Dom » Dokumentacija » Naslage povrća sjajne oduzimanje trske ispit. Nenaglašeni samoglasnici u korijenu. Testirani nenaglašeni samoglasnici

Naslage povrća sjajne oduzimanje trske ispit. Nenaglašeni samoglasnici u korijenu. Testirani nenaglašeni samoglasnici

Utopija je vrsta naučne fantastike, ali posebna vrsta fantastike koja se povezivala s predviđanjem razvoja društva, jer je uključivala odgovor ne samo na pitanje kakav bi svijet trebao biti i kako ga promijeniti, već i osnovu njenog društvenog savršenstva. Stoga je utopija predstavljala ili idealne modele društva alternativne sadašnjosti, ili je pokazivala izglede za razvoj određenih ideja i teorija. Osim toga, specifičnost utopije bila je u tome što se pisac nije fokusirao na fantastičan opis tehničkih izuma najnovije civilizacije itd., već na sliku društva kao društvenog sistema koji je odgovarao idealima umjetnika. Utopija je apstraktni model idealnog društvenog sistema koji je odgovarao pisčevim idejama o harmoniji čovjeka i svijeta.

Utopije su oslikavale svijet koji je, gledano sa sigurne udaljenosti, bio naseljen “nečim nestvarnim, udaljenim”. U distopijama, svjetlo se napajalo iz sredine, kroz viziju njenih pojedinačnih stanovnika, koji su osjećali njene zakone i zamišljali sebe kao „komšije“.

Klasičnu distopiju karakterizirala je apstraktnost, umjetnički model idealnog društva, usmjerenost na rezultat društvenog razvoja, princip prostorno-vremenske simbolike i povećana emocionalnost stila. Za razliku od utopije, distopija je bila više povezana sa stvarnošću, u čijem su se prikazivanju mogli pratiti društveni i hronološki znaci. Svijet budućnosti u distopiji je predstavljen gore od sadašnjeg, onog koji je kritikovan. Distopija je pokazivala sliku tragične stvarnosti, apokaliptične egzistencije, stoga, ako je utopija predstavljala pozitivan model društvenog sistema, onda je distopija predstavljala potpuno poricanje i stvarne i moguće budućnosti.

Naučna fantastika činila je osnovu distopijske poetike, ali nije svako delo fantastike smatrano distopijskim. Naučna fantastika je u distopiji imala dvije funkcije: pomogla je da se otkriju nesavršenosti postojećeg poretka i negativne posljedice određenih društvenih procesa.

Distopija je bila distopija koja nije bila u dodiru sa stvarnošću i društvenim pitanjima, jer je kritikovala slike državnog sistema koji je bio u suprotnosti sa principima istinskog humanizma. Izražavao je protest protiv nasilja, apsurdne društvene strukture i nemoćnog položaja pojedinca. Autori antiutopija, oslanjajući se na analizu realnih društvenih procesa, fikcijom su pokušali da predvide njihov razvoj u budućnosti, upozoravajući na opasne posledice postojećeg poretka.

Dakle, utopija i distopija su imale zajedništvo prvenstveno u svojoj genezi. Pojavili su se u vezi sa potrebom da se razumije postojeća društvena struktura i predvidi je u budućnosti. objedinjavao ih je kompleks društveno-političkih problema, među kojima su bili: čovjek i društvo, pojedinac i država, sloboda i nasilje i drugi koji su bili filozofske prirode. Pisci su se bavili opštim pitanjem: da li je drugi sistem mogao ili nije mogao da pruži čoveku mogućnost da postigne slobodu, sreću, plodan rad, koji su principi njegove organizacije, da li je odgovarao humanističkim idealima. Suštinska karakteristika utopije i distopije bila je da su modelirali određeni tip državnog sistema. Ova umjetnička stvarnost bila je obdarena vlastitom vrijednošću, cjelovitošću i konzistentnošću. Utopija i distopija kao umjetnički modeli bile su usmjerene na istraživanje društvenog sistema vlasti, na proučavanje stanja ljudi i odnosa među njima u određenim uslovima.

Važna karakteristika utopije i distopije bila je njihova prediktivna priroda. Oni su ciljali na realnost koju je trebalo promijeniti i ukazivali na način na koji se te promjene mogu provesti. Međutim, utopija i distopija razlikovale su se po postavljanju ciljeva, prirodi sukoba koji su im inherentni, odnosu stvarnog i fantastičnog i originalnosti poetike.

Utopija se oduvijek povezivala sa fikcijom, mitovima raznih vrsta, jer je izražavala san, nadu u bolju budućnost. Cilj distopije bio je otkrivanje stvarnih kontradikcija života, oslobađanje od lažnih mitova.

Distopija je antižanr, posebna vrsta književnog žanra, ili, kako se ponekad naziva, "parodijski žanr, koji karakterizira korespondencija njegovih uzoraka s određenom tradicijom, skupom konvencionalnih metoda i interpretacija". Specifičnost antižanrova uspostavila je parodijski odnos između antižanrovskih djela i djela koja su ismijavala tradiciju drugog žanra. U klasičnoj verziji, antižanrovska djela nastala su prema tradiciji prethodnih antižanrovskih primjera. Imali su klasične tekstove i uzorke (na primjer, parodije na ep "Dunciad" - satira o beznačajnosti i gluposti engleskog pjesnika A. Pona). Ali ovi radovi nisu nužno slijedili ove obrasce. Antižanrovi su se mogli razviti u tradiciji iluzije do parodijskog teksta, ali koji je pripadao ovom žanru. U tom smislu, „Don Kihot“ M. Servantesa bio je primer distopije.

Ako se utopiji pristupilo u relativno mirnom, pretkriznom vremenu u iščekivanju budućnosti, onda je distopija napisana tokom teškog perioda neuspjeha. Distopijski roman je roman u kojem se otkriva apsurdnost i apsurdnost novog poretka. Distopijski roman pokazao je nedosljednost ideja utopista. Nemoguće je izgraditi idealno društvo u kojem postoji sreća za sve.

Znakovi distopije:

Slike određenog društva ili države, njihove političke strukture;

Prikaz radnje u dalekoj budućnosti (budućnost je pretpostavljena);

Razotkrivanje svijeta iz sredine, kroz viziju njegovih pojedinačnih stanovnika, koji su osjetili njegove zakone i predstavljeni kao susjedi;

Prikaz negativnih pojava u životu socijalističkog društva, klasnog morala, zanemarivanja pojedinca;

Priča iz perspektive likova u obliku dnevnika, bilješki;

Nedostatak opisa doma i porodice kao mesta gde su vladali sopstveni principi i duhovna atmosfera;

Stanovnike distopijskih gradova karakteriziraju racionalizam i programiranje.

Distopija je očigledna modernost često karikaturistički naglašenih ideja, kritički patos u procjeni negativnih trendova stvarnosti. Ovo je ujedno i element fantastičnog koji je izrastao iz stvarnosti, iz činjenica, događaja i procesa društvenog, političkog i duhovnog života savremenih autora; Ovo je ironična parodija nemrtvih i prijetećih, prema autorima, ideja i ideja o idealnom društvu i idealno sretnoj osobi. Istovremeno, to je i snaga proročkog i univerzalnog razumijevanja glavnih tokova u razvoju društva, evolucije čovjeka i čitavog čovječanstva; to je uvjerenje da se osoba može razvijati slobodno, prirodno, samo kroz evoluciju, a ne prema teorijama, čak i od najsjajnijih umova, a još manje prema naredbama svemoćnih tiranina; da na kraju nije morala pobijediti univerzalna mentalna konstrukcija idealnog života, već zdrav razum i prirodna ljudska osjećanja i potrebe.

Umjetničke utopije i distopije obraćale su se prvenstveno umu, a ne duši čitaoca. Međutim, to nije njihov nedostatak, već žanrovska odlika, životni plan koji je u njih ugrađen, osnovni princip.

Filozof Leonid Jonin precizno je definisao jednu od glavnih karakteristika distopije: „Oni su „izvajali“ gvozdenu logiku utopija na ljudsku psihologiju. I pokazalo se da je ta logika neljudska, ili, ako hoćete, antiljudska. U precizno izračunatim orbitama u čudesnom budućem svijetu, bezlične ljudske jedinice, ujedinjena bića, besmislene “funkcije” socioloških promjena moraju se mehanički kretati. U starim utopijama – More, Francis Bacon, Campanella – nije bilo živih ljudi.”

Ako je utopiju karakterizirao potvrđujući patos, onda je distopiju karakterizirao negirajući patos. Utvrđujući opšta, tipična obeležja distopije, ne može se ne primetiti izuzetna žanrovska i stilska raznolikost dela ove vrste.

Ako kao osnovu za klasifikaciju uzmemo originalnost fantazije, koja je bila glavno sredstvo negiranja utopijskog sna, apsurdne stvarnosti i dominantne poetike distopije, onda možemo uslovno razlikovati sljedeće varijante žanra:

a) socio-fantastična distopija (Da. Zamjatin „Mi“, G. Bulgakov „Majstor i Margarita“, A. Platonov „Jama“ i „Čevengur“);

b) naučnofantastična distopija (G. Bulgakov “Fatalna jaja”);

c) distopija - alegorija (G. Bulgakov “Pseće srce”, F. Iskander “Zečevi i Boe”);

d) istorijska i fantastična distopija (V. Aksenov “Ostrvo Krim”, A. Gladilin “Proba u petak”);

e) distopija - parodija (V. Voinovich “Moskva 2042”, Lao She “Beleške o mačjem gradu”);

e) roman – upozorenje (P. Boole “Planeta majmuna”, Wells “Rat u zraku”).

Ova klasifikacija je prilično proizvoljna, jer su elementi svih drugih tipova često bili prisutni u jednom djelu. Istovremeno, ove vrste distopije omogućile su da se identificiraju neki trendovi u razvoju žanra; možda su postali stabilniji i doveli do stvaranja novih žanrovskih varijanti u budućnosti.

Korijeni s nenaglašenim samoglasnicima? Odgovor na ovo pitanje naći ćete u materijalima ovog članka. Osim toga, bit će vam predstavljeni primjeri riječi koje sadrže takve samoglasnike.

Opće informacije

Postavlja se pitanje ispravnog pisanja samoglasnika u korijenu jer takva slova nisu naglašena. S tim u vezi, odlučili smo da ovaj članak posvetimo ovoj temi.

Sve riječi koje imaju nenaglašeni samoglasnik u korijenu podijeljene su u 3 velike grupe:

  • testiran nenaglašeni samoglasnik u korijenu;
  • fundamentalno.

Pogledajmo detaljnije pravila koja se odnose na ove slučajeve.

Neprovjereni nenaglašeni samoglasnik u korijenu

Kao što znate, na ruskom jeziku postoji dosta pravila koja nam pomažu da pravilno sastavimo tekst ili pismo, kao i da vodimo usmeni dijalog. Međutim, sadrži i veliki broj raznih izuzetaka. Sigurno se svi sjećaju kako su nas u srednjoj školi profesori humanističkih nauka tjerali da pamtimo takve riječi. Na prvi pogled ovo je prilično lako. Ali u praksi, mnoga djeca počinju da se zbunjuju i prave greške dok rade na času ili domaće zadaće. S tim u vezi, neki nastavnici su preporučili da se okrene pravopisnom rječniku. Uostalom, bez takve publikacije prilično je teško sjetiti se koji je neprovjerljivi nenaglašeni samoglasnik u korijenu određene riječi.

Lista riječi koje se ne mogu provjeriti

Pravopisni rečnik možda nije uvek pri ruci. Zato, da bismo zapamtili koji se nenaglašeni samoglasnici, neprovjereni naglaskom, stavljaju u pojedinu riječ, nudimo njihovu potpunu listu:


Sada znate da neprovjerljivi nenaglašeni samoglasnik u osnovi zahtijeva pamćenje ili prisustvo pravopisnog rječnika.

Testirani nenaglašeni samoglasnici

Pogledajmo koji se nenaglašeni samoglasnici u osnovi provjeravaju odabirom posebnih riječi i kako se to upravo sada radi.

Da biste pravilno napisali korijen, potrebno je odabrati test za ovaj izraz, pri čemu bi naglasak u njemu trebao pasti na isti samoglasnik. Dakle, isto slovo se stavlja u nenaglašeni slog kao i u naglašenoj probnoj riječi.

Primjeri odabira srodnih riječi

Trebalo bi da bude što je moguće bliže testnim:

  • voda - voda - voda;
  • ostaviti - ostavlja - seliti;
  • čarobnjak - očaravanje;
  • simbolički - simbol;
  • šume - šuma;
  • lisica - lisica itd.

Naizmjenični samoglasnici u korijenu

Ruski jezik ima veliki broj riječi koje imaju naizmjenična slova. Nenaglašeni samoglasnici u korijenu takvih izraza provjeravaju se na različite načine:

1. Prisutnost u -a-. Ovi korijeni uključuju:

  • -zheg- — -zhig-;
  • -kos- - -kas-;
  • -čelik- — -čelik-;
  • -lozh- — -lag-;
  • -varati- - -varati-;
  • -mer- - -mir-;
  • -brilliant- — -brilliant-;
  • -ber- - -bir-;
  • -ter- - -tyr-;
  • -der- - -dir-;
  • -per- — -gozba-.

Ako je prisutan sufiks -a-, onda slova “a” i “i” treba staviti u korijen. Ako ne postoji takav morfem, onda “o” i “e”.

2. Naglasak. Ovi korijeni uključuju:

  • -tvor-, -gor-, -clone- (slovo “o” je napisano u takvim korijenima);
  • -plav-, -zar- (slovo “a” je napisano u takvim korijenima).

3. Slovo koje slijedi iza samoglasnika. Ovi korijeni uključuju:

  • -skoch- (slovo “o” je napisano u ovom korijenu);
  • -skak- (slovo “a” je napisano u ovom korijenu);
  • -ros- (ispred "s" u korenu je napisano "o");
  • -rasch-, -rast- (ispred “sch” i “st” piše “a”).

4. Značenje korijena. Ovi korijeni uključuju:

  • -jednako- - -jednako-;
  • -mak- - -mok- (u riječima poput „uroniti u tekućinu“ treba napisati „a“, a u riječima „propuštati tekućinu“ - „o“).

Kada se počnu pripremati za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika, srednjoškolci u pravilu prvo ponavljaju osnovna pravila, uključujući temu: „Pravopis nenaglašenih provjerenih samoglasnika u korijenu riječi“. Iako je ovaj dio detaljno obrađen kao dio osnovnog školskog kursa, maturanti ga često moraju ponavljati.

Pisanje nenaglašenih provjerenih samoglasnika u korijenu riječi uzrokuje poteškoće zbog činjenice da se takva slova ne razlikuju uvijek jasno tokom izgovora. Istovremeno, tako što će moći da pronađu uobičajene greške kada se koriste u tekstu, srednjoškolci će moći uspešno da se nose sa predstojećim Jedinstvenim državnim ispitom.

Teorijske informacije za pomoć maturantima

Kako bismo osigurali da zadaci na temu: "Provjerljivi nenaglašeni samoglasnici" ne uzrokuju posebne poteškoće u procesu polaganja ispita iz ruskog jezika, preporučujemo da zapamtite osnovna pravila.

Važno je znati

Postoji nekoliko glavnih načina za provjeru takvih slova:

  1. Promjena oblika riječi:
    • brojevi imenica (na primjer, nora – rupe);
    • padež imenice (na primjer, voda – voda);
    • rod za glagole prošlog vremena (na primjer, sweep - swept);
    • vrijeme glagola (kol - kolet).
  2. Odabir nederivativne osnove za isti dio govora. Na primjer, pukovnik - puk.
  3. Stvaranje kratkog oblika pridjeva. Na primjer, mlad je mlad.
  4. Izbor srodne riječi drugog dijela govora. Na primjer, veza je jedna.

Nekoliko tačaka koje treba uzeti u obzir

  • Izuzeci od pravila su imenice s naizmjeničnim samoglasnicima u korijenu, kao i glagolski korijeni koji se ne mogu provjeriti nesvršenim oblikom. Na primjer, zora - zora; govoriti - rečenica.
  • Odabirom srodnih pojmova ne može se provjeriti određeni broj riječi stranog porijekla. Ovo je posebno istinito u slučajevima kada je kontroverzni samoglasnik dio sufiksa različitog porijekla. Na primjer, pretplata - pretplatiti se, pratnja - pratiti.
  • Prilikom odabira pravilnog pisanja nenaglašenih samoglasnika u riječima koje imaju isti zvuk, treba uzeti u obzir njihovo značenje. Na primjer, posijediti (postati siv) - sjediti (sjedi na klupu).

Osim toga, jedna od najčešćih grešaka je netačan odabir probne riječi. Na primjer, za riječ “dolina” riječ “dol” se koristi kao probna riječ, a ne “udaljenost”.

Uz obrazovni portal Shkolkovo možete se u potpunosti pripremiti za certifikacijsko testiranje!

Kako biste osigurali da vježbe na Jedinstvenom državnom ispitu na ruskom jeziku na temu: "Nenaglašeni testirani samoglasnik" ne zbune maturante, odaberite online časove na našoj web stranici. Sastavili smo sav materijal koji je srednjoškolcima potreban da u potpunosti pregledaju glavne dijelove školskog kursa. Iskusni učitelji u Školkovu pripremili su i predstavili informacije u najjednostavnijem i najrazumljivijem obliku.

Uvjereni smo da je samo postupni prijelaz sa jednostavnog na složeno ključ uspješne pripreme za certifikacijsko testiranje. Omogućava srednjoškolcima da sami identifikuju najteže teme i popune postojeće praznine.

Prvo, od učenika se traži da zapamte osnovni teorijski materijal (šta su nenaglašeni provjerljivi i neprovjerljivi samoglasnici, kako izbjeći uobičajene greške prilikom njihovog pisanja itd.). Učenici potom mogu testirati svoje znanje u praksi. Veliki izbor vježbi, koji se sistematski ažurira, predstavljen je u odgovarajućem dijelu web stranice Školkova.

Već ste se upoznali s primjerima zadataka

Distopija je logičan razvoj utopije i formalno se takođe može pripisati ovom pravcu. Međutim, ako se klasična utopija koncentriše na demonstriranje pozitivnih karakteristika društvenog poretka opisanog u djelu, onda distopija nastoji otkriti njegove negativne karakteristike. Dakle, razlika između utopije i distopije je samo u stajalištu autora.

„Važna karakteristika utopije je njena statičnost, dok distopiju karakterišu pokušaji da se sagledaju mogućnosti razvoja opisanih društvenih sistema. Dakle, distopija obično radi sa složenijim društvenim modelima."

“Formalno, distopija dijagnostikuje budućnost, ali je dijagnosticira iz sadašnjosti i, u suštini, sadašnjosti.”

„Kao oblik društvene fantazije, utopija se uglavnom ne oslanja na naučne i teorijske metode razumijevanja stvarnosti, već na maštu. S tim su povezane brojne karakteristike utopije, uključujući namjerno odvajanje od stvarnosti, želju da se stvarnost rekonstruiše po principu “sve treba biti obrnuto” i slobodan prijelaz iz realnog u idealno. U utopiji uvijek postoji preuveličavanje duhovnog principa, posebno mjesto ima nauka, umjetnost, obrazovanje, zakonodavstvo i drugi kulturni faktori. Sa dolaskom naučnog komunizma, kognitivni i kritički značaj klasične pozitivne utopije počinje postepeno da opada.

Sve veći značaj poprima funkcija kritičkog odnosa prema društvu, prvenstveno prema građanskom, što preuzima tzv. negativna utopija, nova vrsta književne utopije, nastala u drugoj polovini 19. stoljeća. Negativna utopija, ili distopija, oštro se razlikuje od klasične, pozitivne utopije. Tradicionalne klasične utopije značile su figurativnu ideju idealne, željene budućnosti. U satiričnoj utopiji, negativnoj utopiji ili romanu upozorenja više se ne opisuje idealna budućnost, već nepoželjna budućnost. Slika budućnosti se parodira i kritikuje. To, naravno, ne znači da s pojavom negativnih utopija i sama utopijska misao nestaje ili se obezvređuje, kao što, na primjer, vjeruje engleski istoričar Chad Walsh.<…>

Zapravo, negativna utopija ne „eliminira“ utopijsku misao, već je samo transformiše. Po našem mišljenju, ona nasljeđuje od klasične utopije sposobnost predviđanja i društvene kritike. Naravno, distopije su kontradiktorna i heterogena pojava, u kojoj se nalaze i konzervativne i progresivne karakteristike. Ali u najboljim djelima ovog tipa javila se nova ideološka i estetska funkcija – upozoravati na nepoželjne posljedice razvoja buržoaskog društva i njegovih institucija.”

Osmi zadatak Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog provjerava vještine diplomaca u oblasti pravilnog pisanja riječi. Za ispravno izvršenje možete dobiti jednu primarnu tačku. U zadatku morate pronaći riječ u kojoj nedostaje određeni samoglasnik - ili provjerljivi, ili neprovjerljivi, ili naizmjenični. Da biste to učinili, morate dobro razumjeti pravopis korijena s provjerenim nenaglašenim samoglasnicima, naizmjeničnim samoglasnicima, kao i rječničkim riječima čiji se ispravan pravopis mora zapamtiti. Da bismo lakše ponovili ovu temu, predstavljamo teoriju zasnovanu na materijalima osmog zadatka Jedinstvenog državnog ispita.

Teorija za zadatak br. 8 Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika

  • testiran nenaglašeni samoglasnik

Ovo je najlakša opcija; da biste ga definirali, trebate odabrati oblik riječi u kojem će samoglasnik biti naglašen. Na primjer, “pomiriti se”, “hvalisavac”, “okaljen” se provjeravaju riječima “mir”, “hvaliti se”, “bezdušan”. Ponekad je teško odrediti njegovo značenje iz riječi bez samoglasnika; na primjer, "fade" se može shvatiti i kao "vidjeti" i kao "blijediti". Ovo je uzeto u obzir pri izradi ispitnih zadataka: slične riječi su date u kontekstualnoj frazi.

U ruskom jeziku nema mnogo naizmjeničnih korijena, možete ih jednostavno zapamtiti. Ova tabela prikazuje naizmjenične samoglasnike u korijenu riječi i pravila za njihovu upotrebu. Međutim, morate zapamtiti izuzetke koji u njemu nedostaju: pretvarati se, osvjetljavati, kombinirati, nivelirati, jednako, vršnjački, grčeviti.

  • nekontrolirani nenaglašeni samoglasnik

Evo tabele riječi iz kojih se najčešće nalaze na ispitu.

Aavangarda, avantura, advokat, almanah, apstrakt, anomalija, antagonizam, stanovi, aplauz, apel
Bprtljag, bojkot
INslobodno mjesto, veličanstven, veterinar, vinaigrette
Gdimenzije, garnizon, horizont
Ddezerter, deklaracija, deficit, amater, direktiva, temeljito
Iignorirati, zavisan, inteligentan, inkvizicija
TOcitati, igra riječi, kalendar, ormar, karneval, katastrofa, podmukao, dočarati, kombinezon, kompetentan, sastaviti, kompromis, ustavni, plamenik, svjetiljka, kozmetologija, kriterij
Lnjegovati
Mmeridijan, filantrop, motivacija
Nopsesija, nostalgija
Ooriginal
Pprednji vrt, panorama, paradoks, pesimista, penasta guma, preliminarno, izbirljiv, privilegija, primitivan, prioritet, pijedestal
Rrehabilitacija, propisi, boravak, proba, restauracija
WITHseminar, sertifikat, lila, stipendija, stremljenje, suverenitet
Ukompaktan
Ffakultet, filharmonija, festival
Shčokolada, šovinizam, autoput, parada
Eposada, izložba, eksperiment, bager, element, operacija, ekstremno, ekspedicija, erudicija

Algoritam za izvršavanje zadatka

  1. Pažljivo čitamo zadatak, pamtimo pravilo (izmjenjivanje samoglasnika u korijenu riječi, provjerljivi samoglasnici u korijenu riječi, neprovjereni samoglasnici u korijenu riječi).
  2. U svaku riječ datu u zadatku ubacujemo samoglasnike koji nedostaju, utvrđujemo pravilo na kojem se temelji pravopis svake riječi.
  3. Pronađemo pravu riječ, zapišemo je, ubacimo slovo koje nedostaje. Zapisujemo odgovor.

Analiza tipičnih opcija za zadatak br. 8 Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika

Osmi zadatak demo verzije 2018

  1. m..cenat
  2. vidi...vidi
  3. planinski (terenski)
  4. odrasti
  5. komp..nent
Algoritam izvršenja:
  1. Mecenas pomiriti se sa– samoglasnik koji se ispituje u korijenu riječi (smirny); planinski teren)– samoglasnik koji se ispituje u korijenu riječi (planina); komponenta
  2. Nurture– riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni naizmjenični samoglasnik korijena (korijeni rast - ros). Pišemo slovo umjesto praznine A, pošto iza njega slijede suglasnici ST.

Odgovor: njegujte

Prva verzija zadatka

Identifikujte riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni samoglasnik korijena koji se ispituje. Napišite ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

  1. exp...dication
  2. vodonik...sli
  3. k...lendary
  4. k...drhtavo
  5. post...pour
Algoritam izvršenja:
  1. Nenaglašeni provjerljivi samoglasnik je samoglasnik koji se može provjeriti promjenom riječi i stavljanjem pod naglasak: PLANINA – PLANINE.
  2. U svaku riječ datu u zadatku ubacujemo samoglasnike koji nedostaju: ekspedicija, kalendar– morate zapamtiti (neprovjerljivi samoglasnik u korijenu riječi); alge, lezi– imaju naizmjenični samoglasnik u korijenu.
  3. Feline– riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni samoglasnik koji se testira. Odabiremo probnu riječ u kojoj će samoglasnik biti naglašen: mačka.

Odgovor: mačka

Druga verzija zadatka

Odredi riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni naizmjenični samoglasnik korijena. Napišite ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

  1. v..rsy
  2. avantura
  3. g..roar
  4. prihvati..majka
  5. adv..cat
Algoritam izvršenja:
  1. Korijeni s naizmjeničnim samoglasnicima: ber - bir, kas - kos, lag - lodge itd.
  2. U svaku riječ datu u zadatku ubacujemo samoglasnike koji nedostaju: pelena– probni samoglasnik – probna riječ gomila; avantura– neprovjereni samoglasnik u korijenu riječi (treba zapamtiti pravopis); tugovati– samoglasnik koji se testira u korijenu riječi (gore). Izmjena "gor/gar" javlja se u riječima kao što su " preplanuli, spaljeni, spaliti, spržiti, pegla». Advocate– neprovjerljiv samoglasnik u korijenu riječi (treba zapamtiti).
  3. Prihvati– riječ u kojoj je izostavljen nenaglašeni naizmjenični samoglasnik korijena (alternacija nya/him): prihvatiti – prihvatiti.

Odgovor: prihvatiti

Treća verzija zadatka

Odredi riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni nekontrolirani samoglasnik korijena. Napišite ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

  1. op..sanie
  2. Ja...legao sam
  3. osuši
  4. zabava
  5. izračunati
Algoritam izvršenja:
  1. Neprovjerljivi samoglasnik u korijenu riječi je samoglasnik čiji pravopis treba zapamtiti (na primjer: vinaigrette).
  2. U svaku riječ datu u zadatku ubacujemo samoglasnike koji nedostaju: opis– samoglasnik koji se testira u korijenu riječi (probna riječ mi pišemo); smisliti nešto– naizmjenični samoglasnik u korijenu riječi (kreativnost – pribor); zabava– samoglasnik koji se testira, probna riječ zabavi se; izračunati– samoglasnik koji se testira u korijenu riječi, probna riječ brojevi.
  3. Neguj- riječ s neprovjerljivim samoglasnikom u korijenu; njen pravopis se mora zapamtiti.
Podijeli:

Slični članci