Dijete ne izgovara šištanje: vježbe za postavljanje šištavih zvukova, artikulacijska gimnastika, zadaci za djecu, video logoped.

Prijatelji! Danas mi je drago predstaviti vas u ovom članku - logopedicu - defektologinju Elenu Shmygol. Danas će ona pomoći vama i vašoj djeci da naučite kako pravilno govoriti siktave zvukove. A ako trebate Eleninu pomoć, njenu individualnu Skype konsultaciju ili ako želite osobno naučiti od nje kako pravilno izvoditi vježbe iz članka s djetetom i naučiti bebu da pravilno govori uz njezinu pomoć, onda se Elenaini kontakti daju na kraj ovog članka.

Dijete ne izgovara šištanje: vježbe za stvaranje zvuka "sh"

Tačan izgovor zvuka "sh":

Kad zvuk w pravilno izgovoreno

• usne zaobljena i malo ispružena prema naprijed;
• zubi blizu, ali nije u kontaktu;
• jezik poprima oblik čaše, vrhom dodiruje tuberkule iza gornjih zuba (alveole); struja zraka je jaka, topla, izlazi na sredinu jezika.

Obrazovanje w i f razlikuje se samo u prisustvu ili odsustvu glasa, odnosno zvukova w i f izgovara se gotovo isto, samo w - gluv i f - glasno.

Ako je dijete naučilo pravilno izgovarati zvuk w, prilikom dodavanja glasa f to će učiniti automatski.

Kršenje izgovora šištavih zvukova kod djece:

Prvo. Odsutnost siktavih zvukova u govoru ili njihova zamjena zvukom t (umjesto riječi "medvjed" dijete izgovara "mika", umjesto riječi "trn" dijete izgovara "tip" - zamjenjuje ga s t).

Mogući razlozi takvo izobličenje zvuka w - ovo je rano doba ili oštećenje fonemskog sluha.

Sekunda. Zamjene za f (Fiveka - kvrga).

Mogući uzroci izobličenja zvuka w: kršenje fonemske percepcije. Preaktivan rad usana, skraćeni hipoglosni frenuma. Takva se zamjena naziva labiodentalni sigmatizam.

Treće. Zamjena zvuka w zvukom sa (na primjer, umjesto "hodalo" dijete kaže "sla"). Takva se zamjena naziva hripav sigmatizam.

Mogući uzroci izobličenja zvuka w: kršenje fonemske percepcije. Prilikom ispravljanja potrebno je naučiti dijete da razlikuje zviždanje i siktanje na uho!

Četvrto. Lisp. To je zbog činjenice da se, za razliku od položaja organa za artikulaciju u normi, jezik gura između gornjeg i donjeg sjekutića, čineći s njima ravni prorez, leđa su spuštena i ne čine stražnji dio kašičica. Zračni mlaz pri približavanju dlana ustima je slab, difuzan.

Mogući uzroci izobličenja zvuka w: skraćeni sublingvalni ligament, što otežava podizanje jezika na nepce; visoko i usko tvrdo nepce. Takva se zamjena naziva interdentalni sigmatizam.

Peto. Lateralni sigmatizam.

U ovom slučaju, u riječima koje izgovara, umjesto u zvuku w začuje se osebujan, gnječav zvuk. Jedan od kutova usana je malo spušten ili povučen, možda lagano pomicanje donje čeljusti ulijevo ili udesno, spušteni su i bočni rubovi jezika. Kad se dlan približi ustima, struja zraka ide bočno (lijevo ili desno) ili izlazi duž obje ivice jezika, dok bi zračna struja obično trebala ići striktno u sredinu jezika.

Mogući uzroci izobličenja zvuka: slabost mišića jedne polovine jezika; bočni otvoreni ugriz.

Šesto. Nasalni sigmatizam.

U ovom slučaju, zvuk š zamjenjuje se hrkanjem (u nosu) ili zvukom sličnim dubokom zvuku x s \u200b\u200bnazalnom nijansom. Za razliku od normalne artikulacije, organi govora zauzimaju neutralan položaj, jezik se spušta dolje i uvlači duboko u usta, stražnji dio jezika se podiže, spaja s mekim nepcem, bočni rubovi spuštaju se prema dolje. Zračni mlaz izlazi kroz nosnu šupljinu, a ne iz usta.

Uzrok izobličenja zvuka w: prekomjerna napetost na stražnjem dijelu jezika.

Artikulacijski gimnastički kompleks za razvijanje pravilnog izgovora šištavih zvukova

Za artikulacijsku gimnastiku trebat će vam ogledalo, vata i ... slatkiši!

Svaka vježba artikulacijske gimnastike izvodi se 3-5 puta po 5-10 sekundi. Čitav kompleks se radi 3-5 puta dnevno po 5-6 minuta .

Vježbu kompleksa u demonstracijama odraslih možete pogledati u videozapisu Fondacije širenja krila.

Kaznite nevaljali jezik. Otvorite malo usta, mirno stavite jezik na donju usnu i, udarajući ga usnama, izgovorite zvukove pet-pet-pet ... Široki jezik držite u mirnom položaju, otvorenih usta, računajući od jedne do pet do deset.

Proširite jezik. Nasmiješite se, otvorite usta, stavite široki prednji rub jezika na donju usnu. Držite ga u ovom položaju brojeći od jedan do pet do deset.

Držite se slatkiša. Postavite široki vrh jezika na donju usnu. Na sam rub jezika stavite tanki komad karamele, zalijepite komad bombona na nepce iza gornjih zuba.

Gljivice. Nasmiješite se, pokažite zube, otvorite usta i, pritiskajući širokim jezikom cijelu ravninu na nepce, širom otvorite usta. (Jezik će nalikovati tankoj kapi gljiva, a rastegnuti hioidni ligament nalik na stabljiku.)

Ukusan džem. Lagano otvorite usta i oblizajte gornju usnu širokim prednjim rubom jezika, pomičući jezik od vrha do dna, ali ne s boka na bok.

Harmonik. Nasmiješite se, otvorite usta, zalijepite jezik za nepce i, ne spuštajući jezik, zatvorite i otvorite usta (poput mijeha istezanja harmonike, pa se hioidni frenulum rasteže). Usne su u nasmiješenom položaju. Kada ponavljate vježbu, pokušajte širom otvoriti usta i sve duže držati jezik u gornjem položaju.

Fokusiraj se. Nasmiješite se, otvorite usta, stavite široki prednji rub jezika na gornju usnu tako da su bočni rubovi pritisnuti, a u sredini je žlijeb i otpuhnite vatu postavljenu na vrh nos. Istovremeno, zrak bi trebao ići u sredinu jezika, tada će runo poletjeti gore.

Šolja. Nakon što dijete nauči širiti jezik i širiti ga, svlada vježbu ukusnog pekmeza, predložite mu: „Otvori usta, napravi čašu jezika, kao što sam i ja, i stavi je na tuberkule iza gornjeg dijela zubi. Sad duvaj jezik. Čujete li kako je vjetar zašuštao? " Zrak, prolazeći kroz mali razmak između prednjeg ruba jezika i nepca, stvara zvuk sh.

Možete vidjeti više načina podešavanja zvuka Š

Pjesme za automatizaciju zvuka w

Odlučio sam da napravim mali dodatak Eleninom članku. Zaista volim muziku i zato uvijek volim da pjevam s djecom na svojim časovima. Djeca rado ponavljaju riječi sa željenim zvukom mnogo puta u pjesmama. Stoga sam odabrao jednostavne pjesme sa zvukom Sh.

Počnite s pjesmama u kojima slogove trebate izgovarati samo sa zvukom sh. Dalje, upotrijebite pjesme s riječima u kojima se čuje zvuk Sh. Neka beba završi razgovor - pjevajući ove riječi iz teksta. A kada je već dovoljno dobar da govori zvuk Š, možete koristiti jezičare ili složene pjesme (na primjer, pjesmu "Konji").

Pjesma - čista fraza za automatizaciju pravilnog izgovora glasa Š u slogovima

Shi-shee-shee-shee, kako su slatkiši dobri,
Šo-šo, šo-šo, dobro operi ruke,
Šu-šu, šu-šu, pozvat ću vas za stol,
Sha-sha, sha-sha ćemo jesti polako.

Pjesma "Konji"

U pjesmi ćemo automatizirati ispravan izgovor glasa Š frazama.

Škola za djecu Shishkina: zvuk sh i slovo sh

U ovoj zanimljivoj lekciji u Šiškinoj školi sa smiješnim likovima (moj omiljeni TV kanal za djecu je "Moja radost"), dijete će se upoznati sa zvukom Š i slovom Š i igrati govornu igru \u200b\u200b"Garderoba" (morate staviti odjeću i kape u ormaru u kojima se čuje zvuk Š).

Još zanimljivih ideja i igara za razvoj dječjeg govora pronaći ćete u materijalima "Zavičajnog puta":

- besplatna lista za razvoj govora djece u toku redovnog poslovanja

-. I primjeri majki - čitateljica moje stranice.

- zabavan razvoj govora za predškolce.

Svetlana Stolbova
Lekcija logopedije. Tema: zvuk i slovo "Š".

Ciljevi:

Razviti fonemički sluh

Automatizirajte zvuk [W] u riječima, slogovi, tekst

Mogućnost pronalaženja mjesta zvuk u riječi

Konsolidirajte izgovor zvuči u riječima

Učite fleksiji

Ojačati vještinu analiza zvučnog slova i zvučnog sloga riječi

Upoznavanje sa slovom Š

Razvoj fine motorike (naučite pratiti govor pokretima ruku)

Razvijte pažnju, razmišljanje, pamćenje

Proširite znanje o riječima

Objašnjenje pravopisa vlastitih imena

Oprema:

Slike od zvuk [W], koverte s pojedinačnim kartama, baterijske svjetiljke, dijagrami, likovi likova iz crtića "Maša i medvjed", bilježnica, olovka, matrice sa likom ježa, " slogovna kuća"

Tok lekcije:

1. Organizacijski trenutak - imenujte prvog zvuk u imenu.

2. Igrajte se za pažnju "Četvrti dodatak".

Prikazuju se četiri slike, od kojih ona "dodatna" zvuk [W]koja je u različitim položajima ("guma", "automobil", "kanta")

Logoped: "Momci, šta zvuk čujemo li najčešće u imenima ovih slika? "

Pretpostavljeni odgovor: « Zvuk"W"

3. Logoped: "Momci, vježbajmo izgovaranje zvuk [W] je tačan... Uzmi svoja ogledala. "

Artikulacijska gimnastika.

"Ograda", "Tube", "Prozor", "Rame", "Ljuljačka", "Kup", "Ukusni džem"

To zvuk je izašao prelijepo,

Uvula je šira i viša.

Vježbe disanja "Napuhati balon".

4. Karakteristika zvuk.

[Š] - suglasnik, uvijek čvrst, gluv, šištav.

Pokrenuli su automobil - Š-š-š!

Napumpana guma - Sh-Sh-Sh!

Veselije se nasmiješila

I idemo brzo!

Djeca oponašaju kretanje automobila i odlaze u posjet junacima bajke.

5. Zadatak za automatizaciju zvuk

Logoped: “Oh, nevolja, ljudi! Uz put trči jež bez igala. Verovatno je bolestan. Pomozimo ježu? Pokazat će nam put do naših heroja ”.

(djeca na predlošku crtaju igle za ježa, govoreći zvuk [W])

6. Reprodukcija redovi slogova:

A) sha-sho-shu

B) pepeo-u-u-u

Još-aš-oš-uš

C) aša-oša-iša

Aši-eši-iši

D) šma-šmo-šmu

Hodao-hodao-hodao

Čista klauzula:

Shi-shi-shee - djeca su se smirila.

Šo-šo-šo - dobro nam je šetati.

Šu-šu-šu - sjedim i ne šuškam.

Sha-sha-sha - naša Maša je dobra.

7. Zadatak: istaknite dano zvuk po uhu(baterijske lampe).

Pojavljuju se likovi iz bajki, Maša i medvjed.

Maša: "Dečki, jeste li me zvali?"

Logoped: “Momci se upoznaju zvuk [W]... Želite li nam pomoći? "

Djeca luče zvuk [W] sa baterijskim lampama u:

A) u slogovima

B) riječima

B) u pjesmi

Bili smo kod miša

Pili smo čaj iz šoljica,

Jeli smo torte od sira

Tortilje i mrvice.

Miš se igrao

Na usnoj harmonici

Plesala sam svim srcem

Osjećala se veselo.

Logoped: "Mišutka uči da govori pravilno zvuci za izgovor... Mjesto zvuk traži riječ i imenuj je jasno “.

8. Igra "Pronađi zvuk u riječi» - od logoped slike su okačene na flanelgraf.

9. Analiza zvuka riječi("Masha" i "Misha")

10. Igra "Ja-ti-on-oni-mi": (promjena riječi po obrascu).

A) Ja se miješam i vi, on se miješa i on i ona, oni i mi.

Ja šijem a ti ...

Proklet bio, a ti ...

Ja pišem a vi ...

Ja žurim a ti ...

B) Prokleta sam gaćice medvjedića.

11. Igra "Podijelite riječi na slogove"

Logoped: "Umoran od medvjeda koji spava u jazbini, on dijeli riječi na slogove".

Miševi, miš, krzneni kaput, kapa, auto, žaba ...

Logoped: “Momci, otvorite koverte, slikajte. Ovo je poklon Maši i Miši. " (djeca vide obješene slike u " zvučna kuća")

Na čistini je kuća

Pa, put do kuće je zatvoren.

Otvorim kapiju

Pozivam vas u kuću,

Recite riječi po slogu

I požuri do kapije.

12. Fizičko vaspitanje "Medvjed je šetao, šetao, šetao ..."

13. Upoznavanje pismo.

a) Logoped: "Koja je razlika zvuk iz pisma?»

b) Prikaz pisma

c) Naslov slova i zvukovi.

d) Objašnjenje pravopisa vlastitih imena

14. Djeca kucaju pismo, slogovi, riječi (Maša, Miša)

15. Gimnastika prstiju

Ulicom je išao automobil

Bio je automobil bez benzina,

Bio je automobil bez vozača

Nema saobraćajne signalizacije.

Hodala je sama, tamo gdje nije znala,

Bio je automobil sa satom.

16. Sažetak lekcije

Maša:

„Oh, hvala, djeco!

Sve ću vas počastiti medenjacima! "

Misha:

„Oh, hvala vam djeco!

Počastit ću sve ukusnom šišarkom! "

Može se razumjeti uzbuđenje roditelja koji odjednom otkriju da je njihovo dijete predškolac loše ili da uopće ne izgovara neke od zvukova maternjeg jezika. U ovom slučaju, suočeni su s problemom kako naučiti dijete ispravnom izgovoru zvuka? Da li je to dozvoljeno kod kuće? Stručnjaci kažu da roditelji mogu puno učiniti kako bi predškolci mogli savladati ispravan izgovor zvuka. Samo trebate imati određeno znanje: o razlozima lošeg izgovora, načinima korekcije, načinima podučavanja ispravne dikcije.

Razlozi za loš izgovor zvuka

Prema logopedskim standardima, pravilan izgovor trebao bi se oblikovati do srednje predškolske dobi. Međutim, čak i kod starijih predškolaca uočavaju se poremećaji dikcije. Stručnjaci navode podatke da je djeci najteže izgovoriti šištave zvukove: w, w, h, sch. Nesavršenost dikcije može se očitovati nepravilnim izgovorom zvuka, zamjenom jednog sa drugim (mašina-masina) ili nedostajanjem. Stručnjaci identificiraju glavne razloge lošeg izgovora. Tu spadaju struktura govornog aparata, nedovoljna percepcija i stav roditelja.

Karakteristike fiziologije

• neaktivnost artikulacijskog aparata;
• malformirani ugriz,
• kratki frenuum jezika,
• visoko nepce.

Neformirana fonemska percepcija

• predškolac ne razlikuje pojedinačne zvukove po uhu, već ih zamjenjuje.

Odrasli koji se loše ponašaju

• predugo se duda daje bebi, posebno u periodu kada se formira govor (rano doba);
• dugotrajna upotreba bradavice dovodi do stvaranja nepravilnog ugriza, što utječe na izgovor mnogih zvukova, posebno siktavih;
• namjerno iskrivljavanje govora od strane odraslih kako bi, po njihovom mišljenju, bebi postale razumljive;
• nezadovoljstvo dikcijom predškolca i zahtjev da se govori jasno, bez podučavanja pravilnoj artikulaciji;
• moguće oštećenje sluha koje roditelji nisu primijetili.

Kako možete provjeriti govor predškolca kod kuće?

Utvrdivši da predškolac ne zna govoriti šištanje, roditelji bi trebali kontaktirati stručnjaka. Kod kuće mogu pregledati i djetetov govor kako bi razumjeli koji su sibilanti izobličeni. Prema logopedskim pravilima, ispitivanje započinje odvojenim izgovorom određenog zvuka, zatim se izgovara slogovima, riječima, pa tek onda rečenicama. Na primjer:

1. Roditelj, pozivajući dijete da reproducira šištanje w, w, h, w, polako i jasno ih izgovara. Zanimljivije je predložiti oblik igre u obliku govornih vježbi: "Zmija je siktala: ššššš", "Pčela je zujala: šššššš".
2. Da bi se provjerilo stanje zvuka u slogovima, beba se potiče da ponavlja slogove, na primjer, shi-zhi, cha-shcha, zhu-shu, chu-schu, ash-azh, ach-ashch, supa od kupusa, chuh, kysh, zhuik. U ovom slučaju, testirani zvukovi trebaju biti na početku sloga, u sredini, na kraju.
3. Sljedeći korak je provjera izgovora zvuka riječima. Za zanimanje se koriste slike na kojima se crtaju predmeti za zadati zvuk (kvrga, žirafa, koliba, kotlić, štuka i drugi). U ovom slučaju možete koristiti logopedski vizualni materijal ili sa djetetom pokupiti slike u dječjim knjigama. Glavno je da se pridržavaju određenih pravila: sibilanti moraju jasno zvučati riječima, stajati na početku riječi, u sredini, na kraju (krzneni kaput, automobil, trska). Prema istom principu odabiru se riječi s drugim šištavim riječima: buba, pištolj, skije itd. Dobro je ako se ispitivanje odvija u obliku vježbi igre. Na primjer, „Kako to nežno nazvati (ptica-ptica, koza-jarac, bubica, zima-zima, sunce-sunce)? "
4. Posljednja faza uključuje provjeru zvuka u rečenici, u kojoj se odabire nekoliko riječi uz provjeru sibilanta. U tu svrhu dobro služe fraze, na primjer, „Tišina, miševi, ne pravite buku! Ne budite mačku s mačkom! " Pogodno za ispitivanje klasičnih šištavih: "Sasha je šetao ...", "Kukavička kukavica ..."

Bitan! Prilikom ispitivanja djeteta treba pokušati utvrditi uzrok pogrešnog izgovora kako bi se shvatilo šta je utjecalo na iskrivljenje dikcije.

Redoslijed postavljanja sibilanata

Ako dijete pati od lošeg izgovora samo određenog šištanja (w, h, w, w), jasno je da trebate poraditi na postavljanju jednog zvuka. Ali, u pravilu, predškolci istodobno izobličavaju izgovor nekoliko siktavih. Tada je važno da roditelji znaju sa kojim zvukom uopće trebaju započeti. Stručnjaci određuju odgovarajući redoslijed i upozoravaju da se svaki zvuk mora postaviti pojedinačno, počevši od najdostupnijeg, postupno prelazeći na složeniji. Prema logopedima, redoslijed postavljanja nekoliko zvukova ovisi o fiziologiji predškolaca: prvo se stavi siktanje w, zatim w, zatim h i w. Međutim, može doći do promjena u slijedu inscenacije, jer sve ovisi o individualnim karakteristikama, koje može utvrditi samo stručnjak.

Kako pravilno raditi na stvaranju zvukova?

Pri postavljanju sibilanata, pomoć logopeda je neporeciva. Samo će stručnjak profesionalno ispitati govor, utvrditi kršenja i ponuditi preporuke za njihovo ispravljanje kod kuće. To se mora učiniti što je brže moguće, jer kršenje izgovora ometa komunikaciju djece, koči pripremu za pismenost i doprinosi pojavi srodnih problema, na primjer, psiholoških kompleksa, kojih se u budućnosti moraš riješiti .

Logopedi napominju da je često problem izgovaranja sibilanata taj što dijete ne može pravilno savladati govorni aparat. Zbog toga rad na svakom zvuku mora započeti. Izvodi se pomoću ogledala kako bi se vidio i razumio rad čeljusti i usne šupljine. U budućnosti će ovo imati pozitivan efekat na poboljšanje fonemskog sluha, a time i na izgovor zvuka.

Prva faza rada na sibilantu je pripremna, tokom koje treba izvoditi posebne vježbe (za disanje, usne, jezik). Oni će vam pomoći da razradite tačne pokrete artikulacionog aparata, pripremite se za proizvodnju određenih zvukova. Izvode se u obliku igraćih vježbi koje je lako izvoditi kod kuće.

Faza 1. Trening disanja

Artikulacijska gimnastika uključuje vježbanje pokreta usana i jezika. Za nju roditelji mogu koristiti općeprihvaćene logopedske igre ili mogu sami smisliti slične. Da bi predškolca zainteresirao, može biti uključen u pripremu takvih igara: rezati pahuljice od laganog papira, propelere za avione, čamce, šareno jesenje lišće. Glavno je da je i sama odrasla osoba oduševljena procesom, tada će dijete vježbe izvoditi sa zanimanjem.

Zadaci za razvoj disanja

• "Šutni loptu u gol", igra neobičnog fudbala. U sredini stola su ugrađena vrata, izrađuju se kuglice od pamuka. Igrači s obje strane pušu vate tako da odlete u gol. Odrasla osoba nadgleda ispravne artikulacijske akcije djeteta: široki osmijeh, jezik na donjoj usni.
• "Pahuljice na nosu". Predložite da predškolac ispuše pamučnu kuglu s nosa pravilnim pokretima vilice: širokim osmijehom, jezikom na gornjoj usni, ispuhnite je tako da kuglica poleti prema gore.
• Igre "Mećava", "Lišće leti", "Brodovi", "Avioni" održavaju se na isti način.

Faza 2. Gimnastika za artikulacijski aparat

Vježbe za usne

Za zagrijavanje usana možete koristiti logopedske vježbe:

• "Bit ćemo iznenađeni, smijat ćemo se." Predškolac pravi široku i usku cijev naizmjenično usnama. Široka cijev je u "o" stanju, "uska" - "y". Ništa se ne govori naglas, rade samo usne.
• "Nasmiješena cijev". Naizmjenično, dijete se široko osmjehuje, a zatim kreće usnama poput zvuka "o".

Vježbe za jezik

Za vježbanje jezika koriste se i klasične vježbe:

• "Ukusni džem", kod kojeg se donja usna jezikom liže u lijevu, a zatim u desnu stranu.
• Za vježbu "Konj u galopu" trebate "pljeskati" jezikom, oponašajući korak konja.
• "Slon - žaba": usne naizmjence oponašaju slonovo trupce, a zatim osmijeh žabe.
• "Zabavna ljuljačka": vrhom jezika dohvatite gornje zube, a zatim niže do donjih.
• "Tick-tock": vrh jezika, oponašajući kretanje sata, kreće se lijevo-desno različitim brzinama.
• "Boje": "bojite nepce" jezikom.

Sve se vježbe izvode do 10 puta, ali mora se paziti da se beba ne umori i da se sa zanimanjem angažira.

Predškolac će brzo savladati ispravan izgovor šištanja uz jasno provođenje pripremne faze, tako da ih ne treba zanemariti. Trajanje takvih časova ovisit će o individualnom razvoju djeteta, stanju njegovog artikulatornog aparata. Stručnjaci savjetuju da ih produže ako ne dođe do poboljšanja nakon tri sesije.

Faza 3. Rad na proizvodnji sibilanata

Bitan! Za postavljanje siktavog zvuka u predškolskoj dobi, odrasla osoba treba pažljivo ispitati položaj usana i jezika uz pomoć ogledala s pravilnom artikulacijom, a zatim dijete podučavati.

Sljedeća faza, koja uključuje proizvodnju sibilanta, zahtijeva utvrđeni red: prvo, zvuk je fiksiran u slogove, riječi, a posljednji u rečenicama. Da biste to učinili, možete koristiti različite metode:

• Ponavljanje čistih riječi, uvrtanja jezika, poslovica, učenje malih pjesmica u kojima ima siktavih zvukova. Da bi učvrstili slobodnu upotrebu zvuka u govoru, roditelji mogu potaknuti djecu da pričaju bajke, izlaze iz malih tekstova na osnovu slika iz dječjeg ličnog iskustva.
• Ako rad na izgovoru zvuka započne siktavim "sh", tada proizvodnja zvuka "sh" pretpostavlja aktivno sudjelovanje predškolaca u igrama za formiranje fonemske percepcije, na primjer, "Leptir". Djeca plješću rukama ("hvatanje leptira") kad čuju željeni zvuk riječima (igračka, beba, guma, krompir).
• Da biste formulirali zvuk "w", možete djetetu predškolskog uzrasta ponuditi da plješće na riječi sa zvukom "w", podiže ruke gore na riječi sa zvukom "w" (trska, buba, miš, zujanje).
• Lako možete naučiti izgovarati zvuk "sh" ako je zvuk "sh" već dobro izveden. Roditelji mogu koristiti postavku "u" oponašanjem, slično kao u igrama sa zvukom "w" (štene, kiselica, u potrazi). Igra "Pretjerivanje" puno pomaže: odrasla osoba baca loptu određenom riječju, predškolac "vraća" riječ u pretjeranom obliku (oči-oči, mačka-mačka, brkovi-brkovi, zubi-zubi).
• Sa starijim predškolcima roditelji mogu igrati igru \u200b\u200b„Pogodite gdje je zvuk?“, Za koju trebate birati riječi sa siblom u različitim položajima. Da bi se održao interes, odabiru se kartice različitih boja koje označavaju početak riječi, sredinu, kraj. Tada se predškolci trebaju koncentrirati i ne miješati boje.
• Stvaranje riječi široko se koristi za inscenaciju izgovora zvuka. Djeci se igra "Recite frazu" jako sviđa, dok se postavlja zvuk i opći razvoj govora. Odrasla osoba smisli slog, a dijete dodaje rečenicu u rimu:

Gospođa Gospođa Gospođa
Ulovili smo zmiju.
Sha-sha-sha,
Mama hrani bebu.
Cha-cha-cha,
Evo naše daće.
Shcha-shcha-shcha,
Birch Grove.

Slično tome, izmišljene su fraze s drugim slogovima.

Stvaranje zvukova maternjeg jezika neophodno je ne samo za razvoj ispravnog govora, već i za formiranje ličnosti predškolske djece. Ako djeca imaju dobar izgovor zvuka, to znači da će bez posebnih poteškoća moći savladati vrtićki program i školski materijal.

Video s artikulacijskom gimnastikom za jasan izgovor siktavih zvukova (w, w, w, h):

Nauka o govornim nedostacima koja proučava načine njihovog uklanjanja, kao i posebne vježbe za jezik - logopedska terapija. Ne samo djeca, već i odrasli obraćaju se ovoj nauci kako bi zvuke pravilno i lijepo izgovarali i bili uspješni u bilo kojem poslu gdje trebate nagovarati, nadahnjivati \u200b\u200bi dijeliti informacije s drugim ljudima. Da bi se ispravile govorne mane, koriste se redovite logopedske vježbe za djecu i odrasle.

Neki roditelji imaju problema sa govorom kod svoje djece

U našem ćete članku pronaći korisne savjete za sebe o stjecanju vještina pravilne artikulacije, kao i mnoštvo vrijednih tehnika za ispravljanje izgovora zvukova vaše djece.

Da biste postigli visoke poslovne rezultate i imali sposobnost uvjeravanja, potrebno je ne samo tečno govoriti, već i jasno i čitko izražavati svoje misli. Ne uspijevaju svi savladati ovu nauku odmah, pa postoje razne prakse za poboljšanje vještina.

Logopedske vježbe za odrasle

Kod odraslih ima i zamagljenog govora, pa pitajte svoje prijatelje ako imate nedostataka u izgovoru. Jednostavno možete snimiti nekoliko fraza na diktafon, a zatim pažljivo slušati svoj glas.

Postoje logopedske vježbe za odrasle, od kojih je glavno pamćenje i proučavanje uvrtanja jezika. Ako je djeci bolje ponuditi na zaigran način, onda je dovoljno da odrasli daju zadatak da vježbaju tu vještinu.

Problemi s izgovorom u većini slučajeva lako se ispravljaju nakon redovnog predavanja

Dakle, svi bi trebali poštovati sljedeća pravila tokom treninga:

• pročitajte jezičak za uvijanje 3-4 puta;
• ponavljajte polako, govoreći jasno i razgovijetno;
• kad treba izgovoriti sve kako treba, možete ubrzati tempo;
• važno je izgovoriti sve zvukove kvalitetno i to ne brzo;
• kratke jezičaste uvijače treba izgovoriti u jednom dahu.

Isti zadaci pogodni su za odrasle i za djecu:

1. zamahnite jezikom, prikažite kako konj galopira;
2. nasmiješite se i pokušajte jezikom doći do nepca;
3. zamislite lizanje meda s usana bez dodirivanja uglova usana;
4. pritisnite jezik između zuba i pomičite ga gore-dolje.

Koristite ogledalo kako biste bili sigurni da izvršavate ispravne zadatke. Da biste pratili napredak, pročitajte odlomak ili pjesmu izraza, obraćajući pažnju na interpunkcijske znakove.

Logopedske vježbe za djecu

Sve logopedske vježbe za djecu treba izvoditi neprimjetno za bebu, tako da sve to bude spokojna zabava na razigran način.

Za svaki zadatak možete smisliti komična imena, jer dijete voli asocijacije, ponekad i one neočekivane. Dakle, momcima će se svidjeti kao što su "Konj", "Pilići".

Utvrdivši problematične zvukove, možete odabrati određene vježbe za ispravljanje problema.

Izvršenje zadataka doprinosi razvoju bebinog artikulacijskog aparata, omogućava vam uklanjanje izgovornih mana i formiranje potrebnih govornih vještina.

• "Kapija": trebate širom otvoriti usta da biste opustili usne, ponovite 6 puta.
• "Rame": stavite jezik na donju usnu.
• "Vaza": stavite jezik na gornju usnu, ponovite 5 puta.
• "Lopta": napuhajte jedan ili drugi obraz, kao da vam se lopta kotrlja u ustima.

Izgovor djeteta bit će jasan ako za trening uzimate riječi s velikim brojem suglasnika: tanjur, djevojka, strani turisti, karate, grozd, krevet, šalica, skok. Treba ih izgovarati svakodnevno i uvježbavati da bi čuli svaki zvuk.

Logopedske vježbe za šištanje zvukova

Djeca često dugo ne uspijevaju pravilno izgovoriti šištanje, ponekad im je potrebno da treniraju prije škole. Dobro je ako djetetova okolina govori i može ispraviti djetetov izgovor. Razmotrite koje su logopedske vježbe za sibilante zvukove najrelevantnije. Pogodni su i za odrasle i za djecu ako postoje takvi problemi.

Logopedske vježbe s slovom z

Važno je znati šta treba raditi prilikom artikulacije. Dakle, prvo zaokružimo usne i zaokružimo ih, zubi se ne zatvaraju, rubovi jezika pritisnuti su na zube, a on sam čini kantu. Izdahnite zrak uz dodatak glasa kada izgovarate šištanje g.

Evo osnovnih logopedskih vježbi za slovo g:

• "Harmonika" za jačanje mišića jezika u uspravnom položaju: otvorite usta, nasmiješite se i pritisnite jezik na nepce. Otvorite i zatvorite usta 5 puta.
• "Pita": otvorite usta i nasmiješite se, uvrnite jezik podižući ivice. Brojite do 15, a zatim ponovite.

Časovi za ispravljanje nedostataka u izgovoru zvuka

Takođe se mogu koristiti za obuku izgovora drugih sibilanata.

Logopedske vježbe za zvuk h

Postoje i logopedske vježbe za zvuk h:

• "Gljiva" za istezanje hioidnog frenuma: usta su otvorena, usne su ispružene, a jezik dodiruje nepce tako da su ivice čvrsto pritisnute. Ponavljajući, trebate širom otvoriti usta.
• "Fokus": isplazite jezik, smješkajući se, podignite vrh, otpuhnite vatu s nosa. Ponovite 5-6 puta.

Takve vježbe pomažu u jačanju mišića jezika i razvoju njegove pokretljivosti, što je korisno pri izgovaranju sibilanata.

Logopedske vježbe s slovom w

Postoje i logopedske vježbe s slovom w:

• "Šalica": stavite jezik na donju usnu, a zatim ga podignite i držite nekoliko sekundi. Ponovite 8 puta.
• "Nogomet": ispružite usne cijevi i duvajte na vatu u obliku lopte, pokušavajući ući u improvizirani cilj.

Lekcije za rješavanje problema sa zvukom sh

Ove zadatke treba izvoditi svakodnevno u procesu igranja, tako da se djetetov artikulatorni aparat razvija i poboljšava izgovor.

Logopedske vježbe za suglasnike

Često i odrasli i djeca imaju poteškoća u izgovaranju određenih suglasnika, stoga su za ispravljanje govora potrebne vježbe logopedskog rada za suglasnike.

Logopedske vježbe s slovom L

Razmislite sada o logopedskim vježbama s slovom L:

• "Zviždaljka za vlak": isplazite jezik i glasno pjevušite "oo-oo-oo".
• "Pjesma o jeziku": trebate se ugristi za jezik i otpjevati "Lok-Lok-Lok".
• "Slikar": trebate pritisnuti jezik zubima i pomicati ga gore-dolje, kao da farbate kuću.

Vježbanje pokreta za pravilan izgovor zvuka l

Ako je trening za djecu, tada možete smisliti igru \u200b\u200bu kojoj ćete morati izvršiti ove zadatke.

Logopedske vježbe s slovom c

Analizirajmo sada logopedske vježbe slovom c:

• pokazati kako pumpa napuhava točak;
• prikazuju kako puše vjetar;
• prenijeti kako lopta puše;
• pokažite šta možete čuti puhanjem u bocu uskog vrata.

Da biste djetetu približili razumijevanje onoga što od njega želi, stavite mu čačkalicu na jezik i zamolite ga da ga pritisne zubima, nasmiješi se i ispuhne zrak.

Logopedske vježbe za zvuk str

Otkrijmo logopedske vježbe za zvuk p, koji je najproblematičniji za svu djecu:

• "Peremo zube": jezikom trebate voziti preko zuba iznutra u različitim smjerovima.
• "Glazbenik": otvorite usta, bubnite jezikom po alveolama, izgovarajući "d-d-d", podsjećajući na bubanj. Ispravnost možete provjeriti držeći list papira na ustima. Trebao bi se pomicati iz protoka zraka.
• "Golubica": jezikom koji treba voziti duž gornje usne naprijed-natrag, kopirajte pticu "bl-bl-bl".

Obuka jezika za pravilan izgovor p zvuka

Ovi trenažni zadaci pomoći će u prevladavanju najtežeg zvuka za bebe, jer će artikulacijski aparat biti pokretniji. Nakon toga možete početi birati riječi slovom p.

Logopedske vježbe za zvuk t

Ponekad je jednostavne zvukove ljudima teško izgovoriti kada je teško razumjeti značenje riječi ili čak izjave. Takvim problemima treba baviti. I evo najefikasnijih logopedskih vježbi za zvuk t:

• vrh jezika dodiruje gornje zube i izgovara "t-t-t";
• imitacija kuca-čekića ili tik-tik sata;
• hodajte s bebom na putu, ponavljajući "top-top-top";
• uči jezike uvijanja "Prašina leti po polju od lupanja kopita."

Kako raditi vježbe za pravilan izgovor t zvuka

Bilo bi korisno ponavljati ove aktivnosti svaki dan kako bi vaši treninzi bili efikasni. Budite svjesni onoga što vaša beba sluša dok se govor oblikuje prema tome kako zvukove doživljavamo na uho. Pazite da svi članovi porodice ne „šuškaju“ i ne koriste umanjene riječi s bebom.

Logopedske vježbe za mucanje

Sve logopedske vježbe mucanja usmjerene su na oblikovanje tečnosti govora. Pokušajte opustiti bebu prije nastave, koristite oblike rada koji su najprihvatljiviji u djetinjstvu.

Upoznajmo se s najneophodnijim zadacima u takvoj situaciji:

• Pročitajte pjesmu za smirivanje muzike bez riječi, u početku kratku, a vremenom zakomplicirajte zadatak.
• Pljesnite rukama po samoglasnicima koji se javljaju u riječi.
• "Dirigent": izgovarajte nekoliko riječi, slogova, samoglasnika, usredotočujući se na mahanje rukama i promatranje ritma.
• "Vrtuljak": trebate hodati u krugu, ponavljajući frazu "Sretni smo vrtuljci opa-opa-opa-pa-pa."

Zapamtite da je tokom predavanja neophodno obratiti pažnju na govorno disanje. Svaku aktivnost započnite postepeno i glatko, a onda možete ubrzati tempo ako uspijete.

Problemi s govorom i artikulacijom rješavaju se vremenom i svakodnevnim vježbanjem, snagom volje i motivacijom.

Želimo vam svaki uspjeh!

Zvuk [w]

Pripremna faza

Lekcija 1

Prostorna orijentacija

Unakrsna orijentacija.

Stavite desnu ruku na lijevo rame. Stavite lijevu ruku na desno koljeno. Desnom rukom dodirnite lijevo uho. Lijevom rukom dodirnite desni obraz.

"Penjemo se na planinu, spuštamo se niz planinu." Izgovor slogova u kombinaciji s pokretima kažiprsta.

"Ugrijmo olovke." Udahnite duboko kroz nos. Zaokružite usne i sa silom izdahnite kroz usta. Treba osjetiti mlaz toplog zraka. Ponovite 3-4 puta.

Vježba za usne

"Iznenađenje". Zaokružite usne i povucite ih prema naprijed. Dajte zvuk [o].

Vježbe za jezik

"Jezik traži pukotinu na ogradi." U otvor između zuba umetnite širok jezik.

"Lopatica". Nasmiješite se, otvorite usta, stavite široki prednji rub jezika na donju usnu. Držite se u ovom položaju brojanjem do 10.

Koordinacija disanja, artikulacije i fonacije

Zadaci igre

"Čamac se ljulja na valovima." Crtanje valovitih linija u kutiji prosone krupice.

Izolacija zvuka [w] od brojnih zvukova koji su udaljeni u smislu akustičnih i artikulacijskih karakteristika. Zvukovi: [v], [w], [l], [w], [p], [b], [f], [w], [m], [n], [w]. Slogovi: la, sha, fu, woo, by, to, by, gee.Riječi kapa, gruda, krzneni kaput, banka, košulja, malina.

Sesija 2

Vježba za razvoj produženog izdaha

"Fudbal". Udahni. Nasmiješite se, stavite široki prednji rub jezika na donju usnu. Uz izdahnutu zračnu struju zabijte vatu u "kapiju".

"Ugasimo svijeću." Izdahnite polako i ravnomjerno u plamen svijeće.

Izgovaranje samoglasnika a-a, a-a, a-a-ona jedan izdah s pretjeranom artikulacijom.

Vježbe za usne

"Široka cijev". Zatvori zube. Okrugle usne ispružene prema naprijed. Kutovi usana se ne dodiruju. Usne ne prekrivaju zube. Držite usne u ovom položaju brojeći 6.

Vježbe za jezik

"Ukusni džem". Lagano otvorite usta. Širokim prednjim rubom jezika polizati gornju usnu praveći pokret jezikom od vrha do dna. Ponovite 5-6 puta.

"Jezik ide u posjet nosu." Otvorite usta, podignite široku prednju ivicu jezika do nosa. Držite ga u ovom položaju za brojanje do 5-6.

"Zubi s jezikom igraju se žmurke." Otvorite usta, jezikom zatvorite gornje zube.

"Razgovor o kukavici i sovi". Izgovor slogova i zvukova kukavica, kukavica, kukavica; oo, oo, oosa promjenom intonacije.

Razvoj fonemske percepcije

Izolacija zvuka [w] među zvukovima sličnim po zvučnim i artikulacijskim karakteristikama, na pozadini slogova i riječi. Zvukovi: [s], [w], [h], [s], [w], [c], [w], [s]. Slogovi: sa, za, zha, so, sha, tso, su, shu, zy, shi, sy.Riječi kukavica, sova, vrabac, lisica, kornjaš, bumbaritd. Dijete podiže ruku ili plješće dlanovima ako čuje zvuk [w].

Sesija 3

Vježba za razvoj produženog izdaha

Zatvorite širokim jezikom na gornjoj usni, ponesite traku papira (odmah iznad nosa). Puhanje na papirni sultan (struja zraka treba ići koso prema gore).

"Avion zuji." Izgovor zvuka [y] sa promjenom visine i jačine glasa.

Vježba za usne

Izmjenične vježbe "Osmijeh" i "Cijev".

Vježbe za jezik

"Jezik se ljulja na ljuljački." Široko otvorite usta, podignite široki jezik do nosa, a zatim ga spustite do brade.

"Sakrijmo zube." Zatvorite gornje zube širokim jezikom, a zatim donje.

"Zalijepi bombon." Stavite komad slatkiša na rub jezika koji viri iz usta. Ponudite da ga zalijepite na nepce iza gornjih zuba.

Razvoj zamenljivosti organa artikulacionog aparata i razvoj koordiniranog rada usana i jezika

"Sviramo bubanj." Izgovor slogovnih kombinacija ta-da, ta-da, ta-da, ta-da, ti-dy, ti-dy, ti-dypokretom kažiprsta obje ruke.

Razvoj fonemske percepcije

Definicija zvuka [w] u riječima. Pronađite igračke sa zvukom [w] u imenu. ( Matrjoška, \u200b\u200bzvečka, Čeburaška, medvjed, mašina, lopta.)

lopta, medvjed, dušo.

Sesija 4

Vježba za razvoj produženog izdaha

"Fokus". Stavite komadić vate na vrh nosa. Nasmiješi se, otvori usta. Stavite široki prednji rub jezika na gornju usnu tako da bočni rubovi budu pritisnuti, a u sredini je "žlijeb". Otpuhajte vatu. U tom bi slučaju zrak trebao ići usred jezika, a zatim će vata poletjeti prema gore.

Vježba za usne

"Slonovo trup". Zaokružite usne i povucite ih prema naprijed. Držite usne u ovom položaju brojeći 6.

Vježbe za jezik

"Ljuljačka". Podignite i spustite široki jezik iza zuba, dodirujući ga vrhom gornje desni, a zatim donjim.

Vrh jezika stavite ispod gornje usne, a zatim ga otkinite klikom.

"Kup".

Pripremite "šalicu", počastiću vas sokom. Koji ćete sok piti?

Otvorite usta, stavite široki jezik na donju usnu, a zatim podignite vrh i bočne ivice jezika prema gore, usred jezika treba stvoriti udubljenje.

"Razgovor o svinjama Naf-Nafa i Nuf-Nufa." Izgovor slogova na-na-na, nas-nas-nas, dobro-dobro-dobro, ali-ali-alis promjenom stresa i intonacije (strah, samopouzdanje, ljutnja, smirenost).

Razvoj fonemske percepcije

Pronađite slike na temu „Odjeća“, u čije ime se čuje zvuk [w]. Određivanje položaja zvuka [w] u riječima kapa, šal, košulja, hlače, tuš.

Složite slike na platnu za slovo. Predmeti u čije se ime zvuk čuje na početku riječi, stavite na gornju traku, na sredinu - one u čijim je imenima zvuk u sredini, na donju - one u čija imena zvuk na kraju.

Sesija 5

Vježba za razvoj produženog izdaha

"Snažni vjetar tjera lišće." Stavite široki jezik ("lopatu") na donju usnu. Puhanje formiranjem "utora" duž srednje linije.

Vježba za usne

"Trup velikog slona i malog slona." Izmjena širokih i uskih "cijevi".

Vježbe za jezik

"Jahamo konja." Klik jezikom. Široki vrh jezika zalijepi se za nepce i klikne.

"Latica ruže". "Šalica" jezika vani, a zatim unutar usta. Obavezno pritisnite bočne ivice jezika na gornje kutnjake.

Razvoj zamenljivosti organa artikulacionog aparata i razvoj koordiniranog rada usana i jezika

"Razgovor nilskih konja". Izgovor slogovnih kombinacija bda-bda, bdo-bdo, bdu-bdu, bdy-bdy; bda-bdo-bdy, bda-bda-bdu-bdysa promjenom intonacije.

Razvoj fonemske percepcije

Određivanje položaja zvuka [w] u riječima Šura, Maša, Nataša, čvrsta, niska, blesava, gola.

Sesija 6

Vježba za razvoj produženog izdaha

"Vjetar stvara buku." Stavite balončić naopako u visinu nosa. Podignite široki jezik na gornju usnu i snažno puhnite na jezik. U mjehuriću se čuje buka.

"Slončić pije malo vode." Napravite "proboscis". Udahnite i izdahnite zrak kroz usta.

Vježbe za usne

Ponavljanje vježbi iz prethodnih lekcija.

Razvoj koordiniranih pokreta usana i jezika. Povucite usne "cjevčicom", a jezik "šalicom" (izvan usta).

Vježbe za jezik

Ponavljanje vježbi iz prethodnih lekcija.

"Harmonik". Nasmiješi se, otvori usta. Zalijepite jezik za nepce, a zatim, bez spuštanja jezika, zatvorite i otvorite usta. Kada ponavljate vježbu, otvorite usta sve šire i šire, a jezik držite sve duže i duže.

Razvoj zamenljivosti organa artikulacionog aparata i razvoj koordiniranog rada usana i jezika

Nilski konj Booby uči izgovarati slogove bdi-bdi-bdi, bdi-bde, bdy-bde, bde-bdy-bdi.

Razvoj fonemske percepcije

Izbor slika, u čijim imenima postoji zvuk [w], od ostalih slika, u čija imena - [s] i [w]. Učitelj izgovara riječi, a dijete bira slike sa zvukom [w] u imenima.

Postavka zvuka [w]

Položaj organa artikulacijskog aparata s pravilnim izgovorom zvuka [w]

Usne su blago zaobljene i ispružene prema naprijed pomoću „cijevi“. Zubi se spajaju na udaljenosti od 1-2 mm. Vrh jezika podignut je za "čašu", ali ne dodiruje nepce. Bočni rubovi jezika pritisnuti su na gornje kutnjake, a sredina prednjeg dijela jezika čini polumjesečnu pukotinu s nepcem odmah iza alveola. Meko nepce je uzdignuto, glasnice su otvorene. Struja zraka koja se izdiše je jaka. Ako vratite ruku na usta, osjećat ćete se toplo.

Tehnike za podešavanje zvuka [w]

Slušna percepcija zvuka. Stvaranje zvučne slike zvuka "Šumeločke". Onomatopeja

Buka vjetra u šumi; šuštanje lišća na drveću; šuškanje suhog lišća; šuškanje suhog sijena ili slame, papira; šištav zmija, zmija; šuškanje miševa u jazbini, gume na pločniku; buka zraka koji izlazi iz probušene lopte, parna lokomotiva koja ispušta paru.

Formiranje vizuelne slike zvuka [w]

Prikaz artikulacijskog profila. Pojašnjenje položaja usana, zuba i jezika. Opis položaja organa za artikulaciju.

Formiranje osjećaja za položaj organa za artikulaciju uz pomoć igračaka. Pogledajte kako majmun podiže jezik "šalicom" za gornje zube.

ëëë129 Crteži za zadatke koji se koriste u fazi automatizacije zvuka [s]

Pokazuje ispravnu artikulaciju zvuka [w]. Skrenite djetetu pažnju na položaj usana, zuba i jezika.

Plastična slika oblika jezika rukama

Desnom rukom prikažite oblik jezika "čašicom", a lijevom - nebom.

Produkcija zvuka [w]: R.I. Levina (1965)

Proizvodnja zvuka [w] imitacijom

Podignite jezik do gornje usne i ravnomjerno, sa silom, izdahnite zrak, kontrolirajući zračnu struju nadlanicom.

Nakon što ste postigli ispuštanje tople struje zraka iz položaja jezika na gornjoj usni, prevedite jezik za gornje zube na nepce otvorenih usta. Zaokružite usne i ispružite se naprijed, zbližite zube na udaljenosti od 1-2 mm i izdahnite. Zvuk bi trebao biti [w].

Postavka zvuka [w] na osnovu zvuka [t]

Izgovorite zvuk [t] nekoliko puta s razmakom od 2-3 sekunde. Tada se daje instalacija: jezik "ne kuca" ne na zube, već na tuberkule (alveole). Zvuk [t] se u početku izgovara sa težnjom, dok se slabašan i kratak šištav zvuk miješa sa zvukom eksplozije.

Zaokružite usne i ispružite se prema naprijed, podignite jezik prema prednjem dijelu nepca. Pritisnite bočne ivice jezika uz kutnjake. Prijelaz sa zvuka [t] na zvuk [w]: t-t-tshshshsh.Nakon toga, buka se produžava i oslobađa od prethodnog zvuka [t].

Postavka zvuka [w] na osnovu zvuka [p]

Izgovorite dugotrajni zvuk [r] bez glasa ili šapatom, postupno smanjujući silu izdaha sve dok vibracije ne prestanu i ne pojavi se blago šištanje. Ponovljenim vježbama zvuk [w] se dobiva bez prethodnog izgovaranja tupog zvuka [p].

Šištanje se može proizvesti dodirivanjem donje strane jezika špatulom, sprečavajući vibracije jezika.

Postavka zvuka [w] na osnovu zvuka [s]

Postavite jezik iza donjih zuba. Pozovite dijete da izgovori zvuk. Istovremeno podignite jezik lopaticom ili sondom. Prstima desne ruke lagano pritisnite obraze i usne gurnite prema naprijed. Umjesto zvižduka, trebali biste zasvirati. Možete pozvati svoje dijete da ponavlja slogove. sa, so, sy, ace, asy, ace, osdok podižete jezik sondom ili lopaticom.

Postavka zvuka [w] na osnovu zvuka [h]

Izgovorite zvuk [h] praćen produženim izdahom. Na ruci dovedenoj do usta treba osjetiti toplu struju zraka.