

Den 9 maj 1945 - vår stats oförglömliga segerdag över fascismen - tillhör de glada, stora datum som inte kommer att raderas i minnet av vårt folk och hela den progressiva mänskligheten. De sovjetiska patrioternas oöverträffade bedrifter under de hårda åren av det stora fosterländska kriget kommer för alltid att förbli ett exempel på högsta mod och tapperhet, ett lysande exempel på militär konst.

Vid kritiska ögonblick av historisk utveckling genomgår både en individ och hela nationer en tuff examen, genomgår tester, testar all deras moraliska och fysiska styrka. Ett sådant test i vårt folks historia var det stora fosterländska kriget mot de nazistiska inkräktarna.

Under krigets dagar visade miljontals vanliga sovjetiska människor världen exceptionell storhet av ande, eldig patriotism, uthållighet, styrka och skönhet av nationell karaktär.

Det stora fosterländska kriget var ett nationellt krig där linjerna mellan fronten och den bakre i stort sett raderades ut. Denna egenskap manifesterades tydligt i arbetarnas massdeltagande i defensiva åtgärder. Folkets insatser ledde till att den militära produktionens volym ökade kraftigt. Massproduktion av den senaste militära utrustningen och vapen vid den tiden gjorde det möjligt redan i slutet av 1942 - början av 1943 att överträffa fienden inte bara i kvantitet, utan också i kvaliteten på militär utrustning. Tillsammans med arbetarklassen gav de kollektiva jordbruksbönderna osjälviskt bistånd till fronten. Forskare och vetenskapliga institutioner gjorde ett enormt bidrag till omstruktureringen av den nationella ekonomin på krigsgrund. Kvinnor och ungdomar visade ett exempel på hjältemod under dessa hårda år.

Varje krigare är en hjälte Han gick mot fienden i all hast. Han riskerade sig själv mer än en gång Så att livet är bra.
Iris recension

Under de åren hette vår stat Sovjetunionen. Och alla folken i vår multinationella stat, som en, ställde upp för att försvara fäderneslandet.

Vår regerings utrikespolitik bidrog till enigheten mellan krafterna hos frihetsälskande folk, och detta ledde till skapandet av en mäktig anti-Hitler-koalition. Det inkluderade USA, England och andra länder. Försvarsmaktens och anti-Hitlerkoalitionens gemensamma kamp bidrog till närmandet av den stora dagen - segerdagen.

Efter att ha befriat sitt hemlands territorium från angripare, sträckte vårt folk en broderlig hjälpande hand till folken i Europa, räddade dem från det fascistiska slaveriet och avslutade kriget med fascismens fullständiga och slutgiltiga nederlag.

Fäderlandets väpnade styrkor motiverade sitt folks förtroende och kärlek. Efter att ha besegrat en stark och aggressiv fiende, uppfyllde de hedersamt sin plikt mot sitt fosterland. Den världshistoriska segern för vårt land och dess väpnade styrkor i kriget mot fascismen kommer aldrig att raderas ur mänskligt minne.

Om belägrade Leningrad

Alyosha, hans mor och far bodde i Leningrad. Den varma sommardagen kom de alla till djurparken tillsammans. Alyosha åt glass och gick från bur till bur och tittade på elefanter, giraffer, apor... Plötsligt meddelade de på radion: "Kriget har börjat." Från det ögonblicket förändrades varje persons liv.

Alyoshas pappa arbetade som chaufför och gick snart till fronten för att slåss mot nazisterna. Han blev tankförare.

2 månader efter krigets början omringade tyskarna staden Leningrad. De ville att leningraderna skulle kapitulera och bombade staden varje dag. Snart fanns det ingen mat kvar i butikerna. Hungern började, och med vinterns början även kylan. Men utmattade människor fortsatte att jobba ändå. Alyoshas mamma stod vid maskinen på fabriken hela dagen och tillverkade kulor, granater och bomber. Alyosha gick till dagis. Där matades barnen med tunna grötar med vatten och soppor där några potatisbitar flöt. När bombningen började fördes barnen till en mörk källare. Barnen satt hopkurade intill varandra och lyssnade på bomberna som sprängdes ovanför.

Leningraderna fick en liten bit bröd om dagen. De gick till floden efter vatten och därifrån bar de tunga hinkar fulla med vatten. För att hålla värmen tände de spisar och brände böcker, stolar, gamla skor och trasor i dem.

Människor tillbringade nästan tre år i det belägrade Leningrad. Men de gav inte upp!

Alyosha är nu en gammal man - Alexey Nikolaevich. Och varje dag kommer han till Segermonumentet för att böja sig för dem som dog under kriget.

Berättelser

Om pojken Tishka och en avdelning av tyskar

Pojken Tishka hade en stor familj: mamma, pappa och tre äldre bröder. Byn där de bodde låg nära gränsen. När tyska soldater attackerade vårt land var Tishka bara 10 år gammal.

På krigets andra dag hade tyskarna redan brutit sig in i deras by. De valde ut de starkaste män och kvinnor och skickade dem att arbeta i Tyskland. Bland dem var Tishkas mamma. Och själva gick de längre - för att erövra våra länder.

Tishkas pappa, hans bröder, Tishka och andra män i byn gick in i skogen och blev partisaner. Nästan varje partisan sprängde antingen tyska tåg eller skar av telefonledningar eller fick tag i viktiga dokument eller fångade en tysk officer eller drev ut tyskarna ur byn.

Och för Tishka fanns det arbete också. Han gick genom byarna och tittade ut hur många vapen, stridsvagnar och soldater tyskarna hade. Sedan återvände han tillbaka till skogen och rapporterade till befälhavaren. En dag, i en av byarna, fångades Tishka av två tyska soldater. Tishka sa att han skulle till sin mormor, men tyskarna trodde inte på honom: "Du vet var partisanerna är! Ta oss till dem!"

Tishka gick med på det och ledde en stor tysk avdelning. Bara han gick inte mot partisanerna, utan i helt motsatt riktning, mot ett enormt sumpigt träsk. Träsket var täckt av snö och verkade som ett enormt fält. Tishka gick genom träsket bara längs en osynlig väg som han kände till. Tyskarna som följde efter honom föll i mörkret. Så en pojke förstörde hela den tyska avdelningen.

SEGER LJUS DAG

Sasha tog fram sin leksakspistol och frågade Alyonka: "Är jag en bra militär?" Alyonka log och frågade: "Kommer du att gå till Victory Day-paraden klädd så här?" Sasha ryckte på axlarna och svarade sedan: "Nej, jag går till paraden med blommor - jag ska ge dem till riktiga krigare!" Farfar hörde dessa ord och strök Sasha över huvudet: "Bra gjort, barnbarn!" Och så satte han sig bredvid honom och började prata om kriget och segern.

Den 9 maj firar vi Segerdagen i det stora fosterländska kriget. Morfar och farfar, farmor och farmor beställer och går för att träffa sina veteranvänner. Tillsammans minns de hur krigsåren var.

Andra världskriget började 1939. Det täckte mer än 60 länder i världen! Hon kom till vårt land den fruktansvärda morgonen den 22 juni 1941. Det var söndag, folk kopplade av och planerade sin lediga dag. Plötsligt slog nyheten ner som åska: ”Kriget har börjat! Nazityskland inledde en offensiv utan att förklara krig...” Alla vuxna män tog på sig militäruniformer och gick till fronten. De som blev kvar blev partisaner för att slåss mot fienden i bakkanten.

Under de långa krigsåren kunde människor inte leva i fred. Varje dag förde med sig förluster, verklig sorg. Mer än 60 miljoner människor återvände inte hem. Hälften av de döda var bosatta i fd Sovjetunionen. Nästan varje familj har förlorat en farfar, far, bror eller syster...

De ryska, vitryska, ukrainska och andra folken i Sovjetunionen betalade ett högt pris för att delta i detta fruktansvärda krig. Kriget skonade varken de äldre eller barnen.

Angriparna hånade invånarna i tillfångatagna städer och byar. Våra soldater kämpade tappert mot inkräktarna. De kunde inte förlåta de brända husen, den nationella kulturens förstörda monument. Och de kände ännu mer smärta för sina förlorade släktingar och vänner. Soldaterna var inte rädda för hunger eller kyla. Kanske var de också rädda. Men drömmen om seger och ett fridfullt liv stödde dem ständigt.

Året var 1945. Det stora fosterländska kriget mot de fascistiska inkräktarna närmade sig ett segerrikt slut. Våra soldater kämpade så gott de kunde. På våren närmade sig vår armé huvudstaden i Nazityskland - staden Berlin.

Slaget om Berlin fortsatte till den 2 maj. Stormningen av riksdagen, där tyska ledare samlades, var särskilt desperat. Den 8 maj 1945 undertecknade representanter för det tyska överkommandot en handling som avslutade kriget. Fienden har kapitulerat. Den 9 maj blev Victory Day, en stor helgdag för hela mänskligheten.

Nu på denna dag kommer festliga fyrverkerier säkert att blomma med miljontals färger. Veteraner gratuleras, sånger sjungs för dem, dikter läses. Blommor förs till de dödas monument. Vi kommer alltid ihåg att fred på jorden är det viktigaste värdet.

Där säden är hög nära Kubanfloderna,
Där trädgårdarna och byarna är vackra,
Kosackerna sjunger sina stolta sånger.
Dessa låtar flyger över Ryssland
Dessa låtar live:
Glädjen i soliga år
Och åren som föll av sorg...
Dessa låtar live:
En sann berättelse om Malaya Zemlya
Och legenderna om Hill of Heroes.
Dessa sånger flög på bladens vingar,
Det blev ett odödligt epos:
De visar de kubanska regementenas segersteg
Från de inhemska stäpperna till Berlin.
Och moln svävar över slagfälten.
De flyter över trädgårdarna, över kullarna. . . .
Vi sjunger sånger om Kubans hjältar
Och Ryssland sjunger med oss! (V. Podkopaev)..

Dikter för segerdagen för barn

Låt det vara fred

Låt maskingevären inte skjuta,

Och de hotfulla pistolerna är tysta,

Låt det inte finnas någon rök på himlen,

Må himlen vara blå

Låt bombplanen köra över den

De flyger inte till någon

Människor och städer dör inte...

Fred behövs alltid på jorden!

Tillsammans med farfar

Morgondimman har smält,

Våren visar sig...

Idag farfar Ivan

Rensade upp beställningarna.

Vi går till parken tillsammans

Träffa

En soldat, gråhårig som han.

De kommer att minnas där

Din modiga bataljon.

De kommer att ha ett hjärtesamtal där

Om alla landets angelägenheter,

Om sår som fortfarande gör ont

Från krigets avlägsna dagar.

Inte ens då var vi i världen

När fyrverkerier dånade från ena änden till den andra.

Soldater, ni gav till planeten

Stora maj, segerrika maj!

Även då var vi inte i världen,

När man befinner sig i en militär storm av eld,

Att avgöra ödet för framtida århundraden,

Du utkämpade en helig strid!

Även då var vi inte i världen,

När du kom hem med Victory.

Soldiers of May, ära till dig för alltid

Från hela jorden, från hela jorden!

Tack, soldater.

För livet, för barndomen och våren,

För tystnad, för ett fridfullt hem,

För världen vi lever i!

Kom ihåg

(Utdrag)

Kom ihåg hur vapnen åskade,

Hur soldater dog i elden

I fyrtiioen, fyrtiofem -

Soldaterna gick till kamp för sanningen.

Kom ihåg att både åskväder och vind är i vår makt,

Vi är ansvariga för lycka och tårar,

På planeten våra barn -

Den yngre generationen lever vidare.

Soldater

Solen försvann bakom berget,

Och längs stäppvägen

Från värmen, från den onda värmen

Gymnasterna på axlarna var bleka;

Din kampbanner

Soldaterna skyddade sig från sina fiender med sina hjärtan.

De skonade inte liv

Försvara fosterlandet - födelselandet;

Besegrade, vann

Alla fiender i striderna om det heliga fosterlandet.

Solen försvann bakom berget,

Flodrifflarna har blivit dimmiga,

Och längs stäppvägen

Sovjetiska soldater gick hem från kriget.

Seger dag.

maj semester
Seger dag
Hela landet firar.
Våra farfar tog på sig
Militära order.

Vägen kallar dem på morgonen
Till den ceremoniella paraden,
Och eftertänksamt från tröskeln
Mormor tar hand om dem!

Jag spelar leksakssoldater.

Tatiana Shapiro

Jag spelar leksakssoldater. Jag har en pistol.
Det finns också en sabel.
Det finns också tankar.
Jag är stor och jag är 5 år!
Jag spelar leksakssoldater.
Det här är en barnlek.
Men jag vet detta med säkerhet -
Vår värld skapades för gott!
Så att barn inte känner till kriget.
Må himlen vara fridfull.
Och blev kvar som en leksak
För alltid infanteripluton!!!

Seger dag!

Tatiana Shapiro

Seger dag!
Seger dag!
Vi går alla till paraden.
Seger dag!
Seger dag!
Vi bär röda flaggor.
Seger dag!
Seger dag
Hela landet firar!
Seger dag!
Seger dag!
Hon är trots allt den enda vi har!
Vi bär flaggor med blommor.
På årets lugnaste dag.
Man vet aldrig, barn.
Om krig och problem!

Grattis morfar
Glad segerdag.
Det är till och med bra
Att han inte var där.
Var då som jag är nu,
Vertikalt utmanad.
Även om han inte såg fienden -
Jag bara hatade det!
Han jobbade som en stor man.
För en handfull bröd,
Segerns dag närmade sig,
Trots att han inte var en fighter.
orkade orubbligt alla svårigheter,
Betala med barndomen
Att leva och växa i fred
Hans barnbarn är underbart.
Så det i överflöd och kärlek
Njöt av livet
Så att jag inte ser kriget,
Min farfar räddade fäderneslandet.

Dikter om krig, om segerdagen.
Min farfars far kämpade i ett fruktansvärt krig.
Han drömde nog om mig
Som att det är en soldats jobb att försvara landet,
När allt kommer omkring vill barnbarn och barnbarnsbarn leva.
Det är inte bra för barn att födas i fångenskap,
Vi kommer inte att överlämna vårt hemland till våra fiender.

Och djärvt gå in i en avgörande strid
Min farfarsfar var inte alls rädd.
Han trodde, även om kulorna visslade mot hans tinning,
Segern är vår, segern är nära.
Och den modiga hjälten visade sig ha rätt,
Hans foto är bredvid mig.
"Tack morfar", viskar jag till honom, "
För att du inte gav mig till någon."

***
I vår park finns en obelisk -
Minne till alla soldater
Som gick till döden och risken
I det förbannade kriget.

Hur många av dem dog då?
Ung och gammal
Hur städerna brann
I skenet av bränder!

Men soldaterna gick genom röken,
Rädda hemlandet
Så att folk kan sjunga
På den segerrika dagen i maj.

Att blomma varje år
Äppel- och körsbärsträd
Så att hela jordens barn
Vi njöt av livet.

Det var en segerrik dag
Vårdag
Pappa och jag gick till paraden.
Vi tittar - det är kul på gatan,
Killarna har bollar och flaggor.

Och veteraner med order
De samlades vid obelisken.
Hjältar står bredvid oss
De som kämpade för sitt hemland.

De höll hårt i maskingevären,
När nazisterna fördrevs,
Lojala soldater till Ryssland
De kunde slåss dag och natt.

Fyrverkerier slutar inte på semester,
Och krigarnas glädje är ljus.
De välsignar pojkarna
För fred och goda gärningar.

***
Vi ser filmer om krig
Tjugonde århundradet.
Hemlandet brann
Och barn dog.

Nazisterna är en hög med gräshoppor
Vi gick runt i Ryssland,
Men kumachis ljusa flaggor
De ryska styrkorna förstärktes.

Drive bort horder av fiender
sovjetiska hjältar,
Som en flock rovvargar,
Att föra med sig död och sorg.

Många år har gått sedan dess,
Men alla minns segern.
Många hjältar är inte med oss,
Men filmen berättade om dem.

***
Victory Day är en helgdag
Det är fyrverkerier på kvällen
Många flaggor på paraden
Folk går och sjunger.

Veteraner med order
Kom ihåg kriget
Pratar med oss
Om den där segerrika våren.

Där, i Berlin, 45,
Efter attackerna
Svävade som en bevingad falk
Hög sovjetisk flagga.

Alla ropade: ”Fred, seger!
Nu går vi hem!
Vissa är glada, andra har problem,
Vem som dog och vem som lever.

Vi kan aldrig glömma
Vi handlar om soldaters bedrifter.

Det är vad killarna säger.

***
Havet gungar försiktigt
Bland de nya fartygen
Gammal kryssare på piren,
Här finns ett museum.

Och en gång i tiden med sjömän
Flod långt från land
Och hälsningar med pip
Skeppen sjöng för honom.

Hans vapen skyddade
Vårt land i krig
Och nu till måsarnas skrik
Vår kryssare sover på vågen.

Kryssaren är stolt och vacker,
Lappade till en massa sår
Han var Rysslands försvarare,
Numera en strålande veteran.

***
Vi har militärer i vår familj:
Min farfarsfar, farfar och far.
Farfar var med i kriget,
Jag ska också bli soldat.

Men inte för att slåss,
Nog med död och krig!
Jag kommer att skydda vår värld -
Lev i fred, land!

Låt trädgårdarna blomma på jorden,
Barn kommer att vara friska
Vi behöver inga krigsproblem,
Låt solen skina starkt!

Vem var med i kriget

Min dotter vände sig en gång till mig:

- Pappa, säg mig, vem var med i kriget?

- Farfar Lenya - militärpilot -

Det var ett stridsflygplan som flög på himlen.

Farfar Zhenya var fallskärmsjägare.

Han tyckte inte om att minnas kriget

Och han svarade på mina frågor:

- Striderna var mycket svåra.

Mormor Sonya arbetade som läkare,

Hon räddade livet på soldater under eld.

Farfarsfar Alyosha i kall vinter

Han slogs med fiender nära själva Moskva.

Farfarsfar Arkady dog ​​i kriget.

Alla tjänade sitt hemland väl.

Många människor återvände inte från kriget.

Det är lättare att svara på vem som inte var där.

Överrock

Varför sparar du din överrock? -

frågade jag min pappa. -

Varför river du inte upp den och bränner den? -

frågade jag min pappa.

Hon är trots allt både smutsig och gammal,

Ta en närmare titt,

Det är ett hål på baksidan,

Ta en närmare titt!

Det är därför jag tar hand om henne, -

Pappa svarar mig, -

Det är därför jag inte kommer att riva upp den, jag kommer inte att bränna den, -

Pappa svarar mig. -

Det är därför hon är kär för mig

Vad finns i den här överrocken

Vi gick, min vän, mot fienden

Och de besegrade honom!

Låt det vara fred!

Vad trött på krig i världen.

Soldater och små barn dör,

Jorden stönar när granaten exploderar,

Mödrar gråter och bataljonschefer gråter.

Jag vill skrika: ”Människor, vänta!!!

Stoppa kriget!!! Lev med värdighet!!!

Naturen dör och planeten dör,

Tja, gillar du det verkligen??? »

Krig är smärta, det är döden, det är tårar.

Det finns tulpaner och rosor på massgravarna.

Det har varit en tuff tid i världen ett tag...

Där krig regerar finns det ingen fred för någon.

Jag uppmuntrar dig, vi behöver alla detta,

Låt det vara fred på jorden, låt det vara vänskap,

Låt den strålande solen skina på oss alla,

Och krig händer ALDRIG NÅGONstans!!!

Anteckningar

Sammanfattning för en kreativ lektionsapplikation 2 juniorgrupp "Fredsduva"

Mål: att fortsätta arbetet med att ingjuta patriotism hos förskolebarn. För att befästa barns kunskap om att den 9 maj är Segerdagen. Att ingjuta i barn en känsla av stolthet hos sitt folk och respekt för veteraner från det stora fosterländska kriget.

Säg mig, snälla, barn, gillar du att ge presenter? Vad tycker du är trevligare att få en souvenir gjord av givarens händer eller köpt som present?

Barns svar: Av människohänder.

Lärare: Så låt oss göra souvenirgåvor till våra hjältar från det stora fosterländska kriget - veteraner, och ge dem på semestern den 9 maj med orden "Tack för segern." Barn, lyssna på en annan underbar dikt om segerdagens semester.

Seger dag

Många år sedan

Det var en stor segerdag.

Farfar minns Victory Day

Vart och ett av barnbarnen vet.

Ljus helgdag Victory Day

Hela landet firar.

Våra farföräldrar

De lade order.

Vi pratar om den första segerdagen

Vi älskar att lyssna på deras berättelse

Hur våra farfar kämpade

För hela världen och för oss alla.

För hantverket behöver vi:

Ett pappersark med en målad duva (2 ark)

Sax;

Lim stift;

Blått pannrör;

Häftapparat stora och små;

St George Ribbon;

Fysisk träningsminut:

Varje dag på morgonen

Låt oss göra övningar.

Vi gillar det verkligen

Gör det i ordning:

Det är kul att gå

Höj händerna

Lägg ner händerna

Sätt dig på huk och stå upp

Hoppa och galoppera.

För barn i den andra yngre gruppen kan du göra ämnen så här: fäst ett rör med ett band. Och barnens uppgift blir att skära ut duvor och limma ihop dem. Fäst sedan, med hjälp av läraren, duvan på röret med en häftapparat.

Seniorgrupp "Samtal om Victory Day".

Programinnehåll:

Att befästa barns kunskap om hur det ryska folket försvarade sitt land under det stora fosterländska kriget, hur de levande minns dem.

Lär dig att svara på frågor i hela meningar, använd synonymer och adjektiv i tal.

Att odla respekt, kärlek och tacksamhet för människor som försvarar fosterlandet från fiender, krigsveteraner och tar hand om dem.

Aktivering av ord: kämpe, krigare, veteraner, tapper, orädd.

Tidigare arbete: Läsa berättelser: S. Baruzdin "För fosterlandet", "Härlighet", V. Tvardovsky "The Tankman's Story"; memorerar T. Belozerovs dikt "Victory Day", undersöker reproduktioner, illustrationer, uppsättningar av vykort om kriget.

Förberedelser för lektionen: Vi förberedde en utställning med illustrationer som skildrar striderna under det stora fosterländska kriget, krigshjältar, om firandet av Victory Day, förberedde texten till dikten "The Tankman's Tale", ljudinspelningar: "The Holy War" och "Orkesvit nr 3 i D-dur" av I.S. Bach, illustrationer av medaljer.

Lektionens framsteg:

Den 9 maj är den viktigaste högtiden som firas i vårt land. Vilken helg är det? (Seger dag). Vem kommer ihåg vad det var för seger? Över vem? (Ovanför fascisterna). Det är rätt barn. Det var ett fruktansvärt och långt krig. Det varade i fyra hela år. Tidigt en junimorgon attackerade Nazityskland vårt fredliga land. Nazisterna ville ta över vårt land och göra vårt folk till slavar. Alla reste sig för att försvara fosterlandet, vår armé, kvinnor, gamla människor, till och med barn. Lyssna på låten som uppmanade folket att slåss mot fienden, den heter "Heligt krig".

Res dig, landet är enormt

Stå upp för dödlig strid

Med fascistisk mörk makt

Med den förbannade horden.

Må ilskan vara ädel

Kokar som en våg

Det pågår ett folkkrig

Heligt krig.

Vad hette detta krig? Vem vann detta krig? När slutade kriget?

I början av kriget kom nazisterna mycket nära Moskva, huvudstaden i vårt fosterland. Men våra tappra soldater tillät inte nazisterna att närma sig Moskva, utan gick själva till offensiv. Detta krig var svårt, svårt och fruktansvärt, många människor dog i det. Men den efterlängtade segerdagen har kommit. Våra tappra krigare drev ut nazisterna och kom själva till Berlin. Detta hände den 9 maj 1945. Och sedan dess firar alla invånare i vårt land och invånare i andra länder denna semester.

Maj semester - Segerdagen

Firas av hela landet

Våra farfar tog på sig

Militära order.

Vägen kallar dem på morgonen

Till den ceremoniella paraden.

Och eftertänksamt från tröskeln

Mormödrarna tar hand om dem.

(T. Belozerov)

Soldater och vanliga människor utförde många bedrifter under det stora fosterländska kriget. För detta tilldelade regeringen i vårt land dem militära order och medaljer. Den viktigaste utmärkelsen var Guldstjärnan, det fanns också Röda Banerorden, Röda Stjärnans Orden; Hedersmedalj"; Glory Order. (visas i illustrationer).

Det fanns många sådana människor, eftersom vårt folk kämpade modigt och vann. Men alla levde inte för att se den stora segern. För att ingen skulle glömma de tappra hjältarna och deras bedrifter byggdes många monument över hela landet till minne av krigshjältar, massgravar där soldater dödade i strid begravdes. Låt oss komma ihåg M. Issakovskys dikt "Kom ihåg för alltid" (barn läser dikten).

Vart du än går eller går,

Men sluta här

Till graven den här vägen

Böj av hela ditt hjärta.

Vem du än är - fiskare, gruvarbetare,

Vetenskapsman eller herde, -

Kom ihåg för alltid - här ligger

Din allra bästa vän.

Och för dig och för mig

Han gjorde allt han kunde.

Han skonade sig inte i strid,

Och han räddade sitt hemland.

(En tyst minut förklaras till minne av offren.)

I vår by hedrar och vårdar de också minnet av krigshjältarna heligt. I centrum av byn, på torget, brinner en evig låga till minne av de människor som dog i strider under det stora fosterländska kriget.

Men det är få deltagare i kriget kvar: många år har gått sedan segerdagen. Vår regering tar hand om sina hjältar och hjälper dem. Du måste också behandla krigsveteranerna och alla äldre människor med respekt och tacksamhet. De försvarade vårt fosterland och bevarade freden på jorden. Och vi har ett fosterland (barn läser Z. Alexandrovas dikt "Motherland").

Om de säger ordet fosterland

Kommer genast att tänka på

Gammalt hus, vinbär i trädgården,

Tjock poppel vid grinden.

Vid ån björkträd - blyg

Och en kamomillkulle...

Och andra minns säkert

Din inhemska Suzemsky-gård.

De första båtarna ligger i pölarna,

Var låg skridskobanan nyligen?

Och en stor grannfabrik

Högt glädjehorn.

Eller stäppen är röd av vallmo,

Jungfruligt guld...

Hemlandet är annorlunda

Men alla har en!

Detta avslutar vår lektion. Ta hand om ditt fosterland, växt upp ärlig och modig, modig.

Mål:
- Utöka kunskapen om det stora fosterländska kriget, odla respekt för äldre människor: krigsveteraner, hemmafrontarbetare - deltagare i den stora segern;
- Stärka känslan av patriotism och kärlek till fosterlandet;
Framsteg:

Salen är festligt dekorerad. Krigsårens musik spelar, pojkarna har flaggor i händerna och flickorna har blommor.

Ved: Den efterlängtade Victory Day har kommit! Den 9 maj är en ljus och glad högtid. För 68 år sedan tog kriget mot den tyska fascismen slut. Vi minns med tacksamhet våra krigarförsvarare som försvarade världen i en hård kamp.

Vi är skyldiga alla våra försvarare, dagens veteraner och de som inte är med oss, att vi nu lever under en fridfull, klar himmel. Evig ära åt dem!

Reb: Victory Day är en helgdag,

Det är fyrverkerier på kvällen.

Många flaggor på paraden

Folk sjunger glatt.

Reb: Veteraner med beställningar

Kom ihåg kriget

Pratar med oss

Om den där segerrika våren.

Reb: Där, i Berlin, 1945,

Efter attackerna,

Svävade som en bevingad falk

Hög sovjetisk flagga.

Reb: Alla skrek: ”Fred! Seger!

Nu går vi hem!

Vissa är glada, andra har problem,

Vem dog och vem lever!

Reb: Vi kan aldrig glömma

Vi handlar om soldaters bedrifter.

"Fred är kärare för oss än något annat!" -

Det är vad killarna säger.

EN ÖVNING MED FLAGGAR OCH FÄRGER UTFÖRS

Till vilken militärlåt som helst "Three Tankers"

Barnen sätter sig. En presentation om kriget kommer.

Vedas: En sommarnatt i gryningen,

När barnen sov lugnt,

Hitler gav trupperna en order

Och han skickade tyska soldater

Mot ryssarna, mot oss.

Låter som "Holy War". Ved. talar mot musikens bakgrund.

Stå upp, folk! Att höra jordens rop,

Fosterlandets soldater har gått till fronten.

Soldater gick modigt ut i strid

För varje stad och för dig och mig! F-ma slutar.

Ved: För nästan 70 år sedan skymde en livsfara över vårt fosterland. Nazityskland bestämde sig för att lägga beslag på andras länder, andras rikedomar. Hon lyckades erövra många länder, och hennes tur kom till vårt land. Det var den 22 juni.

Tyskarna ville verkligen avsluta kriget med en snabb seger. Tyska trupper bombade våra städer och landade från flygplan, sköt på dem med stridsvagnar och kanoner. Nazisterna skickade fler och fler soldater och militär utrustning i strid. Tyskarna på den tiden hade mer militär utrustning, men de sovjetiska soldaterna hade mod, uthållighet och mod. Soldaterna gick in i dödlig strid och slogs utan att skona deras liv. Men fienden var stark, han rörde sig närmare och närmare hjärtat av fosterlandet - Moskva. Det tyska kommandot tilltalade sina trupper så här: ”Soldater, Moskva är framför er! Alla huvudstäder på kontinenten böjde sig framför dig. Moskva är kvar för dig! Få henne att buga, gå genom hennes torg och gator! Moskva är slutet på kriget, vila. Fram!" och nu har fienden kommit mycket nära vår huvudstad. Alla invånare i Moskva förberedde sig för försvar. Många moskoviter gick till fronten direkt från skolan, precis som många invånare i vårt fosterland. Kriget spred unga killar - några för att bli tankfartyg, några för att bli luftvärnsskytte, några för att bli piloter, telefonoperatörer, underrättelseofficerare och sjömän.

Ved: Och våra pojkar drömmer om att bli stridsvagnsbesättningar, piloter, kaptener och officerare.

Reb: Även om vi fortfarande är förskolebarn,

Och vi går som soldater.

SÅNGEN "BRAVE SOLDIERS" UPPDRAS

Veda: Kalla höstkvällar, i stunder av lugn mellan striderna, vilade soldaterna, satt vid elden, lagade sina kläder, städade sina vapen, minns fridfulla dagar, sjöng sånger.

LYSSNA PÅ LÅTEN "DARK NIGHT"

Ved: Och soldaterna mindes också sina fruar, älskade flickor, systrar, mödrar. De kom ihåg hur gott, mysigt, varmt det var med dem hemma. De visste att de väntade på dem från kriget, de trodde att de skulle komma tillbaka levande och med SEGER! Och detta gjorde alltid min själ varmare.

UTFÖRANDE AV TANYA “BLUE SHERKIEF” (tjejer)

Ved: Och vilken glädje varje nyhet hemifrån var.

Reb: viker ut papperslappen, "läser"

Detta lilla gula blad

du tar bort min sång,

För att hjälpa dig i strid.

Kom ihåg, flickan tror och väntar

Och din kärlek och din seger!

Ved: Dikterna är enkla, naiva, men hur mycket hopp och kärlek innehåller de! Sådana brev var nödvändiga för soldaten. Det är ingen slump att flickan Katyusha från låten som alla nu känner till, både vuxna och barn, blev en symbol för trohet och hopp. Den här låten visade sig vara kär för alla. Och under krigets dagar gav soldaterna smeknamnet det formidabla artillerivapnet "Katyusha", som fienderna var livrädda för.

SÅNGEN "KATYUSHA" UTFÖRS

Vid: Många killar gick till fronten direkt från skolan. Kriget spred unga killar – några för att bli tankfartyg, några för att bli luftvärnsskytte, några för att bli telefonister, några för att bli scouter.

Barn dramatiserar S. Mikhalkovs dikt "Vi är också krigare." De är fördelade i hallen, sätter på sig kostymelement och tar de nödvändiga attributen.

Signalman: (barnet sitter på en stol och låtsas vara en signalman, med hörlurar på huvudet, en mikrofon eller telefon i händerna)

Hej, Jupiter? Jag är Diamond

Jag hör dig knappt alls

Vi ockuperade byn med ett slagsmål.

Och hur mår du? Hallå! Hallå!

Sjuksköterska: (förbinder en skadad man som sitter på en stol)

Varför vrålar du som en björn?

Det är bara en fråga om tålamod.

Och ditt sår är så lätt,

Att det läker säkert.

Sjöman: (ser mot himlen genom en kikare)

Det är ett flygplan vid horisonten. Självklart full fart framåt!
Gör dig redo för strid, besättning! Lämna det ifred! Vår fighter!

Pilot: (tittar på kartan)

Infanteriet är här, och stridsvagnarna är här, det tar 7 minuter att flyga till målet.
Stridsordningen är tydlig, fienden kommer inte att lämna oss!

Maskingevär: (går längs den centrala väggen, håller ett maskingevär)

Så jag klättrade upp på vinden.

Kanske gömmer sig fienden här?

Vi städar huset bakom huset.

Alla tillsammans: Vi kommer att hitta fienden överallt!

Fonogrammet till låten "Muscovites" spelas. Det pågår en historia i bakgrunden.

Ved: Det var tunga strider mycket nära Moskva, och det blev en kort paus innan striden. Under sällsynta timmar av vila skrev soldater brev till sin familj och nära och kära.

Ved: Skalen visslade, resten tog slut, och återigen gick soldaterna ut i strid för att försvara sitt fosterland och sitt hem. Spaning var en svår och farlig uppgift för oss under kriget. (barn ordnar attribut till tävlingen) Hur många stridsvagnar och plan finns det i fiendens division, vart är de på väg? Scouten måste försiktigt och obemärkt ta sig igenom skogen, träsket, minfältet... Han behöver till varje pris skaffa ett kuvert med viktig information och omgående leverera den till huvudkontoret.

TÄVlingen "FARLIG INTELLIGENS" HÄNGERS

Barnscouten måste krypa under "trädet" (bågen) utan att röra det, försiktigt gå genom träsket (låga kuber), gå runt gruvorna (nålar) med en orm, ta kuvertet från stolen och återvända samma väg .

Ved: Flicksköterskor visade stort mod och tapperhet under kriget. De fick bära de sårade direkt från slagfältet, när explosioner dundrade runt och kulor visslade över huvudet.

TÄVlingen ”HJÄLP DE SÅRADE” HÄLLES

(attributen är desamma, bara en skadad soldat sitter på en stol; en flicksköterska, klädd i en vit rock, tar sig igenom alla hinder på slagfältet till den skadade soldaten, tar ett bandage ur fickan och binder soldatens ben (arm)).

SPELET "SAPERS" HÅLLS

Fältet är minerat. Det ligger flaskor (minor) på golvet, 2 barn ska krypa och skruva av korken från varje flaska, den som skruvar av flest korkar.

Ved: Många soldater kom inte hem från det kriget. Vi kommer aldrig att glömma

Hjältar: oavsett hur många år som går, kommer ättlingar alltid att vårda

Minne av våra fäder och farfar och tack dem för att de försvarade världen i

Namnet på vårt ljusa liv! låt oss komma ihåg alla fallna hjältar och buga

Dina huvuden före deras bedrift! En tyst minut tillkännages!

*******

Reb: Alla de som försvarade fäderneslandet,

Glorifierar vårt folk.

Om hjältarna som stupade i strider,

Det eviga minnet lever kvar!

Alla: (stå vid stolarna)

Ära, ära och lov!

Reb: Låt det aldrig bli krig,

Problem kommer inte att röra oss längre!

På Victory Day sjungs alla sånger,

Fyrverkerier gnistrar för att hedra Segern!

LYSSNA PÅ LÅTEN "VICTORY DAY"

Helgdag 9 maj.

Utklädda barn kommer in i hallen med band i händerna. Medan de marscherar går de i en cirkel och står i en halvcirkel.

Ledande. Kära pojkar! Kära gäster! Idag firar vi en mycket högtidlig dag - Victory Day! 70 år har gått sedan dagen vår armé och vårt folk besegrade Nazityskland. Varje år firar vi denna fantastiska högtid. Medan du fortfarande är liten vill vi verkligen att du ska växa upp och bli modiga, starka, värdiga medborgare i vårt land, som älskar sitt fosterland och kan stå upp för dess försvar i svåra tider.
Killar, veteraner från det stora fosterländska kriget kom för att besöka oss idag, välkomna dem. (Alla välkomnar gäster.)

Den 9 maj är Segerdagen! Vägen till segern var lång och svår. En låg bugning för de soldater som hedersamt fullgjorde sin plikt mot fosterlandet: både de som återvände hem och de som inte levde för att se den stora dagen.

Ledande:

Trumpeterna sjunger högt.

Till våra veteraner...

Barn

Fyrverkeri!

Barn lyfter upp sina plymer och viftar med dem.

Ledande:

Fartyg seglar ut i rymden.

Till våra veteraner...

Barn

Fyrverkeri!

Barn viftar med sina plymer.

Ledande:

Det råder fred och arbete på planeten.

Till våra veteraner...

Barn :

Fyrverkeri!

Barn. Fyrverkeri! Fyrverkeri! Fyrverkeri! (lyft och vift på band 3 gånger)

Musik spelar, barn tar plats (lärare samlar band)

Presentatör: 70 år av vår härliga seger. Och vi minns med tacksamhet våra krigare, försvarare som försvarade världen i en hård kamp. Vi är skyldiga alla våra försvarare, dagens veteraner och de som inte är med oss, att vi nu lever under en fridfull, klar himmel.

Hedrade gäster kom till vår dagis för att dela glädjen över Victory. Kära gäster! Vi är glada att se dig i det här rummet idag. Av hela våra hjärtan gratulerar vi dig till 69-årsdagen av den stora segern och önskar dig hälsa, lycka och fridfull himmel! Vår konsert idag är till för dig! Och nu ska barnlovsdikter läsas.

Barn:

1. Idag är det helgdag - Segerdagen!
Glad semester - vårdag,
Alla gator är klädda i blommor,
Och klangfulla sånger hörs.
2. Jag vet från min pappa, jag vet från min farfar:
Den nionde maj kom Victory till oss!
Allt folket förväntade sig en segerrik dag,
Den dagen blev den roligaste semestern!

Barn:
3. Folket försvarade fäderneslandet,
Han gick tappert in i en formidabel strid,
Människor skonade inte sina liv
Kära för fosterlandet!
4. Fäder och farfar kom med
Lycka till människorna på hela jorden.
Vi glorifierar den ljusa segerdagen
Alla de som gick ut i stor strid!

Presentatör: Och nu kommer killarna att sjunga låten "My Grandfather is a Hero"

SÅNGEN "MY GRANDFADER IS A HERO"

Presentatör: När de nazistiska inkräktarna attackerade vårt land sommaren 1941 reste sig hela folket för att försvara fosterlandet. Fäder och äldre bröder gick till fronten, kvinnor och barn kom att arbeta i fabriker där deras män arbetat före kriget. De tillverkade bomber och granater, flygplan och stridsvagnar, sydde varma kläder, stickade vantar till soldater.

Barn 1:

Tittar in i himlens blå vidd
Vi kan inte minnas utan tårar,
första maj '45
Den som kom med seger.

Barn 2:

Den skönhet som naturen ger oss,
Soldaterna försvarade sig i elden.
första maj '45
Blev den sista punkten i kriget.

Barn 3:

Utan förluster finns det inget kompani, ingen pluton,
Tja, de som överlevde,
första maj '45
De sparade den till sina barnbarn.

Presentatör: Konstnärer, målare, författare, musiker försökte höja arméns moral i sina verk. Och idag ska vi försöka lyfta humöret hos våra respekterade veteraner med vår låt "Heirs of Victory"

SÅNG "HEIRS OF VICTORY"

Värd: Detta blodiga krig pågick i fyra långa år. Våra trupper befriade sina städer och byar. Och nu har den efterlängtade segerdagen kommit!
Seger betyder en fridfull himmel, ett fridfullt liv. För det faktum att vi nu är med er, killar, jublar, jublar, skrattar, dansar, det är vi skyldiga de levande och döda soldaterna. Som en gåva till alla närvarande kommer killarna att framföra låten "Three Tankers"
Ledande:

Allt är annorlunda idag

Inte samma som alltid.

Alla går ut

Alla ropar sedan "Hurra!"

Överallt är det bullrigt, intressant,

Överallt är det roligt och trångt,

Trummorna slår högt,

De dansar och sjunger överallt.

DANSA "Apple"

Värd: Kriget var väldigt grymt, det väckte mycket sorg och tårar, förödelse och hunger. Men folk överlevde och vann. Kriget slutade den 9 maj 1945. Denna dag har blivit en stor helg i vårt land! Fred har kommit till jorden! I vårt fosterland fanns det efter kriget många massgravar där det alltid fanns färska blommor. Dessa blommor är ett tecken på vårt minne och djupaste tacksamhet till dem som försvarade vårt fosterland i strider och dog för det. Ingen är glömd, ingenting är glömd.

Presentatör. Låt oss komma ihåg alla fallna hjältar och böja våra huvuden inför deras bedrift!

En tyst minut tillkännages. Jag ber alla att stå upp.

En tyst minut (sitta ner)

Värd: Alla behöver fred och vänskap,

Fred är viktigare än något annat i världen,

I ett land där det inte är krig sover barn lugnt om nätterna.

Där vapnen inte dundrar, skiner solen starkt på himlen,

Vi behöver fred för alla killar, vi behöver fred på hela planeten.

Genom århundradena, genom åren, kom ihåg, glöm aldrig de fruktansvärda krigsåren. Trevlig semester, kära veteraner! Ta gärna emot dessa festliga blommor från våra barn!

Musik spelar och en grupp barn delar ut blommor till veteranerna.

Litteratur:
Aleshina N.V. Förskolebarns förtrogenhet med miljö och social verklighet - M.: TsGL, 2004

Demonstrationsmaterial: Illustrationer med bilder av monument över fosterlandets försvarare under andra världskriget; illustrationer föreställande andra världskrigets strider, riksdagsbyggnaden, ovanför vilken fanan fladdrar, den okände soldatens grav; fotografier av veteraner från andra världskriget, porträtt av Zjukov; monument av byn Leningradskaya, Krasnodar.

http://maxiforum.ru
http://foto-history.livejournal.com
För förskolebarn om fosterlandets försvarare [text]: en metodologisk guide till fosterländsk fostran i förskolans läroverk/. L.A.Kondrykinskaya. – M.: TC Sfera, 2006. - 192 sid.

Kazakov, A.P. Barn om den stora segern. Samtal om andra världskriget/A.P., Kazakov, T.A. Shorygina. – M.: GNOM Publishing House, 2011. – 48 sid. ,4

Kära föräldrar och platsgäster!

I år firar vårt land 70-årsdagen av segern V Stora fosterländska kriget e. Det finns ingen familj i vårt land som inte har drabbats av kriget. Vi kan säga att det stora fosterländska kriget gick genom hjärtat och minnet av alla våra människor. Minnet av det stora fosterländska kriget är ett historiskt minne. Detta är ett minne av vanliga glädjeämnen och sorger, vanliga misstag, nederlag och segrar. Detta är ett minne av ett gemensamt historiskt öde. Det där gemensamma ödet som förenar miljontals människor av olika nationaliteter till ett folk - Rysslands folk. Det är därför vi måste ta hand om detta minne.
Att fira segerdagen är en viktig händelse för alla människor i vårt land. Det kan inte heller gå obemärkt förbi för förskolebarn. Med start i januari i år kommer en serie evenemang tillägnad denna betydelsefulla händelse att börja i vår trädgård.

M. Vladimovs dikt "Även då var vi inte i världen" läses av Polina Boksha,

deltagare i den regionala aktionen "Barn läser dikter om krig", tillägnad

70-årsjubileumStor seger.

Dessa dagar kommer inte härligheten att tystna!

Förlovsveckan i vår trädgård var mycket händelserik.

Barnen från de äldre grupperna åkte på en utflykt: de besökte monumentet "Tank T-34", "IL Airplane", som de lärde sig mycket om av lärarna.I äldre grupper var det en tävling med dikter om kriget. Alla barn lärde sig dikterna och läste dem uttrycksfullt. Baserat på resultatet av juryns omröstning deltog de bästa läsarna i en dikttävling om andra världskriget bland alla äldre förskolebarn på vår dagis.

Barnen från de förberedande grupperna besökte veteranerna och gratulerade dem till den kommande semestern. Killarna lärde sig dikter och sånger om andra världskriget och den stora segern för veteranerna, gav blommor och gåvor gjorda med sina egna händer och önskade dem stor hälsa, fred och vänlighet.

"Seger dag"- Så hette rittävlingen om andra världskriget och segern bland barn i äldre åldersgrupper. Tävlingen ägde rum den 5 maj. Varje verk är intressant och gjort med själ. Någon dedikerade en teckning till sin farfarsfar, någon till sin mormor, någon till en okänd soldat som stred på fronterna av det stora fosterländska kriget. Vår uppgift är att komma ihåg deras bedrift och inte glömma priset dessa hjältar betalade.

Resultat av utställningstävlingen för barnverk "Victory Day"

Plats	F.I. deltagare	Jobbtitel	Handledare
1: a plats	Boksha Polina	"Victory Day är glädje i alla hem"	Levchenko E.A.
II plats	Vanzha Ksenia	"Början av kriget"	Kolmykova E.A.
	Spirin Sergey	"Marskalk Zjukov"	Skrebkova L.N.
	Torgashev Kirill	"Och sedan började striden..."	Skrebkova L.N.
III plats	Salomatova Polina	"Leningrad blockad"	Tormina O.S.
	Yakovenko Dasha	"Segerns vår"	Chernyavskaya N.A.

6 maj passerade för oss lästävling "Tillägnad den stora segern", där elever från förskolans senior- och förberedande grupper deltog. De unga eleverna försökte mycket och var oroliga, men läste framgångsrikt dikter tillägnade kriget, segerdagen och människorna som kämpade. Konstnärliga och känslomässiga elever läser underbara dikter. Deltagarna i tävlingen fick oss, vuxna och barn, med sin innerliga läsning att förstå hur underbart livet är, att förstå att vi lever tack vare alla de som kämpat, dog och överlevt under de svåra förhållanden då det verkade omöjligt att överleva.

Juryn utvärderade föreställningarna enligt tre kriterier: prestationsförmåga; uttrycksfull läsning; scenkultur. Till priserna delade juryn in barnen efter ålder så att så många barn som möjligt kunde tilldelas certifikat, det förtjänar de!

Utnämning

seniorgrupper på dagis"

Plats	F.I. deltagare	Rumsnamn	Handledare
1: a plats	Maslova Alena	"Älskade farfar"	Kolmykova E.A.
II plats	Saroka Ksenia	"Farfars vänner"	Tormina O.S.
	Miroshnichenko Roma	"På parad"	Skrebkova L.N.
III plats	Zavidov Egor	"Min farfar"	Kolmykova E.A.
	Karomatova Milana	"Min gammelmormor i kriget"	Levchenko E.A.

Utnämning

"Den bästa poesiutövaren bland studenter

förberedande dagisgrupper för skolan"

Plats	F.I. deltagare	Rumsnamn	Handledare
1: a plats	Biktashev Artem	"Ära!"	Dorosjenko N.P.
	Permin Timofey	"En veteranberättelse"	Dorosjenko N.P.
II plats	Kabiev Almaz	"Rör inte Segerdagen!"	Dorosjenko N.P.
	Razumkin Sasha	"En pojke från byn Popovki"	Chernyavskaya N.A.
	Yashchenko Daniil	"Vad är Victory Day?"	Lukyanova O.S.
III plats	Kuznetsov Daniil	"Monument i Berlin"	Chernyavskaya N.A.

Kampanjen "Victory Hour" började i vår trädgård den 5 maj. Varje dag höll elever i de förberedande grupperna en hedersvakt vid segerns fana och den eviga lågan. Åtgärden genomförs i syfte att patriotisk utbildning, att bilda en respektfull attityd hos barn mot rysk historia, kontinuitet i generationer och utbildning baserad på vårt lands heroiska traditioner.

Den 7 maj deltog våra lärare och föräldrar i den kommunala aktionen "Odödliga regemente". Detta är en massiv händelse som förenar alla ryssar och många människor som bor utomlands. För tredje året nu har människor kommit till segerdagen med fotografier av sina släktingar - frontsoldater, partisaner, invånare i det belägrade Leningrad, hemmafrontsarbetare. Alla som vårdar minnet av de segerrika krigarna kunde delta i denna aktion.

"Låt oss böja oss för de stora åren..."

Den litterära och musikaliska kompositionen som utarbetats av musikchefen Irina Valerievna Pushkova med barnen i de förberedande grupperna lämnade ett djupt avtryck i minnet av barnen och gästerna som var närvarande vid evenemanget. Detta evenemang ägde rum inom ramen för IMO och deltog av musikledare och idrottsinstruktörer från alla förskolor i vår stad.

Irina Valerievna talade om Nazitysklands förrädiska attack mot vårt land, talade om krigets första dagar, om sovjetiska soldaters och officerares kampanda, om svårigheterna som föll på barnens och hemmafrontsarbetarnas axlar, om huvudstrider som var vändpunkter under striderna, om offensiven den stora dagen för den efterlängtade segern och om de som gav sina liv för fred och lycka för de nuvarande generationerna av barn.

Barn sjöng sånger från krigsåren, dansade och reciterade dikter om kriget. Med särskild entusiasm framförde alla närvarande låten "Victory Day", som avslutade det festliga evenemanget. Hela kompositionen åtföljdes av multimediafilmer av militära nyhetsfilmer, fotografier från krigsåren, vilket förstärkte uppfattningen.

Den 8 maj, på morgonen, höll vi kampanjen "St. George's Ribbon". Lärarna, tillsammans med barnen, gav St. George-band till alla som kom till dagis, vilket blev en symbol för minnet av segern i det stora fosterländska kriget. Det första St. George's Ribbon-evenemanget ägde rum 2005, sedan dess har det blivit en tradition att knyta ett svart och orange band på kvällen den 9 maj. För miljontals människor, inte bara i Ryssland, utan också utomlands, är St. George-bandet en symbol för minne, koppling mellan generationer och militär härlighet.

Enligt etablerad tradition talade elever från förberedande grupper på vår dagis den 8 maj i administrationsbyggnaden med veteraner från det stora fosterländska kriget. Barnen framförde den litterära och musikaliska kompositionen "Tack, veteraner!", Barnen läste dikter om denna stora dag. Till sist gratulerade barnen tillsammans veteranerna på Victory Day och gav dem röda tulpaner. Som en symbol för frihet och oberoende, som en hyllning till minnet av alla som dog för fredens skull på jorden, lanserade våra förskolebarn två dussin vita tranor mot himlen...

Seger i det stora fosterländska kriget är en bedrift och ära för vårt folk. 9 MAJ förblir oförändrad, älskad av alla, tragisk, sorglig, men samtidigt en ljus semester, och det arbete som utförs av dagisteamet i denna riktning kommer inte att tillåta att detta datum raderas från minnet av den yngre generationen.

Vi kommer ihåg! Vi är stolta!

Den tredje veckan i april i vår trädgård var mycket intressant och händelserik.

Barn i äldre förskoleåldern lärde sig om andra världskrigets stora befälhavare, Sovjetunionens marskalker: G.K. Zhukov, K.K. Rokossovsky, A.M. Vasilevsky, I.S. Konev och andra. Skaparen av segern i det stora fosterländska kriget var det sovjetiska folket, men för att genomföra sina ansträngningar, för att försvara fäderneslandet på slagfälten, krävdes en hög nivå av militär konst från de väpnade styrkorna, som stöddes av militära ledares ledartalang. Det här är människor utan vilka denna stora seger inte skulle ha hänt...

Killarna från 1:a förberedelsegruppen gick på en rundtur i vår stad. De besökte monumentet "Tank T-34", "IL Aircraft". Lärarna berättade återigen för barnen om denna legendariska tank och flygplan.

I den andra förberedande gruppen var det en tävling med dikter om kriget och segerdagen. Barnen lärde sig att läsa poetiska verk av kända och inte så kända poeter uttrycksfullt och känslomässigt. Syftet med sådana tävlingar är inte bara att introducera människor till poesi tillägnad det stora fosterländska kriget, utan också att ingjuta en känsla av stolthet i sitt hemland och människorna som räddade landet.

Killarna från seniorgrupperna 1 och 2 hälsade på veteranerna och gratulerade dem till den stundande semestern. Gåvorna till veteranerna var blommor och dikter om den stora segern, som killarna lärde sig speciellt för dem. Dikterna var festliga, högtidliga, men ändå kom det tårar i ögonen på veteranerna. Det var väldigt trevligt att se glädje och leenden på rynkiga ansikten. Veteranerna blev mycket berörda av sådan uppmärksamhet. Sedan pratade de om krigets fasor de upplevt, om långa strider och sömnlösa nätter, om hårt arbete i ryggen, om hunger. Av dessa berättelser fick inte bara vi, lärarna, tårar i ögonen, utan även barnen, som ännu inte riktigt förstår vad det var för krig. Men de insåg hur svårt det var för dessa människor under krigsåren, att vi tack vare deras bedrift nu lever i ett fritt land.

Våra veteraner är vårt lands levande historia, dess tapperhet!

Vi vill att våra elever ska känna till sitt lands historia, veta om detta fruktansvärda krig, att aldrig glömma till vilken kostnad segern uppnåddes, att respektera veteraner, vara stolta över de segerrika soldaterna och själva minnet av kriget.

Vi kommer ihåg! Vi är stolta!

"Kranar flyger"

Låt tranorna flyga över världen,
På himlen är klar, ljus, klarblå.
Till minne av dem som inte återvänt från kriget,
Alla de som står till döds för Ryssland.

16.04. 2015 åkte barn i seniorgrupperna 1 och 2 återigen på en fotoutflykt till Victory Park i Saratov. Våra elever vet förstås redan att detta är en av de största militärutrustningsparkerna i vårt land. Flera evenemang har redan ägnats åt den militära utrustningen under dessa år och den här gången berättade lärarna för barnen mer detaljerat om monumentet "Kranar".

Killarna fick veta att monumentet byggdes enligt designen av arkitekten Yu. I. Menyakin 1982. Den består av tre marmorpyloner 40 meter höga med en stiliserad bild av tolv tranor, som symboliserar de stupade soldaternas själar. Bilden av flygande tranor föreslås i låten "Cranes" till orden av R. Gamzatov. Det intressanta är att bara elva fåglar kan ses åt gången.

Tillsammans med lärarna höll barnen i 1:a och 2:a seniorgruppen evenemanget "White Cranes of Memory" för barnen i 2:a juniorgruppen. Barnen hade redan lärt sig mycket om andra världskriget av lärare, deras föräldrar och morföräldrar och kunde självständigt, i en form som var tillgänglig för barn, prata om några viktiga fakta och händelser från kriget, baserat på fotografier och illustrationer . I slutet av evenemanget presenterade barnen för barnen tranor gjorda med sina egna händer med hjälp av origamiteknik.

I den första förberedande gruppen förberedde och genomförde lärare ett rollspel "Scouter", där var och en av eleverna fick en roll: scout, prickskytt, soldat, sjuksköterska. För att förbereda sig för spelet tittade barnen, tillsammans med sina lärare, återigen på fotografier och illustrationer om militära ämnen och läste A. Mityaevs berättelse "Varför är armén kär för alla." Syftet med detta spel: att utveckla förmågan att kreativt utveckla spelets handling; konsolidera barns idéer om den sovjetiska armén; bilda specifika idéer om militären; utveckla motorisk aktivitet och uthållighet.

Barnen avbildade inte bara militära aktioner, utan satte under lärarens ledning en hel föreställning där scouterna kunde visa snabbhet och uthållighet (uppgiften "Klättra genom tunneln"), krypskyttar - noggrannhet (" Sharp Shooter-uppgift), soldater - styrka (uppgiften "Hjälp de sårade") ), skicklighet (uppgift "Sätt ihop ett maskingevär") och koordinering av rörelser (uppgift "Cross the bridge"), etc. Flickorna lämnades inte utan arbete: sjuksköterskor var tvungna att evakuera de sårade från slagfältet och ge dem första hjälpen, och kockar var tvungna att förbereda mat under stridsförhållanden.

Således blir förberedelserna för firandet av 70-årsdagen av segern särskilt ljusa och minnesvärda för våra studenter, eftersom de är skaparna av semestern själv.

Den 20 april genomfördes en kommunal paradsångstävling bland förskolebarn. Ett lag med barn från den andra förberedelsegruppen på vår dagis deltog i denna tävling. Killarna visade utmärkta kunskaper i drillträning, marscherade harmoniskt, följde kommandon och sjöng drillsånger.

Vi gratulerar våra killar till 3:e platsen! Bra gjort!

Ett evenemang "Wall of Memory" anordnades i förskolans stora sal. Denna åtgärd har pågått i hela vårt land i flera år nu, och vi bestämde oss för att denna idé definitivt måste implementeras i vår trädgård. På väggen finns små häften med fotografier och historia av veteraner och deltagare från andra världskriget. Evenemanget deltog i dagisanställda, barn och deras föräldrar som har eller haft släktingar som deltagit i det fruktansvärda kriget. Alla i vars familj någon kämpade eller arbetade i bakkanten för den gemensamma segern kunde posta kopior av fotografier, prisblad, brev från fronten eller hemifrån och andra minnesvärda familjedokument relaterade till det stora fosterländska kriget.

Syftet med denna aktion är att främja en känsla av stolthet över vårt fosterlands historiska förflutna, vår familj, och bevara minnet av soldaterna som försvarade vårt fosterland.

Vi är mycket glada över att vår åtgärd fick ett så stort gensvar i föräldrarnas hjärtan, de bär fortfarande fotografier av sina far- och farfarsfäder. Det betyder - vi minns och vi är stolta!

Musik av kriget

Andra veckan i april ägnades åt temat "Music of War". Lärarna introducerade barnen för olika musikgenrer: marsch, vals, historisk sång. Naturligtvis känner killarna redan till många låtar om kriget, som "Victory Day", "Katyusha". Och nu har många andra fått reda på det.

Tillsammans med sina lärare njöt de av att lyssna på inspelningar av de lyriska sångerna "Dark Night" av N.V. Bogoslovsky, "In the Forest at the Front" av M.I. Blanter, marschen "Farewell of the Slavyanka" (V.I. Agapkina), "May Waltz" ” (musik I. Luchenok, text av M. Yasen) och andra, och med inte mindre nöje dansade de till krigsårens musik. Huvudtemat för låtskrivandet under dessa år är försvaret av fosterlandet. Lärarna berättade för barnen att många sånger föddes i strider, de gick till stordåd med dem, de ingav styrka och förtroende i segern över fienden. Det faktum att låten blev ett andligt vapen för kämparna ingav förtroende i deras hjärtan av seger.

I 1:a förberedelsegruppen var det en tävling med dikter om kriget. Vart och ett av barnen lärde sig en dikt och delade med glädje sin lilla "berättelse" till sina vänner. De fick besök av elever i 6:e klass från Kommunal läroanstalt gymnasieskola nr 3, som visade dem hur man läser fosterländska dikter korrekt och vackert.

Lärare fortsätter att introducera barn för fiktion om kriget, prata om hjältar och viktiga händelser. Jag skulle vilja att barn när segerdagen närmar sig känner betydelsen och betydelsen av denna dag för hela vårt land, och inte bara för veteraner, som tyvärr blir färre och färre för varje år. Vi måste också komma ihåg detta.

Barn är krigshjältar

Den andra veckan i april i vår trädgård ägnades åt andra världskrigets barnhjältar. Detta fruktansvärda krig drabbade alla och särskilt barn. Alla av dem berövades barndomen. En dag växte pojkarna upp. Barnen kom med svåra prövningar för dem.

Från krigets första dagar rusade miljontals människor över hela landet till fronten. Gårdagens skolbarn, studenter, ungdomar belägrade de militära registrerings- och mönstringskontoren, de krävde - de frågade inte! - de övertygade, och när detta inte hjälpte, tog de med uppriktig känsla till förfalskning - de överskattade sin ålder med ett år, eller till och med två år. Krig är mäns verk, men unga medborgare kände i sina hjärtan sitt engagemang i vad som hände i deras hemland, och de, sanna patrioter, kunde inte hålla sig borta från den tragedi som utspelade sig framför deras ögon. De gick till bokstavligen vad som helst för att ansluta sig till fosterlandets försvarare. Deras önskan dikterades av en oförställd önskan - att krossa hatad fascism tillsammans med armén. Många stred vid fronten som en del av aktiva arméer, många blev partisaner. Det var många av dem.

Tusentals barn visade odödligt hjältemod och mod. Många av dem skonade inte sina liv för segerns skull. Minnet av dem som dog i detta hänsynslösa, hårda krig kommer alltid att leva i våra hjärtan. För mod, oräddhet och hjältemod tilldelades tiotusentals söner och döttrar av regementen, kabinpojkar och unga partisaner order och medaljer. Och den höga titeln Sovjetunionens hjälte tilldelades Zina Portnova, Lenya Golikov, Valya Kotik. Förskolebarnen lärde sig också om andra unga hjältar: Oleg Koshev, Volodya Dubinin, Zoya Kosmodemyanskaya, Zhenya Popov, Marat Kozei.

Lärarna pratade förstås bara om ett fåtal hjältar, men det fanns tusentals av dem. De arbetade i fabriker, hjälpte de sårade på sjukhus, kämpade på fronterna, i partisanavdelningar. Och ändå förblev de barn.

Våra elever är fortfarande för unga för att förstå den fulla betydelsen av dessa barns handlingar, men lärarnas berättelser berörde deras små hjärtan. Och det här är vår uppgift - att odla respekten för det historiska arvet, traditionerna, hjältarna, den äldre generationen, stoltheten över landet du bor i.

Äldre barn fortsätter att rita på temat andra världskriget, spela rollspel och pedagogiska spel.

"Militär utrustning från det stora fosterländska kriget"

Den sista veckan i mars i vår trädgård ägnades åt militär utrustning, med hjälp av vilken våra trupper vann andra världskriget. Lärarna höll samtal och klasser med sina elever om ämnet "Militär utrustning under andra världskriget."

Det här ämnet är inte nytt för killarna. När vi pratade om andra världskrigets stora strider kunde lärare inte låta bli att prata om den militära utrustningen under dessa år. Vi har bara utökat och systematiserat deras kunskap lite. Den berömda T-34: killarna fick reda på vem som byggde denna berömda tank, i vilka stridsoperationer den deltog och tittade på fotokrönikan. Förresten, i vår by kan barn förverkliga sin dröm och klättra upp på en riktig stridsvagn - samma T-34 som tog seger för Röda arméns trupper 1945. Tanken T-34 står i gränden bredvid det centrala torget. Våra killar lärde sig om den legendariska Katyusha luftvärnskanonen, som tyskarna var så rädda för, Saratov Yaks och annan utrustning och vapen under dessa samtal.

I seniorgrupperna 1 och 2 fördes samtal med granskning av fotografier av krigsmateriel från dessa år. Barnen tycker om att spela didaktiska lekar "Militär utrustning", "Hitta modellen", "Försvarsmaktens grenar" etc. I den andra seniorgruppen sammanställdes genom gemensamma ansträngningar av lärare, barn och deras föräldrar ett fotoalbum "Militär utrustning från andra världskriget" med en detaljerad beskrivning av varje utställning.

I förberedande grupp 1 organiserade barnen tillsammans med sina föräldrar ett minimuseum med militär utrustning. Utställningen är inte stor än, men den kommer givetvis att utökas.

I den andra förberedande gruppen ritade barn på ämnet "Militär utrustning under andra världskriget." Och det här är vad de kom fram till.

"Våra landsmän är hjältar från det stora fosterländska kriget"

Den tredje veckan i mars i vår trädgård ägnades åt våra andra invånare i Saratov - andra världskrigets hjältar.

På fronterna av det stora fosterländska kriget visade tusentals Saratov-invånare hög stridsmod. För mod och hjältemod som visades i strider tilldelades 47 tusen soldater, sergeanter och officerare från Saratov order och medaljer. Mer än 200 Saratov-soldater tilldelades den höga titeln Sovjetunionens hjälte.

I 1:a senior och 2:a förberedande gruppen hölls ett samtal med samma namn om ämnet med visningsfotografier från dessa år. Killarna fick veta om våra landsmän: Panfilov Ivan Vasilievich, Plechanov Andrey Filippovich,Vasily Nikitovich Simbirtsev, till vars ära Saratovs gator är namngivna, och många andra. Alla människor känner till namnen på Sovjetunionens hjältar: Generalmajor I.V. Panfilova, född i Petrovsk, politisk instruktör V.G. Klochkova-Dieva, infödd i Sinodskoye, Saratov-distriktet, vars ord hördes i hela landet: "Ryssland är fantastiskt, men det finns ingenstans att dra sig tillbaka. Moskva är bakom oss!

I den andra seniorgruppen höll lärare en konversation och en fotoutflykt till monument över Saratovs hjältar och landsmän. Barnen såg monument till hjältarna från fram- och baksidan på Entuziastov Avenue(monument över flygplansfabriksarbetarnas bedrift under det stora fosterländska kriget), monument till V. D. Khomyakova(känd pilot, försvarare av Saratovhimlen under andra världskriget), monument till försvararna av Saratovhimlen(luftvärnsskytte från andra världskriget) och andra.

I förberedande grupp 1 berättade lärare för barn om kvinnliga piloter och deras bedrifter:

• Raskova Marina Mikhailovna- i slutet av oktober 1941 bildade hon en flyggrupp med tre kvinnliga flygregementen, som bar det inofficiella namnet « Natthäxor » . Raskova utsågs senare till befälhavare för 587:e bombplansflygeln. Omkom i en flygolycka nära Saratov. Hennes namn gavs till 125:e Guards Bomber Aviation Regiment, Tambov VVAUL, ett passagerarfartyg på Volga.
• Raisa Ermolaevna Aronova- tog examen från flygklubben före kriget och 1942 från Engels Military Aviation School of Pilots. Seniorpilot för 46:e Guards Night Bomber Aviation Regiment, vaktlöjtnant Aronova genomförde 914 stridsuppdrag.

Dessa unga, vackra kvinnor hade ett otroligt mod. När allt kommer omkring är det redan en bedrift att lära sig flyga ett flygplan, men att flyga ett jaktplan eller ett bombplan och delta i stridsoperationer är verkligt hjältemod. Detta är vad lärarna försökte förklara för våra elever.

« Låt oss hälsa segern!

Den 16 mars deltog elever i vårt dagis aktivt i den militära sångtävlingen "Victoria" av den kommunala festivalen för barns kreativitet "Constellation of Talents", som hölls som en del av evenemang tillägnad 70-årsdagen av den stora segern. Alla denna dag ägnade sitt tal till sina släktingar och vänner - vittnen till dessa militära händelser: farfars farfar och farfars mormor - deltagare i det stora fosterländska kriget, arbetare inom hemmafronten, såväl som farföräldrar som fångades av kriget som barn.

Artyom Biktashev, i kategorin "Solo Singing", framförde låten "I will return as a winner" (musik av A. Ermolov, text av S. Zolotukhin) för att hedra sin farfars farfars, militärens underrättelseofficer Alexey Semenovich Trofimov.

I kategorin "Duetter och ensembler"Pojkarnasemblen från 1:a förberedande gruppen framförde med fast självförtroende låten "Var inte rädd, mamma, jag är med dig!" (musik av M. Protasov, text av E. Shklovsky).

Framträdandet av vokalensemblen "Silver Bells" (2:a förberedande gruppen) kom ihåg av alla för låten "We, friends, are birds of passage" (musik av V. Solovyov-Sedogo, text av A. Fatyanov) från krigstiden filmen "Heavenly Slug".

I kategorin "Choral Performance" framförde barnen i den första förberedande gruppen låten "Blue Handkerchief" (musik av E. Petersburgsky, text av Y. Galitsky), som värmde soldaterna i skyttegravarna av det stora fosterländska kriget med minne av släktingar och vänner som väntade på deras återkomst från fronten.

Kören i den andra förberedande gruppen framförde låten "The Main Holiday" i segermarschen (musik av Nailya Mukhamedzhanova, text av Nikolai Mazanov).

I slutet av tävlingen diskuterade killarna händelserna under lång tid, delade med sig av sina intryck, berättade för varandra och för vuxna om sina släktingar som kämpade på fronterna av det stora fosterländska kriget: de som återvände hem under det segerrika 1945 och de som dog för att försvara det sovjetiska fosterlandet.

« Saratov-regionen

under det stora fosterländska kriget"

Den 3:e veckan i mars i vår trädgård ägnades åt detta ämne. Över 300 tusen Saratov-invånare återvände inte från fronten till sina hem. Minnen av dem rör våra hjärtan, fyller dem med sorg och en känsla av skam över att vårt minne ibland är så förrädiskt kort. Totalt, under det stora patriotiska kriget, mobiliserades mer än 500 tusen Saratov-invånare, detta är var fjärde invånare i regionen. Varje sekund av dem kom inte tillbaka från fronten!

Det fanns inga militära operationer direkt på Saratov-regionens territorium, men regionen spelade en nyckelroll i att förse sovjetiska trupper med strids- och materiella reserver, vid evakueringen och behandlingen av soldater och officerare.

Saratov-invånarna deltog i alla de viktigaste striderna.

Valeria Khomyakova. Den första kvinnan var en pilot som sköt ner ett fientligt plan i en nattstrid. Piloterna är hjältarna i D.Z. Tarasov, Yu. I. Pyrkov, A. F. Plekhanov, R. E. Aronova, pansarbrytande Marine I.A. Avteev, deltagare i stormningen av Berlin I.V. Malyshev, militärkameraman D.M. Ibragimov och många andra. Deras namn förevigas i namnen på gator och torg i Saratov, monument och museer har uppförts till deras ära.

I Saratov-regionen fanns det 388 företag som producerade olika typer av produkter för fronten. Saratov Aviation Plant producerade 13 500 stridsfordon mellan 1941 och 1945.

Under kriget blev Saratovregionen den viktigaste sjukhusbasen. Antalet sjukhus nådde 77, varav 31 var belägna i Saratov. Här arbetade duktiga medicinska specialister: Professor S.R. Mirotvortsev och N.I. Krause. Under krigsåren donerade invånarna i regionen 71 000 liter blod!

Våra lärare berättade om allt detta för sina elever. Barn tittade med intresse på fotografier av våra landsmän och lyssnade på berättelser om deras bedrifter. I sina teckningar reflekterade barnen idéer om livet för Saratovborna under kriget.

Den mest intressanta och informativa var fotoutflykten till "Victory Park" i Saratov. Några av killarna såg för första gången det 40 meter höga "Cranes" monumentet - ett monument till Saratov-invånare som dog under det stora fosterländska kriget. Museum of Military Glory innehåller för närvarande mer än 180 utställningar av militär och jordbruksutrustning. Detta är den största flygplansflottan. Men mest av allt gillade killarna den legendariska "Katyusha". Några av barnen har redan besökt denna park. De delade med sig av sina intryck och kunskaper till vänner. Och de som inte har varit där är vi säkra på att efter dessa samtal definitivt kommer att besöka denna park med sina föräldrar.Utflykter till monument och museer ger en möjlighet att visa barn, med hjälp av levande exempel, den heroism som vårt folk visade när de försvarade sitt fosterland.

"Allt för fronten, allt för seger!"

Inte bara militära enheter utan även alla hemmafrontsarbetare deltog i kampen mot de fascistiska inkräktarna. Den svåra uppgiften att förse trupperna med allt nödvändigt föll på axlarna av folket bakom. Armén var tvungen att matas, kläs, skoas och kontinuerligt förses till fronten med vapen, militär utrustning, ammunition, bränsle och mycket mer. Allt detta skapades av hemmafrontsarbetare. De arbetade från mörker till mörker och uthärdade svårigheter varje dag. Trots svårigheterna under krigstid klarade den sovjetiska backen de uppgifter som tilldelats dem och säkerställde fiendens nederlag.

Mottot är "Allt för fronten, allt för seger över fienden!" blev inte bara en slogan, den omsattes i praktiken.

Tiotusentals kvinnor, tonåringar och äldre människor tog till maskinerna, behärskade traktorer, skördetröskor och bilar för att ersätta män, fäder och söner som hade gått till fronten. Volontärer utbildades i kurser för sjuksköterskor och ordningsvakter, piloter, mekaniker, vändare och många andra.

I byar och byar planterade kvinnor, gamla människor och barn utan män, söner, fäder spannmål och odlade åkrarna. Det var ett helvete jobb. Tyska gamar satte eld på åkrar med vete, majs och redan mognat bröd, och kollektivbönder, mitt i natten, rusade för att släcka åkrarna och dog ofta i elden. Det vanliga ryska folket visade mod och hjältemod under kriget. Den sovjetiska bakdelen var den mest kraftfulla, tack vare den matades våra soldater och var varmt klädda.

Människors osjälviska arbete gav snart resultat. Redan 1942, trots förlusten av viktiga ekonomiska regioner, ökade produktionen av militära produkter, jämfört med 1940, avsevärt och översteg den civila nivån i volym. Under krigets efterföljande år ökade produktionen av vapen, militär utrustning och militär utrustning ständigt.

Och nu, samtidigt som vi gratulerar krigsveteraner till segerdagen, får vi inte glömma hemmafrontsarbetarna som, utan att skona sig själva, förde denna fantastiska semester närmare!

Lärare berättade om allt detta för sina elever under den andra veckan i mars. Temadiskussioner och klasser hölls, barnen såg en presentation om hemmafrontarbetare och tittade på fotografier från dessa år. Barnen tycker om att spela didaktiska lekar "Militär utrustning", "Hitta modellen", "Försvarsmaktens grenar" etc.

I den 1:a seniorgruppen hölls ett tematiskt samtal "Hemfrontsarbetare" med en granskning av fotografier från dessa år.Barn i den andra seniorgruppen lyssnade på en inspelning av de lyriska sångerna "Dark Night" av N.V. Bogoslovsky, "Katyusha", "In the Forest at the Front" av M.I. Blanter. Huvudtemat för låtskrivandet under dessa år är försvaret av fosterlandet. Sånger föddes då i strider, folk gick till stordåd med dem, de ingav styrka och förtroende i segern över fienden. Låten blir ett andligt vapen för fram- och baksidan, inspirerar med minnet av fridfulla dagar och ingjuter förtroende för seger i mänskliga hjärtan.

Barn i den andra förberedande gruppen spelade rollspelet "Sjukhus". Syftet med detta spel är att fortsätta att lära barn att koppla ihop spel med en enda handling; självständigt fördela roller; använda kunskap från livet och i klassrummet; odla respekten för fosterlandets försvarare. Föräldrarna i gruppen hjälpte lärarna att förbereda attribut för rollspel på militärt tema.

I den första förberedande gruppen hölls en rittävling "Militära yrken under det stora fosterländska kriget". Syftet med denna aktivitet är att fortsätta att lära barn att föreställa sig handlingen i en teckning; ingjuta stolthet hos dina soldater och i ditt hemland.

Lärare fortsätter att fylla på sina tematiska mappar: visuellt och didaktiskt material på temat det stora fosterländska kriget och soldaternas vardag, monument över soldater, obelisker; didaktiska spel med patriotiskt innehåll; fiktion - berättelser, dikter, ordspråk och talesätt om kriget, semestern den 9 maj, militären och fred; ljudinspelningar av sånger från krigsåren; vykort, illustrationer, fotografier för design av album "Our Dear Army".

Slaget vid Kursk - "Arc of Fire"

Den första veckan i mars ägnades åt en av de största striderna, den största tankstriden i hela historien om det stora fosterländska kriget - slaget vid Kursk.

Denna strid varade i sju veckor. Nazisterna koncentrerade ett stort antal stridsvagnar och flygplan på Eldbågen. Här använde nazisterna för första gången kraftfulla avancerade stridsvagnar "Tiger" och "Panther", de senaste flygplanen. Den 12 juli, på ett rågfält nära Belgorod, kämpade tusentals stridsvagnar i brutala strider. Och luften darrade över det ändlösa fältet av gyllene bröd. Den snabba attacken av våra T-34-stridsvagnar genomborrade formationen av Panthers och Tigers, och deras stridsformationer blandades ihop.

Striden på "Fire Arc" var svår och brutal, men våra krigare lyckades övermanna den formidabla fienden och till slut satte honom på flykt och tvingade honom att dra sig tillbaka längs hela den flera kilometer långa fronten. Med utgångspunkt från denna strid inträffade en radikal förändring under det stora fosterländska kriget, och våra trupper började en offensiv på alla fronter.

Över hundra tusen soldater, officerare och generaler tilldelades order och medaljer för det mod och det hjältemod som visades i denna strid, många tilldelades titeln Hero postumt. För att hedra segern på Kursk-bukten restes många monument över hjältar, gator och vägar uppkallades efter dem, dikter och sånger skrevs och museer öppnades.

En sådan stor händelse kan inte hållas tyst. I alla grupper i äldre förskoleåldern hölls temasamtal och klasser med visning av presentationer och fotografier från dessa år.

I den första förberedande gruppen, efter samtalet "Slaget om Prokhorovsky-fältet", efter att ha tittat på fotografierna, gjorde barnen ett underbart panorama av slaget vid Kursk med plasticine.

I den andra förberedande gruppen blev barn intresserade av befälhavarna och hjältarna i den avlägsna striden. Tillsammans med läraren undersökte de porträtt av generaler, befälhavare för trupper, soldater och officerare som visade tapperhet och hjältemod och belönades med order och medaljer. Det här är Waldemar Shalandin, som befälhavde besättningen på T-34-stridsvagnen och dog. Det här är pilotlöjtnant Alexander Gorovets, som sköt ner 9 fientliga flygplan i en luftstrid. Detta är den enda piloten i världen som lyckades åstadkomma en sådan bedrift i ett stridsuppdrag!

I den 1:a och 2:a seniorgruppen diskuterades slaget vid Kursk - "Arc of Fire". Barnen njöt av att titta på fotografier från dessa år och lyssna på berättelsen om den största stridsvagnsstriden.

Lärarna läste Sergei Alekseevs berättelser "Baby", "Orlovich-Voronovich", "Vilken sorts trupper kämpar" - det här är små berättelser fulla av patriotism och hjältemod från det ryska folket, varav två berättar om stridsvagnsbesättningar.

Alekseev Sergei Petrovich - en berömd barnförfattare, en deltagare i det stora fosterländska kriget - berättar för förskolebarn om dess viktigaste strider. Sex böcker i serien "Great Battles of the Great Patriotic War" beskriver vårt folks bedrift att befria sitt hemland och Europa från fascistiska inkräktare. Den femte boken i serien är tillägnad segern vid Kursk (1943) och utvisningen av nazisterna från sovjetiska länder (1943-1944). Vackra illustrationer hjälper barn att se, förstå och känna dessa händelser, den atmosfären, de känslorna med vilka våra soldater kämpade och gav sina liv för vårt fosterland.

"Fäderlandets försvarare"

Den tredje veckan i februari i vår trädgård var tillägnad semestern för alla soldater, män - Defender of the Fatherland Day och den historiska händelsen under det stora fosterländska kriget - försvar av Sevastopol.

Samtidigt som vi gratulerade våra små Defenders, gjorde alla barn pyssel, vykort till sina pappor, farfar och bröder och ritade bilder på temat "För mig är min bästa pappa alltid en hjälte." Nu pryder dessa ritningar dagisets huvudfoajé.

Veckan visade sig vara mycket hektisk för lärarna; alla grupper höll samtal och tematiska klasser om ämnet "Fäderlandets försvarare", "Rysk armé". Och i grupper i äldre förskoleåldern höll lärare samtal och tematiska lektioner dedikerade till försvaret av Sevastopol.

Sevastopol är en stad med rysk militär ära. Fienden försökte fånga den många gånger. Och varje gång den frigjordes, återställdes, gjordes ännu vackrare. Hans ära bleknar inte med åren. Försvaret av Sevastopol under det stora fosterländska kriget blev en tragisk sida i stadens historia. Slaget om Sevastopolkommer att finnas kvar i minnet som en stor bedrift av stadens försvarare. Och du måste veta detta också.

Som alltid speglade barnen sina intryck i sina teckningar.

Barn fortsätter att njuta av att spela rollspel på ett militärt tema: "Gränsvakter", "Sjömän", "Scouter" och andra. Pojkar och flickor spelar rollerna som: den högsta befälhavaren, han leder offensiven och försvaret, bestämmer förloppet för den militära kampanjen; soldater, sjuksköterskor, organisera strider, gå till attack, försvara. Sådana rollspel odlar patriotismens anda hos barnet och bidrar också till utvecklingen av strategiskt och taktiskt tänkande.

Utomhusspel "Attack", "Sharp Shooter", "Help the Wounded" etc. bidrar till utvecklingen av fysiska egenskaper som snabbhet, fingerfärdighet, noggrannhet och allmän koordination av rörelser. Det är särskilt intressant för barn att spela sådana spel på gatan.

Och de didaktiska spelen "Lär dig militäruniformen", "Hur ska en soldat vara?" och andra hjälper till att konsolidera kunskap om den ryska militärens grenar, utrustning, militära led, särdragen i militärpersonalens liv, vårt lands militära historia etc.

Händelser tillägnad slaget vid Moskva

Detta var det största slaget under det stora fosterländska kriget. Slaget om Moskva varade totalt 203 dagar och nätter över ett stort område ungefär lika stort som Frankrike. Omkring 7 miljoner människor var inblandade i det på båda sidor.

Den andra veckan i februari ägnades åt detta ämne. Lärarna höll tematiska klasser i sina grupper, tittade på presentationer, samtal och läste skönlitterära verk för barnen om kriget och barnens liv under dessa avlägsna krigstider. I musikrummet, på den stora skärmen, såg elever från senior- och förberedande grupper dokumentärfilmen "Slaget om Moskva", som gjorde ett stort intryck på dem.

Barn fortsatte att leka krig i grupper och porträtterade sjömän, stridsvagnsbesättningar, piloter, partisaner och sjuksköterskor som gav första hjälpen till sårade.

Elever i förberedande grupper besökte Museum of Military Glory på gymnasiet nr 2. Gymnasieguider berättade för de unga lyssnarna historien om akademiker Alexander Sudnitsyns bedrift, som tjänstgjorde i Afghanistan på 70-talet, och introducerade barnen för Alexanders samling av märken, genom att studera vilka man kan lära sig mycket om människorna och ambitionerna hos tidigare år. I museet fick barnen också bekanta sig med själva skolans halvsekels historia. Våra elever kommer att minnas denna dag länge.

Steg 1VIHelrysk tävling för unga läsare "Levande klassiker"» ,

tillägnad segerdagen

Den 12 februari ägde den första kvalfasen av tävlingen "Living Classics" rum i trädgården. Barn i äldre förskoleåldern deltog i det. Temat för tävlingen - det stora fosterländska kriget är naturligtvis svårt för sådana barn, men de gjorde det, de var så känslosamma och innerliga att juryn blev berörd. Och ändå var platserna fördelade. Grattis till vinnarna! Nästa etapp väntar dem på kommunal nivå.

ResultatTävling för unga läsare "Living Classics"» ,

tillägnad segerdagen

Seniorgrupper

Plats	F.I. deltagare	Grupp	Rumsnamn	Handledare
jagplats	Ivleva Nastya	2 msk. grupp	"Puddle Jacket" av T. Shapiro	Skrebkova L.N.
IIplats	Vanzha Ksenia	1 msk. grupp	"Obelisker" av B. Laskin	Kolmykova E.A.
	Maslova Alena		"Barn om kriget" A. Molchanov	Kutyreva G.M.
IIIplats	Kolyuzhny Ivan	2 msk. grupp	"A Veteran's Story" av M. Turkin	Levchenko E.A.
	Boksha Polina	2 msk. grupp		Skrebkova L.N.

Förberedande grupper

Plats	F.I. deltagare	Grupp	Rumsnamn	Handledare
1 plats	Kabiev Almaz	2 förberedelser. grupp	"Även då var vi inte i världen" M. Vladimov	Dorosjenko N.P.
	Permin Timofey	2 förberedelser. grupp	"Tre kamrater" S Mikhalkov	Dorosjenko N.P.
2:a plats	Biktashev Artem	2 förberedelser. grupp	"Veterans" av Z. Baev	Yashchenko Z.K.
3:e plats	Kuznetsov Daniil	1 förberedelse. grupp	"Puddle Jacket" av T. Shapiro	Lukyanova O.S.
		1 förberedelse. grupp	"Evig låga" A. Usachev	Chernyavskaya N.A.

2 februari - Ryska militärens glansdag - Segerdagen i slaget vid Stalingrad 1943

Brinnande på Volgograds mark Soldatens eviga låga - evig ära åt dem vem är fascismen som erövrade Europa, stoppades här. I de hårda stridsåren Folk stod här till sin död - kamrater och kamrater Din far. De slogs till döds!... Och låt världens människor se:
Vi minns och älskar dem som dog.
Och låt världens människor veta:
Volgograds eviga låga
Kan inte vissna ännu
Bor på Volgograds land
Minst en pojke...

(Margarita Agashina)

Den 2-3 februari hölls samtal med äldre förskolebarn om 72-årsdagen av segern i slaget vid Stalingrad.Slaget om Stalingrad har sedan länge dött ut. För vissa har det blivit ett avlägset minne, för andra har det blivit historia. Men än i dag förblir varken en vuxen eller ett barn likgiltiga när de hör om de där betydelsefulla händelserna.

Lärarna berättade för barnen om hur viktig den här kampen var. Det blev det största landslaget under andra världskriget och en av vändpunkterna i striderna, varefter tyska trupper slutligen förlorade det strategiska initiativet.200 heroiska dagar (17 juli 1942 – 2 februari 1943) Försvaret av Stalingrad gick till historien som det mest blodiga och grymmaste. Mer än sjuhundratusen sovjetiska soldater och officerare dödades och sårades under försvaret av staden.

Tillsammans med sina lärare såg barnen en dokumentär om kriget, presentationer och fotografier under dessa år. Barnen i de förberedande grupperna såg en dokumentär om "Stalingrads försvar." Från den här filmen fick barnen lära sig hur fienden kom nära Mamayev Kurgan, till järnvägslinjen som går genom staden. I stadens centrum, i många byggnader, bosatte sig fascistiska maskingevärsskyttar, efter att ha tagit sig dit genom de uttunnade leden av Stalingrads försvarare. Tyskarna nådde stadsövergången och var på väg att inta den. Beväpnade avdelningar av Stalingradbor kom till arméns hjälp. Slagsmål ägde rum för varje gata, för varje kvarter och ofta om ingångar och våningar i hus. Stalingrad blev en främre stad utan baksida. Lärarna talade om modet hos soldater och vanliga människor som kämpade för varje bit mark, för varje hus i denna lidande stad och vann!Medan de såg filmen oroade sig barnen för våra soldater och var uppriktigt glada för sina segrar. Titta på dina barns ansikten, du kommer att se sorg och empati hos dem.

Våra barn vet redan mycket om det stora fosterländska kriget, så berättelser om det är förståeliga och nära dem.

27 januari - Rysslands militära härlighets dag - dagen för den fullständiga befrielsen av staden Leningrad av sovjetiska trupper

Barn från seniora och förberedande grupper började sin bekantskap med historien om det stora fosterländska kriget med en mycket viktig och tragisk händelse för vårt land - belägringen av Leningrad.

Syftet med dessa evenemang: Att introducera barn till människors liv vid denna tid. Utveckla förmågan att känna, empati, lyssna på andra och odla en känsla av patriotism. Berätta för barn om vuxnas och barns liv under de svåra krigsåren. Främja respekt för ditt folks historiska minne, för vinden vi har krig.

Lärarna höll tematiska samtal och klasser med barnen, tittade på presentationer, läste konstverk om belägringen av Leningrad, och barnen uttryckte sina intryck i den mest tillgängliga formen av aktivitet för dem - teckning. Lärarna berättade för barnen om leningradernas mod och hjältemod som kunde överleva dessa nästan 900 oändligt långa dagar och nätter. Det var svårt att leva på den tiden och läskigt... väldigt läskigt. Trots den svåra tiden fortsatte barnen att gå i skolan, pratade med de sårade på sjukhuset och fortsatte att tro att segern var nära. Våra elever lyssnade med återhållna andetag till berättelsen om sina kamrater. Filmerna från de militära krönikorna från dessa år väckte en enorm känslomässig reaktion hos killarna, och när de såg storleken på en bit belägrad bröd och försökte på tillfället leva med endast denna lilla, nästan oätliga bit bakad av pasta, sågspån och en liten mängd mjöl för hela dagen... Tårarna började skina i barnens ögon.

Barnen i den första förberedande gruppen drog på temat "Livets väg", baserat på historien av S. Alekseev "Den första kolumnen". Berättelsen om hur livets väg öppnades genom Ladogasjön och vilken stor betydelse den hade för invånarna i den belägrade staden imponerade stort på barnen.

I den andra förberedande gruppen hölls en lästävling "Om Leningrad". Alla barn lärde sig de dikter de gillade och tävlade i uttrycksfullhet och prestationsförmåga. Tävlingsresultat:

1 plats- Permin Timofey;

2:a plats- Chistyakov Vladislav, Kabiev Almaz;

3:e plats- Filatova Polina.

Bra jobbat pojkar!

Nästa vecka kommer våra elever att bekanta sig med slaget vid Stalingrad.

Barn leker krig. Vissa är "våra", andra är fascister. Och "vår" vinner alltid. Det är naturligt. Men hur ska man presentera information för barn om ett riktigt krig?

Hur kan du berätta för barn om kriget utan att traumatisera barns ömma själar? Och, viktigast av allt, att förmedla all smärta hos människor och glädjen över segern i det stora fosterländska kriget.

Veteraner lämnar...

Moderna vuxna mammor och fäder är förmodligen fortfarande närmare temat krig, veteraner och 9 maj. När allt kommer omkring hade nästan varje familj direkta deltagare i det stora fosterländska kriget.

När de var små lyssnade dagens vuxna på sina farföräldrars sanna berättelser om livet och den tidens svårigheter. I dagis och skolor ägnade de mycket tid åt patriotisk utbildning.

Filmer, böcker, berättelser om verkliga deltagare i militära operationer hjälpte barn att känna hela situationen. Och hur ofta hände det att killarna när de spelade "krig" aldrig gick med på att vara fascister, alla ville vara för "vårt".

Nu har många veteraner lämnat oss för alltid. Det går inte längre att höra förstahandshistorier om blockaden och svälten. Men historien går inte att skriva om. Barn behöver när som helst känna till och hedra sina förfäders bedrift.

Vad är detta för seger?

Beroende på ålder är det nödvändigt att presentera information för barn.I vårt land firas Victory Day mycket högtidligt. Barn ställer ofta frågor om vad det är för semester, vem vann vem, varför, med tårar i ögonen.

Därför är det nödvändigt att berätta för barn om den stora ryska segern. Att läsa relevanta böcker och se filmer hjälper till med detta.

Börja med grunderna

Ändå är krig ett mycket kontroversiellt och svårt ämne. Följaktligen uppstår frågan om hur man ska hantera all smärta och fasor utan att traumatisera eller skrämma dem.

Här behöver du lyssna på barnpsykologernas ord, som råder att börja med allmän information. Gradvis förmedla djupare och djupare kunskap.

Huvudsaken är att förmedla tanken att andra världskriget är det mest fruktansvärda och största kriget i mänsklighetens historia, som syftade till att förslava många människor och helt enkelt utrota många.

Barn måste förstå att den sovjetiska armén och hela det sovjetiska folket hjälpte till att klara nazisterna och befriade inte bara ryska länder och människor, utan också många europeiska stater.

Är krig dåligt?

När man tänker på hur man berättar för barn om krig är det viktigt att svara på frågan som oundvikligen uppstår: "Är krig dåligt?" Du kan få intrycket att genom att slåss kan du få fördelar.

När man pratar med barn om krig är det värt att betona att det oftast startas av makthavare. Men du ska inte tro att till exempel hela den tyska nationen är dålig.

När man presenterar information för barn om det stora fosterländska kriget, bör det sägas att många invånare i Tyskland också levde mycket dåligt. Alla människor stödde inte Hitler, och för detta blev de straffade.

Moderna barn, även småbarn, spelar ofta datorskjutare. Det är där missuppfattningen ofta uppstår att krig är som ett spel. Jag gillade inte slutet, så jag började om från början. Och spelare har flera liv. Det är nödvändigt att ge sanningsenlig information till barn om kriget, att berätta och visa med hjälp av böcker och filmer hur många människor som dog, och de kan inte återupplivas.

Låt oss börja en konversation

Du borde börja prata om kriget redan i Som psykologer rekommenderar ska du inte visa alla fasor och blodsutgjutelser.

Hur berättar man för barn om krig? Börja med själva konceptet. Vad är detta? Varför slåss folk och vad vill de få?

Visa i filmer hur vanliga människor lever under kriget, vad de får utstå.

Efter att ha berättat om essensen kan du börja berättelsen om det stora fosterländska kriget. Ett barn ska känna stolthet och respekt för sitt folk och sin tillhörighet till en härlig nation.

Egenskaper för seger

Hur kan man berätta för barn om kriget så att de kan förstå att det rör deras familj också? Säkert i många hem finns det noggrant förvarade medaljer och beställningar av farfäder och farmödrar. Många bevarar omsorgsfullt gamla fotografier, brev och annat från krigsåren.

Visa allt detta för din bebis. Berätta för oss vilka som visas på fotografierna, förklara varför medaljerna togs emot.

Om det finns museer för militär ära i din stad, se till att ta ditt barn dit. Erfarna guider kommer att berätta intressanta historier om kriget för barn och till dig också.

Genom att besöka museet kan du tydligt visa ditt barn militäruniformer, se dugouts och militär utrustning. Så barnet kan verkligen föreställa sig soldaternas liv och liv.

Firande med tårar

Inför semestern den 9 maj börjar många föräldrar pedagogiska samtal och aktiviteter med sina barn. Grundskolebarn får också lära sig om kriget i skolan.

Det är väldigt bra att arbeta tillsammans med läraren. I klassrummet läser barnen böcker, lyssnar på lärarens berättelser och genomför olika aktiviteter.

Du kan också vara värd för temaveckor hemma. Se till att hitta och läsa dikter om kriget för barn. Du kan till och med lära dig några av de mest intressanta.

Gör hantverk med dina barn och diskutera böcker du har läst om kriget. Barn behöver känna den festliga stämningen och stoltheten över den ryska segern.

Se till att förbereda dig och gå till Victory Parade. Placera blommor vid monumenten med ditt barn och lyssna på sånger om kriget. Det ska bli intressant för barn att se hur veteraner hedras, hur stolta soldater går och vilken typ av militär utrustning som finns för att skydda staten.

Det är väldigt bra om veteraner bor i din miljö. Tillsammans med ditt barn, gör en gåva i form av ett kort och ge det i present. Lyssna på veteranens berättelser och ge din hjälp med att lösa vardagsproblem.

George Ribbon

Säkert kommer barn som ser vackra randiga band på gatorna att fråga vad de bärs till.

Detta är ytterligare en anledning att berätta för barn om semesterns attribut, varför de bärs och vad de betyder.

St. Georges band är en symbol för vår seger och en symbol för högtiden. De som bär det visar respekt för minnet av de döda och visar att de minns och hedrar veteraner.

Ganska nyligen uppstod en underbar tradition när band började delas ut på gatorna. Denna aktion genomfördes för att påminna folk om soldaternas hjältedåd, så att folk skulle tänka på och ta hand om veteranerna.

Traditionen har fastnat. Nu kan våra barn också ta på sig S:t Georges band och känna att de är en del av den stora högtiden.

Var noga med att berätta för barnen varför St. George-banden har den här färgen. De utfärdades tillsammans med medaljen "För seger över Tyskland."

Orange och svarta färger betyder eld och rök. Detta är tapperheten, tapperheten och modet hos soldaten som fick medaljen.

Vuxna måste helt enkelt läsa historier om krig för barn och ge dem all information som de kan förstå. Och viktigast av allt, det finns inte en enda familj som inte berördes av det stora fosterländska kriget. Några hade mor- och farföräldrar som slogs, några arbetade för frontens bästa, några överlevde blockaden.

Hemkonversationer

Ta ut det gamla där dina morföräldrar är avbildade. Berätta för oss vem av dem som är vem. Berätta en intressant historia om deras liv under kriget.

Läs sedan dikter om kriget. Det kommer att vara användbart för barn att höra om hur och när nazisterna attackerade vårt hemland. Det faktum att detta hände plötsligt, på morgonen och utan förvarning.

Hitta och visa bilder eller fotografier av militär utrustning från den tiden, soldaternas frackar, förstörda städer och byar.

Det är väldigt informativt att mäta och visa 125 gram bröd. Detta var trots allt mat för hela dagen och inget annat gick att få tag på. Och trots detta var jag tvungen att gå till fabriken varje dag och göra skal för framsidan och försörja den bakre. Trots allt var det omöjligt att vinna utan stöd. Hela folket stod upp för att försvara fosterlandet.

Se då till att lyssna på sånger om krig. Äldre barn kan uppmanas att lära sig en del utantill. Se en krigsfilm. Bara kolla upp det själv först. Lämna inte ditt barn ensamt med en bok eller film. Se till att vara tillsammans och diskutera vad du såg eller läst.

Gör inga misstag när du talar

1. Det finns ingen anledning att berätta för många fasor och visa för mycket blodsutgjutelse.
2. Förskolebarn ska inte berättas om koncentrationsläger, torterade barn och hunger när de åt hundar och katter. På grund av detta kan barn uppleva mardrömmar och nervösa tics. Men det är redan nu nödvändigt att ge liknande information till skolor.
3. Det finns ingen anledning att ge falsk information. Naturligtvis är det viktigaste för förskolebarn att veta att det ryska folket vann. Men äldre barn borde redan förstå att allt inte var så smidigt, att ryssarna inte alls var redo för krig och till och med nästan övergav Moskva.
4. Var inte rädd för att visa stora känslor, att visa hur obehagligt det här ämnet kan vara, hur rädd du är för krig. Och om den alltid orädd pappa plötsligt erkänner att han är rädd för krigsutbrottet, kommer detta att göra ett mycket större intryck på barnen än bara en berättelse om soldaternas liv.

Tänk på barnets ålder

Det viktigaste när man pratar och berättar historier om ett ämne som krig är att ta hänsyn till barnets ålder och psyke. När man talar om ett sådant ämne kan man inte bortse från begreppet död. Det är viktigt att förstå att barn är redo att höra om detta tidigast 5-6 år gamla. Det är i denna ålder som barnet redan kan ifrågasätta och ställa frågor om detta ämne. Dölj inte sanningen, men skrämm inte ditt barn heller.

Tänk på det, det är nästan omöjligt för våra barn att träffa riktiga veteraner och höra sanna historier. Barn kan bara vara bekanta med "krigsbarn". Men de kan inte veta mycket på grund av sin ålder och förmedlar all smärta och fasor av militära operationer.

Ja, nästan alla familjer drabbades av kriget. Många av våra förfäder kämpade modigt mot fienden och utstod alla plågor och vedermödor. Detta får aldrig hända igen. Och för att förhindra att detta händer måste barn veta allt om den tiden. Det finns ingen anledning att vara tyst. Prata med barn om kriget, om den stora segern, om det ryska folkets mod.

Samtal, böcker, filmer, sällsynta möten med veteraner - allt detta är en oupplöslig tråd som hjälper oss att koppla ihop oss med det förflutna. Riv den inte isär. Vi måste minnas och hedra.

Scenario för semestern tillägnad segerdagen i det stora fosterländska kriget 1941-1945. för barn i förskoleåldern "Från svunnna tiders hjältar"

Förklarande anteckning.
Ungefär en månad före Victory Day är det nödvändigt att introducera förskolebarn till konstnärliga och musikaliska verk tillägnad det stora fosterländska kriget 1941-1945.
Berättelser och dikter om kriget:
- "The Overcoat" av E. Blaginin;
- "Vid utposten" av A. Mityaev;
- "Little Scout", "Närsynt lärare" av S. Letov;
- "Artilleristens son" av K. Simonov;
- "Majhelg" av T. Belozerov;
- "Syster" L. Cassil;
- "Victory Day" av S. Mikhalkov;
- "Farmor - Partisan" av M. Borisov;
- "Kom ihåg för alltid" M. Isakovsky
och andra.
Musikaliska verk:
- "Heligt krig" (Musik: A. Alexandrov, text: V. Lebedev-Kumach, 1941);
- "Victory Day" (text av V. Kharitonov, musik av D. Tukhmanov);
- "Sjunde symfonin" av D. Shostakovich (del).
Preliminärt arbete:
Aktiviteter på dagis bör kompletteras med en utflykt till museet och visning av filmer om det stora fosterländska kriget.
Ge dessutom barnen uppgiften: skriv en novell i A4-format med ett fotografi av en släkting som deltog i kriget 1941-1945. Gör ett gemensamt ställningstagande av detta material. Den kan användas när man dekorerar hallen där firandet kommer att äga rum.
För semestern, sy bomullsklänningar till tjejerna, klä pojkarna i kakiskjortor och svarta byxor. Dessa kläder kommer att hjälpa barn att kasta sig in i den tidens era.
Omedelbart efter semestern, lägg blommor vid soldatmonumentet.

SEMESTERSCENARIO

9 maj. förberedande grupp
MÅL:
introducera barn till vårt lands heroiska förflutna;
utveckling av nyfikenhet, patriotism, tolerans;
främja respekt och en tacksam attityd gentemot fallna hjältar.

Utrustning: fonogram, bilder av föremål på papper, 4 tavlor ("bullar"), 2 kuvert med rapporter, 3 små mjuka bollar, en stor korg (för att slå bollar), konstgjorda blommor för dans (påskliljor, tulpaner, violer), ett stativ med fotografier av andra världskrigets hjältar, söta priser.

Evenemangets framsteg.

Barn går in i hallen till låten "From the Heroes of Bygone Times" (musik av E. Agranovich, text av R. Khozak, filmen "Officers").
Barn. Våravstånden blir gröna,
En majkväll dånar fyrverkerier
För att hedra soldaterna som dog för fosterlandet,
För att hedra de levande vars medaljer brinner.
Barn. Krigsveteraner, veteraner,
Det är bara ett fåtal av er kvar...
Kontinenter och länder minns dig
För stor tapperhet i strid. (Elena Shalamonova "Veteraner")
Presentatör. Det stora fosterländska kriget började sommaren den 22 juni 1941. Fram till denna dag levde människor fredligt och misstänkte ingenting om de problem som hotade dem.
Låten "Summer" text. I.Belyakova, musik E. Chetverikova.
DANS "Russian Dance" Rysk folkmelodi, arr. M. Rauchwerger.
Efter dansen stannar barnen och lyssnar stående.
Levitans röst låter. Meddelande om början av kriget.
Barn. Kriget kom 41,
Nazisterna brast in i gryningen.
Och hon slet isär öden
Fem fruktansvärda blodiga år.
Barn. Bröd och byar brann,

Städer kollapsade.
Gränser lämnades.
Hunger, förödelse, problem... (Nina Karakozova "Vi kommer alltid att minnas")
Låten "Memory of War" text. M. Sadovsky, musik. R. Boyko.
Presentatör. Jag vet att kriget har kostat miljoner
Lever för att leva och leva.
Och hur många utblottade föräldralösa barn finns kvar,
Hur många söner hade du för att överleva?

Hur många sömnlösa nätter väntar
Hade soldaternas fruar en chans att spendera den?
Hur kan vi mäta mänskligt lidande?
Vad resonerade med frenetisk smärta?

Om det gick att bota
Hjärtat av en soldat, där det finns eld
Som om fragmentet gör ont och oroar sig
Minne från tidigare krigstider.

Detta finns kvar i mitt minne för alltid.
En kvinnas blick full av förtvivlan,
Sonen kommer aldrig tillbaka till sin mor,
Kan det finnas en värre mening!

Till och med jorden verkade vara klädd i sorg,
Mitt hjärta slets i bitar av sorg.
Och jag ville inte leva, men vad kan jag göra?
De fick bära en sådan andel. (S. Kraskova "Jag vet, kriget tog bort miljoner")

SÅNG "My Old-Grandfather" musik. etc. E. Lyzhova.

Presentatör. Det stora fosterländska kriget varade i fyra långa år. Alla gjorde sitt bästa för att föra segern närmare. Artillerister, stridsvagnsbesättningar, sjömän, infanteri och andra typer av trupper stred vid fronten. Och alla fick förstås hjälp av scouter. De lärde sig om fiendens planer och överförde sin information till högkvarteret. "En scout har ett skarpt öga, ett listigt sinne, utmärkt hörsel och en jaktdoft!" säger ett ryskt folkordspråk. Nu får vi se vilken typ av scouter du skulle göra.
SPEL "Var försiktig." Olika föremål är avbildade på papper. Efter att läraren tagit bort teckningen turas barnen om att namnge de militära föremålen som fanns på pappret (stridsvagn, karta, pistol, soldat, ubåt, kanon).
Presentatör. Bra gjort! Vi har skaffat information åt dig. De måste överföras till huvudkontoret så snart som möjligt. Vår väg går genom ett träsk. Jag bjuder in två personer som vill delta i vårt spel.
SPEL "gå genom träsket och leverera en rapport." Två barn får kuvert. De, som omarrangerar plankorna ("bulor"), måste gå framåt. Den som levererar kuverten till huvudkontoret snabbare får ett sött pris.
Presentatör. Krypskyttar spelade en viktig roll i kriget. De riskerade sina liv, ibland spårade de fienden i flera dagar och eliminerade honom. Nu blir du och jag prickskyttar.
SPEL "Snipers". Barn turas om att slå små bollar i korgar på 3-4 meters avstånd. Tre försök ges. Killarna som träffar målet får ett sött pris.
Barn. Vem sa att vi skulle sluta sjunga under kriget?
Efter striden ber hjärtat dubbelt om musik. (Tvardovsky)
SÅNG "Katyusha" musik. M. Blanter, text. M. Isakovsky.

Presentatör. Här, på denna monter, finns fotografier av våra hjältar, våra bekanta, släktingar och vänner. De som kämpade, som riskerade sina liv för fredens skull på jorden. (Ställdisplay).
Barn. Glad morgon-
En underbar present!
De reflekterade
Det är slag framtill.
Från land, från havet, från himlen
Vi körde bort fienden.
Alla minns sina förfäder
Ljus, väg.

Barn. Låt det vara en minut
Allt tal kommer att vara tyst...
Och till minne av dem
Ljus tänds. (T. Lavrova "9 maj")

Presentatör. En tyst minut tillkännages.
Alla närvarande ställer sig upp. Inspelningen startar. Och Kirillov "Minute of Silence".
Barn."Ingen är glömd och ingenting är glömd" -
Brinnande inskription på ett block av granit.

Vinden leker med bleka löv.
Och kransarna är täckta av kall snö.

Men, som eld, vid foten finns en nejlika.
Ingen är glömd och ingenting är glömd. (A. Shamarin "Ingen är glömd")

Låten "Eternal Flame" text. D. Chibisova (översättning från ukrainska av K. Lidina), musik. A. Filippenko.

Barn. Festliga toner på himlen
Vrålet hörs här och där.
Titta på det här, killar.
Fyrverkerierna börjar!

Som ljusa buketter -
Röd gul, blå-
I skyarna för Victory Day
Blomma för dig och mig! (Irina Zakharova "Hälsning")

DANS "Vals" S. Stempevsky (med blommor)

Barn. Må krig försvinna för alltid
Så att hela jordens barn
Vi kunde sova lugnt hemma,
Vi kunde dansa och sjunga
Så att solen ler
De ljusa fönstren speglade sig
Och det lyste över jorden
Till alla människor
Och du och jag! (M. Plyatskovsky "Så att solen ler")

SÅNG "Vårt Ryssland är vackert!" musik etc. Z. Rot.

Presentatör. Grattis till alla på Segerdagen!
Musiken slås på - Soso Pavliashvilis låt "9 maj".

BRA INHEMSK KRIG

Kära killar, ni är födda och lever i fredstid och vet inte vad krig är. Men alla kan inte uppleva sådan lycka. På många platser på vår jord uppstår militära konflikter där människor dör, bostadshus, industribyggnader etc. förstörs. Men detta kan inte jämföras med hur andra världskriget var.

Andra världskriget- det största kriget i mänsklighetens historia. Den släpptes lös av Tyskland, Italien och Japan. 61 stater drogs in i detta krig (14 stater på Nazitysklands sida, 47 på Rysslands sida).

Totalt deltog 1,7 miljarder människor eller 80 % av jordens totala befolkning i kriget, d.v.s. av 10 personer deltog 8 i kriget. Det är därför ett sådant krig kallas ett världskrig. 110 miljoner människor deltog i alla länders arméer. Andra världskriget varade i 6 år - från den 1 september 1939 till den 9 maj 1945

Det tyska anfallet på Sovjetunionen var oväntat. Ett slag av okänd kraft slogs. Hitler attackerade Sovjetunionen (så kallades vårt fädernesland) omedelbart över ett stort område - från Östersjön till Karpaterna (nästan längs hela vår västra gräns). Hans trupper korsade vår gräns. Tusentals och åter tusentals vapen öppnade eld mot fridfullt sovande byar och städer, fiendens flygplan började bomba järnvägar, tågstationer och flygfält. För kriget med Ryssland förberedde Tyskland en enorm armé. Hitler ville förvandla befolkningen i vårt moderland till slavar och tvinga dem att arbeta för Tyskland, han ville förstöra vetenskap, kultur, konst och förbjuda utbildning i Ryssland.

Det blodiga kriget fortsatte i många år, men fienden besegrades.

Den stora segern som våra morföräldrar vann i andra världskriget över Nazityskland har inga motsvarigheter i historien.

Namnen på hjältarna från det stora fosterländska kriget finns för alltid bevarade i folkets minne.

I år 2010 är det 65 år sedan den stora segern i andra världskriget. Det heter "En stor seger" eftersom detta är en seger för förnuftiga människor i det mest fruktansvärda världskriget i mänsklighetens historia, som påtvingades honom av fascismen.

Varför kallas kriget för det stora fosterländska kriget?

DET STORA FÄDERLANDSKRIGET - det största kriget i mänsklighetens historia. Ordet "stor" betyder mycket stor, enorm, enorm. Faktum är att kriget ockuperade en stor del av vårt lands territorium, tiotals miljoner människor deltog i det, det varade i fyra långa år, och segern i det krävde en enorm ansträngning av all fysisk och andlig styrka från vårt folk .

Det kallas ett fosterländskt krig eftersom detta krig är rättvist, som syftar till att skydda ens fosterland. Hela vårt enorma land har rest sig för att bekämpa fienden! Män och kvinnor, äldre människor, till och med barn skapade seger i bakkanten och i frontlinjen.

Nu vet du att ett av de mest brutala och blodiga krigen i rysk historia kallades Bra Otaärligt krig. Röda arméns seger i detta krig är den viktigaste händelsen i Rysslands historia på 1900-talet!

Det tyska anfallet på Sovjetunionen var oväntat. Under dessa junidagar avslutade tiondeklassare skolan och skolor höll avslutningsfester. Pojkar och flickor i ljusa, eleganta kläder dansade, sjöng och hälsade på gryningen. De gjorde planer för framtiden, drömde om lycka och kärlek. Men kriget förstörde grymt dessa planer!

Den 22 juni klockan 12 anmälde utrikesminister V.M. Molotov talade i radio och tillkännagav en attack mot vårt land av Nazityskland. Unga människor tog av sig skoluniformen, tog på sig överrockar och gick i krig direkt från skolan och blev kämpar i Röda armén. Soldaterna som tjänstgjorde i Röda armén kallades Röda arméns soldater.

Varje dag transporterade tågen soldater till fronten. Alla folken i Sovjetunionen har rest sig för att bekämpa fienden!

Men 1941 ville folket med all kraft hjälpa sitt land som var i trubbel! Både unga och gamla rusade till fronten och tog värvning i Röda armén. Bara under krigets första dagar anmälde sig ungefär en miljon människor! Linjer bildades vid rekryteringsstationerna - folk försökte försvara sitt fosterland!

När det gäller omfattningen av mänskliga offer och förstörelse överträffade detta krig alla krig som har ägt rum på vår planet. Ett stort antal människor dödades. Mer än 20 miljoner soldater dödades på fronterna i stridsoperationer. Under andra världskriget dog cirka 55 miljoner människor, nästan hälften av dem var medborgare i vårt land.

Den 9 maj 1945 har för alltid blivit ett bra datum för Ryssland - SEGERDAGEN över Nazityskland.

Frågor:

1. När började det stora fosterländska kriget?

2. Varför heter det så?

3. Vilket land startade kriget?

4. Vad ville Hitler göra med vårt folk?

5. Vem stod upp för att försvara fäderneslandet?

BARN OCH KRIG

Svåra, hungriga och kalla krigsår kallas käcka, onda krigsår. Det var svårt för alla våra människor, men det var särskilt svårt för små barn.

Många barn lämnades föräldralösa, deras fäder dog i kriget, andra förlorade sina föräldrar under bombningar, andra förlorade inte bara sina släktingar, utan också sitt hem, andra befann sig i fientligt ockuperat område och andra tillfångatogs av tyskarna.

Barn - svaga, hjälplösa, befann sig ansikte mot ansikte med fascismens grymma, skoningslösa, onda kraft.

Krig är ingen plats för barn

Krig är ingen plats för barn!

Det finns inga böcker eller leksaker här.

Explosioner av minor och dån av vapen,

Och ett hav av blod och död.

Krig är ingen plats för barn!

Barnet behöver ett varmt hem

Och mödrar ömma händer,

Och en blick fylld av godhet

Och vaggvisa låter.

Och julbelysning

En rolig tur nerför berget

Snöbollar och skidor och skridskor,

Och inte föräldralöshet och lidande!

Här är historien om två små flickor vars öde påverkades av krig. Flickorna hette Valya och Vera Okopnyuk. De var systrar. Valya var äldre, hon var redan tretton år och Vera var bara tio.

Systrarna bodde i ett trähus i utkanten av staden Sumy. Strax före kriget blev deras mamma allvarligt sjuk och dog, och när kriget började gick flickornas pappa till fronten. Barnen lämnades helt ensamma. Grannar hjälpte systrarna att komma in i en yrkesskola på en traktorfabrik. Men snart evakuerades anläggningen bortom Ural, och skolan stängdes. Vad skulle göras?

Vera och Valya var inte vilse. De började stå vakt på hustaken, släcka brandbomber och hjälpte sjuka och gamla att gå ner till bombskyddet. Några månader senare intogs staden av tyskarna. Flickorna fick se och uppleva ockupationens alla fasor.

En av dem mindes: ”De sparkade ut människor ur sina hus, körde dem till fots och förde bort dem i bilar. Vissa återvände aldrig till sitt hem. Tyskarna valde in folk på torget och tvingade dem att se på när vårt folk hängdes. Det var hunger, kyla och inget vatten i staden.”

Systrarna bestämde sig för att fly till Kiev. De tog sig fram längs stigar längs motorvägarna och samlade spikelets som hade fallit från bilar under transporten. Vi tillbringade natten i höstackar. Flickorna vandrade länge tills de slutligen befann sig i utkanten av Kiev.

Någon snäll gammal kvinna förbarmade sig över de hungriga, trasiga och smutsiga barnen. Hon värmde upp dem, tvättade dem, gav dem kokande vatten att dricka och behandlade dem med kokta bönor. Systrarna bodde kvar hos denna mormor. Hennes söner slog fienden längst fram, gumman bodde ensam.

Men sedan gick våra trupper in i staden. Det var så mycket tårar och glädje! Alla ungdomar - pojkar och flickor - sprang till militärregistrerings- och mönstringskontoren. Systrarna sprang också, men de fick veta att de fortfarande var för små. Men de hade en så bitter barndom att tjejerna ansåg sig vara helt vuxna. De ville jobba på sjukhuset, men de vägrade även här. Men en dag fördes många skadade soldater till staden, och läkaren sa till systrarna: "Kom igen, flickor, hjälp."

"Det var så det visade sig att vi stannade på sjukhuset," mindes Vera.

Flickorna började hjälpa ordningsvakterna, lärde sig att göra bandage och matade de sårade Röda arméns soldater. Om de hade en ledig timme, organiserade systrarna en konsert för soldaterna: de läste poesi, sjöng sånger med en gitarr och dansade. De ville muntra upp och muntra upp de skadade soldaterna. Soldaterna blev kära i tjejer!

En dag såg Vera, bland soldaterna som gick genom staden, sin farbror, sin fars bror. Hon rusade mot honom. Och snart fick flickorna sitt första brev från sin pappa. Fadern trodde att systrarna hade dött, och var oändligt glad över att Vera och Valya hittades, bad dem ta hand om sig själva, skrev att när kriget tog slut skulle de vara tillsammans igen. Hela sjukhuset grät över detta brev! minns Vera.

Kriget förvrängde öden för inte bara de barn som befann sig längst fram, utan också för de som var längst bak. Istället för en sorglös, lycklig barndom med roliga lekar och nöjen arbetade små barn tio till tolv timmar på maskiner och hjälpte vuxna att tillverka vapen för att besegra fienden.

Överallt i bakkanten skapades industrier som producerade försvarsprodukter. Kvinnor och barn i åldern 13-14 arbetade på maskinerna. "Barnen, dåligt klädda, svullna av hunger, som aldrig fick tillräckligt med sömn, de arbetade lika med de vuxna. Som chef för verkstaden sjönk mitt hjärta när jag såg dem värma sig vid spisen eller ta en tupplur vid maskinen”, mindes en veteran från en militäranläggning i Korolev, Moskvaregionen. V.D. Kowalski.

En annan veteran, N.S. Samartsev sa: "Vi kunde inte nå arbetsbänken, och de gjorde speciella stativ för oss från lådor. De manövrerade för hand - hammare, fil, mejsel. I slutet av skiftet var vi på fötter. Få bara 4-5 timmars sömn! Vi lämnade inte verkstaden på två veckor åt gången, och först i början av månaden, när stressen var mindre, sov vi hemma.”

Skolbarnen gjorde sitt bästa för att hjälpa frontlinjesoldaterna att höja sin moral, ingjuta tro på segern och uppmuntra dem med vänliga ord.

De skrev brev till kämparna och samlade in paket åt dem. De sydde och broderade tobakspåsar, stickade varma yllevantar, strumpor och halsdukar.

Låten "Little Valenka" spelar, musik. N. Levi, åt.V. Dykhovichny.

Frågor:

1. Berätta om barnens liv under de svåra krigsåren.

2. Hur hjälpte barn vuxna baktill?

3. Vad skickade skolbarn till soldaterna vid fronten?

SEGERDAGEN SEMESTER

På vägen till det ryska folkets stora seger fanns nederlag i strider och många viktiga segrar och händelser: nederlaget för nazisttrupper nära Moskva, befrielsen av ryska städer, allierade länder, men en av de viktigaste var undertecknandet av handlingen av villkorslös kapitulation mellan Nazityskland och de segerrika länderna (Storbritannien, Sovjetunionen, USA och Frankrike).
Detta hände den 9 maj 1945 i det besegrade Tysklands huvudstad - Berlin. Från den dagen visste hela världen att Nazityskland var fullständigt besegrat.

Varje år den 9 maj firar människor högtidligt detta datum. I vårt land är den 9 maj en helgdag tillägnad segerdagen. Den här dagen jobbar inte folk, utan gratulerar krigsveteraner och firar.

Det blodiga kriget fortsatte i många år, men fienden besegrades och Tyskland undertecknade en handling om villkorslös kapitulation.

Den 9 maj 1945 har för alltid blivit ett bra datum för Ryssland. För denna glada dags skull dog miljontals människor som kämpade för Rysslands och hela världens frihet. Vi kommer aldrig att glömma de som brann i stridsvagnar, som kastade sig ur skyttegravarna under orkaneld, som lade sig ner med bröstet på embrasuret, som inte skonade sina liv och övervann allt. Inte för utmärkelsernas skull, utan för att du och jag, killar, ska kunna leva, studera, arbeta och vara lyckliga!

Namnen på hjältarna från det stora fosterländska kriget finns för alltid bevarade i folkets minne.

Alexander Matrosov offrade sitt liv och täckte fiendens pillerlåda med sig själv. Alexander Matrosov räddade livet på sina kamrater.

General D.M. Karbyshev, som befann sig i fiendens klor, gav inte upp, förrådde inte sitt fosterland och torterades brutalt av nazisterna. Efter mycket tortyr fördes han naken in i den bittra kylan och översköljdes med vatten tills generalen förvandlades till en isstaty.

Den unga partisanen Zoya Kosmodemyanskaya torterades brutalt av nazisterna, men förrådde inte sina kamrater.

Det finns många hjältar från det stora fosterländska kriget. Men namnen på många tusen soldater som utförde bedrifter och gav sina liv för sitt fosterland förblev tyvärr okända.

För att bevara folkets minne av dem, i många städer där hårda strider utkämpades, finns det gravar av den okände soldaten, minnesmärken och monument... Nära dem brinner den "eviga lågan" och blommor läggs på dem av dem vars fridfulla liv de försvarade i strid.

Ingen är glömd, ingenting är glömd!

En stor seger

Stora krigets seger

Vi får inte glömma!

Farfar stred i strider

Heligt fosterland.

Hon skickar till strid

Dina bästa söner.

Hon hjälpte till med bön

Och med din rättfärdiga tro.

Seger i det stora kriget

Vi får inte glömma,

Våra farfar stod upp för oss

Och livet, och fosterlandet!

Den 9 maj 1945 ägde den första segerparaden rum i Moskva. Tusentals människor med buketter av blommor gick ut på huvudstadens gator. Folk skrattade, grät, främlingar kramade om varandra. Detta var faktiskt en helgdag för hela folket "med tårar i ögonen"! Alla gläds åt den största segern över fienden och sörjde de döda.

Segerrika soldater gick längs huvudstadens gator i ordnade rader. De bar den besegrade fiendens fanor till Röda torget och kastade dem på gatstenarna på det gamla torget.

Kvinnor, barn, ungdomar och äldre hälsade de tappra kämparna med glädjetårar, gav dem blommor, kramade dem och gratulerade dem till segern.

Den här dagen ägde en ceremoniell parad av trupper rum på huvudstadens Röda torget, och på kvällen blinkade himlen över Moskva med de starka ljusen från ett segerrikt fyrverkeri.

Huvudstadens gator blommar av glädjeleenden, frodiga buketter av blommor och ljusa ballonger och högtidliga musikljud.

På minnesvärda platser i huvudstaden - på Poklonnaya Hill, vid den okände soldatens grav, på torget framför Bolsjojteatern, samlas veteraner i frontlinjen. Deras kistor är dekorerade med order och medaljer som de fått för sina bedrifter under det stora fosterländska kriget. De delar med oss, sina tacksamma ättlingar, historier om den häftiga krigstiden och träffar sina militära vänner. Firandet äger rum i alla städer i Ryssland!

Åren går. Sextio år har gått sedan den stora segern. Ack! Krigsveteranerna har blivit gamla, många av dem är över åttio år. Det blir allt färre levande deltagare i kriget.

Kära vänner! Låt oss vara tacksamma mot dem för att de vann en hård strid med fienden och försvarade vårt hemland och fridfulla liv för oss. Låt oss vara värdiga våra far- och farfarsfäder!

Låten "Victory Day" spelar, musik. D. Tukhmanova, text. V. Kharitonov.

Frågor:

1. När firar vi vårt folks segerdag i det stora fosterländska kriget?

2. Berätta om krigets hjältar.

3. Hur firas Victory Day i vårt land?

4. Vilka monument och minnesmärken över fallna soldater känner du till?

SEGER.

När det gäller omfattningen av mänskliga offer och förstörelse överträffade det stora fosterländska kriget alla krig som ägde rum på vår planet. Ett stort antal människor dödades. Mer än 20 miljoner soldater dödades på fronterna i stridsoperationer. Under andra världskriget dog cirka 55 miljoner människor, nästan hälften av dem var medborgare i vårt land.

Andra världskrigets fasa och förluster förenade människor i kampen mot fascismen, och därför svepte den stora segerglädjen inte bara över Europa utan hela världen 1945.

I striderna om sitt moderland visade sovjetiska soldater fantastiskt mod och oräddhet. Slaget utkämpades om varje bit mark.
Fienden har besegrats!

Den 9 maj 1945 firar vi Segerdagen över Nazityskland. Så här minns en krigsveteran denna dag: ”Det var segerdagen. Det är verkligen glädje med tårar i ögonen. Alla hoppade ut ur dugouts eftersom det var skottlossning runt omkring. Men så hördes rop: "Kriget är över!" Alla främlingar för varandra, främlingar, vi kramar, gråter, skrattar.” Våra soldater markerade slutet på det stora kriget med eld från tusentals vapen, maskingevär, maskingevär, gevär, som ett fyrverkeri. Och så blev det en otrolig tystnad. Inte ett enda skott... Denna fridfulla tystnad var så efterlängtad av miljontals människor, redan vana vid bombningar, explosioner, tjut från sirener, dån från vapen.

Lyssna på hur en rysk soldat som befann sig i ett främmande land, inte långt från en tysk stad, firade den första fredsdagen.

Första dagen av fred

Doftande tjock tystnad,

Det finns inget skott eller explosion.

I morse tog kriget slut

Och även om det finns en främmande sida runt om

Jag överlevde mirakulöst, jag lever!

Vänner jag kom ihåg dem som aldrig

Kommer inte ut och klippa i gryningen

Vem kastar inte ett nät i floden,

Vem blir inte överös med dagg på våren?

Jag ville inte döda eller bränna,

Jag kände bara ropet från mitt hemland,

Men i mitt minne svor jag att rädda mina vänner,

att de dog i ett främmande land!

Låten "We need one victory" av B. Okudzhava spelas.

Frågor:

1. När vi firar Victory DaySkift Tyskland?

2. Be mamma, pappa, mormor berättaberätta om vem från din familj är meddeltog i det stora fosterländska krigetkrig.

3. Vad är deras öde?