Головна » Мобільні телефони » Тестові завдання по темі цвілеві гриби

Тестові завдання по темі цвілеві гриби

гриби

Завдання з вибором однієї правильної відповіді.

А1. Головна відмінність грибів від рослин полягає в тому, що вони:

1) мають клітинну будову,

2) поглинають з ґрунту воду і мінеральні солі,

3) бувають як одноклітинними, так і багатоклітинними,

А2. Які особливості життєдіяльності грибів вказують на їх схожість з рослинами?

1) накопичення в оболонках клітин хітину,

2) необмежене зростання протягом усього життя,

3) споживання готових органічних речовин,

4) мінералізація органічних залишків.

А3. Подібність життєдіяльності грибів і тварин проявляється в тому, що вони:

1) всмоктують мінеральні речовини поверхнею гіф,

2) харчуються готовими органічними речовинами,

3) ведуть нерухомий спосіб життя і розселяються за допомогою спор,

4) ростуть протягом усього життя.

А4. Гриби, в порівнянні з бактеріями, мають більш високий рівень організації, так як:

1) за способом харчування вони є гетеротрофних організмами,

2) їх можна зустріти в різних середовищах існування,

3) вони виконують роль руйнівників в екосистемі,

4) їх клітини мають оформлене ядро.

А5. Органели, відсутні в клітинах грибів - це:

1) пластиди,

3) рибосоми,

4) мітохондрії.

А6. Оболонка грибний клітини на відміну від рослинної складається з:

1) клітковини,

2) хітіноподобного речовини,

3) скорочувальних білків,

4) ліпідів.

А7. Для харчування гриби-сапротрофи використовують:

1) азот повітря,

2) вуглекислий газ і кисень,

3) органічні речовини відмерлих тіл,

4) органічні речовини, створювані ними в процесі фотосинтезу.

А8. Мікориза гриба являє собою:

1) грибницю, на якій розвиваються плодові тіла,

2) сукупність клітин, що виконують подібні функції,

3) складні переплетення гіфів між собою,

4) співжиття гриба і коренів рослин.

А9. Гриби на відміну від рослин:

1) мають необмежене зростання,

2) не мають клітинної будови,

3) не здатні до фотосинтезу,

4) мають в клітці оформленої ядро.

А10. Взаємодія дерева і гриба-трутовика є прикладом:

2) симбіозу,

3) конкуренції,

4) комменсализма.

А11. Мікоризу утворює:

2) печериця,

3) підберезник,

4) ріжки.

А12. У клітинах рослин, грибів і бактерій клітинна стінка складається:

1) тільки з білків,

2) тільки з ліпідів,

3) з білків і ліпідів,

4) з полісахаридів.

А13. Гриби є:

1) окремою групою рослин,

2) симбіозом рослин і бактерій,

3) особливою групою тварин,

4) особливої \u200b\u200bгрупою живих істот.

А14. Гриби опеньки, які харчуються мертвими органічними залишками пнів, повалених дерев, відносять до групи:

3) автотрофов,

4) симбіонтів.

А15. Відносини між грибом і водорістю в лишайнику називаються:

2) квартірантством,

3) симбіозом,

4) нахлебничества.

А16. Для приготування антибіотиків в промисловості використовують:

1) дріжджі,

2) цвіль,

3) гриби-трутовики,

4) шапинкових грибів.

А17. Дріжджі отримують енергію для життєдіяльності шляхом:

1) хемосинтезу,

2) фотосинтезу,

3) біосинтезу білка,

4) спиртового бродіння.

А18. Тонкі, безбарвні багатоклітинні нитки, що утворюють грибницю, називаються:

1) кореневі волоски,

3) сітовідние трубки,

4) спорангії.

А19. Групи, на які поділяють шапинкових грибів за будовою нижнього шару капелюшки:

1) нижчі і вищі,

2) одношарові і багатошарові,

3) трубчасті і пластинчасті,

А20. Функція плодових тіл шапинкових грибів полягає в:

1) поглинанні води і мінеральних речовин,

2) запасанні органічних речовин,

3) освіту органічних речовин,

4) освіту суперечка.

А21. Дріжджі використовують в хлібопеченні:

1) як джерело вітамінів,

2) для знешкодження шкідливих домішок,

3) для отримання пористого, легкого хліба і прискорення випічки,

4) для більш тривалого зберігання хліба.

А22. Ознака подібності грибів і рослин:

1) утворення глікогену,

2) наявність пластид,

3) освіту крохмалю,

4) поглинання речовин із ґрунту шляхом всмоктування.

А23. Що являють собою капелюшок і ніжка гриба?

1) клітини, що містять хлоропласти,

2) мікоризу,

3) плодове тіло,

4) організм гриба.

А24. Для виробництва лікарського препарату пеніциліну за допомогою біотехнології в спеціальних умовах вирощують:

1) бактерії,

2) водорості,

3) віруси,

4) цвілеві гриби.

А25. Гриби і рослини зближує:

1) автотрофний спосіб харчування,

2) гетеротрофних спосіб харчування,

3) наявність органів і тканин,

4) наявність клітинної стінки і розмноження спорами.

Завдання з вибором кількох правильних відповідей.

В 1. За якими ознаками гриби можна відрізнити від тварин?

А) харчуються готовими органічними речовинами,

Б) мають клітинну будову,

В) ростуть протягом усього життя,

Г) мають тіло, що складається з гіфів,

Д) всмоктують поживні речовини поверхнею тіла,

Е) мають обмежений ріст.

В 2. Гриби, як і рослини:

А) ростуть протягом усього життя,

Б) мають обмежений ріст,

В) всмоктують поживні речовини поверхнею тіла,

Г) харчуються готовими органічними речовинами,

Е) мають клітинну будову.

Завдання на встановлення відповідності.

У 3. Установіть відповідність між групами грибів по способу харчування і їх прикладами.

ГРУПИ ГРИБІВ ПРИКЛАДИ ГРИБІВ

А) сапротрофи, 1. мухомор,

3. фітофтора,

4. головня,

5. дріжджі,

6. ріжки.

В 4. Установіть відповідність між групами грибів за будовою плодового тіла і їх прикладами.

ГРУПИ ГРИБІВ ПРИКЛАДИ ГРИБІВ

А) Трубчасті гриби, 1. білий гриб,

Б) Пластинчасті гриби. 2. волнушка,

3. підосичники,

4. підберезник,

5. печериця,

6. сироїжка.

В 5. Установіть відповідність між ознаками організмів і групою, для якої він характерний.

ГРУПИ ОРГАНІЗМІВ ОЗНАКИ ОРГАНІЗМІВ

А) Гриби, 1. виділяють в особливе царство,

Б) лишайники. 2. тіло являє собою слань,

3. мають плодове тіло,

4. за способом харчування - авто-гетеротрофи,

5. вступають в симбіоз з корінням рослин,

6. представляють симбіоз грибів і водоростей.

Завдання на встановлення правильної послідовності.

О 6. Установіть послідовність фаз розвитку шапинкових грибів, починаючи з потрапляння спор в грунт.

А) Проростання спор і освіту грибниці,

Б) дозрівання плодового тіла і утворення спор,

В) освіту плодового тіла,

Г) поширення суперечка.

Завдання з вільним відповіддю (С1-2 - короткий, С4-5 - розгорнутий)

З 1. Яке основне правило необхідно дотримуватися при зборі грибів для збереження їх чисельності?

  С2. Чому в лісопосадках грунт заселяють мікорізного грибами?

  С3. Знайдіть помилки в наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, в яких зроблені помилки, поясніть їх.

  С4. Чому гриби виділяють в окреме царство органічного світу?

Гриби Відповіді до завдань частини А

Відповіді до завдань частини В

Відповіді до завдань частини З

З 1. Не можна пошкоджувати грибницю, так як на зруйнованої грибниці не виростуть нові плодові тіла.

С3. Елементи відповіді:

Помилки допущені в пропозиціях:

  1. 2 - серед грибів є і одноклітинні, наприклад, дріжджі;
  2. 3 - серед грибів відсутні автотрофи (так як їх клітини не мають хлорофілу);
  3. 4 - клітинні стінки грибів складаються з хітину, а не з целюлози.

С4. Елементи відповіді:

  1. гриби не можна віднести до рослин, так як в їх клітинах немає хлорофілу і хлоропластів;
  2. гриби не можна віднести до тварин, так як вони всмоктують поживні речовини всією поверхнею тіла, а не заковтують у вигляді харчових грудочок;
  3. гриби, на відміну від тварин, ростуть протягом усього життя;
  4. тіло грибів складається з тонких розгалужених ниток - гіфів, що утворюють міцелій, або грибницю;
  5. клітини міцелію запасають вуглеводи у вигляді глікогену.

С5. Елементи відповіді:

  1. їх клітини не мають мітохондрій та не містять хлорофілу;
  2. вони гетеротрофних, не здатні до фотосинтезу;
  3. вони мають клітинну стінку з хітину.

Варіант 1

А1.Біологі об'єднують всі гриби в систематичну групу

1) рід 2) відділ 3) царство 4) сімейство

А2.По типу харчування гриби є організмами

1) гетеротрофних 2) автотрофними

3) фотосинтезуючими 4) хемосінтезірующімі

А3.Вегетатівное тіло грибів утворено

1) корінням 2) втечею 3) міцелієм 4) системою органів

А4.Гріби розмножуються безстатевим способом за допомогою

1) гамет 2) насіння 3) спір 4) спрямовує

А5.Взаімовигодние відносини між рослиною і грибом-це приклад

А6.Плесневий гриб, весь міцелій якого складається з однієї клітини, - це

1) гриб мукор 2) білий гриб 3) дріжджі 4) пеницилл

А7.Сморчкі і рядки близькі за систематичним положенням до грибам

1) шапинкових 2) Пеницилл 3) дріжджів 4) мукор

А8.В плодовому тілі шапинкових грибів

1) дозрівають суперечки 2) зливаються гамети

3) дозрівають насіння 4) закладаються нирки

А9.В круговороті речовин в природі гриби відіграють роль

1) виробника органічних речовин

2) фотосинтезуючого організму

3) растительноядного організму

4) руйнівника органічних речовин

А.В клітинах грибів запасається поживна речовина глікоген.

Б.Грібніца шапинкових грибів має клітинну будову.

Б.Плодовое тіло шапинкових грибів утворено гіфами.

1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження 4) невірні обидва судження

До складу клітини грибів входить

1) зовнішня мембрана 3) неоформлене ядро \u200b\u200b4) цитоплазма

2) хлоропласт 5) клітинна стінка 6) джгутик

1) фітофтора 4) трутовик 3) ріжки 6) підосичники

2) мукор 5) дріжджі

А.Образуют органічні речовини на світлі 1.Гріби

Б.Запасают поживна речовина глікоген 2.Растенія

В.Запасают речовина-крохмаль

Г.Пітаются, поглинаючи готові поживні речовини

Б6. Установіть відповідність між видами шапинкових грибів і систематичними групами, до яких їх відносять.

ВИДИ шапинкових грибів СИСТЕМАТИЧНІ ГРУПИ

А.Трутовік 1.Сумчатие гриби

Б.Сморчок 2.Шляпочние гриби

В.Дрожжі

Г.Бледная поганка

Запишіть в таблицю відповідні цифри.

В 1. Завдання на роботу з малюнком 1.

рис.1

1) шапинкових грибів на грунті 3) грунтові бактерії

2) дріжджі в тісті 4) мукор на хлібі

Варіант 2

А1.Ізученіем грибів займається наука

1) зоологія 2) мікологія 3) ботаніка 4) анатомія

А2.В клітинах грибів відсутній

1) ядро \u200b\u200b2) цитоплазма 3) хлоропласт 4) зовнішня мембрана

А3.Плодовое тіло грибів утворюють

1) гіфи 2) коріння 3) плід з насінням 4) стебло з нирками

А4.Дрожжевие гриби розмножуються шляхом

1) статевим 2) брунькуванням 3) злиттям ядер 4) запліднення

А5.Ніті грибниці і коріння рослини разом утворюють

1) плодове тіло 2) спороносную тканину рослини

3) мікоризу 4) спори гриба

А6.Плесень або білий наліт на хлібі утворює

1) шапинкових грибів 2) гриб мукор 3) дріжджі 4) бактерії

А7.Тело пекарських дріжджів складається з

1) капелюшки і ніжки 2) тканин 3) однієї клітини 4) грунтової грибниці

А8.Гріб ріжки, що мешкає на злаках, харчується

1) в процесі фотосинтезу 2) як симбіотичний організм

А9.Гріб сироїжка є близькоспоріднених організмом

1) Пеницилл 2) Мухоморові 3) дріжджів 4) мукор

Б1.Верни чи такі твердження?

А.В соста клітинної оболонки грибів входить вуглевод хітин.

Б.Заболеваніе стригучий лишай викликають хемосинтезирующие бактерії.

1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження 4) невірні обидва судження

Б2.Верни чи такі твердження?

А.Гіфи трутовика виростають в деревині дерев.

Б.Фітофтора є гриб, який здійснює процес фотосинтезу.

1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б

3) вірні обидва судження 4) невірні обидва судження

Б3.Виберіте три вірних утвердження.

Представники царства грибів розмножуються

1) спорами 2) насінням 3) частинами міцелію 4) корінням 5) гаметамі 6) брунькуванням

Б4. Виберіть три вірних утвердження.

До складу шапинкових грибів входить

1) ґрунтова грибниця 2) коріння рослини 3) капелюшок плодового тіла 4) кореневище

5) ніжка плодового тіла 6) втечу

Б5.Установіте відповідність між особливістю життєдіяльності організмів і їх приналежністю до царства живої природи.

ОСОБЛИВІСТЬ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ЦАРСТВА ЖИВИЙ ПРИРОДИ

А.Пітаются шляхом заковтування харчових частинок 1.Гріби

Б.Неограніченний зростання у більшості організмів 2.Жівотние

В.Актівное пересування

Г.Пітаются шляхом всмоктування речовин

Д.Неподвіжни, ведуть прикріплений спосіб життя

Запишіть в таблицю відповідні цифри.

Б6. Установіть відповідність між видами шапинкових грибів і групами, до яких їх відносять.

ВИДИ шапинкових грибів ГРУПИ

А.Подберезовік 1.Трубчатие

Б.Сироежка 2.Пластінчатие

В.Білий гриб

Г.Мухомор

Д.Подосіновік

Запишіть в таблицю відповідні цифри.

В 1. Завдання на роботу з малюнком 2.

рис.2

А.Як організм зображений на малюнку?

1) шапинкових грибів 2) дріжджі 3) пеницилл 4) сморчок

Б.Названний організм харчується

2) розщеплюючи органічні речовини 4) як симбіонт

В.Роль зображеного організму в господарській діяльності людей полягає в тому, що він

3) їстівний 4) отруйний

Тест містить ряд завдань, спрямованих на перевірку знань про Царство Грибов. Перше завдання - це робота з малюнком. Друге завдання - питання з одним вірним відповіддю. третє завдання -работа з піщвимі ланцюжками. Четверте завдання - вибрати вірні твердження.

Перегляд вмісту документа
   «Тест по темі" Загальна характеристика Царства Грибов "»

Завдання 1   Розгляньте малюнок і підпишіть частини гриба ( робота виконується в зошиті )

завдання 2   Вибери одну правильну відповідь у кожному питанні тесту

1. Гриби схожі з рослинами, так як

а) здатні до фотосинтезу; б) здатні необмежено зростати;

в) споживають готове неорганічне речовина; г) містять целюлозу.

2. Гриби схожі з тваринами, так як

а) нерухомі; б) поглинають їжу шляхом всмоктування;

в) є гетеротрофами; г) містять хітин.

3. До трубчастим грибам відноситься

а) волнушка; б) опеньок; в) рижик; г) підосичники.

4. До пластинчастим грибам відноситься

а) білий; б) сироїжка; в) маслюк; г) підберезник

5. Які з перерахованих грибів є неїстівними?

а) трутовик; б) строчёк в) сморчок г) глива.

6. Вегетативне тіло гриби утворює

а) мікоризу; б) капелюшок; в) міцелій; г) ніжку

7. Симбіоз грибниці і коренів рослин називається

а) микориза; б) міцелій; в) плодове тіло; г) грибниця.

8. Фітофтора відноситься до класу

а) недосконалі гриби; б) ооміцети; в) базидіоміцети; г) сумчасті гриби.

9. Гриби не здатні до фотосинтезу, тому що вони

10. Гриби розмножуються

а) спорами; б) насінням; в) частиною кореня; г) частиною стебла.

11. До отруйних грибів відноситься

а) опеньок осінній; б) сироїжка; в) бліда поганка; г) трутовик.

а) утворюють на світлі органічні речовини; б) поселяються на продуктах харчування;

в) поселяються на інших живих організмах; г) харчуються готовими мінеральними речовинами.

13. У грибів на відміну від бактерій в клітинах є

а) оформлене ядро; б) цитоплазма; в) пластиди; г) немає клітинної оболонки.

14. Гриби живляться

а) киснем; б) вуглекислим газом; в) готовими органічними речовинами; г) мінеральними солями.

15. Гриб за допомогою грибниці отримує від дерева

а) мінеральні солі; б) кисень; в) органічні речовини; г) воду.

16. Гриб постачає дерево

а) киснем; б) водою і мінеральними солями; в) органічними речовинами; г) крохмалем.

17. До цвілевих грибів відноситься

а) мукор; б) лисичка; в) дріжджі; г) головешка

18. До шапинкових грибів відносять

а) дріжджі; б) Сироїжку; в) головешку; г) мукор.

19. Для отримання ліки розводять гриб

а) головешку; б) дріжджі; в) мукор; г) пеницилл.

20. Дріжджі розмножуються

а) яйцеклітинами; б) зооспора; в) брунькуванням; г) сперматозоїдами.

завдання 3   Складіть розгалужену ланцюг харчування за схемою.


Даний матеріал можна використовувати для проведення уроку на тему: "Гриби"

За тиждень до уроку учням було дано завдання виростити вдома на будь-якому живильному субстраті пліснявий гриб. Прекрасно досягаються кілька завдань: діти самостійно формують матеріал для лабораторної роботи, вони залучені в процес підготовки до уроку, легкість, з якою спори потрапляють на субстрат, допомагає наочно довести, наскільки вони малі за розміром.

Завантажити:


Попередній перегляд:

На уроці використовувала ПК і проектор. Використовуючи мультимедійний проектор показувала презентацію, яка дозволила учням згадати раніше вивчений матеріал, отримати нову інформацію по темі, що вивчається.Як закріплення і самостійної роботи учні виконують певні завдання з подальшою перевіркою. Використання відеофрагментів з документального кінофільму "Цвіль" дозволило наочно, в збільшеному вигляді показати мікроскопічні гриби.

За тиждень до уроку, учням було дано завдання виростити вдома самостійно цвіль на будь-якому субстраті і принести в клас. Легкість, з якою спори виявляються на субстраті, наочно доводить наскільки малі суперечки.

анотація: п'ятий урок (з шести) в темі "Бактерії і гриби". Для досягнення поставлених цілей і завдань використовувала індивідуальний відповідь біля дошки з застосуванням наочних посібників; фронтальну бесіду з класом; розповідь з елементами бесіди; демонстрацію натуральних об'єктів: гриб мукор на хлібі, гриб трутовик, дріжджі сухі, сирі, розпущене в воді з додаванням цукру; виконання тестового завдання; самостійна робота учнів з підручником, заповнення таблиці "Роль грибів у природі та житті людини". Так як досліджувані об'єкти мікроскопічно малі, презентація та відеофрагменти фільму "Цвіль" допомагають наочно показати їх у збільшеному вигляді, дізнатися багато цікавого про "прокляття фараонів", виготовленні сиру "Рокфор", відкриття пеніциліну в Росії.

Мета уроку: продовжувати знайомити учнів з характерними ознаками грибів, з їх різними представниками.

завдання:

устаткування: муляжі плодових тіл шапинкових грибів, таблиці: "Будова шапинкових грибів", "Гриби їстівні та неїстівні", "Пліснява та Дріжджі", "Сажкові гриби" і т. д., натуральні об'єкти - плодові тіла трутовиків, колонії цвілевих грибів на різних субстратах, дріжджі, зображення грибів, готовий мікропрепаратів "Пліснявий гриб мукор", комп'ютер, мультимедійний проектор, екран, указка.

Хід уроку

I. Актуалізація знань.

Дайте відповідь на питання:

  1. Чому гриби прийнято виділяти в окреме царство?
  2. Які ознаки грибів характерні і для представників царства рослині?
  3. Які ознаки грибів характерні і для представників царства тварин?
  4. Який тип харчування характерний для грибів?
  5. Які способи добування їжі зустрічаються у грибів?
  6. Які способи розмноження зустрічаються у представників царства грибів?
  7. Які гриби називають шляпочними? Розкажіть про будову шапинкових грибів. Що таке міцелій?СЛАЙД 1.
  8. Яка функція плодового тіла грибів?
  9. У чому полягає основна відмінність трубчастих грибів від пластинчастих?СЛАЙД 2. Які гриби належать до трубчастих, а які - до пластинчастих?(На прикладі муляжів).
  10. Які гриби належать до їстівним, а які до отруйних?СЛАЙД 3.
  11. Що таке микориза?СЛАЙД 4.

II. Вивчення нового матеріалу.

Пліснява, середовище їхнього життя. Відмінності цвілевих грибів від шапинкових. Роль цвілевих грибів в природі. (Розповідь вчителя з елементами бесіди, демонстрація цвілевих грибів на субстратах, таблиці, кінофільму "Пліснява".

Учитель.   Ви вже знаєте, що серед грибів зустрічаються і такі, якіне утворюють плодових тіл.Спробуйте навести приклади таких грибів.

(Діти відповідають.) Пліснява, дріжджі.

Учитель.   Багато з цих грибів живуть поруч з нами, в наших будинках і квартирах. Часто ми їх навіть не помічаємо, поки вони не проявлять себе надто вже явно. Як ви думаєте, про які грибах йдеться?

(Діти відповідають.) Йдеться про цвілевих грибах.

Учитель.   А які гриби людина використовує в хлібопеченні?

(Діти відповідають.) При випікання хліба людина використовує дріжджі.

СЛАЙД 5.

1) Учитель. Зверніть увагу, які різні гриби. Давайте більш детально з ними познайомимося.(Демонстрація відеофрагменту). Коли говорять про чорної цвілі, мають на увазі грибАспергилл чорний (Aspergillus niger).СЛАЙД 6. Гриби роду аспергилл розвиваються як на грунті, так і на різних продуктах рослинного походження. Колонії грибів у вигляді цвілі можуть бути білими, блакитними, зеленими або інших відтінків. Спори грибів розсіяні в повітрі, тому якщо залишити на кілька днів хліб, варення, інші харчові залишки, на них незабаром утворюється цвіль. Аспергіли розвиваються на мокрій виробленій шкірі, гниючих рослинних рештках, вологих шпалерах.

Аспергилл чорний знаходить широке застосування в паромишленності (використовують для виготовлення фарб, чорнила), проте в ряді тропічних країн цей гриб викликає хворобу паростків арахісу, сорго, бавовнику, винограду.

Для людини цей гриб небезпечний. Напевно, всі ви чули про "Прокляття Фараонів"? Багато з тих, хто розкривав гробниці фараонів, гинули. Це приписували прокляттю фараонів. Насправді виявилося, що на стінах гробниць, на предметах, на мумії фараонів був живий (тисячі років!) Гриб Aspergillus niger.(Відеофрагмент).

2) СЛАЙД 7. гриб мукор найбільш часто можна виявити на старому хлібі, особливо якщо він деякий час перебував увологому теплому місці (наприклад, в поліетиленовому пакеті). Якщо простежити за розвитком цього гриба, можна помітити, що на хлібі спочатку з'являється пухнастийбілий наліт. Як ви думаєте, що це таке?(Діти відповідають.) Це почав рости пліснявий гриб.

Грибниця гриба мукор складається фактично зоднією сильно розрослася і розгалуженої клітини звеликою кількістю ядерв цитоплазмі. Нитки міцелію тонкі, безбарвні, тому і молода цвіль має вигляд білого гармата.

СЛАЙД 8.   Але деякі гіфи ростуть вертикально вгору. На їх кінцях виникають кулясті розширення. У цих кульках дозріваютьспори гриба. Після того як суперечки дозріють, спорангий розривається, і суперечки висипаються. спори дужедрібні, невидимі неозброєним оком, їх можна розглядати тільки в досить потужний мікроскоп. Крім того, суперечкивкрай легкі. Як ви думаєте, як поширюються ці суперечки?

(Діти відповідають.) Вони розносяться вітром.

Потрапивши в сприятливі умови (тепло і певна вологість), спори проростають, в результаті чого утворюється новий міцелій.

Як ви вважаєте, який із способів добування їжі характерний для гриба мукор? цегриб-сапрофіт. Він харчується готовими органічними речовинами неживих рослин. Але цей гриб поселяється не тільки на хлібі. Він зустрічається і на інших продуктах харчування, наприклад, на фруктах і овочах, варення і т. Д.

Деякі види мукора можуть викликати захворювання людини і тварин. А мукор китайський здавна використовувався в якості закваски при приготуванні соєвого сиру і деяких інших страв.(Демонстрація натурального мукора на хлібі).

Але деякі цвілеві гриби приносять користь, їх називають благородною цвіллю.(Відеофрагмент).

3) СЛАЙД 9.   У наших будинках досить часто можна виявити ще один гриб. це грибпеницилл. Цей гриб може жити на продуктах харчування і на грунті. На відміну від мукора міцелій пеницилла складається не з однієї клітини, а розділений перегородками наокремі клітини.клітини пенициллаодноядерні. Окремі гіфи, як і у мукора, піднімаються вертикально вгору, утворюючи на кінцях особливі розгалуження у виглядіпензликів. Ці розгалуження закінчуються ланцюжками спор, які в міру дозрівання відділяються і розносяться струмом повітря. Деякі види цього гриба спеціально розводять в лабораторіях для медичних цілей. Справа в тому, що в клітинах деяких видів пеницилла містяться речовини, що вбивають або пригнічують життєдіяльність деяких хвороботворних бактерій.

З цього гриба виготовляють лікипеніцилін. СЛАЙД 10. Найчастіше ці ліки використовують при виникненні різних інфекцій, що виникають у відкритих ранах. Крім того, пеницилл широко використовується при легеневих захворюваннях, менінгіті. пеніцилін єантибіотиком, тобто речовиною, гнітюче діють на хвороботворні бактерії і деякі віруси. Пеніцилін був відкритий в 1929 році англійським бактериологом Олександром Флемінгом.

Роботу над пеніциліном продовжили Говард Флорі і Ернст Чейн. А. Флемінг, Г. Флорі і Е. Чейн в 1945 році були удостоєні Нобелівської премії.

У нашій країні теж йшли роботи по виготовленню пеніциліну.(Відеофрагмент).

Дріжджі, їх будова, живлення, розмноження. Використання дріжджів в харчовій промисловості. (Розповідь вчителя з елементами бесіди, демонстрація дріжджів сирих, сухих, розпущених в воді з додаванням цукру).

СЛАЙД 11.   Крім того, до грибів відносяться ідріжджі. Це одноклітинні організми, що володіють усіма основними властивостями грибів. Проте, дріжджі не утворюють міцелію. Дріжджів відомо близько 500 видів. Уявіть собі, що продаються в магазинах пачки дріжджів є живими організмами, спресованими у вигляді брикету і замороженими. Якщо невелика кількість дріжджів з пачки розвести у воді і подивитися під мікроскопом, можна побачити безліч овальної або довгастої форми клітин. Це клітини дріжджів. Усередині клітин знаходятьсявакуолі жирові краплі.Окремі клітини дріжджів часто бувають з'єднані в розгалуженіланцюжка химерної форми.

СЛАЙД 12. Дріжджі розмножуються в результатібрунькування. Спочатку на материнській клітині з'являється горбок, який постійно збільшується в розмірах. Потім ділиться ядро \u200b\u200bматеринської клітини. Частина ядра залишається в материнській клітині, а частина відправляється в відгалужуються дочірні клітку. Нова молода клітина може зовсім відокремитися від материнської або залишитися поруч з нею. Поступово молоді клітини ростуть і утворюють нові, дочірні клітини. В результаті може виникнути досить довга розгалужена ланцюжок, що складається з окремих клітин дріжджів.

Коли ж дріжджі починають розмножуватися?

Якщо в воду з дріжджами додати трохи цукру і крапельку солі, клітини дріжджів почнуть активно рости, розмножуватися. Дріжджі ростуть дуже швидко, що обумовлюється дуже високою швидкістю обміну речовин. При цьому сильно змінюється хімічний склад навколишнього середовища. Дріжджі харчуються цукром, розкладаючи його на спирт і вуглекислий газ. В результаті цього хімічного процесу вивільняється енергія, яку гриби використовують для забезпечення своєї життєдіяльності. Ці особливості дріжджів здавна використовувалися людиною в виноробстві (дріжджі викликають спиртове бродіння), а також в хлібопеченніСЛАЙД 13   (Вуглекислий газ, що виділяється дріжджами, утворює в тесті бульбашки, в результаті чого тісто стає м'яким і повітряним).  (Демонстрація натурального об'єкта: дріжджі, розпущене в солодкій воді).

Який спосіб харчування був характерний для описаних нами раніше грибів?

(Діти відповідають.) І цвілеві гриби, і дріжджі єсапротрофами.

Що це означає?

(Діти відповідають.) Це означає, що ці гриби харчуються останками живих організмів або їх виділеннями.

Як ви думаєте, як люди борються з цим грибом на сільськогосподарських рослинах?Для того, щоб гриб не розвивався на сільськогосподарських рослинах, необхідно знищити його суперечки, які прилипли до посівного зерна. Це роблять за допомогоюцентрифугування,а так само деякі зернапротруюють хімічними речовинами,наприклад, розчиномформаліну.

3) Злаки, в тому числі і культивовані людиною, вражає і гриб, званийхлібної іржею.СЛАЙД 16. Назву свою гриб отримав завдяки тому, що вражає переважнохлібні злаки. Цикл розвитку цього гриба дуже складний. Цей гриб спочатку розвивається на інших рослинах (часто на барбарисі), а на початку - середині літа на різних злаках, переважно напшениці. За одне літо гриб утворює кілька поколінь спор. Спори пофарбовані віржаво-коричневий колір,за що гриб і отримав свою назву. Іноді суперечка утворюється так багато, що вони, розлітаючись за допомогою вітру, лягають шаром червоної пилу на різні предмети. Хлібна іржа вражаєлистя і стебла рослин. Але який же шкода від цього людині?(Діти роблять свої припущення.)На заражених цим грибом рослинах колосся можуть взагалі не утворюватися або вони виявляються дрібними і зерно не дозріває. Спори цього гриба можуть переноситися вітром на сотні і навіть тисячі кілометрів, що сильно ускладнює боротьбу з ним.

Які шляхи вирішення цієї проблеми ви могли б запропонувати?(Діти роблять свої припущення.)Агрономи навчилися виводитисорту злаків, стійких до зараженняцим грибом.

(Діти відповідають.) Ці гриби найчастіше можна виявити в лісі настовбурах дерев.

Як ви думаєте, яка частина гриба нам зазвичай видно?

(Діти відповідають.) Зазвичай на поверхні дерева знаходиться плодоветіло гриба.

- Яка його функція?

(Діти відповідають.) У ньому утворюються спори гриба.

А де ж знаходиться міцелій гриба (грибниця)?

(Діти відповідають.) Міцелій гриба знаходиться всередині стовбура дерева. гіфи грибаруйнують деревинудерева, завдаючи йому великої шкоди. Деревина зараженого грибом дерева поступово стає трухлявих, в цих деревах часто утворюються дупла і дерева ламаються. Поява цих грибів може сильно скоротити термін життя дерева.

Але як же дерево може заразитися цим грибом?

(Діти відповідають.) Суперечки цих грибів поширюютьсявітром. Вони осідають на різних предметах в лісі: на грунті, траві, стовбурах дерев. Якщо на стовбурі дерева є ранка або пошкодження, суперечки проникають під кору, проростають і утворюютьміцелій. Міцелій поступово розростається і через деякий час утворюються плодові тіла грибів.

Плодові тіла трутовиківбагаторічні. Вони наростають щороку, утворюючи концентричні напливи. Що можна сказати про грибі за кількістю цих напливів?(Діти відповідають.) За кількістю напливів можна судити провіці плодового тіла гриба.

На полуниці і суниці -сіра гниль. СЛАЙД 21. На яблуках часто поселяєтьсяплодова гниль. СЛАЙД 22. Гриб, званийборошнистою росою, СЛАЙД 23 часто вражає листя, молоді пагони і плоди агрусу, а також і інших рослин, таких як картопля, смородина, помідори.

III. Закріплення знань і умінь (Виконання тестового завдання).

1. Грибниця мукора - це:

А) багатоклітинні освіти;

Б) одна многоядерная клітина;

В) одна одноядерна клітина;

Г) неклітинні освіту.

2. Пухнастий білий наліт мукора через деякий час стає чорним, тому що:

А) його нитки гинуть і загнивають;

Б) з віком в нитках утворюються речовини чорного кольору;

В) в його голівках утворюються суперечки.

3. Гриб-кістевік, з якого виробляють ліки:

А) пеницилл;

Б) трутовик;

В) головешка;

Г) фітофтора.

4. Мікроскопічні гриби, здавна застосовуються людиною:

А) дріжджі;

Б) Трутовик;

В) мукор;

Г) фітофтора.

5. Дріжджі розмножуються:

А) спорами;

Б) брунькуванням;

В) міцелієм;

Г) гіфами.

А) ріжки;

Б) трутовик;

В) головешка;

Г) фітофтора.

А) мукор;

Б) трутовик;

В) головешка;

Г) фітофтора.

8. Спори якого гриба, потрапивши з борошном в їжу, можуть викликати отруєння?

А) ріжки;

Б) головешка;

В) трутовик;

Г) фітофтора.

9. Плодове тіло якого гриба має форму копита?

А) фітофтора;

Б) трутовик;

В) головешка;

Г) ріжки.

Самостійна робота учнів з підручником.

Користуючись текстом підручника (підручник В.В. Пасічника 9,10), а також знаннями, отриманими на уроці і записами в зошиті, заповніть таблицю.

представники

біологічні особливості

Значення в природі і житті людини

мукор

Міцелій представлений великою сильно розгалуженої кліткою з безліччю ядер. Розмножується ділянками міцелію і спорами. Спори утворюються в голівчатих спорангиях

Бере участь в розкладанні рослинних залишків. Завдає великої шкоди господарської діяльності людини, псуючи продукти харчування при зберіганні

Пеницилл

Міцелій багатоклітинний, гіллясте. Розмножується ділянками міцелію і спорами. Спори утворюються на гілочках спорангієносцями

Викликають псування продуктів при зберіганні. Використовуються для отримання антибіотиків (пеніцилін)

дріжджі

Міцелій складається з овальних або витягнутих паличковидних одноядерних клітин. Живуть в середовищах, що містять цукор. Розмножуються брунькуванням і суперечками

Беруть участь в розкладанні органічних сполук, викликаючи бродіння. Використовуються в хлібопеченні, кондитерській промисловості, у виробництві кормових продуктів, білків, вітамінів. Є об'єктами вивчення біохіміків і генетиків

трутовик

Скорочують тривалість життя дерев. Беруть участь в розкладанні рослинних залишків. Руйнують дерев'яні споруди. Один з видів (чага) використовується в медицині

Головня

Завдає шкоди сільському зерновому господарству. Знижує врожайність злаків або практично повністю знищує його

ріжки

Вражають лугові і хлібні злаки, знижують врожайність зерна. Спори гриба отруйні і можуть викликати отруєння. Деякі хімічні речовини гриба використовують в медицині

фітофтора

Вражає листя і бульби картоплі, а також листя та плоди томата. Завдає шкоди сільському господарству

IV. Підсумки уроку. Домашнє завдання.

П. 9, 10 Заповнити до кінця таблицю, використовуючи матеріал підручника і додаткову літературу.

Використана література:

  1. Біологія. Бактерії, гриби, рослини. 6 клас: тематичне і поурочне планування до підручника В.В. Пасічника "Біологія. Бактерії, гриби, рослини": Посібник для вчителя / Н.В. Дубініна, В.В. Пасічник. - М .: Дрофа, 2002.

    Тренувальні тести на тему «Гриби»

    1. У чому подібність грибів і рослин?

    1) вони створюють органічні речовини з неорганічних

    2) вони не можуть активно пересуватися

    3) їх клітини мають хітинову оболонку

    4) вони мають добре розвинену кореневу систему

    2. Яку функцію виконує грибниця, розташована в грунті?

    1) поглинає воду, мінеральні солі та органічні речовини

    2) утворює спори, які беруть участь в розмноженні

    3) бере участь в утворенні статевих клітин

    4) формує кореневі волоски

    3. Гриби за допомогою гіфів, що проникають в клітини коренів дерев, отримують від рослини

    1) воду 2) вітаміни 3) органічні речовини 4) мінеральні солі

    4. Гриби, як і тварини,

    1) всмоктують мінеральні речовини за допомогою гіф

    2) харчуються готовими органічними речовинами

    3) ведуть нерухомий спосіб життя і розселяються за допомогою спор

    4) ростуть протягом усього життя

    5. Які організми вступають в симбіоз з деревами і забезпечують їх водою і мінеральними речовинами?

    1) шапинкових грибів 2) цвілеві гриби 3) дріжджі 4) бактерії

    6. Хлоропласти не містяться в клітинах

    1) тополі білого 2) білого гриба

    3) сфагнуму (білого моху) 4) листя буряка

    7. До якого царства відносять організм, тіло якого

    являє собою міцелій, що складається з гіф?

    1) рослин 2) бактерій 3) грибів 4) лишайників

    8. З чого складається плодове тіло шапинкових грибів?

    1) різних за будовою і функціями клітин 3) різних тканин

    2) щільно переплетених гіф 4) специфічних органів

    9. Головна функція плодових тіл шапинкових грибів -

    1) забезпечення клітин гриба мінеральними речовинами

    2) постачання гриба органічними речовинами

    3) вегетативне розмноження частинами капелюшки

    4) утворення спор для розмноження

    10. Білий гриб в біогеоценозах лісу

    1) руйнує органічні речовини до мінеральних

    2) вступає в симбіоз з корінням дерев

    3) збагачує грунт перегноєм

    4) служить індикатором забруднення навколишнього середовища

    11. Розщеплення мертвих органічних залишків до мінеральних в біогеоценозах здійснюють

    1) цвілеві гриби 2) бульбочкові бактерії

    3) гриби-трутовики 4) білі гриби

    12. Мікориза є

    1) гіфи гриба, на яких розвивається плодове тіло

    3) захворювання рослин, що викликається грибами

    4) гіфи гриба, зрощені з корінням рослини

    13. У чому полягає відмінність грибів від рослин?

    1) наявність ядра 2) одноклітинні і багатоклітинні організми

    3) поглинають воду з субстрату 4) відсутність хлорофілу

    14. Який спосіб розмноження характерний для дріжджів?

    1) статевий процес 2) вегетативне 3) брунькування 4) кон'югація

    15. Збудник стригучого позбавляючи відноситься до

    1) вірусам 2) бактеріям 3) грибам 4) лишайникам

    16. Який організм НЕ є багатоклітинних?

    1) дріжджі 2) печериця 3) трутовик 4) пеницилл

    17. Який гриб живе в симбіозі з корінням дерева?

    1) ріжки 2) березова чага 3) підберезник 4) дощовик

    18. Чому білі гриби часто можна знайти в дубовому лісі?

    1) У дубовому лісі багато світла.

    2) Білі гриби з корінням дубів утворюють мікоризу.

    3) У білих грибів в дубовому лісі немає конкурентів.

    4) У дубовому лісі відсутні тварини, які харчуються білими грибами.

    19. Однією з ознак, за якими гриби виділяють в самостійне царство, є те, що вони

    1) мешкають в грунті 2) нерухомі гетеротрофи

    3) здатні до фотосинтезу 4) складаються з клітин, які не мають ядер

    20. Який газ поглинають грби в процесі дихання?

    1) озон 2) азот 3) кисень 4) вуглекислий газ

    21. Для виробництва лікарських препаратів вирощують гриб

    1) мукор 2) пеницилл 3) фітофтора 4) печериця

    22. Переважна більшість грибів по способу харчування:

    23. Плодові тіла яких грибів мають пеньок і капелюшок:

    1) строчок 2) трюфель 3) дощовик 4) підберезник

    24. Дріжджі відносяться до:

    1) водоростям 2) грибам 3) лишайникам 4) бактеріям

    25. Клітинна стінка грибів складається з:

    1) хітину 2) глікогену 3) білка 4) целюлози

    26. Мікроорганізми, зображені на малюнку - це:

    1) дріжджі 2) хламидомонада

    3) кишкова паличка 4) сфагнум

    27. До шапинкових грибів належить:

    1) бліда поганка 2) пеницилл 3) мукор 4) дріжджі

    28. Мікоризу утворює:

    1) мукор; 2) печериця; 3) подберезовик; 4) ріжки.

    29. Плодове тіло - це частина:

    1) підберезники 2) дріжджів 3) мукора 4) пеницилла

    30. До трубчастим грибам відноситься:

    1) бліда поганка 2) дощовик 3) подберезовик 4) мухомор

    31. Що зображено на малюнку:

    1) одноклітинна водорість хлорела 3) пеницилл

    2) пліснявий гриб мукор 4) хламидомонада

    32. Спроможність до фотосинтезу володіють:

    1) бактерії-сапротрофи 2) віруси 3) рослини 4) гриби

    33. Грибниця гриба складається з:

    1) органів і тканин 3) безлічі окремих клітин

    2) однієї тканини 4) безлічі переплетених ниток (гіф).

    34. Захворювання рослин, яка зображена на малюнку, називається:

    1) головешка 2) ріжки 3) борошниста роса 4) іржа

    35. Багато шапинкових грибів живуть тільки у взаємозв'язку з деревами, тому їх відносять до

    1) хемотрофов 2) фототрофам 3) автотрофам 4) симбіонтам

    36. Гриби є:

    1) окремою групою рослин; 2) симбіозом рослин і бактерій;

    3) особливою групою тварин; 4) особливої \u200b\u200bгрупою живих істот

    37. Для збереження різноманіття грибів під час їх збирання не можна пошкоджувати грибницю, так як вона

    1) покращує родючість грунту

    2) служить місцем утворення спор

    3) захищає ґрунт від розмивання водою

    4) поглинає з грунту воду і мінеральні речовини

    38. Про приналежність грибів до гетеротрофних організмам свідчить

    1) відсутність в клітинах пластид

    2) відсутність в клітинах хромосом

    3) наявність у клітинах ядра і цитоплазми

    4) наявність у клітинах плазматичноїмембрани

    39. Спори грибів, як і спори рослин, - це

    1) клітини, службовці для розмноження і розселення

    2) подовжені клітини, що виконують функцію харчування

    3) клітини, з яких утворюються складні переплетення

    4) безліч витягнутих клітин, що виконують функцію

    газообміну з навколишнім середовищем

    40. Консервовані гриби зберігаються довше, ніж свіжі, так як

    1) в них мало поживних речовин: білків, жирів, вуглеводів

    2) вони знаходяться в банку, закритою кришкою

    3) відсутні умови, необхідні для життя гнильних бактерій

    4) вони перед консервуванням були чисто вимиті

    1) обробляти перед посівом стимуляторами росту

    2) не вирощувати рослини на ділянках, розташованих поруч з лісом

    3) обробляти насіння перед посівом отрутохімікатами

    4) збирати врожай в короткі терміни

    42. Який процес життєдіяльності дріжджів лежить в основі їх використання для приготування тіста?

    1) виділення кисню

    2) швидке розмноження

    3) утворення органічних речовин з неорганічних

    4) виділення вуглекислого газу в процесі бродіння

    43. Про вищою організації грибів в порівнянні з бактеріями свідчить

    1) наявність в їх клітинах ядра, переважання багатоклітинних організмів

    2) наявність в їх клітинах оболонки, цитоплазми, рибосом

    3) здатність грибів вступати в симбіоз з рослинами

    4) участь у круговороті речовин в природі як руйнівників органічних речовин

    Три відповіді з шести

    В 1. У чому подібність грибів і рослин?

    A) складають групу гетеротрофних організмів

    Б) складають групу ядерних організмів

    B) виконують роль руйнівників органічних речовин в екосистемі

    Г) мають клітинну будову

    Д) мають подібний процес обміну речовин

    Е) розмножуються безстатевим і статевим шляхом

    В 2. Чим відрізняються гриби від бактерій?

    A) складають групу ядерних організмів (еукаріот)

    Б) відносяться до гетеротрофних організмам

    B) розмножуються спорами

    Г) одноклітинні і багатоклітинні організми

    Д) при диханні використовують кисень повітря

    Е) беруть участь у кругообігу речовин в екосистемі

    В 3. Гриби неправильно відносити до рослин, так як вони

    A) харчуються готовими органічними речовинами

    Б) ростуть протягом усього життя

    Г) виконують роль руйнівників органічних речовин в екосистемі

    Д) складають групу ядерних організмів (еукаріот)

    Е) дихають киснем повітря

    В 4. Чим гриби відрізняються від рослин?

    A) нерухомі і ростуть протягом всього життя

    Б) харчуються готовими органічними речовинами

    B) ядерні організми (еукаріоти)

    Г) не мають хлоропластів і не здатні до фотосинтезу

    Д) синтезують хітин в клітинах

    Е) всмоктують поживні речовини всією поверхнею тіла

    В 5. Функція грибів в круговороті речовин полягає в тому, що вони:

    1) розкладають органічні речовини

    2) синтезують органічні речовини з неорганічних

    3) в складі трофічних ланцюгів є консументами

    4) у складі трофічних ланцюгів є редуцентамі

    5) споживають кисень і виділяють вуглекислий газ

    6) споживають вуглекислий газ і виділяють кисень

    встановіть відповідність

    В 6. Установіть відповідність між характеристикою гриба
      і групою, до якої її відносять.

    характеристика грибів  Групи грибів

    1) утворюють плодові тіла А) шапинкових

    2) складаються з міцелію і ніжки Б) цвілеві
      з головкою або пензликом

    3) часто виростають на харчових продуктах, викликаючи їх псування

    4) застосовують для отримання ліків

    5) вступають в симбіоз (Сожи-будівництві) з корінням рослин

    6) багато людей використовує в їжу

    В 7. Установіть відповідність між характеристикою гриба і групою, до якої його відносять.

    характеристики грибів  Групи грибів

    1) багатоклітинні А) шапинкових

    2) одноклітинні Б) дріжджі

    3) розмножуються брунькуванням

    4) розмножуються частинами міцелію

    5) утворюють плодові тіла

    6) використовуються при випічці хліба

    В 8. Установіть відповідність між прикладом гриба і груп-співай організмів, що розрізняються за способом харчування.
    приклади грибів   Групи організмів

    2) пеницилл Б) сапротрофи

    3) фітофтора

    5) головешка

    В 9. Установіть відповідність між функцією і частиною гри-ба, яка виконує цю функцію.

    функції гриба

    1) поглинає воду і мінеральні речовини

    2) накопичує в клітинах органі-етичні речовини

    3) утворює спори

    4) здійснює вегетативне раз-множення

    5) вступає в симбіоз з корінням дерев

    В 10. Установіть відповідність між ознакою організму і його приналежністю до царства.

    ОЗНАКА ОРГАНИЗМА

    A) за способом харчування - автотрофи і гетеротрофи

    Б) за способом харчування - тільки гетеротрофи

    B) клітина має оформлене ядро

    Г) тіло утворено гіфами

    Д) ядерна речовина лежить у цитоплазмі

    В 11. Установіть відповідність між ознакою і царством живих організмів:

    А) синтез органічних речовин з неорганічних

    Б) поділ тіла на корінь, стебло і листя

    В) гетеротрофних тип харчування

    Г) наявність тканин

    Д) тіло складається з переплетених ниток

    Е) наявність хітину в клітинній стінці

    В 12. Установіть відповідність між ознакою і царством живих організмів:

    А) всмоктування їжі всією поверхнею тіла

    Б) відсутність справжніх тканин

    В) здатність існувати в симбіозі з рослинними

    організмами

    Г) активне загарбання їжі

    Д) відсутність жорсткої клітинної стінки

    Е) розмноження спорами

    В 13. У багатьох видів покритонасінних рослин молоді

    коріння зростаються з гіфами грибів і утворюють ________. Такі взаємовідносини організмів називають ____________.

    Перелік термінів:

    1 конкуренцією

    2 симбіозом

    3 бульби

    З 1.1. Якої шкоди березі приносить гриб-трутовик?

    З 1.2. Чому грунт в лісопосадках заселяють мікорізного грибами?

    З 1.3. Яке основне правило необхідно дотримуватися при зборі грибів для збереження їх чисельності?

    З 1.5. Чому гриби виділяють в окреме царство органічного світу?

    З 1.6. Які особливості будови і життєдіяльності грибів?

    З 1.7. Що являють собою спори рослин і грибів?

    З 2. Знайдіть помилки в наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, в яких зроблені помилки, поясніть їх.

    1. Гриби займають особливе становище в системі органічного світу, їх не можна віднести ні до царства рослин, ні до царства тварин, хоча є деякі риси подібності з ними.

    2. Всі гриби - багатоклітинні організми, основу тіла яких становить міцелій, або грибниця.

    4. Як і рослини, гриби мають міцні клітинні стінки, що складаються з целюлози.

    5. Гриби нерухомі і ростуть протягом всього життя.

    Прочитайте текст і виконайте завдання

    мікориза

    Мікориза - це симбіоз гриба з корінням деревних рослин. Встановлено, що без мікоризи дерева гірше розвиваються, відстають у рості, ослаблені, частіше схильні до захворювань.

    Міцелій гриба, який можна порівняти з кореневими волосками коренів рослин, утворює чохол навколо кореня або ж проникає в тканини рослини-господаря.

    Мікориза зустрічається, головним чином, у ялини, сосни, берези, осики, дуба та інших дерев. В цьому випадку плодові тіла грибів можна побачити поблизу дерев. При цьому гетеротрофних гриб отримує від дерева вуглеводи і вітаміни і, в свою чергу, розщеплює до амінокислот білки грунтового гумусу; частина амінокислот при цьому поглинається і використовується деревом. За рахунок міцелію гриба збільшується площа всмоктування води і мінеральних речовин.

    З З  Прочитайте текст «Мікориза». Заповніть в таблиці «Симбіоз гриба і рослини» графи, позначені цифрами 1, 2, 3.

    СИМБІОЗ ГРИБА І РОСЛИНИ

    З 4  Використовуючи текст «Мікориза» і знання про грунтовому живленні рослин, порівняйте гіфи гриба і кореневі волоски рослини. Що у них спільного і чим вони відрізняються?

    З 5  За матеріалами тексту «Мікориза» висловіть припущення, навіщо при штучних посадках деревних порід в розплідниках, при лісовідновлення після вирубок в грунт вносять шматочки грибниці або окремі гіфи мікоризних грибів? Чим харчування грибів відрізняється від живлення рослин?

Поділитися:

Схожі статті