Dom » internet » Online testovi GIA u društvenim studijama (društvo). Online testovi GIA u društvenim studijama (društvo) Obuka na ispitu iz društvenih studija

Online testovi GIA u društvenim studijama (društvo). Online testovi GIA u društvenim studijama (društvo) Obuka na ispitu iz društvenih studija

Jeste li se već počeli pripremati za USE 2017. u društvenim studijama? Tada ne možete izbjeći iskustvo svojih prethodnika! Predlažemo da se upoznate sa zadacima USE 2016 - odluke i odgovori. Kao i uvijek na raspolaganju su nam stvarni zadaci pisanog dijela 2 i njihove analize od strane stručnjaka Evgenija Sergeeviča Kocara.

Zadaci Jedinstvenog državnog ispita 2016. iz društvenih studija

Dakle, obratimo se jednom od radova maturanta iz 2016. godine, koji je koristio uslugu ispitivača Jedinstvenog državnog ispita u društvenim studijama, Evgenija Sergejeviča Kocara.

Nakon primanja skeniranog rada na lični račun učesnika USE-a, kao i bodova dodijeljenih za zadatke USE 2016 iz društvenih studija, na osnovu rezultata ispita 8. juna 2016. godine, diplomirani se obratio nama.

"Zdravo. Ja sam iz Moskovske regije. Sutra idem na žalbu za društvene studije. Molim vas za savjet o poslu. "

Vrijedno je napomenuti da će za objektivnost analize stručnjaku trebati vaši skenovi, bodovi i najtočniji tekst zadataka, a zatim će sve moći što preciznije procijeniti i savjetovati.

Pogledajmo odgovore koje je apsolvent napisao na USE obrascima, a zatim pređimo na analizu obavljenog posla!

Ujedno, skrećemo vam pažnju na stil izvršavanja zadataka i rad diplomanata objedinjenim obrascima za odgovore na državni ispit broj 2. Vrlo čist ČITLJIV rad.

Analiza zadataka USE 2016 u društvenim studijama i odgovori na njih

Sada da vidimo koji su bodovi na kraju dodijeljeni prilikom provjere rada.

Analizirajmo rad i kvalitet stručnog pregleda od strane njegove regionalne komisije. Treba napomenuti da je najobjektivnija analiza komplicirana nedostatkom društveno-naučnog teksta u našoj zemlji, za koji smo prirodno zainteresirani za one zadatke za koje tijekom provjere nije postignut maksimalan mogući rezultat (ovdje 22, 23, 24, 25 i

Zapišite dva pokazatelja makroekonomske nestabilnosti. Sugerirajte zašto je, prema autorima, nezaposlenost kontroverzna.

Možda su pronašli grešku u vašoj (a ne u stopi inflacije ... u principu, ovo je greška, jer oni pitaju o indikatoru, a inflacija je samo fenomen).

„Savjetujem, ako se nešto odmara od uzbuđenja, lapsusa, recite da je stopa inflacije logična i da znači! Ali malo je vjerojatno da će dati bod. "

U isto vrijeme, drugi diplomac je dobio 1 bod za ovaj odgovor.

Po mom mišljenju, u obrazloženju nemate nikakve kontradikcije, oni neće dati poantu. Kontradiktorna pojava, na primjer „... budući da s jedne strane ljudima uskraćuje sredstva za život, a s druge strane prisiljava stručnjaka da se poboljša kako bi pobijedio konkurenciju na tržištu rada“!

“Oni mogu oduzeti 1 bod zbog INFLACIJE! Ovdje trebate saznati, naravno, šta tačno nije uračunato. "

Navedite tri primjera odnosa između nezaposlenosti i strukturnih promjena u nacionalnoj ekonomiji i svjetskoj ekonomiji, koristeći znanje iz predmeta društvenih studija.

Ovdje vam je tačno uračunat 1. odgovor, najrazumniji je i zvuči logično. Druga 2 su takođe logična. Najvjerovatnije se nije računao 2. odgovor. Ipak tražim da ponesete primjer odnos, a ne samo dati teoretski razlog.

„Može se uložiti žalba, jer je odgovor formalno tačan. Možda će vam se reći da specifičnosti nisu dovoljne. "

Na primjer, opet, za takav odgovor s konkretnim primjerima stavljaju 2/3.

Koje su dvije kategorije u najtežem položaju na tržištu rada. Zašto su u ovom položaju? Kako javna politika može zaštititi prava ovih kategorija?

Čini se da vam posljednja teza nije pripisana, "... poslodavac je dužan prihvatiti diplomca ...".Država ne osigurava posao na tržištu, a kamoli „zagarantovana“! Kako ti to zamišljaš? Donijeti zakon o tome što, prije svega, zaposliti diplomce bez radnog iskustva ??? U tržišnim uslovima država ne diktira poslodavcu koga uzimati, a ko ne, to će poremetiti prirodnu konkurenciju na tržištu rada !!!

„Reći će otprilike sljedeće. Može se tvrditi da je ovo razuman prijedlog o kojem govorimo meta pravac treninga. Ali, formalno, varate se, naravno. "

Koje je značenje društvenih naučnika u konceptu „naučnog znanja“? Oslanjajući se na znanje iz kursa društvenih nauka, napravite dvije rečenice: jednu rečenicu koja sadrži informacije o nivoima naučnog znanja i jednu koja otkriva značenje koncepta posmatranja.

Prema kriterijima za ovaj zadatak ove godine dobili ste samo prvu definiciju. A onda bih rekao da ovo nije naučno

Oni mogu i ukloniti poantu!

Ime i ilustrirati primjerima tri dužnosti poreskog obveznika, u skladu sa Ustavom Ruske Federacije.

Ne dajete NIJEDAN PRIMJER. Samo odgovornosti. to nesporno 0.

28. Upućeni ste da pripremite prezentaciju na tu temu "Karakteristike oblika države." Napravite plan prema kojem ćete obrađivati \u200b\u200bovu temu. Plan mora sadržavati najmanje tri točke, od kojih su dvije ili više detaljno opisane u podstavcima.

Vrlo je čudno da vam se daje samo 1 bod. Sve tri glavne vrste razlika država (oblika) koje ste reflektirali, dale su njihove vrste.

Na primjer, za plan mnogo gori od ovog, primio je diplomac druge regije maksimalno 3 boda (!!!).

"Neka objasne zašto nema vašeg maksimuma !!!"

Gledajući unaprijed, recimo da je upravo ovdje diplomac dobio neslaganje sa stavovima u žalbi 1 bod

ESEJ. „Totalitarizam je režim u kojem je moral u nadležnosti vlasti“ (AN Kruglov).

Pogledajmo vaš esej kroz "METODOLOŠKE PREPORUKE ZA OCJENJIVANJE IZVRŠENJA ZADATAKA KORIŠTENJA ODNOSNIM ODGOVOROM"

Razlozi za veći rezultat:

Kada se otkriva značenje izjave, istaknuto je nekoliko međusobno povezanih aspekata. (ne).
2. Teorijske odredbe proširuju se u sistem opravdanja (Da).
3. Navedeni primjeri preuzeti su iz različitih područja javnog života. (ne).
4. Primjeri iz ličnog socijalnog iskustva koriste se na odgovarajući i tačan način (ne).
5. Koriste se primjeri drugih kurseva - istorija, geografija, književnost (Da).

Razlozi za nižu ocjenu:

Među gore navedenim teorijskim odredbama postoje pogrešne prosudbe i netačnosti (ne).
2. Sadrži puno "informativne buke" - odredbe koje nisu izravno povezane s temom, ponavljanja iste ideje, predstavljene u drugom verbalnom izrazu (ne).
3. Korišteni primjeri slabo su povezani s teorijskim opravdanjem (ne).

„Čini mi se da vam nije dodijeljen 1 bod za K2 (teorija), ali, iz iskustva, esejima se rijetko daje najviše 5. Iako je nivo cijelog eseja dobar, nema se što pucati, U principu, nema činjeničnih grešaka. Možete i ovdje pokušati uložiti žalbu! "

Rezultat žalbe

Kakav je ishod ove žalbe?

"Zdravo. Žalba je podržana, dodan mi je jedan bod za 28 zadataka (plana). U ostatku zadataka odbili su ih podići, a kad smo se dugo svađali oko eseja, nagovijestili smo da ih mogu ukloniti za 25. Kao rezultat toga, mi smo se mirno razišli i dodali rezultat, oni nisu ništa uklonili. "

I za kraj, podsjećamo vas da je uspješno iskustvo pripreme za USE 2017 u društvenim studijama Iz društvenih studija možete dobiti predavanja o SVIM temama ispita.

Sretno, budite u kontaktu s nama i u našoj grupi

Državna završna certifikacija 2019. godine na društvenim studijama (društvo) za diplomce 9. razreda obrazovnih institucija provodi se kako bi se procijenio nivo opšteg obrazovanja diplomaca u ovoj disciplini. Zadaci testiraju sljedeće vještine i metode djelovanja u okviru discipline društvenih studija:

Opišite glavne društvene objekte, ističući njihove bitne karakteristike; osoba kao društveno aktivno biće; glavne društvene uloge.
Uporedite društvene predmete, sudove o društvu i osobi; prepoznati njihove sličnosti i razlike.
Objasnite odnos proučavanih društvenih objekata (uključujući interakciju društva i prirode, čovjeka i društva, sfere javnog života, građanina i države.
Navesti primjere društvenih objekata određenog tipa, društvenih odnosa; situacije uređene raznim vrstama društvenih normi; aktivnosti ljudi u raznim oblastima.
Procijenite ponašanje ljudi u smislu socijalnih normi i ekonomske racionalnosti.
Riješiti, u okviru proučavanog gradiva, kognitivne i praktične zadatke koji odražavaju tipične situacije u različitim sferama čovjekove aktivnosti.
Potražite društvene informacije o datoj temi od različitih nosača (medijski materijali, obrazovni tekstovi i drugi prilagođeni izvori).

Datumi za polaganje OGE u društvenim studijama (društvo) 2019:
30. maja (četvrtak), 4. juna (utorak).

Ne postoje promjene u strukturi i sadržaju ispitnog rada za 2019. godinu u odnosu na 2018. godinu.

U ovom ćete odjeljku pronaći mrežne testove koji će vam pomoći da se pripremite za polaganje OGE (GIA) u socijalnim studijama (društvo). Želimo vam uspjeh!

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2019 u društvenim studijama sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka s kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje trebate dati detaljan odgovor. S tim u vezi, ovaj test predstavlja samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, među ovih 25 zadataka, opcije odgovora nude se samo u 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija web stranice odlučila je ponuditi opcije odgovora u svim zadacima. Za zadatke u kojima sastavljači stvarnih kontrolnih i mjernih materijala (CMM) ne pružaju mogućnosti odgovora, značajno smo povećali broj opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome s čime ćete se morati suočiti na kraju školske godine.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2018. u društvenim studijama sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka s kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje trebate dati detaljan odgovor. S tim u vezi, ovaj test predstavlja samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, među ovih 25 zadataka, opcije odgovora nude se samo u 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija web stranice odlučila je ponuditi opcije odgovora u svim zadacima. Za zadatke u kojima sastavljači stvarnih kontrolnih i mjernih materijala (CMM) ne pružaju mogućnosti odgovora, značajno smo povećali broj opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome s čime ćete se morati suočiti na kraju školske godine.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2018. u društvenim studijama sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka s kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje trebate dati detaljan odgovor. S tim u vezi, ovaj test predstavlja samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, među ovih 25 zadataka, opcije odgovora nude se samo u 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija web stranice odlučila je ponuditi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači stvarnih kontrolnih i mjernih materijala (CMM) ne pružaju mogućnosti odgovora, odlučili smo znatno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome s čime ćete se morati suočiti na kraju školske godine.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2017. u društvenim studijama sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka s kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje trebate dati detaljan odgovor. S tim u vezi, ovaj test predstavlja samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, među ovih 25 zadataka, opcije odgovora nude se samo u 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija web stranice odlučila je ponuditi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači stvarnih kontrolnih i mjernih materijala (CMM) ne pružaju mogućnosti odgovora, odlučili smo znatno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome s čime ćete se morati suočiti na kraju školske godine.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2016. u društvenim studijama sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka s kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje trebate dati detaljan odgovor. S tim u vezi, ovaj test predstavlja samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, među ovih 25 zadataka, opcije odgovora nude se samo u 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija web stranice odlučila je ponuditi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači stvarnih kontrolnih i mjernih materijala (CMM) ne pružaju mogućnosti odgovora, odlučili smo znatno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome s čime ćete se morati suočiti na kraju školske godine.

Standardni OGE test (GIA-9) formata 2015. u društvenim studijama sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka s kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje trebate dati detaljan odgovor. S tim u vezi, ovaj test predstavlja samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, među ovih 25 zadataka, opcije odgovora nude se samo u 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija web stranice odlučila je ponuditi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači stvarnih kontrolnih i mjernih materijala (CMM) ne pružaju mogućnosti odgovora, odlučili smo znatno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome s čime ćete se morati suočiti na kraju školske godine.

Kada izvršavate zadatke A1-A20, odaberite samo jedna ispravna opcija.

Kada izvršavate zadatke A1-A20, odaberite samo jednu ispravnu opciju.

FIPI 2016 Rano objedinjeni državni ispit iz društvenih studija sa odgovorima i rješenjima.odgovori na rani ispit iz društvenih studija 2016. opcije za rani ispit iz društvenih studija 2016 sa odgovorima

Odgovori

1.personality
2. pravno lice
3. 15
4. 345
5. 33221
6. 356
7. 125
8. 11222
9. 126
10. 125
11. 145
12. 145
13. 245
14. 21231
15. 136
16. 235
17. 31221
18. 156
19. 13332
20. 649521

21. Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1) Prema autoru, istinsku demokratiju odlikuje činjenica da je to politički sistem u kojem određeni ljudi dobivaju pristup moći i pravo donošenja odluka kao rezultat slobodnih izbora.
2) Imenuju se dva tipa republičkog oblika vladavine: predsjednička i parlamentarna republika
3) U predsjedničkoj republici vlast se prenosi neposrednim izborima, a u parlamentarnoj, kao rezultat unapređenja na vodeća mjesta u jednoj ili drugoj uticajnoj stranci.

22. Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1. Jedno od "razmatranja" je imenovano:
Razmatranje: Građani glasaju na osnovu općeprihvaćenih mišljenja i ideologija, umjesto pažljivog upoređivanja političkih opcija za rješavanje problema s kojima se zemlja suočava.
2. Imenovana jedna negativna i jedna pozitivna posljedica:
Negativna posljedica: postoji mogućnost da na vlast dođe lider koji nije u stanju riješiti akutne političke probleme države. Pozitivna posljedica: ljudi koji na ovaj način odaberu unaprijed osjećaju simpatije prema ovoj vladi i podržavaju je, što znači da neće biti nezadovoljstva,
revolucionarni napadi itd.
Mogu se napisati i druge pozitivne i negativne posljedice.

23. Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1. Odgovor na prvo pitanje: Proporcionalno.
2. Daje se objašnjenje u čemu se očituje zaštita stranaka: Ova zaštita se očituje u činjenici da u proporcionalnom izbornom sistemu svaka stranka u predstavničkom tijelu vlasti dobije broj mandata srazmjerno broju danih glasova za svoje kandidate na izborima. Shodno tome, jake političke stranke dobijaju više glasova.
3. Funkcija političkih partija, koja se očituje u izbornom procesu, imenovana je i ilustrirana primjerom: U izbornom procesu se manifestuje izborna funkcija političkih stranaka (na primjer, stranka D je svoj izborni program predstavila na TV-u) .
Elementi odgovora mogu se dati u drugim, sličnim formulacijama.

24. Sljedeći argumenti se mogu dati:
1) demokratska država temelji se na demokratiji, a izbori su jedan od kanala koji omogućava građanima da direktno učestvuju u političkom životu;
2) izbori garantuju zamenu zastarjelih kadrova novima koji su zainteresovani za rešavanje akutnih državnih problema;
3) demokratski izbori su javni, što znači da svaki građanin ima priliku da uđe u vrhovnu vlast.

25. Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1) značenje koncepta, na primjer: Globalizacija je proces integracije država i naroda u različitim područjima djelovanja; (Može se dati drugačija, slična definicija ili objašnjenje značenja koncepta.)
2) jedna rečenica sa informacijama o jednoj od manifestacija globalizacije u ekonomskoj sferi: Jedna od manifestacija razvoja tendencija globalizacije je dominacija transnacionalnih korporacija u svjetskoj ekonomiji;
(Može se izraditi još jedan prijedlog koji sadrži informacije o jednoj od manifestacija globalizacije u ekonomskoj sferi.)
3) jedna rečenica, zasnovana na poznavanju kursa, jedna od negativnih manifestacija globalizacije, na primjer: Negativne manifestacije globalizacije uključuju povećanje broja oružanih sukoba; manifestacija separatizma, terorizma.
(Može se iznijeti još jedan prijedlog koji otkriva, na osnovu poznavanja kursa, jednu od negativnih manifestacija globalizacije.)

26. U točnom odgovoru, sljedeće pozitivne formalne socijalne sankcije mogu se navesti i ilustrirati primjerima:
1. Nagrade (Na primjer, novak marketingu R. dodijeljena je nagrada za razvijanje perspektivne prodajne strategije).
2. Državne nagrade (Na primjer, Ministarstvo unutrašnjih poslova Ruske Federacije najavilo je nagradu službenicima FSB-a (zahvalnice, potvrde i sati) za rješavanje ubistva porodice policajca u blizini Sizrana).
3. Prijem na visoke položaje i počasne funkcije (Na primjer, generalni direktor velike kompanije T. Š. izabran je za predsjednika odbora Udruženja evropskih preduzeća (AEB).
Mogu se navesti i druge pozitivne formalne socijalne sankcije, a dati su i drugi primjeri.

27. Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1) daje se odgovor na prvo pitanje, obrazloženje za odgovor:
Da, porezne vlasti su dužne da poreskim obveznicima dostave informacije o porezima koje plaćaju. Prema članu 21. Poreskog zakonika Ruske Federacije, porezni obveznici imaju pravo na potpune i tačne informacije o poreznom zakonodavstvu, o pravima i iznosima poreza koje predstavljaju zakoni.
2) Imena bilo koje dvije dužnosti poreskog obveznika:
1. poreski obveznik je dužan da zakonski utvrđene poreze plati u potpunosti i u određenom roku;
2. dužan je da vodi evidenciju prihoda, rashoda, predmeta oporezivanja na propisani način;
3. dužan je da otkloni prekršaje koje su otkrile poreske vlasti.
Mogu se imenovati i druge dužnosti poreskog obveznika.

28. Jedna od opcija za plan otkrivanja ove teme:
1. Koncept konkurencije kao mehanizma samoregulacije tržišne ekonomije.
2. Glavne vrste takmičenja:
a) konkurencija između prodavaca; konkurencija kupaca;
b) savršena (čista) i nesavršena konkurencija;
c) unutarindustrijska i međuindustrijska konkurencija;
d) cijena (eksplicitna i skrivena) i necjenovna konkurencija.
3. Funkcije konkurencije u tržišnoj ekonomiji:
a) podsticanje rasta proizvodne efikasnosti;
b) niže cijene i viši kvalitet;
c) osiguravanje usredotočenosti na potrebe potrošača.
4. Pozitivni aspekti:
a) doprinosi razvoju naučnog i tehnološkog napretka;
b) je osjetljiv na promjene u potražnji.
5. Negativne strane:
a) dovodi do razlike u prihodima;
b) stvara uslove za nezaposlenost, inflaciju.
6. Zaštita konkurencije od države od monopolizacije u tržišnoj ekonomiji (antimonopolsko zakonodavstvo).
U odgovoru su mogući drugačiji broj i druge tačne formulacije tačaka i podtačaka plana. Mogu se predstaviti u denominacijskom, upitnom ili mješovitom obliku. Odsustvo bilo koje dvije od 3, 4 i 5 tačaka plana
(predstavljeni u obliku paragrafa ili podstavaka) u ovoj ili sličnoj formulaciji neće dopustiti da u suštini otkrije sadržaj ove teme

Zadaci Jedinstvenog državnog ispita 2016. iz društvenih studija

Analiza zadataka USE 2016 u društvenim studijama i odgovori na njih

Rezultat žalbe

Slični članci