¿Qué significa la sílaba cerrada en inglés? Escuela en ingles

EN idioma en Inglés Es habitual distinguir entre 4 tipos de sílaba:

1. Abra los extremos de la sílaba con vocales. En inglés, se considera convencionalmente una sílaba abierta, seguida de la consonante + finita no pronunciada. "MI".
Las vocales en esta sílaba se pronuncian lo mismo que se llaman en el alfabeto.

2. La sílaba cerrada termina consonante. En este tipo de sílaba, las vocales transmiten sonidos breves.

3. El tercer tipo de sílaba es una sílaba en la que la letra debe "R" (al final de la sílaba) o "R" + consonante. En esta sílaba, todas las vocales pasan sonidos largos.

4. El cuarto tipo de sílaba es una sílaba en la que sigue una combinación. "R" + vocal. En esta sílaba, todas las vocales transmiten sonidos largos y complejos.

Reglas para leer vocales en inglés.

Para escuchar, haga clic en la palabra resaltada.

Características de las vocales de pronunciación.

1. Si la palabra consta de dos o más sílabas, a saber, en su composición dos o más vocales, entonces la letra mI. Al final de la palabra no se pronuncia. p.ej: mORIR , compañero. , botella. .
2. Si la palabra consiste en una sílaba y termina con la letra. mI.que en este caso será la única vocal, entonces la letra mI. pronunciado en el alfabeto. Por ejemplo: me. , Él. , ella. .
3. Si la palabra consiste en una, dos o más sílabas y finaliza en eeEsta combinación siempre está bajo el énfasis y se pronuncia. Por ejemplo: tarifa. , empleado. , ver.

La regla de las sílabas abiertas y cerradas afecta la pronunciación de las vocales en inglés.
La sílaba de choque se llama abierta, si termina con una vocal, después de lo cual no sigue, o si termina con una consonante, seguido de otra vocal. Por ejemplo, me., tÉ., tocar. o terminando en la consonante, después de lo cual debería ser vocales, como en palabras lugar., realmente., preciso.

4. En las vocales de choque de sílaba abierta. uNA., mI., u., i., o.

uNA. - lugar. , mayo.,tocar., llevar
mI. - tarifa. , me., tÉ., metro
u. - cierto. , realmente., penacho
u. - puro , combustible, vencer.
i. - corbata. , bONITO., diminuto
o. [əu] - hueso. , dedo del pie., ir.

La sílaba de choque se llama cerrada, si termina con una consonante, seguida de vocales. Por ejemplo: maceta., consejo., patrón., médico, pero., sector. Todas estas palabras tienen una sílaba cerrada, es decir, la sílaba, que termina en la consonante, como en palabras: maceta., consejo., pero.; O seguido de otra consonante, como en palabras: patrón., médico, sector.

5. En la sílaba cerrada, batería. uNA., mI., u., i., o. Se pronuncia de la siguiente manera:

uNA. [æ] - bolso. , patrón. , bandera., examen
mI. [E] - cama. , mensaje , reunió., predecir
u. [Λ] - pero. , deber. , botón., aSCO.
i. [I] - insistir. , aLFILER. , consejo., pistola
o. [ɔ] - botella. , pROLONGAR , caja., cerrar con llave

De las reglas de la sílaba abierta y cerrada hay muchas excepciones.

6. vaso uNA. Antes de consonante s.Después de lo cual el otro consonante sigue: aprobar , maestría, pasado..
7. Glasna uNA. Antes de consonante th. pronunciado: padre , camino., bastante.
8. Glasna uNA. Antes de consonante w. En la sílaba cerrada, se pronuncia como [ɔ] o [ɔ:]: querer. , estaba., deambular.
9. Glasna uNA. antes de l + consonante pronunciado [ɔ:]: caminar. , también., falso.
10. En la sílaba cerrada, vocales. uNA., i., y Antes de la combinación consonante + le pronunciado en la sílaba abierta: título , arce. , ciclo , mesa, inactivo.
11. Glasna o. Antes de consonantes mETRO., nORTE., th., v. pronunciado como [λ]: parte delantera , algunos , paloma. , hermano. , guante., gANADO., mamá., venir.
12. Publicación O En Tipo Palabras anfitrión. , la mayoría., cORREO. pronunciado como en la sílaba abierta [əu].
13. También hay una sola excepciones, como las palabras: poner. , jalar, empujar.donde en la vocal de sílaba cerrada u pronunció como [u], o palabra dar. donde en la letra de la sílaba abierta i. Pronunciado igual que en cerrado.
14. PODKAYA VOWEL y En la sílaba abierta se pronuncia como: cielo. , volar, tipo.
15. Desconocido y Al final de la palabra de múltiples líneas se pronuncia como [I]: contento , realmente., transportar..
16. En la sílaba cerrada bajo el estrés. y Pronunciado como [I]: mito. , ritmo., sistema..

Reglas de lectura consonantes:

Características del pronunciamiento de algunas letras al comienzo de la palabra.

Al comienzo de la palabra no pronunciado la carta. w.Si sigue r.: equivocado. , escribir., muñeca..
Al comienzo de la palabra no pronunciamos letras. gRAMO. y k.Si tu sigues nORTE.: caballero , nudo., mosquito., roer..
Si al principio de la palabra es una combinación. wH, luego carta h. Esta combinación no se pronuncia: qué , dónde., blanco.
Sin embargo, si después de una combinación wH Deben ser vocales acerca deEntonces no se pronuncia carta w., pero no h.: oMS , cuyo, entero..

Características del pronunciamiento de algunas letras en medio de la palabra.

En el medio de la palabra combinación. ng. pronunciado [ŋg]: enfadado , dedo, cantante..

Características del pronunciamiento de algunas letras al final de la palabra.

Al final de la palabra letras sin estrés. er., re., o.A diferencia de Shock, pronunciado como [ə]: brisque..

Características del pronunciamiento de algunas letras en combinación con otras letras.

Letra c. pronunciado [s] si se interpone delante de las letras mI., i., o y: ciclo , célula., trozo., circo., preciso, cínico c. pronunciado como [k]: gato. , cortar., paquete, atrás, rELOJ..
Letra gRAMO. pronunciado como si estuviera parado frente a las letras mI., i., o y: universidad. , germen, gigante., Gitano., gimnasio., prodigio. En todos los demás casos, la carta. gRAMO. Pronuncia como [G]: huésped , juego., bandera., magnetismo, saga., enchufe.
Sin embargo, esta regla tiene una serie de excepciones, donde, a pesar de la combinación con las letras anteriores, la letra gRAMO. Pronuncia como [G]: dar. , niña, embolsador, dedo otro.

La pronunciación de las palabras, en cualquier idioma, está determinada en gran medida por las normas de la situación. Habiendo entendido en las posiciones principales, no solo aprende las reglas de transferencia competente, sino que será mejor entender el idioma.

Necesidad práctica de Schoratory

La sílaba es una unidad fonológica fonética. En pocas palabras, se asigna solo durante la pronunciación, pero no juega ningún papel en el significado de la formación de palabras. Por lo tanto, esta unidad se llama pronunciación.

Los portadores de la lengua rusa son la forma más fácil de entender las reglas para dividir las palabras en inglés usando una analogía. El hecho es que las normas de la selección de sílabas en ambos idiomas son similares. La similitud principal de la situación es el papel principal de las vocales, se les llama aburrido.

Una forma sencilla de dividir la palabra se cuenta en escuela primaria. La mano se deposita a la barbilla, después de lo cual se pronuncia la palabra. Número de barbilla de mano toca y define el número de sílabas.

Reglas de la escuela en inglés

Dependiendo del sonido al que termine la palabra, sílabas al aire libre y cerradas. Abrir siempre termina con vocales. Además, cuando la sílaba está formada por un largo shock, vocabulario o diptong, también estará abierto.

Las sílabas cerradas siempre terminan en las consonantes. Si la sílaba constituye una breve voz, también se cerrará.

La característica principal de la situación es la necesidad de dividir la palabra no desde el principio, y desde el final. Las reglas más entendidas del lenguaje erudito se están convirtiendo en estudiando ejemplos específicos.

1. Como regla general, el número de sílabas depende de las vocales utilizadas: PO-TA-TO.

2. La presencia de una vocal ya una vocal forma una sílaba: A-BO-UT.

3. Dos consonantes en el límite de la sílaba son la base de la división en partes: PO-ET.

4. Una palabra que tiene varias vocales formadas por Difthong, es decir. Un sonido, solo tiene una sílaba: como, no se puede dividir en partes.

5. La aparición en la frontera de la medición de la consonante conduce a su asignación en la segunda sílaba: i-ma-gine, si aparecen varias consonantes en el cruce, entonces la primera se refiere a una sílaba, y el resto a otro: Ausente.

6. Las sílabas están formadas por una combinación de -er, ubicada después de W: Flow-ER.

7. La aparición en el límite de la letra de las sílabas L lo refiere a la siguiente sílaba junto con una serie de consonantes: Ta-ble.

8. Las combinaciones de los consonantes LD y ND realizan el límite de la sílaba frente a ellos: MI-LD, KI-ND.

Schooting e historia:

1. Normas de transferencia adecuada. Es gracias al conocimiento de las posiciones del despliegue, puede dividir de manera competente las palabras en las partes que desea resaltar en la letra cuando se transfiere entre las filas.

2. Criterios para separar la palabra en componentes. En inglés, no hay una tasa de reloj individual, por lo tanto, se pueden usar principios morfológicos, fonéticos o de ortografía de división.

3. Desarrollo del lenguaje. Los procesos ocurridos de la correlación de la mierda de bruja establecen nuevos parámetros de división de palabras.

Identificamos las reglas básicas del erudito del idioma inglés. En general, son bastante simples y no representan dificultades especiales para el desarrollo. Aunque, todos los que buscan mejorar su idioma y escribir de manera competente, es necesario aprenderlos, pero también para entender.

Curso corto y claro sobre la situación.

Parecería que para cualquier persona que aprendiera a leer, no hay nada más fácil que dividir las palabras a las sílabas. En la práctica, resulta que esta no es una tarea tan fácil, además, para cumplir correctamente esta tarea, necesita conocer algunos matices. Si piensa, no todos pueden incluso dar una respuesta clara a una pregunta simple: "¿Cuál es la sílaba?"

Entonces, ¿qué es? ¿Una sílaba?

Como saben, cada palabra consta de sílabas que, a su vez, consisten en letras. Sin embargo, que la combinación de letras fue una sílaba, una vocal debe estar presente en ella, que puede ser una sílaba. Se cree que la sílaba es la más larga pronunciada de voz o, simplemente hablando, suena, pronunciada en una exhalación. Por ejemplo, la palabra "i-blo-co". Para pronunciarlo, necesitas exhalar tres veces, lo que significa que esta palabra consta de tres sílabas.

En nuestro idioma, una sílaba no puede contener más de una vocal. Por lo tanto, cuántas vocales en la palabra - tantas sílabas. Las vocales son sonidos de sílabas (crear una sílaba), al mismo tiempo, consonante: no tensión (no se puede formar una sílaba).

Teoría eslavadora

Hay cuatro teorías completas que intentan explicar cuál es la sílaba.

• La teoría de la exhalación. Uno de los más antiguos. Según él, el número de sílabas en la palabra es igual al número de exhalaciones tomadas durante su pronunciación.
• Teoría acústica. Implica que la sílaba es una combinación de sonidos con un volumen grande y menor. La vocal es más alta, por lo que es capaz de formar una sílaba, así que atrae consonantes como sonidos menos ruidosos.
• Teoría articulante. En esta teoría, la sílaba se presenta como resultado de la tensión muscular, que aumenta a la vocal y cae hacia la consonante.
• Teoría dinámica. Explica la sílaba como un fenómeno integral en el que afectan una serie de factores enumerados en las teorías anteriores.

Vale la pena señalar que cada una de las teorías anteriores tiene sus inconvenientes, sin embargo, así como ventajas, y ninguna de ellas no ha podido caracterizar completamente la naturaleza del concepto de "sílaba".

Tipos de sílabas

La palabra puede consistir en un número diferente de sílabas, desde una o más. Todo depende de las vocales, por ejemplo: "Dormir" - una sílaba, "SNO-VI DE NI-E" - CINCO. En esta categoría, se dividen en una sola grapa y multiplicados.

Si la palabra es más de una sílaba, entonces el énfasis cae sobre uno de ellos, y se llama shock (durante la pronunciación, se asigna con la longitud y el poder del sonido), y todos los demás, inestables.

Dependiendo de qué sonido termina la sílaba, están abiertas (en VICE) y cerradas (para consonante). Por ejemplo, la palabra "para el agua". En este caso, la primera sílaba está abierta, ya que termina con la vocal "A", la segunda está cerrada debido al final de la consonante "D".

¿Cómo dividir las palabras por sílabas?

En primer lugar, vale la pena aclarar que no siempre es la división de palabras en sílabas fonéticas coincide con la separación para la transferencia. Entonces, de acuerdo con las reglas de transferencia, una letra no se puede separar, incluso si es vocal y es una sílaba. Sin embargo, si la palabra se divide en sílabas, de acuerdo con las reglas de la división, la vocal, no rodeada de consonantes, será una sílaba de pleno derecho. Por ejemplo: en la palabra "YU-LA" fonéticamente dos sílabas, pero al transferir esta palabra no se separará.

Como se aclara anteriormente, en la palabra exactamente tantas sílabas como vocales. Un sonido de vocal puede actuar como una sílaba, pero si hay más de un sonido en él, entonces una sílaba comenzará con la consonante. El ejemplo anterior es la palabra "Yu-LA", se divide de esta manera, y no "YUL - A". Este ejemplo demuestra cómo la segunda vocal "A" atrae "L" a sí mismo.

Si en medio de la Palabra se convierte en unas pocas consonantes seguidas, se relacionan con la siguiente sílaba. Esta regla se aplica tanto en los casos con los mismos consonantes, y en los casos con diferentes sonidos de no voltaje. La palabra "O-TCH-YO-NNA" ilustra ambas opciones. La letra "A" en la segunda sílaba tiró de una combinación de diferentes letras consonantes: "TC", y "S" - Double "NN". De esta regla hay una excepción, para sonidos sin voltaje no paralizados. Si el primero en el estacionario es una consonante de timbre (TH, L, L, RY, M, N, N, RY, R), luego se separa junto con las vocales anteriores. En la palabra "Stayan-ka" letra "N" se refiere a la primera sílaba, ya que es una consonante de timbre no pareado. Y en el ejemplo anterior, "O-TCH-YA-NNO" - "H" se trasladó al principio de la siguiente sílaba, según la regla general, ya que era un par de Sonorn.

A veces, el membrete de los consonantes en la letra significa varias letras, pero suenan como un solo sonido. En tales casos, la división de la palabra en sílabas y la división de transferencia diferirán. Dado que la combinación significa un sonido, no debe desconectar estas letras al seguir las sílabas. Sin embargo, al transferir tales letras se dividen. Por ejemplo, en la palabra "i-zzho-ga" tres sílabas, sin embargo, al transferir esta palabra compartirá como "genuina-ha". Además de la explotación de "ZZH", pronunciada como un sonido largo [W:], esta regla se aplica a la combinación de "TSU" / ", en la cual" TC "/" "TS" suena como [C]. Por ejemplo, para dividir correctamente "U-chi" sin romper "TC", pero cuando la transferencia será "Aprendizaje-Xia".

Como ya se señaló en la sección anterior, la sílaba está abierta y cerrada. En ruso, las sílabas cerradas son significativamente menos. Como regla general, solo están al final de la palabra: "ha-ker". En casos raros, las sílabas cerradas pueden estar en medio de la palabra, siempre que la sílaba termine con un Sonorn no remunerado: "Sum-Ka", pero "BU-DCA".

Cómo dividir las palabras para transferir

Habiendo entendido con la pregunta de que tal sílaba, qué tipo de tipos de tipos son, y cómo compartirlos, vale la pena pagar las reglas para la transferencia de palabras. Después de todo, con la similitud externa, estos dos procesos no siempre conducen al mismo resultado.

Al dividir la palabra para la transferencia, los mismos principios se utilizan como en la división convencional a las sílabas, pero vale la pena prestar atención a una serie de matices.

Está estrictamente prohibido rasgar una letra de la palabra, incluso si es una sílaba de sonido formadora. Esta prohibición se extiende a la transferencia de un grupo de consonantes sin vocales, con un signo blando o th. Por ejemplo, se divide en las sílabas de "A-Ni-Me", pero es posible transferirlo solo de esta manera: "Ani-Me". Como resultado, dos sílabas abandonan la transferencia, aunque en realidad hay tres.

Si hay dos y más consonantes cerca, se pueden dividir a su discreción: "TE-CSTA-RA" o "TECH-STU-RA".

Con par de consonantes, que se encuentran entre vocales, están divididas, excepto cuando estas letras son parte de la raíz en la unión con un sufijo o prefijo: "Clase-S", pero "Clase). El mismo principio se aplica a los consonantes al final de la raíz de la palabra antes del sufijo, de la raíz de desgarrar las letras al transferir, por supuesto, es posible, pero indeseable: "Kiev-Sky". De manera similar, en relación con la consola: la última consonante, que se incluye en su composición no se puede desglosar: "Bajo Chat". Si la raíz comienza con una vocal, es posible, ya sea igual a separar el prefijo en sí, o con él para transferir dos raíces llamadas con ella: "Sin emergencia", "Bezava-Ryin".

No puede transferir las abreviaturas, pero es posible realizar palabras integrales, pero solo en compuesto.

Alfabeto en sílabas

La sílaba tiene una importancia práctica tremenda al enseñar a los niños a leer. Desde el principio, los discípulos estudian cartas y sílabas que se pueden combinar de ellos. Y posteriormente de las Sylasses, los niños aprenden a construir gradualmente las palabras. Primero, los niños están capacitados para leer palabras de sílabas abiertas ordinarias: "MA", "MO", "MU" y similares, y pronto la tarea se complica. La mayoría de las letras y los beneficios metodológicos dedicados a este problema se basan en esta técnica.

Además, especialmente para el desarrollo de la capacidad de leer en sílabas, algunos libros infantiles se liberan con textos divididos en sílabas. Esto facilita el proceso de lectura y contribuye a brindar la capacidad de reconocer sílabas al automatismo.

En sí mismo, el concepto de "sílaba" aún no está completamente estudiado por el tema de la lingüística. En este caso, su importancia práctica es difícil de sobreestimar. Después de todo, esta pequeña partícula de la palabra ayuda a no solo para aprender a leer y las reglas de la carta, sino que también ayuda a comprender muchas reglas gramaticales. No olvides también eso, gracias a la sílaba, hay poesía. Después de todo, los principales sistemas para crear rimas se basan en las propiedades de esta pequeña unidad fonética y fonológica. Y aunque hay muchas teorías e investigaciones sobre él, la cuestión de lo que es la sílaba, permanece abierta.

Sílaba

Sílaba - La unidad mínima de pronunciación de los sonidos del habla, al que puede compartir su discurso por pausas. La palabra en el habla no se divide en sonidos, sino en sílabas. Los discursos se realizan y pronuncian. Por lo tanto, en el desarrollo de la carta, todas las naciones en los alfabetos tenían primeros signos de sílaba, y solo luego las letras que reflejaban sonidos individuales.

La base de dividir a sílabas es la diferencia en los sonidos en los tiempos de vencimiento. Cuanto más sonido que el sonido de sonidos adyacentes se llama el aburrido y forma una sílaba.

La sílaba generalmente tiene un vértice (kernel) y la periferia. Como un núcleo, es decir,. El sonido de la capa, como regla general, sobresale la vocal, y los periféricos consisten en un sonido de no voltaje (no conformado) o varios sonidos que generalmente están representados por consonantes. Pero la sílaba puede constar de una sola vocal sin una periferia, por ejemplo. Diftongo en el inglés. Primopio I. "I" o dos o más vocales (Ital. vuoi.). Las vocales periféricas no son voltaje.

Pero las sílabas pueden no tener una vocal, por ejemplo, en medio de Ivanovna o en las interjecciones "KS-COP", "TSSS". Las consultas pueden ser sesgos, si son sonanta o están entre dos consonantes. Tales sílabas son muy comunes en el idioma checo: prst. "Dedo" (miércoles. HAMBRE. dedo), trh "Mercado" (cf. RUS. negociar), vLK. "Lobo", srdce, srbsky, trnka(Famoso lingüista checo). En una frase VLK PRCHL SKRZ TVRZ (El lobo corrió por la fortaleza) no hay vocal. Pero en ejemplos de la lengua checa, se puede ver que la consonante de la resolución es siempre un sonoro.

La división de las sílabas se explica por diferentes teorías que se complementan mutuamente.

Teoría de Sonornaya.: En la sílaba, el sonido más sonoro es sílaba. Por lo tanto, para reducir el templado con sonidos de sonido, hay más vocales, consonantes de sonidos sonoros, consonantes de sonidos ruidosos y, a veces, consonantes sordos (TCC).

Teoría dinámica: El sonido sólido es el más fuerte, intenso.

Teoría expuratoria: La sílaba es creada por un momento de exhalación, el impulsor del aire exhalado. Cuántas sílabas en la palabra, tantas veces arrojadas la llama de la vela cuando se pronuncia la palabra. Pero a menudo la llama se comporta contrariamente a las leyes de esta teoría (por ejemplo, con el doble "AU" lanza una vez).

Tipos de sílabas

Sílaba abierta - Esta es una sílaba que termina con vocales, por ejemplo, au.

Sílaba cerrada - Esta es una sílaba que termina el sonido consonante, por ejemplo, infierno, mente, gato.

Sílaba cubierta comienza con el sonido consonante, por ejemplo, rad, pop.

Sílaba desbloqueada Comienza con un sonido de vocal: ah, oh, ah,.

En ruso, principalmente sílabas abiertas, y en japonés casi todas abiertas (Fu Ji-MA, I-ke-ba-on, Sa-Mu-Paradise, Ha-Ra-Ki-Ri).

También hay casos de sílabas extremadamente cerradas y cubiertas, por ejemplo, un splash, ang. y fr. estricto(estricto), eso. sprichst. (usted dice), georgiano - msxverpl (víctima).

Hay idiomas donde coinciden las raíces y las sílabas. Tales idiomas se llaman Monosílabos, por ejemplo, ballena. Yaz. - Típico monosílabo.

A menudo, en el habla, sucede muy difícil determinar el límite de la sílaba.

Rus Bajo el brazo llevado, las novias aumentaron. Gaduka Beii - Gadyuk asesinado. Paleta - medio litro.

inglés. Un océano - una noción; Un objetivo - un nombre.

Unidades súper aleatorias de lenguaje.

Las unidades de sonido del idioma pueden ser segmentadas (lineales) y Supersegments.

Unidades de segmento - Estos son sonidos (fonemas), sílabas, palabras, etc. Las unidades lingüísticas más largas se dividen en segmentos más cortos.

Unidades supersegentes, o de otro modo promotécnico (de griego. prosodia. - CORO, énfasis) yacía en la cadena de segmentos: sílabas, palabras, frases, ofertas. Unidades típicas de superescanal - énfasis e entonación.

Tacto - Un grupo de palabras unidas por un estrés y separadas por una pausa.

Proclítico - sílaba sin estrés antes del impacto, por ejemplo, i D.w. mal..

Enclítico - sílaba sin estrés después del impacto, por ejemplo, zn.pero yui .

Las palabras sin estrés se realizan a menudo como enclaves: artículos, preposiciones, partículas. A veces se arrastran a través de: "P acerca dedKA ".

Por lo tanto, los límites de las palabras y el tacto pueden no coincidir.

Énfasis

El énfasis (acento) es la liberación de sonido, una sílaba, palabras, grupos de palabras.

Tres principales tipos de énfasis son un poder, cuantitativo y musical.

Poder (dinámico) El énfasis está asociado con la amplitud de las oscilaciones de la onda de sonido, más amplitud, más fuerte se pronuncia el sonido.

Cuantitativo (cuantitativo) El énfasis está asociado con la duración, la longitud del sonido, la sílaba de choque tiene una mayor duración que las sílabas sin estrés.

Musical (político) El énfasis está asociado con la altura de tono relativo, con un cambio en esta altura.

Por lo general, en idiomas que tienen énfasis, las tres tensiones se entrelazan, pero uno de ellos prevalece y determina el tipo de énfasis principal en un idioma.

En ruso, el énfasis de poder, ser principal, está acompañado por la longitud de la sílaba de choque.

En sueco, el poder del estrés musical está acompañado.

Hay idiomas en los que no hay énfasis en general, por ejemplo, en lenguas paleoisianas (Chukotka, etc.).

A las lenguas con el estrés de poder, ya que la principal incluye RUS, ANG., FR., él., Bash., Tat. y muchos otros.

El énfasis cuantitativo como principal no se usa y solo se usa como un componente en combinación con otros tipos de estrés. En algunos idiomas, por ejemplo, el latín, la poesía se basa en las sílabas alternas largas y cortas (que corresponden a las sílabas de choque y sin estrés en los versos rusos). Por lo tanto, en la audiencia de los versículos italianos, acostumbrados, basados \u200b\u200ben el estrés dinámico, los poemas latinos son neulty.

A los idiomas en los que se usa la tensión musical ampliamente o juega el papel del estrés básico, incluya principalmente tales idiomas orientales como chino (4 tonos en literarios, 6 tonos en el dialecto de Hong Kong), tailandés (5 tonos), vietnamita (6 tonos), etc. En estos idiomas, cada sílaba tiene su propio tono, y como en estos idiomas, como regla general, la sílaba coincide con la palabra, luego cada uno palabras simples Su tono permanente, que está cambiando solo ocasionalmente durante la filantropía.

En kit. Yaz. mAMÁ. (1) con un tono suave es "madre", mAMÁ. (2) con un tono ascendente significa "cáñamo", mAMÁ. (3) con un tono ascendente hacia abajo - "caballo" y "dígito" mAMÁ. (4) Significa "jurar" con un tono a la baja ".

Otro ejemplo de la ballena. Yaz.: Verbo. mai. con un tono hacia abajo significa "vender", un mai. Con un tono de levantamiento hacia abajo - "Compra".

Un ejemplo más increíble de la distribución de tonos en las sílabas se puede encontrar en el sur de China por el dialecto WHQANTON (HONG KONG), donde hay 6 tonos (los tonos se indican por números): Fu. 55 (Registro Top) - Hombre, marido; Fu. 35 (Ascendente Registro Top) - Sufrir, sufrir; Fu.33 (Registro de arriba saliente) - Riqueza, Rica; Fu. 21 (registro más suave) - Mantener, confiar en; Fu. 13 (ascendente registro inferior) - mujer; Fu. 22 (registro bajo) - Padre, pariente senior.

En japonés, tres tipos de estrés musical, pero caen solo en sílabas de choque, similares a la tensión dinámica en ruso.

hana (0) pronunciado por un tono bajo en la primera sílaba y medio en el segundo significa "nariz, mechón"; Hana (1) pronunciado por un tono alto en la primera sílaba y baja en el segundo significa "principio, fin"; HANA (2) Tono bajo pronunciado en la primera sílaba y alta en el segundo significa "flor".

En griego antiguo, también hubo un estrés musical de tres especies. La sílaba de choque no fue más fuerte que la sin estrés, pero con un tono más alto.

Agudo (lat. acutus.) Énfasis con una nota más alta, por ejemplo, πατηρ [ palmadita.mI. r.] - Padre; Énfasis pesado (Lat. gravis.) Con una nota más baja, por ejemplo. Αρχη [ arcomI. ] - Comienzo; Estrés ligero (Lat. circunflejo) Con una combinación de estrés agudo y severo, por ejemplo, σωμα [ s.o. mAMÁ.] - cuerpo.

Desde las lenguas europeas modernas, el estrés musical (2-3 tipos) se encuentra en serbio, croata, letón, sueco, pero siempre en combinación con el estrés energético básico.

El estrés musical puede estar en una sílaba o palabra.

Paseando: kit .., tibetano, birmano, siamés (tailandés), vietnamita, letón, serbio.

Líder de prueba: japonés, aynsky, tagalo, malayo, sueco, noruego.

El estrés en la palabra sucede básico (o secundario (\\), por ejemplo, imbécilmI. zobetacerca de nORTE..

El estrés en las lenguas puede ser permanente (fijo). Las sílabas de impacto tienen un lugar permanente en la palabra, o libre. No relacionado con un lugar determinado en la palabra (TV acerca decuerno, creativo acerca ded).

Uno de los cálculos mostró que en 444 idiomas estudiados, el énfasis en la sílaba inicial tiene el 25% de los idiomas, en el penúltimo, en el 18%, en un estrés finito - 20% y libre, en el 33% de los idiomas.

El énfasis permanente en la primera sílaba es típica de los idiomas checos, húngaros, letones. Cf. Cache. s.o. bota. "Subb acerca deque " v.o. jak "Vendido perot "; Weng. uNA. lma « icuadra ", b.uNA. lta "hacha".

El estrés constante en la penúltima sílaba (la segunda sílaba desde el final) es inherente al idioma polaco, por ejemplo. matemat.y ka, k.o. ziol. "cabra".

La mayoría de las palabras del idioma español también tienen énfasis en la penúltima sílaba, especialmente con un sonido de vocal al final ( s.i. esta).

El acento permanente en la última sílaba es característica del fr. Yaz., Lenguas Turkicas (bash., Tat. Et al.), Lengua Persa (Farsi): Padre. revoluti.o. nORTE., Bash., Tat. Alma (Apple), Balta (AX), Teherán.

El lenguaje de estrés libre más típico es ruso.

A veces, el énfasis ayuda a distinguir los valores de Omografías, palabras con la misma escritura, por ejemplo, Cr w.lCD - Círculo y, PAG acerca delCI - POLK y.

Además del estrés tradicional en el habla, se puede hacer un estrés lógico para enfatizar la importancia de una u otra propuesta o expresar una importancia adicional para el valor principal de la frase. Por ejemplo, en el libro A. M. Arto "suena la palabra" se le da el siguiente ejemplo de estrés lógico:

"Tomar la frase estándar Dame un vaso de té y colóquelo para los significados compuestos. Si nos enfocamos enprimera palabra ¡Abra lo siguiente: "¡Charaña bastante vacía! Vine cansado, agoté la sed, dame un vaso de té, y luego te contaré todas las noticias ". Concentrarse ensegunda palabra : "El vecino se le dio a la derecha, el vecino se le dio a la izquierda, vertieron a todos, les preguntaron a todos, se olvidaron de mí, ¿por qué? Dame, si le das a todos ... ". Sobre eltercera palabra : "Sabes perfectamente que no bebo de la copa, dame un vaso. ¡Incluso puedes tener en cuenta con mis hábitos! " Y finalmente, encuatro : "¡Té! Ya ves - ¡Ningún vino, sin café! ¡Nada apaga la sed tan amable, el té fragante! "

Entonación

La entonación se llama fenómenos prosódicos en unidades sintácticas: frases y palabras.

La entonación consiste en los siguientes 5 elementos, los primeros dos de los cuales son los componentes principales de la entonación:

énfasis;

1. ritmo del habla;

   Sílaba cerrada. En la sílaba cerrada detrás del tambor, una o más consonantes (excepto R), la letra de la vocal en la sílaba cerrada transmite un breve sonido.

   Un ejemplo de palabras con un tipo abierto de sílabas.

   • bolígrafo - [ pluma] - pluma
   • gato - [ kæt] - gato

   Hay cuatro tipos de sílaba en inglés, más al respecto. Tipos de sílabas

   Reglas para leer vocales en los tipos abiertos y cerrados de sílabas.

   Las reglas más comunes para leer las vocales de inglés son las reglas para su lectura en cuatro tipos de sílaba.

   Las vocales I y Y son como duplicarse entre sí (en el sentido de las reglas de su lectura). La letra Y se encuentra principalmente al final de las palabras, y la letra I está en medio de palabras y casi nunca al final.

   1 lectura alfabética, es decir,. La pronunciación correspondiente al nombre de la letra en el alfabeto, las vocales solo tienen en el segundo tipo de sílaba, que también se llama abierta, ya que termina con una vocal.

   2 sílabas se cierra, si una o más letras consonantes siguen las vocales.

   3 En palabras de múltiples líneas de acuerdo con las reglas de la Escuela Británica, una consonante, estar en el límite de las sílabas entre las vocales de lectura, sale a la sílaba posterior. Por ejemplo, en la palabra muchacho [ læd] El tipo, la consonante D se refiere a la primera y única sílaba, "cerrándola". En la palabra dama [ Leɪdi] Lady La misma consonante se refiere a la segunda sílaba, y los primeros permanecen abiertos.

   4 Si dos o más consonantes estén en el límite de las sílabas, entonces al menos uno de ellos aparece necesariamente a la sílaba anterior, lo que lo hace cerrado: espléndido [ SPLɛNDɪD] Magnífico, lujoso.

   Esto también se aplica a los casos cuando las combinaciones de consonantes solo dan un sonido: divertido [ Fʌni] Divertido divertido Billete [ Tɪkɪt] boleto, cupón

   El límite de las sílabas luego pasa como si está justo en este sonido. La sílaba anterior se cierra, aunque el sonido se refiere a la sílaba posterior.

   5 Transferencia de dos sonidos de la letra X se considera como dos consonantes Boxer [ Bɒksə] Boxer.

   6 La mente definitiva de la vocal E sirve para indicar la apertura de las sílabas que terminan las consonantes hechas [ Meɪd] Hecho. La letra E al final de la palabra se lee solo cuando es la única vocal: ser [ bi] ser .

   7 sonido [ (j) u:] Después del silbido, consonante [ r] y combinaciones de consonantes que terminan en [ legar, pronunciado [ u:]

   • regla [ ruːl] gobierno, gobierno, poder
   • azul [ bluː] Azul Azul
   • disparo [ ʃuːt] Eliminar, disparar.

   En otros casos, se encuentra el tazón [ juː]

   • pOCOS [ fjuː] Poco poco
   • usar [ Juːs] Uso, uso, aplicación

   En la versión en inglés americana suena [ juː] Ocurre significativamente menos frecuente que en británicos, que en las siguientes transcripciones se indica como [ (j) u:].

   8 sílabas, cerradas por consonantes R o letras de consonantes R +, se destacan en un tercer tipo de sílaba por separado, con reglas especiales de lectura. En palabras dobles con varias consonantes, comenzando con R, en el límite de las sílabas, R sale a la sílaba anterior, el resto a los posteriores (incluidos los casos de RR):

   • Alemán [ Dʒʒːmən] alemán
   • pORRIDQUE [ Pɒrɪdʒ] gachas de avena.

   9 Finalmente, si está inmediatamente después de R, la sílaba de cierre, la vocal debe ser nuevamente, se forma la sílaba abierta de cuarto tipo. Si una letra RS se coloca en una frontera de sílaba en palabras dobles, luego de acuerdo con la regla general de la situación, se mueve a la sílaba posterior, pero es el indicador de lectura de la vocal previa previa de acuerdo con las reglas de las cuatro sílabas:

   mirando a [ Steərɪŋ] Brillante.

   10 Las reglas para leer las sílabas abiertas 2 y 4 tipos tienen bastantes excepciones relacionadas con palabras de múltiples líneas en las que las vocales en las sílabas especificadas se leen por las reglas de sílabas cerradas.

   11 Una consonante R después de las vocales en las sílabas del tercer y cuarto tipo en la versión británica del idioma inglés no se lee. Sin embargo, si la siguiente palabra comienza con las vocales, la final "tonta" -R o -re deja de ser tal:

   para cuidar de [ tə teɪk ker əv] Cuídate. En la versión estadounidense, la consonante R siempre se lee.

   12 Publicaciones E, I, Y y U en sílabas de tercer tipo dan el mismo sonido [ ə: ] , y su lectura en las sílabas del cuarto tipo se obtiene fácilmente de la adición alfabética de sonido [ ə ] .

   13 VLastny O en las palabras del tercer y cuarto tipo se lee igualmente [ ɔː ]

   14 escribiendo -er -re al final de las palabras que dan el mismo sonido de vocales [ ə ] Considerado como una vocal que abre la sílaba anterior: medidor [ Miːtə] metro. Una propiedad similar tiene un contartimiento de letras al final de las palabras: Mesa [ Teɪbl] mesa. Canción consonante sonido [ legar. Cierre de características de sonido a las vocales, actúa en tales casos como una vocal formadora de grupo.