Čini se da je sve. Nestabilan mjesec. Sunce, sneg i kiša isprepliću se. Svaki dan manje snijega. Ali kud god krenete, kud god pogledate, vode. Čini se da je cijeli april nestabilan, pomiješali su se sunce, snijeg i kiša.
Sažetak lekcije o svijetu oko 2. razreda na temu "Gostujuće proljeće!"
Svrha lekcije (planirani rezultati):
Lični rezultati:
Oni razumiju potrebu i važnost brige o prirodi.
Interdisciplinarni rezultati:
Znaju uspostaviti uzročne veze u prirodnim pojavama, razumiju odnos žive i nežive prirode,
Izrazite i argumentirajte svoje mišljenje.
Znaju raditi u parovima i u grupama.
Odvojite relevantne podatke od sekundarnih informacija.
Ocenite svoj rad i posao prijatelja.
Predmetni rezultati:
Učenici poznaju proljetne promjene u živoj i neživoj prirodi, proljetne mjesece, nazive ranih cvjetnica.
Naučite posmatrati promjene u prirodi.
Sažetak lekcije.
1. Organizacioni trenutak.
Učiteljice : Ljudi, danas imamo neobičnu lekciju u svijetu oko nas. Neobično, jer danas imamo goste. Oni su prijateljski. Neka nam ovaj dan donese radost komunikacije. I danas ćemo raditi pod motom: "Uspjeh daje radost."
Provjerimo je li sve spremno da uspješno funkcioniramo?
I da bi naš rad na satu bio uspješan, prisjećamo se pravila:
Pisanje je kompetentno.
Slušajte pažljivo.
Tražiti je u suštini.
Poštujte druge!
Radite zajedno i pomažite jedni drugima!
2. Ažuriranje znanja djece.
Nastavnik: U lekcijama „Svet oko nas“ otkrivamo svu raznolikost prirode. Podsetimo se šta je priroda?živi, \u200b\u200bneživi) A još postoje predmeti koje su napravile ljudske ruke. Podsjetite me, molim vas, u čemu je razlika između divljih životinja od nežive prirode.(Diše, jede, raste, umnožava se i umire)
Da biste bili sigurni da imate pouzdanu memoriju, igrajte igru \u200b\u200b„Priroda nije priroda“
Učiteljice : Ako čujete imena subjekta žive prirode - podignite ruke gore, neživa priroda - spustite ruke na glavu i pljeskajte imena predmeta načinjenih ljudskim rukama.
Drvo, kuća, kamenje, kamilica, iklju, pijesak, leptir, gljive, zrak, kašika, ptice, voda, obuća, ljudi.
3. Uvod u temu lekcije. Problemna situacija .
Nastavnik: Bravo! Sjetili smo se kakav je priroda.Danas na lekciji vas pozivam da posjetite ...
Pogodi kome?
Ako je rijeka plava
Probuđena iz sna
I trči, blistav po poljima, -
Pa je došla kod nas ...
Ako se snijeg svugdje rastopio
A trava u šumi je vidljiva
I jato ptica pjeva, -
Pa je došla kod nas ...
Ako sunce zacrveni
Obrazi su nam crveni
Postaće nam još ugodnije, -
Pa je došla kod nas ... (proljeće)
3. Postavite teme lekcija.
Ko može da mi kaže koja je tema naše lekcije.
Dakle, idemo u posetu na proleće.Tačnije, ona ide k nama. Volite li posjetiti?
Šta mislite, i šta ćemo raditi u proleću? Vaše pretpostavke(igrat ćemo se, učiti nešto novo, dijeliti svoje znanje, obavljati razne zadatke). Hajde da definiramo svrha naše lekcije: ponovite i unesite u sistem znanje proljeća koje smo dobili ranije i u posljednjoj lekciji tokom obilaska. Naime, da odgovorim na pitanje: kakva se preporod (koje promjene) događaju u prirodi na proljeće i zašto?
Nećemo uzalud gubiti vrijeme, ali idemo u posjet i provjeriti vaše pretpostavke.
Hoćeš li ići sam ili sa mnom?
Zamislite da hodamo, vrata - šta treba učiniti?(kucati - kucati) . Dalje, pokažemo se pristojno - pozdravite.
Pozdrav, majko proljeće je sve crveno!(u zboru).
Proljeće je sjajno doba godine! Ovo je buđenje! Ljudi vole proljeće. Uvijek se raduju i odrasli i djeca. Uostalom, ovo je toplina ugrijanog sunca, sjajno raspoloženje, osjećaj nečeg posebnog, možda čak i čarobnog.
U njihovim djelima proljeće na svoj način pjevaju umjetnici, kompozitori i pjesnici.
Znate li kakvo glas ima proljeće? Sada ću uključiti muziku poljskog kompozitora Frederica Chopinova prolećni valcer. Slušajte i sigurno ćete čuti glas proljeća. Muzika će vam pružiti raspoloženje za ono što se sada u prirodi dešava. Pokušajte zamisliti da ste zajedno sa proljećem bili u šumi, rijeci ili čistini.(Zvuči muzika Frederic Franciszek Chopin "Proljetni valcer")
I tako je umjetnik prikazao proljeće Vasilij Nikolajevič Bakšev je veliki majstor pejzaža. Najvažnija stvar na njegovoj slici jeplava pozadina neba. Sveslika probio gamami šarm.
Ovako nam donosi proljeće pjesnik I. S. Nikitin
Moj stepe, spavaj čvrsto:
Zimsko kraljevstvo majke je prošlo,
Stolnjak napuštene staze se suši
Snijeg je nestao - i topao i lagan.
Probudite se i operite rose
Pokažite se u dražesnoj ljepoti
Pokrijte prsa mravom
Obucite se kao mladenka u cvijeće.
Divite se proljeću
Dizalice lete u karavani
U jarkom zlatu dan se utapa
A potoci u kotlinama su bučni ...
Uskoro će se gosti okupiti za vas
Koliko će se gnijezda naći - pogledajte!
Šta zvuči, pesme će teći
Iz dana u dan, od zore do zore!
( djeca imaju popis ove pjesme)
Ko će pronaći više znakova proljeća, koje je autor nazvao u svojoj pjesmi?
Fizička minuta
Vjerovatno ste umorni?
Pa, tada su svi stali zajedno,
Stomped noge
Pljeskali su ručkama
Okretanje, okretanje
I svi su sjeli za svoje stolove.
Oči su čvrsto zatvorene
Prijateljski do 5 broje.
Otvori, trepni
I nastavljamo da radimo.
Proljetne promjene u neživoj prirodi.
Navedite imena proljetnih mjeseci redom.
Pogodite zagonetke o prolećnim mesecima, recite mi o predmetnom mesecu i koje ste znakove ovog meseca čuli?
(Učitelj čita)
Puše topao južni vjetar
Sunce sjaji
Snijeg gubi na težini, omekšava, topi se,
Grlo ruka uleti unutra.
Koji mesec? Ko će saznati? (Mart)
Riječ mart nije ruska. Do nas je stigla iz Vizantije. Prvi mjesec proljeća nazvan je po bogu rata Mars. Naši preci nazvali su ovaj mjesec „kapuljačom“ zbog brzog topljenja snijega i otapanja. U martu se sneg suši pod nogama, u senci je i dalje zima, a na suncu - kapi, lokva, jer se mart još naziva i „kaplje“. I kako se još zove martpogodite sami i obojite crvenom olovkom.(Djeca na svojim stolovima imaju kartice: izvor svjetlosti, izvor vode i zeleni izvor) Prva pobjeda sunca je proljeće svjetlosti. Počelo je kada su se na poljima pojavila prva područja odmrzavanja, oslobođena je prva zemlja. Rooks, starledi su joj se obradovali i uletjeli.
21. marta, „dan i noć se mere“ (vernal equinox)
ZAŠTO POČETAK PROLJEĆE - martPOZOVITE SVETLO SVETLO?
A sada "pitanja iz marta":
a) Što se događa sa temperaturom zraka s početkom proljeća?(ustaje)
b) Šta znači "porast temperature"?(zagrijava se)
c) Zašto temperatura raste?( sunce na nebu sve je više).
d) Da li to utiče na promjenu dužine dana i noći? Kako?(dan je sve duži)
Proljeće svjetlosti još nije završilo, a sunce je već započelo novu ofenzivu.
Riddle(nastavnik čita)
Rijeka snažno viče
I razbija led.
Vratio je starlingu u kuću,
A u šumi se medved probudio.
Na nebu je lisnjak jastoga.
Ko je došao kod nas u aprilu? (April)
Reci mi, šta je proleće u aprilu?(premazati) Druga pobjeda sunca je izvor vode.
Sunce, sneg i kiša mešali su se. Nestabilni prevarant - april: na dan sedam vremenskih prilika. Promjena sunčanih dana uz grmljavinu i mrazeve popularno se naziva travanjskim pothvatima.
Krajem ovog mjeseca crveno sunce otjera posljednje ostatke snijega - zato se april naziva Snježnim čovjekom. Ravnine su počele da se igraju sa rastopljenom vodom, prva proljetna kiša pljusnula je, lokvice su se široko prolivale, izvorske vode počele su se kretati. Kamo god krenete, kamo god pogledate, svugdje je vode. Otuda još jedno ime za april - Vodolija. Čini se da cijela zemlja, dočekajući proljeće, žuri da se opere prije nego što obuče odjeću od zelene trave, lišća i cvijeća.Zbog neprimjerenosti vremena, njegova isparljiva priroda je "kapriciozan", "prevarant".
Priroda se budi u proljeće. Bilo je izvor sunca, vode. I koja je treća pobjeda proljeća?
Riddle
Udaljenost polja je zelena
Noćas pjeva.
Vrt je obučen u bijelo
Pčele su prve koje lete.
Grmljavina tutnjava. Pogodi
Kakav mesec je ovo ... (maj)
Naši preci zvali su majku „biljkom“, „ptičjom zviždaljkom“, maj - kraj proleća, uoči leta- proljeće zelenila. U svibnju vjetar pjeva, a zemlja navlači najbolje. Zemlja je prekrivena zelenim tepihom.Maj polen je.Mart sa vodom, april sa travom, a maj sa cvećem. Vrijeme je zvučno, melodično: poput grma u poljima, zatim cvrkut i zvižduk, kao grančica u šumi, kao pjesma. Posljednji pernati lutalice stižu na mjesta za gniježđenje.
Žuta glazura zasićena kaluznitsa, plavi pljuskovi, ružičasta datura vučjeg liveja, snopci lila zvona - bilje, krhka nježnost ljubičice, zatim boja ptičje trešnje i planinskog pepela - sve je to za Mayu dobilo još jedno ime - cvjetanje trave.
Probudite se, svibanj, ali i nestabilno. Vrlo rijetko se ne liječe prehladama. U maju dva hladna vremena: kada cvijeta trešnja i kad hrast cvjeta.
Hvala mjesecima na njihovoj zanimljivoj priči.
Teretana
Igra "Stomp-clap"
Ja zovem znakove proljeća. Ako se slažete - pljeskajte, ako se ne slažete - mucajte.
U proljeće dan postaje sve duži
Vrana - ptica selica
Ptice lete na jug
Topi se sneg, led
Nebo je plavo, visoko
Biljke cvjetaju
Listovi padaju sa drveća
Pojavljuju se insekti
Ljudi, je li sunce zagrijalo zemlju u svim proljetnim mjesecima?
Koji je najhladniji prolećni mesec? A najtoplije? Zašto?
Da li se dužina dana promijenila?
Sada nacrtajmo nebo riječima. Šta je to u proleće?
Koje padavine padaju u proleće?
Šta se događa sa snegom? Što se događa satlau proleće? Zašto?
Dakle, kakve se promjene u neživoj prirodi događaju na proljeće, kako su povezane?(Govor Isakova J.)
4. Promjene u divljini.
Ali ne samo u neživoj prirodi s početkom proljetnih promjena.Proljeće donosi značaj u životu životinja.
Fedorov M. („Životinje u proljeće“).
Odmrzavanje tla daje signal predstavnicima biljnog carstva. Koje su biljke koje prvo cvjetaju? (Primroses)
I Nastya govori nam o proljetnim promjenama u biljnom životu.
Osiguravanje proučenog.
Radite na kartama.
Raspodijelite na grupe
kapi
odmrznuti
odmrzavanje tla
topljenje snijega
prve grmljavinske oluje
dolazak ptica
pojava snježnih pahulja
cvjetnice
pojava insekata
životinja molt
Grupni rad
Pravila za rad u grupama:
Biti u stanju slušati prijatelja
Radite tiho kako ne biste uznemiravali druge
Završite posao, pomozite prijatelju
Držite svoje radno mjesto u redu
Evo priče o proljeću. Ali postoje i pogreške pri upisu: vaš zadatak je pronaći i popraviti ih zajedno.
U proljeće sunce izlazi više i jače svijetli, dani su sve kraći.
Snijega ima svuda, olujne zvučne potoke smrzavaju se.
Led na rijekama, barama i jezerima prekriven je pukotinama, postaje labav, potamni i topi se, započinje ledeni nanos. Ledene plove koje plove duž rijeke, razbijaju se praskom, a talina preplavi livade i nizine. Poplava počinje.
Pupoljci vrbe su bili nabrekli, a iako još nije bilo lišća, činilo se da je cijelo drvo zaklonjeno u nježni žuto-zeleni oblak. Drveće počinje da propada. Osvjetljavaju se, naušnice na jelbi i lješnjaku su lepršave. U šumama, poljima i livadama otkrivaju se proljetni cvjetovi: ćuborja, snijeg, medunica.
Insekti se probude nakon duge zime. Ptice selice lete u tople zemlje u svoju domovinu. Neke se životnice prezimuju. Počinju da se tolje.
U proljeće ljudi imaju puno posla. Žetva za zimskog ljubimca sijena. U vrtovima se sije rani usev: kopar, peršun, šargarepa, luk. U voćnjacima se beru jabuke, kruške.
Pronađite dodatnu riječ. Objasnite svoj izbor:
1.mart, april, maj, novembar:
2. majka-i-maćeha, medunica, kamilica, prah;
3. medo, lisica, tele, vjeverica;
4. leptir, pljeskavica, bumbar, pčela;
5. traktor, lopata, grablje, vile.
Rezimiranje.
Dakle, kakve se promjene u živoj prirodi događaju u proljeće, kako su povezane sa promjenama nežive prirode?Prema vašim zapažanjima, recite nam kako se vrijeme promijenilo dolaskom proljeća? Zašto postaje toplije? Šta se u vezi s tim događa u neživoj prirodi? Šta je ledenica? Kada rijeka prijeti poplavama? Koja su pravila sigurnog ponašanja kada topite led na ribnjacima i rijekama? Kako su se kiše promijenile s početkom proljeća? Kako se tlo promijenilo?
Sunce je veće nego zimi -
Dani su postali sve duži.
Zagrijavanje -
Nebo je plavo, visoko
Bijeli oblaci, svjetlost
Topi se sneg, led
Ledeni drift
Velika voda
Padavine: snijeg, kiša
Prva grmljavina
Odmrzavanje tla
Zaključak:
Od činjenice da se sunce izdiže visoko iznad horizonta, život prirode se mijenja. Proljeće dolazi!
Refleksija
Naša lekcija se završava, a naše putovanje danas je posjetiti Proljeće.
Da li ti se svidjelo?
Momci! I svidio mi se vaš rad u lekciji!
Odgovorili ste prijateljski i aktivno, tako da je rad bio uspešan! Bravo! Poklonite se!
APRILNestabilan mjesec. Sunce, sneg i kiša isprepliću se. Svaki dan manje snijega. Ali kamo god krenete, kamo god pogledate - svugdje je vode. Čini se da cijela zemlja, dočekajući proljeće, žuri da se opere prije nego što obuče odjeću od zelene trave, lišća i cvijeća.
Prvi osmijeh proljeća je kopriva. Morels se pojavio na čistinama. Tok soka započinje buđenjem koje se budi u aprilu. Nije slučajno što je staro rusko ime mjeseca BIRCH, i SNOWFLOW.
APRILOVI PRIMERI
April je vreme sjajne vode.
Od aprila zemlja se žuri - puše vetrom i toplinom.
Tri kiše u aprilu i jedna u maju, hiljade su kiše.
Vlažni april je dobra obradive zemlje.
April uzima vodu, otkriva cvijeće.
April - šumski prstenovi iz ptičjih horova.
U aprilu vlažno - ljeto gljiva, grmljavina - do toplog ljeta i berbe orašastih plodova.
Puno soka curi iz stabala breze - po kišnom ljetu.
Vlažni april dobra je obradiva zemlja, slavno sijeno.
Suhi april prednjači za neradnu zemlju i sijeno.
Raži kaže: "Pusti me u pepeo", a zob kaže: "Stisni me u blato, tada ću biti princ."
^
Izreke i izreke
April s vodom, a maj sa travom.
April je topao, maj je hladan - godina je ratarska godina.
Sjetite to vrijeme - sabirat ćete zrno planine.
Proljeće je crveno sa cvjetovima, a jesen je sa pitama.
Proljetna kiša nije suvišna.
RIDDLES
Rijeka snažno viri i razbija led
Vratio je starlingu u kuću,
A u šumi se medvjed probudio
Na nebu je lisnjak jastoga.
Ko je došao k nama?
(April.)
Jesamotvaram pupoljke u zelenom lišću
Odjevam drveće, zalijevam usjeve.
Pokret je pun, moje ime je ...
(proljeće).
Začuli su se potoci, uleteli su potoci.
Pčela je u kuću donijela svoj prvi med.
Ko zna kad se to dogodi?
(U proleće.)
Bez ruku, bez sjekire sagrađena je koliba.
(Ptičje gnijezdo.)
Lijepa žena hoda, lako dodiruje zemlju.
On šeta poljem, rijekom i snijegom i cvijećem.
(Proleće.)
Nema ruku, ali on zna kako izgraditi.
(Ptica.)
Ona dolazi sa ljubavlju i sa svojom bajkom,
Zamahuje čarobnim štapićem -
U šumi će procvjetati snježna pahulja.
(Proleće.)
Ko ulazi u prozor i ne razbija ga?
(Sunčeve zrake.)
Jesamuvek prijateljski sa svetlošću. Ako je sunce na prozoru,
Ja sam iz ogledala, iz lokvice, trčim duž zida.
(Sunčana zečica.)
Ne mogu trčati do riječne mame i šutjeti,
Ja sam njen rodni sin, rođen je u proljeće.
(Brook.)
Čvrsta drvena kuća sa okruglim malim prozorom,
Stoji na dugoj nozi da se mačke ne penju.
(Birdhouse.)
Letje k nama sa toplinom, krenuvši na dug put,
Kupuje kuću ispod prozora od trave i gline.
(Lastavica)
Jesamcijeli dan lovim bubice, jedem insekte, crve.
Zimi ne letim, stanujem pod strehe.
(Vrabac.)
U svijetu postoji čudan doktor
Liječi stabla, djecu:
Gdje boli? Knock knock!
Oh, našao sam ga! Evo, ovdje!
(Woodpecker.)
Pojavile se krilate mačke u šumi!
Miševi su se dahnuli i začepili u minke.
Nismo mačke uopće, iskreno:
Ali čuvajte se nas! - uzviknu ...
(sove).
VERSES
April snežni čovek
U zemlji prel, u tlu prel
Vozi se u aprilu.
On je sa potokom u brazdi,
Sam struk u vodi.
I izgleda dobro,
Poplava u starlingu.
Probudi se drugar
Trčimo na livadu!
^ M. Sukhorukova
Aprila
April, april! Kapi zvone u dvorištu.
Po njivama se kreću potoci, puderi na putevima.
Mravi će uskoro izaći nakon zimske hladnoće.
Medvjed prolazi kroz sječu šuma,
Ptice su počele pjevati pjesme, a snježna pahulja procvjetala je.
C. Marshak
Aprila
Inapril, april, livade su postale sjajnije.
Bukete sa šetnje donosimo u aprilu.
Koprive donesu malo kući
Neka baka kuha juhu od zelenog kupusa.
^ V. Berestov
Snowdrops
Na šumskoj čistini
More cvijeća.
Pahuljice su cvjetale
Nakon zimskih snova.
U blizini bazena
Tumačenje snova, adonis.
Starodumka, Rostiki-
Šareni buket.
Na šumskoj čistini
More cvijeća!
Ukrasite zemlju
Nakon zimskih snova.
^ L. Gerasimova
Buka na riječnom ledenom ledu
Buka na riječnom ledenom ledu,
Vrtlar je zauzet u bašti,
Smiješno vrištanje
Vrana hrani vrana.
Topli povjetarac zaplače
Probudio se prvi moljac
Čuje se pesma o fincima -
Proljeće je došlo! Proljeće je došlo!
^ V. Alferov
Razgovor s proljećem
Pa, proljeće, kako si?
Imam uslugu čišćenja.
Zašto vam treba metla?
Snežna osveta sa brežuljka.
Zašto su vam potrebni potoci?
Otpad smeća sa staza!
Zašto su vam potrebni zraci?
Za čišćenje takođe.
Sve ću oprati, osušiti -
Pozivam vas na praznik!
^ O. Vysotskaya
Proljeće
Prolećni koraci prema nama,
A snježne pahulje se tope pod njenim nogama.
Vidljiva su crna odmrznuta polja.
Istina, vrlo tople noge u proljeće.
^ I. Tokmakova
U proleće
Sad je pao sneg, vetrovi zavijaju.
I odjednom je toplo, starlings pjevaju.
I kljunovi su otvorili pupoljke
Iznenađeni pilićima.
^ A. Beresnev
Aprila
Nebo je postajalo modrije
Zelenija trava u šumi.
Stado golubova
Na nebu se plete čipke.
B. Nesterpko
Pevači su se vratili
Pevači su se vratili
Naši stari stanovnici.
Iz nevidljivih zraka
Potrčao sam sa planinskog potoka,
A pahuljica je mala
Odrastao je na rupi
Starlings se vraćaju -
Naši stari stanovnici.
Vrapci pored lokve
Bučno jato kruži.
I robinja i drozdovac
Bili smo zauzeti uređajem utičnica.
Nošeno u kućama
Ptice na slami.
G. Palme
U proleće
Oštrenje mačeva
Rijeke su se spustile na rijeku.
A kada je led presečen,
Na rijeci je počeo ledeni nanos.
^ A. Bereste
Sunčani april
Izašao je bez šešira
U kaputu širom otvoren april
A zapalio je zeko sunca
Sa tanke ledene kapi pada.
Na rubu vrbe uzeo je grančicu
Umočio ju je u sunčan krug
I počeo je sipati peckice
Na mladim licima prijatelja.
Veliko, vječno čudo -
Vrijeme je za buđenje zemlje!
Samo mi reci: odakle
Ima li toliko dobrote i ljubavi u njoj?
Odakle dolazi to uzbuđenje?
Čijom se moći rađa?
Šteta što na proleće obnove
Samo se ljudi ne daju ...
Ali ipak smo u proljeće mlađi -
Privučeni smo na taj kvadrat potokom,
Tamo gdje je mladost prolazila poput prolaznika
Na koju sve nije briga.
Ne, nije prošla - evo
Hodajući u veseloj gužvi
I glasno starlings, kao i prije,
Pjevaju: "Vratili su se kući!".
April se ugrijao, hodao
I glasno kao novi tramvaj
Na tračnice briljantno je pojurio
Svibnja Pljuskovi s grmljavinom.
^ M. Palievsky
Jutro
Na nebu se dizalo sunce
Sunce orlova sove probudilo se:
Probudi se, ustani prijatelju
Sva zemlja pleše
Vjeverica pleše, jež pleše,
Svi mogu plesati.
Dobro u proljetnoj šumi -
Ustani uskoro! Ples sa mnom!
^ R. Gospođice
Proljeće je crveno
U dvorištu proleće crveno!
Kako je proljetno crveno bistro?
Sunce je vruće, svjetlost je jaka,
Ljepljiv bubreg, prvi list,
Nebo je vedro, sunce crveno.
F. Leo
Maslačak
Sunce je spustilo zlatni zrak,
Maslačak je narasla - prva, mlada.
Ima divnu zlatnu boju,
On je veliki portret malog sunca.
^ E. Serova
Kuća za tit
Vrtlaru ujaku Grishi
Uhvatite pilića na krovu.
Zabrinuti tit:
Beba može prehladiti.
Povlačenje unuka rukavice -
Kuća za ptice
"Rukavica nije dobra,"
Govori mu sisac.
Unuk je tada donio košaricu
Stavite malo bilja.
"A košara nije dobra," -
Objašnjava majku sisa.
Unuk je pomislio ... Onda
Napravio kuću od dasaka -
Nepristupačno neprijateljima
Neprijatelji ptica - mačke.
Ptice su se nastanile u kući,
Majka sise hrani svoju kćer.
Nosi gusjenice, bube,
Crvenokosi.
Ujak Grisha, vrtlar
Sada živi bez brige:
Čuva ga vrt ptica
I unuka se zabavlja.
^ M, Semenova
Žvakala je zabavu
Proljeće je iz šume.
Njezin je medvjed odgovorio
Hrče iz sna.
Skočili zečevi do nje,
Rook je poletio do nje;
Jež se otkotrljao nakon toga
Poput gadne lopte.
Vjeverica se uzbudila,
Gledajući iz šuplje, -
Čekao sam tečno
Svetlost i toplota.
Ponosno sleteli
Osvijetljeni bor;
Na smeđim granama
Pogodio je ptičji zbor.
Nasmiješeno se radosno
Čitava prozirna šuma
I mraz iza drveća,
Grunting, nestao.
^ L. Agracheva
Ledeni drift
Ledeni drift! Ledeni drift!
Zimski led je pukao!
Možda je to ledolom
Jeste li išli duž Moskve?
Nema velikih ledolomaca
Nikad ne idite ovamo.
To je iz zabavnih zraka
Klizave sante trče.
Ali zrake ih zahvataju -
Led se topi, nestaje
I dati opseg talasu.
Ledeni štapovi popuštaju
Na sunce, svjetlo i proljeće!
^ S. Baruzdin
Izgradili smo kućicu za ptice
Izgradili smo kućicu za ptice
Za šaljivog starlinga,
Obesili smo kućicu za ptice
U blizini trijema.
Čitava porodica od četiri osobe
Živi u kući
Majka, otac i kućice za ptice -
Malo crno perje.
Majka hrani stvorenja.
Cijeli dan pilići viču: -
Želimo dodatak -
Let i buhač.
E. Tarakhovskaya
Pomarača i primroga
Lungwort cvjeta -
Ona je kraljica cvijeća!
Pored nje je primoza
Obučen je u zlatni kaputić.
L. Gerasimova
Tokom zimskog odmrzavanja od sudara vazdušnih talasa prizemne vrućine i visinske hladnoće, grmljavinske oluje i kiše povremeno se primećuju čak i u decembru, januaru i februaru, ali češće u martu. Ožujske grmljavinske oluje nisu tako rijetke, a grmljavinske oluje se, možda, nikada ranije nisu događale.
... Sunčani dani, noći obasjane mesecom ... Crveno proleće! Samo nestašan vjetar ljuti zrak proljeća. Ovo je najbolje vrijeme za ribolov u ledenim rupama prije odrona leda. Na ribe u plitkim mjestima uz obalu se vuku žohari, jastrebi, pa čak i štuke. Samo ne zaboravite na mjere predostrožnosti pri topljenju, pjenušavom ledu.
DAN ROĐENJA
Uskoro će se gosti okupiti za vas
Koliko će se gnijezda naći - pogledajte!
Šta zvuči, pesme će teći
Iz dana u dan od zore do zore!
I. Nikitin
Šuma bez ptica i ptice bez šume nisu stanovnici. Ovo je zakon prirode.
„Četrdeset četrdeset pichugova iz Zamorye putuje prema Majci Rusiji“, rekli su još u antici na Dan ptica. Već od davnina postoji plemenita tradicija izlaganja iz kućica sa pticama, ptičjih kuća i drugih ptičjih kuća, sadnje grmlja i oslobađanje naših pernatih prijatelja, branitelja žetve polja, vrtova, povrtnjaka i šuma iz kaveza.
Naučnici su brojali 274 vrste ptica u predgrađima i u srednjoj traci. Od toga 20 - migranata, 15 - sjevernjaca, zimovanja, 44 - migratornih, 52 - nastanjenih itd. Stotine tisuća ptičjih kuća pripremaju prijatelji prirode.
Da i kako da ne privučemo naše krilate prijatelje u šume i bašte, kako da ih ne zaštitimo? Uostalom, oni istrebljuju majske i junske bube, hrapave, neparne svilene bube koje uništavaju vrtne rasadnike, nove šume, mlade hrastove šume i borove šume. Vrlo marljivo, kao poslasticu, kljucaju lopovima, nesputanim svilenim glistama, rolama, starlingovima, jajima, kukavicama i sovama.
Glavni borac nesparene svilene bube je kukavica. Bilo bi ih lijepo smjestiti u zelene zone gradova, šumske parkove i okućnice.
Starling leti do 74 kilometra dnevno. Par starkaša s djecom prije njihovog odlaska iz ptičje kuće, prema opažanjima prirodnjaka, pojede više od 8 hiljada majskih buba i različitih ličinki. Jedna starlingova porodica donosi 800 ličinki dnevno u svoj dom i 24 hiljade insekata mjesečno. Porodica velike titice pojede do 3600 gusjenica na dan. Redstart pojede 7.500 gusjenica na dan, od zore do zore leti 469 puta do gnijezda.
Ko bi ikada pomislio da je osudio takve grickalice od zrna kao zgodni zlatnik? Na kraju, ova „agronomska“ ptica klija sjeme korova. A zimski slavuj, prvo zvono proljeća, je ovsena kaša! Koliko dobra donosi, lupajući bezbroj štetnih insekata, kao i sjeme korova! Kristalni zračni redari - okretnice, letjelice - štite zdravlje ljudi istrebljivanjem muha i komaraca.
Već krajem marta stižu jata rolada, a kasnije i prve starke i larve. Upoznajmo pernate prijatelje širokog ruskog gostoprimstva i srdačnosti!
PROLJEĆE SE ODLAZU ...
Na krilima mećave, pokojni gost iznenada je odletio u Moskvu - bijelu zimu i počeo je posipati pahuljastim prahom ulica i dvorišta.
A ujutro se diže i smiješi se, kao da potiče vedro proljetno sunce.
Delikatni kaputi sa srebrnim bijelim ovčjim vrhom šumske koze - delirijum i vrtna crvena vrba. Cijele metle na tržnicama prodaju bukete vrbe. A uz njega je mimoza.
Pjesme o buntovima, sisama, kraljevima, prevrtanju, kucanju drva - „bubnjari“ - znakovi su šumskog proljeća. Nakon krstova prvog grma, na gnijezdu sjedi crna vrana. Drvo je u snijegu, a kokoš na jajima je gotovo na vrhu glave, pod zaslonom crnogoričnih smrekovih grana.
Ujutro prvi glas proljeća susreće muskovice u dvorištu - glasan tvit sveprisutnih vrapca i nježno hlađenje golubova.
U crnogoričnoj šumi sumrak sjenki. A u brezama se nalaze svijetle mrlje od kore breze. Bjelija je od snijega. U svako doba godine dođite po lijepim stablima breze. Posebno su lijepe u kristalnoj čipki mraza.
Osvijetljen hladnim zrakama sunca, zvonik brezove šume blista sa smreka. Nije ni čudo što je kora naših breza bila papir, poput papirusa u drevnom Egiptu, poput pergamenta u drevnom Iranu. Tokom iskopavanja Velikog Novgoroda, sovjetski arheolozi prvi put u historiji nauke uspjeli su pronaći pismena djela iz XI-XIV vijeka na kori breze. Tankim je instrumentom crtano jasno slovo na staroslavenskom jeziku.
Drvo breze propada na zemlju, a kora breze ostaje nepromočiva u vlažnoj zemlji: nije bez razloga da se iz nje progura katran, zbog čega su čizme lovaca i ribara vodootporne.
Prizor za upaljene oči, kako sada sijeva breza. Ruska lepotica - bela breza blista u snežnim snegama. Proljeće dolazi!
Izmjerena šuma u mračnoj tišini.
Snijeg i voda znak su proljeća.
Ledene sante sišle su s obale i krenule na dug put.
APRIL
Plava, čista
Cvjetnjak za snijeg!
I blizu krsta,
Posljednja snježna kugla ...
SVEDOK MARKOVIĆ - ODGOVOR: Maykov
Sunce, sneg i kiša isprepliću se. Nestabilni prevarant-april: na dan sedam vremenskih prilika. Promjenu sunčanih dana po mećavama i mrazu narod je popularno nazvao "aprilskim pothvatima". Razgovor potoka noćima ćuti. Sija tanki film leda, a pod njim je odmrznuta zemlja. Mrazna noć na mjesečini. Plavičaste sjene neobrađenih stabala padaju na krhke snježne susnježice. Tek početkom aprila videćete takve posebne noći - meke, blistave, pune šuštanja budne prirode.
Snijeg je snijeg, mraz je mraz, a sunce poprima crveno. Skupi se srebrni putevi do ledenih rupa.
Tanji snijeg na brdima. Padine i strmine postaju crne. Animirani mravinjaci su se uzburkali, leptiri su poletjeli na svjetlo. Gušteri su se probudili na šumskom odmrzavanju i odmah su puzali na panju da bi se sunčali.
Kape se spuštaju sa bijelih janjaca vrba-delirija. Stabla jelke bila su prekrivena naušnicama crveno-smeđe boje, naduvavaju se, pupoljci aspena nabreknu. Prvorođenče proljeća - rani nosači meda pripremaju se za boju.
Pod borovima kunića sisa, zečeva, insekata. Ovo su najnovije vijesti iz prirode.
Zaista pravi Vodolija - travanj. Igrale su se taline vode. Prve proljetne kiše padaju u snijeg. Pljuskovi i pruge u nizinama široko su se širili. Izvorska voda se kreće. Led je. Ptice lete.
Na visokim stablima vrvenje gnijezdi. Marljive ptice pažljivo postavljaju drhtave stene na breze. Stigle su patke, plašta, kovrče i drvene kocke. U parkovima su već izložene kućice za ptice, kuće za ptice i titule.
Kraj je došao i šumska tišina. Kilometrima možete čuti kako se mrtvac sruši. Riječ je o crnom djetliću - žutom s jakim kljunom, koji na zemlji udara frakcijsku šipku. Struja je poput bubnja.
Na tračnicama se probijaju prve pruge reznica trave, ali padine i dalje postaju smeđe bezbojne. Na izlijevanjima, dizalice trube zoru, njihov glas podseća na lovački rog, ime sportista sa štapovima i puškama.
April je prvi mjesec proljetne topline. Mesec prvog odlaska pčela na snežne padavine i vrbe. Mesec poslednjeg snega i sanjki, otvaranja reka i poplava. Prema popularnom vjerovanju: „April nije bio hladniji od marta ili topliji od maja“.
Natalya Serdyukova
Lekcija svijeta "April-Vodolija"
MOU "Nova srednja škola nazvana po N. I. Chernykh"
Svjetska lekcija
« April - Vodolija»
(1. razred)
Izmišljeno:
Nastavnik u osnovnoj školi
Serdyukova N.F.
Pedagoška svrha: donijeti u sistem znanje djece o promjenama u prirodi na proljeće.
Tip lekcija: rješenje obrazovnog problema.
Očekivani rezultati (tema):
Učenik će naučiti: objasniti promjene u prirodi na proljeće; dobiće priliku naučiti: pridržavati se pravila ekološkog ponašanja u prirodnom okruženju, opisati promatrane predmete prirode, istaknuti njihove bitne karakteristike.
Univerzalne aktivnosti učenja (metapredmet) :
Lično: Student će formirana: pozitivan odnos prema školskim i obrazovnim aktivnostima, zanimanje za nastavni materijal, poznavanje osnovnih moralnih standarda ponašanja; student će imati priliku da formiranje: ideje o vrijednosti i jedinstvenosti prirodnog sveta, zaštita okoliša, ponašanje koje štedi zdravlje
Regulatorna: Učitelj naučiće: prihvatiti i spremiti obrazovni zadatak koji odgovara fazi obuke, razumjeti smjernice za djelovanje koje je učitelj identificirao u obrazovnom gradivu; da procijene rezultat svojih postupaka zajedno sa nastavnikom i razrednicima; dobiće priliku naučiti: izvršavati postupnu kontrolu rezultata pod vodstvom učitelja, adekvatno percipirati ocjenu svog rada od strane nastavnika, drugova; u suradnji s učiteljem i drugovima u pronalaženju nekoliko opcija za rješenje obrazovnog problema.
Kognitivni: Učitelj naučiće: potražite potrebne podatke u udžbeniku i priručnicima; shvatite postavljeno pitanje, u skladu s njim, konstruišite odgovor usmeno; analizirati proučavane predmete okolni svet s isticanjem njihovih karakteristika; uspostaviti uzročno-posljedične veze u proučavanom krugu pojava; dobiće priliku naučiti: usredotočiti se na moguću raznolikost načina rješavanja odgojno-obrazovnog problema, načiniti analogije između materijala koji se proučava i vlastitog iskustva.
Komunikativan: Učitelj naučiće: slažete se, dođite do zajedničke odluke, koristite pravila uljudnosti u komunikaciji; dobiće priliku naučiti: formulirajte svoje mišljenje i stav; izgraditi razumljivo za okolne izjave.
Oblici i metode nastave: frontalni, pojedinačni, kolektivni; verbalni, vizuelni, praktični.
Obrazovni resursi:
Oliver Claire. Dečija enciklopedija zemlje.
M .: Eksmo, 2010.
Sorotskaya, O. N. Trening - vizuelna pomoć. –M .: Obrazovanje, 1990.
Oprema: slike predmeta i plota koje prikazuju životinje, biljke, insekte, ptice; primjerci kolekcije insekata; zvučni zapis - šumovi potoka, glasovi ptica.
Napredak lekcije:
I. Organizacioni trenutak.
Tako da priroda postaje prijatelj,
Svi joj znaju tajne
Otkažite sve zagonetke -
Naučite da gledate.
Razvijaćemo se zajedno
Imam paznju
I pomoći će vam da to otkrijemo.
Naša radoznalost.
(provjerite spremnost za lekcija)
II. Ažuriranje referentnih znanja.
Gledajte, dve su slike pred vama. Reci mi u kojoj sezoni su predstavljeni?
Koje su sličnosti (razlika) slike?
(I. Levitan Marta, A. Komarov "Poplava")
Zašto mislite da je umjetnik na drugoj slici prikazao toliko vode?
Kada se to događa u prirodi?
Riddle:
Rijeka snažno viče
I razbija led.
Starling se vratio u kuću.
A u šumi se medvjed probudio
Na nebu je lisnjak jastoga.
Ko je došao k nama? (Aprila)
Što se događa u prirodi s dolaskom proljeća?
(lična zapažanja djece)
III. Usvajanje novih znanja i metoda djelovanja.
1. Učenik čita pjesmu:
Šta se događa u proleće!
Ptice lete unutra!
Snijeg se topi, a led se topi!
A na rijekama - ledenica!
Pojavi se trava
Polje zaživi
Kiša se sliva kao iz kante!
Grmljavinsko zveckanje: „Proleće! Ura!
Zveckat ću - koliko god mogu! "
Šta to znači? "Kiša se sipa poput kante"?
2. Nastavnik:
In april je drugačiji: sunce, snijeg i kiša pomiješani. Nevolja april. Ali kamo god pogledate ili pogledate - svugde ...
(djeca su pozvana da slušaju, zamišljaju, osjete ono što čuju)
Zvuk zvuka potoka
Šta si čuo? Jeste li videli? Da li ste osetili?
3. Narod april nazvao - drugačije:
"Breza" - Staro rusko ime meseca. In april u brezi započinje protok soka.
Kako razumijete riječ - sap flow?
(U slučaju poteškoća, obratimo se Objašnjavajući rječnik)
Vodolija - izlivanje vode
Objasnite značenje izraza "Izlivanje vode"?
Zašto misliš unutra april toliko vode?
Gdje je puno vode?
4. "Putovanje" do rijeke.
Predlažem da pogledate rijeku i vidite šta se tamo događa?
(plot plot) "Na rijeci"; djeca odgovaraju)
Učenik čita pjesmu:
Led dolazi, led dolazi!
Niz dužine
Treći dan
Ledeni plovci plivaju ...
Kako se prirodni fenomen naziva kad led ide * uz rijeku?
(objašnjavamo značenje izraza „led dolazi *)
Učenik čita odlomak:
Prošli su prvi dani april. Jednog jutra, neočekivano za sve, na rijeci je počeo ledeni nanos. Led se slomio. Gurajući jedno drugo ljutito, nekako su polako i nevoljko plutali rijekom ledene sante. Lijeni se gužvao uz obalu, pukao, pukao, kao da je gunđao: "Tamo gdje se svi žure, još imamo vremena, imaćemo vremena ..." Tri dana kasnije, rijeka se očistila od leda.
Šta to znači? "Reka se očistila od leda"?
Gde je otišao led?
Nastavite s ponudom:
Kad se led otopi, voda ...
Rad na slici A. Komarova "Nova poplava". Priča o promjenama u životu životinja.
Ispitivanje reprodukcija slike
Razmjena utisaka o onome što je vidio
U kojoj se sezoni umjetnik predstavio na slici? Kako si pogodio?
Kako se prirodni fenomen naziva kada rijeka prelije *?
(u slučaju poteškoća obratimo se Objašnjavajući rječnik; budući da djeca uče samo da rade sa referentnim knjigama, bilježim bilješke u rječniku i tražim da čitaju)
"Visoka voda"* - prolećna poplava reke tokom topljenja snega i otvaranja iz leda.
"Poplava"* - poplava zemlje vodom koja dolazi s obale.
"Visoka voda"* - porast vodostaja rijeka kao rezultat kiše ili topljenja snijega.
Učiteljice:
Proljeće životinjama ne donosi samo radost, već i nevolje, pa čak i pravu nesreću. U proljeće je sunce rastopilo snijeg, led se otopio. Voda se uzdizala visoko, poplavivši grmlje i korijenje drveća. Uplašene životinje napuštaju potopljene brazde i pokušavaju pobjeći od poplave. Evo junaka slike - zec se popeo na granu starog drveta. Plaši se. Pritisnuvši leđa o deblo drveta, pažljivo pogleda dolaznu vodu. Šteta što je životinja u nevolji. Ako nakon nekoliko dana poplava ne prestane, zecu prijeti smrt.
Zašto mislite da je umjetnik slikao ovu sliku?
O čemu je želio da nam kaže?
Može li osoba pomoći životinjama?
(odgovori dece, sjetite se pjesme N. A. Nekrasova "Djed Mazaj i zečevi")
Kako se druge životinje osjećaju u ovom teškom za njih vremenu?
5. Rad u grupama. (Djeca su pozvana da se podijele u dvije grupe i odaberu životinju o kojoj će razgovarati. Na stolovima su unaprijed pripremljene riječi podrške, slike koje se mogu koristiti za opis životinje, njen način života, utjecaj nežive prirode na promjene u životu.)
1 grupa: priča o lisici. Zaštita.
Dodatak: U dopuni porodice lisica. U rano proljeće u rupi su se rodile slijepe male lisice. I dalje su potpuno bespomoćni i slabi, ali nakon mjesec dana, kad odrastu i postanu još jači, mama - lisica će ih početi voditi iz rupe. Ona odlazi na plijen i ostavlja djecu sama.
2 grupe: priča o medvjedu. Zaštita.
Dodatak: Još u februaru, medvjed se rodio. Možda ih ima dvoje. Šuma je i dalje hladna, a brdovina topla i ugodna. I majka je blizu, Čim proljetno sunce ugrije i potoci teku, cijela porodica medvjeda napušta svoje utočište. Mama - medvjed odgaja bebe, uči ih vodi i uči prve lovačke vještine.
Evaluacija rada grupa.
Učiteljice:
Gladne životinje u proleće. Lisica je prisiljena ići u lov kako bi nahranila sebe i svoje potomstvo. Lak plijen - miševi.
Šta radi lisica? (odgovori djece)
(klikovi *, tumačenje riječi)
I gdje dobiti hranu za medvjeda? (odgovori djece)
Urušava mu mravinjak. Izvadi šapu mrava i njihovih larvi i liže mu jezik. Ličinke su bogate hranom, pa medvjed brzo zadovoljava glad.
6. FIZMINUT.
7. Igra „Izuzmite nepotrebno“. Priča o promjenama u životu biljaka.
Na stolovima svake grupe su slike sa image:
Đurđevak, maslačak, zmaj, snijeg
Pirgavac, bubuljica, neven, snijeg
(Djeca, savjetujući, uklonite višak predmeta i opravdavaju svoj odgovor)
Kako možete nazvati preostale predmete?
BILJKE
Učiteljice:
Kažu ljudi: « April pokupi vodu, cvijeće otkriva "
8. Rad u grupama. (Djeca su pozvana da odaberu biljku o kojoj će razgovarati. Na stolovima su unaprijed pripremljene riječi podrške, slike koje se mogu koristiti za priču)
1 grupa: priča o snežnoj podlozi. Zaštita.
2 grupe: priča o majci i maćehi. Zaštita.
Evaluacija rada grupe.
Zašto mislite da priroda daje cvijeće ljudima?
(ponovite pravila ponašanja u okruženju)
9. Priča o životu insekata.
Učiteljice: Kad primroze procvjetaju na zagrijanom suncu na brdu, tu počinju radovi? Za koga?
Riddle:
Domaćica
Leti iznad travnjaka
Hoće li pljeskati po cvijetu
Deljeće med. (Pčela)
Šta znači izraz? "Domaća ljubavnica"*, "Clap"*?
Priča studenata o prizemlju bube, urtikariji.
(djeca su pozvana da razmotre insekte iz kolekcije)
U niskoj travi u proljeće lako je pronaći prizemnu hroš - veliku hroš "Metal" sjajno bojanje. Najbolje je potražiti ga uveče, jer ovaj bug voli loviti kad padne mrak. Da, da, loviti! Prizemni hleb je grabežljivac, ali ga se ne možete bojati, jer jede samo gusjenice i šljake.
Leptir - urtikarija prezimuje pod krovom stare štale. Upravo ugrijano proljetno sunce, napustila je svoj dom.
Igra "Aukcija".
Navedite koliko insekata možete pronaći u proljeće.
Učiteljice: Mnogo insekata je gozba za ... Koga?
10. Priča o životu ptica. Studentova priča iz osobnih zapažanja. (deo projekta)
Uveče smo na granama topola vidjeli starci. Među drvećem su se na fleksibilnim granama lako njihale tamne nepokretne grudice. Za dva dana, starlingi su dobili snagu i svi su pregledali prošlogodišnja poznata mjesta. Tada je počelo iseljavanje vrapca. Smjestivši se u gnijezda, starleži su tamo počeli vući mahovinu, suhu travu, perje, pahulje, slamu pa čak i krpe.
Koje su ptice već stigle?
Kako se ljudi susreću s pticama?
Zašto bi im osoba trebala pomagati?
(demonstracija akcionih fotografija Birdhouse)
IV. Refleksija Sažetak lekcija.
pročitajte tekst koja je njegova tema i glavna ideja što otežava razumijevanje sadržaja
ovo je tekst
Često ljudi (lažu). (Donijeti) je li laž dobra (Ispada) ništa drugo nego šteta je laž (donijeti). Istina je uvijek (postaje) poznata. (Da pređu) lažljivci i ljudi ne vjeruju (čak) istinite riječi
ovaj posao% 2
napisati tekst otvarajući zagrade i upotrijebiti potrebne oblike lica i broj glagola. Označite njihove osobne završetke.Zašto prvo trebate otkriti koje su konjugecije glagola
glavna ideja ovog opisa?
Kuknite i progutajte
Jednom sunce i ljuti Sjeverni vjetar pokrenuli raspravu o tome koji od njih
jači. Dugo su se svađali i konačno odlučili da odmjere snagu
putnik koji je u isto vreme jahao na velikom
put.
Gledaj, "rekao je Vjetar," kad padnem na njega: otkinuću ga u trenu
ogrtač.
Rekao je - i počeo da duva da ima mokraće. Ali što se više Vjetar trudio, to više
putnik se čvrsto umotao u svoj ogrtač: gunđao je po lošem vremenu, ali
jahao dalje i dalje. Vjetar je bio bijesan, bijesan, sipao je siromašne
putnička kiša i snijeg; psujući vjetar, putnik je obukao svoj ogrtač
u rukavima i vezan pojasom. Tada se Vjetar i sam uvjerio da jeste
ne povlači ogrtač.
Sunce, vidjevši nemoć svog suparnika, smiješeći se, pogleda odostraga
oblaci, zagrijavali, isušili zemlju i ujedno siromaštvo
polu-smrznuti putnik. Osećajući toplinu sunca, on
oživeo, blagoslovio sunce, skinuo je ogrtač, valjao ga i
vezan za sedlo.
Vidite, blago krotko Sunce je tada reklo ljutom Vjetru,
ljubaznost se može učiniti mnogo više od ljutnje.
ove riječi, napišite ih u grupama, istaknite korijen. Jednom sunce i ljuti Sjeverni vjetar pokrenuli raspravu o tome koji je od njih jači. Dugo su se svađali i konačno odlučili odmeriti snagu nad putnikom, koji se u to doba jahao na velikom putu. "Gledaj", rekao je Vjetar, "dok padnem na njega: u trenu ću mu skinuti ogrtač." Rekao je - i počeo da duva da ima mokraće. Ali što se više vjetar trudio, to se putnik teže umotao u svoj kabanicu: gunđao je po lošem vremenu, ali jahao je sve dalje i dalje. Vjetar je bio bijesan, bijesan, zasipao je siromašnog putnika kišom i snijegom; Proklinjući Vjetar, putnik je stavio ogrtač na rukave i vezao se pojasom. Tada se sam Vjetar uvjerio da ne može skinuti ogrtač. Sunce, vidjevši nemoć svog rivala, osmjehne se, zuri iz oblaka, zagrije, isuši zemlju i istovremeno siromašnog, napola smrznutog putnika. Osjetivši toplinu sunca, probudio se, blagoslovio Sunce, skinuo svoj kabanicu, zamotao ga i vezao za sedlo. "Vidite", reče blago krotko Sunce ljutom Vjetru, "naklonost i ljubaznost mogu se učiniti mnogo više od bijesa."
Zimska bajka je blizu, samo pogledajte oko sebe: bikovi obojeni na granama, a iza guste šume, pored gomila na livadi, crveno lisica sunce spava u plavom snijegu. U večernjim satima, ako izmrzne mraz, dim iz cijevi ruskih peći poput šuma breze.Gledaš nebo i na zvjezdano platno nećeš vidjeti zvijezde, čuda na sito!
Zapišite retke u kojima je glavna ideja izražena.
Je li autor koristio usporedbe u svojoj pjesmi? Zamijetio kako (na koji jezik znači) one izražavaju?
1) znanje o tome koji su nacionalni znakovi omogućili pjesniku da koristi jednu od usporedbi, zapiši njegova uputstva o korištenim dijelovima govora.
2) otpisati sve usporedbe; navesti korištene dijelove govora
pomozi mi
