Rezime GCD “Polar Bear. Lekcija Polarni medvjed Zaštit ćemo lekcije polarnih medvjeda s predškolcima

Rezime lekcije crtanja u pripremnoj grupi za bijelog medvjeda
Namjena : Formiranje trajnog interesovanja za vizuelne aktivnosti. Zadaci: Obrazovni: Podstaknite interes   životinjama hladnih zemalja.Obrazovni: Naučiti djecu da koriste svoje znanje i ideje o značajkama izgleda polarnog medvjeda.Poboljšajte sposobnost dobijanja potrebne boje boje za crtanje (svijetložuta, plava), miješanjem izvornih boja (bijela i žuta, bijela i plava).Vještina oblika prikazuju medvjeda, precizno prenoseći osobine izgleda i proporcije.Razvoj: Razviti sposobnost djece za prenošenje na crtežu jednostavan zaplet s jednim likom (polarni medvjed).Razvijati kreativne sposobnosti deteta, posebno maštu.Da biste ojačali sposobnost crtanja konture tankim četkom, koristite crvenu suhu četku za crtanje medvjeđe kose.Materijal za lekciju: - ilustracije s prirodom Sjevera,- slika polarnog medvjeda (igračke, fotografije, crteži);- gouache; - paleta; - kist za ljepilo i akvarel.Pripremni radovi: - Razgovor o životinjama iz hladnih zemalja,- Razmatranje serije slika "Životinje severa",- Čitanje priče: "Zašto polarni medved ima crni nos?"- D / i „Ko, šta jede?“, „Pogodi životinju“, „Saznaj čiji trag?“.Tok lekcije. Odgajatelj : Dečki pogađaju zagonetku:Obožavam plivati \u200b\u200bi veslatiGde je hladna voda.U snegu se gomilaju pilotiTamo gdje je zima uvijek, uvijek.Sloj bijelog krzna i mastiSvi će u nevolji.Djeca: Polarni medvjed.Odgajatelj : Tačno. Danas ćemo nacrtati polarnog medvjeda. Sjetimo se gdje žive?Djeca:   U hladnim zemljama gde je večna zima.Vaspitač:   Da, zima je teška, hladna, ali istovremeno i vrlo lijepa sezona. Zatvorimo oči sada i zamislimo da se nalazimo na Sjevernom polu. Puše hladni vetar, mećava zavija, cijela je zemlja prekrivena snijegom, a u blizini hoda veliki polarni medvjed. Razmislite.Vaspitač:   Sada otvorite oči.(priča o 1-2 djece o medvjedu)Vaspitač: Pogledajmo medvjeda, koji je prikazan na našoj slici. Ovo je ogromna zvijer, najveći predator na našoj planeti. Medvjed ima veliku okruglu glavu. Nalazi se ispred (iznad) tijela, a povezan je s njim snažnim kratkim vratom. Na glavi medvjeda nalaze se male uši u obliku polukružnog oblika. Na licu medveda oči i nos. Crne su poput žetve. Medvjed ima veliki ovalni torzo. Medvjed ima snažne, izdužene noge ovalnog oblika, smještene na dnu njihova tijela 4, 2 prednje i 2 zadnje. Pandže na šapima. A medvjed ima i rep.Odgajatelj : Ljudi, koje je boje medved?Djeca:    Bijelo. Vaspitač:   Tako je i kad sunce obasja njega blijedo žutu nijansu kose.Pokažite i objasnite kako crtati.U sredini lista nacrtajte velikog medvjeda. Odakle počinjemo crtati? (od glave, zatim tijela i 4 noge, repa.)Podijelite list vodoravno na pola i nacrtajte liniju horizonta. Obojite nebo plavom bojom.Dno lista obojimo blagim nijansama - snijegom.Nacrtamo medvjeda, pokušavajući precizno prenijeti značajke izgleda životinje (nos, oči, uši, rep)Vaspitač:   Divimo se našim medvedima. Što se sve činilo lijepim, lepršavim. Sada možete crtati takve medvjede kod kuće i ugoditi roditeljima. I ovim bijelim ljepoticama ćemo ukrasiti našu izložbu. Naša lekcija je gotova.

Sažetak lekcije

Tema: "Polarni medved"

Sadržaj softvera

A) Korektivni i obrazovni zadaci

1. Da biste naučili raditi prema šemi, slijedeći redoslijed crtanja.

2. Formirati sposobnost portretiranja životinja, tačno prenoseći osobine izgleda i proporcije.

3. Da konsoliduju veštine dece da pravilno stvaraju kompoziciju slike.

4. Potaknite želju da na slici prenose svoje utiske o svijetu dopunjujući sliku pejzažnim elementima (snježne pahulje, sjeverna svjetla)

5. Naučite da pomoću strukture četke za lepljenje strukturu dlake životinje prebacite pomoću četkice za lepljenje.

6. Konkretizirajte postojeće ideje o sjeveru i životinjama sjevera

B) Zadaci korektivnog razvoja

1. Da se razvije vizuelna percepcija, pažnja tokom rada sa uzorkom, promatranje algoritma crtanja.

2. Razviti mentalne operacije u procesu ažuriranja znanja o prirodi i životinjama Sjevera.

3. Razviti koherentan monološki govor, recipročni oblik komunikacije u procesu opisivanja životinje.

4. Obogatite i aktivirajte dječiji rječnik na temu (Sjever, Sjeverni pol, led, sjeverna svjetla, hladno, polarno, ledeno brijeg)

5. Razvijte dječije stvaralačke sposobnosti: posebno maštu.

C) Korektivni vaspitni zadaci

1. Odgajati neovisnost u odabiru boja (u procesu dopunjavanja slike)

2. Naučiti osjetiti i prenositi na slici ljepotu sjeverne prirode.

3. Razvijajte ljubav prema prirodi.

4. Vizuelna aktivnost. Nastavite raditi na tačnosti slike, pravilnom rukovanju četkama za slikanje.

Klasični materijal i oblik organizacije

Nastava se održava u umjetničkom studiju vrtića. Za obrazovne aktivnosti stvoreni su optimalni uslovi. Pred djecom je vizuelni materijal: ilustracije s prirodom Sjevera, slike polarnog medvjeda (igračke, fotografije, crteži). Materijal: bijeli i plavi gvaš; paleta; tonirani plavi listovi; ljepilo i akvarelna četka; pamučni pupoljci.

Metode i tehnike

Prikazivanje predmeta, crtanje predmeta iz prirode, prikazivanje tehnika slike, reproduciranje pokreta u zraku; verbalno objašnjenje, ispitivanje predmeta, analiza rada, upoređivanje rada sa uzorkom, komentiranje radnji, upotreba govora odraslih kao uzorka.

Preliminarni rad

Uoči predavanja vodi se razgovor o Severu kao kolektivnom konceptu, njegovim karakterističnim osobinama. Razmatranje ilustracija „Djeca sjevera“, „Sjeverno svjetlo“, „Od sjevera prema jugu“ N. Charushina; gledanje modela "Na sjevernom polu". Čitanje i prepričavanje fikcije: Yukagir priča „Zašto polarni medvjed ima crni nos“, „Ko živi u hladnom moru?“.

Tok lekcije. Odgojitelj: Ljudi, ti i ja smo puno razgovarali o prirodi i životinjama Sjevera, čitali knjige, prepričavali priče, pregledali ilustracije i sastavili priču iz niza slikovnih slika, s njihovim preliminarnim rasporedom u redoslijedu zapleta. Zatvorimo oči sada i zamislimo da se nalazimo na Sjevernom polu. Kakvo je vrijeme na Sjevernom polu? Pravilno hladno, puše hladan vjetar (šššhh), mećava zavija (oooh), cijela je zemlja prekrivena snijegom. Ljudi, koje životinje žive na Severu? (Odgovori djece). Momci, pogodite zagonetku.

Među snijegom i ledom ne ostaje gladan

Ronjenje za ribu u hladnoj vodi,

Spašava ga gusta bijela kosa

Greje se od mraza.

Za koju životinju mislite da je ova zagonetka? (odgovori djece) Tačno, misterija o malom polarnom medvjedu. Ovo je ogromna zvijer, najveći predator na našoj planeti. Danas ćemo nacrtati polarnog medvjeda, a onda ćemo organizirati izložbu naših polarnih medvjeda.

Da biste dobro nacrtali medveda, pogledajmo ga bliže. Šta je ovo (tijelo) medvjeda? (Odgovori djece). Kakav je oblik trupa? (Odgovori djece). Ispravno ovalnog oblika. Što još ima medvjed? (glava). Kakav je oblik glave? (Odgovori djece). Desna runda. S čime se medvjed kreće? (Odgovori djece) Kakve su šape medvjeda, koji su oblik (ovalne, ali izdužene)? (Odgovori djece).

Vidite šta medvjed ima, trup ili glavu? (Odgovori djece). Gdje se nalazi glava? (ako je djeci to teško, učitelj odgovara da se glava nalazi ispred (iznad) tijela, a povezan je snažnim kratkim vratom). Gdje su šape medvjeda (donji torzo)? Koliko šapa ima medvjed (2 prednje i dvije zadnje noge)? (Odgovori djece). Pogledajte šta ima na glavi medveda (ušiju)? (Odgovori djece). Koji su oblik (polukružni)? (Odgovori djece). Jesu li uši medvjeda velike ili male? (Odgovori djece). Gdje se nalaze? (Odgovori djece). Šta je drugo na glavi medvjeda (oči, nos)? (Odgovori djece). Vidite šta medvjed ima na svom tijelu (repu)? (Odgovori djece). Kakav je oblik? (Odgovori djece). Pogledajte šape medvjeda, šta oni imaju (kandže)? (Odgovara djeci)

Momci, koje je boje medvjed? (Odgovori djece). Bijela boja čini medvjeda nevidljivim na snijegu. A koje oči, nos i kandže koje boje? (Odgovara djeci)

Bravo, pažljivo ste pregledali medvjeda. Oh, momci, a medved se želi igrati s vama. Idemo u krug i igrajmo se s njim.

Ovako se igraju prsti djevojčica i dječaka (ruke naprijed, pokreti prstiju)

Medvjed im se približio, nespretni medvjed (ljuljao se s jedne na drugu stranu)

Želi dodirnuti prste dečkiju. I sakrili smo prste, sakrili ih, sakrili (ruke skrivamo iza leđa). Nećete je dodirnuti šapom, šapom, šapom (prijeteći prstom).

Kakav dobar drug! Medved je voleo da se igra sa tobom. A sada da sjednemo i lepršav, bijeli medvjed s crnim očima, nosom i kandžama, crtamo. Sada ću bijelim kistom naslikati oval na sredini lista, a suhom četkom ćete na licu nacrtati oval. Vidi, imam ovalni torzo. Sada četku lagano umočite u boju i na listu nacrtate oval (djeca crtaju).

Sada ćemo nacrtati medvjeđu glavu, pogledajte kako ću je nacrtati (komentirajući: glava je okrugla i manja od tijela, koja se nalazi iznad tijela). Sada crtate medvjeđu glavu (djeca crtaju). Bravo, svi su uspjeli.

Pogledajte momci kako ću nacrtati medvedje šape. Gledajte, naš medved hoda: prvo ću nacrtati 2 prednje noge, a zatim 2 zadnje noge. Sada pokušajte točno nacrtati šape medvjeda (komentirajući: šape su ovalne, ali izdužene) (djeca crtaju).

Sada ću nacrtati uši na medvjedovoj glavi (komentar: uši su male, polukružne) (djeca crtaju). Sad ću nacrtati rep na tijelu torza (komentar: mali ovalni rep) (djeca crtaju)

Gledaj, sada ću uzeti ljepljivu četku i na medvjedicu ću staviti bijeli krzneni kaput. Umočim vrh četkice u bijelu boju i tim „ubodima“ naslikam preko cijelog medvjeda (tačno, ne prelazim konturu). Sada ćete nacrtati krzneni kaput za medvjeda (djeca crtaju).

A sada, momci, uzet ću pamučni tampon, namočiti ga crnom bojom i navući medvjeda na glavu (komentirajući: medvjed stoji bočno i zato ne možemo vidjeti drugo oko), a na vrhu njuške nacrtam crni nos. Sada uzmete pamučni tampon, namočite crnu boju i lagano (bez snažnog pritiska) nacrtate medvjeda prvo oko, a zatim nos.

Sad ću crtati kandže na nogama medveda. Da bih to učinio, uzet ću akvarelnu četkicu, namočiti je u crnu boju i nježno ću nacrtati kandže na nogama. Sada uzmete akvarelnu četku i nacrtate medvjeđe kandže na šapama (djeca crtaju). Kako bi se medvjedi našli na Sjeveru, možete nadopuniti svoj crtež - na primjer, nacrtati ledene snopove, pahulje ili sjeverna svjetla (djeca crtaju sebe). Razmotrimo sada crteže (rad je izložen i razmatran zajedno sa djecom; besplatne izjave djece o vodećim pitanjima učitelja). Ovdje su naši polarni medvjedi otišli u šetnju. Divimo se našim medvedima. Što se sve činilo lijepim, lepršavim (različita procjena crteža). Mi ćemo napraviti izložbu vaših crteža. A kako mi zovemo našu izložbu? (odgovori djece). Da li ste voleli crtati? Sada možete crtati polarne medvjede kod kuće ili u grupi. Naša lekcija je gotova.

Rezime otvorene lekcije

UMKA - BIJELI MED

Sadržaj softvera

Naučiti djecu da razlikuju i imenuju životinje Sjevera, upoznati ih sa izgledom, karakteristikama, navikama polarnog medvjeda. Razviti promatranje, pamćenje, kreativnu maštu, logično i figurativno razmišljanje, snalažljivost.

Formirajte frazalan i koherentan govor djece u pripremi opisne priče. Razvijati koherentan govor djece, obogaćujući ga uvođenjem u govor homogenih sekundarnih članova rečenice. Naučiti djecu da gramatički pravilno grade rečenice; s intonacijskom cjelovitošću. Proširite vokabular djece.

Razviti emocionalnu sferu djece, njihovu sposobnost empatije, brige o djeci - životinjama.

Oprema

Igračke - bijeli medo Umka, riba, pečat. „Atlas za najmanje“ (Minsk: „Belfax“, 2000.) Predmetne slike iz serije „Životinje severa“: morž, trtica, arktička lisica, crno smeđa lisica, tuljak, gmaz, polarni medved, krzneni pečat. Slika "Polarni medved". Audio kasete: "Čarobni let" grupe Space, fonogram "Blizzard". Jednostavne i obojene olovke, sheme slika za crtanje opisne priče za svu djecu. Kreda, tabla.

Preliminarni rad

Razgovor "Ko živi na sjeveru?" Upoznavanje sa životinjama Arktika, njihov izgled, navike. / "Čitanje priča: I. Sosnovsky" Polarni medvjed. "V. Snegirev" Ko je Gospod ".

Učenje misterija polarnog medveda.

Aplikacija "Polar Bear" (izrađena sečenjem).

Napredak klase

Odgajatelj. Momci, čujem neke neobične zvukove. Zatvori oči i slušaj. Sta cujes?

Deca. Čujemo kako neko plače.

Pojavljuje se mali igrački medo.

Odgajatelj. Ko si ti? Kako se zoveš?

Medo. Oooh! Ja sam bijeli medo, moje ime je Umka. Doveli su me u zoološki vrt, ali jako mi nedostaju mama i tata. Molim vas pomozite mi da ih pronađem.

Medo plače. Lete mu sažaljenje, glade ga.

Odgajatelj. Mali medved, vjerovatno si gladan. Ljudi, šta bismo željeli da ga obradujemo?

Deca. Kolačići, jabuke, slatkiši ...

Medo. Br. Mi polarni medvjedi jedu samo ribu, tuljane, morske alge, jaja ptica ...

Odgajatelj. Na tebi je riba. Ljudi, pomozite Umki da nađe oca i mamu?

Odgajatelj. Gdje tražimo vaše roditelje? Da vidimo u atlasu u kojem žive polarni medvjedi.

Djeca sjede na tepihu oko velikog satena i traže staništa za polarne medvjede.

Odgajatelj. Gdje žive polarni medvjedi?

Deca. Polarni medvjedi žive daleko na sjeveru

Medo. Momci, nazvat ću riječi, a vi pažljivo slušate i pljeskate rukama kada se među njima sretnu "sjevernjaci". Zapamtite lanac rezultirajućih riječi i ponovite ih.

Riječi: snijeg, hladnoća, pustinja, ledenjak, ledeni brijeg, bolet, tuljan, jabuka, kamilica, piletina, gnjavaža, pahulja, sjeverna svjetla.

Djeca izvršavaju zadatak.

Odgajatelj. Umka, stvarno se ne smrzavaš na Sjeveru?

Medo. Br. Pogodi zašto? Kakav je naš krzneni kaput?

Deca. Gusta, pahuljasta, krzna, topla, bijela ...

Dušo Zar vam nije dosadno živjeti tamo gdje nema drveća, bobica, ni gljiva?

Medo. Ne, nemamo vremena da se dosadimo. Morate nabaviti vlastitu hranu. Da biste to učinili, trebate se popeti na ledenu planinu i potražiti plijen s visine. Zatim oprezno priđe joj, sakrivajući se iza blokova leda i uhvati je. Možemo dobro roniti, plivati \u200b\u200bdugo i brzo, loveći ribu. Brzo možemo trčati i kretati se sa planina.

Recite obrnuto oko igre

Medo. Pogodi i odgovori šta je moj otac. Nije mali, ali ...

Deca. ... velika.

Medo. Nije crn, ali ...

Deca. ... bijelo.

Medo. Nije slab, ali ...

Deca. ... jak.

Medo. Nije spor, ali ...

Deca. ... brzo.

Medo. Nije biljojeda, ali ...

Deca. ... predatorska.

Medo. Nije nespretan, ali ...

Deca. ... spretan.

Medo. Momci! Pričaj mi o svojim mamama. Kakvi su oni?

Deca. Ljubazni, nježni, brižni, nježni.

Medo. "S" nas. polarnih medvjeda, i majke su takve. Svaki medvjed kopa travu u snijegu i tamo se rodi jedno ili dva mladunca. Medvjedići se rađaju slijepi, gluvi, bespomoćni, mali. Dipper provodi cijelo vrijeme s njima. Ona ih grije svojom toplinom i hrani bebe mlijekom. Kad mladunci odrastu, majka-medvjed jaše s njima s brda, mulja, tuče se i uči lovu. Oooh! Želim uskoro vidjeti svoju mamu.

Odgajatelj. Ne brini, dušo. Momci, pomozimo malom medvjedu, odnesite ga avionom kući. Slažete li se?

Fizičko vaspitanje "Let avionom"

Odgajatelj. Pokrenimo motore.

Deca. Dr-dr-dr-dr-dr-dr-dr

Odgajatelj. Leteo.

Učitelj uključuje audio snimak svemirske grupe - Magic Flight. Djeca trče zmije jedna za drugom na prstima, raširenih ruku.

Odgajatelj. Silazimo. Hladno je. Da se ugrijemo.

Učitelj uključuje audio snimak "Blizzard". Djeca rašire ruke u stranu, ukrštaju ih, zagrljuju i govore: "Vau!". Vježba se ponavlja dva do tri puta. Odgajatelj. Pogledajte oko sebe. Pogledajte dvogled.

Palac desne i leve ruke zajedno s ostatkom čini prsten. Prstenovi se dovode do očiju.

Odgajatelj. Pogledajte desno, pogledajte lijevo. Niko se ne vidi. Sve životinje Severa uplašile su se bespilotne letelice aviona i raspršile se gde god. Pogodi ko se od tebe sakrio?

Igra "Pogodi tko više nema"

Učiteljica pokazuje djeci slike iz serije "Životinje sjevera". Djeca pregledavaju slike i imenuju životinje prikazane na tome. Zatim učitelj miješa slike i prevrne jednu stražnju stranu. Djeca pogađaju ko se od njih "sakrio".

Odgajatelj. Pogodi ko je otišao?

Deca. Nije bilo mraza (crno smeđa lisica, arktična lisica, štap, tuljak, jelen, krzno pečata).

Medo. A imam i sliku. Naslikao ju je moj prijatelj. Pokazuje mog oca - polarnog medvjeda.

Učitelj objesi sliku "Polarni medvjed".

Odgajatelj. Momci, napravimo priču o polarnom medvjedu. Reći ćemo mu svima. Možda će nam netko reći gdje tražiti roditelje medvjeđeg mačka Umka. Slažete li se?

Djeca sjede za stolovima.

Odgajatelj. Umka, sjedni i slušaj da li ćemo ispravno napisati priču. Ko je to?

Deca. Ovo je polarni medvjed.

Odgajatelj. Gdje živi polarni medvjed?

Deca. Živi daleko na sjeveru, gdje ima puno snijega i leda.

Djeca crtaju u krugu. Vs 1 snježne pahulje, snježne pahulje, sante leda ...

Odgajatelj. Kakav je on? Koje su riječi oznake.

Deca. Veliki je, bijel, snažan, brz, predatorski, adroit ...

Djeca crtaju znak "?" U krugu broj 2.

Odgajatelj. Koje je tijelo polarnog medvjeda, čime je prekriveno?

Deca. Polarni medvjed ima dugačko, veliko, snažno tijelo, prekriveno gustom, dugom, bijelom ili žućkastom dlakom.

Djeca crtaju medvjeđi kaput u krugu L 3. Učitelj skreće pažnju djeci na središnji krug.

Odgajatelj. Čiji je ego njuška?

Deca. Ovo je medvjeđe lice.

Odgajatelj. Pogledajte lice medveda na slici. Opišite je.

Deca. Glava medvjeda je izdužena, trokutasta. Na glavi su dva mala, crna, oštra oka: osjetljiv, crni nos i usta sa oštrim zubima. Uši medvjeda su male, ovalne.

Odgajatelj. Kad medvjed roni, on pritisne uši na glavu i voda ne ulazi u njih. Koliki je vrat polarnog medvjeda?

Deca. Vrat polarnog medveda je dugačak.

Odgajatelj Koje su noge polarnog medvjeda?

Djeca Polarni medvjed ima četiri noge s kratkim, ali oštrim kandžama.

Odgajatelj. Šape su mu vrlo široke, pa može dugo i brzo plivati. Potplati su prekriveni gustom vunom kako se šape ne bi smrzavale.

Djeca pišu slovo "H" u krugu L4.

Odgajatelj. Šta polarni medvjed jede? Na koga lovi?

Deca. Pleni na morskim životinjama - tuljave, lovi ribu.

Djeca crtaju 5 malih riba i tuljani u krugu L.

Odgajatelj. I šta još jedan polarni medvjed zna kako treba učiniti? Koje su riječi akcije?

Deca. Ronjenje, plivanje, lov, prikradanje, trčanje, hodanje, kretanje (nizbrdo) ...

Djeca crtaju planinu u krugu br. 6, vode u blizini planine i nose tragove pored planine ili crtaju ruku (simbol funkcije).

Odgajatelj. Kakve medvjede mame, kako se brinu o mladuncima?

Deca. Medvjedi su ljubazne, brižne majke. Medvjed kopa obruč u snegu, u kojem se rađaju mladunci. Oni su mali, slepi, gluvi, duhoviti. Mama medvjed se brine za njih, igra se, uči loviti.

Djeca upisuju u krug broj 7 riječ "MOM".

Odgajatelj. Zamislite da ste upoznali polarnog medvjeda. Šta ćete osjetiti? Započnite svoju priču ovako: „Kad bih vidio polarnog medvjeda ...“

Odgovara djeci.

Odgajatelj. U osmom krugu nacrtajte sebe.

Djeca izvršavaju zadatak.

Odgajatelj. Ko želi razgovarati o polarnom medvjedu?

Djeca prepričavaju priču u lancu na osnovu dijagrama modela.

Odgajatelj. Bravo! I koji od vas želi razgovarati samo o polarnom medvjedu?

Medo. Ovo je vrlo težak zadatak, ne bih ga uradio.

Odgajatelj. Naši momci su se navikli boriti sa poteškoćama, a sada će nam to i pokazati.

Jedno dijete opisuje polarnog medvjeda i na slici pokazuje sve o čemu govori.

Odgajatelj. Na Zemlji nema toliko polarnih medvjeda, pa je lov na njih zabranjen, navedeni su u Crvenoj knjizi. Idemo kući i kažemo svima o polarnim medvjedima - roditeljima Umke. Možda ih je neko vidio. U međuvremenu ćemo plivati \u200b\u200bmedvjeda sa sobom kako mu ne bi bilo dosadno.

Okretanje na jednoj nozi

I vratićete se u vrtić!

Djeca izvršavaju zadatak.

Medo. Kakvo zanimljivo putovanje. Hvala vam momci! Rado ću živjeti u vašem divnom vrtiću.

Predstavljam sinopsis lekcije "Polarni medved" (aplikacija u pola volumena od papira i kartona). Učitelji će u bilješkama pronaći sve potrebne dodatne informacije kako bi djecu zainteresirali za aplikaciju i vjerovali u njihove sposobnosti.

Preuzmi:

Pregled:

POGLAVLJE: PROIZVODI OD KARTE I KARTONA

Predmet: BIJELI BEZ (podni i papirni aparat)

Cilj i zadaci: naučiti kako izvoditi posao iz papira i kartona; ojačati vještinu korištenja škara; vaspitati tačnost

Materijali: bijeli list papira, obojeni karton za osnove, jednostavna olovka, gumica za brisanje, kemijske olovke, škare, ljepilo; materijali za video projektor: slike polarnih medvjeda, crtani film "Umka"

Plan rada:

1. Organizacijski trenutak - razgovor o polarnim medvjedima
2. Izvođenje posla
3. Sažetak
4. Gledanje crtača Umka (video projektor)

KURS lekcije:

1. RAZGOVOR O BIJELIM medvjedima: pitajte djecu što znaju o polarnim medvjedima, gdje žive, šta jedu, kakvo krzno imaju, koje su crtane filmove ili novinarske emisije vidjeli o polarnim medvjedima. Dopunite znanje o polarnim medvjedima.

BIJELI BEZ   - grabežljivi sisar, najveći od modernih predatora. Duljina karoserije 2-2,5 metara, težina do 450 kg. Polarni medvjed ima dugačak vrat, snažna koso ramena. Pandže su zakrivljene, debele, šape do sredine dužine povezane su plivajućom membranom. Tabani stopala prekriveni su vunom. Sloj masti na leđima, stražnjem dijelu tijela i bokovima dostiže 10 cm debljine. Krzno dobro inhibira prijenos toplote po tijelu. Stanište: ledenica Arktičkog okeana i teritorija koja graniče sa Arktikom.

Polarni medvjed se hrani uglavnom tuljanima i ribama, ponekad jedući morske alge, pa čak i lešinu. Lutajući kopnom po arktičkom ljetu, može se hraniti vegetacijom. Početak ljeta je najbolje vrijeme za lov na tuljane. Tokom ovog perioda ženke polarnog medvjeda sa mladuncima hvataju tuljave svakih 4-5 dana, zimi su intervali mnogo veći. Jedina životinja koja može izdržati polarnog medvjeda na Arktiku je morž.

Polarni medvjedi ostaju sami, a na proljeće stvaraju parove. Medvjed Ursa donosi 1-3 slijepih i gluvih mladunaca, dužine do 30 cm. Mlijeko od 30% sadržaja masti odvojeno je u malim količinama. Nakon mjesec dana, mladunci otvaraju oči, nakon 3 mjeseca prvi put dobijaju čvrstu hranu. U mirnom vremenu, na temperaturama iznad –25 ° C, medved vodi mladunce na jednosatnu šetnju. Po mladunčići polarnih medveda razvili su reakciju praćenja majke. Bez toga, oni postaju bespomoćni i umiru od gladi. Porodica ostaje zajedno 3 godine.

Polarni medvjedi dobro plivaju, mogu ostati pod vodom nekoliko minuta. Skloništa se slažu u pukotinama stijena ili između hrpa leda. Bunda, okrugla komora, iskopana je u snijegu na južnoj padini, gdje leže zimi. Ulazni tunel je napravljen nagnuto, s ulazom prema dolje, tako da ga snijeg ne blokira, već samo zatvara ulaz. U kupoli komore medvjed probija oduška, čiji promjer varira ovisno o temperaturi unutar obloge.

Polarni medvjedi uspješno se čuvaju u zoološkim vrtovima. 1975. godine na snagu je stupio međunarodni ugovor između SSSR-a, SAD-a, Kanade, Norveške i Danske o zaštiti polarnih medvjeda, kojim je predviđena potpuna zabrana vađenja životinja u komercijalne svrhe. Polarni medvjedi navedeni su u Međunarodnoj crvenoj knjizi.

Prikaz slika polarnih medvjeda (projektor) i verbalna priča

Nadežda Mihajlovna Epifantseva
  Sažetak Polarnog medvjeda GCD

Svrha lekcije:

Proširite percepciju djece o polarnom životu medved, o njegovoj prilagodljivosti životu na dalekom severu; uvesti u izgled, navike, karakteristične osobine bijele boje medved.

Zadaci:

1. Potaknuti interes za životinje hladnih zemalja.

2. Da naučite djecu da koriste svoja znanja i ideje o osobinama pojave bijele boje medved.

3. Formirati sposobnost za prikazivanje poke metoda

4. Razviti u djeci sposobnost prenošenja na crtežu jednostavnu priču s jednim likom (polarni medvjed) .

5. Razvijte kreativne sposobnosti deteta, posebno maštu.

Materijal za lekciju:

Ilustracije s prirodom Severa,

Bela slika medved(igračke, fotografije, crteži);

Preliminarni rad:

Razgovor o životinjama iz hladnih zemalja

Pregled serije slika "Životinje sjevera",

Čitajući priču Y. Yakovleva "Umka".

D / i "Ko, šta se jede?", "Pogodi životinju", "Otkrijte čiji je otisak?".

Napredak klase

Odgajatelj: Momci pogađaju zagonetka:

Obožavam plivati \u200b\u200bi veslati

Gde je hladna voda.

U snijegu se gomilaju piloti

Tamo gdje je zima uvijek, uvijek.

Sloj bijelog krzna i masti

Svi će u nevolji.

Deca: Polarni medvjed.

Odgajatelj: Tačno. Danas ćemo se upoznati polarni medvjed.

Pogledajmo medved, što je prikazano na našoj slici. Ovo je ogromna zvijer, najveći predator na našoj planeti. At medved   postoji velika okrugla glava. Ona je ispred (gore)   torzo, a povezan je s njim snažnim kratkim vratom. Na moju glavu mali su medvjedi, uši polukružnog oblika. Na licu medveda oči i nos. Crne su poput žetve. At medved   veliki ovalni torzo. At moćni medvjedi, izdužene noge, ovalnog oblika, smještene na dnu tijela 4, 2 prednje i 2 zadnje. Pandže na šapima. A takođe medvjed ima konjski rep.

Odgajatelj:

Šta znate o bijeli medved? Koji stil života vodi? Šta jede? Kako dobija hranu?

Odgovara djeci.

Didaktična igra „Šta jede medved?»

Da ponudim bijelo medved? (Odgovara djeci).

Učitelj pruža slike, a djeca biraju odgovarajuće opcije.

- Tako je, odgovorio je onaj koji je ponudio medvjedu ribu, ali on ne jede slatkiše i kolačiće! Polarni medvedi vole - ribu, male morske životinje, morske trave, ptičja jaja ...

Ljudi, kakav je on? Koje su riječi oznake. - Veliki, snažni, brzi, okretni, grabežljivi. Sada nacrtajmo. Ali prvo, razdvojimo se malo

Teretana

Stavili smo ruke na ramena

Počinjemo da ih rotiramo.

Tako ispravljamo držanje.

Jedan-dva-tri-četiri-pet! (Ruke prema ramenima, rotacija ramena prema naprijed i natrag.)

Stavite ruke ispred grudi

Uzgajamo u strankama.

Uradit ćemo zagrijavanje

U bilo koje vrijeme. (Ruke ispred grudi, trzanje ruku u stranu.)

Podignite desnu ruku,

A drugu spustite.

Mijenjamo ih

Nežno pomičite ruke. (Jedna ravna ruka gore, druga dole, glatka

jedna ruka ide dolje a druga ide gore.)

Sad idemo zajedno

Idemo svi na svoje mjesto. (Šeta na mestu.)

Pokažite i objasnite kako crtati.

1. Na sredini lista nacrtajte siluetu velike medved. Odakle počinjemo crtati? (od glave, zatim tijela i 4 noge, repa.)

2. Pomoću metode poke obojimo našu medved, pokušavajući precizno prenijeti značajke izgleda životinje (nos, oči, uši, rep)

Odgajatelj: Divimo se našoj medvjedi. Što se sve činilo lijepim, lepršavim. Sada takve možete crtati i kod kuće medvjedi   i molim roditelje. I ove bela   ukrasit ćemo našu izložbu ljepotama. Naša lekcija je gotova.

Povezane publikacije:

Dobar dan, dragi prijatelji, kolege i gosti moje stranice! Predstavljam vam fotografski izvještaj lekcije crtanja s elementima aplikacije.

Sinopsis integrisane lekcije nastavnika likovne umetnosti i muzičkog rukovodioca "Beli lekcija"   Smjer „Bijela lekcija“ (integracija obrazovnih područja „Umjetničko-estetski razvoj“) - likovna umjetnost i.

Sadržaj izravne obrazovne aktivnosti „Crtanje pjenastom gumom pomoću šablone„ Polar Bear “   Sažetak nastave o likovnom i estetskom razvoju Tema: „Crtanje penastom gumom pomoću šablone„ Polarni medved “Zadaci: Obrazovni :.

Sažetak GCD-a za djecu od 2-3 godine „Divlje životinje“: „zec, vuk, medvjed“.   Autor: Ismailova Egana Mukheddinovna, odgajateljica ANO DO „Planeta djetinjstva„ Lada “„ Vesnyanochka “, d. S. 63 (Samara regija, Togliatti) Oprema.

Sažetak GCD-a „Ruska narodna priča„ Maša i medved “   Korištene moderne obrazovne tehnologije: igre. Svrha: da nastavim proučavati priču „Maša i medvjed“. Ciljevi: razvijati se.

"Kako živi polarni medved." Sažetak obrazovnih aktivnosti za razvoj govora   Sadržaj obrazovnih aktivnosti za razvoj govora Recenzija „Kako živi polarni medvjed“ Svrha: Sastaviti prepričavanje „Kako živi polarni medvjed“.