Y-tähega silbid lastele. Koolieelikute uuring heli "Y" ja Y-tähe kohta. Naljakad luuletused Y-tähe kohta lastele

Varustus: pildid: hiired, juust, kellad, seebialus, vuntsid, säga. Pildikomplekt iseseisvaks tööks. Skeemikaardid. Visuaalsed dikteerimiskaardid. Kirjad.

Tunni käik

1. Organisatsiooniline hetk. harjutustega huulte jaoks.

2. Tunni teema sõnum. Täna jätkame tutvust heliga "y".

Ärkame hääle hääldamiseks, heli leidmiseks sõnades ja tekstis, tutvumiseks Y-tähega.

3. Heli "s" leidmine sõnades.

Laste ees eksponeeritud. Lapsed nimetavad pilte ja helikohta ühesõnaga. Korratakse, et heli "y" esineb ainult sõna keskel või lõpus.

4. Heli "s" leidmine tekstist.

Lapsed, kuulake lugu kahest hiirest. Püüdke pähe jätta sõnad heliga "s".

Küsimused muinasjutule. Kes istus kapis? (Hiired).

Mida hiired närisid? (Kõrvits). Mida ütles kass kappi vaadates? (Mida sa teed?). Kuidas armuke kassi vandus? (Oh, sa naljamees!) Ütle uuesti sõnad heliga "y".

Füüsiline minut.

Õuemäng “Oi, kuidas hiired kõigest tüdinesid, nad sõid kõik ära.

Oota, petab, me jõuame sinu juurde.

Paneme hiirelõksu

Püüame kõik korraga kinni.

5. Tutvumine Y-tähega.

Siin on kirves, selle kõrval palk.

Selgus, mida me vajame:

Selgus, et täht Y-

Me kõik peame seda teadma.

Töötage kaardiga. Lapsed teevad Y-tähe ümber ringi või värvivad selle. Nad nimetavad kaardil olevad sõnad, määravad heli koha "y" ja värvivad vajaliku ruudu või kirjutavad Y-tähe. U. Kuuldav dikteerimine.

Logopeed nimetab helisid, lapsed valivad õiged tähed.

6. Heli "s" häälduse kindlustamine fraasides.

Lapsed, mäletate, mis saab? (Pöörake tähelepanu küsimustele, kes? Mida? Sest lapsed ajavad nad segadusse).

Kas teate, et ka aeg võib minna?

Kuidas me aega teame?

Tundide kaupa.

Kus sa kella nägid?

Mis on nende nimed?

Laste ees kuvatakse erinevat tüüpi kellasid.

Seda kella kantakse randmel. Nad on randmed.

See kell ripub seinal. Need on seinale kinnitatud.

See kell on laual. Need on töölauad.

See on mänguasjakell. Nad on mänguasjad.

Ja kui kell ripub tänaval, siis kuidas seda nimetatakse?

Tänavakell.

Korrake vaatenimesid.

7. Kuulmistähelepanu arendamine. Plaksutage käsi, kui kuulete sõna heli "y".

Härjad, seep, öökullid, kass, poeg, tolm, suits, uni, kitsed, piibud, melon, arbuus, kõrvits.

8. Tunni kokkuvõte. Hinnang laste tööle.

Kooliks ettevalmistumine pole lihtne ülesanne ja alustada tuleks tähtede õppimisest veebimängu "Õpi täht A" abil. Nagu teate, algab tähestik A-tähega, nii et seda õpime ennekõike kirjutama. Uue tähestiku õppimiseks tehke ring ümber rohelised täpid


Tähestiku viimane täht, millega kohtute veebimängus "Õpi I täht", on kõigile lastele hästi teada. On aeg õppida, kuidas see kirjutatakse, ja õppida ka seda, kuidas seda teistest tähtedest eristada. Haridusprotsess on esitatud meelelahutuslikus mänguvormis, nii et see on huvitav


Pehme märk on kõigile täiskasvanutele hästi teada, kuid laste jaoks tekitab see sageli teatud raskusi, mida saab vältida veebimängu "Õpi b tähte" abil. Tänu temale õpivad lapsed seda kirja arvutisse kirjutama ja selle paljude teiste võimaluste hulgast kiiresti üles leidma.


Isegi kui teie laps on tähti juba natuke õppinud, tuleb seda teavet pidevalt tugevdada ja selles aitab teda välkmäng "Õpi ära C-täht". Kõigepealt meenutame, kuidas see on kirjutatud, selleks peate joonistama tulevase kirja piirjooned. Teine etapp on äratundmiseks, klõpsake iga leitud kohta


"Õpi M-täht" on välkmäng, mis aitab sul oma last tähestiku neljateistkümnenda tähega kurssi viia. Samal ajal õpib laps mitte ainult seda kirjutama, vaid õpib seda eristama teistest tähtedest, mis annab mängu jaoks olulise õpetamise hetke.


Flash-mängule "Õpi täht K" pühendatud tähestiku kaheteistkümnes täht on meie keeles üsna tavaline ja seetõttu peate õppima selle hästi kirjutama ja eristama teistest tähtedest. Paar lihtsat treeningut ja teie laps kohtleb seda kirja vanana.

Tunni eesmärk: uurime Y-tähte, lugemisoskuse kujunemist, kõneoskuse arengut, foneemilise kuulmise paranemist, elementaarsete graafiliste oskuste põhitõdesid.

• tutvustada koolieelikut Y-tähega, heli õige hääldusega;
• õpetage lahtritesse kirjutama trükitäht Y;
• tekitada huvi luuletuste ja mõistatuste õppimise vastu.

Nimetage allolevatel piltidel joonistatud:

Suitsujuustu vuntsiseep

1. Öelge mulle, kuidas aurik sumiseb? (S-s-s! ..)
2. Juust, KOSYNKA - mis heli on kõigis nendes sõnades?

Pidage meeles, et palun: vene keeles pole ühtegi sõna, milles sõna [S] oleks sõna alguses.

Heli [S] keskel või lõpus sõnades JUUST? KELL? VUNTSID? POEG? KASSID? Herilased? SOPSID? SUITSU?
Kui teeme heli [S], tuleb õhk suust vabalt välja. Huuled, hambad ega keel ei takista õhku suust vabalt lahkumast, kui me häält [S] välja ütleme.

• Häälik või konsonantheli [S]?
• Milliseid muid häälikuhääli te teate?
• Milliseid konsonanthelisid teate?

Ülesanne: koolieelikutele mõeldud trükitäht Y

Mõelge tähele Y. Õmblesime Y-tähe õhku ja üks kord vihikusse, lihtsalt pliiatsi või pastapliiatsiga kenasti lahtritesse.

Juhtudel, kui lapsel palutakse kirjutada terve rida tähte, silpi või sõna, annab täiskasvanu rea alguses kirjaproovi.
Kui koolieelikul on raskusi, saab täiskasvanu tõmmata kaks võrdlusjoont või panna kinnituspunktid, mida laps ühendab joontega, või kirjutada tähed täies ulatuses ja laps ümbritseb neid lihtsalt erineva värviga. Selles koolitusetapis ei tohiks kalligraafiat nõuda.

Y-tähe lugu

Rott Dylda ja Puff-Puff

Hiir Hiir koos oma rinnasõbra Chicken Tsypiga istus õhtul kodus ja sõi melonit. Äkki lendas uks lahti ja tuppa tungis kopsakas punapäine rott Dylda. Ilma sõnata, õudusest suurte silmadega, libises Dylda Hiire voodi alla ja hüüdis sealt halva häälega:

Valvur !!!
- Mis juhtus?

Mul on keegi diivanil teki all istumas ja hingamas nii: "Puff, puff ..." Ma palun sind, aita!

Kas sa kuulsid, Chip? Ta peksab meid iga päev ja me peame teda aitama! Vaata, mis ahhetus ..., uh, terve, ja jooksis väikeste juurde.
"Ta sööb kõik mu varud ära!" - Dylda nuttis.
- Kui ta on hall ja karvane, vuntside ja sabaga, siis keeldume, - ütles Hiir.
"Jah, kas sa kardad? Küsis Tsyp vaikselt.
- Ja sina?
- mitte teiega.

Laulge, väiksed, laulke ja jätke hüvasti igavesti! - Voodi all lebades pomises Dylda.

Kuid mõne minuti pärast tulid sõbrad tagasi.

Kõik Dylda, tule välja. Sõime teie Puff-Puffi, ”ütles Hiir vuntse pühkides.
- Ja kes see oli?
- Jah tainas! Teie ema pani selle piruka jaoks teki alla, siin see on, see tainas ja paisutas.

Keeleväänajad

Mila pesi karu seebiga,
Mila pillas seebi maha.
Mila pillas seebi maha
Karu ma seebiga ei pesnud.

Ema pesi Milu seebiga.
Milale seep ei meeldinud.
Armas Mila pesi ennast seebiga.
Vahusta ja pese maha -
Nii et Mila pesi ennast.

Kes on suurem?

Nimetage võimalikult palju sõnu keskel oleva heliga [S].
(Vastus: auk, hüppa, unusta, tark, ujumine, naeratus, tolm, ole, hiir, kasumlik.)

Naljakad luuletused Y-tähe kohta lastele

Härg ümiseb kahte tähte: - Mu!
- Mjäu! - ütles kass talle.
- Ma kuulsin?
Meie, kassid,
Teame rohkem kirju kui sina!
(G. Vieru)

Kunagi olid hüppajad.
- Hüppame kuule!
Batuut viskas nad üles.
- Džemprid, kus sa oled?
- Me oleme siin!
(V. Berestov)

Y - lõhnav, valge, seebiseep.
Seep vaatab räpast muigega.
Kui räpane mees seepi mäletas,
Seep peseks ta lõpuks maha.
(J. Akim)

Selle tähe lõpus ja keskel on
Kapsa lõpus, rukagas ja meloni keskel.
Me ei pane karu väikesesse raamatusse.
JA asendame Y-ga - joonistame hiire.
(E. Grigorieva, I. Gamazkova)

Kuulsime öökullilt
Et Y-tähe jaoks pole sõnu.
(E. Blaginina)

Tunni kokkuvõte:

1. Uute sõnade hääldamine suurendab eelkooliealise lapse sõnavara, arendab kõnet ja mälu.
2. Rakkudel tehtavad harjutused arendavad käte peenmotoorikat.
3. Mõistatused arenevad laste intelligentsuses, analüüsivõimes ja tõestamisvõimes. Pedagoogid kasutavad laste õpetamisel mõistatusi, et suurendada nende huvi keeruliste ülesannete vastu.
4. Luuletused ei mõjuta mitte ainult mälu arengut. On tõestatud, et kui õppida mitu rida iga päev, tekivad ajus uued närviühendused ja üldine õppimisvõime suureneb.

Sõnad Y-ga sõna keskel: katus, hiir, suits, auk,
Täht Y sõna lõpus: autod, pallid, lauad,

Mõistatused Y-tähe kohta()
Jalutab võlukepiga, paraku,
Lehtede kaudu kiri ...

Kas teate seda kirja?
See on sõnades: "mutid"
"Helmed", "juust" ja sõnas "meie".
Kas mäletate kirja ...

Luuletused Y-tähe kohta() (endiselt)
Siin on kirves.
Logi on lähedal.
Selgus, mida me vajame:
Selgus täht Y -
Me kõik peame seda teadma.

Ja vaene täht Y
Vitsaga ringi uitamas, paraku.

Kahjuks vene keeles
"Y" jaoks pole sõnu.

Imelik heli tähe "Y" juures:
See on nagu "mina", kuid raskem kui "Y".
Dimka muutub suitsuks,
Mila seebis ja riis ilveses.
Timmaga sarnane ilves
Ja ma ütlen ryskale - brys!

Täht Y ära ole alguses,
Aga sina ja meie oleme kohtunud
Tu-täht, ryzhiku kätte võtmine
Ja kiirete suuskadega liuglemine

Möödume täht "Y",
Sõnaga on ta "püksid"
Sõnas "suits" ja sõnas "byk"
Kas olete selle kirjaga harjunud?

Kas teate seda kirja?
See on sõnades "mutid"
"Helmed", "juust" ja sõnas "meie".
Sa mäletad täht "Y"!

Hiired jätsid augu,
sÖÖDUD TERVISLikke JUUSTU.
Ja maiustused ja oad,
Ja kotletid ja seened.

Kass unistas hästi toidetud õhtusöögist:
Nõrk juust aknal,
Kala praaditi ahjus
Hiir saatis rullid.

Ma tean: pull ja hiir,
Seep, suitsetamine, torkimine, pallid.
Mõru, suusarada, auk, beebi ...
Palju sõnu täht "Y".

Puhtad fraasid tähega Y
RY-RY-RY - ma söön mägesid.
YR-YR-YR - hiir leidis juustu.
DY-DY-DY - siin on klaas vett.
YD-YD-YD - ahnus olla on kahju.
ME-ME-ME - ootame juba talve.
YM-YM-YM - suitsu tuli korstnast.
NY-NY-NY - ootame kevadet.
EUN-EUN-EUN on aias poeg.

Keele keerutajad tähega Y()
Mila pesi karu seebiga,
Mila pillas seebi maha.
Mila pillas seebi maha
Karu ma seebiga ei pesnud.

Y-täht ostis seepi,
Ta pesi nendega nõusid.
Pestud seep ja seep,
Seebil oli palju energiat.

- Mis sa arvad, et Y-täht seebiga?
- Kujutage ette, et Y-täht on võlukepi kaotanud. Milleks ta siis saab?

Y-tähe kujutised

Räägime Y-tähega()
- Mida sulle meeldib süüa?
- juust.
- Milliseid loomi sa tunned?
- Hiir, rott.
- Mida sa kodus pesed?
- Seep.
- Mida sulle teha meeldib?
- Hüpped, suusatamine.
- Milliseid taimi sa tunned?
- Melon, kõrvits.

Defektoloogia - heli [S].
Mu laps ei teadnud, kuidas häält [S] hääldada: tal on see TEDDY, see HIIR - kõik on sama. Püüdsin selgitada, kuidas keelt panna, aga kõik oli tühi ...

Internetis ringi kaevates leidsin paar märkust, kuidas last aidata - siin nad on:
1) lai naeratus, avades suu laiaks (ülemiste ja alumiste hammaste vahel on umbes 2 cm vahe), peita keele ots ülemiste lõikehammaste taha ja häälda YYYYYY.
2) Kinnitage hammastega pliiats või pliiats (ärge pange suhu, vaid hoidke hambaid risti, et keel üles ei tõuseks) ja öelge "Ja". Kui laps saab aru, kus moodustub heli "Y", saab ta seda ise hääldada.
2a (teisisõnu): laske lapsel naeratada, öelge "mina". Seejärel võtke pliiats või lusikas ja lükake keele ots tagasi. Samal ajal peaks keel olema "auklik" ja seda tuleks näidata ka isikliku eeskujuga.
3) Kõigepealt peate paluma hääli hääldada "Ja", seejärel paluda keel tagasi tõmmata ja vajutada keele tagaosa alla.
4) Et laps mõistaks, kuidas moodustub "Y" heli, las ta ütleb "KY-GY-KY-GY" - see on heli "G", mis aitab keelel tagasi liikuda.
5) Hääldage pikk "Uuuuuuuuu" ja muutke siis keele asendit muutmata huulte asendit, sirutades need naeratuseks.
6) Hääldage heli "Mmmmmmmmm", seejärel avage veidi suu, sirutades oma huuli väikese naeratusega - saate "mmmmmyyyyy".

Saime hakkama !!! :) Nüüd on heli "Y", peate lihtsalt paar päeva natuke harjutama :) Suurima tulemuse andsid harjutused nr 1, 5, 6.Harjutus number 2, mis mu väikesele pojale väga meeldis (lõppude lõpuks ei luba ema iga päev sul pliiatsit suhu võtta! :), aga minu arust see seda tulemust ei andnud (või ma ei teinud seda päris õigesti).

Y-tähe lugu()

Ühel päeval hakkasid tähed mängu mängima: igaüks neist omakorda nimetas sellega alguse saanud sõnu. Mängis täht, mis ei suutnud seda sõna nimetada. Tähed, kõva märk ja pehme märk keeldusid mängimast, öeldes, et neil on palju teha ja neil pole aega mängida.

Ülejäänud tähti mängiti mitu korda ja iga kord sai kaotajaks Y-täht. Ta ei suutnud välja mõelda ühtegi sõna, mis temaga algaks.

Taas kaotanud, oli Y-täht väga häiritud ja otsustas tähestikust lahkuda. Ta ütles:

Pole ühtegi sõna, mis algaks Y-tähega. See tähendab, et mind pole tähestikus vaja, ma lähen ära ja ei naase enam kunagi.

Kirjad hakkasid teda veenma jääma, kuid Y oli veendunud.

Mis võib veenda teid tagasi tulema? - siis nad küsisid kirju.

Ja jälle rubriik tähtede õppimineja praktiline materjal ja täht "Y"... Kasutamine kunstiline sõna, lihtsam on lapsi tähtedega tutvustada, arvan, et olete sellest juba aru saanud. Noh, noh, õigesti valitud mängud aidake lapsel kirja paremini meelde jätta.

Täht "Y"

Naljakad luuletused

Ja vaene kiri SVitsaga ringi uitamas, paraku. A. Šibaev Kindel märk ja täht S Me vajame neid oma tähestikus. Kindel märk on kraanas, S - diivanil hiirega.	Ja siin on kiri S.Vabalt S TE ei õpi. Härg ümiseb kahte tähte: - MU! - MJÄU! - ütles kass talle. - Ma kuulsin? Meie, kassid, Teame rohkem kirju kui sina. G. Vieru
* * * Mõnikord see kiri Lõpus ja keskel, Kapsa lõpus kaalikas, Ja meloni keskel. S - lõhnav seep, valge, seebiga, Seep vaatleb mustust muigega. Kui räpane mees seepi mäletas, Seep peseks ta lõpuks maha. Naljakas poistele ja tüdrukutele: Mööduge paksult õhukestega. Nad lähevad, nad ei saa aru Milline kiri S meelde tuletama. "Sa oled sale ja ma olen paks." - Söö vähem tühja kõhuga! G. Vieru		Me ei pane karu väikesesse raamatusse. Asendame JA peal S – Joonistame hiire. Siin on kirves. Logi on lähedal. Selgus, mida me vajame: Kiri osutus S – Me kõik peame teda tundma. V. Stepanov - Kes peseb nõusid? - Sina, muidugi, sina, sina, sina. - Miks me oleme, me oleme? - Võib-olla oled parem, sina, sina? Lõdvestu, sina ja sina: Kõik plaadid on sina-meie-sina. Mina ja sina, meie ja sina - Me kõik teame seda kirja S.

Keeleväänajad

Mängud

Mäng "Kes on tähelepanelik?"

1. Mis on sõnades sama heli: suits, pull, suusk, juust, kala, ilves?

Mäng "Kes on rohkem?"

Nimeta nii palju häälikuga sõnu [ s] Keskel.

Vastus: auk, hüppa, unusta, tark, uju, naerata.

Mäng "Naljakad helid".

Mäng "Silbioksjon".

1. Palli visates nimetab õpetaja sõna alguse. Palli püüdnud õpilane peab ütlema sõna lõpu ja viskama palli õpetajale tagasi. Näiteks: ly (- elama), me (- lo), sy (- kivi), tyk (- wa), väike (- shi).

2. Sisestage puuduvad silbid heliga [ s].

Mõistus (- ny), ost (- ry), täpselt (- ny), th (- sina-) re, esimene (- välja), teiseks (- rykh), värv (- sina), puuviljad (- sina), tra (- sina).

Mäng "Üks - palju".

Moodustage mitmus sõnadest: lõvi - ( lõvid), sall - ( sallid), vihmavari - ( vihmavarjud), tabel - ( tabelid), sugu - ( korrused), juust - ( juustud).

Mäng "Täht on kadunud".

Leidke puuduv täht.

S - p, m - lo, kanad -.

Mäng "Läbi kirja".

- s - - - s - - -

- s - - - s - - -

- s - - - s - - -

- s - - - s - - - - -

- s - - - s - - - - -

- s - - - s - - - - -

Vastus: auk, nahk, seep, tolm, ilves, suusad;

väljapääs, kõne, kalur, auk, tolmuimeja, hiir.

Mäng "Täitke sõna".

Täis ( sinu täide), sisse hingata ( väljahingamine), helistama ( helistama), koon ( tiib), vein ( auk), kala ( kalur).

Mäng "Sõnade muundamine - võlukett".

Leidke sõnad, mis sisaldavad tähte "s". Iga järgmine sõna peab algama eelmise viimase tähega.

Ilves - juust - kalur - karusmari - tiib;

Tagumine - bast - otsing - küna.

Ristsõna

1. Beebikana.
2. Elektriseade ruumide puhastamiseks.

3. Soomukis sõdalane.
4. Aiataim.

5. Mida mesilased lisaks meele koguvad?
6. Kanal suitsu väljavõtmiseks ahjust.
7. Seen.

Vastus: tibu, tolmuimeja, rüütel, kõrvits,
õietolm, korsten, russula.

Mõistatused

Laps ise kardab kassi, Ta elab põranda all, kõik on olemas. (Hiir.) Ta ilmus kollase kasukaga: - Hüvasti, kaks kestat! (Tibu.) Meie, nobedad õed, Käsitöönaised jooksevad kiiresti. Valetame vihmas Pakasega - me jookseme: See on meie režiim. (Suusatamine.) Ta on alati tööl, Nagu me ütleme Ja see puhkab siis, kui oleme vait. (Keel.) Ta elab vees Nokka pole, aga see hammustab. (Kala.)

Kõnnime öösel, käime päeval Kuid me ei lähe kuhugi. (Kell.) Kes tormab kiiresti läbi lume Ei karda läbi kukkuda? (Suusataja.) Kaks uut, vaher Tallad on kaks meetrit pikad. Panin neile kaks jalga Ja joosta läbi suurte lumete. (Suusatamine.) Tolmu nähes nurisen Röökima ja neelama (Tolmuimeja.) Hingan sisse palju tolmu Tervise hoidmiseks. (Tolmuimeja.) Herned olid laiali tuhandetel teedel. (Tähed taevas.)

Täname, et külastasite minu lehte!