glavni » Mobiteli » Socijalni učitelj u školi. Socijalni učitelj u školi koji je školski socijalni učitelj

Socijalni učitelj u školi. Socijalni učitelj u školi koji je školski socijalni učitelj

"Socijalni učitelj - babber deteta,

a njegova pedagoška umjetnost je

da ne radim sve za dete, ali baviti se

njegove aktivnosti.

Socijalni učitelj pomaže

učenik razumjeti svijet oko sebe ... "

Yu.v. Vasilkova.

Analiza rada socijalnog učitelja za 2017-2018 uch. godine.

Rad socijalnog učitelja Mboua "Sosh br. 1" G. Mariinska Kemerovo region održan je prema planu škole za 2017-2018. godine.

Cilj, zadaci za 2017.-2018. Akademske godine su definirani:

Cilj: Stvoriti uslove za puni lični razvoj, pozitivnu socijalizaciju, profesionalni razvoj i životni definiciranje učenika u školi, porodičnom i društvenom okruženju.

1. Distribucija porodičnog ugroženja, društvenih siročadi, nasilja nad djecom i sprečavanje asocijalnog ponašanja, beznađa, krivičnih djela studenata, propagandu glave.

2. Organizacija pravovremene, integrirane, osobne orijentirane, socio-pedagoške, psihološke i pravne pomoći studentima i roditeljima, kao i djeca "rizičnih grupa", koji imaju problema u komunikaciji, obuci, razvoju, socijalizaciji ili je u a socio-opasan položaj.

3. Povećanje pedagoške i pravne kulture svih sudionika u obrazovnim odnosima.

4. Prezentacija poslovnog partnerstva za rad sa porodicama "socijalnog rizika" i djeca rizičnih grupa sa Komisijom o maloljetnicima i zaštiti njihovih prava, PDN-u, Odjelu za starateljstvo i starateljstvo, organe za socijalnu zaštitu, vlasti socijalne zaštite, Mbou "CDC", "Trijemovi za dečije poverenje", zaposleni u železničkoj stanici. Mariensk.

5. Realizacija preventivnih programa za korekciju: "Povjerenje" -Profilaktika samoubilačkog ponašanja maloljetnika ", prevencija zlostavljanja djece od roditelja (zakonski zastupnici) i razlozi neovlaštenih odlaska maloljetnika iz porodica", " Prevencija i korekcija devijantnog ponašanja djece i adolescenata "

Da bi postigli pozitivne rezultate u svojim aktivnostima, socijalni učitelj:

vođen

Ustav Ruske Federacije,

Zakon "o obrazovanju",

- "Konvencija o pravima djeteta",

Federalna zakona i regulatorni akti izvršnih vlasti Ruske Federacije usmjereni na zaštitu prava i legitimnih interesa maloljetnika,

Regulatorna akti lokalnih uprava Marinskog okruga.

podržava bliski odnos sa roditeljima;

studira socijalne probleme učenika;

održava održavanje i profilaktički rad sa djecom iz ugroženih porodica i porodica koji su se našli u teškim životnim situacijama;

izvodi socijalnu zaštitu djece iz "Grupe rizika";

poduzima mere za zapošljavanje; Uključenost učenika "rizične grupe" u kulture, radni događaji, krigle, odjeljci;

organizuje i vrši obrazovne, savjetodavne aktivnosti među studentima, roditeljima i nastavnicima škola o pravnim, organizacijskim, preventivnim pitanjima;

organizuje i podržava bliski odnos sa starateljstvom i pritvornim tijelima, sa CDN-ovima i ZPS-u pod upravom općinskog okruga Mariinsky, sa agencijama za provođenje zakona, sa institucijama socijalne zaštite stanovništva, sa CMD-om, socijalnim skloništima za djecu i adolescente, dodatno obrazovanje Institucije.

Ažurirajte i stvorite dokumentaciju.

Ova akademska godina započela je sa ažuriranjem i kreiranjem dokumentacije za novu školsku godinu:

Socijalni pasoši nastave, škola;

Plan rada socijalnog učitelja;

Plan rada na provedbi preventivnih programa za popravne oblasti: "povjerenje" - prevencija samoubilačkog ponašanja maloljetnika ", prevencija zlostavljanja djece od roditelja (zakonski zastupnici) i uzroci neovlaštenih odlaska maloljetnika iz porodica" , "Program za prevenciju i korekciju dece dece dece i tinejdžera";

Plan mera usmjerenih na sprečavanje PAV-a;

Sljedeće liste se ažuriraju i kreiraju:

Banka ovih porodica u teškom životnom stanju;

Dječja banka podataka u društveno-opasnom položaju;

Dječja banka podataka iz porodica sa niskim primanjima;

Dječji siročad i djeca koja su ostala bez roditeljskog staranja;

Banka sa invaliditetom;

Dječja banka podataka iz velikih porodica.

Na početku školske godine, studentski tim nadzirao se, tokom kojih su popisa sastavljeni na određenoj kategoriji statusa. Podaci su dobiveni studiranjem školske dokumentacije, sastavljanjem socijalnih pasoša klase timova, intervjui sa roditeljima, studentima, testiranjem, anketama, anketama. Kao rezultat svih radova sastavljen je socijalni školski pasoš.

Na osnovu toga određen je sljedeći krug porodica i školskih studenata:

	Na početku UCH-a. godine	Na kraju UCH-a. godine
Ukupno učenika
Uhvaćen.
Velike porodice
Nefunkcionalne porodice	5 porodica (7 računovodstva)	8 porodica (9 računovodstvo)
Maloljetnika u društveno opasnom položaju
Djeca s invaliditetom
Registrovan je:

CDN i SN / IDN	0 (u tehnologiji. Tjedni su registrirani 2 studenta.
Nefunkcionalne porodice, uzimajući u obzir CDN i ZP / AIC za nepravilne performanse roditeljskih poslova na sadržaju i obrazovanje djece N / L

Tokom škole 2017-2018, izvršena je prisustvo učenika koji pohađaju treninzima, razlozi za njihovo odsustvo ili kasno, postojala je bliska veza sa roditeljima i klasnim menadžerima. U nedostatku učenika, socijalnog učitelja i nastavnika nastave putovali su u rezidenciju učenika. Mjesečno podneti informacije u UO, AIC i CDNS i ZP-ovi o sistematskom prenošenju učenika bez valjanih razloga i izveštaja o radu. Sa roditeljima sa društvenim učiteljem zajedničkim i inspektorima PDN-ova i stručnjaka CDN-a i ZP-a, izveden je veliki profilaktički rad: RAIDS, razgovori, konsultacije, sastanci, sakupljanje materijala na CDN-ovima i SN.

Prevencija beznađa i prekršaja među studentima.

Socijalni učitelj je proveo proučavanje kontingenta adolescenata i njihovih porodica, počevši od mlađe klase, studenti su dodijeljeni u teškom životnom stanju - 13 ljudi.

U prevenciji beznađa i prekršaja među školskom godinom, bliski odnos s roditeljima, klasnim menadžerima, nastavnicima - subjekti, medicinski radnici, psiholog, školska uprava, uprava za maloljetnike, odjel za manje maloljetnike Ministarstvo unutrašnjih poslova Rusije Mariinsky Općinski okrug.

Aktivnosti socijalnog učitelja škole o sprečavanju krivičnih djela među adolescentima realizirane su u skladu s planom koji je odobrio direktor škole. Socijalni učitelj izvršio je sljedeće funkcije:

1. Dijagnostički i analitički - formirao je banku podataka "Teški" adolescenti i studenti iz ugroženih porodica, koji su činili dinamiku napretka i pohađanja studenata, analizu zaposlenosti u vannastavnom vremenu.

2. Socio-pedagoška pomoć i podrška u radu menadžera klase i nastavnicima predmeta.

3. Popravni i individualni rad sa djecom koja se sastoje od preventivnog računovodstva, kako bi se ojačali pozitivni utjecaji društvenog okruženja.

4. Socio-profilaktički - uspostavljanje odnosa povjerenja sa adolescentima i roditeljima, korištenje postojećih arsenalnih pravnih normi za zaštitu prava i interesa osobe.

Prevencija samoubilačkog ponašanja među maloljetnicima u okviru provedbe preventivnog programa "povjerenje".

Tokom 2017.-2018. Akademska godina, rad su sistematski proveden na prevenciji i sprečavanju dječijeg samoubistva i djece sa životnim problemima.

Provedba plana prevencije i sprečavanja dječijeg samoubojstva i djece sa vitalnim problemima provedena je kroz zajednički rad školske uprave, nastavnika, psihologa, socijalnog učitelja i medicinskog radnika škole.

Od početka školske godine formiran je regulatorni i pravni okvir, razvijena je zasebna mapa s propisima, poučna metodološka dokumentacija za prevenciju samoubistva među maloljetnicima, plan mjera za sprečavanje samoubistva, prema kojem glavnom Rad je izveden, prikupljen je i ažurirao banku podataka koja je omogućila kontrolu rada sa studentima koji su skloni samoubistvu i imaju vitalne probleme.

U banci "Grupa za rizik" na početku školske godine ušla je 35 studenata, do kraja godine broj studenata povećan za 2 adolescenta, na kraju su ušli u banku ", na kraju, ušla u banku", na kraju od 1 godine uCH-XIA.

Kroz godinu su djeca koja imaju samoubilačke manifestacije (2 učenika) bile u obzir u obzir psiholog, socijalni učitelj, administraciju, nastavnike. Na takvim učenicima, pojedinačna mapa bila je pokrenuta sa provedenim dijagnostičkim materijalima, konsultacijama, razgovorima, preporukama i zaključcima. Svakodnevno se nadgleda pohađanje školskih učenika. Racije su sustavno provedene prema porodicama, razgovorima s roditeljima, individualne konsultacije sa studentima, privlačeći studente u raznim krugovima i odjeljcima, u vannastavnim aktivnostima koje su im potaknule odgovore i načine rješavanja teških životnih problema, u porodici, u porodici, u porodici, lični život. Velika pažnja posvećena je praktičnim vježbama, uz psihološku podršku, po potrebi za individualnu pomoć. Svrha nastave je podučiti djecu da reaguju i realizuju svoje greške, analiziraju svoje postupke i njihove posljedice, kako bi naučili da prevladaju poteškoće i problematične životne stvari, pomažu u uspostavljanju kontakata sa vršnjacima i odrasli, povećavaju otpor stresa tijela.

Tokom školske godine, psihološko obrazovanje provedeno je u pitanjima dezadapivnog ponašanja djece i adolescenata, uključujući samoubilački, informacije o mjerama za sprečavanje samoubistva među djecom i adolescentima.

Roditelji su upoznati sa razlozima o razlozima, faktorima, dinamikom samoubilačkog ponašanja, date su preporuke, kako primijetiti predstojeću samoubistvo, što učiniti ako je dijete primijetilo samoubilsko ponašanje.

Kako bi se spriječilo krizne uslove i korekciju psiholoških nepovoljnih učenika, izvršene su popravne i razvojne aktivnosti: nastave, treninzi sa studentima fokusirani na poznanstvo sa svojim psihološkim karakteristikama, načinima za uklanjanje anksioznosti; Treninzi interpersonalne komunikacije, radionice orijentacija vrijednosti (zajednički sa CDC-om, CDN-om i ZP-om).

Prevencija zlostavljanja djece od roditelja (zakonski zastupnici) i uzroci neovlaštenih odlaska maloljetnika iz porodica.

U našoj školi godišnje se održava profilaktički rad za identifikaciju činjenica tvrdog cirkulacije djece u porodici. U toku aktivnosti otkrivaju se problemi učenika u porodici; Nadgleda se stanje fizičkog, psihološkog, socijalnog zdravlja maloljetnika; Nadgleda se kontrola nepovoljnih porodica.

U ovoj akademskoj godini otkrivene su 2 činjenice tvrdog rukovanja djecom: Stepanova P. (4B), Kerdinskaya E. (4A). Slučajevi ovih činjenica razmatrani su na CDN-ovima i ZPS-u, kako su oba učenika pod posebnom kontrolom na socijalnom učitelju školske i starateljske vlasti.

Rad na prevenciji činjenica o zlostavljanju:

Identifikacija studenata grupe rizika: proučavanje ličnih studentskih poslova; Određivanje dječjih "rizičnih grupa";

Studija psihološke i pedagoške osobine djece: Promatranje u hitnim i vannastavnim aktivnostima kroz posjete predavama, klasama kruga; Pedagoške karakteristike učenika; Provođenje učionica naočala u cilju prikupljanja informacija o slučajevima zlostavljanja djetetove zlostavljanja u porodicama.

Konsultantska pomoć djetetu u porodici; Individualna savjetodavna pomoć roditeljima; Organizacija i održavanje učionice i tematskih roditeljskih sastanaka.

Oblici rada sa roditeljima:

Roditeljski sastanci na lokalnim pitanjima, osobine u dobive prema dobima djece: "Prevencija samoubilačkog ponašanja djece i adolescenata", "sukobi porodičnog obrazovanja", "prve probleme adolescencije". Ispitivanje roditelja.

Postavljanje informativnih materijala na tribine za roditelje "da pomogne roditeljima", "tri koraka adolescencije", kako pomoći djetetu da obavlja domaće zadatke. " U knjižicama, zapisnik: "nasilje u porodici", "prevencija asfaltiranja. Mini dosje o destruktivnom napitu "", "Priprema za ispite", "Vi i Zakon", "Tinejdžer i Paul obrazovanje".

Pojedinačne i grupne konsultacije za djecu i roditelje.

Oblici rada sa djecom:

Cool satovi, razgovori: "Ako je prijatelj ušao na put", "Luksuz ljudske komunikacije" "Školske muke malih genija", "Šta je sreća", "Dečija i preci", "," "", "u zemlji ljubaznih nauka", "Kako izazvati saučenju sami", "svi smo toliko različiti - divni smo", ",", ", učite se", naučite Budite prijatelji "," o prijateljstvu i ljubavi ".

Konsalting, razgovori.

Postavljanje informativnih materijala na štandu: "Porodica", "Prijateljstvo", "Tolerancija";

Ispitivanje učenika: "Životne vrijednosti", "Zdrav životni stil", "psiho-emocionalno stanje djece u porodičnoj situaciji".

Problem neovlaštenih odlaska maloljetnika je relevantan, zahtijevajući posebnu pažnju od nastavnika. Činjenica neovlaštene njege tinejdžera znak je nepovoljnog u porodici ili instituciji koja je ostavila maloljetnicu. Stoga je situacija sa nestalom djecom u stalnoj kontroli čitavog pedagoškog osoblja. Na početku školske godine sastavljen je plan rada na ovom području.

Glavni uzroci neovlaštene njege još uvijek nedostaje kontrola roditelja (zakonske zastupnike), nevoljkošću da se pokoravaju zahtjevima i pravilima, režim osnovan u porodici, u obrazovnoj ustanovi, zamišljenog slobodnog prostora, pedagoškog stanja djece. Većina neovlaštene njege u ovoj akademskoj godini napravili su studenti iz kuće. Djeca koja su jarko izgovaraju željom za neovisnim životom, pojavom sukobnih situacija u porodici, asocijalno ponašanje roditelja, međuljudskih sukoba i problemi sa društvenim adaptacijom. Također je uzrok brige o njezi utjecaj prijatelja. Ponovljeni nesretni odlasci iz mjesta prebivališta napravili su 4 maloljetnike. Proučavanje problema neovlaštenih odlazaka maloljetnika odražava potrebu da se dodaju dodatne mjere kako u odnosu na tinejdžer koji čini neovlašteni odlazak i roditelje (zakonske zastupnike), rade s najbližom manjom okruženjem.

Da bi se spriječilo počinjenje krivičnih djela, zločina i za maloljetnike, razvijaju se pojedinačni programi rehabilitacije i adaptacije maloljetnika koji su počinili samo-usklađivanje nege. Posebna se pažnja posvećuje pitanju osiguranja zapošljavanja djece u vremenu bez obrazovnog procesa. Teškoća je da nisu svi roditelji zainteresirani za kontrolu zapošljavanja svoje djece u slobodno vrijeme, pozivajući se na nedostatak vremena, a ponekad da djeca već odrasli i sami mogu odlučiti šta i sa kim mogu učiniti. Sve više postoji i više postoji tendencija odvajanja roditelja iz odgoja i obuke svoje maloljetne djece, vjeruju da bi škola trebala podučavati i educirati. Ostaje relevantno za provođenje aktivnosti obuke za djecu u konfliktnoj komunikaciji, upravljanju njihovim ponašanjem, emocijama u pojavljivanju sukobnih situacija, smanjujući agresivnost. Pozitivan utjecaj na lični rast maloljetnika i pozitivne dinamike kako bi se smanjio broj neovlaštenih odlaza, moguće je postići blisku suradnju sa svim predmetima prevencije. Trenutno se aktivnost primjećuje u pomoći školskog profilaktičkog rada od strane agencija za provođenje zakona i stručnjaka CDN-a i ZPS-a. Na osnovu psihodiagnostičke analize emocionalnog stanja djeteta, razgovori s njim, njegovi roditelji, rođaci, studiraju medicinske dijagnoze (ako je moguće), preporuke psihologa, kaznene aktivnosti tinejdžera predstavljene su na djetetu koje je iznijelo u obzir društvenu, pedagošku zapuštajućeg zastoja, sklonu neovlaštenoj njezi, emitovanje. Podržava dalje praćenje stručnjaka, nastavnici, provođenje aktivnosti usmjerenih na sprečavanje ponovljene neovlaštene njege. Prema rezultatima obavljenog posla, izvršene su mjere poduzete, s uvođenjem odgovarajućih promjena; Provođenje korektivnih rehabilitacijskih radova sa djecom-žrtvama prekršaja i zločina.

Socio-pedagoško savjetovanje.

Radite sa cool liderima. Tokom godine radovi su provedeni sa hladnim liderima, predavanjima nastave i klase, posjećene su teme učionice satova, održani su razgovori, zajedno s njima održana stambena obilaznica djece, data su potrebne preporuke u provođenju edukativnog Događaji i sprečavaju konfliktne situacije u učionici i sa drugim zaposlenima u školi.

Radite sa roditeljima. Tokom godine održani su savjeti o starateljstvu i starateljstvu, o dobivanju materijalne pomoći i zaštite prava maloljetnika. Roditeljski sastanci i okrugli stolovi.

Rad sa studentima. Tokom godine provedeni su profilaktički radovi na površinskim aktima, pušenjem, alkoholizmom i terorizmom, prekršajima i zločinima. Prema rukovodstvu socijalnog učitelja, održani su sastanci sa OPDN inspektorima, stručnjacima KDN-a i ZP-a, socijalne zaštite, medicinskih radnika. Organizirani su preventivni i stručni obilazak, racije, flash pogoni. Među studentima su takođe bili anketa i anketa o pravnim subjektima.

Događaji koji su proveli socijalni učitelj tokom 2017-2018 uch. godine.

Pomaganje studentima iz porodica sa niskim primanjima (uključujući privlačenje sponzorstava).

Fi student	Vrsta materijalne pomoći	Ko je privukao
Promocija "Pomoć okuplja se u školu"	Dopisnica i obuća.	Inspektorska željeznička policija
Podijelite "Novogodišnji dar od guvernera regije Kemerovo A. G. Tuleyev"	Novogodišnji pokloni za oticanje (Ward) i primanje djece	Starateljstvo i starateljstvo
Promocija "Policajac Santa Claus"	Novogodišnji pokloni za djecu iz nepovoljnih porodica.	IP. Bryzgalov A.V. Lop na čl. Mariinsk
Dijelite "Božić u svakoj kući"	Pokloni za djecu iz nepovoljnih porodica.	OGIBDD OMVD Rusije u Marinskom okrugu
Promocija "odmor u svakom domu"	Poklon setovi za djecu iz nepovoljnih i niskih prihoda u obitelji do 23. februara i 8. marta.	IP Nethalov vs

Provođenje masovnih događaja.
	Naziv događaja	Učesnici	Odgovoran (koga su privukli)
	Informacijski sat "Moja sigurnost"		Timonova E.S. (Šef umjetnosti. Mariansk Zubdod I.A., inženjer TSPO Doneyeva E.V., inspektor PDN u čl. Mariinsk Afanasyeva e.a., zakoni o saobraćaj zaposlenika V.V.)
		3b, 5A, 5V, 3g, 5g, 11, 9v, 9a, 9b, 8g, 8b, 8b, 8a, 7b, 7b, 7a, 3b, 5d, 2g, 2v, 2b, 1a, 1b, 1g.	Timonova E.S.
	Sat pamćenja "na straću mira i reda", posvećen Danu solidarnosti u borbi protiv terorizma.		Timonova E.S. (Ataman u okrugu Mariinsky Cossack V.A. Klaisov, šef biblioteke gradske model za djecu i mlade Lavrenova I.G.)
	Izlet u linearnu policijsku stanicu, na željezničkoj stanici Mariensk. Tema: "Sigurnost na atributima, pravila za ponašanje maloljetnika na železničkim i autobusnim stanicama"		Timonova E.S. (Specijalist za zaštitu rada u čl. Mariensk Bujanova T.V. i viši inspektor NDN LOP u čl. Mariensk Afanasyeva E.A.)
	Promocija "Izvršite siguran izbor" izlet izlaza na željezničku stanicu Mariensk. Tema: Sigurnost na staničnim trgovima, pravilima za ponašanje maloljetnika na željezničkim i autobusnim stanicama. Poznanstvo sa profesijama na željezničkoj stanici "	5V, 6b, 10 A,	Timonova E.S. . Kopylova I.V. (Šef svetog Merinskog Zubdina I.A., CPO inženjer Donoeva E.V., specijalista za zaštitu rada Buyanov T.V., inspektore PDN u čl. Mariinsk Afanasyeva E.A.)
			Timonova E.S. odvojen "YUDP"
	Zapisnike o sigurnosti "prekršaja i kriminala na željeznici. Upozorenje na povrede djeteta u zoni povećane opasnosti željezničke "		Timonova E.S. (Inspektor PDN u čl. Mariensk Afanasyeva E.A.)
	Informacijski sat "Zašto biti zdrav"		Timonova E.S. odvojen "YUDP"
13.10.17- 17.10.17	Festival čistoće i narudžbe (Akcioni plan je priložen)	1-11 časovi	Timonova E.S. odvojen "YUDP"
	Informativni sat "I i moji prijatelji"		Timonova E.S.
	Izlet u PTOS na željezničkoj stanici. Mariensk. Teme "Profesije željezničke stanice održavanja"		Timonova E.S. . Kopylova I.V. (Šef St. Maryinsk Zubdin I.A., bibliotekar tehničke biblioteke željezničke ozolonkova V.N., specijalista za zaštitu rada Buyanov T.V.)
	Preventivni razgovor "Prvi pojmovi o opasnostima pušenja"		Timonova E.S. (Inspektor PDN u čl. Mariensk Afanasyeva E.A., lider Služba Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije u Marinskom okrugu Varosyan A.V.)
23.10.17-27.10.17	Pravni kviz za pete razrede, u okviru događaja "Posvećenost 5-ki"		Timonova E.S.
	Konkurencija, kviz "policijski val"		Timonova E.S.
	Pravni sat za odrasle i djecu "Znajući o pravima, ne zaboravljaju na dužnosti"	Računovodstvo rizičnih grupa i njihovih zakonskih zastupnika	Timonova E.S. (Inspektor PDN Khabibulina S.S., pravni savet Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije u Marinskom okrugu Varosyan A.V.)
	Kviz "Pravni lavirint"		Timonova E.S. (Inspektor PDN Khabibulina S.S., pravni savet Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije u Marinskom okrugu Varosyan A.V.)
	Razvoj lekcije sa elementima obuke "I i cool tim"		Timonova E.S. odvojen "YUDP"
	Sastanak sa vlastima za provođenje zakona "Cijena neodgovornosti"	10A, 10 B, 11 cl.	Timonova E.S. (Inspektor PDN Khabibulina S.S., pravni savet Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije u Marinskom okrugu Varosyan A.V.)

	Sastanci sa agencijama za provođenje zakona. Razgovor "uvreda i zločin na železnici. Upozorenje na ozljede djece zimi u zoni povećane opasnosti željeznice "		Timonova E.S. (Iskustvo kao inspektor PD PDOP-a u čl. Mariensk Ponomareva N.V.)
	Promocija "Zidina sjećanja na žrtve DTP-a"		Timonova E.S.
	"Pravni almanah" za djecu Grupa rizika 7-9 Cl.	Rizična grupa	Timonova E.S. (Zamjenik tužioca Marinskog Osipov D., Država. Inspektor Ogibdd Markov A.S.,
	Prezentacija "Svjetski dan djeteta"		Timonova E.S. Odreda yudp
	Sigurnosne lekcije		Timonova E.S. (Šef Ogibdd Bubnov D.N., Državni inspektor Ogibdd Markov A.S.)
	Sigurna pješačka patrola		Timonova E.S. (Odreda "YUDP", stanje Inspector Ogibdd Markov A., Sverdlov V.V., Okružno Ministarstvo policije Rusije u Marinskom općinskom okrugu Vasinsky P.V.,)
	Master - klasa za prve grede "mama, postaju uočljivi!"		Timonova E.S. (Državni inspektor Ogibdd Markov A., Autoput kao inspektor PDN lop na umjetnosti. Mariensk)
	Sedmica psihologije. "Zaslon raspoloženja" + prezentacija "Tjedećnja psihologije"		Timonova E.S. (Odreda "YUDP")
	Izlet na OGIBDD Odjel Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije u općinskom okrugu Mariinsky "Poznavanje profesija. Usklađenost sa pravilima puta "		Šef odjela OGIBDD Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije u Marinskom općinskom okrugu Bubnov D.M., država. Inspektor PDD Markov A.S.
	Quest - igra "Putovanje u svet profesija"		Timonova E.S. (Odreda "YUDP")
	Zdravstvene lekcije posvećene STOPVICHSPID akcijama		Škol Feldscher Dudareva V.V.
		Odreda YUDP \u200b\u200b+ stanovnici grada	Odvajanje YUDP, inspektor Ogibdd Markov A.S.
	Psihološki dnevni boravak sa elementima obuke "Načini za rješavanje konfliktnih situacija"	Studenti ocjena 5-9 i njihovi roditelji, pravni zastupnici učenika "rizične grupe"
	Informativni sat "Alkoholizam, tvrda bolest"	uCH-SMI "rizične grupe" 8-9 cl.	Specijalista KDN i ZP Chernikov O.a. Inspektor lop na čl. Mariinsk Afanasyeva E.A. Škol Feldscher Dudareva V.V.
	Razvoj lekcije sa elementima za obuku "Moji razrednici i razrednici"		Inspektor lop na čl. Mariinsk Afanasyeva E.A. Specijalista - psiholog Mbou "TSDK" Stroce A.V.
	Lokacija "Ustav Ruske Federacije"	Studenti "rizične grupe"
	Informativni sat "Ustav Ruske Federacije"		Pomoćnik tužioca Grada Mariansk Novikov D.M. Odreda yudp Prezentacija - student 10 klase Timonov K.
	Akcija "znaju zakon", * dizajn i distribuciju letaka o pravima i odgovornostima maloljetnika u Ruskoj Federaciji. * Razvoj i emitovanje prezentacija za djecu i odrasle "Prava i obaveze djece i odraslih u modernom svijetu" "Poznata i poštuju konstituciju Ruske Federacije"	Za sve, školska škola.
	Lekcije za borbu protiv korupcije, informacije o razvoju "zajedno - protiv korupcije"	Za sve su škole 5-11 cl.	Pravni savetnik Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije u opštinskom okrugu Mariinsky A.V. Odvajanje Yudp, Timonov K., Kosticin K.,
	Lokacija "Korupcijski zločini. Pregledi. Kazna "		Pomoćni tužilac grada Mariansk Novikov D.M., Prezentacija - student 10 klase Timonov K.
	Glavna klasa iz VTB 24 stručnjaka		Direktor operativnog ureda VojovOV A.N.
	Dan pravnog znanja posvećenog komemorativnom datumu Ustava Ruske Federacije.	6b, 6V, 6D, 7B, 8B	Odreda yudp Prezentacija - student 10 klase Timonov K.
	Izlet u željezničkoj klinici		Zaposleni na nodalnu kliniku u čl. Mariinsk OJSC ruske željeznice
	Promocija "Petarda"	Odreda YUDP \u200b\u200b28 UCH-XIA + stanovnici grada
			Timonova E.S.
	Pravna lekcija "Studiram da budem građanin."	1 "A", 1 "B", 4 "B", 4 "G", 5 "B", 6 "B", 6 "B", 8 "B"	Timonova E.S. (Viši pravni savetnik zakonskog pravca OMVD Rusije Interna služba za poručnika Vosanskom A.V., inspektor PDN Khabibulina S.S., osoblje modela biblioteke za decu i mlade)
	Informacije i pravni sat. "Zločin i prekršaj maloljetnika. Krađa ".		Timonova E.S. (inspektor PDN Khabibulina S.S.)
15.01.18- 30.01.18	Online Victorina "Unified Lekcija ljudskih prava" u okviru nacionalne rejting djece i mladih "Zemlja mladih" (www.	5 "B", 6 "B", 8 "A", 8 "B", 10 "A", 11 "A"	Timonova E.S. (Viši pravni savetnik zakonskog pravca OMVD Rusije Poručnika interne usluge Varosyan A.V.)
	Okrugli sto za roditelje "Uloga porodice u prevenciji ovisnosti o drogama"	Za roditelje grupe rizika
	Roditeljska lekcija u okviru akcije "Dječje povrede na željeznici"	Roditelji 7-8 CB	Inspektor lop na čl. Mariinsk Afanasyeva E.A., Ponomareva NV, šef željezničke stanice Mariensk Buyanov T.V.
			Inspektor lop na čl. Mariinsk Afanasyeva E.A. Specijalista KDN i ZP Chernikov O.a. Inspektor PD Habibulina S.S.
	Sat vremena iskrenog razgovora "gorko voće slatkog života"	rizična grupa	Stariji pomoćnik tužioca Eashenian A.S.
			Stariji pomoćnik tužioca Eashenian A.S.
			Zaposleni Ogibdd OMVD Rusije u zakonima Mariinsky District V.V.
	Cool sat "kriminal i prekršaj u zoni povećane opasnosti željeznice. Odgovornost za počinjenje zločina i prekršaja. Upozorenje na ozljede djeteta	10a, 10b, 1A, 1b, 4A, 2V, 9b, 5V, 5g, 5D, 6A	Inspektor lop na čl. Mariinsk Afanasyeva E.A., Ponomareva NV, šef željezničke stanice Mariensk Buyanov T.V.
	Lekcije za informacije "krivična djela i zločini na željeznici. Upozorenje o ozljedama djece u zoni povećane opasnosti - željeznica	6b, 6b, 6d, 7a, 7b, 8a	Inspektor lop na čl. Mariinsk Afanasyeva E.A., Ponomareva NV, šef željezničke stanice Mariensk Buyanov T.V.
	Informacije i pravni vreme "kriminal i prekršaj maloljetnika. Krađa "		Inspektor lop na čl. Mariinsk Afanasyeva E.A. Specijalista KDN i ZP Chernikov O.a. Inspektor PD Habibulina S.S.
	Savjetodavna stavka "uspješni roditelji"	Pravni zastupnici pritvora i djece	Specijalisti tela starateljstva i starateljstva, Stck Stručnjaci.
	Lekcija posvećena Svjetskim danom za prava potrošača "Putovanje za prava potrošača"		Zaposleni u gradskoj biblioteci
	Preventivne lekcije "Prevencija u okruženju mladih širenja ekstremizma"		Inspektor lop na čl. Mariinsk Afanasyeva E.A. Specijalista KDN i ZP Chernikov O.a. Inspektor PD Habibulina S.S.
	Sat komunikacije "Mi smo odgovorni za vaše postupke"	5g, 6d, 7b, 8b	Pravni savetnik zakonskog pravca OMVD Rusije Poručnik interne usluge Varosyan A.V., inspektor PDN Habibulina
	Pravni sat "Krivična i administrativna odgovornost maloljetnika"		Pravni direktor OMVD Rusije Interna interna služba za poručnika Vosyan A.V., inspektor PDN Habibulin, inspektor Ogibdd Pivovarova O.G., psiholog iz izvršne inspekcije Semenchenko L.a.
	"Sigurna zemlja yuida!" - FOTO FlashMob	Yudp, 1-4 cl.	inspektor Ogibdd Pivovarova og
	LICICTURE "Droga je zamka: ne dolaze!"		Stariji pomoćnik tužioca Eashenian A.S.
	Izleti "Pravila sigurnog ponašanja na željeznici"	5g, 5V, 6A, 6b	Inspektor lop na čl. Mariinsk Afanasyeva E.A., Ponomareva NV, šef željezničke stanice Mariensk Buyanov T.V.

Informativna podrška socio-pedagoškim aktivnostima.

Ugao pravnog znanja u kancelariji i u hodniku prvog sprata škole "korisno je znati sve!".

Tokom godine, znanje je poboljšano, metodička literatura upotpunjena je novim prednostima i informacijama sa internetskih stranica. Svake godine se baza pomoćnog materijala nadoknađuje: profili, testovi, razvoj obrazovnih događaja itd. U toku rada potrebno je baviti se pitanjima pravnog lica (starateljstvo i starateljstvo), sa promjenama u zakona, roditeljima i klasnim menadžerima.

Rad sa školskim lokalitetom
	Naslov Materijal				Datum objave
	Operacija "bjegunac"
	Sigurna ljetna djeca!
	Sat memorije "Čuvanje mira i reda"
	Operacija "Tinejdžer"
	Svjetski dan ljepote
	Želja da postane poznata guranje djece na opasne hobije. Za note roditeljima: Koje rizike modernih tinejdžera.		Za roditelje
	Podijelite "Zeleno svjetlo"
	Događaji protiv droge u okviru all ruske promocije "Djeca Rusije - 2017"
	Izlet Maraton
	Psihološki dnevni boravak za roditelje
	Podijelite "Zid memorije"
	Svjetski dečki dan
	Sretan dan policije
	Nauke sigurnosti održavaju zaposleni OGIBDD
	Sigurna patrola
	Glavna klasa za prve grede "mama, postaju uočljivi!"
	Promocija posvećena Međunarodnom danu invalida
	Zdravstvene lekcije posvećene STOPVACHSPID akcijama
	Dogovorena korupcija!
	Korupcije kažu ne!
	U svetu profesija
	Tematske lekcije posvećene su danu ustava
	Promocija "Petarde-opasne igračke"
	Stogodišnja godišnjica toliko nije ravnodušna i nesebična!
	Promocija "Odmor za sve i svi"
	Ujedinjena lekcija ljudskih prava.
	Kampanja protiv droge "Roditeljska lekcija"
	Glavna klasa od mladih policijskih prijatelja
	Siguran odmor s korištenjem
	Lekcija posvećena Svjetskim danom prava potrošača
	Sigurna zemlja yuid
	Krivična administrativna odgovornost maloljetnika
	Kognitivni sat "Kako se nositi sa agresijom"
Rasvjeta u medijima
	Naslov Materijal	Naziv novina (medija)		Broj, datum
	Trebate pomoć i socijalnu zaštitu	Mariinsky Courier		№ 37, 14.09.17.
	Izlet Maraton	Mariinsky Courier		№ 44, 11.11.17.
	O pravima i obvezama djece u društvu.	Mariinsky Courier		№ 48, 30.11.17.
	Alias \u200b\u200bdo sudbine djece	Mariinsky Courier		№7, 15.02.18.
	Usluga pomirenja: od sukoba do dijaloga	Mariinsky Courier		№17, 04.26.18.

Analiziranje obavljenog rada i rezultati mogu se izvući sljedeće zaključke:

1. Planirani događaji za socijalne studije za 2017.-2018. Napravljen je pedagog.

2. Ostaje značajan broj djece "rizičnih grupa" i studenata. Ova kategorija djece zahtijeva povećanu pažnju u radu cijelog pedagoškog tima.

3. Preventivni, korektivni, obrazovni rad sa djecom i roditeljima "socijalnog rizika" se neprestano vrši.

Od analize rada i dobivenih rezultata praćenja možete postići sljedeći zaključak - potrebno je nastaviti sa radom na ciljevima i zadacima.

Svrha rada za 2018. do 2019. UCH. Godina:

Provedba mjera za socijalnu zaštitu djece, organizaciju preventivnih, društveno značajnih aktivnosti maloljetnika u obrazovnoj ustanovi.

Zadaci:

Da bi se učenici formirali adekvatnu ideju o zdravom načinu života.

Nastavite društveno - pedagoška podrška učenika koja se sastoje od preventivnog računovodstva.

Izvršite kompleks preventivnih mjera za fizički, mentalni i intelektualni razvoj studenata i njihovih roditelja (zakonskog zastupnika) kroz njihovu socijalizaciju.

Da pružimo savjetodavnu ili drugu pomoć studentima, roditeljima, menadžerima razreda da eliminiraju krizne situacije.

Opštinska budžetska obrazovna ustanova

"Srednja škola str. Malinovsky"

Analitički izveštaj
socijalni učitelj

Mbou "Sosh P. Malinovsky"

za 2016. - 2017. akademsku godinu

Pripremljeno: Socijalni učitelj

Mbou "Sosh P. Malinovsky"

Gladkova N.V.

2017 godina

Analiza rada socijalnog učitelja Gladkovkov N.V.

za akademsku godinu 2016-2017.

Rad socijalnog učitelja Mbou "Sosh P. Malinovsky" vrši se prema planu škole za 2016-2017. godine. Tokom školske godine glavni je zadatak u radu socijalnog učitelja škole socijalna zaštita prava djece, stvaranje povoljnih uvjeta za razvoj djeteta, uspostavljanje veza i partnerstva između porodice i škole. Da bi postigli pozitivne rezultate u svojim aktivnostima, socijalni učitelj:

Vodi se zakonom "O obrazovanju", Konvencija o pravima djeteta, regulatornih akata, saveznim zakonima "o osnovama sistema prevencije zanemarivanja i prekršaja među maloljetnicima", "o osnovnim garancijama prava djeteta u Ruskoj Federaciji ";
Kontrolira kretanje studenata i ispunjavanje zajednice;
Podržava odnose sa roditeljima;
Studira socijalne probleme učenika;
Čuva evidenciju i preventivni rad sa djecom iz nepovoljnih porodica i porodica u teškom životu situacije;
Provodi socijalnu zaštitu djece iz porodica rizične grupe: mnoga djeca koja su izgubila svoj hljeb, nepotpuna, vojna osoblja otpuštena na zalihu, sudionike u neprijateljstvima, siromašnima.
Brine pokroviteljstvo od ključnih i nepovoljnih porodica.
Savjetuje nastavnike klasa, obavlja zajedničke i klasne roditeljske sastanke, pedere i sastanke;

Kongent obrazovnog Mboua "Sosh P. Malinovsky" je 365 djece.

Ažurirajte i stvorite dokumentaciju.

Ova akademska godina započela je sa ažuriranjem i kreiranjem dokumentacije za novu školsku godinu:

Plan rada socijalnog učitelja;

Plan rada Vijeća za prevenciju;

Zajednički plan rada Mboua "Sosh P. Malinovskog" i inspektora OUPO-a i PDS policijskog odjela br. 1 str. Pioneersky za 2016-2017.

Plan rada Mboua "Sosh P. Malinovskog" i CDN i ZP uprava Sovjetskog okruga na prevenciji zanemarivanja i prekršaja među maloljetnicima za 2016-2017;

Plan rada Mbou "Sosh P. Malinovsky" i administracija G.P. Malinovsky o prevenciji zanemarivanja i prekršaja među maloljetnicima za 2016-2017;

Plan rada sa djecom koja se sastoji od intraschool računovodstva.

Sljedeće odredbe razvijene su i odobrene (ovo se odnosi na lokalne školske akcije):

Propisi o postupku za provođenje računovodstva studenata koji su u društveno opasnom položaju;

Na savjetodavno savjetovanje;

Propisi o sistemu praćenja i uzimajući u obzir kršenja školske povelje od strane obrazovnog Mbou "Sosh P. Malinovsky".

Sljedeće liste se ažuriraju i kreiraju:

Banka ovih porodica u teškom životnom stanju;

Dječja banka podataka u društveno-opasnom položaju;

Dječja banka podataka iz porodica sa niskim primanjima;

Dječji siročad i djeca koja su ostala bez roditeljskog staranja;

Banka sa invaliditetom;

Dječja banka podataka iz velikih porodica.

Socijalni rad sa velikim porodicama i socijalno nezaštićenim porodicama.

Socijalno nezaštićene porodice uključuju porodice iz rizične grupe. Od toga, uključujući:

	za početak godine	na kraju godine
Djeca iz velikih porodica
Djeca iz siromašnih porodica
Nefunkcionalne porodice
Porodica autohtonih naroda sjevera
Djeca su otišla bez roditeljskog staranja
Siročad
Djeca s invaliditetom

Tokom godine izvršeno je periodično pokroviteljstvo u nepovoljnih porodica, u kojima se odvijaju školski studenti, a izvršeni su djela anketa stambenih i socijalnih i psiholoških uvjeta manjih rezidencije.

Održano je promotivno savjetovanje sa starateljima, riješena su pitanja pomoći.

Za svu djecu iz porodica preferencijalnih kategorija organizirana je dvije -etna besplatna hrana. Da bi se osiguralo prehranu, banku podataka formirala je socijalni učitelj.

Tokom škole 2016-2017, praćeno je prisustvo učenika, razlozi za njihovo odsustvo ili kasno, postojala je bliska veza sa roditeljima i čelnicima klasa. U nedostatku učenika, socijalnog učitelja i nastavnika nastave putovali su na mjesto prebivališta učenika. Sa roditeljima održali su veliki preventivni rad: razgovori, konsultacije, sastanci sa nastavnicima i inspekcijama za maloljetnike.

Prevencija zanemarivanja i prekršaja među studentima.

Socijalni učitelj je proveo proučavanje kontingenta adolescenata i njihovih porodica, počevši od juniorske klase, ističe studente i adolescente, koji su bili u teškom životu. Bliski odnos sa roditeljima, nastavnicima, nastavnicima - subjekti, medicinski radnici, psiholog, školska uprava, komisija za maloljetničku upravu sovjetskog okruga, sobu za maloljetni mod Mod iz Rusije OP br. 1 Pionersky, stručnjaci SPC-a "Bereginy ".

1. Dijagnostički i analitički - formirao je banku podataka "Teški" tinejdžeri i studenti iz ugroženih porodica, čineći dinamiku akademskog učinka i pohađanja studenata, analizu zaposlenosti u vannastavnom vremenu;

2. Socio-pedagoška pomoć i podrška u radu menadžera klase i nastavnicima predmeta;

3. Kazneno-pojedinačno radno djelo sa "teškam" djecom kako bi ojačali pozitivne utjecaje društvenog okruženja;

4. Socio-preventivno - uspostavljanje odnosa povjerenja sa adolescentima i roditeljima, korištenje postojećih arsenalnih pravnih normi za zaštitu prava i interesa pojedinca;

Kao rezultat preventivnog rada socijalnog učitelja i čitavog pedagoškog tima škole tokom 2016-2017 uch. Otkriveni su sljedeći rezultati:

Broj jednog

Broj CDN-a

Septembar 2016.

Uklonjen za uch

Objavljeno za Uch

Maj 2017.

Septembar 2016.

Uklonjen za uch

Objavljeno za Uch

Maja

2017

1Seb.

1 porodica

1 reb.

1 porodica

1 reb.

1 porodica

1 reb.

1 porodica

1Seb.

1 porodica

1 reb.

1 porodica

1 reb.

1 porodica

1 reb.

1 semia

Socio-pedagoško savjetovanje.

Radite sa cool liderima. Tokom godine radovi su provedeni sa cool voditeljima, posjećeni su klasirani satovi, ponuđene su temama satova u učionici, zajedno sa njima, zajedno s njima bilo je stambeno zaobilazno djece, potrebne preporuke date su u provođenju obrazovnih događaja i spriječiti konfliktne situacije u učionici i sa drugim zaposlenima u školi.

Radite sa roditeljima. Tokom godine održani su savjeti o pritvoru i starateljstvu o pitanjima dobivanja materijalne pomoći.

Rad sa studentima. Tokom godine provršen je profilaktički rad na ovisnosti o drogama, pušenje, alkoholizam i terorizam. Pod vođstvom zamjenika. Direktori BP održali su sastanke sa PD inspektorom. Super lideri o preporukama provedenim razgovorima u klasama ovisnosti i drugim lošim navikama. Među studentima su takođe bili ankete i ankete. Primili su nivo agresivnosti među djecom i stavovima ka javnim pojavama i studira. Prema rezultatima ankete i anketa, potrebne mjere poduzete menadžerima klase - razgovori, posjeta kući, izazove roditelje u školu, roditeljskih sastanaka.

Nedostatak u ovom pravcu je da su i nastavnici i studenti za konsultacije rijetke i nisu u formi.

Događaji koje je proveo socijalni učitelj tokom 2016-2017 uch. godine.

Događaji sa studentima

Cool sat u časovima 5 - 11: "Komandant sat".
Cool sat u 1-4 grama: "Pravila ponašanja na željeznici."
Cool sat u 5-7 razreda: "Moja prava i dužnosti".
Cool sat u 5-7 časova: "Odgovorni smo za naše postupke"
Razgovori sa uključivanjem inspektora PDN OUPO i PDN OMVD Rusije u sovjetskom okrugu Averkina G.G. U 7-10 razreda na temama: "Odgovornost za počinjenje krivičnih djela, neizbježnost kazne", "Poteškoće droga", "pažljiv i pažljiv odnos prema stvarima", "" Krivična odgovornost za činjenje zločina orijentacije ".
Razgovori sa uključivanjem inspektora saobraćajnog policije OMVD Rusije u sovjetskoj četvrti NOSDRINA D.A. U 1-10 časova na temu: "Pešački, putnik".
Cool sat u 6 razreda na temu: "Prevencija začina, soli i smjesa za pušenje".
Cool satovi u 2-6 časova na temu: "Pravila ponašanja u školi".
Razgovori sa uključivanjem regionalne policije OP broj 1 OMVD Rusije u sovjetskoj četvrti poručnik policije Tokareva D.A. U 6-7 časova na temu: "Krivična odgovornost maloljetnika".
Razgovori sa uključivanjem OMVD Rusije u sovjetsku četvrti kapetana policije Shestakov A.YU. U 8-9 razreda na temu: "Krivična odgovornost maloljetnika".
Razgovori sa uključivanjem inspektora PDN OUPO-a i PDN OMVD Rusije u sovjetskom području Kuznetsova, u.l. U 3. razredu o temama: "Pravila ponašanja u obrazovnoj ustanovi. Pazite na svoju nekretninu - ne dirajte tuđe. Uzrokujući povrede "; U 5-7 ocjena na temama: "Administrativna, krivična odgovornost. Uzrokujući povrede i posvećenost imovinska djela i zločine. Pazite na svoje nekretnine. Odgovornost za upotrebu alkoholnih pića "; U 8-10 razreda na temama: "Administrativna, krivična odgovornost. Uzrokujući povrede i posvećenost imovinska djela i zločine. Pazite na svoje nekretnine. Odgovornost za upotrebu alkoholnih pića. Seksualni integritet. "
Promocija "Imam pravo!"

Događaji sa roditeljima

Sastanak roditelja "Prava i obaveze roditelja. Commandant sat "- 3" A ", 3" B "Cl.
Sastanak roditelja "Prava i obaveze roditelja. Commandant sat "- 7" A ", 7" B ", 8" A ", 8" B ", 11 Cl.
Sastanak roditelja u 9. razredu: "Obaveze roditelja.
Promocija: "Svjetski dan povjerenja" - 1-11kl.
Razgovor: "TELEFON TRUST".

Socio-pedagoška podrška djeteta.

Kao dio PMPC-a pregledani su klasni kolektivi (1A, 1b, 4A, 4B, 5A, 5b, 10), čiji se rezultati ogledaju u završnim referencama.

Informativna podrška socio-pedagoškim aktivnostima.

U metodičkom uredu socijalnog učitelja postoji izbor časopisa "Socijalna pedagogija", "Edukacija školarke", "Plac".

Ugao je uređen u uredu socijalnog učitelja "Imam pravo!" I u predvorju škole na regulatornim subjektima.

Pojedinačne konsultacije roditelja, djece i nastavnika;

Grupne konsultacije nastavnika i roditelja.

Negativni utjecaj na stanje prekršaja pružaju oba subjektivna i objektivna razloga:

Pojedinačne karakteristike učenika, negativan utjecaj roditelja ne proučavaju uvijek po čelnicima klase, rezultati rada sa maloljetnicima ne predviđaju se.
Od više klasnih menadžera, Vijeće ne manificira inicijativu za interakciju za usvajanje mjera studentima, preskačući lekcije bez dobrog razloga i neprimjete.

Da bi se postigli pozitivni rezultati kao stanje prekršaja, potrebno je uzeti u obzir sljedeće:

1. Pravovremeno klase lideri, u ranoj fazi, da identificiraju studente naklonjene prekršajima, da proučavaju karakteristike adolescenata, uticaj porodice, društva, da koristi u punoj mjeri u školi. Potrebno je provoditi ranu korekciju ponašanja studenata, predvidjeti rezultate, pravovremeno poduzeti odgovarajuće mjere kako bi se inicijativa u suradnji sa savetom prevencije, učinila efikasnija za korištenje resursa škole, roditeljska javnost.

2. Klase čelnici 1 klase da detaljnije proučavaju društvene uvjete prvog razreda, pozivaju stručnjake na prvi roditeljski sastanak kako bi razjasnili odgovornost roditelja za odgoj i učenje momaka.

3. Prilikom premještanja učenika iz faze I, poštujte kontinuitet, pružiti nove menadžere klase da sveobuhvatne karakteristike studenata, njihovih porodica, analize rada s odgovarajućim zaključcima.

Svrha rada za 2017. do 2018. UCH. Godina:

1. Prezentacija mjera za socijalnu zaštitu djece, oraznaje preventivne, društveno značajne aktivnosti maloljetnika u obrazovnoj ustanovi.

2. Formiranje ponašanja zakona koji se sastoji od studenata.

2.1. Formiranje i razvoj pravnog znanja i pravne kulture školskog djece, ponašanje zakona i građansku odgovornost.

2.2. Razvoj zakona samopoznanja.

2.3. Optimizacija kognitivnih aktivnosti, prevencija beznađa, krivičnih djela i zločina školskih djeci, osnova obrazovanja.

2.4. Jačanje kontrole nad posjetama studenata.

Zadaci:

Formiranje učenika adekvatne ideje o zdravom načinu života.
Socio - pedagoška podrška učenika koja se sastoje od profilaktičkog računovodstva.
Provedba kompleksa preventivnih mjera za fizički, mentalni i intelektualni razvoj studenata i njihovih roditelja (zakonski zastupnici) kroz njihovu socijalizaciju.
Pružanje savjetovanja ili druge pomoći studentima, roditeljima, menadžerima razreda da eliminiraju krizne situacije.

Navikli smo da se vidimo u školi prije svih nastavnika i predstavnika uprave (direktora, njegovih zamjenika za studij dio). Međutim, u modernoj školi postoje i drugi postovi, na primjer, psiholog ili socijalni učitelj. A roditelji često ne znaju šta ulazi u njihove odgovornosti, sa kojim pitanjima mogu kontaktirati. Ovaj je članak o onome što je uključeno u funkciju i obaveze socijalnog učitelja u školi.

Ko je školski socijalni učitelj

Ovo pitanje za mnoge roditelje ostaje tajna. Pa ko je takav socijalni učitelj? Pokušat ćemo odgovoriti na to.

Socijalni učitelj - Ovo je osoba u školi koja organizuje interakciju i objedinjuje napore škole, porodice, javnosti, za podršku i sveobuhvatnu pomoć u razvoju i podizanju djece.

Aktivnosti socijalnog učitelja u školi

Aktivnosti školskog socijalnog učitelja uključuju interakciju s djecom, proučavajući starosnu i psihološke karakteristike svih učenika, organizaciju različitih vrsta društveno-korisnih aktivnosti. Pored toga, aktivnosti socijalnog učitelja usmjerene su na socijalnu podršku djetetu i porodici, pomoć i smjeru akcija roditelja i nastavnika kako bi se spriječilo negativan utjecaj na razvoj složene djece, a po potrebi pomaže za provođenje pravne zaštite. Komunikacija sa složenom djecom zahtijeva poseban takt i učitelj profesionalizma.

Socijalni učitelj bavi se svojim obrazovnim i obrazovnim aktivnostima ne u učionici, kao predmetnog učitelja, već u školskim klubovima, dijelovima, krugovima, multi-starenjem odreda. Samo vannastavna situacija pruža mu mogućnost bliže poznanike s karakteristikama u ponašanju djece (posebno, devijantnog ponašanja ili ponašanja dječjih stranaca). Dakle, nastavnik identificira studente koji su se pojavili adaptacijom vanjskim uvjetima postojanja, studira karakteristike njihove prirode i ponašanja, mjere i načine pomoći takvoj djeci. Trenutno, kada su slučajevi ovisnosti o alkoholu, ovisnost o drogama i krivičnim djelama često se nalaze često, socijalni učitelj mora biti izveden u školi.

Funkcije socijalnog učitelja

Funkcije socijalnog učitelja u školi leži u saradnji sa:

djeca "rizičnih grupa";
roditelji;
agencije za provođenje zakona;
socio-nezaštićene porodice učenika;
pedagoški tim.

Funkcija socijalnog učitelja također je u identificiranju zaposlenih učenika (u školi). On nadgleda ih da posjete časove, kontrolira usklađenost u radne uvjete utvrđene zakonom normi (posebno u vezi sa naknadom). Socijalni učitelj čuva pod kontrolom plaćanja naknada i ispunjavanju ostalih socijalnih davanja, koje se stavljaju na velike porodice (besplatni doručak u školskoj kantini, pružajući školski oblik, koji pokrivaju troškove prevoza).

Zadatak takvog učitelja da se bavi istraživačkim radom, identificira demografsku strukturu okruga, kao i socijalno ugrožene porodice, djecu adolescencije, skloni počinjenju prekršaja, djece sa zdravstvenim problemima. Trebalo bi organizirati razne dobrotvorne događaje u kojima djeca i djeca sa invaliditetom sudjeluju.

Nisu svi tinejdžeri upoznati sa socijalnim ponašanjem. U tim će se slučajevima pomoći školske i socijalnog učitelja biti korisna, posebno kako bi se upoznala s njihovim pravima, socijalnim garancijama koje primjenjuju i na obuku i zapošljavanje. Takve garancije uključuju: pružanje plata, ne niže od nivoa u nastajanju utvrđenom zakonom, pravo na dobivanje besplatnog obrazovanja i medicinske njege i drugih.

Službena uputstva učitelja škole

Službene dužnosti Socijalni učitelj znači bezbolno uključivanje djeteta u društvo. Zato postoji toliko pažnje u službenim uputstvima socijalnog učitelja, isplaćuje se kontaktima sa kolegama-edukatorima, roditeljima, zvaničnicima, predstavnicima dječjih i omladinskih organizacija, itd. Predstavljamo uzorak službenih učitelja Prema GEF-u, uzimajući u obzir glavne funkcionalne odgovornosti specijalista ovog smjera.

Opis posla socijalnog učitelja

Odobriti
Izvršni direktor
Prezime I.o. ________________
"________" _____________ ____

Ovaj opis posla razvijen je i odobren na osnovu ugovora o radu sa socijalnim učiteljem, u skladu sa Zakonom o radu Ruske Federacije i drugih regulatornih pravnih akata koji reguliraju radne odnose.

1. Opće odredbe

1.1. Socijalni učitelj odnosi se na kategoriju stručnjaka.
1.2. Socijalni učitelj imenuje se na post i oslobođen od nje po nalogu po nalogu direktora Institucije.
1.3. Socijalni učitelj podređeni direktno direktor institucije.
1.4. Tokom nedostatka socijalnog učitelja (odmora, bolest, pr.) Njegove odgovornosti obavljaju osobu imenovanu nalogom direktora Institucije.
1.5. Osoba koja ispunjava sljedeće zahtjeve imenuje se na položaj socijalnog učitelja: visoko obrazovanje u specijalnoj "socijalnoj pedagogiji" ili višu pedagoško obrazovanje s naknadnim prekvalifikacijom i kvalifikacijama "kvalifikacija" socijalnog učitelja "kvalifikacije.
1.6. Socijalni učitelj bi trebao znati:
- zakoni Ruske Federacije, uredbe i odluke Vlade Ruske Federacije i saveznih tijela o pitanjima obrazovanja;
- Osnove socijalne politike, prava i državne građevine, radne i porodično zakonodavstvo;
- opšta i socijalna pedagogija;
- pedagoška, \u200b\u200bdruštvena, starosna i dječja psihologija;
- Socio-pedagoške i dijagnostičke tehnike.
1.7. Socijalni učitelj se vodi u svojim aktivnostima:
- Zakonodavni akti Ruske Federacije;
- Povelja institucije, pravila interne regulacije radne snage, ostale regulatorne akte institucije;
- Narudžbe i ručne narudžbe;

2. Funkcije socijalnog učitelja

2.1. Obavlja niz mjera za obrazovanje, obrazovanje, razvoj i socijalnu zaštitu ličnosti u institucijama i na mjestu prebivališta studenata (učenici, djece).
2.2. Proučava psihološke i medicinske i pedagoške karakteristike ličnosti studenata (učenika, djece) i njenih mikrocera, životne uvjete.
2.3. Interesi i potrebe, poteškoće i problemi, sukobljene situacije, odstupanja u ponašanju učenika (učenici, djeca) i pružaju socijalnu pomoć i podršku pravovremeno.
2.4. On vrši posrednik između ličnosti studenata (učenika, djece) i institucije, porodice, okoliša, stručnjaka različitih socijalnih usluga, odjela i upravnih tijela.
2.5. Određuje zadatke, obrasce, metode društvenog i pedagoškog rada, načine rješavanja ličnih i socijalnih problema, poduzima mjere socijalnoj zaštiti i socijalnoj pomoći, realizaciji prava i sloboda ličnosti studenata (učenici, djeca).
2.6. Organizira različite vrste društveno vrijednih aktivnosti studenata (učenika, djece) i odraslih, aktivnosti usmjerene na razvoj socijalnih inicijativa, provođenje socijalnih projekata i programa sudjeluje u njihovom razvoju i odobrenju.
2.7. Promovira stvaranje stanja psihološke udobnosti i sigurnosti ličnosti studenata (učenika, djece), osigurava zaštitu njihovog života i zdravlja.
2.8. Provodi rad na zapošljavanju, pokroviteljstvu, stambenoj, pogodnostima, penzijama, izdavanju štednih depozita, korištenje vrijednosnih papira studenata (učenika, djece) od broja siročadi i preostalih roditelja bez brige.
2.9. Interakcije sa nastavnicima, roditeljima (osobe koje ih zamjenjuju), stručnjaci socijalnih usluga, porodičnih i omladinskih službi, sa dobrotvornim organizacijama itd. U pružanju pomoći obrazovnim (učenicima, djeci), kojima je potreban radnici i poverenost, s invaliditetom, devijantnim ponašanje, kao i oni koji su pali u ekstremne situacije.
2.10. Omogućuje savjetovanje društveno-pedagoške pomoći roditeljima, nastavnicima, zaposlenima u drugim institucijama.

3. Zvanične dužnosti

Socijalni učitelj obavlja sljedeće poslovne odgovornosti:

3.1. Djeluje kao posrednik između studenata (studenata, djece) i institucije, organizacije, porodice, okoliša, stručnjaka različitih socijalnih usluga, odjela i upravnih tijela.
3.2. Definira zadatke, obrasce, metode društvenog i pedagoškog rada sa studentima (učenici, djeca), načinima rješavanja ličnih i socijalnih problema koristeći moderne obrazovne tehnologije, uključujući informacije, kao i digitalne obrazovne resurse.
3.3. Poduzima mjere socijalnoj zaštiti i socijalnoj pomoći, realizaciji prava i sloboda ličnosti studenata (učenici, djece).
3.4. Organizira različite vrste društveno značajnih aktivnosti učenika (učenika, djece) i odraslih, aktivnosti usmjerene na razvoj socijalnih inicijativa, provedbu socijalnih projekata i programa, sudjeluje u njihovom razvoju i odobrenju.
3.5. Pomaže u uspostavljanju humanih, moralno zdravih odnosa u društvenom okruženju.
3.6. Promovira stvaranje stanja psihološke udobnosti i sigurnosti ličnosti studenata (učenika, djece), osigurava zaštitu njihovog života i zdravlja.
3.7. Organizira različite aktivnosti učenika (učenika, djece), fokusirajući se na karakteristike svoje ličnosti, razvoj njihove motivacije za relevantne aktivnosti, kognitivne interese, sposobnosti koristeći računarske tehnologije, uklj. Tekstualni urednici i proračunske tablice u svojim aktivnostima.
3.8. Sudjeluje u organiziranju njihovih neovisnih aktivnosti, uključujući istraživanje. Raspravlja sa studentima (učenicima, djecom) aktuelnim događajima moderne događaje.
3.9. Sudjeluje u provedbi radova za zapošljavanje, pokroviteljstvo, stambeno, pogodnosti, penzija, izdavanje štednih depozita, korištenje vrijednosnih papira studenata (učenika, djece) iz broja siročadi i ostavljenja bez roditeljskog staranja.
3.10. Interakcije sa nastavnicima, roditeljima (osobe koje ih zamjenjuju), stručnjaci socijalnih usluga, porodičnih i omladinskih službi, sa dobrotvornim organizacijama itd. U pružanju pomoći obrazovnim (učenicima, djeci), kojima je potreban radnici i poverenost, s invaliditetom, devijantnim ponašanje, kao i oni koji su pali u ekstremne situacije.
3.11. Sudjeluje u radu pedagoškog, metodološkog savjeta, u drugim oblicima metodičkog rada, u pripremi i vođenju roditeljskih sastanaka, wellnessa, obrazovnih i drugih aktivnosti predviđenih obrazovnim programom, u organiziranju i provođenju metodičke i savjetodavne pomoći roditeljima ( osobe koje su im zamijenile) studenti (učenici, djeca).
3.12. Analizira lične probleme učenika koji im pružaju pravovremenu socijalnu pomoć i podršku, potencijalne mogućnosti OU-a u provedbi projekata prilagođavanja studenata u modernom društvenom okruženju.
3.13. Sustavno povećava njihove profesionalne kvalifikacije.
3.14. Samostalno planira svoj rad za svaku akademsku godinu i svaku studijsku četvrtinu pod vođstvom zamjenika direktora za socijalna pitanja i zaštitu od djetinjstva. Predstavlja plan rada za odobrenje od strane direktora najkasnije 5 radnih dana prije početka planiranog razdoblja.
3.15. Predstavlja direktni nadzornik pisanog izvještaja o svojim aktivnostima u roku od 10 dana nakon završetka svakog tromjesečja za obuku.
3.16. Periodični (1 put godišnje) Medicinski pregled.
3.17. Pruža zaštitu života i zdravlja studenata (učenika, djece) tokom obrazovnog procesa.
3.18. Vrši pravila za zaštitu rada i zaštitu od požara.

4. Prava socijalnog učitelja

Socijalni učitelj ima pravo:
4.1. U okviru svoje nadležnosti u ime škole uspostavi poslovne odnose sa institucijama obrazovanja, sportove, zdravstvo, kulturu, provođenjem zakona, socijalne zaštite, dječjim i omladinskim organizacijama, uslugama psihološke i socio-pedagoške pomoći, lokalne samouprave i vlasti, medijima Da bi se društveno -pedagoška pomoć studentima zaštitila svoja prava, zdravlje i život.
4.2. O pitanjima u svojoj nadležnosti, da podnese prijedlog upravljanju prijedlogom za poboljšanje aktivnosti institucije i poboljšanju metoda rada; Komentari o aktivnostima zaposlenih u instituciji; Elige eliminacije nedostataka dostupnih u aktivnostima.
4.3. Dati obavezne naloge nastavnika i obuke.
4.4. Zahtijevaju od upravljanja stvaranjem normalnih uslova za ispunjavanje službenih dužnosti.
4.5. Donose odluke u njihovoj nadležnosti.

5. Odgovornost socijalnog učitelja

Socijalni učitelj je odgovoran:
5.1. Za neizvršavanje i / ili kasno, nemarno ispunjavanje njihovih službenih dužnosti.
5.2. Za nepoštivanje postojećih uputstava, narudžbe i naloga za očuvanje povjerljivih podataka.
5.3. Za kršenje pravila domaćih propisa o radu, radne discipline, sigurnosne propise i zaštitu od požara.

6 veza. Komunikacija po ured.

Socijalni učitelj:
6.1. Radi u načinu neemraziziranog radnog dana na rasporedu sastavljenom na osnovu radne sedmice od 36 sati.
6.2. Planovi za rad za svaku akademsku godinu pod vođstvom zamjenika direktora za obrazovni rad.
6.3. Dobiva od direktora škole i zamjenika direktora za edukativne podatke o propisima i pravnu prirodu.
6.4. Sustavno komunicira s informacijama o pitanjima u svojoj nadležnosti, sa pedagoškim radnicima i zamjenikom direktora škole.
6.5. Obavještava školsku upravu o poteškoćama koje proizlaze iz provedbe projekata i programa društvene adaptacije studenata.
6.6. Obavještava upravu o poteškoćama koje su nastale, problemi.

Dužnosti socijalnog učitelja u školi

Odgovornosti socijalnog učitelja su sljedeće:

stvaranje normalnog prijateljskog odnosa između članova klase tima;
humanizacija odnosa između djece;
promocija najpotpunije realizacije mogućnosti svih učenika;
mjere za zaštitu prava svakog učenika;
provođenje lokalnih zabavnih događaja, privlače djecu na društveno koristan rad;
održavanje kontakata sa školskim porodicama;
prepoznavanje slučajeva zlostavljanja djece u porodicama i mjerama za zaštitu djece od nasilja i egoizma roditelja;
implementacija posredničkih funkcija koje vezuju dijete sa roditeljima, vladine agencije, čiji su zadaci uključuju zabrinutost za razvoj duhovnih, fizičkih i mentalnih komponenti djeteta;
uspostavljanje prijateljskih tolerantnih odnosa pojedinca i okoliša;
promicanje efikasne interakcije organizacija i institucija koje se bave socijalnim obrazovanjem.

Zadatak socijalnog učitelja, kombinirajući svoje napore sa porodicama, organiziraju vannastavni slobodno vrijeme studenata. On također slijedi kako efikasno dijelovi, klubovi, studiji, rad, turistički, lokalni odvojivi lore rade i koordiniraju svoje aktivnosti. Socijalni učitelj sarađuje s pedagoškim timom u pitanjima odgoj teške djece, izgradnju odnosa sa problemima sa porodicama. On je veza između škole i društva, posebno, istražujući socijalni mikroenik. Dužnost socijalnog učitelja je redovno informirati školske nastavnike o stanju psihološke klime u različitim grupama klase, psihološke karakteristike teških učenika i preporučuje da metode pomaganja takvim učenicima. Dužnosti socijalnog učitelja uključuju pripremu i sastavljanje planova, u skladu s kojom se organizira socijalni rad u školi.

Socijalni učitelj treba obratiti posebnu pažnju studentima koji su bili isključeni iz škole. Mora im pomoći da se odluči o drugoj općoj obrazovnoj instituciji i postane punopravni član novog klase.

Dokumentacija školske socijalne nastavnike

Pored rada u ovim oblastima, dužnosti socijalnog učitelja uključuju provođenje i rad s dokumentacijom koja se mogu podijeliti u tri grupe:

Regulatorni i pravni dokumenti.
Planiranje rada.
Materijali na glavnoj aktivnosti.

1 grupa. Regulatorni dokumenti

Ovo su dokumenti koji su prvenstveno vođeni socijalnim učiteljem u svom radu. Ovi dokumenti uključuju:

Službena uputstva ovjerena od strane šefa institucije.
Način rada socijalnog učitelja, certificiran od strane šefa institucije.
Zakoni Ruske Federacije neophodni u radu socijalnog učitelja.
Narudžbe, narudžbe, odluke koje reguliraju i određuju sadržaj aktivnosti društveno-psihološke službe.
Narudžbe direktora obrazovne ustanove, koji regulišu rad društveno-psihološke službe (na primjer, naređenja "o imenovanju odgovornog za rad na sprečavanju društvene sirotište" "o stvaranju i radu školskog vijeća prevencije ", itd.)

2 grupa. Radovi na planiranju

Analiza rada za 3 prethodne školske godine (analitički i statistički).
Planovi za rad socijalnog učitelja za akademsku godinu, koji uključuje zajednički rad sa školskom upravom, psihologom, klasnim liderima, medicinskim radnikom, savjetom za upravljanje itd.).
Planovi saradnje za socijalni učitelj škole sa institucijama preventivnog sustava (CDN, PD inspekcije, okružni inspektor itd.).
Plan rada za mesec dana, nedelje.
Ciklom rade za sedmicu.

3 grupa. Materijali glavne aktivnosti

Socijalni školski pasoš 3 godine.
Datoteka kartice (liste učenika u kategorijama) Svi popisi trebaju se formirati s najpotpunijim informacijama
- iz velikih porodica;
- od porodica sa niskim primanjima;
- iz nepovoljnih porodica;
- djeca sa ograničenim fizičkim sposobnostima;
- oticanje djece;
- koji se sastoji od intraschool računovodstva u školi;
- registriran u ODN i KDNISP;
- sklon vagaru, samoubistvu;
- isporučeno za besplatnu hranu po kategorijama.
Kartica pojedinačne studije, adolescenti, stojeći u školi, ODN, KDN i SN.
Liste ugroženih, niskih prihoda, velikih porodica.
Programi sanacije za svaku nepovoljnu porodicu.
Protokoli saveta za preventivnost. Protokoli Vijeća za prevenciju su obavezni su u skladu sa zahtjevima izvršenja protokola, I.E. Poreddnost broja sastanka sastanka, naznačeno je sastanak sjedećih osoba koje su pozvane u Vijeće, dnevni red sastanka, koji bi trebao započeti analizom ispunjavanja prethodnih odluka. Prilikom razmatranja ličnih studentskih slučajeva, neki od roditelja ili onih koji su ih zamijenili su pozvani, koja se odluka donosi, a ko je odgovoran za provođenje odluke Vijeća za prevenciju i vremenu ove odluke.
Časopis za računovodstvo koje provodi racije, anketi za stambene i životne uvjete porodice, uključujući pune informacije (datum racije, sastav sudionika RAID-a, popis porodica koje su planirale posjetiti marku Na rezultate posjete (uspjeli smo posjetiti roditelje ili njihove zamjene ili ne). Sve informacije koje se slave u ličnim kartama učenika: Ko je bio kod kuće, koji je posao proveden (razgovor, upozorenje ili sastavljen protokol ili sastavljen protokol) Situacija sa studentima, u porodici itd.)
Informacije o zapošljavanju studenata u "Grupi rizika" u vannastavnom vremenu.
Materijali na ljetnom zapošljavanju učenika kojima je potrebna socijalna pomoć (djeca iz porodica sa niskim primanjima i velikih porodica, djeca s invaliditetom, predavali djecu), studenti "rizičnih grupa" (od nefunkcionalnih porodica u intraschool računovodstvu).
Analiza akademskog učinka, pohađanje učenika rizičnih grupa u četvrtinama i akademskoj godini.
Informacije o zločinima i prekršajima učenika. Statistički izvještaj: Digitalni podaci Ministarstva unutrašnjih poslova o broju slučajeva zločina, datumu kriminala, prekršaja, po prvi put ili ponovno počinjeni zločin ili prekršaj, registriran je u školi ili u jednom Vrijeme počinjenja krivičnog djela ili prekršaja, porodične kategorije nego student u školskom vremenu.
Materijali na ljetnom zapošljavanju studenata kojima je potrebna socijalna pomoć (djeca iz porodica sa niskim primanjima i nepovoljne porodice, djeca s invaliditetom, uzimanje djece), studenti rizika.
Materijali govora na pedagoškim sastancima, seminarima, roditeljskim sastancima, hladnim satima itd.
Časopis za računovodstvo rada: evidencija obavljenih razgovora, racija, konsultacija, govora o socijalnim i pedagoškim pitanjima na operativnim sastancima, pedagoškim savetama, metodičkim udruženjima itd. Računovanje žalbi roditelja, nastavnika, učenika i dozvole za probleme. Savjetodavni časopis, koji ukazuje na teme konsultacija za koga je provedeno.
Časopis za posjete predavanjima, njihovoj analizi.
Računovodstvo mjera za socijalnu zaštitu djece iz socijalno ugroženih porodica. Časopis za računovodstvo ponovo je pružilo pomoć.
Projekti ili programi za pojedine najrelevantnije oblasti društveno-pedagoškog rada.
Metodički materijali za menadžere klase, roditelje, nastavnike u rješavanju problema društvenog života djeteta i uklanjanje sukoba u međuljudskim odnosima.
Informacijske stranice na teretanskoj web lokaciji o radu izvedene.

Rezimirajući prethodno, želio bih napomenuti da analizirajući različite strane djetetovog života (situacija u porodici, performanse, zapošljavanje u vannastavnom vremenu itd.), Djelujući u kontakt sa administrativnim i pravnim uslugama, djetetu i njegove porodice, Imamo priliku da podržimo dijete, pomognemo mu u rješavanju različitih problema, ojačati vjeru u nju u svojoj snazi \u200b\u200bi punoći vlastite ličnosti, što će mu omogućiti daljnje provedbu svog fizičkog i kreativnog potencijala.

Objašnjenje

Predmet rada socijalnog učitelja je svaka studentska škola i posebno mjesto zauzet socijalno nepoštenim djetetom i tinejdžerom, za kojim su samo dizajnirani kontakti s odraslima mogu biti značajni, kontakti su adekvatni i obostrani. Stoga je u radu sa djecom potrebno uvjeriti ih da je zaista važno razumjeti motive i probleme, tek tada možemo razgovarati o učinkovidnim aktivnostima.

Socijalni rad u školi doprinosi organizaciji aktivne saradnje administracije, nastavnika, učenika i roditelja, kao i vanjskim društvenim strukturama za pružanje stvarne kvalificirane i pravovremene pomoći djeci. U toku socio-pedagoškog rada, student i njihove porodice važni su za postizanje razumijevanja i prihvatanja jedni druge.

Ovaj program pruža pomoć studentima saradnjom sa roditeljima, djecom i nastavnicima.

I. . Svrha:

Promicati socijalizaciju ličnosti studenata, stvaranjem uslova za razvoj moralne, skladne, fizičke zdrave osobe, sposobne za kreativnost i samoodređenje i njegovo okruženje u rješavanju problema sa društvenim životnim životnim problemima.

II. . Zadaci: .

1. Pravovremena dijagnostika školskih učenika.

2. Promicati stvaranje psihološke udobnosti i sigurnosti za djecu u školi, porodici.

3. Omogućiti socijalnu i informacijsku pomoć usmjerenu na osiguravanje djece s informacijama o pitanjima socijalne zaštite.

4. Omogućiti socijalnu i psihološku pomoć usmjerenu na stvaranje povoljne mikroklime u porodici, mikrosociume u kojem se djeca razvijaju, identificiraju uzroke poteškoća u odnosu sa okolnim i osobnim samoodređenjem.

5. Da bi se riješila rješavanje rješavanja sukobnih situacija u internatskoj školi, identifikaciji i sprečavanju rane samouboridnosti među adolescentima.

6. Promicanje zdravog načina života, doprinose formiranju negativnog stava prema socijalnim porocima: alkoholizam, toksiciranje, ovisnost o drogama, duvan i tako dalje.

7. Socijalno-informacijska pomoć ima za cilj osigurati djecu sa informacijama o pitanjima socijalne zaštite.

III . Funkcije

Dijagnostika.

Posrednik.

Kazneno-popravna rehabilitacija.

Sigurnosni zaštitni.

Upozorenje-profilaktički.

Obrazovanje.

IV . Područja rada.

1. Socio pedagoški istraživanje kako bi se identificirali društvo i lično detalji o djeci svih uzrasta:

Provođenje socijalnog certificiranja klasa, obrazovnih ustanova; - Studija i analiza kulturnih i domaćih odnosa u porodicama učenika; - Studija i analiza moralne i psihološke pozadine obrazovne ustanove kako bi se identificirali njegov utjecaj na identitet učenika ibot mjera za optimizaciju;- određivanje centara društveno-kulturnog uticaja na učenike u školi u cilju proučavanja njihovog obrazovnog potencijala i organizacije interakcije;

2. Analitička dijagnostika - društveno pedagoška dijagnoza Da bi se identificirali društveni i lični problemi djeteta: proučavam identitet djeteta, njegove pojedinačne karakteristike, školsku dokumentaciju, medicinsku kartu, karakteristike razvoja i obrazovanja djeteta, porodičnih odnosa , obrazovna razina porodičnih, obrazovnih resursa, analiza, sistematiziramo informacije dobivene za formuliranje društvene dijagnoze i koordinacije rada u različitim aktivnostima.

3. Društveno legalno

Socijalno pedagoška zaštita prava djeteta - otkrivam i podržavam studente kojima je potrebna socijalna i pedagoška podrška;

Identifikacija i podrška učenika kojima je potrebna socijalna zaštita, pritvor, starateljstvo;zaštita prava i interesi učenika (žalbaposebna pažnjana teškimživotna situacija)u raznim slučajevima(Pedsovet, Vijeće kadeta, Obrazovno vijeće.); - Zaštita i individualni rad sa studentima,izloženi nasilje i agresija sami smo odrasli itd.

4. Pružanje socijalnog pedagoški pomoć porodice u formiranju ličnosti student:

Rano otkrivanje porodica u nepovoljnom položaju; - Stvaranje banke podataka za nepotpune porodice,porodice imaju djecu sa osobinama psihofizičkog razvoja, porodicama staratelja,porodice sa recepcijom djece, itd.;- Propaganda zdravog načina života u porodici kaopotrebni uslovi za uspešnu socijalisanjedjeca i adolescenti; - psihološko i pedagoško obrazovanje s ciljem dastvaranje optimalnih uslova za obostranonimanija u porodici; - duhovno i vrijedno prosvjetljenje; - Promicanje uključivanja roditelja u edukativnoobrazovni proces.

5. Savjetovanje:

socio-pedagoško savjetovanje studenata koji su se našli u teškom životnom stanju, njihovu profesionalnu samoopredjeljenje, obuka prefigusa, savjetovanje roditeljima, nastavnicima, klasnim čelnicima, za rješavanje djetetovih socio-pedagoških problema.

6. Preventivno:

Socio - pedagoška prevencija i korekcija - da pomogne pravovremenoj identifikaciji i prevenciji činjenica o odstupanjem ponašanja studenata, formiranje potreba učenika u zdravom načinu života, provodim preventivni rad sa studentima, povećavajući nivo pravne kulture učenika i roditelji, Organizacija preventivnog preventivnog rada sa studentima rizičnih grupa,promocija zdrave slikeživot Povećajte učenje pravne pismenostii njihovi roditelji za prevencijudevijantno ponašanje Organizacija rehabilitacije djece koja doživljavarazne poteškoće u raznim odnosima koje su izazvale jeloprotapanje (bolest, invalidnost, stres itd.),

7. Promocija peda gogično orijentisan okruženje za op time vreme vitia ličnost dijete:

Fokusirajući pažnju upravljanja obrazovnom institucijom o problemima i potrebama studenata, nastavnika, roditelja prilikom planiranja i organizovanja obrazovnog procesa, socio-pedagoških aktivnosti;- Razvoj međusobnog razumevanja i interakcijeizmeđu nastavnika, studenata i roditelja.

8. Podrška društveno vrijednim aktivnostima djece i adolescenata (moguće u obliku volontiranja, projektnih aktivnosti):

Briga za pacijente, invalide i loše, dobrotvorne događaje za vršnjake i starije osobe, zajednički rad sa socijalnom službom. Zaštita, zaštita okoliša i kulturni spomenici, igranje igara i kreativne nastave sa djecom, a drugi, sve što doprinosi ličnom i profesionalnom samoodređenju tinejdžera, uvodi ga u univerzalne vrijednosti.

9. Metodički:

Organizacijske i metodološke aktivnosti - provoditi analizu njegovih socio-pedagoških aktivnosti, kako bi se povećale pedagoške vještine, sudjelovanje u radu školske pedagoške vijeća. Glavne karakteristike moderne osobe su spremnost i sposobnost kontinuirano učenja; sposobnost logičkog, analitičkog, kritičkog i konstruktivnog mišljenja; sposobnost odgovornih odluka; sposobnost komuniciranja i suradnje, tačnosti i produktivnosti; Tolerancija i odgovornost, fizičko i mentalno izlaganje - ove se kvalitete mogu razviti provođenjem kompetencije. Moja društveno-pedagoška aktivnost omogućava vam da izvršite pristup kompetentnosti.

Takav pristup pomaže učeniku da primijeni integralni kvalitet osobe, karakterizirajući sposobnost rješavanja problema i tipičnih zadataka koji proizlaze u stvarnim životnim situacijama, koristeći znanje, obrazovno i životno iskustvo, vrijednosti i uvjetima. Zadatak društvenog Učitelj je uključiti studenta u provedbu društveno značajnih aktivnosti, podršku u djetetovim težnjama za neovisnost, samopoznavanje, samoinalizu i samopoštovanje.

V. . Predmeti aktivnosti.

Super lider, nastavnik - dobavljač;

Roditelji;

Djeca koja imaju problema

tokom godine po potrebi

socijalni učitelj

2. Zajedničke aktivnosti u radu s teškom djecom koja imaju problema i porodice. Rizik

tokom godine

socijalni učitelj, školska uprava, matični odbor

3. Saradnja sa menadžerima klase i nastavnicima o prilagođavanju učenika 5 i 11 časova

septembar-oktobar, ako je potrebno tokom godine

socijalni učitelj, zamjenik direktora za PRD, BP.

Rad sa roditeljima

1. Učešće na roditeljskim sastancima

tokom godine

socijalni učitelj, zamjenik direktora za BP, PRD.

2. Pojedinačni razgovori

po potrebi

socijalni učitelj

3. Pozivajući roditelje djece koji imaju problema u studiranju, ponašanju, disciplini koja se ponaša na sastanku Saveta kadeta

tokom godine, po potrebi

socijalni učitelj, školska uprava

Rad sa djecom imaju problema

1. Otkrivanje pedagoške lansirane djece. Crtež kadeta podataka

septembar

socijalni učitelj

2. Ispitivanje "Dijagnoza kognitivnih interesa, potreba, neusklađenosti tinejdžera"

Novembar

3. Studija psiholoških karakteristika

Oktobar

socijalni učitelj, psiholog

4. Kontrola za pohađanje

Svakodnevno

socijalni učitelj, cool lideri

5. Pojedinačni razgovori

po potrebi

socijalni učitelj

6. Zatvaranje časova u učionici, časove

Tjedan

socijalni učitelj

8. Pozivajući studente na sastanke Vijeća kadeta

Sastanci u poslednjeg četvrtka svakog meseca

socijalni učitelj, zamjenik. Direktor za VD, BP,

edukatori rukovoditelji

9. Sastanak sa PDN inspektorom, KDNS-om kako bi se spriječila prekršaja među maloljetnicima

po dogovoru

socijalni učitelj, inspektor KDN, PDN

Rad sa društveno nezaštićenom djecom

1. Ispravljanje banke podataka i izrada liste kadeta na socijalnom statusu:

Velike porodice

Nepotpune porodice

Porodice sa gubitkom jednog od roditelja

Djeca s invaliditetom

Djeca pod starateljstvom

Nefunkcionalne porodice

Djeca "rizične grupe"

Izrada društvenog pasoša internat škole

septembar, januar

socijalni učitelj

2. Studija društveno-domaćih uslova velikih porodica.

tokom godine,

socijalni učitelj

3. Studija društveno-domaćih uslova. Čišćenje dece.

Oktobar, Mart

socijalni učitelj, cool lideri

VI . Plan rada socijalnog učitelja za 2017. godinu - 2018. akademska godina.

* Promocija "Sva djeca u školu"

* Izvlačenje socijalnog pasoša internat škole

* Izbor informacija o zapošljavanju o djetetu

* Dan zdravlja

1-10

5-13.09.

5-15.09

15-20.09

Hladne ruke, socijalni meadagogue

Zamjenik. Prst

Oktobar

1. Ustav o preventivnom radu;

2. Dijagnostički rad na studiju porodica "Šta je sretna porodica"

3. Opis

Ponedjeljkom

10-13.10

27.10

Socijalni učitelj.

Psiholog

Psiholog, socijalni učitelj

Socijalni učitelj, zamjenik

edukatori

novembar

1. Savjetovanja za roditelje djece sa devijantnim ponašanjem "Pozitivna samoprocjena kao uvjet za uspješan razvoj ličnosti"

2. Igra "Tolerancija je jezik dobrih djela i riječi", (5-7 klasa) posvećeno je danu tolerancije.

3. Cool satovi na promociji poziva u 1-11 časovima

6. Provođenje akcije "Djetinjstvo - teritorij bez loših navika."

« Navike štetnih dolara! Zdravlje se brine za mlade. "(Takmičenje slike) 5-8 časova

Izložba slika (5-8 nastave)

3. Komunikacija Vijeća kadeta

11-15.11

14-18.11

24.11

Socijalni dijadagog

decembar

Roditeljski predavači za roditelje učenika 8-11 časova ""Naša budućnost je u našim rukama "/ Life samoopredjeljenje /

Pogledajte video

Razgovori u 8-10 časova

Sastanak sa radnikom meda

3. Tematski cool sat"Šta znači biti u skladu sa zakonom"

Na sastancima roditelja prema planu

1.12

Za zajednički sa PDN-om

Januar

1. Razgovor "tinejdžer u svijetu loših navika" (6-11 časova)

2. Roditeljski predavanje za roditelje studenata 1-4 klase "Roditelji o pažnji i pažljivosti"

3. Sjednica "Vijeća kadetske časti"

16.01

18-23.01

24-27.01

februar

Mjesec patriotskog obrazovanja

Mart

1. Predavači na sastancima u menadžerima 9-11 razreda "Pažljivost kao sredstvo socijalne adaptacije školskih učenika"

2. Cool sat "Rad u čast bilo kojeg! Svijet profesija je velik! "(8-9.10 časova)

3. Sastanak roditelja u 9. razredu« Kako pomoći djetetu nositi se sa stresom na ispitima "

4. Sjednica Vijeća kadeta

6. Akcija "stvaranje dobrog"

7. Sastanci sa inspektorom saobraćajne policije, saobraćajnih pravila, "Sve o pravilima i pravima" 9-11 CL

SOC. Pedagog

Cool lideri

psiholog

LED četvrtak

1-10

April

1. Promocija "Zdravlje je vaše bogatstvo" posvećeno Međunarodnom danu zdravlja

2. Zdravstveni dan.

Provođenje razgovora "Zdravlje - Osser bogatstvo!" (Cl.Chausi 5-8 časova)

"Maraton zdravlja!" - Video.

3. Vijeće prevencije

4. Projekt "Porodica - početak svih započeti" 9-11 časova

Maja

1. Organizacija ljetnih praznika. Savjetovanje na ljetnim praznicima. Intervju s roditeljima o ljetnim praznicima.

2. Razgovor o temi "Siguran odmor" -

3. Dan poverenja za dječijeg telefona

Vii . Ciklikogram rada socijalnog učitelja

Svakodnevno

1. Svakodnevni rad sa problematičnim učenicima.

2. Svakodnevni rad sa cool vođe.

3. Individualni rad sa studentima, roditeljima i nastavnicima.

4. Kontrola operativnog obračuna prisustva učenika učenika, identificirajući uzroke odsutnosti.

Tjedan

Kontrola prisutnosti u časovima učenika

Posjeta vannastavnim događajima u nastavi

Konsultacije sa cool liderima u radu sa problemom učenje

Pojedinačne konsultacije za roditelje i studente.

Mjesečno

Provedba nadgledanja djece koja ostaje bez starateljstva.

Da bi izvršili posrednika između djece koja je ostavljena bez roditeljskog staranja, siročad od strane svojih staratelja, porodice, škole, stručnjaka različitih usluga.

Da bi doprineo uspostavljanju humanih, moralnih i zdravih odnosa u obitelji, gdje su djeca pod starateljstvom (zajedno sa čelnicima klase).

Studija psiholoških i pedagoških karakteristika ličnosti djece pod starateljstvom, studenti koji imaju odstupanja u ponašanju kako bi se omogućila pravovremena podrška (zajednički sa čelnicima klasa).

Monitor u nepovoljne porodice, porodice u

Porodica za savjetovanje (zajedno sa edukatorima)

Rad na prevenciji krivičnih djela i zbirnih stažiranja (zajedno sa edukatorima).

Rad na prevenciji alkoholizma, ovisnosti o drogama i toksiciziranju (zajedno sa menadžerima klase).

Radite na prevenciji samoubistva (zajedno sa nastavnicima).

Praćenje pohađanja i akademskog učinka teškog učenika, njihovo zaposlenje u vannastavnom vremenu (zajedno sa edukatorima).

Učešće na sastancima Vijeća kadetske časti. (Zajedno sa edukatorima, zamjenikom direktora za oružje i bp).

Jednom godišnje

Sastavljanje plana rada školskog socijalnog učitelja.

Kreirajte dokumentaciju:

Spisak studenata iz velikih porodica;

Razrede socijalnih pasoša

Pasoša socijalnog školskog jezika.

Priprema materijala za završni Pedsovet.

Formulacija obrazovnih zadataka za narednu akademsku godinu (zajedno sa zamjenikom direktora za UPR).

Nadgledanje ljetnih praznika studenti

(Zajedno sa zamjenikom direktora za oružje i klasike

Plan mjera za sprečavanje brige i zanemarivanja maloljetnika za akademsku godinu 2017 -208 u

Identifikacija učenika "rizične grupe":

prilagođavanje lista djece prema socijalnom statusu;

Stvaranje i ažuriranje banke podataka o porodicama i djeci u teškom životu

septembar-novembar, prilagođavanje tokom školske godine

socijalni učitelj,

cl. Oficiri, owd

Izrada socio-pedagoške karakteristike na dječjim "rizičnim grupama"

septembar oktobar

socijalni učitelj

Sati u učionici u školi na temi "Suzbilj se nezakonito ponašanje maloljetnika" i druge pravne teme

prema planu "Dan pravnog znanja",

zamjenik direktora P.

o BP-u, socijalni pedagog, inspektore PDN ovd

Sastanci Vijeća prevencije

1 put mesečno, prema situaciji

Zamjenik dir.vr Social Pedagog

Legalno pet stotina matičnih sastanaka kako bi se roditelji upoznali sa pravnim aspektima obrazovanja i njihovu odgovornost

stalno,

tokom godine

zamjenik direktora za BP, socijalni pedagog, ovd

Uključivanje studenata koji se sastoje od PDN-ova, VSHA, rizičnih grupa u aktivnosti kruga

septembar oktobar

socijalni učitelj, cool lideri

Zajednički racije u porodici, s ciljem ispitivanja LBA i mikroklime u porodicama maloljetnika

tokom godine

socijalni učitelj, cool lideri,

Pojedinačni preventivni razgovori sa djecom sklonim prekršajima.

potrepstva

zamjenik. Direktor BP, Soc. Pedagog, inspektor PDN

Organizacija i održavanje ljetne rekreacijske kampanje: ljetni odmor studenata koji su registrirani sa PDN-ovima i VSHA i privremenim zaposlenjem

maj- avgust

zamjenik direktora za BP, socijalni pedagog.

Provedite mjere profilaktičke prirode o sigurnosti cestovnog prometa, sprečavanja krađe i karona automobila.

stalno

propagandna inspektor prometne policije, PDN

Sastanci sa inspektorom saobraćajnog policije o saobraćajnoj policiji,

1-4 CL "Smiješne lampice"

5-7kl- "Pravila puta koja znaju da bi svi trebali biti"

9-11 CL "Sve o pravilima i pravima"

Oktobar

Novembar

Mart

organizator nastavnika, organizator nastavnika

Sudjelovanje u racijama na mjestima gdje će maloljetnici ići

po potrebi

ATS, KDN, socijalni učitelj, zamjenik direktora za BP

Pružanje socijalne i pedagoške podrške za djecu i adolescente u teškom životu

Situacija

Stalno

socijalni učitelj, cool lideri

Operativno obavještavanje CDN-a, starateljstva i tijela za identificirane činjenice zlostavljanja djece, seksualnog nasilja, pokušava uključivati \u200b\u200bmaloljetnike u kriminalne aktivnosti

Provođenje maloljetnika među maloljetnikom

Razgovori sa roditeljima

Stalno

zamjenik direktora za BP, socijalni pedagog

Socijalni učitelj:

Plan rada sa učenicima "Grupe rizika" i njihovu kontrolu

za akademsku godinu za 2017. -2018

tokom obuke

godine

zamjenik direktora za BP;

sOC. učitelj;

Računovodstvo "teških" učenika koji zahtijevaju povećanu pedagošku pažnju (rizična grupa)

Ohladiti

vođe;

Prikupljanje informacija o učenicima i porodicama u različitim oblicima računovodstva, formiranje banke podataka.

Sudter

Prikupljanje informacija o zapošljavanju na vrijeme odmora studenata koji se sastoje od različitih oblika računovodstva.

Oktobar

Decembar

April

maja

Socijalni dijadagog

Prikupljanje informacija o zapošljavanju studenata koji se sastoje od različitih oblika računovodstva u krugovima, odjeljcima

Mjesečno

Raid u porodici "teški" studenti. Istraživanje životnih uslova (dnevni režim, kontrola odraslih).

Prema planu

Na problemima

Učitelj u učionici

Socijalni dijadagog

Pojedinačne konsultacije sa studentima.

Tokom godine

Socio-psihološka pomoć roditeljima učenika rizične grupe. Konsultacije.

Poziv na sastanak Vijeća za prevenciju.

Pravovremeno prenos materijala u KDN-u.

Provedba različitih metoda "intervencije", pokroviteljstva.

Organizacija rada na pravnom obrazovanju u školi.

Novembar-

April-meseci pravnog znanja

Zamjenik eda.

SOC.

Inspektor PDN,

Organizacija ljetne zaposlenosti

zamjenik direktora za BP, hladne službenike, socijalni pedagog

Socijalni učitelj

Plan rada sa velikim porodicama

za akademsku godinu za 2017. -2018

Događanja

Vrijeme

Odgovoran

- prikupljanje informacija o studentima i njihovim porodicama, formiranje banke podataka;

Poznavanje sa djetetom i porodicom;

Individualni savet sa nastavnikom razredom, detetom, roditeljima;

Praktična pomoć roditeljima u pitanjima koja se odnose na učenje i obrazovanje djece;

Uključenost djece iz velikih porodica u krigle, sekcije, društveni život škole;

Pomoć u organizaciji unapređenja tokom akademske godine

Pružanje udžbenika;

tokom školske godine

socijalni učitelj,

cool lideri,

Socijalni učitelj

Plan rada sa porodicama u nepovoljnom položaju

za akademsku godinu za 2017. -2018

- Prikupljanje informacija o porodicama, formiranju banke podataka;

Provođenje preventivnih razgovora;

Prikupljanje informacija o zapošljavanju na vrijeme odmora studenata;

Mjesečna naplata informacija o zaposlenosti studenata u krugovima, odjeljcima

tokom školske godine

socijalni učitelj,

ohladiti

službenici

Socijalni učitelj

Plan rada sa oticanjem

za akademsku godinu za 2017. -2018

Nastavite raditi na identificiranju djece i adolescenata koji su ostali bez roditeljskog staranja.

Uzmi ih na kontrolu.

tokom školske godine

socijalni učitelj

Provesti rad na identificiranju interesa potreba, poteškoća u učenju djece - siročadi i oteklina djece i adolescenata.

2 puta godišnje

socijalni učitelj,

cool lideri

Da bi se pružila puna pomoć u obrazovanju, obuci, rekreacijskoj organizaciji djece.

tokom školske godine

socijalni učitelj

Sudjelujte u razmatranju sukoba s oteklinom djece i brzom društvenom podrškom.

tokom školske godine

socijalni učitelj

Na pravovremeno na Odjelu za rad i povjerenost okružnog administracije, informacije usmjerene na zaštitu od ključne djece i adolescenata.

tokom školske godine

socijalni učitelj

Socijalni učitelj

Plan rada Vijeća kadeta

za akademsku godinu za 2017. -2018

- Odobrenje sastava Saveta Kadetske časti za akademsku godinu 2017-2018.

Odobrenje plana rada Vijeća za akademsku godinu 2017-2018.

Organizacija preventivnog rada na prevenciji ilegalnog ponašanja u klasnim timovima i obrazovnim grupama u novoj akademskoj godini.

Tvrdili su menadžeri klase potrebne dokumentacije za rad sa djecom "rizične grupe".

Organizacija događaja u okviru sigurnosne sedmice "Život je lijep kada je siguran."

- Identifikacija socijalno ugrožene djece i sastojala se od PDN-ova, u nepovoljnim porodicama učenika, postavljajući ih na intraschool kontrolu

Septembar

Administracija,

socijalni učitelj,

Članovi Vijeća kadetske časti

- Posjetite lekcije, kako bi se spriječilo neuspjeh učenika u 1 četvrtinu

Zapošljavanje studenata koji su registrovani u dodatnom obrazovanju, sportskim sekcijama

Oktobar

Zamjenik direktora za BP,

socijalni učitelj

Rezultati kampanje "Djetinjstvo - teritorij bez loših navika".

- Razgovorni inspektor PDN, Soc. Nastavnik o prekršajima adolescenata i kazni.

Pojedinačni razgovori, sastanak Saveta kadeta

Novembar

Socijalni učitelj,

super lideri.

Rezultati istraživanja stambenih i životnih uvjeta u nepovoljnim porodicama.

Januar

Socijalni učitelj,

zamjenik direktora za BP.

super lideri.

Posjeta predavanja, kako bi se promatrala djeca "rizičnih grupa".

Školski rad na prevenciji loših navika i propagande glave.

februar

Socijalni učitelj,

cool lideri

zamjenik direktora za BP.

Sednica Saveta kadeta

Mart

Zamjenik direktora za PRD,

cool lideri,

socijalni učitelj

Provođenje zdravstvenog maratona.

April

Zamjenik direktora za BP,

socijalni učitelj

Organizacija i vođenje događaja posvećenih Međunarodnom danu telefonskog poverenja.

Maja

Cool lideri,

socijalni učitelj.

Sažimanje posla - obećavajuće planiranje za akademsku godinu 2018-2019.

Juni

Zamjenik dir. Bp

Socijalni učitelj

Mjesečno planiranje rada za akademsku godinu 2017-2018

Septembar 2017.

Provođenje socijalnog certificiranja grupa.

Rano otkrivanje nepovoljnih porodica.

Izrada banke podataka:

Nepotpune porodice;

Nepovoljne porodice;

Velike porodice;

Porodice sa niskim primanjima;

Studenti koji se sastoje od preventivnog računovodstva u IDN-u;

Studenti "Grupe rizika" (unutar školskog računovodstva);

Samohrane majke;

Pojašnjenje lista djece pod starateljstvom.

Ažuriranje studentskih lista, sastoji se od različitih vrsta računovodstva (unutar školskog računovodstva, PDN, CDN)

Pozivajući stručnjake za predavanja za prevenciju i prevenciju loših navika, prekršaja i kontinuiteta.

Žalba posebne pažnje na studente koji su saznali u teškom životnom stanju razgovarali su u različitim slučajevima (Pedsoves, Vijeće kadeta, krivičnih djela i zločina, CDN-a itd.)

Preventivni rad sa studentima, upoznavanje sa "zakonom Trans-Baikal teritorija" (zajedno sa PDN inspektorom)

Određivanje zadataka, obrazaca, metoda društveno-preventivnog rada, načina za rješavanje ličnih i socijalnih problema usvojenih na socijalnoj zaštiti socijalne pomoći, realizaciji prava i sloboda ličnosti učenika.

Razvoj i priprema materijala za razgovore i predavanja za prevenciju i prevenciju loših navika, prekršaja i kontinuiteta.

Određivanje zadataka, oblika, metoda društveno-pedagoškog rada, načina za rješavanje ličnih i socijalnih problema usvojenih na socijalnoj zaštiti i socijalnoj pomoći, realizaciji prava i sloboda ličnosti učenika.

Oktobar 2017.

Otkrivanje adolescenata koji nedostaju u klasi, razjašnjavajući uzroke njihovog odsustva.

Računovodstvo učenika koji se sastoje od VSHA-e, u PDN-u, KDN.

Organizacija pojedinog preventivnog rada sa djecom "rizične grupe"

Ispravljanje banke podataka:

Nepotpune porodice;

Nepovoljne porodice;

Velike porodice;

Porodice sa niskim primanjima;

Studenti 1-11 časovi

Uključenost učenika "rizične grupe" u sistem dodatnog obrazovanja.

Savjetovališta, nastavnici, menadžeri razreda za rješavanje socio-pedagoških problema itd.

Priprema materijala za rad sa studentima koji zahtijevaju posebnu pedagošku pažnju.

Učešće u zaštitom okoliša

Novembar 2017

Identificiranje roditelja koji negativno utječu na djecu koja izbjegavaju dužnosti za obrazovanje dječije obrazovanja, nadgledajući svoje porodice.

Organizacija i provođenje pojedinačnih savjetovanja za studente koji su se našli u teškim životnim situacijama.

Savjetovališta roditelji, nastavnici, menadžeri razreda za rješavanje socijalnih i pedagoških problema i još mnogo toga.

Žalba posebne pažnje kod učenika koji su saznali u teškom životu situacije

Promatranje društvene adaptacije studenata, pravovremeno pružanje individualne pomoći.

Pojedinačni razgovor sa cool liderima za proučavanje karakterističnih karakteristika ličnosti adolescenata.

Razvoj i priprema materijala za predavanja za prevenciju i prevenciju loših navika, prekršaja i kontinuiteta.

Priprema materijala za rad sa studentima koji zahtijevaju posebnu pedagošku pažnju.

Decembar 2017. godine

Pozivajući stručnjake za provođenje predavanja za prevenciju i prevenciju loših navika, neizostavnih prekršaja.

Promocija promocije zdravog načina života.

Implementacija kontrole nad obrazovnim procesom, sprječavanje klasa klasa bez valjanog razloga. Pravovremeno usvajanje mjera o utjecaju na maloljetnike i njihove roditelje.

Uključenost učenika "rizičnih grupa" u krugove i sekcije.

Učešće sastanka Vijeća Kadetske časti.

Otkrivanje adolescenata koji nedostaju u nastavi. Otkrivanje uzroka odsustva.

Identificirati i spriječiti činjenice odstupanja ponašanja studenata.

Interakcija sa PDN, KDN

Razvoj i priprema materijala za predavanja za prevenciju i prevenciju loših navika, prekršaja i kontinuiteta.

Priprema materijala za rad sa studentima koji zahtijevaju posebnu pedagošku pažnju.

Učešće u akcijama "Mi smo protiv AIDS-a"

Januar 2018

Ponovno provođenje socijalnog certificiranja grupa kako bi se prilagodili promijenjeni podaci.

Identifikacija učenika koji su odsutni u nastavi, otkrivajući uzrok odsustva.

Dopunjavanje liste velikih porodica koji će im osigurati besplatnu vlast u trpezariji gimnazije.

Ispravljanje banke podataka:

Nepotpune porodice;

Nepovoljne porodice;

Velike porodice;

Porodice sa niskim primanjima;

Učenici "rizične grupe" (unutar školskog računovodstva)

Studenti 1-11 časovi

8. Pojedinačni razgovori sa nastavnicima, nastavnicima razreda, roditelji (na zahtjev i po potrebi) pomažu im u rješavanju socijalnih i pedagoških problema.

9. Degradacija i prevencija činjenica o odstupanju ponašanja učenika.

10. Klinjanje i analiza potrebnog materijala za rad sa studentima koji zahtijevaju posebnu pedagošku pažnju. Savjetovališta, nastavnici, menadžeri razreda za rješavanje socio-pedagoških problema itd.

11. Određivanje zadataka, obrazaca, metoda društveno-pedagoškog rada, načina za rješavanje ličnih i socijalnih problema usvojenih na socijalnoj zaštiti i socijalnoj pomoći, realizaciji prava i sloboda ličnosti učenika.

Februar 2018. godine.

Otkrivanje adolescenata koji nedostaju u nastavi. Otkrivanje uzroka odsustva.

Stalno nadgledanje pohađanja, učenik učenika,

Prilagođavanje socijalnog pasoša svake porodice,

Učešće u događajima posvećenim Danu branitelja otadžbine.

Mart 2018.

Trajno praćenje pohađanja, studentskih postignuća "rizične grupe".

Otkrivanje adolescenata koji nedostaju u nastavi. Otkrivanje uzroka odsustva.

Organizacija pojedinog preventivnog rada sa djecom "Grupe rizika".

Pojedinačni razgovori sa nastavnicima, nastavnicima klase, roditelji - pomažući im u rješavanju socijalnih i pedagoških problema.

Prikupljanje i analiza potrebnog materijala za rad sa studentima koji zahtijevaju posebnu pedagošku pažnju. Interakcija s IDD-om, CDN-a o pitanjima formulacije i povlačenja iz računovodstva grupa "rizika" (po potrebi)

Učešće u događajima posvećenim Međunarodnom danu žena.

April 2018.

Trajno praćenje pohađanja, učinak učenika,.

Pojedinačni razgovori sa nastavnicima, nastavnicima razreda, roditelji (na zahtjev i po potrebi) pomažu im u rješavanju socijalnih i pedagoških problema.

Razvoj i priprema materijala za predavanja za prevenciju i prevenciju loših navika, prekršaja i kontinuiteta.

Analiza i sažetak iskustva socijalnih i pedagoških aktivnosti.

Učešće na sastanku Saveta kadeta

Maj 2018

Interakcija s IDD-om, KDN (po potrebi)

Razgovor: "Šta je administrativno prekršaj?", "Krivična odgovornost", upoznavanje studenata sa pravima i obaveza adolescenata "," Šta roditelji kažnjavaju? "

Razjašnjenje liste djece među studentima za ljetni odmor.

Ko je školski socijalni učitelj

Aktivnosti socijalnog učitelja u školi

Funkcije socijalnog učitelja

Službena uputstva učitelja škole

Dužnosti socijalnog učitelja u školi

Dokumentacija školske socijalne nastavnike

1 grupa. Regulatorni dokumenti

2 grupa. Radovi na planiranju

3 grupa. Materijali glavne aktivnosti

Slični članci