namai » valstybė » Rusų kalbos testas 11 Vieningas valstybinis egzaminas

Rusų kalbos testas 11 Vieningas valstybinis egzaminas

Vieningas valstybinis egzaminas 2018. Rusų kalba. Tipiškos testo užduotys. 14 užduočių variantų.

M.: 2018. - 136 p. M.: 2018. - 256 p.

Užduočių autoriai yra specialistai, kurie tiesiogiai dalyvauja rengiant vieningų valstybinių egzaminų užduotis. Įprastas testo užduotis rusų kalba sudaro 14 variantų užduočių rinkinių, sudarytų atsižvelgiant į visus 2018 m. Vieningo valstybinio egzamino reikalavimus. Vadovo tikslas yra suteikti skaitytojams išsamią informaciją apie CIM struktūrą ir turinį rusų kalba, užduočių sudėtingumo laipsnį. Rinkinyje pateikiami atsakymai į visas testo parinktis ir pateikiamas išsamus paaiškinimas, kaip atlikti užduotis vienoje parinktyje. Be to, pateikiami Unifikuotame valstybiniame egzamine atsakymams įrašyti naudotų formų pavyzdžiai. Vadovas skirtas aukštųjų mokyklų moksleiviams, siekiantiems pasirengti ir susivaldyti, taip pat mokytojams, kurie ruošia mokinius rusų kalbos egzaminui.

Formatas: pdf formatu 220x290

Dydis: 2,6 MB

Žiūrėti, parsisiųsti: drive.google

Formatas: pdf formatu 130x200

Dydis: 2,6 MB

Žiūrėti, parsisiųsti: drive.google

TURINYS
Darbo atlikimo instrukcijos 5
1 variantas
1 dalis 9
2 dalis 24
2 variantas
1 dalis 25
2 dalis 40
3 variantas
1 dalis 42
2 dalis 56
4 variantas
1 dalis 57
2 dalis 72
5 variantas
1 dalis 74
2 dalis 89
6 variantas
1 dalis 91
2 dalis 106
7 variantas
1 dalis 108
2 dalis 123
8 variantas
1 dalis 125
2 dalis 140
9 variantas
1 dalis 142
2 dalis 157
10 variantas
1 dalis 159
2 dalis 173
11 variantas
1 dalis 175
2 dalis 189
12 variantas
1 dalis 191
2 dalis 205
13 variantas
1 dalis 206
2 dalis 221
14 variantas
1222 dalis
2 dalis 235
Atsakymai 237
Informacija apie tekstus 242

Egzamino darbas susideda iš dviejų dalių, kuriose yra 25 užduotys. 1 dalyje yra 24 užduotys, 2 dalyje – viena užduotis.
Egzamino darbui rusų kalba atlikti skiriama 3,5 valandos (210 min.).
1-24 užduočių atsakymai yra figūra (skaičius) arba žodis (keli žodžiai), skaičių (skaičių) seka. Atsakymą įrašykite darbo tekste esančiame atsakymo laukelyje, o tada, naudodami žemiau pateiktus pavyzdžius, perkelkite į atsakymo formą Nr.
2 dalies 25 užduotis yra esė, paremta perskaitytu tekstu. Ši užduotis atlikta atsakymų lape Nr. 2.
Visos vieningo valstybinio egzamino formos pildomos ryškiai juodu rašalu. Galite naudoti gelį, kapiliarą ar plunksnakotį.
Atlikdami užduotis galite naudoti juodraštį. Vertinant darbus, į įrašus juodraštyje neatsižvelgiama.
Taškai, kuriuos gaunate už atliktas užduotis, yra sumuojami. Stenkitės atlikti kuo daugiau užduočių ir surinkti kuo daugiau taškų.

Vidurinis bendrasis išsilavinimas

rusų kalba

Ankstyvosios Vieningo valstybinio egzamino 2018 versijos rusų kalba analizė

Jūsų dėmesiui pristatome ankstyvąją Vieningo valstybinio rusų kalbos egzamino versiją, pasiūlytą abiturientams per egzaminą kovo pabaigoje. Jums parengėme FIPI užduočių, kurios buvo ankstyvojo vieningo valstybinio egzamino rusų kalba, analizę su atsakymais, taip pat anksčiau paskelbtos medžiagos, padėsiančios filologams pasiruošti egzaminams, atranką ir daugybę vadovų, kurie jums padės. sėkmingai išlaikė vieningą valstybinį rusų kalbos egzaminą.

1 dalis

Perskaitykite tekstą ir atlikite 1–3 užduotis.

(1) Astronomija, kaip ir visi kiti mokslai, kilo iš praktinių žmogaus poreikių. (2) Vystantis visuomenei, astronomijai iškilo vis daugiau naujų uždavinių, kurių sprendimui reikėjo pažangesnių stebėjimo metodų ir tikslesnių skaičiavimo metodų. (3)<...>Palaipsniui pradėti kurti paprasčiausi astronominiai instrumentai ir sukurti matematiniai stebėjimų apdorojimo metodai.

1. Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius.

Praktiniai žmogaus poreikiai lėmė astronomijos atsiradimą, kuri vystėsi nepriklausomai nuo žmonių visuomenės raidos.

Astronomijos atsiradimas ir raida yra glaudžiai susiję su praktiniais žmogaus poreikiais, reikalaujančiais pažangesnių stebėjimo metodų ir skaičiavimo metodų, dėl kurių buvo pradėti kurti paprasčiausi astronomijos instrumentai ir sukurti pažangesni matematiniai stebėjimų apdorojimo metodai.

Vystantis žmonių visuomenei, astronomijai iškilo uždaviniai, kuriems reikėjo pažangesnių stebėjimo metodų ir tikslesnių skaičiavimo metodų.

Astronomijos atsiradimas ir raida aiškinama žmogaus poreikiais, kuriems reikėjo pažangesnių stebėjimo metodų ir skaičiavimo metodų, kuriems pradėti kurti astronominiai instrumentai ir sukurti matematiniai stebėjimų apdorojimo metodai.

Paprasčiausių astronominių instrumentų sukūrimas ir stebėjimų apdorojimo matematinių metodų tobulinimas paskatino astronomijos vystymąsi.

Užduoties atlikimas:
Prieš skaitant tekstą, rekomenduojama rasti du vienodus teiginius. Norėdami tai padaryti, pirmiausia turite paryškinti raktinius žodžius. Šioje užduotyje 2 ir 4 variantai yra beveik visiškai identiški. Tačiau vis tiek turėtumėte perskaityti patį tekstą, kad patikrintumėte atsakymą ir pereitumėte prie 2 užduoties.

Atsakymas: 2, 4

Vadovas skirtas švietimo organizacijų absolventams ir stojantiesiems. Jame yra praktinės mokymo medžiagos, kuri suteikia kokybišką pasirengimą vieningam valstybiniam rusų kalbos egzaminui. Vadove yra 40 egzaminų darbų versijų, sudarytų pagal vieningo valstybinio egzamino reikalavimus. Pateikta 1000 visų tipų ir sudėtingumo užduočių su savikontrolės atsakymais. Vadovo medžiaga gali naudotis švietimo organizacijų mokytojai vesdami žinių, įgūdžių ir gebėjimų kartojimo ir kontrolės pamokas visomis rusų kalbos kurso temomis, įtrauktomis į vieningo valstybinio egzamino kontrolinę matavimo medžiagą.

2. Kuris iš šių žodžių (žodžių junginys) turi būti trečiojo (3) teksto sakinio tarpelyje? Užrašykite šį žodį (žodžių junginį).

Po visko
Štai kodėl
Nors
Nepaisant to,
Tačiau

Užduoties atlikimas:
Jei sunku suvokti pagalbinių kalbos dalių prasmės atspalvius, užuominą galima rasti ankstesnėje užduotyje. Nesunku atspėti, kad žodžių junginys „ryšium su kuo“ pakeičia žodžio „todėl“ reikšmę.

Atsakymas: todėl

3. Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio VISUOMENĖ reikšmė. Nustatykite šio žodžio reikšmę antrajame (2) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.

VISUOMENĖ, -a, plg.

Tarp aukštuomenės: siauras rinktinių žmonių ratas. Visuomenėje priimtas. Būti visuomenėje.

Savanoriška, nuolatinė žmonių asociacija tikslui pasiekti. O. knygų mylėtojai. Visos Rusijos o. gamtos apsauga. Sporto draugijos.

Ta ar kita žmonių aplinka, kompanija. Patekti į blogą vietą. Visuomenės siela.

Žmonių visuma, kurią vienija istoriškai nulemtos bendro gyvenimo ir veiklos socialinės formos. Feodalinis o. Kapitalistinis o.

kažkas ar kažkas Gyventi kartu su kuo nors. Vengti kažkieno. visuomenė. Senų draugų kompanijoje.

Užduoties atlikimas:
Žodžiai, turintys kelias reikšmes kiekviename tekste, paprastai vartojami tik viena iš jų reikšmių (nebent, žinoma, autorius bandė sukurti žodžių žaismą). Siekdami suprasti, kokia reikšme vartojamas žodis „visuomenė“ sakinyje „Visuomenei vystantis, astronomijai buvo keliama vis daugiau naujų užduočių“, kiekvienoje iš penkių interpretacijų išryškiname raktinius žodžius. Penktas punktas mums tikrai netinka: mes kalbame apie visuomenės vystymąsi, o buvimas kartu negali vystytis. Pirmąsias keturias reikšmes galima sugrupuoti pagal bendrą požymį – žmonių susivienijimą. Jei tekste kalbama apie mokslo pokyčius, tai reiškia ilgą laiko tarpą. Siauras elito ratas (taškas 1), savanoriška asociacija (taškas 2) ir įmonė (taškas 3) negalėjo taip ilgai gyvuoti. Kaip vienintelis teisingas, lieka tik 4 variantas.

Atsakymas: 4

4. Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio išdėstymo klaida: neteisingai paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsio garsą. Užsirašykite šį žodį.

mozaika
Taip bus lengviau
sušaukimas
užrakinta
įrenginius

Užduoties atlikimas:
Greičiausiai egzamine teks rinktis iš žodžių „mozaika“ ir „palengvinti“. Gali būti painu girdėti, kad daugelis žmonių sako, kad taip bus lengviau. Šiuo atveju, atliekant šią užduotį, dera prisiminti eilėraštį: „Žaizdos turi būti gydomos, kad palengvintumėte kančias“,
Ir, žinoma, nepamirškite, kad veiksmažodžiai dažnai turi kirčiavimą paskutiniame skiemenyje.

Atsakymas: mozaika

5. Viename iš žemiau pateiktų sakinių paryškintas žodis pavartotas NETEISINGAI. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.

Kai jaunai specialistei buvo suteiktas žodis, salėje stojo tyla.
Puolėjas pelnė du įvarčius ir atliko vieną rezultatyvų perdavimą.
Programos tikslas – plėsti gabių mokinių profesinio augimo ir IŠRADINGOS veiklos galimybes.
Stipraus lietaus metu sode esančios statinės IŠSIILDA vandeniu.
Nuostabus DIDŽIOJO aktoriaus vaidmuo atnešė jam meilę ir šlovę visoje šalyje.

Užduoties atlikimas:
Žodis „išradingas“ gali būti vartojamas tik kalbant apie asmenį: išradingą mokinį. Veikla gali būti išradinga.
Prisiminkime šių paronimų reikšmes - žodžius, kurie yra panašūs garsu ir morfemine kompozicija, bet skiriasi leksine prasme:

Išradingas- išradingas, greitai sugalvojantis, galintis sugalvoti: išradinga namų šeimininkė, išradinga amatininkė, išradingas vaikas.
Išradingas- susiję su išradimu, su išradėju: išradimų biuras, teisė, kūryba, konkurencija.

Atsakymas: išradingas

6. Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos darybos klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.

Greitai pasveikk
KEPTI pyragą
Abu stalai
Lapija siūbuoja
garsūs KONSTRUKTORIAI

Užduoties atlikimas:
Žodis „lentelės“ yra vyriškos giminės, jam tinka forma „abu“. Prie „lentynų“ ar „kušetės“ tiktų forma „abu“, nes šie žodžiai yra moteriški.
Sunku padaryti klaidą su žodžiu „dizaineris“ - beveik niekas to nesako.
Žodžių „greitai“ ir „bangos“ rašyba neatrodo sudėtinga, nes mes taip sakome. Tačiau žodyje „kepti“ aiškiai yra klaida.
Prisiminkime:
Konjuguojant veiksmažodį BAKE, teisinga forma yra: BAKE. Tuo pačiu metu: KEP, KEP, KEP, KEP.

Atsakymas: kepti

7. Nustatykite gramatinių klaidų ir sakinių, kuriuose jos buvo padarytos, atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

Gramatinės klaidos:

A) klaida konstruojant sakinį su vienarūšiais nariais

B) neteisingas daiktavardžio su linksniu didžiosios raidės formos vartojimas

C) neteisinga sakinio daryba su prieveiksmine fraze

D) pažeidimas darant sakinius su dalyvinėmis frazėmis

D) Sakinio veiksmažodžių formų aspektinės-laikinės koreliacijos pažeidimas

Pasiūlymai:

1) Tik atvykę į padalinį gavome leidimą įsikelti.

2) Straipsnyje kalbama apie senovės kultūrą, taip pat apie šiuolaikinį meną.

3) Rusijos mokytojai kasmet rengia profesinius konkursus, kurių metu tarpusavyje dalijasi sukaupta darbo patirtimi.

4) Nebuvo tiek daug žmonių, kurie nesilankė meno galerijoje.

5) Ant plonų kojelių siūbavo dar iki galo neišsiskleidusių gvazdikų pumpurai.

6) Dėl inovatyvių technologijų panaudojimo produktų kokybė gerokai išaugo.

7) Pasitikėjimas, kad bet kuris naujagimis būtinai kalba kokia nors kalba, sukėlė visą eksperimentų virtinę.

8) Jaunasis atlikėjas mėgo ne tik klasikinę muziką, bet ir džiazą.

9) Pakeitus pjesės pavadinimą, buvo parengtas naujas plakatas.

Užduoties atlikimas:
Geriausia šią užduotį spręsti palaipsniui: pašalinant paprastus ir tikslius atsakymų variantus.
Pirmiausia išsiaiškinkime, ką lengviausia rasti.
Taškas A yra klaida konstruojant sakinį su vienarūšiais nariais. Ši formuluotė tinka daugeliui klaidų variantų, susijusių su vienarūšiais elementais. Todėl neverta pradėti įgyvendinimo nuo šio taško.

Geriausia pradėti nuo taško B – neteisingas daiktavardžio su prielinksniu didžiosios raidės formos vartojimas. Dažniausiai teisingas atsakymas pateikiamas prielinksniais dėka, pagal, nepaisant, nepaisant, kuriems reikalinga datyvinė didžiosios raidės forma. Kiti vediniai prielinksniai retesni: atvykus, išvykstant. O 6 pastraipoje matome: „Naudojant“. Dative forma turi būti „naudojimas“.
B-6

Tada ieškosime dalyvaujamųjų ir dalyvaujamųjų frazių. Tai nėra sunku: šioje užduotyje yra tik viena dalyvaujamoji frazė - 5 pastraipoje. Sakinyje pagal šią pastraipą matomas akivaizdus žodžių nenuoseklumas.
G-5

Prisiminkime gerundo klausimus: ką daryti? Ką tu padarei? Čia yra dvi prieveiksminės frazės. Turite pasirinkti iš 1 ir 9 punktuose pateiktų pasiūlymų. Išryškiname revoliucijas ir pagrindus. Dabar turime įsitikinti, kad šie pasiūlymai nėra beasmeniai. Jei yra beasmenis sakinys, tai tikrai bus klaida, nes tokiuose sakiniuose nenaudojamos prieveiksminės frazės. Svarbus momentas, į kurį reikia atkreipti dėmesį: prieveiksminėje frazėje aprašytą veiksmą turi atlikti tas, kuris įvardijamas dalyke: Mes galėjome atvykti į padalinį (1 taškas), bet plakatas negalėjo pakeisti pavadinimo (9 punktas).
9 val

Taip pat nesunku aptikti veiksmažodžių formų aspektinės-laikinės koreliacijos pažeidimą. Likusiuose sakiniuose reikia paryškinti veiksmažodžius ir atkreipti dėmesį į jų formas. Dabar randame laikiną arba aspektinį neatitikimą: praleidžia – esamasis laikas, padalink – būtasis laikas.
D-3

Liko 1, 2, 4, 7, 8 taškai.
1, 4 ir 7 sakiniuose nėra vienarūšių narių. Liko 2 ir 8.
2 sakinyje „ir taip pat“ kelia nerimą. Yra sakinių su neegzistuojančiu jungtuku „ne tik, ... ir taip pat“. Čia nėra „ne tik“, o tai reiškia, kad tai yra tinkamas pasirinkimas.
Predikatas ir objektas 8 sakinyje negali būti vienarūšiai!
A-8

Atsakymas:
A-8
B-6
9 val
G-5
D-3

Šioje kolekcijoje yra daug įvairaus sunkumo pratimų ir diktantų, kurie padės pasiruošti rusų kalbos egzaminams. Užduotys rengiamos atsižvelgiant į viso mokyklos kurso programą. Vadovas bus naudingas ne tik aukštųjų mokyklų studentams ir stojantiesiems, bet ir rusų kalbos mokytojams bei universitetų parengiamųjų kursų dėstytojams. Šio vadovo pagrindas yra pratimai. Teorinė informacija pateikiama kaip gramatinis komentaras arba informacinė medžiaga. Svarbus elementas yra bendro pobūdžio tekstiniai diktantai, dedami kiekvienos dalies pabaigoje. Vadovas skirtas aukštųjų mokyklų studentams ir stojantiesiems, rusų kalbos mokytojams ir parengiamųjų kursų dėstytojams universitetuose. Tai padės ne tik kartoti mokyklinę programą, bet ir efektyviai pasiruošti vieningam valstybiniam egzaminui ir vieningam valstybiniam egzaminui bei stojamiesiems į universitetus.

8. Nurodykite žodį, kuriame nėra tikrinamos šaknies nekirčiuoto balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.

ab..nement
pr..stizh
ekologija
ši...katė
p..rket

Užduoties atlikimas:
Iš viso žodžių sąrašo testą galima rasti tik žodžiui „ekologija“: ekologas.

Atsakymas: ekologija

9. Nurodykite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Išrašykite šiuos žodžius įterpdami trūkstamą raidę.

ra..padėti, ir..paveikti
nuolatinis, nuolatinis, nuolatinis mūšis
nen..regintis, z..go
ra..suskaičiuoti ir..duoti
o..traukė, ant..bit

Užduoties atlikimas:
Norėdami išspręsti šią užduotį, atsiminkite priešdėlių rašybą:

rasti, apskaičiuoti - C rašoma prieš kurčius žmones;

izdatelya, izdat - Z rašomas prieš balsinguosius;

Priešdėliai OT- ir NAD- nesikeičia: atitraukė, įkando;

tęstinis - priešdėlis PR- rodomas kaip „pertraukimas“;

surf - priešdėlis PRI- vartojamas reikšme "artėtis";

priešdėliai NA- ir ZA- nesikeičia.

Atsakymas: mylimasis, užeik

10. Užrašykite žodį, kuriame vietoje tarpo parašyta raidė E.

atsparus
apleistas
numanoma..velenas
apleistas
spalvinimas

Užduoties atlikimas:
Atlikdami šią užduotį ir užduotį Nr.11, galite ištarti žodžius, tuomet tikriausiai išgirsite, kokia raidė parašyta žodyje: numanoma. Tačiau reikia atsiminti ir tai, kad priesagos -CHIV- ir -LIV- rašomos su I. Taip pat rekomenduojama kartoti veiksmažodžių priesagų rašybą.

Atsakymas: numanomas

Serija „Geriausias mokytojas“ yra puikus pagalbininkas ruošiantis egzaminams. "Rusų kalba. Super dėstytojas ruošiantis vieningam valstybiniam egzaminui" yra:
daugiau nei 150 pratimų pagrindinėmis rusų kalbos rašybos, sintaksės ir skyrybos temomis
prieinama medžiagos pateikimo forma pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus
sudėtingos teksto analizės užduotys GIA 9 ir GIA 11 formatais
atsakymai į kontrolės ir žinių spragas panaikinimą

11. Vietoje tarpelio užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.

padaryti...siūti
praleido
nepriimtina (sąlygos)
dingo..sh
daug..mano

„Praleisti“ ir „dingti“ gali būti girdimi labai aiškiai, tačiau kiti žodžiai gali būti tariami kitaip. Geriausia paaiškinti konkrečios raidės rašybą:

Jei padarysite - išimtis, 1 nuoroda. (skusti dėti, paguldyti), asmeninėje galūnėje rašoma E.

Praleistas yra pasyvusis dalyvis, infinityvas Skip neprasideda -at/-yat, todėl priesaga rašoma -EN(N)-.

Jei dingsi, ką darysi? ką daryti? - dingti. 1 nuor., asmeninėje galūnėje parašyta E.

Nepriimtina, kankinama: žodinių būdvardžių ir dalyvių priesagos -EM-/-IM- tikrinamos konjugacija. Kankinimas – 2 pakartojimai.

Atsakymas: kankinosi

12. Nustatykite sakinį, kuriame kartu su paryškintu žodžiu rašomas NE. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.

Gluosnių vynmedžiai ir ąžuolo lapai blizga kaip lūpos (ne)šluostytos ranka.
Likome (NE)NUOSAVYBĖJE, kai netikėtai išėjo keistas svečias.
(NE) PRIPAŽINDAMOS savo tikslą, A. P. pjesių herojai. Čechovas dažnai gyvena beprasmiškai.
Bulvės soduose vis dar (NE)KAStos.
Mažos individo tragedijos lieka niekieno (NE)PASTEBĖTOS.

Užduoties atlikimas:
Atliekant šią užduotį reikia patikrinti, ar kiekvienas konkretus žodis vartojamas be NOT. Žodis „abejoti“ neegzistuoja. Taigi tai yra teisingas atsakymas.
Patikrinkime likusius žodžius:

ranka nenušluostyti, niekieno nepastebėti - dalyviai su priklausomaisiais žodžiais;

nesuvokdamas - ne su gerundu;

neiškasta – ne su trumpa komunija.

Atsakymas: sutrikęs

13. Nustatykite sakinį, kuriame NUOLATAI rašomi abu paryškinti žodžiai. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.

(UŽ)TAI jis pasuko kompaso liniuotę (Į)TA kryptimi, kuria berniukas dingo.

Artiomo veide pasirodė TAIP pasirengimo ryžtingiems veiksmams išraiška, kaip ir mūsų pirmojo susitikimo metu, (KOL) net jo akys išreiškė tokį pat pasitikėjimą.

Aš (TA) VALANDA nuėjau pas Tatarinovus taip, kad nepagaučiau Nikolajaus Antonovičiaus.

(C) Kurį laiką Vera gauna karštus ir aistringus meilės laiškus iš jai nepažįstamo žmogaus, tačiau (VIS) jų nesureikšmina.

Oneginas TAIP, kaip ir B. Constanto herojus, yra protingas, bet pabrėžtinai abejingas jį supantiems žmonėms ir (NE)mato gyvenime nieko verto savo dvasinių pastangų.

Užduoties atlikimas:
Geriausia užduotį atlikti naudojant šį algoritmą:

Raskite žodžius, kurie be jokios abejonės rašomi brūkšneliu: kažkas, -arba, -kažkas, juk dvigubi prieveiksmiai. Tokių žodžių šioje konkrečioje užduotyje nerasime.

Pažiūrėkite, ar nėra žodžių, kurie aiškiai parašyti atskirai. Tai prielinksniai su daiktavardžiais ir įvardžiais, žodžiais „tik“, „vis tiek“, „tarsi“, „ar“. Pasiūlymas iš punkto Nr.1 tikrai netinka. „Tame“ jokiu būdu nebus derinamas, nes tai prielinksnis su įvardžiu.

Dabar galite rasti žodžius „Tęsinys (-iuose)“ ir „tęsinys“. Jie dažnai randami tokiose užduotyse ir bet kuriuo atveju rašomi atskirai. 4 pasiūlymas gali būti perbrauktas.

Turite pažiūrėti, ar užduotyje yra žodžiai KAS(KAS), TAS PATS (TAIP) ir TAIP (TAIP). Paprastai su jais neturėtų kilti jokių sunkumų. Svarbu nustatyti, ar dalelę galima pašalinti. Dėl to 2 ir 5 pasiūlymai netinka.

Dabar reikia patikrinti likusią parinktį: „tuoj“ parašyta kartu, iš „kad“ „būtų“ negalima pašalinti ar pertvarkyti.

Atsakymas: iš karto, taigi

14. Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašyta N.

Valstybinių (2) apdovanojimų (1) įteikimo ceremonijos šventėje buvo pasakyta (3) ugninga kalba, kuri padarė didelį įspūdį salėje susirinkusiems namų fronto darbuotojams (5).

Užduoties atlikimas:
Užduotis nėra sunki, čia reikia atsiminti kiekvieno žodžio rašybą:

iškilmingas, valstybinis, ugninis - priesaga -ENN- vardiniuose būdvardžiuose;

tariamas - trumpasis dalyvis su N;

darbuotojui – (vienas N) reikia atsiminti šio žodžio rašybą.

Atsakymas: 3.5

15. Padėkite skyrybos ženklus. Išvardykite du sakinius, kuriems reikia VIENO kablelio. Užsirašykite šių sakinių numerius.

Gili meilė gimtoms vietoms ir apsnigtoms platybėms vilioja ir sukelia minčių apie netekčių kartėlį ir nerimą dėl ateities.

Pačioje kalboje yra vaizdų ir ritmo, rimų ir aliteracijos.

Kalba yra įvairi, daugiabalsė ir daugiatonė.

Jo galvoje klaidžiojo mintys, prisiminimai, svajonės.

Oras šviesus ir švarus, o upė užšalusi.

Užduoties atlikimas:
Norėdami teisingai įdėti skyrybos ženklus, nustatome sakinių sudėtį:

Gili meilė gimtoms vietoms ir apsnigtoms platybėms vilioja, sukeldama mintis apie netekčių kartėlį ir nerimą dėl ateities. Šiame sakinyje yra vienarūšių predikatų.

Pačioje kalboje yra vaizdų, ritmo, rimų ir aliteracijos. Čia matome pasikartojančią jungtį.

Kalba yra įvairi, daugiabalsė ir daugiatonė. Vėl pastebime pasikartojančius jungtukus.

Jo galvoje klajojo arba mintys, arba prisiminimai, arba svajonės. Čia matome tris vienarūšius narius su dviguba sąjunga.

Oras lengvas ir švarus, o upė užšalusi. Ir tai yra sudėtinis sakinys.

Atsakymas: 1.5

Žinynas skirtas parengti abiturientus vieningam valstybiniam rusų kalbos egzaminui (US). Leidinyje yra teorinė medžiaga apie visus 6-11 klasių rusų kalbos mokyklinio kurso skyrius, rekomendacijos, kaip atlikti visų tipų egzamino 1 ir 2 dalių dalis. Praktinėje dalyje pateikiami testo užduočių pavyzdžiai, savo apimtimi, struktūra ir pasirinkta medžiaga artimi vieningo valstybinio egzamino kontrolinių matavimų medžiagoms. Atsakymai į testo užduotis pateikiami vadovo pabaigoje.

16. Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turi būti kablelis (-iai).

Baigę pirmąjį paruošimo etapą (1), į patiekalą galite pridėti (2) smulkiai pjaustytų triufelių (3) arba (4) iš anksto paruoštų pievagrybių.

Užduoties atlikimas:
Pirmiausia pabrėžiame dalyvaujamąją frazę.
Šiame sakinyje dalyvaujamosios frazės yra prieš apibrėžiamus žodžius. Čia apibrėžti žodžiai nėra asmeniniai įvardžiai. Dalyvavimo frazės šiame sakinyje neturi papildomų reikšmių, o tai reiškia, kad nėra jokios priežasties atskirti šias frazes.

Atsakymas: 1

17. Padėkite visus trūkstamus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) turi būti kablelis (-iai).

Aš myliu (1) tave (2) savo damaską (3) durklą (4)
Draugas šviesus ir šaltas.
Mąslus gruzinas padirbinėjo tave keršyti,
Laisvasis čerkesas ruošėsi didžiuliam mūšiui.<...>
Tu buvai man duotas kaip draugas (5) meilės pažadas (6) kvailas (7)
Ir pavyzdys klajokliui tavyje nėra nenaudingas:
Taip, aš nepasikeisiu ir būsiu stipri siela,
Kaip sekasi, kaip sekasi (8) mano draugas (9) geležis.

(M.Yu. Lermontovas)

Užduoties atlikimas:
Čia verta atidžiai perskaityti eilėraštį iki galo. Tokiu atveju galite paryškinti užklausas. Nereikėtų išplėšti atskirų žodžių iš eilėraščio neperskaičius visos eilutės. Reikia pagalvoti apie paskutinių dviejų eilučių reikšmę: juk padėjus kablelį į vietą (9), paaiškėja, kad pats lyrinis herojus susideda iš geležies.

Atsakymas: 2, 4, 5, 7, 8

Leidinys padės gimnazistams pasiruošti vieningam valstybiniam rusų kalbos egzaminui. Knyga padės greitai ir efektyviai pakartoti bei apibendrinti mokomąją medžiagą. Vadove yra teorinė medžiaga visomis vieningo valstybinio egzamino temomis. Klausimai, užduotys ir pratimai padės įtvirtinti žinias. Sunkiausių užduočių atsakymai pateikiami knygos pabaigoje. Leidinys parengtas pagal šiuolaikinius vidurinio (visiško) bendrojo lavinimo mokyklinės programos reikalavimus.

18. Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turi būti kablelis (-iai).

Nuo tada kiekvieną kartą (1), kai kur nors susiduriame su kompozitoriumi (2), jis negali prisiminti šio įvykio (3), kurio (4) nejuokais tapome netyčia liudininkais.

Užduoties atlikimas:
Ši užduotis yra šiek tiek sunkesnė nei visos beveik identiškos 18 užduotys, kurias galima rasti CIM. Čia svarbu pabrėžti pagrindus ir nubrėžti sakinio metmenis. Taip bus lengviau dėti skyrybos ženklus. Reikia atsiminti, kad šios užduoties sakiniuose įvardis „kuris“ visada bus šalutinio sakinio viduje.

[Nuo tada kiekvieną kartą (kai kur nors susitinkame su kompozitoriumi) jis negali prisiminti šio įvykio be juoko] (ko nevalingais liudininkais tapome).

Atsakymas: 1, 2, 3

19. Dėti skyrybos ženklus: nurodyti visus skaičius, kurie sakinyje turi būti pakeisti kableliais.

Labai norėjau pamatyti savo buvusius klasiokus (1) ir (2), kai įvyko mūsų susitikimas (3) paklausiau jų (4), ar jie nespėjo mokytis.

Užduoties atlikimas:
Čia matome jungtukų sandūrą: koordinuojantį ir subordinuojantį. Sunku žinoti, ar atvejo numeriu (2) reikia naudoti kablelį. Norėdami tai padaryti, turite mintyse pašalinti šalutinį sakinį ir pamatyti, kaip sakinys bus suvokiamas be jo.

Labai norėjau pamatyti savo buvusius klasiokus ir paklausiau jų...

Sakinys skaitomas įprastai, todėl ten turėtų būti kablelio skaičius (2).

Kitas sunkumas yra tas, kad tai yra šalutinis sakinys su jungtuku LI. Ne visi tai atpažįsta, tai reta.

[Labai norėjau pamatyti savo buvusius klasiokus] ir, (kai įvyko mūsų susitikimas), [paklausiau jų], (jei jie nespėjo mokytis).

Atsakymas: 1, 2, 3, 4

20. Redaguokite sakinį: ištaisykite leksikos klaidą pakeisdami neteisingai vartotą žodį. Laikydamiesi šiuolaikinės rusų literatūrinės kalbos normų, užrašykite pasirinktą žodį.

Kad pasiektų pasaulio rekordą, sportininkai turi intensyviai treniruotis ne vienerius metus.

Užduoties atlikimas:
Daugelis žmonių turėjo problemų su šia užduotimi, kaip ir su užduotimi Nr.
Rusų kalboje yra daug sinonimų, ir šį sakinį galima taisyti įvairiais būdais. Jie laimi medalius, bet tikrai ne rekordus. Todėl čia tinka žodžiai „muštas“, „įrengtas“, „nustatytas“.

Atsakymas: mušti, nustatyti, nustatyti

Perskaitykite tekstą ir atlikite 21–26 užduotis.

(1) Kapitonas Sumskovas greitai pažvelgė į išsirikiavusius Raudonosios armijos karius ir šiek tiek susirūpinęs pasakė: „Draugai! (2) Gautas įsakymas: imtis gynybos aukštyje, esančiame už fermos, kelių sankryžoje. (3) Ginkite aukštį, kol gausite pastiprinimą. (4) Ar užduotis aiški? (5) Pastarosiomis dienomis daug praradome, bet išsaugojome pulko vėliavą, turime išsaugoti ir pulko garbę. (6) Atlaikysime iki paskutinio! (7) Pėstininkų pulkas iškeliavo iš sodybos. (8) Zvyagincevas stumtelėjo Nikolajų alkūne ir, jo akys žvilgančios, tarė: „Eiti į mūšį su vėliava yra tinkama, bet trauktis su ja tiesiog neduok Dieve! (9) Ar manote, kad mes priešinsimės? (10) Nikolajus ryžtingai linktelėjo. - (11) Turime priešintis! (12) Netoli vėjo malūno maždaug septynerių metų basas baltagalvis berniukas, ganęs žąsis, pribėgo arčiau kelio, sustojo, šiek tiek pajudinęs rausvas lūpas, susižavėjęs žvelgdamas į praeinančius ant apdegusios žolės. (38) Netoli artimiausio rezervuaro degė žolė, mažos, dienos šviesoje beveik nematomos liepsnelės veržėsi plunksnų žolės viršūnėmis, o šlaite rūkė apanglėję, tamsūs nejudančių tankų griaučiai. (39) Nikolajus negirdėjo žemę drebinančio, nuošliaužos sprogimo riaumojimo, taip pat nematė didelės žemės masės, besiveržiančios šalia jo. (40) Suspausta, tanki karšto oro banga nunešė priekinio parapeto pylimą į tranšėją ir jėga atmetė Nikolajaus galvą. (41) Nikolajus pabudo, kai lėktuvai, išmetę krovinius dviem pravažiavimais, jau seniai nuskrido ir vokiečių pėstininkai, pradėję trečią ataką, beveik arti priartėjo prie gynybos linijos, ruošdamiesi lemiamam metimui. (42) Aplink Nikolajų vyko įnirtinga kova. (43) Tik keli pulko kariai atsilaikė paskutinėmis jėgomis; jų ugnis susilpnėjo: liko nedaug žmonių, galinčių apsiginti; jau kairiajame flange buvo panaudotos rankinės granatos; išgyvenusieji jau ruošėsi pasitikti vokiečius paskutiniu durtuvu. (44) Pačioje dauboje aplenkęs bėgančius vokiečius, Zvyagincevas ir likusieji pradėjo dirbti su durtuvais, toli atsilikę nuo į priekį skubančių Raudonosios armijos kareivių, seržantas Liubčenka sunkiai vaikščiojo ant sužeistos kojos, vienoje rankoje laikydamas vėliavėlę. kitas spausdamas kulkosvaidį nukreipė į priekį į savo pusę; Sužeistas kapitonas Sumskovas išropojo iš sviedinio išdaužytos tranšėjos... (45) Pasirėmęs kaire ranka, kapitonas nušliaužė iš aukščio, sekdamas savo karius. (46) Jo kalkės baltumo veide nebuvo nė kriaušės kraujo, bet jis vis tiek pajudėjo į priekį ir, atmetęs galvą, vaikiškai plonu, sulaužytu balsu sušuko: - Oreliki! (47) Mano brangieji, pirmyn!.. (48) Duok jiems gyvybę!

(Pagal M.A. Šolokhovą⃰)

⃰ Michailas Aleksandrovičius Šolokhovas (1906–1984) – rusų sovietų rašytojas, filmų scenarijų autorius, žurnalistas, karo korespondentas, Nobelio literatūros premijos laureatas.

21. Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Pateikite atsakymų numerius.

Užduoties atlikimas:
Tekste reikia rasti ir pabraukti šios užduoties žodžius.

Sviediniui sprogus, sužeistas kapitonas Sumskovas ir toliau palaikė Raudonosios armijos karių moralę.
Šis teiginys atitinka sakinį tekste:
(44) Pačioje dauboje aplenkęs bėgančius vokiečius, Zvyagincevas ir likusieji pradėjo dirbti su durtuvais, toli atsilikę nuo į priekį skubančių Raudonosios armijos kareivių, seržantas Liubčenka sunkiai vaikščiojo ant sužeistos kojos, vienoje rankoje laikydamas vėliavėlę. kitas spausdamas kulkosvaidį nukreipė į priekį į savo pusę; išropojo iš sulūžusio
Kapitonas Sumskovas buvo sužeistas tranšėjos sviediniu... (45) Pasirėmęs kairiąja ranka, kapitonas nušliaužė žemyn iš aukščio, sekdamas savo karius. (46) Jo kalkės baltumo veide nebuvo nė kriaušės kraujo, bet jis vis tiek judėjo į priekį ir, atmetęs galvą, šaukė vaikiškai plonu, sulaužytu balsu:
- Oreliki! (47) Mano brangieji, pirmyn!.. (48) Duok jiems gyvybę!

Sunkus Raudonosios armijos mūšis truko keletą minučių, tačiau priešo nuostoliai buvo dideli.
Šis teiginys yra neteisingas:
(35) Jam atrodė, kad mūšis truko kelias minutes, bet iš tikrųjų nuo atakos pradžios praėjo daugiau nei pusvalandis,
Saulė buvo pastebimai palinkusi į vakarus, o jos spinduliai jau pradėjo prarasti savo neseną piktą geluonį.

Nikolajus Strelcovas Didžiojo Tėvynės karo metu tarnavo pėstininkų pulke.

(7) Pėstininkų pulkas iškeliavo iš sodybos. (8) Zvyagintsevas stumtelėjo Nikolajų alkūne ir, jo akys žvilgančios, pasakė:
- Eiti į mūšį su vėliava yra tinkama, bet neduok Dieve, su ja trauktis! (9) Ar manote, kad mes priešinsimės?
(10) Nikolajus ryžtingai linktelėjo.

Atšiauriais karo metais Nikolajus Strelcovas netyčia prisiminė savo sūnų.
Šis teiginys atitinka sakinį:
(13) O Nikolajus įdėmiai pažvelgė į jį ir iš nuostabos plačiai atmerkė akis: koks panašus!(14) Toks pat, kaip jo vyriausias sūnus, plačiai išsidėsčiusios mėlynos akys, tokie pat lininiai plaukai... (15) Buvo nepagaunamas. panašumas tiek jo veido bruožais, tiek visa jo maža, tvirtai susiformavusia figūra. (16) Kur jis dabar, jo mažoji, be galo brangi Nikolenka Strelcova? (17) Norėjau dar kartą pažvelgti į berniuką, kuris buvo taip stulbinamai panašus į savo sūnų, bet Nikolajus susilaikė: prieš mūšį jam nereikėjo prisiminimų, kurie suminkštintų jo širdį.

Aukštumas ginusiems Raudonosios armijos kariams į pagalbą atėjo tankų daliniai.
Tekste kalbama tik apie vokiečių tankus, todėl toks teiginys laikomas netinkamu.

Atsakymas: 1, 3, 4

22. Kuris iš šių teiginių yra teisingas? Pateikite atsakymų numerius.

1) 10 sakinyje yra atsakymas į 4 sakinyje pateiktą klausimą.

2) 12, 14 sakiniuose yra aprašymas.

3) 16 ir 17 teiginiai supriešinami pagal turinį.

4) 27–31 sakiniuose pateikiamas pasakojimas.

5) 37, 38 sakiniuose pateikiami motyvai

Užduoties atlikimas:

10 sakinyje yra atsakymas į 4 sakinyje pateiktą klausimą.
Jei neskaitai atidžiai, atrodo, kad viskas taip: tekstas užduoda klausimą ir į jį atsako. Tačiau reikia atidžiai perskaityti – tada tampa aišku, kad herojus atsako į visai kitą klausimą.

12 ir 14 sakiniuose yra aprašymas.
Teisingai:
(12) Netoli vėjo malūno basas, baltagalvis maždaug septynerių metų berniukas, ganęs žąsis, pribėgo arčiau kelio, sustojo, šiek tiek pajudinęs rausvas lūpas, susižavėjęs žvelgdamas į pro šalį einančius Raudonosios armijos karius.
(14) Toks pat, kaip vyriausias sūnus, plačios mėlynos akys, tokie pat lininiai plaukai...

16 ir 17 teiginiai yra supriešinti savo turiniu.
Perskaitykime 16 ir 17 sakinius. Akivaizdu, kad šis teiginys yra klaidingas:
(16) Kur jis dabar, jo mažoji, be galo brangi Nikolenka Strelcova? (17) Norėjau dar kartą pažvelgti į berniuką, kuris buvo taip stulbinamai panašus į savo sūnų, bet Nikolajus susilaikė: prieš mūšį jam nereikėjo prisiminimų, kurie suminkštintų jo širdį.

27–31 sakiniuose pateikiamas pasakojimas.
Šis teiginys yra teisingas, nes. Sakinyje išvardyti fiziniai veiksmai:
(27) Pirmasis tankas sustojo nepasiekęs spygliuočių krūmų grupės, antrasis užsiliepsnojo, pasisuko atgal ir stovėjo laikydamas deguto juodą, šiek tiek banguojantį dūminį fakelą į dangų.
(31) Galiausiai ji atsistojo ir greitai pradėjo artėti, bet šiuo metu tankai
apsisuko ir pajudėjo atgal, o ant šlaito liko šeši degantys ir apgadinti automobiliai.

37, 38 sakiniuose pateikiami samprotavimai.
Neteisingai. 37 ir 38 sakiniuose pateikiamas ne samprotavimas, o aprašymas su naratyvo elementais.
(37) Sunkus degusios geležies ir benzino kvapas, susimaišęs su karčiu, į pelenus primenančiu degusios žolės kvapu, užpildė jo šnerves. (38) Netoli artimiausio rezervuaro degė žolė, mažos, dienos šviesoje beveik nematomos liepsnelės veržėsi plunksnų žolės viršūnėmis, o šlaite rūkė apanglėję, tamsūs nejudančių tankų griaučiai.

Atsakymas: 2, 4

23. Iš 34–35 sakinių užrašykite vieną frazeologinį vienetą.

Užduoties atlikimas:
Užduotis nėra lengva, nes pažvelgus į siūlomą teksto fragmentą, frazeologija ne iš karto pastebima:

(34) Nikolajus prikrovė tuščius diskus, išgėrė šlykščiai šilto vandens iš kolbos ir pažiūrėjo į laikrodį. (35) Jam atrodė, kad mūšis truko kelias minutes, bet iš tikrųjų nuo puolimo pradžios praėjo daugiau nei pusvalandis, saulė pastebimai nuskendo į vakarus, o jos spinduliai jau pradėjo prarasti savo neseną. piktas įgėlimas.
Dėl dažno jų vartojimo kalboje kai kurie frazeologiniai vienetai tekste „prarandami“, juos atpažinti iš karto labai sunku.

Atsakymas: iš tikrųjų

24. Tarp 12–17 sakinių raskite tą (-ius), kuris (-iai) yra susijęs su ankstesniu, naudojant jungtuką ir asmeninį įvardį. Parašykite šio (-ių) sakinio (-ių) numerį (-ius).

(12) Netoli vėjo malūno maždaug septynerių metų basas baltagalvis berniukas, ganęs žąsis, pribėgo arčiau kelio, sustojo, šiek tiek judindamas rausvomis lūpomis, susižavėjęs apžiūrinėdamas pro šalį einančius Raudonosios armijos karius. (13) Nikolajus įdėmiai pažvelgė į jį ir plačiai iš nuostabos atmerkė akis: koks jis panašus! (14) Toks pat, kaip vyriausias sūnus, plačiai išsidėsčiusios mėlynos akys, tokie pat lininiai plaukai... (15) Veido bruožai ir visa maža, tvirtai ištempta figūra buvo sunkiai panašus. (16) Kur jis dabar, jo mažoji, be galo brangi Nikolenka Strelcova? (17) Norėjau dar kartą pažvelgti į berniuką, kuris buvo taip stulbinamai panašus į savo sūnų, bet Nikolajus susilaikė: prieš mūšį jam nereikėjo prisiminimų, kurie suminkštintų jo širdį.

Užduoties atlikimas:
Šiame tekste turite rasti visus asmeninius įvardžius, o tada ieškoti jungtukų. Matome, kad sakinyje (13) yra abu.

Atsakymas: 13

Perskaitykite apžvalgos fragmentą, pagrįstą tekstu, kurį analizavote atlikdami 21–24 užduotis. Šiame fragmente nagrinėjami kalbiniai teksto bruožai. Trūksta kai kurių apžvalgoje vartojamų terminų. Į tuščius tarpus (A, B, C, D) įrašykite skaičius, atitinkančius sąrašo terminų numerius. Užrašykite atitinkamą skaičių lentelėje po kiekviena raide. Užrašykite skaičių seką į ATSAKYMO FORMĄ Nr. 1 į dešinę nuo užduoties numerio 25, pradedant nuo pirmo langelio, be tarpų, kablelių ir kitų papildomų simbolių. Parašykite kiekvieną skaičių pagal formoje pateiktus pavyzdžius.

Vadovas parengtas pagal privalomą minimalų pagrindinio bendrojo ir vidurinio (viso) bendrojo lavinimo rusų kalba turinį, jame yra visa medžiaga, reikalinga studentui savarankiškai pasiruošti vieningam valstybiniam egzaminui: teorija, įskaitant lengvą. -įsiminti lenteles, taip pat praktinę dalį su egzaminų pratybų pavyzdžiais ir jų žingsnis po žingsnio analize. Pridedamame kompaktiniame diske yra ne tik vieningo valstybinio egzamino formato mokymo testas, bet ir kiekvieno vadovo skyriaus tarpiniai testai, kurie leis studentui organizuoti savarankišką darbą savo žinioms pasitikrinti. Programa automatiškai patikrina egzamino užduočių atlikimo teisingumą, o tai leidžia kontroliuoti pasirengimo egzaminui lygį.

25. „M.A. Šolokhovas ypatingą dėmesį skyrė paprastiems kariams, įveikiantiems visus neįtikėtinus karo sunkumus ir sunkumus. Tekste dažnai naudojamos sintaksinės raiškos priemonės: (A)________ (6, 11, 13 sakiniai) ir (B)_______ (9, 16 sakiniai). Ypatingas vaidmuo tekste tenka karo realijų vaizdavimui. Ir čia svarbų vaidmenį atlieka šie tropai: (B)_______ („piktas deginimas“ 35 sakinyje) ir (D)________ („liepsnos liežuviai veržėsi“ 38 sakinyje).

Terminų sąrašas:

1) dialogas

2) epitetas

3) metafora

4) hiperbolė

5) išparceliacija

6) anafora

8) palyginimas

Užduoties atlikimas:
Pirmiausia reikia pažiūrėti, kokius patarimus davė testų autoriai. Taigi, reikia rasti dvi sintaksines raiškos priemones ir du tropus.

Pažiūrėkime į sąrašą.
Kokias sintaksines raiškos priemones galime rasti?

5) išparceliacija

6) anafora

7) šauktiniai sakiniai

9) klausiamieji sakiniai

Kokie yra takai?

3) metafora

4) hiperbolė

8) palyginimas

A ir B punktuose esančius terminus lengva apibrėžti. Raskime sakinius 6, 11, 13. Visi jie yra šauktiniai. 6 ir 11 sakiniai yra klausiamieji, tai akivaizdu.

Pereikime prie takų. Minėtose frazėse tikrai nėra perdėto (hiperbolės). Kalbant apie palyginimą, viskas yra šiek tiek sudėtingesnė. Juk, pavyzdžiui, metafora irgi yra palyginimas, bet paslėptas. Lyginant, visada akivaizdu, kas su kuo lyginama. Tekste ugnies blyksniai lyginami su liežuviais. Bet mes matome tik „nendres“ – tai, su kuo ji lyginama. Jei kalbėsime apie formalius palyginimo ženklus, pamatysime, kad nėra tokių žodžių kaip, lyg, lyg, tiksliai, tarsi, tai. O instrumentinės bylos nėra. Todėl galima teigti, kad čia nėra jokio palyginimo.

Pasirodo, teisingi atsakymai yra epitetas ir metafora. B yra epitetas (čia nėra prasmės perkėlimo), G yra metafora (yra prasmės perkėlimas).

Atsakymas: 7, 9, 2, 3

Vadovėlis, kuris yra edukacinių ir metodinių rinkinių „Sėkmės algoritmas“, skirtas vyresniųjų klasių moksleiviams, besimokantiems rusų kalbos ir literatūros tiek pagrindiniu, tiek aukštesniuoju lygiu. Jame yra išplėsta teorinė medžiaga, kūrybinės užduotys ir pratybos, skirtos pasirengti vieningam valstybiniam egzaminui. Vadovėlyje įgyvendinamas šiuolaikinis kultūrinis ir kūrybinis ugdymo modelis.

2 dalis

26. Esė

Apytikslis problemų spektras	Autoriaus pozicija
Pirma problema- Rusijos kareivių didvyriškumas Didžiojo Tėvynės karo metu (kokia kaina buvo pasiekta pergalė prieš fašizmą Didžiajame Tėvynės kare?).	Pergalė prieš fašizmą Didžiajame Tėvynės kare buvo pasiekta sovietų karių didvyriškumo dėka.
Antra problema- žmoniškumo išsaugojimas, prisiminimai apie namus, šeimą ir vaikus kare. (Kas suteikė jėgų kariui, kurio dėka ar jis atlaikė visus karo sąlygų sunkumus?)	Nenykstantis vaikų, šeimos ir namų atminimas, kurio ginti karys stojo, suteikė galimybę išlikti žmogumi ir drąsiai ištverti sunkius karinius išbandymus.
Trečia problema- pareigos jausmo išlaikymas prieš Tėvynę.	Kai karys ruošėsi mūšiui, jis turėjo savyje užgniaužti visas sentimentalias savybes, kad staiga neprarastų budrumo ir kovinės dvasios.

Pirma problema
Esė palietus herojiškumo temą, epizodą su berniuku geriau praleisti. Tačiau mūšio, sužeisto vado ir kitų tinkamų reiškinių aprašymui reikėtų skirti daugiau dėmesio. Žodžiu, reikia pabrėžti, kad pergalė buvo pasiekta brangiai žmonių atkaklumo ir drąsos dėka.
Argumentavimui galite pasiimti bet kokias sovietmečio knygas apie karą.

Antra problema
Pasak autoriaus, kario savijauta susijusi su jo prisiminimais. Šiame teksto fragmente pavaizduotas berniuko, kuris Strelcovui priminė jo sūnų, atvaizdas. Prisiminimai apie namus jį užvaldė. Namai, šeima ir meilė buvo dvasinė kario atrama.
Galite pacituoti argumentus iš „Karo ir taikos“ (Nikolajus Rostovas) ir „Ir aušros čia tylios...“ (merginų prisiminimai), taip pat iš Levo Kasilio pasakojimų (pvz., „Istorija apie Nėra vieno“).
Daugelyje darbų apie karą Šolohovas daugiausia dėmesio skiria žmogaus išsaugojimui žmoguje („Kurmis“, „Kumeliukas“, „Šibalkovo sėkla“, „Žmogaus likimas“). Jis supriešino prarastosios kartos literatūrą su savo kūriniais, kurie patvirtina tikėjimą žmogumi, kuris karo metu išlaiko moralinę šerdį.

Trečia problema
Kario gyvenimas kare skiriasi nuo taikaus paprasto žmogaus gyvenimo, todėl prisiminimai apie namus, šeimą ir vaikus gali atitraukti karius nuo minties, kad pareiga Tėvynei yra aukščiau už viską. Susitikimo su vaikinu epizode matome gebėjimo susitvardyti išbandymą, kai karys yra atsakingas Tėvynei. Žinoma, šiame epizode yra ir motyvacijos: už ką jis atsakingas? (Komentarui galite kreiptis į pasiūlymus Nr. 5 ir Nr. 18-19).
Berniukas mostelėjo ranka. Jis tiki kareiviu, kuris jį apsaugos. Kareivis yra sektinas pavyzdys. Žinoma, Streltsovas turi atitikti šį įvaizdį.

Svarbi pastaba: antroji ir trečioji problemos yra priešingos viena kitai. Tačiau įmanoma įrodyti abi pozicijas.

Vieningas valstybinis egzaminas 2018. Rusų kalba. Tipiškos testo užduotys. 14 užduočių variantų.

M.: 2018. - 136 p. M.: 2018. - 256 p.

Formatas: pdf formatu 220x290

Dydis: 2,6 MB

Žiūrėti, parsisiųsti: drive.google

Formatas: pdf formatu 130x200

Dydis: 2,6 MB

Žiūrėti, parsisiųsti: drive.google