od grčkog. Monos je jedan, samac i grafo - pisanje) - metoda da se ovaj problem ili grupa problema pažljivo analiziraju na jednom društvenom. Objekt ("Slučaj"), nakon čega čine hipotetički izlaz iz ovog objekta na šire područje sličnih objekata. U sociologiji XIX veka. Mm Le Pla se široko koristio, u proučavanju pojedinih porodica (njihovi proračuni, okruženja itd.). Škola pušta i razvila i probleme i sheme za proučavanje lokalnih zajednica, posebno seoske zajednice. Za daljnji razvoj M.M. Veliki utjecaj pružen u opisu života primitivnih u vezi sa kulturama. Metode terenskog istraživanja pozajmljene su od etnografije, kulturnog i društvenog. Antropologija, korištena su za analizu klase, demografije., Organizacione, ekološke. (socijalne prostorne) strukture modernih lokalnih zajednica (različito. Teritorijalno, urbano, ruralno itd. SME-C). Također smo studirali kulturu, stil života, sudbinu pojedinaca i čitave porodice i grupe uključene u ove zajednice. U prilično velikom općenitošću su zastupljeni gotovo svi društveni. Procesi karakteristični za općenito općenito, samim tim, iz monografije. Studije lokalne zajednice mogući su širi zaključci. Mm U takvim istraživanjima, sociolozi škole u Chicagu (vidi) itd. Vidi i studiju slučaja. Pakao. Kovalev.

Posebne naučne metode istraživanja uključuju monografska istraživanja, empirijsku, lingvističku, projektu i mnoge druge poput. Smatrajte ih detaljnijem.

Monografska metoda.

Naziv ove metode povezano je s široko korištenim u naučnom svijetu, termin "monografija", od kojih bi se porijeklo zauzvrat trebalo tražiti u dvije grčke riječi Monos i Grapho. Monos u prijevodu znači jedan, jedini, značenje riječi grafo - pišem. Dakle, na osnovu etimologije, izraz "monografija" može se tumačiti kao "Opis jedan". U pravilu je monografija rezultat naučnog rada. Iz drugih oblika razlikuje se u dubini i integritetu problema problema.

Prilikom provođenja naučnog istraživanja ponekad je dozvoljeno miješanje koncepata "monografske metode" i "monografskog istraživanja" metode.

Zapravo, monografska metoda - naziva se i metodom proučavanja zasebnog slučaja - u prednost je opisne prirode. Metoda je da je ekonomski fenomen ili problem (grupa problema) pažljivo i sveobuhvatan (analiziran) u jednom, već reprezentativnom objektu, dodijeli tipološke karakteristike u njoj, nakon čega su hipotetički zaključak u razvoju u razvoju Analizirani objekt ima mjesta i na drugim sličnim objektima. Ova metoda karakteriše koncentracija istraživača o proučavanju pojedinačnih problema, integritet ispitivanja analiziranih činjenica, jedinstvom strukture istraživačkih aktivnosti, temeljnih i generalizacije, teorijski sadržaj sadržaja. Općenito, monografska metoda je utjelovljena u agregatnoj metodologiji, u određenim metodološkim tehnikama. Na primjer, u kao što su redukcionizam, organski, integracija.

Srudizam, kao što je već spomenut u stavku 1.7, podrazumijeva razdvajanje kompleksa pod proučavanjem društveno-ekonomskog fenomena na jednostavnijim kompozitnim dijelovima i proučavanjem njihove prirode i nekretnina odvojeno jedna od druge. Pretpostavlja se da prilikom suzbijanja svojstava ovih dijelova možete dobiti znanje o svojstvima izvornog cijelog broja. Na primjer, postupak kontrole može se podijeliti u takve komponente: kontrolni objekt (utjecaj), kontrolni objekt, izvedene funkcije. Iznos njihovih svojstava zaključuje se o svojstvima cjelokupne upravljačke strukture.

Organizam, za razliku od redukcionizma, negira mogućnost informacijskog kompleksa na jednostavno: svojstva cjeline utvrđuju se na temelju razmatranja ove cjeline bez drobljenja u dijelove i količinu svojih dijelova. Organizam kao metoda koristi se u visokokvalitetnim opisima integrativne cjeline, njena integralna svojstva. Na primjer, postupak kontrole može se prikazati kao integrativna cjelina. Njegove glavne komponente su organizaciona struktura upravljanja, registracija računovodstva i kontrole, planiranje, organizacija aktivnosti, motivacije. Određivanje i karakteriziranje bitnih parametara navedenih pojava bez raspada u kompozitne komponente, istraživači tako postižu implementaciju organske metode.

Integracija je vrsta redukcionizma naprotiv. Njegova suština je da se naučna pretraga provodi u smjeru jednostavnog, elementarnog za sve veću složenost organizacije (pojava, procesa) i u konačnici za sisteme. Drugim riječima, sistematski pristup (vidi u stavku 1.7), između ostalog je sveobuhvatan metodološki pristup organizaciji naučnih istraživanja. I sve gore navedene metode, kao, međutim, o kojima će se raspravljati u nastavku, u svakom pojedinačnom naučnom istraživanju trebaju biti kombinirane na sistemskim (holističkim) principima, kako bi se međusobno nadopunjule ne mehanički (čineći jednostavan iznos) i dijalektički, tj. Uključujući uzimajući u obzir oprečno interakcije ovih metoda dobivenih rezultata itd.

Urazlika iz monografske metode način monografskih studijazasnovan je na studiji i analizi rezultata istraživanja označenih u naučnom radu problema, koji su ranije obavljeni drugi naučnici i prakse. Uključuje rad disertacije ne samo s papirnim nosačima, već i sa rukopisima, kao i elektroničkim i digitalnim medijima koji sadrže podatke koji se odnose na problem istraživanja (vidi stavove 2.2 i 2.3).

Razgovor

Razgovor je metoda za psihologiju specifična za proučavanje ljudskog ponašanja, jer je u drugim prirodnim naukama komunikacija između subjekta i objekta studije nemoguća. Dijalog između dvoje ljudi, tokom koje jedna osoba identificira psihološke karakteristike drugog, naziva se metodom razgovora. Psiholozi raznih škola i uputa široko ga koriste u njihovom istraživanju.

Razgovor je uključen kao dodatna metoda u eksperimentalnu strukturu u prvoj fazi, kada istraživač prikuplja primarne informacije o subjektu, daje IT uputstvo, motivira itd., I u posljednjoj fazi - u obliku postručju Intervju. Istraživači razlikuju klinički razgovor, komponentu "kliničke metode" i ciljano istraživanje "licem u lice" - intervju.

Klinički razgovor nije nužno održavan sa pacijentom klinike. Ovaj je termin utvrđen u načinu proučavanja potpune ličnosti, u kojoj je tokom dijaloga sa testnim istraživačem nastoji dobiti najpotpunije informacije o njegovim pojedinačnim karakteristikama ličnosti, životni put, sadržaj njegove svijesti i podsvijesti itd. Klinički razgovor se najčešće održava u posebno opremljenoj sobi. Često je uključen u kontekst psiholoških savjeta ili psihološke obuke.

Razne škole i pravci psihologije primjenjuju svoje kliničke strategije razgovora. Tokom razgovora, istraživač stavlja naprijed i provjerava hipoteze o osobinama i uzrocima ponašanja ličnosti. Da biste provjerili ove privatne hipoteze, može dati testne zadatke, testove. Tada se klinički razgovor pretvara u klinički eksperiment.

Podaci dobiveni tijekom kliničkog razgovora bilježe sam eksperimentator, a bolji - pomoćnik ili istraživač koji bilježe informacije nakon memorijskog razgovora. I na drugu metodu pričvršćivanja informacija svojstvenih njegovih nedostataka. Ako se snimanje provede tokom razgovora, poverenje kontakta s sagovornikom može se poremetiti. U tim se slučajevima skriveni audio i video vizi, ali generira etičke probleme. Unos memorije dovodi do gubitka informacija zbog nepotpunosti i grešaka za pamćenje uzrokovane fokusom, smetnji i drugim razlozima. Dio informacija je izgubljen ili iskrivljen zbog činjenice da istraživač može procijeniti neke izvještaje o subjektu kao značajnije, a drugi će zanemariti. Ako se razgovor snimku ručno, preporučljivo je kode da će se kodirati govorne informacije.

Ciljano istraživanje naziva se intervju. Metoda intervjua bila je široko rasprostranjena u socijalnoj psihologiji, psihologiji ličnosti, psihologijom rada, ali glavni opseg njegove primjene je sociologija. Stoga se, prema tradiciji, vjeruje se u sociološke i socio-psihološke metode.

Intervju se definira kao "pseudobested": anketar se mora zapamtiti cijelo vrijeme da je on istraživač, a ne propustiti plan i razgovarati u pravom smjeru.

Povjerljivi kontakt između anketara i ispitanika je presudan prilikom provođenja intervjua. Ali ni u kojem slučaju ne bi trebalo da panibracije i gubitak psihološke udaljenosti. Potrebno je održavati neutralan položaj u procesu intervjua i pokušati ne pokazati svoj stav prema sadržaju odgovora i pitanja ili sagovorniku. Postoji puno specifičnih smjernica za izgradnju i intervjue. Svi su vrlo detaljni u relevantno sociološku i socio-psihološku literaturu.

Usklađenost sa svim potrebnim uvjetima za provođenje razgovora, uključujući prikupljanje preliminarnih podataka o subjektima, čini ovu metodu vrlo efikasnim načinima psiholoških istraživanja. Stoga je poželjno da se razgovor izvrši uzimajući u obzir podatke dobivene korištenjem takvih metoda kao promatranja i nadzora. U ovom slučaju, njegov cilj može uključivati \u200b\u200bprovjeru preliminarnih zaključaka koji proizlaze iz rezultata psihološke analize i dobivenih pri korištenju ovih primarnih orijentacijskih metoda u proučavanim psihološkim karakteristikama subjekata.

Monografska metoda

Ova metoda istraživanja ne može se utjeloviti u bilo kojoj tehnici. To je sintetička metoda i određena je u agregatu širokog spektra neeksperimentalnih (i ponekad eksperimentalnih) tehnika. Monografska metoda se u pravilu koristi duboka, dubina, uzdužna studija starosti i individualnih karakteristika pojedinih testova sa fiksacijom njihovog ponašanja, aktivnosti i odnosa s drugima u svim većim područjima života. Istovremeno, istraživači teže, na osnovu proučavanja određenih slučajeva, identificiraju opće obrasce strukture i razvoja određenih mentalnih subjekata. Studija se temelji na pretpostavci da je studirani društveni objekat tipičan za neke agregat i stoga se zaključci dobiveni za objekt mogu podijeliti na cjelokupnu ukupnost.

Međutim, obično se koristi u psihološkim studijama nije jedna metoda, već cijeli skup različitih metoda koji međusobno kontroliraju i nadopunjuju jedno drugo.

Ispitivanje

Ispitivanje, kao i zapažanje, jedna je od najčešćih istraživačkih metoda u psihologiji. Ispitivanje se obično vrši pomoću podataka o promatranju, koji (zajedno s podacima dobivenim drugim metodama istraživanja) koriste se u formulaciji upitnika.

Postoje tri glavne vrste upitnika koji se koriste u psihologiji:

1. Upitnici sastavljeni iz izravnih pitanja i usmjerene na identifikaciju prepoznatljivih kvaliteta predmeta.

2. Upitnici selektivne vrste, gdje postoji nekoliko gotovih odgovora na svako pitanje upitnika; Zadatak predmeta je izbor najprikladnijeg odgovora.

3. Upitnici - skala; Kada odgovarate na pitanja o upitniku - vaga subjekta ne bi trebala samo odabrati najpravednije sa gotovih odgovora, ali za analizu (procjena u bodovima) ispravnosti od predloženih odgovora.

Neosporna prednost metode upitnika je brza proizvodnja masovnog materijala, što vam omogućava da pratite niz općih promjena ovisno o prirodi obrazovnog procesa itd. Nedostatak načina nadoplate je da vam omogućuje da otvorite, u pravilu otvorite samo najviši sloj faktora: materijali, uz pomoć upitnika i upitnika (sastavljena od direktnih pitanja u subjektu), ne mogu dati istraživač o tome Mnogi zakoni i uzrokuju zavisnosti povezane sa psihologijom. Ispitivanje je sredstvo za prvu orijentaciju, sredstvo prije istraživanja. Za nadoknadu označene nedostatke upitnika, upotreba ove metode treba kombinirati koristeći više suštinskih metoda istraživanja, kao i ponašanje opetovanih upitnika, maska \u200b\u200biz autentičnih anketa itd.

Razgovor

Razgovor je metoda za psihologiju specifična za proučavanje ljudskog ponašanja, jer je u drugim prirodnim naukama komunikacija između subjekta i objekta studije nemoguća. Dijalog između dvoje ljudi, tokom koje jedna osoba identificira psihološke karakteristike drugog, naziva se metodom razgovora. Psiholozi raznih škola i uputa široko ga koriste u njihovom istraživanju.

Razgovor je uključen kao dodatna metoda u eksperimentalnu strukturu u prvoj fazi, kada istraživač prikuplja primarne informacije o subjektu, daje IT uputstvo, motivira itd., I u posljednjoj fazi - u obliku postručju Intervju. Istraživači razlikuju klinički razgovor, komponentu "kliničke metode" i ciljano istraživanje "licem u lice" - intervju.

Usklađenost sa svim potrebnim uvjetima za provođenje razgovora, uključujući prikupljanje preliminarnih podataka o subjektima, čini ovu metodu vrlo efikasnim načinima psiholoških istraživanja. Stoga je poželjno da se razgovor izvrši uzimajući u obzir podatke dobivene korištenjem takvih metoda kao promatranja i nadzora. U ovom slučaju, njegov cilj može uključivati \u200b\u200bprovjeru preliminarnih zaključaka koji proizlaze iz rezultata psihološke analize i dobivenih pri korištenju ovih primarnih orijentacijskih metoda u proučavanim psihološkim karakteristikama subjekata.

Monografska metoda

Ova metoda istraživanja ne može se utjeloviti u bilo kojoj tehnici. To je sintetička metoda i određena je u agregatu širokog spektra neeksperimentalnih (i ponekad eksperimentalnih) tehnika. Monografska metoda se u pravilu koristi duboka, dubina, uzdužna studija starosti i individualnih karakteristika pojedinih testova sa fiksacijom njihovog ponašanja, aktivnosti i odnosa s drugima u svim većim područjima života. Istovremeno, istraživači teže, na osnovu proučavanja određenih slučajeva, identificiraju opće obrasce strukture i razvoja određenih mentalnih subjekata.

Međutim, obično se koristi u psihološkim studijama nije jedna metoda, već cijeli skup različitih metoda koji međusobno kontroliraju i nadopunjuju jedno drugo.