Početna » Finansije » Slike vojne opreme za djecu. Rezime lekcije „Projekt vojne opreme na temu vojne opreme

Slike vojne opreme za djecu. Rezime lekcije „Projekt vojne opreme na temu vojne opreme

1 slajd

2 klizača

Strah i panika među neprijateljima uzrokovali su našu vojnu opremu. Na terenu su legendarni T-34 (a kasnije i T-34-85) nadahnuli strah koji nije imao jednake na bojnom polju. U bitci kod Kurska - Katyusha su rastjerali fašističke formacije, koje su bile spremne uzuriti se u napadu. U zraku fašističkih supova provalili su naši Il-2, što su nacisti prozvali "Crna smrt". Ova tehnika nam je donijela pobjedu u krvavom ratu.

3 slajd

Parni motor srednje serije Eu, dizajniran za opskrbu putničkih i teretnih vozova. Lokomotive ove serije odlikovale su se snagom i pouzdanošću, sposobnošću rada na bilo kojoj vrsti goriva. Upravo je ovoj lokomotivi bilo suđeno da postane glavna prednja lokomotiva. Težina 85t

4 slajd

Oružje je relativno jednostavno, sastoji se od vodećih šina i uređaja za vođenje. Za ciljanje su obezbeđeni rotacijski i podizni mehanizmi i artiljerijski prizor. Na stražnjem dijelu automobila nalazila su se dva dizača koja pružaju veću stabilnost prilikom pucanja. Raketa je bila zavareni cilindar, podijeljen u tri odjeljka - bojna glava, gorivo i mlaznica. Jedna mašina sadržavala je od 14 do 48 vodiča. Projektil RS-132 za BM-13 bio je dugačak 1,8 m, promjera 132 mm i težio je 42,5 kg.

5 slajd

Uoči rata pješačke trupe bile su opremljene automatskim oružjem. Dizajneri V. A. Degtyarev, F. V. Tokarev, S. G. Simonov, G. S. Shpagin i drugi u predratnim su godinama stvorili različite vrste automatskog oružja: samopune puške (SVT), lagane i mitraljeske, mitraljeske ( PPD i PPSh). Do početka Drugog svjetskog rata, vatrena snaga puškomiskog bataljona iznosila je oko 15.980 metaka u minuti. To je značajno povećalo vatrene mogućnosti puških trupa.

6 slajd

Početkom 30-ih, sovjetski dizajneri oružja razvili su potencijalno novo pojedinačno automatsko oružje municije koje je kombiniralo borbene kvalitete pištolja (lagana težina, prenosivost) i mitraljeza (velike vatrene snage). Izrađeni su prototipi mitraljeza, najbolji od njih bio je Degtyarev mitraljez (PPD).

7 slajd

152 mm top iz 1935. godine dizajnirala je grupa inženjera pod vodstvom I. I. Ivanova. Uspješno je izdržala terenske probe 1936. godine i usvojena je. Ovaj pištolj dugog dometa, sposoban za slanje projektila na udaljenosti od gotovo 26 km, korišten je u artiljerijskim jedinicama Visoke komande.

8 slajd

1938. godine grupa dizajnera na čelu sa F. F. Petrovom stvorila je 122-mm haubicu, koja je po svojoj strukturi bila jedan od najjednostavnijih ruskih artiljerijskih sistema. Kućica je dobro radila tokom Velikog domovinskog rata. Uspješno je suzbijao i uništavao neprijateljsku snagu i vatrenu snagu i na otvorenim područjima i u skloništima, uništavao strukture terenskog tipa i borio se protiv artiljerije, pa čak i tenkova.

9 slajd

Tijekom Drugog svjetskog rata, 25-metarske automatske protivavionske puške široko su se koristile jedinice Crvene armije za borbu protiv zrakoplova na dometima do 2400 m i na visinama do 2000 m. Po potrebi iz nje bi se mogli ispaliti i laki tenkovi i oklopna vozila.

10 slajd

Sovjetska 57-mm protutenkovska puška ZIS-2 uspješno se koristila za vrijeme Velikog domovinskog rata za borbu sa neprijateljskim tenkovima i oklopnim vozilima. Po svojim karakteristikama nije imao jednake protutenkovske artiljerije malog kalibra: pri početnoj brzini od 700 m / s, njegov projektil na dometu 500 m probio je oklop debljine 100 mm.

11 slajd

1942. Sovjetski Savez razvio je novu raketu M-30 dimenzija 300 mm, dizajniranu za uništavanje neprijateljskih utvrđenja u frontu. Snažnoj raketnoj glavi težine oko 29 kg pridružio se i raketni motor iz M-13 projektila. Aerodinamičke kvalitete M-30 bile su nezadovoljavajuće, što je negativno utjecalo na domet i preciznost vatre, ali bile su u velikoj mjeri nadoknađene mnogo većom razornom snagom novog projektila. Lansiranje M-30 izvedeno je iz konvencionalnog transportnog drvenog zatvarača. Četiri ili osam ovih ladica bile su postavljene na metalnom okviru s uklonjivim nosačima sprijeda za podešavanje kuta visine i otvaračima za zaustavljanje u stražnjem dijelu. Lansirni M-30

12 slajd

Prvi sovjetski minobacač od 82 mm razvijen je 1934. godine, a dvije godine kasnije usvojen je oznakom "82-mm bataljona minobacača mod. 1936 ". Bila je to glatka cijev s dvonogom koja je počivala na masivnoj ploči. Na dvopedu su bili amortizer, mehanizmi za podizanje i okretanje i nišan. Prekrivena mina za ispaljivanje hitaca spuštena je u minobacačku bačvu i pod utjecajem vlastite težine probušena je kapsula na vatrenu iglu u predjelu. Paljeni naboj mina izbacio ga je iz bačve. Da bi se povećala streljana između krila nabora rudnika uložene su dodatne naboje.

13 slajd

Za djelomičnu zamjenu divizionalnih haubica 1940. godine, GAU je raspisao natječaj za izradu jeftinijeg minobacača 160 mm, dizajniranog za uništavanje neprijateljskih utvrđenja na maloj dometi. Godinu dana kasnije, dva prototipa minobacača razvio je I.G. Teverovsky i B.I. Shavyrina. Prema rezultatima ispitivanja, prednost je dana Teverovsky sistemu, nakon odgovarajućih modifikacija koje su usvojene za uporabu pod nazivom "minobacački mort 160 mm. 1943. "

14 slajd

Krajem 1942. sovjetske trupe prešle su na ofanzivne operacije i za podršku formacijama bilo je potrebno dovoljno manevriranje haubica 152 mm s relativno malom težinom. Njegov razvoj poveren je dizajnerskom birou pod vođstvom F.F. Petrova. Izvadili su cijev iz haubice 152 mm. 1938. (M-10), i stavio ga na nosač 122-mm divizionalne haubice M-30. Tako je samo 18 dana nakon početka rada novi pištolj pod oznakom D-1 uspješno prošao terenske testove, a zatim i vojne testove. Bilo je prilično lako za svoju klasu, a mehanizam ovjesa omogućio je da se vuče brzinom do 40 km / h.

15 slajd

Razvoj 50-milimetarskog maltera kompanije započeo je početkom 1937. u dizajnerskom birou postrojenja br. 7. Tokom godine je testirano nekoliko prototipa minobacača. Na naoružanju 50 mm minobacačke čete arr. 1938. godine usvojena je. Serijska proizvodnja započela je 1939. godine. Za godinu je proizvedeno 1720 minobacača. U I-III kvartalu 1940. godine jedanaest postrojenja dobilo plan za 23105 maltene 50 mm mod. 1938. do 1. avgusta 1940. godine proizvedeno je 18.994 minobacača po cijeni od 3.600 rubalja. po komadu.

16 slajd

Malter je sastavljen u skladu s gluhom shemom (svi dijelovi maltera montirani su na osnovnoj ploči) i opremljeni su daljinskim ventilom s izlazom plina prema gore. Membranska zavarena ploča tipa pečata. Tri tanjura su bila pričvršćena na tanjur. Nosač minobacača sastojao se od dva dijela: donjeg, koji se povezuje s potisnim ležajem temeljne ploče i rotira oko potisnog ležaja, te gornjeg, okrećući se oko šarke donjem dijelu nosača.

17 slajd

Cijev 280-milimetarskog minobacača Br-5 razvijena je u tvornici Barikada pod vodstvom Ivanova. Iako minobacač Br-5 nije bio otklonjen, tvornica Barricades pokrenula ga je u bruto proizvodnju. Ukupno je isporučeno 20 minobacača 1939, a još 25 1940. 1941. godine nije isporučen niti jedan minobacač od 280 mm. Nakon početka Drugog svjetskog rata, minobacači Br-5 nisu proizvedeni.

18 slajd

76,2 mm pukovn. 1927. široko se koristio tokom vojnih sukoba na CER-u, u blizini jezera Khasan i na rijeci Hhalhin-Gol, kao i u prvom periodu Drugog svjetskog rata. Međutim, za ofanzivne operacije, pješadijskoj Crvenoj armiji je bio potreban lakši pištolj s povećanim horizontalnim streljačkim sektorom za borbu protiv pokretnih ciljeva. Projekt nove pukovnije puške razvili su u postrojenju Motovilikha inženjeri pod vodstvom M. Tsirulnikov-a. Koristili su već isprobanu metodu, postavljajući cijev starog "puka" na nosač protutenkovskog topa 45 mm. 1942 Dakle, kut horizontalnog ciljanja topova povećan je na 60 ° zbog upotrebe kliznih ležajeva.

19 slajd

Za vreme Velikog domovinskog rata, 37-mm top iz modela 1939. godine bio je glavni protivavionski pištolj Crvene armije za zaštitu kopnenih trupa od napada niskoletećih neprijateljskih aviona. Protivavionske topove, ovisno o situaciji, koristile su se i u borbama sa neprijateljskim oklopnim vozilima. 37-mm protivavionska puška s tvorničkim indeksom 31-K razvijena je 1938. godine u postrojenju po imenu Kalinina pod vodstvom glavnog dizajnera M.N. Loginova. Prototip mašine ušao je u testove u oktobru iste godine i pokazao prilično dobre rezultate.

Valentina Khakimova
Rezime lekcije "Vojna oprema"

Sažetak lekcije« Vojna oprema»

za stariji predškolski uzrast

Namjena: Poboljšajte razumevanje dece od vojna oprema ruske vojske.

Zadaci:

Uvesti različite vrste vojna oprema.

Usaditi osećaj patriotizma, želje za odbranom svoje domovine.

Uvodeći različite vrste trupa (pješaštvo, marina, zrak).

Preliminarni rad: Izlet u Muzej vojne slave.

Materijali: Snimanje pjesama o sovjetskoj vojsci, slike iz vojna oprema.

Odgajatelj: Šta se pjeva u ovoj pjesmi?

Deca: odgovori djece

Odgajatelj: Što mislite o tome što će biti naše okupacija?

Deca: odgovori djece

Odgajatelj: Pogodi zagonetke:

1. Djevojčica se zvala

I pokosili neprijatelja vatrom

Uništite neprijateljeve planove,

Legendarno (Katyusha)

Deca: odgovori djece

2. Kornjača puze -

Čelična košulja

Neprijatelj je u ravnici

A ona je tu gde je neprijatelj.

(tenk)

Deca: odgovori djece

3. Možete postati mornar,

Da biste čuvali granicu,

I ne služite na zemlji

I dalje vojna ...

(brod)

Deca: odgovori djece

4. Hrabro plivajte na nebu,

Ja prestignem let ptica.

Čovjek to kontrolira,

Šta je?

(avion)

Deca: odgovori djece

5. Poletim bez ubrzanja,

Podsjećam na zmaja.

Krenite

Naš ruski ...

(helikopter)

Deca: odgovori djece

6. Gvožđe za kitove vode,

Dan i noć, kit ne spava.

Dan i noć vodom

Štiti naš mir.

(podmornica)

Deca: odgovori djece

Odgajatelj: Bravo momci, pogodili ste sve zagonetke!

I što je više moguće jednom riječju imenovati: tenk, helikopter, avion, brod, podmornica, Katyusha?

Deca: odgovori djece

Odgajatelj: Tačno! Sve ovo vojna oprema.

I zašto je to potrebno u naše vrijeme mira?

Deca: odgovori djece

Odgajatelj: Želite li postati branitelji otadžbine?

Deca: odgovori djece

Odgajatelj: Kakvi bi trebali biti branitelji otadžbine?

Deca: odgovori djece

Odgajatelj: Jednom rečju heroji!

Pretvorimo se u heroje!

Fiz. minutu:

Sada smo heroji

Ruke gore podižemo

Hodamo na izlazu.

Herojska ispostava

Gledajući ulijevo, gledajući udesno

Ni u morima, ni na nebesima

Neprijatelj neće biti promašen.

Pratimo zajedno

Neka neprijatelj napusti put!

Odgajatelj: A sada ću vam reći o različitim vrstama trupa.

Pješaštvo je glavna vrsta trupa u kopnenim snagama, oružanim snagama država. Pješadija je dizajnirana da izvodi borbene operacije pješice (na vlastitim nogama, najstariji i najmasovniji vojni ogranak.

Mornaričke snage(skraćeno mornarica, u više država - mornarica) - vrsta oružanih snaga mnogih zemalja, osmišljenih prije svega za rješavanje problema u oceanima i morskim teritorijama.

Vazduhoplovne snage(flota) (Ratno vazduhoplovstvo, WWF) - pogled na oružane snage (Sunce) država čija funkcija uključuje borbu protiv protivnika u svemiru, zračnom prostoru, na tlu, na površini mora i pod vodom, kao i zračni prijevoz, dostava imovine i oružja, zračno izviđanje, vremensko izviđanje pomoću zrakoplova

Odgajatelj: Sada znate koje su vrste oružanih snaga. A sada predlažem da igrate igru. Morate povezati vrstu trupa s pogledom vojna oprema.

Sažetak klase: Odgajatelj: Svidelo ti se naše okupacija?

Deca: odgovori djece

Odgajatelj: Šta vam se najviše dopalo?

Deca: odgovori djece

Odgajatelj: Koje ste novo i zanimljivo naučili?

Deca: odgovori djece

Pregled:

Lekcija za starije osobe

"Vojna oprema ruske vojske"

Obrazovna područja: „Kognitivni razvoj“, „Umjetničko-estetski razvoj“, „Govorni razvoj»

Programski zadaci: Proširiti ideje djece o ruskoj vojsci, o njihovoj rodnoj zemlji, o državnim praznicima (Dan branitelja otadžbine, Dan pobjede). Da biste razvili znatiželju, proširite horizonte dece,

Njega ljubavi prema domovini, poštovanje branitelja otadžbine. Upoznati djecu s vojnom opremom: tenkom, avionom, brodom i vojnim zanimanjima: tenkista, pilota, mornara; pomoći djeci da koriste riječi u govoru u tačnom skladu sa značenjem.

Potaknite stvaranje scenarijskih kompozicija, upotpunite ih detaljima koji obogaćuju sliku.

Formirati sposobnost da se odgovorno odnosite prema zadatom zadatku (sposobnost i želja da posao završite do kraja, želja da ga dobro obavite).

Materijali za lekciju: slike, reprodukcije, albumi s vojnom temom, slike o ratu, muzički centar za slušanje pjesme „Solarni krug“, predlošci za kreiranje aplikacija.

Tok lekcije.

Motivacijski i orijentacijski stadij.

Djeca su u grupi, učiteljica nudi da slušaju pjesmu "Solarni krug". Djeca stoje kraj učitelja i slušaju pjesmu.

Odgajatelj: Ljudi, o kojoj se pjesmi radi, zašto je dječak napisao ove riječi: "Neka uvijek bude sunca, može uvijek biti raja, može uvijek biti majke, može li uvijek biti i mene".

Deca: Zato što dečak želi mir na zemlji.

Faza pretraživanja

Odgajatelj: Dječak nije napisao samo ove riječi, jer u historiji ljudi je bilo takvih trenutaka kada su djeca najviše patila, izgubila majke, nisu vidjela mirno nebo iznad glave ... Bilo je takvih trenutaka u historiji naše zemlje. Vidimo ih na ovim ilustracijama. (Djeca prilaze štafetu, na kojem su priložene ilustracije vojnih operacija).

Praktična faza

Ispitivanje ilustracije "Djeca rata"

Odgajatelj: Šta mislite da je prikazano na slikama?

Deca: Rat.

Odgajatelj: Danas ne gledamo samo ove ilustracije. Uskoro će naša država proslaviti praznik. Ko zna kakav je to odmor?

Vaspitač: Tačno! Ovo je Dan pobjede u Velikom Domovinskom ratu, koji je trajao više dana i noći i završio se pobjedom našeg naroda. Sjetimo se još jednom kakva je pobjeda bila, nad kim?

Djeca: Pobjeda nad fašističkim trupama.

Vaspitač: Da, naši vojnici su porazili fašističke trupe, bio je to vrlo strašan rat. Dugo su se naši ljudi iz dana u dan borili protiv fašističke vojske. Koje trupe pripadaju Ruskoj vojsci?

Djeca: kopnena vojska, ratne zračne snage, mornarica.

Učitelj: Ljudi, šta je pomoglo našim vojnicima da pobijede?

Djeca: hrabrost, hrabrost, hrabrost.

Odgajatelj: Da, u pravu ste, ali vojna oprema je pomogla i našim vojnicima. Ali koja ćete saznati ako rešite zagonetke:

Dvije gusjenice se kreću, toranj s topovskim pogonom. (Tenk)

(Razmatranje izgleda tenka T-34)

Momci, kakav tenk ima?

Deca: zgrada, toranj sa pištoljem, staze .......

Odgajatelj: I zašto mislite da je tenk na stazama, a ne na točkovima?

(Odgovara djeci)

Vaspitač: Tenkovi trebaju gusjenice da se ne kreću putevima, već kroz polja, šume, močvare.Zašto je tenku potrebna kabina?

Djeca: Kabina je potrebna tako da tenkista može pucati u različitim smjerovima.

Učitelj: Tenkovi su se prvi put pojavili na bojnom polju. To su bila velika vojna vozila koja su bila izrađena od izdržljivog željeza tako da neprijatelj nije mogao probiti oklop tenka. (Oklop je osnova tenka). Tenkovi štite našu zemlju na zemlji.

Ljudi, što mislite, ko kontroliše tenk?

Djeca: tenk vozi tanker.

Vaspitač: Ljudi, da bi tenkista mogao da kontroliše tenk, mora biti tačan. Predlažem da budete tankeri i proverite koliko ste precizni.

Igra "Pogodi metu."

Vaspitač: Sljedeća zagonetka.

Ptica leti kroz nebo, a čovjek sjedi unutra. (Gledajući avion).

Vaspitač: Šta avion ima?

Djeca: karoserija, krila, šasija

Učitelj: Ljudi, avion je napravljen od izdržljivog metala, ali u ratnim vremenima avioni su poleteli iz debelog kartona, kada je neprijatelj udario letjelicu u takvom avionu, brzo se zapalio i pilot je morao da skoči iz pilotske kabine (izbaci). A da se prilikom skoka ne bi srušio svaki pilot je imao padobran

Odgajatelj: Čemu služi avion za slijetanje?

Djeca: Za polijetanje.

Vaspitač: Šta još treba da poleti avion?

Djeca: Krila

Vaspitač: Za polijetanje avionu su potrebna krila posebnog dizajna i motor koji energiju prenosi na točkove. Nakon uključivanja motora, letjelica ubrzava brzinu, ubrzavajući na pisti.

Avion je najbrži način prevoza. Svi avioni dolaze i odlaze sa aerodroma. Avion je borbeno vozilo, štiteći našu zemlju u zraku.

Ko kontroliše avion? (Piloti.)

Fizičko vaspitanje "Avion":

Stavili smo ruke u šok: (Ruke u stranu.)

Pojavio se avion. („Lete“ poput aviona.)

Krila napred i nazad (nagib levo i desno.)

Uradi jedno, uradi dva. (Skreće lijevo-desno.)

Jedan i dva, jedan i dva! (Pljeskajte rukama.)

Držite ruke u stranu, (Ruke u stranu.)

Pogledajte se. (Skreće lijevo-desno.)

Jedan i dva, jedan i dva! (Skoči na svoje mesto.)

Ruke dole, (Ruke dole.)

I stanite na mjestu! (Mirno stoje.)

Vaspitač: Sada pogodite još jednu zagonetku o vojnoj opremi

Možete postati mornar

Da čuvamo granicu

I da ne služimo na zemlji,

I na vojnoj ... (Brod)

Odgajatelj: Recite mi, ko služi na brodu?

Djeca: Mornari

Odgajatelj: Zašto je brod sidro?

Djeca: Zaustaviti se

Odgajatelj: A što za dvogled za mornara?

Djeca: Da pogledamo u daljinu.

Vaspitač: Tako je. Brodovi čuvaju našu domovinu na moru. Glavni zadatak ratnog broda je uništavanje neprijateljskih brodova. Na palubi ratnog broda su puške. (Pogledajte ilustraciju broda).

Vaspitač: Ljudi, predlažem vam da napravite kolektivnu aplikaciju "Vojna oprema na nebu, na moru, na kopnu."

Djeca sjede za stolovima, izvode se vježbe prstima:

Ati-šišmiši, ati-šišmiši,

Parada su vojnici.

Evo tankera

Onda oružari

A onda - pešadija,

Kompanija za kompanijom. (djeca prstima stoje na koljenima)

Samostalni rad djece;

Reflektivni

Rezultat lekcije. Učiteljica poziva djecu da postanu u krugu.

O čemu danas razgovarate?

O kakvoj ste vojnoj opremi čuli danas?

Šta vas je zanimalo?

Šta se činilo teško?

Šta biste još željeli znati?

1 od 20

Prezentacija na temu: Vojna oprema

Slide broj 1

Opis slajda:

Slide broj 2

Opis slajda:

Slide broj 3

Opis slajda:

Parna lokomotiva serije Eu Parna lokomotiva serije Eu srednje snage, dizajnirana za servisiranje putničkih i teretnih vozova. Lokomotive ove serije odlikovale su se snagom i pouzdanošću, sposobnošću rada na bilo kojoj vrsti goriva. Upravo je ovoj lokomotivi bilo suđeno da postane glavna prednja lokomotiva. Težina 85t

Slide broj 4

Opis slajda:

Katyusha Oružje je relativno jednostavno, sastoji se od vodećih šina i uređaja za vođenje. Za ciljanje su obezbeđeni rotacijski i podizni mehanizmi i artiljerijski prizor. Na stražnjem dijelu automobila nalazila su se dva dizača koja su osigurala veću stabilnost prilikom ispaljivanja.Raket je bio zavareni cilindar, podijeljen u tri odjeljka - bojna glava, gorivo i mlaznica. Jedna mašina sadržavala je od 14 do 48 vodiča. Projektil RS-132 za BM-13 bio je dugačak 1,8 m, promjera 132 mm i težio je 42,5 kg.

Slide broj 5

Opis slajda:

Slide broj 6

Opis slajda:

Slide broj 7

Opis slajda:

Slide broj 8

Opis slajda:

Slide broj 9

Opis slajda:

Slide broj 10

Opis slajda:

Slide broj 11

Opis slajda:

Slide broj 12

Opis slajda:

Slide broj 13

Opis slajda:

Slide broj 14

Opis slajda:

Slide broj 15

Opis slajda:

Slide broj 16

Opis slajda:

Slide broj 19

Opis slajda:

Dragi momci! Hajde da razgovaramo o profesiji vojnika.

Ko je vojnik? Ovo je osoba u vojnoj službi.

Siguran sam da je svako od vas vidio TV paradu na TV-u, koja se održava 9. maja, na Dan pobjede našeg naroda u ratu protiv nacističke Njemačke.

Na Crveni trg šetaju uredni redovi, kovajući korak, predstavnici svih vojnih grana. Oni su u punoj haljini.

Ordeni i medalje veterana okupljenih na tribinama blistaju na suncu kako bi promatrali svečanu paradu. A uveče, kad padne mrak, na nebu su upaljena jarka vatrometa.

Parada- Ovo je demonstracija snage i moći naše države, manifestacija patriotizma naše vojske.

Kao i svaka država, Rusija ima vojsku, odnosno, oružanu silu.

Oružane snage mogu se podijeliti u tri glavne grupe - to su kopnene snage, ili kopnene snage koje djeluju na kopnu, zračne snage - one štite domovinu u zraku; i pomorstvo - čuvanje mora i okeana.

Razgovarajmo o kopnenim snagama. Tu se ubrajaju i motorizirane puške naoružane mitraljezima, mitraljezima i bacačima granata. Kreću se u borbenim vozilima.

Tenkovske trupe bore se u tenkovima zaštićenim debelim oklopom. Riječ je o vozilima sa sopstvenim pogonom na gusjeničkoj stazi, koja im omogućava prolazak kroz bilo koji teren: duž ravnice i izvan ceste. Tenkovi su naoružani puškama i mitraljezima. Unutar tenka su ljudi - posada.

Kopne snage uključuju artiljeriju i raketne snage. Artiljerijske granate ispaljuju granate iz topova, dok raketni bacači ispaljuju rakete. Poznati raketni bacač Katyusha razbijao je neprijatelje tokom Velikog domovinskog rata. U artiljeriji su topnici.

Motorizovani pušaci, artiljeri i raketni ljudi služe u kopnenim snagama.

Za vojsku Kopnene trupe uključuju i vojnike i sappere koji mogu minirati minska polja, puteve i mostove.

U svakoj državi postoje i pogranične trupe. Čuvaju se preko granica matične države. Granične trupe služe na graničnim ispostavama. Njihov glavni zadatak nije pustiti špijune, teroriste, naoružane neprijateljske grupe, ljude koji nose drogu preko granice. Graničnicima teško pada pomoć posebno obučenim psima.

Zračne snage i (skraćeno od vazduhoplovnih snaga) raspoređuju se u posebnu grupu. Vojni ljudi koji služe u tim trupama fizički su snažni i sportski nastrojeni. Oni prolaze posebnu višednevnu obuku, savladavajući pravila borbe izbliza, poznaju tehnike borbe i proučavaju različite vrste konfrontacija.

Padobranci se obično dopremaju avionima i helikopterima do mjesta vojnih operacija. Spuštaju se padobranom na zemlju.

Pored hrabrosti i hrabrosti „golubovima beretkama“ - takozvanim padobrancima (na kraju krajeva, u uniformama nose i plave beretke) - potrebna su izdržljivost, apsolutno zdravlje, spretnost i snaga.

Naša vojska takođe poseduje vazduhoplovstvo - borbene avione i helikoptere. Oni su spremni zaštititi našu Otadžbinu iz zraka ako treba. Avionom upravlja posada pilota - ovo su prvi i drugi piloti, navigator, koji planiraju tok aviona na nebu, radio-operater, koji održava vezu s aerodromom, mehaničar odgovoran za zdravlje aviona. Piloti nose prekrasnu plavu uniformu kako bi odgovarali boji neba. Uz to, u letu imaju posebne kacige za visoku visinu. Ti vojnici moraju imati odlično zdravlje, samokontrolu, sposobnost trenutnog procjenjivanja situacije i donošenja odluke, hrabrosti i odlučnosti.

Mladić, koji sanja o profesiji pilota, prolazi medicinsku komisiju, a zatim studira u letalskoj školi, nakon čega može nastaviti studij na vojnoj akademiji. Uostalom, pilot mora puno toga znati i moći!

Naši morski otvoreni prostori štite ratne brodove i podmornice. Zajedno čine mornaricu.

Veliki površinski brodovi - borbeni brodovi - naoružani su topovima, mitraljezima, krstarećim raketama. Kruzer je manji brod, a razarač je čuvar.

Vojsku koja služi u mornarici nazivaju se mornari.

Na brodu je uvijek kapetan. Odgovoran je za cijeli brod. Pomaže mu pomoćnik kapetana i navigator, zacrtavajući kurs u moru. Čizme čuvaju red na brodu. Radiostanica održava kontakt sa kopnom i drugim plovilima. Brodski kuhar naziva se kuvar. Svaki jedriličar u timu ima svoje odgovornosti.

Moj otac je kapetan

Tata zna sve na svijetu

Zna gdje će se roditi vjetar

Kako ocean besni

Uostalom, moj tata je kapetan!

Dobit ćemo kartu svijeta

Učimo zajedno.

Evo visokog vrha Pamira,

Ovde se more pocrne.

Ovo je južna Anapa,

Ovo je sjeverni Yamal.

Tata će ispričati o svemu -

Tata je bio svuda.

Odrastaću i postajem

Ja sam kao tata, kapetane!

Rusija također ima podmornicu - nuklearne podmornice. Oni napadaju neprijateljske brodove posebnim velikim granatama - torpedima. Podmornice se kreću pod vodom, oni mjesecima izlaze na otvoreno more.

Mnogo podmornica pomaže graničnicima ako granica s drugim zemljama prođe morskom.

Vojno osoblje svih vojnih ogranaka nosi vojnu uniformu. Svakodnevna je i svečana. Razlika u morskom obliku je bijelo-plavi prugasti prsluk, a na glavi je bezličan kapak s vrpcama. Na ramenima vojske nalaze se naramenice, na kojima broj zvijezda označava rang vojnog osoblja.

Čuveni zapovjednik A.V. Suvorov je rekao: "Vojnik koji ne sanja da postane general je loš." Ali da bi vojnik postao general, čovjek se mora penjati ljestvicama vojnih činova mnogim stepenicama.

Najviši pomorski čin je flotni admiral.

Prisjetimo se najistaknutijih ruskih vojnih zapovjednika. U floti je F.F. Ushakov, P.S. Nakhimov, N.G. Kuznetsov. U kopnenim snagama - A.V. Suvorov, M.I. Kutuzov, G.K. Zhukov. Neustrašivi piloti su P.N. Nesterov, V.P. Chkalov, M.M. Raskova.

Dragi momci, slušajući moju priču o vojnoj službi, shvatili ste da je ta služba "i opasna i teška". Vojno osoblje često rizikuje svoj život i zdravlje, štiteći mir i tišinu na zemlji. Oni su duboki

vole svoju Otadžbinu i svoj narod, imaju veliko znanje, zdravlje, snagu, spremnost da ispune bilo koji nalog.

Ako među vama ima onih koji sanjaju o vojnoj službi, mogu im se savjetovati da upišu vojnu školu - Suvorov ili Nakhimov.

Ko se zove vojni čovek?

Koje su tri glavne grupe na koje oružane snage države mogu biti podeljene?

Recite nam o kopnenoj, zračnoj i morskoj grani vojske.

Šta je služba granične službe? Padobranci? Sapperi?

Kakve osobine treba da ima vojnik?

Da li biste htjeli postati vojnik?

Pregled:

Prezentacija na temu: Vojna oprema

Srodni članci