1762-1796 es el período del reinado de Catalina II, que pasó a la historia como la “Era de la Ilustración” y la “Edad de Oro de la nobleza rusa”. Este período se caracteriza por el desarrollo de la ciencia y la cultura, y el aislamiento. de la nobleza de otras clases y el deterioro de la situación del campesinado.

Uno de los acontecimientos más importantes de este período es la publicación de una carta a la nobleza en 1785. Los motivos de la adopción de este acto legislativo fueron el deseo de incrementar el papel de los nobles en todas las esferas de la vida pública, porque eran el apoyo económico y político del emperador. Según esta carta, los nobles recibieron el derecho de monopolio a la propiedad de la tierra, se abolieron los castigos corporales y el impuesto de capitación, se declaró la libertad para elegir ocupaciones y la imposibilidad de privar a los nobles de la propiedad sin juicio. La consecuencia de la adopción de la carta de la nobleza fue un fortalecimiento aún mayor del papel de la nobleza en la vida del estado, su transformación en la clase dominante. También se fortaleció el poder autocrático del monarca, apoyado por la clase noble.

La propia emperatriz Catalina II jugó un papel importante en la adopción de este documento.

Fue ella quien inició la creación de este proyecto de ley, porque le convenía atraer a la clase noble al lado del monarca.

La política exterior de Rusia durante este período también fue muy exitosa. Bajo Catalina, se libraron dos guerras ruso-turcas en 1768-1774 y 1787-1791. Las razones de estas guerras pueden considerarse el deseo de garantizar la seguridad de las fronteras del sur mediante la construcción de la Flota del Mar Negro, así como de ampliar los territorios y las relaciones comerciales.

El destacado estadista y figura política Potemkin jugó un papel importante en estos acontecimientos. Participó en todas las guerras ruso-turcas de este período (fue comandante en jefe del ejército ruso en 1787-1791). También hizo una gran contribución a la construcción de la Flota del Mar Negro. Participó en la anexión de Crimea a Rusia, por lo que recibió el título de Potemkin-Tavrichesky.

La consecuencia de la política en el Sur fue la firma de los tratados de paz Kuchuk-Kainardzhi (1774) y Yassy (1791), según los cuales un importante territorio de la costa del Mar Negro fue anexado a Rusia.

Durante este período, también tuvo lugar el mayor levantamiento campesino bajo el liderazgo de Emelyan Pugachev (1773-1775). La razón de esto fue la violación de los derechos de los campesinos y cosacos (en 1765 se permitió enviar a los campesinos a trabajos forzados sin juicio, en 1775 se liquidó Zaporozhye Sich). El organizador del levantamiento fue Emelyan Pugachev, quien se hizo pasar por el emperador Pedro III y prometió abolir la servidumbre en caso de su victoria.

La consecuencia de este hecho fue una brutal represalia contra el organizador del levantamiento y un endurecimiento del régimen político. Para que no quedara ni un solo recordatorio de este evento, el río Yaik pasó a llamarse Ural.

Los historiadores evalúan de manera ambigua el reinado de Catalina II. Por un lado, la situación del campesinado se deterioró significativamente y se produjo un gran levantamiento campesino, como resultado del cual murieron muchas personas. Pero, por otro lado, algunos historiadores valoran positivamente este período, ya que se reformó el sistema de gobierno, se anexaron importantes territorios en el sur y la cultura rusa alcanzó un alto nivel.

Este período tuvo una gran influencia en el destino futuro de Rusia, porque el poder autocrático del monarca se fortaleció significativamente.

Resumen sobre la disciplina: “Historia Doméstica”

sobre el tema: El reinado de Catalina II (1762-1796)

Moscú 2006

Introducción

La futura emperatriz rusa Catalina II Alekseevna, de soltera Sofía Federico Augusta, princesa de Anhaltzerbst, nació el 21 de abril (2 de mayo) de 1729.

Su padre, el anodino príncipe Christian August, era el hermano menor del príncipe soberano alemán, era pobre y, por lo tanto, sirvió fielmente al rey de Prusia, habiendo hecho una buena carrera: comandante de regimiento, comandante de Stettin, gobernador. El rey de Prusia Federico el Grande le otorgó el cargo de gobernador de Pomerania. En 1727 (tenía entonces 42 años) se casó con la princesa Juana Isabel de Holstein-Gottorp, de 16 años.

Catalina fue educada en casa; de niña tuvo una institutriz, una francesa, Cardel, y dos profesores: el capellán Perot y el profesor de caligrafía Laurent. Le enseñaron alemán y francés, danza, música, los conceptos básicos de historia, geografía, teología y la religión alemana le dio lecciones de clave. Gracias a su institutriz, Catalina II conoció a Racine, Corneille, Moliere y otros; La profesora de alemán Vater intentó inculcarle el amor por la literatura alemana. Ya en la infancia se hizo evidente su carácter independiente, curiosidad, perseverancia y, al mismo tiempo, predilección por los juegos animados y activos. La Emperatriz era una estudiante capaz, pero no podía presumir de la capacidad de abordar un problema de forma creativa. A menudo mostraba una falta de lógica, característica del sexo débil, pero imperdonable en los estadistas. Al mismo tiempo, difícilmente se la puede llamar ideal; sus fortalezas coexistían con sus debilidades. Tenía un gran conocimiento de las personas y podía apreciar su inteligencia y sus cualidades comerciales; Catalina era generosa, dispuesta a hacer concesiones y sin principios.

En 1744, Catalina y su madre fueron convocadas a Rusia por la emperatriz Isabel Petrovna, bautizada según la costumbre ortodoxa, con el nombre de Ekaterina Alekseevna y nombrada esposa del gran duque Pedro Fedorovich (futuro emperador Pedro III), con quien se casó en 1745.

En Rusia, comenzaron a llamarla Ekaterina Alekseevna. La relación entre los cónyuges no funcionó desde el principio: eran personas demasiado diferentes. A la edad de 15 años, Catherine ya estaba interesada en libros serios, leyendo filósofos franceses y obras de historia política. Quizás pronto se convirtió en la persona más educada de la corte de Isabel. Los limitados intereses de su marido le resultaban ajenos y ridículos. Además, el heredero al trono seguía jugando con muñecas, mientras Catalina anhelaba el amor. Más tarde, Peter trató a su esposa con desafiante indiferencia y cortejó a las damas de la corte. Si Pedro, mitad ruso de origen, seguía siendo alemán en opiniones y preferencias, entonces la alemana Catalina comprendió que sólo podía contar con una posición fuerte en el trono ruso si se convertía en rusa a los ojos de quienes la rodeaban. La futura emperatriz dominaba el idioma ruso y estudió incansablemente la historia, la cultura y las tradiciones de su nueva patria. Durante la Guerra de los Siete Años, Catalina, cuyo padre era un general del ejército prusiano, siguió siendo una patriota rusa, aunque le costó un esfuerzo considerable.

Catalina II era una psicóloga sutil; seleccionó hábilmente a sus asistentes, sin tener miedo de las personas brillantes y talentosas. Por eso la época de Catalina estuvo marcada por la aparición de toda una galaxia de estadistas, generales, escritores, artistas y músicos destacados. Al tratar con sus súbditos, Catalina era, por regla general, comedida, paciente y discreta. Era una excelente conversadora y sabía escuchar atentamente a todos. Según admitió ella misma, no tenía una mente creativa, pero era buena captando cada pensamiento sensato y utilizándolo para sus propios fines.

Durante todo el reinado de Catalina prácticamente no hubo dimisiones ruidosas, ninguno de los nobles cayó en desgracia, fue exiliado y mucho menos ejecutado. Por lo tanto, existía la idea del reinado de Catalina como la "edad de oro" de la nobleza rusa. Al mismo tiempo, Catherine era muy vanidosa y valoraba su poder más que cualquier otra cosa en el mundo. Para preservarlo, está dispuesta a hacer cualquier concesión en detrimento de sus creencias.

En 1754, Catalina dio a luz a un hijo, Pablo, que más tarde se convirtió en emperador Pablo I.

1. Ascender al poder

El 25 de diciembre de 1761 murió Isabel Petrovna. Pedro III se convirtió en emperador de Rusia. Durante los seis meses del reinado de Pedro III, la relación de Catalina con su marido (que aparecía abiertamente en compañía de su amante) siguió deteriorándose, volviéndose claramente hostil. Había amenaza de arresto y posible deportación. La política social miope, los conflictos con la Iglesia ortodoxa y la guardia rusa, la enemistad con su esposa y las simpatías prusianas del emperador pusieron en su contra a una parte importante de la población, los guardias y los cortesanos.

Catalina preparó cuidadosamente la conspiración, contando con el apoyo de sus partidarios: los hermanos Orlov Alexei y Grigory, N.I. Panin, K.G. . Ese día, cuando Pedro III no estaba en la capital, los partidarios de Catalina alertaron a los regimientos de guardias y la proclamaron emperatriz autocrática en el Palacio de Kazán en San Petersburgo. En el Palacio de Invierno se leyó el Manifiesto sobre el ascenso de Catalina II al trono. El Senado y el Sínodo le juraron lealtad. La propia emperatriz, al frente de los regimientos de guardias, partió hacia San Petersburgo. Al principio, Pedro quiso resistir y comenzó a enviar propuestas de negociación a Catalina, que fueron rechazadas categóricamente. Pedro, que pronto se rindió, accedió a abdicar del trono, y Catalina, de camino a San Petersburgo, recibió la abdicación del trono por escrito de Pedro. La noticia del ascenso de Catalina al trono se difundió rápidamente por toda la ciudad y fue recibida con entusiasmo por los residentes de San Petersburgo.

El emperador depuesto permaneció detenido en un palacio rural en Ropsha, no lejos de Peterhof. En la tarde del 6 de julio, Catalina recibió una nota de A. Orlov, escrita con letra asustada y apenas sobria. Sólo se podía entender una cosa. Ese día, Peter tuvo una discusión en la mesa con uno de sus interlocutores; estos intentaron separarlos, a raíz de lo cual Peter terminó muerto. Catalina, según ella, quedó conmovida, incluso asombrada, por esta muerte. El 7 de julio se leyó en las iglesias un triste Manifiesto, anunciando la muerte del ex emperador, que había caído en fuertes cólicos, e invitando a rezar “sin rencor” por la salvación del alma del difunto. Fue llevado directamente al Alexander Nevsky Lavra y allí fue enterrado modestamente junto a la ex gobernante Anna Leopoldovna sin honores reales. Todo el Senado pidió a Catalina que no asistiera al entierro.

2. tiempo de reinado

Catalina II ascendió al trono ruso a la edad de 33 años y gobernó casi toda la segunda mitad del siglo XVIII, que comenzó a llamarse la era de Catalina II. Ya el 22 de septiembre de 1762, Catalina II fue coronada solemnemente en la Catedral de la Asunción del Kremlin de Moscú.

Los primeros años del reinado de Catalina fueron una época difícil para ella. Tenía que desarrollar una política que cumpliera con las condiciones de la Nueva Era (la época del absolutismo ilustrado). Se sentía sola porque no tenía verdaderos amigos, temía por su poder y sentía que sólo podría conservarlo con el amor de la corte y de sus súbditos. Hizo todo lo posible para ganarse la confianza y el amor de sus súbditos. Catherine realmente temía por su poder. Ella misma no conocía los asuntos estatales actuales y no tenía asistentes, P.I. Shuvalov murió, de todos los demás nobles solo confiaba en el Conde Nikita Ivanovich Panin. Fue diplomático bajo Isabel. Panin estaba a cargo de los asuntos exteriores de Rusia. Catalina soñaba con asistentes en la persona de aquellas personas que la elevaron al trono, pero entendió que no tenían ni el conocimiento ni la capacidad para gobernar. Entonces, Catherine, al no tener personas confiables y aptas para el poder, no podía confiar en nadie.

El deseo de conocer mejor Rusia llevó a Catalina a la idea de viajar por el país. Al igual que Pedro I, Catalina creía que Rusia debería adoptar una posición activa en el escenario mundial y seguir una política ofensiva y, hasta cierto punto, agresiva.

En política exterior Catalina II fue seguidora de Pedro I, supo comprender las tareas fundamentales de la política exterior rusa y pudo completar lo que los soberanos de Moscú habían estado luchando durante siglos.

Al ascender al trono, Catalina vio el final de la Guerra de los Siete Años en Europa y en Rusia: un enfriamiento hacia Austria y un acercamiento con Prusia y, finalmente, los preparativos para la guerra con Dinamarca, realizados por Pedro III. Al detenerlos, Catalina destruyó la influencia prusiana en la corte rusa y trató de situarse al margen de todas las alianzas y obligaciones diplomáticas. Pero la situación obligó a Catalina a aliarse con Prusia, luchar en Polonia y aceptar la guerra con Turquía, declarada como resultado de las intrigas de Francia. Gracias a sus esfuerzos, el duque E.I. Biron fue restaurado en el trono de Curlandia. Un aspecto importante de la política exterior de la emperatriz fue la lucha contra la Revolución Francesa, que se expresó en la aceptación de los emigrantes en Rusia, el apoyo a los reaccionarios y la participación en la coalición antifrancesa.

En 1763, contando con el apoyo de Prusia, Rusia logró la elección de su protegido Stanislav August Poniatowski al trono polaco. Esto provocó un enfriamiento de las relaciones con Austria, que, temiendo un fortalecimiento excesivo de Rusia, comenzó a incitar a Turquía a la guerra con Rusia.

La guerra ruso-turca de 1768-1774 fue en general un éxito para Rusia, pero la difícil situación política interna impulsó a Rusia a buscar la paz, para lo cual fue necesario restablecer las relaciones con Austria. Como resultado, se llegó a un compromiso del que Polonia fue víctima: en 1772, Rusia, Prusia y Austria llevaron a cabo la primera división de parte de su territorio. Se firmó el Tratado de Paz Kyuchuk-Kainardzhi con Turquía, que aseguró la independencia de Crimea, lo que fue beneficioso para Rusia.

En la segunda mitad de la década de 1770, se formó una nueva doctrina de política exterior del gobierno ruso: el Proyecto Griego. Su principal objetivo era la restauración del Imperio griego con capital en Constantinopla y con el gran duque Konstantin Pavlovich, nieto de Catalina, como emperador.

En 1779, Rusia fortaleció significativamente su autoridad internacional al participar como mediador entre Austria y Prusia en el Congreso de Tishin.

En 1787, Catalina, acompañada por la corte y diplomáticos extranjeros, hizo un viaje a Crimea, que se convirtió en una demostración del poder militar ruso. Poco después comenzó la guerra con Turquía y pronto la guerra con Suecia. Sin embargo, Rusia se enfrentó con éxito a ambos oponentes. En 1791 se firmó la paz en Iasi (Tratado de Iasi) y se proclamó el fin de la guerra con Turquía. Los objetivos por los que el Imperio Otomano inició la guerra no se lograron. El territorio entre los ríos Bug y Dniéster pasó a formar parte de Rusia. Türkiye también reconoció el patrocinio de Rusia sobre Georgia, establecido por el Tratado de Georgievsk en 1783.

En 1793 y 1795, se llevaron a cabo la segunda y tercera particiones de Polonia, que finalmente pusieron fin a la condición de Estado polaco.

Así, los resultados de la política exterior de la segunda mitad del siglo XVIII fueron positivos para el futuro desarrollo de Rusia.

En política interna Catalina tenía un programa político muy específico, basado en las ideas de la Ilustración y al mismo tiempo teniendo en cuenta las peculiaridades del desarrollo histórico de Rusia. Los principios más importantes de la implementación de este programa fueron el gradualismo, la coherencia y la consideración del sentimiento público.

La emperatriz confirmó la continuidad de la política hacia los nobles con un decreto del 3 de julio de 1762, que ordenaba a los campesinos estar en la misma obediencia incondicional a los terratenientes que antes. El manifiesto leído a los campesinos los convenció a obedecer sin cuestionar a las autoridades, ya que “su propia resistencia, aunque sea por las razones correctas, era y es un pecado imperdonable, contra el mandamiento de Dios”. Si los campesinos seguían resistiendo, entonces había que pacificarlos “con fuego y espada y todo lo que sólo puede venir de la mano armada”. Tenga en cuenta que las opiniones personales de Catalina sobre la servidumbre entraron en flagrante contradicción con su legislación, es decir. Las medidas prácticas no debilitaron, sino que fortalecieron la servidumbre. La continuidad de la política también se manifestó en la confirmación por parte de Catalina de los actos normativos del reinado anterior: dejó en vigor el decreto de Pedro III que prohibía a los propietarios de fábricas comprar campesinos y su decreto sobre la abolición de la Oficina Secreta de Investigación de la Cancillería. .

Ambos decretos afectaron los intereses de un pequeño segmento de la población. El primer decreto discriminaba a los fabricantes, pero había varios cientos de ellos en el país y su protesta podía ser ignorada. En cuanto a los asuntos secretos de investigación de la Cancillería, ni Pedro III ni Catalina destruyeron el organismo de investigación política, solo cambiaron su nombre; a partir de ahora, las Expediciones Secretas bajo el Senado y en la Oficina del Senado en Moscú comenzaron a ocuparse de asuntos políticos. crímenes. La continuidad total de las instituciones punitivas se ve confirmada por el hecho de que el personal de la Expedición Secreta estaba formado por empleados de la Oficina Secreta de Asuntos de Investigación, encabezada por el luchador con látigo Sheshkovsky.

Presupuesto ruso de esta época era típico de los estados absolutistas de Europa. Los ingresos del Tesoro se cuadriplicaron en la segunda mitad del siglo XVIII. El crecimiento de los ingresos se logró mediante el aumento de los impuestos. En primer lugar en el presupuesto estaban los gastos del ejército, la marina, la administración y el mantenimiento del patio. En último lugar quedaron los gastos en ciencia, educación y arte. El papel moneda apareció por primera vez en 1769, aunque a finales del siglo XVIII el rublo se había depreciado.

Una de las primeras reformas. catalina II en 1763, el Senado se dividió en seis departamentos con poderes y competencias específicas, haciendo más eficaz el trabajo del Senado, pero privándolo de función legislativa.

Dos de las acciones de Catalina se remontan a los mismos años y provocaron cambios significativos en la estructura de los órganos administrativos. Uno de ellos está relacionado con el proyecto de N.I. Panin sobre el establecimiento del Consejo Imperial y la reforma del Senado. La reforma del Senado fue indolora. La razón para dividir el Senado en seis departamentos con cinco senadores cada uno fue que su engorrosa composición permitía a muchos senadores sentarse y considerar que su principal responsabilidad no era trabajar, sino estar presente en la institución. En los departamentos, se redujo la capacidad de esconderse a espaldas de otros y la eficiencia del Senado se multiplicó por 6. La liquidación del hetmanato en Ucrania se llevó a cabo con la misma facilidad. La restauración del gobierno del hetman, abolido bajo Pedro el Grande, fue fruto del favoritismo de Elizaveta Petrovna en 1750. Nombró hetman al hermano de 22 años del favorito K.G.

Finalmente, Catalina II tuvo la oportunidad de “limpiar” otro obstáculo que le había dejado como legado Elizaveta Petrovna, quien en 1752 publicó un manifiesto sobre la realización de agrimensura en el país. Con el manifiesto de 1765, Catalina se negó a verificar los derechos de propiedad de la tierra y se guió por el principio de dejar las tierras que poseían en 1765 a los terratenientes. Así, todas las tierras previamente confiscadas al tesoro, a los señores y a los vecinos fueron transferidas a los terratenientes para su uso gratuito. El autor de memorias A.T. Bolotov lo llamó un "manifiesto glorioso" que causó "una gran conmoción mental". Sólo en el siglo XVIII, alrededor de 50 millones de acres de tierra terminaron en manos de terratenientes, sobre los cuales no tenían derechos legales. El Manifiesto de 1765 marcó una nueva etapa en la agrimensura, acelerando significativamente su implementación.

En los años 60 y 70 del siglo XVIII, Catalina intentó crear un sistema de instituciones educativas de clase cerrada. Fue la primera en su "Nakaz" en hablar sobre la importancia educativa de la educación y comenzó a preocuparse por el establecimiento de instituciones educativas para la educación de la sociedad rusa, creyendo que "la raíz de todo bien y mal es la educación". Catherine consideró la mejor manera de “producir, por así decirlo, una nueva generación de padres y madres a través de la educación”. Esta raza de personas tuvo que crecer en escuelas educativas bajo la supervisión de maestros experimentados, en completa separación de la familia y la sociedad. Tales escuelas educativas eran: casas educativas en Moscú (1763, durante su fundación Demidov, nieto del famoso propietario de una fábrica en Tula, ayudó con sus contribuciones) y San Petersburgo (1767), institutos cerrados por separado para niñas nobles y para niñas. -habitantes de la ciudad (Instituto Smolny de niñas nobles, Escuela Catalina) y cuerpo de cadetes. Además de las instituciones educativas, Catalina también se ocupó de la expansión de las escuelas abiertas: se crearían escuelas públicas principales en cada ciudad del distrito. Se suponía que se crearían universidades en Ekaterinoslav, Penza, Chernigov y Pskov, pero no había fondos suficientes. La participación directa de Ekaterina y su asistente I.I Betsky en este asunto merece un agradecimiento especial, aunque el sistema pedagógico ahora es muy diferente del sistema de Betsky. Este era un nuevo tipo de institución educativa. La línea general de desarrollo de la educación rusa fue la de crear un sistema escolar integral. Comenzó con la reforma escolar en 1782 - 1786.

Ya bajo Isabel, la nobleza se convirtió en una clase privilegiada, habiendo recibido derechos de propiedad que otras clases sociales no tenían, liberándolas del servicio público personal, Pedro III creó privilegios personales ajenos a otras clases. En la época de Catalina II, pues, la nobleza ya se había convertido en una clase completamente privilegiada. Pero no tiene una organización interna: hasta ahora la organización misma se la daba el servicio en los regimientos, estaba conectada por conexiones oficiales, ahora la organización tuvo que perder su papel anterior, porque la nobleza estaba abandonando intensamente el servicio para el pueblo y necesitaba una nueva organización: la clase. Fue entregado a la nobleza por Catalina II.

Otra de las reformas políticas internas más importantes fue la convocatoria en 1767 en Moscú de una comisión especial (la Comisión Estatutaria) para redactar un nuevo conjunto de leyes que reemplazaran el obsoleto Código del Consejo de 1649. En el trabajo de la comisión participaron 572 personas (en su mayoría diputados nobles, alrededor del 45%), en representación de casi todos los estratos de la sociedad (nobleza, funcionarios, campesinos, excepto siervos y cosacos). El lema de la Comisión Legislativa eran las palabras "Bienaventuranza de todos y cada uno".

Comisión acumulada La reunión comenzó en el verano de 1767 en la Cámara Granate del Kremlin de Moscú. Pronto, Catalina recibió el título de "Gran y Sabia Madre de la Patria", lo que significó su reconocimiento final. Para comprender mejor las necesidades y deficiencias de la gente, la comisión, por sugerencia de Catalina, presentó alrededor de 1.600 pedidos de las localidades. Basándose en ellos, Catalina preparó la "Instrucción" (una justificación teórica de la política del absolutismo), donde más de la mitad consistía en citas cuidadosamente seleccionadas y ordenadas. Representaba otros principios del gobierno de Rusia. En su opinión, la igualdad de las personas se entendía como el derecho de cada clase a tener los derechos que se le otorgan (los nobles tienen los suyos, los campesinos tienen los suyos) y sólo el tribunal puede dictar la ley y determinar la culpabilidad de una persona.

Al familiarizarse con las órdenes de Catalina, la Comisión comenzó a leer las órdenes parlamentarias y escuchó varias órdenes campesinas. Sin terminar, pasó a leer las leyes sobre la nobleza, y luego sobre los comerciantes. Sin terminar, la Comisión abordó la cuestión de los derechos de los nobles bálticos, pero sin completar ninguno de estos asuntos, a finales de 1767. la Comisión fue trasladada a San Petersburgo, donde también pasó de un tema a otro. Algunos diputados no estaban de acuerdo con algunos artículos del "Nakaz", mientras que otros, por el contrario, estaban más que de acuerdo, por lo que la comisión trabajó durante más de un año en largas discusiones sobre varios artículos del "Nakaz". Catherine sintió el fracaso del caso, trató de ayudarlo y envió instrucciones a la comisión. Al no haber logrado nada, junto con otros obstáculos y evaluar la situación, Catalina, con el pretexto de la guerra con Turquía, a finales de 1768, disolvió temporalmente a los miembros de la asamblea general de la Comisión Estatutaria, dejando algunas comisiones privadas que trabajaron hasta 1774. Los trabajos preparatorios no se detuvieron, pero se pospuso su discusión en la junta general. Este fue el paso correcto en el curso del trabajo legislativo, pero desde 1775. Catalina empezó a olvidarse de su comisión y decidió realizar sus actividades legislativas sin su participación. Los planes brillantes y amplios no se hicieron realidad, la idea de una nueva legislación fracasó.

Pero, a pesar de todo, el encargo de Catalina tuvo importantes consecuencias para las actividades posteriores de la emperatriz. En este sentido, la reunión de diputados de 1767-1768 jugó un papel importante. Los diputados trajeron muchas instrucciones, sus discursos se conservaron en los archivos de la Comisión, por lo que se expresaron las opiniones tanto de los estamentos como de las personas que eligieron sobre los temas que interesaban a Catalina. Manteniendo sus principios, Catalina conocía ahora las opiniones y deseos de la sociedad rusa y podía estudiarlos en detalle. Según admitió ella misma, la Comisión proporcionó “luz e información sobre todo el imperio, con quién está tratando y de quién debería ocuparse”. Con el fracaso de la Comisión su causa no murió. Si los diputados fracasaron, entonces la emperatriz podría haber tenido éxito.

Para Ekaterina, el trabajo de la comisión no pasó desapercibido; basándose en muchas propuestas de los miembros de la comisión, Ekaterina sacó conclusiones analíticas y así predeterminó la política legislativa de Rusia para los años futuros. Comenzó a llevar a cabo su plan poco a poco y promulgó una serie de leyes independientes, una de las cuales fue una carta de derechos sobre las propiedades en 1785.

En 1775 se emitió un manifiesto que permitía el libre establecimiento de cualquier empresa industrial. Ese mismo año se llevó a cabo la reforma provincial.

También en 1775, para facilitar la gestión del Estado, Catalina publicó "Instituciones para la gestión de las provincias", que fortalecieron el aparato burocrático del poder local. Las instituciones provinciales de la emperatriz Catalina constituyeron una era en la historia del gobierno local en Rusia. Según las "instituciones de provincias" en 1795, se organizaron 51 provincias, ahora las provincias comenzaron a dividirse directamente en condados, cada provincia tenía de 300 a 400 mil habitantes, y en el condado, de 20 a 30 mil. Con mayor detalle en los nuevos distritos administrativos, se necesitaban más centros administrativos. Como resultado de esto, surgieron muchas ciudades nuevas, creadas artificialmente. Al cambiar las fronteras regionales, la “institución de las provincias” también cambió la estructura del gobierno regional.

Ahora en cada ciudad provincial se instalaron :

- Gobierno provincial encabezado por el gobernador. Era de carácter administrativo, representaba el poder del gobierno, era el auditor de toda la administración, los gobernadores eran elegidos por la propia emperatriz entre los nobles rusos;

Las salas penal y civil son los máximos órganos judiciales de la provincia;

La Cámara de Hacienda es un órgano de gestión financiera (todas estas instituciones eran de carácter colegiado, pero en realidad todo el poder pertenecía al gobernador);

El Tribunal Superior Zemsky es un lugar judicial para los litigios nobles y para el juicio de los nobles;

Magistrado provincial: lugar judicial para personas de la clase urbana para reclamaciones y litigios contra ellas;

La justicia superior es un lugar judicial para los señores solteros y los campesinos estatales (estos tribunales eran de naturaleza colegiada, estaban formados por presidentes: jueces y asesores de la corona, representantes de la clase de cuyos asuntos se ocupaba la institución; se los consideraba de clase, pero actuaban bajo el liderazgo de los funcionarios de la corona);

Tribunal de conciencia: para resolver litigios y juzgar a delincuentes dementes y delitos involuntarios;

Orden de caridad pública - para el establecimiento de escuelas, asilos, albergues, etc. (Ambos lugares estaban presididos por funcionarios de la corona, se sentaban representantes de todas las clases, sin ser de clase, estas instituciones no eran burocráticas).

Cada ciudad del condado tenía :

- El Tribunal Inferior Zemstvo estaba a cargo de la policía y la administración del distrito, compuesto por un ispravnik (capitán en jefe) y asesores; ambos fueron elegidos entre los nobles del distrito. El policía era considerado el jefe de distrito y era el órgano ejecutivo de la administración provincial;

Tribunal de Distrito: para los nobles, subordinados al Tribunal Superior Zemstvo;

El magistrado de la ciudad es una sede judicial para los ciudadanos, subordinado al magistrado provincial (la policía de la ciudad estaba confiada al funcionario de la corona, el alcalde);

El represalia inferior es un tribunal para los campesinos estatales, subordinado al represalia superior.

Todas estas instituciones en su composición eran lugares colegiados y de clase (de personas de la clase de cuyos asuntos estaban a cargo); sólo el presidente del consejo inferior era nombrado por el gobierno.

Además de las instituciones enumeradas, cabe señalar dos más: para el cuidado de las viudas y los hijos de los nobles, se estableció la Tutela Noble (en cada Tribunal Superior Zemstvo), y para el cuidado de las viudas y los huérfanos de la gente del pueblo, un Tribunal de Huérfanos. (en cada magistrado de la ciudad). En ambas instituciones, los representantes de clase eran miembros. El líder de la nobleza presidía la Tutela Noble y el alcalde presidía la corte de huérfanos.

Tal era el sistema de instituciones locales de Catalina II. Con la abundancia de nuevas instituciones, se mantiene el principio de separación de departamentos y poderes, de moda en el siglo XVIII: en ellas la administración está separada del tribunal, el tribunal de la gestión financiera. Las sociedades locales recibieron, según el principio de clase, una amplia participación en los asuntos del gobierno local. La administración local tomó la forma de autogobierno zemstvo, bajo el control de unos pocos funcionarios gubernamentales y organismos burocráticos. Catherine pensó que había logrado sus objetivos. La caída del anterior sistema de administración central se produjo durante el reinado de Pablo I y terminó con el establecimiento de los Ministerios bajo Alejandro I.

Estas fueron las principales reformas de Catalina en la gestión. Con excepción de dos instituciones (el tribunal de conciencia y la orden de caridad pública), todas las demás eran órganos de una misma clase. El autogobierno adquirió un carácter estrictamente de clase: no era una novedad para la gente del pueblo, pero sí una gran noticia para la nobleza.

En 1773, durante la guerra con Turquía, estalló una nueva ronda de descontento campesino, que resultó en “ Guerra campesina "bajo el liderazgo de Emelyan Pugachev. En esta guerra participaron principalmente cosacos. Pero luego se les unieron siervos, artesanos, trabajadores, etc. Todos ellos estaban unidos por el odio a la servidumbre. Durante la guerra, E. Pugachev publicó uno de los manifiestos más llamativos, donde pedía la liberación de todos los siervos y la distribución de tierras a todos sin compra ni alquiler.

En 1775, el ejército de E. Pugachev fue derrotado, él y sus seguidores más cercanos huyeron, pero los cosacos ricos querían ganarse el favor de la emperatriz y la entregaron a las autoridades.

El 10 de enero de 1975, el propio Emelyan Pugachev y sus seguidores fueron brutalmente ejecutados y enviados en balsas con horcas a lo largo de todos los ríos para intimidar a la gente, para que no hubiera más intentos de rebelarse contra las autoridades.

La Guerra Campesina trazó una clara línea de demarcación en el equilibrio de fuerzas sociales: en la lucha contra el campesinado rebelde, el principal apoyo de la autocracia fue la nobleza. Pero los comerciantes e industriales también se encontraron en un campo hostil al campesinado. Este hecho quizás caracteriza de manera más convincente el bajo nivel de desarrollo de las relaciones capitalistas y el igualmente bajo nivel de conciencia de clase de la burguesía emergente. Al recibir privilegios del estado feudal, utilizando los recursos del sistema de servidumbre, los comerciantes e industriales no se opusieron ni a la autocracia ni a la servidumbre. Además, los comerciantes e industriales de la Comisión Estatutaria, como se señaló anteriormente, no exigieron la eliminación de los privilegios nobles y la igualdad burguesa, sino su provisión para ellos mismos.

Los frutos del “verdadero triunfo” los probó, en primer lugar, la nobleza. Al mismo tiempo, el gobierno valoró la lealtad de los industriales y la élite de la clase mercantil al antiguo orden. La política gubernamental de las próximas décadas tuvo como objetivo satisfacer las aspiraciones de la nobleza y los comerciantes.

El gobierno organizó bancos especiales que otorgaron préstamos a terratenientes y propietarios de fábricas para restaurar la economía en condiciones extremadamente favorables: recibieron un préstamo por un período de 10 años sobre la hipoteca de propiedades y fábricas, y durante los primeros tres años al 1%. y durante los siete años restantes al 3% anual.

La Guerra Campesina reveló la debilidad de las autoridades locales, su incapacidad para mantener el “silencio” por sí mismas. Es por eso que las preocupaciones de la emperatriz estaban dirigidas a mejorar la administración regional, cuya reforma estaba prevista para llevarse a cabo incluso antes de la guerra campesina.

En relación a la religión Catalina se distinguía por una piedad ostentosa, se consideraba la jefa y protectora de la Iglesia Ortodoxa Rusa y utilizaba hábilmente la religión en beneficio de sus intereses políticos. Su fe, aparentemente, no era muy profunda. En el espíritu de la época, predicó la tolerancia religiosa. Bajo su mando, se detuvo la persecución de los viejos creyentes, se construyeron iglesias y mezquitas católicas y protestantes, pero la transición de la ortodoxia a otra fe fue aún severamente castigada.

Catalina era una acérrima opositora de la servidumbre, considerándola inhumana y contraria a la propia naturaleza humana. Sus artículos contienen muchas declaraciones duras sobre este tema, así como discusiones sobre varias opciones para la eliminación de la servidumbre. Sin embargo, no se atrevió a hacer nada concreto en este ámbito por temores fundados de una rebelión noble y otro golpe de estado. Al mismo tiempo, Catalina estaba convencida del subdesarrollo espiritual de los campesinos rusos y, por tanto, del peligro de concederles la libertad, creyendo que la vida de los campesinos bajo el cuidado de los terratenientes era bastante próspera.

En 1764, Catalina llevó a cabo la secularización de las tierras de la iglesia, que reponía significativamente el tesoro estatal y alivió la situación de un millón de campesinos, lo que correspondía a sus ideas sobre la necesidad de unificar la administración en todo el imperio; Invitó a colonos alemanes a Rusia para explorar las regiones del Volga y el Mar Negro.

Arriba, se destacó la promesa que Catalina hizo al ascender al trono de no invadir la propiedad de la iglesia. Este fue un paso táctico de la emperatriz, calculado para pacificar al clero, quien, si no abiertamente, sí aceptó en secreto con hostilidad el manifiesto de Pedro III sobre la secularización y contradecía las creencias del alumno de Voltaire. Tan pronto como Catalina sintió la incapacidad del clero para resistir seriamente los planes de secularización, creó una comisión de clérigos y seculares, que tenía la tarea de resolver la cuestión del destino de la propiedad de la tierra de la iglesia.

La aplicación del Manifiesto del 26 de febrero de 1764 sobre la secularización de las propiedades eclesiásticas tuvo dos consecuencias importantes. El manifiesto finalmente resolvió a favor de las autoridades la antigua disputa sobre el destino de las propiedades eclesiásticas.

A partir de ahora, cada monasterio contó con un personal de monjes y líderes aprobado por el gobierno, para cuyo mantenimiento se asignó una cantidad estrictamente establecida. Así, el clero se vio completamente dependiente del Estado, tanto económica como administrativamente. El clero fue elevado al rango de funcionarios togados.

Otra consecuencia de la secularización fue la mejora de la situación de los antiguos campesinos monásticos. El trabajo en la corvee monástica fue reemplazado por la renta monetaria, que en menor medida regulaba las actividades económicas de los campesinos. Los campesinos económicos, además de las superficies que habían cultivado anteriormente, recibieron para su uso parte de las tierras del monasterio. Finalmente, los campesinos económicos fueron liberados de la jurisdicción patrimonial: el tribunal de las autoridades monásticas, la tortura, etc.

La actitud tolerante del gobierno hacia los viejos creyentes contribuyó a la prosperidad económica de los centros de viejos creyentes en Starodub, Kerzhenets y otros, donde aparecieron ricos comerciantes. Comerciantes-viejos creyentes de Moscú a principios de los años 70 del siglo XVIII. Creó las comunidades de Rogozhskaya y Preobrazhenskaya, organizaciones que poseían un gran capital y gradualmente subyugaron a su influencia a las comunidades de viejos creyentes en las afueras de Rusia.

Preocupaciones por la salud pública hizo que Catherine intentara organizar adecuadamente la atención médica en todo el país. La comisión médica, creada en 1763, y las órdenes de caridad pública debían dirigir la unidad médica en el país. Cada ciudad estaba obligada a tener médicos no sólo para la ciudad, sino también para el condado; también estaba obligada a establecer hospitales y clínicas, a establecer refugios para los pacientes incurables y los locos. Como no había suficientes médicos, fueron dados de alta del extranjero y se capacitó a médicos y cirujanos rusos. Al mismo tiempo se fundaron farmacias y fábricas de instrumentos quirúrgicos.

La misma dependencia de las ideas de Europa occidental se reflejó en la actitud de Catalina hacia el comercio y la industria rusos. Ella buscó patrocinarlos: en 1785 otorgó una carta a las ciudades, confirmando con esta carta los derechos del autogobierno de la ciudad; Quería organizar mejor el crédito y fundó el Banco de Préstamos del Estado con un gran capital.

En materia de educación y la europeización de sus súbditos, Catalina II también logró resultados muy significativos. La propia Catalina era una persona muy educada, según los estándares europeos. Catherine escribió doce volúmenes de obras de diferentes géneros. Muchos escritores aparecieron bajo Catalina II. Los más famosos son Derzhavin, Fonvizin, Novikov. Derzhavin escribió odas, glorificando en ellas a Dios, a Catalina y a sus comandantes; su oda "Dios" es especialmente famosa; Catalina logró atraer a Derzhavin a la función pública como ministro. Fonvizin escribió dos comedias famosas, "El brigadier" y "El menor". En ellos ridiculizaba a los nobles que no querían estudiar. Novikov publicó muchas revistas. Bajo la dirección de E.R. Dashkova, se trabajó en la creación del "Diccionario de la Academia Rusa", que se publicó en seis partes entre 1789 y 1794. Este fue el primer diccionario explicativo y normativo, que contenía 40.000 palabras. En este diccionario se invitó a los científicos y escritores más destacados: D.I. Fonvizin, G.R. Derzhavin, I.I. Lepekhina, S.Ya. Lengua literaria rusa. Fue muy apreciado por Pushkin, quien en 1836 citó las palabras de Karamzin "...maduramos no en siglos, sino en décadas". "Las obras completas de M.V. Lomonosov" se publicaron en San Petersburgo en 6 partes. El 21 de octubre de 1783, por orden de Catalina, se inauguró la Academia Rusa y E.R. Dashkova fue nombrada presidenta. De 1783 a 1796 se eligieron 78 miembros de pleno derecho.

Bajo Catalina, surgió la base de la colección del Hermitage; sus agentes de arte viajaron a las cortes empobrecidas de gobernantes y nobles europeos, comprando obras maestras y colecciones enteras para Semiramis del Norte, como llamaban a Catalina los ilustradores franceses. En San Petersburgo, una compañía de ópera italiana recibió su registro permanente, y la ópera de Paisiello "El barbero de Sevilla" se representó por primera vez en 1782 en la sala de conciertos Hermitage.

3. La opinión de los historiadores sobre el reinado de Catalina. II

Reinado de la política del poder de Catalina

“El reinado de Catalina II tuvo una nueva y fuerte influencia en el estado político y moral de Rusia. Colocada en el trono por una conspiración de varios rebeldes, los enriqueció a costa del pueblo y humilló a nuestra inquieta nobleza. Si reinar significa conocer la debilidad del alma humana y utilizarla, entonces Catalina merece en este sentido la sorpresa de la posteridad. Su esplendor deslumbró, su simpatía atrajo, su generosidad atrajo”.

La Suecia humillada y la Polonia destruida son los grandes derechos de Catalina para la gratitud del pueblo ruso. Pero con el tiempo, la historia evaluará la influencia de su reinado en la moral, revelará la cruel actividad de su despotismo bajo el disfraz de mansedumbre y tolerancia, el pueblo oprimido por los gobernadores, el tesoro saqueado por los amantes, mostrará sus importantes errores en la política. economía, insignificancia en la legislación, repugnante bufonada en las relaciones con los filósofos de sus siglos..."

Cita: Pushkin A.S., Obras completas en 10 volúmenes, Leningrado, 1978, volumen 8, p.

“No hace falta hablar del reinado de Catalina II, que fue de tal carácter nacional que, quizás, nunca antes un pueblo se había identificado tanto con su gobierno como lo estuvo el pueblo ruso en estos años de victorias y prosperidad. .”

Cita: Chaadaev P.Ya., Obras completas y cartas seleccionadas, Moscú, 1991, volumen 2, p.

“De una visión general de las actividades de Catalina, llegamos a la siguiente conclusión: actuó con éxito como intermediaria entre el progreso y la cultura de Europa occidental, por un lado, y la vida de Rusia, por el otro. Bajo su mando, el poder y la influencia de Rusia en el sistema mundial de estados se fortalecieron significativamente durante el reinado de Catalina y gracias a su iniciativa, Rusia avanzó rápidamente por el camino del progreso y la europeización”.

Cita: Brickner A.G., Historia de Catalina la Segunda, San Petersburgo, 1885, p.801;

“La triple tarea [de Catalina II - A.K.] se desarrolló en el siguiente programa práctico: una política exterior estrictamente nacional y patriótica, técnicas de gestión complacientemente liberales y posiblemente humanas, instituciones regionales complejas y armoniosas con la participación de los tres estamentos, salón, literatura y propaganda pedagógica de las ideas educativas de la época y una legislación cautelosa pero consistentemente conservadora con especial atención a los intereses de una clase. La idea principal del programa puede expresarse de la siguiente manera: la difusión permisiva de las ideas del siglo y la consolidación legislativa de los hechos del lugar”.

Cita: Klyuchevsky V.O., Obra en 9 volúmenes, Moscú, 1989, volumen 5, p.

“En los años 60 y principios de los 70 del siglo XVIII. ... la política, reaccionaria en contenido y dirección, se revistió con la forma de un "absolutismo ilustrado". Se distinguió por el uso generalizado de maniobras, fraseología liberal y "ilustrada", gestos verbales y promesas de mejorar la situación del pueblo. Estas tácticas tenían como objetivo fortalecer el sistema autocrático de servidumbre, fortalecer la ilusión de una autocracia supraclase y la fe campesina en el "buen zar", debilitar la gravedad de las contradicciones sociales y de clase y prevenir la guerra campesina que se estaba gestando en el país.

Tales tácticas de la autocracia y las formas de implementación de la política de servidumbre, así como sus intentos de utilizar las ideas de la Ilustración europea en interés del sistema de servidumbre, tuvieron una gran influencia en el pensamiento sociopolítico, en la formación de la ideología burguesa y las peculiaridades de la formación del pensamiento antiservidumbre en Rusia.

Las tácticas de la autocracia, las formas de llevar a cabo su política, la estructura y funciones de los órganos de poder y administración cambiaron más de una vez en el tercer cuarto del siglo XVIII, pero la autocracia siguió siendo un órgano de la dictadura del terratenientes feudales”.

Cita: Belyavsky M.T., La cuestión campesina en Rusia en vísperas del levantamiento de E.I. Pugachev, Moscú, 1965, p.

“... Los principales acontecimientos de su vida, las transformaciones que logró realizar, las leyes que logró dictar, los proyectos que quiso trazar. Aunque la emperatriz no dejó de tratar sus asuntos estatales de manera muy personal, y esto no podía dejar de manifestarse en sus instituciones y empresas estatales.

Estamos hablando de otra reforma del Estado en la historia de Rusia. Una reforma de gran importancia y quizás la única en la historia de la nueva Rusia que se implementó enteramente sobre la base de sus propios principios proclamados. Semejante reforma, que, a diferencia de las reformas de Pedro... implementadas según los principios del “absolutismo ilustrado”, no trajo víctimas a la sociedad, excepto quizás por los posteriores errores históricos y el utopismo político”.

Cita: Omelchenko O.A., “La monarquía legal de Catalina II”, Moscú, 1993, p.4.

Conclusión

El reinado de 34 años de Catalina II dejó una huella brillante en la historia de Rusia. Llama la atención la extraordinaria personalidad de la emperatriz, sus destacadas cualidades como estadista y la grandeza de sus hazañas: Pedro el Grande se estableció en las orillas del Báltico, Catalina la Grande, en las orillas del Mar Negro, ampliando las fronteras a el sur e incluyendo la península de Crimea en el imperio. Bajo Catalina, la difusión de la educación alcanzó un alto nivel: bajo Catalina, se creó la Academia Rusa, la Sociedad Económica Libre, se fundaron muchas revistas, se creó un sistema de educación pública, se fundó el Hermitage, se abrieron teatros públicos, la ópera rusa. Apareció y la pintura comenzó a florecer. Catalina publicó de forma anónima en San Petersburgo la revista "Todo y Todo", cuya tarea no era sólo "iluminar a la sociedad", sino también llevar a cabo la "línea oficial" y la propaganda. Durante su reinado, en 1764, se inauguró el Instituto de Doncellas Nobles en el Monasterio de la Resurrección (en la vida cotidiana se llamaba Smolny). Es cierto que los "Smolyans" educados tenían muchos problemas: al regresar a casa y su educación se llevó a cabo de manera cerrada desde los 6 a los 18 años, a menudo ya no entendían a sus padres, y en la vida cotidiana no les era fácil. después de las condiciones de invernadero del monasterio. La emperatriz buscaba ser conocida como la patrona de las ciencias y las artes, una gobernante ilustrada, pero las palabras y documentos que lo declaraban estaban en conflicto con acciones reales: por ejemplo, el editor de revistas satíricas Nikolai Novikov, Alexander Radishchev e incluso Gabriel. Derzhavin sufrió una grave desgracia: todos los que se permitieron la más mínima duda sobre la corrección de la política imperial. La ciencia histórica ha logrado un gran éxito. Catherine se distinguió por su increíble capacidad de trabajo: "Me encanta estar ocupada y encuentro que una persona sólo es feliz cuando está ocupada". En otra ocasión escribió: “Por naturaleza me encanta trabajar, y cuanto más trabajo, más alegre me pongo”. Basta mirar la rutina diaria de la Emperatriz para ver cuánto tiempo dedicaba a asuntos administrativos. Catalina legisló enérgica y constantemente; fue autora de las leyes más importantes del reinado como la Orden de la Comisión Legislativa, las Instituciones sobre las Gobernaciones, las Cartas de Concesión a la nobleza y las ciudades, y muchas otras. Pero Catalina no sólo compuso decretos, manifiestos e instrucciones. Dejó un legado epistolar colosal.

Referencias

4. A.S.Orlov, V.A.Georgiev, N.G.Georgieva, T.A.Sivokhina - Historia de Rusia, Libro de texto, 2ª edición, Prospect, 2004;

5. V.O. Klyuchevsky - Sobre la historia de Rusia, editado por el profesor V.I. Buganov, Ilustración, 1993;

6. S.F.Platonov - Curso completo de conferencias sobre historia de Rusia, San Petersburgo, Litera, 1999;

7. V.A. Bilbasov - Historia de Catalina la Segunda, San Petersburgo, 1890-1891.

8. O.A. Omelchenko - “Monarquía legítima” de Catalina II, Absolutismo ilustrado en Rusia, Moscú, 1993.

Reinado de Catalina II (1762-1796)

La política del "absolutismo ilustrado".

Catalina II estuvo influenciada por las ideas de los ilustradores franceses. Sin embargo, rechazó su teoría del “contrato social”, según la cual el pueblo confía a los gobernantes parte de sus poderes que les pertenecen según la “ley natural”. En lugar de ello, propuso la teoría del “absolutismo ilustrado”: ​​el poder ilimitado de un monarca ilustrado, un “filósofo en el trono”.

EN 1764 año, apoyando la idea de los ilustradores de privar a la iglesia de la propiedad de la tierra, emitió un decreto sobre la secularización de las tierras de la iglesia. Dos millones de campesinos monásticos fueron transferidos al estatus estatal.

- 1765 : se estableció la noble Sociedad Económica Libre.

- 1767 : todo el mundo puede empezar a tejer fábricas y dedicarse a la artesanía.

- 1771 : está prohibida la venta pública de siervos por las deudas de los terratenientes.

- 1775 : Se ha introducido el derecho a abrir empresas sin permiso del gobierno.

- 1783 : Se permite crear tipografía libre.

- 1786 : la reforma escolar ha comenzado.

"Edad de oro" de la nobleza rusa.

Catalina, que ascendió al trono gracias a la noble guardia, confió en ella durante todo su reinado. Y tomó una serie de medidas importantes en interés de la nobleza. Recibió derechos y poderes tan amplios que el reinado de Catalina se llama la "Edad de Oro" de la nobleza. Está permitido exiliar a los siervos no sólo para establecerse en Siberia, sino también para realizar trabajos forzados. La duración de los trabajos forzados podría ser fijada por el propio terrateniente. Cualquier intento de los siervos de quejarse contra su terrateniente ahora se castigaba con trabajos forzados. Muchas tierras arrebatadas a la iglesia fueron transferidas a los nobles. También recibieron 800 mil campesinos estatales. En 1785 se publicó el documento principal a favor de los nobles: "La Carta de la Nobleza", que reunía y confirmaba todos los privilegios otorgados a la nobleza después de la muerte de Pedro el Grande. Además, los nobles recibieron otros nuevos privilegios.

Eventos en el país.

- 1773-1775 : Guerra campesina dirigida por Emelyan Pugachev. La razón principal es la servidumbre y la arbitrariedad de los terratenientes sobre los campesinos.

- 1775 : Se liquidaron Zaporozhye Sich y la autonomía ucraniana.

La política exterior.

- 1768-1774 : Guerra ruso-turca. Fue iniciado por Türkiye, que quería expandir sus posesiones en la región del norte del Mar Negro a expensas de Rusia. Sin embargo, Rusia ganó y Türkiye perdió sus tierras. El territorio entre el Bug del Sur y el Dnieper, las fortalezas de Kerch y Yenikale en el Mar de Azov y Kabarda en el Cáucaso Norte fueron anexados a Rusia. Türkiye también reconoció la independencia del kanato de Crimea y el derecho de la flota rusa a pasar libremente por el estrecho del Mar Negro hacia el Mar Mediterráneo.

1772 : Primera sección de la Commonwealth polaco-lituana. Rusia ocupó el este de Bielorrusia y parte de Livonia, Prusia - Pomerania, Austria - Galicia.

- 1783 : Se emitió un decreto de Catalina II sobre la terminación de la existencia del Kanato de Crimea y la anexión de sus tierras a Rusia. Toda Crimea y parte del Cáucaso Norte pasaron a formar parte de Rusia.

- 1787-1791 : Guerra ruso-turca. Catalina hizo un viaje de demostración a Crimea, acompañada por el emperador de Austria. Esto provocó una tormenta de indignación en Turquía. Türkiye exigió que se le devolviera Crimea. Rusia se negó y el sultán turco declaró la guerra a Rusia. El gran comandante ruso A.V. Suvorov obtuvo brillantes victorias en esta guerra. Uno de ellos es la captura de la fortaleza de Izmail, que se consideraba inexpugnable. Y la joven flota rusa del Mar Negro, dirigida por el gran Fedor Ushakov, derrotó a la escuadra turca en el estrecho de Kerch.

Türkiye fue derrotada y pidió la paz. Según el Tratado de Jassy de 1791, reconoció todas las conquistas de Rusia. Rusia obtuvo acceso al Mar Negro y se convirtió en una gran potencia del Mar Negro.

- 1793 : Segunda partición de Polonia. La Commonwealth polaco-lituana quedó dividida entre Rusia y Prusia. Ucrania y Bielorrusia de la margen derecha con Minsk fueron a Rusia. Muchas tierras rusas antiguas pasaron a formar parte de Rusia. Prusia recibió toda la costa báltica de Polonia con Gdansk y la Gran Polonia con Poznan.

- 1795 : Tercera sección de la Commonwealth polaco-lituana. Fue precedido por un levantamiento liderado por Tadeusz Kosciuszko, que estalló en Polonia contra la división de las tierras polacas por los estados vecinos. Rusia, Austria y Prusia enviaron sus tropas y reprimieron el levantamiento. Se decidió que el Estado polaco debería dejar de existir como fuente de “peligro revolucionario”. La mayor parte de Lituania, Bielorrusia occidental y Volyn occidental fueron a Rusia, y se confirmó la inclusión de Curlandia en Rusia. Prusia recibió las tierras de Polonia Central con Varsovia, Austria - la Pequeña Polonia con Lublin.

Reinado de Catalina II (brevemente)

Reinado de Catalina II (brevemente)

El 21 de abril de 1729 nació la princesa Sofía Federico Augusta de Anhalt-Zerpt, que en el futuro sería conocida como Catalina la Grande. Al mismo tiempo, su familia estaba muy necesitada de dinero y por eso ella sólo podía recibir educación en el hogar, lo que influyó en la personalidad de la niña.

En 1744 tuvo lugar un hecho que adquirió importancia no sólo para la princesa, sino también para toda la historia del Imperio Ruso. Es ella quien elige Elizaveta Petrovna como esposa de Pedro III. Al llegar a la corte, Sofía comenzó a educarse con gran placer, estudiando la historia, la cultura y el idioma de su nueva patria. En el bautismo recibe el nombre de Ekaterina Alekseevna.

La ceremonia de boda con Peter tuvo lugar el 21 de agosto de 1745, pero este matrimonio solo trajo desgracias a la mujer, ya que Peter no le prestó atención en absoluto. Durante bastante tiempo, los bailes y la caza se convirtieron en el único entretenimiento de la emperatriz. Y el 20 de septiembre de 1754 da a luz a un hijo, Pavel, que inmediatamente le es arrebatado. Los propios cónyuges no dudaron en tener amantes.

Tras el nacimiento de su hija, la emperatriz Isabel cae enferma. Además, se revela la correspondencia de Catalina II con el embajador de Austria. Poco después de la muerte de Isabel, Pedro asciende al trono.

Los investigadores afirman que la emperatriz comenzó a planear una conspiración contra su marido mucho antes, junto con sus favoritos. En 1761, da a luz en secreto a un hijo de uno de ellos (Orlov).

Como resultado de la propaganda realizada de manera competente en las unidades de la guardia, el 28 de junio de 1762, las unidades prestaron juramento a Catalina y Pedro renunció al trono.

En política interna, Catalina la Segunda se adhirió a las ideas de la Ilustración. Fue el absolutismo ilustrado de la emperatriz el que contribuyó al fortalecimiento de la autocracia, el fortalecimiento del aparato burocrático y la unificación del sistema de gestión. Gracias al trabajo activo de la Comisión Legislativa, fue posible llevar a cabo muchas reformas innovadoras.

La política exterior de la emperatriz Catalina fue más exitosa y activa. Una tarea particularmente importante fue asegurar las fronteras del sur del estado. Al mismo tiempo, las campañas turcas fueron de gran importancia. En ellos chocaron los intereses de Rusia, Francia e Inglaterra. Además, durante el reinado de Catalina, se le dio gran importancia a la anexión de Bielorrusia y Ucrania a Rusia.

Época de Catalina II (1762-1796)

(Comenzar)

La situación de la adhesión de Catalina II.

El nuevo golpe fue llevado a cabo, como los anteriores, por los regimientos nobles de la guardia; estaba dirigido contra el emperador, quien declaró muy bruscamente sus simpatías nacionales y rarezas personales de carácter infantil y caprichoso. En tales circunstancias, el ascenso de Catalina al trono tiene mucho en común con el ascenso al trono de Isabel. Y en 1741, las fuerzas de la Guardia Noble llevaron a cabo un golpe de estado contra el gobierno no nacional de Anna, lleno de accidentes y tiranía de los trabajadores temporales no rusos. Sabemos que el golpe de 1741 resultó en la dirección nacional del gobierno isabelino y la mejora de la posición estatal de la nobleza. Tenemos derecho a esperar las mismas consecuencias de las circunstancias del golpe de 1762 y, de hecho, como veremos, la política de Catalina II fue nacional y favorable a la nobleza. Estas características fueron adoptadas en la política de la emperatriz por las mismas circunstancias de su ascenso al trono. En esto tuvo que seguir inevitablemente a Isabel, aunque trató con ironía las prácticas de su predecesora.

Retrato de Catalina II. Artista F. Rokotov, 1763

Pero el golpe de 1741 puso a la cabeza del gobierno a Isabel, una mujer inteligente pero con poca educación que aportó al trono sólo el tacto femenino, el amor por su padre y una humanidad comprensiva. Por tanto, el gobierno de Isabel se distinguió por la sensatez, la humanidad y la reverencia por la memoria de Pedro el Grande. Pero no tenía un programa propio y, por tanto, trató de actuar según los principios de Pedro. El golpe de 1762, por el contrario, colocó en el trono a una mujer que no sólo era inteligente y discreta, sino también extremadamente talentosa, extremadamente educada, desarrollada y activa. Por lo tanto, el gobierno de Catalina no sólo volvió a los viejos modelos, sino que hizo avanzar al Estado según su propio programa, que fue adquiriendo poco a poco según las instrucciones de la práctica y las teorías abstractas adoptadas por la emperatriz. En esto, Catalina era todo lo contrario de su predecesora. Bajo ella había un sistema de gestión y, por lo tanto, las personas aleatorias, los favoritos, tenían menos influencia en el curso de los asuntos estatales que bajo Isabel, aunque los favoritos de Catalina eran muy notables no solo por su actividad y poder de influencia, sino incluso por sus caprichos y abusos.

Así, las circunstancias del ascenso de Catalina al trono y las cualidades personales de Catalina determinan de antemano las características de su reinado. Sin embargo, es imposible no darse cuenta de que las opiniones personales de la emperatriz con las que ascendió al trono no se correspondían plenamente con las circunstancias de la vida rusa, y los planes teóricos de Catalina no pudieron traducirse en acción debido a que no tenían base en la práctica rusa. Catalina fue educada en la filosofía liberal francesa del siglo XVIII. , adoptó e incluso expresó abiertamente sus principios de “librepensamiento”, pero no pudo ponerlos en práctica ni por su inaplicabilidad ni por la oposición del entorno que la rodeaba. Por lo tanto, apareció una cierta contradicción entre las palabras y los hechos, entre la dirección liberal de Catalina y los resultados de su actividad práctica, que eran bastante fieles a las tradiciones históricas rusas. Por eso a veces se acusa a Catalina de discrepancia entre sus palabras y sus hechos. Veremos cómo se produjo esta discrepancia; Veremos que en las actividades prácticas Catalina sacrificó ideas por la práctica; Veremos que las ideas introducidas por Catalina en la circulación social rusa no quedaron sin dejar rastro, sino que se reflejaron en el desarrollo de la sociedad rusa y en algunos acontecimientos gubernamentales.

primer reinado

Los primeros años del reinado de Catalina fueron una época difícil para ella. Ella misma no conocía los asuntos estatales actuales y no tenía asistentes: murió el principal hombre de negocios de la época de Isabel, P. I. Shuvalov; Tenía poca confianza en las habilidades de otros antiguos nobles. Un conde Nikita Ivanovich Panin disfrutó de su confianza. Panin fue diplomático bajo Isabel (embajadora en Suecia); Fue nombrada maestra del gran duque Pablo y Catalina la mantuvo en este puesto. Bajo Catalina, aunque Vorontsov siguió siendo canciller, Panin quedó a cargo de los asuntos exteriores de Rusia. Catalina siguió el consejo del anciano Bestuzhev-Ryumin, a quien regresó del exilio, y de otras personas de reinados anteriores, pero estos no eran su pueblo: no podía creer en ellos ni confiar en ellos. Les consultó en varias ocasiones y les confió la dirección de ciertos asuntos; les mostró signos externos de favor e incluso respeto, levantándose, por ejemplo, para saludar a Bestúzhev cuando éste entraba. Pero recordó que estos ancianos alguna vez la habían despreciado y, más recientemente, habían destinado el trono no para ella, sino para su hijo. Aunque les prodigaba sonrisas y cortesías, Catalina desconfiaba de ellos y despreciaba a muchos de ellos. Ella no querría gobernar con ellos. Para ella, más confiables y agradables fueron aquellas personas que la elevaron al trono, es decir, los líderes más jóvenes del golpe exitoso; pero comprendió que aún no tenían ni el conocimiento ni la capacidad para gestionarlo. Se trataba de jóvenes guardias que sabían poco y tenían poca educación. Catalina los colmó de premios y les permitió hacer negocios, pero sintió que era imposible ponerlos a cargo de los asuntos: primero tenían que fermentar. Esto significa que Catherine no introduce en el entorno gubernamental a aquellos que podrían ser introducidos inmediatamente porque no confía en ellos; a aquellos en quienes confía, no los trae porque aún no están listos. Ésta es la razón por la que, al principio bajo Catalina, no era tal o cual círculo, ni tal o cual entorno lo que constituía el gobierno, sino más bien un conjunto de individuos. Para organizar un ambiente gubernamental denso, fue, por supuesto, necesario tomarse tiempo.

Entonces, Catherine, al no tener personas confiables y aptas para el poder, no podía confiar en nadie. Se sentía sola y hasta los embajadores extranjeros se dieron cuenta de ello. También vieron que Catalina atravesaba momentos generalmente difíciles. El ambiente de la corte la trataba con algunas exigencias: tanto las personas elevadas por ella como las personas que antes tenían poder la asediaban con sus opiniones y peticiones, porque veían su debilidad y soledad y pensaban que les debía el trono. El embajador francés Breteuil escribió: “En las grandes reuniones de la corte, es interesante observar el gran cuidado con el que la emperatriz intenta complacer a todos, la libertad y el fastidio con que todos le hablan de sus asuntos y de sus opiniones... Esto significa que siente fuertemente su dependencia para soportarlo."

Esta libre circulación del ambiente de la corte era muy difícil para Catherine, pero no podía detenerla, porque no tenía verdaderos amigos, temía por su poder y sentía que sólo podría preservarlo con el amor de la corte y de su asignaturas. Empleó todos los medios para, en palabras del embajador inglés Buckingham, ganarse la confianza y el amor de sus súbditos.

Catalina tenía verdaderos motivos para temer por su poder. En los primeros días de su reinado, entre los oficiales del ejército reunidos para la coronación en Moscú, se hablaba del estado del trono, del emperador Juan Antonovich y del gran duque Pablo. Algunos encontraron que estas personas tenían más derechos al poder que la emperatriz. Todos estos rumores no se convirtieron en una conspiración, pero preocuparon mucho a Catalina. Mucho más tarde, en 1764, se descubrió una conspiración para liberar al emperador Juan. Desde la época de Isabel, Ivan Antonovich estuvo retenido en Shlisselburg. Oficial del ejercito Mírovich conspiró con su camarada Ushakov para liberarlo y dar un golpe de estado en su nombre. Ambos no sabían que el ex emperador había perdido la cabeza en prisión. Aunque Ushakov se ahogó, Mirovich fue el único que no abandonó la causa e indignó a parte de la guarnición. Sin embargo, en el primer movimiento de los soldados, según las instrucciones, John fue asesinado a puñaladas por sus supervisores y Mirovich se entregó voluntariamente en manos del comandante. Fue ejecutado, y su ejecución tuvo un efecto terrible en el pueblo, que, bajo Isabel, no se había acostumbrado a las ejecuciones. Y fuera del ejército, Catalina pudo detectar signos de fermentación y descontento: no creían en la muerte de Pedro III, hablaban con desaprobación de la cercanía de G. G. Orlov a la emperatriz. En una palabra, en los primeros años de poder, Catalina no podía presumir de tener tierra firme bajo sus pies. Fue especialmente desagradable para ella escuchar condenas y protestas entre la jerarquía. El metropolitano de Rostov, Arseny (Matseevich), planteó la cuestión de la enajenación de las tierras de la iglesia de una forma tan inconveniente para las autoridades seculares y para la propia Catalina que Catalina consideró necesario tratarlo con dureza e insistió en su destitución y encarcelamiento.

Retrato de Grigori Orlov. Artista F. Rokotov, 1762-63

En tales condiciones, es comprensible que Catalina no pudiera desarrollar de inmediato un programa definido de actividad gubernamental. Tuvo el duro trabajo de aceptar su entorno, adaptarse a él y dominarlo, examinar más de cerca los asuntos y principales necesidades de la gestión, elegir asistentes y conocer más de cerca las capacidades de las personas que la rodeaban. Está claro cuán poco pudieron ayudarla en este asunto los principios de su filosofía abstracta, pero está claro cuánto sus habilidades naturales, su observación, su practicidad y el grado de desarrollo mental que poseía como resultado de su extensa educación y su hábito de El pensamiento filosófico abstracto la ayudó. Trabajando duro, Catalina pasó los primeros años de su reinado conociendo Rusia y la situación, seleccionando asesores y fortaleciendo su posición personal en el poder.

No podía estar satisfecha con el estado de cosas que encontró al ascender al trono. La principal preocupación del gobierno –las finanzas– estaba lejos de ser estelar. El Senado no conocía exactamente las cifras de ingresos y gastos, los gastos militares generaban déficit, las tropas no recibían salarios y los trastornos de la gestión financiera confundían terriblemente asuntos que ya eran malos. Al familiarizarse con estos problemas en el Senado, Catalina comprendió el propio Senado y trató sus actividades con ironía. En su opinión, el Senado y todas las demás instituciones han ido más allá de sus fundamentos; El Senado se arrogó demasiado poder y suprimió toda independencia de las instituciones subordinadas a él. Por el contrario, Catalina, en su famoso manifiesto del 6 de julio de 1762 (en el que explicaba los motivos del golpe), quería que “cada Estado tuviera sus propias leyes y límites”. Por ello, trató de eliminar las irregularidades en la posición del Senado y los defectos en sus actividades y poco a poco lo redujo al nivel de institución administrativo-judicial central, prohibiendo su actividad legislativa. Lo hizo con mucho cuidado: para acelerar el proceso de los asuntos, dividió el Senado en 6 departamentos, como sucedió con Anna, dándole a cada uno de ellos un carácter especial (1763); comenzó a comunicarse con el Senado a través del Fiscal General A. A. Vyazemsky y le dio instrucciones secretas de no alentar al Senado a realizar funciones legislativas; finalmente, llevó a cabo todas sus actividades más importantes además del Senado con su iniciativa y autoridad personal. El resultado fue un cambio significativo en el centro del gobierno: la disminución del Senado y el fortalecimiento de las autoridades individuales que encabezaban los departamentos individuales. Y todo ello se consiguió de forma paulatina, sin ruido, con extrema precaución.

Para garantizar su independencia de los viejos e inconvenientes órdenes de gobierno, Catalina, con la ayuda del mismo Senado, participó activamente en los negocios: buscaba medios para mejorar la situación financiera, resolviendo problemas de gestión actuales, observando de cerca el estado de la fincas y estaba preocupado por la cuestión de redactar un código legislativo. En todo esto todavía no se veía ningún sistema definido; la emperatriz simplemente respondió a las necesidades del momento y estudió la situación. Los campesinos estaban preocupados, avergonzados por el rumor de la liberación de los terratenientes: Catalina se ocupaba del problema campesino. Los disturbios alcanzaron grandes proporciones, se utilizaron armas contra los campesinos, los terratenientes pidieron protección contra la violencia campesina. Catalina, tomando una serie de medidas para restablecer el orden, declaró: “Tenemos la intención de preservar inviolablemente a los terratenientes con sus opiniones y posesiones, y mantener a los campesinos en la debida obediencia a ellos”. Junto a este asunto, algo más estaba sucediendo: la carta de Pedro III sobre la nobleza causó cierta confusión debido a las deficiencias de su edición y un fuerte movimiento de nobles del servicio: Catalina, habiendo suspendido su efecto, en 1763 creó una comisión para revisarlo. Sin embargo, esta comisión fracasó y el asunto se prolongó hasta 1785. Al estudiar la situación, Catalina vio la necesidad de redactar un código legislativo. El Código del zar Alexei está desactualizado; Pedro el Grande ya se encargó de redactar un nuevo código, pero fue en vano: las comisiones legislativas que estaban bajo su mando no desarrollaron nada. Casi todos los sucesores de Pedro estaban preocupados por la idea de redactar un código; bajo la emperatriz Ana, en 1730, y bajo la emperatriz Isabel, en 1761, incluso los diputados de los estados debían participar en el trabajo legislativo. Pero la difícil tarea de codificación fracasó. Catalina II consideró seriamente la idea de transformar la legislación rusa en un sistema coherente.

Mientras estudiaba la situación, Catalina quería conocer la propia Rusia. Realizó varios viajes por el estado: en 1763 viajó de Moscú a Rostov y Yaroslavl, en 1764 a la región de Ostsee, en 1767 viajó a lo largo del Volga hasta Simbirsk. "Después de Pedro el Grande", dice Soloviev, "Catalina fue la primera emperatriz que viajó por Rusia con fines gubernamentales" (XXVI, 8).

Así transcurrieron los primeros cinco años del gobierno interno de la joven emperatriz. Se acostumbró a su entorno, observó más de cerca las cosas, desarrolló métodos prácticos de actividad y seleccionó el círculo deseado de asistentes. Su posición se fortaleció y no corría ningún peligro. Aunque durante estos cinco años no se descubrieron medidas amplias, Catalina ya estaba haciendo amplios planes para actividades de reforma.