Kodu » Õigusteadus » Mängu kaashäälikute helisemine. Ж, Ш, Ч, Щ - siblivad kaashäälikud. Ж, Ш - kindlad konsonandid. Sisisevate helide foneetilised omadused

Mängu kaashäälikute helisemine. Ж, Ш, Ч, Щ - siblivad kaashäälikud. Ж, Ш - kindlad konsonandid. Sisisevate helide foneetilised omadused

Klass: 1

Eesmärgid: kujundada võime siblivaid kaashäälikuid sõnades ära tunda; anda ideid kõvade konsonantide [Ж] ja [Ш] ning pehmete helide [Ч "] ja [Щ"] kohta.

Eeldatavad tulemused: õpilased õpivad, kuidas siblivaid kaashäälikuid õigesti hääldada; eristada sõnades susisevaid kaashäälikuid.

Tunni eesmärgid:

tingimuste loomine laste teadmiste täiendamiseks konsonantide kõvaduse-pehmuse kohta ([w] - [w] - alati raske);
edendada kirjaoskajate kirjutamisoskuse kujunemist;
arendada õpilaste sidusat suulist ja kirjalikku kõnet.
huvi tekitamine infotehnoloogia abil vene keele tundide vastu.

Tundide ajal

I. Organisatsiooniline hetk.

Rõõmsameelne kell helises
Alustame oma õppetundi.
Oleme vene keelega teel.
Ja võtame abiks hea tuju.
Mis su meeleolu on?
- VO-O-O!

II. Kalligraafia (Töötamine püsiva koosseisu paaridena)

Ja nüüd, kutid, mõelge minu mõistatused ja nende mõistatuste vastused on meie emakeelse Tähestiku tähed. Teie ülesanne: leidke koos oma töölaual oleva naabriga need tähed oma paberilehtedelt ja tõmmake need maha.

1. See kiri on lai
Ja näeb välja nagu mardikas
Ja samal ajal, nagu mardikas,
Teeb virisevat heli.
2. See kiri on suurepärane:
Kiri on väga hea
Sest temalt
Saab hakkama Eja Yo.
3. Jah! Olete õigesti otsustanud:
Tähekraan on nagu neli.
Ainult numbritega, sõpradega,
Me ei saa tähti segi ajada.
4. See näeb välja nagu kamm:
Kokku kolm haru. No mis siis saab?

Milliseid helisid need tähed esindavad?

See on teie jaoks kalligraafiaülesanne,

III. Teadmiste uuendamine.

Arvake mõistatusi. Kirjutage vihjeid. Kriipsutage tähed, mis tähistavad paari lõpus konsonante. Valige verbaalselt testitavad sõnad.

Jälgib teid, kuigi see jääb paigale. ( rada)
Algul kasvas see looduses põllul, suvel õitses ja teenis ning peksmisel muutus äkki teraks. Teraviljast jahu ja tainani võtsin koha poes. (leib)
Ta oli harjunud pigistama mitte lipsu, mitte krae, vaid kaela. Kuid mitte alati, vaid ainult siis, kui on külm ilm. (sall)
Nad peksid Yermilkat kuklasse, aga ta ei nuta, vaid varjab vaid nina. (küüs)

Kuidas kontrollida sõna õigekirja paaritatud konsonantidega sõna lõpus? (Sõna lõpus paaritatud konsonandi kontrollimiseks peate valima testisõna, nii et konsonandi järel oleks täishäälik).

IV. Enesemääramine tegevuseks.

(tahvlile kirjutatakse tähed.)

M, H, K, R, C, H, L, B.

Mis on siin lisatäht? Põhjendage oma vastust. ( Täht b ei tähenda heli. Kiri eemaldatakse.)

Mis on nüüd lisatäht? Põhjendage oma vastust. ( H-täht - tähistab susisevat kaashäälikut.)

Millised muud tähed tähistavad susisevaid kaashäälikuid? ( F, W, W)

Mida sa nende kohta tead?

Mis on tunni teema. (Sissivad kaashäälikud.)

V. Töö tunni teemal.

Õpikute töö.

Kontroll. 1 (lk 104)

Loe seda.

Leidke sõnu, millel on susisevaid helisid. Tehke iga susisevat heli. Nimetage täht, millega see kirjas on märgitud.

Leidke tekstist sõnu koos susisevate konsonantidega. Mis tähed neid tähistavad.

Kontroll. 2 (lk 104)

Mõelge joonistele. Nimetage üksused.

Kuulake igas sõnas susiseva konsonandi häält.

Millised neist sõnakatest kaashäälikutest on kõvad ja millised pehmed?

Lugege lehel olevat teavet uudishimulike jaoks.

Mida olete õppinud?

Kontroll. 3 (lk 104)

([F])

Ja teises? ([W])

Mõlemad helid hääldatakse kindlalt.)

Pange kirja kõik keele keerutajad, tõmmates alla tähed, mis viitavad paarimata tahketele susisevatele helidele.

Vi. Kehaline kasvatus.

(Muusikaline kehaline kasvatus)

Vii. Töö jätkamine tunni teemal.

Õpikute töö.

Kontroll. 4 (lk 106)

Lugege keele keerutusi aeglaselt, suurendades järk-järgult kiirust.

Millist hoolimatut heli korratakse esimese keele keerutaja juures? ([Щ "]. )

Ja teises? ([H "])

Mis on nende helide häälduses tavalist? ( Mõlemat häält hääldatakse pehmelt.)

Keeleteavet lugege lk 106.

Iseloomusta neid helisid.

Töö töövihikus.

Kontroll. 59 (lk 53)

Mis tähed on? Tehke heli, mida iga täht tähistab. Kirjutage tähtede helitähised üles.

Kontroll. 60 (lk 53)

Vaadake pilte, kirjutage iga pildi nimele soovitud täht.

Tõmba alla tähed, mis tähistavad raskeid sibilantseid konsonante.

VIII. Sõnastiku töö. (Töö ESMiga)

1. Tutvumine uue sõnaga.

Avage õpiku "vene keel" elektrooniline rakendus.

Leidke tänase tunni teema.

Minge sõnavara alajaotisse.

Mis sõna me täna kohtame?

Kuulake teavet selle sõna kohta.

Mitu silpi on ühes sõnas?

Mis löökpillid?

Millist rõhutut vokaali peame meeles pidama?

Jagage sidekriipsud.

Kirjutage sõna vihikusse ja ilma sidekriipsuta. Rõhutage ja rõhutage rõhutut vokaali A.

2. Töö kõne arendamisega.

Täitke ülesande number 1. Sisestage lausetesse sisukad sõnad.

3. Varem uuritud materjali kordamine.

Täitke ülesande number 2. Sisestage puuduvad tähed sõnastiku sõnadesse.

IX. Peegeldus. (Töö ESM-iga)

Tehke kahekesi töötades kontrolltööd õpiku elektroonilises lisas.

Kuidas sa ülesandega hakkama said?

X. Tunni kokkuvõte.

Milliseid konsonante nimetatakse sibilantideks?

1. Loe seda.

Kevadel on vihm hullumeelne, tahab - see teeb kõik märjaks, nutab naljana, petab pisaratega, petab kõik ära ja peatub.

(I. Ehrenburg)

Mis on vihma nimi? Miks?
Leidke sõnu, millel on siblivad kaashäälikud. Tehke iga susisevat heli. Nimetage täht, millega see tähele on märgitud.

2. Nimetage üksused.

Öelge sõnad, nende üksuste nimed. Kuulake igas sõnas susiseva konsonandi häält.
Millised neist sõnas olevatest kaashäälikutest on kõvad ja millised pehmed?

Leht uudishimulikele

Siblimine

Mõnele helile on pandud huvitav nimi: susisemine. Hääldage üksteise järel helisid [w], [h "], [u"]. Mida helid teile meenutavad? Võib-olla nõnda praeb pannil õli, keedab veekeetja, kuivad lehed kohisevad jalge all, raud siblib või soodavesi?

Heli [f] nimetati ka sisisemiseks põhjusel: öelge see kõigepealt valjult, siis vaiksemalt ja vaiksemalt - [lzh-zhzhshshh]. Öelge nüüd sõnad siil ja jälle kuulete nendes sõnades heli [sh].

(V. Ivanova)

3. Loe seda.

Siilil on siil ja maol on tigu.
Naljad naljad Sašalt ja Mišutkalt.

Kuidas kõlavad helid [w] ja [w]: kõvad või pehmed?
Kirjutage kõik keele keerutajad. Testi ennast. Märkige sõnadega stress.

4. Loe seda.

Kaks kutsikat põses põsele
näpista pintslit nurgas.

Neli kilpkonnat
neli kilpkonna.

Milliseid helisid õpetatakse keele keerutajate hääldamiseks? Ütle neid.
Kuidas kõlavad helid [ш "] ja [ч"]: kõvad või pehmed?
Kõigist keele keerutajatest rääkige alguses aeglaselt, seejärel üha kiiremini. Tõstke häälega esile siblivad kaashäälikud.

5. Loe seda. Millal nad seda ütlevad?

Hea töö kestab kaks sajandit.
Tööaeg, tund aega lõbus.

Pane üks vanasõna kirja. Tõstke tähed alla sõnadega, mis tähistavad siblivaid konsonante.

töö

Leht uudishimulikele

Sõna päritolu kohta

Sõna pliiats tulid meile türgi keelest. See koosnes kahest sõnast: karistus ja kriips... Sõna karistus tähendab "must" ja kriips tähendab "kivi". Sõna pliiats selles keeles mõisteti seda kui "musta kivi", grafiiti.

6. Kirjuta sõna pliiats... Kriipsutage selles olev täht paarimata tahke sibliva konsonandi jaoks.

Mis teemat me nimetame sõnaks pliiats? Milleks see on mõeldud? Mis värvi oli teie arvates pliiatsimärk enne? Ja nüüd? Mis on lihtne pliiats?

Määratleme kõik mõisted fraasis "pehmed paarimata konsonandid", alustades viimasest sõnast.

Helid, nende erinevus tähtedest

Helid on see, mida me ütleme ja kuuleme (te ei näe ega kirjuta helisid). Selleks, et kuidagi saaks sõelade sõnade foneetilist koostist sõeluda, segamata tähti helidega segi, on tavaks lisada helid nurksulgudesse:.

Kaashäälikuhelid

Kaashäälikud on häälikud, milles kasutatakse häält ja müra, või ainult üks müra (kui heli hääldamisel kasutatakse ainult häält, siis need on täishäälikud).

Vene keeles on 21 konsonantheli. Kaashäälikute helide eripära on see, et nad loovad omavahel paare (sellest räägime hiljem üksikasjalikumalt).

Sissivad kaashäälikud

Paaris - paaristamata kaashäälikud

Kaashäälikute osas mainisime, et need helid loovad paarid. Paarid luuakse hääletades - kurtus:

[b] - [n];
[in] - [f];
[g] - [k];
[d] - [t];
[h] - [s];
[w] - [w].

Sellise paarilisuse tähendus seisneb selles, et teatud asendites on sellised paarid kaks erinevat häält (näiteks enne täishäälikuid) ja teistes langevad paarid oma helides kokku (nad on uimastatud näiteks sõna lõpus või hääletavad enne hääletatut).

Sihisevad helid [w] - [w] - paaritatud helid hääletamiseks - kurtus.

Rohkem paare moodustab pehmus - kõvadus (pehmust tähistab erimärk ["]):

[b] - [b "];
[sisse] - [sisse "];
[g] - [g "];
[d] - [d "];
[h] - [h "];
[k] - [k "];
[l] - [l "];
[m] - [m "];
[n] - [n "];
[n] - [n "];
[p] - [p "];
[s] - [s "];
[t] - [t "];
[f] - [f "];
[x] - [x "].

On konsonante, mis on alati ainult kõvad ([w], [w], [c]) või ainult pehmed ([y "], [h"], [u "]). Ükski sibilant ei moodusta kõvaduspaare - pehmus, sibilantide seas on ainult kõvad (([w], [w]) ja ainult pehmed ([h "], [w"]).

Ж, Ш, Ч, Щ - siblivad kaashäälikud.

Ж, Ш - kindlad konsonandid.

Ч, Щ - pehmed konsonandid.

ZhI - SHI - kirjutage I tähega.

CHA - SHA

Ja jõel on pilliroog

Põllust mööda, rukkist mööda

Kõndisid okkalised siilid.

ma ka

n ras

lan ru

d ja ly

shi shi

f ja

PIRNID

RUFFLID

BEEBIROOMAD

ŠALASHI

Hush
Muhke
MAAD

LÕHNAV

CAR

SHINEL

Abikaasad

Chizhi

Madu
LIVE

OLE SÕBRAD
Keerutada
Kiire
LIVE
SUUSATAMINE
LUMEKEEL
PAKKUMISED-SISSE, SISSE, SISSE, ÜLAL, ÜLAL, ALLA, SISSE, SELLE, ILMA, SINU, Y, O, Umbes, Umbes.

Valikuline dikteerimine.

Kirjutage sõnad välja kombinatsiooniga zhi-shi.

Pange pilliroog kergelt kinni,

Järv uinub vaikuses.

Selles elavad peegeldused

pakkumisi.

kass, y, Tishka, elas, Misha.
lõhnav, heinamaa, peal, rohi.
Usk, suusad, y, uus.
kohevad, keerlevad, lumehelbed.
pirnid, beebid, mahlased, sõid.

pakkumisi.

kass, y, Tishka, elas, Misha.
lõhnav, heinamaa, peal, rohi.
Usk, suusad, y, uus.
pirnid, beebid, mahlased, sõid.

2. Mis silp sõnades puudub?

Me lendame ..., nobedad striiad ..., torkivad f ..., paksud kami ..., värvilised pliiatsid ..., pikad ....

1. Tehke ja kirjutage sõnadest

pakkumisi.

kass, y, Tishka, elas, Misha.
lõhnav, heinamaa, peal, rohi.
Usk, suusad, y, uus.
kohevad, keerlevad, lumehelbed.
pirnid, beebid, mahlased, sõid.

2. Mis silp sõnades puudub?

Me lendame ..., nobedad striiad ..., torkivad f ..., paksud kami ..., värvilised pliiatsid ..., pikad ....

1. Tehke ja kirjutage sõnadest

pakkumisi.

kass, y, Tishka, elas, Misha.
lõhnav, heinamaa, peal, rohi.
Usk, suusad, y, uus.
kohevad, keerlevad, lumehelbed.
pirnid, beebid, mahlased, sõid.

2. Mis silp sõnades puudub?

Me lendame ..., nobedad striiad ..., torkivad f ..., paksud kami ..., värvilised pliiatsid ..., pikad ....

1. Tehke ja kirjutage sõnadest

pakkumisi.

kass, y, Tishka, elas, Misha.
lõhnav, heinamaa, peal, rohi.
Usk, suusad, y, uus.
kohevad, keerlevad, lumehelbed.
pirnid, beebid, mahlased, sõid.

2. Mis silp sõnades puudub?

Me lendame ..., nobedad striiad ..., torkivad f ..., paksud kami ..., värvilised pliiatsid ..., pikad ....

1. Tehke ja kirjutage sõnadest

pakkumisi.

kass, y, Tishka, elas, Misha.
lõhnav, heinamaa, peal, rohi.
Usk, suusad, y, uus.
kohevad, keerlevad, lumehelbed.
pirnid, beebid, mahlased, sõid.

2. Mis silp sõnades puudub?

Me lendame ..., nobedad striiad ..., torkivad f ..., paksud kami ..., värvilised pliiatsid ..., pikad ....

1. Tehke ja kirjutage sõnadest

pakkumisi.

kass, y, Tishka, elas, Misha.
lõhnav, heinamaa, peal, rohi.
Usk, suusad, y, uus.
kohevad, keerlevad, lumehelbed.
pirnid, beebid, mahlased, sõid.

2. Mis silp sõnades puudub?

Me lendame ..., nobedad striiad ..., torkivad f ..., paksud kami ..., värvilised pliiatsid ..., pikad ....

Tehke kindlaks, mitu lauset on tekstis. Kirjutage, märkides õigesti lausete alguse ja lõpu.

Hiline sügis on metsas saabunud igavalt ja külmad linnud lendavad kraanadega soojadesse maadesse, mis tiirutavad rabakraanade kohal, mille nad terveks talveks hüvasti jätavad oma magusa kodumaaga.

Tehke kindlaks, mitu lauset on tekstis. Kirjutage, märkides õigesti lausete alguse ja lõpu.

1. Tehke ja kirjutage sõnadest

pakkumisi.

kass, y, Tishka, elas, Misha.
lõhnav, heinamaa, peal, rohi.
Usk, suusad, y, uus.
kohevad, keerlevad, lumehelbed.
pirnid, beebid, mahlased, sõid.

2. Mis silp sõnades puudub?

Me lendame ..., nobedad striiad ..., torkivad f ..., paksud kami ..., värvilised pliiatsid ..., pikad ....

Tehke kindlaks, mitu lauset on tekstis. Kirjutage, märkides õigesti lausete alguse ja lõpu.

Tehke kindlaks, mitu lauset on tekstis. Kirjutage, märkides õigesti lausete alguse ja lõpu.

Tehke kindlaks, mitu lauset on tekstis. Kirjutage, märkides õigesti lausete alguse ja lõpu.

Tehke kindlaks, mitu lauset on tekstis. Kirjutage, märkides õigesti lausete alguse ja lõpu.

Tehke kindlaks, mitu lauset on tekstis. Kirjutage, märkides õigesti lausete alguse ja lõpu.

Valikuline dikteerimine.

Valikuline dikteerimine.