Головна » Юриспруденція » Як зробити квадрат зі шматочків. Танграм своїми руками (схеми гри, фігури). Квадрат з паперу: схема виготовлення

Як зробити квадрат зі шматочків. Танграм своїми руками (схеми гри, фігури). Квадрат з паперу: схема виготовлення

Ця гра виникла з головоломки, в якій потрібно з декількох шматочків різної форми скласти квадрат. Головоломка була важка навіть для дорослих, але за неї бралися і діти, і безуспішність їхніх спроб наштовхнула на думку зробити ряд більш простих завдань, які поступово підведуть до вирішення складного.

Цікава гра-головоломка, запропонована Б.П.Никитин в книзі "Ігри".Ідея цієї развівающея гри народилася зі старих головоломок - пентаміно і танграм, в яких потрібно з кількох детальок різної форми скласти різноманітні фігури. Ці головоломки цікаві навіть для дорослих, але за них бралися і діти, і складність вирішення дала поштовх до створення набору простих завдань, які по кроках підведуть до повного вирішення.

Гра являє собою набір з 24 (у Нікітіних) квадратиків кольорового картону, розрізаних на шматочки.

Ціль гри - скласти якомога більше квадратів з маленьких деталей.

Як виготовити гру

Звичайно, зараз можна знайти і купити готові комплекти цієї настільної гри в великих супермаркетах для дітей, а ще простіше в інтернет-магазинах. Але зробити гру самому набагато цікавіше.

Отже, знадобиться картон і кольоровий папір. В ідеалі кожен квадратик повинен бути свого кольору, тому і відтінків у кольорового паперу має бути стільки, скільки квадратиків ви плануєте зробити. У Нікітіних в книзі 24 квадрата, але можна зробити і 20, і 30, і взагалі будь-яку кількість, на яке вистачить вашої фантазії при розмітці деталей.

У нас було три комплекти по 36 квадратів.

Чому три? Все дуже просто. У цю гру цікаво грати на швидкість - влаштувати змагання, хто швидше збере задану кількість квадратиків. А змагання має на увазі як мінімум двох, а краще більше, учасників.

Беремо картон і акуратно нарізаємо його на квадрати. Сторона квадрата у Нікітіних була задана і дорівнювала 8 см. Чому? Не знаю. У нас було три комплекти різних розмірів - 5 см, 8 см і 10 см. Для малюків зручніше, звичайно, більші деталі, а для дітей старшого віку - різниці немає.

На картонні квадрати наклеюємо кольоровий папір і сушимо під пресом. До речі, якщо у вас якісний картон, його можна просто пофарбувати!

На незабарвлену сторону наносимо розмітку, потім акуратно розрізаємо квадрати. Тут не можна поспішати. Розрізавши квадратик на деталі, кожну з них потрібно обов'язково пронумерувати. Наприклад, квадратик номер 7 складається з 3 деталей. Їх потрібно так і підписати 7-1, 7-2, 7-3. Це допоможе швидко знайти потрібні деталі в загальній купі.

Бажано заздалегідь склеїти або купити конвертики, по числу ваших квадратів. І кожен розрізаний квадрат помістити в свій конверт. Конверт теж пронумерувати.

Варіанти для розмітки квадратів можна подивитися тут:

Як грати в "Склади квадрат"

У цій грі немає чітких правил і вимог.

Для самих маленьких можна придумати казку-історію. Наприклад, про будівництво дороги з квадратів. Перший квадратик виймаємо з конверта. Він цілий! Укладаємо в початок дороги. Дістаємо другий.

Ой, хто-то зіпсував наш квадратик. як би нам його полагодити?

Для початку пропонуємо дитині деталі, повернені пофарбованої стороною вгору, щоб йому було легше орієнтуватися. Потім, коли дитина зрозуміє, що треба з деталей скласти квадратик, можна дозволити йому самому діставати деталі з конверта.

Якщо дитина вже розрізняє кольори, можна змішати деталі декількох квадратів разом, тим самим значно ускладнивши завдання. Адже на початку потрібно вибрати всі деталі одного кольору!

Старші діти із задоволенням влаштовують змагання на швидкість.

До речі, деякі квадрати не так-то просто буде скласти і вам, не дивлячись на те, що ви самі їх виготовили!

Цікавою і корисною гри ВАМ!

Багато батьків ламають голову, не знаючи, що подарувати своєму малюкові на день народження або Новий рік. Адже в арсеналі вже є цілий автопарк або ляльковий будинок і дитину зацікавити такою іграшкою можна ненадовго. Інша справа - різні розвиваючі посібники, такі як квадрати Нікітіна, які дитина із задоволенням буде збирати знову і знову, а коли підросте, то можна буде переходити на новий, більш складний рівень.

Якщо немає можливості придбати готову гру, то квадрати Нікітіна цілком можна зробити своїми руками з кольорового картону, пластика або забарвленої фанери. На це не піде багато часу, а потрібно всього лише розкреслити однакові квадрати і розрізати їх за готовим шаблоном, який можна подивитися в інтернеті.

Квадрати Нікітіна 1 рівень

Гра складається з трьох рівнів і перший найпростіший. У ньому є дві рамочки-планшета, в які вставляються деталі шести квадратів. На цьому етапі вони складаються з двох або трьох частин. Малюки вже з півтора років можуть збирати такі прості головоломки і одночасно вивчати кольору.

Перед тим як запропонувати малюкові гру «Склади квадрат» Нікітіна потрібно запропонувати йому розділити всі детальки по, адже кубик складається тільки з одноколірних складових.

Квадрати Нікітіна 2 рівень

У цьому комплекті, все так же, що складається з двох планшетів, розділених на шість квадратів, вже більш складне завдання. Квадратики тут розділені вже на 4, 5 і 6 сегментів, що набагато ускладнює роботу малюкові і дозволяє активізувати його розумові здібності, розвиваючи їх.

Логічне і аналітичне мислення активно бере участь в процесі гри, адже недарма ці ігри називаються дидактичними - тобто розвиваючими. Якщо дитині захотілося вийти за рамки простих квадратів, не заважайте йому, адже просторове мислення - це чудово. Малюк може будувати різні фігурки, які прийдуть йому на розум за допомогою кольорових шматочків.

Квадрати Нікітіна 3 рівень

Найскладніший рівень має на увазі розподіл квадратів на великі і дрібні частини - від 4 до 7. Це досить непроста робота навіть для дорослого і від дитини вона вимагає великої концентрації і роботи як зорових, так і розумових аналізаторів.

Танграм - старовинна східна головоломка з фігур, одержані при розрізанні квадрата на 7 частин особливим чином: 2 великих трикутника, один середній, 2 маленьких трикутника, квадрат і паралелограм. В результаті складання цих частин один з одним виходять плоскі фігури, контури яких нагадують всілякі предмети, починаючи від людини, тварин і закінчуючи знаряддями праці і предметами побуту. Такого роду головоломки часто називають "геометричними конструкторами", "головоломками з картону" або "розрізними головоломками".

З танграма дитина навчиться аналізувати зображення, виділяти в них геометричні фігури, навчиться візуально розбивати цілий об'єкт на частини, і навпаки - складати з елементів задану модель, а найголовніше - логічно мислити.

Як зробити танграм

Танграм можна зробити з картону або паперу, роздрукувавши шаблон і розрізавши по лініях. Ви можете завантажити і роздрукувати схему квадрата танграма, клікнувши по картинці і вибравши "друк" або "зберегти зображення як ...".

Можна і без шаблону. В квадраті креслимо діагональ - виходить 2 трикутника. Один з них розрізаємо навпіл на 2 невеликих трикутника. Відзначаємо на кожній стороні другого великого трикутника середину. Відсікаємо по цих позначок середній трикутник і інші фігури. Є й інші варіанти, як розкреслити танграм, але коли ви його розріжете на частини, вони будуть абсолютно ті ж самі.

Більш практичний і довговічний танграм можна вирізати з жорсткою офісної папки або пластикової коробки з під DVD. Можна трохи ускладнити собі завдання, вирізавши танграм зі шматочків різного фетру, обмітали їх по краях, або зовсім з фанери або дерева.

Як грати в танграм

Кожна фігура гри повинна складатися з семи частин танграма, і при цьому вони не повинні перекриватися.

Найлегший варіант для дітей дошкільнят 4-5 років - збирати фігури по розкресленим на елементи схемами (відповідей), як мозаїку. Трохи практики, і дитина навчиться складати фігури за зразком-контуру і навіть придумувати свої фігури за таким же принципом.

Рівень перший - завантажити і роздрукувати кольоровий танграм, так легше буде орієнтуватися в схемі.

Схеми і фігури гри танграм

Останнім часом танграм частенько використовують дизайнери. Найвдаліше застосування танграма, мабуть, в якості меблів. Є й столи-танграма, і трансформовані м'які меблі, та корпусні меблі. Всі меблі, побудована за принципом танграма, досить зручна і функціональна. Вона може видозмінюватися залежно від настрою і бажання господаря. Скільки всіляких варіантів і комбінацій можна скласти з трикутних, квадратних і чотирикутних полиць. При покупці таких меблів разом з інструкцією покупцеві видаються кілька листів з картинками на різні теми, які можна скласти з цих полиць.У вітальні можна повісити полки у вигляді людей, в дитячій з цих же полиць можна скласти котів, зайців і птахів, а в їдальні або бібліотеці - малюнок може бути на будівельну тему - будинки, замки, храми.

Ось такий багатофункціональний танграм.

1 рівень

2 рівень

Купити гру Нікітіних скласти квадрат3 рівень

опис гри

Ця гра виникла з головоломки, в якій потрібно з декількох шматочків різної форми скласти квадрат. Головоломка була важка навіть для дорослих, але за неї бралися і діти, і безуспішність їхніх спроб наштовхнула нас на думку зробити ряд більш простих завдань, які поступово підведуть до вирішення складного.

Отримуючи частини квадрата і завдання "склади квадрат", малюк виконує кілька видів робіт, неоднакових за змістом і за ступенем складності. Наймолодші починають розуміти, що з частин, іноді навіть дуже дивної форми, можна скласти квадрат. Вони нагадують, що необхідно перевертати все шматочки на лицьову сторону і відбирати частини за кольором або за відтінками кольорів. Таким чином, відбувається тренування в розвитку відчуття кольору і кмітливості при вирішенні проблеми частин цілого, їх возможнихвзаімоотношеній і взаєморозташування. Поступове ускладнення завдань дозволяє маляті просуватися самостійно, а методи "криголама" треба застосовувати кожен раз зі знайомих і більш простих завдань, як в інших іграх. Це робить зайвим підказку і пояснення.

як сделатьігру

Пріготовьте24разноцветнихквадратаізбумагіразмером 80x80 мм. Наклейте їх на щільний картон товщиною 1-2 мм і покладіть під прес. Коли клей висохне, розмітьте квадрати так, як показано на рис. 28. Акуратно розріжте квадрати на частини по лініях, нанесеним на кожен квадрат. Розрізавши на частини один квадрат, обов'язково поставте з тильного боку номер квадрата на кожну його частину. І тільки потім розріжте на частини наступний квадрат. Не слід розрізати зразок - квадрат № 1 (СК-1).

Мал. 28

Мал. 29

Квадрати, зображені на рис. 28-29, служать ключем до вирішення, дозволяють відновлювати втрачені частини квадрата і дають уявлення про всі завданнях гри одночасно. Нумерація кожної з частин допомагає дорослим контролювати виконання завдання.

Можна взяти в якості матеріалу для квадратів кольоровий пластик. Зовнішній вигляд гри стає більш привабливим, і служити вона буде довше, але треба підібрати 23 різних відтінку кольорів, це складно, або пофарбувати в 23 кольору, та й обробляти пластик важче.

Для гри треба зробити або підібрати підходящу коробку, а для малюків 2-4 років шматочки від кожного квадрата доцільно зберігати в окремому пакеті або конверті під тим же номером, що і квадрат.

Таким чином, у вас вийде 85 шматочків різнобарвного картону, з яких можна скласти 24 квадрата. При цьому відтінки кольорів підберіть настільки відмінними один від одного, щоб всі квадрати легко відрізнялися за кольором.

Як грати

Якщо всі частини квадратів перемішані в коробці або висипані на стіл, то дитині належить, по-перше, розсортувати по квітам все шматочки картону і розкласти на 23 купки в порядку номерів. Тут дитина вчиться розрізняти не тільки кольору, але і їх відтінки, і, отже, розвиває колірне зір. По-друге, скласти з кожної купи шматків один квадрат такого ж розміру, як нерозрізаний зразок СК-1, щоб вийшло 24 цілих квадрата. Це означає дозволити 23задачіпостепенновозрастающейсложності.Ведьпервие 3 квадрата розрізані тільки на 2 частини, потім 8 квадратів складаються вже з 3 частин, потім з 4 і, нарешті, навіть з 5. Таке завдання буде під силу тільки школярам або дорослим, та й не всі зможуть виконати його, якщо не знайомі зі зразком рішення. Малюки ж вирішують ці "завдання" кілька років, починаючи з простих і потім добираючись до все більш складних.

Любочці виповнилося 1,5 року, коли взяв я для неї перші пакети з квадратами і почав розповідати казку: "Жила-була дівчинка Любочка. Така вона була майстриня, все вміла робити і навіть великими ножицями різати папір і картон. І зробила вона своїм лялечкам різні кольорові квадратики для доріжки, красиві-красиві. Цілий день робила, а ввечері склала ці квадратики в такі сірі пакети і лягла спати ... Минула ніч, а вранці Любочка взяла пакетики і стала діставати свої квадратики ... "Тут я даю Любі перший пакет, і вона дістає звідти чорний квадрат. Почув казку і 4-річний братик Ваня. Він влаштувався поруч і спостерігає за мною і Любою.

- Ось з таких хороших квадратиків зробить Любочка доріжку для ляльки Юлі. Давай покладемо квадратик близько ляльки.

І Люба старанно присуває перший квадратик до ляльки. Але в другому пакеті лежить не квадрат, а 2 прямокутника, і Любочка в подиві дивиться на них. Я теж "здивований".

- Хтось розрізав квадратик, і вийшло два прямокутника. Що ж нам тепер робити, Любочка?

Люба переводить погляд з прямокутників на мене, а потім бере їх і притискає одну половинку до іншої; вони, на щастя, повернені пофарбованої стороною до нас. Я не можу втриматися від посмішки і вже радісним тоном кажу Любі: "От добре! Поклади тепер їх поруч з чорним квадратиком! " І вона обережно укладає шматочки картону на стіл. Перший шматочок лягає поруч з цілим квадратом, а другий зрушився вперед, і Люба намагається його наблизити впритул. Вдається це їй не відразу: то шматочок виявляється попереду, то позаду. Ми з Ванею не менше самої Люби хочемо, щоб він ліг добре, і уважно спостерігаємо за нею. Але ось, нарешті, він на місці, Люба дивиться на нас, а ми обидва посміхаємося, говоримо: "Добре поклала!", А Ваня навіть плескає в долоні і радісно додає "Уля, уля!" (Ура!)

Але наступний квадрат, розрізаний по діагоналі, у Люби ніяк не складається - половинки зрушуються то вперед, то назад, ніяк не зупиняються там, де треба. Ми мовчки дивимося з Ванею, а Люба через 30 секунд залишила неслухняні половинки і повернулася до кішки, який стрибнув на лавку. Ми не стали кликати Любу, і далі шматочки квадратів діставав з пакетів Ваня, акуратно прикладаючи їх один до іншого, усуваючи навіть міліметрові щілини, і зробив кольорову доріжку для ляльки майже через весь стіл. Не вийшло у нього квадрата тільки з пакету СК-10.

- Дуже хороша, рівна доріжка вийшла у лялечки! - подбодріляВаню.-Сумеешьтипробежатьпальчікаміпотакой доріжці? Ось так! - ставлю я вказівний і середній пальці на доріжку і обережно "переступаю" по ній. Ваня копіює мої рухи, і після "прогулянки" ми знову повертаємося до СК-10.

- А ці важкі шматочки давай складемо поки в десятий пакет. І запишемо в твій щоденник, що склав сьогодні дев'ятий квадрат. Молодець, Ваня!

Люба повернулася до нас від кішки, коли ми з Ванею укладали квадрати в свої пакети. Ваня розклав порожні пакети в рядок "по порядку", т. Е. Так, щоб великі цифри на кожному конверті було видно і йшли в порядку номерів (це теж свого роду завдання - "розкласти пакети по номерам"). А тепер він брав пакет СК-3 і, перевіривши, що на шматках квадрата з тильного боку стоїть цифра 3, укладав в пакет. Любі це теж захотілося робити, і Ваня, даючи їй черговий пакет, пояснив: "Сюди зелені шматочки поклади!" Так Люба допомогла нам укласти інші квадрати по пакетам, засвоївши, мабуть, при цьому, що в кожен пакет складають тільки одноколірні шматочки.

Через два дні, коли ми стали складати з квадратиків "паркетна підлога", у Люби вийшло вже 3 квадрата: СК-2, СК-4 і СК-5.

Так поступово діти вирішують ці "завдання": сьогодні вдалося скласти лише квадрат СК-2, а через два дні СК-3 і СК-4. А потім кілька разів поспіль жодного нового квадрата скласти не вдалося, і гру "забули" на тиждень або навіть більше. Повернувшись до неї, малюк зможе не тільки впоратися з першими, колись їм вирішеними завданнями, але і зробити крок значно далі.

У грі "Склади квадрат" немає чітко окреслених і закінчених завдань, як в інших іграх. Головне завдання дорослих - виходити з рівня розвитку дитини. Починати треба обов'язково з свідомо легких і посильних завдань, щоб малюка можна було похвалити і схвалити. Початок нової гри обов'язково повинно бути пов'язане з приємними переживаннями для дитини, якщо ми хочемо, щоб гри його захоплювали.

Усложненіявігревводятсяпрімерновтакойпоследовательності:

1. Спочатку дати тільки зразок СК-1 і конверт з квадратом СК-2. Чи зможе малюк дістати їх сам з конвертів і укласти поруч впритул? Якщо він розрізняє кольори, то можна дати відразу 4 конверта. Нехай дитина сама дістає з конвертів шматочки квадрата, сам перевертає їх лицьовою стороною вгору, сам підбирає шматки одного кольору (тону), сам вкладає квадрат. Після гри він сам може укласти шматки квадратів в конверти або пакети.

2. Можна збільшувати число конвертів з квадратами, додаючи кожен раз по 1-2 нових (але можна запропонувати і 8-10 нових відразу, якщо є впевненість, що малюк з більшістю впорається) і укладаючи у вигляді доріжки, великого квадрата (з 4, 9 або 16 штук) або у вигляді прямокутника (з 6, 8, 10, 12 штук).

3.Можнопредварітельносмешіватькусочкіотнесколькіх квадратів і поміщати їх в один пакет, щоб у малюка була необхідність розсортувати їх спочатку за кольором на купки; а складають квадрати як зазвичай, послідовно розбираючи кожну купку.

4. "Зла фея" змішала в одному пакеті 5-10 і навіть 15 квадратів, і їх треба розкласти не тільки в купки за кольором, але і в порядку номерів. Таке завдання можуть робити розвинені діти вже з 2,5-3 років, т. Е. З часу, коли вони починають вважати і дізнаватися цифри. Цифри їм попадаються і в інших іграх, і якщо у дорослих немає боязні, що це "непосильно", що знання цифр "перевищує вікові можливості", і дорослі будуть звертатися з цифрами, як з усіма іншими словами і поняттями, то малюки легко запам'ятовують і користуються цифрами рано (на лінійці, на годиннику, на термометрі і т. п.).

5. Приблизно з 4 років і старше можна давати вже найскладніший варіант - розібрати за кольором і укласти в порядку номерів все 23 квадрата, шматки яких якийсь "нечупара" звалив в купу і переплутав. Тоді знадобиться і коробка розміром 85x85 мм, куди їх укладають один на інший. Порядок складання можна іноді змінювати: один раз починати з № 1, 2, 3, 4 і т. Д., А в наступний раз починати з кінця, тобто. Е. З № 24, 23, 22 і т. Д., Щоб нагорі виявився цілий квадрат СК-1. Якщо до цього часу ще будуть залишатися "труднющіе квадрати", що не піддаються малюкові, то їх можна відкладати в окремий конверт або, судячи з обстановки, додавати до тих, що лежать разом.

6. У тих випадках, коли треба, наприклад, допомогти малюкові засвоїти нумерацію чисел від 1 до 24, завдання можна змінювати і, перевернувши все шматочки на столі тильною стороною вгору, розкладати їх не за кольором, а за номерами на кожному шматку квадрата. Колір тоді може служити тільки для контролю або взагалі "не грати". Їх навіть складати в квадрати можна номерами вгору.

7. Коли малюк буде справлятися з найскладнішими квадратами, можна давати завдання "на час". Для цього домовитеся оправілах.Напрімер, перед началомребенокготовітдлясебя стіл, ставить на нього коробку, відкриває кришку і прибирає її зі столу, але шматочки з коробки не висипає. Тільки по команді судді "На старт! Увага! Почали! " можна висипати шматки з коробки на стіл і починати сортування і укладання в квадрати. Одночасно пускається секундомір або записується час на годиннику з секундною стрілкою. Покращуючи кожен раз свій "рекорд", т. Е. Скорочуючи час на розбирання і укладання, малюк вчиться знаходити раціональні прийоми роботи, економити час і поступово з повільного стає швидким і моторним. А якщо є кілька комплектів гри, то можна влаштовувати справжні змагання з усіма спортивними атрибутами.

8. І, нарешті, вершина ускладнення гри і безмежне її розширення - придумування і виготовлення нових квадратів до вже наявних 24. У грі квадрати розрізані тільки по прямих лініях, а адже можна розрізати, використовуючи окружність і її частини або інші криві, інакше розташовувати лінії розрізу, змінювати число частин, на які ділиться квадрат, і т. д. і т. п. Тут відкривається безмежне поле діяльності для творчої фантазії і дітей, і дорослих. Скільки нових "квадратів-головоломок" ще можна створити!

Отримуючи частини квадрата і завдання "Склади квадрат!", Малюк виконує кілька видів робіт, але однакових за змістом і за ступенем складності. Наймолодші починають розуміти, що з частин, іноді навіть дуже дивної форми, можна скласти квадрат. Вони розуміють, що необхідно перевертати все шматочки на лицьову сторону і відбирати частини за кольором або за відтінками

кольорів. Таким чином, відбувається тренування в розвитку відчуття кольору і кмітливості при вирішенні проблеми частин, цілого, їх можливих взаємин і взаєморозташування. Поступове ускладнення завдань дозволяє маляті просуватися самостійно, а методи "криголама" треба застосовувати кожен раз зі знайомих і більш простих завдань, як в інших іграх. Це робить зайвими підказку і пояснення.

Як зробити гру

Приготуйте 24 різнокольорових квадрата з паперу розміром 80х80 мм.

Наклейте їх на щільний картон товщиною 1 -2 мм і покладіть під прес. Коли клей висохне, розмітьте квадрати так, як на малюнку.

Акуратно розріжте квадрати на частини по лініях, нанесеним на кожен квадрат. Розрізавши на частини один квадрат, обов'язково поставте з тильної

сторін и номер квадрата на кожну його частину. І тільки потім розріжте на частини наступний квадрат. Не слід розрізати зразок - квадрат N 1 \u200b\u200b(СК-1).

Квадрати, зображені на малюнку, служать ключем до

рішенням, дозволяють відновлювати втрачені частини квадрата і дають уявлення про всі завданнях гри одночасно. Нумерація кожної з частин допомагає дорослим контролювати виконання завдання.

Можна взяти в якості матеріалу для квадратів кольоровий пластик. Зовнішній вигляд гри стає більшпривабливим, і служити вона буде довше, але треба підібрати 23 різних відтінку кольорів, це складно, або пофарбувати в 23 кольору, та й обробляти пластик важче.

Для гри треба зробити або підібрати підходящу коробку, а для малюків 2 - 4 років шматочки від кожного квадрата доцільно зберігати в окремомупакеті або конверті, під тим же номером, що і квадрат.

Таким чином, у вас вийде 85 шматочків різнобарвного картону, з яких можна скласти 24 квадрата. При цьому відтінки кольорів підберіть

настільки відмінними один від одного, щоб всі квадрати легко відрізнялися за кольором.

Як грати

По-друге, скласти з кожної купки шматків один квадрат такого ж розміру, як нерозрізаний зразок СК-1, щоб вийшло 24 цілих квадрата. Це означає дозволити 23 завдання поступово зростаючої складності. Адже перші 3 квадрата розрізані тільки на 2 частини, потім 8 квадратів складаються вже з

3 частин, потім з 4 і, нарешті, навіть з 5. Таке завдання буде під силу тільки школярам або дорослим, та й не всі зможуть виконати його, якщо не знайомі зі зразком рішення. Малюки ж вирішують ці "завдання" кілька років, починаючи з простих і потім добираючись до все більш і більш складних.

Любочці виповнилося 1,5 року, коли я взяв для неї перші пакети з квадратами і почав розповідати казку: "Жила-була дівчинка Любочка. Така вона була майстриня, все вміла робити і навіть великими ножицями різати папір і картон. І зробила вона своїм лялечкам різні кольорові квадратики для доріжки, красиві, гарні. Цілий день робила, а ввечері склала ці

квадратики в такі сірі пакети і лягла спати ... Минула ніч, а вранці Любочка взяла пакетики і стала діставати свої квадратики ... "Тут я даю Любі перший пакет, і вона дістає звідти чорний квадрат. Почув" казку "і 4-річний братик Ваня. Він влаштувався поруч і спостерігає за мною і Любою.

"Ось з таких хороших квадратиків зробить Любочка доріжку для ляльки Лялі! Давай покладемо квадратик близько ляльки!" І Люба старанно присуває перший квадратик до ляльки.

Але в другому пакеті лежить не квадрат, а два кольорових прямокутника, і Любочка в подиві дивиться на них. Я теж "здивований".

Хтось розрізав квадратик, і вийшло два прямокутника. Що ж нам тепер робити, Любочка?

Люба переводить погляд з прямокутників на мене, а потім бере їх і притискає одну половинку до іншої, вони, на щастя, повернені пофарбованої стороною до нас. Я не можу втриматися від посмішки і вже радісним тоном кажу Любі: "Ось, добре! Поклади тепер їх поруч з чорним квадратиком!" - і та обережно укладає шматочки картону на стіл. Перший шматочок лягає поруч з цілим квадратом, а другий зрушився вперед, і Люба намагається його наблизити впритул. Вдається це їй не відразу: то шматочок виявляється занадто попереду, то позаду. Ми з Ванею не менше самої Люби хочемо, щоб він ліг добре, і уважно спостерігаємо за нею. Але ось нарешті він зміщений на місце, Люба дивиться на нас, а ми обидва посміхаємося, говоримо: "Добре поклала!", А Ваня навіть плескає в долоні і радісно додає: "Уля, Уля" ( "Ура!")

Але наступний квадрат, розрізаний по діагоналі, у Люби ніяк не складається - половинки зрушуються то вперед, то назад, ніяк не зупиняючись там, де треба. Ми мовчки дивимося з Ванею, а Люба через 20 -30 секунд залишила неслухняні половинки і повернулася до кішки, який стрибнув на Любину лавку. Ми не стали кликати Любу, і далі шматочки квадратів діставав з пакетів Ваня, дуже ретельно прикладав їх один до іншого, усуваючи навіть міліметрові щілини, і зробив кольорову доріжку для ляльки майже через весь стіл. Не вийшло у нього квадрата тільки з пакету СК-10.

Дуже хороша, рівна доріжка вийшла у лялечки! - перекладав я увагу Вані з невдачі на шматочках з десятого пакета на те, що у нього вийшло.

Зумієш ти пробігти пальчиками по такій доріжці! Ось так! - ставлю я вказівний і середній палець на доріжку і обережно "переступаю" по ній. Ваня копіює мої рухи, і після "прогулянки" ми знову повертаємося до СК-10.

А ці важкі шматочки давай складемо поки в десятий пакет. І запишемо в твій щоденник, що склав сьогодні навіть дев'ятий квадрат. Молодець, Ваня!

Люба повернулася до нас від кішки, коли ми з Ванею вже укладали квадрати в свої пакети. Ваня розклав порожні пакети в рядок "по порядку", т. Е. Так, щоб великі цифри на кожному конверті було видно і йшли в порядку номерів (це теж свого роду завдання - "розкласти пакети по номерам"). А тепер він брав пакет СК-3 і, перевіривши, що на шматках квадрата з тильного боку стоїть цифра 3, укладав їх в пакет. Любі це теж захотілося робити, і Ваня, даючи їй черговий пакет, пояснив: "Сюди зелені шматочки поклади!"

Так Люба допомогла укласти нам інші квадрати по пакетам, засвоївши, мабуть, при цьому, що в кожен пакет складають тільки одноколірні шматочки. Через два дні, коли ми стали складати з квадратиків "паркетна підлога", у Люби вийшли вже три квадрата: СК-2, СК-4 і СК-5.

Так малюки дозволяють ці "завдання" поступово: сьогодні вдалося скласти лише квадрат СК-2, а через два дні СК-3 і СК-4. А потім кілька разів поспіль жодного нового квадрата скласти не вдалося, і гру "забули" на тиждень або навіть більше. А коли гра порядно забулася для малюка, то,

повернувшись до неї, малюк зможе не тільки впоратися з першими, колись їм дозволеними "завданнями", але і зробити крок значно далі.

У грі "Склади квадрат" немає чітко окреслених і закінчених завдань, як в інших іграх. Головне завдання старших - виходити з рівня розвитку дитини. Починати треба обов'язково з свідомо легких і посильних завдань, щоб малюка можна було похвалити і схвалити. Початок нової гри обов'язково

має бути пов'язане з приємними переживаннями для дитини, якщо ми хочемо, щоб гри його захоплювали.

Послідовність гри може бути наступна:

1. Спочатку дитина розглядає зразок СК-1 і складає квадрат СК-2. Якщо малюк розрізняє кольори, то можна відразу перейти до квадратах СК-3 і СК-4. Дитина самостійно дістає з конверта шматочки квадрата, підбирає їх за кольором (тону) і складає квадрат.

2. Поступово збільшуйте число завдань, додаючи щоразу по 1 - 2 нових.

3. Попередньо змішайте частини розрізаних квадратів (2, 3, 4), складіть все в один пакет. Дитина спочатку повинен все розсортувати за кольором, а потім, як зазвичай, скласти квадрати.

4. Змішайте частини квадратів аж до 15 (15, 1 - 10 або навіть 1 - 15) і запропонуйте дитині розкласти їх не тільки за кольором, але і в порядку номерів. Таке завдання можуть виконувати ті діти, які вважають і знають цифри.

5. Дітям приблизно з 4 років і старше можна давати вже найскладніший варіант завдання - розібрати за кольором і укласти в порядку номерів все 23 квадрата, частини яких переплутані. Порядок складання квадратів можна міняти: один раз починати з N 1, 2, 3, 4 ..., а інший - з N 24, 23, 22 і т.д.

6. Коли дитина навчиться складати найскладніші квадрати, можна дати завдання "на час". А якщо є кілька комплектів гри, то можна влаштувати справжні змагання.

7. У грі квадрати розрізані тільки по прямих лініях, а їх можна розрізати, використовуючи окружність і її частини або інші криві, інакше розташовувати лінії розрізу, змінювати число частин, на які ділиться квадрат, і т. П. Тут відкривається безмежне поле діяльності для творчої фантазії і батьків, та й самих дітей, які із задоволенням візьмуть участь в такій роботі

Москва, "Педагогіка", 1981 рік

Захотіли перекусити? Спробуйте дуже смачні і недорогі суші Подольск. Швидко пройдіть і безкоштовною доставкою суші в Подольську.