Zimski meseci karakteristična seniorska grupa. Posljednji mjesec zime. VI. Osiguravanje materijala pokriveno
Oksana Nikolajevna Molchanova
Sažetak nastave u starijoj grupi „Karakteristike zimskih meseci. Januara i februara
Sažetak nastave u starijoj grupi
Tema: „Karakteristike zimskih meseci: januar i februar.
Integracija obrazovnih područja: „Kognitivni razvoj“; „Razvoj govora“; „Fizički razvoj“; „Društveni i komunikacijski razvoj“;
„Umjetničko-estetski razvoj“.
Golovi: proučiti karakteristične znakove zime u neživoj prirodi, zimske pojave u prirodi; upoznati drevna imena zimskih meseci; naučiti prepoznavati zimske mjesece po znakovima.
Zadaci:
Razjasniti i proširiti ideje djece o zimi.
Potaknite djecu da analiziraju, izvode zaključke, pravilno formulišu svoj odgovor.
Razviti logičko razmišljanje, domišljatost, fantaziju dok ugađate zagonetke.
Promovisati aktivnu i prijateljsku interakciju djece s nastavnikom i vršnjacima u rješavanju igara i kognitivnih zadataka.
Materijal:
Slike sa znakovima zime; Besplatne slike: snježna pahulja, mećava, smrzavanje, obrasci na staklu, snježne pahulje, slapovi, rijeke, lokvice, led, snježne padavine, oblaci, kiša, par, snježne pahulje, kapi itd.
1. Uvodno
Učitelj: momci, igrajmo se s vama. Stanite u krug, baciću kuglu svakom od vas i imenovati godišnja doba, a vi biste mi trebali dati boju koja se odnosi na ovo doba godine. (Djeca se igraju).
2 Glavni
Vaspitač: Bravo! I koje doba godine imamo sada?
Odgovori djece: (zima)
Odgajatelj: 1) Nakon koje doba godine dolazi nam zima? (Odgovori djece: nakon pada).
2) Šta mislite kako miriše zima? (Odgovori djece: snijeg, božićna drvca, hladnoća.)
3) Koji su vam znaci zime poznati? (Odgovori djece: sniježilo je, postajalo je hladno, dani su postajali kraći, a noći duže)
Vaspitač:(Objavljena ilustracija za decembar)
donio vam zagonetke, pročitao zagonetku o decembru:
Na polja i livade
Prije proljeća ležao je snijeg
Proći će samo naš mesec
Dočekamo Novu godinu (prosinac)
Prvi mjesec zime je decembar. U stara vremena ovaj mjesec zvali su se ovako: jelka, luta, hladnoća. Decembarske mostove, decembarske čavle, decembarske nožice. Ljudi su rekli: „Decembar navlači kaputić od ovčjeg kaputa, slika prozirne šare na prozorima, gleda sneg, smrzava se, gricka iza uha.“
Vi znate da se u davna vremena decembar zvao "žele". Zašto tako mislite? (Odgovori djece). U decembru je jako hladno i hladno, pa se toplo oblačimo. Šta nosimo? (Odgovori djece).
. (Objavljena ilustracija iz januara)
Zatiče uši, začepljuje nos
Mraz se penje u čizme
Pljusne u vodu, padne.
Već ne voda, već led. (Januar)
Drugi mjesec zime je januar. Kako se u stara vremena zvao januar? Narod naziva januarski Prosin presjek, jer zimu presiječe na dvije polovine. Ovog mjeseca sunce sve češće sija i plavo je nebo vidljivo. Poslovica kaže: „Januar je na ivici - stigao je dan za kokošji korak“. U januaru djeca često igraju različite igre. Šta možete igrati zimi?
(djeca zovu zimsku zabavu)
(Objavljena ilustracija iz februara)
Snijeg vreće s neba
Iz kuće su snježne susnježice,
To su snježne oluje i mećave
Uletjeli su u selo (februar)
Posljednji mjesec zime je februar. Kako se zvao februar u stara vremena? U februaru se susreću zima i proljeće. U stara vremena februar su nazivali vjetrenjača, mećava, bokogrej. Takva za razliku od imena. Što bi to značilo? - Vetrovite turbulencije - jer u februaru duvaju jaki vjetrovi. Blizance - jer u februaru česte su snježne mećave. I bokogrej - jer proljeće je već bliže i sunce sve toplije i toplije. A isto tako možda i zato što kad ima vjetra, mećave na ulici, svi sjede kod kuće i zagrijavaju svoje stranice kod peći.
Vaspitač: Ljudi, puno šetamo ulicom
Recite nam o svojim utiscima stečenim tokom vaših šetnji.
Pogledajte ilustracije sa drvećem zimi. Jesu li sve grane drveća vidljive? (Ne, mnoge su grane prekrivene snijegom i mrazom.)
Šta se dogodilo sa granama drveća zimi? (Grane se sagnule na zemlju od težine snijega. Drvo se širilo.)
A šta su pahulje? Kako izgledaju?
Odgovori djece:
Vaspitač:
Dinamička pauza:
Padao je malo bijelog snijega
Idemo u krug.
Sneg, sneg, beli sneg -
Mali bijeli snijeg.
Sjedimo na sankanju
I mi krenemo nizbrdo.
Sneg, sneg, beli sneg
Najbrže se utrkujemo
Sva djeca su skijala,
Trčali su jedan za drugim.
Sneg, sneg, beli sneg
Okreće se, pada na sve.
Napravili smo sneg iz snega
Čak su i napravili lutku.
Sneg, sneg, beli sneg
Lutka je izašla najbolje od svega !.
Djeca su umorna od večeri
I zaspao je u krevetima
Sneg, sneg, beli sneg -
Momci spavaju najteže!
(djeca izvode pokrete prema tekstu)
Vaspitač:
Recite mi, molim vas, djeco, a u kojim se bajkama govori o zimi?
Djeca odgovaraju
(Negovatelj pruža pomoć ako je djeci teško odgovoriti.)
U kojoj je bajci djevojka zimi tražila snježne padavine?
U kojoj je bajci djevojka srušila snježni perajski krevet?
U kojoj bajci je jelena pomogla djevojčici
U kakvoj bajci djevojčica nije voljela sunce.
U onoj bajci jelen je imao srebrnike ispod svojih kopita.
U kojoj priči "pobijeđeni neporaženi" ima sreće
Vaspitač:
Bravo momci, znate puno bajki, momci, jako mi se dopao način na koji ste danas odgovorili, vjerovatno jako volite zimu. Hoćete li uspjeti pogoditi moje zagonetke?
Bez ruku, bez nogu
Zna crtati.
Mraz \u003d -
Živeo sam nasred dvorišta
Gdje se dijete igra
Ali od sunca
Pretvorio sam se u potok.
Snowman \u003d -
Zima na sivim krovovima
Baca sjeme -
Uzgaja bijelu mrkvu
Pod krovovima je.
Icicle \u003d -
Bijelo ćebe
Ne radi se ručno.
Nije tkano i rezano,
Sa neba na zemlju je pao.
A ne sneg i nije led
Srebrno stablo čisto.
Sa neba - zvezda
Na dlanu - vodom.
Pahuljica \u003d -
Nema daska, nema sekira
Preko rijeke je most spreman.
Most je poput plavog stakla:
Klizavo, zabavno, lagano.
Odgajatelj: Dobro urađeno, pogodio sam sve svoje zagonetke. I sjetimo se kakvih narodnih znakova o zimi znate.
Odgovori djece:
Zimi malo snijega - ljeto sa povremenom kišom.
Snježna zima - za dugotrajno proljeće i kišno ljeto.
Topla zima - do hladnog leta.
Suha i hladna zima - za suha i vruća ljeta.
Početkom januara, djetlić počinje da kljuca - u rano proljeće.
U januaru se obilazi mnogo čestih i dugih ikona - urod će biti dobar.
Mrazni januar je plodna godina.
Odgajatelj: Bravo momci. Sad mi reci, šta radimo danas? (odgovori djece: igrali, rješavali zagonetke) O kojem doba godine su razgovarali? Kojih meseci? Bilo je zanimljivo? Koje ste nove riječi naučili? A sada da napravimo poklon za "zimu - zimu"? I svi zajedno nacrtaju snježnog čovjeka.
Januar je početak godine, sredina zime.
Januar - otac započinje godinu, dostojanstveno zima.
Februar je jak sa grmljavinom, mart je kap
Februar je bogat snijegom - april je voda.
Voditelj: Sve poslovice i znakovi koje je narod razvijao i pokončao stoljećima, a prenose se s generacije na generaciju. Pored poslovice, ljudi su se slagali sa igrama svih sezona, a sada se igramo igre, druga se zove Zlatna kapija.
Mobilna igra: Golden Gate
Opis igre: dva igrača stoje okrenuta jedan prema drugom i podižu ruke prema gore - ovo je "kapija". Ostali igrači uzimaju jedni druge tako da dobiju lanac. Igrači - "kapija" izgovaraju pjesmu, a lanac bi brzo trebao proći između njih.
Zlatna kapija
Nedostaje uvijek.
Prvi put zbogom
Drugi put je zabranjeno
I treći put -
Ne propustite.
Ovim riječima ruke padaju, "Kapija se slijeva." Ona djeca koja su uhvaćena postaju dodatna vrata. Gates pobjeđuje ako uspije uhvatiti sve igrače.
Voditelj: Malo smo se igrali, ali sada se možete opustiti, sjesti svi na stolice, vrijeme je da idemo dalje.
Pogledajte sve ovdje
Vrijeme je da krenete na put
Naše zvono je zazvonilo
I s drugim zvonećim januarom žuri da nas posjeti.
Dijete izlazi, uzima ilustraciju s likom januara, čita pjesmu
Januar je početak godine,
Mraz mu je jak.
Sva je priroda zaspala.
Sada nam nije grmljavina.
Pod snežnim pokrivačem
Zemlja se odmara.
U zemlji velikih i malih
Sva bela polja.
Uskoro krenite na sanjke
Beži iz kuće.
Idemo rano
Vozite se u snježnoj ivici.
Voditelj: Ljudi, recite mi šta možete igrati na ulici zimi? Koje zimske igre i zabave poznajete?
Djeca: pravimo snjegovića, gradimo tvrđave, sanjke, klizamo na ledu, skijamo, igramo snježne kugle.
Domaćin: Voliš li praviti snjegovića? Svi zajedno oslijepimo neobičnog snježnog čovjeka.
Psihohimnastika "Snežni čovek"
Dođi, druže, smjeliji, druže, valjaj sneg po snijegu (djeca hodaju u krugu jedno za drugim, praveći se da kotrljaju snježnu kuglu ispred njih).
Pretvorio se u gustu kvržicu (zaustavljaju se i "izvlače" kvržicu obema rukama).
I postaće snežni čovek („Nacrtaj“ snežnog čoveka iz tri različite veličine kruga).
Osmijeh mu je tako vedar! (prikazati osmijeh)
Dva oka, šešir, nos, metla (pokazujem očima, dlanom pokrijem glavu, pokažem nos, držim zamišljenu metlu).
Ali sunce će malo zagrijati - (polako čučnuti)
Jao - (slegne ramenima)
A snjegovića nema. (raširi ruke na strane)
Voditelj: U siječnju mrazovi obično jačaju, zimske večeri su duge, a kako bi prolazili vrijeme ljudi su izmišljali i pripovijedali bajke, koje vam sada čitaju i vaše majke. Momci, koje ruske narodne priče znate?
Djeca nazivaju ruskim narodnim bajkama.
Voditelj: Imam i knjigu sa bajkom, ali problem je u tome što su se riječi tamo izgubile. Molim vas pomozite mi da završim priču i dajte joj ime. Ali imam malo stanje, onaj ko pogodi šta je bajka, digne ruke i nikome ne kaže imena ove priče. Na stolu ću imati slike koje prikazuju bajke, onaj koga ću nazvati približava se stolu i pronalazi vam priču koju smo mi Swami sastavili. Ako je u redu, svi ćemo zajedno reći kako se to zove. Spreman. Slušajte me pažljivo.
Kviz o ruskim narodnim bajkama
"Đumbir"
Ispekao ga je od brašna
Mešana je na pavlaci,
Na prozoru je proučavao
Na stazi .... (valjano)
Bio je veseo, hrabar
I usput je otpjevao pjesmu.
Zeko je želeo da ga pojede,
Sivi vuk i smeđi .... (medved)
A kad beba u šumi
Met crvenokosa (lisica)
Nisam je mogao ostaviti.
Kakva bajka? ... (Đumbir)
"Vuk i sedmoro dece"
Sedam momaka je živelo -
Mala bijela ... (djeca)
Mama ih je obožavala
Mlijeko ... (hranjeno)
Evo - klikanje i klikanje zubima -
Bila je siva ... (vuk)
Kako je koza pjevala tu zvijer:
Otvoreno, djeco .... (vrata)
Tvoja majka je došla
Mlijeko za vas .... (donio).
Odgovorićemo bez da traži
Ko je uspio spasiti momke
To znamo iz bajke.
„... i .... "
"Maša i medved"
Maša sjedi u kutiji,
Daleko je (izgleda)
Ko je nosi, odgovori
Brzi koraci?
I nosi .... (medved)
Zajedno sa tortama.
Put nije blizu
Dug put.
Misha želi ... (opustite se)
Samo Maša ne daje
Sjedi na panju.
I ružasta pita
Na putu ... (jesti)
Potrošio njegovu bebu
On će u budućnosti biti pametniji.
Evo koje knjige
Ovo je "... i ... "
Voditelj: Pogledajte za našim stolom slike s epizodama iz bajki koje nismo imenovali. Ja ću im pokazati, a vi ćete mi pričati bajke.
Voditelj: Ljudi, kako bi sunce obasjalo jače, proljeće uskoro dolazi, ljudi su izišli i igrali igru \u200b\u200b„Izgaraj, spali čisto“.
Mobilna igra "Izgaraj, spali očisti"
Opis igre. Djeca stoje u krugu. Uz pomoć čitača odabire se voditelj, koji zvonom uzdiže u sredini kruga.
Djeca obilaze i izgovaraju riječi:
Spali, izgore
Da ne izlazim,
Pogledajte nebo
Ptice lete.
Zvone.
Poslije tih riječi djeca se zaustavljaju i ona između kojih će biti vođa sa zvonom, riječima: jedan, dva, tri trka, trče u krug u različitim smjerovima. Ko izvede zvono naprijed, taj će voditi. Igra se ponavlja 2 do 3 puta.
Pogledajte sve ovdje
Vrijeme je da krenete na put
Naše zvono je zazvonilo
I sa trećim zvonjavom, veljača žuri da nas posjeti.
Izlazi dijete, uzima ilustraciju s likom februara, čita pjesmu
Februar je prodoran i plav ...
Voljeni brat proljeća! Februara!
A na brezi lagan mraz
Prozirno zadimljeno, poput vela.
Više vetra, više mraza
I sneg blista na mesečini
Ali iskre su žuta mimoza
Oni slatko brbljaju o proleću.
Je li ti srce bijela ptica
Zakriljena krila, prostodušna?
Zore malina puši ...
Isteklo je vrijeme za bijele ptice.
Voditelj: Dečki, razmislite i odgovorite na pitanje o kakvim belim pticama pričamo?
Djeca odgovaraju na snježne pahulje.
Voditelj: ispravno ste pogodili prvu zagonetku, od onih koje sam vam pripremio, a sada me pažljivo slušajte, riješit ću preostale zagonetke.
Pa da jesen nije mokra
Ne kiselo iz vode
Pretvorio je lokvice u čaše
Pravljene snježne vrtove. (mraz)
Nisu me odgajali.
Zaslepljen od snega.
Umjesto nosa spretno
Ubacili smo šargarepu.
Oči su žirnice.
Ruke su čvorovi.
Hladno, veliko
Ko sam ja? (snežna žena)
Leti s neba zimi
Ne idi bosonog sada
Svaka osoba zna
Što je uvijek hladno. (sneg)
Tri, tri su uletjela,
Konji u tom trioju beli su
A u saonicama sjedi kraljica
Bijela pletenica, bijela lica,
Dok je mahala rukavom -
Sve prekriveno srebrom. (zima)
Zimi pada s neba
I kruži zemljom
Lagani pahuljice
Bijelo. (pahuljice)
Domaćin: Ljudi, pogledajte koliko se snega pretvorilo u snježne kugle. Predlažem da je sakupite, ali za početak, sastavite je u jednu liniju, zapamtite imena zimskih mjeseci i imenovajte ih po redu. Podijeljeni ste u timove: prvi tim je decembar, drugi je januar, treći je februar. Mi započinjemo igru.
Mobilna igra "Odnesi snijeg metlom"
Djeca se grade na tri tima. Cilj igre: jedan po jedan izvaditi snježnu kuglu iz obruča i gurnuti je metlom, zabiti u cilj. Pobjednik je tim koji će se brže nositi sa zadatkom.
Rezimiranje.
Voditelj: Ljudi, februar je poslednji mesec zime. Krajem februara su ljudi pratili poslanika i prozvali proljeće, ljudi idu svuda na festivale, a ovaj praznik se naziva „shrovetide“. Prema tradiciji, na Shrovetide se peku palačinke i pevaju se pesme. Vi i ja takođe poznajemo ruski narodni ples „Palačinke“.
Djeca izvode ples na palačinki
Voditelj: Tako je naše putovanje kroz zimsku sezonu završilo. Saznali smo imena meseci, nove igre u koje se možete igrati zimi, poslovice i znakove o zimi.
Sažetak kognitivnih časova u starijoj grupi
Tema: „Karakteristike zimskih meseci. Januar i februar. "
Ciljevi: istražiti karakteristične znakove zime u neživoj prirodi, zimske pojave u prirodi; upoznati drevna imena zimskih meseci; naučiti prepoznavati zimske mjesece po znakovima.
Zadaci:
Razjasniti i proširiti ideje djece o zimi.
Potaknite djecu da analiziraju, izvode zaključke, pravilno formulišu svoj odgovor.
Razviti logičko razmišljanje, domišljatost, fantaziju dok ugađate zagonetke.
Promovisati aktivnu i prijateljsku interakciju djece s nastavnikom i vršnjacima u rješavanju igara i kognitivnih zadataka.
Materijal: slike sa znakovima zime; Besplatne slike: snježna pahulja, mećava, smrzavanje, obrasci na staklu, snježne pahulje, slapovi, rijeke, lokvice, led, snježne padavine, oblaci, kiša, par, snježne pahulje, kapi itd.
1. Organizacijski trenutak - Momci, igrajmo se s vama. Stanite u krug, baciću kuglu svakom od vas i imenovati godišnja doba, a vi biste mi trebali dati boju koja se odnosi na ovo doba godine. (Djeca se igraju).
2. Razgovor o zimskim mjesecima
- Bravo! I koje doba godine imamo sada?
Odgovori djece: (zima)
- Nakon koje doba godine dolazi nam zima? (Odgovori djece: nakon pada).
- Šta mislite, kako miriše zima? (Odgovori djece: snijeg, božićna drvca, hladnoća.)
- Koji su vam znaci zime poznati? (Odgovori djece: sniježilo je, postajalo je hladno, dani su postajali kraći, a noći duže)
Odgajatelj: (ilustracija iz prosinca postavljena)
-Donio sam vam zagonetke, čita zagonetku o decembru:
Na polja i livade
Prije proljeća ležao je snijeg
Proći će samo naš mesec
Dočekamo Novu godinu (prosinac)
- Prvi mesec zime je decembar. U stara vremena ovaj mjesec zvali su se ovako: jelka, luta, hladnoća. Decembarske mostove, decembarske čavle, decembarske nožice. Ljudi su rekli: „Decembar navlači kaputić od ovčjeg kaputa, slika prozirne šare na prozorima, gleda sneg, smrzava se, gricka iza uha.“
- Ljudi, znate da su se u davnim vremenima decembar zvali "žele". Zašto tako mislite? (Odgovori djece).
-U decembru je jako hladno i hladno, pa se toplo oblačimo. Šta nosimo? (Odgovori djece).
(Objavljena ilustracija iz januara)
Zatiče uši, začepljuje nos
Mraz se penje u čizme
Pljusne u vodu, padne.
Već ne voda, već led. (Januar)
-Drugi mesec zime je januar. Kako se u stara vremena zvao januar?
- Narod naziva januar Prosin presjekom, jer zimi presiječe na dvije polovine. Ovog mjeseca sunce sve češće sija i plavo je nebo vidljivo.
-Nacionalna poslovica kaže: „Januar je na ivici - stigao je dan za kokošjim korakom“. U januaru djeca često igraju različite igre. Šta možete igrati zimi?
(djeca zovu zimsku zabavu)
(Objavljena ilustracija iz februara)
Snijeg vreće s neba
Iz kuće su snježne susnježice,
To su snježne oluje i mećave
Uletjeli su u selo (februar)
- Poslednji mesec zime je februar. Kako se zvao februar u stara vremena?
-U februaru se upoznaju zima i proljeće. U stara vremena februar su nazivali vjetrenjača, mećava, bokogrej. Takva za razliku od imena. Što bi to značilo?
- Vetrovite turbulencije - jer u februaru duvaju jaki vjetrovi. Blizance - jer u februaru česte su snježne mećave. I bokogrej - jer proljeće je već bliže i sunce sve toplije i toplije. A isto tako možda i zato što kad ima vjetra, mećave na ulici, svi sjede kod kuće i zagrijavaju svoje stranice kod peći.
Učitelj: Ljudi, mnogo šetamo ulicom
-Reci nam o svojim utiscima stečenim tokom zapažanja u šetnji.
- Razmotrite ilustracije stabala zimi. Jesu li sve grane drveća vidljive? (Ne, mnoge su grane prekrivene snijegom i mrazom.)
-Šta se dogodilo sa granama drveća zimi? (Grane se nagnule na zemlju od težine snijega. Drvo se širilo.) - A šta su pahulje? Kako izgledaju?
Odgovori djece:
3.Smith
Padao je malo bijelog snijega
Idemo u krug.
Sneg, sneg, beli sneg -
Mali bijeli snijeg.
Sjedimo na sankama. Parovi trče u krugu. Jedno dijete uzima ruke unazad, drugo ih drži ("saonice")
I mi krenemo nizbrdo
Sneg, sneg, beli sneg -
Jurimo brže od bilo koga.
Djeca su se sva stavila na skije, hodaju polako u krugu, ruke su savijene u laktovima i stisnute u šake, kao da drže štapove od skija, a noge im kliziju po podu.
Trčali su jedan za drugim.
Sneg, sneg, beli sneg -
Okreće se, pada na sve.
Napravili smo grudvu snega iz snega, „Napravite snežne kugle“ (ruke drže „šolju“).
Čak su i napravili lutku.
Sneg, sneg, beli sneg - Stavite ruke na bokove, okrenite levo i desno.
Lutka je izašla bolje od bilo koga!
Djeca do večeri su umorna, ljuljanje, ruke ispod glave ("spavanje").
I zaspao je u krevetima.
Sneg, sneg, beli sneg -
Momci spavaju najteže!
4. Pitanja o zimskim bajkama
Vaspitač:
- Reci mi, molim te, djeco, a u kojim se bajkama govori o zimi?
Djeca odgovaraju
(Negovatelj pruža pomoć ako je djeci teško odgovoriti.)
U kojoj je bajci djevojka zimi tražila snježne padavine?
U kojoj je bajci djevojka srušila snježni perajski krevet?
U kojoj bajci je jelena pomogla djevojčici
U kakvoj bajci djevojčica nije voljela sunce.
U bajku je srebrna jelena sipala ispod obruča ispod kopa.
U kojoj priči "pobijeđeni neporaženi" ima sreće
Vaspitač:
-Dani, znate puno bajki, jako mi se dopao momci, kako ste odgovorili danas, vjerovatno volite zimu. Hoćete li uspjeti pogoditi moje zagonetke?
5. zagonetke.
Bez ruku, bez nogu
Zna crtati.
- \u003d mraz \u003d -
Živeo sam nasred dvorišta
Gdje se dijete igra
Ali od sunca
Pretvorio sam se u potok.
- \u003d Snjegović \u003d -
Zima na sivim krovovima
Baca sjeme -
Uzgaja bijelu mrkvu
Pod krovovima je.
- \u003d Icicle \u003d -
Bijelo ćebe
Ne radi se ručno.
Nije tkano i rezano,
Sa neba na zemlju je pao.
- \u003d sneg \u003d -
A ne sneg i nije led
Srebrno stablo čisto.
- \u003d mraz \u003d -
Sa neba - zvezda
Na dlanu - vodom.
- \u003d Pahuljica \u003d -
Nema daska, nema sekira
Preko rijeke je most spreman.
Most je poput plavog stakla:
Klizavo, zabavno, lagano.
- \u003d led \u003d -
6.Zimske oznake
- Bravo, sve moje zagonetke pogađaju. I sjetimo se kakvih narodnih znakova o zimi znate.
Odgovori djece:
Zimi malo snijega - ljeto sa povremenom kišom.
Snježna zima - za dugotrajno proljeće i kišno ljeto.
Topla zima - do hladnog leta.
Suha i hladna zima - za suha i vruća ljeta.
Početkom januara, djetlić počinje da kljuca - u rano proljeće.
U januaru se obilazi mnogo čestih i dugih ikona - urod će biti dobar.
Mrazni januar je plodna godina.
7. Refleksija.
- Bravo momci. Sad mi reci, šta radimo danas? (odgovori djece: odigrana, riješena zagonetka)
-Koje su doba godine rekli?
-Kojih meseci?
- Bilo je zanimljivo? Koje ste nove riječi naučili?
Tema lekcije: Zima: Mir prirode.
Zadaci:
- upoznati djecu sa zimskim pojavama, naučiti ih razlikovati znakove zime;
- Naučiti studente da uspostave odnos između hlađenja i života biljaka i životinja;
- vaspitati osjećaj empatije, želje da se pomogne životinjama u teškim vremenima.
Oprema
za nastavnika - prezentacija;
za učenike - udžbenik, bilježnica. Lekcija
I. Organizacioni trenutak.
Noću na poljima, pod mećavom mećave.
Doze, ljuljanje breze i jedenje:
Mjesec između oblaka iznad polja sjaji, -
Blijeda sjena teče i topi se:
Čini se noću: između bijelih breza
Lutajući lepršavim sjajem mraza.
II. Ažuriranje znanja i izjava o problemu.
- Zagonetke Moroza Ivanoviča reći će vam temu naše lekcije.
Stisnite obraze, zakačite nos,
Ali ne bojimo se: (mraz)
Ja klizam naprijed na klizaljkama
Jaka pod nogama: (led)
Zvezde su počele da se vrte
Oni su počeli da leže na zemlji,
Ne, ne zvezde, već pahulje,
Ne pahulja, ali: (pahuljice)
Zimski praznici!
Zabavite se danima!
Deci su potrebne sanjke
Skije i: (klizaljke)
Došla je hladnoća
Voda se pretvorila u led.
Dugodlaki zeko siv
Pretvoreno u zeko belo
Medvjed je prestao da urla
Medvjed je pao u hibernaciju
Ko će reći ko zna
Kada se to događa? (Zimi)
- Koju riječ povezujete sa svim riječima koje ste pogodili?
- Povezani su riječju "zima".
- Pogodite sljedeću zagonetku:
Tri, tri su uletjela,
Konji u toj trojki su bijeli.
A u saonicama sjedi kraljica,
Belokosa, bela lica.
Dok je mahala rukavom -
Sve prekriveno srebrom.
- Ovo su zimski i zimski meseci.
- Ko će imenovati zimske mjesece?
Decembar je početak zime. Ovo je prvi snježni mjesec. Decembar je najmračniji mjesec. U ovo vrijeme najduže noći i najkraći dani. Sunce kasno izlazi i rano se skriva. Ne diže se visoko i hoda uz ivicu neba. A decembar je posljednji mjesec u godini.
Januar je prvi mjesec u godini, ali drugi, srednji mjesec zime. Ovo je najhladniji mjesec. Posebno je hladno po vedrom vremenu, kad danju sunce neba sija, a noći sjaji noću. U takvom vremenu, obrazi i nosovi pocrvene i izgaraju kao da ih je neko pljunuo. Ovo je mraz. Zbog toga su ga prozvali Frost - crveni nos. A kad oblaci trče i snijeg padne, postaje toplije. Tačno je suprotno! Nije poput ljeta! Na suncu je hladno, u oblacima je toplo.
Februar je poslednji mesec zime. U februaru najdublji snijeg i najveće snježne mećave. Ovo je posljednji mjesec zime.
U februaru najdublji snijeg i najveće snježne mećave. Takođe je dobro igrati snježne kugle po ovakvom vremenu. I u februaru često pušu vjetrovi. Duvaju snijeg sa zemlje. Okreću ga, nose ga, bacaju. Puhajući sneg, mećava, mećava, snežna oluja, mećava.
- Uzmite kartice s predmetima i zaokružite plavom olovkom, predmete koje nalazite samo zimi.
- Provjerimo sada.
- Pogodite zagonetke i imenujte ovaj predmet.
Nisam podizao
Zaslepljen od snega
Umjesto nosa, pametno je
Ubacili smo šargarepu.
Oči su žedne, usne su vrtloge.
Hladno, veliko
Ko sam ja? (Snežana)
Raste niz vrh, raste korijen (Icicle)
III. Zajedničko „otkriće“ novih znanja.
- Šta mislite, kada se priroda odmara? U ljeto, jesen, proljeće ili zimi?
"Pa o čemu ćemo danas razgovarati na predavanju?"
- Tema naše lekcije je „Zima: Mir prirode“.
- I zašto se zima naziva "mir prirode"?
- Pogledajte ilustraciju i recite mi koje se promjene (znakovi) dešavaju u prirodi s dolaskom zime?
- Zimi se prehladi, priroda se oblači snijegom, rijeke se smrzavaju, snježi. (Postaje hladnije, nebo se češće prekriva oblacima, padavine padaju u obliku snijega, dani postaju sve kraći, a noći duže).
- Slušajte i recite šta oni kažu:
Lagano pahuljasto
Pjenušava bijela
Kakvo čisto
Kakva hrabra!
- To je ono što kažu o pahuljici.
- A koliko zna kako se formiraju pahuljice?
- Poslušajte priču „Snežne pahulje lete“ V. Arhangelskog i naučite mnogo zanimljivih stvari o stvaranju pahulja.
Pahuljice lete.
Došla je zima. Hladan vetar duvao je sa severa, a sa neba su padale snežne pahulje. Okreni se u vazduh i padne na zemlju - jedan je ljepši od drugog! Ovdje je cvijet sa šest latica; ovdje je zvijezda sa šest zraka; ovdje je najtanji zapis sa šest lica!
Naučnici su posjetili oblake tokom snježnih padavina i vidjeli kako se formiraju pahulje snijega. Sneg je padao pod velikim pahuljicama ispod aviona, a sitni kristali leda virili su visoko i visoko na nebu. I čim je led pao u oblak, odmah su postale lagane, nježne snježne pahulje.
Male sante leda na visokom nebu su smrznute vodene pare. On je svuda u zračnom okeanu koji nas okružuje. U proljeće, ljeto, jesen, para se pretvara u kišne kapi, a zimi - u snježne pahulje.
Što je mirnije mrazno vrijeme, to su ljepše pahulje koje padaju na zemlju. Pri jakom vjetru, zrake i lica se prekidaju, a bijelo cvijeće i zvijezde pretvaraju se u snježnu prašinu. A kad mraz nije jak, pahulje se pretvaraju u guste bijele kuglice, a mi kažemo tada ta žitarica pada s neba.
Padajući na zemlju, pahulje se međusobno oblikuju, a ako nema jakog mraza, formiraju se pahuljice.
Sloj nakon sloja snega pada na zemlju, a svaki je sloj najprije labav, jer između snežnih pahuljica ima puno vazduha.
"A koliko ljudi zna zašto se sneg drobi pod nogama?"
„Kršeži se jer se zvezde i zrake lome pod težinom vašeg tela.“
- Otvorite udžbenike na str. 88 prava prekrasna pahulja.
Fizičko vaspitanje.
- Ustanite i zamislite da se nalazimo u zimskoj šumi Moroza Ivanoviča.
Sunce slabo zagrijava zemlju, (Ruke gore i dolje)
Noć pukne noću, (Ruke na pojasu, nagnute se u stranu)
U dvorištu Snežne žene (Ruke na pojas, okrećući se oko njega)
Nos mrkve postao je bijel. (Deca pokazuju nos)
Iznenada se pojavila voda u rijeci
Fiksna i čvrsta, (skače na mestu)
Blizzard se naljuti
Snijeg se vrti, (Djeca se vrte)
Primjećuje sve oko sebe
Snežno belo srebro. (Imitirajte pokrete ruku)
- Pogledajte fotografiju zimske šume.
- Obratite pažnju na činjenicu da većina stabala stoji golih grana golih od lišća, čini se da biljke spavaju u dubokom snu, ali to nije sasvim istina. Drveće gotovo da spava, ili bolje rečeno, odmara se, jer se dobro priprema za hladnoću: ispod kore imaju gusti sloj plute koji štiti od hladnoće, pupoljci su prekriveni ljuskama, a preko ljeta su stabla nakupila rezerve.
„Ali ne ostavljaju sva stabla lišće.“
- Reci mi, koja stabla ne ostavljaju lišće?
- Bor i smreka. Njihove igle su prekrivene voštanim premazom, tako da se ne boje mraza.
- Kakve poteškoće imaju životinje zimi, šta jedu? (učenici razgovaraju o vjeverici, zecu, lisici)
- Ne samo životinje koje su spremne preživjeti prehladu. Mnoge su ptice u jesen odletjele u tople zemlje.
- Oriole, okretnice, lastavice lete do toplih ivica. Zimi većina insekata nestaje i pticama postaje teško dobiti hranu.
- Nasuprot njima, bullfinches i crossbills dolaze nam na zimu. A kako provode zimu pričaju nam ...
- Koje su ptice ostale za zimovanje?
- vrapci, zobene pahuljice, grmići, sise.
"Ove ptice dobro podnose hladnoću, jer su perje i dolje vrlo topla odjeća, a krv ptica vruća, tako da mraz nije opasan za ptice."
"Pa, šta je tražila majica sisa?"
"Kako im možemo pomoći?"
Poema "Hranite ptice zimi".
V. Sažetak lekcije. Refleksija
Nijedna sezona nije tako čarobna. Bilo da je ljeti, u proljeće, zemlja živahna, lišće hrli životom, rijeka kotrlja nemirne vode, livade vrište raznolikim cvijećem, cvrkuću i cvrkuću insekti, ptice - sve se kreće, sve je živo i poseže za toplinom sunca.
Zima je drugačija. Sve se živo biće skrivalo u dubini zemlje, rupama, pukotinama, udubinama i spavanjima, čekajući proljeće i sunce. Stabla su bila izložena, ptice su odletjele, a one koje su ostale nisu pjevale i letele hladno i nespretno. A zimska čarobnica daje svemu ovom mrtvom pustinji novi život, "nepomičan, glup, prekrasan život". Ovo je život spavanja, doba neobično bijele i mirne prirode.
- Ljudi, zašto kažu da je "zima mir prirode", da "priroda spava zimi"?
- Provjerit ćemo vaše izjave čitajući zaključak na str. 87 udžbenika.
Podignite ruke onima koji:
radio u punoj snazi;
radio dobro, ali mogao je i bolje. Zašto?
- S kakvim raspoloženjem završavate lekciju?
- Bravo! Aktivno ste radili, brzo i precizno izvršavali zadatke, pažljivo slušali svoje kolege iz razreda.
Kuznetsova N.N.,
učiteljica u osnovnoj školi
kategorija najviše kvalifikacije
MOU "Sosh №1, Kalininsk
Saratov region
Zadaci: 1) Upoznati studente sa osobinama trećeg mjeseca zime i sa
promjene koje se događaju u prirodi.
2) Dajte ideju o mećavi, mećavi, snježnoj oluji, odmrzavanju.
3) Razviti emocionalnu percepciju prirodnih pojava.
4) Odgojiti brižan stav prema životinjama i pticama.
Tok lekcije.
Org trenutak.
Jedan, dva - iznad glave.
Tri, četiri - ruke šire.
Pet, šest - mirno sjedite.
Uvod u temu lekcije.
Momci, danas je naš gost vrlo lijepo doba godine.
A što ćete naučiti pogađajući zagonetku.
Kakva su trojica letjela:
Konji u toj trojki su bijeli.
A u saonicama sjedi kraljica,
Belokosa, bela lica.
Dok je mahala rukavom
Sve prekriveno srebrom.
(Zima)
Da, danas je naša gošća sama čarobnica-zima.(1slide)
Zima je danas k nama došla ne slučajno. Danas nam je donijela temu naše lekcije.
Ali za to morate pogoditi zagonetku koju vam je pripremila.
Snijeg vreba s neba u vrećama.(2slide)
Iz kuće se slijevaju snježne mećave.
Ili snježne oluje ili snježne oluje
Uleteli su u selo.
Mraz je jak noću
Čuje se dan zvona.
Dan se primjetno povećao.
Šta, recimo, ovog meseca?(februar)
Razmislite kako bi se mogla nazvati tema naše lekcije?
Otvorimo udžbenik na stranici 120 i pročitajmo temu lekcije koju nam je donijela Zima.(3slide)
Postavite teme lekcija.
Rad na temi.
Momci, i februar - koji je zimski mjesec zaredom?(3)
I koji je račun godine?(2)
O kojem mesecu govore: „Godina je početak, zima je sredina“? (januara)
Koji je mjesec koji godinu završava (decembar)
Sada pozovite našeg gosta svih zimskih mjeseci po redu.
(4 klizača)- Čarobnica-zima predlaže da se prisjetimo zagonetke i kažemo koji prirodni fenomeni ukazuju na februar.
A sada ću vam pročitati tekst na stranici 120, pod tom temom, i vi razmisliti o kojim drugim prirodnim pojavama se govori.
O kakvim se prirodnim pojavama govori?
Momci u tekstufebruara nazivaju se mjesecima vjetrova i vjetrova, mećava i oluja.
Naš gost želi znati, ali znate li zašto se ovaj mjesec zove?
Dm U februaru su dva prijatelja domaćina: mećava i mećava.
Što mislite, koja riječ može potjecati"Blizzard"? "Blizzard"?
Dm Iz riječi "osveta" i "curl" nastao je pljusak i mećava. Vetar može da se osveti snegu uz puteve ili polja, ili može da ga podigne i uvija u snežne vrtloge. (5 i 6 klizača)
Jaka mećava se naziva snježna oluja ili mećava.
Recimo našem gostu koje su prirodne pojave opazili tokom ovih 10 dana.(vjetar, mraz, mećava)
I u februaru je često odmrzavanje.(7 klizača)
Ko zna šta je to?
Dm Ovo je jedna od prirodnih pojava kada se nakon snežnih padavina ili mraza temperatura vazduha toliko povisi da se sneg i ledenice počinju topiti.
I šta mislite, što se u ovom periodu može čuti u prirodi? (kapi)
Da, zvučne kapljice su se našle na njihovoj zabavnoj pjesmi i nazivaju prekrasnim proljećem. Zbog toga se ponekad ovaj mjesec zove"Izdrži do proljeća."
Ljudi, čini mi se da smo ti i ja predugo sjedili. Ustajmo i skijamo.
Fizička minuta
Skijamo u šumi,
Popeli smo se na brdo.
Štapovi će nam pomoći da odemo,
Put će nam biti lak.
Odjednom se podigao jak vjetar.
Okreće drveće, vrti se
A među granama stvara buku.
Snijeg leti, leti, leti.
A okolo su snježne mećave
Sneg je prekrio put.
Pa, idemo, idemo
I mi dolazimo do naše kuće.
A sada nam Zima nudi da idemo opet s njom nazimska šuma i gledaju njegov „život“ i život njegovih stanovnika.
Slažete li se
Samo napred!
Pa, evo nas kod šume. Oh, nešto veliko leži u našem putu. Ova zimska čarobnica želi da pogodimo križaljku koju je pripremila i otkrijemo o čemu se radi.
Pogodi? (8 klizača)
Hodam poljem, vrtim se, gunđam,
Ne želim nikoga da znam
Trčim pored sela
Lebdim snježne mećave.(snježna oluja)
2. ko je, kako zavija
Leti bez krila
I bez guze
Tragovi gutaju. (mećava)
Šta je majstor
Stavi na čašu
I lišće i bilje
I prerasle ruže? (mraz)
Zimska kiša
Od malih zvijezda
Ne kucajte na prozore
Ne zveckajte po krovu.(snježne padavine)
- Šta nas sprečava? (snježna pahulja)
Prevladaćemo snježne susnježice i ... konačno smo u šumi!(9 klizača)
Šta se ovdje događa?
Zatvori oči, slušaj ...
Šta si čuo?
Šta si vidio?
Sada slušajte, kako se kaže u tekstu zvanom „Šumske slike“ na stranici 120 našeg udžbenika.
Kakve se životinje spominju u tekstu?
Koje životnice prezimuju u zimu?
Zašto zec zbunjuje staze?
Mislite li da je zec kukavički ili oprezan?
Rad u bilježnici.
Naš gost, Winter, želi vas provjeriti jer znate životinje i kuće u kojima prezimuju.
Otvorite bilježnicu na stranici 44. stranice. Napravite jednostavnu olovku.
Neophodno je povezati crtež životinje sa mjestom njene linije za zimovanje. Dovršite zadatak sami.
(Verifikacija) (10slide)
VI. Rad na temi.
- Ljudi, znate li kome je teško zimi?
Zašto?
Dm Februar je posljednji, najstrašniji mjesec zime za mnoge divlje životinje. Mesec jake gladi. Zalihe životinja u minkama i u podzemnim ostavinama ponestaju.
A ptice često gladuju.
Kako možete pomoći i životinjama i pticama da prežive ovo teško vreme?
A hranilice mogu biti izrađene od različitog materijala.(11slide)
Koliko vas ima hranilice?
Od čega su?
Dm Bez obzira na to koliko su životinje bile teškefebruar - mnoge životinje imaju venčanje.
Možda neko od vas zna koje životinje u februaru slave venčanja?
Dm - Vukovi, crvene lisice, zečevi, dabrovi organizuju venčanja u februaru. I neke životinje steknu potomstvo. U februaru su se rodili mladunci. U šumi je još uvijek hladno, u brlogu je toplo i ugodno. A mama je u blizini.
Momci, koje praznike ljudi slave u februaru? (23. februara, Shrovetide)
Kažu ljudi: "Veljača i pete se vrti i grije mu strane."
Pa ipak, veljača nije samo kraj hladne zime, već je i vrlo lijepo doba godine.
Pogledajte slike. Mnogi umjetnici divili su se našoj gostu Winter, pokazujući njenu ljepotu.
I pisci i pjesnici su se divili njihovim djelima.
A sada će nam dečki čitati odlomke iz pjesama.
S. Yesenin "Breza"
1. Bijela breza ispod mog prozora
Pokriven snijegom
Poput srebra.
Na lepršavim granama
Snežna granica
Odbačena četka
White fringe ...
A. S. Puškin "Zimsko jutro"
2. A sada, pogledajte kroz prozor!
Pod plavim nebom
Veličanstveni tepisi
Sjaj na suncu, sneg leži ...
S. Y. Marshak „Februar“
3. Vetrovi puše u februaru,
Glasno zavija u cevi.
Zmija juri po zemlji
Lako puhanje.
Pa, evo, našem šetnji je došao kraj. Moramo se vratiti.
Vratimo se predavanju i sumiramo.(12 klizača)
